Sodoben pouk za bodoče oficirje
Ob 10-letnici splošne srednje vojaške Šole Franc Rozman-Stane
PripBdniki Sploine srednje voja-ftke šole Franc Rozman-Stane za Bezigradom 7. novembra sfavljo dan 5ote In lelos 6e 10-letnlco ob-stoja ter uspesnega delovanja.
Na sveCani pnredltvi v dijaskem domu bodo obujah spomine na žlvljenjsko in revoluclonarno pot legendarnega poveljmka sloven-skih partizanov in na njegovo tra-glftno smrt, ko |e pred 41. lett pri preizkuinjl zsvezniskega minome-ta zgubll zivljenje ob eksplozije ml-na v Lolcvah pn črnomlju
Fantje - včerajfcnji osnovnosolci In /ufnin/i maturantje - da/e(o mo-demlm učllnicam |n kablnetom zK-l)enje. Nl |lm videll. da bodo kre-nlll v poklic svojega bronagtega vzornlka. Prav tako so kot ostall
arednfesolci kjerkoli drug|e. Kav-bojke, •jacky«, ftporirtl puloverjl... z ničemer ne povedo o jutnSnjih možeh slvozelene unitorme častnr-ka kopenske vojske. nebesno mo-dre letalske In uglajeno temne mornartcs. Kajveč jih bo seveda krenilo v akademijo kopenske voj-ske v Beograd. Kdo ve. mogofie bo tudi med teml možmi tankovsklh, pehotnih, topnlSklh, inženirsklh (n drugth eno! oslat v sloven&ki vo)a-feki zgodovinl zapisan v neminl|l-vost kak lik, kot |e ostala podoba moža padlega pred enainštiridese-timi letl.
"V procesu vzgoje in iiobraieva-nja zellmo člm weC prlspevali k vuestranskemu razvoju socialiaiič-ne   in   humane   osebnosti   najih
uiencev. bodofilh stareSln JLA. Le-ti morajo bili psihofizično in mo-relno pripravljeni in slrokovno usposobljeni za nadaljevanje 6tu-dija Da bi uspežno nadaljevali §o-lanje. Izpopolnjevanje In samoizo-braževanje. morajo osvojiti osnov-na splošna, idejnopolilitna in usmerjena vojaSka znanja In tudi veščine. spretnosti, navade In spo-sobnosti.- pravi načelnik šo\e. ma-|or Alojz Jetiait
V štiriletnem fiolanju }e 25 deiov-nih dni namenienih za učna poto-vanja. taktično-tehnifine zbore. obiske enot in uslanov JLA. nego-vanjs in krepitev revoluclonarnih in borbenlh iradicij nasiti narodov in narodnosli. Vsi ufienci morajo rnatf plavad, smučati, uporab(ja(( pehotno oborožitev, Četrtošolcl pa opfavljajo vozntfiki 'ipit.
¦ UCni in vzgojni rezultati imajo trend slalnega rasta- V solskem le-tu 1984/85 je bilo po popravnlh \i-pltih pozitivno ocenjenih 98,9 od-stotka učencev, erednja ocena &o-le pa je bila 3.76. Tf podetki so zadosti zgovomi,- je poudartl Alojz Jehart,
»Skozi ves utni proces teče kot rdeta nit vzgoja v dobrega. pofite-nega Človeka, ki bo sposoben ob* vladati samega sebe, vzgajatl In vodKi druge ter branltl sebe in do-movino To dosegamo z osebnim vzgtedom, tako da učiteijl redno in vestno opravljaio svoje delo, ne sa-mo pri pouku, ampak ludi kot ra-z/edniki, mentorji, dežumi pri uL-nih urah all v delovnih skupinah. Na svoje delo se temeljilo priprav-(Jamo. uvajamo nove metode In uporabljamo vse razpoložljive uč-ne prlpomoCke. O svojlh nalogah. uspehih in neuspehlti razpravlja-mo na pedagoških sestankih in Iš-čemo najboljSe poti za dosego na-Sega osnovnega učno-vzgojnega siotra dali fiim vefijo in čirn bolj-Sj irobrazbo in vzgojo bodoiemu stareiini JLA.-
Vsako solsko leto aktrvno dela preko 25 društev, krozkov, sekclj, poleg tega pa Se pevskl zbor 5ole in pevski zbori letmkov. Učenci se najraje vkljudujejo v Šolsko sport-no drufitvo, suelsko sekcljo. mla-
dinsko detovno brtgado -Franc Rozman-Slane-, mladlnsko po-hodno enoto, akcije Rdetega kri-ža, druStva za urejan(e okotja. Skratka. Interesne dejavnosli uCencev so zelo razgibane in v njih množično sodelujejo, zelo usp©4-no pa je tudl sodelovanje z osiall-mi llubljanskiml srednjiml Solami. IVAN ŠUČUR