Število rezultatov iskanja: 39
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (39)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (39)odstrani
Časopisje in članki - oblika
članki (35)
številke (4)
Jezik
angleški (39)odstrani
slovenski (4)
Leto izida
2017 (39)odstrani
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (39)odstrani
Vsebina
Vzgoja, izobraževanje (39)odstrani
Jezikoslovje in jeziki (1)
Založnik
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (4)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (9)
Pravice
pravice pridržane (39)
Dostop
Prost (39)
Išči med rezultati (39)
Razvrsti po:
Critical reflection in the professional development of teachers
Avtorji: Šarić, Marjeta (avtor) / Šteh, Barbara (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (146 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
To what extent do school leaders in slovenia understand physical school environments as a learnin...
Avtorji: Cencič, Majda (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (191 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Treagust, David F. and Tsui, Chi-Yan (Ed.) (2013). Multiple Representations in Biological Educati...
Avtorji: Torkar, Gregor (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (138 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
Cooperation between parents and preschool institutions through different concepts of preschool ed...
Avtorji: Berčnik, Sanja (avtor) / Devjak, Tatjana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (149 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
CEPS journal (2017, letnik 7, številka 1)
Vir: CEPS journal
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1668 kB)
1. TXT datoteka (444 kB)
The role of cultural capital in higher education access and institutional choice
Avtorji: Košutić, Iva (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (199 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Jonathan Bergmann and Aaron Sams, Flipped Learning: David Mitchell, Diversities in Education: Eff...
Avtorji: Šušterič, Nika (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (158 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
Gender in the teaching profession
Avtorji: Tašner, Veronika (avtor) / Žveglič Mihelič, Mojca (avtor) / Mencin Čeplak, Metka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (308 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
In search of teaching quality of EFL student teachers through teaching practicum
Avtorji: Azkiyah, Siti Nurul (avtor) / Mukminin, Amirul (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (171 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Pre-service preschool teachers' beliefs about foreign language learning and early foreign languag...
Avtorji: Dagarin Fojkar, Mateja (avtor) / Skubic, Darija (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (172 kB)
1. TXT datoteka (51 kB)
Mapping women's and gender studies in the academic field in Slovenia
Avtorji: Antić Gaber, Milica (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (159 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Encouraging reflection and critical friendship in preservice teacher education
Avtorji: Bognar, Branko (avtor) / Krumes Šimunović, Irena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (548 kB)
1. TXT datoteka (69 kB)
Gender and education
Avtorji: Tašner, Veronika (avtor) / Antić Gaber, Milica (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (82 kB)
1. TXT datoteka (13 kB)
Critical thinking as a dimension of constructivist learning
Avtorji: Topolovčan, Tomislav (avtor) / Matijević, Milan (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (185 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
CEPS journal (2017, letnik 7, številka 3)
Vir: CEPS journal
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1843 kB)
1. TXT datoteka (474 kB)
Professional competence of student teachers to implement species identification in schools - a ca...
Avtorji: Lindemann-Matthies, Petra (avtor) / Remmele, Martin (avtor) / Yli-Panula, Eija (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (276 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
The teacher as one of the factors influencing students' perception of biology as a school subject
Avtorji: Kubiatko, Milan (avtor) / Torkar, Gregor (avtor) / Rovňanová, Lenka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (234 kB)
1. TXT datoteka (32 kB)
What is needed to develop critical thinking in schools?
Avtorji: Radulović, Lidija (avtor) / Stančić, Milan (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (144 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
Fragmented knowledge and missing connections between knowledge from different hierarchical organi...
Avtorji: Šorgo, Andrej (avtor) / Šiling, Rebeka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (195 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
The pluralisation of family life
Avtorji: Kovač Šebart, Mojca (avtor) / Kuhar, Roman (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (132 kB)
1. TXT datoteka (46 kB)
Adolescent boys, embodied heteromasculinities and sexual violence
Avtorji: Messerschmidt, James W. (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (123 kB)
1. TXT datoteka (35 kB)
Students' gender-related choices and achievement in physics
Avtorji: Jugović, Ivana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (220 kB)
1. TXT datoteka (69 kB)
Personal constructions of biological concepts - the repertory grid approach
Avtorji: McCloughlin, Thomas (avtor) / Matthews, Philip S. C. (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (283 kB)
1. TXT datoteka (42 kB)
Multicultural education vs. implicit and explicit ethnocentric education
Avtorji: Reingold, Roni (avtor) / Zamir, Sara (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (274 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Elementary and secondary school students' perceptions of teachers' classroom management competencies
Avtorji: Kalin, Jana (avtor) / Peklaj, Cirila (avtor) / Pečjak, Sonja (avtor) / Puklek Levpušček, Melita (avtor) / Valenčič Zuljan, Milena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (215 kB)
1. TXT datoteka (70 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana