Šolske knjižnice. (Kimec.) Odkar iroamo novo postavo za Ijudske šole, ni atrabu)vda zmanjka kje šole, kjer je za-ajo potreba. Človek ai tudi lehko domišlja, da gre vladi akrb za to. da ac postavi oadi nova šola, kjer se vidi, da je je treba. Zato pa se tudi zavzame iehko, kedar sliai ali vidi, da ae atavi šola, ae da pride za to povelje od goaposke. Ali kaj doživimo v tem akorej dea na deaV Nibče ne zaa prav, zakaj ali kar aa lepem poči glaa, da je v tej vasi ali v oaem aelu treba šole. Nekaj tednov preteče ia dotičaa občiaa dobi ali pa si aapravi aama povelje, da ae naj skliče obč. zastop ter ae v ajem razpravlja vpraaanje. je-li ia zakaj je v ajej treba aove šole. Ljudje še ae pridejo prav do t.pga, da ai razjasni vsak, kolikor je v ajegovi moči, le to vprašauje ia že aliai, da je občaa želja, aaj ae aapravi ondi aova šola pa da ae v njej aaj podučuje le aemški. Nova šola je a tem že gotova, za-ajo, ae pravi, ae bode treba Bikomur kaj šteti, za bjo akrbi aulvereiB. Vse je v redu. Ako pa Boče komu to v glavo ter še vpraša, zakaj iB kaka da bode ta Bova šola, maže ae mu okoli uat z medom, če velja kaj v vaai; če pa ai šulvereiBU ravao aevarea, pita ae a tepcem ter oatejo ga, češ, da je neumni ,,biBdiaar". Po tej poti dobili amo precej aulvereinskih aol v naše kraje. S prva Biao čutile občiae valed Bjih kake težave, a časom pa skušuje že eaa za drugo, po čem da diši pri šulvereinu — v davku, ki jim ga aalaga aova šola. V tpm se ve, da dela šulvereia veliko krivico občiaam, toda brpz ajih volje, to je, če je obč. zaatop pravi. ae raorejim aičeaar. Ali prav v tpm čaka može, ki imajo srce za blagor ljudstva, veliko dela. Njim je pred vsem treba gledati Ba to, da dobi vsaka tudi najbolj ski'ita občiaa, v obč. zastop rnože, to je Ijudi. ki kaj umt;jo ter iBiajo arce za svojo občino, ae pa le za svojo — brado. Drugo pa, čr-sar je v tem treba, je to, da gledajo tudi ca doaedaaje šole, na to, kaj in kako ae podučnje v ajih. Kako aadzoruje vlada aole ia kaj terja oaa od BJih, to ae pae odtegBe podrot-ju poediaib mož, ali poalaaci, zaatopniki ljudatva, imajo v tem beaedo. Ne dvomimo, da sture oni v tera radi, kar izpozaajo, da je dobro. Ali oe ae sliši, ali čuti, da vtika v šolo avoje roke kje kdo iz šalvereiaa ali da teko va bjo ,,srebrniki", tedaj pa, alov. rodoIjubi, po koBcu ! Ako imate arca za svoje otroke, to vemo, da vam deBe hudo, če je človek v vaši šoli, ki jemlje ntacih arebrBikov", ali v tem pomaga le goapoaka. Upamo, da vam uatreže v tem. ako ae ji uazBaai taka — izdaja. K»r se ti5« potlej strupa, ki ga daje šul- vereia otrokom svojih, pa že tudi drugih šol v berilu, tedaj na dom. v tem atori že vaak oče ali mati lehko kaj, da si zavaruje otroka. Naj mu ae pnsti brati tacih reči ali ker ima otrok veselje do branja, aaj mu priakrbi drugo, dobro berilo! Nekaj premore v tem že vaaka biša, aaj je eaako berilo po ceai ia če se aa-BJ pazi, trpi po več let ia dobode ga torej lehko več otrok v roke. Težko pa, da bode zadoati aa tem, kar store stariai. V tem bode treba še več, treba bode pomoči rodoljubov in meflimo, da Baj seže tu vmea družba av. Cirila ia Metoda. V prvi vrati pa je tu dela za njeae podružaice ia čiato posebej v eBacih krajib, kjer je šulvereiBaka šola. Dobro bode tedaj, če si priakrbč obilo ia dobro berilo za otroke ter ga dajo po umeatfli poti učeacem take aole v roke.  S tem pa se ve, da ne rečemo, naj akrbe podruŽBice aamo za šulvereiaske šole, za po- milovaflja vredae otroke, ki bodijo va-aje. Dobro delo ator^ vaelej, ako priakrbč, kolikor jim je možao, tudi drugim otrokom dobrega berila. Preveč ga menda aima nobeaa ljudaka aola. Gleda ae pač doslej še vae premalo aa šolake knjiŽBice in veadar ao tudi oa6 vaŽBO aredatvo domoljubBe izobražbe.