Koncept nacionalne vzgoje in pouk zgodovine v srednjih šolah na Slovenskem v 2. polovici 19. stoletja
The concept of national education and history lessons in secondary schools in Slovenia in the 2nd half of the 19th century

1. PDF datoteka (3302 kB)

1. TXT datoteka (52 kB)

Izvoz v EndNote (RIS format)

Avtor(ji)

Govekar-Okoliš, Monika (avtor)

Jezik

slovenski

Vir

Trojarjev zbornik

Leto

2011

Vsebina

1848-1914 19.st. nacionalna identiteta nacionalna vzgoja nacionalni predmeti pouk pouk zgodovine predmetniki Slovenija slovenski učitelji srednje šole učni cilji učni načrti zgodovina

Založnik

Znanstvena založba Filozofske fakultete

Izvor

Inštitut za novejšo zgodovino
Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta (Oddelek za zgodovino)

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-8D5DM0T4

COBISSID

46669922

Objavljeno

19.02.2024

Metapodatki

Citiranje

APA:

Govekar-Okoliš, Monika (2011). Koncept nacionalne vzgoje in pouk zgodovine v srednjih šolah na Slovenskem v 2. polovici 19. stoletja. Trojarjev zbornik, Str. 83-96. URN:NBN:SI:DOC-8D5DM0T4 from http://www.dlib.si

MLA:

Govekar-Okoliš, Monika. "Koncept nacionalne vzgoje in pouk zgodovine v srednjih šolah na Slovenskem v 2. polovici 19. stoletja." Trojarjev zbornik (2011) Str. 83-96.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-8D5DM0T4>

Koncept nacionalne vzgoje in pouk zgodovine v srednjih šolah na Slovenskem v 2. polovici 19. stoletjaThe concept of national education and history lessons in secondary schools in Slovenia in the 2nd half of the 19th century

Koncept nacionalne vzgoje in pouk zgodovine v srednjih šolah na Slovenskem v 2. polovici 19. stoletja
The concept of national education and history lessons in secondary schools in Slovenia in the 2nd half of the 19th century