324 Ventil 18 /2012/ 4 ROBOTIKA – IZOBRAŽEVANJE  Uvod V torek, 15. maja, je bila na Fa- kulteti za elektrotehniko, raču- nalništvo in informatiko (FERI) Univerze Maribor tradicionalna celodnevna prireditev Maribor- ski robotski izziv, ki združuje dr- žavna tekmovanja v robotiki za osnovnošolce, srednješolce in študente. Državno tekmovanje ROBObum za osnovnošolce se tradicionalno izvaja skupaj z dr- žavnim tekmovanjem za študen- te in dijake RoboT. Že tretjič smo organizirali državno tekmovanje RoboCupjunior v razredu Re- ševanje za osnovnošolce in za dijake srednjih šol. Tekmovanje RoboCupj unior se izvaja po pravilih svetovnega robotskega tekmovanja za osnovnošolce in srednješolce. Na letošnjem finalnem tekmovanju z mobilnimi roboti je v vseh kate- gorijah sodelovalo 229 učencev OŠ (spremljalo jih je 74 mentorjev), 118 dijakov SŠ (spremljalo jih je 25 men- torjev) in 6 študentov. V predtekmo- vanjih po regijah so bile te številke še nekajkrat višje. V trinajstih letih se je na robotskih tekmovanjih po Sloveniji zvrstilo več tisoč osnovno- šolcev, okrog 500 srednješolcev in okrog 100 študentov [5].  Tekmovanje v vožnji po labirintu RoboT 2012 Na državnem tekmovanju z mo- bilnimi roboti RoboT 2012 se je v vožnji avtonomnih mobilnih ro- botov lastne konstrukcije po labi- rintu (velikosti 2,5 x 2 m z več kot 15 m poti, slepimi hodniki in okrog 36 zavoji) pomerilo 6 študentskih in 29 dijaških ekip iz sedmih srednjih tehniških strojnih, računalniških in elektrošol. V zadnjih trinajstih letih se je tovrst- nih tekmovanj udeležilo že okrog 100 študentov ter nad 500 dijakov in mentorjev iz celotne Slovenije in sosednje Hrvaške ter Avstrije [5]. Za lovorike tekmovanja RoboT 2012 je štela boljša izmed dveh voženj. Najuspešnejšim petim tekmovalcem so bile podeljene svečane diplome, denarne in praktične nagrade spon- zorjev. Najhitrejši so bili: 1. mesto: Aleš Stojak, študent UM FERI, 23,91 s, 2. mesto: Jernej Drnovšček, študent FE Ljubljana, 24,24 s, 3. mesto: Sašo Stojak, dijak ŠC Ptuj, 26,19 s, 4. mesto: Gregor Krušič, študent UM-FERI, 26,85 s, 5. mesto: Aleš Tivadar, dijak STPŠ Murska Sobota, 29,50 s. Tradicionalno so se najbolj vztrajni dijaki srednjih šol že osmič pomerili tudi za lovoriko RoboLiga 2012 (fi- nalno tekmovanje v seriji Slovenske robotske lige), kajti pred tem sta bili že izvedeni tekmovanji: RoboERŠ, 6. aprila v ŠC Velenje, in RoboMiš, 26. aprila v TŠC Nova Gorica. Za lovoriko RoboLiga 2012 sta štela oba teka skupaj, kar smo točkoval i v skladu s pravili in temu prišteli točk e prvih dveh tekem. Zmagovalci v se- števku vseh treh tekem (6 voženj) so bili: 1. mesto: Gregor Jeromel, ŠC Vele- nje, 166 točk, 2. mesto: Aleš Hribar, Klemen Cuz- nar, TŠC Kranj, 146 točk, 3. mesto: Aleš Tivadar, SPTŠ Murska Sobota, 125 točk. Finančna sredstva v nagradni sklad so prispevala podjetja Motoman Ro- botec, Roboti c. s., Elektrotehniško društvo Maribor in Obrtno-podjet- niška zbornica Slovenije. Praktične nagrade so prispevala podjetja AX Elektronika, National Instruments Slovenija in revija Avtomatika. Vsi rezultati, fotografije, videopo- snetki in medijski odzivi za zadnjo tekmo kot tudi za prejšnje so na vo- ljo na www.ro.feri.uni-mb.si/tekma/. ROBObum – robotsko tekmovanje za osnovnošolce Robotsko tekmovanje ROBObum tvorita tekmovanji lEGObum in ROBOsled, ki se medsebojno dopol- njujeta. Pri tekmovanju LEGObum je potrebno mobilnega robota zgraditi iz sestavljanke LEGOMINDSTORMS. Pri tekmovanju ROBOsled pa mo- rajo učenci OŠ zgraditi mobilnega robota iz pravih elektronskih kom- ponent, ki jih vsebuje sestavljanka za samogradnjo. Pri tem spoznajo mehanske, električne in elektronske komponente, pa tudi vrtanje, spaj- kanje in montažo. V letu 2012 je izvedbo regijskih predtekmovanj ROBObum podprl o 13 tehniških srednjih šol po vsej Sloveniji. Seznam vseh sodelujočih tehniških srednjih šol je objavljen na spletni strani http://www.robobum. Robotska tekmovanja in tehniško izobraževanje Janez POGORELC, Suzana URAN Mag. Janez Pogorelc, univ. dipl. inž., doc. dr. Suzana Uran, Uni- verza v Mariboru, Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko 325 Ventil 18 /2012/ 4 ROBOTIKA – IZOBRAŽEVANJE Tekmovalci in mentorji ob labirintu uni-mb.si. Vsem tehniškim srednjim šolam se za izvedbo robotskih regij- skih predtekmovanj, za katero sami zagotovijo vsa finančna sredstva, najlepše zahvaljujemo. Upamo, da pripomore k njihovi uspešnejši pred- stavitvi med osnovnošolci v njihovem kraju in regiji. Vsem srednjim šolam in vodjem regijskih predtekmovanj smo za njihova prizadevanja in trud podelili priznanja. 15. 5. je na FERI v Mariboru na držav- nem tekmovanju ROBOsled sode- lovalo 48 OŠ ekip (76 tekmovalcev), na državnem tekmovanju lEGObum 39 OŠ ekip (100 tekmovalcev) in na državnem tekmovanju RoboCup junior 51 ekip (139 tekmovalcev) iz Slovenije in 4 ekipe (10 tekmovalcev) iz Hrvaške. Državno tekmovanje ROBOsled se deli na tri razrede: DIRKAČ, PO- ZNAVAlEC in INOVATOR. V razredu DIRKAČ zmaga robot, ki v najkraj- šem času prevozi tekmovalno progo, označeno s črno črto na beli podlagi. V razredu POZNAVALEC se učenci Na tekmovanju LEGObum OŠ pomerijo v poznavanju delovanja mobilnega robota, ki so ga zgradili. V razredu INOVATOR pa zmaga tisti, ki je najboljši v samostojni in izvirni nad- gradnji svojega mobilnega robota. Vsi rezultati tekmovanja so objav- ljeni na spletni strani tekmovanja ROBObum: http://www.robobum. uni-mb.si. Za uspešno izvedbo tekmovanj RO- BObum gre posebna zahvala prof. dr. Miru Milanoviču, vodji Inštituta za robotiko, in sodelavcem Inštituta za robotiko, vsem sodelavcem po 326 Ventil 18 /2012/ 4 srednješolskih tehniških centrih, ki so pomagali pri izvedbi tekmovanj, in vsem sponzorjem tekmovanja. Med sponzorji velja posebej omeniti Mla- dinsko knjigo Trgovino, d.o.o., ki je prispevala nagrade za tekmovanje LEGObum, trgovino ČIP , d.o.o., iz Maribora, ki je prispevala nagra- de za tekmovanji ROBOsled DIR- KAČ in POZNAVALEC, ter podjetju HTE, d.o. o., ki je prispevalo nagrade za tekmovanje ROBOsled INOVATOR.  Odprto državno tekmovanje RoboCupjunior Slovenija 2012 RoboCupjunior je sestavni del svetovnega robotskega tekmova- nja za osnovnošolce in srednješol- ce. Osnovna namena tekmovanja RoboCupJunior sta izobraževanje in seznanjanje mladih s področjem robotike. Zato je osnovno vodilo tek- movanj RoboCupJunior: »Pomemb- no je sodelovati in se veliko novega naučiti, ne zmagati!« Pravila tekmo- vanj so objavljena na spletni strani tekmovanja ROBObum: http://www. robobum.uni-mb.si. Tekmovanje RoboCupj unior ima tri razrede: nogomet, reševanje in ples. Letos se je največje število ekip udeležilo tekmovanja RoboCupju- nior Reševanje A. Za razliko od leta 2011 se lahko tokrat pohvalimo tudi s številčno udeležbo srednješolskih ekip, med njimi tudi splošnih gim- svetovnem nivoju na tekmovanju RoboCupjunior 2013 na Nizozem- skem. Letošnja tekmovanja RoboCupjunio r so potekala pod pokroviteljstvom projekta čezmejnega sodelova nja SI-AT TEDUSAR, ki je bil tudi gene- ralni pokrovitelj. Ostal i pokrovitelji tekmovanja RoboCupjunior pa so bili Obrtno-pod jetniška zbornica Slovenije, Mladinska knjiga Trgo- vina, d.o.o., in podjetje National Instruments Slovenija, ki so prispe- vali nagrade za najboljše ekipe.  Zaključek Robotska tekmovanja omogočajo [1, 2, 5]: primerjavo tekmovalcev/ekip zno- • traj države na državnih tekmova- njih, primerjavo tekmovalcev/ekip na • mednarodnem nivoju na medna- rodnih tekmovanjih in določitev zmagovalcev oziroma • najboljših treh tekmovalcev/ekip ter podelitev priznanj za uspeh. Vendar zgoraj našteti cilji niso edini cilji, ki jih zasledujejo robotska tek- movanja. Na področju robotskih tekmovanj je olimpijsko vodilo tekmovanj raz- širjeno z željo po novih znanjih in se glasi: »Pomembno je sodelova- ti, se naučiti čim več novega in ne Tekmovanje ROBOsled DIRKAČ nazij. Državnega tekmovanja Robo Cupjunior Reševanje A se je ude- ležilo 21 osnovnošolskih in 25 sred- nješolskih ekip. V letu 2012 smo zgradili ustrezno areno in tudi prvič izvedli tekmovanje RoboCupj unior Reševanje B (3 ekipe). Tekmovanja Robo Cupjunior Ples sta se tudi letos udeležili dve OŠ ekipi. Srednješolci iz ŠC Ptuj pa so poskrbeli tudi za de- monstracijo robotskega nogometa RoboCupjunior . Vsi rezultati tekmovanja so objavljeni na spletni strani tekmovanja ROBO bum: http://www.robobum.uni-mb. si. Najboljše ekipe z državnega tek- movanja se bodo lahko pomerile na Prizorišče tekmovanja RoboCupJunior Reševanje A ROBOTIKA – IZOBRAŽEVANJE 327 Ventil 18 /2012/ 4 zmagati.« To pomeni, da je cilj ro- botskih tekmovanj spodbujanje iz- virne gradnje robota in aktivno uče- nje ob tem, ko se trudimo zgraditi novega, boljšega robota po svoji izvirni zamisli [1]. Sam dogodek – tekmovanje – naj bi bil v prvi vrsti priložnost za srečanje, primerjanje in izmenjavo izkušenj, pridobljenih pri gradnji robota. Želja po gradnji čim boljšega in izvirnega robota daje sodelujočim vzpodbudo za aktivno osvajanje novih znanj in vseživljenjsko učenje. Sama narava robotskega tekmovanja postavlja okvire za projektno delo. Gradnja robota je projekt, ki se mora za- ključiti na uro tekmovanja. Datum tekmovanja določa rok zaključka projekta. Mnoga svetovna robotska tekmovanja spodbujajo sodelovanje in skupinsko delo s tem, da lahko na tekmovanjih sodelujejo samo eki- pe tekmovalcev. Opisane značilnosti robotskih tekmovanj se pokrivajo s pričakovanji družbe znanja, zato predstavljajo robotska tekmovanja odlično pripravo vsakega udeležen- ca tekmovanja na uspešno uveljav- ljanje v družbi znanja. Robotska tekmovanja dopolnjujemo z orga- niziranjem delavnic za tekmovalce in njihove mentorje, saj te omogo- čajo hitro prenašanje novih znanj in veščin na vse sodelujoče. Razen doslej naštetega pa robot- ska tekmovanja s srečanjem ekip in izmenjavo pridobljenih izkušenj med njimi omogočajo tudi sledenje odprtim raziskovalnim problemom področja tekmovanja in spremljanje trenutnega stanja razvoja področja tekmovanja [2]. Nenazadnje, robotska tekmovanja prav gotovo spodbujajo mnoge učence osnovnih šol, da se odloča- jo za nadaljevanje šolanja v eni od tehniških strok [6]. Tudi za maturante splošnih gimnazij velja, da se veča delež tistih, ki nadaljujejo študij na eni od tehniških fakultet. Viri [1] B. Erwin, Creative Projects with LEGO Mindstorms, Addison – We- sley, New York, London 2001. [2] T. Bräunl, Research relevance of Mobile robot competitions, IEEE Robotics & Automation Magazi- ne, december 1999. [3] S. Uran, Ukrepajmo za več pouka elektronike in robotike (mehatroni- ke) v šolah 1. in 2. del, IRT 3000, št. 16 in17, avgust in oktober 2008. [4] A. Hofmann, G. Steinbauer, The Regional Center Concept for Robo CupJunior in Austria, Proceedin- gs 1 st Int. Conference Robotics in Education, Bratislava, Slovakia, sep tember 2010. [5] S. Uran, J. Pogorelc, Robotska tek- movanja ROBObum in RoboT, Po- svet o poučevanju tehnike, SAZU, marec 2012. [6] S. Konečnik, Stanje srednjega po - klicnega in strokovnega izobra- ževanja, Posvet o poučevanju teh nike, SAZU, marec 2012. ROBOTIKA – IZOBRAŽEVANJE