ja o pouku geografije. Geografsko društvo für Geographie und Wirtschaftskunde, ein Ein-
Siovenije. Ljubljana, 1980. stieg für Lehrer. Klagen furter geographische 
Seger, M, 1982. Zu Grundfragen der fachdidaktik Schriften, H. 3. Klagenfurt. 
UDK 91 : 379.825(497.12 Poljče) U P C 91 : 379.825(497.12 Poljče) 
PEDAGOŠKA DELAVNICA GEOGRAFOV V POLJČAH 
Lcposava Jovanič 
Že nekaj let deluje Pedagoška delavnica za 
usposabljanje geografov v Poljčah pri Begunjah na 
Gorenjskem. Naslov te delavnice je: Uporaba videa 
pri pouku geografije. 
Republiški center za obrambno usposabljanje 
(RCOU) v Poljčah je za to delo zelo primeren. Poleg 
vseh hotelskih objektov ima tudi dvorano opremlje-
no z več (TV) televizorji, videokasetami, kasetarji in 
filmsko kamero. 
V letošnjih semestralnih počitnicah je prišla na 
vrsto ljubljanska regija. Seminar je bil 15. in 
16.1.1990. leta. 
Prišli smo z mešanimi občutki. Najbolj pogost 
razgovor je bil: Prišel sem, sicer pa nisem tehnični 
tip. Kaj naj le od tega odnesem? 
Pa smo se vsi skupaj krepko ušteli. Čeprav 
vemo, da teh učnih pripomočkov po šolah nimamo 
in večino tega znanja ne bomo mogli uporabiti, smo 
se kaj hitro ogreli za delo. 
Sam začetek nam je zaprl sapo. Tov. Janez 
Godnov z Zavoda za šolstvo in mag. Slavko Brino-
vec, pomočnik ravnatelja kranjske gimnazije, ki sta 
seminar vodila, sta nas tako pomešala, da smo se 
med seboj do konca seminarja dodobra spoznali. 
Razdelila sta nas na osem skupin po 5-6 udeležen-
cev. Nato smo se lotili učenja uporabe A V sredstev. 
S polno paro smo se zagnali na učenje rokovanja z 
video kasetarjem: priključitev na TV sprejemnik, 
predvajanje kaset, iskanje posameznih kadrov, ča-
sovno programiranje snemanja. Če smo zadeli pravi 
gumb, so se nam oči od veselja kar zasvetile. Skepsa 
o seminarju se je kar razblinila. 
Zelo zamudno je bilo iskanje učne teme iz AV 
filmov, ki niso bili prirejeni za šolski pouk. Nekateri 
so ure dolgo sedeli, iskali, vrteli, izbirali sekvence, 
debatirali in modrovali. Ni ga bilo, ki ga delo ne bi 
zanimalo. Vsi smo bili ves čas polno zaposleni. 
S šalami in mnogo dobre volje smo se vsi zvr-
stili pri preiskušanju rokovanja z video kamero. Pa 
tudi filmske igralke niso odpovedale. Če smo vedele, 
da nas snemajo, smo bile nenaravne, nam je vse 
odpovedalo. Če pa nismo vedele, da nas snemajo, 
smo bile prirodne in posnetki so bili odlični. Tako 
smo med drugim ugotovili, da je poklic filmskega 
snemalca in igralke dosti težak. No, prvi posnetki so 
bili tehnično slabši, vendar smo se zelo radi potrudili, 
da so naši posnetki bili boljši in boljši. 
Naloge snemanja z video kamero so bile: pos-
neti prihod v Dom RCOU, sprejem v recepciji, in-
tervju z direktorjem Doma, interierji, zunanjost 
Doma, delo posameznih skupin in intervju z vodji 
skupin. 
Končno smo pripravili osem učnih priprav z 
inserti iz izbranih videokaset. Rešitve so bile različno 
posrečene. Mnoge so žele odobravanje in ploskanje 
avditorija ob predstavitvi kot n. pr.: Nastanek Jad-
ranske kotline, Površje južne Evrope - vetrovi, 
Gozdarstvo Jugoslavije, SZ Afrika - Maroko. Tudi 
novinarji in fotoreporterji so želi odobravanje. 
Zaradi prezaposlenosti in meglenega vremena 
si nismo utegnili ogledati okolice Poljč. Vendar očesu 
geografa ne uide kaj dosti. V Begunjah in okolici 
smo opazili spremembe, nekaj turističnih objektov, 
trgovine, urejene domove in še kaj. 
Ta seminar me je strokovno in čustveno obo-
gatil. Ugotovila sem, da so moje kolegice in kolegi 
geografi imenitni ljudje. Ob takem spoznanju je 
človeku toplo pri srcu. Poleg tega sem v celoti izgubi-
la strah pred uporabo tehničnih sredstev. Zdaj mi 
tozadevne stvari gredo odlično od rok. 
Ta seminar je bil organizacijsko, strokovno in 
uporabno enkraten. Tov. Godnovu in Brinovcu se v 
svojem imenu in v imenu ostalih kolegov geografov 
zahvaljujem. 
15