Pomen stališč vodstva osnovne šole do poučevanja prvega tujega jezika v 2. razredu po pristopu vsebinsko in jezikovno integriranega učenja (CLIL) - Smajla, Tilen (Sodobna pedagogika, 2016)
Keywords: education; vzgoja in izobraževanje; early foreign language teaching; tuji jeziki; learning; zgodnje učenje; učne metode; first foreign language; CLIL; public elementary school management; osnovne šole