ŠOLSKA TEORIJA Osnovnošolski otroci in turbulentni časi Sara Malečkar, prof. nem. jezika in književnosti, OŠ dr. Ivana Korošca Borovnica in OŠ Šempas Otroci današnjega časa so otroci nestanovitne, epidemiološko močno zaznamovane epohe. Kot da okoliščine post-covidnega časa ne bi bile same po sebi dovolj obremenjujoče, je ta ranljiva starostna skupina v zadnjem času izpostavljena še novicam, ki prihajajo iz nam ne tako oddaljene vojne v Ukrajini. Ob vsej negotovosti, skrbeh, morda celo strahu pred tem, kaj nam glede na trenutno dogajanje po svetu še utegne prinesti prihodnost, odrasli (in med njimi tudi mi, učitelji) pogosto pozabljamo ali pa namerno ignoriramo dejstvo, da tudi otroci opazujejo svet okoli sebe in želijo odgovore. In ti ne morejo biti vedno zaviti v celofan. Osnovnošolci in epidemija na prepogosto pozabili na dejstvo, da učenci (otro- Že spomladi 2020, ko je bil svet zaradi novega ko- ci) niso roboti, ampak čuteča bitja, ki slišijo, vidijo, si ronavirusa primoran skoraj v celoti ustaviti življenje, ustvarjajo svoja mnenja in imajo cel kup vprašanj, kot smo ga poznali do takrat, in smo se med dru- na katera pogosto ne znajo odgovoriti brez naše gim tudi na področju šolstva v Sloveniji relativno pomoči, je težko pojasniti. Prav tako je težko ugo- hitro in dobro organizirali, da je izobraževanje teklo toviti, v kolikšni meri so učenci (otroci) v tem obdo- naprej, se o problematiki, kako se bodo s tem spo- bju dejansko čutili to zanemarjanje in potiskanje v padli otroci/učenci, ni kaj veliko razpravljalo. ozadje. Anketa, izvedena na dveh osnovnih šolah, kjer poučujem, na vsega zgolj devetintridesetih Tudi v drugem in vseh naslednjih valih epidemije otrocih, predstavlja v primerjavi s celotno Slovenijo ni bilo čutiti bistvenih sprememb. Stvar je šla vsa- mikrookolje in bi težko odražala stanje osnovnošol- kokrat v precej podobni smeri. Poslabšanje epide- skih otrok v naši državi. Niti ni to njen namen, na- miološkega stanja je s seboj prineslo dnevno spre- stala je zgolj iz želje po vpogledu v mnenje peščice minjajoče se informacije in navodila, med katerimi osnovnošolskih otrok iz dveh geografsko različnih smo poskušali učitelji krmariti in trmasto vztrajati okolij in različnih starostnih skupin. Konec koncev pri svojih učnih načrtih. In v teh situacijah, roko na svojim učenkam in učencem dolgujem vsaj to, da srce, učenci (otroci!) in njihove potrebe niso bili v po vsem, kar so prestali, tudi njih povabim, da vsaj v ospredju. Kje se je zalomilo in zakaj smo celo peda- obliki strnjene ankete izrazijo svoja občutja. In to so goški delavci v času karanten in pouka preko ekra- z veseljem tudi storili. 47 Didakta ŠOLSKA TEORIJA Zaščitne obrazne maske O (ne)smiselnosti nošenja mask je bilo narejenih že ogromno študij in kljub dodobra prežvečeni temi nič ne kaže, da bi se polarizirano stališče javnosti do uporabe zaščitnih mask ob umirjanju epidemioloških razmer kaj veliko spremenilo. Kako zelo se odraža »pro« oziroma »kontra« stališče odraslih tudi pri učen- cih dveh osnovnih šol, kjer poučujem, je razvidno iz spodnjih grafov. Kako si se počutil/a z masko na obrazu? Kako si se počutil/a z masko na obrazu? Sošolci/ke z masko na obrazu: Sošolci/ke z masko na obrazu: Učitelji/ce z masko na obrazu: Učitelji/ce z masko na obrazu: Si imel/a težave z dihanjem in/ali govorjenjem? Si imel/a težave z dihanjem in/ali govorjenjem? Anketa na OŠ dr. Ivana Korošca, Borovni- Anketa na OŠ Šempas, maj 2022, ca, starost anketiranih otrok: 12 do 15 let starost anketiranih otrok: 6 do 12 let 48 Didakta Primerjava anketirancev na OŠ dr. Ivana Korošca Bo- rovnica ter anketirancev na OŠ Šempas kaže opazno večjo toleranco do nošenja mask na OŠ Šempas. Sle- dnje bi lahko pripisali dejstvu, da je skupina anketi- rancev na OŠ Šempas nekoliko starejša, dopuščajo pa rezultati tudi možnost, da na sprejemanje ob- veznega nošenja zaščitnih mask pri osnovnošolcih vplivajo tudi različni družbenogeografski in socialni dejavniki (v tem primeru okolica Ljubljane (pretežno urbano okolje) / severnoprimorska regija (pretežno ruralno okolje)). Karantene in testiranja Podobno kot pri nošenju zaščitnih mask je iz spo- dnjih grafov razvidno, kako zelo (ne)moteča sta bila za osnovnošolce OŠ dr. Ivana Korošca Borovnica in OŠ Šempas spodnja ukrepa za zajezitev širjenja okužb. Osnovnošolci osrednjeslovenske OŠ so ka- rantene in posledično šolanje na daljavo ter pred- vsem jutranje testiranje pred poukom bistveno težje prenašali kot njihovi primorski sovrstniki. Šolanje na daljavo, karantene: Šolanje na daljavo, karantene: Testiranje pred poukom: Testiranje pred poukom: Anketa na OŠ dr. Ivana Korošca, Anketa na OŠ Šempas, maj 2022, starost Borovnica, maj 2022, starost anketiranih anketiranih otrok: 12 do 15 let otrok: 6 do 12 let Svetovno družbeno-politično stanje in posledice je bila velika želja po odkritem pogovoru. Zanimivo Na obeh osnovnih šolah je bilo zlasti ob začetku voj- pa je dejstvo, da anketiranim šolarjem OŠ dr. Ivana ne v Ukrajini, kasneje pa predvsem zaradi zaskrblju- Korošca Borovnica vojna kot taka vzbuja precej bolj jočih novic v medijih o posledicah le-te za naše oko- neprijetne občutke kot anketiranim učencem na lje, med otroki čutiti precej zaskrbljenosti. Ko smo OŠ Šempas. Posledično je tudi strah pred vojno bi- z učenci načeli vojno temo, so se porajala številna stveno bolj izrazit med anketiranci OŠ dr. Ivana Ko- vprašanja, oblikovala so se različna mnenja, opazna rošca Borovnica kot med anketiranci na OŠ Šempas. 49 Didakta ŠOLSKA TEORIJA Kako se počutiš, ko slišiš besedo "vojna"? Kako se počutiš, ko slišiš besedo "vojna"? Te je strah, da bi se vojna razširila tudi k nam? Te je strah, da bi se vojna razširila tudi k nam? Anketa na OŠ dr. Ivana Korošca, Borovni- Anketa na OŠ Šempas, maj 2022, ca, starost anketiranih otrok: 12 do 15 let starost anketiranih otrok: 6 do 12 let Zaključek eni in drugi šoli občutiti predvsem veliko potrebo po Smiselno je ponovno poudariti, da zgornja anketa ne obravnavi teh občutljivih tem. Iz slednjega je mogoče odraža dejanskega mnenja širše populacije sloven- sklepati, da je želja osnovnošolcev po vključevanju v skih osnovnošolcev. Bralcu lahko služi zgolj kot za- diskusijo velika tudi drugje. Prav iz tega razloga se je nimivost in spodbuda k odpiranju teme o trenutnih potemtakem smiselno vprašati, ali učitelji, vzgojitelji, družbeno-političnih spremembah, bodisi kot pogo- starši in vsi ostali, ki smo dnevno v stiku z otroki raz- vor z učenci v razredu ali lastnimi otroki doma. Pri- ličnih starostnih skupin, z izogibanjem občutljivim merjava rezultatov ankete morebiti res kaže na pre- temam nemara ne delamo velike krivice otrokom. cejšnje razlike v mnenju osnovnošolcev na zgornjih Konec koncev je »pravica do lastnega mnenja in iz- dveh osnovnih šolah, kljub temu pa je bilo med samo ražanja« ena izmed temeljnih otrokovih pravic. Pusti- izvedbo ankete med otroki vseh starostnih skupin na mo torej otrokom, da tudi sami spregovorijo. 50 Obravnava vojne in epidemiološke tematike s pomočjo ilustriranja v prvem razredu po- daljšanega bivanja na OŠ dr. Ivana Korošca Borovnica Didakta