Univerze morajo postati, kar bi morale biti - tudi zaradi pravice do izobraževanja - Teršek, Andraž (Šolsko polje, 2017)
Keywords: academic ethics; academic subordination to neo-liberal market logic; akademska etika; akademska podrejenost neoliberalni tržni logiki; democracy; demokracija; education; knowledge - as a value; Šolsko polje; The School field; universities; univerze; vzgoja in izobraževanje; znanje - kot vrednota