Andreja Markovič, Mojca Stritar Kučuk Slovenska beseda v živo 1b Priročnik za učitelje Andreja Markovič, Mojca Stritar Kučuk Slovenska beseda v živo 1b Priročnik za učitelje Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Slovenska beseda v živo 1b Priročnik za učitelje Avtorici: Andreja Markovič, Mojca Stritar Kučuk Recenzenti: Nataša Pirih Svetina, Mihaela Knez Urednica in lektorica: Mateja Lutar Ilustrator: Igor Rehar Fotografije: iStock Oblikovanje in urejanje slikovnega gradiva: Mateja Lutar, Janja Štefan © Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, 2015. Vse pravice pridržane. Založila: Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani Izdal: Center za slovenščino kot drugi in tuji jezik pri Oddelku za slovenistiko Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani Za založbo: Branka Kalenić Ramšak, dekanja Filozofske fakultete Ljubljana, 2015 Dostopno brezplačno na: www.centerslo.net CIP ‐ Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 37.091.3:811.163.6(035)(0.034.2) MARKOVIČ, Andreja Slovenska beseda v živo 1b. Priročnik za učitelje [Elektronski vir] / Andreja Markovič, Mojca Stritar Kučuk ; [ilustrator Igor Rehar ; fotografije iStock]. ‐ El. knjiga. ‐ V Ljubljani : Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2015 ISBN 978‐961‐237‐783‐0 (pdf) 1. Stritar Kučuk, Mojca 281846784 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje KAZALO Uvod ............................................................ 6 Dodatni projekti........................................ 120 Zgradba enote ........................................... 7 Seznam besed ........................................... 122 Pristopi k posameznim delom enote ........... 10 Motivacijska stran ................................... 10 Ponovitvene enote in samoevalvacija ........ 142 Besedila ................................................... 11 1.–3. enota ........................................... 142 Naloge za govorno in pisno sporočanje po 4.–6. enota ........................................... 155 danem vzorcu ......................................... 14 7.–9. enota ........................................... 172 Naloge za samostojno tvorjenje ............. 14 Besedni zaklad ........................................ 16 Slovnične strani ....................................... 16 Rešitve nalog iz učbenika .......................... 187 Izgovor .................................................... 17 Branje za ambiciozne .............................. 17 Gradivo za fotokopiranje ........................... 197 Iz življenja ................................................ 18 1. enota ................................................ 197 Pristopi k vajam delovnega zvezka ......... 18 2. enota ................................................ 209 3. enota ................................................ 219 Delo s posameznimi enotami ...................... 19 4. enota ................................................ 234 1. enota: A veste, da imamo novega 5. enota ................................................ 245 soseda? ................................................... 19 6. enota ................................................ 252 2. enota: Bravo! ... .................................. 31 7. enota ................................................ 261 3. enota: Življenje na cesti ...................... 43 8. enota ................................................ 270 4. enota: S kom živite? ............................ 53 9. enota ................................................ 280 5. enota: Zdrav ali bolan? ....................... 64 6. enota: Juha, krompir, meso in solata . 74 7. enota: Po opravkih .............................. 86 8. enota: Kam bi šli na izlet? ................... 97 9. enota: Zgodbe iz Slovenije ................ 111 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje LEGENDA Ideja − didaktični predlogi za dodatne dejavnosti v razredu (motivacijske, popestritvene itn.) Pozor! − opozorila na zahtevna mesta pri razlagi − namigi za smiselno navezovanje na predhodne vsebine − namigi za izogibanje prezahtevnim razlagam − daljše razlage slovnice za učitelja Možni pristopi k besedilu − možni pristopi h konkretnemu učbeniškemu besedilu − povezava na slovnične strani Slovnica str. __, ________ − povezava na rubriko Iz življenja Iz življenja str. __, ________ − povezava na vaje delovnega zvezka DZ str. __/__ − priloga za fotokopiranje P Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Uvod UVOD Slovenska beseda v živo 1a Slovenska beseda v živo 1b Stopnja znanja A0−A1 (vstopna raven) A1−A2 (vmesna raven) po Skupnem evropskem jezikovnem okviru Profil odrasli učeči se oz. študenti slovenščine na tujih univerzah uporabnikov 120 do 140 ur za vsak del (zmeren tempo dela z veliko utrjevanja in manj Število samostojnega učenja) pedagoških ur okoli 80 ur za vsak del (intenziven tempo dela oz. izbor vsebin in več samostojnega učenja) Ciljna skupina začetniki brez predznanja nižji nadaljevalci oz. začetniki z slovenskega jezika minimalnim predznanjem Učbenik – 9 enot – 9 enot – CD z zvočnimi posnetki – CD z zvočnimi posnetki PRILOGE: PRILOGE: – slovnične preglednice – slovnične preglednice – seznam glagolov – seznam glagolov – zapis posnetih besedil – zapis posnetih besedil – podrobno kazalo vsebine – podrobno kazalo vsebine – seznam posnetkov na zavihku – seznam posnetkov na zavihku Delovni zvezek – vaje za 9 enot – vaje za 9 enot – CD z zvočnimi posnetki – CD z zvočnimi posnetki PRILOGE: PRILOGE: – zapis posnetih besedil – zapis posnetih besedil – rešitve nalog – rešitve nalog – seznam posnetkov na zavihku – seznam posnetkov na zavihku Učbenik je nastal na tečajih Centra za slovenščino kot drugi/tuji jezik pri Oddelku za slovenistiko Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani. 6 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Uvod Zgradba enote Navodila za – kratka, preprosta, poenotena, prevedena v angleščino dejavnosti – zbuja interes za učenje Motivacijska – s slikovnim in besedilnim gradivom napoveduje temo in besedišče enote stran – ponuja ideje za pogovor v razredu – je zabavna zaradi šaljivih vprašalnikov, kvizov ipd. – namenjena branju in/ali poslušanju – kratka in preprosta Besedila – dialogi, monologi ali prirejeni avtentični članki (oglasi, ankete itn.) – opremljena so s slikovnim gradivom, ki naj bi pomagalo pri razumevanju – besedila, ki so posneta, imajo znak – sledijo vsakemu besedilu – so različnih vrst: − v obliki odprtih vprašanj Naloge za − naloge za dopolnjevanje (manjkajoči deli besed, manjkajoče besede, preverjanje besedne zveze ali stavki) razumevanja − urejanje premešanega besedila besedil − naloge izbirnega tipa (res je – ni res; a), b), c)) − naloge za povezovanje delov besedila ali za povezovanje besedila s sliko − povzemanje glavnih informacij – ob besedilu v barvnem oblačku, označenem s Izpostavljeni klicajem sporazumeval – v njih so pomembne besedne zveze, ki naj si jih ni vzorci udeleženci zapomnijo kot celoto; npr. v 4. enoti se kot vzorec naročanja v kavarni pojavlja besedna zveza kava s smetano, čeprav na tej ravni še ne razlagamo rabe 6. sklona Naloge za – se pojavljajo z navodilom Vadite in vsebujejo kratke dialoge, v sporočanje katerih so nekatere besede po danem označene kot spremenljivke vzorcu – z njihovim spreminjanjem udeleženci ustno ali pisno tvorijo nove dialoge in s tem uzaveščajo rabo sporazumevalnih vzorcev – navodila udeležence Govorjenje, spodbujajo, da se pogovarjajo poročanje o svojem življenju oz. izkušnjah 7 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Uvod – je vodeno in usmerja v tvorjenje preprostih Pisanje praktičnih besedil – pogosto zahteva pisanje besedila po danem vzorcu ali iz danih elementov, včasih gre tudi za dopolnjevanje dialoga ali oblačkov v stripu – na posebni strani so seznami besed Besedni in primeri ubeseditev zaklad sporazumevalnih vzorcev oz. jezikovnih funkcij, zbranih v logičnih pomenskih sklopih – navedene so najpomembnejše besede, povezane s temo enote – lahko je izhodišče za izdelavo osebnega slovarčka – učitelj seznam dopolni glede na potrebe udeležencev – prinašajo pregled novih Slovnične slovničnih vsebin strani – nove strukture se pojavijo v smiselnih besedilnih primerih in preglednicah brez obširnih metajezikovnih razlag – razlagam sledi kratka vaja za prvi stik z obravnavano strukturo 8 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Uvod – pod tem naslovom so v vsaki enoti zbrane Izgovor besede, ki vsebujejo (del 1a) določene težje glasove – v posebni vaji je kratko besedilo z označenim besednim poudarkom – s pomočjo teh vaj udeleženci vadijo jasen izgovor in ustrezno mesto naglasa Branje za – pod tem naslovom se ambiciozne pojavljajo prirejena (del 1b) avtentična besedila, ki udeležence spodbujajo k branju publicističnih besedil – zadnja stran enote je namenjena popestritvi pouka in informiranju o Iz življenja slovenski stvarnosti – tu so zbrani različni statistični podatki, ankete, forumski zapiski, članki, pesmi, šale, fotografije Slovenije ipd. Rešitve – zbrane so v prilogi priročnika učbeniških – namenjene so tistim, ki se po učbeniku učijo samostojno, seveda pa si lahko z nalog njimi pomagajo tudi učitelji 9 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Pristopi k posameznim delom enote PRISTOPI K POSAMEZNIM DELOM ENOTE Motivacijska stran Nekaj načinov, kako organiziramo delo v razredu ob stiku z novo enoto, je prikazanih v nadaljevanju. Ker je učbenik SBŽ 1a namenjen udeležencem brez predznanja slovenščine, so naslovi enot kratke besedne zveze ali stavki, ki napovedujejo temo. Temo oz. cilje pa napoveduje tudi slikovno gradivo. V 4. enoti z naslovom Mmm … kava! (SBŽ 1a, str. 41) slika študentov ob avtomatu za kavo napoveduje, da se bodo naučili poimenovati pijačo in hrano, pa tudi, kako povabimo koga na pijačo in kako naročimo v kavarni. Izhajamo lahko iz znanja prvega in morebitnih ostalih jezikov udeležencev in iz njihovih pričakovanj v zvezi z določeno temo. Ko v 3. enoti zagledajo fotografije napisov na ulici (SBŽ 1a, str. 29), lahko predvidevajo, da se bodo učili poimenovanja lokalov in drugih javnih prostorov. Če so že nekaj časa v stiku s slovenskim okoljem, lahko pobrskajo po spominu in se spomnijo besed, ki jih videvajo na ulici. Prav tako so navadno vsem znani mednarodni izrazi kot hotel, restavracija, banka, telefon. Na motivacijski strani so že navedene ideje za dejavnosti v razredu: največkrat gre za opisovanje ilustracij ali fotografij in odgovarjanje na vprašanja (lahko tudi v tujem jeziku). Najdemo pa tudi različne uganke/dopolnjevanke, navodila za izražanje z govorico telesa, vprašalnike, kvize, šale, ideje za možgansko nevihto … Idejo z ene motivacijske strani lahko izkoristimo tudi pri obravnavi druge tematike. Ker se na tej ravni učenja udeleženci pogosto prvič srečajo s slovenskimi besedami, lahko uvod v novo enoto začnemo z dejavnostmi za usvajanje novega besedišča (razložene tudi v nadaljevanju). Za delo v razredu izdelamo listke z besedami (npr. iz besednega zaklada ali besedil), ki jih pregledamo z udeleženci. Ob tem opozarjamo, naj se vsak poskuša osredotočiti na tiste besede in sporazumevalne vzorce, ki jih po lastni oceni najbolj potrebuje. 10 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Pristopi k posameznim delom enote Besedila Obravnava besedil je eden od osrednjih delov jezikovnega pouka. Njihova zahtevnost se skozi učbenik stopnjuje, učitelj pa naj stopnjuje tudi zahtevnost povezanih vaj. Dobro je, da zaradi dinamike poučevanja pri tem kombinira različne pristope k besedilom. Pripovedovanje besedila po sliki/stripu (učitelj udeležencem) Pred obravnavo besedila učitelj razloži ključne nove besede (lahko pa jih kasneje sproti piše na tablo). Nato skupini predstavi sliko ali strip, ki se pojavlja ob učbeniškem besedilu (npr. v obliki plakata). Nazorno pripoveduje vsebino: To je Arturo. In to je Ana. Tam je parkirišče … Izbira besede, ki naj bi jih razumeli. Pomaga si z mimiko, govorico telesa in drugimi nejezikovnimi sredstvi. Udeleženci sami ponovijo/obnovijo, kar so slišali, in se šele nato lotijo branja/poslušanja posnetka. Poslušanje posnetkov Večina besedil v učbeniku je posnetih. Glede na to, da je namenjen začetnikom, smo avtorice ob besedilih največkrat zapisale navodilo Poslušajte in preberite, s čimer želimo udeležencem olajšati stik z novimi vsebinami. Zvočno podobo besede tako povežejo z zapisom in v nadaljevanju lažje berejo oz. izgovarjajo in uporabljajo nove besede. Učitelj mora sam presoditi, ali so udeleženci sposobni razumeti besedilo tudi brez branja in rešiti vaje za razumevanje samo ob poslušanju. Seveda pa je nekaj vaj vseeno namenjenih izključno slušnemu razumevanju. Zapisi vseh govorjenih besedil so v prilogi učbenika in delovnega zvezka. Priporočljivo je, da udeleženci čim večkrat poslušajo besedila tudi, kadar niso v razredu. Večkratno poslušanje in obenem ponavljanje bistveno vplivata, da si nove besede in fraze lažje zapomnijo. Glasno branje Kadar prvi bere učitelj, naj besedilo bere po smiselnih delih, skupina pa ponavlja za njim. Razlika, ali udeleženci poslušajo učitelja ali posnetek, je v tem, da je glas učitelja včasih jasnejši, prilagodi lahko hitrost branja in bere zelo počasi ali pa stopnjuje hitrost. Udeleženci pa lahko glasno berejo tudi posamezno ali v zboru. Branje v zboru je priporočljivo, kadar se udeleženci neradi izpostavljajo (ker imajo težave z izgovorom ali z branjem nasploh). Kljub skupinskemu branju učitelj navadno zazna izgovorne napake posameznikov (težje besede, napačne naglase), si jih zapiše in skuša udeležence nato popraviti. Tiho branje Kadar učitelj presodi, da so besedila lažja, udeležence spodbudi k tihemu branju (individualno, v parih ali skupinah). Udeleženci tiho preberejo besedilo in si označijo, česar ne razumejo. Sledijo razlaga besed, glasno branje ali pa direktno reševanje nalog za preverjanje razumevanja. Ob tihem branju lahko učitelj postavi tudi različne naloge: za razumevanje, opazovanje slovničnih vzorcev ali preverjanje slovnice, utrjevanje besedišča in podobno. Primeri: 11 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Pristopi k posameznim delom enote Preberite stavke in ob njih Preberite besedilo in poiščite Preberite besedilo in poiščite postavite 5 vprašanj (SBŽ 1a, pridevnike. Potem napišite besede, ki so pomensko str. 56, delo v dveh skupinah). besedilo, tako da uporabite povezane z besedo delo, npr. pridevnike, ki imajo nasprotni direktor, sodelavec .. (SBŽ 1a, pomen (SBŽ 1a, str. 118, CD str. 78). 33). Narek Priložnostno lahko učbeniška besedila predstavimo v obliki nareka, in sicer na različne načine: učitelj besedilo narekuje skupini ali pa si ga udeleženci narekujejo med seboj. Tak pristop je primeren predvsem, če imajo težave s pravilnim zapisovanjem slovenskega jezika. Pri tem morajo še posebej paziti, da je izgovor tistega, ki bere, dovolj razumljiv, da lahko sošolci besedilo zapišejo. Še ena možnost je, da učitelj besedilo večkrat prebere, udeleženci pa ga poskusijo čim natančneje zapisati. To je primerno predvsem za delo v skupinah, saj si vsak zapomni kaj drugega in skupaj lažje rekonstruirajo celoto. Prevajanje Odrasli navadno želijo točno vedeti, kaj pomeni beseda ali fraza pomeni, zato si pišejo prevode ali izdelujejo slovarčke. Učitelju v glavnem ni treba prevajati, toda po potrebi naj preverja, ali udeleženci besede oz. fraze prav razumejo. Nekaj načinov, kako lahko to naredi, je navedenih v nadaljevanju. Opozarja pa naj tudi na nevarnost dobesednega prevajanja oz. na to, da si morajo na začetni stopnji udeleženci določene besedne zveze zapomniti kot celoto. Prevajanje je lažje, kadar delamo z jezikovno homogenimi skupinami. Učitelj lahko prosi, da udeleženci prevedejo besedilo v celoti, ali določi le izbrane besede oz. besedne zveze. Če jezika določenega udeleženca ne zna, lahko ustreznost prevoda potrdijo drugi udeleženci z istim jezikovnim ozadjem ali pa učitelj o tem sklepa iz hitrosti in odločnosti udeleženčevega odziva. Kadar delamo z jezikovno heterogenimi skupinami, je primerna naslednja dejavnost: kratko učbeniško besedilo vsak prevede v svoj prvi jezik. Učitelj pobere besedila, nato jih čez nekaj časa razdeli nazaj in sledi obratna vaja – prevajanje iz prvega jezika nazaj v slovenščino. To se dobro obnese predvsem v primerih, ko obravnavamo jezikovne strukture, ki si jih je treba zapomniti kot fraze (npr. izraze všeč mi je, rad, zanima me). Sestavljanje, povezovanje, urejanje, dopolnjevanje besedila V učbeniku so nekatera besedila že pripravljena v obliki, ki zahteva od udeležencev posebno aktivnost, saj jih morajo pogosto sestaviti, povezati, urediti po vrstnem redu, dopolniti … Seveda lahko podobne tipe nalog pripravi učitelj sam za katerokoli besedilo. 12 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Pristopi k posameznim delom enote Primer razrezanega besedila (SBŽ 1a, str. 55) Primer besedila z manjkajočimi deli (SBŽ 1a, str. 100) Predvidevanje vsebine besedila Udeleženci ob slikovnem gradivu (sliki ali stripu) iz učbenika predvidijo vsebino besedila. Nato ga primerjajo z besedilom v učbeniku. To je Mateja in to je njena družina. Mateja predstavi družino. Kaj reče? (SBŽ 1a, str. 64) Učitelj lahko navede nekaj informacij o besedilu iz učbenika, udeleženci pa iz njih tvorijo svoje besedilo in ga nato primerjajo s tistim v knjigi. Primer za delo z besedilom na str. 98 (SBŽ 1a): Situacija (informacije za študenta): Navodilo (za študenta): Matias je biolog. Veliko je v naravi. Rad smuča, Sestavite dialog. Novinar sprašuje kolesari in pleza. Plezal je v Južni Ameriki in v Franciji. Matiasa, kaj dela v prostem času. Zdaj živi v Sloveniji in avgusta bo šel na Triglav. Za predvidevanje vsebine gre tudi, kadar učitelj besedilo odkriva oz. predvaja postopoma, po smiselnih delih. Preden pokaže nadaljevanje, udeleženci ugibajo, kaj sledi. Nato svoj odgovor primerjajo z besedilom iz učbenika. Za takšno nalogo je na primer primerno besedilo Joj, zastoj (SBŽ 1a, str. 57). Preverjanje razumevanja besedil Pomembno je, da razumevanje učitelj vedno preveri in besedilo utrjuje, dokler je potrebno. Dobro je, da prehaja od preverjanja globalnega razumevanja do razumevanja podrobnosti. 13 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Pristopi k posameznim delom enote Nadgradnja po delu z besedili Ko se udeleženci z določenim besedilom že seznanijo, ga preberejo/poslušajo, rešijo vaje za razumevanje in ga v celoti razumejo, sledi nadgradnja. Učbenik ponekod že ponuja vaje za to, sicer pa jih pripravi učitelj. Primeri: Dodatno delo z besediščem (SBŽ 1a, str. 66) Igranje dialoga po vlogah in/ali nadaljevanje zgodbe (SBŽ 1a, str. 66) Dve osebi odigrata pogovor in si izmislita nadaljevanje. Vse »lepe besede«, ki se pojavijo v dejavnosti, umestimo v smiselne situacije ali dialoge: » Vso srečo« rečemo, ko ima prijatelj izpit. Špela: A res? Kakšen je njegov pes? Manca: Velik in črn. Ampak zelo prijazen … Tvorjenje variantnih besedil (SBŽ 1a, str. 91) Pogovor/pisanje na temo besedila po svojih Udeleženci napišejo podoben oglas za stanovanje po izkušnjah (SBŽ 1a, str. 54, 55) svoji izbiri. Ko predelajo besedila iz učbenika, opišejo svoj delovni dan. Naloge za govorno in pisno sporočanje po danem vzorcu Skozi celoten učbenik Slovenska beseda v živo 1a se pojavljajo naloge z navodilom Vadite (primer s str. 45). Gre za dejavnost, v kateri študenti v parih vadijo kratke dialoge tako, da krepko označene spremenljivke nadomeščajo s ponujenimi besednimi zvezami v stolpcih na desni. Vaja je manj zahtevna, tako da se v njej dobro znajdejo tudi šibkejši udeleženci. Pri tej dejavnosti je brez težav hkrati aktivna vsa skupina, učitelj pa hodi med pari in jih posluša. Hitrejši in ambicioznejši udeleženci lahko ob vaji dodajo svoje spremenljivke ali po končanem govorjenju besedila napišejo po spominu. Naloge za samostojno tvorjenje Odrasli govorci, ki se učijo novega jezika, si pogosto želijo izraziti več, kot jim dopušča njihovo trenutno znanje. Učitelj naj jih usmerja, da izrazijo čim več na preprost način in z že usvojenim znanjem, namesto da jim neomejeno ponuja nove slovenske besede ali jih prepusti rabi slovarja. To lahko doseže tudi tako, da vodi njihovo tvorjenje: ponudi nabor besed, sporazumevalnih vzorcev ali iztočnic, ki naj jih upoštevajo v dani nalogi. 14 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Pristopi k posameznim delom enote Govorjenje Dejavnosti za konverzacijo ali govorno poročanje se pojavljajo med učbeniškimi besedili in so raznovrstne. Primera na str. 32 (SBŽ 1a): Navodilo spodbuja udeležence, da poročajo o Navodilo ponuja idejo za pogovor s sošolci. svojem življenju. Ko učitelj formira pare ali skupine udeležencev, ki delajo skupaj, mora paziti, kolikšen prispevek v konverzaciji lahko da vsak posameznik. Razmisli naj, kdaj je dobro dajati skupaj boljšega in slabšega, zgovornega in bolj tihega, dva, ki govorita isti prvi jezik ipd. Tu ni univerzalnega pravila, ampak je treba vedno znova opazovati, kaj na posameznika deluje bolj stimulativno. Druga stvar pa je, da mora učitelj pri skupinski konverzaciji ali poročanju paziti, koliko časa za govorjenje nameni posamezniku. To je posebej pomembno v številčnejših skupinah: če v skupini z osmimi udeleženci vsak opiše svojo ulico in pri tem govori pol minute, dejavnost traja štiri minute; če pa je v skupini udeležencev več, taka dejavnost gotovo postane dolgočasna in na koncu drug drugega ne poslušajo več. Kadar udeleženci govorijo, se pojavlja tudi vprašanje, kako popravljati napake, ki ob tem gotovo nastajajo: ali jih preslišati, si jih zapisati in popraviti kasneje ali udeleženca prekinjati in ga sproti popravljati? Seveda je pomembno, da učitelj opozarja na pravilno izražanje, predvsem pa mora poseči takrat, ko je oteženo razumevanje in udeleženci drug drugega ne razumejo. Sicer so ustrezni vsi načini popravljanja napak, samo da udeleženca ne demotiviramo in mu omogočamo, da še naprej napreduje. Pisanje Naloge za vodeno pisanje se večinoma navezujejo na preprosta praktična besedila. Nekatera pa bolj spodbujajo k ustvarjalnemu pisanju (primer iz SBŽ 1a, str. 80). Pri pisanju v razredu mora učitelj najti priložnost, da besedila tudi popravi. Lažje je, če udeleženci dobijo nalogo za pisanje v parih ali manjših skupinah, saj pri tem drug drugega popravljajo, učitelj pa lažje že med poukom pregleda izdelke. Če takšno pisno nalogo nekateri študenti naredijo bistveno hitreje kot drugi, je dobro imeti za rezervo še kakšno krajšo dodatno dejavnost. S stališča smotrne izrabe časa v razredu je gotovo najbolje, če udeleženci čim več pisnih izdelkov naredijo kot domačo nalogo, učitelj pa jih popravi v času svojih priprav na pouk. Redno naj pripravlja analizo tipičnih napak, ki se pojavljajo pri pisanju: značilne primere izpiše, nato pa si jih pri pouku skupaj z udeleženci ogledajo in jih popravijo. 15 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Pristopi k posameznim delom enote Projektno delo Ob vsaki enoti učbenika se ponuja priložnost, da udeleženci pripravijo kakšen skupinski izdelek. Če na trenutno temo udeleženci tvorijo besedilo o sebi, lahko učitelj ta besedila združi, jih zbere v skupni mapi ali objavi na družabnem spletnem omrežju, ki ga ustvari posebej za skupino. Na primer, po 3. enoti so zmožni tvoriti besedili Moja ulica ali Zanimiva slika, po 5. enoti Moj delovni dan ipd. Primeri projektov so navedeni tudi v nadaljevanju priročnika. Če je v okviru tečaja organiziran dodatni program (npr. ogled mesta, ekskurzija ali obisk gosta), lahko udeleženci že zelo hitro izdelajo fotoreportažo. Takšna dejavnost ne vzame veliko časa. Skupina izbere nekaj dobrih slik in vsak napiše ali pove nekaj besed o dogodku. Slike, besedila oz. posnetke nato učitelj ali kdo od udeležencev združi v projekcijo ali film. Besedni zaklad Čeprav je stran z naslovom Besedni zaklad postavljena v osrednji del vsake enote, jo lahko obravnavamo kadarkoli. Ogledamo si jo lahko že pred uvodom v novo enoto ali skupaj z motivacijskimi dejavnostmi. Smiselno pa jo je še zadnjič preleteti ob zaključku enote, da preverimo, ali so udeleženci res usvojili vse besede. Ta stran lahko predstavlja izhodišče za izdelavo osebnega slovarčka. Eden od preizkušenih pristopov za delo z besediščem je, da imamo vsako besedo iz Besednega zaklada na svojem listku. Listke stresemo na mizo pred skupino udeležencev in jim damo različna navodila: − Razdelite besede v dve kategoriji: razumem – ne razumem. − Razdelite besede v skupine glede na pomen. − Razdelite besede na težke in lahke. Udeleženci tako razvrščajo besede, jih na glas izgovarjajo, drug drugemu razlagajo pomene in jih postavljajo v smiselna sobesedila. Takšne dejavnosti lahko izvedemo tudi tako, da stran z Besednim zakladom projiciramo ali jo povečamo na plakat. Učitelj ali posamezni udeleženci z različnimi barvami označujejo besede, kot zahteva navodilo. Besede iz Besednega zaklada lahko uporabimo v številnih jezikovnih igrah, kot so pantomima, risanje besed, vislice ipd. Odličen dopolnilni učni pripomoček je zbirka sličic Slika jezika (Mihaela Knez idr., Filozofska fakulteta, 2013), ki zajema poimenovanja osnovnih pojmov 18 tematskih področij. Slovnične strani Na začetni ravni obravnavamo samo skrbno izbrane slovnične vzorce. Učiteljeva naloga je, da odmerja količino informacij, ki so jih udeleženci sposobni v nekem trenutku razumeti in uporabljati. Obravnavane strukture se najprej pojavijo v smiselnih besedilnih primerih, sledijo preglednice, nato pa kratka vaja za prvi stik z obravnavano strukturo. Nekatere oblike so v tabelah učbenika zapisane v sivi barvi. To pomeni, da si jih udeleženci sicer lahko ogledajo, ne pričakujemo pa, da jih bodo na tej ravni tudi usvojili oz. aktivno uporabljali. 16 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Pristopi k posameznim delom enote Pri delu v skupini se navadno pojavljata dve težavi: prva je, da se nekaterim udeležencem zdi slovnica zelo abstraktna, druga pa, da želijo uporabljati pretežke strukture ali pa postavljajo vprašanja o vsebinah, ki so na programu kasneje. Pri reševanju obeh težav je ključno učiteljevo posredovanje. Učitelj si mora ob vsaki skupini posebej odgovoriti, ali bo pri razlagi slovnice uporabljal termine ali se jim bo poskusil izogniti, ali mu bo to olajšalo ali otežilo delo. Po izkušnjah sodeč, je lažje naučiti udeležence npr. pojem sklon in potem poimenovati sklone s številkami ali mednarodnimi vzporednicami kot vedno znova razlagati, da v nekem kontekstu uporabljamo besedo s končnico -a, v drugem z -o itn. In kako reagirati, če udeleženci postavljajo vprašanja o stvareh, ki so na programu kasneje? Na primer, že kmalu se pojavijo izrazi ime mi je, všeč mi je, torej fraze z osebnim zaimkom v 3. sklonu. Udeležence najprej poskušamo prepričati, da gre za frazo in naj si jo poskusijo zapomniti kot celoto. Če pa presodimo, da so sposobni razumeti malo slovnične terminologije, jim povemo, da vsebujejo osebni zaimek, in jim v kakšni tabeli ali učbeniku te oblike pokažemo. Udeležencem vedno priporočamo, naj se poskušajo izražati preprosto, z besedami in strukturami, ki jih dejansko razumejo, in naj svojih idej ne prevajajo dobesedno iz prvega jezika. Če imamo možnost, da v učilnici obesimo plakate, na steno obesimo prazne tabele, v katere v času tečaja lepimo ali vpisujemo obravnavane oblike. Zabavno obravnavanje ali utrjevanje slovnice je, ko učitelj pripravi slovnične preglednice v obliki sestavljank, ki jih udeleženci nato zlagajo skupaj. Izgovor Rubrika Izgovor se v učbeniku SBŽ 1a pojavlja po slovničnih straneh. Tukaj so zbrane besede, ki vsebujejo težje glasove, npr. široke in ozke samoglasnike, sičnike, šumnike, r in l (gl. tudi Podrobno kazalo, učbenik, str. 120). Ob tem mora učitelj upoštevati, da vse skupine tujih govorcev nimajo enakih izgovornih težav pri učenju slovenščine. Včasih gre zgolj za individualne težave, večinoma pa je to pogojeno s prvim jezikom. Na primer, nemško govoreči delajo napake pri izgovoru in zapisu glasov s, z, š, ž, govorci nekaterih azijskih jezikov pri r in l itn. Ker učbenik ni namenjen določeni skupini govorcev, mora učitelj presoditi, za koga in kdaj so izgovorne vaje smiselne, in dodatno pripraviti še nove vaje, namenjene konkretni skupini. Poleg izgovora težjih besed se v tej rubriki pojavlja tudi kratko besedilo z označenim/podčrtanim besednim poudarkom. Prek obeh vaj udeleženci vadijo jasen izgovor in ustrezno mesto naglasa. Vaji lahko izvedemo tako, da učitelj bere in skupina ponavlja za njim. Druga možnost je ena od oblik nareka: učitelj narekuje, študenti zapisujejo in nato glasno berejo ali narekujejo drug drugemu. Tukaj je možnosti več: − narekujejo si lahko v parih, − vsak dobi listek z nekaj besedami, ki jih narekuje celotni skupini, − izvedemo tekaški narek kot tekmovanje dveh skupin. Branje za ambiciozne V učbeniku SBŽ 1b Izgovor nadomesti rubrika Branje za ambiciozne, ki se pojavlja kot zadnja dejavnost besedilnega dela učbenika. V zadnji, 9. enoti je dodano tudi Poslušanje za ambiciozne. Učitelj naj udeležence opozarja, da jim v teh besedilih ni treba razumeti vseh podrobnosti, pač pa gre za globalno razumevanje, ki ga preverja tudi naloga ob besedilu. Dejavnost velja predvsem za spodbudo k branju in poslušanju slovenskih besedil nasploh. 17 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Pristopi k posameznim delom enote Ob koncu tečaja iz nepredelanih besedil iz te rubrike in iz rubrike Iz življenja pripravimo ponovitev oz. vajo za branje, tako da jih udeleženci v omejenem času preberejo in rešijo naloge za preverjanje razumevanja. Če takih nalog v učbeniku ni, jih pripravi učitelj. Iz življenja Zadnja stran enote ima naslov Iz življenja. Stran je namenjena popestritvi pouka in informiranju o slovenski stvarnosti; tu so različni statistični podatki, ankete, forumski zapiski, članki, pesmi, šale, fotografije Slovenije ipd. Na tej strani namenoma ni posebnih navodil za delo. Učitelj lahko ob njej pripravi svoje naloge, lahko pa študenti samo iščejo, kaj razumejo. Ob strani se lahko razvije pogovor v slovenskem ali tujem jeziku, udeleženci izrazijo svoje mnenje, dodajo še kakšno misel, ki se jim porodi ob danem gradivu, ali vprašajo učitelja, kar jih zanima. Naslov Iz življenja spodbuja vse, ki se učijo slovenščino kot tuji jezik, naj hodijo po slovenskem okolju (realnem ali virtualnem, če se učijo slovensko v tujini) z odprtimi očmi in ušesi. Marsikaj zanimivega lahko razumejo in izvejo mimogrede iz situacije, ilustracije ali konteksta. Pristopi k vajam delovnega zvezka Delovni zvezek je zbirka nalog za usvajanje in utrjevanje snovi, predstavljene v učbeniku. Zasnovan je tako, da lahko večino nalog udeleženci rešujejo sami. Navodila so kratka, preprosta in prevedena v angleščino. Vedno je nakazan tudi primer, kaj naloga od študenta zahteva. Dodane so rešitve, in sicer za vse tiste naloge, kjer je rešitev enoznačna ali predvidljiva. Kadar je možnosti več, je naveden le primer rešitev. Večina kreativnih nalog, ki predvidevajo bolj individualne rešitve, je v učbeniku, manj pa jih je v delovnem zvezku. Te naj bi pregledal učitelj. Za učitelja je pomembno vprašanje, v kolikšni meri reševati naloge iz delovnega zvezka pri pouku. To je smiselno predvsem takrat, kadar udeleženci nimajo časa za domače delo, kar je pogosto pri zaposlenih odraslih. Kadar je možno, lahko vaje izvedemo tudi na bolj dinamičen način. Primere lahko narežemo na listke, udeležence posedemo v krog (kot za igralno mizo), nato pa naključno vlečejo listke in ustno, kot igro, rešujejo naloge. Druga možnost je, da posamezne vaje rešujejo v skupinah. Skupine tekmujejo, katera bo prva rešila vajo: vpisujejo odgovore in drug drugemu pomagajo. Skupina, ki prva brez napak reši vajo, dobi točko. Na koncu serije vaj naj ima učitelj pripravljene simbolične nagrade. Pri teh načinih reševanja vedno ostaja možnost, da udeleženci vaje pisno rešijo še doma in tako dodatno ponovijo obravnavano snov. 18 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 1. enota DELO S POSAMEZNIMI ENOTAMI 1. enota: A veste, da imamo novega soseda? Ideja − Ob slikah udeležencem pripovedujemo zgodbo, kot si jo sami zamislimo. − Udeležencem postopno prikazujemo ilustracije in ure, oni pa jih opisujejo in komentirajo dogajanje. − Udeležencem najprej pokažemo ilustracijo Henrika in jim ponudimo vprašanja, na katera skušajo odgovoriti: 1. Kdo je to? 2. Zakaj ima škatlo? 3. Kaj je v škatli? Pozor! Če učbenik uporabljamo na uvodnem srečanju nove skupine, je smiselno začeti s katero od dejavnosti za predstavljanje, torej naj učitelj pripravi vprašanja v zvezi z osebno identiteto. Ideja Na uvodno stran v novi skupini navežemo pogovor, ob katerem uporabimo besedišče za osebno identiteto. 19 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 1. enota Možni pristopi k besedilu − glasno branje po vlogah − tiho branje − predvidevanje nadaljevanja dialoga Ideja Udeleženci v parih na listkih dobijo različne lokacije (na zabavi, v službi, na letališču .. ) V parih nato napišejo dialoge, v katerih se pogovarjata dve osebi, ki se prvič srečata. Preberejo oz. odigrajo jih pred sošolci, ti pa morajo ugotoviti, kje se dialogi dogajajo. 20 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 1. enota Ideja Pred branjem udeleženci povedo ali napišejo, kaj že vejo o Henriku in gospe Srakar. Pozor! Pred branjem preverimo, ali udeleženci razumejo težje besede: stanovati, mir, včasih, visok, poročen, zaposlen, zvečer, nadstropje. Možni pristopi k besedilu − predvidevanje manjkajočih replik − predvidevanje nadaljevanja dialoga Slovnica str. 14, 1. sklon samostalnika in pridevnika Ideja Besedni zaklad − Ponudimo jim vprašanje Kakšen/kakšna str. 11, kakšen? je ...? . Na listkih dobijo različne P1 pridevnike, ki jih verjetno že poznajo. Nato iščejo pare z nasprotnim pomenom. S temi besedami lahko tudi igramo spomin. − Udeleženci napišejo 3 pridevnike, s katerimi bi opisali sebe. Da je vaja zanimivejša, to naredijo na listke, nato pa ugibamo, kdo je avtor. − Udeležencem ponudimo fotografije več oseb, ki naj bodo čim bolj različne. Vsak si izbere in opiše eno, ostali pa skušajo določiti, koga opisuje. Pri tem jim pomagamo s frazami iz besednega zaklada. − Risanje po nareku: dejavnost poteka v parih. En udeleženec dobi sliko osebe in jo opiše sošolcu, ki jo skuša čim natančneje narisati. Potem zamenjata vlogi, pri čemer seveda dobita drugo sliko. 21 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 1. enota Ideja Pred branjem oz. poslušanjem udeležencem pokažemo ilustraciji, oni pa nadaljujejo stavek: To sta Henrik in . . Pozor! Pred branjem preverimo, ali udeleženci razumejo težje besede: klicati, utrujen, pisarna, sodelavec, predstaviti, raziskovalec, tikati se. Možni pristopi k besedilu − branje oz. poslušanje in poročanje o vsebini dialoga Slovnica str. 14, 4. sklon samostalnika in pridevnika DZ str. 7/14 Dodatna naloga Strip: Prvi dan v novi službi, v katerem udeleženci uprizorijo srečanje s sodelavcem v novi službi. P2 22 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 1. enota DZ str. 6/11 str. 7/12 str. 7/13 Ideja Udeležencem pokažemo samo levo polovico tabele, torej Tinino ilustracijo in začetke stavkov, ki jih morajo sami nadaljevati. Ideja Besedni zaklad Če se udeleženci iz skupine že poznajo, str. 11, osebna identiteta opišejo drug drugega. str. 11, dokumenti DZ str. 3/2 Pozor! − Najprej preverimo, ali udeleženci razumejo vse besede iz obrazca, in šele nato poslušamo posnetek. − Če delo z učbenikom začenjamo z novo skupino, je pred poslušanjem treba preveriti in po potrebi utrditi številke. Dodatne naloge Osebna identiteta P3 23 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 1. enota Možni pristopi k besedilu Obravnavo besedila začnemo tako, da udeležencem pokažemo Aleksandrovo fotografijo in jih ob tem prosimo, naj predvidijo odgovore na vprašanja: Kdo je to? Od kod je? Kaj je po poklicu? Dodatna naloga Kdo je …? ‒ Posebej motiviranim udeležencem ponudimo dve dodatni, po zahtevnosti sorodni besedili. Preberejo ju v dveh skupinah, pri čemer se osredotočajo na mednarodne besede in besede, ki jih že poznajo. Opisana človeka na kratko predstavijo sošolcem. P4 24 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 1. enota DZ str. 3/1 str. 3/3 str. 4/4 DZ str. 4/5 DZ DZ str. 5/6 str. 5/8 str. 5/7 str. 8/15 Ideja − Besedišče uporabimo pri uvodnem predstavljanju in spoznavanju sošolcev v skupini. − Uvedemo ga lahko tako, da besede iz osebne izkaznice ( ime, pri mek, spol, DZ datum rojstva, naslov, telefon, poklic) str. 5/9 ponudimo udeležencem, razrezane na črke. Iz njih morajo sestaviti čim več slovenskih besed. P5 25 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 1. enota Dodatna naloga Udeleženci dobijo obrazce z osebnimi podatki, na katerih ima vsak izpolnjen po en podatek o Henriku. Sošolcem morajo postavljati vprašanja tako, da izpolnijo vse. P6 DZ str. 6/10 Dodatna naloga Janez Kovač išče družbo. P7 26 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 1. enota Pozor! Če učbenik delamo z udeleženci, ki so že predelali SBŽ 1a, slovnico 1. enote samo ponovimo. DZ str. 9/16 str. 9/17 (ko že razložimo glagole s -s-) Pozor! − Ker predvidevamo, da udeleženci na tej stopnji sedanjik že znajo, najprej ponovimo pravilne glagole. Nato dodamo še glagole, ki se v 2. osebi dvojine in množine podaljšajo s -s-. DZ str. 9/18 − Pri dvojnici bojo/bodo razložimo, da je oblika bojo bolj pogovorna, bodo pa bolj formalna oz. pisna, seveda lahko uporabljajo katero koli obliko. Ideja − Sedanjik lahko navežemo na katero koli besedilo iz enote. − Če predvidevamo, da imajo udeleženci že nekaj slovničnega znanja, ga uvedemo tako, da iz obravnavanega besedila izpišejo glagole in jih postavijo v nedoločnik in sedanjik. − Kot dodatno vajo udeleženci te glagole uporabijo še v svoji zgodbi. Pozor! Besedi ca se stoji na 2. mestu v stavku, kam or se razvrščajo naslonke. Opozorimo, da 2. mesto ne pomeni druge besede stavka, ampak pomeni mesto za prvo pomensko zaključeno enoto. Gre za mesto, ki sledi nezloženemu ( Tina) ali zloženemu ( Moja soseda Tina) stavčnemu členu oziroma je to odgovor na eno vprašanje, torej kdo? (osebek), kdaj?, kako? (prislovno določilo) ipd. Pozor! Nalogo je najbolje rešiti, ko že razložimo besedni red in glagole s -s-. 27 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 1. enota Pozor! Če delamo s skupino, ki je že predelala učbenik SBŽ 1a, sklone predelamo hitreje, če pa delamo z udeleženci, ki se prvič sistematično učijo slovensko, najprej utrdimo rabo 1. sklona v vseh DZ številih, nato rabo 4. in nazadnje rabo 2. sklona. str. 10/19 Ideja − Ujemanje samostalnika in pridevnika DZ utrdimo z listki, na katerih so različni str. 11/21 samostalniki in pridevniki. Udeleženci iščejo str. 11/22 pomensko najverjetnejše kombinacije in jih str. 12/23 postavljajo v ustrezno obliko. str. 12/24 − 1. sklon v vseh treh številih utrdimo z listki, na katerih so besede iz lekcije v različnih številih, udeleženci pa jih morajo razvrstiti DZ po številu, lahko pa tudi po spolu. V vajo str. 10/20 lahko vključimo tudi osebne zaimke. P8 DZ str. 12/25 Ideja − Vsak udeleženec dobi glagol, ki se običajno veže s 4. sklonom, in ga uporabi skupaj s samostalnikom, po možnosti pa tudi Pozor! pridevnikom: npr. igrati  Moja punca igra − Pazimo na upoštevanje preglasa v množini električno kitaro. pri moškem spolu. − 4. sklon s predlogi utrdimo tako, da se − Na tej stopnji učenja se pri rabi 2. sklona udeleženci med sabo sprašujejo in omejimo na zanikanje in predlog iz. odgovarjajo: Kam greste, če želite . . (videti dober film)? – V kino. Ideja Ideja − Obravnavo 2. sklona lahko uvedemo z vprašanjem, ki ga Na 2. sklon navežemo verjetno udeleženci dobro poznajo: Od kod ste? Za večjo poimenovanja za države in spodbudo pri primerih najprej vključujemo njihove države ali njihove prebivalce. Pazimo, mesta. da vedno vključimo države − Oblike za množino so za udeležence morda nove, vendar jih udeležencev, npr. Učiteljica ob tem spomnimo na fraze, ki jih že poznajo, npr. pet evrov, je iz Slovenije in je Slovenka. pet minut, pet let. 2. sklon dvojine ima enake končnice kot 2. X je iz … in je … sklon množine. − Sledi raba 2. sklona pri zanikanju. Udeleženci napišejo 3 stvari, ki jih imajo radi, in 3, ki jih ne marajo. Da je bolj zanimivo, njihove izdelke prebere učitelj, udeleženci pa ugibajo, kdo je avtor. − Učitelj pove nekaj primerov, kaj ima Slovenija ( morje, visoke gore) in česa nima ( džungle, velikih mest). Udeleženci nadaljujejo v krogu, tako da vsak doda eno informacijo. Če Slovenije (še) ne poznajo, vajo prilagodimo in Slovenijo nadomestimo z Evropo, nji hovim mestom itn. 28 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 1. enota Pozor! Udeleženci, ki so že predelali učbenik SBŽ 1a, so te oblike osebnih zaimkov že spoznali. DZ Dvojino od njih zahtevamo le za 1. sklon, za str. 12/26 bolj motivirane udeležence pa jo dodamo še str. 13/27 za 2. in 4. sklon. DZ str. 13/28 str. 13/29 Ideja Pripravimo seznam znanih oseb iz Slovenije ali držav, udeleženci pa se nato sprašujejo: A Pozor! poznaš Tino Maze? in odgovarjajo: Ja, Vse tri veznike udeleženci poznam jo. Ona je slovenska športnica./Ne, najverjetneje že poznajo. ne poznam je. Za utrjevanje množine vključimo glasbene skupine: A poznate Modrijane? ‒ Ja, poznamo jih./Ne poznamo jih. Pri osebah, ki jih ne poznajo, pomagamo s Ideja pojasnili. V krogu si izmišljujemo trače o udeležencih iz skupine, npr. Ali veste, da ima Olga zelo drag avto? ali Slišal(a) sem, da ima Lidija doma savno. Pazimo, da trači niso žaljivi ali da ne posegajo preveč v njihovo zasebnost. Udeleženci, na katere se nanašajo, jih komentirajo, ali držijo ali ne. 29 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 1. enota Možni pristopi k besedilu − glasno branje (za utrjevanje ali ponavljanje številk) − pisanje številk po nareku Dodatne naloge Preverjanje razumevanja P9 30 SBŽ Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 2. enota 2. enota: Bravo! Pozor! Tema prosti čas je obravnavana v 9. enoti učbenika SBŽ 1a, vendar je tam besedišče Besedni zaklad omejeno na poimenovanje nekaterih športnih str. 24 aktivnosti in besed za kulturo in naravo. Na tej ravni znanje nadgradimo z besediščem, ki ga uporabljamo, če obiskujemo različne prireditve. DZ str. 14/1 Ideja str. 14/3 Delo v štirih skupinah: Vsaka skupina napiše str. 15/4 asociacije ob eni izmed štirih slik. Sezname str. 15/5 besed nato primerjamo s tistimi iz besednega zaklada in po potrebi razložimo neznane besede. Ideja Če se udeleženci skupine že pozn ajo, ugibajo, kam kdo rad gre, oz. poročajo, ali so že šli kam skupaj. Če pa so začeli tečaj s tem učbenikom, povejo kaj več o svojem preživljanju prostega časa. 31 SBŽ Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 2. enota Ideja − Za lažje opisovanje slik učitelj postavlja vprašanja, npr. Kdo/kaj je na sliki? Kaj je na sredini/levi/na desni? Kako je kdo oblečen? Kdaj se to dogaja (letni čas, del Besedni zaklad dneva)? … str. 25, predstava Ideja DZ − Opis slik prireditev in rabo predlogov v str. 14/2 5. sklonu utrjujemo z dodatno nalogo na str. 17/9 delovnem listu. P11 Slovnica str. 26, 5. sklon samostalnika in pridevnika in predlogi Možni pristopi k besedilu − hitro branje: Dve skupini tekmujeta, katera prej najde informacije v nalogi na delovnem listu. P10 32 SBŽ Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 2. enota Ideja Pred branjem vabila učitelj na YouTubeu izbere primeren posnetek o resničnem festivalu Mlade rime in ga za nekaj sekund pokaže udeležencem. Sledi pogovor, npr. kdo je publika takega festivala, kje poteka, kaj je tema. Pozor! Ponovimo rabo prihodnjika in preteklika: Festival bo … Festival je bil … Možni pristopi k besedilu Slovnica − iskanje besed na temo kulture; str. 25, preteklik, prihodnjik udeleženci iščejo tudi besedne družine ali besede istega pomenskega polja, npr. pesnik, pesnica, pesem, rima, ritem Ideja Udeleženci dopolnijo svoje vabilo na festival: Festival ____ (ime) Na festivalu ____ bodo ____ (kdo?) ____ (delali kaj?). Kdaj? ____ Kje? ____ Nastopajo: ____ Organizira: ____ Vstopnina: ____ Vabljeni! Pozor! Možni p ristopi k besedilu Pred branjem oz. poslušanjem preverimo, ali − poslušanje in reševanje naloge udeleženci razumejo težje besede: številen, brez branja (udeleženci naj si zabaven, žalosten, aplavz, praznovati. prekrijejo zapis dialoga) Ideja Udeleženci tvorijo variantni dialog z drugimi ključnimi besedami: park > kulturni dom, slabo vreme > sončno vreme … Ideja Ilustracijo in besedilo izkoristimo za ponovitev rabe pridevnikov. Najprej učitelj postavlja vprašanja, ki se nanašajo na ilustracijo ( Kakšna je pevka? Kakšen je kitarist? Kakšna je publika? …), nato udeleženci poiščejo kakovostne pridevnike v besedilu in nazadnje na delovnem listu rešijo vajo z naslovom Kakšen? Kakšna? Kakšno? P12 33 SBŽ Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 2. enota Pozor! Pred pisanjem ponovimo tvorbo preteklika in besedni red naslonk. Če udeležencev glasba in koncerti ne zanimajo, opisujejo, kako je bilo na kateri drugi prireditvi (v kinu, na predstavi …). Pozor! Pred delom z besedili ponovimo besede v zvezi s športom. Ideja − Udeleženci pred branjem napišejo besedilo Slovnica str. 27, veznika na osnovi ključnih besed iz okvirja: bazen, ampak, pa fitnes, rezultat, smučanje, smučišče, športnica, tekma. − Ob besedilu se pogovarjamo: Ali ste tudi vi DZ kot otrok trenirali kakšen šport? Ali je str. 17/11 treniranje kakšnega športa dobro za otroke? Zakaj ja/ne? Besedni zaklad str. 25, kaj rad(a) DZ delaš str. 16/7 str. 25, tekma Pozor! Naloga predvideva individualno delo: nekdo, ki rad igra nogomet, potrebuje druge besede kot nekdo, ki se rad potaplja. Vsak poišče čim več besed v zvezi s športom, ki ga zanima. Takšnih nalog ni treba predstavljati pred celo skupino. Iz življenja str. 28, Slovenija gre Ideja naprej Množične rekreativne prireditve so v Sloveniji zelo popularne. Udeleženci izrazijo svoje mnenje: Ali so vam všeč rekreativna tekmovanja? Ali tudi vi radi tek mujete? Zakaj ja/ne? Ideja Udeleženci, ki so navijači, napišejo besedilo o svojem priljubljenem športniku ali klubu. 34 SBŽ Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 2. enota Ideja − Udeleženci najprej sami odgovorijo na vprašanja, nato pa ista vprašanja uporabijo v pogovoru s sošolcem. − Učitelj pripravi listke z vprašanji. Udeleženci naključno vlečejo vprašanja in vadijo hitre odzive. Naloga je zahtevnejša, če morajo svojo izbiro utemeljiti, npr. Komedije so mi bolj všeč, ker so zabavne. Dodajo tudi vprašanja s svojimi idejami. Slovnica str. 26, primerjajte rabo predlogov: v, na, iz, z/s Pozor! DZ str. 17/10 Pred reševanjem naloge ponovimo tvorbo str. 21/20 prihodnjika in besedni red naslonk. Ideja Pred poslušanjem udeleženci povejo svoje asociacije na besedno zvezo ženski večer. Možni pristopi k besedilu − igra vlog po spominu Besedni zaklad str. 25, vabilo DZ str. 18/13 35 SBŽ Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 2. enota Pozor! DZ − Dejavnost preverja, ali udeleženci str. 18/12 razumejo besede, uporabljene na spletni aplikaciji v slovenščini. − Pred branjem oz. urejanjem besedila preverimo, ali razumejo samostalnike spletna stran, PIN, koda in glagole čakati, dobiti, izbrati, klikniti, končati, napisati, odpreti, potrebovati, prijaviti se. Dodatna naloga Ideja Prislovi Pogovor nadaljujemo z vprašanji: Kaj še kupujete po internetu (letalske karte, knjige, P13 obleke …)? Ali ste imeli kdaj probleme? Zakaj? 36 SBŽ Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 2. enota Pozor! − Pred branjem preverimo, ali udeleženci Slovnica razumejo težje besede: amater, postati, str. 27, osebni zaimki želja, zavesa, avdicija, vloga, premiera, dobrodošel, nagrada. − V besedilu je veliko besed v zvezi z gledališčem. Če predvidevamo, da se bodo zdele udeležencem težke, jih ponazorimo s slikovnim gradivom na delovnem listu Besede v gledališču. Če pa razumevanje ne povzroča težav, delovni list uporabimo po branju. P14 Ideja − Pred branjem udeležencem pokažemo fotografiji, oni pa odgovarjajo na vprašanja: Kdo je to? Kje je? Kaj dela? − Ob tej enoti skušamo udeležence navdušiti, naj skupaj obiščejo kako slovensko kulturno prireditev, če pa so v tujini, si lahko ogledajo slovenski film. 37 SBŽ Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 2. enota DZ str. 15/6 str. 16/8 Pozor! Udeleženci pogosto sprašujejo po besedah za prosti čas, ki se tičejo njihovih posebnih interesov. Učitelj presodi, do katere mere bo razširil besedišče, da se kdo od članov skupine ne bi pri tem dolgočasil. Iz življenja str. 28, Nagrada kresnik Dodatni nalogi Ideja − Križanka Kultura Udeleženci izdelajo plakate z besedami za − Igre vlog svojo prostočasno dejavnost, npr. kolesariti, P15 P16 kolesarjenje, kolesar, kolesarka, kolo, čelada, kolesarska majica, kolesarske hl ače, kolesarska očala, kolesarske rokavice. 38 SBŽ Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 2. enota DZ str. 21/21 str. 22/22 str. 22/23 str. 23/24 str. 23/25 Pozor! Tvorba preteklika in prihodnjika je obravnavana v učbeniku SBŽ 1a (7. in 9. enota). Udeležencem, ki predhodnega učbenika niso uporabljali, naj učitelj pojasni rabo obeh časov. Navadno je najzahtevneje poiskati pravilno končnico deležnika na -l. Spomnimo jih na naslednjo tabelo: E D M -a =  -a =  -i =  -i =  -e =  Ideja − Tabeli z vsemi oblikami za preteklik in prihodnjik učitelj pripravi kot sestavljanko: elemente tabele nareže na listke, udeleženci pa jih sestavijo v plakat. − Vaja za kreativno pisanje: udeleženci Pozor! napišejo pesem, v kateri se rimajo oblike preteklega deležnika (npr. kl Prihodnjik glagola biti in nekaj deležnikov si epetali . . se smejali). morajo udeleženci zapomniti na pamet. 39 SBŽ Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 2. enota Pozor! Oblike glagola biti, s katerimi tvorimo preteklik in prihodnjik, stojijo na 2. mestu v stavku, kamor se razvrščajo naslonke. DZ Opozorimo, da 2. mesto ne pomeni druge str. 24/26 besede stavka. Gre za mesto, ki sledi str. 24/27 nezloženemu ( Danes) ali zloženemu ( Danes zvečer) stavčnemu členu oziroma je to odgovor na eno vprašanje: kdaj?, kam?, kje? itn. Pozor! Pri negaciji se nikalnica združuje z oblikami glagola biti. Skupaj tvorita naglašeno enoto, ki ne stoji več nujno na 2. mestu (+ Jutri se bo Henrik zabaval. ‒ Jutri se Henrik ne bo zabaval. ) Pozor! – 5. sklon samostalnika in pridevnika je že obravnavan v 7. enoti učbenika SBŽ 1a. Opozorimo, da gre pri njem vedno za predložno rabo. Predlogi, ki naj se jih udeleženci naučijo uporabljati, so: v, na, pri in ob (na vprašanje kje?) in o na vprašanje o kom?/o čem? . – Predloga pri in ob izražata bližino in sta v tem primeru sinonimna, npr. Stoji pri/ob oknu. V nekaterih kontekstih pa nista Dodatna naloga zamenljiva, npr. Stanujem pri mami (pri + Predlogi oseba); Sprehajam se ob reki (ob + reka/cesta/pot …). Predlog ob P17 uporabljamo tudi za izražanje ure ( ob sedmih). – Oblike za dvojino in množino ponudimo ambicioznejšim udeležencem. Pozor! – Ponovimo rabo predlogov v in na: v se več uporablja za zaprte, zidane objekte ( v šolo), na pa za odprt prostor oziroma večje dimenzije ( na ulico, na parkirišče), dogodek ( na koncert, na tečaj) ali kot fraza ( na kavo). – Tabela prikazuje pomensko nasprotna vprašanja ( Kam? Kje? Od kod? ) in rabo predlogov oz. sklonov. Pomensko nasprotni predlogi so: v − iz, na − z/s. Ideja Rabo sklonov utrjujemo z vprašanji za konverzacijo, ki predvidevajo rabo 2., 4. ali 5. sklona: Od kod so vaši sošolci? , Kam greste na počitnice? , Kje imajo dobro hrano? itn. 40 SBŽ Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 2. enota Pozor! Udeležence opozorimo na posebno končnico v 5. sklonu pri deželah na -ska/-ška. V 1., 2. in 4. sklonu ( Finska, Finske, Finsko) imajo običajne končnice ženskega spola, v 5. pa pridevniško končnico srednjega spola ( Finskem), kadar izražajo lokacijo. Končnice za DZ 5. sklon lahko utrdimo z dodatno nalogo str. 19/14 Države na -ska in -ška. str. 19/15 P18 str. 19/16 str. 20/17 str. 20/18 Ideja Za utrjevanje 5. sklona pripravimo dodatna vprašanja: Kje si bil(a) zvečer? Kje želiš delati? Kje si študiral(a)? Kje boš živel(a) čez pet let? Kje stoji učitelj? O čem si sanjal(a)? DZ str. 20/19 Pozor! Oblike osebnih zaimkov za 5. sklon so nove. Bolj motiviranim udeležencem lahko navedemo še druge oblike oz. jim pokažemo tabelo na str. 113. DZ Ideja str. 24/28 Vaja: Kje kdo sedi? Učitelj pripravi list s shemo mize in stolov. Nekdo od udeležencev napiše imena vseh sošolcev, ampak lista ne pokaže. Sošolci ugibajo, kje kdo sedi. Postavljajo vprašanja: Pozor! A Peter sedi pri tebi? – Ne, ne sedi pri meni. Veznika ampak in pa izražata nasprotje. Z A ti sediš pri učiteljici? – Ja, jaz sedim pri njej. veznikom ampak navadno ni težav, medtem ko se pa uporablja tudi kot členek ali vezalni veznik. Udeležencem povemo, da to besedico Slovenci zelo pogosto rabijo in je včasih težko pojasniti, kaj izraža. Kadar veznik pa izraža nasprotje, ne stoji vedno takoj za vejico. Ideja Zgodba z ampak: Učitelj začne: Včeraj sem želel(a) v kino, ampak . . Prvi udeleženec konča stavek (npr. predstava je bila razprodana) in začne nov stavek ( Potem sem želel(a) na koncert, ampak . . ), ki ga konča drugi udeleženec. Udeleženci v krogu pripovedujejo zgodbo, vsi stavki pa naj vključujejo veznik ampak. 41 SBŽ Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 2. enota Ideja − Pesem je himna slovenskih nogometnih navijačev. Posnetek si lahko ogledamo tudi na YouTubeu. Udeleženci, ki so tudi sami navijači, se jo z veseljem naučijo. − Pred delom s pesmijo na tablo navpično napišemo besedo SLOVENIJA, udeleženci pa vsako črko dopolnijo s svojimi asociacijami (npr. S – Soča, L – Ljubljana). Po poslušanju jih primerjamo z besedami, ki so uporabljene v pesmi. Ideja – Seznam dopolnimo z aktualnimi nagrajenci. – Če učitelj pozna katerega od romanov, naj udeležencem pove zgodbo. – Pogovarjamo se še o drugih kulturnih temah: o nagradah, o dobrih knjigah, o pisateljih … Udeleženci lahko predstavijo pisatelje iz svoje dežele. 42 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 3. enota 3. enota: Življenje na cesti Besedni zaklad str. 35, vozila, glagoli, osebe Ideja – Znake natisnemo ali projiciramo in udeležencem pokažemo vsakega posebej. – Udeležence vprašamo, katere znake še vidijo v Sloveniji in kaj pomenijo. – Udeleženci sestavijo kviz za sošolce: narišejo druge, izmišljene ali realne prometne znake in sošolcem ponudijo dve različni interpretaciji, kaj pomenijo. Izbirajo lahko tudi med drugimi znaki za prepovedi in opozorila, ki jih učitelj poišče na spletu. Pozor! Pred reševanjem kviza preverimo, ali Dodatna naloga Ali poznate prometne znake? udeleženci razumejo modalne izraze: morati, smeti, lahko. P19 43 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 3. enota Pozor! Slovnica Pred branjem oz. poslušanjem preverimo, ali str. 36, 6. sklon samostalnika udeleženci razumejo težje besede: zastoj, in pridevnika zamuditi, peljati, parkirna hiša, daleč, gneča, avtocesta, križišče, ustaviti. Možni pristopi k besedilu − postavljanje vprašanj o besedilih − prevajanje v svoj jezik − tvorjenje besedil na podlagi ključnih besed Možni pristopi k besedilu Udeleženci najprej predvidijo odgovore, nato pa poslušajo besedilo in rešijo nalogo. Slovnica str. 37, veznika ko, kadar DZ Pozor! str. 26/5 Udeležence vprašamo, kako grejo oni v mesto, v službo, na tečaj .. Iz življenja str. 38, koliko avtomobilov imate doma? Ideja Vprašanje je uvod v pripovedovanje str. 38, slovenski avto leta udeležencev, ki ga spodbudimo z iztočnicami: Ko bom imel(a) denar, se bom vozil(a) … Avtobusi/Vlaki/. . v Sloveniji so … Avto že imam. Je .. (kakšen?) Avta še nimam. Želim imeti . . (kakšen avto?) 44 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 3. enota Slovnica Možni pristopi k besedilu str. 36, modalni izrazi – opis ilustracije – predvidevanje vsebine ob ilustraciji DZ str. 26/7 str. 27/8. a str. 27/9 Dodatna naloga Vprašalnice, 1. naloga P20 Ideja Udeleženci napišejo prednosti in slabosti oz. pluse in minuse premikanja po mestu: z avtom, avtobusom, kolesom, taksijem, peš. Dejavnost lahko izvedemo pred branjem kot motivacijo ali po branju. DZ str. 28/11 Pozor! Pred branjem preverimo, ali udeleženci Besedni zaklad razumejo težje besede: parkirni listek, izbrati, str. 35, parkirišče uporaba, navodilo, gotovina, vračati. Ideja Udeleženci napišejo navodila za avtomat, ki si ga sami izmislijo, tako da dopolnijo manjkajoče fraze: _____mat Na _____matu lahko kupite _____. Sami lahko izberete _____. Uporaba je _____. Navodila so v _____. Na vsakem _____matu je tudi _____. _____. 45 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 3. enota Pozor! Slovnica Pred branjem preverimo, ali str. 36, modalni izrazi udeleženci poznajo pare: priti – prihod, oditi – odhod, voziti – vožnja. DZ str. 28/10 Možni pristopi k besedilu – Udeležence vprašamo o njihovih izkušnjah kupovanja vozovnic za Besedni zaklad vlak v Sloveniji. str. 35, karta – Besedilo poslušamo, če je prezahtevno, pa ga še preberemo. Dodatna naloga Ideja Vprašalnice, 2. naloga Udeležencem pokažemo aktualni vozni red in cenik za relacijo po lastnem izboru. P21 Priporočljivo je, da izberemo relacijo, na kateri je treba prestopiti. Udeleženci v parih odigrajo dialoge kupovanja vozovnice, pri čemer jim pomagamo z vprašanji: – Kdaj gre vlak? – Koliko stane? DZ – Koliko časa traja? Kdaj pride v/na . .? str. 30/15 – Ali moram prestopiti? Kje? Ideja – Pred branjem udeleženci v skupinah razdelijo, kaj od navedenega smemo Dodatna naloga delati na mestnem avtobusu in česa ne, Strip nato pa dodajo še 3 svoje ideje. P22 – pogovarjati se s prijateljem – peljati se brez vozovnice – spati – telefonirati – poslušati glasbo – jesti – sedeti – pogovarjati se z voznikom – ... – Po potrebi se učitelj z udeleženci pogovori o tem, kako je organiziran javni prevoz v mestu, kjer poteka tečaj. 46 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 3. enota DZ Pozor! str. 27/8. b Pred obravnavo besedila preverimo, ali udeleženci razumejo težje besede: tir, postajališče, zamuda, klic, okence, letalska Besedni zaklad družba. Pojasnimo jih lahko s slikami. str. 35, javni prevoz Možni pristopi k besedilu − urejanje besed na listkih v smiselne stavke − poslušanje posnetka − postavljanje vprašanj DZ str. 28/12 str. 29/13 Možni pristopi k besedilu – predvidevanje dialogov na podlagi fotografij – tvorjenje variantnih dialogov: udeleženci tvorijo lastne dialoge v situacijah, ki jih predvidi učitelj, sošolci pa ugibajo, katero situacijo so izbrali Dodatni nalogi Iskanje informacij na spletu P23 47 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 3. enota Ideja Udeleženci napišejo variantno besedilo z Besedni zaklad upoštevanjem iztočnic: str. 35, cesta – Marija Srakar in Jožef Novak – izlet na Bled – Kranj: zastoj; čakala 20 minut – Radovljica: delo v tunelu; čakala 15 minut – Bled: kremšnite, sprehod ob jezeru – nelegalno parkiranje  plačala 40 evrov Ideja – Udeleženci namesto v učbenik napišejo besedilo na list, nato pa celotna skupina ugiba, kdo je avtor. Ideja − Branje uvedemo s podatkom, da je v Sloveniji en osebni avto na dva Slovenca (podatek iz decembra 2012). − Ob besedilu se pogovarjamo o problemih onesnaževanja okolja. Udeleženci povejo, kako oni skrbijo za okolje. 48 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 3. enota DZ DZ str. 25/1 str. 25/3 DZ str. 25/2 Ideja Ideja – Udeleženci tvorijo stavke s − Telefončki: glagole 3. enote utrjujemo s kombiniranjem vozil in glagolov, npr. preprosto igro. Vsak udeleženec dobi na helikopter leti, parkiram avto. listku glagol, ki ga mora uporabiti v – Za utrjevanje vozil, oseb v njih in 5. sklona stavku. Ta stavek zašepeta sosedu na udeležence sprašujemo: Kje je uho, sosed ga pove naprej, zadnji voznik/šofer? Kje je potnik? Kje je pilot? udeleženec pa stavek pove na glas. Kje je stevardesa? . . Ponavadi se stavek na poti med udeleženci zanimivo spremeni. DZ str. 26/4 str. 26/6 str. 29/14 Dodatne naloge – Skrite besede Udeleženci v dveh skupinah dobijo mrežo, v kateri morajo poiskati 10 slovenskih besed. Zmaga skupina, ki prej najde vse besede. P24 – Naloge za besedni zaklad P25 Dodatna naloga – Iskanje informacij Udeleženci dobijo tabele, v katerih imajo napisano le po eno informacijo. P26 Ostale morajo poiskati pri sošolcih. Pomagamo jim z vprašanji: – Oprostite, kdaj gre ...? – Oprostite, koliko ...? – Oprostite, kje ...? – Oprostite, kam ...? Naloga je predvidena za 10 udeležencev, če jih je več, lahko dodamo nova vprašanja, če jih je manj, pa lahko en udeleženec dobi več informacij hkrati. 49 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 3. enota Pozor! − Udeležence opozorimo na par hočem : nočem in na besedo lahko, ob kateri polnopomenski DZ glagol ni v nedoločniku, pač pa v osebni str. 33/23 glagolski obliki. str. 33/24 − Nekatere glagole v nedoločniku, ki bi sicer str. 34/25 morali stati za modalnim izrazom, lahko str. 34/26 izpustimo, npr. imeti ( želim novo kolo), iti, str. 34/27 oditi, priti ( moram domov, ne morem na sestanek). − Poudarimo, da nekatere oblike v slovenščini Dodatne naloge ne obstajajo: ne moram, ne lahko oz. jih Modalni izrazi rabimo zelo redko ( morem). P27 − Oblike modalnih glagolov za preteklik in prihodnjik ter zvezo ni mi (bilo) treba prihranimo za višje stopnje učenja ali za bolj motivirane udeležence. Ideja – Obravnavo modalnih izrazov začnemo ali ponovimo tako, da udeleženci dopolnijo DZ stavke: Če se želim naučiti slovensko, moram str. 31/16 ... ne smem ... lahko ... str. 31/17 – Tabelo iz učbenika skušamo čim nazorneje str. 31/18 vizualizirati, npr. z večbarvno projekcijo. Prav str. 32/19 tako učinkovito je, če trdilne in zanikane str. 32/20 oblike izrazov napišemo na liste dveh barv in tabelo sestavimo na tabli s pomočjo magnetov ali lepilnega traku. Dodatni nalogi Ideja Naloge za 6. sklon Modalne izraze utrdimo z dodatno vajo P29 Anketa z modalnimi izrazi . Vsak udeleženec P28 dobi eno vprašanje, ki ga zastavi vsem sošolcem, in nato poroča o odgovorih. Ideja Pozor! – Za utrjevanje rabe predloga z/ s damo − Udeležence opozorimo na preglas pri udeležencem na listkih besede iz 16. in moškem spolu. 19. naloge v delovnem zvezku, ki jih − Oblike za dvojino in množino so navedene morajo urediti glede na to, kateri predlog za bolj motivirane udeležence, pri čemer se uporablja pred njimi. jih lahko opozorimo, da nista enaki. – Udeleženci drug za drugega dopolnijo − Obravnava 6. sklona je na tej stopnji naslednji obrazec. Nato se pogovarjajo, omejena na predlog s/z, pri katerem kaj je res in kaj ne: pomaga klasična mnemotehnika Ta suhi ____________________ ima rad(a): škafec pušča. Udeležencem ponavadi kavo s/z ______________ pomaga, če jim pokažemo sliko škafca in pico s/z ______________ okvirno razložimo, kaj ta stavek pomeni. špagete s/z ______________ stanovanja s/z ______________ hotele s/z ______________ mesta s/z ______________ – Udeleženci se v parih pogovarjajo o tem, kako zadovoljni so z različnimi stvarmi v življenju, npr. Ali ste v Sloveniji/v svoji državi zadovoljni s stanovanjem/hrano/cenami/. .? 50 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 3. enota Pozor! Bolj motiviranim udeležencem ponudimo dvojnici mano/menoj, tabo/teboj, pri čemer pojasnimo, da je druga oblika bolj formalna oz. knjižna. DZ str. 32/21 str. 32/22 DZ str. 34/28 Pozor! − Veznika ko in kadar uporablj amo za izražanje časa. Oba lahko uporabimo za dejanja, ki se ponavljajo in so večkratna ( kadar = ko / vedno ko / vsakič ko). Za enkratno dejanje pa lahko uporabimo samo veznik ko. Veznik ko torej lahko uporabljamo namesto veznika kadar, obratno pa ne. − Kadar ni povezan z daljšim trajanjem dejanja, zato ni ustrezno kadar sem bil(a) star(a) 7 let, pač pa ko sem bil star 7 let (ker sem samo enkrat star 7 let), ali kadar bom star(a), pač pa ko bom star (ker bom samo enkrat star). − Po potrebi razlago dopolnimo še s primeri za vprašalnico kdaj: v vprašanjih ( Kdaj prideš? ) in za poročani govor ( Vprašal me je, kdaj pridem. ), saj imajo mnogi jeziki le eno besedo za kdaj, ko in kadar (angl. when, srb. oz. hrv. kada). 51 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 3. enota Ideja Stran izkoristimo za pogovor o odnosu Slovencev do avtomobilov, o tem, kakšne avtomobile opažajo udeleženci na slovenskih cestah, o kulturi vožnje pri nas ipd. 52 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 4. enota 4. enota: S kom živite? Besedni zaklad str. 34, dom DZ str. 40/16 Slovnica Ideja str. 47, pogojnik – Potem ko udeleženci odgovorijo na vprašalnik, si ogledajo bivališče, ki naj bi jim ustrezalo, in ga komentirajo. Ugibajo tudi, kje je nastala ta fotografija in kdo to stavbo res uporablja. – Učitelj prinese slike različnih bivališč resničnih (gorska koča, kmetija, mobilna hiška …) ali domišljijskih oseb (hiša Janka in Metke, Trnuljčice, babice iz zgodbe o Rdeči kapici .. ). Ob slikah se pogovarjajo: Kje je ta hiša? Kako velika je? Koliko nadstropij ima? Kateri prostori so v njej? Ali ima dvigalo ali stopnice? Kakšen je vrt? … Takšna konverzacija je dobrodošla za ponovitev besedišča iz 8. enote SBŽ 1a oz. za uvajanje novih besed. Ideja Udeleženci opišejo svoje stanovanje tako, da dopolnijo po 3 stvari k iztočnicam: Moje stanovanje je .. Moje stanovanje ima .. Moje stanovanje nima ... To lahko nato v razredu predstavimo v obliki poročanja, telefončkov ipd. 53 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 4. enota Besedni zaklad str. 46, imeti, oddati, najeti stanovanje str. 46, stroški Ideja str. 47, kje živiš? Pred branjem se z udeleženci pogovarjamo, ali so se že kdaj znašli v situaciji, ko so morali najeti ali oddati stanovanje ali poiskati DZ str. 40/17 sostanovalca. Možni pristopi k besedilu – tiho branje in odgovarjanje na vprašanja: Kdo išče sostanovalca? Kje je stanovanje? Kako veliko je? Ali se vam zdi drago? Koga moramo kontaktirati? Možni pristopi k besedilu – predvidevanje dialoga glede na oglas – branje in zapisovanje dialoga po nareku: udeleženci v parih berejo dialoge in dopolnjujejo replike ene osebe ‒ tj. dodatna naloga Iščem sostanovalca. P30 54 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 4. enota Besedni zaklad str. 46, pohištvo Ideja Če presodimo, da je treba dodatno utrjevati besedišče v zvezi z domom in predmeti v njem, izvedemo dodatno vajo Besede doma: tj. tekmovanje, katera skupina napiše več DZ str. 37/7 besed ob ilustracijah treh prostorov. P31 str. 40/15 str. 41/18 Možni pristopi k besedilu – poslušanje in popravljanje napačnih trditev: 1. Študenti gledajo televizijo na računalniku. 2. Vrata na balkon so vedno odprta. 3. V spalnici sta dve postelji. 4. Kopalnica ima banjo, nima pa tuša. 5. V kuhinji sta nov štedilnik in star hladilnik. Pozor! Za pisanje oglasa in igro vlog naj si udeleženci pomagajo z besedili na str. 40. Da bi sestavili čim bolj ustrezen oglas, si lahko ogledajo spletne strani z oglasi za najemanje in Dodatna naloga oddajanje stanovanj. Igre vlog P32 55 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 4. enota Besedni zaklad str. 46, kaj delamo doma? Ideja DZ Besede za gospodinjska opravila utrjujemo s str. 38/10 pantomimo. str. 39/12 str. 39/13 str. 41/19 Možni pristopi k besedilu – prevod v prvi jezik udeležencev Dodatna naloga Ideja Kaj delamo doma? Ko napišejo seznam, poročajo zase ali ugibajo P33 drug za drugega. DZ str. 41/20 Možni pristopi k besedilu Pred branjem udeleženci opišejo fotografije in ugibajo o temi besedila. Dodatna naloga Ponovimo sklone P34 Slovnica str. 48, čigav? 56 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 4. enota Besedni zaklad str. 47, problemi v stanovanju Ideja Ogledamo si oba oglasa in se pogovarjamo, za katera hišna dela kličemo različne mojstre. DZ str. 38/11 str. 39/14 Možni pristopi k besedilu str. 41/21 – predvidevanje vsebine glede na oglasa – najprej poslušanje in dopolnjevanje, nato branje po vlogah Ideja Ob besedilih lahko glede na interese udeležencev razširimo besedišče na poimenovanja za različna orodja in pripomočke, npr. kladivo, vijak, metla. Po presoji jih seznanimo tudi s pogostejšimi žargonskimi oz. pogovornimi izrazi. 57 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 4. enota Besedni zaklad str. 46, nakupovanje, pri Ideja blagajni, obleke Pred delom z besedilom udeleženci v dveh str. 47, kupovanje skupinah sestavijo seznam fraz, uporabnih v trgovini. Stavke primerjamo s tistimi iz besednega zaklada, str. 47. Dodatni nalogi Nakupovanje (križanka) V trgovini Možni pristopi k besedilu – razrezano besedilo (pustimo P35 replike dekleta, ki kupuje, ostale P36 pa premešamo in naj jih udeleženci smiselno dopolnijo) Slovnica – igre vlog in tvorjenje variantnih str. 48, veznik če dialogov DZ str. 35/2 str. 36/6. b str. 37/9 Ideja Da se udeleženci lažje vživijo v vlogo nakupovalcev, učitelj prinese različne kose oblačil ali drugih predmetov, ki jih morajo Iz življenja str. 49 kupiti, pomeriti ali zamenjati. Vlogo prodajalca odigra učitelj ali kdo od boljših udeležencev. 58 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 4. enota Pozor! Pred branjem preverimo, ali udeleženci razumejo besede: bunker, gora, vrh, dolina, sveča, lonec, konzerva, zemljepis, zgodovina, atlas, globus. Dodatna naloga Iz 16 m2 naredil pravi čudež P37 59 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 4. enota DZ str. 35/1 str. 35/3 str. 36/4 str. 36/5 str. 36/6. a Pozor! Udeleženci imajo včasih težave pri str. 37/8 razumevanju in pomnjenju glagolov pomivati, prati, pospravljati, čistiti, pa tudi vključiti, prižgati, izključiti, ugasniti. Učitelj si pri pojasnjevanju pomaga s slikovnim gradivom in navede ilustrativne primere rabe. Ideja Udeleženci na prazen tloris stanovanja dopišejo čim več slovenskih besed za pohištvo in sobe. Po želji jih tudi narišejo. Ideja Učitelj na liste napiše imena oz. vrste trgovin ( trafika, pekarna, mesnica, drogerija, lekarna, cvetličarna). Listi krožijo med udeleženci, vsak pa dopiše eno stvar, ki jo tam lahko kupi. 60 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 4. enota Ideja Udeleženci ugotavljajo, katero frazo izreče kupec in katero prodajalec. DZ str. 42/22 Pozor! str. 42/23 Tvorbo pogojnika primerjamo s tvorbo str. 42/24 preteklika in prihodnjika, vendar je še lažja, saj ima v vseh osebah in številih pomožni glagol obliko bi. Pogojnik rabimo v hipotetičnih izjavah in pogojnih odvisnikih z veznikom če. Pogosta je tudi besedna zveza Rad(a) bi … Dodatna naloga Kdo mi lahko pomaga? P38 Ideja Udeleženci dopolnjujejo izjav e, kam bi šli, če bi imeli zelo veliko denarja, in kaj bi tam delali. Učitelj jim kot izhodišče da različno dolga časovna obdobja, npr. 1 dan, 1 teden, 1 mesec, 1 leto: Za 1 dan bi šel v Portorož, ker je blizu. Tam bi jedel sladoled in plaval. 61 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 4. enota Pozor! DZ V pogojnih stavkih pazimo, da naslonko bi str. 42/25 postavimo na 2. mesto. Ideja Dejavnost lahko razširimo z več fiktivnimi zneski, ki jih udeleženci izžrebajo in povejo, kaj bi si za ta denar kupili. DZ str. 43/26 str. 43/27 str. 43/28 Pozor! Oblike svojilnih zaimkov udeleženci verjetno že poznajo, težavnejše so tiste za dvojino. Ob tem ponovimo tvorbo svojilnih pridevnikov ( Simon > Simonov, prijatelj > prijateljev, Sandra > Sandrin), vendar se na tej ravni še vedno izognemo posebnostim kot babica > babičin. Dodatna naloga Če bi bil . . P39 Pozor! Veznik če obravnavamo skupaj s stavki v pogojniku, lahko pa ga rabimo tudi s sedanjikom, kot kaže prvi primer. 62 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 4. enota Ideja − Pojasnimo, kaj pomeni bolha, in udeležence vprašamo, ali vejo, zakaj ima spletna stran takšno ime. Verjetno mnogi poznajo bolšje sejme in pogovor lahko nadaljujemo v tej smeri: Kakšno nakupovanje vam je všeč? Ali kdaj kupite ali prodate stare stvari? Imate dobre ali slabe izkušnje s spletnim nakupovanjem? … − Skupaj z udeleženci pregledamo osnovne Dodatna naloga Slovenci radi kupujejo prek spleta kategorije na spletni strani, nato pa jim damo nekaj P40 navodil oz. artiklov, npr. prodati želite stare bobne, kupiti želite fotoaparat, iščete sostanovalca. Udeleženci ugotavljajo, v kateri kategoriji bi iskali s tem povezane oglase. 63 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 5. enota 5. enota: Zdrav ali bolan? Slovnica str. 58, 3. sklon samostalnika in pridevnika Ideja Vsak udeleženec pred obravnavo napiše tri Besedni zaklad stvari, ki so dobre oz. slabe za zdravje. str. 56, osebna higiena Ideja Udeleženci dobijo fotografije ali ilustracije različnih oseb, za katere si morajo zamisliti, kaj delajo za zdravje in dobro počutje. Pomagamo jim z iztočnicami: – Gospod/Gospa .. vsako jutro .. – Enkrat na teden .. – Enkrat na leto .. – Nikoli ne .. Iz življenja str. 60, pri zdravniku 64 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 5. enota DZ Možni pristopi k besedilu str. 48/12 − Pred branjem udeležence str. 49/13 vprašamo, kako v slovenščini str. 50/15. c svetujemo, in na tablo napišemo nekaj fraz ( lahko, moraš ...). − Udeleženci najprej preberejo vprašanje in sami dajo nasvet, šele potem pa preberejo nasvet osebnega trenerja. Besedni zaklad str. 57, zdravo življenje Možni pristopi k besedilu − Postavljanje vprašanj o besedilu. − Učitelj pripravi liste za delo v skupinah (2–4 udeleženci). Posebej pripravi oglas za športni studio in posebej liste z nalogo (seznam storitev, ki jih je treba najti v oglasu)). Na oddaljen konec razreda prilepi toliko listov z oglasom, kot je skupin. Udeleženci se sprehodijo čez razred, preberejo besedilo, se vrnejo na svoje mesto in rešijo nalogo. Zmaga tista skupina, ki je najhitrejša in ima največ točnih odgovorov. Ideja Udeleženci v parih napišejo program za svoj studio/lokal/podjetje, ki se ukvarja z dejavnostjo po njihovi izbiri. Pri tem jim pomagamo z iztočnicami: Studio/Lokal/Podjetje .. ponuja . . Organiziramo tudi .. Cene so .. Popusti za .. Informacije dobite na .. 65 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 5. enota Slovnica Možni pristopi k besedilu str. 58, 3. sklon samostalnika in – predvidevanje vsebine na podlagi pridevnika ilustracije str. 59, 3. sklon, osebni zaimki – iskanje besed, povezanih z zdravjem DZ str. 49/14 Besedni zaklad str. 57, telo str. 57, zavarovanje str. 57, zdravstveni dom str. 57, zdravilo Ideja – Pred obravnavo besedila ali po njej se pogovorimo o izkušnjah udeležencev z zobozdravniki v Sloveniji. – Po potrebi udeležencem pojasnimo, kako deluje zdravstveni sistem v Sloveniji. 66 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 5. enota Slovnica str. 59, veznika ker, zato Besedni zaklad str. 56, počutje DZ str. 46/8 str. 46/9 Možni pristopi k besedilu str. 49/15. a Manj kreativnim udeležencem ponudimo pacientove odgovore, ki jih morajo povezati z ustreznimi vprašanji. Besedni zaklad Ideja str. 57, bolezen – Za večjo nazornost udeležencem str. 57, kako se počutite ponudimo fraze na listkih. Dodamo jim str. 57, naročiti se lahko tudi fraze iz besednega zaklada. – Udeležencem ponudimo situacije pri zdravniku, za katere naj napišejo dialog. DZ str. 47/10 67 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 5. enota Slovnica Pozor! str. 59, veznika ker, zato Pri obravnavi poškodb, bolezni in nesreč pazimo, da ne posegamo preveč v zasebnost udeležencev, posebej, če je kdo imel DZ str. 49/15. b travmatično izkušnjo, ki se je ne želi spominjati. Besedni zaklad str. 57, poškodba Ideja − Udeleženci poročajo, ali so v Sloveniji že kdaj potrebovali zdravniško pomoč in kako so se znašli. Komentirajo tudi, katere besede bi jim prišle prav za uspešno komunikacijo z zdravstvenim osebjem. Pomagamo jim z vprašanji: Ali ste že bili v Sloveniji pri zdravniku ali zobozdravniku? Kakšno težavo ste imeli? Kako ste se pogovarjali? − Udeleženci poročajo o svojih poškodbah, boleznih in izkušnjah z bolnišnicami, pri čemer jim lahko pomagajo vprašanja: Ali ste se že poškodovali? Kaj se je zgodilo? Kdo vam je nudil prvo pomo č? Koliko časa ste potrebovali, da ste bili spet zdravi? − Dve resnici, ena laž: udeleženci o svojih poškodbah, boleznih ipd. poročajo tako, da vsak navede dve res nici in eno laž, ostali pa ugibajo, katera trditev ni resnična. Začne seveda učitelj. 68 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 5. enota Pozor! Udeležence še posebej opozorimo, da so navodila za uporabo zdravil zaradi pravnih in drugih razlogov pogosto težko razumljiva, zato naj se osredotočajo na najpomembnejše informacije in globalno razumevanje. Ideja Po potrebi pojasnimo, da lahko zdravila v Sloveniji kupimo samo v lekarnah, ne pa npr. tudi v drogerijah ali običajnih trgovinah. Za antibiotike in druga bolj specializirana zdravila potrebujemo recept, ki ga napiše zdravnik. DZ DZ str. 45/4. a str. 44/2 Ideja Ideja Besede za počutje utrjujemo s pantomimo. Udeležencem pokažemo pesem Borisa A. Novaka Vesela jutranja uspavanka1, po njenem zgledu pa še sami napišejo nesmiselno večerno budnico. 1 NOVAK, Boris A.: Oblike srca. Ljubljana: Modrijan, 1997. 69 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 5. enota DZ str. 44/3 str. 45/5 str. 45/6 DZ str. 44/1 Pozor! Pri delih telesa udeleženci radi sprašujejo po besedah, ki se ne uporabljajo pogosto. Učitelj naj presodi, do katere mere bo razširil besedišče, ponujeno v učbeniku. DZ str. 45/4. b DZ str. 47/11 DZ str. 46/7 Dodatne naloge Naloge za besedni zaklad Ideja P41 – Besede za dele telesa so primerne za uvod v enoto. Večina udeležencev jih verjetno že pozna. – Besede napišemo na samolepilne listke, ki jih udeleženci prilepijo na prostovoljca iz skupine (pazimo, da ne napišemo preveč intimnih besed) ali na figuro človeka na velikem plakatu. – Udeleženci rišejo dele telesa, sošolci pa ugibajo, kaj rišejo. – Gibalna vaja: učitelj daje navodila in po potrebi vajo tudi pokaže, npr. skačite po levi nogi, dotaknite se desnega kolena. Udeleženci izvajajo vaje. 70 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 5. enota Pozor! DZ − Brezpredložna raba 3. sklona je ponavadi str. 50/16 povezana z izražanjem indirektnega objekta str. 51/18 v stavku oz. s prejemnikom nekega dejanja. str. 51/19 3. in 5. sklon za moški in srednji spol sta si str. 51/20 podobna, ne pa enaka. − Oblike za dvojino in množino so navedene za bolj motivirane udeležence, pri čemer jih opozorimo, da se dvojina in množina razlikujeta. − Da si lažje zapomnijo, pred katerimi glasovi se uporablja predlog k in pred katerimi h, udeležencem pomagamo z besedo kilogram (pred kg se uporablja h). Za utrjevanje rabe ustrezne oblike predloga damo udeležencem na listkih samostalnike, ki jih morajo urediti glede na to, kateri predlog se uporablja pred njimi. P42 − Udeležence spomnimo na predloga v in na, ki na vprašanje kje? zahtevata rabo 5. sklona, na vprašanje kam? pa 4. sklon. Zdaj dodamo še par pri : k/h. Pri zahteva 5. sklon, k/h pa 3. sklon. Ideja Predloge, ki jih uporabljamo pri odgovarjanju kje? kam? na vprašanje kam? , utrjujemo tako, da 5. sklon 4. sklon 3. sklon v sem v v grem v udeleženci dopolnjujejo primere, pri katerih Sloveniji Slovenijo lahko uporabljajo predloge v ( v restavracijo), na sem na na grem na na ( na tečaj) in k/h ( k frizerju): tečaju tečaj pri sem pri k/h grem k Če sem lačen/lačna, grem . . prijatelju prijatelju P43 Če želim novo frizuro, grem .. Opozorimo, da se pri in k/h vedno To utrdimo z dodatno nalogo Kam greste? Kje uporabljata v zvezi z ljudmi, lahko pa tudi v ste? prostorskem smislu, kjer izražata bližino ( sem pri pošti, pojdi k pošti). Po potrebi lahko razlike v pomenih predlogov ilustriramo. Pozor! 3. sklon se lahko uporablja kot edini predmet v stavku (indirektni objekt) ali v kombinaciji s 4. sklonom (indirektni in direktni objekt; pri tem ni pomembno, kateri stoji prvi), poleg tega pa s predlogoma k/h in proti ter v različnih frazah. Ideja – Udeležencem ponudimo stavke na listkih, ki jih morajo razporediti v kategorije iz tabele. – Uporabimo prilogo Glagoli, ki se vežejo (tudi) s 3. sklonom: te glagole udeleženci uporabijo v stavkih. Pri tem naj učitelj ne zahteva prestrogo, da nujno uporabijo 3. sklon, in kot ustrezne upošteva tudi stavke kot npr. Peter govori o športu. P44 – Udeležence vprašamo, proti čemu so, pri čemer pazimo, da ne vzbujamo nestrpnosti. Pogovor nadaljujemo tako, da povejo še za kaj se zavzemajo. 71 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 5. enota DZ Pozor! str. 50/17 Nalogo rešimo, ko udeleženci že poznajo str. 52/23 primere z dvema predmetoma v stavku, torej z indirektnim in direktnim. Pred tem je priporočljivo rešiti 17. nalogo v delovnem zvezku. Ideja Udeležence spomnimo na fraze, ki jih že poznajo in v katerih so osebni zaimki v 3. sklonu: Ime mi je Ana. Všeč mi je Slovenija. Vroče mi je. Pozor! Bolj motiviranim udeležencem ponudimo še oblike osebnih zaimkov za dvojino in množino. DZ str. 51/21 Ideja str. 52/22 Bolj motiviranim udeležencem lahko razložimo, da kadar sta v stavku hkrati osebna zaimka v 3. in 4. sklonu, prvi stoji osebni zaimek v 3., za njim pa v 4. sklonu. To utrdimo z dodatno nalogo 3. in 4. sklon, samostalnik in osebni zaimek. DZ str. 53/24 P45 str. 53/25 Pozor! − Veznik ker, s katerim izražamo vzrok, večina udeležencev verjetno že pozna, zato je nov samo veznik zato, s katerim izražamo posledico. Bolj kot abstraktne razlage udeležencem pri razumevanju pomagajo nazorni primeri, s katerimi pokažemo, kako pri vezniku zato samo zamenjamo perspektivo. − Opozorimo, da veznik ker lahko stoji na začetku povedi ( Ker je Simon prehlajen, se slabo počuti. ), zato pa ne. 72 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 5. enota Pozor! Pred branjem pesmi povemo, da je v njej nekaj redkeje rabljenih oz. narečnih besed. Besede so razložene, tako da si jih skupaj pogledamo. Dodatna naloga Gustav Januš: So mi rekli P46 Ideja Karikaturo izkoristimo za uvodno motivacijo pri obravnavi enote. Udeleženci napišejo, kaj reče zdravnik in kaj misli pacient. 73 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 6. enota 6. enota: Juha, krompir, meso in solata Besedni zaklad str. 68, hrana, pijača DZ str. 54/1 Ideja str. 54/2 Na internetu poiščemo fotografije, ki str. 55/3 prikazujejo družine po svetu, ter strošek za hrano, ki jo porabijo v enem tednu (http://www.dailymail.co.uk/news/article- 2319825/The-great-global-food-gap-Families- world-photographed-weekly-shopping-reveal- cost-ranges-3-20-320.html). Slike so iztočnica za konverzacijo, s katero začnemo enoto o hrani in prehranjevalnih navadah. Če presodimo, da komu od udeležencev neprijetno govoriti o tej temi, se pogovoru raje izognemo. 74 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 6. enota Besedni zaklad Iz življenja str. 68, količina str. 72, Slovenska kulinarika Možni pristopi k besedilu DZ – poslušanje brez str. 56/5 branja in pisanje str. 56/6 odgovorov str. 57/9 – igre vlog str. 58/10 str. 58/11 str. 60/17 Pozor! str. 61/20. a Dialogi niso težki, tako da jih udeleženci zlahka razumejo. Težje pa je razumeti in pravilno uporabljati količinske izraze, zato je pomembno, da se razlage učitelj loti Slovnica postopoma: najprej pojasnimo pojem števnih str. 69–71, kako štejemo in neštevnih samostalnikov, nato izražanje količine ob obeh vrstah samostalnikov. Možni pristopi k besedilu – tvorjenje variantnih dialogov na podlagi nakupovalnih listkov z drugo vsebino Besedni zaklad str. 68, v trgovini, na tržnici 75 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 6. enota Besedni zaklad str. 68, prehranjevanje Ideja V skupinah, ki niso predelale učbenika SBŽ 1a, udeleženci izvedejo Anketo o prehranjevalnih navadah. V skupinah po tri drug drugega sprašujejo, zapisujejo odgovore na anketni list in nato poročajo, kaj so izvedeli. P47 Možni pristopi k besedilu Igra vlog: dva udeleženca po spominu odigrata dialog med mamo in Simonom, drugi pa z besedilom Besedni zaklad spremljajo, kako natančno sta si str. 68, predmeti v kuhinji zapomnila podatke. DZ str. 55/4 76 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 6. enota Besedni zaklad str. 68, pri mizi str. 68, okus DZ str. 59/13 Ideja Udeleženci napišejo dialog in ga odigrajo. Poleg ponujenih fraz lahko uporabijo še svoje ideje. DZ str. 59/14 str. 60/16 Možni pristopi k besedilu – predvidevanje vsebine: Kaj str. 60/18 mislite, kako se je Ivana po e- str. 64/26 pošti zahvalila za povabilo na str. 64/27 večerjo? Ideja Načrt za zabavo: udeleženci nare dijo načrt za zabavo za svoje prijatelje in se o njem pogovarjajo s sošolci. Pri tem odgovarjajo na vprašanja: − Koga boste povabili? − Katere pijače boste kupili? − Katere jedi boste pripravili? − Kako boste pripravili mizo? − Katero glasbo boste poslušali? − Katere družabne igre se boste igrali ali kako se boste zabavali? − ... 77 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 6. enota Besedni zaklad str. 68, restavracija DZ str. 59/15 str. 61/19 Pozor! Vzorci za pogovore v kavarni so že obravnavani v 4. enoti učbenika SBŽ 1a, zato v tej enoti pričakujemo, da udeleženci brez težav tvorijo dialoge v restavraciji. Znanje nadgradijo z obširnejšim besediščem za hrano in izrazi, kaj je komu všeč in česa kdo ne mara. Ideja − Konverzacija: Katero restavracijo iz svojega mesta ali države priporočate? Zakaj? Kaj lahko tam poskusimo? Koliko to stane? − Igra vlog za skupine z udeleženci iz različnih držav: udeležence razdelimo v skupine po tri. Eden je natakar v restavraciji s hrano iz svoje države oz. iz države, katere hrano dobro pozna (nekdo iz Italije streže v restavraciji z italijansko hrano, nekdo iz Hrvaške v restavraciji z dalmatinsko hrano ipd.). Dva udeleženca sta gosta. Natakar jima mora čim bolje priporočiti jedi, onadva pa na koncu dialoga komentirata. Enemu je bila hrana všeč, drugemu pa ne. − Barvne restavracije, igra vlog: udeležence razdelimo v skupine. Vsaka dobi eno barvo (rdečo, rumeno, zeleno) in sestavi jedilni list za restavracijo, ki jo označuje ta barva. Navesti morajo vsaj eno predjed, glavno jed, prilogo, sladico, solato in pijačo. Ponudba je lahko realna ali fantazijska. Nazadnje odigrajo dialoge s temi jedilnimi listi, pri čemer je eden iz skupine natakar, ostali pa gostje. 78 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 6. enota Besedni zaklad str. 68, recept Pozor! − Pred branjem se seznanimo z osnovnimi glagoli iz besednega zaklada iz rubrike Recept. DZ − Recepti so na prvi vtis preprosta str. 56/7 besedila, kljub temu pa udeleženci pri str. 58/12 njihovem pisanju pogosto komplicirajo. Opozorimo jih, naj raje kot velelnik uporabljajo 1. osebo množine. Sestavine s količinskimi izrazi naj napišejo posebej v ločen seznam, pri opisu samega Slovnica postopka pa naj količinskih izrazov ne str. 69–71, kako štejemo? uporabljajo. Pišejo naj kratke stavke v logičnem zaporedju ( najprej, nato/potem, nazadnje …). Ideja − V vsakdanjem življenju v kuhinji uporabljamo veliko predmetov, za katere udeleženci najbrž še ne poznajo besed. Za domačo nalogo poiščejo besede za tiste predmete, ki jih pogosto uporabljajo, besedišče pa naslednjič skupaj pregledamo. − Z udeleženci si na Youtubeu ogledamo staro slovensko reklamo za Frutek Dodatna naloga (https://www.youtube.com/watch?v=iar Glagoli v kuhinji uHIcyhzM). Ob gledanju skušajo prepoznati čim več besed, ki jih že P48 poznajo. 79 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 6. enota Možni pristopi k besedilu Možni pristopi k besedilu – tiho branje – urejanje besedila P49 Ideja Učitelj lahko usmerja pogovor po branju z vprašanji: Katera jed vam lepo diši? Ali vsak dan jeste doma? Kako pogosto jeste v menzah in restavracijah? Ali imate radi hitro hrano? Katero ja/ne? Zakaj ja/ne? Ali kupujete kuharske knjige, gledate kuharske oddaje? Kje ponavadi dobite nove recepte? Iz življenja str. 72, domača kuhinja 80 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 6. enota DZ str. 56/8 Pozor! − Pri obravnavi besed za hrano in pijačo moramo omejiti njihovo količino. Lahko pa spodbudimo udeležence, da sami izdelajo sezname tistih besed, ki jih potrebujejo v življenju, in jih pogledamo individualno ali v okviru izdelave plakata na str. 63. − Za poimenovanje hrane in pijače iz bolj oddaljenih držav je včasih težko poiskati ustrezne slovenske besede. Pri tem naj si udeleženci pomagajo z opisi, npr. plátano = vrsta banane za kuhanje. Ideja − Dopisovanje besed: Na prazne liste napišemo naslove oz. kategorije besed, povezanih s hrano (npr. sadje, zelenjava, pijača, sladice). Vsak naslov je na svojem listu, idealno pa je, če jih je toliko kot udeležencev. Listi krožijo po razredu in na vsakega morajo udeleženci napisati slovensko besedo, povezano z Ideja naslovom (npr. sadje: banana, j abolko ...). Vzorce iz škatel Pri mizi in Okus udeležencem Besede se ne smejo ponavljati. Listi lahko pokažemo pomešane ali jim jih damo na naredijo tudi več krogov po razredu. Nazadnje listkih, nato pa jih sami razporedijo v skupaj pogledamo sezname in razložimo kategorije glede na to, kaj rečemo pri mizi, če neznane besede. je hrana dobra, če je hrana slaba. − 5 besed za hrano: Vsak udeleženec napiše 5 besed, s katerimi poimenujemo hrano. Sledi branje. Vsak prebere svoje besede, vendar pazi, da ne ponavlja besed, ki jih je že slišal od drugih. Učitelj piše seznam besed na tablo, na koncu pa jim skupaj dodamo še pridevnike (npr. okusen zrezek, bela moka). − Možganska nevihta: Organiziramo tekmovanje dveh skupin. Vsaka skupina dobi delovni list 5 minut za hrano in pijačo. Zmaga skupina, ki v petih minutah napiše več besed. Besede primerjamo, za vsakega udeleženca je med njimi gotovo kaj novega. S to nalogo omejimo čas in količino besed, ki naj bi se jih naučili. P50 81 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 6. enota DZ str. 62/21 str. 63/25 Pozor! Količinski izrazi se uporabljajo z 2. sklonom, Dodatna naloga zato je pomembno, da pred tem ponovimo Količine oblike 2. sklona za E in M. Pred obravnavo najprej ponovimo oblike 2. sklona v že P51 znanem kontekstu, npr. pri negaciji (DZ, vaja 21), ob predlogu zraven (DZ, vaja 25) ali ob vaji iz priloge 2. sklon in predlog iz. P52 Pozor! Pomembno je, da se lotimo količinskih izrazov postopoma. Najprej pojasnimo pojem števnosti in neštevnosti. Pazimo, katere besede izberemo za ponazoritev razlage. Lažje besede za ponazoritev so v slovničnih preglednicah. Presodimo, ali je smiselno pojasnjevati primere, kot so: korenje/korenček, 5 krompirjev/5 kg krompirja, 5 paradižnikov/5 kg paradižnika in 3 kave = 3 skodelice kave. Ideja − Števnost oz. neštevnost samostalnikov utrjujemo z besedami iz priloge Listki za utrjevanje (ne)števnosti na listkih. P53 − Vsak udeleženec na listek napiše samostalnik, ki ga nato šteje nekdo od sošolcev (npr. miza – ena miza, dve mizi, tri mize, štiri mize, pet miz). Učitelj pri tem pazi, da so samostalniki števni. 82 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 6. enota Pozor! − Najprej razložimo 1. sklon (levi del tabele), potem pa še 4. sklon. − Udeleženci pogosto šele na tem mestu prvič opazijo razliko med oblikami števnika za moški spol trije/štirje in tri/štiri. Pri ženskem in srednjem spolu ni razlik. DZ str. 61/20. b str. 62/22 str. 62/23 Dodatna naloga V trgovini P54 83 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 6. enota Ideja − Količinskih izrazov ne uporabljamo samo v zvezi s hrano. Udeleženci preštejejo, DZ koliko stvari je v razredu: stol, računalnik, str. 62/24 telefon, študent, učiteljica, okno (pazimo na množino oken, po potrebi besedo izpustimo), čevlji, torba, nahrbtnik. − Za konec naj udeleženci napišejo recept za srečo: Da si srečen, potrebuješ veliko ..., malo ..., nekaj ... 84 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 6. enota Ideja Anketo izkoristimo, da udeleženci ponovijo branje številk. Tudi sami odgovorijo na anketno vprašanje in napišejo svoj komentar. Ideja Zemljevid izkoristimo kot iztočnico za pogovor: Ali poznate jedi, narisane na zemljevidu? Ali ste jih že poskusili? So vam všeč ali ne? Predstavite tri tipične jedi iz svoje dežele ali dežele, po kateri ste že potovali. 85 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 7. enota 7. enota: Po opravkih Ideja Pred pogovorom o opravkih lahko osvežimo poimenovanja za lokacije v mestu in to DZ izvedemo z igro ugankami. Vsak udeleženec str. 65/2 dobi na listku napisano besedo, ki jo opiše (nalogo lahko sošolcem, ti pa morajo uganiti, za katero izvedemo z lokacijo gre. Primer: Tukaj lahko pošljete besedami na paket.  pošta listkih) P55 str. 67/6 Besedni zaklad str. 80 Možni pristopi k besedilu Udeleženci tvorijo stavke po zgledu: Včasih smo pisali pismo in šli na pošto. Danes pišemo e-pošto. Če je treba, učitelj pomaga s konkretnejšimi idejami: – navadna pošta : elektronska pošta, – telefonski imenik v knjigi : iskanje po spletu, – stacionarni telefon : prenosni telefon : mobilni telefon : Skype in sorodni programi, – gotovina : čeki : kreditne in bančne Iz življenja kartice : spletna banka itn. str. 83, kako čestitate? Ideja Udeležence vprašamo, katere opravke še vedno opravljajo fizično in ne prek računalnika. Na to navežemo pogovor o primerih, kjer je uporaba sodobnih tehnologij spremenila naše življenje (slovarji, rokovniki, pisanje na roko oz. na računalnik itn.). 86 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 7. enota Možni pristopi k besedilu − Udeležencem pokažemo samo Slovnica besedila, oni pa predvidevajo, str. 81, velelnik kdo bi lahko bil njihov avtor. Šele potem jih povežejo z ilustracijami oseb. − Možno je tudi obratno: DZ str. 67/7 udeležencem pokažemo osebe, str. 69/12 oni pa napišejo, kaj morajo te osebe narediti danes. Npr. Anita mora študirati. Ideja Pozor! Udeleženci na listke napišejo, kakšen Pri nalogi ni pravilnih ali napačnih rešitev. je bil njihov dan včeraj, celotna Nepričakovane povezave besedil in ilustracij, skupina pa nato ugiba, kdo je avtor ki jih naredijo udeleženci, izkoristimo za besedil. pogovor o stereotipih. DZ str. 70/14 Pozor! – Besedilo predvideva, da udeleženci poznajo hrvaško valuto kuno. Dobro je, da to preverimo pred branjem, čeprav je pojasnjeno tudi v nalogi. – Ne pojasnjujemo, da gre v naslovu Pred počitnicami za 6. sklon množine, saj je na tej ravni učenja dovolj, da ga udeleženci poznajo zgolj informativno. Ideja Udeleženci na vprašanje odgovar jajo v krogu, tako da vsak doda eno obveznost. Npr. Moram pripraviti prtljago. – Moram plačati telefon. – Moram izključiti plin. – ... 87 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 7. enota Slovnica str. 82, osebni zaimki – dolge oblike Besedni zaklad Pozor! str. 80, knjižnica Pred branjem preverimo, ali udeleženci vedo, str. 80, šola kaj so govorilne ure, in tiste, ki imajo v Sloveniji šoloobvezne otroke, vprašamo o njihovih izkušnjah s slovenskimi učitelji. DZ str. 68/9 str. 70/15 Možni pristopi k besedilu – predvidevanje vsebine dialoga po sliki – branje po vlogah, udeleženci dialoge odigrajo brez besedila – tvorjenje variantnega besedila: dialog med Arturjem in učiteljico matematike Dodatna naloga Kaj so delali včeraj? (ponovitev sklonov) P56 Besedni zaklad str. 80, pošta Možni pristopi k besedilu – urejanje dialoga – postavljanje vprašanj ob dialogu DZ str. 68/8 Dodatna naloga Obrazci P57 88 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 7. enota Besedni zaklad str. 80, banka str. 80, veleposlaništvo Možni pristopi k besedilu – urejanje razrezanih dialogov DZ – tvorjenje variantnih dialogov str. 69/10 str. 71/16 Ideja Udeleženci dobijo lokacijo, za katero morajo Iz življenja napisati tipičen dialog (npr. pošta, banka, str. 83, denar v Sloveniji v zadnjih sto letih knjižnica). Odigrajo ga skupini, ki mora uganiti, kje se dogaja. Besedni zaklad str. 80, avto str. 81, policijska kontrola Možni pristopi k besedilu – igranje dialogov Ideja Strip izkoristimo za pogovor o izkušnjah udeležencev s slovenskimi policisti. Ob tem lahko uzavestimo pomembnost vikanja v Dodatna naloga formalnih položajih. Glagoli P58 89 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 7. enota Pozor! Udeleženci vedno igrajo stranke, vlogo uslužbenca pa prevzame učitelj. Ostali udeleženci lahko v vmesnem času rešujejo druge naloge. V najambicioznejših skupinah pa lahko dialoge udeleženci odigrajo v parih. Ideja Pred branjem preverimo, katera Besedni zaklad str. 80, telefon poimenovanja za nečrkovne znake udeleženci str. 81, telefon že poznajo, npr. pika (.), minus (-), afna (@). Dodamo še poimenovanja, ki so verjetno nova: zvezdica (*), lojtra (#). DZ str. 69/11 Dodatna naloga Dialogi P59 90 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 7. enota Ideja – Pred branjem preverimo, ali udeleženci Besedni zaklad poznajo naslednje besede: slab, visok, str. 80, banka neugoden, počasi, kompliciran, kratek, neprijazen, malo, ni mogoče. Besede in besedne zveze ter njihove protipomenske Pozor! pare zapišemo na posamezne listke. – Stopnjevanje pridevnika je na kratko Udeleženci poiščejo pare z nasprotnim razloženo v 9. enoti (str. 106), vendar pomenom. lahko udeleženci že tu opazijo – Pri udeležencih, ki jih zanimata posel in stopnjevani pridevnik najslabši. Ob tem gospodarstvo, besedilo izkoristimo za jih spomnimo na oblike pridevnika dober razlago kratic, ki jih je mogoče opaziti na – boljši – najboljši, ki so jih verjetno že tablah: d. d. ( delniška družba), d. o. o. opazili. ( družba z omejeno odgovornostjo), s. p. – Naloga ima več rešitev. ( samostojni podjetnik). Ideja Udeleženci napišejo reklamo za najslabšo ustanovo, nato pa jo DZ "popravijo" njihovi sošolci. str. 70/13 Možni pristopi k besedilu – poslušanje in povzemanje – narek Ideja Udeleženci na listku dobijo ime poklica, za katerega morajo napisati njegove dobre in slabe strani. Te povedo sošolcem, ki ugibajo, kateri poklic predstavljajo. P60 91 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 7. enota Možni pristopi k besedilu Udeleženci najprej odgovorijo na vprašanja po lastnem mnenju oz. izkušnjah. Odgovore predebatiramo, nato preberemo besedilo. Dodatna naloga Bonton e-pošte, glagoli P61 Ideja – Udeležencem pojasnimo, d a se na računalniškem področju tudi v slovenščini uporablja veliko angleških izrazov. – Skupaj sestavimo slovarček drugih računalniških izrazov, s katerimi se udeleženci srečujejo v slovenščini (npr. shraniti, dokument, mapa). – Če tega še niso naredili, besedilo izkoristimo za to, da udeleženci učitelju pošljejo prvo e-sporočilo v slovenščini, npr. domačo nalogo. 92 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 7. enota DZ str. 65/1 str. 66/3 str. 66/4 str. 67/5 Dodatne naloge Naloge za besedni zaklad P62 93 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 7. enota Pozor! – Na tej stopnji učenja naj udeleženci velelnik prepoznajo in ločijo končnice za DZ različne osebe in števila. V delovnem str. 71/17 zvezku zato ni nalog za aktivno tvorjenje, str. 71/18 saj ga od njih še ne zahtevamo. str. 72/19 – Udeležencem razdelimo listke s stavki z različnimi glagolskimi oblikami, tudi z velelnikom, in jih prosimo, naj v njih poiščejo glagole (tj. priloga Katere P63 glagolske oblike so to? ). Pri tem naj bi opazili, da nekaterih oblik še ne poznajo. – Pri razlagi izhajamo iz oblik za 1. osebo ednine v sedanjiku, npr. -am > -aj, -im/- em > -i, -jem > -j. Seveda se tudi pri tvorbi velelnika pojavljajo izjeme tega pravila. Nekaj pogostih je naštetih v tabeli spodaj. – Omejimo se na velelniške oblike glagolov, ki so jih udeleženci že slišali, npr. v navodilih k nalogam. – Pri velelniku so lahko velike razlike med knjižnimi in pogovornimi realizacijami, npr. v osrednji Sloveniji pojdi – pejt ali daj – dej. 94 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 7. enota DZ str. 72/20 str. 72/21 Pozor! − Kratke oblike osebnih zaimkov so v slovenščini nezaznamovane. Dolge oblike uporabljamo v 2., 3. in 4. sklonu za predlogi in kadar jih poudarimo (tudi v kratkih odgovorih). − Pri 2. osebi množine ( vi) ni razlik med kratkimi in dolgimi oblikami. − Dolge oblike osebnih zaimkov niso vezane na 2. mesto v naslonskem nizu. 95 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 7. enota Možni pristopi k besedilu – Udeležencem najprej pokažemo graf brez vpisanih kategorij, ki jih morajo sami razporediti. – Udeleženci izvedejo anketo doma med svojimi prijatelji, znanci itn. in v razredu poročajo o rezultatih. Ideja – Z udeleženci se pred branjem na kratko p ogovorimo o zgodovini Slovenije v 20. stoletju. – Besedilo pripravimo tako, da udeležencem ponudimo imena držav, obdobja in valute na listkih, ki jih morajo povezati. – Udeležence vprašamo, ali vedo, kaj je na slovenskih evrskih kovancih. To lahko organiziramo kot tekmovanje v skupinah – zmaga tista skupina, ki prej poišče odgovore (lahko z brskanjem po denarnicah). Rešitve: ‒ 2 evra: France Prešeren ‒ 1 evro: Primož Trubar ‒ 50 centov: Triglav ‒ 20 centov: lipicanec ‒ 10 centov: neizvedeni Plečnikov projekt parlamenta ‒ 5 centov: sejalec ‒ 2 centa: knežji kamen ‒ 1 cent: štorklja 96 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 8. enota 8. enota: Kam bi šli na izlet? DZ str. 75/7 Besedni zaklad Pozor! str. 94, prtljaga Naloga nima pravilnih ali napačnih rešitev, ilustracije so le izhodišče za pogovor. Ideja – Za ponovitev besedišča damo udeležencem samo ilustracije, oni pa morajo k njim dopisati slovenske besede. – Za ponovitev 2. in 4. sklona udeleženci tvorijo stavke: Turist vzame denarnico, knjigo in potni list. Ne vzame dežnika, kape in televizije. – Besedišče nadgrajujemo z dejavnostjo Osebe in počitniške destinacije: Udeleženci dobijo slike oseb, države, kamor potujejo, in tip potovanja, nato pa zanje sestavijo sezname prtljage. P64 Iz življenja str. 98, Potoval bi .. Ideja – Udeleženci dobijo fotografij e oseb in odgovarjajo na vprašanja v njihovem imenu, npr.: To je gospa Kovač. Na potovanje vedno vzame sončna očala in šampon. Rada potuje z letalom. Na počitnice gre ponavadi poleti. Njeno zadnje potovanje je bilo na Kubo. – Namesto odgovarjanja na vprašanja udeleženci izvedejo Anketo o potovanjih med sošolci ali znanci in prijatelji izven razreda. P65 97 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 8. enota Besedni zaklad str. 94, naravne znamenitosti str. 94, kulturne znamenitosti Možni pristopi k besedilu – Pred branjem udeležence vprašamo, katere znamenitosti v Sloveniji že poznajo in katera jim je najbolj všeč. – Pred branjem preverimo, ali udeleženci razumejo težje besede: grozdje, rasti, lesen, druga svetovna vojna, ranjenec. – Obravnavane znamenitosti pokažemo na zemljevidu Slovenije. Pozor! Okvirčki so za vse tri znamenitosti pomešani. K vsaki znamenitosti sodijo tri besedilca. Iz življenja str. 97, Legenda o Predjamskem gradu Ideja Udeleženci si izberejo slovensko znam enitost (pri tem jim lahko pomaga učitelj), ki jo nato na kratko predstavijo v razredu. 50 predlogov znamenitosti je na http://www.slovenia.info/si/Don%E2%80%99t- miss.htm?_ctg_slo_sights=0&lng=1&redirected=1. 98 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 8. enota Pozor! Slovnica str. 96, raba predlogov na – Pridevnik sveti se pogosto zapisuje vprašanji: kam? kje? okrajšano, torej sv. – Težjih besed iz besedila ne razlagamo pred branjem, saj je temu namenjena spodnja naloga. DZ str. 75/8 – V 8. enoti se pojavljajo besede ženskega str. 76/9 spola, ki se ne končajo na -a ( cerkev, str. 76/10 nočitev, nastanitev). Na tej stopnji učenja str. 78/14 posebnosti ženskih sklanjatev in druge str. 80/18 ženske sklanjatve ne razlagamo, udeležencem, ki te besede opazijo, pa lahko razložimo, da gre za posebno Besedni zaklad sklanjatev, pri čemer jih usmerimo na str. str. 94, nastanitev 106. Dodatna naloga Možni pristopi k besedilu Ponovimo sklone – predvidevanje vsebine besedila po P66 fotografiji – postavljanje vprašanj – iskanje besed, povezanih s turizmom – prevajanje Ideja Udeleženci napišejo opis hostla. Če žel ijo, opisujejo hostel, ki ga poznajo ali kakršnega bi si želeli, ali pa Pozor! si pomagajo s ključnimi besedami: Parafraziranje je za nekatere udeležence zelo zahtevno, zato naj jim pri tem pomaga učitelj. HOSTEL SITULA Nalogo lahko pripravi tudi z rešitvami na Novo mesto listkih, ki jih morajo udeleženci povezati. najlepši hostel v Sloveniji leta 2010 restavracija, internetna kavarna, spominki 19 sob (1 soba za invalide), 1 apartma omarica s ključem za vsakega gosta kuhinja za goste, skupna soba za počitek in televizijo EKO HOSTEL KRIŽEVCI Križevci pri Ljutomeru hiša iz 19. stoletja 75 postelj, sobe in apartmaji velika restavracija, sončna terasa, lokalna hrana računalniška soba, brezplačen internet v vseh sobah soba za kolesa, možen najem koles 99 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 8. enota Ideja DZ str. 80/19 Naloga je izhodišče za ponovitev velelnika in naklonskih izrazov. Možni pristopi k besedilu Besedni zaklad str. 94, nastanitev – izpolnjevanje obrazca po nareku Ideja Dodatni nalogi Udeleženci odigrajo rezervacijo po telefonu, Rezervacija sobe po telefonu čeprav se mora učitelj zavedati, da ta situacija P67 zanje na tej stopnji jezikovnega znanja ni zelo avtentična, saj turistični delavci običajno govorijo tuje jezike. Slovnica Možni pristopi k besedilu str. 95, predlogi: pred, za, – tvorjenje variantnih besedil s pod, nad, med pomočjo zemljevidov drugih slovenskih krajev DZ str. 79/17. a Pozor! Udeležencem pomagamo z večjim ali natančnejšim zemljevidom ali s storitvijo Google Street View. 100 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 8. enota Možni pristopi k besedilu DZ – predvidevanje besedila po sliki str. 77/12 – dopolnjevanje (brez ponujenih str. 79/17. b možnih rešitev) Besedni zaklad str. 95, v hotelu 101 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 8. enota Ideja Vsakemu paru udeležencev lahko učitelj določi, katere značilnosti imata gost in receptor in za kateri tip namestitve gre, lahko Dodatna naloga Igre vlog: na recepciji pa jih udeleženci izberejo sami. Seveda lahko dodajo tudi svoje ideje. P68 Možni pristopi k besedilu – glasno branje – iskanje besed s pozitivnim in negativnim pomenom – dopolnjevanje besedila s packami – dopolnjevanje besedila v paru (tj. priloga Tjašino mnenje o hostlu) P69 Ideja Udeleženci lahko mnenje o svojih počitnicah napišejo v različnih oblikah: kot komentar na spletni strani, kot vpis v knjigo vt isov ali kot tabelo s pozitivnimi in negativnimi stranmi. 102 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 8. enota Slovnica str. 96, raba predlogov na vprašanji: kam? kje? DZ Pozor! str. 76/11 Pred branjem preverimo, ali udeleženci str. 77/13 razumejo težje besede: nastanitev, trajanje, str. 83/27 vključevati. Ideja − Veliko planino in Kamnik skupaj z udeleženci poiščemo na zemljevidu Slovenije. − Oba si lahko ogledamo na spletnih straneh (http://www.velikaplanina.si/, http://www.kamnik.si/) ali v kratkem filmčku: https://www.youtube.com/watch?v=lJuS 29hiDcM. Možni pristopi k besedilu − pisanje zapiskov ob poslušanju in poročanje 103 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 8. enota Besedni zaklad str. 94, vreme str. 95, vreme DZ Ideja str. 73/1. b – Ilustracijo iz učbenika nadomestimo z str. 79/16 aktualno vremensko napovedjo. – Besedilo izkoristimo za poimenovanje osnovnih smeri neba. Ponavadi zadostuje, da narišemo kompas in označimo: sever, jug, vzhod, zahod. Dodatne naloge Vreme P70 DZ str. 78/15 Ideja Udeleženci napišejo ali povejo, kakšen je bil njihov zadnji (ali zadnji zanimiv) vikend. 104 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 8. enota Ideja − Udeleženci se pogovarjajo o svojih potovanjih, pri čemer jim pomagamo z iztočnicami: Vsako leto potujem … Rad(a) imam … Ne maram … Obiskal(a) sem že … Nekoč bom šel/šla … Nikoli ne bom pozabil(a) potovanja, ko sem šel/šla (kako/s čim? kam?) Ko sem se vrnil/vrnila, sem bil(a) tako …, da sem … − Udeleženci pokažejo slike s svojih potovanj ali počitnic. Če veliko potujejo, jim lahko omejimo število slik oz. število potovanj, o katerih lahko govorijo. Možni pristopi k besedilu − Skupaj preberemo uvod, sledi branje v treh skupinah: vsaka prebere en del besedila in nato poroča. Nazadnje udeleženci odgovarjajo na vprašanja. 105 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 8. enota DZ str. 73/2 str. 74/3 str. 74/5 str. 74/6 Ideja − Na listke napišemo besede iz besednega zaklada, ki jih morajo udeleženci nato narisati na eni ali več različnih ilustracijah. Izbirajmo besede, ki jih je mogoče razmeroma preprosto narisati, npr. luna, drevo, park, mesto, DZ cerkev. str. 73/1. a − Udeleženci rišejo posamezne besede na tablo, sošolci pa ugibajo, kaj rišejo. DZ str. 74/4 − Udeležencem damo fotografije različnih pokrajin ali prizorov iz narave in mest, na katere napišejo čim več slovenskih besed. Dodatni nalogi Potovanje – besede P71 Ideja – Z udeleženci iščemo pare samostalnikov in pridevnikov, povezanih z vremenom, npr. sonce – sončno, oblak – oblačno. 106 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 8. enota DZ str. 82/24 Pozor! – Udeležence opozorimo, da se glagola deževati in snežiti uporabljata samo v 3. osebi ednine. Oblike za preteklik oz. prihodnjik ( deževalo je, snežilo bo) jim ponudimo kot frazo, po potrebi pa pojasnimo, da gre za srednji spol. Pozor! − Z udeleženci najprej ponovimo predloga v in na, ki na vprašanje kje? zahtevata rabo 5. sklona, na vprašanje kam? pa 4. sklon. Zdaj dodamo še predloge, ki na vprašanje kje? zahtevajo 6. sklon. kje? kam? kje? 5. sklon 4. sklon 6. sklon v sem v Sloveniji grem v Slovenijo na sem na tečaju grem na tečaj pred, za, študent se je učitelj stoji pred pod, nad, usedel pred računalnikom med računalnik − Pri predlogu za pazimo na dvojni pomen ( darilo za mamo, učitelj stoji za mizo). Pojasnila na tej strani se nanašajo na prostorski pomen. − V besedilih 8. enote se pojavijo tudi drugi predlogi, ki pa tu niso izpostavljeni: pojdite do jezera pojdite po Kolodvorski ulici sprehodite se ob jezeru Ideja − Za večjo nazornost pri razlagi predlogov uporabimo prazno škatlo in predmet, ki ga postavljamo v ustrezne pozicije. − Predloge utrjujemo tako, da udeleženci opišejo razred ali slike, ki jim jih prinesemo. 107 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 8. enota DZ str. 80/20 str. 81/21 str. 81/22 str. 81/23 str. 82/25 str. 82/26 Pozor! Rabo predlogov obravnavamo vzporedno, torej v pomenskih dvojicah kot odgovor na vprašanji kam? oz. kje? . Dodatna naloga Naloga za predloge P72 Ideja − Udeleženci narišejo sobo, tako da jim damo seznam stvari, ki jih morajo razporediti v njej, npr. luč, miza, rože. Lahko jim damo tudi slike teh predmetov, ki jih nato razporedijo in prilepijo na list. Njihovo ilustracijo opiše eden od sošolcev. − Predloge utrdimo z vajo za kreativno pisanje, pri kateri vsakič v stavku menjamo eno besedo. Primer: Mačka je ležala na novem kavču.  Mačka je ležala na nov em hladilniku.  Mačka je ležala na starem hladilniku.  Mačka je ležala v starem hladilniku.  Mačka je jedla v starem hladilniku.  Pes je jedel v starem hladilniku. Udeleženci napišejo en stavek, ki vključuje informacije, kdo kje kaj dela, in podčrtajo besedo, ki jo želijo zamenjati. List podajo sošolcu, ki tvori nov stavek in ga zapiše pod starega. Pišejo toliko časa, da so vse besede zamenjane. Dejavnost je zabavna in spodbuja kreativnost, udeleženci pa morajo biti pozorni tudi na slovnične spremembe. 108 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 8. enota Pozor! Slike so namenjene pojasnjevanju težjih besed. Možni pristopi k besedilu − urejanje delov besedila v ustrezno zaporedje − iskanje besed, povezanih z zgodovino (npr. grad, cesar, vitez) 109 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 8. enota Ideja Besedilo je primerno za ponovitev pogojnika. Možni pristopi k besedilu − predvidevanje odgovorov (povezovanje možnih odgovorov z deleži) − Udeleženci sami odgovorijo na anketo. − Udeleženci izvedejo anketo med svojimi znanci. 110 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 9. enota 9. enota: Zgodbe iz Slovenije Pozor! Zaključna enota učbenika tematsko povzema celotno snov in odpira nekaj slovničnih vsebin, ki so podrobneje obravnavane v učbeniku SBŽ 2. DZ Možni pristopi k besedilu str. 84/1 − tekmovanje dveh skupin, katera str. 85/6 bo prej rešila naloge Ideja Učitelj po vzorcu sestavi še druga podobna vprašanja o Sloveniji in izvede kviz. Ideja Ob nalogi se pogovarjamo o stereotipih in tem, zakaj so nastali in koliko je v njih resnice. Pri navajanju dodatnih stereotipov pazimo, da ne izberemo žaljivih. Udeleženci navedejo stereotipe o drugih narodih. Ideja − V pogovor o slovenskih pokrajinah vključimo različne informacije: kateri so večji oz. turistični kraji posameznih regij, katera so znana podjetja, kdo so znani Slovenci, kdo ima sorodnike ali prijatelje v posameznih delih Slovenije ipd. − Ogledamo si lahko tudi obris Slovenije – kokoš, oblečeno v narodno nošo – in se pogovarjamo: Ali tudi zemljevid vaše države spominja na kaj? Kakšna so tradicionalna slovenska oblačila?/Kakšna je narodna noša? Kakšna so tradicionalna oblačila v vaši državi? 111 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 9. enota Slovnica str. 106, sklanjanje posebnosti Pozor! DZ Slike in besedilo predstavljajo nadaljevanje str. 87/10 prej načete teme o stereotipih. Govorijo o str. 90/17 tem, kakšen je izmišljen Slovenec, kot ga določajo statistični podatki. Druge zanimive podatke lahko iščemo na spletnih straneh Statističnega urada RS: http://www.stat.si. Ideja Na spletnih straneh Statističnega urada poiščemo strip Peter, statistično kar značilen model (http://www.stat.si/publikacije/strip/strip.html) in iz njega izberemo vsebinsko in po zahtevnosti primerne sličice. Razdelimo jih udeležencem, ki nato poročajo, katere statistične podatke so o Slovencih dobili iz njih. Možni pristopi k besedilu ‒ pred branjem udeleženci predvidevajo manjkajoče podatke (tj. priloga Kdo je Marija Novak? ) P73 Ideja Udeleženci se pogovarjajo o svojih državah s pomočjo vprašanj iz priloge Kaj j e tipično v vaši državi? Če nekaterih bolj specifičnih podatkov ne poznajo, jih lahko poiščejo doma. P74 112 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 9. enota Možni pristopi k besedilu − predvidevanje vsebine − pogovor z dodatnimi vprašanji: Kaj Slovenci mislijo o slovenskem vinu? Kakšne avte imajo radi? Kako se razumejo s sosedi? … DZ str. 84/2 str. 84/3 str. 84/4 DZ str. 88/11 str. 88/12 str. 88/13 Ideja Učitelj prinese delovni list Kakšni so Slovenci? , udeleženci pa anketirajo različne osebe in nato poročajo, kaj so izvedeli. P75 113 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 9. enota Slovnica Pozor! str. 106, stopnjevanje pridevnika Pred obravnavo besedila je dobro predelati stopnjevanje pridevnika. DZ Ideja 89/14 Pred branjem postavimo nekaj vprašanj, ki 89/15 vsebujejo presežnike: Katera je najvišja gora str. 90/18. c na svetu? Katera žival je največja? ipd. Možni pristopi k besedilu Ideja ‒ predvidevanje vsebine: Rekordi skupine: Udeleženci si izmislijo zabavne Udeleženci si ogledajo slike in naloge, ob katerih poiščejo razrednega ugibajo, kakšno povezavo imajo z rekorderja, npr. Kdo se v eni minuti spomni Guinnessovo knjigo rekordov. največ slovenskih besed na črko R? Kdo pozna najdaljšo slovensko besedo? Kdo pozna največ imen in pri mkov znanih Slovencev? … Pozor! Besedilo je vzorec preprostega življenjepisa, zato naj bodo udeleženci pozorni na izraze, ki jih lahko uporabijo, ko poročajo o svojem življenju ali življenju drugih oseb. Ideja − Po poslušanju in dopolnjevanju udeleženci tekmujejo, kdo si je zapomnil več podatkov o Benki Pulko, npr. kraj rojstva, poklic, trenutno delo, hobiji. − Številke v besedilu izkoristimo za dodatno vajo. Po branju udeleženci zaprejo knjige, učitelj pa na tablo napiše številke: 7. 1. 1997, 2, 5 in pol, 180.000, 75. Udeleženci poročajo, v kakšnem kontekstu so te številke uporabljene v tekstu. 114 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 9. enota Ideja Udeleženci predstavijo Guinnessove rekorderje – iz svoje ali iz katere koli druge države. Utemeljijo naj, zakaj so jim ti rekordi zanimivi. Ideja Pogovarjamo se, ob katerih priložnostih poročamo o svojem življenju in kakšna oblika življenjepisa je primerna za časopisni članek. DZ str. 86/7 str. 90/18. a Pozor! V besedilu je omenjenih kar nekaj znanih imen iz slovenske kulture: Vlado Kreslin, Maja Weiss, Dane Zajc. Učitelj po potrebi predstavi te osebe. Ideja Z udeleženci se pogovarjamo o tem, kje je lažje uspeti – v svoji državi ali v tujini, in zakaj. 115 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 9. enota DZ str. 85/5 str. 90/18. b Ideja − Pogovor: Kako dobro je treba znati jezik, da lahko brez težav živiš v novi deželi? Koliko časa potrebuješ, da se ga naučiš? − Učitelj predstavi zgodbe drugih tujcev, ki so se uveljavili v slovenskem prostoru (Branko Đurić, Britta Bilač, Joel Loyo …). Pokaže lahko posnetke na YouTubeu ali spletne strani teh ljudi. − K pouku povabimo nekdanjega tujega študenta DZ slovenščine, s katerim udeleženci izvedejo intervju. str. 91/19 Ideja − Učitelj poišče sveže novice in pripravi naloge za globalno preverjanje razumevanja. − Pogovor: Kje raje berete novice (v časopisih, revijah, na internetu …)? Zakaj? Katere slovenske medije poznate? Kaj v časopisih radi preberete (šport, novice o znanih osebnostih, črno kroniko …)? Možni pristopi k besedilu − tiho branje in podčrtovanje delov besedila, ki jih razumejo − delo v treh skupinah: vsaka sestavi vprašanja na eno od treh besedil, nato se izmenično Dodatna naloga sprašujejo in odgovarjajo Ponovimo sklone P76 116 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 9. enota Možni pristopi k besedilu − udeleženci poskusijo napisati novice v celoti; poslušajo jih lahko večkrat in si med sabo izmenjujejo dele besedila, ki jih je kdo preslišal Pozor! Dejavnost udeleženci pripravijo kot domačo nalogo ali pa učitelj v razred prinese nekaj novejših časopisov in novico izberejo kar v razredu. DZ Osrednja elementa, ki jih navadno str. 89/16 vsebuje kratka novica, sta odgovora na vprašanji kdaj in kje se je kaj zgodilo. Učitelj ves čas opozarja DZ udeležence, da gotovo ne bodo str. 86/8 razumeli vsega, ampak naj zaradi tega str. 87/9 ne izgubijo volje do branja. Raje naj se osredotočijo na tisto, kar že razumejo. Pozor! Besedni zaklad te enote namerno ni urejen v rubrike kot v predhodnih enotah – ker enota ni vezana na en sam tematski sklop, pa tudi zato, ker naj se udeleženci naučijo strategij, kako sami izdelujejo svoje tematske slovarčke. Ideja Udeležence razdelimo na več sku pin. Vsaka izdela seznam ključnih besed iz posameznih delov enote: str. 99, Slovenija; str. 100 in 101, kakšen je kdo; str. 102, rekordi; str. 102–104, kako koga predstavimo; str. 105, novice. 117 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 9. enota Pozor! Obe slovnični vsebini na tej strani sta predstavljeni informativno. Učitelj naj se ne spušča v podrobnosti in ne zahteva aktivnega tvorjenja oblik, saj se oboje DZ obširneje obravnava na nadaljevalni ravni v str. 93/27 učbeniku SBŽ 2. str. 93/28 Pozor! − V tej enoti so obravnavani zelo pogosti pridevniki, katerih oblike v primerniku oz. presežniku so udeležencem verjetno že znane. − V slovenščini stopnjujemo pridevnik na dva načina: s priponami ( lep > lepši > najlepši) ali opisno ( odprt > bolj odprt > najbolj odprt). Za prvi način naj si udeleženci zapomnijo nekaj pogostih pridevnikov, kot so lep, DZ star, velik, majhen, visok, dober str. 91/20 . Pri drugem načinu pa pojasnimo, da se tako stopnjujejo novejši prevzeti pridevniki ( kvaliteten, simpatičen, str. 91/21 moderen …) in pridevniki, ki jih tvorimo iz glagola ( odprt, delaven). str. 92/22 str. 92/23 Ideja str. 92/24 Učitelj na listke napiše vprašanja, ki str. 92/25 vsebujejo presežnike s seznama na tej str. 93/26 strani: Katero mesto je za vas najlepše na svetu? Kdo je najstarejši v vaši družini? Kateri dan je bil najpomembnejši v vašem Pozor! življenju? Katera država je največja? Katera Pri posebnostih sklanjatev so predstavljene hrana je po vašem mnenju najboljša? besede, s katerimi so se udeleženci verjetno Udeleženci dodajo še svoja vprašanja. že srečali. Listke nato na slepo vlečejo in sprašujejo drug drugega. Pozor! − avto, radio, finale – končnica je -o/-e, ampak niso srednjega spola; gre za besede, prevzete iz tujih jezikov − Luka, Jaka, Žiga − končnica je -a, ampak niso ženskega spola; gre za moška imena, ki jih lahko sklanjamo po ženski ali moški sklanjatvi Pozor! − Koper, pes, teden – besede, ki jim ob Opozorimo na razliko med sklanjanju izpade polglasnik moškimi in ženskimi: pri moških − motor, slikar, januar – besede, ki se se sklanjata obe besedi, pri končujejo na -r in se pri sklanjanju ženskah pa navadno le ime. podaljšujejo z -j- − oče, človek/ljudje, otrok – besede, Pozor! katerih oblike si morajo udeleženci − pesem, stran, noč, cerkev – ne končajo se zapomniti na -a, pa so vseeno ženskega spola; udeležencem povemo, da si bodo morali zapomniti še več takih besed in se ob njih naučiti tudi poseben tip sklanjatve, na tej ravni pa naj se naučijo le, da je pridevnik ob njih v ženski obliki ( slovenska pesem). − Ines, Mary, Kim − ne končajo se na -a, pa so vseeno ženskega spola; gre za ženska Pozor! imena, pa tudi druge besede (npr. mami), Udeleženci naj si zapomnijo štiri samostalnike, ki se ki imajo v vseh sklonih enako obliko. jim podaljšuje osnova pri sklanjanju. 118 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje 9. enota Pozor! Če udeleženci ne poznajo vseh praznikov, jim razložimo, za kaj gre pri njih. Več informacij povemo o časovno najbližjem prazniku. Ideja − Udeležencem damo datume in imena praznikov, sami pa poskušajo ugotoviti, kdaj je kateri praznik. − Udeleženci še sami odgovorijo na vprašanje, kateri je njihov najljubši praznik. Pozor! Vse pesmi imajo mednarodno znane melodije. Ideja Če z učbenikom končujemo tudi tečaj, je v prilogi dodatna naloga: Kviz za zaključek tečaja. P77 119 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Dodatni projekti DODATNI PROJEKTI 1. enota Seveda je lepo doživetje, če udeleženci v program vključijo tudi kakšno pesem ali kratko besedilo v svojem jeziku. Jaz – včasih in danes Če se skupina še ne pozna, udeleženci s 3. enota pomočjo slik ali fotografij izdelajo plakat ali pripravijo PPT-predstavitev, s katero predstavijo sebe kot otroka in kot odraslega. Pred delom Promet v moji državi jim pokažemo vzorce plakatov. Udeleženci s pomočjo plakata ali PPT- prezentacije pripravijo nekajminutno Jaz sem Mojca Stritar. predstavitev, kakšen je promet v njihovi državi Tukaj sem stara 6 let. ali njihovem mestu: katera prevozna sredstva Imam rjave oči in dolge rjave lase. so najpogostejša, ali imajo ljudje svoje Moja država je Slovenija, moje avtomobile, če ja, katere, kakšni so kot vozniki, mesto je Ljubljana. katere probleme imajo v prometu itn. Vsak dan grem v šolo in se igram. Všeč so mi knjige. Potoval(a) sem že z ... To sem jaz danes. Udeleženci napišejo besedilo, v katerem opišejo Zdaj mi je ime Mojca Stritar Kučuk. svoje izkušnje z najzanimivejšimi prevoznimi Tukaj sem stara 35 let. sredstvi. Namesto tega lahko napišejo tudi, s Imam rjave oči in kratke rjave lase. čim največkrat potujejo. Po poklicu sem učiteljica. Moja država je Slovenija, moje mesto je Vrhnika. Vsak dan grem na tečaj in tam učim. 4. enota Všeč so mi gore in potovanja. Akcijske cene, ugodne storitve ... 2. enota Za udeležence, ki živijo ali bodo dlje živeli v Sloveniji, je koristna izmenjava praktičnih informacij. Vsak udeleženec pripravi tri nasvete, Kulturni dan kje se kaj splača kupiti ali koga najeti za kakšno Gotovo so med udeleženci skupine taki, ki imajo delo. Npr. Če kupujete …, vam priporočam različne talente in znanja: igrajo inštrument, trgovino … To tam stane samo … evrov. pojejo, lepo rišejo … Vprašamo jih, ali bi želeli za Če potrebujete električarja za …, vam nekaj minut nastopiti pred skupino ali priporočam … predstaviti svoj izdelek v slovenščini. Za ostale Informacije si udeleženci izmenjajo oz. jih udeležence izberemo nekaj res kratkih literarnih zberejo v »katalog«. Seznam lahko dopolnjujejo besedil z lahkim besediščem in jih prinese v v času tečaja: pri 5. enoti dodajo informacije o razred. Vsak udeleženec si izbere eno besedilo storitvah za nego in zdravje, pri 6. sezname in doma vadi glasno branje. Ambicioznejši ugodnih restavracij itn. udeleženci se lahko besedilo naučijo na pamet ali ga celo poskusijo prevesti v svoj jezik. Na naslednjem srečanju si vzamemo čas za nastope in branje oz. recitiranje. Tudi učitelj naj interpretira kakšno besedilo. Pri takšnem dogodku ni nujno, da vsi razumejo vse besede, pomembno je, da uživajo v nastopu. 120 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Dodatni projekti 5. enota 8. enota Ideje za zdravje in srečo Legenda iz moje države Udeležence prosimo, naj izdelajo plakate z Udeleženci napišejo ali predstavijo zanimivo idejami za bolj zdravo in srečno življenje. Vsak zgodbo iz zgodovine svoje države. naj pomisli, kaj ga spravi v dobro voljo in kaj dela, da se bolje počuti. – Izmislijo si lahko svoje nasvete. 9. enota – Na internetu poiščejo motivacijske misli, ki so jim všeč. Spominska vrečka – Pripravijo ideje za telovadne ali sprostitvene vaje in jih popestrijo s Udeleženci za vsakega sošolca na listek napišejo fotografijami sebe, kako jih izvajajo. lepo misel za spomin. Pri tem jih učitelj Ideje zberemo, jih nalepimo na enega ali več usmerja: Kaj vam je všeč pri sošolcu? Katere plakatov in obesimo v učilnici. pozitivne lastnosti ima? Pri čem vam je pomagal? Kdaj sta se skupaj zabavala? … Listke udeleženci zložijo in jih dajo v darilne vrečke. 6. enota Vsak udeleženec za spomin s tečaja dobi vrečko z lepimi mislimi o sebi. Kuharska knjiga Končni kviz P77 Udeleženci napišejo recepte svojih priljubljenih jedi, lahko pa izdelajo tudi fotografije, kako se Obravnavo učbenika zaključimo s kvizom, ki ga takšna jed pripravlja. Vse recepte učitelj zbere udeleženci rešujejo v dveh ali treh skupinah. in pripravi kuharsko knjigo svoje skupine. Vprašanja so zakrita, udeleženci pa izbirajo polja in nato odgovarjajo na vprašanja. Če na vprašanje odgovorijo pravilno, dobijo točko. 7. enota Zmaga skupina, ki ima na koncu največ točk. Slovarček uporabnih besed Vsak udeleženec izbere nek avtomat ali spletno aplikacijo s slovenskimi navodili. V besedilu navodil poišče uporabne slovenske besede. Najpogostejše in najkoristnejše predstavi sošolcem, s pomočjo učitelja pa skupina nato izdela mini slovarček. Predlogi: – avtomat za kavo – parkomat – bankomat – mobitel – facebook – urejevalnik besedil – vmesnik za elektronsko pošto – … 121 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed SEZNAM BESED Adaptiran _____________________ balkon _____________________ aerobika _____________________ balon _____________________ agencija _____________________ banana _____________________ agresiven _____________________ bančna kartica _____________________ akcija _____________________ bančni račun _____________________ akcijska cena _____________________ banja _____________________ akcijski izdelek _____________________ banka _____________________ aktiven _____________________ bankomat _____________________ aktivnost _____________________ bar _____________________ album _____________________ baterija _____________________ alergičen _____________________ bazen _____________________ alergija _____________________ bencinska črpalka _____________________ ali, a _____________________ bend _____________________ alkohol _____________________ beseda _____________________ alkoholna pijača _____________________ besedilo _____________________ alpinist, alpinistka _____________________ biolog, biologinja _____________________ ambasada _____________________ biti _____________________ ambiciozen _____________________ blagajna _____________________ ambulanta _____________________ blazina _____________________ ampak _____________________ blizu _____________________ antibiotik _____________________ blok _____________________ apartma _____________________ bluza _____________________ aplavz _____________________ boben _____________________ arhitektura _____________________ bogat _____________________ asistent, asistentka _____________________ bolan _____________________ atletika _____________________ bolečina _____________________ atletski _____________________ boleti _____________________ avantura _____________________ bolezen _____________________ avto _____________________ bolj _____________________ avtobus _____________________ bolnica _____________________ avtobusna postaja _____________________ bolnik, bolnica _____________________ avtocesta _____________________ bolniški dopust _____________________ avtomat _____________________ bolnišnica _____________________ avtomehanik, bon _____________________ avtomehaničarka _____________________ bonbon _____________________ avtomobil _____________________ božič _____________________ avtopralnica _____________________ brada _____________________ brat _____________________ Babica _____________________ brati _____________________ badminton _____________________ bratranec _____________________ balet _____________________ bravo _____________________ 122 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed brez _____________________ čiščenje _____________________ brezalkoholen _____________________ član _____________________ brezplačen _____________________ človek, ljudje _____________________ brisača _____________________ čokolada _____________________ brivnik _____________________ čokoladni _____________________ bruhati _____________________ čoln _____________________ bučka _____________________ črn _____________________ bunker _____________________ čuditi se _____________________ burek _____________________ čudno _____________________ Cel _____________________ Da _____________________ cena _____________________ daleč _____________________ center _____________________ dan _____________________ cerkev _____________________ darilo _____________________ cesta _____________________ dati _____________________ cestnina _____________________ datum _____________________ cilj _____________________ debel _____________________ civilizacija _____________________ december _____________________ cvetličarna _____________________ deciliter _____________________ cviček _____________________ dedek _____________________ degustirati _____________________ Čaj _____________________ delati _____________________ čakalnica _____________________ delavec, delavka _____________________ čakati _____________________ delaven _____________________ čao _____________________ delfin _____________________ čas _____________________ delikatesa _____________________ časopis _____________________ delo _____________________ če _____________________ delovna viza _____________________ čebula _____________________ denar _____________________ čestitati _____________________ denarnica _____________________ čestitka _____________________ deset _____________________ četrtek _____________________ desni _____________________ čevapčič _____________________ desno _____________________ čevelj _____________________ dež _____________________ čez _____________________ dežela _____________________ čigav _____________________ deževati _____________________ čim prej _____________________ deževen _____________________ čips _____________________ dežnik _____________________ čist _____________________ dimnik _____________________ čistilec, čistilka _____________________ direkten _____________________ čistilnica _____________________ dirigent, dirigentka _____________________ čistilo _____________________ diskoteka _____________________ čistiti _____________________ dišati _____________________ 123 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed dnevna soba _____________________ dvigalo _____________________ dnevni _____________________ dvojka _____________________ dnevnik _____________________ dvoposteljna soba _____________________ do _____________________ dvorana _____________________ dober _____________________ dvosobno stanovanje _____________________ dober dan _____________________ dober tek _____________________ Egoist _____________________ dobiti _____________________ ekipa _____________________ dobro _____________________ ekološki _____________________ dodaten _____________________ ekonomija _____________________ dodati _____________________ eksotičen _____________________ dogodek _____________________ ekstremen _____________________ doktor, doktorica _____________________ eleganten _____________________ dokumentarni film _____________________ električar _____________________ dolg _____________________ električarsko popravilo _____________________ dolgo _____________________ elektrika _____________________ dolgočasen _____________________ elektroaparat _____________________ dolina _____________________ elektronska pošta _____________________ dom _____________________ elektronski naslov _____________________ doma _____________________ energija _____________________ domač _____________________ enkrat _____________________ domača naloga _____________________ enoposteljna soba _____________________ domotožje _____________________ enosmeren _____________________ domov _____________________ e-pošta _____________________ dopust _____________________ etnografski _____________________ dostava _____________________ evro _____________________ dostop _____________________ dovolj _____________________ Faks _____________________ drag _____________________ fakulteta _____________________ dragi _____________________ fant _____________________ drama _____________________ fantastičen _____________________ drevo _____________________ farmacevt, drobiž _____________________ farmacevtka _____________________ drogerija festival _____________________ _____________________ drugače _____________________ film _____________________ drugačen finale _____________________ _____________________ drugi _____________________ fino _____________________ društvo fitnes _____________________ _____________________ družina _____________________ fizik, fizičarka _____________________ družinski fizika _____________________ _____________________ država _____________________ fizioterapija _____________________ državna administracija fižol _____________________ _____________________ državna uprava _____________________ forma _____________________ dvakrat fotoaparat _____________________ _____________________ 124 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed fotografija _____________________ grlo _____________________ fotografirati _____________________ grozdje _____________________ frizer, frizerka _____________________ guma _____________________ frizura _____________________ gumb _____________________ Galerija _____________________ Hčerka _____________________ garaža _____________________ helikopter _____________________ garderoba _____________________ higiena _____________________ garsonjera _____________________ hiša _____________________ gasilec, gasilka _____________________ hišna številka _____________________ gasilski _____________________ hišno opravilo _____________________ gaziran _____________________ hitro _____________________ gimnazija _____________________ hlače _____________________ glasba _____________________ hladen _____________________ glasbeni _____________________ hladilnik _____________________ glasbeni stolp _____________________ hobi _____________________ glasbenik, glasbenica _____________________ hoditi _____________________ glasen _____________________ hodnik _____________________ glava _____________________ hoja _____________________ glaven _____________________ hokej _____________________ glavnik _____________________ hostel _____________________ glavobol _____________________ hotel _____________________ gledališče _____________________ hoteti _____________________ gledati _____________________ hrana _____________________ gneča _____________________ hrbet _____________________ golf _____________________ hrib _____________________ gor _____________________ hruška _____________________ gora _____________________ hudo _____________________ goreti _____________________ hvala _____________________ gospod, gospa _____________________ hvala enako _____________________ gost, gostja _____________________ gostilna _____________________ Idealen _____________________ gotovina _____________________ ideja _____________________ gotovo _____________________ igra _____________________ goveji _____________________ igralec, igralka _____________________ govorilne ure _____________________ igranje _____________________ govoriti _____________________ igrati (se) _____________________ gozd _____________________ igrišče _____________________ grad _____________________ ime _____________________ grajski _____________________ imeti _____________________ gram _____________________ infekcija _____________________ grd _____________________ informacija _____________________ gripa _____________________ injekcija _____________________ 125 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed instalacije _____________________ jezik _____________________ inštitut _____________________ jezikovna šola _____________________ inštrument _____________________ joga _____________________ intelektualen _____________________ jogurt _____________________ intenzivno _____________________ jopa _____________________ internet _____________________ jug _____________________ intervju _____________________ juha _____________________ invalid _____________________ junij _____________________ iskati _____________________ jutranji _____________________ iti _____________________ jutri _____________________ iz _____________________ izbrati _____________________ K, h _____________________ izdelek _____________________ kabina _____________________ izgubiti _____________________ kadar _____________________ izhod _____________________ kaj _____________________ izkaznica _____________________ kakav _____________________ izključiti _____________________ kako _____________________ izklopiti _____________________ kam _____________________ izlet _____________________ kamela _____________________ izložba _____________________ kamp _____________________ izpit _____________________ kanal _____________________ izpolniti _____________________ kapa _____________________ izposoja _____________________ kar _____________________ izstop _____________________ karaoke _____________________ izstopiti _____________________ karta _____________________ izvoliti _____________________ kartica _____________________ kašljati _____________________ Ja _____________________ katedrala _____________________ jabolčni zavitek _____________________ kateri _____________________ jabolko _____________________ kava _____________________ jadranje _____________________ kavč _____________________ jagoda _____________________ kdaj _____________________ jahanje _____________________ kečap _____________________ jajce _____________________ kemija _____________________ jama _____________________ kemik, kemičarka _____________________ jasen _____________________ kepica _____________________ javni prevoz _____________________ ker _____________________ jazz _____________________ ki _____________________ jed _____________________ kila _____________________ jedilni list _____________________ kilogram _____________________ jemati _____________________ kilometer _____________________ jesti _____________________ kino _____________________ jezero _____________________ kirurg, kirurginja _____________________ 126 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed kis _____________________ kontrola _____________________ kisel _____________________ kontrolirati _____________________ kitara _____________________ konzulat _____________________ kitarist, kitaristka _____________________ kopalke _____________________ kje _____________________ kopalnica _____________________ klasičen _____________________ korenček _____________________ klaviature _____________________ kos _____________________ klavir _____________________ kosilo _____________________ klic _____________________ košarica _____________________ klicati _____________________ košarka _____________________ klikniti _____________________ košarkarski _____________________ klima _____________________ košček _____________________ ključ _____________________ kot _____________________ klobasa _____________________ kovček _____________________ klubska soba _____________________ kozarec _____________________ kmalu _____________________ kozmetičar, knjiga kozmetičarka _____________________ _____________________ knjižnica kozmetičen _____________________ _____________________ ko kozmetika _____________________ _____________________ kobilarna kraj _____________________ _____________________ koča kravata _____________________ _____________________ koda kredit _____________________ _____________________ kokakola kreditna kartica _____________________ _____________________ koktejl krema _____________________ _____________________ kolajna kriminalka _____________________ _____________________ koleraba kritičen _____________________ _____________________ kolesar, kolesarka križišče _____________________ _____________________ kolesariti krompir _____________________ _____________________ kolesarjenje krožnik _____________________ _____________________ kolesarska steza kruh _____________________ _____________________ količina kuhan _____________________ _____________________ koliko kuhar, kuharica _____________________ _____________________ kolo kuharski _____________________ _____________________ komar kuhati _____________________ _____________________ komedija kuhinja _____________________ _____________________ kompliciran kultura _____________________ _____________________ koncert kulturni _____________________ _____________________ končati kulturni dom _____________________ _____________________ končno kupec _____________________ _____________________ kondicija kupiti _____________________ _____________________ konec kupovanje _____________________ _____________________ konj kupovati _____________________ _____________________ kontakt kvaliteten _____________________ _____________________ kontinent _____________________ 127 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed Lačen _____________________ Mačka _____________________ ladja _____________________ majhen _____________________ lahek _____________________ majica _____________________ lahko _____________________ majoneza _____________________ lani _____________________ malica _____________________ lasje _____________________ malo _____________________ lastnik, lastnica _____________________ mami _____________________ led _____________________ manjkati _____________________ leden _____________________ marati _____________________ lekarna _____________________ maraton _____________________ len _____________________ maratonski _____________________ lep _____________________ marec _____________________ lesen _____________________ marmelada _____________________ letališče _____________________ masaža _____________________ letalo _____________________ maser, maserka _____________________ letalska družba _____________________ maslo _____________________ letalski _____________________ masten _____________________ leteti _____________________ matematik, letna guma matematičarka _____________________ _____________________ letni čas matematika _____________________ _____________________ leto mavec _____________________ _____________________ letos med _____________________ _____________________ medicinska sestra, letošnji _____________________ medicinski tehnik _____________________ levo _____________________ medij _____________________ ležati _____________________ meditirati _____________________ likalnik _____________________ mednarodni _____________________ likanje _____________________ megla _____________________ likati _____________________ meja _____________________ limona _____________________ mejl _____________________ lipicanec _____________________ melanholičen _____________________ list _____________________ melona _____________________ listek _____________________ meni _____________________ liter _____________________ menjalnica _____________________ literatura _____________________ mesečna karta _____________________ lojtra _____________________ mesnica _____________________ lokacija _____________________ meso _____________________ lokalna cesta _____________________ mestna hiša _____________________ lokalna hrana _____________________ mestni _____________________ lonček _____________________ mesto _____________________ lovorjev list _____________________ mešati _____________________ luč _____________________ meteorolog, luna _____________________ meteorologinja _____________________ milo _____________________ 128 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed mini _____________________ naj _____________________ minus _____________________ najbolj _____________________ minuta _____________________ najem _____________________ mir _____________________ najemnina _____________________ miren _____________________ najet _____________________ misliti _____________________ najeti _____________________ miza _____________________ najin _____________________ mlad _____________________ najljubši _____________________ mladinski hotel _____________________ najprej _____________________ mlečni izdelek _____________________ najti _____________________ mleko _____________________ največkrat _____________________ mnenje _____________________ nakit _____________________ mobi kartica _____________________ nakup _____________________ mobilni telefon _____________________ nakupovalno središče _____________________ močen _____________________ nakupovanje _____________________ moči _____________________ nakupovati _____________________ močno _____________________ naličiti se _____________________ moder _____________________ naloga _____________________ moderen _____________________ naokoli _____________________ mogoče _____________________ napisati _____________________ moj _____________________ napitnina _____________________ moka _____________________ napolniti _____________________ morati _____________________ narava _____________________ morje _____________________ naraven _____________________ morski _____________________ naravnost _____________________ mortadela _____________________ narediti _____________________ most _____________________ narezati _____________________ moški _____________________ narobe _____________________ motivacija _____________________ naročiti (se) _____________________ motor _____________________ narodnost _____________________ motorist, motoristka _____________________ naslanjati se _____________________ mož _____________________ naslednji _____________________ mrzel _____________________ naslov _____________________ muzej _____________________ nastanitev _____________________ nastati _____________________ Na _____________________ nastopati _____________________ na srečo _____________________ nasvet _____________________ na zdravje _____________________ nasvidenje _____________________ nabiralnik _____________________ naš _____________________ načrt _____________________ natakar, natakarica _____________________ nad _____________________ natančen _____________________ nadstropje _____________________ nato _____________________ nahrbtnik _____________________ naučiti (se) _____________________ navaditi se _____________________ 129 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed navodilo _____________________ O _____________________ navodilo za uporabo _____________________ ob _____________________ nazadnje _____________________ oba _____________________ ne _____________________ obala _____________________ nebo _____________________ obisk _____________________ nedelja _____________________ obiskati _____________________ negaziran _____________________ obiskovalec, nek obiskovalka _____________________ _____________________ nekaj obiskovati _____________________ _____________________ nekateri oblačen _____________________ _____________________ nekoč oblak _____________________ _____________________ neprijazen obleči (se) _____________________ _____________________ nervozen obleka _____________________ _____________________ nesreča obljubiti _____________________ _____________________ nesti obrazec _____________________ _____________________ neugoden obriti (se) _____________________ _____________________ nevaren obrok _____________________ _____________________ nevihta obvestilo _____________________ _____________________ nič obvezen _____________________ _____________________ nič hudega obvoz _____________________ _____________________ nikoli ocena _____________________ _____________________ njegov očala _____________________ _____________________ njen oče _____________________ _____________________ njihov očistiti _____________________ _____________________ njun od _____________________ _____________________ noben od kod _____________________ _____________________ noč odcediti _____________________ _____________________ nočitev oddati _____________________ _____________________ noga odeja _____________________ _____________________ nogomet odgovoriti _____________________ _____________________ nogometaš, odhod _____________________ nogometašinja _____________________ oditi _____________________ nogometni _____________________ odličen _____________________ noseča _____________________ odločiti se _____________________ nosečnica _____________________ odmor _____________________ nositi _____________________ odpasti _____________________ noter _____________________ odpeljati (se) _____________________ nov _____________________ odpreti _____________________ novica _____________________ odprt _____________________ nož _____________________ odstopiti _____________________ nuditi _____________________ odvisen _____________________ nujen _____________________ odvisno _____________________ nujna medicinska oglas _____________________ pomoč _____________________ oglasiti se _____________________ 130 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed ogled _____________________ paradižnikova juha _____________________ ogledati si _____________________ park _____________________ ogrevanje _____________________ parkiranje _____________________ okence _____________________ parkirati _____________________ okno _____________________ parkirišče _____________________ oko, oči _____________________ parkirna hiša _____________________ okoli _____________________ parkirni listek _____________________ okolica _____________________ parkirni prostor _____________________ okus _____________________ parkirnina _____________________ okusen _____________________ parkomat _____________________ olimpijske igre _____________________ partner, partnerka _____________________ olje _____________________ pasti _____________________ olupiti _____________________ paziti _____________________ omara _____________________ pecivo _____________________ opera _____________________ pečen _____________________ opisati _____________________ pečenka _____________________ opomba _____________________ peči _____________________ oprati _____________________ pečica _____________________ opravek _____________________ pekarna _____________________ opremljen _____________________ peljati (se) _____________________ oprostiti _____________________ penina _____________________ ordinacija _____________________ perilo _____________________ orehova potica _____________________ pes _____________________ organiziran _____________________ pesem _____________________ organizirati _____________________ pesnik, pesnica _____________________ orkester _____________________ peš _____________________ oseba _____________________ petek _____________________ oseben _____________________ peteršilj _____________________ osebje _____________________ peti _____________________ osebna izkaznica _____________________ pevec, pevka _____________________ ostati _____________________ pijača _____________________ otok _____________________ piknik _____________________ otrok, otroci _____________________ pilates _____________________ ovca _____________________ pilot, pilotka _____________________ piramida _____________________ Pa _____________________ pisanje _____________________ pacient, pacientka _____________________ pisarna _____________________ padalstvo _____________________ pisatelj, pisateljica _____________________ pajek _____________________ pisati _____________________ paket _____________________ pisati se _____________________ pameten _____________________ pismo _____________________ paprika _____________________ piščanec _____________________ paradižnik _____________________ piškot _____________________ piti _____________________ 131 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed pivo _____________________ poklic _____________________ plačati _____________________ poklicati _____________________ plačevanje _____________________ pokrajina _____________________ planinska koča _____________________ pokvariti se _____________________ plašč _____________________ pokvarjen _____________________ plavalec, plavalka _____________________ pol _____________________ plavanje _____________________ poledica _____________________ plavati _____________________ poleg tega _____________________ plenica _____________________ poleti _____________________ ples _____________________ poletje _____________________ plesalec, plesalka _____________________ polfinale _____________________ plesati _____________________ polica _____________________ pleskar, pleskarka _____________________ policijski _____________________ pleskarsko popravilo _____________________ policist, policistka _____________________ plesna šola _____________________ politika _____________________ plin _____________________ poln _____________________ plomba _____________________ polni penzion _____________________ plus _____________________ polniti _____________________ po _____________________ položnica _____________________ poceni _____________________ polpenzion _____________________ počakati _____________________ pomagati _____________________ počasen _____________________ pomaranča _____________________ počasi _____________________ pomemben _____________________ počesati se _____________________ pomeriti _____________________ počitnice _____________________ pomfrit _____________________ počivati _____________________ pomivati _____________________ počutiti se _____________________ pomlad _____________________ počutje _____________________ ponavadi _____________________ pod _____________________ ponedeljek _____________________ podariti _____________________ ponoči _____________________ podnajemnik, ponosen _____________________ podnajemnica _____________________ ponoviti _____________________ podoben _____________________ ponudba _____________________ podpis _____________________ ponuditi _____________________ podpisati se _____________________ ponujati _____________________ poezija _____________________ pop (glasba) _____________________ pogledati _____________________ poper _____________________ pogosto _____________________ popiti _____________________ pogovarjati se _____________________ popotnik, popotnica _____________________ pogovor _____________________ popravilo _____________________ pogovoriti se _____________________ popraviti _____________________ pohištvo _____________________ popust _____________________ pojesti _____________________ por _____________________ pokazati _____________________ porcija _____________________ 132 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed poročen _____________________ pralni prašek _____________________ poročilo _____________________ pralni stroj _____________________ porodniški dopust _____________________ pranje _____________________ poskusiti _____________________ prati _____________________ poslati _____________________ prav _____________________ poslovni partner _____________________ praviti _____________________ poslušati _____________________ praznik _____________________ posoda _____________________ praznovati _____________________ posoditi _____________________ pražen krompir _____________________ pospravljanje _____________________ prebrati _____________________ pospravljati _____________________ precediti _____________________ postaja _____________________ precej _____________________ postajališče _____________________ pred _____________________ postati _____________________ predjed _____________________ postelja _____________________ predlagati _____________________ posteljnina _____________________ predlog _____________________ poškodba _____________________ predmet _____________________ poškodovati se _____________________ predor _____________________ pošta _____________________ predsoba _____________________ poštar, poštarka _____________________ predstava _____________________ poštna številka _____________________ predstaviti _____________________ pot _____________________ pregled _____________________ potapljanje _____________________ pregledati _____________________ potem _____________________ prehlad _____________________ potica _____________________ prehlajen _____________________ potni list _____________________ prehrana _____________________ potnik, potnica _____________________ prehranjevanje _____________________ potovalni ček _____________________ prej _____________________ potovanje _____________________ prejšnji _____________________ potovati _____________________ prek _____________________ potrebovati _____________________ prekršek _____________________ povabiti _____________________ premalo _____________________ povedati _____________________ prenavljati _____________________ povprečen _____________________ prepražiti _____________________ povratna karta _____________________ preseliti (se) _____________________ povratna vozovnica _____________________ prestopanje _____________________ pozabiti _____________________ prestopiti _____________________ pozdrav _____________________ pretežno _____________________ pozen _____________________ prevajalec, prevajalka _____________________ pozimi _____________________ preveč _____________________ poznati _____________________ preventivna akcija _____________________ pozno _____________________ preveriti _____________________ pozor _____________________ prevod _____________________ praktičen _____________________ prevoz _____________________ 133 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed pri _____________________ prtljaga _____________________ približevati se _____________________ prva pomoč _____________________ približno _____________________ prvenstvo _____________________ prihajati _____________________ prvi _____________________ prihod _____________________ psihologija _____________________ priimek _____________________ ptič _____________________ prijatelj, prijateljica _____________________ publika _____________________ prijaviti (se) _____________________ pulover _____________________ prijavnica _____________________ punca _____________________ prijazen _____________________ pustiti _____________________ priključek _____________________ puška _____________________ primer _____________________ prinesti _____________________ Račun _____________________ pripet _____________________ računalnik _____________________ priporočati _____________________ rad _____________________ priporočeno _____________________ radio _____________________ priporočiti _____________________ rafting _____________________ pripraviti _____________________ ranjenec, ranjenka _____________________ prireditev _____________________ rasti _____________________ pristanišče _____________________ rastlina _____________________ priti _____________________ raven _____________________ pritisniti _____________________ ravioli _____________________ pritličje _____________________ razgled _____________________ privatna soba _____________________ razglednica _____________________ prižgati _____________________ raziskovalec, problem raziskovalka _____________________ _____________________ prodajalec, prodajalka različen _____________________ _____________________ prodajati razlika _____________________ _____________________ profesor, profesorica razložiti _____________________ _____________________ program razmišljati _____________________ _____________________ programer, razprodaja _____________________ programerka _____________________ razprodan _____________________ promenada _____________________ razred _____________________ promet _____________________ razstava _____________________ prometna nesreča _____________________ razumeti _____________________ prometni _____________________ rdeč _____________________ prometni znak _____________________ reagirati _____________________ prosim _____________________ recepcija _____________________ prost _____________________ recept _____________________ prosti čas _____________________ receptor, receptorka _____________________ proti _____________________ reči _____________________ provizija _____________________ redko _____________________ pršut _____________________ redna cena _____________________ prtiček _____________________ redno _____________________ 134 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed regrat _____________________ samo _____________________ reka _____________________ samopostrežni zajtrk _____________________ rekord _____________________ samostan _____________________ rekreacija _____________________ sanjati _____________________ rekreativna prireditev _____________________ savna _____________________ rekreativni tek _____________________ sedeti _____________________ rekreirati se _____________________ sedež _____________________ rent-a-car _____________________ semafor _____________________ rentgen _____________________ sendvič _____________________ res _____________________ servis _____________________ restavracija _____________________ sesalec _____________________ reševalec, reševalka _____________________ sestanek _____________________ revija _____________________ sestavina _____________________ rezanci _____________________ sestra _____________________ rezervacija _____________________ sestrična _____________________ rezerviran _____________________ seveda _____________________ rezervirati _____________________ sever _____________________ rezultat _____________________ seznam _____________________ režiser, režiserka _____________________ simpatičen _____________________ riba _____________________ sin _____________________ rima _____________________ sir _____________________ ritem _____________________ sirov _____________________ riž _____________________ sirov štrukelj _____________________ rjav _____________________ sirup _____________________ rjuha _____________________ skakati _____________________ robot _____________________ skleda _____________________ rock (glasba) _____________________ skodelica _____________________ roditi se _____________________ skoncentriran _____________________ rojen _____________________ skoraj _____________________ rojstni dan _____________________ skrbeti _____________________ rojstvo _____________________ skuhati _____________________ roka _____________________ skupaj _____________________ rolanje _____________________ skupina _____________________ roman _____________________ skupinski _____________________ romantičen _____________________ slab _____________________ romantik, sladek _____________________ romantičarka _____________________ sladica _____________________ roža _____________________ sladkor _____________________ sladoled S _____________________ adje _____________________ slap _____________________ sadni _____________________ sleči (se) _____________________ salama _____________________ slika _____________________ salon _____________________ slikanje _____________________ sam _____________________ slikar, slikarka _____________________ 135 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed slikati _____________________ sprehod _____________________ slišati (se) _____________________ sprostiti se _____________________ služba _____________________ srajca _____________________ službeno potovanje _____________________ sreča _____________________ smejati se _____________________ srečati (se) _____________________ smer _____________________ sreda _____________________ smetana _____________________ središče _____________________ smeti, smem _____________________ stacionarni telefon _____________________ SMS _____________________ stadion _____________________ smučanje _____________________ stanovanje _____________________ smučar, smučarka _____________________ stanovati _____________________ smučarski _____________________ star _____________________ smuči _____________________ start _____________________ smučišče _____________________ stati, stanem _____________________ sneg _____________________ stati, stojim _____________________ snežiti _____________________ statistika _____________________ soba _____________________ stereotip _____________________ sobota _____________________ stevard, stevardesa _____________________ sodelavec, sodelavka _____________________ stol _____________________ sok _____________________ stolp _____________________ sol _____________________ stopinja _____________________ solata _____________________ stopiti _____________________ soliti _____________________ stopnice _____________________ sonce _____________________ stopnišče _____________________ sončen _____________________ stran _____________________ sosed, soseda _____________________ stranišče _____________________ sosednji _____________________ streha _____________________ sostanovalec, streljanje _____________________ sostanovalka _____________________ stresen _____________________ spakirati _____________________ stric _____________________ spalnica _____________________ strip _____________________ spanje _____________________ strog _____________________ spati _____________________ strop _____________________ speči _____________________ strošek _____________________ spektakel _____________________ studio _____________________ spet _____________________ stvar _____________________ spletna stran _____________________ suh _____________________ spodaj _____________________ super _____________________ spol _____________________ sušenje _____________________ sporočilo _____________________ sušilec _____________________ sposoditi si _____________________ svet _____________________ spoznati _____________________ svetel _____________________ spraševati _____________________ svetovati _____________________ sprehajati se _____________________ svetovni _____________________ 136 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed svež _____________________ tango _____________________ svinčnik _____________________ tartuf _____________________ svoj _____________________ tast, tašča _____________________ tečaj _____________________ Šah _____________________ teči _____________________ šal _____________________ teden _____________________ šampanjec _____________________ tek _____________________ še _____________________ tekaški _____________________ šef _____________________ tekma _____________________ škatla _____________________ tekmovanje _____________________ škoda _____________________ tekmovati _____________________ šofer, šoferka _____________________ telefon _____________________ šola _____________________ telefonirati _____________________ šolski _____________________ telefonska številka _____________________ šotor _____________________ telefonski imenik _____________________ špageti _____________________ telegram _____________________ šport _____________________ televizija _____________________ športen _____________________ telo _____________________ športnik, športnica _____________________ telovaditi _____________________ športno igrišče _____________________ temperatura _____________________ štedilnik _____________________ tenis _____________________ številen _____________________ teran _____________________ številka _____________________ terapevtski _____________________ število _____________________ terasa _____________________ štopanje _____________________ termin _____________________ štopati _____________________ termoelektrarna _____________________ štruca _____________________ termometer _____________________ študent, študentka _____________________ test _____________________ študentski dom _____________________ testenine _____________________ študij _____________________ težava _____________________ študirati _____________________ težek _____________________ težko _____________________ Ta _____________________ ti _____________________ tabla _____________________ tikati se _____________________ tableta _____________________ tipičen _____________________ tajnica, tajnik _____________________ tir _____________________ tak _____________________ tja _____________________ tako _____________________ to _____________________ takoj _____________________ točen _____________________ takrat _____________________ točno _____________________ taksi _____________________ topel _____________________ taksist, taksistka _____________________ toplice _____________________ tam _____________________ torba _____________________ torej _____________________ 137 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed torek _____________________ udariti se _____________________ torta _____________________ udoben _____________________ tortica _____________________ ugasniti _____________________ tradicionalen _____________________ ugoden _____________________ trafika _____________________ ugotoviti _____________________ trajati _____________________ ukvarjati se _____________________ trajekt _____________________ ulica _____________________ trava _____________________ umazan _____________________ trd _____________________ umiti (se, si) _____________________ trebuh _____________________ umreti _____________________ trend _____________________ univerzalen _____________________ trener, trenerka _____________________ upati _____________________ trening _____________________ upokojenec, trenirati upokojenka _____________________ _____________________ trenutek uporaba _____________________ _____________________ tretji ura _____________________ _____________________ trezen uradne ure _____________________ _____________________ trg urejen _____________________ _____________________ trgovina urgenca _____________________ _____________________ uslužbenec, trikrat _____________________ uslužbenka _____________________ trosobni _____________________ uspešen _____________________ trta _____________________ usta _____________________ tržnica _____________________ ustaviti (se) _____________________ tudi _____________________ utrujen _____________________ tuj _____________________ uživati _____________________ tujec _____________________ tukaj _____________________ V tunel _____________________ _____________________ v redu turist, turistka _____________________ _____________________ vabilo turističen _____________________ _____________________ vabljen turistična kmetija _____________________ _____________________ vadba turistična taksa _____________________ _____________________ vaditi turistična viza _____________________ _____________________ vaja turistične informacije _____________________ _____________________ vajin turizem _____________________ _____________________ varčen tuš _____________________ _____________________ varstvo tuširati se _____________________ _____________________ varuh, varuška tvoj _____________________ _____________________ vas _____________________ U vaš _____________________ čenec, učenka _____________________ včasih _____________________ učitelj, učiteljica _____________________ več _____________________ učiti _____________________ večer _____________________ učiti se _____________________ večerja _____________________ 138 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed večina _____________________ voziti (se) _____________________ večposteljna soba _____________________ vozni red _____________________ vedeti _____________________ voznik, voznica _____________________ vedno _____________________ vozniški izpit _____________________ vegetarijanec, vozniško dovoljenje _____________________ vegetarijanka _____________________ vozovnica _____________________ vegetarijanski _____________________ vožnja _____________________ veleposlaništvo _____________________ vpisati _____________________ velik _____________________ vračati _____________________ veliko _____________________ vrata _____________________ ven _____________________ vrečka _____________________ verjetno _____________________ vreme _____________________ ves _____________________ vremenska napoved _____________________ vesel _____________________ vreti _____________________ veseliti _____________________ vrh _____________________ veselje _____________________ vrniti (se) _____________________ veter _____________________ vroč _____________________ vetroven _____________________ vroče _____________________ vhod _____________________ vročina _____________________ videti (se) _____________________ vrsta _____________________ vikend _____________________ vrt _____________________ vila _____________________ vrtec _____________________ vilice _____________________ vsaj _____________________ vinjeta _____________________ vsak _____________________ vino _____________________ vse najboljše _____________________ violina _____________________ vseeno _____________________ viroza _____________________ vseljiv _____________________ visok _____________________ vstati _____________________ vitaminski _____________________ vstop _____________________ viza _____________________ vstopnica _____________________ vključevati _____________________ vstopnina _____________________ vključiti _____________________ všeč _____________________ vlak _____________________ vtipkati _____________________ vložki _____________________ vulkanizer _____________________ voda _____________________ vzeti _____________________ vodič, vodička _____________________ vzgojitelj, vzgojiteljica _____________________ vodni park _____________________ vzhod _____________________ vodovod _____________________ vodovodar, vodovodarka Z, s _____________________ _____________________ vodovodno popravilo za _____________________ _____________________ vojna zabava _____________________ _____________________ volja zabavati se _____________________ _____________________ vozilo zabaven _____________________ _____________________ 139 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed zaboj _____________________ zgodaj _____________________ začetek _____________________ zgodba _____________________ začeti (se) _____________________ zgoraj _____________________ začimba _____________________ zgrajen _____________________ zadnji _____________________ zima _____________________ zadnjič _____________________ zimski _____________________ zadovoljen _____________________ zjutraj _____________________ zahod _____________________ zleteti _____________________ zahvaliti se _____________________ zlomiti _____________________ zajtrk _____________________ zlomljen _____________________ zakaj _____________________ zmagati _____________________ zamenjati _____________________ znamenitost _____________________ zamuda _____________________ znamka _____________________ zamuditi _____________________ znan _____________________ zanimati _____________________ znati _____________________ zanimiv _____________________ znižan _____________________ zaposlen _____________________ znižati _____________________ zapreti _____________________ zob _____________________ zaseden _____________________ zobna krtačka _____________________ zaspan _____________________ zobna pasta _____________________ zastoj _____________________ zobna ščetka _____________________ zastonj _____________________ zobobol _____________________ zato _____________________ zobozdravnik, zavarovalnica zobozdravnica _____________________ _____________________ zavarovanje zrak _____________________ _____________________ zavitek zraven _____________________ _____________________ zaviti zrezek _____________________ _____________________ zdaj zvečer _____________________ _____________________ zdeti se zvezda _____________________ _____________________ zdrav zvezdica _____________________ _____________________ zdravilo zvočnik _____________________ _____________________ zdraviti _____________________ zdravnik, zdravnica Žal _____________________ _____________________ zdravo žalosten _____________________ _____________________ zdravstvena kartica žarnica _____________________ _____________________ zdravstveni dom že _____________________ _____________________ zebsti žejen _____________________ _____________________ zelen želeti si _____________________ _____________________ zelenjava železniška postaja _____________________ _____________________ zelje želodec _____________________ _____________________ zeljna glava žena _____________________ _____________________ zelo ženski _____________________ _____________________ zemlja žganje _____________________ _____________________ zemljevid živahen _____________________ _____________________ 140 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Seznam besed žival _____________________ živeti _____________________ življenje _____________________ žlica _____________________ žlička _____________________ žoga _____________________ 141 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 1.–3. enota PONOVITVENE ENOTE IN SAMOEVALVACIJA Ponovitev, 1.–3. enota Vaje za besedišče 1. Dopolnite. Primer: Novak je tipičen slovenski a) Natakar, kuhar, učitelj – to je … b) Kraj, v katerem se rodimo, je ... K c) Moški, ženski in srednji ... č) Ljubljana, Maribor, Kranj – to je … d) Ulica, hišna številka, kraj – to je moj … e) Janez je tipično slovensko … f) Slovenija, Hrvaška, Avstrija – to je … g) Dan, ko se rodimo, je ... h) Slovenec, Hrvatica, Avstrijec – to je … 2. Povežite. Primer: Kako jezik se učite? Glasbo. a) Kako mi lahko daste e‐naslov? Hočevar. b) Od kod se pišete? Iz Brežic. c) Kje stanujete? Martin. č) Kdaj ste rojeni? 29 let. d) Koliko ste stari? martin.hoce@gmail.com. e) Kaj ste? V bloku na Šolski ulici 3. f) Kje študirate? 16. oktobra 1986. g) Kateri študirate? Nizozemščino. h) Ali vam je ime? V Ljubljani, na akademiji za glasbo. 142 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 1.–3. enota 3. Kdo je na sliki? Kakšen je kdo? Uporabite vse besede. Primer: Babica ima sive lase. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4. Dopolnite. VOZILO   GLAGOL KJE?  kolo kolesarska steza  voznik šofer taksistka  leteti 5. Dopolnite. NAPISI → na železniški/avtobusni postaji: → na cesti: → na parkirišču: 143 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 1.–3. enota 6. Rešite križanko. prostor, kjer igramo nogomet poslušalci na koncertu prostor, kjer igramo tenis prireditev z živo glasbo ali treniramo atletiko 2 7 9 10 prostor, kjer smučamo prostor, kjer gledamo filme ženska, ki pleše ženska, ki poje opero 11 12 13 14 prostor, kjer kupimo vstopnice VODORAVNO 15 prostor, kjer se lahko 16 kopamo 1 3 4 N 5 6 8 15 A V P I Č N O 144 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 1.–3. enota 7. Napišite stavke. Uporabite glagole iz okvirja. igrati  iti peš  leteti  navijati  peti  plesati  podpisati se  prestopiti  roditi se  srečati (se)  ustaviti (se)  zmagati Primer: Otrok se je rodil 12. oktobra. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 145 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 1.–3. enota Vaje za besedila 8. Napišite besedilo. Kdo je to? Vir: http://www.dogaja.se/znani‐slovenci/16304/alya/(prir.) Ime: Alya Datum rojstva: 28. 5. 1983 Poklic: pevka Hrana: zelenjava, sadje Pijača: voda Vzorniki: vsi pozitivni ljudje Živali: pes Zar, dva mačka − Markiz in Aco Hobi: jahanje, kolesarjenje Barva: roza Obleka: krilo Počitnice: Brazilija To je Alja. Stara je … Predstavite prijatelja. 146 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 1.–3. enota 9. Preberite dve vabili in napišite odgovor. Prvo vabilo sprejmete, za drugo se opravičite. Fitnes center Panter fitnes.panter@t-2.net Živjo! A greva Dragi prijatelji športa! na hokej? V petek ob petih v Še malo in začele se bodo počitnice. Ob koncu sezone vabimo vse člane in njihove dvorani Tivoli. družine na piknik: v petek, 27. junija, ob Igrata Slovenija 16.00 v parku Tivoli. in Avstrija. LP, Martin Sporočite, če pridete, na naš e-naslov. Lep pozdrav, Špela Pan 147 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 1.–3. enota 10. Preberite program prireditev in napišite. Kaj vam je všeč? Česa ne marate? Zakaj? Kaj radi delate v prostem času? Vir: http://www.visitljubljana.com všeč mi je  rad(a)  ne maram  zanima me  zelo … 148 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 1.–3. enota 11. Dopolnite dialog. Povežite besedilo tako, da na črto napišete črko iz desnega stolpca. Stranka: Dober dan. Kdaj gre naslednji vlak v Novo mesto? a) Po voznem redu vlak vozi uro in pol. Uslužbenka: (1) __________ Stranka: Eno karto za prvi vlak, prosim. b) Hvala … Tako, še vozovnica. Nasvidenje. Uslužbenka: (2) __________ Stranka: Enosmerno. Nazaj greva s prijateljem z avtom. Koliko časa vozi vlak? c) Ne, to je direktni vlak. 6 evrov 22, prosim. Uslužbenka: (3) __________ Stranka: A moram prestopiti? č) Ob 14.10, nato pa ob 14.38. Uslužbenka: (4) __________ Stranka: Izvolite. d) Torej ob 14.10. Enosmerno ali povratno? Uslužbenka: (5) __________ 12. Odgovorite. a) Kje stanujete, v bloku ali hiši? Kdo so vaši sosedi? b) Katere kulturne prireditve so vam všeč? c) Za katere športnike ali športne klube navijate? č) Kakšen je promet v vašem mestu? Kaj je dobro in kaj slabo? d) Kako greste v službo ali v šolo: peš, s kolesom, z avtobusom …? Zakaj? Ste ponavadi točni? e) Kako radi potujete na počitnice: z vlakom, letalom, z avtom …? Zakaj? 149 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 1.–3. enota Vaje za slovnico 13. Napišite stavke. Uporabite dane besede. PRETEKLIK 1. Včeraj sem se s prijateljem peljal iz Ljubljane v Koper. včeraj, prejšnji teden, 2. ________________________________________________ prejšnji mesec, lani 3. ________________________________________________ spoznati, najeti, zamuditi, peljati se 4. ________________________________________________ SEDANJIK 1. ________________________________________________ zdaj, danes, vsak teden, 2. ________________________________________________ vedno, letos 3. ________________________________________________ 4. ________________________________________________ stanovati, študirati, razmišljati, parkirati, voziti (se) 5. ________________________________________________ PRIHODNJIK 1. ________________________________________________ jutri, naslednji teden, 2. ________________________________________________ naslednji mesec, naslednje leto 3. ________________________________________________ potrebovati, tekmovati, zmagati, nastopati 4. ________________________________________________ 14. Dopolnite. Primer: Maja je želela priti s kolesom, ampak dežuje. a) Na avtobusu ne smemo _____________________________________________________ b) Sodelavci hočejo __________________________________________________________ c) Ali želiš __________________________________________________________________ č) Jutri morate ______________________________________________________________ d) Anita in Tjaša nočeta _______________________________________________________ 150 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 1.–3. enota e) Ne morem __________________________________________, ker sem pozabil mobitel. f) A lahko __________________________________________________________________ 15. Dopolnite. a) V bloku (blok) so dobili ________________________________ (nov sosed). To je Henrik s ________________ (Finska), iz ________________ (Helsinki, M). V Sloveniji bo živel ________________ (eno leto). Po poklicu je __________________ (fizik) in dela na ___________________________________ (slovenski inštitut) kot raziskovalec. Rad ima ________________ (glasba) in za ________________ (hobi) igra __________________ (boben, M). b) Henrik je že prvi dan spoznal ________________ (Martin) in ________________ (Tina), ________________________________ (mlad sosed, D) iz ________________________ _________________ (tretje nadstropje). Zvečer sta ga povabila na _________________ (pijača). c) Srečal je tudi dve ________________ (soseda, D). Gospa Petrič se s ________________ (Henrik) ni pogovarjala, gospa Srakar pa je bila radovedna. Povedala je, da ona ne mara ________________________________ (moderna glasba). č) V ________________ (služba) ima Henrik ________________________________ (dober sodelavec in sodelavka, M). Skupaj delajo ______________________________________ (zanimiv projekt) in hodijo na _______________________________________ (službeno potovanje, M). d) Henrikov inštitut je v ________________________________ (lepo del) mesta, ampak včasih imajo probleme s ________________ (parkiranje). Nimajo ___________________ ________________ (veliko parkirišče) in Henrik zadnjič ni našel _____________________ ________________ (parkirni prostor), zato je zamudil ________________ (sestanek). e) Prejšnji petek je sodelavka povabila ________________ (Henrik) v __________________ (opera), ampak on ni šel. Rekel je, da nima ________________________________ (lepa obleka, M). Raje je šel na koncert z ________________ (Martin) in potem še v bar. Tam sta gledala ________________________________ (košarkarska tekma) in spila vsak dve ________________________________ (veliko pivo, D). 151 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 1.–3. enota 16. Dopolnite. Primer: Jaz sem Maja. – Jaz sem Henrik. Me veseli. a) A: Pozdravljeni, gospod Primožič. B: Dober dan. Lahko se tikava. Lahko __________ kličete Artur. b) Sodelavci vas čakajo. Predstavil __________ bom. c) Poznate Anito? – Ne, ne poznam __________. č) Martin igra kitaro. Zanima __________ moderna glasba. Posluša __________ zvečer. d) Ali se pogovarjate o meni? – Ne, o __________ ne, ampak o našem sošolcu. e) Pogovarjamo se o slovenski igralki. O __________ smo brali v časopisu. f) Govorili smo o znanem športniku. Vsi vemo veliko o __________. g) Pred vašo hišo sta dva avta. Kdo je pri __________ na obisku? h) A gre kdo z mano na izlet? − Jaz grem z veseljem s __________. i) Artur je moj sodelavec. Z __________ se rad pogovarjam. j) Maja je moja sodelavka. Z __________ rad sodelujem. k) Dragi študenti, z __________ smo zelo zadovoljni. 17. Obkrožite pravilni predlog. a) Od kod prihajajo? Primer: Staša prihaja iz – z – s Slovenije, iz – z – s Bleda. Katja je tudi iz – z – s Slovenije, iz – z – s Domžal. Silvio je iz – z – s Italije, iz – z – s Rima. Alexandra prihaja iz – z – s Avstrije, iz – z – s Dunaja. Panos je iz – z – s Grčije, iz – z – s Aten. b) Kje …? Od kod …? Mojca je bila v – na gorah. Danes se vrača iz – z – s Triglava. Boris je v – na počitnicah. Jutri se bo vrnil iz – z – s morja. Anja je potovala v – na ZDA. Včeraj se je vrnila iz – z – s New Yorka. c) Kam bodo šli? Ling bo potovala v – na Kitajsko, v – na Peking. Julija bo šla v – na Rusijo, v – na Moskvo. Iris bo šla v – na Madžarsko, v – na Budimpešto. Viktor bo šel v – na Italijo, v – na Benetke. č) Artur bo šel najprej v – na službo, potem v – na sestanek, popoldne v – na tekmo in zvečer s prijatelji v – na večerjo v – na dobro restavracijo. 152 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 1.–3. enota 18. Odgovorite. a) Za koga je gospa Srakar naredila piškote? − Za hčerko (hčerka), za _____________ ______________________ (dober prijatelj) in za _______________________ (sosed, M). b) O kom in o čem se pogovarjata …? c) S čim se radi ukvarjate v življenju? 19. Napišite stavke. a) Zvečer pridem domov in ____________________________________________________ b) Zvečer gledam televizijo ali __________________________________________________ c) Ali veste, da ______________________________________________________________ č) Mislim, da _______________________________________________________________ d) V petek ne bom študiral, ampak ______________________________________________ e) Ko bom končal(a) tečaj slovenščine, ___________________________________________ f) Kadar je vreme hladno, _____________________________________________________ 153 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 1.–3. enota Ocenite svoje znanje. ZELO DOBRO SLABO DOBRO 1. Razumem pogovor v zvezi z najbolj osnovnimi osebnimi podatki (npr. ime, priimek, informacije o družini, poklic). 2. Znam dati osebne podatke (npr. ime, priimek, naslov, telefonska številka, narodnost, starost, družinski člani, hobiji). 3. Znam navezovati družabne stike (npr. pozdravljanje, spraševanje po počutju, zahvaljevanje, vljudno spraševanje). 4. Znam se predstaviti in se odzvati, kadar me predstavijo drugi. 5. Razumem, če mi kdo jasno in razločno kaj pove v zvezi s vsakdanjimi stvarmi; tudi drugi razumejo mene; znajdem se, če mi v pogovoru zmanjka besed. 6. Znam poiskati najpomembnejše informacije o prostem času, dejavnostih, razstavah itd. v medijih. 7. Znam se pogovarjati o tem, kaj bi počeli, kam bi šli. 8. Znam povabiti in se odzvati na povabilo. 9. Znam preprosto opisati svoje hobije in interese. 10. Razumem preprosta navodila za uporabo (spletni nakup vstopnice). 11. Znam uporabljati javni promet, vprašati za informacije in kupiti vozovnice. 12. Razumem besedila/navodila na različnih avtomatih (npr. parkomat, urbana). 13. Razumem opis poti (npr. do letališča). 14. Razumem glavne informacije v kratkih obvestilih po zvočniku. 15. Znam preprosto opisati pot. 154 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota Ponovitev, 4.–6. enota Vaje za besedišče 1. Simon in Sandra gresta v trgovino. Napišite, kaj morata kupiti. sesalec 155 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota 2. Poiščite skrite besede. banja, blazina, dvigalo, kavč, kopalnica, nadstropje, odeja, ogrevanje, plin, pritličje, rjuha, spalnica, stranišče, štedilnik, vrata, vrt Ž H T N I U Š D A N I Z A L B Š H J Ž R G Z T V R K K F H I P G O R F L B B E I J U Š Z D D F Ž K D J W L T D G U I W N E J P O R T S D A N I A H F I A C I N L A P O K M L L L A L S T R A N I Š Č E A V V N O P Č B F O G R E V A N J E S I F L T P Š T J L S U R Ž Z P V K H T Č E Š Č M V H J S B A K W P R I T L I Č J E A A O L Š J T P F H P P K Č T N D K N F U T R V Š Č R V A J E M Z I E A F V V Š K A R A J K I H C A Č D F M C K V D A U D H K A S K 156 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota 3. Povežite in dodajte še druge besede iz iste skupine. a) TRGOVINA hrbet, usta, želodec … glava, roka, noga, trebuh, zob, grlo b) BOLEZEN trafika, pekarna, mesnica … c) POSODA umiti se, tuširati se, počesati se … č) TELO prehlad, gripa, vročina … d) KUHANJE krožnik, kozarec, žlica … e) OSEBNA HIGIENA mešati, narezati, soliti … 4. Jedilni list v restavraciji je umazan. Napišite, katere besede so napisane spodaj. DNEVNI MENI PREDJED kraški pršut GLAVNA JED goveja juha pra žen krompir pečenka, kislo zelje SLADICA jabolčni zavitek 157 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota 5. Rešite križanko. 7 11 3 8 10 VO VO DO DO RA RA VN VN O O N A N A V V P I PI Č Č N N O O 1 2 4 5 6 9 prostor, kjer pomerimo obleko 158 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota 6. Kdo je na sliki? Kje je kdo? Kaj kdo dela? Napišite stavke. Uporabite vse besede. Primer: Električar popravlja luč v kuhinji. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 159 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota 7. Dopolnite dialoge. a) • bom skuhal Iztok: Danes _____ jaz _______________ kuhinjo. • grem Gabrijel: Ampak _______________ pomivalnega stroja. • nisi vključil Iztok: A res? _______________. A si ga ti? • pozabil sem Gabrijel: Seveda. In _______________ posteljnino in umazane brisače. • opral sem Iztok: Super. A __________ jaz v trgovino? Hladilnik je prazen. • Gabrijel: V redu. Jaz pa _______________ večerjo. sem pospravil b) • počutim se Ivana: Ne _______________ dobro. Glava me boli. • prinesem Anita: A _______________? • sem Ivana: Ne, samo zelo sem utrujena in žejna. • si bolna Anita: A ti _______________ kozarec vode? • Ivana: skuhaš Ja, lepo prosim. A lahko _______________ tudi kavo? Anita: Seveda. Tudi jaz bom kavo. Malo __________ zaspana. c) Mama: Kako si, Nina? A si lačna? Jaz bom še dolgo v službi. A lahko ti • bom zmešala _______________ kosilo? • dodaj Nina: Ja, kaj naj skuham? • nareži Mama: _______________ bučke na majhne koščke in jih prepraži na • ni težko čebuli. Potem _______________ malo smetane. • rada imam Nina: Ja, _______________ omako iz bučk. Kaj pa zraven? • Mama: Skuhaj testenine in jih zmešaj z omako iz bučk. skuhaš Nina: Dobro, to _______________. Pa še eno skledo solate _______________. 160 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota Vaje za besedila 8. Preberite oglase in obkrožite pravilne odgovore. 1 2 V Kranju iščem sostanovalko. Stanovanje je na dobri lokaciji, v bližini trgovskega centra, knjižnice, avtobusne postaje itd. Souporaba kuhinje in kopalnice. Soba je velika 22 m2 in ima balkon. Kuhinja in pralni stroj sta v stanovanju. Sem mamica z otrokom in ne morem sama plačevati najemnine in stroškov. Stroški za sostanovalko so 220 EUR na mesec. Kontakt: 021 827 3 4 Mala hišna popravila: - vodovodna, elektro, mizarska popravila, - beljenje in pleskanje, - čiščenje prostorov, - urejanje zelenic … Storitve ponujamo na območju Ljubljane in okolice. ZA VAS SMO DOSEGLJIVI 24 UR NA DAN NA TEL. 070/865-088 ALI NA E-MAIL mojster.franci@yahoo.com 5 6 161 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota 1) Soba študentskega stanovanja je: 2) V Kranju išče sostanovalko: a) za dva študenta a) študentka b) velika 16 m2 b) mlada mama c) 2,5-sobna c) lastnik stanovanja 3) Če imam problem z vodo ali elektriko, 4) Mojstri za hišna popravila delajo: pokličem mojstra na telefonsko številko: a) vedno a) 031 827 185 b) od 9.00 naprej b) 051 358 358 c) od 6.00 do 23.00 c) 070 865 088 5) V trgovini: 6) Gostilna in picerija Jurman: a) na blagajni plačate samo z gotovino a) je v Ljubljani, na Zaloški cesti b) imajo popust od 10 do 50 % b) je odprta 24 ur na dan c) imajo oktobra razprodajo c) nudi malice od 11.00 naprej 7) Študentska mesečna karta za fitnes stane: 8) Za 99 evrov lahko v fitnes centru: a) 38 evrov a) samo treniraš b) 99 evrov b) treniraš in greš v savno c) dobiš osebnega trenerja 9. Povežite. Nasveti za zdravje Vsak dan vsaj 0 telovadite. Najprej se 5 minut ogrevajte. Ne ponavljajte vsak dan enakih vaj. Pojdite na izlet v naravo – _1_ dobili dovolj vitaminov ali v hribe. imate radi kolesarjenje Dvakrat tedensko lahko v zmernem tempu tečete pet kilometrov. Če 2 , odkrivajte lepote narave na kolesu. 0 30 minut Sadje in zelenjavo jejte vsak dan. Tako boste 3 , ki bodo dobri za vaš imunski sistem in za zdravje. Vsak dan jejte tudi ogljikove ne pijte sladkanih pijač hidrate: kruh, testenine, riž, krompir, žitarice. Ne jejte veliko slaščic in maščob in 4 . Za zdravo življenje oziroma veseli in zadovoljni prehranjevanje je pomembno, da je hrana različna. Pomembno je tudi to, da pri jedi uživate. v gozd, okoli jezera Zadnji nasvet za zdravje je, da ste 5 . Stres negativno vpliva na z novim hobijem imunski sistem, zato se ne čudite, če boste bolni in brez energije. Začnite se ukvarjati 6 ali brati zabavne knjige. Vir: http://www.nasveti.net/nasveti-za-zdravo-zivljenje (prir.) 162 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota 10. Uredite dialoge. a) b) 1 Podjetje Mojster, prosim. 1 Frizerski salon, prosim? ____ Kaj pa je narobe? ____ Nasvidenje. ____ Takoj pridemo. Kje stanujete? ____ Ne, danes žal ne. Lahko pridete jutri ____ Ne morem zapreti pipe in voda močno popoldne? teče. ____ Lahko, od treh naprej. ____ Dober dan. Barbara Hribar pri telefonu. ____ V redu. Se vidimo. Nasvidenje. Imam problem z vodo v kuhinji. ____ Rada bi se naročila za barvanje. Imate Potrebujem vodovodarja. Nujno. danes čas? ____ Dobro. Potem pridite ob pol štirih. c) č) 1 Dober dan. Kaj nam danes priporočate? 1 Dober dan. Včeraj mi je mama kupila ta ____ Super. Jaz bom dnevni meni. pulover, ampak mi je malo prevelik. A ga ____ Aha. Dobro. Koliko stane meni? lahko zamenjam? ____ A je zraven tudi sladica? ____ Pogledal bom, kaj mi je še všeč. ____ 8 evrov. ____ Ja, račun je tukaj. ____ Ja, danes je jabolčni zavitek. ____ V redu. Če potrebujete pomoč, sem ____ Za dnevni meni imamo govejo juho, tukaj. pečenko s praženim krompirjem in ____ Seveda. Imate račun? zeljem. ____ Želite pomeriti manjši pulover ali boste izbrali kaj drugega? 11. Napišite besedilo. Opišite svoj dom v svoji državi ali v Sloveniji. Kje je? Kakšen je? Kaj imate? S kom živite? Kaj radi delate doma? Kje se dobro počutite? Kdo pride k vam na obisk? Kaj takrat skuhate? … 163 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota 164 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota Vaje za slovnico 12. Odgovorite. Kakšne bi bile rade osebe? Primer: Rad bi bil lep in v dobri formi. In vi, kakšni bi bili radi? 13. Nadaljujte. a) Primer: Če sem lačen/lačna, pogledam, kaj imam v hladilniku . Če ni nič v hladilniku, __________________________________________________________ Če moram v trgovino, _________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ b) Lačen/Lačna sem, ker _________________________________________________________ Nič ni v hladilniku, zato ________________________________________________________ Ker ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 14. Dopolnite s svojilnimi zaimki. Primer: To je moj (jaz) prijatelj. a) Kdo je __________________ (ti) zdravnik? b) Pogovarjali so se o __________________ (mi) problemu. c) Kje je __________________ (vidva) avto? č) Jutri bo __________________ (one) zabava. d) Ali si videl __________________ (onadva) savno? 165 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota 15. Dopolnite. To je moj fant Simon. a) In to je ________ mama. Ona odlično kuha. To sta ______ sošolca, Ivana in Peter. b) Sandra ima zanimive sošolce. ______ Gospa, dobro kuhate. prijatelji so simpatični. ______ hrana je zelo okusna. Hvala, Peter. Me veseli, da ti je všeč. A je potica res _____ c) najljubša sladica? V šoli smo se pogovarjali o tipični slovenski hrani. ______ učitelj je povedal, da kranjska klobasa ni iz Kranja. Hmm … ______ učitelj je zabaven. č) Sandra in Simon, a še prenavljata stanovanje? Hmm … Upam, da bo ______ stanovanje res končano čez en Ja, čez en mesec bo mesec. končano. ______ stanovanje bo moderno. 166 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota 16. Dopolnite. Primer: Ali že imaš osebnega zdravnika (osebni zdravnik) v Sloveniji? a) Henrik je v _____________________________________________ (dobra forma). b) Vsako jutro se počešem z ______________________________________ (glavnik). c) Doma nimam ___________________________________________ (pralni prašek). č) Kako pogosto greš v ___________________________________________ (fitnes)? d) Zobe sem si umil(a) z ____________________________________ (zobna krtačka). 17. Uredite in odgovorite. kupiš  obljubiš  pomagaš  poznaš  pokažeš  obiščeš  se smeješ  srečaš  telefoniraš KOGA _________________? KOMU ________________? KOMU KAJ _____________? Komu kaj kupiš? – Otroku kupim knjigo. 18. Dopolnite. Primer: Starši otroku govorijo, kaj mora delati. (otrok) a) Zdravnik je ____________________________ svetoval, kaj mora jesti (pacient) b) Mama je ______________ poslala ______________ za jabolčni zavitek. (Simon) (recept) c) V trgovini sem plačal s ____________________________. (kreditna kartica) č) Anita je ____________________________ predstavila svojo _____________________. (dober prijatelj) (sošolka) d) Iztok je ____________________________ predlagal, da bi šla na _________________. (lepa soseda) (večerja) e) Fizioterapevt je ____________________________ svetoval ______________. (poškodovana športnica) (vaja, M) 167 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota 19. Obkrožite. a) Simon je Sandre  Sandro  Sandri prinesel hrano iz trgovina  trgovine  trgovini. Sandra je Simon  Simona  Simonu skuhala večerja  večerje  večerjo. b) Novega sodelavca  Novemu sodelavcu  Novem sodelavcu moram dati telefonsko številko. c) Profesorica je ambiciozne študentke  ambiciozni študentki  ambiciozno študentko priporočila nekaj knjig  knjige  knjigi. č) Kaj bomo podarili babice  babici  babico za rojstni dan? – Lahko ji spečemo torta  torti  torto. d) Tvoj brat  Tvojega brata  Tvojemu bratu sem posodil knjiga  knjigo  knjig za slovenščino. Kdaj jaz  me  mi jo bo vrnil? e) Natakarice  Natakarici  Natakarico ste rekli, da vam prinese črno kavo in sok  soku  soka. Prinesla pa vi  vam  vas je kapučino in vodo. 20. Naredite stavke. Primer: iti k/h biti proti biti slabo To sta Maks in njegov oče. Tukaj so tablete. To je Maja. Maks gre Tablete … Slabo … k zobozdravniku. biti vroče biti všeč biti ime To je Gabrijel. To je Ivana. To je naš pes. Vroče … Všeč … Ime … 168 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota 21. Uredite in naredite stavke. kruh  moka  jajce  testenine  jabolko  pomaranča  ananas  grozdje  zrezek  riba Koliko _____________ ŠTEVNO (1 + 1 + 1) NEŠTEVNO (1 + 1 + 1) kupite/potrebujete/…? jajce kruh Koliko jajc kupite? Koliko kruha potrebujete? 22. Uporabite besede v stavkih. krožnik Na mizi je krožnik juhe. kozarec skodelica žlica kos zavitek škatla 169 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota 23. Dopolnite. Tukaj je _sendvič . Tukaj je … Tukaj je … Tukaj sta dva … Tukaj sta dve … Tukaj sta dve … Tukaj so trije … Tukaj so štiri … Tukaj so tri … Tukaj je pet … Tukaj je deset … Tukaj je škatla … Kupim samo en … A lahko dobim eno pico? Imam … Kupim dva … … 24. Naredite stavke. Primer: HENRIK • JE • NAROČIL • PRI • SE • ZDRAVNIKU Henrik se je naročil pri zdravniku. a) JE • NALIČILA • SANDRA • SE • ZA • ZABAVO ____________________________________ b) BI • RADI • SE • SMEJALI ____________________________________________________ c) BOM • JUTRI • POČESAL • SE _________________________________________________ č) GABRIEL • S • SE • ŠPORTOM • UKVARJA • VELIKO _______________________________ d) JE • MATEJ • PSA • UMIL • VČERAJ ____________________________________________ 170 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 4.–6. enota Ocenite svoje znanje. ZELO DOBRO DOBRO SLABO 1. Razumem oglase. V časopisih se znajdem med rubrikami in naslovi, znam poiskati pomembno informacijo (npr. ceno, telefonsko številko). 2. Znam opisati svoj dom. Znajdem se pri najemanju ali oddajanju stanovanja. 3. Znam opisati vsakdanja hišna opravila. 4. Znam se dogovoriti za nujna hišna opravila z različnimi delavci. 5. Znam nakupovati (vprašati za model ali ceno, zamenjati izdelek …). 6. Znam povedati, kaj mi je všeč in kaj ne. 7. Znam povedati, kako se počutim (kaj me boli, kaj sem si poškodoval, kakšne težave imam). 8. Znam se dogovoriti za pregled in se pogovarjati z zdravstvenim osebjem. 9. Razumem preprosta navodila (za zdravo življenje, za jemanje zdravila). Razumem preprosta besedila s predvidljivo vsebino na temo zdravega življenja. 10. Znam nakupovati hrano in izraziti količine. 11. Znam povedati, kaj rad jem. 12. Znam naročiti hrano in pijačo. Znam poiskati pomembne informacije na jedilnikih. 13. Znam vljudnostne fraze pri mizi. 14. Znam opisovati v kronološkem zaporedju (najprej, potem, nazadnje … – recept). 15. Razumem preprosto osebno pismo o vsakdanjem življenju. 171 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota Ponovitev, 7.–9. enota Vaje za besedišče 1. Rešite križanko. 172 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota 2. Dopolnite.   DRUGE BESEDE poštar poštarka pismo, pošta, paket bančni uslužbenec policistka gasilec reševalka knjižničar turistična vodička receptor turistka 3. a) Dopolnite. T E L E F O N S K I I M E N I K = tam so napisane telefonske številke = tam operem avto = tja da poštar pošto = nalepim jo na pismo = nalepim jo na avto, da se lahko vozim po avtocesti = to je avtomat; tam dobim denar = sestanek z učiteljem b) Napišite definicije. a) turistična agencija = b) menjalnica = c) vulkanizer = č) recepcija = d) izkaznica = e) kamp = 173 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota 4. Povežite sinonime. a) karta ambasada b) razglednica hostel c) veleposlaništvo a) vozovnica č) denar (kovanci in bankovci) kartica d) poklicati koga telefonirati komu e) mladinski hotel gotovina 5. Povežite in dodajte še druge besede iz iste skupine. a) PRTLJAGA č) muzej, galerija … cerkev b) TURISTIČNA NASTANITEV slap, jama … c) NARAVNE ZNAMENITOSTI mesto, ulica … č) KULTURNE ZNAMENITOSTI dežuje, sončno je … d) OKOLICA kamp, apartma … e) VREME nahrbtnik … 6. Odgovorite. Primer: Kdaj greste na pošto? – Kadar pošljem paket in kadar dobim priporočeno pošto. a) Kdaj greste na banko? b) Kdaj greste na ambasado? c) Kdaj greste v knjižnico? č) Kdaj greste na avtoservis? d) Kdaj potrebujete telefon? e) Kaj delate na potovanju? 174 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota 7. Dopolnite. a) Ko sem bil(a) otrok, sem pošiljal(a) razglednice , zdaj pa pošiljam _________________. b) Ivana mora kupiti ___________________________________, da napolni mobilni telefon. c) Gabrijel je šel na banko, ker je želel novo ____________________________, pozabil pa je plačati ___________________________. č) Ali veš, kakšen je menjalni _______________________ za ________________________? d) Po avtomobilski ______________ na avtocesti so hitro prišli _____________________ in ranjencem nudili prvo pomoč. 175 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota Vaje za besedila 8. Danes je torek. Preberite, kakšne opravke ima Marija Novak. Napišite, kaj razmišlja. Včeraj smo imeli konferenco in … Jutri moram … 9. Kaj kdo reče? Kje to slišite? Povežite. policist  prodajalec  stranka  telefonska tajnica  uslužbenec  vulkanizer na banki  na bencinski črpalki  na cesti  na pošti  na servisu  po telefonu Kdo to Kje to reče? slišimo? a) Dober dan, kontrola voznikov. A ste kaj pili? policist b) Pozabil sem PIN za svojo bančno kartico. Kaj moram narediti? c) Gume na vašem avtu so že zelo slabe. Mislim, da morate kupiti nove. č) Za informacije o kartici zdravstvenega zavarovanja pritisnite 3, za informacije o zdravstvenem zavarovanju v tujini pritisnite 4. d) Če želite poslati paket, morate izpolniti tale obrazec. e) Aha, na trojki ste tankali. 65 evrov. Gotovina ali kartica? 176 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota 10. Napišite kratke dialoge. Kakšne ocene ima moj sin? a) b) c) č) d) 177 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota 11. Poiščite informacije. Tri večja slovenska smučišča so: Najbolj zanimive slovenske destinacije za zimske počitnice ‐ _________________________ ‐ _________________________ Če spadate med skupino ljudi, ki si tudi v zimskem obdobju želi ‐ aktivne počitnice, oz. ste ljubitelji smučanja in snega, lahko _________________________ izbirate med številnimi smučišči, ki jih imamo pri nas. Poleg številnih manjših smučišč omenimo nekoliko večja smučišča. Če ne smučate, lahko tam … Obiščete lahko Mariborsko Pohorje, Krvavec, Kranjsko Goro, ‐ _________________________ Vogel, Cerkno, Roglo, Golte, Stari vrh itd. Prednost obiska ‐ _________________________ smučarskih centrov ni samo v smučiščih, saj se lahko tam zabavajo tudi tisti, ki ne smučajo. Omenjeni centri namreč ‐ _________________________ ponujajo še številne druge storitve, med katerimi so razni adrenalinski parki, sankaške proge, možnosti za izlete itn. Poleg Drsamo lahko … smučišč lahko v zimskem času obiščete tudi številna drsališča, ‐ _________________________ kot so npr. drsališče na Bledu ali v Tivoliju v Ljubljani. ‐ _________________________ Za ljubitelje miru in tiste, ki si za zimske počitnice želijo samo počitek, pa je izbira krajev pri nas še večja, saj se v Sloveniji V termah lahko … nahajajo številne terme in zdravilišča. Za relaksacijo in ‐ _________________________ razvajanje lahko izbirate med termami vseh vrst, ki ponujajo ‐ _________________________ poleg bazenov in hotelskih storitev še wellness storitve. Z obiskom toplic se lahko napolnite z energijo in pripravite na ‐ _________________________ novo delovno obdobje. Torej, pri nas lahko najdete številne terme in zdravilišča, med katerimi lahko izpostavimo nekaj Tri znane slovenske terme so: večjih in najbolj znanih, kot so Terme Olimia, Thermana Laško, ‐ _________________________ Moravske in Rimske toplice, Terme Čatež, Banovci, Dobrna itd. ‐ _________________________ Vir: http://www.turisticna‐agencija.com/najbolj‐zanimive‐slovenske‐destinacije‐za‐ ‐ _________________________ zimske‐pocitnice.html (prir.) 12. Opišite potovanje, ki ga ne boste nikoli pozabili. Kdaj je bilo to? Kam ste šli? S kom? Kako ste potovali? Za koliko časa? Kaj ste si ogledali? Kaj vam je bilo všeč in kaj ne? … 178 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota 13. Odgovorite. V katerem letnem času je bila objavljena Napoved za Slovenijo vremenska napoved? Danes in jutri bo precej jasno, čez dan bo nekaj več oblačnosti, popoldne pa lahko še nastane Kakšna oblačila potrebujemo v takšnem kakšna nevihta. Ponekod bo pihal severni do vremenu? severovzhodni veter. Najnižje jutranje temperature bodo od 11 do 17, ob morju okoli 20, najvišje dnevne od 25 do 30, jutri na S katerimi športi se lahko ukvarjamo? Primorskem do 32 stopinj Celzija. V petek bo povečini sončno, možnost Kako bi si vi organizirali vikend ob taki popoldanskih neviht bo majhna. V soboto bo vremenski napovedi? precej jasno in vroče. 14. Narišite in opišite pot od svojega doma do šole/službe/najbližje turistične znamenitosti … moj dom 179 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota 15. Kakšen je povprečen človek iz vaše države? Napišite. (ime, priimek, poklic, tipično stanovanje, hobi, počitnice …) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 16. Predstavite znano osebo iz svoje države. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 180 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota Vaje za slovnico 17. Povežite. Ne parkirajte! Ne kadite! Ne vozite se s kolesom! Ne telefonirajte! Ne fotografirajte! Ne plavajte! Napišite. Preberite. Pogovarjajte se. Poslušajte. Oglej si tekmo! Pripravi kosilo! Daj perilo v pralni stroj! Pokliči babico! 18. Dopolnite. Primer: A pride Simon s Sandro? – Ja, seveda pride z njo . a) A se dobro razumete s svojim profesorjem? – Ja, seveda se z ______________ dobro razumemo. b) A bomo danes večerjali pri tebi? – Ne, danes ne bomo jedli pri __________, ampak v restavraciji. c) A si že telefoniral Sandri? – Joj, pozabil sem. Telefoniral sem Simonu, ______________ pa nisem. č) A se strinjate z mano? – Ne, gospod, v tem primeru se ne strinjam z ______________________. d) A ti je Iztok poslal e‐pošto? – Ne, od ______________________ nisem dobil nobenega sporočila. e) Študenti, lahko greste sami na ekskurzijo. – Ne, profesorica, brez _______________ ne želimo iti. f) Greš z mano na zabavo? – Ja, z veseljem grem s ___________________________. g) Kje lahko sedim? – Lahko sediš tukaj, zraven ______________________________. 181 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota 19. Dopolnite tabelo. Napišite dolge oblike osebnih zaimkov. 1. sklon jaz ti on ona vi 2. sklon vas 3. sklon njej 4. sklon njega 5. sklon pri tebi 6. sklon z mano 20. Napišite stavke. Kje so miške? Miške so na omarici pod televizijo, ___________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 182 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota 21. Narišite in napišite. a) Nad televizijo narišite sliko. Na kavč narišite blazino in odejo, blazino na levo in odejo na desno. Pod omarico narišite copate. Za kavč k oknu narišite veliko rožo. V omarico pod televizijo narišite fotoaparat. Pred mizico z rožo narišite košaro za mačko. Mačko postavite na kavč, med blazino in odejo. b) Napišite, kje je kaj. Slika je zraven okna, nad ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 183 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota 22. Odgovorite. a) Kateri avto je lepši? Kateri je bolj kvaliteten? b) Kdo je starejši, Tom Cruise ali Leonardo DiCaprio? Kdo je za vas najboljši igralec? Napišite še svoj primer. c) Kaj mislite, ali so Slovenci bolj delavni kot ljudje v vaši državi? Ali so bolj odprti in prijazni? 23. Uredite. avto  cerkev  drevo  finale  ime  Ines  Jaka  januar  Kim  kolo  Koper  Luka  Mary  motor  noč  oče  pes  pesem  radio  slikar  stran  teden  vreme  Žiga m ž s 184 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota 24. Dopolnite stavke s pridevniki. Primer: Sosed vozi nov avto. a) Na hribu je _____________ cerkev. f) Želim si ________________ kolo. b) Ali si parkiral pod _____________ g) Ne maram _____________ motorja. drevesom? h) Želim ti ________________ noč. c) Finale nogometne tekme bo gotovo i) _____________ oče je zelo prijazen. _____________. č) Anin otrok ima _____________ ime. j) Pred hišo je _____________ pes. d) Ines je zelo _____________. k) Všeč mi je ______________ pesem. e) Kakšen je Jaka? − _____________. l) Poslušam _______________ radio. 25. Dopolnite. a) V parku je veliko … ljudi (ljudje), _____________ (otroci). b) Imaš … Nimam … 1) Imaš star radio. − Jaz pa nimam________________________________. 2) Imaš sošolca Luka. − Jaz pa nimam______________________________. 3) Imaš težek teden. – Jaz pa nimam_______________________________. 4) Imaš drag motor. – Jaz pa nimam_______________________________. 5) Imaš slovensko ime. – Jaz pa nimam ____________________________. 6) Imaš gorsko kolo. – Jaz pa nimam ______________________________. c) Smejemo se … __________________________ (Franc Novak), __________________________ (Žiga Kovač). č) Pogovarjamo se o … __________________________ (tvoj oče), __________________________ (Marija Hrovat). d) Zabavamo se s/z … __________________________ (Ines Blatnik), __________________________ (Jaka Jerman). 185 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Ponovitev, 7.–9. enota Ocenite svoje znanje. ZELO DOBRO SLABO DOBRO 1. Znam se pogovarjati o svojem vsakdanjiku. Znam kaj napisati o svojem vsakdanjem življenju. 2. Znajdem se pri vsakdanjih opravkih (pri nakupovanju, na pošti, v banki ...). 3. Razumem preprosta navodila (npr. polnjenje mobilnega telefona). 4. Znam dobiti osnovne informacije o potovanju. 5. Znam preprosto opisati dogodek in poročati, kaj in kje se je zgodilo. 6. Znam opisati pretekle izkušnje (npr. (ne)zadovoljstvo s storitvijo, počitnicami …). 7. Razumem posnetek, če gre za predvidljivo vsebino (npr. vremenska napoved). 8. Znam vprašati za pot in dajati navodila s pomočjo zemljevida. 9. Znam opisati sebe, svojo družino in druge ljudi. 10. Razumem pomembne informacije v povzetkih, časopisnih člankih, kjer imena in številke igrajo pomembno vlogo in ki so dobro strukturirani in ilustrirani. 11. Znam napisati kratek tekst z različnimi vezniki. 186 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Rešitve nalog iz učbenika REŠITVE NALOG IZ UČBENIKA 1. enota str. 9 Primer rešitve: Jaz sem Martin Hočevar. Star sem 24 let. Sem iz str. 6 Slovenije, iz Brežic. Hodim na fakulteto, študiram Henrik prihaja iz Finske. V Sloveniji bo živel eno glasbo. In seveda se učim nizozemsko … Hočem se leto. Všeč mu je glasba in za hobi igra bobne. Po pogovarjati s Tino. poklicu je fizik. Dela na inštitutu kot raziskovalec. Martin je Henrikov sosed. Študira glasbo. Ko vidi str. 9 bobne, se takoj začne pogovarjati. Novega soseda povabi na pijačo. str. 7 (1) Ja. Prišel sem za eno leto. (2) Henrik Aurela. (3) A, ja! Me veseli. A bobne igrate? (4) Veste, tukaj je ob desetih zvečer mir. (5) A je to moški iz drugega nadstropja? (6) Finec je. (7) Fant je še mlad! (8) Cel dan dela, samo zvečer pride domov in posluša glasbo. (9) Rada imam mir. str. 10 1. res je, 2. ni res, 3. ni res, 4. ni res, 5. ni res, 6. res str. 7 je Primeri rešitev: Henrik: Je iz Finske. Po poklicu je fizik in dela kot str. 13 raziskovalec na inštitutu. Rad ima jazz in igra • Martin se piše Hočevar. On in njegova punca bobne. Ni poročen. V Sloveniji bo živel eno leto. Tina stanujeta v tretjem nadstropju. Prijatelji Gospa Srakar: Je upokojenka. Živi v bloku in je pogosto pridejo na obisk. Henrikova soseda. Rada ima mir. • Henrik, a potrebuješ kartico za avtobus? – str. 8 Maja in Henrik, a gresta na pijačo? – Gospa Kdo je Artur Primožič? – Henrikov šef. Petrič, a veste, da imamo novega soseda? Kje se je Henrik učil slovensko? – Na tečaju. • Sem Slovenka in prihajam iz Tolmina, moj mož Kdaj je prišel v Slovenijo? – V soboto. pa iz Švice. Oba delava v Sloveniji. Kdo ga čaka? – Sodelavci. 2. enota str. 8 Koga Henrik najprej spozna? − a) Majo. str. 18 Kakšni so Henrikovi sosedi? − b) Ena soseda je 4. Ljubljana, Ljubljanski maraton neprijazna. 5. Maribor, Nogometna tekma Slovenija : Slovaška Kakšna je Majina družina? − a) Mož je iz Švice, 2. Mengeš, Molière: Skopuh hčerka hodi na gimnazijo. 6. Novo mesto, Razstava Slovenske slikarke 3. Sežana, Večer poezije str. 9 1. Ljubljana, Giuseppe Verdi: Aida Tina je stara 23 let. Je iz Belgije. str. 19 V Sloveniji živi pol leta. Od kdaj do kdaj je festival? – Od 14. do 28. junija. Študirala bo psihologijo. Kje je festival? – V parku Zvezda. Slovensko se uči, ker se želi pogovarjati po Kdo bere poezijo? – Mladi pesniki: Jure Markun, slovensko. Katarina Vuga, Eva Rakušček. Misli, da je Ljubljana lepo mesto. Kdo poje? – Lidija Osojnik. Tina in Martin imata prijazne sosede. Katere inštrumente lahko slišimo? – Kitaro, klaviature, bobne. 187 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Rešitve nalog iz učbenika Koliko stane vstopnina? – Nič. 3. Potem napišete številko kartice, PIN in se Kdo organizira festival? – Društvo Kentaver. prijavite. 4. Ko ste se prijavili, lahko izberete število vstopnic str. 19 in sedeže v dvorani. 1. res je, 2. ni res, 3. ni res, 4. ni res, 5. res je, 6. res 5. Končate nakup. Pomembno je, da si napišete je, 7. ni res, 8. ni res kodo. Karte dobite pri vhodu v kino na avtomatu. str. 20 str. 23 Anita je včasih trenirala smučanje. Treningi so bili Svetlana je postala igralka, ker ima zelo rada … težki, trenerji zelo strogi, vsak vikend so bila gledališče. tekmovanja in vreme na smučišču vedno mrzlo … Za avdicijo se je naučila … en monolog in eno Zdaj Anita ni več aktivna tekmovalka, ampak še pesem. vedno je športnica. Tudi zdaj se skoraj vsak dan Njena prva predstava je bila … Bog. rekreira: kolesari, teče, gre na fitnes ali plava v Igralci in režiser delajo vsako predstavo … dva do bazenu. Še vedno rada tekmuje. Konec oktobra gre tri mesece. na veliko rekreativno tekaško tekmo – na Na premiero povabi … starše in prijatelje. maraton! Kaj mislite, kakšen bo njen rezultat? Ko posluša aplavz, se počuti … odlično. str. 20 str. 27 Maja: »A veš, da sem bila v nedeljo na ljubljanskem Primeri rešitev: teku • maratonu • festivalu? Seveda nisem tekla Kje ste bili prejšnji vikend in kam boste šli naslednji • šla • tekmovala jaz, ampak moja hčerka Anita. vikend? – Na pikniku; na zabavo … Mi smo jo čakali na ulici • na startu • na cilju. Šla O čem se radi pogovarjate? – O športu/o glasbi/o je na rekreativni tek, na deset kilometrov, in bila je družini … dvanajsta • devetnajsta • dvaindvajseta. To je O čem veliko razmišljate? – O šoli/o življenju/o super rezultat. Mož je zelo ponosen … kot da je delu … zmagala • izgubila • dobila kolajno na olimpijskih igrah.« str. 27 Kje si bil? Kam greš? Od kod str. 21 prihajaš? Kaj? Kdaj? Zakaj (ne)? muzej V muzeju. V muzej. Iz muzeja. Film nemški film o 20.00 Ne, ker je tekma Na tekmi. Na tekmo. S tekme. življenju dolgočasno. kino V kinu. V kino. Iz kina. avstrijskega smučanje Na Na S pisatelja smučanju. smučanje. smučanja. Predstava kabaret 19.00 Ne, ker Tina opera V operi. V opero. Iz opere. nima lepih igrišče Na igrišču. Na igrišče. Z igrišča. oblek za gledališče. 3. enota Tekma košarka, 19.30 Ja, ker bo Slovenija : zabavno. Hrvaška str. 29 b), a), a) str. 21 b), a), b) Primeri rešitve: a), b), a) Ženski večer je bil super! Najprej sva šli v bar. Gledali sva košarkarsko tekmo Slovenija : Hrvaška. str. 30 Tam so bili tudi prijatelji. Zelo smo se zabavali. Zmagala je Slovenija. str. 22 1. Želite iti v kino? Ne želite čakati v vrsti pri blagajni? Potrebujete dostop do interneta in kartico Joker. 2. Najprej odprete spletno stran kina in izberete film. Kliknete uro predstave. 188 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Rešitve nalog iz učbenika str. 30 str. 34 1. b), 2. a), 3. a), 4. a), 5. c), 6. b) Z Martinom sva šla na izlet na morje, v Portorož. Vreme je bilo lepo in mislila sva, da bo super. str. 31 Vozila sva se po avtocesti, pri Logatcu pa je bil Maja je dolgo čakala … avtobus. zastoj. Čakala sva pol ure. Potem sva se peljala Vedno gre v službo z avtom, ampak … danes ima naprej in pri Kozini sva se spet ustavila, ker so delali avto na servisu. v tunelu in je bila avtocesta zaprta, mi pa smo imeli Želela je priti s kolesom, … ampak dežuje. obvoz. Tudi Henrik je pozen. Imel je težave … s Ko sva se končno pripeljala v Portorož, sva hotela parkiranjem. parkirati, ampak potem sva imela majhno nesrečo Naslednji dan bodo šli na … službeno potovanje. na parkirišču. Na srečo je bil moški iz drugega avta Na letališču morajo … biti ob pol šestih. zelo prijazen. Poklicali smo zavarovalnico in vse je bilo v redu, ampak dan ni bil več tako lep. Šla sva še str. 31 na sladoled in se malo žalostna peljala domov. Primeri rešitev: Naslednjič greva na morje z letalom!  Za koliko časa lahko kupimo parkirno kartico? – Za čas od 30 do 120 minut. str. 34 V katerem jeziku so navodila na parkomatu? − V Kdaj je dan brez avtomobila? – 22. septembra. slovenščini, angleščini, nemščini in italijanščini. Kaj lahko delamo ta dan? – Avto pustimo doma. Po S čim plačamo na parkomatu? − Z gotovino, z mestu hodimo peš ali gremo s kolesom. mobilnim telefonom ali s kartico Urbana. Kje v Sloveniji organizirajo dan brez avtomobila? − Kako dobimo dodatne informacije? – Po telefonu. Na Brezovici, v Celju, Gornji Radgoni, Gornjih Petrovcih, Kopru, Kranju, Ljubljani, Mariboru, str. 32 Murski Soboti, Novi Gorici, Postojni, Radovljici, 1. res je, 2. res je, 3. ni res, 4. ni res, 5. res je, 6. ni Slovenj Gradcu, Trbovljah, na Vrhniki in v Zagorju res, 7. res je ob Savi. str. 32 str. 36 Ne pogovarjajte se z voznikom. Primeri rešitev: Ne naslanjajte se na vrata. Česa ne smete nikoli narediti? – Ne smem zamuditi Prosimo, odstopite sedež starejšim. na letalo. Za izstop pritisnite na gumb. Kaj morate narediti vsak dan? – Moram skuhati kosilo. str. 33 Kaj želite narediti vsak dan, pa ne morete? – Želim 1. Vlak iz Kamnika prihaja na prvi tir. dolgo spati. 2. Vlak iz smeri Koper–Divača–Pivka–Postojna ima Kaj lahko delate ob nedeljah? – Lahko počivam. petnajst minut zamude. Česa ne morete kupiti na bencinski črpalki? – 3. Približujemo se postajališču Drama. Postajališče Novega avta. Drama. Naslednje postajališče Pošta. 4. Avtobus Ljubljana–Turjak–Velike Lašče–Ribnica– str. 37 Kočevje odpelje ob dvanajsti uri in petinštirideset Primeri rešitev: minut. S kom živite? – Z možem/z ženo. 5. Zadnji klic za potnike, ki letijo v Istanbul. S kom se radi pogovarjate? – S prijateljem/s Prosimo, stopite k izhodu tri. prijateljico. 6. Gospod Artur Primožič, prosimo, da se takoj S kom se ponavadi sprehajate? – Z otrokom. oglasite pri okencu letalske družbe Adria Airways. S kom ste šli zadnjič v kino? – S sošolcem/s sošolko. S čim se radi vozite? – Z letalom. str. 33 S čim ste potovali v Slovenijo? – Z avtom. 1. prometno poročilo na radiu S čim ste zadovoljni v Sloveniji? – Z naravo. 2. potnik na avtobusu S čim niste zadovoljni? – S hrano. 3. voznica v avtu S čim ste se ukvarjali leta 2000? – S šolo. 4. uslužbenec na železniški postaji 5. voznik pri avtu 6. potnica na avtobusu 189 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Rešitve nalog iz učbenika 4. enota Franci: Ne, ne. Vse lahko naredim sam. A mi lahko prižgete luč? Hodnik je zelo temen. Simon: Seveda. Koliko časa boste delali? str. 40 Franci: Približno eno uro. Stanovanje je: – b) veliko. Simon: V redu, tukaj bom, če bi me potrebovali. V njem: – b) že živita dva študenta. Kje je stanovanje? – a) V bloku. str. 43 V katerem nadstropju je? – c) V drugem Simon: Dober dan, gospa Dragica! nadstropju. Dragica: Dober dan! Malo sem pozna. Koliko je najemnina? – b) Stopetdeset evrov. Simon: Je že v redu. Izvolite naprej. Zdaj tukaj dela električar, ampak on bo končal čez eno uro. Lahko str. 41 najprej pospravite kopalnico in kuhinjo. Dnevna soba: Spalnica: Dragica: V redu. Kje imate čistila in sesalec? - je velika - ima posteljo, Simon: Tukaj, v omari. Poglejte: tukaj vključite - nima televizije omaro, mizo, stol, sesalec. - kavč je udoben luč, odejo in blazino Dragica: Dobro. - ima balkon, ampak Simon: A bi lahko danes tudi likali? vrata morajo biti Dragica: Ne, žal danes ne. Danes lahko samo zaprta pospravim stanovanje. Kopalnica: Kuhinja: - ima tuš - ima star štedilnik str. 45 - nima banje - ima nov in velik 1. ni res, 2. ni res, 3. res je, 4. ni res, 5. res je, 6. ni - ima pralni stroj hladilnik res, 7. ni res, 8. res je str. 42 str. 48 Iztok: »Doma nimamo problemov, kaj kdo dela. Primeri rešitev: Vsak pere • pospravlja • čisti svojo sobo in pere Kaj bi kupili, če bi imeli posodo • avto • obleke. Jaz perem enkrat na … 10 evrov? – Sladoled. teden in potem še kuham • likam • pomivam. … 100 evrov? – Kupil(a) bi nove čevlje ali obleko. Skupaj peremo brisače • posteljnino • rjuhe, … 1000 evrov? – Kupil(a) bi novo kolo. ampak ne vsak teden. Kuhinjo • Kopalnico • Dnevno sobo čisti Ivana, ona je zelo natančna. 5. enota Kuhamo vsi, jaz in Ivana dvakrat na teden, Gabriel pa trikrat. V spalnici • dnevni sobi • kuhinji je on str. 52 šef! Edini problem je posoda • krožnik • pralni 1. Za začetek lahko izbereš športe, kot so ... rolanje, stroj. Ne maramo pomivati posode in se vedno kolesarjenje, plavanje, tek, hoja v gore. pogovarjamo, kdo bo to naredil.« 2. Vaditi moraš vsaj dvakrat ali trikrat … na teden od 30 do 60 minut ali več. str. 42 3. Treniraš tako, … da potem nisi preveč utrujena. Kako se Simonova punca počuti v Sloveniji? – Zelo 4. Če boš na začetku vadila zelo intenzivno, … boš jo zebe. izgubila motivacijo. Kaj prenavljata Simon in Sandra? – Stanovanje. 5. Paziti moraš, da ješ … redno in zdravo. 6. Seveda moraš tudi … počivati. Kje je Simonovo in Sandrino stanovanje? – V hiši pri Simonovi babici, v zgornjem nadstropju. str. 52 Kdo pride to popoldne? – Električar in čistilka.  aerobika In kam gre to popoldne Sandra? – V trgovino.  badminton  bazen str. 43  fitnes Simon: Dober dan, a vi ste Franci?  fizioterapija Franci: Ja. Midva sva se pogovarjala po telefonu.  joga Simon: Pokazal vam bom, kaj potrebujem. V dnevni  kava, čaj  kozmetični program sobi bi radi imeli internet in televizijo. Zdaj je  masaža telefonski priključek na hodniku.  pogovor z zdravnikom Franci: V redu. To ne bo težko.  popusti za družine Simon: Lahko kaj pomagam?  program za noseče ženske  varstvo otrok 190 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Rešitve nalog iz učbenika str. 53 str. 55 Primeri rešitev: Gabriel je padel … na ledu. Kako se počuti Ivana? –Ne počuti se dobro. Udaril se je … v roko. Koga ji priporoči Iztok? – Svojega Ko je prišel domov, … ga je roka zelo bolela. zobozdravnika./Doktorja Rožiča. Iztok je … šel z njim na urgenco. Kaj jo po telefonu vpraša zobozdravstvena Čakala sta … dve uri. asistentka? – Ali je njihova pacientka. Zdravnik je bil … zelo prijazen. Kdaj jo naroči? – Ob šestih. Potem je šel Gabriel … na rentgen. Kaj ji še svetuje? – Da lahko vzame tableto proti Roka je zlomljena, … zato je dobil mavec. bolečini. Kaj Ivano vpraša asistentka v ordinaciji? − Ali ima str. 55 zdravstveno kartico. Primeri rešitev: Kaj ugotovi zobozdravnik, ko jo pregleda? –Da Urša je šla s prijatelji na smučanje v gore. Padla je mora zamenjati plombo. na snegu in noga jo je zelo bolela. Poklicala je prijatelje. Oni pa so poklicali reševalce. Reševalci so str. 54 jo odnesli v helikopter in jo odpeljali v bolnišnico. Mama: Kako si, Simon? Simon: Slabo. Zelo sem prehlajen in močno str. 56 kašljam. 1. res je, 2. res je, 3. ni res, 4. res je Mama: Si že šel k zdravniku? Simon: Ne. Mislim, da ni nič hudega. Danes je str. 59 petek, zato bom lahko tri dni počival. K zdravniku Primeri rešitev: bi šel, če bi potreboval bolniški dopust. Ampak v Simon da frizerju napitnino. ponedeljek bom gotovo že zdrav. Medicinska sestra da pacientu zdravilo. Poštar da Gabrielu pismo. Mama: Kako si, Sandra? Natakar prinese gostu večerjo. Sandra: Ah … Zelo sem utrujena, zebe me in glava Vodič pokaže turistu mesto. me boli. Kuharica da Aši hrano. Mama: A res? A imaš vročino? Sandra: Ja. Sedemintrideset osem. 6. enota Mama: Moraš na pregled. Mogoče imaš gripo. Sandra: A lahko pogledaš, kdaj danes dela moja zdravnica? str. 62 Mama: Ja, seveda. Kaj potrebuje Simonova mama? – Zelenjavo. Česa ne mara Simon? – Kislega zelja. str. 54 Kdo pride na obisk? – Sandrini prijatelji (s tečaja Primeri rešitev: slovenščine). Ambulanta doktor Breznikove, prosim? – Rad(a) bi Kaj bi rada Sandra ponudila? – Slovensko hrano. se naročil(a) na pregled. Katere jedi bo mama pripravila? – Kislo zelje in Ste naša pacientka/naš pacient? – Ja, sem. klobase, govejo juho, potico in jabolčni zavitek. Kaj pa je narobe? – Zelo slabo se počutim./Vročino imam./Trebuh me boli … str. 62 Potem pa pridite takoj. – Najlepša hvala. Prodajalec: Želite, prosim? Simon: Eno kilo čebule in tri kile krompirja. str. 54 Prodajalec: Še kaj drugega? P − Boli me želodec. Simon: Ja, potrebujem še zelenjavo za juho: malo Z − A vam je tudi slabo? peteršilja, korenček … Z − A ste na kaj alergični? Prodajalec: Izvolite. A vam dam tudi kolerabo in Z − Imate vročino? por? P − Ne, nimam termometra. Simon: Seveda. Imate kislo zelje? P − Mislim, da nisem noseča. Prodajalec: Ne, žal ne. Poglejte tam na drugem Z − Vzemite trikrat na dan po eno tableto. delu tržnice. P − A lahko dobim bolniški dopust? Simon: Potem je to vse. Koliko stane vse skupaj? Z − Napisala vam bom recept. Prodajalec: 8 evrov 60. P − Zadnje čase slabo spim. str. 63 1. a), 2. b), 3. b), 4. b), 5. c) 191 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Rešitve nalog iz učbenika str. 64 Knjižničarka: Samo trenutek, da pogledam. Ja, Ivana piše e-pošto, ker … se želi zahvaliti. imamo. Želite še kaj? Simonova mama … zelo dobro kuha. Artur Primožič: Tole knjigo bi rad vrnil. Ivana želi dobiti … recept za jabolčni zavitek. Knjižničarka: Imate izkaznico? Sandro in Simona povabi … na češko kosilo. Artur Primožič: Ja. Izvolite. Knjižničarka: Dobro. Samo malo počakajte, grem str. 65 po vašo knjigo. … Gospod Primožič? Primeri rešitev: Artur Primožič: A mene kličete? Natakar: Želite, prosim? Knjižničarka: Ja. Tukaj je knjiga za vas. Gostja: Raviole s tartufi, prosim. Gost: Jaz bom pa goveji zrezek s štrukljem. Artur Primožič: Dober dan. Jaz sem Domnov oče. Učiteljica: Dober dan. Domen je zelo dober učenec. Natakar: Izvolite. Artur Primožič: O, hvala. To je pa lepo slišati. Gostja: Izgleda okusno. Potem je vse v redu? Gost: Ta zrezek pa ni velik. Učiteljica: Ja, seveda. Domen je zelo miren. Dobre ocene ima. Samo pri matematiki ima eno dvojko. Natakar: Je bilo dobro? Artur Primožič: Ja, vem. To je bilo pri zadnjem Gostja: Ja, zelo. testu. Rekel je, da ni imel dovolj časa. Zdaj imajo Gost: Ne, zrezek je bil trd in brez okusa. novo učiteljico, a ne? Učiteljica: Ja. Ampak je zelo simpatična. Najbolje je, Gostja: Lahko plačava? da greste do nje in jo vprašate, kaj je bil problem. Natakar: Seveda, izvolite račun. To je profesorica Kovačič. Govorilne ure ima v sobi Gost: Uf, to je pa zelo drago. 34, v prvem nadstropju. str. 67 str. 76 1. res je, 2. ni res, 3. ni res, 4. ni res, 5. ni res, 6. ni 1. A: Rada bi kupila kune. res 2. B: Koliko pa? 3. A: Za 200 evrov. Kakšen je tečaj? str. 69 4. B: En evro je 7,5 kune. Dobili boste 1500 kun. košarica pomaranč, krožnik piškotov, škatla jajc, 5. A: V redu. A mi lahko poveste še, koliko imam na skleda solate, kos sira, zavitek masla računu? 6. B: Samo trenutek. Na računu imate 1205 evrov. str. 71 V hladilniku je en piščanec. 1. A: Konzulat, prosim. V hladilniku je šest jajc. 2. B: Dober dan, a lahko pri vas dobim vizo za V hladilniku so tri paprike. Nepal? V hladilniku je ena kumara 3. A: Ja. Uradne ure so ob torkih in četrtkih od dveh V hladilniku je en kos sira. do štirih. V hladilniku so tri nektarine. 4. B: Kaj pa potrebujem za vizo? V hladilniku je eno maslo/en zavitek masla. 5. A: Fotografijo za potni list. In potni list, seveda. V hladilniku je en liter mleka. V hladilniku je en kilogram paradižnika. str. 76 Primeri rešitev: Potrebujem en ananas, pet banan, en liter vina, en Policist: Dober dan. Vozniško in prometno, prosim. kozarec marmelade, dva kilograma pomaranč, tri Voznik: Dober dan. Seveda, takoj. litre soka. Policist: Naredili ste prekršek. Prehitro ste vozili. Voznik: Joj, a res? Mislim, da nisem vozil zelo hitro. 7. enota Policist: Ja, omejitev je 50, vi ste vozili 58 km/h. Voznik: Oprostite, drugič bom vozil bolj počasi. Policist: Dobro. Danes vas samo opozorim, ampak str. 74 naslednjič boste plačali kazen. 1. ni res, 2. res je, 3. ni res, 4. res je, 5. ni res, 6. ni Voznik: Hvala. Zelo bom previden. res str. 77 str. 75 Kako napolnite mobilni telefon? Artur Primožič: Dober dan. A imate knjigo Romeo 1. Imate mobikartico za 5 EUR s 16-mestno številko in Julija? 1234567890123456. 192 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Rešitve nalog iz učbenika 2. V svoj mobitel vtipkajte: zvezdica 123 zvezdica 8. enota 1234567890123456 lojtra. 3. Pritisnite tipko za klicanje. 4. Nato dobite SMS. str. 86 str. 78 Primer rešitev: Mi smo najboljša banka, ker: - dobro skrbimo za vaš denar; - ponujamo nizke cene za plačevanje položnic; - ponujamo ugodne kredite; - pri nas dobite nov osebni račun hitro in str. 86 nekomplicirano; 1. Kobilarna Lipica - imamo dolg delovni čas in prijazne sodelavce; - Je blizu slovensko-italijanske meje. - imamo veliko bankomatov po Sloveniji; - Od leta 1580 imajo konje lipicance. - pri nas je mogoče plačevanje računov prek - Lipicanci so elegantni beli konji in se hitro interneta ali telefona učijo. - in še in še … 2. Bolnica Franja - Je v gozdu blizu kraja Cerkno. str. 78 - Tukaj so lesene hiše in bunkerji. Danes je tu Primeri rešitve: muzej. Kaj bi povedal poštar? − Težko je, kadar je slabo - Tukaj so med drugo svetovno vojno skrbeli za vreme in mraz in veliko pošte, na primer ranjence. decembra. Prijetno je, kadar prinesem pošto ali 3. Stara trta paket in so ljudje veseli. - Raste v starem delu Maribora. - Stara je več kot 400 let in je v Guinessovi knjigi str. 79 rekordov. Koliko e-sporočil na dan ponavadi dobi uporabnik? - Na njej še vedno raste grozdje. Iz tega grozdja – Od 20 do 30. delajo vino. Kaj napišemo na začetku sporočila? – Pozdrav. Kako se podpišemo, ko komu prvič pišemo? – Z str. 87 imenom in pri mkom. Kje je mladinski hotel Bledec? – Na Bledu./V Kdaj starega e-sporočila ne brišemo? – Če mirnem delu Bleda. odgovarjamo na mejl. Kaj vse je blizu hostla? – Cerkev, trgovina, bari, Kako izrazimo čustva? – S smeški. restavracije. Do jezera in avtobusne postaje je pet Kaj pomenijo VELIKE ČRKE v e-pošti? – Kričanje. minut hoje. Kaj naredimo, če računalnik nima slovenskih črk č, ž, š? – Uporabimo c, z, s. str. 87 Kaj naredimo, ko končamo s pisanjem e-sporočila? Primeri rešitev: – Še enkrat ga preberemo. večposteljna soba = v sobi je več postelj Kaj naredimo, če dobimo pošto, ki ni za nas, ampak dvoposteljna soba = v sobi sta dve postelji za neko drugo osebo? – Vrnemo jo pošiljatelju. nočitev z zajtrkom = cena vključuje spanje in zajtrk str. 79 polpenzion = cena vključuje spanje, subject = zadeva, reply = odgovori, email = e- zajtrk in večerjo pošta/sporočilo, smiley = smeško polni penzion = cena vključuje spanje, zajtrk, kosilo in večerjo str. 82 osebje = ljudje, ki delajo v hotelu a) Potujte z našo turistično agencijo! Pojdite v Egipt brezplačni internet = za internet ne plačamo in si oglejte piramide! nič b) A gre Ivana z nami v kino? – Ne vem. Prosim, samopostrežni zajtrk = zajtrk vzamemo sami telefoniraj ji! brezplačno parkiranje = za parkiranje ne c) Domen, jutri greš z babico na morje. Pripravi plačamo nič prtljago. V kovček daj veliko brisačo. č) Jutri imamo sestanek ob devetih. Prosim, pokličite gospoda Primožiča in mu to sporočite. 193 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Rešitve nalog iz učbenika str. 88 vedno topla voda samo ena majhna Primer rešitve: super zajtrk, veliko brisača na osebo Morala je rezervirati hostel, poklicati Tjašo, hrane (kruh, internet samo v napisati mail mami, plačati račune in pripraviti marmelada, sadje, klubskem prostoru prtljago. jogurt …) prijazno osebje na str. 88 recepciji 1. Tina je rezervirala hostel. 2. Rezervirala je dvoposteljno sobo str. 91 3. za 3 dni. Turistična agencija Adrenalin3000 4. Cena vključuje zajtrk. ALPSKA AVANTURA Bi radi obiskali Veliko planino in poskusili sveže, še str. 89 toplo mleko? Bi si radi ogledali staro mesto Kamnik Tina je rezervirala hostel, jaz pa moram kupiti pod visokimi hribi? Bi radi poskusili dobro hrano in vozovnici za vlak in pogledati, kako se pride od vino in plavali v prijetnih toplicah? Pojdite z nami železniške postaje do hostla. Torej: izstopili bova na izlet med sonce in hribe!!! na postaji Bled – Jezero. Naslov hostla Bledec je Datum odhoda: vsak vikend Grajska cesta 17. Trajanje: 2 dneva S postaje lahko greva peš do jezera, nato hodiva ob Nastanitev: planinska koča jezeru. Mislim, da je to približno kilometer in pol. Cena: 99 EUR Cesta se imenuje Veslaška promenada. Ko sva že Vključuje prevoz z avtobusom, nastanitev, hrano, blizu centra, zavijeva levo. Ves čas hodiva pod vodiča, organizacijo, zavarovanje in turistično grajskim hribom in prideva do Grajske ceste. takso. Lahko pa bi šli od železniške postaje po Kolodvorski ulici do križišča z Rečiško cesto. Tukaj zavijeva na str. 91 desno in greva naravnost do križišča z Grajsko 1. ni res, 2. res je, 3. ni res, 4. ni res, 5. res je, 6. res cesto. je, 7. ni res, 8. res je, 9. ni res, 10. res je Dolga pot s težkim nahrbtnikom! Mogoče je pa bolje, da vzameva taksi. str. 92 1. a), 2. b), 3. a), 4. c) str. 89 Tina: Dober dan. Imava rezervacijo. str. 92 Receptor: Na katero ime? Primer rešitev: Tina: Holland. Tina Holland. Danes bo sončno. Na zahodu Slovenije bo jasno, na Receptor: Mhm … Samo trenutek, da preverim: vzhodu pa delno jasno. Najnižja temperatura bo nočitev z zajtrkom za dve osebi. Tri noči. Vse je v 4, najvišja pa 11 stopinj Celzija. V sosednjih državah redu. Lahko dobim osebno izkaznico ali potni list? bo sončno, le na Hrvaškem bo delno jasno. Tina: Ja. Izvolite. Receptor: Hvala. Podpišita se tukaj, prosim. In to je str. 92 ključ od sobe. Je v prvem nadstropju, soba 12. Primer rešitev: Ključ vedno pustita na recepciji. Želite še kakšne Draga Ivana, informacije? ta vikend sem šel na izlet s turistično agencijo Tina: Ja, res me še nekaj zanima. A je v sobi Adrenalin3000. Velika planina je bila lepa, Kamnik internet? pa malo dolgočasen. Jedli smo tipično slovensko Receptor: Internet imate brezplačno v klubski sobi. hrano. Toplice so bile odlične. Ampak vse ni bilo Tina: Do kdaj sva lahko v sobi zadnji dan? super. Na Veliki planini smo hodili sedem ur, Receptor: Do desetih dopoldne. ampak jaz nimam kondicije. Vreme je bilo na žalost Tina: A lahko zadnji dan pustiva prtljago na slabo. recepciji in greva še malo naokoli? Gabriel Receptor: Seveda. str. 93 str. 90 Kaj je Mojci všeč na potovanjih? – Gore, narava, Primeri rešitev: majhne vasi, umazani psi in pošteni ljudje. + − Kaj ji ni všeč? – Velika mesta, dolgočasni muzeji, mirna lokacija ponoči v klubski sobi glasne zabave, izleti v velikih skupinah. čiste in simpatične sobe glasna glasba Kam bo šla nekoč? – V Afriko in na Antarktiko. udobne postelje majhna tuš kabina Kje je potovala največ? – Po Južni Ameriki. 194 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Rešitve nalog iz učbenika Kakšen problem je imela v Indiji? – V džipu za 8 Primer rešitve: ljudi je bilo 11 potnikov. Notri so morali tudi spati. Kaj pravijo, kakšni so Slovenci? − Primorci so odprti. Vozili so se dolgo. Gorenjci so varčni. Štajerci so veseli. Kaj ji je bilo všeč v Avstraliji? In kaj ne? – Narava in ljudje so ji bili všeč, živali (krokodili, kače, muhe, str. 99 meduze) pa ne. Kaj se Štajercu zdi v Ljubljani najlepše? … Tabla za Zakaj je bilo težko na bolivijskem vulkanu? – Ker je Maribor. to zelo visoko in je malo kisika v zraku. Kako Gorenjec naredi paradižnikovo juho? … Vročo vodo da v rdeč krožnik. str. 95 Kdaj gre Dolenjec trezen iz gostilne? … Kadar plača Na sliki je Bled. Na desni je hrib. Na hribu je grad. Gorenjec. Pod hribom je jezero. Levo na sliki, pred hribom, Kje so najbolj prijazni Ljubljančani? … Na Žalah. vidimo otok. Na otoku je cerkev. Za hribom je gora. Nad goro so oblaki. str. 100 1. res je, 2. ni res, 3. ni res, 4. res je, 5. res je, 6. ni str. 96 res, 7. ni res, 8. res je Primeri rešitev: str. 101 Radi imamo hribe, radi imamo vino in mislimo, da so slovenska vina najbolj kvalitetna. Do tujcev smo bolj odprti kot do sosedov. Obleka je v omari. Obleka je na postelji. Pravijo, da smo delavni in prijazni. Vsak Slovenec Torba je zraven mize. Torba je na mizi. želi svojo hišo in dober avto, avto pa mora biti Copati so pod posteljo. Copati so v omari. boljši kot sosedov … In ne znamo se zabavati: Kovček je na postelji. Kovček je pred posteljo. sprostimo se šele, ko popijemo tri kozarce vina. Blazini sta na postelji. Blazini sta na polici. Gost sedi na stolu. Gost stoji za stolom. str. 101 9. enota Slovenci zelo zgodaj vstanete. Na začetku mi je bilo težko, ker se je služba začela ob osmih. str. 99 Jaz sem iz Amerike. Tam ti ljudje pomagajo, 3. Gorenjska, 4. Dolenjska, 6. Štajerska, 1. odprejo vrata, rečejo hvala … V Sloveniji pa ne. Primorska, 2. Notranjska, 5. Koroška, 7. Prekmurje Slovenci niso zelo prijazni. str. 99 Ljudje grejo zelo pogosto na kavo. Prej nisem pil Katero mesto je središče .. ? − Središče Dolenjske je kave, zdaj pa je pijem preveč. Novo mesto. Središče Gorenjske je Kranj. Središče Koroške je Slovenj Gradec. Slovenci vozijo zelo hitro in agresivno. Kje lahko vidimo … Zelo mi je všeč, ker Slovenci dobro govorijo … kurente? – Na Ptuju, na Štajerskem. angleško. … otok? – Na Bledu, na Gorenjskem. … bele konje? – V Lipici, na Primorskem. Hiše v Sloveniji so zelo urejene. Ljudje tudi veliko delajo na vrtu. Od kod so vina? − Cviček je iz Dolenjske. Teran je iz Primorske. Radgonska penina je iz Štajerske. str. 102 Rajmond Debevec ima svetovni rekord pri streljanju Kje vidimo takšno pokrajino? … s puško. Davo Karničar je prvi smučal z … najvišje gore na svetu, Mount Everesta. Martin Strel je plaval po … celi Amazonki. Biolog dr. Matjaž Kuntner je v Afriki našel … novo Na Gorenjskem. V Prekmurju. Na Notranjskem vrsto pajka (največjega pajka mrežarja). ali Primorskem. Najstarejša trta na svetu je … v Mariboru (stara je več kot 440 let). 195 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Rešitve nalog iz učbenika Benka Pulko je prva ženska, ki je … sama potovala z Smučarski poleti v Planici motorjem po vseh kontinentih. - številni gledalci v Planici Termoelektrarna v Trbovljah ima … najvišji dimnik v - smučarski poleti Evropi (360 m). - zmaga − Avstrijci, Slovenci − tretje mesto str. 102 Velika čistilna akcija Benka Pulko se je rodila v najstarejšem slovenskem - od devetih zjutraj do dveh popoldne mestu, na Ptuju. Tam je tudi hodila v šolo. Po poklicu - čistilna akcija po celi Sloveniji je diplomirana biologinja, medicinska sestra in - sodelovalo 250.000 ljudi, na 3000 lokacijah maserka. Slovenci jo poznajo, ker je potovala z - 60.000 m3 odpadkov motorjem po vseh kontinentih sveta. Zdaj veliko fotografira in piše. Njena dela lahko najdemo v medijih doma in po svetu. Poleg tega se ukvarja z jadranjem, smučanjem, plesom, golfom, tenisom, potapljanjem in padalstvom. Sedmega januarja 1997, ko je ležala v svoji postelji in gledala v strop, je dobila idejo: »Z motorjem se bom odpeljala okoli sveta.« Do takrat še nikoli ni potovala z motorjem. Tudi voziti ga ni znala. Ampak to je ni ustavilo. Čez nekaj mesecev je šla na potovanje za dve leti. Ampak vrnila se je po petih letih in pol in v tem času naredila več kot 180.000 kilometrov v 75 deželah. Vpisali so jo tudi v Guinnessovo knjigo svetovnih rekordov. str. 103 Primeri rešitev: Kaj je Chris Eckman po poklicu? – Glasbenik./Pevec in kitarist. Kdaj je prišel v Slovenijo? – Leta 2002. Kakšna je bila po njegovem mnenju takrat Ljubljana? – Zaspana. Kakšni so bili do njega Slovenci? – Topli in odprti. Kaj mu v Sloveniji ni všeč? – Da je v Sloveniji malo slovenske glasbe. S kom v Sloveniji je sodeloval? Kako? – S pevcem Vladom Kreslinom je imel koncerte, napisal je glasbo za filme režiserke Maje Weiss. Kaj lahko poslušamo na albumu The Last Side of the Mountain? – Pesmi slovenskega pesnika Daneta Zajca v angleškem prevodu. str. 104 1. a), 2. c), 3. b), 4. a), 5. c), 6. b) str. 104 1. Rekordne temperature morja, 2. Brez alkohola za volan, 3. Medved na Rožniku str. 105 Primeri rešitev: Gledališče na ulici - center Ljubljane - Mednarodni festival uličnega gledališča - organizator: gledališče Ane Monro - od petka do nedelje - okoli 300 gledališč iz 16 držav - vstopnina: en evro − bon v obliki čokolade 196 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 1. enota GRADIVO ZA FOTOKOPIRANJE 1. enota P1 Učbenik, str. 7: Pridevniki z nasprotnim pomenom (igra spomin) suh dober lep debel slab grd prijazen poročen simpatičen neprijazen neporočen nesimpatičen zaposlen mlad zanimiv nezaposlen star nezanimiv 197 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 1. enota P2 DODATNA NALOGA: učbenik, str. 8: Prvi dan v novi službi Dopolnite. 198 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 1. enota P3 DODATNE NALOGE: učbenik, str. 9: Osebna identiteta 1. Napišite besede. Primer: osebna izkaznica 2. Odgovorite. Sanja: Potrebujem kartico za avtobus. IME IN PRIIMEK: Sanja Smole Uradnik: Dobro. Kako vam je ime? Sanja: ________________________________________ ROJENA: 10. maj 1991, Švica Uradnik: Kako se pišete? Sanja: ________________________________________ ZAČASNI NASLOV: Ljubljana, Mestni trg 4 Uradnik: Kdaj ste rojeni? Kdaj imate rojstni dan? Sanja: ________________________________________ ŠTUDIJ: Ekonomska fakulteta Uradnik: Od kod ste? Sanja: ________________________________________ E-NASLOV: sanja.smole@hotmail.com Uradnik: Kje stanujete? Sanja: ________________________________________ Uradnik: Na katero fakulteto hodite? Sanja: ________________________________________ Uradnik: Kakšen je vaš elektronski naslov? Sanja: ________________________________________ Uradnik: V redu. Podpišite se tukaj, prosim. In to je vse! 199 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 1. enota 3. Pogovarjajte se v paru in dopolnite. Študent A: Študent B: 200 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 1. enota P4 Učbenik, str. 10: Kdo je ...? 1. Preberite besedilo. Kdo je to? Predstavite ga skupini. ZMAGO SAGADIN »Na začetku svoje trenerske kariere sem delal za kruh in vodo. Zato mi je zelo pomembno tisto, kar sem dobil z delom,« pravi košarkarski strateg. Čeprav ima rad dobro hrano, ljubi morje in dobro glasbo, je od vseh strasti največja – njegov poklic. »Jem bolj malo, a zelo dobro. Obožujem morsko hrano, testenine in seveda mamino zelje, ki mi ga pripravi, ko jo obiščem doma, v Celju. Sam ne kuham, zato jem večinoma v restavracijah. Če je lastnik tudi kuhar, je hrana gotovo odlična!« »Pol ure počitka na dan v masažnem stolu in dobra glasba! Rad imam kakovostno avdio-video opremo. Na videu pogledam dober film, sicer pa sem pravi nočni ptič. Med enajsto in pol tretjo ponoči berem, delam analize in se pripravljam na tekme.« »Il y kava in cigarete marlboro … mmm, moja največja razvada. Popijem kakih deset skodelic kave na dan.« »Morje imam tako rad, da bi si po koncu trenerske kariere najbolj želel biti pol leta na morju, pol leta pa na celini. Še najraje bi živel v Parizu, kjer zdaj študira moja hči.« Vir: http://www.playboy.si/branje/analiza/zmago-sagadin-2/ (prir.) 2. Preberite besedilo. Kdo je to? Predstavite ga skupini. KLEMEN SLAKONJA Imitator, igralec in voditelj, ki lepo poje. Perfekcionist. ZAČETKI: »Pojem že od vedno. Že ko smo se vozili v avtu, ko sem bil majhen, je sestra nonstop pela, pa sem še jaz .. « AMBICIJE: »Ne vem, kaj bi rad dosegel. Na faksu študiraš samo gledališko igro, tako da se najbolj vidim v gledališču.« MJUZIKLI: »Naša zadnja diplomska predstava bo mjuzikl. V Sloveniji je ta žanr še na začetku povojih. Mogoče je to prihodnost. To bi rad delal, ja.« TON, KAMERA, AKCIJA!: »Preden sem šel na gimnazijo, sem doma dobil kamero in sem vedno hotel nekaj posneti. Potem smo snemali kratke filmčke in sem bil režiser . . Na gimnaziji sem hodil na dramski krožek, potem nisem hotel nič drugega. Če ne bi prišel na gledališko akademijo, ne vem, kaj bi bilo. Verjetno bi bil zafrustriran.« VIVA: »Nazadnje sem bil na počitnicah v Grčiji s pevskim zborom, ampak bilo je delavno. Zbor Viva, mešani pevski zbor iz Brežic. Gre za kvaliteten zbor, pojem že od prvega letnika gimnazije, fino je. Pojem tenor. Začel sem v prvem letniku, ko še nisem čisto mutiral.« Vir: http://www.playboy.si/branje/analiza/klemen-slakonja/ (prir.) 201 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 1. enota P5 Učbenik, str. 11: Sestavljanje besed iz črk za osebno identiteto P R I V M E A T U O J I K A D S T L N E F C 202 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 1. enota P6 DODATNA NALOGA: učbenik, str. 12: Osebni podatki Ime: Henrik Ime: Priimek: Priimek: Aurela Datum rojstva: Datum rojstva: Ulica in hišna številka: Ulica in hišna številka: Kraj: Kraj: Elektronski naslov: Elektronski naslov: Telefon: Telefon: Narodnost: Narodnost: Poklic: Poklic: Ime: Ime: Priimek: Priimek: Datum rojstva: Datum rojstva: 22. 3. 1977 Ulica in hišna številka: Ulica in hišna številka: Šolska ulica 3 Kraj: Elektronski naslov: Kraj: Telefon: Elektronski naslov: Narodnost: Telefon: Poklic: Narodnost: Poklic: 203 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 1. enota Ime: Ime: Priimek: Priimek: Datum rojstva: Datum rojstva: Ulica in hišna številka: Ulica in hišna številka: Kraj: Kraj: Kranj Elektronski naslov: Elektronski naslov: henrik.aurela@gmail.com Telefon: Narodnost: Telefon: Poklic: Narodnost: Poklic: Ime: Ime: Priimek: Priimek: Datum rojstva: Datum rojstva: Ulica in hišna številka: Ulica in hišna številka: Kraj: Kraj: Elektronski naslov: Elektronski naslov: Telefon: 070 233 789 Telefon: Narodnost: Narodnost: Finec Poklic: Poklic: Ime: Ime: Priimek: Priimek: Datum rojstva: Datum rojstva: Ulica in hišna številka: Ulica in hišna številka: Kraj: Kraj: Elektronski naslov: Elektronski naslov: Telefon: Telefon: Narodnost: Narodnost: Poklic: fizik Poklic: 204 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 1. enota P7 DODATNA NALOGA: učbenik, str. 12: Janez Kovač išče družbo Napišite. Ime mi je____________________________________________________________________ Pišem se____________________________________________________________________ Imam črne lase in_____________________________________________________________ Star sem____________________________________________________________________ Po poklicu sem_______________________________________________________________ Zdaj delam kot_______________________________________________________________ Všeč mi je___________________________________________________________________ Želim spoznati________________________________________________________________ 205 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 1. enota P8 Učbenik, str. 14: Listki za utrjevanje števila in spola L L L A O O NA N ŽINA SPO I SP JI SP SK N EDNI ŠKI DVOJI MNO OM ŽEN SRED a i e i ni sti br di nova benic se iskovalk do nove iskovalk i jezikituj so pi me raz glas raz neprijaz le i o r a ka est be ni e hiše benik br do do novi iskovalc a jezika glas imiv glasbe raz tuj zan lepo m a a sin ki ni a ič ci na ič en sin na blo at at lavka dern vanjno majh majh stari simp sodelav simp sode mo sta 206 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 1. enota fi a dv va ona dve lepi še ona mid ve fa e on dv oni one lepa še oni ntka ti dve vi vi ve va študeno nta jaz edve mi me va štude m no 207 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 1. enota P9 DODATNE NALOGE: učbenik, str. 16: Sunita Wil iams, Slovenka v vesolju 1. Preberite besedilo in odgovorite. a) Kdo je Sunita Williams? b) Kje v vesolju je bila Sunita? c) Koliko časa je bila v vesolju? č) Kaj je vzela s seboj? d) Kaj je želela biti, ko je bila majhna? e) Katero slovensko hrano pozna? f) Kje je spoznala indijsko kulturo? g) Zakaj v vesolju ni bila osamljena? h) Kaj si je v vesolju želela? i) Kaj se je naučila v vesolju? 2. Povežite besede in njihove razlage. plovilo biti na določenem mestu več časa; ostati živ preživeti biti žalosten, ker nekoga/nečesa ni pomisliti imeti sanje sanjati izvor; od tam je nekdo doma poreklo misliti za kratek čas pogrešati narediti, da postane drugače običajen normalen spremeniti vozilo za vodo ali vesolje 3. Ali želite potovati v vesolje? Zakaj ja? Zakaj ne? 208 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 2. enota 2. enota Učbenik, str. 18: Kdo prej najde vse informacije? P10 Izpolnite tabelo. Številka Kdaj bo Kje bo Koliko slike prireditev? prireditev? stane? Ljubljanski maraton Nogometna tekma Molière: Skopuh Razstava Slovenske slikarke Večer poezije Giuseppe Verdi: Aida 209 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 2. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 18: Opis slike in raba predlogov: v, na, pri, o P11 1. Operna pevca sta na ______________ 2. Tudi igralec je na __________ (oder.) (oder.) Pojeta o ____________ (Egipt). V ______________ (roka) drži škatlo. 3. Ljudje so v _____________ (knjižnica). 4. Športniki so na _____________ (ulica) Sedijo pri ______________________ v ___________ (Ljubljana). Sodelujejo (okrogla miza). Pogovarjajo se o na ____________________________ _____________________ (literatura). (ljubljanski maraton). 5. Športniki so na __________________ 6. Slike so v _______________ (galerija) (nogometno igrišče). na __________________ (bela stena). Žoga je pri ___________ (nogometaš) v belo‐zelenem dresu. 210 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 2. enota Učbenik, str. 19: Kakšen? Kakšna? Kakšno? P12 Katere besedne zveze so smiselne? Dopolnite in uporabite besedne zveze v stavku. dober  dolgočasen  hladen  odličen  romantičen  slab  super  številen  velik  zabaven  žalosten … super zabaven festival Mlade rime so zabaven festival. publika vreme bend aplavz poezija pivo pesnik pevka praznovanje 211 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 2. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 22: Prislovi P13 1. Dopolnite. Katera beseda je to? Primer: REVTEJON verjetno a) ČOGOME __________________________________ b) HISČAV __________________________________ c) TOGOVO __________________________________ č) POSTOGO __________________________________ d) KODER __________________________________ e) NEDOR __________________________________ f) INAVAPOD _________________________________ g) NODEV __________________________________ h) KOLINI __________________________________ 2. Obkrožite. a) Zelo pogosto  redko grem v kino – enkrat ali dvakrat na leto. b) Tomaž ima dobro kondicijo, ker redko  redno trenira. c) Moj brat ni mogoče  nikoli točen. Vedno  Včasih zamudi. Nikoli  Pogosto se opraviči, včasih  verjetno pa ne reče nič. č) Ponavadi  Redko se tečaj začne ob desetih, danes pa smo začeli že ob devetih. d) A si že spoznala mojega bratranca? Gotovo  Pogosto ti bo všeč! e) Mogoče  Ponavadi gremo za vikend na izlet. Bomo videli, kakšno bo vreme. f) Ko bom star(a), bom vedno  verjetno živel(a) v veliki hiši. 212 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 2. enota Učbenik, str. 23: Besede v gledališču P14 1. Dopolnite. a) vloga Julije b) vloga Romea c) Režiser č) vaja za predstavo d) tekst za predstavo = scenarij e) pevska vaja f) koreografska vaja a) gledališče = teater b) oder c) zavesa č) deska na odru d) igralec e) igralka f) maska g) kostum h) publika i) aplavz 213 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 2. enota 2. Povežite. a) Na avdiciji delajo kot igralci v prostem času. b) Tekst režiser izbere igralce. c) Amaterski igralci so študirali na gledališki in filmski akademiji. č) Profesionalni igralci napišejo novinarji po premieri. d) Premiera se morajo igralci naučiti na pamet. e) Kritiko je prva predstava pred publiko. 214 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 2. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 24: Kultura P15 Rešite križanko. 215 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 2. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 24: Igre vlog P16 1A 1B Povabite prijatelja na nogometno Prijatelj vas povabi na nogometno tekmo. tekmo. Potem poveste, kdo igra, kje in kdaj je Vprašate, kdo igra, kje in kdaj je tekma. tekma. 2A 2B Povabite prijatelja na koncert. Prijatelj vas povabi na koncert. Potem poveste, kdo nastopa, kje in Vprašate, kdaj je koncert in kdo kdaj je koncert. nastopa. Potem poveste, da ne morete iti, ker nimate časa. 3A 3B Delate na blagajni opere. Telefonirate na blagajno opere. Predstava v soboto je razprodana. Rezervirati želite dve karti za Karte so še za predstavo v sredo. predstavo v soboto. V sredo nimate časa. 4A 4B Vprašate prijatelja, kakšen je bil Koncert je odpadel, ker je bil dež. koncert. Potem poveste, da bo koncert Potem vprašate, kdaj bo koncert. naslednji teden. 5A 5B Prijatelja vprašate, ali bo šel na Poveste, da gresta na kolesarski kolesarski maraton. maraton vi in vaš sodelavec/sošolec. Vprašate, kako trenira. Potem poveste, da trikrat na teden trenirata 60 km. Če je slabo vreme, gresta na fitnes. 216 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 2. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 26: Predlogi P17 Obkrožite. a) Tjaša živi v  na  za  pri  o  iz  z  s stanovanju. b) Kdaj greš v  na  za  pri  o  iz  z  s fakulteto? c) Kaja je šla v  na  za  pri  o  iz  z  s koncert. č) Ob osmih je prišla v  na  za  pri  o  iz  z  s koncerta. d) Matej je sanjal v  na  za  pri  o  iz  z  s hrani. e) Po tečaju gremo v  na  za  pri  o  iz  z  s bar. f) Gremo v  na  za  pri  o  iz  z  s pivo. g) Ali si že bil(a) v  na  za  pri  o  iz  z  s Hrvaškem? h) Joris je v  na  za  pri  o  iz  z  s Nizozemske. i) Kdaj greš v  na  za  pri  o  iz  z  s kosilo? j) Maja sedi v  na  za  pri  o  iz  z  s stolu. k) Stol je v  na  za  pri  o  iz  z  s mizi. l) Sabina je prišla v  na  za  pri  o  iz  z  s tečaja. m) Tekla sva v  na  za  pri  o  iz  z  s avtobus. n) Marjana razmišlja v  na  za  pri  o  iz  z  s novi službi. o) Tukaj greste v  na  za  pri  o  iz  z  s avtobusa. p) Mojca stoji v  na  za  pri  o  iz  z  s projektorju. r) Jana je prišla v Slovenijo v  na  za  pri  o  iz  z  s dve leti. s) To je darilo v  na  za  pri  o  iz  z  s prijatelja. 217 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 2. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 27: Države na ‐ska, ‐ška P18 Dopolnite. Kje je ...? Primer: Bratislava je na Slovaškem (Slovaška). 1. Budimpešta je _____________________________________________ (Madžarska). 2. Varšava je ________________________________________________ (Poljska). 3. Helsinki so ________________________________________________ (Finska). 4. Stockholm je ______________________________________________ (Švedska). 5. Kopenhagen je ____________________________________________ (Danska). 6. Oslo je ___________________________________________________ (Norveška). 7. Amsterdam je _____________________________________________ (Nizozemska). 8. Lizbona je ________________________________________________ (Portugalska). 9. Praga je __________________________________________________ (Češka). 10. Dublin je _________________________________________________ (Irska). 11. Tokio je __________________________________________________ (Japonska). 12. Peking je _________________________________________________ (Kitajska). 218 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota 3. enota P19 DODATNA NALOGA: učbenik, str. 29: Ali poznate prometne znake? Povežite. a) avtobusna postaja 1. b) avtocesta 6. c) cestnina 2. č) delo na cesti 7. d) kolesarska steza e) križišče 8. 3. f) most g) parkirna hiša 9. 4. h) prepovedano parkiranje i) prometna nesreča 10. 5. j) semafor k) tunel 11. 219 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota DODATNI NALOGI: učbenik, str. 31, 32: Vprašalnice P20 P21 1. Dopolnite. Artur: Ali lahko začnemo sestanek? Maja: Nismo še vsi. Henrik manjka. Artur: _________ je Henrik? Vedno je točen. Maja: Ne vem. 2. Dopolnite. Henrik: Oprostite, ker sem pozen. Artur: _________ si bil? Henrik: Dolgo sem iskal parkirni prostor. Artur: V redu. Jutri gremo na službeno potovanje, jutri morate zgodaj vstati. Henrik: _________ pride taksi? Artur: Točno ob petih zjutraj. Na letališču moramo biti ob pol šestih. Henrik: _________ letimo najprej? Artur: Najprej na Dunaj, potem pa v Moskvo. Martin: Dober dan. _______________ gre naslednji vlak v Maribor? Uslužbenka: Ob 15.45, nato pa ob šestnajstih. Martin: _________ moram v Zidanem Mostu prestopiti? Uslužbenka: Ja, morate. Martin: _______________ stane vlak? Uslužbenka: Cena je sedem evrov v drugem razredu. Martin: To je v redu. Šel bom s tem vlakom. 220 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota P22 DODATNA NALOGA: učbenik, str. 32: Strip Dopolnite. 221 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota P23 DODATNI NALOGI: učbenik, str. 33: Iskanje informacij na spletu 1. Na spletni strani http://www.slo‐zeleznice.si/ poiščite informacije za potovanje iz Ljubljane v Koper. → Kdaj lahko potujete? → Ali imate lahko tudi kolo? → Koliko stane karta? → Ali morate prestopiti? → Koliko časa traja vožnja? Poiščite še druge informacije za kraje po svoji izbiri. 2. Na spletni strani http://www.promet.si/ poiščite informacije. → Kje je trenutno oviran promet? → Kje je gost promet? Kje so zastoji? → Kje so ceste zaprte? → Kakšno je stanje na mejnih prehodih? 222 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 35: Skrite besede P24 Poiščite 10 besed. cestnina most parkomat tir zastoj križišče obvoz predor semafor zavarovalnica Č E U U G J K R U A H N Z R M E H M R O M R V O K J M V O Z Z K I T V H I N F F Š N V D H P A S Z I L Ž S D K A S K E V G A V L Š E I S J M V M C R D Z L R A Š Ž Š L S U N O E P Z R K O Z R N Č H M C T E A S U P T A N H O E C E O R L J A U N I Š S P Z V S I S S G D Ž G I R Š J J V T A K I O T B J Ž Ž B L Č Z N F K L V G Š R Ž Ž Š Z A N I M O F J N U G N S E A K M N Š Š L D Č Š I K V V D H T A M O K R A P Š Ž C O V I V O I Č O B V O Z B D K A E M 223 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota DODATNE NALOGE: učbenik, str. 35: Naloge za besedni zaklad P25 1. Napišite nasprotja. Primer: IZHOD vhod a) VSTOP ______________________________________________ b) ODHOD ______________________________________________ c) ENOSMERNA VOZOVNICA ______________________________________________ č) USTAVITI SE ______________________________________________ d) BITI TOČEN ______________________________________________ 2. Dopolnite. Primer: Tam ustavi avtobus.  avtobusna postaja a) Tam ustavi vlak.  _________________________________________________________ b) Tja pride letalo.  __________________________________________________________ c) Tja pride ladja ali trajekt.  __________________________________________________ č) Tam avtomobili lahko vozijo hitro (130 km/h).  _________________________________ d) Tam lahko parkiramo.  _____________________________________________________ e) Tam lahko čakamo.  _______________________________________________________ f) Tam lahko pustimo obleke in prtljago.  ________________________________________ g) To je tabla; tam so informacije, kdaj gre vlak.  __________________________________ 3. Dopolnite stavke. Primer: Voznik vozi avtobus. a) _______________________________ se vozijo na avtobusu. b) Sem na avtobusu. Ko avtobus na moji postaji ustavi, _____________________________. c) __________________________________ je bolj poceni, kot če vsak dan plačam avtobus. č) Na parkirišču moramo vzeti _______________________________________. Plačamo ga na ________________________ ali na blagajni. d) Če je na ______________________________ rdeča luč, čakam. e) Če grem v Avstrijo z avtom, se peljem skozi dolg ________________________ Karavanke. f) Če vlak ni direkten, moram ___________________________. g) Prometna obvestila: »Na cesti Ljubljana–Vrhnika se je zgodila ______________________ ________________. Avtomobili čakajo v koloni, dolgi tri kilometre.« h) Zvočnik na železniški postaji: »Vlak Koper–Ljubljana ima 15 minut __________________. Vlak Novo mesto–Ljubljana prihaja na drugi ______________________.« i) Kadar potujem na otok z avtom, uporabljam _____________________. 224 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 35: Iskanje informacij P26 Odgovor vlak v Zagreb, ura odhoda ob 15.30 ura parkiranja na parkirišču, cena avtobus iz Celja, ura prihoda enosmerna vozovnica do Postojne, cena vlak v Podbrdo, prestopiti, kje taksi od letališča, cena zastoj, kje vlak v Ljutomer, prestopiti, kje ta avtobus, destinacija parkirna hiša, kje Odgovor vlak v Zagreb, ura odhoda ura parkiranja na parkirišču, cena 0,75 EUR avtobus iz Celja, ura prihoda enosmerna vozovnica do Postojne, cena vlak v Podbrdo, prestopiti, kje taksi od letališča, cena zastoj, kje vlak v Ljutomer, prestopiti, kje ta avtobus, destinacija parkirna hiša, kje 225 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota Odgovor vlak v Zagreb, ura odhoda ura parkiranja na parkirišču, cena avtobus iz Celja, ura prihoda ob 17.40 enosmerna vozovnica do Postojne, cena vlak v Podbrdo, prestopiti, kje taksi od letališča, cena zastoj, kje vlak v Ljutomer, prestopiti, kje ta avtobus, destinacija parkirna hiša, kje Odgovor vlak v Zagreb, ura odhoda ura parkiranja na parkirišču, cena avtobus iz Celja, ura prihoda enosmerna vozovnica do Postojne, cena 5,48 EUR vlak v Podbrdo, prestopiti, kje taksi od letališča, cena zastoj, kje vlak v Ljutomer, prestopiti, kje ta avtobus, destinacija parkirna hiša, kje 226 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota Odgovor vlak v Zagreb, ura odhoda ura parkiranja na parkirišču, cena avtobus iz Celja, ura prihoda enosmerna vozovnica do Postojne, cena vlak v Podbrdo, prestopiti, kje na Jesenicah taksi od letališča, cena zastoj, kje vlak v Ljutomer, prestopiti, kje ta avtobus, destinacija parkirna hiša, kje Odgovor vlak v Zagreb, ura odhoda ura parkiranja na parkirišču, cena avtobus iz Celja, ura prihoda enosmerna vozovnica do Postojne, cena vlak v Podbrdo, prestopiti, kje taksi od letališča, cena okoli 39 EUR zastoj, kje vlak v Ljutomer, prestopiti, kje ta avtobus, destinacija parkirna hiša, kje 227 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota Odgovor vlak v Zagreb, ura odhoda ura parkiranja na parkirišču, cena avtobus iz Celja, ura prihoda enosmerna vozovnica do Postojne, cena vlak v Podbrdo, prestopiti, kje taksi od letališča, cena na štajerski avtocesti, zastoj, kje pri Slovenski Bistrici vlak v Ljutomer, prestopiti, kje ta avtobus, destinacija parkirna hiša, kje Odgovor vlak v Zagreb, ura odhoda ura parkiranja na parkirišču, cena avtobus iz Celja, ura prihoda enosmerna vozovnica do Postojne, cena vlak v Podbrdo, prestopiti, kje taksi od letališča, cena zastoj, kje vlak v Ljutomer, prestopiti, kje v Pragerskem ta avtobus, destinacija parkirna hiša, kje 228 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota Odgovor vlak v Zagreb, ura odhoda ura parkiranja na parkirišču, cena avtobus iz Celja, ura prihoda enosmerna vozovnica do Postojne, cena vlak v Podbrdo, prestopiti, kje taksi od letališča, cena zastoj, kje vlak v Ljutomer, prestopiti, kje ta avtobus, destinacija v Grosuplje parkirna hiša, kje Odgovor vlak v Zagreb, ura odhoda ura parkiranja na parkirišču, cena avtobus iz Celja, ura prihoda enosmerna vozovnica do Postojne, cena vlak v Podbrdo, prestopiti, kje taksi od letališča, cena zastoj, kje vlak v Ljutomer, prestopiti, kje ta avtobus, destinacija parkirna hiša, kje na Kongresnem trgu 229 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota DODATNE NALOGE: učbenik, str. 36: Modalni izrazi P27 1. Dopolnite. + − Ne želim iti v kino. Hočem iti na morje. Ne morem hoditi hitro. Lahko greva skupaj. Ana danes ne more priti v šolo. Lahko pridem na obisk. Ne smem iti v mesto. Danes moram kupiti nove hlače. 2. Dopolnite. a) DOMA: c) NA ŽELEZNIŠKI POSTAJI: Otrok: Ali moram zdaj napisati domačo nalogo? A: Mi _____________ poveste, kje je blagajna? Mama: Ne, ____________ jo napišeš zvečer. B: Žal __________________, tudi jaz jo iščem. b) V RESTAVRACIJI: č) NA AVTOBUSU: Otrok: A lahko pijem iz tega kozarca? A: Kje je postaja Gospodarsko razstavišče? Mama: Ne, ________________, notri je alkohol. B: Peljati se _________________ še dve postaji. 3. Odgovorite. a) A lahko vozimo traktor po avtocesti? Ne, ne smemo. b) A lahko hodimo po kolesarski stezi? ___________________________________________ c) A lahko gremo čez cesto, ko je na semaforju zelena luč? ___________________________ č) A lahko parkiramo na otroškem igrišču? _______________________________________ d) A se lahko v taksiju pelje tudi majhen otrok? ____________________________________ 230 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota 4. Odgovorite. Kaj LAHKO delate … Česa NE SMETE delati … Lahko igram računalniške igre. Ne smem se ukvarjati s kadar imate veliko časa? kriminalom. Lahko Ne smem kadar imate veliko denarja? Lahko Ne smem kadar želite, da je vaš(a) prijatelj(ica) vesel(a)? Lahko Ne smem kadar imate avto? 5. Odgovorite. Kaj MORATE delati … Česa NE SMETE delati … kadar ste preveč jedli? Moram počivati. kadar ste žalostni? kadar ste zaljubljeni? 231 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota Učbenik, str. 36: Anketa z modalnimi izrazi P28 Česa ne smemo delati, Kaj morate delati kadar vozimo? vsak dan? Kaj želite delati Kaj lahko delate ob ta vikend? sobotah ali nedeljah? Č Kdaj lahko v vaši državi esa ne morete kupiti začnete voziti avto? v Sloveniji? Koliko morate biti stari? Katerega predmeta Česa v vaši državi ne iz šole se nočete smete delati v šoli? nikoli več učiti? Kje želite biti poleti? Zakaj hočete znati slovensko? 232 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 3. enota P29 DODATNI NALOGI: učbenik, str. 36: 6. sklon 1. Dopolnite. a) Pogovarjam se s fantom, sestro, _________________________________ b) Potujem __________________________ c) Sprehajam se ______________________ č) Delam ___________________________ d) Igram se __________________________ e) Ukvarjam se ______________________ f) Vozim se __________________________ 2. Odgovorite. a) S čim lahko potujemo? avto, motor, avtobus, vlak, letalo, helikopter, ladja ... Potujemo lahko z avtom, b) Kakšno stanovanje iščete? balkon, garaža, bazen, vrt, parkirišče, savna, dvigalo, terasa ... Iščem stanovanje z balkonom, c) Ana živi v velikem mestu. Kakšno mesto je to? sodobna galerija, star muzej, velika železniška postaja, umazana reka, moderno pristanišče, zelenjavni trg, pediatrična bolnišnica, nogometno igrišče To je mesto s/z č) Tadej živi v starem mestu. Kakšna je njegova ulica? širok pločnik, zanimiva kavarna, semafor, poštna banka, nov tunel To je ulica s/z 233 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 4. enota 4. enota P30 Učbenik, str. 40: Iščem sostanovalca 1. Študent A: berite in dopolnite. Gabriel: Prosim? Iztok: ______________________________________________________________________ Gabriel: Ja, jaz sem Gabriel. Iztok: ______________________________________________________________________ Gabriel: Ja, a te zanima? Iztok: ______________________________________________________________________ Gabriel: Veliko! Imel boš svojo sobo, potem imamo dnevno sobo, kopalnico in kuhinjo. Iztok: ______________________________________________________________________ Gabriel: Ja, jaz in Ivana. Jaz sem iz Nemčije, Ivana pa je Čehinja. Iztok: ______________________________________________________________________ Gabriel: To ni hiša, stanovanje je v bloku. V drugem nadstropju. Imamo tudi dvigalo. Iztok: ______________________________________________________________________ Gabriel: 150 evrov na mesec, potem so še stroški za elektriko, vodo, ogrevanje. To je približno 30 evrov na mesec. Iztok: ______________________________________________________________________ Gabriel: Jutri bom popoldne doma. Takrat lahko prideš. 2. Študent B: berite in dopolnite. Gabriel: ____________________________________________________________________ Iztok: Živjo, Iztok pri telefonu. A je to Gabriel? Gabriel: ____________________________________________________________________ Iztok: Videl sem oglas za sostanovalca. Gabriel: ____________________________________________________________________ Iztok: Ja. Kako veliko je stanovanje? Gabriel: ____________________________________________________________________ Iztok: V njem že stanujeta dva? Gabriel: ____________________________________________________________________ Iztok: Kakšna je hiša? Gabriel: ____________________________________________________________________ Iztok: Koliko je najemnina? Gabriel: ____________________________________________________________________ Iztok: V redu, rad bi ga videl. Kdaj lahko pridem? Gabriel: ____________________________________________________________________ 234 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 4. enota P31 Učbenik, str. 41: Igre vlog 1. Oseba A je lastnik stanovanja. V časopis je dala oglas, da išče najemnika. Oseba B želi najeti stanovanje na sliki. Prebrala je oglas in zdaj pride na ogled. Pogovarjata se: Kateri prostori so v stanovanju? Kakšna je oprema? Kakšni so stroški? Kateri lokali so blizu? ... 2. Dobite novega sostanovalca. Povejte mu kaj o svojem stanovanju, kakšni so sosedje, kdo lahko pride na obisk, kako bosta skrbela za red (v sobi, kuhinji, kopalnici …). 235 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 4. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 41: Besede doma P32 Tekmovanje dveh skupin: v 5 minutah poimenujte čim več predmetov na slikah. hladilnik 236 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 4. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 42: Kaj delamo doma? P33 Napišite: Kaj delajo osebe na slikah? Dodajte še svoje primere, kaj delamo doma. pospravljati → Jakob pospravlja perilo v omare. 237 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 4. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 42: Ponovimo sklone P34 Dopolnite. Simon živi s ______________________ (punca Sandra). Sandra je iz ____________________ (Argentina), iz ____________________ (Mendoza). V ____________________ (Slovenija) živi dva tedna, ampak prej je bila tukaj že na ____________________________________ (obisk). Simon in Sandra imata _________________________________ (stanovanje). Stanovanje je v _________________________________ (drugo nadstropje) v ____________________ (hiša) pri ______________________________ (Simonova babica). V njem imata _______________ ________________________ (dnevna soba) s ______________________________ (kuhinja), ____________________ (spalnica) in ______________________________________ (velika kopalnica). Zvečer pogosto sedita na ____________________________ (terasa). Zunaj imata ________________________ (parkirišče), nimata pa ____________________________ (vrt). 238 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 4. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 44: Nakupovanje P35 Rešite križanko. 239 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 4. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 44: V trgovini P36 Napišite, kaj vidite na slikah in kaj se pogovarjata stranka in prodajalec. 1 2 3 4 5 6 7 240 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 4. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 45: Iz 16 m2 naredil pravi čudež P37 Preberite in odgovorite. Steve Sauer je svoje majhno stanovanje v Seattlu opremil tako, da je iz sobe, velike 16 m2, nastalo popolno stanovanje za dva. V enem samem prostoru je naredil kuhinjo, kopalnico, dnevno sobo, dve postelji in prostor za branje. Neverjetno, kajne? Sauer je sobo razdelil v tri nivoje, tudi okno je razdelil v dve nadstropji. V »pritličju« imajo svoj prostor kuhinja s pomivalnim strojem, kopalnica s tušem, umivalnikom in straniščem ter dnevna soba. Dnevna soba ima nizek strop, tukaj lahko samo sedimo in gledamo televizijo. V »prvem nadstropju« imata lastnika prostor za branje, ki mu rečeta tudi »kavarna«. V »drugem nadstropju« je spalnica. Zakaj bi imeli dve uri, če je dovolj ena sama?! Zakaj dve televiziji? Sauer je dal iz stanovanja vse, kar je zanj nepotrebno. Pri tem je imel v mislih Skandinavce in Japonce, ki so znani po minimalizmu. Večino opreme je Sauer naročil preko interneta. Sam pravi, da je za to porabil več kot 100 ur deskanja. Če ni dobil opreme, kot jo je želel, jo je naredil sam. Po Sauerjevem mnenju ima majhno stanovanje zelo pomembno dobro lastnost: človeka »pošlje« ven, k drugim ljudem. Vir: http://www.dominvrt.si/clanek/rubrika/trend/razkosje‐mestnega‐udobja‐na‐16‐m2.html (prir.) a) Kako veliko je Sauerjevo stanovanje? b) Katere prostore ima? c) Koliko »nadstropij« ima? č) Kako je opremljeno vsako nadstropje? d) Koliko televizij je v stanovanju? Zakaj? e) Kje je lastnik dobil opremo? f) Kaj je prednost majhnega stanovanja? 241 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 4. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 47: Kdo mi lahko pomaga? P38 Dopolnite stavke, tako da upoštevate informacije iz oglasov. 1. Če bi moral(a) najeti stanovanje, bi poklical(a) Gabriela. 2. Če bi iskal(a) sostanovalca ali sostanovalko, _____________________________________ 3. Če bi imel(a) prevelike stroške s stanovanjem, ___________________________________ 4. Če bi želel(a) prebarvati stanovanje, ___________________________________________ 5. Če bi v kopalnici tekla voda, _________________________________________________ 6. Če bi želela v dnevni sobi montirati nove luči, ___________________________________ 7. Če bi želel(a) prenoviti stanovanje, ____________________________________________ 8. Če ne bi imel(a) časa čistiti stanovanja, _________________________________________ 9. Če bi imel(a) veliko perila za likanje, ___________________________________________ 10. Če bi želel(a) kupiti nov plašč po ugodni ceni, ___________________________________ 242 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 4. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 48: Če bi bil ... P39 Dopolnite. Primer: Če bi bil(a) žival, bi bil(a) delfin, ker imam rad(a) morje. Če bi bil(a) žival, ______________________________________________________________ Če bi bil(a) roža, ______________________________________________________________ Če bi bil(a) hrana, _____________________________________________________________ Če bi bil(a) barva, _____________________________________________________________ Če bi bil(a) avto, ______________________________________________________________ 243 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 4. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 49: Slovenci radi kupujejo prek spleta P40 Preberite besedilo v učbeniku na str. 49 in odgovorite. RES JE NI RES a) Na internetu kupuje 34 % Slovencev. b) Na internetu kupujejo predvsem ženske. c) Slovenci raje kupujejo v slovenskih kot tujih spletnih trgovinah. č) Na internetu najraje kupujejo hrano. d) Na internetu redko kupujejo obleke. 244 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 5. enota 5. enota P41 DODATNE NALOGE: učbenik, str. 57: Naloge za besedni zaklad 1. Napišite nasprotja. Primer: zdrav, zdrava → bolan a) dobro se počutim → b) zebe me → c) zaspan(a) sem → č) utrujen(a) sem → d) zdravilo na recept → 2. Napišite, kot kaže primer. Primer: lačen sem → jedel/jedla bom a) žejen/žejna sem → b) utrujena(a) sem → c) zaspan(a) sem → č) slabo mi je → d) prehlajen(a) sem in kašljam → 3. Odgovorite. a) Kaj potrebujete za osebno higieno? Milo, šampon, b) Kaj delamo v kopalnici? Umijemo se, c) Kam gremo, če želimo novo frizuro? č) Kam gremo, če želimo nego kože? d) Kam gremo, če nas boli zob? e) Kam gremo, če se poškodujemo? f) Kaj potrebujemo za pregled pri zdravniku? 245 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 5. enota 4. Dopolnite. brisača • copati • glavnik • knjiga • krema za sončenje • očala za branje • sončna očala • svinčnik • športni copati • telefon • voda • zdravstvena kartica • zobna krtačka Na počitnice na morju vzamem … Na fitnes vzamem … zobno krtačko V bolnišnico vzamem … V službo vzamem … zobno krtačko 246 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 5. enota P42 Učbenik, str. 58: Listki za utrjevanje rabe predloga k oz. g k g prijateljica kozmetičarka kolegica bratranec Gregor dedek zobozdravnik gospod Katja sošolec frizer učitelj zdravnik brat sestra mama stric družina sosed kirurg gasilec igralec punca kuhar Gašper Kristina sošolka 247 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 5. enota P43 Učbenik, str. 58: Kam greste? Kje ste? Dopolnite. Kam greste? Kje ste? Primer: Če želim kupiti zdravila, grem Sem v lekarni. v lekarno. avtobusna postaja a) Če avto nima bencina, grem bencinska črpalka b) Če se želim peljati z avtobusom, grem frizerka c) Če se želim pogovarjati, grem kozmetičarka č) Če želim novo frizuro, grem lekarna pekarna d) Če me boli zob, grem prijatelj, prijateljica e) Če želim nego obraza, grem zdravnik f) Če želim kupiti burek, grem zobozdravnik g) Če se slabo počutim, grem 248 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 5. enota P44 Učbenik, str. 58: Glagoli, ki se vežejo (tudi) s 3. sklonom telefonirati pomagati smejati se podariti posoditi kupiti prinesti kuhati plačati poslati vrniti pokazati obljubiti govoriti predstaviti priporočiti predlagati povedati naročiti 249 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 5. enota P45 Učbenik, str. 59: 3. in 4. sklon, samostalnik in osebni zaimek Naredite stavke, kot kaže primer. Kdo komu kaj dela/reče? Zakaj? Primer: kuhati Mama kuha otroku čaj. Kuha mu ga, ker je bolan. a) kupiti b) naročiti c) obljubiti č) plačati d) podariti e) pokazati f) pomagati g) poslati h) posoditi i) povedati j) predlagati k) predstaviti l) prinesti m) priporočiti n) smejati se o) telefonirati p) vrniti 250 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 5. enota P46 DODATNA NALOGA: učbenik, str. 60: Gustav Januš: So mi rekli Dopolnite pesem z deli iz desnega stolpca. Če te zebe in te trese mraz, 1) moraš jesti klobase, špeh, so mi rekli, ržen kruh in zraven (a) _________________________ piti mošt ali pivo. Če si bolan in imaš gripo, 2) si moraš obleči so mi rekli, volnene nogavice, plašč (b) _________________________ ter rokavice. Če si žejen in lačen, 3) moraš tarnati, jokati so mi rekli, in se črno obleči. (c) _________________________ Če si žalosten in potrt, 4) moraš juckati ter so mi rekli, peti narodne pesmi. (č) _________________________ Če si vesel, 5) se moraš uleči v postelj, so mi rekli, piti čaj ter vzeti (d) _________________________ trikrat na dan tablete proti vročini. Nikoli pa niso mi rekli, kaj naj počnem, če me ne zebe, če nisem bolan, ne žejen ne lačen, ne žalosten in ne vesel. Kako bi nadaljevali pesem? Kaj mora človek delati, če ga ne zebe, če ni bolan, žejen, lačen, žalosten ali vesel? 251 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 6. enota 6. enota P47 Učbenik, str. 63: Anketa OSEBA 1 OSEBA 2 OSEBA 3 Ali radi kuhate? Kaj najraje jeste? Ali mislite, da jeste zdravo? Kaj ponavadi naročite v restavraciji? Katere hrane v Sloveniji ne morete kupiti? Ali raje jeste doma ali v restavraciji? Kaj najraje pijete? Česa ne pijete? Koliko obrokov na dan jeste? Česa ne jeste? 252 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 6. enota P48 DODATNA NALOGA: učbenik, str. 66: Glagoli v kuhinji Kaj delamo, ko pripravljamo hrano? Dopolnite. mešati → mešamo ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 253 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 6. enota P49 Učbenik, str. 67: Vonj po domu Dopolnite besedilo. Pri Andreji vsi radi dobro jejo: njen mož, njeni otroci in ona. Ampak kje lahko dobijo (1) _________________? Ne marajo »hotela mama« slabih restavracij ali (2) _________________, babica ne more več kuhati … Zato se je Andreja odločila, da bo (3) ________ dobro ___________kuhala sama. hitre hrane Kuhanje je njeno (4) ______________. Najbrž si predstavljate jabolčni piti njen obraz, ko se odprejo (5) ____________________ in sliši: »Mmm, kako lepo diši!« Andreja ve, da so (6) ____________ kozarcev več kot samo hrana. Ko se bodo otroci odselili, bodo iz (7) __________________ odnesli vonj po domu, okus po domači nima juhi, po pečenki s krompirjem in (8) __________________ … njihova kosila Zvok jedilnega pribora, krožnikov in (9) __________________ za mizo. In njihove včasih prijazne, včasih glasne pogovore o 1 okusen obrok tem, kako so preživeli dan. po internetu Seveda za kuhanje Andreja (10) _____________ vedno časa. Takrat gre v pekarno po burek in pico ali (11) _____________ veliko veselje golaž iz zamrzovalnika. Brez slabe volje, ker ve, da bo že vrata kuhinje naslednji dan spet iskala nove recepte (12) ______________ ali si delala zapiske ob popularnih kuharskih oddajah. Nikoli vzame ni preveč idej in veselja za nove jedi! 254 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 6. enota P50 Učbenik, str. 68: 5 minut za hrano in pijačo Tekmovanje dveh skupin: katera v 5 minutah napiše več besed za hrano? sadje in zelenjava Kaj imamo vrste v shrambi? pijače HRANA in PIJAČA mlečni začimbe izdelki meso in mesni izdelki 255 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 6. enota P51 DODATNA NALOGA: učbenik, str. 69: Količine Dopolnite. ... česa? Primer liter deciliter kilogram gram Potrebujete 100 gramov sladkorja. kos zavitek škatla škatla piškotov vrečka kepica krožnik skodelica skleda vrček glava šopek 256 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 6. enota P52 Učbenik, str. 61: 2. sklon in predlog iz Dopolnite. Moja kuhinja je mednarodna: imam sir iz ______________________ (Slovenija), testenine iz ______________________ (Italija) in riž iz ______________________ (Kitajska). Začimbe so iz _________________________ (Indija), zrezki pa iz ___________________________ (ZDA). Krompir je iz _______________________________________________ (Romunija), ribe pa iz ______________________ (Portugalska). Čokolada je iz ______________________ (Belgija), sladkor iz ______________________ (Kuba), kava iz ______________________ (Gvatemala), fige iz ____________________________________________________ (Turčija), banane pa iz ___________________________ (Ekvador). Pivo je iz _______________________ (Nemčija). 257 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 6. enota P53 Učbenik, str. 69: Listki za utrjevanje (ne)števnosti števno neštevno evro banana jabolko kava sadje jajce pomaranča solata sir zelenjava meso voda mleko piščanec ananas moka sol olje testenine riž poper krompir korenček peteršilj zrezek klobasa riba juha sladoled pivo žlica nož posoda kozarec krožnik skodelica kruh sladkor pica špageti lonček skleda žganje jogurt zelje čebula kis vino paprika maslo piškot 258 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 6. enota P54 DODATNA NALOGA: učbenik, str. 70: V trgovini Dopolnite z besedami na slikah. 2 kg 3 kg 1 kg 259 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 6. enota V voziček dam … V vozičku … - tri korenčke - so trije korenčki - dva ananasa - sta dva ananasa - - 260 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 7. enota 7. enota P55 Učbenik, str. 73: Listki za ugibanje lokacij v mestu banka blagajna muzeja pošta bencinska črpalka knjižnica avtomobilski servis šola avtopralnica veleposlaništvo lekarna zdravniška zobozdravniška ordinacija ordinacija 261 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 7. enota P56 DODATNA NALOGA: učbenik, str. 75: Kaj so delali včeraj? Dopolnite. a) Artur je šel po ____________________ (hčerka) v _________________ (vrtec), potem pa na _________________________________________ (govorilne ure, M) v __________________________ (šola). Tam se je z _________________ (učiteljica) pogovarjal o ____________________ (sin), ker je Domen pri _____________________________ (zadnji test) dobil _______________________ (slaba ocena). V ________________ (knjižnica) je šel Artur po ____________________________ (knjiga, M), na __________________ (pošta) pa je napisal ____________________ (čestitka) za _______________________ (babica). b) Anita je imela ob devetih na _____________________ (fakulteta) zadnji izpit. Popoldne se je pripravila za ______________________ (počitnice) na _______________________ (Hrvaška). Na ______________________ (servis) je šla po ___________________ (fotoaparat) in zamenjala denar. Kupila je ___________________ (kartica) za mobitel. V _______________ (lekarna) je šla po _________________ (zdravilo, M), v _______________ (trgovina) pa po ______________________ (hrana). Žal ni imela ________ (čas), da bi šla v kino z ________________ (Gabriel). c) Simon je imel dopoldne sestanek z _______________________________ _ (nov sodelavec). Potem je napisal dolgo e-pismo _____________________ (poslovni partner) iz Avstrije. Popoldne je šel k _______________________ (frizer), dolgo je čakal na ____________________ (banka) in peljal avto v ______________________ (avtopralnica). 262 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 7. enota P57 DODATNA NALOGA: učbenik, str. 75: Obrazci Dopolnite. 263 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 7. enota P58 DODATNA NALOGA: učbenik, str. 76: Glagoli Dopolnite. a) A: Po paket sem prišla. B: A mi lahko ___________________________ osebni dokument? A: Izvolite. 1. dela b) A: Rad bi ___________________________ evre v kune. 2. imate B: Koliko pa? A: 200 evrov. A mi lahko poveste še, koliko imam na računu? B: Na računu ___________________________ 1205 evrov. 3. kličem c) A: Konzulat, prosim? 4. plačate B: Dober dan, kaj __________________________ za vizo za Nepal? A: Potni list in fotografijo. 5. pokažete č) A: Koliko je provizija, če plačam položnico? B: Če ___________________________ tukaj, je 95 centov. 6. poslal d) A: To pismo bi rad ___________________________. Letalsko, prosim. B: To bo 4,11 evra. 7. potrebujem e) A: A mi lahko pomagate? Moj mobitel ne ____________________. 8. sporočili B: Kaj pa je problem? A: Ne morem ga ___________________________. B: Dobro. ___________________________ vam bomo, ko bomo 9. vklopiti vedeli več. 10. zamenjal f) A: Glej, nesreča. B: Hitro pokliči 112! A: Ja, že ___________________________. 264 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 7. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 77: Dialogi P59 Dopolnite. a) NA POŠTI: č) NA SERVISU: A: Dober dan, prišel/prišla sem po paket. A: Moj pralni stroj ne dela. B: Na katero ime? B: Kaj pa je problem? A: _________________________________. A: _________________________________. B: Ali mi lahko pokažete osebni dokument? B: Lahko pridemo jutri ob osmih zjutraj. A: _________________________________. A: _________________________________. B: Žal vam paketa ne morem dati, ker je vaš B: Kako se pišete? naslov na dokumentu drugačen kot na A: _________________________________. paketu. B: Mi lahko poveste še svoj naslov? A: _________________________________. A: _________________________________. b) NA POLICIJI: d) V LEKARNI: A: Dober dan, a mi lahko pomagate? A: Dober dan, rad(a) bi kremo za sončenje. B: Kaj pa je problem? B: Faktor 20 ali več? A: _________________________________. A: _________________________________. B: Kdaj se je to zgodilo? B: Želite še kaj? A: _________________________________. A: _________________________________. B: Kje se je zgodilo? B: Ali vam lahko ponudim še tablete proti A: _________________________________. glavobolu? Zdaj so v akciji. A: _________________________________. c) V BOLNIŠNICI: A: Dober dan, rad(a) bi obiskal(a) prijatelja. Ali mi lahko poveste, v kateri sobi je? B: Kako se piše? A: _________________________________. B: V sobi 132. A: _________________________________. B: Vsak dan od dveh do štirih popoldne. 265 SBŽ 1b: Priročnik za učitelje 7. enota P60 Učbenik, str. 78: Listki za predstavljanje poklicev poštar medicinska sestra učitelj avtomehanik vulkanizer uslužbenec na veleposlaništvu uslužbenec v klicnem centru knjižničar bančni uslužbenec farmacevt 266 SBŽ 1b: Priročnik za učitelje 7. enota P61 DODATNA NALOGA: učbenik, str. 79: Bonton e-pošte, glagoli Dopolnite. Ponavadi uporabnik elektronske pošte na dan dobi in pošlje 20 do 30 sporočil. Ali poznate bonton e-pošte? Tukaj so glavna pravila. a) Polje "Zadeva" (ali "Subject") vedno pravilno ____________________. 1. dodajte b) Sporočilo vedno ____________________ s pozdravom. Lepše je, če se 2. izpolnite začne tako: "Pozdravljen, Janez" in ne tako: "Čuj, jaz ti pišem". c) Kadar komu pišete prvič, se _______________________ z imenom in 3. odgovarjate pri mkom. __________________________ svoj naslov, svoj e-naslov, povezavo na svojo spletno stran in telefon. 4. podpišite č) Če _______________________ na mejl ("Odgovori", "Reply"), odgovor napišite nad staro e-sporočilo. Starega besedila ne izbrišite. 5. pokažete d) Čustva lahko ____________________ s smeški. Ampak pozor: mogoče jih vsi ne razumejo. 6. preberite e) Uporabljajte slovenske črke. Če jih vaš program nima, raje ____________________ c, z in s, da ne bo vaše pismo zelo čudno. 7. uporabljajte f) Ko končate s pisanjem pošte, jo še enkrat ____________________, da 8. vrnite ne bo imela napak. g) Če dobite pošto, ki ni za vas, jo ______________________ pošiljatelju. 9. začnite 267 SBŽ 1b: Priročnik za učitelje 7. enota P62 DODATNE NALOGE: učbenik, str. 80: Naloge za besedni zaklad 1. Dopolnite. a) poslati ≠ ______________________________ c) kupiti ≠ _______________________________ b) sposoditi si ≠ __________________________ č) vklopiti ≠ _____________________________ 2. Dopolnite. a) menja____nica c) i____kaznica d) pošl____em b) o____ena č) fa____s e) ben____inska črpalka 3. Dopolnite. a) letalska č) kreditna hitra ________________________________ bančna mobi _________________________________ b) mobilni stacionarni ________________________ c) zimska letna _____________________________ c) delovna turistična _________________________ 4. Uredite. avtopralnica • gotovina • guma • imenik • menjalnica • nabiralnik • nesreča • paket • položnica • prekršek • priporočeno • tečaj • tipka • vinjeta • znamka • zvezdica Avto Banka Pošta Telefon paket 5. Obkrožite. a) Vulkanizer bo poslal • zamenjal • vtipkal gume. b) Avtomehanik je naredil • plačal • popravil motor. c) Baterija je prazna. Napolniti • Poklicati • Vrniti moram telefon. č) V knjižici si kupimo • popravimo • sposodimo knjige. d) Na banki izklopimo • plačamo • telefoniramo položnice. e) Prijatelju sem poslal • vklopil • zamenjal SMS. f) Vizo lahko dobite • napolnite • pokličete na konzulatu. g) Moj telefon ne dela • kupi • popravi. 268 SBŽ 1b: Priročnik za učitelje 7. enota P63 Učbenik, str. 81: Katere glagolske oblike so to? Jutri me čaka težek dan. Fotoaparat se mi je pokvaril prejšnji mesec. Kupiti moram Ne bom imela kartico za mobitel. časa za kino. Pojdi po Lenko v vrtec. Pokliči frizerko. Pošlji čestitko babici. Šla bom na servis. Upam, da bom naredila izpit. V hladilniku je juha. Zamenjaj gume na avtu. Simon je imel sestanek. 269 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 8. enota 8. enota P64 Učbenik, str. 85: Osebe in počitniške destinacije Henrik Aurela Gabriel Marija Srakar Tina Holland Artur Primožič Anita Hrvaška Brazilija Avstrija Italija Kanada Tajska morje, plaža nočno življenje smučanje službeno potovanje nakupovanje ogled turističnih znamenitosti 270 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 8. enota Učbenik, str. 85: Anketa o potovanjih P65 Česa nikoli ne Kaj vedno vzamete vzamete na potovanje? na potovanje? S čim S kom radi radi potujete? potujete? Kam greste na Katero je bilo vaše počitnice poleti? zadnje potovanje? Kaj vas Kje radi spite, ko najbolj zanima, potujete? ko potujete? Katero potovanje Kam želite še vam je bilo najbolj enkrat potovati? všeč? Kaj radi kupite Kaj vam ni všeč na potovanju? na potovanju? 271 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 8. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 87: Ponovimo sklone P66 Dopolnite. a) Mladinski hotel Bledec je v _______________________________ (miren del) Bleda. Do ________________ (jezero) je pet minut hoje, na __________________ (grad) pa deset. Peš potrebujete do ___________________________ (železniška postaja) dvajset minut, do avtobusne pa pet minut. Zraven _____________________ (hotel) so trgovina, bari in restavracije. V ___________________________ (mladinski hotel) je 12 sob in 55 postelj. Vse sobe so opremljene s _________________ (kopalnica), nekatere imajo tudi _________________ (televizija). Nudimo nočitev z _________________ (zajtrk), polpenzion in polni penzion. Poleg tega naš hostel ponuja ___________________________________________ (klubska soba) z ___________________________________________ (brezplačni internet), najem koles, izposojo knjig, pranje in sušenje oblek, prostor za _______________________ (prtljaga), _________________ (restavracija), _________________ (bar) in ___________________ (terasa). Pred ________________________________ (hotel) lahko brezplačno parkirate. Na _________________ (recepcija) vas čaka prijazno osebje. Tu lahko rezervirate številne _____________________ (izlet, M) v okolico. b) Mladinski hotel Pliskovica deluje na ______________________________ (stara kmetija). Imamo šest __________________________ (soba, M) in 45 _______________________ (postelja, M). Zraven je tudi _____________ (kamp). Hostel ima ____________________ ____________________ (skupna kopalnica, M), dve _________________ (kuhinja, D) in ________________________________ (brezžični internet), nima pa _________________ (restavracija). Zajtrk vas v _________________ (kuhinja) čaka vsak dan med 7.00 in 9.30. Za _________________________ (skupina, M) organiziramo _______________________ (izlet, M) po _________________________ (Kras). 272 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 8. enota DODATNI NALOGI: učbenik, str. 88: Rezervacija sobe po telefonu P67 1. Preberite in dopolnite dialog. A: Dober dan, rad bi rezerviral sobo pri vas. Sobe Danica, Postojna B: Seveda, kdaj pa? Rezervacije A: Od 14. do 15. avgusta. Ime: Henrik B: __________________________________ Priimek: Aurela A: Za eno osebo. E‐pošta: henrik.aurela@gmail.com B: __________________________________ A: Ne, ne želim zajtrka, samo nočitev. Telefon: 070 233 780 B: __________________________________ Datum prihoda: 14. 8. A: Moj telefon je 070 233 780, e‐naslov pa Datum odhoda: 15. 8. henrik.aurela@gmail.com. Število oseb: 1 B: __________________________________ Število sob: 1 A: Ja, pridem lahko šele ob enajstih zvečer. Vrsta namestitve: samo nočitev A je to problem? B: __________________________________ Opombe: pridem ob 23h 2. Odigrajte podobne dialoge. Hotel Balnea, Dolenjske Toplice Turistična kmetija Novak, Šentpavel Rezervacije Rezervacije Ime: Marija Ime: Hilda Priimek: Srakar Priimek: Petrič E‐pošta: marija.srakar@siol.si E‐pošta: / Telefon: 040 832 457 Telefon: 041 201 809 Datum prihoda: 29. 12. Datum prihoda: 27. 4. Datum odhoda: 1. 1. Datum odhoda: 2. 5 Število oseb: 2 Število oseb: 5 Število sob: 1 Število sob: apartma Vrsta namestitve: polpenzion Vrsta namestitve: nočitev z zajtrkom Opombe: / Opombe: 273 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 8. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 90: Igre vlog: na recepciji P68 Odigrajte dialog na Odigrajte dialog na recepciji: gost vpraša, recepciji: gost vpraša, kje je bazen. kdaj je odprt muzej. Odigrajte dialog na Odigrajte dialog na recepciji: gost vpraša, recepciji: gost pohvali kako lahko plača dobro hrano. sobo. Odigrajte dialog na Odigrajte dialog na recepciji: gost pohvali recepciji: gost pohvali lepo okolico. prijaznega receptorja. Odigrajte dialog na Odigrajte dialog na recepciji: gost se recepciji: gost se pritoži, ker so sosedi pritoži, ker soba ni glasni. čista. Odigrajte dialog na Odigrajte dialog na recepciji: gost se recepciji: gost se pritoži, ker internet pritoži, ker je ne dela. zajtrk slab. 274 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 8. enota Učbenik, str. 90 P69 Študent A Tjašino mnenje o hostlu Dopolnite. Informacije dobite pri sošolcu. Hostel je v _________________________ delu mesta, žal pa je bila ponoči v klubski sobi ______________________ – skupina iz Španije je imela zabavo. ______________________ so čiste in simpatične, postelje so udobne. Tuš kabina je ____________________________, ampak to ni problem – voda je zelo topla. Dobiš samo eno _________________________ na osebo. Zajtrk je _________________________________, hrane je veliko. Nista samo kruh in marmelada, ampak tudi sadje, jogurt … Osebje na recepciji je res zelo prijazno. Škoda pa je, da je internet samo v ________________________________. Jaz bi ga imela tudi v spalnici. Študent B Tjašino mnenje o hostlu Dopolnite. Informacije dobite pri sošolcu. ________________ je v mirnem delu mesta, žal pa je bila ponoči v ___________________ __________________________ glasna glasba – skupina iz Španije je imela zabavo. Sobe so _________________________, postelje so udobne. ______________________ je majhna, ampak to ni problem – voda je ___________________________. Dobiš samo eno majhno brisačo na osebo. Zajtrk je super, hrane je veliko. Nista samo kruh in marmelada, ampak tudi _________________________ … Osebje na recepciji je res zelo prijazno. Škoda pa je, da je internet samo v klubski sobi. Jaz bi ga imela tudi v ___________________________. 275 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 8. enota DODATNE NALOGE: učbenik, str. 92: Vreme P70 1. Napišite slovenske besede. a) ______________ b) ______________ c) ______________ č) ______________ d) ______________ e) ______________ f) ______________ g) ______________ 2. Napišite nasprotja. a) lepo vreme : __________________________________ b) toplo : ___________________________________ c) vroče : __________________________________ č) oblačno : ________________________________ d) vlažno : _________________________________ 3. Napišite vremensko napoved. Danes bo ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 276 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 8. enota DODATNI NALOGI: učbenik, str. 94: Potovanje – besede P71 1. Uredite besede. apartma  avto  avtobus  avtobusna postaja  bančna kartica  cerkev  čoln  denarnica  galerija  gotovina  grad  helikopter  hostel  hotel  jezero  kamp  kapitan  kolo  kovček  ladja  letališče  letalo  motor  muzej  nahrbtnik  opera  osebna izkaznica  park  pilot  potnik  potni list  pristanišče  rolerji  slap  stevardesa  šotor  taksi  taksist  torba  turistična kmetija  viza  vlak  voznik  vozniško dovoljenje  vozovnica  zemljevid  železniška postaja Prevozna sredstva Prtljaga in dokumenti Nastanitev avto torba hotel Postaje Osebe na prevoznih sredstvih Turistične znamenitosti avtobusna postaja potnik muzej 277 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 8. enota 2. Napišite slovenske besede. a) ______________ b) ______________ c) ______________ č) ______________ d) ______________ e) ______________ f) ______________ g) ______________ h) ______________ i) ______________ j) ______________ k) ______________ l) ______________ m) ______________ n) ______________ o) ______________ 278 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 8. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 96: Naloga za predloge P72 Dopolnite. A blizu • do • na • v • zraven Mladinski hotel Bledec je _________ mirnem delu Bleda, blizu cerkve svetega Martina. ______ jezera je pet minut hoje, ______ grad pa deset. ___________ hostla so trgovina, bari in restavracije. B blizu • do • na • ob • od • po • pod • s • z • za Kupiti moram vozovnici _________ vlak in pogledati, kako se pride od železniške postaje ______ hostla. Izstopili bova _______ postaji Bled – Jezero. S postaje lahko greva peš do jezera, nato hodiva ______ jezeru. Ko sva že ______ centra, zavijeva levo. Ves čas hodiva ______ grajskim hribom. Lahko pa bi šli od železniške postaje ______ Kolodvorski ulici do križišča _______ Rečiško cesto. Tukaj zavijeva na desno in greva naravnost do križišča z Grajsko cesto. Dolga pot ______ težkim nahrbtnikom! C čez • med • na • na • pod • pod • v • v Praga je med najlepšimi mesti _______ Evropi. Če potujete____ Prago, si oglejte njene znamenitosti. Najprej pojdite _____ Praški grad. Od tam imate čudovit razgled _______ mesto. _______ gradom leži Mala Strana z ozkimi ulicami. Iz Male Strane greste _______ znameniti Karlov most. ______ mostom teče reka Vltava. 279 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 9. enota 9. enota Učbenik, str. 100: Kdo je Marija Novak? P73 Dopolnite. Marija Novak je stara _______ let. Poročena je s ______________ in imata ________ otroka. Živijo v ________ m2 velikem stanovanju v _________. Imajo tudi _____________________. Marija je končala ______________ šolo in dela v ________________________. Vsak dan je v službi ______ ur. Tam dela na _____________________. Uporablja ____________________. Redko gre v službo z ___________________, ker ima svoj avto, __________________. Včasih ima probleme s __________________. Na leto ima _________ tednov dopusta. Pozimi gre za ______ teden na ___________________ v _________________________. Poleti je na morju na ________________________, včasih pa gre v _______________. Ko je bila mlada, je šla s prijatelji _________________________________________________. V prostem času Marija gleda __________________ več kot ______ uri na dan. Na leto prebere ______ knjig. Rada dela na ______________ in ______________, njen mož pa je _____________. Enkrat na leto gresta v ____________. Ob nedeljah imajo ______________________________. Takrat jejo ____________________________________________________________________ in pijejo ________________. Marija ima rada tudi ____________. Marija misli, da so najpomembnejši _____________________________________. Njen zdravnik pa pravi, da _______________ ____________________ in da se ne ukvarja s ________________________. 280 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 9. enota Učbenik, str. 100: Kaj je tipično v vaši državi? P74 Pogovarjajte se o svojih državah. 1. Ali je v vaši deželi več žensk ali moških? 2. Katera so pogosta imena? Kateri so pogosti priimki? 3. Koliko je star povprečen prebivalec? Ali je poročen? 4. Koliko otrok ima povprečna družina? Katera so pogosta imena za otroke? 5. Kje živi več ljudi, v mestu ali na vasi? 6. Katere hišne ljubljenčke imajo ljudje najraje? 7. Katero šolo je končal povprečen prebivalec? Kje dela? 8. Ali večina ljudi v vaši državi uporablja mobilni telefon? Kaj pa internet? 9. Koliko avtomobilov ima vsaka družina? Katere znamke avtomobilov ljudje največ vozijo? 10. Koliko dopusta ima zaposleni v vaši državi? Kam grejo ponavadi ljudje na počitnice? 11. Kaj prebivalci vaše države radi delajo v prostem času? 12. Kakšno je tipično družinsko kosilo? 13. Ali ljudje v vaši deželi živijo zdravo? 14. Kaj ljudem največ pomeni? 281 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 9. enota Učbenik, str. 101: Anketa: Kakšni so Slovenci? P75 Slovenci so … JA NE VČASIH, kadar … odprti prijazni delavni sproščeni vljudni gostoljubni agresivni 282 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 9. enota DODATNA NALOGA: učbenik, str. 102–104: Ponovimo sklone P76 Dopolnite. 1. Benka Pulko se je rodila v _________________________________________ (najstarejše slovensko mesto), na ____________________ (Ptuj). Tam je hodila v ________________ (šola). Po ____________________ (poklic) je diplomirana biologinja, medicinska sestra in maserka. Ljudje jo poznamo, ker je potovala z ____________________________ (motor) po vseh kontinentih sveta. Zdaj se ukvarja z ____________________________ (jadranje), _______________ (ples), ______________ (golf) in ____________________ (padalstvo). 2. Eva Lina je prvič prišla iz ____________________ (Venezuela) v ____________________ (Slovenija) pred sedmimi leti kot varuška. Želela se je naučiti angleško in je iskala delo v ____________________ (Velika Britanija), potem pa je dobila ______________________ (služba) v ____________________ (Slovenija). Postala je __________________________ (učiteljica španščine). Poročila se je s __________________________ (Slovenec) in imata ____________________ (hčerka). ____________________ (Eva) ni všeč zima in še vedno ne mara _______________________________ (mrzlo vreme), vesela pa je, da ima veliko ______________________________________________ (dober prijatelj, M) iz Slovenije. 3. Ko je ameriški glasbenik Chris Eckman prišel v _______________________ (Slovenija), je mislil, da je prišel samo na __________________________ (obisk). Ampak tukaj je našel ____________________ (žena) in ____________________ (dom). Chris je kot glasbenik v ___________________________ (Slovenija) zelo aktiven, ni pa mu všeč, da je tukaj malo ________________________________________________ (slovenska glasba). Imel je že ____________________ (koncert, M) z ________________________________________ (znan slovenski pevec), delal je skupaj s _______________________________ (slovenska režiserka) in za njene filme napisal ______________________ (glasba). Leta 2008 je izdal pesmi slovenskega pesnika Daneta Zajca v ______________________________________ (angleški prevod). 283 Slovenska beseda v živo 1b: Priročnik za učitelje Gradivo za fotokopiranje: 9. enota Kviz za zaključek tečaja P77 ljudje Kaj E avto, na evro, spimo 1 ... države 1 ... grejo najeti lahko avta vaše čitnice? evra potovanju odgovorov)? Štejte: 2 Kam iz ponavadi po Želite stanovanje. vprašate lastnika? Štejte: 2 Kje na (5 vrst D na Kako pet pet naravne pet pet iti za kulturne sadja. Želite koncert. povabite prijateljico? Naštejte zelenjave. Naštejte besed ali znamenitosti. Naštejte športov. Naštejte vrst čno C tipi trgovini frazo v vozil. naredimo zo čno kulturnih restavraciji. Naštejte pet Povejte fra z oblekami. Kako špagete? Povejte tipi v Naštejte pet prireditev. ko radi čno B kaj prostem mizi, knjiga, pet blagajni v ... tipi na kosilo 1 telesa. pri je odgovorov)? knjigi zo kinu. Povejte, delate času. Kaj jemo (5 Štejte: 2 Naštejte delov Povejte fra v ... čutite. čno barv. postaji. A po pet 1 tipi se vpraša na stanujete? vas študentki zo Kje Štejte: študentka, 2 Slabo Kaj zdravnik? Povejte fra železniški Naštetje 1 2 3 4 5 284 Document Outline UVOD DELO S POSAMEZNIMI ENOTAMI Dodatni projekti Seznam besed PONOVITVENE ENOTE IN SAMOEVALVACIJA REŠITVE NALOG IZ UČBENIKA GRADIVO ZA FOTOKOPIRANJE