Avtorici predstavljata vlogo vizualno podprtega pouka tujih jezikov v dobi sodobne tehnologije. Predstavljata empirično študijo, ki sta jo izvedli med učiteljicami nemščine, da bi ugotovili, kako uporabljajo interaktivno tablo za razvijanje tujejezične zmožnosti s pomočjo vizualnih pripomočkov. Njune ugotovitve kažejo, da večina učiteljev uporablja interaktivno tablo kot pripomoček za poučevanje in ne kot pripomoček za učenje. Avtorici predlagata, da se načrtuje pouk tujega jezika s pomočjo sodobne tehnologije dejavnostno, osredinjeno na učni proces in na učenca, da se bo le-ta lažje in bolj smiselno učil, in naj se tehnologija ne uporablja zgolj za privlačnejši pouk.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-2E105C2Q

COBISSID

53712226

Objavljeno

09.05.2016

Metapodatki

Citiranje

APA:

Kosevski Puljić, Brigita, Retelj, Andreja (2013). Vizualni mediji pri pouku tujega jezika. Vestnik za tuje jezike, letnik 5, številka 1/2, str. 81-94. URN:NBN:SI:DOC-2E105C2Q from http://www.dlib.si

MLA:

Kosevski Puljić, Brigita, Retelj, Andreja. "Vizualni mediji pri pouku tujega jezika." Vestnik za tuje jezike letnik 5. številka 1/2 (2013) str. 81-94.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-2E105C2Q>

Vestnik za tuje jezike
2009-
(Zbirni zapis)