Projekt/ukrep Podnebni cilji in vsebine v vzgoji in izobraževanju je bil oblikovan z namenom sistematičnega vključevanja podnebnih ciljev in vsebin v predšolsko vzgojo, osnovno in srednješolsko izobraževanje, višješolsko strokovno izobraževanje in izobraževanje odraslih v okviru ukrepa podnebni cilji in vsebine v vzgoji in izobraževanju iz Programa porabe sredstev Sklada za podnebne spremembe v obdobju 2022–2023 (Uradni list RS, št. 49/22). Na ravni vseh sodelujočih partnerjev v projektu je nastal dokument Konceptualizacija VITR z umestitvijo tematike podnebnih sprememb, ki opredeli koncept vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj (VITR), zgodovinsko oriše razvoj trajnostnega razvoja ter VITR in opredeli programska izhodišča oziroma ključne elemente in področja, ki jih naj VIZ -e upoštevajo pri načrtovanju aktivnosti na tem področju. Vključuje tudi merila za demonstracijske VIZ oziroma demonstracijske prakse na področju trajnostnega razvoja.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-PFQ09H8W

COBISSID

171981059

Objavljeno

29.11.2023

Metapodatki

Citiranje

APA:

Piciga, Darja, Avguštin, Lea, Gabrovec, Alenka, Kregar, Saša (2023). Konceptualizacija VITR z umestitvijo tematike podnebnih sprememb. URN:NBN:SI:DOC-PFQ09H8W from http://www.dlib.si

MLA:

Piciga, Darja, Avguštin, Lea, Gabrovec, Alenka, Kregar, Saša. Konceptualizacija VITR z umestitvijo tematike podnebnih sprememb. Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2023.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-PFQ09H8W>