41866 "TT' »..•.srvr j. t v ljudski šoli. Peti natis. (Tiskano brez premene kakor leta 1881.) Spisal Andrej Praprotnik. Velja zvezano v platnenem hrbtu 32 kr. Založil ter prodaja Matija Gerber, bukvovez. Natisnil E. Milic. Va j' e. I. Imenovanje 1. Imenujejo in napisujejo se osebe in reči. Kdo je v učilnici? Kdo je v domači hiši? Katere reči so v učilnici? Katere reči so v do¬ mači hiši? Imenuj in napiši razna oblačila in orodja! V učilnici so: učitelj, učenci, poslušalci . . . V domači hiši so: oče, mati, sin, hči, deček, deklica, hlapec, pastir, dekla, strijc, teta, ujec, ujna, bratranec, bratranka, sestranec, sestranka . . . V učilnici so: klopi, knjige, zemljevidi, podobe, miza, stol, deska, stojalo, meij ali kreda, goba, peč, vrata . . . V domači hiši so: miza, stol, klop, polica, omara, skrinja, posteljnjak, ogledalo, ura, podobe, peč, okna, vrata ... Oblačila so: srajca, hlače, prsnik, životnik, klobuk, kapa, slamnik, čevelj, škornja, suknja, jopa, plašč, janka, predpasnik, jopica, šapelj, peča, čepa, zavijača, ruta, kožuh, rokavica, nogavica . . . Orodje je: kolovrat, motovilo, pinja, j er bas, sito, rešeto, torba, vrč, skleda, nož, vilice, žlica, ščet, glavnik, dežnik, metla, igla, šivanka, motika, lopata, kopača, kosa, srp, grablje, vile, sekira, kladivo, sve¬ der, klešče, šilo, pila, žaga, dleto, skobel, vevnica, kopito, trlica, kij, bič, plug, brana . . . l* 4 Napiši nekatera moška in ženska krstna imena! Napiši več krstnih imen in priimkov svojih součencev! Katere reči so v kuhinji, v hlevu, v kleti, v skednji? Katere reči so v cerkvi? Kaj vidiš na vrtu, na polji, v gozdu, v vodi, v zraku, na nebu? Napiši več domačih in divjih živali! Imenuj ptiče, ribe, žuželke in črvje, ki jih poznaš! Katera drevesa rastejo na vrtu, katera v gozdu? Na štej več cvetic! Katere cveto zgodaj, katere pozno? Imenuj nekatere strupene rastiine! Imenuj kovine! Napiši dneve v tednu in mesece v letu! Imenuj zapovedane praznike v letu! Imenuj dele sveta, nekatere znane dežele in mesta, gore in vode ! Imenuj več rokodelcev! Kateri pridelujejo živež, kateri imajo delo z našo obleko, kateri s stanoviščem? Naštej gospodarsko, krojaško, čevljarsko in mizarsko orodje! 2. Imenujejo in napisujejo se osebe in reči mnogih lastnosti in dejanj. Kdo je priden? Kaj je belo, kaj je črno, kaj je rudeče? Kdo uči? Kdo se uči? Kdo poje? Kdo lovi? Učenec je priden. Učenka je pridna. Hlapec je priden. Dekla je pridna. Dete je pridno. Dekle je pridno . . . Papir je bel. Zid je bel. Sneg je bel. Srajca je bela. Rjuha je bela. Peča je bela. Apno je belo . . . Klobuk je črn. Kos je črn. Suknja je črna. Ogljije je črno. Sukno je črno. . . Jezik je rudeč. Kri je rudeča. Ustnice so rudeče. Lice je rudeče. Jagode so rudeče . . . Učitelj uči. Duhovnik uči. Roditelji uče. Izkušnja uči. . . . Učenec se uči. Deček se uči. Deklica se uči. Mladi se uči. Stari se uči . . . Pevec poje. Pevka poje. Ptič poje. Petelin poje. Zvon poje . . . Ptičar lovi. Lovec lovi. Mačka lovi. Pes lovi. Li¬ sica lovi . . . 5 Kdo je mlad, kdo je star? Kaj je modro, kaj je zeleno, kaj je rumeno? Kaj je sladko, kaj je grenko, kaj je kislo? Kaj je veliko, kaj je majhno? Kaj je dolgo, kaj je kratko? Kaj je široko, kaj je ozko? Kaj je visoko, kaj je nizko? Kaj je plitvo, kaj je globoko? Kaj je debelo, kaj je tenko? Katere reči so gorke, katere so mrzle? Katere reči so mehke, katere so trde? Kakšno je kolo? Kakšen je kamen? Kakšen je most? Kdo prodaja, kdo kupuje? Kdo prosi, kdo deli? Kdo uka¬ zuje, kdo uboga? Kdo prede? Kdo ali kaj plava? Kaj rožlja, kaj ropota, kaj zvenči? Kateri ptiči poj6, kateri se selijo, kateri plavajo? 1. Napisu je se, kakšna ali čegava je kaka oseba ali reč, ali iz česa je, ali iz česa se dela kaka reč. Kakšen je deček? Kakšna in iz česa je hiša? Čegava je? Kakšno je drevo? Kakšna je voda? Čegavo orodje je šilo, čegavo skobelj, čegavo kladivo, čegavo brana? Kako se imenuje les od lipe, od hrasta, od breze, od bukve? Kako se imenuje meso od govedi, od kaštronov in prašičev? Iz česa je miza, stol, streha? Iz česa se dela maslo? Iz česa se melje moka? Deček je pobožen, krotak, pazen, priden, postrež- ljiv, spraven, marljiv, ubogljiv, uljuden, vesel, od¬ kritosrčen, čeden, poslušen . . . Hiša je visoka, široka, velika, majhna, nova, stara, zidana, lesena . . . Hiša je sosedova, srenjska, deželna, cesarska . . . Drevo je zeleno, suho, košato, malovejno, ravno, krivo, nizko, visoko, mlado, staro, rodovitno, nerodo¬ vitno . . . II. 6 Voda je tekoča, hladna, mrzla, gorka, mlačna, vroča, čista, kalna, sladka, slana, zdrava, nezdrava . . . Šilo je čevljarsko orodje. Skobelj je mizarsko orod¬ je. Kladivo je kovaško orodje. Brana je poljsko orodje. Les od lipe je lipov les. Les od hrasta je hrastov les. Les od breze je brezov les. Les od bukve je bukov les. Gnjezdo od lastovice je lastovičje gnjezdo. Strup od kače je kačji strup. Rog od vola je volovski rog. Meso od goved je goveje meso. Meso od kaštronov je kaštronovo meso. Meso od prašičev je prašičevo meso. Miza je lesena, kamnena. Stol je lesen, spleten, oblazinjen. Streha je slamnata, skodlasta, opečna, škrilnata. Moka se melje iz žita. Maslo se dela iz mleka. Napiši, kakšen je delavec, ubožec, vojak? Napiši, kakšne so te reči po barvi: melj, mleko, apno; po¬ maranča, vosek, žveplo; plavica, nebo, oko; list, detelja, tra¬ va, zelje; kostanj, oreh, orehovo drevo. Kakšen je vrt, travnik, vinograd, gozd? Kakšna je njiva, paša, gora? Kakšno je polje, žito, vreme, predivo, platno, usnije, železo, srebro, zlato? čegavo orodje je uzda, sedlo, bič, britev, naklo, meh, sablja, puška ? čegav je kak klobuk? Cegave so kake bukve? Čegavi so kaki čevlji? Kako se imenuje kruh iz pšenice, rži, ajde ? Kako se imenuje moka iz turšice, kako olje iz lanenega semena? Kako se imenuje cvetje češnje, lipe, bezga, ajde? Kako se pravi klasu od žita, drevju iz gozda, palici pastirja, obleki otrok, petju ptičev? Iz česa je nož, kozarec, skleda, jopa, pokrivalo, plot, most, stopnjice, ključ, denar? Iz česa je klobuk, plašč, lonec, jermen, obleka, krogla, sekira? moka, posoda, glavnik, gumb? Iz česa se peče kruh? Iz česa se dela pivo, vino in žganje? Iz česa slamnikar plete slamnike, iz česa tkalec tke platno, iz česa tke suknar sukno? 7 Iz česa se dela posoda, olje, sveče, mjilo? Iz česa se dela smodnik, iz česa plin? Katere iz med teh-le reči so usnjene, platnene, lončene, stek¬ lene, zlate, železne, kamnene, lesene, koščene? — rjuha, klešče, glavnik, prstan, šivanka, kozarec, lonec, vrč, mlinsko kolo, vajet, naklo, skleda, lopata, deska, škarje, žlica, vilice, čevelj, ruta, dvajsetica, verižica, okrožnik, žebelj, gumbi. Imenuj pet reči, in povej, kakšne so po barvi, po podobi, po potipu, po okusu ali slasti, po snovi ali robi, iz katere so narejene! Kar se danes stori ali zgodi, imenuje se današnje. Kako se pravi temu, kar je bilo včeraj, sinoči, davi, zajutra? Kako se imenuje, kar je bilo letos, kar je bilo s pomladi, kar nekdaj, kar je zdaj? Kako se imenuje to, kar je notri, kar je zunaj, kar je na sredi, kar je s pr e daj, kar zadaj, kar je gori, kar je doli? 2. Napisuje se, kaj kaka oseba ali reč dela, ali kaj se z njo godi ali dela, ali kaj biva z njo. Kaj dela učitelj ? Kaj dela učenec in kaj se z njim godi'? Kaj dela kmet? Kaj dela konj in kaj se z njim godi ? Kaj se dela in godi s semenom? Kaj biva z drevesom? Učitelj poučuje, pripoveduje, kaže, piše, števili, risa, bere, vpraša, poje, moli, hvali, graja, opominja, kaznjuje . . . Učenec pazi, bere, piše, števili, risa, poje, moli, govori, zapomnuje, odgovarja, premišljuje, uboga, stoji, sedi, molči, razgraja, nagaja; ga hvalijo, gra¬ jajo, opominjajo, kaznjujejo. Kmet gnoji, seje, orje, vlači, kosi, naklada, vprega, vozi, izprega, razklada, krmi (klade), seka, cepi, koplje . . . 8 Konj vozi, nosi, dela, zoblje, koplje, hrči, raz- geta; ga vpregajo, brzdajo, poganjajo, zavračajo, iz- pregajo, podkovavajo . . . Seme se poseva, zavleče, kali, zeleni, se vrašča, posuši, pognjije, pozebe . . . Drevo raste, poganja, cvete, rodi . . . Napiši, kaj dela mizar, tesar, zidar, kovač, krojač, čevljar, mlinar, kosec, ženjica, terica, plevica! Napiši, kaj vse delaš čez dan! Kaj delajo tvoj oče, kaj tvoja mati? Katera iz med teh-le živali žvergoli, razgeta, muka, kruli, Me¬ keta, mekeče, laja, mijavka, tuli, gaga, kokadaka, gruli, poje, gode, cvrči, reglja, škriplje? — ovca, volk, petelin, murin, prašič, koza, vol, gos, žaba, grlica, golob, mačka, ptič, pes, konj, kura, lastovica. Napiši, kako pravimo, hoteč dopovedati, da se gibljejo ali premikajo črvje, kače, žabe, ribe, zajci, ovce, konji, žrebeta! Napiši, kaj dela sapa, veter, vihar, grom, ogenj, potok, reka, mlin, zvon? Napiši o teh-le rečeh, kaj se dela z vsako: žito, drevo, trava, repa, krompir, lan, preja, platno, mah, listje, smrečje! Kaj dela človek in kaj se mu godi? 3. Napisujejo se deli in števila reči. ' Katere dele ima ali iz katerih sestaje: glava, roka, noga, drevo? Koliko nog ima človek, konj, vrabec, muha? Glava ima obraz, teme, zatilnik, lase, sanci, oči, nos, lica, usta, ušesa . . . Roka ima rame, komolec, prste, dlan in pest. Noga ima stegno, koleno, piščal, meča, gleženj, peto, podplat in prste. Drevo ima korenine, deblo, vrh, skorjo, stržen, veje, mladike, listovje, popke, cvetje, sadje . . . Človek ima dve nogi. Konj ima štiri noge. Vra¬ bec ima dve nogi. Muha ima šest nog. 9 Katere dele ima hiša, rastlina? Koliko strani ima list v knjigi? Koliko klopi, miz, stolov, peči, vrat, oken in sten ima šolska soba? Kaj je sedem dni, trideset dni, dva in petdeset tednov, tri sto in pet in šestdeset (ali tri sto šest in šestdeset) dni? Kaj je tri mesece, kaj je šest, kaj je devet mesecev? Kaj je 10 metrov? Kaj je 100 metrov? Kaj je 1000 metrov? Kaj je 100 štirjaških (kvadratnih) metrov? Kaj je kubični meter? Kaj je 100 litrov? Kaj je 1000 gramov? 4. Napisuje se, kaj je kaka oseba ali reč. Kaj je ovčar, pekar, knjigar? Kaj je klobuk, srajca, plašč, lipa, pšenica, volčja jagoda, železo, pes, volk, prst, telo, glava, čelo? Ovčar je pastir. Pekar je rokodelec. Knjigar je trgovec. Klobuk je pokrivalo. Srajca je spodnje oblačilo. Plašč je zgornje oblačilo. Lipa je listnato drevo. Pšenica je žito. Volčja jagoda je strupena rastlina. Železo je kovina. Pes je domača žival. Volk je zver. Prst je del roke. Telo je del človeka. Glava je del telesa. Čelo je del glave. Napiši, kaj je človek, suknja, pomlad, teden, vzhod, Sava, Triglav, Ljubljana? Kaj je škrjanec, kokoš, ovca, srebro, demant, vijolica? Kaj je deblo, vreteno, rumenjak, os, minuta, ura, dan, mesec? Kaj je decimeter, centimeter, milimeter, štirjaški meter, ar, liter, kilogram, dekagram, gram, decigram, centigram, mili¬ gram? Katere iz med teh-le reči so živali, katere rastline, katere rudnine in katere prsti? 10 konj, pav, svišč, kotlovina, košuta, lilija, opica, ris, jelen, erman, kavka, zlato, jazbec, jagnje, jagnjed, apnik, vidra, leča, kuna, pelin, kopriva, kumara, lisica, topol, brina, brinovka, polh, jeklo, višnja, kremen, jantar, jelen, kresalnik, hoja, jelša, živo srebro, jež, svinec, vrba, kositar, topol, bivol, jerebika, jerebica, cinek, miš, železo, hmelj, srebro, žaba, rež, muha, šmarijnica, ščuka, strežič, bezeg, trta, postrv, goba, rak, krt, sraka, strnad, česen, bob, mah, proso, zelje, pesa, rogač, čebela, redkev, mravlja, puhlica, kreme- nica, sinica, smreka, glinja, sliva, il, apnica. Vredi te-le živali po razredih: sesalci, ptiči, ribe, dvoživke, žuželke, črvje! osel, gos, vol, pav, sova, lipan, vrana, mrena, želva, močerad, čuk, miš, hrošč, kavka, pajk, kos, metulj, kunec, jelen, oven, detal, srna, slavec, modras, slanik, dihur, škorec, rak, žer¬ jav, kozel, vrabec, brencelj, pijavka, ščuka, podgana, dežev¬ nik, pes, gosenica, osa, kukavica. 5. Napisuje se, čemu je kaka reč. Čemu je knjiga, papir, pero, svinčnik, črnilo? Čemu je voda, detelja? Čemu imamo roke, noge? Knjiga je za branje, za zabavo, za učenje . . . Papir, pero, svinčnik, črnilo je za pisanje, risanje . . . Voda je za pitje, za kuho, za umivanje, za pranje, za kopanje, za zalivanje . . . Detelja je za klajo. Roke imamo za delo. Noge imamo za hojo. Čemu je konj, vol, krava, koza? Čemu je preja, loj, vosek, volna? Čemu je drevesni vosek, gnoj, apno, pesek, opeka in ka¬ menje ? Čemu je pri uri zvonec? Čemu je pri vodnjaku ploh? Čemu je korenje in pesa, žito in moka? Čemu je seme? 11 6. Napisuje se, kaj osebe ali reci konečno delajo ter se tudi določuje, kje, kdaj, kako, zakaj ali čemu se kaj godi ali dela. Kaj piše učenec? Kaj obdeluje kmet? Kaj goni pastir? Kaj si znašajo ptiči? Kje piše učenec? Kam se vzdigujejo vodne sopare? Kam teče Sava? Kod bodeš popotoval? Kdaj ptiči pojo? Dokle ptiči pojo? Kdaj je najdalji dan? Kako golobje letajo? Kako se ti delo odseda? Kakšno je jutro? Zakaj roditelji otroke kaznjujejo? Učenec piše nalogo, list, pismo. Kmet obdeluje polje, njivo, travnike. Pastir goni čedo, krave, ovce. Ptiči znašajo gnjezda. Učenec piše doma, v učilnici, pri učitelju. Vodne sopare se k višku vzdigujejo. Sava teče v Donavo (v Dunav). Popotoval bodem po Kranjskem, Koroškem, Šta¬ jerskem, Primorskem. Ptiči pojo s pomladi. Ptiči pojo do vročega poletja. O kresu je dan najdalji. Golobje naglo letajo. Delo se mi po všeči, po godi odseda. Jutro je jasno, lepo. Roditelji kaznjujejo otroke zaradi neubogljivosti. Kaj sadi vrtnik, kaj izdeluje mizar, kaj melje mlinar, kaj po¬ dira vihar? Kaj oznanuje duhovnik? Kaj časti pobožen kristijan? Kaj oznanujejo zvonovi? Kaj varuje pes? Kaj lovi mačka? Kaj pobirajo ptiči? Kaj nese kokoš? Kaj pajk prede? Kaj nezmernost podkopuje? Kaj delo utrjuje? Kaj ogreva solnce? Kaj razsvetluje luna? 12 Kaj napaja dež? Kaj pobija toča? Kaj varuje sneg? Kaj goni veter, kaj voda, kaj hlap? Sestavi iz teh-le besed pregovore: rahla beseda srd utolažiti; pravica oči klati; obljuba dolg delati; skrbi lase beliti; sila kola lomiti; potrpljenje železna vrata prebiti; delo delavca hvaliti; tiha voda mostove pobirati; denar gladko pot delati. Kje živi zajec, kje jazbec? Kje rije krt? Kje se dobivajo kovine? Kje žgejo apno? Kje kujejo železo? Kje izvira Sava? Kam se izliva Soča? Kje prebivajo Slo¬ venci? Kod si že popotoval? Kam se hodiš kopat? Kdaj gredo ljudje poletu delat? Kdaj ne stojte pod drevesi ali pri visokih poslopjih? Kdaj se ptiči selilci selijo? Kdaj se povračujejo? Obkore greš v šolo? Obkore prideš domov? Dokle poje škrjanec? Dokle so drevesa zelena? Kako lazi polž? Kako skače veverica? Kako poje slavec? Kako dela čebela? Kako diši vijolica? Kako Šumija studenec? Kako molimo? Kako govorimo? Kako gori plinova luč? čemu so živali, čemu so rastline, čemu so kovine? Od česa zemlja poka? Od česa se led in sneg taja? 7. Odgovarja se vprašanjem: Čegav? koga? česa? komu? čemu? koga? kaj? o kom? o čem? pri kom? kje? s kom? s čim? Čegava duša je neumrjoča ali nesmrtna? Koga se veseli? česa se veseli? Komu ukazuje gospodar? Komu pomagajmo? Čemu je verjeti? Koga poučuje učitelj? Kaj ima konj? O kom govori prijatelj? O čem govori učitelj? Pri kom so otroci najraji? Pri čem je čoln privezan? S kom se tovarši? S kom se izprehajaš? S kom se igraš? S čim igraš? Duša vsacega človeka je nesmrtna. Veseli se dobrega prijatelja! Veseli se zdravja! Gospodar u- kazuje hlapcu. Vsakemu človeku pomagajmo. Dobrim knjigam je verjeti. Učitelj poučuje učence. Konj ima grivo. Prijatelj govori o prijateljih. Učitelj go¬ vori o zeliščih. Otroci so pri materi najraji. Čoln 13 je h količku privezan. Z dobrimi ljudmi' se tovarši. S prijateljem se izprehajam. Z bratoma, s sestrami, s tovarši, s prijatelji se igram. Z igračami igram. Koga se veseliš? Česa se veseliš? Koga potrebuje bolnik? Česa potrebuje bolnik? v Koga potrebuje malo dete. česa potrebuje malo dete? česa je vreden dober delavec? Česa potrebuješ pri pisanji? Koga potrebuje slepec? česa po¬ trebuje slepec? česa se mokri ne boji? Česa ubožec prosi ? česa je Bog plačilec? Komu koristijo nauki ? Komu je pobožen otrok ljub ? Komu škoduje žganje? Komu škoduje tobak? Čemu škoduje toča? čemu škoduje slana ? O kom spoštljivo govorimo? O čem otroci pripovedujejo? O čem se pomenkovajo dečki, o čem deklice? O čem molči? O čem govori? Pri kom se učiš? Pri kom dobivaš hrano in stanovanje? Pri kom dobivaš pomoč in tolažbo ? Pri čem mati otroke vodi ? Po čem poznaš ptiča? 8. Odgovarja se raznim vprašanjem. Odgovorite tem vprašanjem: Kaj se godi zjutraj ? Kaj se prikazuje iz teme? Kaj oznanjuje nebo? Kaj obledeva v solnčnih žarkih? Kaj vse preseva? Kaj se zlati? Zjutraj se dani. Stvari se iz teme prikazujejo. Nebo oznanjuje solnčni prihod. Mesec in zvezde ob- ledevajo o solčnih žarkih. Solnce vse preseva. Gore se zlatijo. Kdaj ljudje vstajajo? Kam gre kmet? Kam gre rokodelec? Kaj zapuščajo ptiči? Kaj delajo? Kam se zvečer solnce pomika? Kam se skrije? Kakšno je nebo? Kam hiti popotnik? Kam se ptice spravljajo? Kaj se godi na ognjišči? Kaj gospodinja pripravlja? Kaj se glasi z zvonika? Kako solnce sije s spomladi? Kaj se oživlja in ozeleneva? Kaj delajo ptiči? Kakšne so gore in doline? Kakšno je nebo ? Kako sije solnce poletu? Kaj napaja in poživlja velo drevje, travo, zelišča in vse polje? Kako vse raste po dežji? Kaj delajo kosci? Kaj delajo ženjice? Kaj dela vinogradnik? 14 Kaj gre in pada po zimi? V kaj se po zimi voda izpreminja ? Kaj oblačijo ljudje po zimi? Kateri prazniki se godujejo po zimi? 9. Popisujejo se stvari po vprašanjih. Kaj je drevo? Katere dele ima drevo? Kaj se razvija iz cvetja? Kaj je v sadu? Kaj nam dajejo drevesa ? Dr er o. Drevo je rastlina. Ima korenine, deblo, veje, mladike, listovje, popke, cvetje. Iz cvetja se razvija sad. V sadu je seme. Drevesa nam dajejo sadje ali ovočje, les in nastiljanje. Kakšno drevo je češnja ali črešnja? Kakšno ima deblo? Kakšen vrh? Kako cvete češnja? Kdaj cvete češnja? Kdaj so zrele češnje? Katerim češnjam pravimo hrustavke? Kaj je klobuk? Kje nosimo klobuk? Katere dele ima klo¬ buk? Kdo dela klobuke? Iz česa jih dela? Kje in komu se odkrivamo? Kaj je voz? Katere dele ima voz? Kakšna so kolesa ? Koga vpregajo v voz? Kdo potrebuje voz? Kdo dela vozove ali kola? Kaj je gos? Kakšen kljun ima gos? Kakšen ima vrat? Kakšne ima noge? S čim ima prednje prste na nogi zve¬ zane (plavna pečica)? Kaj dela gos? Kaj gos koristi? Kaj je miš ? Kakšna je ? Kakšno ima glavo ? Kakšne ima oči ? Kaj miši rade delajo ? Kaj delajo z zobmi ? Ali so koristne, ali škodljive? Kdo lovi miši? Kaj je hrošč? kdaj se prikaže? Kakšen je? Koliko ima kril? Kaj ima na glavi? Koliko ima nog? Kje sedi po dnevi? Kaj počne zvečer? Kaj hrošč objeda? Zakaj je hrošč škodljiva žuželka? Kaj je glogov belin? Kdaj se pokaže? Koliko kril ima ta metulj? Kakšna so krila? Kaj ima na glavi? Kakšen je zadek? Kakšno oprsje? Kaj leže ta metulj? Ivaj se iz¬ vali iz njegovih jajčic ? Kaj te gosenice žro ? Kakšna žuželka je kuhinjski čšurk? Kje prebivajo ščurki? Kje tiče po dnevi? Kaj delajo po noči? Kako ščurke pre¬ ganjajo? Kdo jim je tudi hud sovražnik? 15 Kaj je železo ? Kje izkopavajo železno rado ? Kje se železna ruda raztopi? Zakaj se raztopi? Kako se potem železo imenuje? Kako se pravi zelo trdemu železu? Kaj se na- reja iz železa? Kaj je baker? Kakšen je baker? Kdo ga obdeluje? Kaj dela kotlar iz bakra? Kaj še delajo iz bakra? Kaj se naredi, ako pride na baker kislina? Kaj je zeleni volk? Kakšne morajo biti bakrene posode? Kaj je sol? Kje se nahaja kamena sol? Kje so v našem cesarstvu bogate solne jame? Kje se dobiva studenčna sol? Kje morska sol? Kakšne jedi dela sol? 10. Popisujejo se stvari po načrtih. Popiši stanico! (Stene, strop, tla. Stene navpične, tla in srop vodoravna. Tla, deske. Okna, šipe, okvirji. Vrata, stežaji, kljuka, ključavnica. Peč. Pohišje.) Sta niča. Staniča ali soba ima stene, strop'in tla. Stene stoje navpično, tla in strop pa sta vodoravna ali po¬ razna. Tla so z deskami vložena. V stenah so okna. Okna imajo v lesenih okvirjih šipe. Vrata vise v stežajih in se s kljuko in ključavnico odpirajo in za¬ pirajo. Skozi vrata hodimo v stanico in iz Staniče. V stanici je peč in razno pohišje. V Staniči stanu¬ jemo. Popiši cerkev! (Velika in lepa zgrada. Altarji, prižnica ali leča, krstni kamen, spovednice, stoli, klopi. Kor, orgle. Zagrad. Zvonik, zvonovi, ura; vrh zvonika: križ, zvezda, petelin. Velika, stranska vrata. Hiša božja.) Popiši krta! (Žužkojed. Valjasto trupkr Dlaka modro- črnikasta, gosta, mehka. Občutljiv rilček. Široke, gole pred¬ nje šapice. Drobne oči. Ušesa v dlaki skrita. Kratek rep. Koristna žival.) Popiši jdža! (Žužkojed. Špičast rilček. Kratek rep. Po hrbtu, po straneh obrasten z dolgimi bodicami. Trebuh, rajava dlaka. Zvije se v klopčič, skrije glavo, noge. Po grmovji, po močvirnih gozdih. Ponočnjak. Živež: žabe, 16 miši, žuželke, polže, sadje, korenje. Pik kače ne škoduje. Izkoplje jamo, prespi vso zimo. Po hišah — ščurke, mrčese.) Popiši ve'verico! (Glodavka. Urna živalica. Dolg rep. Rijasta, na trebuhu belkasta. Hrana: semena, plodovi gozdnih dreves. Po zimi v mehko nastlanem gnjezdu, v duplu, v podzemeljski luknji.) Popiši lisico! (Dereča žival. Ozek gobec, ostre zobe. Kosmat rep. Rudeča dlaka. V gozdih, v luknjah. Živež: zajci, jajca, med, grozdje, kuretina, golobi, gosi, race, mleko. Zvita, škodljiva; nekaj koristi; miši, podgane, koža.) Popiši volka! (Dereča, požrešna, krvoloka zver. Podoben velikemu psu. Glava špičasta. Čelo plošnato. Ušesa po konci. Gosto, rumenkasto-sivo dlako. Metlast, pobešen rep. Napada divjačino, domače živali, celo ljudi. Koža dobra kožuhovina, močno usnije.) Popiši srno! (Sesavka, dvoparkljar. Poletu rujava, po zimi rudečkasto-siva. Srnjak kratko rogovje. Nima repa. Po gozdih. Okusno meso.) Popiši lastovico! (Selivka. Zgoraj plavkasto-črna, spo¬ daj bela ali rudečkasta. Čelo, grlo rijasto. Kljun kratek. Perutnice dolge, koničaste; daljša repna peresa, rep škar- jast. Kratke noge. Na kmetih: pod streho, v veži, v ku¬ hinji, v dimniku. Gnjezdo iz blata. Hrana: žuželke. Glasno ščebeta. Koristna, priljubljena ptica. Oznanovalka pomladi.) Popiši sinico! (Stalna ptica pevka. Hrbet rumeno-zelen- kast, trebuh rumen. Po sredi prs in trebuhu črna. Kep in perutnice sive. Kratek, čvrst kljun. Zakrivljene kremplje. Se obeša in pleza. Je: žuželke, semena, meso. Po duplah. Koristna ptica.) Popiši škrjanca! (Selivna ptica pevka. Zgoraj prsteno- rujav, spodaj belkast z rujavimi lisami na prsih. Zdaljšan kljun. Na nogah ravne kremplje. Dolg ostrogast krempelj na zadnjem prstu. Na polji, na tleh. Pevajoč od tal, v višavo; pada na zemljo. Hrana: semena. Oznanovaleč po¬ mladi. Okusno meso.) Popiši jerebico! (Kokoši podobna. Stalna ptica. Zgoraj rujavkasta, spodaj pepelasta s poprečnimi progami. Samci na prsih kostanjevo liso. Na polji. Hrano: žito žuželke. Plaha ptica. Teče. Ne leta rada. Okusno meso. Lov, s psom ptičarjem.) Popiši žabo rego! (Dvoživka. Zgoraj zelena, spodaj rumenkasto-bela. Poletu porujavi, naposled osivi. Kratko, golo telo. Štiri noge. Zadnje noge daljše. Prsti na njih do polovice zvezani s plavno kožico. Na grmovji indrevji, Jajca položi v vodo. Po zimi se zarije v blato.) 17 Popiši slepca! (Kači podoben. Kuščarica. Tenko, valjasto telo. Nima nog. Z gladkimi luskicami pokrit. Zgoraj rudečo- rujav, po dolgem temno-progast, spodaj temnejši. Majhne oči. Po vlažnih senčnatih gozdih. Skriva se v luknje, pod listje. Hrana: žuželke, črvi, polži. Nedolžna živalica.) Popiši gada! (Strupena kača. Zgoraj siv ali rjast, po hrbtu rujav trak, po straneh črnkaste lise. Na tilniku kri¬ žu podobno marogo, po trebuhu črn, belo-pikast. Glava drobna, luskava. V gornji čeljusti dva daljša, otla, stru¬ pena zoba. Po gorah na suhih skalnatih mestih, na senožetih, celo v močvirjih. Nizki grm, kamenje. Gadov pik neva¬ ren, celo smrten.) Popiši postrv! (Riba. Po hrbtu zelenkasta, po bokih ru¬ menkasta ali sivkasta, z rudečimi ali črnikastimi pikcami posuta. V mrzlih, bistrih, gorskih potokih. Hrana: vodni žužki, muhe. Okusno meso.) Popiši krapa! (Riba. Hrbet visok, slok. Velike luske. Zgoraj temno-zelenkast, ob straneh rumenkast. Pri gornji čeljusti štiri kratke brke. V čeljustih nima zob, a goltne kosti imajo ploske in bradovite zobe. Sedem plavut: hrbtno, repno, predrepno, po dve trebušni, po dve prsni. Zadaj za glavo pod pokrovkami škrge. V rekah, ribnjakih. Živež: črvi, vodne zeli, blato. 60 — 100 cm dolg. 11 — 20 kg težak. Malo koščic, dobro meso.) Popiši čebelo! (Žuželka. Živi v velikih družbah. Tršato, dlakovo telo, glavo, prsi, zadek; velike oči, tri pikčasta očesca na temenu. Kratke tipalnice, usta za grizenje, lizanje. Na oprsji štiri ozka, kožnata krila. Delavke, troti, matica. Panj ali ul, dupla. Rojijo. Med in vosek. Koristna živalica.) Popiši svilopredko! (Gosenica. Svilni metulj zleže 400 — 500 jajčec, izvale gosenice. Hitro rastejo. Zavijajo se v me¬ šičke. Mešiček ali kokon, 280 — 300 m dolga nitka. Svila. Koristna živalica.) Popiši lipo! (Listovec ali listnato drevo. Veličastno drevo. Gost, košat vrh. Listi srčasti, napiljeni, temno-zeleni. Cveti dišeči. Raste posamično. Velika starost. Lipovina mehka, podobe, druge reči. Lipovo ogljije za črtanje. Cvetje, čaj. Cvete junija, julija.) Popiši smreko! (Gozdno, pri nas najvišje drevo, jelovina, 30 — 40 m visoka. Deblo valjasto, ravno. Skorja pusta, hrapava. Listi iglasti, zmiraj zeleni. Seme v češarkih. 300 — 400 let stara. Smola, črna barva. Bruni, deske, les za kurjavo. Skorja, čreslo, rabijo strojarji.) Spisje. 2 18 11. Napisuje se vse, kar se ve o kaki osebi ali reči. Miza, človek, ovca, krava, pes, kokoš, golob, ščuka, kuščarica ali martinček, belouška, pomlad, cvetice, zvonček, vijolica, ljuljka, hrast, gozd, kruh, mleko. Miza. Miza je hišno orodje. Ima pločo, štiri noge, miznico. Miza je lesena ali kamenena, štirioglata ali okrogla, polirana, pobarvana ali nepobarvana, velika ali majhena, nova ali stara. Mizo dela mizar od mehkega ali trdega lesa, najčešče od smrekovega, češnjevega in orehovega lesa. Pri mizi ali za mizo sedimo, na nji delamo, pišemo in jemo. Človek. Človek je najimenitnejša stvar božja na zemlji. Ima dušo in telo. Telo se vidi; duša pa je duh in se ne vidi. Človek vidi z očmi, posluša z ušesi, du¬ ha z nosom, pokuša z ustmi, posebno z jezikom, in čuti z vsem životom. Duša stori, da je človek živ in da misli in razumeva. Človek govori, poje, se smeji in joka. Človek lehko dela dobro ali slabo. Ima prosto voljo. Dobri človek je pobožen, pošten, resničen, ponižen. Dobrega človeka Bog plačuje, hu¬ dobnega pa kaznjuje. Ovca. Ovca je koristna domača žival. Ima štiri noge, podolgasto glavo, špičast gobček, daleč narazen stoječi očesi, preklane parklje in dolg rep. Oven ali ka- štron ima zavite roge. Mladiču pravimo jagnje. Ovca daje volno in tudi mleko. Poletu ovce strižejo, jeseni 19 pa koljejo. Volno podeluje suknar, kožo krznar, loj pa mjilar. Iz ovčje kože delajo krznarji kožuhe, iz loja pa mjilarji sveče. Iz ovčjih čev delajo strune. Ovčjak daje dober gnoj. Krava. Krava je zelo koristna domača žival. Štejemo jo k govedu. Ima štiri noge in dva okrogla, gladka in otla roga, gol gobec in široke nosnice. Na vratu ima ožrelje ali podvratnik. Rep ima dlakov čop. Na vsaki nogi ima dva v parklje obuta prsta, zadaj pa ima še dva manjša. Barve je rujave, bele, črne ali lisaste. Krava nam daje teleta, mleko, sir in maslo, meso, loj, kožo in roge za glavnike in druge reči Pes. Pes je domača žival. Ima štiri noge, ostro zo¬ bovje, dolg jezik, na prednjih nogah pet, na zadnjih pa štiri prste z negibkimi kremplji. Naj raji je meso in gloda kosti. Pes laja, tuli, renči' in tudi po¬ pada. Varuje hišo in pase in zavrača živino. Rad se prilizuje človeku. Z ostrim nosom tudi sledi' div¬ jačino. Psi so: hrt, lovski pes, jazbečar, ovčarski pes, koder in doga. Vstekel pes je zelo nevaren. Kokoš. Kokoš ali kura je ptica. Ima s perjem pokrito telo. Nese jajca in vali piščeta. Na glavi ima rudeč, mesnat, zarobčan greben. Rep ima srpasto navzgor zavihan. Golob. Golob je čedna ptica. Ima gosto in trdo perje, dolge perutnice in mehak kljun. Perje ima naj več temno pepelnato, na vratu višnjevo, zelenka- 2 * 20 sto in zlato. Hodi korakoma, leta pa zelo hitro in vztrajno. Živi se naj več z zrnjem. Golobica znese jajca in zleže mladiče. Stari jih pitajo iz grbanca z neko sirasto kašo. Žive s paroma. Golobje meso je okusno. Ščuka. Ščuka je riba roparica. Živi po sladkih vodah. Velikosti je različne. Valjasta je in z majhenimi, sivimi luskami pokrita. Glavo ima plosko in v gobcu velike in špičaste zobe. Na hrbtu ima eno samo kratko plavuto. Barve je sive, zgoraj bolj zelenka- sto-rujave, spodaj bele. Oči ima velike, ploske in z rumenim obročkom obdane. Meso je belo, jako okus¬ no in zdravo. Ščuka živi ob črveh, ribah, žabah, ka¬ čah in podganah. Tudi mlade race in gosi napada. Kuščarica ali martinček. Kuščarica ali martinček je plazavec. Telo ima vre¬ tenasto in z luskami pokrito. Glava je široka in skoro štirioglata. V čeljusti in v ustih ima več zob. Jezik ima dolg in špičast, gobec širok. Vrat je kratek in debel. Telo se konča v dolg, tanji rep. Kuščarica ima štiri noge in na vsaki nogi prste z oj strimi kremp¬ lji. Rada se solnči na peščenih krajih. jŽivi ob žuželkah in črveh, in lehko dolgo lakoto trpi. Po zimi se zarije v zemljo, s pomladi pa se zopet pri¬ kaže. Kuščarica ni strupena. Belouška. Belouška je navadna kača. V mladosti je plav- kasto-siva, pozneje bolj temna, črno-pegasta, na tre¬ buhu belo-rumena in plavkasto-črna. Na tilniku ima dve jajčasto-okrogli, rumeni lisi. Belouška je skoraj za meter dolga. Drži se rada po vlažnih gozdih, po zaraščenih bregovih, stoječih ali počasi tekočih 21 vodah. Tudi plava po vodi, pravijo ji zato vodna kača. Rada se približa hišam, pride v hleve in staje. Plavajoč moli glavo iz vode, pa tudi po dnu vode plava. Na suhem spleza tudi na drevo. Belouška se živi ob žuželkah in črveh. Posebno rada lovi mar¬ tince, žabe in ribice, pa tudi mlade miši. Belouška človeku nič žalega ne stori; nima strupenih zob. Jeseni zleze v zemljo ali se zarije v gnoj, otrpne in leži tako do pomladi. Jež, dihor, jazbec in mnoge ptice so belouškam sovražniki. Pomlad. Pomlad se začenja 21. sušca. Solnce visokeje vstaja in je dalje na nebu. Bolj prijazno in gorkeje je. Dan se daljša. Travniki in vrti, polja in gozdi ze¬ lene in prikazujejo se razne cvetice ter lepo cveto in diše. Ptiči selilci pridejo iz gorkih krajev, delajo gnjezda in lepo prepevajo. Po zemlji je vse živo. Kmetovalec orje in seje, vrtnik dela na vrtu, vinogradnik v vinogradu. Otroci so radi pod milim nebom, nabirajo cvetice in pleto vence. Cvetice. Cvetice so rastline; lepo cveto in prijetno diše. Po njih čebele med bero. Otroci cvetice trgajo in se z njimi igrajo. Cvetice rastejo po vrtih, senožetih, travnikih, gozdih in planinah. Iz cvetic pripravljajo tudi razna zdravila. Zvonček. Zvonček ali dremalka ima belo čebulico. Iz če¬ bulice rasteta dva ozka, sinja lista. Med tema listo¬ ma je precej visoka betva in kimast bel cvet. Zvonček raste po senčnatih, vlažnih in listnatih gozdih in evetč že meseca svečana ali sušca. Zvonček je prva pomladanska cvetica. Oznanja nam veselo pomlad. 22 Vijolica. Vijolica ima narezane liste in pri sredi cvetne peceljne. Cvete naj večkrat temno-vijolčasto in prav lepo diši. Easte po tratah in mejah v senčnatih kra¬ jih. Cvete že meseca sušca ali malega travna. Zavoljo prijetnega duha jo radi trgamo in pri sebi imamo. Ljuljka. Ljuljka je strupena rastlina. Raste po strnenih žitih, požene klasovje in ima rujavkasto, osladno, stru¬ peno zrnje. Ljuljka se mora pleti, žito z ljuljko pa vejati in čistiti. Žito z ljuljko daje slab kruh in ne¬ zdravo jed. Hrast. Hrast je gozdno drevo in listovec. Ima močne korenine, debelo, grčavo deblo, velike veje in zobčaste liste. Cvete maja meseca in rodi želod. Hrastov les je trpežen; rabijo ga za stavbe. Tesarji delajo iz njega doge za sode, kadi in druge posode. Skorjo rabijo usnjarji. Z želodom pitajo prašiče, pa tudi kava se pripravlja iz želoda. Gozd. Gozd je kos zemljišča. V gozdu rasto drevesa, grmovje in druge rastline. Gozd je velik ali majhen, svetel ali temen, bregovit, gorat ali raven. V gozdu rasto jelke, hrastje, bukve, breze, smreke, jelše, grmovje, robidovje, zeljišča, gobe, jagode, cvetice in mah. V gozdu žive jeleni, srne, lisice, zajci, dihorji in veverice. Th si narejajo gujezda: kos, drozeg, sinica, divji golob, krokar in druge ptice. Gozd nam daje drva v kurjavo, les v stavbe in druga tesarska dela. Daje nam tudi steljo, žir in želod. Gozde je treba varovati. 23 Kruli. Kruh je najpotrebnejši vsakdanji živež. Mesijo ga iz pšenične ali ržene moke. Pečejo ga v krušni peči. Kruh nam največ pripravlja pekar. Hlebec je okrogel ali podolgovat. Ima skorjo in sredico. Skorja je trda, zgoraj rujava, spodaj bela. Sredico objemlje skorja. Skožnjasta (luknjasta) je in prhka. Prhki kruh je zdrav in okusen. Kruh je božji dar. Zanj Boga prosimo: „Daj nam danes naš vsakdanji kruh!“ Mleko. Mleko nam daje krava in koza. Mleko je tekoče, mastno in neprozorno. Barve je bele ali višnjavkaste. Opresno mleko je sladko, staro pa kiselkasto. Mleko jemo in pijemo. Za otroke je mleko najzdravejša pi¬ jača. Na mleku se naredi' smetena. Iz smetene se nareja surovo maslo. Iz mleka delajo tudi sir. Popiši hišo, učilnico, učenca, rokodelca, vojaka, mačko, konja, govejo živino, prašiča, kozo, purana, vrabca, jastreba, ku¬ kavico, polža, muho, jablano, hruško, češpljo, breskev, krompir, lan, konoplje, vinsko trto, mušnico, volčjo jagodo, trobeliko, zobnik, ilovico, apnenec ali apnenih, skril, brus- nik kamen, sol, šoto, prčmog, dež, sneg, točo, roso, slano, zrak, vodo, vas, trg, mesto, solnce, dan, noč, jesen, zimo, hribec ali grič, goro, gorovje, brdo, visoko ravan, sedlo, hrbet ali greben, sleme, vršac! 12. Zapisuje se, v čem ste si dve osebi ali reči podobni, in v čem si niste podobni. Vas in mesto, rež in pšenica, pomlad in jesen. Vas in mesto sta kraja. V vasi in v mestu so hiše in cerkve. V vasi in v mestu so ljudje. V vasi in v mestu so lepi vrti in zalo drevje. -— Pa v vasi so naj več le kmetski ljudje; v mestu pa sta¬ nujejo gospoda, uradniki, učeniki, zdravniki, kupče- 24 vavci, umetniki. V vasi so hiše majhne, temne in s slamo pokrite; v mestu pa so velike, svetle in z opeko pokrite. V vasi se hiša ne drži hiše; v mestu se pa hiša drži hiše. Rež in pšenica je žito. Rčž in pšenica se seje jeseni in s pomladi. Rež zraste na bilki in klasji, in se požanje, posuši in omlati; pšenica ravno tako. Iz rži in pšenice se moka melje in kruh peče. — Pa pšenica raste bolj počasi in je tudi debelša in trd¬ nejša od rži. Rež je zgodaj, pšenica pa pozno zrela. Pšenično zrnje je kratko in debelo, rženo pa dolgo in drobno. Iz pšenice se naredi lepa, bela moka, iz rži pa bolj slaba in črna. Iz pšenice se speče bel kruh (pogača), iz rži pa črni kruh. Pomlad in j e s e n sta letna časa. S pomladi in jeseni sta dan in noč enako dolga. S pomladi in jeseni rado dežuje, in so hladne noči. S pomladi in jeseni orjejo, sejejo in vlačijo. — Pa pomlad se za¬ čenja za zimo; jesen pa nastopi za poletjem. S po¬ mladi je od dne do dne prijetneje in gorkeje, jeseni pa je od dne do dne mrzleje in neprijetneje. S po¬ mladi je dan zmiraj daljši, noč pa krajša; jeseni je ravno narobe. S pomladi drevesa zelene in cveto; jeseni se pa oblete in so gola. S pomladi žito raste in cvete; jeseni se pa žanje in domov spravlja. S pomladi ptiči gnjezda delajo in pojo; jeseni pa je- njajo peti. S pomladi se vsa narava oživlja in veseli; jeseni pa umira. V čem so si podobni inv čem si niso podobni: črtalnik in svinčnik, nož in vilice, stol in klop, ogledalo in okno, voz in čoln, cerkev in hiša, konj in osel, pes in mačka, ovca in krava, miš in podgana, golob in kura, zajec in lisica, vrt in travnik, hruška in jelka, solnce in luna, Kranjsko in Koroško. 13. Napisuje se, kako se kaka reč dela. Kako in kaj se dela na polji, na vrtu, v mlinu in v kovačnici; kako se kruh peče; kako se dela maslo, kako sir; kako se drevesa cepijo? 25 Kako se na polji dela. Na polji delajo ljudje in živina. Naj pred se izvozi gnoj na njivo. Potlej se raztrosi. Ratej vpreže vole v plug, derži z levo roko ročnik, z desno pa otiko in odpravlja z njo grude. Potem zemljo s čr¬ talom in lemežem razorje, vseje seme in njivo z brano prevleče. Zrelo žito ženjice požanjejo in s po- vreslom v snope povežejo. Snopovje skladajo v koz- lece ali v stavke. Posušeno spravljajo v skedenj. Kako se na vrtu dela. Na vrtu se koplje z motiko in z lopato; potem se seme seje ali sadike sade. Mlada drevesca se obrežejo in s plemenitimi cepovi pocepijo. O suši se mora cveticam, sadikam in mladim drevescem prilivati. Kako se v mlinu dela. V mlinu kolesa in kamene voda goni in vrti. Žito se spe na kamen, in izpod kamena se moka melje. Laneno seme, proso in ječmen se tudi v stopah ob¬ deluje. Kako se v kovačnici dela. V kovačnici je ognjišče. Na ognjišče se dene ogljije, v ogljije se vtakne železo, in potem se z me¬ hom piše; ogljije se užge in železo razbeli. Ža¬ reče železo se vzame s kleščami iz ognja, se položi na naklo ter se s kladivom kuje in obdeluje. Tako se delajo žeblji, podkove, verige, sekire in druge reči. Obdelano železo se v vodi shladi. Kako se kruh peče. Kruh se nareja iz moke. Moka se dene v niške, prilije se kropa in primesi se drožja. To se osoli in v testo premeša. Testo se vzdigne. Vzidgnjeno 26 testo se še enkrat pregnjete in se razdeli v hlebe, hlebce ali štruce. Ti se vsade v razbeljeno peč in tako dolgo puste, da se spečejo. Kako se maslo dela. Maslo se dela iz mleka. Sladko mleko se dene v sklede in se zasiri. Tu se loči na dvoje. Po vrhu je smetena, spodaj je pa kislo mleko. Smetena se z mleka posnema in spravlja. Potem se dene v pinjo, in se z veslom mede, da se maslene drobtinice v kepo sprimejo; drugi ostanki pa ostanejo v pinjenem mleku. Sirovo maslo se naredi v štruce in pri ognji raztopi. Tropine padejo na dno; maslo pa je pri vrhu in se ustrdi. Kako se sir dela. Navadni domači sir se dela iz kislega, boljši pa iz sladkega mleka. Mleko se posname in se postavi v loncu v gorko peč. Čez nekoliko časa se voda v mleku na dno usede in mleko stopi na vrh. Potlej se oboje skupaj v rešeto ožme in razgrne, da se si- ratka odcedi. Potem se sir malo osoli in s kumeno potrese in vtisne v razne posode. Kako se drevesa cepijo. Divjake naj raji cepljujejo z nakladom in v sklad. Z nakladom se tako-le cepi: Cepič se na debelšem koncu z ostrim nožem sprekoma en palec dolgo od ene strani do druge od¬ reže, in se zgoraj do drugega ali tretjega očeseca prikrajša, da je komaj kake tri palce dolg. Tudi div¬ jak se spodaj gori po strani en palec dolgo odreže, in potem se tako skupaj pritisneta, da je pri obeh koža na koži, les na lesu in stržen na strženu. Potlej se oboje s prtenim in povoskanim trakom trdo po- vije, in drevesce je cepljeno. 27 V sklad se cepi, da se divjak vprek prereže. Potem se odrezani z nožem pogladi, ter se nastavi nož na sredo debla in se razkolje. V sklad se za¬ bije zagojzda. Cepič se poojstri z ostrim nožem kakor zagojzda. Nož se zasadi vštric enega očeseca v cepič, in se toliko prekoma reže, da debelši konec cepiča en dober palec pod tem očesecem odleti. Potem se nož zasadi v nasprotno stran cepiča in se zopet potegne kakor na prejšnji strani. Zgoraj se cepiča nekoliko odreže. Poslednjič se še divjakova rana s cepilnim voskom zamaže, s cunjo povije in s trakom ali ličjem poveže. V sklad se le bolj debeli divjaki cepljujejo. Kako suše sadje ali ovočje? Kako delajo hruševec in jabolčnjak? Kako belijo platno? Kako narejajo in žgejo oglarnico ali kopo? kako apnenico? Kako gasč apno? Kako delajo opeko? Kako lončar dela lončarsko posodo? Kako ribič ribe lovi? Kako ptičar ptiče lovi? 14. Napisu j e se, kako se je kaj izšlo ali zgodilo. Kako so učenci šolski praznik obhajali, kako je bilo na sveti večer; kako so učenci svojega učitelja k pogrebu spremili. Kako so učenci šolski praznik obhajali. Meseca majnika so učenci obhajali šolski praz¬ nik. Zbero se v šoli in gredo potem s šolsko za¬ stavo po dva in dva vkup mimo zelenih vrtov in po polji na bližnji hribec. Tega šolskega praznika ude¬ ležilo se je tudi več starišev in šolskih prednikov in prijateljev. Posamezni učenci so o raznih rečeh 28 govorili. Eden popisoval je kraj, drugi je kazal na hribcu štiri strani neba in gore, vode, ceste in bližnje kraje. Potem vsi skup zapoj6 več lepih šolskih in domačih pesem, telovadijo in igrajo nekatere igre. Zadnjič se usedejo, in vsak dobi kruha in sadja. Po¬ tem zapojo še cesarsko pesem in gredo domov. Kako je bilo na sveti večer. Prišli so veseli božični prazniki in sveti večer. Oče denejo žerjavice v lonec, vzamejo kadila in bla¬ goslovljene vode, molijo angelovo češčenje, kade po stanicah in okoli hiše; otroci pa jih spremljajo in molijo z njimi. Potem mati prinesejo mrzlo večerjo na mizo. Pri večerji se pogovarjajo, kako se je že marsikateremu sveti večer godilo, kaj je delal, videl in slišal. Po večerji otroci prižgo luči pri jaselcah. Videli so se pastirci in ovčice in sveto rojstvo, nad hlevcem pa angelj s pesmijo: „Slava Bogu!“ Tudi pozlačeni orehi so se pod stropom svetili. Oče vza¬ mejo molek s stene, pokleknejo in molijo rožni venec, družina pa moli za njimi. Po molitvi oče dajo mlaj¬ šemu sinu evangeljske bukve, da glasno prebere sveto dogodbo tega večera. Potem pa vsi zapojo veselo božično pesem: „Eno dete je rojeno! 11 O polnoči gredo vsi v cerkev, samo starji hlapec in pa sultan varujeta doma. V cerkvi je luč pri luči, svetlo kakor po dnevu. Zvonovi veselo pojo, in veselo petje se razlega po praznični božji hiši. Kako so učenci svojega učitelja k pogrebu spremili. Umeri je gospod učitelj. Učenci so ga prisrčno ljubili in spoštovali. Hoteli so ga še zadnjič poča¬ stiti. Pred pogrebom zbero se pred učiteljevim sta¬ novanjem, in gredo vrstoma za črnim križem k po¬ grebu. Na grobu zapojo ganljivo pesem: „ Jamica tiha“. Potem nataknejo ves grob s cveticami in z zelenjem, ter gredo svak-sebi z voščilom; „Bog mu daj ne¬ besa!" 29 Povedi in napiši, kako se je obhajal obhod svetega rešnjega telesa! Povedi in napiši, kako so učenci cesarjev rojstni dan praz¬ novali ! Povedi in napiši, kako je huda ura ali nevihta razsajala! Povedi in napiši, kako so kres kurili! Povedi in popiši, kako sta stari oče in stara mati zlato svatbo obhajala! Popiši požar in gorišče! III. Basni in povesti. 1. Sestavljajo se basni in povesti po vprašanjih. Sestavi basen „Lisica in krokar! 11 Kdo ukrade sir, kam sede in kaj misli z njim storiti? Kdo ga zapazi, kaj mu pravi? Kaj stori ta hvala? Kaj stori krokar? Kaj se s sirom zgodi? Kdo ga zgrabi in požre? Lisica in krokar. Krokar ukrade sir, sede na drevo in ga misli užiti. Lisica ga zapazi in mu pravi: „0 ti lepi pti¬ ček! kako se sveti tvoje perje, kako imaš lepe oči, kako zalo postavo; ako bi ti znal tudi peti, mogli bi te naredeti za kralja nad vse druge ptiče 11 . Krokarja ta hvala prevzame in začne peti: „kra, kra!“ Sir mu pade iz kljuna in zvita lisica ga zgrabi in požre. Sestavi pripovedko o „Dravi, Savi in Soči!“ Katere reke so sestre? Kaj so se nekedaj med seboj menile? Kateri dve zvečer zaspite ? Katera se potuhne in začne tiho naprej teči? Kaj stori Sava, ko se zjutraj prebudi in vidi, da se Drava že proti morju vali ? Kaj stori Soča, ko vidi, da ste jo sestri prekanili ? 30 Zapiši basen »Sraka in pavj e perj e‘ ! ter odgovarjajte tim-le vprašanjem: česa je sraka nabrala? Kakšno je pavje perje? Kaj stori sraka z njim? Kam gre potem tako ozaljšana sraka? Kaj pavi hitro spoznajo? Kaj pavi tujki store? Kakšna se privleče med svoje sestre? Kaj store tudi srake z njo? Zapiši zgodbo o »Rudolfu Habsburš kem“. Kdaj je živel Rudolf Habsburški? S čim se je rad kratko¬ časil? Kam pride enkrat? Koga tii zagleda? Kaj je delal duhovnik! Kako vpraša grof duhovnika? Kaj odgovori duhovnik? Kaj stori grof? Koga pripelje drugi dan du¬ hovnik grofu nazaj ? Kaj pravi Rudolf? Kaj želi duhov¬ nik grofu? Kaj je postal Rudolf Habsburški? (začetnik in ustanovnik vzvišeni naši cesarski rodovini). Zapiši, kako so se ustanovljali goratanski vojvodi? Kje so se ustanovljali goratanski vojvodi? Kaj je tam stalo? Kdo je sedel na kamenu? Koga je držal z eno, koga z drugo roko? Kdo je stal zraven njega, in kako je bil ob¬ lečen ? Kaj stori vojvoda ? Kako ga kmet povpraša ? Kaj odgovore vsi okolu sedeči? Kako kmet dalje povpraša? Kako mu vsi odgovore? Kaj reče kmet? Kako vsi od¬ govore? Kaj stori potem kmet? Kam stopi knez in kaj stori? 2. Sestavljajo se basni in povesti po načrtih. Zapiši basen o »radovedni miški!“ Več miši vkup pod deskami na tleh. Skozi malo razpoklino mačko videti, mirno na tleh ležati, glavo med prednjimi tacami imeti, nič hudobe na obrazu brati. Mlada miš: Ta mačka ni drugim enaka, tako prijazna, pohlevna; jaz bi jo natančneje opazovala. Druge miši jo svare. Ne posluša. Razpoklino bolj pogledati, skozi zlesti, mačko natanko ogledovati. Mačka urno skočiti, vjeti, raztrgati. — (Prijaznemu obrazcu vselej ne zaupati.) Radovedna miška. Več miši je vkup pod deskami na tleh. Skozi malo razpoklino vidijo mačko; mirno leži' na tleh, glavo ima pred prednjimi tacami, in kar nič hudobe 31 se ji ne bere na obrazu. Mlada miška pravi: Ta mačka ni drugim enaka; tako je prijazna in pohlevna; jaz bi jo rada natančneje opazovala. Druge miši jo sva- re, a ona jih ne posluša. Bolje pregleda razpoklino, zleze skozi ter mačko natanko ogleduje. Mačka urno skoči, vjame miško in jo raztrga. Prijaznemu obrazu ne zaupaj vselej! Zapiši basen o „kukavici!“ (Kukavico govoriti s škorcem, ki je iz mesta všel. „Kaj ljudje v mestu praviti o ptičjem petji“. „Kaj praviti o slavcu?" „Ves svet hvaliti njegovo petje". „Kaj o škrjancu". Pol mesto hvaliti njegovo lepo ščebečanje. „In o kosu". Tudi kosa hvaliti. Še nekaj: „Kaj praviti ljudje o meni". Tega ne vedeti škorec; živa duša ne govoriti kaj o kukavici. Kukavica: Hoteti se zaradi nehvaležnosti maščevati in večno sama o sebi govoriti.) Zapiši pripovedko o „Rudolfu Habsburškem in pros- jaku!" (Rudolf rad šaliti se. Prosjak: „Brat Rudolf, dar!" Cesar začuden: „Od kdaj brata?" Prosjak: „Adam oče". Rudolf: „Prav, nisem mislil tega". V žep seči, vinar dati. Prosj&k: „Od cesarja premalo". Rudolf: „Vsi bratje od Adama vi¬ nar, ti naj bogatejši človek". Potem cesarski dar.) Zapiši pravljico o „Vrbskem jezeru!" (Na velike sabote zvečer veselica v vaški gostilnici. Hrup, godci, plesali, vriskali. Vrata se odpreti. Prikazati star možiček s sivimi lasmi. Jezno se ozirati, plesalce opomi¬ njati. Smijati se mu. Starček oditi. Bližati polnočna ura. Isti starček z malim sodcem pod pazuho stopiti v izbo. Še enkrat opominjati. Kazati sodec, prisiliti pipo odpreti. Smeh, krohot. Le izdreti pipo! Sivček: „Izgubljeni“: Zginiti. Ura polnoči biti. Strašen vihar prihruščiti. Luči ugasniti. Blisk švigati, grom hrumiti. Huda ploha. Stu¬ denci, potoki razlijati. Voda naraščati, skozi vrata, okna v hiše vreti. Veseljaki na strehe, višine zbežati. Valovi jjh dohite'ti. Vsi žalostno poginiti. Voda ne več odtekati. Še do danes ostati. Vrbsko jezero.) Zapiši zgodbo o „Cirilu in Metodu". (V devetem stoletji gospodovati po slovanskih deželah knezi: Rostislav, Svatopluk, Kocel. Vneti za krščansko vero in iz- omiko svojih podložnih. Grškega cesarja Mihaela prositi: 32 Naša država pokristijanfti. Ne imeti učiteljev. Učitelje poslati, znati učiti. Poslati učena brata Cirila, Metoda. Iti med Slovane luč sv. vere prižigat. Razlagati v domačem jeziku večne resnice, preložiti potrebne sv. knjige. Zovati slovanska apostola.) 3. Sestavljajo se basni, povesti in pravljice po berilu. Preberi večkrat katero sledečih basni, povesti ali pravljic; povej jo in potem jo zapiši! Osel In koza. Nekdo je osla in kozo skupaj redil. Koza je bila pa oslu nevošljiva zaradi njegove klaje; zato mu pravi, da se bo z vsakdanjo vožnjo in nošo vsega potrl, in mu svetuje, da naj se obložen nalašč ob tla meče, kakor bi ga božjast metala. Potlej bo pa brez dela živel. Osel kozi verjame. Ko enkrat močno obložen težko nese, telebne v jamo in se tako pobije, da obleži' na pol mrtev. Gospodar ročno po zdravnika pošlje. Ko zdravnik ogleda bolnega osla, mu to zdravilo zapiše: „Kozje pljuča na drobno raz¬ sekajte, in jih oslu užiti dajte! To mu bo precej po¬ magalo". Gospodar kozo brez odloga zakolje, in osel zares kmalu ozdravi. Sam v jamo pade , Mor jo drugim koplje. Pes in petelin. Pes in petelin se sprijaznita in skupaj popo- tovata. Zvečer se tako pogovorita, da bode petelin na drevesu, pes pa spodaj v votlini prenočil. Ko pa petelin po svoji navadi po noči zapoje, pride lisica in ga prosi, da bi skočil z drevesa, ker bi ga zaradi njegovega prijetnega glasa rada počastila. Petelin pa ji odgovori: „Vratarja imam spodaj; dokler se 33 pri njem ne oglasiš, ne smem z drevesa 11 . Lisica teh besed ne premisli, stopi bližej drevesa in zalaja. Pes se zbudi, plane na lisico in jo zadavi. Kdor zvito ravna, se kmalu kesa. Modra miška. Miška iz luknjice prileze, ugleda nastavljeno past in modruje: „Oho! vidiš jo past! Glejte, kaj si ljudje izmislijo! Dve deščici nastavijo; na zgornjo nalože kamenja, v sredi med deščicama pa nataknejo košček slanine, da bi miška okusila slanino, sprožila past in se ujela. Pa miši smo modrejše, kakor ljudje. Me dobro poznamo take zvijače. Pa povohati 11 , djala je miška, „povohati pa dobro slanino vender smem; nosek še ne more sprožiti pasti. Slanino pa kaj rada voham 11 . Miška smukne v past in na lehko po¬ voha slanino. Past je prav mehko nastavljena, in ko se miška slanine dotakne, lop! past zagrmi in miška — mrtva leži. Kdor nevarnost ljubi, se pogubi. Žaba in yol. Žaba je videla vola na travniku, in bi bila rada njemu enaka; zatorej začne napihovati svojo grbasto kožo ter vpraša svojih tovarišic: „Ali sem tako velika kakor je vol ? 11 „Nisi ne 11 , pravijo ji. Le še bolj se napenja ter zopet vpraša: „Ali sem vender zdaj enaka velikemu volu ? 11 Zopet ji odgovore, da ne. Z vso močjo se bolj in bolj napenja in — poči. Napuh pripravi v nesrečo. Medved in lisica. Medved in lisica zagledata od dal eč panj medu in pa še nekaj pri njem. „Štor je“, pravi medved, 3 Spi«je. 34 in hitro proti panju plane. Lisici se prvikrat tudi tako zdi, pa vender še pomisli in bolj natanko pogleda ter dobro razloči in vidi, da lovec s pušo pri panji čaka. Ko bi pihnil jo pobegne lisica po hosti. Kmalu potem se sliši strel, ki je končal medveda. Kdor ne pomisli , predno kaj stori, dostikrat se v nesrečo zaleti. Volk in lisica. Volk in lisica gresta na lov in prideta do ve¬ likih in malih živali. Lisica zgrabi kokoš; volk pa ukrade mladega žrebeta iz hleva, čeravno bi bil lehko dobil tudi ovco. Neseta in vlečeta svoj plen v brlog. Lisica precej skrije svojo jarico; samogoltni volk pa konjiča ne more spraviti v dupljo. Lovec pride in gre pri lisičji luknji naravnost mimo; ko pa pride do volkovega brloga, vidi zadnji konec konja zunaj; tedaj sproži puško in ustreli volka. Bodi s malim zadovoljen! Mlada koza in volk. Stara koza je šla na pašo. Pri odhodu zapove svoji kozici, da ne sme nikomur vrat odpreti, dokler ona nazaj ne pride. Komaj starka odide, glej, že volk na vrata trka in z glasom stare koze kliče: „Odpri mi vrata!“ Ali mlada koza, spomnivši se povelja svoje matere, pogleda skozi okno in ugleda volka. „Ne bom ti vrat odprla ne; zakaj, akoravno ti z glasom moje matere govoriš, te poznam, da si volk in da mi nič dobrega ne želiš*. Kdor nauke svojih starišev rad uboga, ga ne tepe nadloga. 35 Sraka. Stari ptičar, Matej, je imel srako, ki v je znala nekatere besede prav razločno izgovarjati, če je Ma¬ tej rekel: „Sraka! kje si?“ vselej je prav gladko in glasno odgovorila: „Tukaj sem!“ Nobenega ptiča ni ptičar raji imel, kakor to srako. Tudi sosedov Tonče jo je kaj rad imel, in je rad zahajal k Ma¬ teju. Neki dan, ko Tonče k njemu pride, ga ni doma. Zeljno pogleduje pisano srako, ki skaklja po hiši. Misli si: „ko bi bila ta sraka moja!“ Urno stopi za krotko srako, ujame jo in potlači v žep. Ravno misli tiho iti iz hiše, kar pride Matej, in da bi mlademu dečku storil veselje, pokliče po stari na¬ vadi: „Sraka! kje si?“ Sraka pav dečkovem žepu prav krepko odgovori: „Tukaj sem!“ Nič ni tako skrito , da hi kdaj ne bilo oči to. Nepokorna deklica. Jelica je rada imela ptičke. Večkrat je mater prosila, da bi ji kakega lepega ptička kupili. „Bom že videla; če bodeš pridna 11 , pravijo mati, „morebiti, da ti kaj kupim". Nekega dna, ko hčerka pride iz šole, jo mati pokličejo v izbo rekoč: „Grem malo časa od doma. Til na mizi je škatlica; zapovedujem ti, da je ne smeš odpreti; še dotakniti se je varaj! če me bodeš ubogala, ti bodem nekaj dala, kadar pridem domov". Jelica obljubi, da bode slušala, in mati gredo. Pa komaj so mati na dvorišči, ima Je¬ lica že škatlico v rokah. „Oj, tako je lehka, na po- krovcu so pa luknjice", pravi, „kaj je vender v njej? Mati ne bodo vedeli, če jo odprem, in dragi me ne vidi". Ko jo še malo ogleduje, privzdigne po¬ časi pokrovček, in glej! — lep rumen kanarček izleti' iz škatlice in zažvrgoli po izbi. Hitro hoče Jelica ptička ujeti in nazaj v škatlico djati; pa ptiček leta urno od kota do kota, in se ne pusti ujeti. Ko vsa prepehana lovi ptička, mati odprejo vrata. 3 * 36 „0j ti nepokorni otrok!“ zavpijejo mati, ali me tako ubogaš? Ravno tega ptička v škatlici sem ti bila namenila; pa izkusiti sem te popred hotela, ali me boš ubogala, kakor si mi obljubila. Vidim, da nisi tako storila; zato bodem pa zdaj ptička ptičarju nazaj dala, in ti ga ne bodeš imela 11 . Jelica joka in prosi. Prepozno je; nf dobila ptička. Kdor mater ne uboga, se hnalu kesa. Skrivna učenica. Županova Franjica je vsako nedeljo popoludne, ko so se drugi otroci igrali, šla nekam, da nihče ni vedel. Starji brat neko nedeljo opazuje Franjico in vidi, kako gre naravnost v konec vrta, v sa¬ motno dolino, kjer je bila senca gostega grmovja. Tiho stopa za njo in pazi pri grmovji. Tu sliši govorjenje in izgovarjati besedo za besedo. Ko bliže pogleda, vidi zraven Franjice še drugo sosedovo de¬ klico, katera v abecedniku bere; Franjica pa ji kaže in pomaga. Brat gre domov, in pove, kje in kako je dobil Franjico. Stariši so bili veseli, da je Franjica tako lepo obračala čas, katerega so drugi zaigrali, in oče pravijo: „Od danes naprej naj sosedova de¬ klica hodi naravnost k nam v hišo, in til naj se učite, kakor jima je ljubo in drago 11 . Bober človek tudi skrivaj dobro dela. Milosrčna deklica. Viktorijca sreča na poti iz šole staro, slepo ženo, ki ne more dalje. V srce se ji smili. Ponudi se ji, da bi jo pri roči peljala po poti. Žena se je prime ter počasi dalje greste. Sreča ji neki gospod, ki po¬ stane in ubogi ženi podari desetico. Žraven pa tudi vpraša, čegava je ta deklica, ki ubogi ženi streže. Ko gospod zve, da je Viktorijca to ubogo ženo samo th na poti videla in ji tako lepo pomagala, pohvali milosrčno deklico in pravi: „ Deklica, ker imaš tako 37 blago srce, ti moram dati mali spominekSname si zlati prstan s prsta in ji ga da rekoč: „ Tukaj vzemi ta prstan in hrani ga. Kadar odrasteš, ti bode prav; nosi ga, in spominjaj se, da je blago in dobro srce naj večja lepota za leta mlade". Stara vrv. Dva dečka, Filip in Jarnej, najdeta staro vrv na cesti. Oba bi jo rada imela; zato se začneta za njo prepirati, da se razlega po bregu in dolini. Filip jo drži za en konec, in Jarnej vleče za drugega. Precej časa se pulita za njo in drug drugega vlačita po cesti. Zdajci se vrv pretrga in oba lopita v lužo. Tako se godi vsem svojeglavnim prepiravcem. Boljša je kratica sprava , kakor dolga pravda. Želod in buča. Kmet je ležal pod hrastom in premišljeval bu- čevino, ki je poleg njega rastla po plotu. Z glavo odkimuje in pravi: „Ne vem, čemu majhna bučevina rodi tako velik in težek sad, močan in velik hrast pa ima tako malovreden sadek. Ko bi bil jaz svet stvaril, bi bil to gotovo drugače naredil. Hrast bi bil mogel roditi velike in težke buče, bučevina pa drobne želodke. To bi bilo veselje videti!“ — Komaj to iz¬ reče, potegne veter in odtrga želod s hrasta. Pade mu ravno na nos in ga tako udari, da se mu kri pocedi. „0 joj!“ zavpije kmet ves oplašen, „zdaj sem pa gorko dobil za svojo modrost. Ako bi bila to buča, glavo bi mi bila razbila". Kar Bog naredi , vse prav stori. Vsem se ne more ustreči. Mlinar in njegov sin ženeta osla na prodaj. Na poti srečata voznika, ki se jima začudi in reče: 38 „Vender sta nespametna, da pustita osla praznega iti, sama pa hodita peš za njim!“ „Res je tako“, pravi mlinar, in reče svojemu sinu, naj se usede na osla. Ko dalje gresta, dojdeta drugega voznika, ki dečka strmo pogleda in pravi: „Ti nesramni sin, ali se spodobi, da ti jahaš, tvoj oče pa za teboj težko hodi ? 11 Deček odsede, in mlinar se spravi na osla. Kmalu potem srečata kmetico, ki gre s polja domov, in mlinarju očita rekoč: „Vi ste kaj neusmiljeni, da tako široko na oslu sedite, sina pa v blatu pustite ! 11 Mlinar vzame tedaj še sina k sebi na osla. Komaj pa jahata še malo, že vpije neki pastir nad njima in pravi: „Ti uboga žival ti! Glej, oba sedita na malem oslu; ugonobila ga bosta ! 11 „Kaj pa hočeva storiti 11 , pravi deček očetu, „da bova vender ljudem ustregla ? 11 „Kar koli storiva 11 , odgovori oče, „ne bode vsem po volji 11 . »Stori, kar veš, da je prav, in ne poslušaj, kaj ljudje govore u . Dobri kosec. Kosec gre zjutraj zgodaj na polje deteljo kosit. Tu priseče do nekega ptičjega gnjezda. Sedem go¬ lih ptičkov je sedelo v gnjezdu in milo čivkalo. Smi¬ lijo se mu uboge živalice. Vso njivo pokosi, le okoli gnjezda pusti toliko detelje, da je bilo gujezdo zava¬ rovano. Stara ptiča ves čas med tem žalostno sem in tje letata, potem pa prideta blizu in pitata mla¬ diče. Kmalu se zgodnjajo in izpeljejo ter se koscu s petjem zahvaljujejo za njegovo dobroto. Tudi naj manjši šivalici rad dobro stori! Razsrdeni ovčar. Ovčar je po gori ovce pasel. Sedi na str mini neke pečine v senci pod jelko in zadremlje ter nepre- 39 nehoma z glavo kima. Oven z zvoncem meni, da ga ovčar na boj kliče; postavi se torej nekaj korakov predenj, zaleti se in ga briti z rogmi. Ovčar se zbudi in hudo razsrden zagrabi ovna za roge, in ga vrže čez skale v propad. Ko ovce vidijo in slišijo, da je njihov oven v nižini, poskačejo druga za drugo za ov¬ nom v zijavko in se pobijajo po skalovji. Ovčar pa si od žalosti in jeze lase piili. Kroti svojo jezo! Čebelnjak. Dva dečka se igrata na vrtu in prideta do čebelnjaka. Vrtnik ju opominja, da naj čebel nikar ne motita, sicer bi ju opikale. Toda večji deček se še ne zmeni za to opominjevanje in gre naravnost pred čebelnjak, kjer so čebele ven in notri letale. Na en¬ krat zaleti se mu več čebel v lase in v obraz ter ga neusmiljeno pikajo. Vsa glava mu debelo oteče, in dolgo je trpel velike bolečine. Kdor ne uboga , ga tepe nadloga. Netopir. Ptiči in čveteronogate živali so se vojskovali. Dolgo niso ne ti, ne uni zmagali ali izgubili vojske; zdaj premaga ta, zdaj una stranka. Netopir je bil pri tej vojski prav previden in moder. Kadar zma¬ gajo ptiči, veselo leta z njimi v po zraku, in vsi se čudijo temu redkemu tovarišu. Če pa čveteronožci zma¬ gajo, lazi netopir z njimi po tleh in se meša med miši. Nazadnje pa se ptiči in čveteronožci pomire in sprijaznijo, in vidi se netopirjeva zvijača; prega¬ njajo ga ptiči in čveteronožci. Če je prišel k čvete- ronožcem, podile so ga mačke; če pa je prišel k ptičem, lovili so ga čuki in sove. Netopir se tedaj boji belega dneva, samoten leta po noči, in nihče zanj ne mara. Z zvijačo se nikomur ne prikupiš. 40 Jelen in jazbec. Jelen je prehodil že mnogo dežela in se rado- val po zelenih tratah in poljanah, po senčnatih liva¬ dah in goščavah. Na svoji poti dobi jazbeca, ki je živel v prav pustem kraji, v temni luknji. Pravi mu: „Neumnež, kako vender moreš živeti v tej puščavi in v tej temni luknji? ali se nikamor ne upaš? čemu si tako bedast?" Jazbec mu pohlevno odgovori: „ Obiraj me, kakor le hočeš in zaničuj moje stanovlšče! Moj kraj mi je mnogo ljubše, kakor vse tvoje trate in poljane, livade in goščave; zakaj ta kraj je moja domovina". Ne sramuj se svoje domovine! Pozabljena obljuba. Kuže je po zimi zelo zmrzoval. Trdno sklene: Brž, ko mine zima, naredil si bodem kočo, in jo bodem dobro zadelal in s slamo in z mahom nastlal. Po zimi bodem hodil vanjo ležat, in nikoli več ne bodem premiral na mrazu. Poletje pride, in kuže se spomi¬ nja, kaj je po zimi obetal, da bode storil; toda vedno delo odlaša in pravi: „Čemu bi mi bila gorka koča, saj mi je še v koži prevroče!" Zopet pride huda zima in kuže zopet na mrazu prezebuje. Lenega tare nadloga. Sava. Jaz, Sava, podobna sem čvrstemu človeku. V otročjih letih sem samopašna; kot dekle sem živa, kot žena sem nagla in čvrsta; v starosti sem bolj počasna in tiha, pa rada dobrodelna. V začetku sve dve sestrici, Gornja Sava pridem izpod Mangarta, ki se vijem in bijem ob belih skalah ter se zaletavam iz kotov v kote; druga, Dolnja Sava, imam prekrasni iz¬ vir, in napajam se v lepih Bohinjskih planinskih jezerih. 41 Ko Savica padam čez šest metrov visoke pečine, in se izpreminjam v tisuč in tisuč drobnih, prašnatih kapljic ter bobnim v votlino, da se daleč sliši na okrog. Na solnci imam krasno, biserno obleko. Vsak me ob¬ čuduje in hvali. Od tod pa hitim in šumim med ka¬ menjem in pečovjem kakor neporedni dečki, ki pri¬ dejo iz šole na prosto. Med mesticem Radovljico pri- deve Gornja in Dolnja Sava vkup, se objameve in združive v eno reko, Savo. Urna in dereča sem in rada spodrivam jezove in jezna v trgam zemljo. Po¬ boljšam se pri božji poti mimo Šmarijne gore; Ljub¬ ljano pozdravljam na desno. Naprej sem precej ši¬ roka, potem pa zopet ozka med skalovjem. Poljubujem kranjsko in štajersko zemljo. Potem prehajam na Hrvatsko, v Granico in mejim Turško od Avstrijskega do Belega Grada, kjer se združujem z veličastno Du- navo. Z menoj se združujejo: Tržiška Bistrica, Ko¬ kra, Gameljščica, Kameniška Bistrica, — Sora, Litijska Reka, Krka in Ljubljanica. Napiši zgodbo o Egiptovskem Jožefu! Napiši zgodbo o zveličarjevem rojstvu! Napiši kako basen, povest ali pravljico, ki si jo bral ali slišal! Napiši pravljico o divjem možu! Napiši pravljico o povodnem ali vodenem možu! Napiši kako pravljico o Vilah! Napiši kako pravljico o Rojenicah! Napiši, kaj šivanka sama o sebi pripoveduje! Napiši, kaj bankovec sam o sebi pripoveduje! 4. Izpreminjajo in posnemajo se basni, po¬ vesti ali pravljice. Vinska trta in krompir (koran). Vinska trta se nagne k vinogradniku in sprego¬ vori rekoč: „Človek, ali imaš med rastlinami večjo do¬ brotnico od mene?" Vinogradnik pravi: „Kaj pa, da 42 imam večjega dobrotnika, kakor si mi ti!“ „In kdo je ta?“ vpraša vinska trta. Vinogradnik odgovori: »Krompir mi je večji dobrotnik od tebe, kajti krom¬ pir mi daje potrebni živež, ti pa le prijetno kapljico, če imam drugega dovolj." Povedi in zapiši ravno to basen tudi o demantu in premogu, o biseru in opeki, o zlatu in železu! Drago zelijce. Dve dekli, Urša in Minka, ste šli v mesto na trg, in vsaka je nesla težak jerbas sadja na glavi. Urša vso pot godrnja in zdihuje, Minka pa je vesela in se smije. Urša pravi: »Kako se moreš smijati in dobre volje biti? Tvoj jerbas je ravno tako težak kot moj, in ti nisi močnejša od mene". Minka odgovori: „Priložila sem v jerbas neko skrivno zelijce, in komaj čutim, da kaj nesem". „Joj“, pravi Urša, „to je pa posebno zelijce, po¬ vej mi, kako se li imenuje in kje se dobiva? Minka odgovori: To zelijce raste povsod, kjer koli hočemo in ga varujemo. Imenuje se potrpežljivost". Zapiši to povest tako, kakor bi jo Minka pripovedovala: Jaz in Urša neseve jerbasa s sadjem v mesto. Obe enako močni. Jerbasa enako težka. Urša zdihuje in godrnja. Jaz se smijem in šalim. Urša me vpraša, kako se morem smi¬ jati in dobre volje biti. Odgovorim ji. Moj jerbas lahek. V mojem jerbasu zelijce. Imenuje se potrpežljivost. Zapiši to povest tako, kakor bi jo Urša pripovedovala! Izpremeni to povest tako, kakor bi jo kdo drugi o teh deklah pripovedoval! Spiši po vzgledu te povesti drugo in sicer tako: Peter in Pa¬ vel služita pri kmetu za hlapca. Dvojčka sta. Ysak nese enako težko vrečo moke v mlin. Peter težko nese in mr¬ mra. Pavel tiho nese svoje breme. Peter ga vpraša, mu li breme ne teži. Pavel pravi, da ne, ter pripoveduje o skrivnem zelijci. Spiši enako povest o dečkih, ki vodo neseta! Spiši enako povest o dveh učencih, ki se berilno vajo na pa¬ met učita! 43 Potonika in vrtna roža. Potonika pravi vrtni roži: »Glej, kako velika in polna sem! Moji cvetoči listi so rudeči kakor jutranja zarja, in moje steblo nima trnja. Zares, najlepša sem na vrtu! Le ne vem, zakaj človek tebe bolj čisla od mene; da bi le vedela, kaj mu pri meni ni všeč!“ Kraljica cvetic, vrtna roža, pravi svoji prevzeti sosedi: »Povem ti, zakaj te človek ne čisla. Ti si res na videz zelo lepa, a ne dišiš pa nič. Me druge rože razširjamo po vrtu prijetno vonjavo." Povej in zapiši ravno tako o trnu in vinski trti, o volčji ja¬ godi in češnji, o kači in jegulji! IV. Vezani govor napiše se v ne¬ vezani besedi. Popotnik. (J. Strel.) Popotnik idem čez goro, od doma jemljem še slovo; in kamor se oko ozre, povsod se mi nov svet odpre. Tud’ tukaj solnce hodi v krog, doline vidim, hrib in log; a solnce naše bolj blišči, in hrib naš lepše zeleni. Tud’ tu cveto cvetičice, po njih šume čebelice; a naših rož je lepši cvet, čebelic naših slajši med. Skoz’ mesta hodim in vasi, povsod drugač’ se govori; jaz tuj’c nikogar ne poznam, in sred’ ljudi povsod sem sam. Dežela ljuba, kje ležiš, ki jezik moj mi govoriš, kjer znanci moji še žive, prijatelji moji v grobih spe? Zdihujem, vprašam vedno: Kje? prijaflji, k vam želi srce. Perut imeti si želim, da k vam domov, ko ptič, zletim. 44 Popotnik. Popotnik hodim čez gore, od doma še slovo jem¬ ljem; in kamor koli se ozrem, povsod vidim nove reči. Tudi tukaj solnce vzhaja in zahaja ter vidim doline, hribe in loge; a solnce doma lepše sije, in hrib doma lepše zeleni. Tudi na tujem cveto cvetice in čebele po njih med nabirajo; a cvetice doma lepše cveto, in čebele imajo sladkejši med. Po mestih hodim in po vaseh, ljudje razno govore, jaz sem tujec med njimi, in ni¬ kogar ne poznam; sem pri ljudeh, in vender se mi zdi, da sem v samoti. Kje si draga dežela, kjer ljudje moj jezik go¬ vore, kjer moji znanci prebivajo in kjer moji prija¬ telji v gomilah počivajo? Zdihujem, pozvedujem skoz in skoz: kje? prijatelji, po vas hrepeni srce. Pe¬ rutnice bi rad imel, da bi, ko ptič, k vam domov zletel. Napiši te-le pesni v nevezanem govoru: Spomladi v gozdu. (Boris Miran.) Na polji. (Fr. Cimperman.) Pastir. (Vilhar.) Pomladnji sprehod. (Fr. Levstik.) Pla- ninar. (BI. Potočnik.) Sraka in mlade. (V. Vodnik.) Vršac. (V. Vodnik.) Zvonikarjeva. (BI. Potočnik.) Spominjaj se smrti! (Memento mori.) (Fr. Preširen.) Ubežni kralj. (Fr. Levstik.) V. Razlagajo se pregovori (poslovice) in izreki. Razlagaj pregovor: „Ako te jedro mika, zgrizi lupino!“ Orehovo jedro je sladko in slastno, a zaprto je v trdo lupino, ki se ne stare rada. Kdor hoče jesti jedro, mora tedaj lupino streti. Tako je tudi v živ¬ ljenji. Kdor hoče kaj zdatnega ali posebnega sto¬ riti, mora se truditi. Zlato je globoko v zemlji, in 45 najboljši sad visi visoko na drevesu. Resnico tega pregovora izkusil je kmetovalec. Hotel je obilo pri¬ delati. Pomladi je oral in pridno obdeloval njivo ter se vse leto zelo trudil, kakor je vedel in mogel, da bi bila njiva bolje obdelana. Jeseni je veliko na- žel in pridelal. Sosed ga vpraša, kako je mogoče, da je toliko več od njega nažel. Kmetovalec mu pripoveduje, kako se je vse leto trudil in pravi: „Ako te jedro mika, zgrizi lupino!“ Razlagaj te - le pregovore in izreke: Bob v steno metati. Rana ura zlata ura. Roka roko umiva. Vsaka ptica leti tje, kjer se izvali. Za pridnega je za vsakim grmom petica. Mojo pesem bodeš pel. Koga v kozji rog vgnati. Ni piškovega oreha vreden. Brez potu ni medu. Resnica oči kolje. Hišni prag naj večja planina. Denar ima polžek rep. De¬ vet igralcev še enega petelina ne redi. Hleb za trebuhom ne hodi. Kakoršno seme seješ, tako žito bodeš žel. Vsak je svoje sreče kovač. Ena garjeva ovca vso čedo pokvari. Brez glave storjeno gotovo skaženo. Kdor drugim jamo koplje, sam v njo pade. VI. Napisuje se, kako se kaka beseda različno govori. Križ, pero, sladko, brati. Križ. Odrešenik nas je na svetem križu odre¬ šil. Znamenje svetega križa delamo z desnico. On ima križ na prsih. Vsak človek ima svoj križ. Svoj križ moramo voljno nositi. Kristus pravi: „Ako hoče kdo za menoj priti, naj vzame svoj križ*. Pero. Pišemo z jeklenim ali gosjim pere¬ som. Ura ima pero. Ključevo pero odpira klju¬ čavnico. Nekateri stoli in blazine imajo peresa. Voz se ziblje na peresih. Deček ima peresa za klo¬ bukom. Ptica se pozna po perji. Bog že ve, komu perje lomi. 46 Sladko. Med je sladak. Spanje je sladko. Beseda je sladka. Nič ni slajšega nad dobro vest. Ne bodi presladak, da se kdo s teboj ne posladka! Brati. Učenec se uči brati. Otroci bero jagode in češnje. Mašnik bere sveto mašo. Na obrazi se mu bere, da je dober človek. Razloži te-le besede: petelin, maček, kos, drevo, mesec, kup, kositi, kopati, pihati, goniti, tišati. VII. Razklada se kaj. Napiši, kaj koristijo in škodujejo vetrovi! Vetrovi sploh čistijo zrak škodljivih sopar; brez njih bi se zrak, kakor stoječa voda, izpridil, in ljudje, živali in rastline bi ne mogli v njem živeti. V se¬ vernih krajih vetrovi mraz omečijo in v povratniških krajih vročino manjšajo. Vetrovi razganjajo oblake ter nam ob suši prinašajo dežja in ob mokroti zem¬ ljo sušijo. Vetrovi tudi razširjajo in množijo rastlin¬ stvo, ker semena nekaterih rastlin prenašajo v daljne kraje. Vetrovi premajujejo jezera in morje, da se voda v njih ne usmradi, gonijo barke na morji, in kjer tekoče vode ni, imajo tudi mline na sapo. Dasiravno vetrovi mnogo več koristijo kakor škodujejo, vender tudi viharji večkrat velike škode narejajo, hiše razkrivajo, drevje lomijo in barke na morji poškodavajo. Po moči in hitrosti, s katero veter vleče, se loči v sapico ali vetrič, ki v sekundi prehodi pot */, do 1 y» metra dolgo, sapa ali navadno veter, ka¬ teri preide 2 do 5 metrov v sekundi; močni veter preide pot 6 do 13 metrov dolgo, piš ali vihar, na morji nevihta, pa še več kot 13 metrov dolgo. Silno močni viharji, orkani imenovani, vlečejo od 32 do 40 in celo do 50 metrov v sekundi. Z njih hitrostjo raste tudi njihova moč, s katero tišče na vse nasprotne stvari. 47 Nekateri vetrovi so človeku zelo škodljivi ali vsaj neugodni, škodujejo pa tudi živalim in rastlinam. Suhi, ojstri, mrzli vetrovi tako tudi mokri zahodni vetrovi človeku večkrat na zdravji škodujejo, ako se jih ne varuje. Napiši, kako se stanovalci v naši domovini dele a) po veri, b) po jeziku in c) po opravilih! Napiši, kaj nam koristijo živali! Napiši, kateri živež nam daje rastlinstvo! Napiši, zakaj so dobre knjige dobra tovaršija! Napiši, kaj komu koristi, če zgodaj vstaja! Napiši, kaj nam ogenj koristi! Napiši, kaj nam koristi svetloba in gorkota! Napiši, kako ima vsaki letni čas svoje veselje! Napiši, kaj nam koristi sadno in ovočno drevje! Napiši, kako človek trpi škodo zaradi nevednosti! Napiši, kdaj kdo denar dobro obrača! Napiši in povej, zakaj je zadovoljnost polovica srečnega živ¬ ljenja! Napiši, kaj nam koristi kmetski, kaj rokodelski in kaj trgovski stan! Napiši, zakaj je čestitljiv in nam koristen vojaški stan! Napiši, zakaj je znanje naj boljše premoženje! Napiši, kaj nam koristijo železnice! Napiši, zakaj moramo svojo domovino ljubiti! 48 Dr ligi del. Listi ali pisma. 1. V listih se komu kaj poroča, naznanja ali popisuje. Mali učenec piše svojemu prijatelju prvo pismo. Ljubi prijatelj! Učim se že na pamet napisovati. Precej sem že napisal. Danes so nam naš gospod učitelj poka¬ zali, kako se piše list ali pismo. Prvi list, ki ga pi¬ šem, ga pišem Tebi, ljubi moj Janko. Vem, da Ti že bolje znaš pisati, zato Te prosim, povej mi, če ne pišem prav, da se navadim bolje pisati. Ako do- voliš, Ti bodem večkrat pisal in povedal, kako in kaj se učim v šoli. Bodi zdrav in vesel in spominjaj se svojega V Ljubljani . . . zvestega prijatelja Bogoslava. 49 Tonče Vojtehu sporoča o prvih pomladnih sivalicah. Prisrčni moj Vojteh! Včeraj sem bil z očetom na polji, in ne morem Ti povedati, koliko sem že videl živalic, ki se ra- dujejo vesele pomladi. Videl sem čmrlja, ki je ko¬ pal luknjo v topla tla in si narejal gnjezdo. Videl sem svetlega hrošča, brzeca, kako je bežal in se čez glavo prekucoval, ker se še ni navadil dobro hoditi po novi zemlji. Videl sem mravlje, kako urno že tekajo in nanašajo raznih drobnin, pezdirja, semen, lesovine, da si napravljajo mravljišče in v njem nove hiše, ulice in ceste. Zdaj je res naj lepši čas, da opazujemo stvari, ki nam jih kaže modri stvarnik. Pojdi tudi Ti večkrat pod milo nebo in veseli se s sv °j im prijateljem V Novem Mestu . . . Tončetom. Prijatelj prijatelju popisuje hrta. Ljubi prijatelj! Spominjaš se še, kako se je oni dan sosed jezil nad krtom, da mu po vrtu rije in škodo dela. Tudi jaz sem bil na krta hud, in sem ga že večkrat šel na vrt čakat, da sem ga z motiko mahnil, ko je na vrh priril. Danes pa so nam naš učitelj v šoli pra¬ vili, da je krt prav nedolžna in še celo koristna ži¬ val. Krt je sesavec, je navadno črn, in ima kakor žamet lepo, gladko kožo. Oči ima prav drobne in v koži skrite, da jim prst ne škoduje. Nos ima prav tenak, in na konci nosa ima gibljiv rilček. Iz med vseh sesavcev je krt edini, ki živi pod zemljo, in ne je, kakor ljudje mislijo, korenstva in rastlinstva. Njegov živež so črvje, kateri podjedajo rastline in delajo škodo. In ravno zaradi tega, ker krt gre za škodljivimi mrčesi, je dobrotnik, ne pa škodljivec na Spisje. 4 50 vrtih in travnikih, in tedaj ni prav, da ga lovimo in preganjamo. Kupec prsti, ki jo krt narije, naj se razgrabi po travi, in tako ne škoduje ne krt in ne krtina. Ljubi prijatelj, povej tako o krtu tudi svojim sosedom! Z Bogom! Tvoj prijatelj V Smledniku ... Juri j. Učenec piše svojemu prijatelju in mu pripoveduje, kako so se učenci in učenke z učiteljem izprehajali. Dragi prijatelj ! Včeraj smo šli z našim ljubim učiteljem prvi¬ krat pod milo nebo. Zjutraj ob 8. uri zbrali smo se v šoli; potem smo se pred šolo uvrstili. Dečki imeli smo telovadbine palice in smo šli naprej, deklice pa so se vrstile za nami. Učitelj so nam ukazovali: „Pozor! — Naprej! — Stopaj! 1 , 2, 1 , 2!“ Potem zopet: »Stoj! — Desno nazaj! — Palico v tla! — Palico z rok: 1 , 2, 3! Naprej! — Na desno! — Na levo! — Stopnjo menjaj!" i. t. d. Dalje zapeli smo lepo pesem: »Hitimo pomladi naproti!" in tako pridemo vrh malega hribca za vasjo. Tit vsto¬ pimo v kolo, dečki vkup, deklice vkup in zapojemo pesem »Zlati čas". Združeno petje razlegalo se je po hribu in dolu, in delavci na polji so postajali in poslušali. Učitelj so nam potem kazali obzorje in štiri strani neba; mi pa smo po nebnih stranih za¬ znamovali vsak svoj domači kraj, potem pa še druge znane kraje, vode in hribe. Ker smo vse lepo pove¬ dali, zapeli smo še pesem: »Visoko vrh planine sto¬ jim". Potem se nekaj časa razidemo, dečki na desno, deklice na levo. Dečki so naredili skakalnico in so skakali, deklice pa so nabirale cvetice in so jih popi¬ sovale. Na zadnje se zberemo in odpravimo proti domu. Po poti peli smo pesem: »Mati lepa, mlada 51 mati 11 . Ko pridemo pred šolo, učitelj ukažejo: „Stoj ! — Daj palico ! 11 in ko zložimo palice, zahvalimo se gospodu učitelju, da so nas tako lepo vodili. Z vo¬ ščili: „Z Bogom! Srečno ! 11 šli smo vsak-sebi. Verjemi mi, da je bil ta dan eden naj lepših, ki jih je doživel Tvoj prijatelj V Ljubnem ... Matej. Učenka svoji prijateljici popisuje svilo. Ljuba prijateljica! Ali si že katerikrat mislila, iz česa je Tvoja mehka ruta za vrat in Tvoj lepi trak, ki ga v lase vpletaš? Glej, to je od svile. Naša ljuba učenica so nam danes pripovedovali, kje in kako se svila dobiva in dela. Čudila se boš, če Ti povem, da svila je od vode, zraka in zemlje, in prav res je tako. Ali po¬ znaš malo murvovo zrnice v sladki jagodi? To zr- nice pride v zemljo, kali in raste, srka svoj živež iz vode, zraka in zemlje ter doraste čvrsto drevesce. Na murvovo vejico pride zrnice, metuljevo jajčice, manjše od pšena. Solnce je greje, in v mehki sok v njem izpremeni je v malo gosenico. Časoma ta go¬ senica,. svilopredka ali svilni prelec, zleze na mlado in mehko peresce, je požrešno uživa, hitro raste, in se štirikrat preobleče ali levi. Navadno doraste v štirih tednih. Dorasla gosenica je gola, bela, in ima na predzadnjem členu rožiček. Zdajci se začnč zapredati. Ko se z nekolikimi nitimi pripne med veje, slamo i. t. d., zamota se v gost, dolg zapredek (kokon). Vnanja preja tega klopčička je iz debelih sesukanih niti; precej spodaj pa se odloči tanka nitka, ki je kakih 280 do 300 metrov dolga, in da naj lepšo svilo. Sprede se več nitek vkup v močno nit in zvije v štrene, katere potem barvajo ter delajo iz njih draga svilnata oblačila, lepe rute, pisane trake i. dr. Tako se tedaj svila na¬ pravlja od goseničnega svilnatega soka, sok od mur- 4 * 52 vovega perja, perje pa od zemlje, zraka in vode; torej je draga svila od zemlje, zraka in vode s po¬ močjo dveh zrnic, namreč murvovega semena in metuljevega jajčika. Toliko sem si zapomnila o svili. Piši tudi Ti kaj svoji prijateljici V Škofji Loki . . . Jeli. Miroslav piše svojemu prijatelju Cirilu iz Bleda , kamor je šel s očetom. Prisrčni moj Ciril! Vselej, kadar sem slišal in bral o lepem Bled- skem kraji, sem mislil: Oj, ko bi bil vender jaz kate- rikrat v tem kraji! Zdaj so se mi izpolnile te želje. V Bledu sem z očetom in občudujem, kakor pravijo, naj lepši biser kranjske dežele. Ker vem, da bi tudi Ti rad kaj več zvedel o tem lepem kraji, Ti ga nekoliko popišem. Bled jev gornji gorenjski, strani, ne daleč od železniške postaje v Lescah, v kotu, kjer se stekate bohinjska in dolinjska Sava. V dolini med obraščenimi hribi in griči je Bledsko jezero, in za njim se dvigajo gora za goro do sivega Triglava. Jezero je podolgasto okroglo in meri od juga proti severu čez 2500 stopinj; široko pa je čez 1000 ko¬ rakov. Okoli in okoli jezera potrebuje se 7500 ko¬ rakov. Globoko je naj bolj do 20 metrov. V južni strani štrli iz jezera strma skala, ki ima na temenu zeleni venec prekrasnega Bledskega otoka. Okoli je¬ zera so lepe vasi, tu pa tam tudi s krasnimi gospo¬ skimi hišami in vrti. Osredek Bledskega jezera je podolgasto okrogel. Iz jezera peljejo do vrha dvojne stopnjice, ene na vzhodni, druge pa na zahodni strani. Prve štejejo 98, druge pa 76 stopinj iz obrezanega peskovca. Vrh otoka je lepa ravan, kjer ste dve hiši in prelepa romarska cerkev matere božje. Nad vasjo navpik iz jezera na desni strani moli visoka skala, na kateri je grad, s katerega se vidi vsa krasna oko- 53 lica v naj lepši zbirki, človeku topi se srce v slad¬ kih čutih, ko ogleduje te lepe kraje. Kadar pridem domov, povedal Ti bodem še več o tem kraji, ki ga po pravici imenujejo „podobo raja“. Srčno Te pozdravlja Tvoj prijatelj V Sledu . . . Miroslav. Viljem Stanislavu pripoveduje, Jcaj je strah. Preljubi Stanislav! Ko sva šla zadnjič zvečer iz mlina domov, si re¬ kel, da te je strah. Tudi mene je bila groza, in si nisem upal odpreti oči, da bi kaj strašnega ne videl. Povem pa Ti, da me zdaj kar nič več ni strah, od¬ kar so nam naš učitelj v šoli povedali, kaj je strah in kaj nas po noči straši. Tako-le so pripovedovali: Lehkovernega človeka po noči vsaka reč straši. Kar le vidi in sliši, se mu vse zdi drugače, kakor je v resnici ter se trese pred strahom, ki si ga sam dela. V resnici pa je vsaka reč po noči taka kakor je po dnevu. Grmovje stoji po noči tam in tako, kjer in kakor stoji po dnevu, in drevesa in štorovi so po noči ravno taki kakor sicer. Vender pa se nam po noči grmovje, drevesa in štorovi drugače vidijo zato, ker imajo po noči zavoljo premale svetlobe vse reči dru¬ gačen obraz. Pametnega človeka ni nikoli strah; ako se mu kaka stvar čudna zdi, gre do nje in se natanko prepriča, da je taka, kakoršna je v resnici. Ljudski pregovor prav pravi: „Strah je v sredi votel, okoli kraja ga pa nič ni“. Ljubi Stanislav, upam, da bodeš zdaj vedel in mi verjel, kaj je strah, in da se ga ne bodeš bal, ka¬ kor se ga ne boji tudi Tvoj V Črnem Vrlm . . . prijatelj Vilj e m. 54 Sin pove svojim starišem, da bode že učilna leta dostal. Ljubi stariši! Danes Vam kaj veselega pišem. Minola so štiri leta, kar sem zapustil dom in šel v mesto se roko¬ delstva učit. Ker učnine niste mogli odrajtovati, ste se pogodili, da se bodem pet let učil. Pretečeno nedeljo so me pa gospodar poklicali in mi djali, da mi bodo eno leto odpustili zato, ker jim že precej poma¬ gam delati. Prihodnjo nedeljo me bodo uka oprostili in me imeli za pomočnika. Ne morem Vam povedati, ljubi stariši, kako zelo sem bil tega vesel! Od ne¬ delje naprej bodem torej že nehal učenec biti. Go¬ tovo Vas bode, dragi moji, ta novica zelo veselila. Dobro se mi zdi, da sem že dokončal težavno učenje; še bolj me pa veseli, da bodem zdaj že kaj zaslužil in tudi Vam kaj pomagal. Vnovič se Vam prav lepo zahvaljujem, da ste me dali učiti in da tako lepo za me skrbite. Vedno bodem Vam hvaležni sin V Kranji . . . Srečko. Sin piše starišem in pove , kako se mu pri vojakih godi. Prisrčni stariši! Ker vem, da zmiraj za me skrbite, Vam tedaj pre¬ cej, ko mi je mogoče, pišem in povem, da sem zdaj v Trstu, in da se mi, hvala Bogu, še dosti dobro godi. Trst je veliko in lepo primorsko mesto in prvo trgovinsko pristanišče avstrijskega cesarstva. Trgovinstvo in bo¬ gastvo je tu doma. Ljudi se tu vidi iz mej raznih narodov. Tu slišiš Slovenca, ondi Laha, Nemca, Grka, Turka, Srba, Juda i. t. d. Govori se naj več po laški, pa tudi po slovenski in nemški. Navadil sem se že tudi jaz nekoliko laškega jezika. Moji vikši me 55 imajo radi. Vsak dan mislim na Vas in ljube brate in sestre doma. Nikoli ne bodem pozabil Vas in svo¬ jega ljubega doma. Upam, da se bodete tudi Vi mene spominjali. Prosim Vas, pišite mi kmalu kaj in po¬ vejte, če ste še vsi zdravi. Vse lepo pozdravljam. Bodite srečni in veseli; jaz sem neprenehoma Vam pokorni sin V Trstu . . . Henrik. Prijatelj prijatelju naznanja , da mu je toča polje pobila. Dragi prijatelj! Pretečeni četrtek je bil za me in za ves naš kraj žalosten in nesrečen dan. Opoludne se je vroče solnce skrilo in nebo naglo pooblačilo ter jelo grmeti. Naenkrat prihrumi čez goro hud vihar. Toča se vsuje in rožlja, da je bilo groza. Vse, kar je bilo zelenega, nam je potolkla ter neznano veliko škodo naredila. Vse polje je razdjano. Oj, dragi prijatelj, kaj maraš, ko imaš še lepo polje! To sem ti naznanil, da bodeš vedel, kako kmalu ena nesrečna ura podere vse upanje ubogega kmeta. Z Bogom! Tvoj odkritosrčni prijatelj V Ratečah . . . Gašper Lipič. Sestra sestri sporoča , da so mati zboleli. Ljuba sestra! Ko si danes teden za nekoliko dni k naši pre¬ mili gospej tetki v Ljubljano odhajala, sem srčno že¬ lela, da bi se Ti pri njih ravno tako dobro imela, kakor jaz lani; ali človek obrača, Bog pa obrne. Nekaj žalostnega Ti sporočam; vender se nikar preveč ne prestraši. Naša ljuba mati so nam zbo- 56 leli. — V nedeljo iz cerkve prišedšim je jelo slabeti, in kmalu so se mogli vleči. Zdravnik je sicer rekel, da bolezen še ni zelo nevarna, pa bi bila vender ne¬ varna, če jim kmalu ne odleže. Pridi, ljuba sestra, kakor hitro moreš! Srčno Te pozdravljam in v duhu objamem, gospej tetki pa roko poljubujem. Z Bogom! Miluj SVOJO žalostno sestro Ančiko. V Kostanjevici . . . List, v katerem komu kaj sporočamo, pripovedu¬ jemo ali naznanjamo, imenujejo se sporočilni ali naznanil ni list. Pri sporočilnem listu mora se: 1. pomisliti, kaj je treba, in kaj se sme komu sporočati. 2. O bolj važnih stvareh naj se bolj natanko govori, kakor o navadnih in menj zanimivih. Sporočaj prijatelju, da so lastovice že prišle in povej, kako letajo in delajo gnjezda! Popiši prijatelju kunca ali domačega zajca! Popiši prijatelju veselo trgatev! Popiši prijatelju, kako o božiču koledniki koledvajo. Popiši prijatelju, kako so kres kurili. Povej prijatelju, kakšna je Postojinska jama, kakšno je Ce'rkniško jezero, kakšno je jadransko morje! Razloži prijatelju kaj so vraže! Povej starišem, kako se učiš in napreduješ v šoli! Piši prijatelju, in mu povej kaj o lepi povesti, ki si jo bral! Piši prijatelju da so strijc z Dunaja prišli in ti novo žepno uro prinesli. Prijateljica prijateljici pripoveduje, kako je šolske po¬ čitnice preživela. 57 2. V listih se koga kaj prosi. Neki učenec prosi svojega prijatelja, da bi mu novo knjigo posodil. Ko sem bil zadnjič pri Tebi, si mi lanski tečaj „Vrteca“ kazal. Veliko lepega sem v ujem videl. Ali bi Ti hotel tako dober biti, da bi mi ta časopis za kaka dva ali tri dni posodil, da bi ga nekoliko pregledal? Lepo Te prosim, stori mi to! Nikar se ne boj, da bi Ti ga kaj poškodoval. Kadar bodem jaz kaj takega imel, Ti bodem vselej rad posodil, saj sem vedno Brat prosi sestro , da bi razsoljenega očeta potolažila. Veš, žalibog, kako sem zadnjič našega ljubega očeta razžalil. Zelo sem se že zaradi tega kesal. Pred ne bodem vesel in dobre volje in tudi domov si ne upam, dokler ne bodem zvedel, da so mi oče odpustili. Ljuba sestra! prav lepo Te prosim, da bi očeta za me prosila, da bi mi odpustili. Ti jih še nikoli nisi žalila; radi Te imajo, zato bodo tudi Tvojo prošnjo poslušali in uslišali. Reci jim, da mi je zelo žal, da sem jih razžalil. Bodi mi dobra, ljuba sestra, in stori mi to dobroto. Kadar bodeš tako srečna, da bodeš razžaljenje poravnala, prosim Te, precej mi piši. Težko odgovora pričakuje Prisrčni prijatelj! V Borovljah . . . Tvoj zvesti prijatelj Aleš Vrtnih. Ljuba sestra! Tvoj potrti brat An d r e j. V Celji . . . 58 Učenec prosi očeta potrebnega denarja. Ljubi oče! Težko mi dene, da morate zmiraj toliko denarja za me izdajati. Rad bi sam kaj prislužil; pa zdaj še ne morem. Ko bi Vi za me ne skrbeli, slabo bi se mi godilo. Začeli smo drugo polovico šolskega leta, in treba mi bo zopet nekaj novih knjig in pisalnega in risarskega orodja. Prav lepo Vas te¬ daj prosim, pošljite mi zopet nekaj denarja, da se bodem mogel s potrebnim preskrbeti in dalje učiti. Zdaj, ko je ravno sejm, mi denar lehko po kakem domačem človeku pošljete. Če pa sami utegnete k meni priti, me bode pa še naj bolj veselilo. Pridno se bodem učil in lepo vedel, da se ne boste nikoli ke¬ sali, da ste toliko za me izdajali. Lepo pozdravljam Vas, ljubo mater, brate in sestre ter sem Vam V Ljubljani . . . pokorni sin Janez. Učenec v mestu prosi svojega gospoda župnika na kmetih , da bi mu naredili ubožno spričalo. Prečastiti gospod župnik! Poznam Vaše blago srce, zatorej se predrznem in Vas nekaj prav ponižno prosim. Naš gospod šol¬ ski ravnatelj so nam naznanili, da je zdaj več usta¬ nov za uboge učence razpisanih. Prosilci pa morajo z ubožnim spričalom ali listom dokazati, da so res ubožni. Tudi jaz bi rad prosil za neko tako ustanovo, saj veste, da bi je bil potreben. Prosim Vas tedaj prav pohlevno, da bi mi ubožno spričalo blagovoljno naredili in ga mojemu očetu izročili. Trdno se zanašam na znano dobroto Vašega bla¬ gega srca in pričakujem, da boste mojo ponižno 59 prošnjo milostljivo uslišali. Zraven pa tudi obetam, da se bodem vedno lepo obnašal in pridno učil, da bodem vedno Vam hvaležni in pokorni sluga Jože Stojan , učenec drugega gimn. razreda. V Novem Mestu . . . Učenec prosi svojega součenca, da M mu nalogo pre¬ bral in popravil. Ljubi Ljudevit! Včeraj so nam naš učitelj naročili, da naj doma popišemo „lan“ in ta spis pri prihodnjem uku v spisji v šolo prinesemo. Vem, cla Ti bolje spisuješ, kakor jaz, zato Te lepo prosim, preberi in popravi moj spis in mi ga pošlji, da ga še enkrat lepo prepišem. Rad bi ga brez pogreška spisal. Tako-Ie sem pisal: „L a n. Lan ima tanko korenino, 3 do 6 dm visoko in le pri vrhu nekoliko vejnato steblo. Listi so goli, cveti stoje vrh stebla in so višnjevi; plod je pa obla glavica, ki ima rujavo seme v sebi. Lan se po¬ nije, predno so glavice popolnoma zrele, potem se razgrne, godi, vzdigne, suši in s trlico otare. Pre¬ divo se omika in sprede. Iz preje tkalec tke platno. Iz lanenega semena delajo laneno olje; ostanki so za pitanje živini. S setvijo lanu, s prejo in s tkanjem platna peča se mnogo ljudi. Lan je neizrečeno ko¬ ristna rastlina “. Nadejam se, da bodeš mojo prošnjo uslišal. Rad bodem popravil kakor mi bodeš zaznamoval, in prav hvaležen Ti bode za to dobroto Tvoj F Kameniku . . . zvesti prijatelj Simen. 60 Kmetovalec prosi svojega prijatelja , da bi mu nekaj Sita za seme posodil. Ljubi prijatelj! Poznam te, da rad dobro storiš; zato tudi upam, da mi tega, česar Te bodem prosil, ne bodeš odrekel. Znano Ti je, da smo letos na našem polji kaj slabo in malo pridelali in da strnenega žita celo nič nismo dobili. Prišel je čas, da bo treba sejati, in nimam žita, da bi ga sejal. Prav lepo Te prosim, bodi mi tako dober, posodi mi za letos en hektoliter pšenice, da bom vender mogel vse njive obsejati. Pošlji mi jo še ta teden po vozniku Jarnejcu, ki večkrat v naše kraje pride. Drugo leto, ako Bog da, Ti jo bodem z obilno mero hvaležno vrnil. Ako bi Ti katerikrat potreboval kaj, s čimur bi Ti mogel jaz postreči, bodem Ti z naj večjim veseljem postregel. Vedno bodem Tebi hvaležni V Hrastji ... Rok Pegam. Nekdo prosi denarja na posodo. Častiti gospod! Ravno zdaj sem jel nekoliko kupčevati. Zato pa mi je treba nekaj denarja. Ne bodite hudi, da se pre¬ drznem v tej sili Vam, častiti gospod, pisati in Vas vprašati: ali bi mi hoteli 200 gold. eno leto poso¬ diti? Upam, da mi bodete to dobroto storili. Ako bodete tako dobri, da mi posodite ta denar, prosim, pošljite mi ga kmalu in povejte, če zahtevate dolžno pismo ali kako drugo potrdilo. Da ta moja prošnja ne bode zastonj, trdno se zanašam in sem Vam udani sluga F Starem Trgu ... Anton Kos. 61 Dolžnih prosi , da hi posodnih še nehaj časa potrpel. Častiti gospod! V dolžnem pismu Vam obetam, da Vam bodem konec tega meseca dolg plačal. Ker pa mi ravno zdaj kupčija dobro kaže, bi prav težko utrpel denar. Ako bi Vam hotel precej denar vrniti, bi ga mogel zopet drugje na posodo vzeti. Prosim Vas tedaj, do¬ brotljivi gospod, da bi hoteli zaradi tega še pet ted¬ nov potrpeti. Do tistega časa bodem pa kupljenega blaga že toliko prodal, da bodem dolžno pismo lehko rešil. Ker sem prepričan, da ste mi vedno radi po¬ magali in dobro želeli, vem, da mi tudi te prošnje ne bodete odrekli. S spoštovanjem sem Vam udani sluga V Dibnici ... Jože Dih n ih. List, v katerem koga kaj prosimo, je p r o s i 1 n i list ali p r o s b e n i c a. Ker take liste le v svoj lastni dobiček pišemo, moramo si prizadevati, da jih pišemo tako, da se naša prošnja usliši in izpolni. Pisati se mora: 1. zakaj si upamo koga kaj prositi. 2. Prositi se mora lepo, ponižno in kratko. 3. Obetati se mora, da se bode vzprejeta dobrota hvaležno uživala in če mogoče povračala. Prosi prijatelja, da ti pove, kako se dobro črnilo za pi¬ sanje naredi. Prosi prijatelja, da ti pove, kako se napravi zbirka po¬ sušenih rastlin ali herbarij. Prosi prijatelja, da ti pove, kako se lovč in shranujejo kebri in metulji. Deklica prosi svojo prijateljico, da ji pove, kako naj bolje ravna s perilom, 62 Deček prosi trgovca, da bi ga po dokončanem šolanji vzel v uk v prodajalnico. Tvoj prijatelj gre v mesto na sejm; prosi ga, da bi ti nakupil reči, katere mu našteješ! Piši zdravniku in ga prosi, da naj pride na dom, ker so oče (ali kdo drugi) hudo oboleli. Prosi kakega znanega premožnega gospoda, da bi ti z denarji pomagal, da. bi šel v kako posebno (v kmetijsko, vi- norejsko ali živinozdravniško) šolo! 3. V listih se komu za kaj zahvaljuje. Učenec pošlje svojemu prijatelju posojeno knjigo in se mu za njo lepo zahvaljuje. Dragi prijatelj! Pošiljam Ti posojeno knjigo. Prav rad sem jo prebiral in pregledoval. Veliko potrebnega in do¬ brega sem se iz nje naučil. Lepo se Ti zahvaljujem, da si mi jo posodil. Povem Ti, da še nisem imel tako lepe, podučne in zabavne knjige. Tukaj Ti po¬ šiljam zapisnik vseh svojih knjig; ako Ti je katera iz meti teh všeč, mi kar piši; prav rad Ti vsako posodi Tebi hvaležni prijatelj Na Bistrici . . . Jakob. Sin se starišem zahvaljuje za poslane denarje. Ljubeznjivi stariši! Veselo sem vzprejel list in denarje, ki ste mi jih poslali. Prisrčno se Vam zahvaljujem za nje in za vse dobrote, ki ste mi jih že sto in stokrat delili. Bog Vam daj srečo in svoj blagoslov pa tudi meni, da se bodem vedno lepo obnašal, pridno učil in Vam veselje delal ter Vam zdaj s tem povračeval vse, kar storite dobrega V Ljubljani . . . svojemu hvaležnemu sinu Janezu. 63 Zahvala za posojene denarje. Častiti gospod! Ker ste že dvakrat mojo prošnjo tako blago¬ voljno uslišali, ste mi veliko dobrega storili in me iz velike skrbi in iz zadreg rešili. Kupčijo sem srečno dokončal in vse prav dobro izvršil. Ne bilo bi mi mogoče tega storiti, ko bi mi Vi ne bili pomagali. Tukaj Vam pošiljam m vračam posojenih 200 gold., in se Vam prisrčno zahvaljujem, da ste mi jih poso¬ dili. Vedno se bodem spominjal tolike Vaše dobrote in kjer koli mi bode mogoče, bodem kazal, da sem Učenec se konec šolskega leta svojemu učitelju za¬ hvaljuje za vzprejete nauke. Moja prva in sveta dolžnost je, da se Vam konec šolskega leta za vso Vašo skrb in prizadevanje prav srčno zahvaljujem. Ne morem izšteti, koliko dobrega ste mi storili. — Vedno ste po vsi moči skrbeli za me in me lepo učili. Za toliko dobroto se ne morem spodobno zahvaliti; vender vem, da Vam bode, častiti gospod, gotovo po volji, če Vam slovesno obetam, da bodem vse Vaše lepe nauke in napeljevanja vedno v dejanji izpolnjeval in si prizadeval, da Vam bodem z lepim vedenjem veselje in čast delal. Vaša lepa vodila in Vaši lepi nauki mi bodo vedno v spominu. Tudi bodem vsak dan dobrotljivega Boga prosil, da bi Vam milostljivo dodelil, kar koli potrebujete na duši in na telesu in Vam povrnil vse, česar Vam jaz povrniti ne morem. Vedno bodem Vam hvaležni služabnik Anton Kos. V Starem Trgu . . . Častiti gospod učitelj! Vam hvaležni učenec Jože Rožnik. V Trebnem . . . 64 Ubogi učenec zahvaljuje se svojemu dobrotniku za blagovoljno podporo. Milostivi gospod! Globoko ganjen pišem Vam to pismo. Rad bi Vam z besedo povedal, kar v srcu čutim. Vaša mila dobrotljivost pomagala mi je v naj večji stiski. Pravi moj angelj rešenik ste Vi, milostivi gospod! Po smrti mojih ljubih starišev nisem imel nikogar, da bi mi bil kaj pomagal; brez Vaše mile roke mogel bi bil pustiti učenje in iti bi bil mogel služit. Vsa pot do daljnega izobraževanja bi mi bila zaprta. Zdaj pa mi je po Vaši blagi dobroti zopet mogoče, da se bodem učil dalje, kakor sem vedno srčno že¬ lel. Bog naj Vam stotero povrača vse, kar ste za me storili! Po vsi svoji moči bodem si prizadeval, da bodem tudi vreden te Vaše velikodušne podpore ter bodem vedno Vam hvaležni Anton Koren. V Planini . . . Kadar nam kdo kaj da ali kaj dobrega stori, je naša dolžnost, da se za prejete dobrote srčno zahva¬ ljujemo. List, v katerem se komu za prejete dobrote zahvaljujemo, je zahvalni list ali zahvalnica. V zahvalnem listu mora se: 1. dobrota, ki smo jo vzprejeli, ceniti. 2. Moramo se dobrotniku kratko, pa lepo in srčno zahvaljevati, in sicer vselej tako, kakor nam govori hvaležno srce. 3. Zahvala se ne sme predolgo odlašati. 65 Zahvaljuj se materi za poslano vezilo! Zahvaljuj se prijatelju za blago pomoč v sili! Prijateljica zahvaljuje se prijateljici, ki ji je v bolezni stregla. Zahvaljuj se prijatelju za reči, ki ti jih je na sejmu kupil in preskrbel! Zahvaljuj se prijatelju, ki ti je pri kakem nauku po¬ magal ! Zahvaljuj se gospodu duhovnemu učitelju, ki so te za prvo sv. obhajilo pripravljali. Zahvaljuj se svojemu botru, da te je zapisal v družbo sv. Mohora, od koder bodeš dobival mnogo lepih knjig! Zahvaljuj se svojemu strijcu za lepo knjigo, ki ti jo je poslal za vezilo! Zahvaljuj se zdravniku, ki je tvojega očeta srečno ozdravil! Zahvaljuj se na konci leta svojemu dobrotniku za do¬ brote, ki si jih pri njem čez leto užival. 4. V listih se komu srečo vošči ali se mu čestita. Minica materi sa god srečo vošči. Premila moja mati! Vaš veseli god me spominja velike dolžnosti, da bi se Vam za vse vzprejete dobrote prav lepo za¬ hvalila in Vam naj večjo in lepšo srečo iz srca voščila. Bog Vam daj ljubo zdravje, zadovoljno živ¬ ljenje in vsega, česar potrebujete na duši in na te¬ lesu ! Neskončno dobrotljivi Bog naj Vam stokrat po¬ vrne, kar ste meni dobrega storili. Vedno bodem ljubega Boga prosila, da bi Vam dal srečo in Vam podelil vsega, karkoli bi Vaše blago srce razvese¬ ljevalo. Zmiraj bodem se pridno učila, da bodem ka¬ kor do zdaj tudi za naprej vedno Vaša pokorna in hvaležna V Radomljah . . . Minica. Spisje. 5 66 Sin očetu za god srečo vošči. Ljubeznjivi oče! Jutri je Vaš veseli god. Voščim Vam srečo in rečem: Bog Vam daj veliko let zdravih in veselih doživeti! Ako bodete Vi srečni, bodem z Vami tudi jaz vesel in srečen. Vedno bodem za Vas molil in Boga prosil, da bi Vam dal, česar Vam je treba za dušo in telo, in da bi Vam vse povrnil, kar ste do¬ brega storili svojemu hvaležnemu sinu V Dravljah . . . Mihaelu. Prijatelj prijatelju piše za novo leto. Predragi prijatelj! Danes začenjamo novo leto. — Voščim in želim, da bi Ti letošnje leto veliko več veselega in dobrega prineslo, kakor pa neprijetnega. Ljubeznjivi nebeški Oče naj Ti da zdravja, sreče in vsega, kar si sam voščiš in želiš. To je, kar Ti jaz ob kratkem, pa iz pravega, dobrega srca resnično voščim. Ostani in bodi tudi letos moj ljubi prijatelj, kakor sem tudi jaz Tvoj zvesti prijatelj V Crnomlji . . . Jurij. Prijatelj piše prijatelju Juriju , eahvaljevaje se mu za voščilo , in mu tudi on ob IcratJcem srečo vošči. Preljubi moj Jurij! Tvoje prijazno in srčno voščilo za novo leto sem veselo vzprejel in bral. Vidim, da si še vedno moj stari prijatelj. Lepo se Ti zahvaljujem za Tvoje lepo voščilo, in ravno to, kar si Ti meni voščil, tudi 67 jaz iz srca Tebi voščim. Bog nama daj obema vkup prav srečno in veselo novo leto! — Najina prijaznost naj se ponavlja z vsakim novim letom in naj bode vedno živa in prisrčna. Tako bode dovolj srečen Tvoj zvesti prijatelj V Podgabru . . . Tomaž. Prijatelj prijatelju srečo vošči , da je zopet ozdravel. Prisrčni prijatelj! Kolikorkrat sem katerega znanca iz vašega kraja dobil, sem vselej skrbno popraševal, kako Ti je že kaj. Zmerom sem želel in Boga prosil, da bi Ti zopet ozdravel in da bi se nama zlati in veseli časi vrnili. Hvala bodi Bogu! moja srčna želja se je veselo iz¬ polnila. Neizrečeno sem bil vesel, ko sem zvedel, da si že vstal in da že zopet hodiš. Komaj čakam ve¬ selega dneva, ko se bodeva zopet videla in veselila Tvoje sreče, da si zopet zdrav in vesel, kar ti gotovo nobeden tako ne privošči, kakor Tvoj zvesti prijatelj V Radovljici . . . Luka. Učenec svojemu dobrotniku , gospodu župniku, za god srečo vošči. Prečastiti gospod župnik! Premili moj dobrotnik! Danes je dan, na katerega sem že velikrat mi¬ slil in se ga veselil. Prosim, dovolite, da Vam pišem in Vam k Vašemu častitemu godu srečo voščim. Vsa leta, kar pomnim, ste mi bili velik dobrotnik. Ko bi se Vam pač za vse dobrote vredno zahvaliti mo¬ gel! Revež sem, in ne vem, kako bi se Vam hva- 5 * 68 ležnega kazal. Rad bi Vam vsaj povedal, kaj danes občuti moje srce, toda tega z besedo ne morem. Ljubi, večni Bog naj izpolni moje srčno voščilo in naj Vam da naj večjo srečo vse Vaše žive dni. On naj Vas varuje in ohrani še mnogo let, da bodete nam zapuščenim revčikom še dolgo, dolgo dobrotnik in pravi oče. Z naj večjim spoštovanjem sem Vaš naj hvaležniši sluga V Mengišu . . . France Skalar. Kadar se našim rodovincem, prijateljem in vik- šim dobro godi, jim moramo srečo privoščiti in se z njimi veseliti. Tudi je lepo in spodobno, da jim ob posebnih priložnostih svoje spoštovanje, ljubezen in prijaznost razodevamo. List, v katerem komu srečo voščimo, ali mu svoje veselje nad njegovo srečo naznanjamo, je voščil ni list ali čestitka. Srečo voščiti ali komu čestitati je posebno pri¬ merno ob godeh, o novem letu, kadar kdo kako ne¬ varno bolezen srečno preboli, ali če kako težavno delo, ali kaj drugega imenitnega srečno izvrši. Voščilni list mora se pisati ljubeznjivo, prisrčno in udano, toda brez prilizovanja. Vošči prijatelju srečo za god! Vošči strijcu srečo za god! Vošči staremu očetu k osemdesetletnemu rojstnemu godu! Vošči učitelju (učiteljici) srečo za god! Vošči dobrotniku srečo za novo leto! Vošči svojemu součencu srečo, ker je bil konec šolskega leta prvi med učenci! Vošči srečo prijatelju, ki je z daljne poti srečno domov prišel! Vošči srečo prijatelju, ki se je z vojske srečno povrnil! Vošči srečo prijatelju, ki je svojega tovariša srečno iz vode otel. 69 5. V listih se sožaluje ali koga miluje in tolaži. Prijatelj tolaži prijatelja , hi mu je brat umrl. Ljubeznjivi prijatelj! Tebi in meni je nemila smrt veliko žalost na¬ redila. Vzela je tebi ljubega brata, meni pa prebla¬ gega prijatelja. Žalost in solze, katere sva za njim potočila, je ljubi pokojni gotovo zaslužil. Bil je lju- beznjiva, blaga duša. Vsi smo ga prisrčno ljubili. Bog pa ga je vzel k sebi. Upajva, da se bodemo enkrat zopet veselo snideli. Zatorej ne žaluj preveč in potolaži se s svojim prijateljem Na Jesenicah . . . Francetom. Prijatelj tolaži bolnega prijatelja. Dragi prijatelj! Vselej sem se Tvojega lista zelo razveselil; ato pot me je pa list, ki mi ga je Tvoj brat pisal, močno prestrašil. Žalosten sem zvedel, da si naglo obolel. Zelo se mi smiliš. Zdrav in čvrst si bil vedno kakor riba, zato upaj, da bodeš to bolezen srečno prebolel in da Ti bode kmalu boljše. Kadar bodem le mogel, prišel bodem k Tebi. Bog daj, da bi Te videl vese¬ lega in zdravega Tvoj zvesti prijatelj Na Pivlii . . . Vladimir. Prijatelj tolaži prijatelja , ki mu je toča polje pobila. Ljubi moj prijatelj! Zelo sem se ustrašil, ko sem zvedel, da je pri vas huda ura razsajala in ravno Tebi naj večje škodo 70 naredila. Težko mi de, da se Ti je taka nesreča pri- godila; vender kaj pomaga žalovati, ker žalost ne zmanjša nesreče. Veliko revnim se bode še slabeje godilo, kakor Tebi. Ko bi kaj potreboval, mi le od¬ kritosrčno povej; prav rad Ti bodem postregel, saj me poznaš, da sem Tvoj pravi prijatelj V Tuhinji . . . Miha Globočnik. Veseli smo, kadar se našim rodovincem in pri¬ jateljem dobro godi; a žalostni smo in milovamo jih, kadar jih zadene kaka nesreča in žalost. List, v katerem koga milovamo ali tolažimo, ime¬ nuje se milovalni, tolažilni ali sožalujoči list ali sožalnica. V milovalnih ali tolažilnih listih moramo: 1. žalost tistega, katerega milovamo ali tola¬ žimo, kratko in rahlo omeniti. 2. Tolažiti moramo s tem, kar je tistemu, ki ga tolažimo, primerno. 3. Tolažimo z božjo previdnostjo, z resnicami svete vere in z vzgledi. 4. Tolažba naj ne pride ne prezgodaj, in tudi ne prepozno. V prvi žalosti tolažba malo pomaga; prepozna tolažba pa žalost ponavlja. Milovaj in tolaži prijatelja, ki so mu oče (mati) umrli! Milovaj in tolaži prijatelja, ki mu je sestra umrla! Milovaj in tolaži prijatelja, ki mu je dobrotnik umrl! Milovaj prijatelja, ki je pogorel! Milovaj prijatelja, ki mu je povodenj veliko škodo na¬ redila ! Milovaj prijatelja, ki je z voza padel in si nogo zlomil! Milovaj prijatelja, ki mu je živina počepala! Milovaj prijatelja, ki je bil okraden! Milovaj prijatelja trgovca, ki je pri trgovini veliko denarja izgubil! 71 6. V listih kdo koga na kaj vabi ali povabi. Prijatelj prijatelja vabi na napravljeno veselico. Preljubi prijatelj! Naš vrt je ravno zdaj naj lepši. Drevje je ze¬ leno in cvete in cvetice so v naj lepšem cvetji. Na¬ menil sem nekaj svojih ljubih prijateljev povabiti in v nedeljo popoludne majhno veselico napraviti. Ljubi Marko ! Ti si moj prvi prijatelj; prosim Te, ne odreci mi in pridi v nedeljo po popoludanski božji službi k meni. Tudi drugih prijateljev bode precej prišlo; po¬ sebno Te bode nekdo razveselil. Večkrat si se že prepričal, kako Te rad imam pri sebi. Nadejam se, da bodeš gotovo prišel in razveselil svojega prijatelja Na Brezji ... Matija. Povabilo na cerkveni shod. Ljubi prijatelj! Danes teden bode pri nas cerkveni praznik in veliki shod. Po stari navadi imamo o tem časi malo boljši kruh. Znanci in prijatelji pridejo na ta dan vkup, da se kaj pogovore. Obljubili so mi že neka¬ teri, da bodo prišli; pa brez Tebe bi za me ne bilo veselega dneva. Uljudno Te vabim, pridi tudi Ti! Zelo me bo veselilo, ako prideš. Zanesljivo Te pri¬ čakuje Tvoj prijatelj Na Dobrem Polji . . . Miha Selak. 72 Povabilo k pogovoru. Ljubi prijatelj ! Dolgo že želim s Tabo nekaj posebnega govoriti; vender ni bilo do zdaj še prave priložnosti, da bi bila sama. Tudi k Tebi bi bil že rad prišel, pa ne vem, kdaj bi te doma dobil, ker zmerom kam greš. Zdi se mi, če sem prav zvedel, da bodeš danes popoludne prišel na Posavje. Prosim Te, potrudi se še malo dalje in pridi k meni; prav vesel Te bode Povabilo gospodu župniku na stoletni god starega očeta. Prečastiti gospod župnik! V četrtek, t. j. v 25. dan t. m., bodo naš stari oče ravno sto let stari. Lepa starost je to, ki jo le redki učaka. Po vsi moči si prizadevamo, da bi ta veseli dan veselo praznovali. Jaz, naj starji sin, vnuki in vnukov žene, sinovi in hčere se bodemo zbrali in dobremu starčeku svoje spoštovanje in srčno voščilo naznanjali. Vse, kar je pri hiši, se mora ve¬ seliti! Tudi nekaj sosedev in znancev smo k tej veselici povabili. Naj ljubše bi nam pa bilo in sta¬ rega očeta bi tudi kaj zelo razveselilo, ko bi tudi Vi, prečastiti gospod župnik, prišli ta slovesni dan v našo družbo. V imenu vse družine Vas tedaj spodobno povabim in lepo prosim, da bi gotovo prišli. Z Vami, ljubi gospod oče, bode naše veselje še le popolno. Veselo Vas pričakujem in sem z naj večjim spoštovanjem Tvoj stari prijatelj Ožbe Ozimek. V Dolenji Vasi . . . Vam udani Jože Verbič. V Ponikvi . . . 73 Kadar bi radi, da bi k posebnim slovesnostim, veselicam in drugim veselim dogodkom prišli naši rodovinci, prijatelji in vikši, moramo jih povabiti. List, s katerim koga na kaj vabimo, imenuje se povabilni list ali povabilo. Pri povabilnih listih mora se: 1. popisati to, k čemur koga vabimo. 2. Povabilo mora se priljudno in srčno pisati in povedati, da želimo, da bi povabljenec, prišel. Povabi prijatelja na sprehod! Povabi prijatelja v trgatev! Povabi prijatelja k igri! Povabi prijatelja k šolski veselici! Povabi svojega dobrotnika k šolskemu spraševanju! Povabi prijatelja, da bi šel s teboj popotovat! Povabi prijatelja na koline! Povabi prijatelja k nekemu poučnemu govoru! Povabi prijatelja k pevski zabavi! Prijateljica prijateljico povabi na prejo. Prijatelj prijatelja povabi k pogrebu. 7. V listih se s kom kaj posvetuje. NeJci niladeneč, ki so mu oče umrli, prosi svojega strijca v mestu, da bi mu svetoval , kaj bi zdaj storil. Ljubi strijc! Ni še dolgo, da ste bili sami priča, ko so nam naš ljubi oče tako naglo umrli. Noč in dan žalujem, da sem svojega ljubega in skrbnega očeta tako kmalu izgubil. — Zdaj nimam nikogar, da bi mi kaj pomagal in poskrbel. Rodovincev nikogar nimam, kot samo Vas, ljubi strijc, ki bodete gotovo tudi za me kaj storili. Ker Vas poznam, da ste blagega in dobrega srca, Vas zaupno prosim, da bi zdaj Vi na- mestu očeta za me skrbeli. Znano Vam je, da sem 74 hodil v domačo šolo in se navadil šolskih naukov. Rad bi se še dalje kaj učil. Rad bi hodil še v šolo, ali pa bi se šel učit kakega rokodelstva. Prosim Vas, ljubi strijc, svetovajte mi, kaj bi bilo bolje za me. Hvaležen Vam bode za to Vaš ubogi bratranec V Kostanjevici . . . Matija. Prijatelj starega prijatelja prosi , da bi mu svetoval, ali bi se zemljišče, ki je na prodaj , dobro kupilo, ali ne. Ljubi prijatelj! Poznam Te, da si previden mož, ker si mi že velikrat dobro svetoval in me že iz te ali une stiske rešil. Zaradi tega se tudi zdaj obrnem k Tebi in Te prosim, da bi mi svetoval. Slišal sem, da je v vaši vasi Gorjančevo zem¬ ljišče na prodaj. Ker sem si nekaj prihranil, sem si namenil to zemljišče kupiti, ako ne bo predrago. Vender bi popred bolj na tanko rad zvedel, kakšno je, koliko ima njiv, travnikov, gozdov i. t. d. Pro¬ sim Te tedaj, povej in svetovaj mi, kaj naj storim. Zagotovljam Te, da se bodem ravnal po Tvojem svetu, ker sem prepričan, da Ti vsako reč dobro preudariš. Prosim Te, odgovori kmalu svojemu prijatelju V Tenetišči ... Juriju. Večkrat se primeri, da si v tej ali uni zadevi sami ne vemo in ne moremo pomagati, ker nismo dosti izkušeni. V takih okolnostih moramo kakega prijatelja ali znanca prositi, da bi nam svetoval. List, v katerem koga za svet vprašamo, imenuje se posvetovalni list. 75 V posvetovalnem listu mora se: 1. povedati, zakaj da imamo do katerega za¬ upanje, da ga za svet vprašamo. 2. Reč, o kateri sveta prosimo, mora se na¬ tanko razložiti in popisati, da se nam po tem more kaj svetovati. 3. Pristaviti moramo, da bodemo za dober svet hvaležni in da se bodemo tudi po njem ravnali. Vprašaj prijatelja, iz katere knjige bi se učil zemljepisja. Vprašaj prijatelja, katere poučne povesti bi bral. Vprašaj prijatelja, tla bi ti sve'toval, katerih naukov bi se zraven zapovedanih še učil. Vprašaj prijatelja za svet, kam bi o šolskih praznikih popotoval. Vprašaj prijatelja za svet, kam in h komu bi se šel ro¬ kodelstva učit. Vprašaj sadjerejea, katera drevesca bi sadil in cepil na svojem vrtu. Kmet vpraša bolj izkušenega kmeta, kaj bi sejal na svoje prazne njive. Kmet vpraša svojega prijatelja živinorejca, kje bi se kupilo kaj dobre živine. Deklica vpraša svojo teto v mestu, kje bi se učila klo¬ buke in lepotičja delati. 8. V listih se koga kaj opominja, ali se komu kaj očita. Prijatelj prijatelja opominja , da bi mu Jcaj pisal. Ljubi prijatelj! Pregovor pravi: „Iz pred oči iz pred misel®, in res je tako. Obetal si mi, da mi bodeš pogosto dopisoval iz svojega novega prebivališča; toda zdaj je minolo že pol leta, in ni sluha o Tebi. Ne mi¬ slim, da bi bil me pozabil, toda vender se mi čudno zdi, ker tako dolgo molčiš. Ali si morda bolan? ali pa se je kak tvoj list izgubil? ali kaj je vzrok, da 76 o Tebi ne zvem ničesa. Prosim, piši mi vender, da ne bodem mislil, zakaj tako dolgo molčiš. Prisrčno Te pozdravljam in sem neprenehoma Tvoj zvesti prijatelj V Betjah . . . Anton Gruden. Prijatelj prijatelja opominja , da bi mu poslal obljubljeno ajdo. Dragi prijatelj! Ko sva bila danes štirinajst dni pod lipo skupaj, obljubil si mi, da mi bodeš posodil ajde za seme. Tudi si bil tako dober, da si še rekel, da jo bode Tvoj hlapec, ki večkrat v naše kraje pride, sim pripeljal. Ker se pa zdaj že čas približuje, da bo treba ajdo sejati, Te še enkrat lepo prosim, da bi mi hotel pre¬ cej, ko Ti bode mogoče, omenjenih šest mernikov se¬ menske ajde poslati. Kar se tiče plačila ali vrnila, bodem na tanko skrbel. Te dobrote željno pričakuje Tvoj stari prijatelj V Prevalji ... Anton Islcra. Nekdo opominja dolžnika , ki mu že dve leti ni obresti plačal. Ljubi tovariš! V dolžnem pismu, ki sva ga pred dvema leto¬ ma za 500 gold. naredila, obetal si, da bodeš 5 gold. od sto vsako leto natanko plačeval. Ker sta pa zdaj že dve leti pretekle, in mi še nisi ničesa poročil, mi¬ slim, da ne bodeš hud, če Te uljudno prosim, da bi mi dolžnih 50 gold. še ta mesec poslal. Nadejam se, da mi bodeš gotovo precej odgovoril in svoj dolg po¬ ravnal. S spoštovanjem Tvoj tovariš Jurij Zajec. V Brežicah . . . 77 Prijatelj svari prijatelja, "ki se je igri udal. Prisrčni prijatelj! Slišal sem, da se pečaš z igralci. Ne bodi hud, da Ti ravno zaradi tega te-le vrstice pišem in Te zavoljo velike nevarnosti, ki Te čaka, prijazno opomi¬ njam. Veš, da sem Tvoj prijatelj; zato bi me zelo žalilo, ko bi kdaj videl, da Te je igra storila revnega in nesrečnega. Veliko vzgledov bi Ti lehko povedal, kako je igra že marsikaterega v nesrečo pripravila. Oboje, dobiček in izguba, škoduje. Z dobičkom se človek navadi zapravljati in slabo živeti; izguba pa pelje k prepiru in k drugim nerodnostim. Ljubi moj! ne bodem Ti dalje popisoval te hude razvade. Lepo Te prosim, ubogaj svojega prijatelja, ki Ti iz srca dobro želi, in nikar ne igraj! Vedi, da se zaradi tega ne bodeš kesal. Upam, da me bodeš ubogal in iz tega pisma spoznal, da sem resnično Tvoj pravi in odkritosrčni prijatelj V Ždbnicah . . . Andrej. Opominjavni listi ali op o m eni c e so taki listi, v katerih koga kaj opominjamo ali mu kaj oči¬ tamo. Pri takih listih je treba preudariti; 1. ako nam kdo le iz dobrote kaj stori, ali je nam dolžan kaj storiti. 2. Ako koga opominjamo česa, kar nam je iz dobrote obljubil, moramo ga bolj prositi, kakor na¬ ravnost opominjati, da bi izpolnil svojo obljubo. 3. Ako pa koga opominjamo, da bi izpolnil kako dolžnost, ga prvikrat le vprašajmo, zakaj tega ne stori; ako pa tako rahlo opominjevanje nič ne izda, smemo ga tudi resneje opominjati. Opominjaj svojega brata, da naj bode bolj priden v šoli! Spominjaj prijatelja, da ti posodi knjige, ki ti jih je obljubil! 78 Spominjaj prijatelja, da ti pošlje cepičev ali čepov ple¬ menitih dreves, ki ti jih je obljubil! Opominjaj krojača, da ti kmalu naredi obleko! Kmetovalec spominja prijatelja, da bi mu poslal krom- piija za seme, ki mu ga je obljubil. Deklica spominja prijateljico, da bi ji poslala cvetičnih semen, ki jih ji je obljubila. Nekdo terja dolžnika, da bi mu posojene denarje vrnil. Hišnik te'rja gostača, da bi mu stanarino plačal. Kupčevalec terja denar za blago. 9. V listih se kdo kaj izgovarja ali opravičuje. Učenec se pri roditeljih izgovarja, da je šolsko leto slabo dokončal. Ljubeznjivi roditelji! Komaj se upam z Vami govoriti. Prav britko mi je pri srcu, in bojim se k Vam domov priti. Ko bi bil Vas vender ubogal, ko ste me tolikrat svarili, da naj ne zamujam zlatega mladega časa! Zdaj spoznam svojo krivico, a prepozno je! Zaostal sem; mogel bodem v ravno ta razred še eno leto hoditi. Zaostal sem pa naj več zato, ker se precej pri začetku šolskega leta nisem vseh naukov proti učil, ter sem se preveč zanašal na učiteljevo dobroto. Se enkrat Vas prosim, odpustite mi to nemarnost! Odslej za naprej bodem se po vsi svoji moči prizadeval, da po¬ pravim, kar sem zakrivil in da bodem zopet Vaš dobri sin V Mariboru . . . Vilko. Služabnik prosi svojega gospoda, ki ga je razžalil , da bi mu odpustil. Častiti gospod! Moja vest me sili, da odkritosrčno spoznam, da sem Vam krivico storil in da se Vam je po meni 79 škoda godila. Znano Vam je, kaj stori slaba tovar- šija. Slaba družba me je zapeljevala, da velikrat nisem izpolnjeval svoje dolžnosti. Lepo Vas prosim, častiti gospod, odpustite mi! Stokrat in stokrat sem se že pokesal in storjeno krivico obžaloval. — Pri¬ zadeval si bodem, da bodem svoj pregrešek, kar bode mogoče, poravnal. Se enkrat Vas lepo prosim, poza¬ bite mojo nerodnost in bodite mi zopet dober go¬ spod ter vzprejmite svojega skesanega služabnika F Slavini . . . Antona. NeJcdo, Tei je bil obdolžen , da je opravljal, se opravičuje. Dragi moj Jarnej! Tvoje undanje pismo me je kaj užalilo. Očital si mi, da sem jaz zoper Tebe govoril. Vse sem pre¬ mislil, pa se kar ne spominjam, da bi bil. kdaj kje zoper Tebe kaj rekel in le mrvico drugače, kakor resnico govoril. Ne vem tedaj, kako more to biti, da si kaj takega mogel o meni slišati in verjeti. — Rada se imava že od mladih nog, in drug drugega ni nikoli žalil. Kako bi vender zdaj ravno jaz mo¬ gel Tebe žaliti! Le kak malovreden jezik je mogel ta nemir med naju nastaviti, da bi razdrl najino lepo prijaznost. Verjemi mi, da sem v tej reči čisto ne¬ dolžen in da sem vedno kakor sem bil Tvoj pravi in zvesti prijatelj V Radgoni . . . Henrik Cvetko. Ako nas kdo kaj opominja, svari ali nam kaj očita, moramo se časi izgovarjati ali opravičevati. Listi, v katerih se izgovarjamo ali opravičujemo, so izgovorni ali opravičev alni listi. Opravičevalni listi ravnajo se po tem, ali smo krivi, ali nekrivi tega, kar se nam očita. 80 Tu moramo: 1. ako smo krivi, svojo krivico odkritosrčno spo¬ znati, obžalovati in obljubiti, da se bodemo poboljšali. 2. Ako nismo krivi, dokažimo, da smo nedolžni, in povejmo, da se nam težko zdi, ko se o nas slabo misli. Piši prijatelju in se izgovarjaj, da mu nisi posojenih knjig kmalu poslal. Izgovarjaj se prijatelju, ki mu nisi o pravem času dolga plačal. Izgovarjaj se prijatelju, ki mu nisi naročenih reči pre¬ skrbel. Gostač se hišniku izgovarja, da mu ni o pravem času stanarine plačal. Izgovarjaj se prijatelju, ki mu nisi dolgo pisal. Izgovarjaj se prijatelju, da si mu naročila prepozno opravil. Nekdo se prijatelju opravičuje, da se pri odhodu ni pri njem poslovil. 10. V listih se komu kaj odgovarja, ali se mu odpisuje. Brat mlajšemu bratu odgovarja na prvo pismo. Ljubi Bogoslav! Tvoj list me je prav zelo razveselil. Prav za¬ dovoljen sem s Tvojim prvim spisom. Vidim, da že kaj misliš; kdor dobro misli, tudi kmalu dobro piše. Vsake reči se more človek učiti in vaditi, če hoče, da jo zna. Tudi pri spisovanji je tako. Kdor rad bere, piše in se vadi, kmalu dobro piše. Velikrat mi moraš pisati in mnogo pripovedo¬ vati, da se bodeš privadil gladko pisati. Pridnost je kos vsaki teži. — Bodi zdrav in vesel in piši kmalu V Kropi . . . svojemu odkritosrčnemu bratu Jankotu. 81 Sestra odpisuje bratu. Dragi brat! Težko sem že pričakovala Tvojega lista. Bala sem se že, ker nisi precej pisal, da bi ljubeznjivim starišem ne delal večje žalosti. Kakor si mi naročil, da bi pri očetu za Te govorila in prosila, sem berž izpolnila Tvojo prošnjo, in sem vse poravnala, karkoli mi je bilo mogoče. Ravno na vrtu smo bili. Oče so na klopi v senci sedeli, mati so bili zraven njih, in jaz sem cvetice v venček zbirala. Tukaj sem jim povedala Tvojo proš¬ njo in jih prosila, da bi ti odpustili. Precej so hoteli Tvoje pismice videti, in ko sem jim je pokazala, so rekli, da Ti odpuste in razžaljenje pozabijo, ako bo¬ deš le zanaprej dober in priden, kakor jim obetaš. Ljubi brat! neizrečeno me je veselilo, ko sem slišala mile, zanesljive besede ljubih štarišev. Bodi potolažen in brez skrbi; ljubemu očetu pa nemudoma piši in se jim zahvali za toliko ljubezen. Zdaj pa se obnašaj tako, da Te bodo stariši radi imeli, in da bodeš moj ljubi brat, kakor sem tudi jaz Tvoja zvesta sestra V Lobniku . . . Rezika. Prijatelj odpisuje prijatelju , ki ga je na veselico povabil. Ljubi prijatelj! Tvoj prijazni list sem veselo vzprejel. Prepričan sem, da me imaš iz srca rad. Rad bodem v nedeljo k Tebi prišel, ker sem vselej vesel v Tvoji blagi to- varšiji; čas pri Tebi mi vselej prezgodaj mine. — Tukaj Ti pošiljam pletenico naših zgodnjih češenj. Spisje. e 82 Prosim, vzemi jih v znamenje najinega zvestega pri¬ jateljstva. Bodi zdrav in vesel! Tvoj zvesti prijatelj V Češnjicah . . . Marico. Prijatelj odgovarja prijatelju , hi ga je vprašal , ali bi zemljišče kupil, ali ne. Dragi prijatelj! Pisal si mi in me vprašal zavoljo zemljišča, ki je v naši vasi na prodaj. Vse, kar vem o njem, Ti rad povem. Zemljišče je na lepem, rodovitnem kraji in naj več vse skupaj okoli hiše, ki [stoji na hribcu. Njiv je osem precej velikih, na katere se kakih dvajset hektolitrov poseje. Travnikov je pet. Trije so pri vodi, dva sta pa v bregu. Gozdnih delov je tudi pet, kateri so pa že precej posekani; sem ter tje so pa vender tudi z mladim lesom že gosto zaraščeni. Zelo bi Ti privoščil to zemljišče, zato ker je tako malokdaj na prodaj. Pridi kmalu, in sam ga poglej! Z Bogom! Tvoj odkritosrčni prijatelj Na Brezovici . . . Janez Orehar. Kadar se v listu kaj odgovarja ali odpisuje, je to odpis ali pismeni odgovor. Odgovarja ali odpisuje se natanko po tem, ka¬ kor kdo vpraša. Odgovarjaj prijatelju, ki te vpraša, katere knjige bi bral! Odgovarjaj prijatelju, ki te vpraša, katere poučne po¬ vesti bi bral! Odgovarjaj prijatelju, ki te vpraša, katerih naukov bi se zraven zapovedanih še učil! Odgovarjaj prijatelju, ki te vpraša, kam bi o šolskih praznikih popotoval. Odgovarjaj prijatelju, ki te vpraša, kam in h komu bi se šel rokodelstva učit. 83 Sadjerejec odgovarja, katera drevesca naj bi sadil in ce¬ pil na vrtu. Skušen kmet odgovarja kmetu, kaj naj bi sejal na svoje njive. Živinorejec odgovarja kmetu, kje bi se kupilo kaj dobre živine. Deklica odgovarja deklici, kako se cvetice sejejo. Deklica odgovarja deklici, kako se šiva na šivalni mašini ali na šivalnici. III. Razni listi. Učenec prijatelju zastavlja uganke. Mili prijatelj! Naš gospod učitelj so nam obljubili, da nam bodo več lepih ugank povedali, če bodemo pri nauku pazljivi. Danes po nauku so nam jih povedali. Vem, da jih bodeš tudi Ti rad zvedel. Dam Ti jih. Take-le so: 1. V kateri šoli ne berejo in ne pišejo, in v kateri se ne izprašuje in ne odgovarja? 2. Katera ura nima koles in ne mahala? 3. Čegave škarje nimajo klinje? 4. Čegava hiša nima oken in tudi ne strehe ? 5. Kateri zvonček ne poje, pa ga imamo vsi radi? 6. Katera miš ima dve nogi? 7. Kakšen ključ ne odpre nobenih vrat? 8. Kateri igralec nič ne zaigra? 9. Kateri hlapec ne služi plačila? 10. Imamo pri hiši reč, ki vedno gre in kaže, pa nima nog in ne rok. 11. Imamo hišico. V nji sedi dva in trideset delavcev; veseli so in čvrsti, sede vsi lepo v vrsti, se 6 * 84 ne premikajo, pa vender hodijo gori in doli, in več¬ krat prav pridno delajo. V sredi med njimi je go¬ spod v rudeči obleki. 12. Imamo drevo, katero ima dve večji veji in vsaka veja pet malih vejic, in kar je na svetu naj drajšega in lepšega, je sad teh vej. 13. Poznam deklico, ki je naj pred bela kakor sneg, potem zelena kakor trava, potem pa rudeča kakor kri. 14. S pomladi te veselim, poletu te hladim, jeseni te živim, po zimi te gorkim. 15. Pri delu na polji sem neugnana; sem in tje se mečem, pa nikoli ne sečem. 16. Imam glavo in štiri noge; vender če se me dotakneš, sem brez glave in nog, in če me pri- meš, me kmalu spustiš. 17. Kjer je solnce, luč gori, tam ta žena le živi; s tabo vedno se pomika; časi je mala, časi velika. 18. V peči le sem prav doma; jem naj raje le drva; če te poljubim, te boli; če uidem, vse vkup leti; voda me umori. 19. Prav večkrat hodim jaz na pot, pa vender sem doma v kot’. 20. Huda z mano se godi, močne me drve pesti; v razbeljeni peči me peko; za me tudi molijo. 21. Žge in peče, a ogenj ni; bode, a igla ni. 22. Lase ima, a glave nima. 23. Kdo stoji z glavo na eni nogi? 24. Kdo vse sliši, pa nič ne govori? Ljubi moj! uganjuj te uganke in spominjaj se svojega prijatelja V Železnikih ... Ljudevika. Prijatelj učencu pošilja odg onetke zastavljenim ugankam. Dragi Ljudevik! Tvoj prijazni list z ugankami me je zelo razve¬ selil. Nisem popred miroval, da sem jih uganil. 85 Pošiljam Ti tedaj odgonetke teh ugank, da bodeš videl, če so prav. Te-le so: 1. V drevesni šoli. 2. Solnčna ura. 8. Rakove. 4. Polževa. 5. Cvetica zvonček. 6. Slepa miš (pri igri). 7. Ključ za uro. 8. Igralec pri glasoviru ali orglah. 9. Hlapec za izuvanje. 10. Ura. ll. v Usta, zobje in jezik. 12. Roke in prsti. 13. Češnja. 14. Drevo. 15. Brana. 16. Jež. 17. Senca. 18. Ogenj. 19. Polž. 20. Kruh (peka). 21. Kopriva. 22. Turšiča ali koruza. 23. Zelnata glava. 24. Ušesi. Menim, da sem jih prav uganil. Prosim, večkrat mi še pošlji kaj takega mičnega blaga. Vsaka vr¬ stica od Tebe je draga Tvojemu prjatelju V Selcih ... B laž u. Brat priporoča svojega brata vojaka nekemu znancu v Gradcu. Častiti gospod! človek, ki Vam prinese ta list, je moj naj mlajši brat. Prišel je k vojakom v Gradec. Veselo se spominjam zlatega časa, ko sem se pri Vas rokodelstva učil. Imeli ste me kakor svojega lastnega sina in ste mi veliko dobrega storili. Pre¬ drznem se tedaj, da Vam pišem te vrstice in Vas prav lepo prosim, da bi mojemu bratu dovolili ka- terikrat k Vam priti, in da bi mu kaj svetovali ali sploh kaj pomagali v njegovem težavnem stanu. Za vsako naj manjšo dobroto, ki jo bodete storili moje¬ mu bratu, bodem Vam zelo hvaležen in Vam bodem to tudi v dejanji kazal, kadarkoli bodem mogel. Prav lepo se Vam priporočam in sem vedno Vam udani in hvaležni služabnik Alojzij Bučar. V Vipavi . . . 86 Mizar priporoča svojega rokodelskega učenca dru¬ gemu mizarju. Častiti gospod! Deček s tem listom je moj učenec in bi se rad še drugod mizarstva učil. Prav ubogljiv, marljiv, postrežljiv in krotak deček je, zatorej Vam ga pri¬ poročam, da bi ga v uk vzprejeli. In ravno zato, ker mislim, da je še ves pošten, prosim, da bi ga va¬ rovali zapeljivih pomočnikov in spridenih učencev. Ead bi videl, da bi bil ta moj učenec tudi v Vaši hiši srečen, ter čast in veselje Vam in svojim starišem. Ako bi mogel jaz Vam kaj postreči, bi me zelo veselilo. S poštovanjem Vam udani sodelavec V Višnji Gori . . . Anton Dolenec. Prijatelj , ki gre na vojsko , se pri prijatelju poslovaje. Predragi prijatelj! Nisem mislil, da se bodem od svoje mile domo¬ vine in od svojih preljubih prijateljev in znancev tako kmalu mogel ločiti. Pred tremi dnevi sem dobil od gosposke povabilo, da moram nemudoma iti k voja¬ ščini. Jutri moram oditi. Nimam tedaj časa, da bi se mogel z besedo pri Tebi, ljubi moj, posloviti. Imej tedaj spisano poslovilo za dobro! Zahvaljujem se Ti, da si mi bil vedno tako dober prijatelj, in da si mi toliko dobrega storil. Prosim Te, ne pozabi me! spominjaj se me večkrat! Koder koli bodem hodil, bodem tudi jaz vedno na Tebe mi¬ slil in Ti bodem pisal, kadar bodem kaj posebnega vedel. Tudi Ti mi večkrat piši! V duhu Te obja¬ mem! Z Bogom! Tvoj zvesti prijatelj j Na Ježici . . . Miha Milošič. 87 Prijatelj prijatelju prijaznost zagotovlja. Prisrčni prijatelj! Ko sva se ločila, obetala sva si, da bodeva večno prijatelja in da drug drugega nikoli ne bodeva pozabila. Zdaj v tujem kraji še le spoznam, kako dobu' pa redek je pravi prijatelj. Imenuje se sicer manikdo prijatelja, toda, če je treba prijateljstvo v dejaiji pokazati in komu kaj dobrega storiti, takrat pa se ogiba. Mi dva sva že od mladih nog v vseh okoliščinah bila drug z drugim in pomagala drug drugenu. Kaj ne, da bodeva tudi za naprej v sreči in nesoči vedno prava prijatelja? Jaz bodem nepre¬ nehoma Tvoj zvesti prijatelj V Ljatoneni ... Matej Zemljič. Oče svojemu sinu. Ljubi moj sin! Rekel s da bi rad imel od mene kako pismo v spomin. Dagi moj! ne vem Ti boljšega v spomin zapisati, kakorzlate besede, ki jih je nekdaj pobožni oče Tobija gopril svojemu sinu. Vtisni si jih v srce, in ravnaj fe po njih. Moj nauk so! Zapišem Ti jih: „Moj sin,poslušaj besede mojih ust, in vtisni jih trdno v svojejce! Kadar bode Bog mojo dušo vzel, pokoplji mojttelo, in spoštuj svojo mater vse dni njenega življenj. Vedno imej Boga v spominu, in varuj se, da kda y greh ne privoliš, in da v ne- mar ne puščaš zapued Gospoda, našega Boga. —- Kar nočeš, da bi kdt drugi Tebi storil, glej, da Ti nikdar drugemu ne horiš. — Išči vselej sveta pri modrem. Vsak čas h\li Boga, in prosi ga, da vodi Tvoja pota, in da vsi Voji sklepi v njem ostanejo". (4. bukv.) Bog Te blaoslovi po T'iem V Zgošah . . . skrbnem očetu Matiju. 88 Poučilo. List ali pismo je pogovor s človekom, ki ni pri¬ čujoč. Kdor pismo piše, mora misliti, da se resnično pogovarja s tistim, ki mu piše. List ali pismo je te¬ daj namestnik ustnega govora ali žive bestde. Ako se listom odpisuje ali odgovarja, ali h si dve ali več oseb druga drugi pišejo, je med ijimi dopisovanje (korespondencija). Ker se list piše posebej komu ali kaki ddočni osebi, mora se tedaj vediti, v kateri osebni zvizi so ti, kateri si dopisujejo, to je, pisavec (adresmt) in ta, ki list vzprejme alivzprejemniklista (alresat). Kdor tedaj list ali pismo piše, ravnati že mora po posebnih pravilih. Paziti je, kako naj se list piše ali ka