zacetmca s>mp/®m
in
1» m *» 1» e §• ! ■ «
za
Spisal
Ivan Miklošič h.
Tretje nepremenjeno i25d.an.je.
Na Dunaji.
V c. k. založbi šolskih knjig. 1881.

Knjige od ,.c. k. zaloge šolskih knjig" izdane se ne po drugej kakor po spredi naznanjenej ceni prodajati.
104390


m
Pismene
in tiskane črke.
Vaje y čitanji.

1, u
i, u, u, i, i, u,
n
i, n, in, u, un, ni, nu, u ni, n, u, i;
m
im, um, mu, mi in uni, m, n, u, i;
e
en, em, ne, me, mi ne, ime, ne mine, ne ume, me ne, me ni;
7



t/
///r ^ sr /y/y /v7///,
m/; u- ^.
C
ic, uc, ec, ci, cu, ce, ce ne, ce ni, cen, ne ce ne, cin, muc;
v
c
či, če, čun, u či, čin, čim, čem, u čim, ne če, ne čem, me čem, nič ne me či!
O
on, o no, e no, on in o ni, u memo, on une meni, o če, o či, noč, moč, on me če, mine meče mo;
://// //// /:y/////-\y?/^-//7/y
///// ,///->■ s/ /ss/ss/ yJ/y.
sž&s //SČ/J //^ //s/ s/y yfy ys/yy/y/s*y/s/z&
, /y7:~yy/, ///; y(/' /v >*//>.
/'
// ■/"//■ /'// /////, -y/ys // 'rs/ /rs; y ////;/'// ////v/ .. : /y/e	s///./- -r/.
a
na, ena, nama, način, meč, me ča, me či, i ma mo um, i ma mo i me na, mu ca i ma
o či;
v
vi, ve, več, on ve, o na ne ve, mi ve mo no vi ce, o na u miva, ovca nima uma, mi ne vemo cene;
r
u ra, ra na, ra ma, mir, ro či ca, roč, reč, o rac, ru men, ve ve ri ca, na ra mi, na o ma ri, mora mo in moremo;

— 9 — 1
il, ol, ul, le, a li, li ce, če lo, le ča, lim, luč, Ion čar, ma la ura, lovi move verico, nali vamu vina, lonec ničel;
h
ah! oh! uho, muha, oreh, o re ha, mah, vi har, ve ha, hol mec, ho če mo, ne ne ha mo, vohamo, ima movoh;

b
ib, bi, bič, ri bič, ri bi ca, nebo, bob, bor, oba, riba, bu ča, bo ro vi ca, be ra či ca be ra či, on me va bi, bo le
ča ra na; p
up, pu ran, ap, pa, li pa, lopar, lepo, pero, palica, piham, perica pere, ona pu li re po, pav i ma lep rep, po no či po či va mo;

J
ja, je, jama, veja, jelen, li li ja, ječ men, vi jo li ca, ho ja, jaj ce je be lo, je mo in pijemo, beče le ro ji jo, je re bi ca po je, o ra či i ma jo o ra la;
d
od, do, doma, ud, duri, da, dar, dan, de nar, do hod, hud, di ha mo, do mo vi na, re či i ma mo le po v re du, vol bo de, vo da je pi ja ča, ju ha je je di lo;
y/yyy SS^Sst^/V///?^






— 15 — t
nit, ni ti, ti, i ti, ti ca, ma ti, te lo, te ta, teh ta, te loh, te den, to pol, ta ri ca ta re, de te i ma ru de ča li ca, če mu jemo to vilo? ona od pira duri, poleti i mamo muhe,
tiči le ta jo; g
ag, ga, noga, gora, gaber, goba, gaj, vogel, gad, go bec, mo go če, i ma mo no ge, ja go daje ru de ča, je le ni i ma jo ro go ve, go lob golči, poma gaj u boge mu!

— 17 — k
ak, roka, reka, oko, kolo, rak, go ba je meh ka, ku ha rica kuha, kaj? kolar je ro ko de lec, kaj de la? kaj je pek? kaj ku je in pi li ko vač? kaj je ka pa? če mu je? kam natika mo ro kovice?
s
si, sin, os, so, sova, sit, sol, sa ni, so sed, li si ca, go se ni ca, list, le ča ra se, i ma mo su ho se no in o ta vo, kis je ki sel, s ki som ki sa mo je di la, s se ki ro se ka mo po le na;

— 19 — š
se, va se, na ša, si lo, še ga, širok, šivar šiva, kaj? lepo pi še mo, li pa je ko ša ta, hi ti mo v šo lo, ru de če ja go de le po di še, ov čar go ni če do na pa šo, ko koš ko ko daka;
Z
iz, zima, zajec, zelo, zoba ti, je zik, jez dec, me zi nec, ne po za bi! mizar de la mi ze, o ma re, za bo je, kaj še ? ko lar de la vo zo ve, po zi mi i ma mo led, pe te lin u da ri s pe ru ti ma in za po je: ki ki ri ki;

- 21 — ž
žaba, žeja, žep, žir, dež, ži vež, mož, on ve že, o na re že, na mizi i mamo nože in vi li ce, go ve ja ži vi na i ma ro ge, ri be ži vi jo sa mo v vo di, ži to se žan je a li ko si, ne ža li u bo ge ga si ro ma ka in ni ko gar!
f
fazan, fužine, fige radi jemo, fara je velika, v fužinah se kuje železo, fazani so podobni domačemu petelinu, domača gos ne more visoko letati, le po zemlji fofoče.
1.
gos je veča od domače race; kos je vesel tič in lepo poje; rega ali vega je lepo zelena in živi od žuželk; reka je širja od potoka; koza ima nazaj zavite roge; kosa je orodje iz železa; dob ima velike košate veje; top je vojno orožje; p o t je ravna; pot nam teče po čelu; gad je zelo nevarna kača; zakaj? — kad je posoda iz lesa; perica pere perilo; učenec bere iz berila.
2.
jež bode in hodi po noči na lov; pes je domača žival, varuje našo imovino, posebno po noči; po barvi je zelo različen; pes laja, renči in tuli; mačka ima žive oči in tudi po noči vidi; ima mehke tačice in zamore tiho hoditi, lovi miši in podgane; mačka mijavka; ovca je boječa žival, daje nam meso in volno, čemu? — domača kokoš je različne barve; redimo jo posebno zarad jajec in mesa; tudi perje od kokoši rabimo; čemu? — petelin ni samo veči, ampak tudi lepši od kokoši, s petjem nas budi
na delo; vol nam pomaga polje obdelovati; živali moremo za delo in živež rabiti, nikar pa jih mučiti.
lan ima tenko korenino; iz lanenega semena se dela olje, katero barvarji rabijo; oves ima dolge gole bilke; iz kamilice dobivamo čaj; voda je pijača, mati jo rabijo za kuho in perilo; v vodi živi veliko živali, katere? — na potokih napajamo živino, katero? — po hudi zimi je v potokih led; vojaki se bojujejo za domovino; lenoba je začetek vse hudobije; noč ima svojo moč; god obhajamo; govorimo resnico, laži se bojimo! mirno in tiho
lj: ljubezen, ljudje, metulj, oljka, učitelj, dovolj, peteržilj. nj: njemu, njega, njiva, ogenj, konj,
suknja, panj. si: slana, slama, slamnik, slanina, sleme, slepec, slika, sliva, slon, služba.
sr: sraka, srajca, srakoper, sreča, sreda, srenja;
3.
mora biti v učilnici.
sp: spev, speljati, spalnica, spomlad, spisati;
* * *
spi: sploh, splesti, splaviti; spr: spraviti, spresti, spreči, spreten; sk: skala, skop, skok, škornja, skrb; skl: sklep, skleda;
st: stan, stati, stavek, stavitelj, čast,
hosta, raste, vrsta; str: strah, straža, streha,streči,struna,
strugar, stroj ar; št: šteti, številka, štiri, pošten; šč: ščuka, ščetina, ščit, ščipati, klešče, koščica, ščavje;
šk: škarje, škoda, škripati;
* *
*
bi: blato, blago, blesti, bled, blisk,
bližnji, bloditi; br: brus, breg, brat, brana, brada,
brisati, breza, britva, bratva; pl: ples, plašč, platno, ploča, platišče, plosk; pr: prah, prag, praprot, preja, prepir, proso, pravopis, prijeti, premagati;
dl: dlan, dlaka, dleto, dlesk;
dr: dražje, drog, dren, drobiž, družba; tr: trak, travnik, trebuh, treska, trositi;
zl: zlo, zlog, zlato, zleteti, zlomiti; zb: zbežati, zbirališče; zd: zdaj, zdih, zdol;
zdr: zdrav, združiti, zdrobiti;
* *
*
žl: žleb, žlica, žličnjak, žleza; žr: žrebe, žreti, žrelo; gl: gluh, glava, glas, gladiti, glibanja; gr: gristi, griva, greh, greda, greben, grah, grad, gradivo, grablje, grozd; gn: gnoj, gnojnica, gnati, gnezdo;
hr: hren, hrib, hripav, hrom, hraber,
hrast; shr: shramba, shraniti; ki: klin, klet, kletka, kladivo, klanec,
klobuk, klečati, klobasa; kij: ključ, kljun, kljunač; kn: knez, knalo; knj: knjiga, knjižnica; km: kmet, kmalu;
kr: kraj, krojač, krop, krokar, krasta, krava, kralj, kruh, krilo, pokrov; kv: kvar, kvas.
^ ///;
T, N, M, I, J, U, V.
Tit, Tomaž, Noe, Nikolaj, Milan, Matej, Ivan, Izak, Jon, Jakob, Urban, Ulrih, Yid, Tincenc so možka krstna imena. Imenujte še druga možka krstna imena!
C, C, O, A, G, E.
Cs?-
Cecilija, Cveta, Časti-slava, 01ga,0tilija, Ana, Agata, Gizela, Geno-vefa, Eva, Elizabeta so ženska, krstna imena. Imenujte tudi druga ženska krstna imena!


P R B
V

zzl

S S L D
Preširen, Potočnik, Praprot-nik, Ravnikar, Rožek, Regor-šek, Baraga, Bratkovič, Bošt-jančič so priimki ali rodbinska imena. Katera rodbinska imena še znate?
Solnograd, Sisek, Segedin, Senj, Sopron, Ljubljana, Ljubno, Dunaj, Debreein, so mesta. Znate tudi druga mesta imenovati?

Hoče, Hrastje, Kamnica, Krapje, Frajham, Frankovce, Zalog, Zrjavci so vasi. V katerej vasi ali v katerem mestu stanujete?
Pohorje, Dobrač, Mangart, Triglav, Ostrica, Raduha so gore. Imenujte druge gore ali brege!
Drava, Mura, Kolpa, Sava, Bistrica, Dunava, Soča so reke. Imenujte nekatere reke ali potoke!
Štajersko, Kranjsko, Koroško, Hrvatsko, Ogersko, Primorsko so dežele.
V katerem mestu ali v katerej vasi in deželi stanujete? Katere reke, kateri potoki in bregi so v tem kraju?

a, b, c, č, d, e, f, g, h, i, j, k, 1, m, n, o, p, r, s, š, t, u, y, z, ž.
A,	B,	C,	Č,	D,
E,	F,	G,	H,	I,
J,	K,	L,	M,	N,
O,	P,	R,	S,	Š,
T,	U,	V,	Z,	Ž.
Anton, Ana, Blaž, Barbara, Ciril, Cecilija, Dominik, Doroteja, Elija, Elizabeta, Filip, Filomena, Gregor, Gizela, Henrik, Helena, Ivan, Izabela, Jože, Julija, Klemen, Klara, Luka, Lucija, Matej, Marija, Nikolaj, Neža, Oton, Olga, Peter, Pavlina, Rok, Rozalija, Sebastijan, Sabina, Tomaž, Tereza, Urban, Uršula, Valentin, Viktorija, Zaharija, Zofija.
. T 37 — Kaj so stvari, osebe in žiTali.

t
'.Koni m osel 'sta živina, Jrav m p^sče perutjnna, Voda, vino je pijača, ' . Krun in meso
sta jedili, suknja oblačili, ^lava udom je kraljica, žuželka je mušica,= lapec, dekla sta družina,
ato, srebro je kovina. *
Kaj je vol, Kaj je sfol ? Kaj je julia, Kaj je' mubaj Kaj je sabjjsi', Kaj je tabla? Kaj pšenica,
Kaj srnic

J'?
Kakšne so stvari.
Crešnja je ruddČa, Roža je dišeča, Klasje je rumeno, Drevje je zeleno.
Morje je široko, Tudi je globoko. Reka je tek6ča, Tu in tam der6Ča.
Kaj je še rud^če, Kaj pa še dišeče? Kaj je še rumeno, Kaj pa še zeleno?
Začetnica in prvo berilo.
Kaj je še široko, Kaj pa še globoko ? Kaj je še tekoče, Kaj pa je pekoče '
3a
Kaj ljudje delajo.
Krojač šiva, Dekla umiva, Hlapec nosi, Prosjak prosi.
Kovdč kuje Tkdlec snuje, Pisar piše, Dekla briše.
Kdo še šiva, Kdo še umiva? Kdo še nosi, Kdo še prosi?
Kdo še kuje, Kdo še snuje? Kdo še piše, Kdo še briše ?
Kaj živali delajo.
Pes laja. Mačka mijavka. Svinja kruli. Petelin poje. Kokoš kokoče. Konj hrže. Gos gogoče. Koza mekeče. Osel riga. Krava muka. Ovca bleketd. Medved mrmrd. Volk tuli. Krokar kroka. Golob golči. Žaba regljžl.
Kaj stvari delajo.
Ogenj gori. Ura bije. Zvon bučf. Mesec sveti. Solnce sije. Veter piše. Kaj še piše? — Drevo cvete. Kaj še cvete? — Voda teče. Kaj še teže? — Travnik zeleni. Kaj še zeleni? — Vijolica diši. Kaj še diši? — Grom grmi. Voz ropoče. Trava rase. Kaj še rase?
Lepo nebo.
Deček: Mati, kaj li je ona višnjava nad nami?
Mati: To je lepo nebo, nad katerim so sveta nebesa.
Deček: A kdo je gori v nebesih?
Mati: Ljubi Bog, ki nas je ustvaril, in angel ji božji.
Deček: Kaj dela ljubi Bog?
Mati: Ljubi Bog daje solncu si jati, on daje dež, da zemlja rodi; zatorej ga tudi prosimo dežja in lepega vremena.
Dečelc: Kaj li delajo angelji?
Mati: Angelji nas branijo nesreče, ako jih lepo Čestimo; posebno skrbijo za pridne otroke, katere Bog najbolj ljubi. Zat6 sem te učila moliti k angelju varihu; ali še znaš to molitvico?
Deček: O da, vso znam, mati.
Mati: Nu, lepo jo moli!
Deček: O moj ljubi angelj varih, Moj nebeški ti tovarih! Vodi me na pravi p6t, Brani zvesto me povsod. Kodar moja noga hodi, Naj me tvoja roka vodi, Tvoje brambe si želim, Tebe hvalim in čestim.
Berila in tvarina za nazorni nauk.
A. Učilnica ali šola.
Priden učenec rad hodi v učilnico. V učilnici miren sedi, pazljivo posluša, ter se rad uči. Vse svoje stvari ima v lepem r<klu. Ves čeden je; ima umiti r6ki in umit obraz, ter je snažno oblečen. V učilnico in iz učilnice hodi lepo tih in miren. Svojim tovarišem je prijazen. Domži rad sluša in moli. Povs6d se lepo vede ter kaže, da je priden učenec. Vsak ga ljubi in tudi Bog. Družina in Š61a Sestrici ste dve, Nobena samotna Hoditi ne sme.
V učilnici je videti: učitelja, učence, mizo, st61, desko ali Uhlo, stojalo, kredo, gobo, kJopf, bukve, ploščico, kamenček, ravnilo, papir, pero, svinčnik, tinto ali črnilo, črnilnik, podobe, številni stroj, peč, okna, duri, tla, str6p.
Učitelj uči. Učenci se uč& Miza je na štiri vogle ali okrogla. Kakšen je stdl, kakšna je deska, kreda, goba? — Stojalo ima tri noge. Klopi so dolge. Bukve imajo liste. Ploščica je kamdna ali od papirja. Kamenček je porezan. Kakšno je ravnilo, črnilo? — Kakšen je papir, črnilnik? — Pero je gosje ali jekleno. Svinčnik je v les vdelan. Pod6be visd na stdni. Peč je lončena ali železna. Skoz' duri hodimo, čemu so okna ?
Vesela šola.
Šola, bodi zdrava nam! Ti nas veseliš; Lepa si priprava nam, Ker nas ti učiš; Nauk bodi naša sldst, Naša prva skrb in čast.
Ucencem.
Bog daj srečo, dober ddn, Kar vas pridno se uči;' Vse igrače zdaj na stran! Nauk vas naj veseli; Naj sred, ne le ok6, V uk zamakne se lep6.
Pred ukom.
O Bog, ki slabim rad pomagaš, Ozri se milo zdaj na nas! Nam daj, da pridno se učimo In tebi služimo ves čas.
Po uku.
Pomagaj, Bog, da vse nauke V sred si hranit denemo, Zvest6 se vedno jih držimo, Ter večno srečni bodemo.
Uganka.
Brez list govorim, Nerazumnim molčim.
B. Cerkev.
Cerkev je večja od hiše. Zakaj ? — Cerkev je zidana, ima navadno strop na obok in kamena tla. Pri cerkvi je zvonik, tudi st61p imenovan, v katerem so zvonovi in ura. Zvonovi so iz brona vliti, ter imajo železne klepce ali kemblje. Vabijo nas k molitvi in v cerkev. Po kolikokrat na dan zvoni? — Ura je v zvoniku, bije na zvon, ter kaže Čas. Ura nam pripoveduje, kako hitro Čas teče. Ne tratimo nobene ure! V cerkvi vidimo veliki oltrfr ter po dva ali še po več stranskih oltarjev. Na vsdcem oltarji je križ ali razpelo. V cerkvi je še več drugih podob, katere so m^lane, tudi izrezane, lesene ali izsekane iz kamena. Kdaj so v cerkvi sveče prižgane?
Svetilnica visi pred velikim oltarjem. Pri cerkvenih zidih stoj (i izpovednice, in blizu cerkvenih vrat je krstni kamen. Kropilnik je največ iz kamena. Na enej strani v cerkvi je prižnica, od kodar nam duhovniki ozna-nujejo božjo besedo. Nad velikimi cerkvenimi vrati je k6r, kjer so orgije, pevci in godci. Zakristija je kraj, kjer se duhovniki in cerkveni služabniki k božji službi oblačijo, in kjer se cerkvena obleka hrani. Povedite, kaj se opravlja v cerkvi! Cerkev je hiša božja. Zakaj ? — V cerkvi smo dolžni zel6 spodobno in pobožno se vesti.
Zvon6vi v zvoniku	Bog v cerkvi prebiva,
Nam v cerkev zvon^,	Nam gleda v obraz;
Storimo vesdli,	če molimo pridno,
Kar glasno vete.	Usliši rad nas.
C. Hiša in druga gospodarska poslopja.
i.
v
Človek stanuje v hiši. Hiša je s kamenjem ali z opdko zidana. Tudi so lesene hiše. Hiša ima v tl£h podstavo. Na podstavi je glavni zid. Zgornji del hiše se imenuje streha. V hišo hodimo skozi vrata ali duri. Najpoprej stopimo v vežo.
Stanujemo v sobi. Soba ima štiri stene, strop, tla, peč, duri in okna. Strop in stene so navadno pobeljene. Tla so pokrita z deskami, da so glajša. Peč po zimi greje sobo; lončena je ali železna. Lončene peči so iz štirivoglatih pečnie sestavljene. Dela jih lončar iz ila ali lončarske prsti, ter jih v ognji ožiga. Duri se sučejo na tečajih, ter imajo kljuko in ključavnico. Zakaj? — Skozi okna ide svetloba v sobo; okna tudi odvračajo mraz, veter in dež. V sobi vidimo mnogo stvari. Katere? — Blizu sobe je kuhinja. V kuhinji je ognjišče. Čemu ?
2.
Pri kuhinji je po navadi jedilna shramba. Tukaj mati hranijo jedila, namreč: kruh, moko, jajca, maslo, tolščo in še več druzega. Nekaj takih stvari se hrani tudi v kleti. Katere? — Kaj še? — Klet je temna in hladna. Po navrfdi ima obok. Kateri del hiše je klet?
Nekatere hiše imajo po več nadstropij. V klet in v nadstropja hodimo po stopnicah. Tudi na podstrešje se gre po stopnicah.
Soba, kuhinja, shramba, veža, stopnice, klet in podstrešje se imenujejo notranji ddli hiše. Zakaj ? — Vnenji hišni deli so: zid, vrata, okna, streha in dimnik. Nekatere hiše imajo tudi strelovod in vetrnico ali petelina na strehi.
Streha je ali z opeko, slamo ali se skodlami krita. Čemu je dimnik? —
V hiši bodi vse čedno in redno. Snažnost in rednost ste mnogo vredni, mnogo nam koristite in pomagate, da nas ljudje čislajo.
3.
Pri kmetih sta navadno poleg hiše hlev in skedenj. Hlev je stanovanje naši domači živini. Konjem in govedi polagamo krmo v jasli; a svinjam se podaje piča v koritih ali kopanjah. Za svinje in drobnico so posebni hlevi. Poleg hleva je listnjak.
Na skednji se žito mlati. Dokler še žito ni izmlačeno, shranjujemo ga v kozolcu. Žito mlatijo mlatiči, včasih se mlati tudi z mlatilnicami ali mlatilnimi stroji. Pod streho nad hlevom in skednjem imamo shrambo za seno, otavo in slamo.
Hlev, listnjak, skedenj in kozolec se imenujejo gospodarska poslopja.
Otrok in peč.
„Ti grda, črna peč, obleci si lepša oblačila!"' reče otrok. „Poglej mize, stole, omare, ogledala ali zrcala, kako je vse snažno in lepo. Samo ti, peč, ti si tako umazana ter črna kakor saje."
Peč k temu nič ne reče, molči ter si misli: „počakaj, ko poletje mine, izvestno ti bodem po volji. Otrok, pomni mojih besed!"
Ko je zima prišla in je zunaj zel6 zmrzovalo, otrok prijazno peč pogleda in reče: „ti ljuba peč, kako si dobra! Ti nas greješ, brez tebe bi ne mogli biti!"
Ne zaničuj nikogar!
Iskra.
Otrok se je z iskro šalil. Izkrica odleti in se v slamo skrije. Slama začne goreti in da plamen. Otrok prestrašen zbeži, a nikomur o plamenu ničesa ne pov& Ker nikdo ni gasil, zato se ogenj naglo razširi. Ogenj tudi v sobo pride in sežge postelje, stole, mize in vse, kar so imeli stariši.
Ljudjd so začeli od strahu kričati, zvonovi so zvonili, ter bilo je groza slišati in videti. Jeli so gasiti, a vse ni nič pomoglo, ker je bilo prepozno. Hiša je zgorela, samo ogljije in pepel je ostal. Stariši zdaj niso imeli niti hiše niti nobednega prostora, kjer bi stanovali in spali. Novcev ali denarjev ni bilo, da bi si novo hišo sezidali ali kupili. O, kako so jokali ubogi stariši! A vsega tega je bil kriv otrok, ki se je z iskrico šalil.
Uganke.
1.
Kdo še svoje hiše znotraj videl ni ?
2.
Brez rok, brez n6g, a vendar vrata odpiram.
Kaj je to?
3.
Rojen še oče ni, sin uže po strehi leti.
Kaj je to?
D. Hišna, mizna in kuhinjska priprava.
1.
V sobi se nahajajo mnoge stvari. Tam je na štiri vogle miza, pri katerej jemo ali pišemo ali kaj druzega delamo. Okoli mize stojd stoli, da na-nje sedamo, časi
tudi sedimo na kl6pi. V omari in skrinji hranijo mati oblačila, perilo in druge stvari, da so dalje Čedne, ter da se ne pogubi.
Na police devamo razne stvari. Kje je polica? — Na postelji po storjenem delu počivamo.
Miza, stol, klop, omara, skrinja, postelja in polica so hišna priprava ali pohišje, katero nam dela mizar.
Razven teh imenovanih hišnih stvari vidimo v sobi še druge, katere po navadi vis^ na steni, recimo: podobe, ogledalo in ura.
Ura je važna hišna priprava, ker nam kaže čas, kdaj je treba v učilnico iti. Kaj še ? — Ura ima ploščo se številkami in okr6v ob notranjih delih. Notri ima kolesca, vrtela in zmeti ali peresa. Kdo dela ure? — Mnogo ur se tudi izdeluje v tvornieah ali fabrikah.
Ure nas opominjajo, kako naglo čas hiti, in kako naj ž njim skopujemo. čas je zlato.
2.
Mizna priprava so: prt, žlica, nož, vilice, solnica, steklenica, kupica, okrožnik ali pladnik, skleda. S prtom mizo pogrinjamo. Iz česa je prt? — Čemu je žlica, Čemu so vilice ? — Kaj je v solnici ? — Kaj imamo v steklenici, kaj v kupici? — Čemu je skleda in Čemu okrožnik?
Nož ima rezilo in r6č. Rezilo ima ost ali špico, hrbet in ostrino.
RoČ ima platnice. Nožar nože dela iz trdega železa ali jekla. Z nožem režemo. Kateri rokodelci potrebujejo nožev ?
3.
V kuhinji vidimo mnogo stvari: kotel, ponev, kožico, raženj, lonec, penjačo, kuhalnico, sklednik, burklje, klešče.
Kotel je ali bakren ali železen, čemu je ? — Kožica ima tri noge. Na ražnji obračamo pečenko. S penjačo pobiramo pene. Iz Česa je kuMInica in Čemu ? — V skled-niku hranimo sklede, okrožnike in drugo posodo. Kai imajo burklje? čemu so klešče?
Lonec ima dno in ročaj, ter je po navadi v sredi napdt ali trebušat. Lonce lončar dela iz ila ali gline. Imenujemo jih lončeno ali lončarsko posodo. Kaj lončar še dela? — Razven glinenih imamo tudi železne lonce. V loncih se kuha.
Hišna, mizna in kuhinjska priprava treba, da je vedno čista ali snažna.
Bodi pošten.
Deček Mirko na cesti najde nož. Pazljivo ga ogleduje in zel6 se mu lep zdi. Nož je imel dve rezili in lep roČ bele kosti. Mirko odide z nožem v šumo, odreže šibico ter poskuša, ali je nož oster. V tem pride mož po cesti. Gledal je na tla, kakor bi Česa iskal. Ko Mirko to vidi, misli si: „ta mož noža išče." Stopi k njemu ter ga vpraša, česa li išče? Mož odgovori: „izgubil sem nož z dvema reziloma in z belim koščenim ročem." — Mirko sdgne v žep ter mu podd najdeni nož.
Mirko je bil pošten; otroci, tudi vi taki bodite!
Glineni in železni lonec.
Na ognjišči je stal star železen lonec. Kuharica je potem na semnji kupila glinen lonec, ter ga postavila poleg železnega. Komaj je glineni lonec stal na ognjišči, uže se je začel se železnim sosedom prepirati. „Daj mi prostora !u zakriČi glineni lonec. „Zdaj sem jaz gospodar, tvoj čas je mino!!" Železni lonec miren povpraša: „kaj
li hočeš ter zakaj se tako dereš? Moj je prostor, na katerem stojim. A če ga želiš imeti, preženi me z njega!" GHineni lonec se zadere in reče: „kaj, tako li ti z menoj govoriš? čaj, jaz ti pokažem, kdo je tukaj gospodar!" To rekši glineni lonec tako zel6 trči ob železnega, da se sam razbije na drobne črepinje.
Kadar se slabejši postavi na močnejšega, gorjd mu bode.
Uganki.
1.
Hodi sem ter tja, nog pa ne imsi. Kaj je to|?
2.
K jedi pridem sita, od jedi grem lačna. Kaj je to ?
E. Različno orodje.
1.
Nož je orodje. Škarje, šivanka ali igla, šilo, žaga, dleto, pila, sekira, skobel ali oblič, sveder, klešče, kladivo in nakovalo so tudi orodje. Potrebujejo ga rokodelci in z večine je železno.
Tudi kmet ima svoje orodje: voz ali kola, da razne stvari vozi domov, namreč: žito, seno, drva in več dru-zega. Voz ima oje, kolesa, osi, svoro. Kaj še ? — Lepe lične vozove, v katerih se vozijo gospoda, imenujemo kočije. Vozove kolar dela iz lesa a kovač jih okuje se železom.
Plug ali oralo, brano i. t. d. kmetu dela tudi strd-noma kolar stranoma kovač. Orodje, katero kmet potrebuje pri poljedelstvu, imenujemo kmečko orodje. K temu se prištevajo tudi: lopata, motika, kosa, srp, vile, grablje i. t. d.
2.
Kakor imajo kmetje in rokodelci svoje orodje, tako potrebujejo tudi umeteljniki raznih strojev ali orodja. Slikar ali malar dela podobe s 'kistom ali penzljem, in glasbeni umeteljniki ali godci na svojem orodji delajo prijetno g6dbo. Katero glasbeno orodje slišimo v cerkvi?
Prijetno godbo vsak rad posluša. Tudi petje se nam lepo zdi. Peti se more do malega vsak otrok naučiti, kajti ne potrebuje k temu nikakoršnega orodja.
Orodje, katero imajo vojaki v brambo, imenujemo orožje. Orožje so: sablja, puška, meč, kopje ali sulica, bodalo i. t. d.
Voznik in Pavliha.
Pavliha je popotoval preko polja. Na potu sreča voznika, kateri je konje po kamenitej cesti neusmiljeno podil. Voznik povpraša: „ morem li za dne priti do mesta?" rMoreš", odgovori Pavliha, „če bodeš polagoma vozil." — Ta človek je brez lima, reče voznik sam sebi, ter še bolj požene konje.
Na večer se Pavliha vrne po tistem potu nazaj, ter najde voznika v velikej težavi. Zaradi hitre vožnje po kamenitej cesti se mu je bilo kolo strlo, da se ni mogel nikamor z mesta geniti. Prisiljen je bil tisto noč na jasnem prenočiti.
„Ali ti nisem velel," reče Pavliha z nasmehom, „da polagoma vozi, ako hočeš za svita v mesto priti ?"
Kdor umnih svetov ne posluša, Često v nesreči njih resnico skuša.
Veseli otrok.
Otrok živim v veselji, Šaljivo se igrdm, Vse gre po mojej želji, Ker v srci mir imam.
Prepevam pesni gMsne, Ko zjutraj se zbudim, In kddar ddn ugasne, Odmolim ter zaspim.
Opomin k petju.
V petji oglasimo Zdaj se zl6žno mi; Glase povzdignimo, Da vse zazveni.
Vsacemu je dr%o, Čuti fflas sladak, Če se v petje blago Združi zbor krepdk.
Grmi, pesen krasna! Dvigaj nam sred; Zvoni, pesen glasna, Čez doli, gord!
Uganka.
Štirje se po vasi preganjajo, a drug druzega ne dojde. Kaj je to?
F. Obleka.
1.
Človek potrebuje obleke. Z obleko si pokrivamo in grejemo telo. Tudi nas brani dežja, mraza in vročine. Obleka je mladeničem in mož&n drugačna, nego li deklicam in ženam. Imenujte razne obleke! Srajce ali robače švelja ddla iz platna ali pavoljnega blaga.
Platno se dolgo udeluje, predno se ubeli, da je potlej za ržlbo. Lan terice oter6 in predice predivo izpred6. Tkalec dobode prejo, ter jo stke v platno. Iz dobre preje se tudi nareja sukanec ali cviren. Pridne deklice se hitro nauč^ presti, šivati in plesti.
Katero obleko imamo na nogah ? — Kdo dela črevlje in škornje in iz česa ? — Kdo dela plašče, suknje, hlače, oprsnike ?— Kakšno obleko nosimo po leti, kakšno li po zimi ? — Za obleko stariši potrošijo mnogo novcev; zaradi tega naj jo otroci varujejo in snažno drž^.
Vsako oblačilo lepo pristoji, ako je Čisto, ter ne raztrgano ali nesnažno.
2.
Kapo in klobuk nosimo na glavi. Imenujeta se pokrivali. Kape kapar dela iz sukna ali druzega blaga. Kapa ima oglavje, senčnik in podvlako. Kdo dela klobuke in iz Česa? — Klobuk ima okrajec, oglavje, trak in podvlako. Klobuki so različne barve. Navadno so beli, Črni ali sivi. Kakšne klobuke radi nosimo po leti, kadar je zel6 vroče? — Iz česa so slamniki?
Ako pridemo v cerkev ali v katero sobo, treba se nam je odkriti. Na ulici se tudi odkrivamo pozdravljaje znance, učitelje in drugo gospodo.
Krojač, črevljar, klobučar, kapar in tkalec so roko-delci, kateri nam delajo obleke.
Nobeden človek ne bi mogel živeti brez drugih ljudi. Vsak je potreben tuje pomoči. Bog je tako naredil. Zato se vsi ljubimo, ter drug druzemu zvesto pomagajmo in služimo.
Neredni deček.
Mati so rekli Nežici in Blažku: „otroka, jutri pojdemo po železnici k babici. A vlak zgodaj odhaja, in kdor ne bode o pravem času pripravljen, ta doma ostane." — Otroka se veselita, babico videti, ker vesta, da od nje dobodeta mnogo lepih stvari, ako bodeta pridna.
Blažek je bil nereden deček. Igrače, obleka, knjige, vse je ležalo po kotih. Kadar je bilo čas iti v učilnico, treba je bilo knjige, tablice, kamenČeka iskati. Tudi je često nauk zamudil. Učitelj so ga zaradi tega kaznovali. Oča bi ga bili radi često kam s sob6j vzeli, ali za svojo nerednost je bil prisiljen doma ostati. Nežica je vse to vedela in zato ga je vprašala: „ Blažek! imaš li svoje stvari v redu?" — „Da, da," odgovori ter odide spat.
Čas je bilo odpotovati. Mati in Nežica pohitita, Blažek tudi za njima. Mati se ozr6 ter vidijo, da je gologlav. „Kje imaš kapo ?" povprašajo mati. Blažek je steče iskat ter išče in išče, a predno jo najde, oddrdrdta mati in Nežica. V kazen je Blažek doma ostal.
Bednost in Čednost ste najlepši lastnosti, vaditi se nam jih je treba že v mladosti.
Uganki.
i.
Drobno je, za jedno roko, kljun jeklen, rep lanen.
2.
V grdem vremenu se izprchajam, a v lepem v kotu lezira
G. Živali.
1.
Obilo nam koristijo domače živali. Zato jim stražimo in skrbno jih opravljajmo. Dajati jim je o pravem času živeža in pijače ter vsega, česar potrebujejo.
Imenujte domače živali! S čim koristi krava, konj, vol, ovca, osel i. t. d. ? — Imenujte zveri! S Čim nam koristi zvdr ?
Živali, katere imajo po dve nogi, po dve perčti, kljun in telo s perjem pokrito, imenujemo ptice. Grolob, petelin, kokoš, pišče, gos, raca, puran, pav, vrana, sraka, škorec, pasteriČica, kos, slavec, sinica, vrabec, lišček, zeba ali ščinkovec, kanarček, lastavka, kukovica, grlica, jastreb, sova so ptiči. S čim nam koristijo ptiči?
Ptiči si po skritih krajih delajo lepa okrogla gnezda. V gnezdu iz jajc izvali mladiče. Nekateri ptiči jed6 gosenice, kebre, muhe, komarje in druge žuželke. S tem nam ptiči obilo koristijo. Tudi s petjem nas razveseljujejo. Zaradi tega jih ne smemo loviti niti jim gnezd razdirati.
Najlepše ptiček se glasi, Ko pr6st na vejici sedi.
2.
Modri in dobrotljivi Bog, kateri je zrak oživil z veselimi ptički, napolnil je tudi morje in vode brzih rib. Ribe so ljudem v živež. Ribe imajo namesto nog plavute, s katerimi po vodi plavajo. Največ so ribe odete z luskami. Ribe živd ob rastlinah, črvih in drugih povodnih živalcah, a nekatere tudi ob manjših ribah.
Ribe so v morji, po jezerih, po ribnikih, po rekah in potokih. Najznanejše ribe so: postrv, po strandh
Začetnica in prvo berilo.	4
rudeeegrahljaeta; karp, z velikimi luskami in po straneh rumen; ščuka z ravnim gobcem in ostrimi zobmi; mrena se štirimi brki na gobci i. t. d.
Jegulja ali og6r je kači podobna riba. Sardele in slanike osoljajo, a polenovke sušd.
Ribe lovimo z odico ali trnkom in mrežo.
Uganki.
1.
Katera riba je najmanjša? 2.
Kakšnih rib je največ?
Mačka in sinica.
Mačka: „Kako si pela prelep6, Da skače srce mi živ6! Prileti semkaj dolu k meni, In jedrca si v kljunček deni."
Sinica: „Ti zvita si, to davno v&n, Pri tebi zobati ne smdm;
V	zelenem gozdku jaz prebivam,
V	svobodi jedrca uživam."
* *
*
Sinica v gozdek odleti, In kislo mačka se drži.
Ptiček.
Ti deček nemili! Zakaj me loviš, Ter v kletko me tesno Zapreti želiš?
Če perje te moje In glas veseli, Zakaj mi nastavljaš, Zapiraš me ti?
Pod nebom mi pdrje Lepo je svetl6, Tam petje je moje Mileje, glasn6.
Da v ječo bi tebe Kateri lovil, Ti ne bi zaprt se Nikdar veselil.
Če sebi dobrote In sreče želiš, Kak6 je, da drugim Tako ne storiš?
Poštena deklica.
Ljudmilka jajce najde na dvorišči pod stopnicami. Vesela hiti k materi in reče: „mati, kaj sem na dvorišči našla pod stopnicami!" Mati rek6: „to jajce ni naše, nego sosedove kokoši, ki Često prileti na naše dvorišče. Izvestno je tudi to jajce iznesla pod stopnicami. Vrni ga sosedi."
Ljudmilka vse tako stori. Soseda se razveseli Ljudmilinega in materinega poštenja ter prijazno reč«: „ker si tako poštena bila, podarim ti jajce; samo nekoliko ga še pri sebi shranim."
Soseda jajce dene pod kokoš, ki je baš legla. V nekaterih tednih se iz jajca izleže pišče; soseda ga
4*
da Ljudmilki. Ta ga z veseljem in skrbjč zredi. Ko soseda vidi, kako Ljudmilka ljubi pišče, da jej tudi prosa, s katerim ga je krmila.
Pišče je zrastlo do same kokoši, katera je nesla jajca in jih tudi izvalila. Skoraj je Ljudmilka imela dovolj piščancev. Od teh so pozneje bile kokoši, ki so jej nanesle toliko jajc, da jih je prodajala na vsacem semnji.
Uganka.
Če ga kvišku vržeš, je belo, a če na tla pade, je rumeno. Kaj je to?
Jagnje.
Lepo, belo jagnje mlado Poskakovalo je rado, Ko veselo in živ6 Z materjo se past je šlo.
Mati reče: „nič ne skači, Umno za menoj korači, Da se kkm ne zaletiš Ter nožic ne pohabiš.
Nič ni jagnje poslušalo, Skok za skokom je skakalo; Kar se v jamo zavali, Kost v nožici si zdrobi.
Jagnje v jami je ležalo, Tamkaj žalostno kričalo: „Oj otrokom vsem gorjd, Ki se materam gluše!"
Uganka.
Po gorah hodi suknja in kožuh. Kaj je to?
— 57 — H. Drevje.
Drevje nam je velika dobrota božja. Drevje Čisti zrak, daje drva v kurjavo in les v različne priprave. A največ dobička nam rodi ovočno ali sadno drevje.
Jablan ali jablana, hruška, črešnja, češplja, sliva, breskva, oreh, kostanj so ovočna drevesa. Njih plod ali sad nam daje dobrega in zdravega živeža. Ovočno drevje treba, da pridno gojimo in plemenitimo.
Jablane, hruške, In druge cepe, C^pi v mladosti Za stare zobd.
Bukev, dob ali hrast, jela, smreka, jelša, breza, javor, jdsen, lipa rast6 v gozdu in je gozdno drevje.
Največ dreves je samo po leti zelenih, a po zimi ne. Zakaj ne? — Smreka, jela, bor so tudi po zimi zeleni. Zakaj? —
Uganka.
Katera senca drevju največ kvara dela? Bodi odkritosrčen.
Mati so z Andrejčkom o mraku sedeli v sobi. Oča pridejo iz vrta. Nevoljni so ter ozbiljni izpregovor^: „kaj sem vidil v vrtu! Nekdo mi je poškodoval mlada drevesca." Mati se ustrašijo in AndrejČek oči pob^si ves preplašen. Oča ga vprašajo: „ali ti veš, kdo mi je to storil?" AndrejČek očeta žalostno pogleda in jokdje odgovori: „oh, oča, jaz sem. Ne jezite se; od sedaj nikoli več tega ne storim." — Oča ga posvard ter mu odpustd, ker je sam odkritosrčno povedal, da je to on storil.
Povej odkrito vselej vsako stvdr, A ne pomagaj si z lažjo nikddr!
Uganka.
Spomladi dišim, Po letu hladim, Jeseni redim, Po zimi gorim. —
Dan.
Dan in noč imata skupaj štiri in dvajset ur, a vsaka ura po šestdeset minut. Vsak dan ima svoje štiri dobe: jutro, poldne, veder in noč. Dan se začenja s polnočjo in ž njo ga je potem tudi zopet konec. Ob dvanajstih po noči je polnoči.
Imamo delovnike, nedelje in praznike. Delovniki so dnevi, ob katerih smemo delati; ob nedeljah in praznikih ne smemo delati; te dni počivamo, hodimo v cerkev in molimo Bogu.
Sedem dni je en teden. Dnevi v tednu so: nedelja, pondeljek, torek, sreda, četrtek, petek, sobota.
Vsak dan bodite boljši, umnejši in pametnejši.
Zjutraj.
Vesel in zdrav sem zbudil se, Zahvalim te, o Bog! za to; Ti vodi tudi danes me, Da trud in delo zdalo bo! Pomagaj mi, da vbogam rad, In tebi služim vsakikrat.
Zvečer.
Zahvalim te za dobro vse, Kar danes si, o Bog mi dal; Odpiisti mi, če žalim te, Pregrešek vsak mi zlo je žal. Varuj nocoj me tudi še, In blagoslovi moje vse!
Molitev.
Ljubi O ca v večnem raji, Na me milo se ozri! Za vse dobro v vsakem kraji Mi podali dost' moči! Varuj me, da te ne žalim, Da otrok sem dober tvoj, Da te vedno srčno hvalim, Blagoslov odkrij mi svoj.
Samoglasniki.
T • • • •
I, 1, 1, 1, 1 Uk nas naj skrbi! Priden in učan Vsak je spoštovan. I, i, i, i, i Uk nas naj skrbi!
U, u, u, u, u Drži se redu! Vbogaj, pdzi rad, Hitro znal boš brat'! U, u, u, u, u Drži se redu!
E, e, e, e, e Izpod rok vse gre. Lepih naukov glas Razvedruje nas. E, e, e, e, e Izpod rok vse gre.
O, o, o, o, o Pisat' znam lep6; Oitam, risam že, Pevam pesmice.
0,	o, o, o, o Pisat' znam lepo.
1,	u, e, o, a
Ko se uk končd, K starišem domo Mirno pojdemo. I, u, e, o, a Kq se uk kon&l
Razna berila.
1. Kako se je držati t učilnici.
V učilnico naj otrok pride o pravem času, čist, umit in počesan. V učilnici se je držati vsacemu svojega mesta, ter svoje stvari imeti Čiste in v rddu. Vsak naj pazi, kaj gospod učitelj govord, ter nikoli naj se ne gldsi, dokler ni vprašan, a kadar je vprašan, da jdsno odgovarja, V učilnici je mirno sedeti, in prepovedano je igrati ter ozirati se. Z nikomur se ne šalite, z nikomur ne šepetajte, nego poslušajte nauk. Dobremu otroku Bog pomaga. Grdo je, ako učenec v učilnico pride nesnažen, raztrgan, neumit in nepočesan; ako trdo teptd. z nogama, kakor konj, kadar vstopi; ako loputne z vrati, kadar jih zapira, in obsedi, kadar je vprašan. Tisti otroci niso pridni, kateri naglo izdirjajo, kakor vihar, iz učilnice in cerkve.
2. Pridna Rozika.
Pridno Roziko so hoteli mati doma imeti, da bi jim kaj pomagala. Bozika pa je žalostna. Jokaje materi pravi: „drugi otroci se bodo učili, jaz pa bom zaostala; drugi bodo veliko znali, jaz pa ne." Potem prime mater za roko in pravi: „ljuba moja mati! lepo vas prosim, pustite me, naj grem v šolo. Saj bom iz šole hitro prišla . dom6v in bom tem pridnejša."
Mati jej prijazno rečejo: „le pojdi, ljuba moja! ker se tako rada učiš; zato mi boš potlej tem bolj pomagala, Vidim, da se v šoli več naučiš, kakor mi doma pomagaš." —
Tako pridni otroci prosijo in radi hodijo v šolo, doma pa lepo ubogajo. Taki otroci so ljubi Bogu in ljudem.
3.	Veseli učenec.
Z veseljem v učilnico zjutraj hitim, Ker tamkej se lepega mnogo učim; čitanje, pisanje se krasno mi zdi, In drugih se vadim potrebnih stvari.
Učitelji, stariši — drugi ljudje Otroka se pridnega vsi veseli, In Bog ljubeznjivo pomaga mi sdm, Da pazim, ter kadar sem vprašan, da znžfcm.
4.	Bodi postrežljiv!
Nekega dne so otroci dohajali v učilnico, pa so bili vsi nekako tihi in žalostni. Učitelj vprašajo: „kaj vam je, da danes niste nič kaj veseli, ter se tako žalostno pogledujete?" Otroci molčč. Potem reče neki deček: „žalostni smo zavoljo Jakca, ki je zbolel."
„Ali imate Jakca radi?" vprašajo učitelj. „Radi, radi ga imamo!" odgovorč enoglasno vsi otroci.
„Zakaj ga imate tako radi?" vprašajo dalje učitelj.
„Zato, ker je tako dober in ljubeznjiv," odgovori otroci.
Neki deček pripoveduje: „jaz sem enkrat bukve izgubil; Jakec mi jih je poiskal in prinesel."
Neka deklica pravi: »šla sem po poti in velik pes je tam stal, bala sem se ga; Jakec me vidi, pride k meni, ter gre z menoj mimo psa."
Drug učenec pravi: „meni je Jakec večkrat pomagal, če nisem mogel kaj spisati."
Še drug pripoveduje: Jaz sem nesel težak jerbas s polja in nisem mogel naprej; Jakec me sreča, ter mi pomaga jerbas nesti."
Tako pripovedujejo otroci drug za drugim, in učitelj pravijo: „ Jakec je tedaj res prav postrežljiv in priljuden deček. On rad ustreza in pomaga vsakemu, komur le more. Molili bomo zanj, da bi kmalu ozdravil." Vsi otroci so živo ganjeni in nekateri se cel6 jokajo. Učitelj molijo, otroci pa za njimi tako le: „ljubi Bog! prisrčno te prosimo, da bi dal našemu dobremu tovarišu Jakcu kmalu ozdraveti."
Jakec ozdravi in pride zopet v šolo. Vsi otroci hitd k njemu, prijazno ga pozdravljajo, ter so zel6 veseli. Dobro delaj vsakikrat, Vsak imel te bode rad!
5. Dom.
Kadar mine šola, gremo otroci domov. Dom d pri .ljubih stariših sem najrajši. Oča so gospodar v hiši ter zapovedujejo, a mati kuhajo in pospravljajo sobe. Domd prebivajo moje ljube sestrice in bratci, s katerimi se najrajši igram. Domd poznam vsak kotiček v hiši, ter znam za vsako stvar, kje leži. Doma smo vsi skupaj: oča, mati in mi otroci. V hiši otroci stanujemo, jemo, pijemo in se igramo, delamo in molimo, ter po noči sladko počivamo.
6. Kakšni bodite otroci doma.
Otroci naj se ne nagibljejo preko oken visokih po slopij; naj se ne igrajo okoli vodnjakov, okoli cest in voznih potov, okoli apnenih ali drugačnih jam, niti ne pri vodah. Naj se umaknejo od ondod, kjer kaj zidajo ali stavijo poslopje. Otroci naj se ne igrajo z ostrimi stvarmi, ter jih ne jemlj6 v usta; naj se ne plazijo po lestvah, po drevji, zidinah in drugih višavah, ter se ne spenjajo na kola, niti naj ne tekajo za njimi ali se obešajo na-nja; naj se ne šalijo z ognjem, svečo, ogljijem, smodnikom in puško; že mnogo otrok se je takisto ranilo, da so potem ostali pohabljeni, ali se jih tudi usmrtilo; nekateri so veliko nesrečo storili sebi, svojim starišem ali hiši, tudi vsemu mestu, vsemu trgu ali vsej vasi.
7.	Ljubi svoje stariše!
Troje pridnih otrok, Ivanek, Milica in Francek je skupaj sedalo pred hišo, pogovarjaje se o svojem očetu in materi. Ivanek, starejši brat, reče: „včeraj so mi oča dali nove bukvice." Sestra izpregovori: „meni so mati za god kupili lep robec." Francek veli: „z večera nam hote mati dati mleka in kruha." Potem govori še dalje, kako dobra sta jim oča in mati. Ivanek tudi povd o sosedovej deklici, katerej so mati umrli. Vsi se tiho pogledajo, ter solze jim stopijo v oči. Francek reče: „naša mati, Bog ne daj, da bi umrli!" Vseh troje odide v sobo, kajti nikjer niso bili tako radi, kakor pri ljubih stariših.
Ti otroci so ljubili očeta in mater.
8.	Slušaj svoje stariše!
„ Ostani doma, dokler nazaj pridem," rekli so oča od doma gredoč sinu Tomažu. Tomaž obljubi, kakor so mu rekli. Komaj pa so bili oča od doma, že pride
sosedov sin, Boštjan, in hoče pridnega Tomaža se saboj na polje imeti. Tomaž si tak6j ne upa iti, ker so mu oča prepovedali. „Kaj misliš," pravi poredni tovariš, „da bodo oča kaj vedeli za to ? Kdo ve, kje so zdaj oča, in kdaj pridejo zopet domov! Ali boš vedno doma čepel?" — Tomaž se da pregovoriti in gre ž njim. Prišla sta mimo necega sadnega vrta, v katerem je bilo polno lepega ovočja. Poredni tovariš začne hitro klatiti drevje. Naglo pa se prikaže gospodar, katerega je bil vrt in ovočje. Oba stečeta, Ali Tomaž, ker je bil mlajši, ni mogel tako teči, kakor Boštjan. Gospodar ga ujame, ter ga dobro zuha in pretepe. Nič ni pomagalo, če je pravil, da je nedolžen, da ni on nič hudega mislil, in da je le njegov tovariš ovočje klatil. Moral je tedaj namesto Boštjana prebiti sramoto in kazen. — Ves objokan in razmršen pride Tomaž domov, in kmalu za njim pridejo tudi oča. „Kaj ti je?" vprašajo ga, „ zakaj si jokal?" Tomaž vse odkritosrčno pove in toži, da se mu je krivica zgodila, da je nedolžen, in da ni zaslužil tepen biti. „Prav ti je," pravijo oča, „zakaj me nisi poslušal!"
9. Mlada koza in volk.
Stara koza je šla na pašo. Pri odhodu zapov^ svoji kozičici, da ne sme nikomur vrat odpreti, dokler ona nazaj ne pride. Komaj starka odide, glej, že začne volk na vrata trkati in z glasom stare koze klicati: „odpri mi vrata!" Ali mlada koza, spomnivši se povelja svoje matere, pogleda skoz okno, ter ugleda volka. „Ne bom ti vrat odprla ne; zakaj, akoravno ti z glasom moje matere govoriš, poznam te, da si volk, in da mi nič dobrega ne želiš."
Kdor nauke svojih starišev rad uboga, ne tepe ga nadloga.
10. Hvaležni sin.
France je bil v učilnici med vsemi učenci najboljši pisalec. Enkrat pride neki gospod v učilnico in prosi učitelja, da bi mu kateri učenec nekaj prepisal. Učitelj so to delo Francetu izročili.
France je prav čedno zgotovil ta spis in ga je sam nesel gospodu v hišo. Gospodu je bilo to lepo in čedno pisanje tako všeč, da je Francetu pol goldinarja zanje podaril. Pridnega dečka je to zel6 veselilo. Nikoli še ni imel toliko denarja. Premišljuje, domov gredd, kaj bi kupil. Več stvari mu hodi na misel, recimo: ovoČje podobice, zaklepični nožiček i. t. d. Hitro pa se spomni in pravi sam saboj: rali bi bilo pa prav, al? o bi za take stvari denar potratil, mati pa toliko za me stor^, in me tako ljubeznjivo oskrbujejo ? Ne! nič ne bom kupil; materi bom dal"denar, naj si ga obrnejo, kakor hočejo." Brž teče domov in vesel reče materi: „Nate, ljuba mati, prinesel sem vam prvega pol goldinarja, katerega sem sam prislužil." Mati so hvaležnega srca svojega sina tako veseli, da od veselja jokajo. Francetu pa je tudi to materino veselje bolje dejdlo, kakor najboljša jed in najlepše stvari, katere bi za ta denar bil mogel dobiti. Prav ljubo in veselo mu je bilo v srci in trdno sklene, da se bo zmirom tako vedel, da ga bodo veseli ljuba mati. Kakor je bil obljubil, tako je izpolnoval. Bil je vedno pokoren, varičen in pobožen deček, in pozneje je bil pošten in pravičen mož.
11. List ali pismo.
Neki oča so zaradi posebnih opravil stanovali v mestu, a mati z otroci daleč od mesta na kmetih. Jednoč so oča otrokom poslali mnogo lepih stvari. Pisali so jim tudi list, kateri se je tako glasil:
Otroci, kateri znajo pisati, a k očetu priti ne morejo, utegnejo se o prejetih stvareh tudi pismeno zahvaliti. Zato je velika dobrota otrokom, da se učd čitati in pisati.
Kako bi li pridni otroci rekli, kadar bi se očetu zahvaljevali o poslanih stvareh? — Utegne se na pr. tako pisati:
/
-POČI' .
^-ajSa-rz-e'	/do /nad ^/adci
Poljubljamo Vam roko Vaši
hvaležni otroci
V Mariboru, meseca januarja 1881.
12. Priden otrok.
Ko prisvžti zlata zarja,	Mlad, šibak sem in nezmožen,
Vstanem in čez prag hitim,	Vendar ne brez Tse moči:
Ter stvari vseh gospodarja	Priden biti in pobožen
Srčno m61im in častim.	Nič se mi težko ne zdi.
Lepi uki so zaklddi V hramu mladega sred; Nabirajmo si jih rddi. Rja, molj jih ne konci.
13. Bodi reden in čeden!
Katarina je imela uboge stariše. Imeli so majhno hišico, pa zmiraj je bilo prav čedno notri. Katarinina mati niso mogli videti, da bi po hiši ne bilo vse lepo redno in čedno. Njih prvo delo vsak dan je bilo, da so po hiši vse lepo uredili in osnažili. Kako bi mogla pač Katarina drugačna biti, ker se je od svoje matere samo lepega učila? Ta deklica ni bila nikoli umazana ali slabo napravljena. Kadar se zjutraj v učilnico odpravlja, vselej pomisli, katere knjige in kaj še bo ta dan v učilnici potrebovala. Ko pride iz učilnice domov, dene vsako stvar na svoje mesto, da je ni nikoli treba kaj iskati. Svoje šolske spise ima vedno čedne in nikoli ne misli popred na kako igračo, dokler ne izdela vsega, kar so jej v učilnici ukazali. Katarina je bila pri vseh stvareh prav redna in čedna. Vsak je imel rad to Čedno deklico. Dober kup sta red in snaga, Vsakemu sta ljuba, draga.
14. Bog vse vidi.
Zorko in Anica sta bila sama domd. Zorko reče Anici: „pojdi z menoj ter poiščiva si dobre jedi."
Anica mu odgovori: „ poj dem s toboj, če kje veš tak kraj, kjer naju ne bode nikdo videl."
„Nu," reče Zorko, „pojdiva v mlečnico, tam bodeva smetano lizala."
Anica odgovori: „tam bi naju videl sosed, ki na dvorišči drva cepi."
„Pa pojdi z menoj v kuhinjo," dejal je Zorko, „v ku-hinjskej omari je poln lonec medu, in va-nj si bodeva kruh omakala."
Začetnica in prvo berilo,	5
Anica veli: „tam naju utegne videti soseda, ki pri oknu sedi in prede."
„Zatorej pojdiva v klet jabolk jest," rede Zorko, „tam je tolika tema, da naju nihče ne more videti."
Anica odgovori: „Zorko moj ljubi! misliš li, da nsiju tam nihče ne bi videl? Ali nič ne veš o tistem očesu nad nami, katero zidovje prodira in tudi v temoti vse vidi?"
Zorko reče prestrašen: „prav govoriš, sestra moja! Bog vidi naju tudi tam, kjer ne more videti človeško oko. Zatorej nikjer ne delajva, kar ni prav."
Bog vse vidi, Bog vse vd, Greh se delati ne smd!
15. Nepokorščina napravi nesrečo.
Lizika se je igrala s škaijami. Mati to vidijo in pravijo: „že zopet se igraš s škarjami! Kolikokrat ti bom še morala braniti ? Varuj, varuj, da se ti ne zgodi, kakor nesrečni Tončiki!"
Lizika. Kako pa se je zgodilo nesrečni Tončiki?
Mati. Poslušaj, ti bom povedala. TonČika, deklica do šestih let, igrala se je rada z noži, vilicami in s škarjami. Mati so jo večkrat opominjali: „otrok, pusti te stvari! To zbode! Gotovo si boš še kaj naredila!" Ali nič ni pomagalo. Enkrat leze z nožem v roki na stol. Stol se zvrne, ona pade na tla in se zbode z nožem v levo oko. „0 joj ! o joj !" vpije TonČika, ter nje stariši in drugi od straha ne ved6, kaj bi storili. Vendar pošljejo nemudoma po zdravnika. Zdravnik takoj pride, ter jej obveže oko. TonČika ie morala trpeti velike bolečine, in je bila potem na enem očesu slepa.
Lizika. „ Ljuba mati! nate škarje. Nikoli več se ne bom igrala ž njimi!"
Mati. „Tako je prav, ljuba moja, le nikoli ne imej v rokah ostrih stvari, kadar kam ležeš, ali če skakaš."
16. Resnica in laž.
Bilo je vroče poletje, in v večjih vodnjakih se je bila voda posušila. V neki vasi na gori so bili vsi vodnjaki prazni, ter prinašati so morali vodo iz doline. Tudi dva dečka, Peter in Pavel, gresta vsak s svojim vrčem v dolino po vodo. Ko k vodnjaku prideta, vsak hoče svoj vrč prvi napolniti, in zavoljo tega se razpreta. Drug druzega zmerjata, in na zadnje se tako ujezita, da skočita skupaj, se stepeta, ter v tem ubijeta vrča.
Zdaj sta se bala, kaj bo, in ko prideta brez vrče v in vode dom6v, jima je še le tesno bilo pri srci. Pričakovala sta gotove kazni.
Peter pride prvi domov. „Kje imaš vodo ?" vprašajo ga oča. Oča zopet vprašajo: „pa vsaj nisi vrča na tla vrgel in ubil?" Peter pravi: „oj, oča, zel6 sem se pregrešil! Ko sem s sosedovim Pavlom prišel k vodnjaku, sva hotela oba prva zajeti; sprla sva se in vrča ubila. Prosim vas, ljubi oča, odpustite mi! nikoli več ne bom tako storil.'' — Oča posvari Petra, naj bo po sedaj mirnejši in skrbnejši ter mu odpusti. Petru je odleglo v srcu, in še iskreneje je ljubil svojega očeta.
Tudi Pavel pride domov. Njegov oča so že bili žejni in so težko Čakali vode. Pavel gre k njim in pravi: „Oča, meni se je nesreča zgodila. Ko sem na poti malo počival in vrč poleg sebe na tla postavil, privali se s strmine kamen in mi vrč razbije. Kaj morem jaz za
5*
to !" Oča ga jezno pogledajo. Pavel ni vedel, da je neki mož, ki je bil za vodnjakom in je oba dečka videl, že vse očetu povedal, kako in kaj se je zgodilo. Oča so bili zel6 hudi ter so Pavla ostro kaznovali.
Če otrok spoznžl in pove svoj pregrešek, radi mu pregledajo zasluženo kazen; če ga pa taji in laže, hujšo kazen zasluži.
17. Stara vrv.
Dva dečka, Milan in Dragotin, najdeta staro vrv na cesti. Oba bi jo bila rada imela, ter začela sta se ruvati in prepirati. Milan je držal ta konec vrvi, a Dragotin je vlekel drugi konec. Drug druzemu jo je hotel šiloma vzeti. Kar se pretrga vrv in oba padeta v blato.
Človek, baš mimo gredoč, reče jima: „tako se godi svojeglavnim prepiračem! O najmanjšej stvarci začn6 vpiti in se prepirati. Kaj imajo naposled za to? — Nič; samo osramotd se kakor sta se zdaj vidva v blatu."
Boljša kratka sprava, nego li dolga pravda.
18. Človek.
Prva in najimenitnejša stvar na svetu je Človek. Ustvarjen je po božji podobi. Človek je iz duše in iz telesa. Telo se loči na tri poglavitne dele: glavo, trup in zunanje ude, roke in noge.
Vsi udje človeškega telesa kažejo Čudno modrost stvarnikovo. Duše sicer ne vidimo, pa jo čutimo, ker vlada naše telo in ga oživlja. Z dušo premišljujemo, kar slišimo, vidimo ali čutimo; duša ima um. Z dušo spoznavamo, kar je prav ali ni prav, kar je dobro ali hudo; duša ima pamet, um. Bog je Človeški duši tudi dal
prosto voljo, da lehko izvoli, kar je prav, pa tudi lehko opusti, kar ni prav.
Najboljše telesno blago je zdravje; nejveČe dušne lepote so pa krotkost, ponižnost, čistost in bogaboječnost.
19. Človeško truplo.
Udje človeškega trupla se naveličajo želodcu služiti. „Zakaj bi težko delali" pravijo „in njernu pripravljali, on pa bi brez dela sladko užival!"— Noge niso hotele več nositi, roke ne delati, zobj^ ne žvekati; tudi nos ni hotel vohati. „Saj smo vsi enaki, vsi hočemo uživati, vsi enako veselo živeti."
Prvi dan so bili vsi udje veseli in dobre volje. Drugi dan že začn6 slabeti, tretji dan obnemagovati, Četrti dan pa so bili že tako slabi, cla jim je bilo umreti. Cdlo truplo je oslabelo, oči so vpadle, noge so omahovale, roke so se tresle, jezik se ni mogel več v ustih gibati. — Zdaj se oglasi glava: „dragi bratje in sestre! sedaj vidite, kam ste prišli. Želodcu niste hoteli dajati, sedaj vam pa tudi on ne more pomagati." — „Res je to" — pravijo udje — »prav ima želodec, da nas k delu priganja, ker nas z vsem oskrbuje, česar nam je potreba za življenje." In noge so spet nosile, roke spet delale, zobje spet žvekali: vsi udje so z veseljem služili želodcu, od katerega jim dohaja moč in življenje.
20. Živež.
Človek potrebuje živeža, obleke in stanovanja, da živi. Živež je najbolj potreben. Brez jedi in pijače ne bi mogli živeti. Živež pa je mnogoteren. Nekaj ga lehko surovega povžijemo ; večidel pa si ga moramo drugače pripravljati. Kruh je naš najnavadnejši živež. Imenujte
še druga jedila! — Kateri in kakšen živež raste na polji, na vrtu? — Katere živali nam dajejo živež? — Navadno jemo trikrat na dan: zjutraj, o poldne in zvečer. Pred jedjo in po jedi moramo moliti, in Boga, ki nam vsega dobrega daje, prav srčno zahvaliti.
Tudi pijače so mnogotere. Katere? — Najbolj zdrava pijača je hladna, Čista voda. Kdor pa je vroč, ne sme piti, dokler se ne ohladi ter ne odahne.
"Večidel vse, od česar se pripravlja živež, nam prideluje kmetovalec. Ko kmetovalec nič ne bi sadil in ne sejal, bila bi kmalu povsod lakota. Zraven tega pa tudi redi in pita živino, katera nam daje tečno mes6 in še mnogo druzega živeža.
Kdor več, kakor njegov želodec potrebuje, preveč j^; tak je nezmeren in lehko zboli. Kdor rad j6 le sladke in dobrookusne reči, pravimo mu, da je sladkosneden. To je otrokom vselej zel6 škodljivo.
Mnogo je revnih in ubogih ljudi, ki se ne morejo najesti vselej do sitega. Takim naj kaj podelimo, če moremo- Milosrčnemu se jdd še enkrat bolj prilega, če je kaj podaril lačnemu.
21. Pred jedjo.
O Bog! to vse nam daješ ti, Kar vsaki dan nas preživi; Dodali, da nam to jedilo Po tvoji volji bo teknilo!
22. Po jedi.
O Bog! s pijačo in jedj6 Nahranil si nas milostno! Za vse, kar roka tvoja dala, Naj bo prisrčna zdaj ti hvala.
23.	Dobra večerja.
„ječmdnček pa ni dober," dejala je izbirljiva Metka o poldne pri jedi, „ne bom ga jedla ne!" ter položi žlico na mizo. „Zdaj ti ne utegnem druzega kuhati," rečejo mati, „le Čakaj, za večerjo ti bom boljšega napravila."
Po poldne gre Metka z materjo na njivo krompirja kopat in mora ga do mraka v vreče devati.
Ko zopet domov prideta, dad6 jej mati večerjo. Metka vzame in pravi: „to je pač dobra jed, ta se mi prilega." Pojedla jo je polno skledico. Mati se jej nasmejejo rekoč: „bil je ravno tisti ječmenček, ki si ga o poldne pustila; pa zato ti je zdaj bolj dišal, ker si popoldne pridno delala."
Kdor pridno dela, jesti mu diši;
On zdrav ostane in sladko zaspi.
24.	Zadovoljnost.
V neki hudi letini in draginji je ukazal župan, bogat mož, vsem ubožnim otrokom, naj pridejo v njegovo hišo. Postavil jim je polno košaro kruha in rekel: „glejte otroci! nrfte malo kruha. Vsak, kar vas je, naj si vzame hlebček, in tako smete vsak dan priti, dokler nam ljubi Bog ne drf zopet boljših Časov." — Otroci se zažen6 na košaro, ter se trgajo za kruh, ker vsak hoče imeti najlepši in največi hlebček. Potem letč domov in se nič ne zahvalijo. Samo Francika, uboga pa čedno oblečena deklica, je še stala od daleč. Gre počasi bliže, vzame najmanjši hlebček, ki je še ostal v košari, poljubi hvaležno dobrotniku roko in gre sama tiho in spodobno proti domu.
Drugi dan so bili otroci zopet tako robati in sirovi. Uboga Francika je dobila ta pot kruhek, ki je bil komaj polovico tolik, kolikoršni drugi kruhi. Domd ga da bolni materi, da si ga odrežejo. Pa glej! mnogo novih, sre-bernih denarjev se izsuje iz hlebčka.
Mati se prestrašijo in rek6 Franciki: „poberi hitro denar in teci k županovim nazaj; gotovo so se zmotili in ga v kruh zamesili." Francika vzame denar in ga nese nazaj. Ali dobrotljivi mož jej pravi: „ne, ljubi otrok, nismo se zmotili ne; nalašč sem dal zapeči denar v naj-manji hlebček, da bi tebe, ljuba deklica, malo poplačal, ker si izmed vseh drugih tako lepo tiha, krotka in hvaležna. Ostani le vedno tako dobra in pridna, tudi Bog te bode blagoslovil."
25. Pregovori.
„Bob v steno metati" pravi se: brez uspeha delati, — ali: delati kaj, kar nič ne izdrf.
„Rana ura, zlata ura" pravi se: zjutranji čas je za delo najbolj pripraven, — ali: zjutraj se naj lože dela ali UČI
„Roka roko umiva" pravi se: kdor je z ljudmi dober, so tudi ljudje ž njim dobri, — ali: kdor drugim rad pomaga, temu tudi drugi radi pomagajo.
„Kdor za smolo prime, osmoli se" pravi se: kdor z hudobnežem hodi, postane sam lehko hudobnež.
„Kdor ne shranjuje krajceijev, ne šteje zlatov" pravi se: kdor male stvari ne poštuje ali ceni, ne more jsi velike pridobiti.
Kar se Anžek ni učil, tudi Anže ne zna.
Laž ima kratke noge.
Dobro delo se samo hvali.
Lepa beseda najde lepo mesto.
Kratka večerja, dolgo življenje.
26. Rokodelstvo.
Rokodelci napravljajo nam obleke in druge potrebne stvari. Tkalec tke platno, iz katerega dela švelja srajce. Kaj še ? — Krojač razreze sukno ali drugo robo s škarjami in ga sešije z iglo in nitjo, lika ga pa z likavnikom. Katero obleko dela krojač? — Črevljar dela s šilom in dreto na kopitu iz usnja črevlje in škornje. Krznar dela kožuhe. Kovač v kovaČnici železo razbeli in kuje. Katere stvari dela kovač? — Mizar skoblja deske s skoblom ali stružecem in dela mize. Kaj še ? — Mlinar melje žito na kamenih. Pek peče kruh. Kaj še? — Mesar kolje živino. Katero?
27. Živali.
Svet je podoben velicemu pohištvu, v katerem je vse živo potrebnih in koristnih stvari, in ljubi Bog je vsemu temu neskončno modri in dobri gospodar. Stvar je stvari potrebna ali za živež ali za veselje. Ni stvari brez prida in koristi na svetu.
Živina nam pomaga delati, nam daje kožo in dlako za odejo, mleko, maslo, sir in meso za živež; kosti, rogovi in živinska Čeva so rokodelcem koristna; tudi gnoj je polju potreben.
Ptice so nam ravno tako koristne in potrebne stvari, ter nas tudi zel6 razveseljujejo. Hudobno bi bilo, ako bi jih trpinčili in brez potrebe morili.
Ribe živ<± mnogo ljudi, kateri jih jed6 in prodajajo suhe in nasoljene.
Tudi kače niso brez vsega prida; one nam strupene stvari pobirajo, ter so zopet drugim živalim živež.
BeČele nabirajo sladki med za zdravilo in za medico, ter nam dajejo vosek za sveče.
Vse, kar živi, nas opominja, da hvalimo in Čestimo Boga.
28.	Konj.
Konj je najlepša domača žival. Telo ima poraščeno s kratko, gosto dlako. Gobec ima širok in kosmat, vrat dolg in z grivo olepšan. Noge ima visoke, tenke in močne; očesi veliki in živi. Ušesi mu stojite po konci in ste gibčni.
Konj živi po vsem svetu. Najbolj pripraven je za ježo in vprego. Po nekaterih krajih ljudje konjsko meso uživajo. Konj hrže in rezgetd.
29.	Vol.
Vol je največa domaČa živina. Telo mu je pokrito z dlako, ki je rujave, bele ali črne barve. Na glavi ima vol po dva okrogla, gladka, votla rogova. Gobec ima gol in moker, nosnici široki. Pod vratom ima visečo kožo, ki se podvratnik imenuje. Rep ima Čopast. Vol oije in vozi. Daje nam kožo in dobro, ukusno meso.
30. Petelin in kokoš.
Petelin je razven pava najlepša domača perutnina. Ima velik rudeČ greben, svetlo perje, velik zakrivljen rep in ostrogi na nogah. Z bistrim očesom pžlzi na vse strani ter hodi po dvorišči, kakor gospodar.
Petelin je vrlo srčen, in kadar sreča druzega petelina, takoj se sprimeta.
Kokoš je slabejša in plašna. Ako znese jajce, naglo ga razkokoČe. Kadar nanese več jajc, jame kloČiti in potem ldže. Za tri tedne izleže piščance in jih vodi, čuva, pokriva s perutnicama, neprestano kl6če in jim išče hrane, ter skrbi za-nje, kakor najboljša mati za svoje otroke. Tudi jo pišČeta poslušajo; kadar zakloče, takoj so vsa pri njej.
31. Ptice pevke.
Neka prijazna vas je bila obdana od vseh strani z najlepšim sadnim drevjem. Drevesa so v spomladi cvetela in daleč okrog sipala vonjavo. Po vejah in grmovji so se gnezdili veseli ptički, prepevdje sladke pesnice od jutra do večera. Jeseni pa so bila vsa drevesa polna rudečih jabolk, hrušek in druzega ovočja.
Bili so pa v tistej vasi nekateri hudobni otroci, ki so začeli preganjati ljube ptičke, razdirati jim gnezda in pobirati mladiče. Uboge živalce so bile vse preplašene in so zapustile ta nemirni kraj. Nobene ptičice ni bilo več slišati niti po vrt^h, niti v celej bližnjej okolici. "Vse je postalo tiho in žalostno. Namesto ljubih ptičkov pa so prišle škodljive gosenice in drugi požrešni mrčesi, ki so požrli cvetje in perje. Drevesa so stala gola, kakor po zimi; a hudobni otroci, ki so poprej vsako leto obilno dobivali sladkega ovočja, so zdaj žalostno postopali okrog praznega drevja, ter niso imeli kaj v usta dejati. Dobri ptički, ki so jih pregnali hudobni otroci, so poprej po drevesih pobirali škodljive mrčese, da je drevje lepo rastlo, cvetelo in obrodilo.
-Če gnezda razdiraš in ptice loviš, Ovočje in petje od sebe podiš.
32. Petelinov klic.
Kikiriki!
Brž otroci ustanite,
Se umijte in molite;
Ta, ki dolgo spi,
Pač nič vreden ni, Kikiriki!
Kikiriki!
Knjige brž v rok d vzemite,
Marno pridno se učite;
Mlad kdor se uči,
Kruha dost dobi;
Kikiriki!
Kikiriki!
V šolo le hodite radi,
Dokler ste še čvrsti, mladi;
Kdor rad poleži,
v
Solo zamudi.
Kikiriki!
33. Škorec.
Stari lovec Matevž je imel škorca, kateri je znal nekatere besede prav razločno izgovarjati. Č!e je Matevž rekel: „ škorec! kje si ?" vselej je prav glasno odgovoril: „tukaj sem!" Sosedovega Tončeta je ta ptič zel6 veselil, zato je starega Matevža rad in pogosto obiskoval. Ko neki dan Tonče pride k lovcu, ravno ga ni bilo domd. Tonče željno pogleduje lepega ptiča, ki je po hiši sem ter tja skakal. „Ko bi ta ptič moj bil," pravi sam soboj, „to bi bilo kaj prijetno!" Urno stopi za krotkim škorcem, ujame ga in potlači v žep. Zdaj se misli tiho pobrati
in odnesti lepega ptiča. Pa mahoma stopi Matevž v hišo. Da bi mlademu dedku naredil veselje, pokliče po stari navadi: „škorec! kje si?" In škorec v fantovem žepu prav krepko odgovori: „tukaj sem!"
Nič ni tako skrito, da bi kedaj ne bilo očito.
34. Grolobček.
Grolobeek, ti si Čeden b^l, Ti v sneg se zdiš ograjen cdl; Mi hočemo tudi, kakor ti, Vsi čedni biti in lepi.
Golobček, ti si ves krotek, Zatorej tebe ljubi vsdk; Mi hočemo tudi, kakor ti, Prijazni biti in krotki.
35. Krokar in lisica.
Krokar ukrade sir, sede na drev6, ter ga misli užiti. Lisica to vidd, bi rada ukradeni sir imela; ali kako ga dobiti? Dalje premišljuje in reče krokarju: „o prekrasni ptiček, čudovito se ti sveti peije in prelepe oči imaš. Da bi znal še lepo zapeti, kateri ptič bi potlej bil tebi enak ?" Krokarja to zel 6 razveseli; ves radosten je. „Zakaj bi tudi jaz ne pel?" misli sam pri sebi. S kljunom hitro zine ter hoče prijetno zapeti svoj ljubi „kra, kra." A sir mu pade iz kljuna, in zvita lisica ga zgrabi ter požre. Krokar se je žalosten sramoval in zletel.
Prilizovalca ne smeš poslušati, če hočeš srečen ostati!
36. Ne draži psov.
Aleš je rad pse dražil in tudi druge otroke tega učil. Psi so si to dobro zapomnili. Kadar je šel po vasi
so na-nj lajali in se va-nj zaganjali. Vsi psi v tem kraji so bili razkačeni in so večkrat kacega otroka popadli in ugriznili. Nespametni Aleš se pa temu le posmehuje. OČa pošljejo enkrat Aleša v mlin. Velik pes, katerega je Aleš že večkrat dražil, bil je ravno odklenjen. Ko Aleša zagleda, skoči ves srdit na-nj; raztrgal bi ga bil, ko bi ne bil pritekel mlinar in ga otel.
Otroci! kako se morate vesti, da vas ne bodo psi črtili ?
37.	Lakomni pes.
Pes dobil je kos mesrf, Z njim Črez v6do se poda; V čisti vodi sebe vidi, In pri sebi tako misli: To je kužek, bratec moj, Nese tudi košček svoj: Tudi tega Čem imeti! — In že hlastne, ga uzeti, Pa odpade mu mes6, Ono tud' je zginilo!
38.	Modra miška.
Miška iz luknjice prileze in zagleda nastavljeno past. „Oho!" dejala je, „vidiš jo past! Zviti ljudje dve deščici nastavijo, na zgornjo nalože kamenja, v sredi med deščicama pa nataknejo košček slanine, da bi miška okusila slanino, sprožila past in se ujela. Pa miši smo modrejše kakor ljudje. Me dobro poznamo take zvijače. Ne boste me ujeli ne! Pa povohati," dejala je miška, „povohati pa dobro slanino vendar smem; nosek še ne more sprožiti pasti. Slanino pa kaj rada voham."
Miška smukne v past in prav na lahko povoha slanino. Past je prav mehko nastavljena, in ko se miška slanine dotakne, lop! past zagrmi in miška — mrtva leži.
Kdor nevarnost ljubi, pogubi se.
39. Vrabec in konj.
Vrabec: „Konjiček! polne jaslice imaš;
Kaj meni zrnja nič iz njih ne daš?
Podari zrnce eno ali dvd,
Ker veš, da tudi meni dobro dd."
Konj: „Poberi vrabec, koliko želiš,
Ti kvara meni s kljunom ne storiš." In vkupaj sta zobala zdaj obd, Prijazno, kakor ljuba brata dva. Ko je prišel po leti vroči kres In muhe ž njimi, obadi tudi vmes, Pobiral jih je vrabec in lovil, Nikdar ni konj to leto zbddan bil.
40. Žaba in yol.
Žaba je videla vola na travniku in želela njemu enaka biti. Zatorej si začne napihovati grbasto kožo, ter vpraša svojih tovarišic: „ali sem tolikšna, kolikoršen je vol ?" — „Nisi ne," odgovori. Zdaj se še bolj napihuje, ter zopet vpraša: „ali sem zdaj enaka onemu volu ?" — Tovarišice odgovori, da ne. Srdita se z vso močj6 napenja, dokler ne — poči.
Napuh spravlja v nesrečo.
41. V posnčmo.
Glej mravljice drobne Na delo gred6, Da živež za zimo Si vkup nanes6.
Bečelice nežne Nevtrudno vrš^, Strdf si za zimo Nabirat hM
Posnemaj jih dedek, In riči se rad; Bod' priden in marljiv, Dokler si še mlad.
42. Gozd.
Gozd je kos zemljišča , na katerem rast6 drevesa, grmovje in drage rastline v velicem številu. Gozd je velik ali majhen, svitel ali temen, bregovit, gorat ali raven. V gozdu rast6 jelke, hrastje, bukve, breze, smreke, jelše, grmovje, robidovje, gobe, jagode, cvetice in mah. V gozdu živ^ jeleni, srne, lisice, zajci, dihurji in veverice. In si narejajo gnezda: kos, ščinkovec, drozeg, sinica, divji golob, krokar in druge ptice. Gozd nam daje drva v kurjavo, les v stavbo in v druga tesarska dela; daje nam tudi steljo in žir.
43. Drevesa.
Radi ogledujemo drevesa, če so velika in močna, in kadar imajo lepo zeleno perje, cvetje in ovočje. Kdor si hoče drevo zrediti, mora vsaditi peček v zemljo. Črez nekaj Časa pride majhno drevesce iz zemlje. Prav po malem raste in zraste v letih v veliko močno drevo. Ima
močno deblo, velike veje in mnogo manjših vejic in peres. Katera drevesa imenujemo ovočna drevesa? Imenujte ovočna drevesa! Začetkom spomladi vidimo na vejicah majhna očesca. Kakor je gorkeje, razširijo se in izpremend v popke. Popki se odpr6 in iz njih se snuje zeleno perje in pisano cvetje. Cvetje jim kmalu odpade, in namesto njega pokažejo se lični sadki. V začetku so zeleni in prav majhni, pa' vsak dan so veči in izpre-minjajo z večega tudi svojo barvo. Rumeni so, rudečkasti, črnorudeči ali višnjevi.
Zel6 predrzno in hudobno srce ima ta, kateri kako drevesce nalašč polomi ali pokvari. Kje raste navadno ovočno drevje, kje gozdno ? Imenujte gozdna drevesa!
44. Drevesce.
v
Pri mojem drevescu	Zivalice drobne
Zmir vetrič pihljd,	Se zgodaj glasč,
In z listjem šaljivo	Očeta v nebesih
Po vejah igrd.	Po svoje časte.
Veselo se ptički	Tud' jaz na vse zgodaj Med cvetje zberd, K drevescu hitim,
In pesnice lepe	Da z drobnimi ptički Izbrane poj6. Očeta častim.
45. Velika lipa.
Pred Seljanovo hišo je stala lepa, širokovejnata lipa. Vsako leto je krasno cvetla, in ptiči so prebivali ter se radovali po njenih vejah. Tudi brezštevilno bečel je šumelo po cvetji, ki so iz njega strd nabirale. Seljanov Peter se je večkrat igral in kratkočasil v senci pod lipo. Tudi sosedovi otroci so radi tja zahajali. Neki dan pridejo Seljanov oča pod lipo k Petru in njegovim tovarišem. „Kaj ne," pravijo oča, „kako je to dobro in
Začetnic* in prvo berilo.	6
lepo, da nam ljubi Bog daje drevje rasti? Skrbeti moramo pa tudi mi, da kaj novega zasadimo."
„Kdo je vsadil to lipo ?" vpraša Peter. Oča: „ta človek več ne živi, ker ta lipa je gotovo že nad sto let stara. Vidi se pa še zdaj, da je bil ta človek priden in delaven. On ni vsadil samo te lipe, ampak tudi skoraj vsa sadna drevesa v našem vrtu. Tukaj se vidi, da drevje ne dela veselja samo temu, kateri ga vsadi, temuČ tudi njegovim naslednikom do poznih časov. Kdor drevo vsadi in zredi, stori obilo dobrega; kdor pa drevo kaj poškoduje ali v rasti zadržuje, ta se zel6 pregreši in ne bo odšel kazni prej ali pozneje."
Peter obljubi očetu rekoč: „nobenega najmanjšega drevesca nečem poškodovati; le sadil jih bom in lepo oskrboval, da bodo prav lepa in velika drevesa zrastla, in da se bodo v njih senci ljudje in ptiči veselili."
46.	Lipa.
Tam stojf mi lipa zala,	Lipa širi svoje veje, Zraven lipe hišica; zelene so lep<5;
Prosta hišica je mala,	Če preveč me solnce greje,
Vendar čudna, lepa vsa.	V hladno senco grem podnjo.
„Ti široka lipa krasna, Ki visoko stegaš se, Tičev tvojih pesen glasna Naj razveseljuje me!"
v
47. Sčinkovec ali zeba.
Bival na zelenej lipi	Ko so tekli prvi časi,
Nekdaj ščinkovec je mlad,	Lipi je hvaležen bil;
Prepevdje v senčnih vejah,	Jedva pride tretje leto,
Ki so ddjale mu hlad.	Že predrzen je grozil:
Lipa ga je bolj ljubila,	„Vejica, na kterej gnezdo
Nego druge ptice vse,	Pletel sem že tolikrat,
Vejo mu je odločila	Že ni tvoja, nego moja;
Naj si plete gnčzdice.	Moj je les in cvet in hlad."
Lipo to do srca zbode, Z vej mu gnezdo obali; Ptič preširni brez zavžtja Z doma v tuji svet zleti.
48. Želod in tikva ali buča.
Kmetic je v senci ležal pod širokim dobom, pre-mišljaje o tikvi, ki je poleg njega ob plotu rastla. Z glavo zamaje in reče: „to mi ne more iti v glavo, kako to slabo in tenko steblece rodi tolikšne tikve, a ta krepki visoki dob toličken plodek. Ko bi bil jaz svet ustvaril, bil bi to vse inače naredil. Dob bi rodil velike tikve, a ta stebleca same drobne želodke."
Jedva to izgovori, kar puhne veter in odtrga želod z doba. Pade mu baš na nos ter ga udari, da se mu takoj kri pocedi. „0 joj," zavpije prestrašeni kmetiČ, „zdaj sem za svojo modrost po nosu tepen! Ako bi ta želod bil tikva, imel bi zdaj ubogi jaz glavo razbito."
Uganka.
Kapico imam, a glave nemam. Kdo sem?
49. Cvetice.
Na vrtu cvetice sejemo; na travnikih, v gozdu in po gorah pa same rastejo. Komaj spomladi sneg skopni in odleze, že se prikažejo lepi beli zvončki. Kaj nam li hočejo povedati? Kadar se iz cerkvenega stolpa oglasi zvon, ved6 ljudje, da je čas iti v cerkev, ali da je čas moliti. Kadar pa beli zvončki pomoli glavico iz tal, vedo ljudje, da se že zima poslavlja, in da se naznanja vesela pomlad. Vsak novi dan prinaša novih cvetic. Dišeče cvetice so: pisani klinčki, sinje vijolice, rudeče in bele rože i t. d. Tulipe in georginke krasno cvet6, pa ne dišd. Za potokom cvet6 sinje potočnice, po grmovju
6 *
pa šmarnice. Katere cvetice rastejo na travnikih, katere na polji?
Nektere cvetice nas razveseljujejo s svojo lepo barvo, druge s svojim prijetnim duhom, zopet druge z obojim skupaj. Vse nas vedno razveseljujejo in spominjajo dobrega nebeškega Očeta, ki jih tako lepo oblači.
50. Kako cvetice rastejo.
Glej, zrnice indlo	Če žejno je včasi, Na zemlji leži, Bog piti mu d A,
Popiha mu vetrec,	In kmalu priraste Ga v tla zaprašf. Iz tal do vrhd.
Ta spava prav sladko	Prihaja zmir veči,
Kot dete mlad<5,	In gleda v neb<5.
In žemljica mati	Sam Bog ga oblači
• Ga varje skrbnd.	V obleko lep6.
51. Strupovite gobe.
Mati so Katarinko poslali v gozd po gob, ker so jih oča posebno radi jeli.
„Mati!" reče deklica, ko se povrne, „danes sem nabrala jako lepih gob! Pogledite, kako so lepe rudeče in belo pisane. Našla sem bila tudi onih grdih sivih, katerih ste bili vi v sredo prinesli; a nisem jih hotela natrgati."
„0 neumno dete!" odgovori mati, „te so mušnice; vse strupovite, če tudi se tebi prelepe zde. Kdor bi jih jedel, umrl bi. A one sivke, katerih si se ognila, tiste so najboljše, če tudi so se tebi grde zdele." V lepoti često smrten strup tiči, Ti pazi, da ti kvara ne stori!
52. Prazen klas.
Ko je bil žetve čas, vklanjal se je žitni klas; eden pa vzdiguje glavo nad vse druge zelo gizdavo, in se je
s tem napihoval, da je z glavo ravno stal. „Ko bi glava polna bila, ne b' se tako povzdignila," mu tovarš odgovori; „prazna glava lo stori." —
če nad druge se vzdiguješ, prazno glavo ozna-nuješ. Kdor v resnici kaj velja, je ponižnega srca.
53.	Zlate resnice.
1.	Kdor sam sebe povišuje, Prazno glavo oznanuje.
2.	Kakor se drugim posojuje, Tako se njemu povračuje.
3.	Dež za solncem mora biti, Za veseljem žalost priti.
4.	Kdor pomaga drugim iz nadlog, Rad pomore mu tud' Bog.
5.	Ne kradi, in če najdeš kaj, Lastniku hitro daj nazaj.
6.	Prebrisana glava, pa pridne rokč, Boljše so blago, ko zlate gor6.
54.	Slamnati mož.
Neki kmetovalec je imel veliko in lepo njivo pšenice. Pšenica je bila polna, lepo rumena, in je ravno zorela. Prišli pa so na njo tatinski vrabci, in so jo tako pridno obirali, da bi je ne bilo možu veliko ostalo, ako bi se bilo še nekaj časa tako godilo. Neko jutro gre kmetovalec zgodaj na polje, in misli postreliti te vrabce škodljivce. Pa zmotil se je. Predno kmetovalec tja pride, že so se vrabci dobro nakosili, ker imajo navado, da bolj zgodaj vstajejo, kakor kmetje. Že zopet so mu bili obrali dober del pšenice, in so ravno sedeli na bližnjem Črešnjevem drevesu ter preširno vreščali, kakor bi se hoteli s svojo hudobo hvaliti in kmeta dražiti. Kmet se praska za ušesi in preudarja, kaj bi naredil; lepe pšenice vendar neČe pustiti tem snedežem. Kmalu ugane dobro pomoč.
Ko pride domov, vzame dolgo palico, kakor je Človek velik, in jo debelo povije s slamo. Naredi jej dve roki, opravi jo v svojo staro suknjo in jo pokrije s klobukom. Ko je bil že tako po polnem izgotovljen mož, džl mu še svoj dolgi bič v roko. Kadar so šli vrabci spat, vzame kmet tega slamnatega moža, nese in postavi ga v sredo njive. Zjutraj zgodaj, ko so se vrabci zbudili, naravnost so na njivo leteli, kjer so se zopet mislili dobro pogostiti. Pa, lej ga kmeta! Kako stoji že sredi njive v svoji stari suknji, pokrit s klobukom in jim preti z bičem. Ker je bil ta mož tako hud videti, vrabci se ne upajo blizu prileteti, temveč od strani pazijo, kedaj se bo ta srditi mož domov spravil. Pa neče se spraviti z njive, naj čakajo, dokler hočejo. Tako so se tatinski vrabci domov vrnili in niso več prišli na kmetovo pšenico.
55. Voda.
Voda je v vodnjakih, studencih, ribnjakih, potokih in rekah. Mati rabijo vodo za kuho in perilo. Voda goni mlinska kolesa, z vodo gasimo tudi ogenj. V vodi živ^ ribe, raki, žabe in mnogo drugih živali. Po vodi plavajo gosi in race, in kadar stopijo na breg, otresajo si vodo s peroti. Na potokih napajamo živino, recimo: krave, vole in ovce, konje in drugo domačo živino.
Po zimi voda zmrzne, naredi se led. Spomladi se led taja in sneg kopni. Kadar dežuje, padajo vodene kaplje na zemljo. Dež je ze!6 potreben, da morejo rasti trava, cvetice in drevesa, če bi ne bilo dežja, usahnile
bi vse rastline, in ljudje in živali ne bi imeli kaj jesti. «
56. Studenček.
1. Izpod skale,	Po dolini
'z poke male	In planini
Virček hladni vije se.	Se razliva, urno gre.
2.	Potok vije Se in lije
V svojem teku neugnan; In vodice Ko zlatice Sumetajo v svojo stran.
3.	Ne zastane, Hitro plane.
Vsaka hitro mimo nas; In hitreje, Se urneje Utopljava se v naras.
4.	Valčki virni, Cas nemirni
Mladih let pomenijo. Ure zlate Deček, zd-te, Kakor valčki ginejo.
5,	O mladina! Skrb edina
Naj za uk ti hode zdaj! Cas zbpžuje, Ne čakuje, In ne pride več nazaj!
57. Najbolje vince za otroke.
Najboljše sladko vince Za deco belo je: Iz pod pečevja zvira, Prelepo sveti se.
Po logu tiho teče Živino napoji, Tud' ptičica brez plače Si žejo ugasi.
Od tega vinca glava Bolela te ne bo; Teld bo tvoje zdravo, In spanje prav sladk<5.
Je čista voda zdrava Za deco majheno; Tak' mislim, da scarejim Tud škddvala ne bo.
58. Neprevidnost ni dobra.
Neki dan po leti je šel Blaže na polje. Vroče je bilo, lice mu gori in silno ga začne žejati. V lepi senci pod hrastom najde hladen studenec, ki je izpod pečine izviral. Voda je bila čista ko ribje oko in mrzla ko led.
Naglo se je Blaže napije; ali slabo mu začne bivati, toliko, da ne omedli.
Slab prileze domov in zboli prav nevarno. „Joj,u zdihoval je bolen v postelji, „kdo bi mislil, da je v tem studencu tako hud strup!" Blažetov oča pa pravijo: „ čisti studenec ni nič kriv tvoje bolezni, ampak tvoja neprevidnost, ker si se ves pregret naglo mrzle vode napil."
59. Zvesta ribica.
V	Čistem potoku je živela krasna ribica. Imela je svetle luske. Ribič si pripravi udico ali trnek, natakne Črva in ga spusti v vodo. Ribica pride, in ker je bila lačna ter se ničesar hudega nadejala ni, hlastne po Črvu, in glej! — bila je ujeta.
Ribič jo hitro potegne iz vode, ter jo hoče v koš vrči, a lepa ribica ga milo poprosi: „ribiČ ljubi! daj mi živeti! Mlada sem še, ter bi se rada še dalje po vodi igrala. Zdaj ne bodeš imel še mnogo dobička od mene. Ko zrastem, v lovi me zopet." — Ribica se ribiču zasmili, zato jej reče: „ako bi mogel tvojej besedi upati, da mi zopet o pravem času prideš, dal bi ti še leto dni živeti. A ne pozabi svojega obeta!"
Ribica ponovi svoj obdt in hitro odplava po vodi. Vesela se je igrala kakor poprej in krepko je rastla. Kadar leto mine, spomni se ribica svojih obetov. Lehko je mogla ubežati v druge kraje, a svojo obljubo je hotela izpolniti, ter rajši umreti, kakor nezvesta biti.
V	določeni dan je ribica človeka na tistem mestu počakala in rekla: „evo me, ribič! Pred letom dni si mi življenje poklonil, a zdaj je Čas miniil; st6ri z menoj, kar hočeš." — Ribič se začudi, da ribica ni pozabila svoje besede, in jej reče: „ribica! zvesta si ostala svojej besedi. Bog ne daj, da bi te jaz moril! Odplavaj, kamor ti je drago. Takih rib ne lovim."
60. Bečelica in golobček.
Bečelica je padla v vodo. Golobček to videč, hitro s kljunom utrga listek od vejice in ga vrže v vodo. Bečelica listek srečno doseže ter na njem priplava iz vode.
Golobček sede spet na drevo. Mimo pride lovec ter ga ugleda. Naglo vzame puško v roko, pomeri in hoče ustreliti, a beČelica pribrenči in lovca zbode v roko. Lovcu roka omahne, puška poči v strdn, a golobček zleti zdrav in vesel z drevesa.
Otroci! ta drobna živalca vas uči, da bodite tudi vi dobrotnikom hvaležni.
61. Železo.
Železo je koristen dar božji. Iz njega delamo stvari za potrebo in tudi za kinČ. Železo je pomočnik vsakega gospodarja. Gre s kmetom na polje in z vojščakom na vojsko. Zida nam hiše in nam zapira in odpira vrata in duri. Tudi noži in vilice in drugo potrebno orodje je železno. Iz železa narejamo ceste in vozove, orala in brane. Železo orje njive, kosi travnike in žanje žito. Celo zibel in trugo nareja človeku.
Železo nas spremlja od zibeli do groba.
62. Podkora.
Neki oča gred6 s svojim sinom JurČekom črez polje. Med potjo rek6 oča: „glej, tukaj leži nekaj podkove na cesti; poberi in spravi jo!" „Kaj še," pravi JurČek, „to pač ni vredno, da bi se človek pripogibal." Oča pa podkovo tiho poberejo in jo vtaknejo v žep. V bližnji vasi pa jo prodajo kovaču za dva krajcarja in za nja črešenj kupijo. Zopet gresta dalje. Solnce je bilo vroče in je zel6 pripekalo. Daleč okoli ni bilo nobene hiše, nobenega drevesa in nobene vode. JurČek že skoraj od žeje omaguje, in komaj očeta dohaja.
Zdaj oča izpusti kakor po nevedoma eno črešnjo na tla. Hitro jo pobere Jurček in jo pozoblje. — Za nekoliko časa spusti oča zopet eno črešnjo. Jurček se
ravno tako naglo pripogne in jo pobere. Tako dad6 oča Jurčeku vse Črešnje pobrati.
Ko je Jurček zadnjo Črešnjo pobral in pozobal, oča se nazaj obrnejo in se nasmejejo rekoč: „glej, Jurček, ako bi se bil ti po železo le enkrat pripognil, ne bilo bi se ti treba tolikokrat po črešnje pripogibati."
(»3. Sekire in drevje.
Peljali so svoje dni iz neke kovaČniee poln voz sekir skoz gozd na sejem. Solnce je sijalo in sekire lepo zbrušene so se v šolnci toliko lesketale, da je bilo drevja strah pred tim smrtnim orožjem. „Kdo nas bo rešil ? te sekire nas bodo vse posekale!" je dejalo drevje, ter po vetru se majaje milo zdihovalo.' Na to se star hrast oglasi rekoč: „ne bojte se! dokler nobeno drevo tem sekiram toporišČa ne da, nam ne morejo škodovati, naj si bodo še tako zbrušene."
64. Uganke.
1.	Kedaj je človek brez glave v hiši?
2.	Kdo zmirom kaže, a sam nič ne zna?
B. V katere sode ne moremo vina vlivati?
4. Iz zemlje pridem, pa oblačim kakor cesarja in kralja, tako tudi berača. Kaj je to?
v
5. Crn kot kovač, — orje kot orač, Pa ni kovač in ne orač.
__Kaj je to ?
6.	Katera voda se lehko v rešetu nosi?	#
7.	Kdo živi od dima?
8.	Zakaj imajo mlinarji bele slamnike?
9.	Kaj stoji med hribom in dolino?
10.	Kaj je v zraku; v ognji, v vodi, v zemlji pa ne?
11.	Kaj gre črno gori, belo pa doli?
12.	Slišiš ga, a ne vidiš ga. Kdo je to?
— 95 — 65. Nebo.
Nebo je podobno velicemu oboku. Ob jasnem vremenu je lepo modro ali višnjevo; ako pa se k dežju napravlja, oblaki se po njem vozijo. Ob hudem vremenu je nebo vse črno prevlečeno, in potem grmi in se bliska. Na nebu se vidijo solnce, mesec in zvezde.
Solnce zjutraj vzhaja in zvečer zahaja.. Če je že dolgo deževalo, veselimo se, ako se nam ljubo solnce zopet pokaže. Solnce nam daje svetlobo in gorkoto. Brez solnca ne bi moglo rasti rastlinje, in ne zoreti ovočje.
Večkrat, kadar solnce zajde, vzhaja že mesec. Kadar se nam ves mesec kaže, imamo poln mesec; takrat sveti mesec vso noč. Večkrat pa vidimo samo en kos ali en del meseca in večkrat cel6 nič. Mesečna luč ni tako svetla, kot je solnčna. Mesec nič ne greje, temveč le sveti.
Okoli meseca po vsem nebu vidimo migljajoče zvezde-Mati so mi enkrat dejali: „glej, mesec je pastir, in zvezde so njegove ovčice." Zvezde vidimo samo po noči; pa tudi po dnevi so na nebu. Po dnevi solnce tako svetlo sije, da jih ne vidimo. Vidijo se nam prav majhne, zato, ker so daleč od nas.
66. Solnce vse oživlja.
Oj solnčice ljub6, kak' siješ lep6, in žarke rumene upiraš v gor6!
Studenček iz skale veselo kipi, od solnčne zlatine prekrasno svetli.
Cvetice okoli ti vstajajo vse, bečelica pridna na pašo že gre.
In ptički po gaji pojejo lep6, na slehernem kraji zdaj vse je živ6!
Ko solnce zaide, vse tiho je spet, brez njega ne more veselje živdt'!
Kak' lep mora biti še stvarnik le sam, ki znal narediti je solnčece nam!
67. Solnce in dež.
„Da bi pač vedno sijalo solnce!" rekli so otroci materi, ko je bil viharen, deževen dan. Ta želja se jim je kmalu začela izpolnovati. Ves mesec se ni prikazala nobena meglica na nebu. Dolga in huda suša je naredila dosti škode na polji. Na vrtu so zvenele vse cvetice in zelišča, ter lan, katerega so se deklice že tako veselile, bil je komaj po prstu velik. „Ali zdaj vidite," pravijo mati svojim otrokom, „da je dež ravno tako potreben, kakor solnce. Učite pa se iz te modre božje naprave tudi te tolažljive resnice, da bi še za nas ljudi ne bilo dobro, ako bi imeli samo jasne in vesele dneve. Tudi oblačni dnevi, nadloge in težave morajo od časa do časa na nas priti, da ostanemo dobri in pobožni ljudje." Ne sdmo solnce milo in vihdr, Tud' radost sta in žalost božji dar.
68.	Veter.
Veter sem veter,	Z glave klobuke
Naglo letim,	Mečem po tleh,
Drevje podiram,	Hodim ter piham Strašno bučim. Kakor star meh.
Ceste pometam	Vrata zaprite,
Listja, prahu,	Okna in hram,
Deci narejam	Da ne pripiham Dosti strahu. V hišo tud' k vam!
69.	Leto.
Leto ima štiri letne čase. Vsacega letnega časa je po tri mesece ali po trinajst tednov. Prvi letni čas je prijetna spomlad ali vigred, drugi je gorko poletje, tretji hladna jesen, a četrti mrzla zima.
Vsacega meseca je po štiri tedne in po nekoliko dni. Nekaj mesecev' ima po trideset dni, a nekaj po jeden dan več; februarja je po osemindvajset ali po devetindvajset dni.
' Prvi mesec je januar (prosinec), drugi februar (sečenj ali svečan), tretji marcij (sušeč ali brezen); marcija se začenja pomlad.
Četrti mesec imenujemo april (mali travenj), peti maj (veliki travenj) in šesti junij (rožnik); junija meseca je konec prvega polletja.
Sedmi mesec je julij (mali srpan); julija meseca je začetek druzega polletja. Osmi mesec je avgust (veliki srpan), deveti je september (kimovec); kimovca meseca je konec poletja.
Deseti mesec je oktober (vinotok), ednajsti november (listopad) in dvanajsti december (gruden).
70. Vošila za novo leto.
1. Novo leto naj veselje	2. Leto zopet zatonilo
Vedno novo Vam rodi,	V neizmerno večnost je,
To so Vaš'ga sinka želje,	Več ne bo se povrnilo,
Kterih mi srce gorf. —	Novo je nastalo že;
nLjubo mamo in očeta	Naj sč srečo Vas obsuje
Moja draga obadva	Zdravje, mir vam podeli,
Živi Bog še mnoga leta!	Vse kar srce poželjuje,
To Te prosim iz sred."	Naj Vam dd v obilnosti!
Predragi stariši! PresrČno me veseli, da Vam morem vošilo za novo leto pisati. Ljubi Bog naj Vas prav dolgo zdrave in vesele ohrani in Vam še veliko veselja d£ doživeti. Jaz se bodem pridno učil in Vas lepo ubogal. To Vam danes obljubi in bode tudi izpolnoval
hvaležni sin
V Mariboru, 1. januarja 1881.	D.
Ljuba mati!
Zopet je minulo leto, v katerem sem Vašo ljubezen v obilnej meri vživala. Zahvaljujem se Vam za vse to. Vsemogočni Bog naj Vas blagoslovi, naj Vam podeli vse, kar Vas dela veselo v življenji in srečno pri Vaših opravilih. On naj na novo poživi Vaše moči, okrepi Vaše zdravje, ter Vas še mnogo mnogo let ohrani.
Vašej ljubezni se priporočam tudi v prihodnje ter ostajam vedno
Vaša
hvaležna hčerka
H.
V Mariboru, 1. januarja 1881.
Zlati
Oj zlati čas! Minuta, ki minila, Ne bo se povrnila; Kar časa zamudiš, Ga vekomaj zgubiš.
Oj zlati čas! Ce mladih let je setev, I5o v starih dobra žetev; Ce pridni bodemo, Nam nikdar žal ne bo.
Oj zlati čas!
V mladosti kdor praznuje, Na stare dni zdihuje; Lenuhov brat je glad, In potepuhov — tat.
čas.
Oj zlati čas! Le danes si pomagaj, Na jutri ne odlagaj; Ne veš, če doživiš, Kar danes zamudiš.
Oj zlati čas!
Kdor čas svoj prav obrne, Se s čednostjo ogrne; Lepota sivih las Je prav obrnen čas.
Oj zlati čas! Življenje vse se trudi, In časa ne zamudi, Počivati sladkd Potem v nebesih bo.
Cesarska pesen.
Bog ohrani, Bog obvari Nam Cesarja, Avstrijo!
Modro da nam gospodari S svete vere pomočjo!
Branimo Mu krono dedno Zoper vse sovražnike:
8 Habsburškim bo tronom vedno Sreča trdna Avstrije.
Za dolžndst in za pravico Vsak pošteno, zvesto stoj;
Ce bo treba, pa desnico
S srčnim upom dvigni v boj!
Naša vojska iz viharja
Prišla še brez slave ni: —
Vse za dom in za Cesarja, Za Cesarja blago, kri!
Meč vojščaka naj varuje, Kar si pridnost zadobi;
Bistri duh pak premaguje Z umetnijo, znanostmi!
Slava naj deželi klije,
Blagor boj pri nas domd:
Vsa, kar solnce je obsije, Cveti mirna Avstrija!
Trdno dajmo se skleniti: Sloga pravo moč rodi;
Vse lahk<5 nam bo storiti, Ako združimo moči.
Brate vodi vez edina Nas do cilja enega:
Živi Cesar, domovina, Večna bode Avstrija!
In s Cesarjem zaročnica, Ene misli in krvi,
Vlada milo Cesarica, Polna dušne žlahtnosti.
Kar se more v srečo šteti, Večni Bog naj podeli:
Franc Jožefu, Lizabeti, Celi hiši Habsburški!
Slovniški dodatek.
§. 1. Nebo je oblačno. Učenec je marljiv. Kmet je delaven. Lastovka je ptfca. Solncesije. Človek misli. Ali so jagode zrele?
Travnik, gorica, studenec, ovca, krava, pastir, sosed.
Mislite si nekaj o travniku, gorici i t. d. ter povejte, kar ste si „ mislili.
človek more misliti in svoje misli izgovoriti ali pa zapisati. Z besedami razodeta misel je stavek. Na koncu stavka je pika ali vprašaj. Po piki in vprašaji se pik z veliko začetno črko.
§. 2. Pojem. Konj rezgetd Ali laja pes? Volk tuli in rjove. Mnoge živali imajo svoj glas. Vse stvari prepevajo stvarniku hvalno pesen.
Stavki sestoje iz besed.
Koliko besed ima 1., 2., 3., 4., 5., 6. stavek?
§. 3. Stolp je vi | sok. Hi | saje zijda|na. Dre j ves | ni | ca je o|gra|je|na.
R-a- | c-a | p-l-a- | v-a |. H-r-i-b | j-e | n-i- | z-e-k |.
Koliko besedi šteje 1- stavek? Koliko drugi? i t. d
Kolikokrat zinemo ali prenehamo pri izgovarjanji prve, druge, tretje besede v prvem stavku? V drugem? i t. d.
Besede so sestavljene iz zlogov. Kolikokrat pri izgovarjanji besed zinemo ali prenehamo, toliko zlogov ima beseda.
Besede so eno-, dvo-, tri- ali mnogozložne.
Zlogi sestoje iz glasov. Črka je znamenje glasu.
Koliko je v gornjih stavkih enozložnic? — katere? — dvozložnic? — katere? — trizložnic? — katere?
Koliko črk je v prvem zlogu? — katere? i t. d.
§.4. V slovenščini razločujemo 27 glasov, namreč: a, b, c, č, d, e, /, g, h, i, j, k, l, Ij, m, n, nj, o, p, r, s, š, t, u, v, z, ž.
Ta vrsta glasov (črk) se imenuje abeceda.
§. 5. Glasniki a, e, i, o, u izgovarjajo se sami na sebi razločno; zato jim pravimo samoglasniki. Drugi nimajo jasnega glasu. Izgovarjajo se s kakim samoglasnikom. Imenujemo jih soglasnike ali tihnike. Vsak zlog ima samoglasnik.
§. 6. Krt rije. Vrt je prostran- Smrt ne prizanaša. Bodi milosrčen.
Koliko zložna je beseda krt, vrt it. d.?
Kateri samoglasnik je v besedi krt?
Včasih se e pred T izpusti. Takrat je r samoglasnik.
§. 7. Ja|ma je glo|bo|ka. Gro|ra je vi|so|ka. Zr|no je drob|no. Stav|ba je no|va. Soln|ce si|je. Po|lje je ze|le|no. Mrav | lja je prid | na. U | či | te | lja u|ei| ta. Sa | njam. Ko | nji pe | lja | jo. Po | me | tam dvo | ri | šče.
Večkrat se mora beseda na koncu vrste deliti.
Be3ede se deM po zlogih. Besede po zlogih deliti se pravi, razzlogovati.
Pri razzlogoranji velja:
1.	Besede se ločijo v pisavi tako, kakor v govoru.
2.	Soglasnik med dvema bamoglasnikoma se jemlje k naslednjemu zlogu.
3.	Ked.ar sta med dvema samoglasnikoma dva ali ved soglasnikov, jemlje se prvi ali prvi dva k prvemu, drugi k drugemu zlogu.
4.	Ij, nj in šč se ne ločijo; so neločljivi soglasniki.
§.8. Brat je vojak. Sestra je kmetica. Fant je postrežljiv. Ovca je voluata. Peč greje. Omara je stara. Cesta je široka. Dež lije.
Kaj pomeni beseda brat?
Beseda brat pomeni osebo.
Kaj pomenijo besede ovca, peč i t. d.?
Vsaka oseba, vsaka reč ima svoje ime. Imena oseb in reči so samostavniki.
§.9. Andrej,Tomaž, Marija, Jovana so krstna ali osebna imena.
Miklošič, Slomšek, Janežič so priimki.
Nemci, Slovani, Madžari so narodi ali ljudstva.
Stajarsko, Koroško, Kranjsko.Primorsko,Palestina so dežele.
Gradec, Celovec, Ljubljana, Trst, Jeruzalem so imena mest.
Lipniea, Trbiž. Postojina, Ajdovščina, Emavs so imena trgov.
Poljčane, Borovlje, Šiška, Oglej so imena vasi.
Velika Kapa. D ob rac, Triglav, Kalvarija so gore.
Mura, Drava, Sava, Soča, Jordan so reke.
Imena posameznih oseb, imena narodov, dežel, mest, trgov, vasi, gor, rek i t. d. so lastna imena.
Lastna imena jnsem.o z veliko začetno črko
Kedaj še pišemo veliko začetnico?
§. 10. Tonček bere. Nežfca šiva. Jelen je rogar. Voda je tekoča. Sneg je bel.
Odgovorite o stavkih na vprašanja: Kdo bere ? Kdo šiva? i t. d.
O čem se govori v prvem stavku? V drugem, tretjem i t. d ?
Oseba ali reč, o kateri je v stavku govorjenje, je osebek. Po osebku se. vpraša s „kdoa ali „kaj?u
Kaj se pov6 o Tončku, jelenu i t. d.?
Kar se o osebku, dopoveduje, je dopovedek.
Osebek in dopovedek sta glavna stavkava člena.
§. 11. Postrv je riba Hruška je drevo. Veverica je glodavka. Konj je kopitovec. Vol je dvoparkljež. Ključar je rokodelec.
Poiščite osebke v teh stavkih. Poiščite dopovedke.
O osebku lahko povemo, kaj da je.
Začetnica in prvo berilo,	T
§. 12. Oče so stari. Zlato je rumeno. Nit je tanka. Palica je pastirjeva. Vrt je materin. Obleka je gosposka.
Poiščite dopovedke v teb stavkih.
Kaj se pravi o očetu i t. d.?
O osebah in rečeh tudi lahko rečemo, kakšne ali čegave da so.
Besede, katere naznanjajo, kakšna ali čegava je oseba ali reč, so pridevniki (prilogi).
§. 13. Kosec kosi. Zanjica zanje. Gad pikne. Trta se sadi'. Njiva se poseje. Ančika je bila pohvaljena.
Kaj se dopoveduje o koscu i t. d.?
V stavku moremo povedati, kaj katera oseba ali reč dela, ali kaj se z njo godi.
Besede, katere naznanjajo, kaj katera oseba ali reč dela, ali kaj se ž njo godi, so glagoli.
14. Samostavnik, pridevnik in glagol so govorni razpoli ali besedna plemena.
§.15. Bog je. Telovadimo. Kmet orje. Berač prosi. Pastir vrača. Krava prežvekuje. Golob gruli.
Kar je zdaj, ali kar se zdaj godi, to naznanjamo z glagolom sedanjega časa.
Bog je bil. Smo telovadili. Kmet je oral. Berač je prosil. Pastir je vračal. Krava je prežvekovala. Golob je grulil.
Kar je že minulo, naznanjamo z glagolom preteklega Časa.
Bog bode. Bodemo telovadili. Kmet bo oral. Pastir bo vračal. Krava bo prežvekovala. Golob bode grulil.
Kar še le bo, naznanjamo z glagolom prihodnjega časa. Sedanji, pretekli in prihodnji čas so glavni časi.
Vaje.
1.	naloga. Prepišite . . . berilo. Pazite na vsako besedo, vsako znamenje.
2.	naloga. Prepišite . . . berilo do besede . . .
3.	naloga. Zapišite . . . berilo, ki ste se ga na pamet naučili, iz glave.
(V takih nalogah vadijo se učenci vse leto. Prepisujejo
se le kratka berila ali pa odstavki.)
1
4.	naloga. Prepišite iz . . . berila 4 stavke.
5.	naloga. Prepišite iz . . . berila 5 stavkov, katerim je na koncu pika.
6.	naloga. Prepišite iz . . . berila 5 stavkov, katerim je na koncu vprašaj.
§.2.
7.	naloga. Prepište iz . . . berila 5 stavkov in nazaanite s številko, koliko ima vsak besedi. Na primer: človek je stvar božja (4).
- 103 — . 3-
8.	naloga. Prepišite iz . • . berila 20 enozložnih besed.
9.	naloga. Prepišite iz . . . berila 15 dvozložnih besed.
10.	naloga. Prepišite iz . . . berila 10 trizložnie.
11.	naloga. Prepišite besede prvega stavka v . . . berilu drugo pod drugo in zapišite, koliko ima vsaka zlogov in glasnikov. Na primer:
Izba (ma 2 zloga, 4 glasnike je	Ima 1 zlog, 2 glasnika
prostrana Ima 3 zloge, 9 glasnikov. ' ••
12.	naloga. Zapišite abecedo iz glave.
13.	naloga. Prepišite iz . . . berila prvi odstavek in podčrtajte pri vsaki besedi samoglasnik.
14.	naloga. Prepišite iz . . . berila tiste besede, v katerih je r samoglasnik.
§.5.
15.	naloga. Razzlogujte dvo- in večzložne besede v . . . odstavku . . . berila.
16.	naloga. Razzlogujte dvo- in večzložnlce v . . . berilu.
17.	naloga. Napišite imena oseb, ki so domA.
18.	naloga. Napišite imena nekaterih rokodelcev.
19.	naloga. Napišite imena tistih reči, ki so a v šoli, b v domači hiši.
20.	naloga. Katere žfvali vede se pri hiši?
21.	naloga. Katere ptice že poznate?
22.
naloga. Imenujte nekatero sadno drevje.
23.	naloga. Kateri so poglavitni hišni deli?
24.	naloga. Izpišite iz . . . berila 10 samostavnikov.
25.	naloga. Narekovane besede se zapišejo in razzlogujejo.
§. 7.
26.	naloga. Napišite 10 krstnih imen s priimki v-red.
27.	naloga. Napišite nekatere vasi in trge, katere poznate.
. 8-
28.	naloga. Prepišite iz . . . berila 10 stavkov; podčrtajte osebek z eno, dopovedek z dvema črtama.
29.	naloga. Prepišite 10 stavkov; razzlogujte osebek, podčrtajte dopovedek.
30.
naloga. Povejte v polnih stavkih, kaj je jablan, bučela, belouška, gos, konj, medved. Zapišite te stavke, podčrtajte osebek z dvema črtama, dopovedek z eno.
31.	naloga. Poiščite v . . . berilu take stavke, v katerih je dopovedek kak samostavnik.
8. io.
32.	naloga. Povejte, kakšne so te le reči: apno, bob, buča, dren, goba, grozdje, kamen, kreda, svinec.
33.	naloga. Kaj je veliko, kaj majheno? Kaj je dolgo, kaj kratko? Kaj je široko, kaj ozko? Kaj je visoko, kaj nizko? Kaj je debelo, kajvtanko? Kaj je globoko, kaj plitvo?
34.	naloga. Cegav je ali utegne biti: klobuk, snknja, čevlji, srajca, bič, plug, hiša, kovačaica, mlin, puška, naklo, zvonec, pečnica?
35.	naloga. Izpišite iz . . . berila vse pridevnike.
36.	naloga. Prepišite deset stavkov, v katerih je dopovedek kak prilog.
37.	naloga. Povejte v stavkih, kaj dela tesar, zidar, lovec, pes, žaba, zajec, žrebe. Kaj se godi s semenom, drevesom, krompirjem, vinom, listjem, sadjem, žitom?
38.
naloga. Prepišite iz . . . berila deset stavkov, v katerih je dopovedek kak glagol.
39.	naloga. Kaj se kuha, brusi, prede, pere, melje, mala, peče? Kdo se podučuje, hvali, graja, napaja, krmi, snaži ?
40.	naloga. Napišite 4 stavke, v katerih je dopovedek kak samostavnik ;
Napišite 4 stavke, v katerih je dopovedek kak pridevnik.
Napišite 4 stavke, v katerih je dopovedek kak glagol.
41.	naloga. Razzlogujte besede v • . . odstavku . . berila.
§. 12.
42.	naloga. Ura je bila. Učenci so molili. Učitelj so pripovedovali. Otroci so poslušali. Učenik so izpraševali. L6jzek je odgovarjal. Fanti so risali. Deklice so pisale. Vsi šolarji so bili pridni. Učitelj so bili zadovoljni. Prepišite te stavke tako, kakor bi se vse to zdaj godilo.
43.	naloga. Prestavite te stavke v prihodnji caS'
44.	naloga. Sneg bo skopnel. Led se bo raztajal. Zemlja se bo počila. Ljudje bodo veseli. Trta se bo obrezala. Poljedelci bodo sejali. Vijolice bodo cvetele.
Prestavite te stavke v pretekli čas.
45.	naloga. Prestavite te stavke v sedanji čas.
46.	naloga. Dnevi vroči. Klasje rumen. Zanjica priden Njiva prazen. Skedenj poln. Ovočje zrel. Listje vel. Zvežite te besede v stavke in povejte jih v vseh treh časih.
Kazalo.
— —
Stran
Male črke. (i, u, n, m, e, c, č, o, a, v, r, 1, h, b, p, j, d, t, g,
k, s, š, z, ž, f)...........3 — 21
Ponavljanje malih črk..............22
Vsy'e v čitanji sestavljenih soglasnikov.........23
Velike črke. T, N, M, I, J, U, V; C, Č, O, A, G, E; P, R, B;
S, Š, L, D; H (H), K (K), F, Z, Ž .... 26 Stran	Stran
1. Kaj so stvari, osebe in živali	37	4.	Kaj živali delajo	. 38
2. Kake so stvari ....	—	5.	Kaj stvari delajo .	. —
3. Kaj ljudje delajo . . .	38	6.	Lepo nebo .	. —
Berila in tvarina		za	nazorni nauk.	
A. Učilnica ali šola	40	F.	Obleka ....	. 51
Veseli učenec ....	41		Neredni deček .	. 52
Učencem......	—		Uganka ....	, —
Pred ukom.....	—	G.		
Po uku ......	—		Uganki ....	
Uganha......	—		Mačka in sinica	—
B. Cerkev......	42		Ptiček ....	—
C. Hiša in gospodarska poslopja	43		Poštena deklica	. 55
Otrok in peč ....	44		Uganka ....	. 56
Iskra .......	45		Jagnje ....	. —
Uganka......	—		Uganka ....	. —
D. Hišna, mizna in kuhinjska		H.	Drevje ....	. 57
priprava......	—		Uganka ....	—
Bodi pošten.....	47		Bodi odkritosrčen .	—
Glineni in železni lonec .	—		Uganka ....	. 58
Uganka......	48		Dan.....	—
E. Različno orodje ....	—		Zjutraj ....	—
Voznik in Pavliha .	49		Zvečer ....	. 59
Veseli otrok.....	50		Molitev ....	—
Opomin k pelju	—		Samoglasniki	—
Uganka ......	—			
Razna berila.
1.	Kako se je držati v učilnici
2.	Pridna Rozika . . .
61
3.	Veseli učenec .
4.	Bodi postrežjjiv
62
	Stran		Stran
5. Dom......	63	39. Vrabec in konj	83
6. Kakoršni bodite otroci doma 64		40. Zaba in vol . .	—
7. Ljubi svoje stariše	—	41. V posnemo	84
8. Slušaj svoje stariše .	—	42. Gozd.....	—
9. Mlada koza in volk .	65	43. Drevesa.....	—
10. Hvaležen sin .	66	44. Drevesce ....	85
11. List ali pismo .	—	45. Velika lipa . . .	—
12. Priden otrok . .	68	46. Lipa.....	86
13. Bodi reden in čeden .	69	47. Sčinkovec ali zeba	—
14. Bog vse vidi .	—	48. Želod in tikva ali buča	87
15. Nepokorščina napravi ne		49. Cvetice.....	—
srečo .....	70	50. Kako cvetice rastejo .	88
16. Kesnica in laž	71	51. Strupovite gobe . .	—
17. Stara vrv ....	72	52. Žitno klasje . . .	—
18. Človek.....	—	53. Zlate resnice .	89
19. Človeško truplo	73	54. Slamnati mož .	—
20. Živež.....	—	55. Voda.....	90
21. Pred jedjo ....	74	56. Studenček ....	—
22. Po jedi.....	— ■	57. Najbolje vince za otroke	91
23. Dobra večerja . .	75	58. Neprevidnost ni dobra	—
24. Zadovoljnost . .	—	59. Zvesta ribica . .	92
25. Pregovori ....	76	60. Bečelica in golobček .	—
26. Rokodelstvo . . .	77	61. Železo.....	93
27. Živali.....	—	62. Podkova ....	—
28. Konj.....	78	63. Sekire in drevje .	94
29. Vol......	—	64. Uganke.....	—
30. Petelin in kokoš .	—	65. Nebo.....	95
31. Ptice pevke	89	66. Solnce vse oživlja	' —
32. Petelinov klic . . .	70	67. Solnce in dež .	96
33. Škorec.....	—	68. Veter.....	—
34. Golobček ....	81	69. Leto.....	—
35. Krokar in lisica .	—	70. Vošilo za novo leto .	97
36. Ne draži psov .	—	71. Zlati čas ... .	98
37. Lakomni pes . . .	82	Cesarska pesen ....	99
38. Modra miška . . .	—	Slovniški dodatek . . .	100
Natisnil Karel Gori šefe na Dunaji.