Stop! Rumene rutke
Nosijo jih prvošolčki, zato naj šoferji še posebej pazijo nanje
y aaSetku šolskega leta no jiih opazild, rumene rut-i, ki jlh  nosijo prvoSoldki.
imajo jih še prav vsd, neka-iri še 6akajo, da bodo pri-e izpod rok šivilje v njiho-5 roke.
Zakaj imajo prvošolčkl ru-iene rutke? Stuno zato, da sti, ki jih sročujemo vemo: le otroci hodijo v prvd raa-sd, za njimi je pravkar velik ogodek, prvič so prestopili >lsW prag? Ne, rumene rut-b imajo drugačen ponien. amenjene so v opozoriio sem udeledtenoam v prometu. poearjajo vomika vseh vo-}, da je na eestJ otrok, ki 9 nd prav veSS v obna&anju a ceati, kl je v nenehni ne-arnost prav zato, ker i ni vajen samostojno odiLo-iti o svojlh korakih na hrufi-i in fcrušča polnl prometnl astoi. Navaja se, kar pa po-teni, da še vedno lahko na-jdi usodrao napako: nenado-» sfcapi na prometno cestiš-e, kjar ni prehoda za peš-9, spregteda rdečo iač na BmaJforju, stopi na kotesar-too stezo. Stevilo Solarjev, rtev prometnih nesreč pa ljub prometni vzgojd, w se *Cne v vagojno varstvenem ivodu, mali šoii, In se na-aljuje v šoli še vedno na-ašča.
Kako zaSeititi krtarje, pred-sem tiste začetnike, ki se še « znajdejo v prometnem rvežu, pa vendarie so že nje-ovi aktivnd udeteženci? V irvih dmeh Sole spremljajo ¦rvošolce v Solo in nazaj tarši. Tisti bolj prertdni, so flroto že pred pričetkom ole seznanjali g potjo in ne-arnastim, kl prežijo nanj. itartt naj spremljajo otroka ' Solo tako dolgo, da jjm o«*t* amm pomdU, da «e
»zna« sam v šolo, kar pome-nd, da čutt sam, da je že tx> liko samostojen, da se bo znal iaogniti nevarnostim, ki jiih srečuje na svoji poti. V tem trenutku lahko pomemib-no vlogo prevzamejo starejši Solarji, ki stanujejo v trliži-ni in prevzamejo prvošoloa v svojo sredino. Otrok gare skupaj z njdmi v šolo, počuiti se bodj varen kot bi se, fie bd hodiil sam, HKratt pa je tudi samostojen, saj m vefi poleg včasih kar preveč skrb-ne mamine roke, ki bi ga prljela, ko mora 6sz cesto. V družbi otrok pozabi da Je vendarle nadzorovan in sa-mostojno sprejema odločitve o svojem gibanju na cesti. Pridotaiva sd izkušnje: hitre reakcije, ocenjevanje raadai] med seboj tn vozilom, pre<i-videva nevarnosti. Kmalu bo sposofoen hoditl v šolo pov-sem sain.
Ce sfcanujete  blizu  šoJe In imaite avto,  nikar  ne   voeite
otroka v šodo, saj ga ne bo-ste mogli voziti osem let in mu večno ponujatd svojo opo-rno palioo za njegovo nesa-mostojnost. Prenekateri otrok današnjega dne se vse preveč voza z avtamabUcan ln nima priložnosti pridobitl si izku-šnje v vedenju na cestd. Cas in trud, ki ga boino vto-žili v otroka ob njegovih prvih korakih v šolo, se nam bo kasneje bogato obrestoval ob vamosti in dobrem po-(SuitjTi šolarja.
Voanikii, 6e boste opazili na cesta otroka z rumeno rutko vedite, da je to majhen, živ semafor, ki opozarja nase: želim prdspeti v Solo živ in zdrav, prosim pazite name, ker se šeJe navajam na pra-vila vedenja v prometu, rad bi se vrnil domov nepohab-ljen, saj sem šele zadel živeti pa sem že pristljen vkljuditi se v norostt vseh vrst na na-ših cestah.
Z. GLOGOVAC