Jahresbericht
dor
Stttats-Sßerreaffcflufe
in Laibach
für das Schuljahr 187 5.
■BeröffenlfiAt dtirA die Sircclion.
&
i
Laibach 1875.
Druck von I g n. v. K1 e' i u m a y r & F o d. B a m b e ■» g,
Verlag der Staats-Oborrealschule.
Jahresbericht
dor
Stunts-(Mer-Jlciiffcfiufe
in Laibach
für das Schuljahr 1875.
Ü)crijffeuifi(fit [Uirtfi ilit Siieeliott.
Laibach 1875.
Druck von lg. v. Kloinmayr & Fod. Bamberg. Verlag dor Staats-Oborroulsolmle.
Der Apfelbaum (Fyrus malus L.) und seine Feinde. Von Prof. Wilhelm Yoss.
Schulnachrichten vom Director.
Der Apfelbaum
(Pyrus malus L.) und seine Feinde.
Von
Prof. Wilhelm Voss.
l*
Vorwort.
Wurde in vorliegenden Blättern der Versuch gewagt, eine unserer wichtigsten Kulturpflanzen einer eingehenden Besprechung zu unterziehen, so leiteten mich dabei mehrere Beweggründe.
Vor allem versuchte ich zu zeigen, von welch’ grösser Bedeutung der Apfelbaum für den heimischen Obstbau ist, und wie er als ganz bedeutender Factor im Ertrage der Obsternte eines Landes erscheinen kann.
Sodann war mein Bestreben, auf die zahlreichen Feinde des Thier- und Pflanzenreiches hinzuweisen, welchen dieser Baum ausgesetzt, und wie nicht allein hier, sondern bei allen Obstbäumen eben darauf die grösste Aufmerksamkeit zu richten ist. Besonders bewog mich die Wahrnehmung, wie sehr wenig öfters hier dagegen gethan wird, diesen Umstand besonders zu betonen; denn leider hat man nur zu oft den traurigen Anblick eines solch’ gefährdeten „Schützlings“ des Menschen.
Endlich wollte ich meinen Schülern, im Falle die einen oder die anderen einstens berufen wären, für das Gedeihen der österreichischen Landwirtschaft und dadurch für die Hebung des Volkswohlstandes zu wirken, einen Fingerzeig geben, wie höchst wichtig die Beobachtung der Natur nach dieser Richtung hin sei. —
Um ein leichteres Bekanntwerden mit diesen Schädlingen zu ermöglichen, betrat ich den schon öfter eingeschlagenen Weg, von den Erscheinungen auf die Ursachen und deren Beseitigung überzugehen.
Erwählte ich den Apfelbaum, so geschah dieses, um den mir zur Verfügung gestellten Raum nicht zu sehr zu überschreiten, und weil die meisten der auf ihm lebenden Schädlinge auch die übrigen Obstbäume heimsuchen, um in ähnlicher Weise den Bemühungen des Menschen hindernd entgegen zu treten.
Laibach, im Juni 1875.
Wilhelm Voss.
Inhalt.
I. Der gesunde Baum.
Beschreibung.
Cultivirte Aepfelsorten.
Verbreitung und Benützung.
II. Verschiedene Missbildungen, veranlasst durch klimatische Verhält-
nisse und Unrechte Ernährung.
Hexenbesen.
Krebs.
Vermehrte Dornbildung.
III. Parasiten aus dem Thierreiche:
a) an den Wurzeln,
b) im Holze oder unter der Rinde,
c) an den Blättern,
d) an den Blatt- und Blutenknospen,
e) an den Früchten.
IV. Parasiten aus dem Pflanzenreiche:
a) phanerogame Parasiten,
b) kryptogame Parasiten.
Anmerkungen und Zusätze.
1.	Der gesunde Baum.
Der gemeiue Apfelbaum (Pyrits malus. L.), eines der bekanntesten Culturgewächse, ist strauchig oder baumartig und kann im letzteren Falle selbst eine Höhe von 40' erreichen. Die wilde Stammart besitzt oft Dornen, welche bei den cultivirten stets fehlen. Seine eiförmigen, etwas derben Blätter sind gesägt, gegen das Ende zugespitzt und sitzen mit längeren Stielen in wechselnder Folge. Die Blattfläche ist entweder kahl oder flaumig, rückwärts öfter wollig. Die in aufrechten Doldentrauben stehenden Blüten haben einen röhrigen, fünfzähnigen Kelch und fünf Kronenblätter, welche oval, röthlich überlaufen, seltener weiss sind. Zahlreiche Staubblätter stehen am Rande des Kelches. Der Fruchtknoten ist unterständig (seine Wandung verwächst mit der Kelchröhre), besitzt meist fünf Fächer und trägt ebenso viele Griffel, die am Grunde verwachsen sind. Die kugelige Frucht ist eine Scheinfrucht, die an ihrer Basis nabelförmig vertieft ist und vom welken, bleibenden Saum des Kelches gekrönt wird. Im Innern des Fruchtfleisches (entstanden durch Fleischigwerden der Kelchröhre) findet sich das fünffächerige dünne Samengehäuse. Jedes Fach besitzt zwei Samen. Während einer oft fehlschlägt, besitzen die Fächer cultivirter Arten oft deren sechs. Der Same besitzt eine schwarze Schale, worin sich der Keimling befindet. Reservestoffe fehlen, er ist somit eiweisslos. Der Apfelbaum stammt wahrscheinlich aus dem westlichen Asien. Da seine Namen in den verschiedenen Sprachen wenig abweichen, so lässt sich daraus auf ein kleines, ursprüngliches Vaterland schliessen. Er wird im nördlichen China, zuweilen auch im nördlichen Indien gebaut, häufiger in Kaschmir und den angrenzenden Gebieten. Da er in Japan fehlt, so dürfte er in China nicht alt sein.
In Europa gedeiht er bis zum 60.° nördlicher Breite; er geht also so weit als die Eiche und die meisten Fruchtbäume. Der Apfelbaum findet sich einzeln in Auen und Wäldern der Niederung, steigt aber bis 2800' hinauf. Im wilden Zustande ändert er ab, so dass zwei Spielarten unterschieden werden können. Eine solche,
dereu Blätter beiderseits kahl si ud (Pyrus mulus L. a. ylabru) und eine andere, wo beide Blattflächen flaumig, die unteren öfter filzig sind (Pyrus malus L. ß. tomentosa). Im cultivirten Zustande kennt man jedoch 300—400 Abarten.1
Mit Leunis* können die Aepfol in folgende Gruppen gebracht werden.
A. Wilder Apfelbaum, H o 1 z a p f e 1 (P. malus sylvestris Mill.) Der Stamm ist gewöhnlich dornenlos; die kleinen herben Früchte sind durch die Cultur veredelt worden.
a) M. austera Wall., Säuerling. (Ist identisch mit der angeführten Varietät yldbra.)
b) M. mitis Wall., Süssling. (Identisch mit der V arietät tomentosa )
c) M. praecox Pall., Bergapfel.
B. Cultivirter Apfelbaum. Stamm stets dornenlos; die schmackhaften Früchte erreichen die Grösse von einer Wallnuss bis zu der eines Kinderkopfes;
«) M. conica Dierb., mit kegelförmiger Frucht; dazu Rosmarin- und Taubenapfel.
b) M. costata Schübl., Rippenapfel mit stumpfkantiger oder rippiger Frucht. Hierher sind zu rechnen alle Cal-villen, Klapperäpfel, Rosenäpfel etc.
c) M. striato-fasciata Dierb., Streifling. Die Frucht ist kugelig und besitzt rothe Streifen. Jakobsapfel, Prinzen a p f e 1, Winter-Süssapfel.
d) M. megamela Schübl., Pfundapfel, mit sehr grösser plattkugliger und rippenloser Frucht.
e) M. 2>rasomela Pers., Reinetten. Frucht etwas plattkugelig, mit rauher Oberfläche. Das anfangs brüchige Fleisch wird später saftig. Handelssorten sind: Lederapfel, Goldreinette, Peppings,** Borstorfer.***
f) M. plana Dierb., Plattäpfel. Frucht oben und unten plattgedrückt und breiter aishoch. Zwiebelapfel, Silbe r 1 i n g.
g) M. austracanica Desf., sibirischerEisapfel. Frucht klein, säuerlich und deshalb zu arzneilichen Zwecken oder zu Wein benützt. Wächst wild um' Astrachan.
h) M. baccata Desf., beerentragender Apfel. Früchte von der Grösse einer Kirsche, schön roth und gelb gefärbt. Stammt aus Sibirien.
Der Apfelbaum liefert eine unserer besten und wohlschmeckendsten Obstsorten, da seine Früchte sowohl die Eigenschaften durststillend als auch nahrhaft zu sein vereinigen, während süd-
*	SynopsiB II. p. 455.
** Vom englischen pip/ring {pip, Fleck), wegen der gefleckten Schale
*** Vom sächsischen Dorfe Borsilorf.
liehen Culturfrüchten (Citronen etc.) nur die erstere Eigenschaft zukömmt.
Die hervorragendsten Stoffe, welche die Frucht enthält, sind Zucker und Aepfelsäure.2 Je nachdem der eine oder der andere Bestandtheil in der Frucht überwiegt, ist sie entweder mehr sauer oder süss. Beim Reifen bekommt dor Apfel im allgemeinen einen grösseren Gehalt an Zucker, während im unreifen Zustande die Säure überwiegt.
Der Apfel besitzt insoferne einen Vorzug vor der Birne, da er sich weit länger, oft das ganze Jahr hält und leichter welkt, d. h. in Scheiben geschnitten eher trocknet. Infolge dessen bilden sie auch einen wichtigen Handelsartikel. So betrug zu Alterstädt in der Wetterau der Werth der producirten Aepfel bis 1858 jährlich 4—5000 fl., ein Betrag, welcher bis jetzt auf 20,000 fl. gestiegen ist. In Ortenbnrg bei Passau werden alle Jahre einige tausend Gulden durch Erzeugung von Obstmost gewonnen. In Frankreich und Nordamerika bilden die Aepfel einen bedeutenden Exportartikel nach Südamerika. Gebraten geben sie ein Hausmittel gegen Brustbeschwerden und Heiserkeit; $uf Seereisen sind sie zur Beförderung der Verdauung und zur Heilung des Scorbutes sehr dienlich. (Le uni s.)
Der Apfel wird auch benützt zur Erzeugung eines Obstweins, des „Cyders,“ der in vielen Gegenden statt des Traubenweines getrunken wird. So wird namentlich am Rhein und Main, in der Normandie und Bretagne, in England und Oberösterreich eine bedeutende Menge davon bereitet. Die Aepfel werden durch Mühlsteine gepresst und der Saft zur Gährung in Fässer gebracht. Frühobst giebt ein angenehmes, aber wenig haltbares Getränk, Herbstobst liefert den schönsten, Spätobst den haltbarsten Wein. Durch Zusatz von eingekochtem Most wird der Obstwein bedeutend verbessert.
Durch Einleitung der sauren Gährung kann aus diesem Obstwein ein brauchbarer Essig dargestellt werden.
Das Holz des Apfelbaumes ist röthlich, ziemlich hart und wird von Drechslern und Tischlern gerne gesucht, obwohl es von jenem des Birnbaumes übertroffen wird. Das Holz des wilden Baumes wird dem des cultivirten vorgezogen.
Ebenso könnte die Rinde des Apfelbaumes verwendet werden, indem sie nach Kur rer* einen Farbstoff enthält, der geeignet wäre, das amerikanische Querzitrona zu ersetzen.
*	Cit. in Lounis' Synopsis II. p 456.
II.	Verschiedene Missbildungen, veranlasst duroh klimatische Verhältnisse und Unrechte Ernährung.
a) Hexenbesen.
Der Hexenbesen ist eine Erscheinung, von der Mas ter* erwähnt, dass sie am Apfelbaum beobachtet werden kann, und von deren Vorhandensein auch ich Gelegenheit hatte mich zu überzeugen. Sie bestellt darin, dass eine ungewöhnlich grosse Anzahl Adventivknospen, das sind solche, die nicht im Winkel oder am Endo eines Zweiges entstehen, zu Trieben auswachsen. Der dadurch veränderte Stammtheil erscheint als ein dicht beblätterter Strauss, welchen das Volk mit den Namen Hexenbesen, Kollerbusch, Dornbusch etc. bezeichnet.
Die Ursache dieser Missbildung ist insoferne zweifelhaft, da de Bary bei dem Hexen besen der Tanne nachgewiesen, dass derselbe durch einen Kostpilz Aecidium elatinum hervorgerufen wird.** Indem auch Czech *** eine ähnliche Bildung an der Fichte Blattläusen (Chermes) zuschreibt und de Bary bei der Birke eine Milbe als Veranlassung vermuthet, so scheint es wahrscheinlich, dass verschiedenartige Ursachen solche Verunstaltungen hervorbringen könnon. Da ich solche Hexenbosen mehreremale an Bäumen fand, die in der Nähe feuchter Wiesen standen, so dürfte zu reichlicho Saftzufuhr bei gehemmtem Rückströme die Veranlassung davon gewesen sein. Schon Estraicherf erwähnt, solche Bildungen an verschiedenen Bäumen nach starken Ueber-schwemmungen beobachtet zu haben.
Der Hexenbesen ist wohl nichts andereres,-als eine weiter vorgeschrittene Maserbildung, die ebenfalls durch das Erscheinen zahlreicher Adventivknospen, die aber nicht zu Trieben auswachsen, hervorgerufen wird. Vielleicht wäre auch hier das Verfahren vom gewünschten Erfolge begleitet, welches man zur Heilung der Maserbildung einschlägt. Das Abschneiden des Hexenbesens nebst sorgfältiger Verklebung der Schnittwunde dürften ähnliche Bildungen beseitigen. Hier wie dort werden dann die Nahrungsstoife zur Bildung von Vernarbungsgeweben verwendet. Allerdings lässt sich ein sicheres Mittel erst dann finden, wenn über die Ursache völlig Licht verbreitet sein wird.
b)	Dornenbildung.
Diese Krankheit, am Birnbäume längst bekannt, kommt auch am Apfel bäume vor. Dornen sind verkümmerte Zweige, welche
*	Vegotab. Teratalogy 18(59 p. 347.
** I)e Bary: Morphologie der Pilze etc. p. 235.
*** Verh. d. schlesischen Forstvereines 1875 p. 118. f Cit. in Soraucr: Hausbuch der Pflanzenkraukheiten, p. 165.
sich bei besserer Ernährung zu solchen entwickelt hätten. Mangel an Wasser sowie an Nahrung mögen diese Umbildung (ein Kück-schlag zum wilden Baum) veranlassen und bessere Zufuhr beider sie verhindern.
c)	Krebs.
Ziemlich häufig kam	mir	auch die Krebsbildung	an
Bäumen in	Anpflanzungen in	der	Nähe von Moorgründen	unter.
Sie besteht darin, dass zumeist an jüngeren Zweigen der Holzkörper abnorm anschwillt und dadurch die llinde sprengt. Später weicht er auseinander und bildet eine tiefe Furche, um diese Stelle bildet die Kinde concentrische Wülste. Diese Missbildung unterbricht nicht nur die Saftströmung, sondern schwächt auch den Ast derartig, dass er leicht vom Winde gebrochen wird. Bier lässt sich nur vom Ausschneiden der Wunde bis auf das gesunde Holz, vorsichtigen Verkitten derselben und reichlicher Düngung des Bodens Heilung erwarten.
111.	Parasiten	aus	<lem Thierreiche.
a)	An	den	Wurzeln.
Sehr oft trifft man an den Wurzeln des Apfelbaumes die Larven des bekannten Maikäfers, Engerlinge genannt. Sie sind leicht an ihrem dicken, walzenförmigen Leibe, den starken Fresszangen und den drei Fusspaaren zu erkennen. Durch Abnagen der feinen Wurzelfasern, verursachen sie oft bedeutenden Schaden, besonders an jüngeren Bäumen, die dann früh gelb werden und selbst absterben können. Da auch das vollkommene Insect durch Abnagen der jungen Triebe und der Rinde schädlich wird, so ist es doppelt lohnend, die Vernichtung der Larven bei demselben zu beginnen. Je nach den Witterungsverhältuissen erscheint der Käfer im Mai oder Anfangs Juni und schwärmt gerne im hellen Sonnenschein oder an warmen Abenden. Morgens jedoch, besonders an kühlen Tagen, hängen sie meist halb erstarrt an den Zweigen. Durch Abschütteln der Käfer lassen sich die Bäume am besten davon befreien. Die Thiere können sodann durch heisses Wasser getödtet werden. Besonders wichtig ist jedoch die Schonung jener Thiere, die seine Larven aufsuchen und in Menge vertilgen, des Maulwurfes, der Spitzmäuse etc.
Man ist gewohnt, auch die Maulwurfsgrille oder Werre (Gryllotolpa vulgaris Latr.) zu den gefährlichsten Feinden der Wurzeln zu rechnen. Dieses möge rechtfertigen, warum auch in dieser Schrift davon gesprochen wird, obwohl sie dieser Vorwurf nicht treffen darf.
Wie der Maulwurf, so wurde auch sie lange Zeit verkannt, wie es bei unterirdisch lebenden Thieren, die dadurch der Beobachtung sehr entzogen sind, leicht möglich ist.
Dieses leicht kenntliche Insect wird fast 2" lang, ist dunkelbraun, und sein Hinterleib endet mit zwei Borsten. Die vorderen Füsse sind schaufelförmig und dienen zum Graben. Die derben Oberflügel decken die weichen unteren und ragen zusammengelegt mit zwei Spitzen nach rückwärts. Die flügellose Larve gleicht sonst vollkommen dem etwickelten Thiere.
Die Nester der Werre sind Höhlungen in der Erde, von der Grösse eines Taubeneies und darüber.
Dieses Thier ist nun kein Pflanzenfresser, sondern nährt sich von Insectenlarven, Regenwürmern etc. Nach den sorgfältigen Beobachtungen, welche T. Kolazy im Sommer 1871* anstellte, erscheinen die Beweise, die Dr. Kirchbaum bei Gelegenheit der Naturforscher-Versammlung in Innsbruck (1869) gegeben, vollkommen sicher gestellt.
Auch die Ausstattung mit Grabbeinen weist darauf hin, die doch nicht nöthig wären, wenn das Thier nur Wurzeln frässe.
Es ist somit geboten, dieses verkannte Insect zu den nützlichen Thieren zu stellen und ihm Schonung angedeihen zu lassen.
b)	Im Holze oder unter der Kinde lobend.
Das Holz des Apfelbaumes wird sehr oft von der Raupe des Weidenbohres (Cossus ligniperda L.) heimgesucht. Sie ist etwa fingerlang, oberhalb schön rosenroth, an der untern Seite lichtgelb gefärbt. Mundtheile und Kopf sind schwarz. Die ganze Oberhaut ist mit wenigen borstigen Haaren bedeckt.
Sie nagt im Holze lange Gänge, welche an ihren Mündungen schwärzlich gefärbt sind und woraus ein charakteristischer Geruch nach Holzessig entströmt. Darin verpuppt sich die Raupe, jedoch erst nach zwei Jahren, und den Falter findet man gewöhnlich im Juli an den Obstbäumen sitzen. Seine grauen, schwarz gewölkten, in der Buhe dachförmig getragenen Flügel, sein ebenso gefärbter Hinterleib lassen ihn leicht erkennen.
Der Schaden ist bei jungen Bäumen grösser als bei alten. Während erstero bald kränkeln, konnte ich bei einem gesunden, kräftigen Apfelbaume aus einem durch den Wind gebrochenen Aste mindestens zwanzig solche Raupen erhalton. Ja sie finden sich so häufig, dass ein Baum über 100 davon enthält. Der hauptsächlichste Schadon liegt in zu grösser Schwächung der Stämme, die bei starkem Winde leicht brechen.
Man kann die Raupe aus ihren Gängen durch Rauch oder Wasser heraustreiben oder mittelst oines Drahtes herausholen und vernichten. Die Löcher sind dann gut zu verkleben, da die Weibchen gerne daran Eier ablegen.
*	Ueber die Nahrung von Gryllutalpa vulgaris Latr., von T. Kolazy. Verhandlungen der zool.-bot. Gesellschaft in Wien, 1871.
Ganz ähnliche Erscheinungen bewirkt die etwas kleinere Raupe des Blausiebes (Zeuzcra aesctdi L.), welche an einem schwarzen Kopfe, gelben Leibe und schwarzen Seitenflecken zu erkennen ist. Der Schmetterling hat weisse, blau getupfte Flügel.
Den Gängen entströmt kein Holzessiggeruch, und ihre Müm-dungen entbehren der schwarzen Färbung.
Nebst mehreren weniger häufigen Raupen miniron im Holze des Apfelbaumes noch einige Larven von Insecten, die der Familie der Bockkäfer angehören. Besonders konnte ich jene des Riesenbockes (Cerambyx Cerdo Fabr.) und des Pappelbockes (Saperda cacharias L.) mehreremale finden. Beide sind weiss und besitzen drei sehr kleine Fusspaare. Erstere ist etwa 3" lang, letztere etwas kleiner. Ihr Schaden stimmt mit jenen der beiden Raupen überein, und es wären dieselben Mitteln anzuwenden, die früher erwähnt wurden. Besonders sind aber die an ihren langen Fühlern leicht kenntlichen Käfer fern zu halten. Während er-sterer ganz schwarz gefärbt ist, besitzt letzterer lichtgraue oder bräunliche Elügeldecken mit schwärzlichen Strichen.
Unter der Rinde und im Stamme finden sich einige Borkenkäfer und deren Larven; vor allem der Pflaumensplintkäfer, der runzelige Splintkäfer und der ungleiche Borkenkäfer. Ersterer hält sich meist nur unter der Rinde auf, während die beiden anderen auch ins Holz gehen.
Die Weibchen fressen sich in die Rinde ein und nagon zunächst sogenannte Muttergänge. Diese verlaufen lothrecht bei den beiden ersteren, wagerecht in das Innere des Holzos gehend bei letzterem. In diesem Gange legen sie Eier, und die auskriechenden Larven fressen Seitengänge, die schief oder vertikal zum Hauptgange gerichtet sind. Am Ende besitzen diese eine Erweiterung (Wiege), worin die Verpuppung der Larven erfolgt. Die vollkommenen Käfer verlassen den Baum durch die Fluglöcher, welche sie sich durch die Rinde bohrten. An solchen Fluglöchern ist das Vorhandensein der Schädlinge leicht zu bemerken.
Ablösen der Rinde und Vernichten derselben kann einer über-grossen Vermehrung vorbeugen.
Der Pflaumensplintkäfer (Eccoptogaster pruni Btz.) ist etwa 2"' lang, hat schwarzen Kopf und Brust und mehr oder weniger braune Flügeldecken. Der Hinterleib ist rückwärts schief abgeschnitten.
Der runzelige Splintkäfer (Eccoptogaster rugulosus Kocli.) hingegen ist cylindrisch, kaum */2‘" lang und schwarz gefärbt. Die Flügeldecken punktirt-gestreift, runzelig, und dieZwischen-räume zeigen eine Reihe großer Punkte.
Der ungleiche Borkenkäfer (Bostrgchus dispar L.) ist beiläufig i1/*'" lang, das Weibchen pechschwarz, das Männchen hingegen bräunlich gefärbt.
Indem alle Borkenkäfer lieber kranke als gesunde Bäume angreifen, so ist es bei massenhaftem Auftreten lohnend, einige schlechte Bäume zu beschädigen und dadurch krank zu machen. Sind sie sodann reichlich von Borkenkäfern befallen, so können sie gefällt und an Ort und Stelle durch Veibrennon vernichtet werden.
An den Zweigen sowohl als am Stamme, hier besonders in den Rindenspalten, hält sich die sehr schädliche Blutlaus (Schizo-ncura lanigera Hausm.) auf. Etwa 1"' lang, ist sie rothbraun gefärbt und am Rücken mit einem weissen Flaum bedeckt. Dicht gedrängt findet man sie, zumeist in der Schattenseite, in Beihen oder Polstern sitzen, und mittelst ihres sehr feinen Büssels sticht sie in die Rinde, um Saft zu saugen. Die Folgen davon sind beulenartige Wucherungen, wodurch jüngere Bäume so geschwächt werden, dass sie kränkeln und absterben.
Wie Angaben aus Deutschland bezeugen, tritt sie besonders in Baumschulen verheerend auf.
Im Herbste erscheinen die geflügelten Weibchen, welche gleichfalls am Rücken einen weissen Flaum besitzen, sonst aber glänzend schwarz sind. Am Fusse der Bäume legen sie Eier, und die auskriechenden Jungen erklettern den Stamm, um sich geschützte Stellen aufzusuchen. Obwohl sie nicht zu den echten Blattläusen gehört, so ist doch ihre Vermehrung wie bei diesen eine fabelhaft grosse.
Am besten sind sie durch Bestreichen mit Oel zu vertilgen. Auch dürfte die Anlage eines Therringes,* der die Jungen hindert auf den Baum zu kriechen, von Vortheil sein.
Nach den Angaben von Leunis ist sie um Hildesheim sehr häufig. Seit etwa 30 Jahren zerstört sie die Apfelbäume im nördlichen Frankreich und wurde auch in Amerika beobachtet.
Dieses Thier ist bis jetzt in Oesterreich nur in Botzen und Brixen, durch die landwirtschaftliche Gesellschaft in Trient con-statirt worden.
Man scheint es hier mit einem Thiere zu thun zu haben, das wie die Reblaus leicht eingeschleppt werden kann, und es ist somit besonders wichtig, Bäume, die aus fremden Baumschulen kommen, genau auf diesen Schädling, welcher zu den gefährlichsten aller Blattläuse gehört, zu untersuchen.
Als ihr Auftreten in Oesterreich bekannt wurde, ward infolge desson die Seebehörde in Triest beauftragt, die Einfuhr von Apfelbäumen strenge zu überwachen und zu beschränken.
Auf jüngeren Trieben sitzt auch die Apfelschildlaus (Cocus mali Schh.). Die Männchen sind geflügelt; der Körper der Weib-
*	Siehe beim Frostnachtspanner.
eben ist schildförmig und auf seiner unteren Seite sind Beine und Rüssel deutlich zu erkennen.
Mit letzterem saugen sie in die Kinde und schädigen dadurch nicht unbedeutend den Baum. Gegen den Herbst legen sie Eier, bedecken diese mit ihrem Körper und sterben ab. Im kommenden Frühjahre verlassen die Jungen die schützende Decke und suchen sich geeignete Stellen zum Ansaugen. Man vertilgt sie am besten durch Abbürsten der Zweige im Herbste, um auch gleichzeitig die Eier zu vernichten.
Ich konnte sie nur selten beobachten.
c)	An den Blättern.
Ziemlich oft kann man bemerken, dass viele Blätter von dem seidenartigen Gespinnste der Apfelschnauzenmotte (Hypo-nomeuta malinella) umgeben sind. Darin leben kleine lGbeinige Raupen, die schwarzen Kopf und einen weissen, scliwarzpunktirten Körper besitzen. Der Schmetterling hat dünnen Leib und silber-weisse Flügel, von denen die vorderen mit zahlreichen schwarzen Punkten bedeckt sind.
Da die Apfelbäume oft reichlich mit diesen Gespinnsten bedeckt sind, so erwächst für den Gärtner die Pflicht, sie abzuschneiden und zu vertilgen, soll der Baum nicht durch Unterdrückung des Blattwuchses Schaden leiden.
Nicht weniger häufig sind die Raupen des Ringelspinners (Gastropacha neustria L.) und entblättern oft vollständig den Baum. Die Eier, woraus sie sich entwickelten, werden vom Weibchen an dünnen Zweigen in Ringform abgelegt, wodurch sie ausserordentlich leicht erkannt werden, bevor der Baum beblättert ist. Unterbleibt das Abnehmen, so schlüpfen gegen Ende Mai dio Raupen aus, die durch eine weisse Rückenbinde und blaue, gelb und schwarz umsäumte seitliche Längsstreifen kenntlich und kaum mit anderen zu verwechseln sind. Die Anlage gemeinsamer Gespinnste ermöglicht es auch dann noch, sie ohne Mühe zu entfernen.
Ausgewachsen, verlassen sie den Baum, um sich an anderen Orten einzuspinnen. Der Falter ist 1" lang, hellbraun gefärbt, mit ebensolchen, von zwei helleren und einer dunkleren Binde durchzogenen Vorderflügeln.
Gleich schädlich sind die schwarzköpfigen, in der Jugend weisslichen, später aber schmutzig-gelben, mit schwarzen und braunrothen Längsstreifen gezeichneten Raupen des Heckenweiss-lings (Pontia crataegi L.) Sie entwickeln sich im Herbste aus kleinen goldgelben Eiern, deren das Weibchen mehrere hundert am Fusse der Obstbäume legte. Nach dem Ausschlüpfen spinnen sie sich einige Blätter zusammen, damit diese nach dem Laubfalle stehen bleiben. In diesen Gespinnsten (kleine Raupennester) überwintern
meist 4—6 Larven. Haben die Bäume ihr Laub verloren, so sind diese Gespinnste leicht zu bemerken und wegzunehmen. Sonst beginnen die Raupen Anfangs April ihr Zerstörungswerk, indem sie zuerst die Blütenknospen, später die jungen Blätter angreifen. Ausgewachsen, zerstreuen sie sich behufs der Verpuppung, die meist gegen Ende Juni erfolgt. Die nackte Puppe ist grünlich, mit hellen Streifen und schwarzen Flecken und wird, vorne und hinten angeheftet, an verschiedenen Orten gefunden. Nach 12—14 Tagen verlässt der Schmetterling seine Hülle; er ist kenntlich an seinen vier weissen, schwarz geaderten Flügeln.
Durch Vernichten der Bier und der oben erwähnten Gespinnste wird man am besten diesen Feind bekämpfen.
Gleichzeitig mit diesen Raupen kommen noch jene des Goldafters (Liparis chrysorrlioca L.) vor und verursachen einen nicht geringen Schaden. Sie sind an ihrer dunkelbraunen Farbe, gelbbraunen Behaarung und zinnoberrothen Rückenstreifen kenntlich. Die Uoberwinterung erfolgt ebenfalls in versponnenen Blättern (grosse Raupennester), die vor dem Zerstreuen der Thiere am besten im April abzuschneiden sind. Die vom Schmetterlinge im Juli gelegten Eier, finden sich an den Blättern und sind an einem schwammartigen Ueberzuge zu erkennen.
Ausser diesen Grossraupen beherbergt der Apfelbaum noch eine Reihe von Räupclien, aus denen sich Kleinschmetterlinge, zumeist Motten entwickeln, und die Larve einer Fliege. Alle diese miniren in der Blattsubstanz, und ihre oft sehr verschlungenen Gänge sind theils auf der Oberseite, theils auf der Unterseite oder von beiden gleichzeitig sichtbar. Oft sind sie weiss oder von den Kotli-klümpchen der Thiere verschieden gefärbt. Man bezeichnet diose Larven als Minirraupen.4 Da sie das Blattgrün verzehren, so schwindet damit ein wesentlicher Theil des Blattes, welcher zum Aufbau der Pflanze höchst nothwendig ist. Man hat somit auch darauf sein Augenmerk zu richten und solche Blätter zu entfernen, indem man damit zugleieh die Raupe vertilgt.
An den Blättern des Apfelbaumes saugt auch die schöne zweifarbige Erdwanze (Cydnus Ucolor L.), deren schwarze Vorderflügel einen weissen Rand und zwei winkelige Flecken zeigen.
Sind die Blattränder, besonders jene der Wurzelreiser, zurückgerollt oder verkrümmt, so findet man an deren Unterseite die grüne Apfellaus (ApliismaliF.), die durch ihre weissliehen Fühler, rothen Kopf und schwarzen Hinterleibsröhren kenntlich ist. Da sich die Blattläuse ausserordentlich vermehren und zur Ansiedelung des Russthaus (Seite 23) viel beitragen, so können sie sehr schädlich werden. Mit ihrem Rüssel stecheu sie in die Substanz des
Blattes, um Säfte zu saugeu. Warme Luft und zu kräftige Düngung begünstigen ihre Vermehrung. Im Herbst erscheinen geflügelte Thiere, de3shalb ist die Vertilgung der flügellosen im Sommer von grösster Wichtigkeit. Dieses gelingt durch Bestreuen der Blätter mit Kalkstaub oder Gypsmehl oder durch Besprengen mit Tabaksaft.
Andere Verkrümmungen rühren von der Apfelmilbe (Phy-toptus mali Am.) her, welche in kleinen Haarpolstern auf der unteren Blattfläche lebt. Sie sind nur durch das Mikroskop zu erkennen. Nach Thomas* wäre noch kein Phytoptus auf den Aepfeln entdeckt, während Jäger** eines solchen erwähnt. Mir ist es nicht geluugen, denselben aufzufinden.
d)	An den Blatt- uud Blütenknospen.
Blätter und Blüten erscheinen oft angefressen, ohne dass man eine Larve dabei findet. Diese Frasstelleu verursacht der Gartenlaubkäfer (PhyUopertha horticola L.) Etwa 4—5"' lang, zeichnen ihn seine braunen Flügeldecken uud sein metallisch blau oder grün glänzender Körper aus. Das Kopfschild ist gerundet und die Fühler haben ein dreiblättriges Endglied. Die Larve, die, abgesehen von der Grösse, sonst in allem mit jener des Maikäfers übereinstimmt, entwickelt sich aus Eiern, die das Weibchen in die Erde legt. Am besten ist der Käfer durch Abklopfen der Bäume in den Morgenstunden zu vertilgen.
Stets werden auch mehrere Rüsselkäfer an den jungen Trieben beobachtet, aber nur drei bis vier häufiger angetroffen, während die übrigen nur hie und da erscheinen, im Schaden jedoch den übrigen nicht nachstehen. Auf solche Käfer ist besonderes Augenmerk zu richten, was um so leichter ist, als sie durch ihre Gestalt leicht zu erkennen sind. Am gewöhnlichsten trifft man den Apfelzweigstecher (Rhynchites conicus Illg.), den purpurrot hen Apfel Stecher (Rh. Bacchus L.) und den Reben stecher (Rh. letideti F.); etwas weniger häufig den Obststecher (Apion pommonac F.)
Der Apfelzweigstecher ist ein glänzend blauer, etwa l1/»"' langer Rüsselkäfer mit fast eineckigem Hinterleibe. Mit dem schlanken langen Rüssel schneidet er die oculirten Zweige so durch, dass sie nur mit wenigen Fasern hängen bleiben, ln den welkenden Theil legt das Thier sein Ei. Die ausschlüpfende Larvo nährt sich längere Zeit vom Marke und verpuppt sich später in der Erde.
*	Zeitschrift für gesammte Naturwissenschaft, 1869 u. 1872.
** Deutschlands Tbierwelt, 1 p 318.
Der purpurrothe Apfelstecher ist hingegen schön goldig roth, etwa 2'" lang und hat einen dünnen blauen Rüssel und gleich gefärbte Fühler. Er durchsticht dio Triebe am Grunde, infolge dessen sie welken und abfallen oder verkümmern. Wie der erstere legte er in den welkenden Trieb ein Ei, und die fast fusslose, gelblich weisse Larve lebt darin bis zur Verpuppung, die in der Erde geschieht. Auch junge Früchte werden von ihm befallen (siehe dort).
Der Rebenstecher, meist 3'" lang, ist glänzend blau oder grün, der Rüssel sehr fein und so lang als der halbe Körper. Wie die früheren beschädigt er junge Triebe, jedoch um sich davon zu nähren. Im Mai bis Juni aber dreht er die Blätter cigarrenförmig zusammen, durchbohrt diese Rolle mit dem Rüssel und legt in dieselbe ein Ei. Nach vier Wochen sind die Larven entwickelt und fressen in diesem Gehäuse Gänge. Zur Verpuppung gehen sie wie die anderen in die Erde und verlassen noch im selben Jahre ihre Hülle, um als vollständiger Käfer zu überwintern. Da derselbe Käfer besonders gern die Weinrebe aufsucht, so wurde er „Rebenstecher“ genannt.
Der Obststechcr wird bei 2‘" lang und ist an seinem, am Grunde plötzlich verdickten ltüssol kenntlich. Die Flügeldecken sind verkehrt eiförmig, schwarzblau und besitzen Furchen, worin sich kleine Punkte erkennen lassen. Obwohl vorzüglich auf Wicken, ist er doch am Apfelbaume häufig zu finden und stimmt in Bezug auf Lebensweise mit den übrigen überein.
Einige Rüsselkäfer werden an den Knospen dieser Bäume gefunden, die sie nur benagen, ohne Eier in die Stiele zu legen, so manchesmal in grösser Menge der lange Blattnager (Phyl-lobius oUongus L.) Dieser Rüsselkäfer ist fast 2"‘ lang; die Flügeldecken und Füsse sind holl- oder dunkolbraun, während der sonstige Körper schwarz gefärbt und schwach grau behaart ist. Sein Rüssel ist kurz und dick. Da dieser Käfer im Mai und Juni die Knospen frisst, so kann er bedeutenden Schaden anrichten. In seiner Gesellschaft lebt der schöne, metallisch grüne silbrige Blattnager (Pliyllobms argentatus L.) und der Apfelblattnager (Phyllobius mali Oliv.) Letzterer zeigt eine glänzend schwarze Grundfarbe, auf der sich graue oder kupferrothe Schüppchen deutlich abheben. Fühler und Beine sind roth. Sie verschulden ähnliches wie erstgenannte, sind aber weniger häufig.
Daran reihen sich mehrere Vertreter der Gattung Otiorhynchus (Lappenrüssler), so der braunfiissige L. (O. picipes L.) und der rauhe L. (0. raucus F.) Die pechschwarze Farbe unterscheidet sie von den früheren.
All’ die genannten Rüsselkäfer müssen abgeklopft und ge-tödtet werden; auch sind ihre Frasstücke, besonders jene, worin Larven leben, zu entfernen und zu vernichten.
Mehrere Schmetterliugsraupen zerfressen die Blatt- und Blutenknospen, so dass deren Blätter dann sehr durchlöchert erscheinen. Am schädlichsten sind jene des Frostnachtspauners (iGeometra brumata L.) Der Falter hat seines späten Erscheinens wegen, welches im November, oft erst im Dezember fällt, seinen Namen. Nur das Männchen ist geflügelt; die Vorderflügel bräunlich mit dunkleren, gewellten Linien, die Hinterflügel weisslich. Das dickleibige Weibchen, welches blos Flügelstummel besitzt, erklettert die Bäume und legt an den Knospen derselben seine Eier, woraus im Frühjahre die Raupen auskriechen, um sich in die Knospe einzufressen. Entfalten sich die Blätter, so zeigen sie grosse Löcher, deren Käuder etwas verdickt sind. Meistens entfalten sich die Blätter nicht, die Knospen schlagen fehl und der Baum zeigt ein verbranntes Aussehen. Der Schaden ist öfters so bedeutend, dass kein verschontes Blatt am Baum zu finden ist. Die ausgewachsenen Kaupen lassen sich an feinen Fäden zur Erde, um sich in derselben zu verpuppen. Dieses geschieht im Anfänge des Juni.
Als bestes Mittel gegen diese sehr gefürchteten Schädlinge erweist sich die Anlage eines Theerringes, wodurch das Weibchen am Erklettern des Baumes gehindert wird. Ein solcher Ring besteht aus einem handbreiten, mehrfach zusammengelegten starken Papiere, welches in der Höhe vou 3 — 4' um den Baum mit einer Schnur befestiget wird. Um den Ring besser anzubringen, ist es vortheil-haft, darunter eine Lage Lehm zu geben, damit alle Hisse der Kinde vollkommen ausgefüllt werden.
Auf diesem Papiere wird sodann die ziemlich dünne Theer-masse aufgetragen, jedoch nur in der oberen Hälfte, damit ihr Abfliessen auf den Stamm verhindert wird. Sobald die Klebrigkeit des Theeres verloren geht, etwa nach 5 — 6 Tagen, muss er erneuert werden; ebenso wenn sich viele Weibchen gefangen haben, damit nicht die anderen über diese auf den Banm gelangen.
Die beste Zeit zur Anlage solcher Kinge ist die zweite Hälfte des Oktobers. Sie müssen sodann bis zum Gefrieren des Bodens und nach dem Aufthauen desselben, bis gegen Ende Mai, im Stande erhalten werden. Dasselbe gilt gleichfalls von den Pfählen, an denen junge Bäume gebunden sind.
Gustav Künster* empfiehlt den von C. Becker in Jüter-bogk erfundenen Brumata-Leim. Seine Vorzüge liegen darin, dass seine Klebrigkeit etwa 14 Tage anhält, dass er leichter zu streichen, fast geruchlos und den Bäumen ganz unschädlich ist.
Durch dieses Mittel lässt sich dem Schädlinge am besten beikommen; nur darf man nicht verabsäumen, nach allfälligen Eiern unter dem Theerringe zu sehen und den Boden fleissig umzuschaufeln und festzustampfen, damit die Puppen getödtet werden.**
*	G. Künster: Die unseren Culturpflanzen schädlichen Insecten.
** In südlichen Gegenden Deutschlands fiingt sich an den Theerringen öfter das Weibchen des Obstspanners (Amphidasys pomonaria L.), welches
2*
Gegen den weniger schädlichen grossen Frostnachtspanner (Hibernia defoliariaL.) dienen dieselben Mittel. Seine gelbliche, zollange und 16füssige Raupe führt eine ähnliche Lebensweise und ist an dunklen Rückenquerbändern zu erkennen. Dass sie häufig freisitzend gefunden wird und sowohl Blätter als Knospen nicht zusainraenspinnt, unterscheidet sie von der vorigen.
Während die besprochenen Insecten sowohl an der Blatt-als auch an der Blütenknospe Vorkommen, sucht der Apfelblütenstecher (Anthonomus pomorum L.) nur die letzteren. Dieser nahezu 2"' lange Rüsselkäfer ist schwarzbraun und aschgrau behaart. Seine rostfarbigen Flügeldecken haben eine von vorne nach hiuten schräg verlaufende weisse Binde, die vorn und hinten einen schwarzen Saum besitzt. Der derbe Rüssel biegt scharf nach abwärts. Die Käfer überwintern in Baumlöchern, Ritzen und Spalten der Rinde. Im Frühjahre sticht das Weibchen in die jungen Blütenknospen, um in jede ein Ei hineinzulegen. Die sich daraus entwickelnden Larven sind wurmförmig, von vorne nach hinten etwas verschmälert und, mit Ausnahme des schwarzen Kopfes, gelblich gefärbt. In der Knospe frisst sie die Staubblätter ab und greift auch den Fruchtknoten an. Die Verpuppung erfolgt in der Blüte.
Ist das Frühjahr kühl, infolge dessen sich die Knospen langsam öffnen, so vertrocknen dieselben und sehen dann wie angebrannt aus. Wenn hingegen eine warme Temperatur herrscht, so öffnen sich die Knospen eines lebensfrischen Baumes sehr rasch, und die darin befindlichen Larven gehen zu Grunde.
Nach sechs bis sieben Wochen entwickelt sich im ersten Falle aus der Puppe der Käfer und nährt sich von abgeschabtem Pflanzen-grün der Blätter. Sammeln der Weibchen in den Frühstunden, ehe sie begonnen haben Eier zu legen, und sorgfältiges Abschneiden angegriffener Knospen dürften am besten die Mittel sein, diesen Käfer zu bekämpfen. Auch ist es rathsam, im Spätherbste die Borke zu entfernen, um der darunter befindlichen Käfer habhaft zu werden.
e)	An den Früchten.
Das Obst wird von den Insecten entweder in unreifem oder in reifem Zustande befallen. Geschieht ersteros, so fällt die noch nicht entwickelte Frucht ab. Den Apfelbaum schädiget dadurch vorzüglich die Larve der Apfelblattwespe (Hoplocampa testudineade Bourg) uud jene der Kirschbaumblattwespe (Selandria cerasi L.) Diese Larven gleichen Schmetterlingsraupen, haben aber eine grössere Zahl von Füssen, bis 20 (sog. Afterranpen).
in seiner Lebensweise mit dem des Frostnachtspannors übereinstimmt, und auch in gröHserer Menge beobachtet wurde.
Die Larve der Apfelblattwespe begibt sich schon frühe, bevor noch die Kelchröhre geschlossen ist, in das Kernhaus des Fruchtknotens, so dass man äusserlich keine Verletzung wahrnimmt. Die Frucht kann sich nicht entwickeln und fällt unreif vom Baum.
Auch der früher genannte purpurrothe Apfelstecher schadet den Früchten. Er bohrt in den Fruchtstiel ein Loch, legt ein Ei hinein und beisst denselben durch. Die Frucht fällt zu Boden und die Larven fressen in derselben; gehen aber, um sich zu verpuppen, in die Erde. Solch’ abgefallenes Obst ist zu sammeln, ehe noch die Larven entwickelt sind, und als Futter für Schweine zu benützen. Es ist leicht an den abgebissenen Fruchtstielen zu erkennen.
Früh abgefallene Früchte erscheinen häufig angefressen und sind unter dem Namen der wurmigen Aepfel allbekannt. Im Innern der Frucht lebt dann eine kleine, rosa gefärbte Raupe mit schwarzem Kopfe.
Ist die Raupe entwickelt, so verlässt sie die Frucht, überwintert in einer Art Gespinnst und verpuppt sich im Mai des folgenden Jahres an geschützten Stollen zwischen der Rinde otc. Gegen Ende desselben Monates erscheint der Schmetterling, der Apfel Wickler (Carpocapsa pomonanci L.) Dieser fliegt nur bei Nacht und sein Weibchen legt die Eier an die halbreifen Früchte.
Da die Obstmade oft die halbe Obsternte vernichten kann, so sind die Ritzen der Rinde mit Lehm oder Kalk zu bestreichen und solch wurmstichiges Obst, sobald es gefallen, einzusammeln.
Auch die von G. Künstler* gegebene Notiz wäre sehr zu beachten, wonach bei mit Theerringen versehenen Bäumen die Raupen sich unterhalb des Ringes einspinnen. Würde man sodann den Theerring statt im November schon im August anlegen, so könnten viele ihrer Gespinnste leicht entfernt werden.
Gegen jene Thiore (Hornisse, Wospen, mohrere Fliegen, Schmetterlinge und Nacktschnecken etc.), welche die vollkommen reife und gesunde Frucht benagen, um sich von deren süssen Säften zu nähren, wird sorgfältige Verwahrung des Obstes schützen.
IV.	Parasiten aus dem Pflanzenreiche.
Nachdem in vorliegenden Zeilen die wichtigsten thierischen Parasiten besprochen wurden, erübriget es noch, einen Blick auf jene des Pflanzenreiches zu werfen.
Allerdings möge nicht aus dem Auge gelassen werden, dass bei den Insecten nur die wichtigsten, besonders solche besprochen
*	Am angegebenen Orte.
wurden, die durch ihr zahlreiches Auftreten beträchtlichen Schaden verursachen können.
Neben diesen lebon allerdings noch andere auf dieser (Kulturpflanze, ohne gerade den Namen „Feinde“ zu verdienen, da sie nur hie und da, und immer nur vereinzelt, gefunden werden.
Unter den Pflanzen gibt es am Apfelbaume einen phanero-gamen und einige kryptogame Parasiten. Zu ersteren gehört die Mistel, zu letzteren Apfelrost, Russthau und Fleckenbrand. Andere, nur für den Mykologen interessante Formen seien hier ausgeschlossen.
a)	Phanerogame Parasiten.
Die Mistel (Viscum album L.) Dieser Schmarotzerstrauch lebt wohl auf den meisten mitteleuropäischen Holzgewächsen und scheint nur die Eiche sehr selten zu befallen. Für einige Gegenden merkwürdig ist ihr häufiges Vorkommen auf der einen oder der ändern Pflanze. So ist sie in der Rheinprovinz besonders auf Apfel-bäumen, in der Mark auf Kiefern, in Preussen auf Pappeln, in Thüringen und dem Schwarzwalde auf Weisstannen, im Prater bei Wien auf Weissdorn und Ahorn, im Augarten wieder auf Pappeln zu beobachten. Mir gelang es dreimal sie auf dem Apfelbaume anzutreffen.
Die Mistel ist ein immergrüner buschiger Strauch, und da die Gipfelknospe jedes Triebes stets zur Blütenknospe wird, somit nur die Seitenknospeu zu neuen Trieben auswachsen, wiederholt gabelästig. Die lanzettlichen Blätter sind lederartig und je zwei stehen einander gegenüber. Die Blüten kommen zu drei bis fünf und entwickeln woisse Beerenfrüchte, deren Samen von einem klebrigen, leimartigen Stoffe (Viscin) umgeben ist.
Sie siedelt sich auf den Aesten der Nährpflanzen an (Stengel -parasite) uud ist im Winter, wenn der Baum entlaubt, sehr auffällig.
Die Wurzeln der Mistel verwachsen innig mit dem Holze der durch sie befallenen Pflanze, und ihre Saftgefässe stehen mit denen des Wirthes in Verbindung. Der aufsteigende Nährsaft geht in den Parasiten über und wird von ihm verbraucht. Dadurch wird den Blättern Nahrung entzogen und in Folge dessen der Baum erschöpft.
Die reifen Beeren werden besonders gerne von der Misteldrossel (Turdus viscivorus L.) gefressen, und die Samen, die unverdaut durch den Darmkanal des Vogels gehen, werden auf diese Weise weit verbreitet. *
*	Dass es für die Keimfähigkeit derselben nöthig wäre, den Darm dieses Vogels zu passircn, wird nach Schnaase’s vielen Versuchen niemand mehr behaupten.
So gelangen sie auf die Zweige anderer Bäume und beginnen zu keimen. Nach mehreren Jahren ist der Parasit vollkommen ausgebildet.ft
Die Bäume können davon nur dadurch befreit werden, dass man die Mistel vorsichtig ausbricht, so lange sie noch jung ist. Bei grösseren Büschen muss aber die Bildung von Adventivknospen an den Wurzeln gehindert werden, was durch Ausschneiden der Ansatzstelle bis auf das gesunde Holz möglich ist.
b)	Kryptogame Parasiten.
Der Apfelrost (Gymnosporangium clavariacformc DC.)C Zumeist im Juli finden sich an den Blattstielen und der unteren Blattfläche Anhäufungen eines orangefarbigen Pulvers, welches den Namen Rost führt.
Betrachtet man diese Stelle genauer, so bemerkt man Becher-chen, welche diese staubigen Massen umgeben. Dieses Pulver besteht aus einer grossen Anzahl von Keimkörnern eines Pilzes, dessen Gewebe (Mycel) im Innern des Apfelblattes wuchert. Dieses Mycel entsendet aufrechtstehende Fäden (Fruchthyphen) nach oben hin; diese dringen durch die Oberhaut des Blattes und schnüren diese Keimkörner ab.
Gelangen die Keimkörner oder Sporen, zumeist durch den Wind, auf die Zweige des gemeinen Wachholders (Juniperus communis L.), so bedingen sie dort im nächsten Frühjahre das Auftreten gallertiger, gelber Massen. Diese bestehen aus Keimkörnern anderer Art. Sie keimen auf irgend einer feuchten Unterlage, indem sie einen Schlauch treiben, welcher neue Keime abschnürt. Diese Keime müssen, um sich weiter zu entwickeln, auf die Blätter des Apfelbaumes gelangen und erzeugen dort den Rost. Der Rost schädigt nicht allein das Blatt, welches nach und nach gelb und braun wird, sondern bringt viel Schaden, wenn er auf die Früchte übergeht.
Das Entfernen solcher vom Roste befallener Blätter dürfte kaum vom gewünschten Erfolge sein. Viel besser ist es, den Wachholder vom Apfelbaume fern zu halten oder die darauf befindlichen Gallertklumpen zu vertilgen.
Der Russthau. (Fumago salicina Tul.y Unter Russthau versteht man schwarze Ueberzüge, das Lager eines Pilzes, der auf den Blättern des Apfelbaumes lebt. Vor allen sucht er solche Bäume auf, die von Blattläusen befallen sind, da der klebrige Saft, den diese Thiere ausscheiden, für diesen Pilz einen günstigen Boden abgibt.
Diese Ueberzüge verlegen aber die Athemlöcher (Stomata) der Pflanze; stören dadurch die Respiration, und wenn sie später abfallen, zeigt sich das Blatt an dieser Stelle ausgetrocknet und gelb gefärbt; es ist abgestorben.
Da dieser Parasit auf vielen einheimischen Laubhölzern* vorkommt, so ist er kaum zu vertreiben. Höchstens das sofortige Entfernen davon befallener Blätter und Fernhalten der Blattläuse kann von Erfolg begleitet sein.
Der Fleckenbrand (Spilocaea pomi Fries.) Auf frischen Aepfeln entwickeln sich, wenn sie schon iu Kellern lagern, 4—5"' breite, grünlich-schwarze Flecken, hervorgerufen durch den Fleckenbrand.
Diese zu den Brandpilzen (Uredinei) gehörige Art bildet unter der Jlaut des Apfels zahlreiche, zusammengeballte Sporenhaufen, die durch Zerroissen derselben frei werden.
Zu grosse Feuchte und zu geringe Ventilation solcher Lagerräume begünstigen die Vegetation dieses Pilzes.
Anmerkungen und Zusätze.
1. Wallrotli leitet die säuerlichen Kultursorten von der ersten, die süssen von der zweiten Varietät ab. Wahrscheinlicher ist wohl die ältere Ansicht, nach welcher die säuerlichen Apfelsorten vom wilden Apfelbaume (Holzapfel) P. malm sylvestris Bauh., die süssen aber von P. praecox Pall. stammen. Letzterer dürfte aus Griechenland über Italien nach Deutschland gekommen sein und unterscheidet sich durch niedrigen Wuchs und gelbliche, süsso, im Juli reifende Früchte vom Holzapfel. (Neilreich: „Flora von Nieder Österreich“.)
2. Die Aepfel säure O II0 O wurde 1785 durch Scheele entdeckt und gehört zu den verbreitetsten Pflanzensäuren. Sic kommt meist mit anderen organischen Säuren als saures Calium oder Calciumsalz vor. Sie kann aus dem Apfelsafte dargostellt werden, indem man sie mit Bleizucker als Bleisalz füllt und dieses mit Schwefelwasserstoffgas zerlegt. Rein bildet sie weisse nadelförmige Krystalle, die im Wasser leicht löslich sind und angenehm sauer schmecken. Je mehr die Frucht reift, desto mehr wird die Säure durch die Basis gesättiget,
3 Quercitron ist ein gelber Farbstoff, welcher in der Rinde der Färbereiche, Quercus tinctoria Willd., vorkommt, die in Nordamerika einheimisch ist.
4.	Jäger unterscheidet diese Minen in folgender Weise: a) Oberseitige P’leckenminen: Die von der jungen Ornix petidella Heduo. ist rund und glänzend weiss; die der häufigen Ccmiostoma scitclla Zell, ebenso geformt, aber braun bis schwarz mit spiraler Kothlinie; die von Nepticula pulverusclln SU. bis jetzt nur am wilden Apfclbaum gefunden, ist breit, flach ; die von N. pomella Vuugtd. ist oval, gelb gefärbt mit bläulichen Adern. Oberseitige Fleckminen, die das Blatt kniffen, stammen von Lithocolletis cory-lifoliella lledw. oder L. betülae Zell. — /;) Unterseitige Fleckminen, die das Blatt kniffen, von Lith.pomifoliclla L. —c) Beiderseits sichtbare, aber auf der oberen Flächc verlaufende, geschlängelte Minengänge macht
*	Fumago salicina Tul. (Cladosporium Fumago Lk.) findet sich zumeist auf Weiden, dann auf Hopfen, der Hainbuche, dem Ahorn, etc Davon nhgetrennt wurden jene Formen, die auf der Linde, dem Geiss-blatte und der Kornelkirsche Vorkommen.
Isyonetia clerkella L. — d) Oberseitige , nur oben sichtbare geschlängelte Gänge machen folgende Minirräupchen: Nepticula malella Hb., N uenella Nein, und N. pomella Vaugh.; im wilden Apfelbaum N. dexperatella Frey. — e) Labyrinthartig sich kreuzende braune Gänge an der Spitze der Apfelblätter beherbergen die Made der Minirfliege Agromyza mmuta Meig. f) Minen, welche in der Mitte ein rundes Loch haben, iu denen nie Raupen gefunden werden, sind von den Saekträgerraupen benagt, besonders Celeophora nigricella St. — (Vergleiche Jäger: Deutschlands Thierwelt
I.	p. 347.)
5.	Löst man die Rinde an jener Stelle los, wo die Mistel angewachseu, so kann man im Cambium des Baumes lange grüne Stränge, die Rindenwurzeln derselben bemerken. Nach abwärts entsenden diese kegelförmige Fortsätze, die in das Innere des Nährzweiges dringen und Senker genannt werden.
Diese sind die eigentlichen Saugorgane des Schmarotzers und entsprechen den Hausstorien der übrigen Parasiten. In diesen Senkern, die je nach dem Alter länger oder kürzer sind, verlaufen Gefässzellen, welche sich an die Ge-fässe der Nährpflanze anlegen. Der Senker dringt nicht in das IIolz ein, sondern verlängert sich an seiner Basis, wo er BildungBzellen (meristema-tische Zellen) besitzt, nach rückwärts. Das vom Cambium neugebildete Holz schiebt sich nach aufwärts und legt sich an den länger gewordenen Senker an. (Vergleiche Sorauer: ,.Krankbeiten der Kulturgewächse.“) Den Senkern entgegengesetzt, bilden die Rindenwurzeln einzelne Adventivknospen, die zu den bekannten Büschen auswachsen.
G. Die Gattung G y m n o s p o r a n g i u in besitzt vollkommenen Generationswechsel mit Heteröcie; nur Uredosporen sind nicht bekannt. Während die Becher-(Aecidien-)Früchte nur auf Kernobstsorten Vorkommen und als Hoest clia beschrieben sind, erscheinen die Winter-(I'cZcMfo-)sporen nur auf Nadelhölzern, zumeist auf dem Wachbolder (Juniperus.) Im Mai gewöhnlich zeigen sich auf der Oberseite der Aepfelblätter rotlie Punkte, die Sperm o-gonien, und bald darauf auf der entgegengesetzten BlattHäche die Aeci-(iien, in der Form gelber Flecke.
Sie sind becherförmig, weiss gesäumt und werden von einer Hülle umgeben, die aus dicht aneinanderliegenden Sporen mit derben Membranen gebildet wird. Ihre Länge misst nahezu 1‘".
In diesen Bechern (Sporocarpien) finden sich Sporenketten, in denen je zwei Keimkörner durch einen Stiel verbunden sind, wodurch sie sich von jenen der echten Aecidien unterscheiden. Jede Spore ist doppelwandig (Endo- und Exospor) und treibt beim Keimen einen Schlauch. Obwohl noch nicht beobachtet, so müssen diese Schläuche in die Zweige von Juniperus eindringen, um dort ein Mycel zu bilden.
Im nächsten Frühjahre wachsen einzelne Myeeltaden nach autwärts und bilden doppelwandige Ttleutosporen. Da ihre Stiele sehr cpiellbar sind, so stellen sie in ihrer Gesammtheit braune gallertige Massen dar.
Die Einzelsporen sind dreieckig und stehen an ihrer Basis mit einander in Verbindung; ihre Innenhaut ist sehr dick, während die Aussenhaut als dünnes Häutchen darüber zieht.
Gelangen diese Sporen auf irgend eine feuchte Unterlage, so treiben uie eiuen Keimschlauch, der an seinen Verzweigungen kugelige Keimkörner, sogenante Knospensporen (Sporidien) abschnürt. Der Wind bringt die Sporidien auf die Blätter des Apfelbaumes, und dort verursachen sie die besprochene Erscheinung, indem ihre Kehnschläuche in die Epidermis des Blattes eindringen und im Parenchym desselben ein Mycel erzeugen.
7.	Das erste Auftreten dieses Parasiten bezeichnet eine weissliche, von rundlichen Zellen gebildete Schichte, die fest an ihrer Unterlage haftet. Ihre Zellen enthalten ölartiges Plasma und sie keimen, sobald sie mit Wasser (z. B. Thau) in Berührung kommen.
Auf dieser Schichte bilden sich sodann die schwarzen Mycelfäden oder rosenkranzartige Ketten und verschiedene Fortpflanzungsorgane, in Form grösserer, schwarzer Zellliaufen, stacheliger Sporen und vielfächeriger Knospen.
Aus den erwähnten Mycelfäden und den vielfächerigen Knospen erheben sich verticale Fruchthyphen, die sich dichotomisch gabeln und Knospensporen abschnüren.
Durch diese zahlreichen Keime ist eine sehr rasche Verbreitung des Pilzes ermöglicht.
Im Herbste bildet die anfängliche Zellenschichte [Hypostroma), welche sich während des Sommers noch mehr verdickte, zusammengesetzte Fruchtkörper dreierlei Art. Alle diese Gehäuse (Conceptacula) sind dickwandig, meist lang gezogen und grünlich gefärbt.
Am frühsten erscheinen die Spermogonien, kleine dunkle Gehäuse mit enger Ausmündung, in deren Innerem sich längliche, durchscheinende Körperchon, die Spermatien ausbilden. Als zweite Fructificationsform treten die Pycnidien auf, die etwas grösser als die ersteren und an der Spitze verjüngt sind. Die Ausmündungsstelle ist mit Haaren besetzt. Die darin gebildeten Sporen sind rundlich und gefächert. Die dritten, vollkommensten Fruchtformen sind die Perithecien. In Gestalt und Farbe den Spermo-gonien ähnlich, unterscheiden sie sich durch ihre kugelig angeschwollene Spitze von beiden früheren. Darin befinden sich Schlauchzellen (Asci), deren jede acht Sporen enthält. Obwohl sie schon im Herbste reifen, erscheint doch die grössere Anzahl derselben erst im Winter oder im nächsten Frühjahre.
Schulnachrichten.
1.	Der Lehrkörper.
A.	Für die obligaten Fächer.
1. Herr Dr. Johann Mrhal, Director, Leiter der gewerblichen Fortbildungsschule, Mitglied des Landesschulrathes für Krain, der Prüfungscommis-siou für angehende Locomotivführer u. s. w., lehrte Mathematik in der YI. Kl.
2. Herr Emil Ziakovski, 1t. k. Professor, Prüfungscommissär für angehende Locomotivführer u. s. w., Erprobungs- und llevisionscommissär stationärer Dampfkessel, lehrte die darstellende Goometrie und Mathematik in der V., Geometrie und geometr. Zeichnen in der II. b, III. b und IV. Kl.; Vorstand der V. Kl.
3. Herr Franz Kreminger, k. k. Professor, lehrte Mathematik in der VII., darstell. Geometrie in der VI. und VII., Geometrie und geometr. Zeichnen in der II. a und III. a Kl.; Vorstand der VII. Kl.
4. Herr Georg Kozina, k. k. Professor, lehrte im I. Sem. die deutsche Sprache in der I. a, III. a, Geographie und Geschichte in der III. a, V. und VII. Kl; im II. Sem. die deutsche Sprache in der III. a und III. b, Geographie und Geschichte in der III. a, V. und VII. Kl.; Vorstand der III. a Kl.
5. Herr Franz Globočnik, k. k. Professor, lehrte das Freihandzeichnen in der II. b-VIl. Kl.
6. Herr Dr. Alexander Georg Supan, k. k. Realschullehrer, lehrte Geographie und Geschichte in der II. a und VI., die deutsche Sprache in der
V., VI. und VII. Kl.; Vorstand der VI. Kl.
7. Herr FrledHeh Križnar, Katechet, lehrte die kathol. Religion in allen Klassen; Vorstand der II. a Kl.
8.	Herr	Balthasar Knapitsch, k. k. Realschullehrer,	lehrte	Chemie	in
der	IV.—VII.,	Arithmetik in der II. b Kl.
9. Herr Wilhelm Voss, k. k. Realschullehrer, lehrte die Naturgeschichte in der I.	a—II. b, ferner in der V.—VII. Kl.
10.	Herr	Andreas Senekovič, k. k. Realschullehrer,	lehrte	die	Physik
in der III. a, III. b, IV;, VI. und VII. Kl.: Vorstand der IV. Kl.
11. Herr Eduard Ölhofer, suppl. Lehrer, lehrte im I. Sem. die italien. Sprache in der III. a, III. b und IV. Kl., das Schönschreiben in der I. a, I. b,
II.	a, II. b; Vorstand der III. b Kl.; starb am 17. März.
12. Herr Anton Raiö, Buppl. Lehrer, lehrte im I. Sem. dio slovenische Sprache in der II b, III. a, III. b und VI. Kl., Geographie und Geschichte in der III. b und IV. Kl.; im II. Sem. die sloven. Sprache in der III. a, III. b,
IV.	und VI. Kl., Geographie und Geschichte in der III. b und IV. Kl.
13. Herr Franz Levee, suppl. Lehrer, lehrte im I. Sem. die slovenische Sprache in der IV. und V., die deutsche Sprache in der II. b, Geographie in der I. b, Geographie und Geschichte in der II b Kl.; im II. Sera, die deutsche Sprache in der II. b und IV., die sloven. Sprache in der V., Geo-
graphie in der I. b, Geographie und Geschichte in der II. b Kl.; Vorstand der II. b Kl.
14. Herr Johann Wehr, suppl. Lehrer, lehrte Geometrie und geometr. Zeichnen in der I. a und I. b, Freihandzeichnen in der II. a Kl.; Vorstand der I. a Kl.
15. Herr Josef Boryhi, suppl. Lehrer, lehrte die italien. Sprache m der
V., VI. und VII., die deutsche Sprache in der II. a, Geographie in der
I. a Kl.
lü. Herr Josef Gruber, suppl. Lehrer, lehrte die Arithmetik in allen Klassen der Unterrealschule; Vorstand der III. b Kl.
17. Herr Josef Podgoršek, suppl. Lehrer, lehrte im I. Sem. die deutsche Sprache in der I. 1), III. b und IV., die slovenische Sprache in der I. a, I. b und II. a Kl.; Vorstand der I. b Kl.
18. Herr Jakob Hafner, suppl Lehrer, lehrte im II. Sem. die deutsche Sprache in der I. a und I. b, die sloven. Sprache in der I a, 1. b, II. a und
II. b Kl.; Vorstand der I. b Kl.
19. Herr Constantin Margoni, suppl. Lehrer, lehrte im II. Sem. die italien. Sprache in der III. a, III. b und IV., Schönschreiben in der I. a, I. b,
II.	a und II. b Kl.
B.	Für die nicht obligaten Lehrfächer.
Herr Balthasar Knapitsch, wie oben, lehrte analyt. Chemie in vier wöchentlichen Stunden.
Herr Anton Heinrich, k. k. Gymnasialprofessor, lehrte die Stenographie in 2 Cui'scn mit je 2 wöchentl. Stunden.
Herr Franz Globočnik, wie oben, gab Unterricht im Modelliren in vier wöchentl. Stunden.
Herr Anton Förster, Chordirigent bei der hiesigen Domkirche, lehrte Gesang in 2 Cursen mit f> wöchentl. Stunden.
Herr Stefan Mandič, Magistratsbeamto, leitete die Turnübungen in 5 wöchentl. Stunden.
Herr Leopold von Laudes, Assistent beim Freihandzeichnen.
Herr Edinund Lahajner, Assistent beim geometr. Zeichnen.
Schuldiener.
Bartholomäus Jereb.
Johann Skube.
2.	Lehr plan.
Auch in diesem Schuljahre diente dem Unterrichte, da ein Realschul-gesetz für Krain noch immer nicht zu Stande gekommen ist, der für die ßcalsclmlen in Tirol giltige Lehrplan mit den im vorjährigen Jahresberichte angegebenen und den nachstehenden Modificationen zur Grundlage. Zufolge Erlasses des k. k. Ministeriums f. C. u. U. vom 27. Mai 1874, Z. 6839, wurde die Zahl der wöchentlichen Lehrstunden für die deutsche Sprache in der ersten Klasse, und zufolge Ministerial-Erl. vom 4. Oktober 1873, Z. 10729, in der zweiten Klasse von 3 auf 4 erhöht und mit dem letztem h. Erlasse auch dem Italienischen in der dritten Klasse eine Stunde mobr, somit vier Stunden wöchentlich zugewiesen.
Da der italienische Sprachunterricht an dieser Realschule erst in der dritten Klasse beginnt und die sloven. Sprache im Tiroler Lehrplan nicht vorkomint, so wurden mit dem Erlasse des k. k Landesschulrathes für Krain vom 30. Dezember 1873, Z. 2220, und vom 28. August 1874, Z. 1010, nachstehende Lectionspläuc für diese Gegenstände festgostellt.
Italienische Sprache.
III. Klasse.
Grammatik: Aussprache, Accent, Substantiv, Adjectiv, Numerale, Personalpronomen, Verbum im Indic. Präs., Futuri imd Port1 indefiniti mit den dazu gehörigen syntakt. Regeln nach Mussafia; Memoriren von Vocabeln und Phrasen, mündliche und schriftliche Uebersetzungen von Sätzen.
IV. Klasse.
Uebersichtliche Wiederholung des in der III. Klasse genommenen grammat. Lehrstoffes; Comparation der Adjectiva, Relativpronomen; Imperativ, Conditional, Conjunctiv, Infinitiv, Particip und Gerundium des Verbums nebst den einschlägigen syntakt. Regeln nach Mussafia; Memoriren von Vocabeln und Phrasen, mündliche und schriftliche Uebersetzungen von Sätzen.
V. Klasse.
Wiederholung des in der IV. Klasse genommenen grammat. Lehrstoffes und Abschluss der Grammatik; Uebersetzung von italien. Lesestücken nach Mussafia’s Sprachlehre; Memoriren von Vocabeln und Phrasen; mündliche und schriftliche Uebersetzungen von Sätzen.
VI.	und VII. Klasse.
Wiederholung des grammat. Lehrstoffes mit besonderer Betonung der Casus-, Modus- und Tempuslehre; Hervorhebung der Idiotismen, Homo- und Synonymen; Lectüre ausgewäblter Lesestücke aus dem Lesebuche; Sprechübungen und schriftliche Aufsätze.
Slovenische Sprache.
I. Klasse.
Praktische Formenlehre nach Janežič’ Sprach- und Uebungsbuch; Memoriren von Vocabeln und Phrasen.
II. Klasse.
Uebersichtliche Wiederholung des in der I. Klasse genommenen grammatikalischen Lehrstoffes; prakt. Wortbildungs- und Wortfiiguugslehre nach Janežič’ Sprach- und Uebungsbuch; Memoriren von Vocabeln und Phrasen.
III. Klasse.
Uebersichtliche Wiederholung des in der II. Klasse genommenen grammat. Lehrstoffes und Abschluss desselben nach Janežič’ Sprach- und Uebungsbuch; Lectüre — insoweit der im Sprach- und Uebungsbuch enthaltene Lesestoff nicht zureicht — nach Janežič’ Cvetnik II.; Uebersetzungen aus dem Slovenischen ins Deutsche und umgekehrt, mit besonderer Rücksicht auf den Gebrauch der Tempora und Modi.
IV. Klasse.
Wiederholung der Syntax; das Wichtigste aus der Prosodie und Metrik im Anschlüsse an die Lesestücke. Lectüre nach Janežič’ Cvetnik slovenske slovesnosti; Uebersetzungen aus dem Slovenischen ins Deutsche und umgekehrt. In den schriftlichen Arbeiten werden jene Formen besonders berücksichtigt, welche im bürgerlichen Leben am häufigsten nothwendig werden.
V. Klasse.
Lectüre von Janežič' Cvetnik slovenske slovesnosti; Uebersetzung aus dem Deutschen ins Slovenische und umgekehrt. UeberBicht der Laut- und Flexionslehre des Altsloveniscben mit Vergleichung der Laut- und Flexious-lehre des Neuslowenischeu. Monatlich zwei schriftliche Arbeiten.
VI. Klasse.
Lectüre von Janežič' Cvetnik slovenske slovesnosti und der Cegnar’schen I'ebersetzungen von Schillers Werken; Uebersetzungen aus dem Deutschen ins Slovenische und umgekehrt.	Uebersicht	über	die altslovenisclie Literatur
und Lectüre der in	Miklošič’	Berilo für	die	VIII. Gymnasialklasse ent-
haltenen Lesestückc. Monatlich zwei schriftliche Arbeiten.
VII. Klasse.
Lectiire von Cegnars Schiller’schen Uebersetzungen; Uebersetzungen aus dem Deutschen ins Slovenische und umgekehrt; Uebersicht über die Literatur von Trübar bis auf die Neuzeit; Berilo von Miklošič für die VIII. Gymnasialklasse. Monatlich eine Aufgabe.
In Bezug auf	die schriftlichen Arbeiten	an der Unterrealschule in
allen drei Sprachen	verordnet	der Erlass	des	k. 1c. Landesschulratbes für
Krain vom 30. Dezember 1873, Z. 2220, dass bei vierstündigem wöchentlichen Unterrichte monatlich vier, bei dreistündigem monatlich drei Aufgaben und zwar abwechselnd eine Haus- und eine Schularbeit gegeben werden. Für die drei oberen Klassen gilt diesbezüglich die Bestimmung des Tiroler Lehrplanes, doch sollen in keinem Sprachgegenstande, unter Beachtung der be-sondern Bestimmungen für die Aufgaben aus der slovenischen Sprache, weniger als zwei schriftliche Arbeiten im Monate gegeben werden.
Das Slovenische bildet im Sinne des Erlasses des k. k. Ministers für Cultus und Unterricht vom 31. Mai 1871, Z. 2431, nur für jene Schüler einen obligaten Gegenstand, deren Eltern oder Elternstellvertreter es ausdrücklich verlangen.
Die den einzelnen Lehrgegenstilnden zugemessene Unterrichtszeit ist aus der nachstehenden Tabelle zu entnehmen.
Obligate Gegenstände	Wöchentliche Unterrichtsstunden in der Klasse						
	I	II	III	IV	V	VI	VII
Religion		 •	2	i	2	2	1	1	1
Deutsche Sprache		4	4	3	3	3	3	3
Slovenische Sprache		(3)	(3)	(3)	(3)	t3)	(3)	(3)
Italienische Sprache		—	—	4	3	3	3	3
Geographie und Geschichte . . .	3	4	4	4	3	3	3
Mathematik		3	3	3	4	6	5	5
Darstellende Geometrie ....	—	—	—	—	3	3	3
Naturgeschichte		3	3	—	—	3	2	3
Physik		—	—	4	2	—	4	4
Chemie		—	—	—	3	2	3	2
Geometrisches Zeichnen ....	6	3	3	3	—	—	—
Freihandzeichnen		—	4	4	4	4	2	2
Schönschreiben		1	1					
3.	Lehrmittel • Sammlungen.
Die Itealsciml-Itibliothek.
Die Realschulbibliotliek besitzt am Ende dieses Schuljahres 1633 Bände und 440 Hefte.
Neuangeschaffte Werke:
Periodische Schriften: Verordnungsblatt fiir den Dienstbereich des k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht; — Mittheilungen der geographischen Gesellschaft in Wien, 18 Bde.; Petermanns geographische Mittheilungen, 21 Bde., Ergänzungshefte 35—42; — Fresenius, Zeitschrift für analytische Chemie pro 1875; - Dinglers polytechnisches Journal Bd. 213—216;
— Zeitschrift für mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht,
6.	und G. Jahrgang; — Literarisches Centralblatt pro 1874 und 1875; — Journal für praktische Chemie pro 1875. — Als Mitglied der „Matica slovenska“ erhielt die Bibliothek: Letopis za 1874; Kersnik, Zgodovina av-strijsko-ogrske monarhije; Jesenko, Prirodoznanski zemljepis.
Ausserdem wurden angekauft: Wartigs Erläuterungen zu Herders Cid, 1 Ilft.; — Jules Verne’s sämmtliche Schriften, Bd. 1—2, 4—13,
17 — 21; — Heinrich Kückert, Lehrbuch der Weltgeschichte, 1857 2 Bde.; — Shakespeare’s Werko, illustrirte Ausg. 1875, Bd. 1—8; lloffmanns Jugendbibliothek, Hft. 151 — 154; — Vega, logarithmisch-trigonometrisches Handbuch, 49. Aufl. 1865; — Rühlmann, logarithmisch-trigonometrische Tafeln,
3.	Aufl. 1865; — Reye, die Geometrie der Lage, 1866; — Navier, Lehrbuch der Differential- und Integralrechnungen, 3. Aufl. 1865; — Müller, Lehrbuch der Physik und Meteorologie, 1868 2 Bde.; — Herchenbachs Erzählungen,
2 Bde.; — Schnettler, Bei schlichten Leuten, 1874; — Lebensbilder, 1874; — Falk, Göthe im persönlichen Umgang, 3. Aufl. 1856; Gerstäcker, Deutsche Auswanderer, 1847; — Naturkräfte, Bd. 13; — Walter Skotts sämmtliche Werke, 25 Bde.; - Dimitz, Geschichte Krains, Bd. 1.; — Wägner, Rom,
1871 3 Bde.; — Wägner, Hellas, 2 Aufl. 1871, 2 Bde.; — Oppel, Das Wunderland der Pyramiden, 1868; — Lesestunden, 1865; — Wilh. lleine, Japan und seine Bewohner; — Simrok, Das Heldenbuch, 6 Bde.; — Ilochstetter, Die Erde, 1875; — Hopf, Mittheilungen über Jugemlschrifteu, 5 Aufl. 1875; — Wretschko, Vorschule der Botanik, 1866; — Giebel, Lehrbuch der Zoologie,
5. Aufl. 1872; — Heinrich, Grammatik der deutschen Sprache, 1871; — Hechel, Stereometrische Aufgabe 1865, 2 Hefte; — Paulus, Zeichnende Geometrie, 1866, mit einem Atlas; — Gorup-Besanez, Lehrbuch der Chemie,
5. Aufl. 1873, 2 Bde.; — Haberl, Lehrbuch der Arithmetik und Algebra, 2. Aufl. 1874; — Supan, Lehrbuch der Geographie, 1874.
Geschenke:
Vom hohen k. k. Ministerium für Cultus und Unterricht: Botanische Zeitschrift, 25. Bd.; — Neumayer, Anleitung zu wissenschaftlichen ' Beobachtungen auf Reisen, 1875; — Wechs, Rathgeber und Schnellrechner bei den neuen Massen und Gewichten, 1875; — Wechs, Umwandlung der alten österreichischen in die neuen metrischen Masse und Gewichte, 1875; —
Die astronomisch-geodetischen Arbeiten des k. k. militär-geographischen Institutes in Wien, Bd. III. 1875; — Jahresbericht des k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht pro 1874; — Exner, Beiträge zur Geschichte der Gewerbe und Erfindungen Oesterreichs, 1873 2 Bde.; — Prima exposizione di Dalmazia, Croazia e Slavonia in Zagrabia 1864. — Vom k. k. Landes-schulrathe für Krain: Ilaidinger, Bericht über die geognostische Ueber-sichtskarte der österreichischen Monarchie, 1847. — Von der Verlagsbuchhandlung Temsky in Prag: Smolik, Lehrbuch der freien Perspective, 1874.
— Von der Verlagsbuchhandlung Pichler in Wien: Heinrich, Der geographische Unterricht, 1874. — Von der Verlagsbuchhandlung Habel in
Berlin: Ru .imolslmrg, Grundriss der Chemie, 4. Aufl. 1874. — Vom Herrn Franz Wastler, k. k. Professor in Linz: Janežič, Slovenisches Sprach- und Uebungsbuch, 1872; — Burmcister, Geschichte der Schöpfung, 1845; — Kenngott, Lehrbuch der Krystallographie, 184(>; — 1. - 3. Jahresheft des krain. Landes-Museums; — Freyer, Fauna von Krain, 1842; — Pütz, Geschichte für die ohern Klassen, 1860 3 Bde. — Vom Herrn Schmidt dessen Broschüre: Land- und Süsswasser-Conchylien in Krain, 1847. — Vom Herrn Stadtpfarrer G. Kiistl: Zeitschrift des deutschen und österreichischen Alpenvereines, Bd. 5, Heft 1. — Vom Herrn Prof. Wehr: Liebig, die organische Chemie, 4. Aufl. 1842. — Aus dem Nachlasse des Herrn Ed. Suppan: Jugendalhum 1850; — Duller-Hagen: Deutsche Geschichte, 18f>8 5 Bde ; — Reilstab, Reiseberichte, 1842.
Chemie.
Angekauft wurde: Ein Baumann’scher Destillirapparat mit Trockenkasten, ein neuer Blasetisch nach Redtenbacher, Volters Trichter, verschiedene Glassorten und Porzellanschalen, verschiedene chemische Präparate und Rohstoffe, mehrere Retortenhälter, eine Luftpumpe, Spektralapparat, A. W. Hoff-manns Apparate, mehrere Gasbrenner nach Bunsen und Kautschukschläuche.
Geschenke: Vom Herrn Jauesch jun., Lederfabrikant, verschiedene Sohlenledersorten und mehrere Sorten von Galläpfeln; vom Herrn Mally, Lederhändler, eine grosse Collection der verschiedensten Ledergattungen; von der krain. Industriegesellschaft Hochofenprodukte und eine Sammlung verschiedener Erze und Kohlen; vom Arthur Marquis vou Gozzani, Privatschüler, ein Glas gefüllt mit Stangenphusphor.
Das Naturaliencabiiict
erfuhr in diesem Schuljahre sowol durch Ankauf als auch durch Schenkungen eine namhafte Bereicherung.
a) Die zoologische Sammlung.
Durch Kauf: Einen horizontal durchschnittenen menschlichen Schädel und ein Etui mit Instrumenten zur Präparation naturhistorischer Objecte.
Durch Schenkung: Eine werthvolle Sammlung Süsswassermuscheln Krains (100 Stücke) vom Herrn J. Ferd. Schmidt; eine Sammlung von 40 Petrefacten (Fisch- und Blätterabdrücke) aus Sagor vom Herrn Kopriva; eine Suite Insecten vom Herrn suppl. Professor Josef Gruber; eine Schleiereule (strla flammeaL.) und eine Ente (alias leucopthalmus Bechst.) vom Schüler Kosem Karl (I.a Kl.); eine Ohreule (strix ascalaplnis Sav.) vom Schüler Gonse Johann (I. b Kl.); zwei Eisvögel (alcedo ispida L.) und eine Wasseramsel (cinclus aquaticus Briss.) vom Schüler Jelersiö Anton (I. b Kl.) Die Schüler der I. a Kl. Mathian Johann, Oblak Franz, Sežun Alois und Seitner Moriz der I. b Kl. sammelten Amphibien, Insecten, Würmer u. s. w. und brachten mehrere Rehgeweihe und einige Hörner; jene der V. Kl. Rosman Alexander, Osana Johann, Scrtič Max, Stampetta Johann und Zudermann Karl zeichneten Wandtafeln zur Belebung des zoologischen Unterrichtes; dem Schüler der
VII.	Kl. I'aulinovitsch Johann verdankt die Anslalt eine recht gute Zeichnung von elephas primigenius Blbch., welche unter der Leitung des Herrn Professors Franz Globočnik angefertiget wurde. Der Schüler der VI. Kl. Rossi Julius schenkte eine Edelkoralle und mehrere Conchylien der dalmatinischen Küste.
b) Botanische Sammlung.
Durch Schenkung: Eine Collection von 100 Algen, zumeist aus dem adriatischen Meere vom Schüler der VII. Kl. Ambrož Reinhold.
Eine Sammlung von 45 diversen Farbholzmustern, im rohen und verarbeiteten Zustande, vou der löbl. Direction der k. k. priv. Kaltenbrunner-Farbholz-Fabrik.
c) Mineralogische Sammlung.
Durch Kauf: Eine Turmalinzange nebst sechs Krystalschliffen, eiu Löthrohr, ein Gonyometer nach Haidinger und eine Magnetnadel; mehrere Miueralspecies aus Tirol, als: Cyanit, Epidot, Fuclisit, Alliit und Spargelstein.
Durch Schenkung: Eine sehr schöne, nach Molis geordnete Mineraliensammlung von 100 Stücken von Herrn J. Ferd. Schmidt.
Die Direction fühlt sich angenehm verpflichtet, allen genannten Spendern, insbesondere aber dem Herrn J. Ferd. Schmidt, der so oft seine wohlwollende Gesinnung für die Lehranstalt bethätigt und sich als Gönner und Förderer ihrer naturhistorischen Sammlungen gezeigt hat, den verbindlichsten Dank auszusprechen.
I>as physikalische ('abinet
erhielt durch Ankauf folgenden Zuwachs; Apparat von Lissagon mit zwei Stimmgabeln, drei Ständern und Resonanzkasten; eine Widerstandssäule mit sechs Spulen; ein Stereoskop mit sechs Bildern; eine Gaslampe mit argand’schem Brenner sammt Mantel und Stativ; eine Mikrometer theilung zur Bestimmung von Vergrösseruugen des Mikroskops; Masstab von Glas.
4.	Verordnungen der hohen Unterrichtshehörden.
Erlass des k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht vom 2. August 1874, Z. 10513, womit die Zweitheiluug der dritten Klasse an der h. o. Realschule für den Fall genehmigt wird, dass in dieselbe mehr als (10 Schüler aufgenommen werden.
Erlass des k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht vom 8. Juli 1874, Z. 8784, womit die neue Disziplinarordnung für die Schüler der h. o. Realschule genehmigt wird.
Erlass des k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht vom lOten August 1874, Z 10574, womit die Stelle eines zweiten Assistenten beim Zeichuenunterrichte an der h. o. Realschule bewilligt wird.
Erlass des k. k. Landesschulrathes für Krain vom 17. September
1874,	Z. 1987, womit der Beginn des Schuljahres 1874/5 am 15. Oktober gestatte! wird.
Erlass des k. k Landesschulrathes für Krain vom 11. Oktober 1874, Z. 2315, womit eine Abänderung der Unterrichtszeit an der gewerblichen Fortbildungsschule genehmigt wird.
Erlass des k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht vom 4. Oktober 1874, Z. 1072!), womit dem Unterrichte im Deutschen in der zweiten, und jenem im Italienischen in der dritten Klasse um je eine Stunde mehr, somit vier Stunden in der Woche zugewieseu werden.
Erlass des k. k. Landesschulrathes für Krain vom 10. Oktober 1874, Z. 22<>8,'wöTnit Vorsichtsmassregeln gegen die hierorts herrschende Rachenbräune augeordnet werden.
Erlass des k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht vom 2(‘>. Oktober 1874, Z. 14431, womit die Zulässigkeit der halben Schulgeldbefreiungen an den Staatsmittelschulen von Krain auf die Schuljahre 1874/5, 1875/G und 187C/7 ausgedehnt wird.
Erlass des k. k. Landesschulrates für Krain vom 17. November 1874, Z. 2G72, womit die Vorlageblätter von Hermann Riewel und Kari Schmidt für den bautcchniscbcn Unterricht an Gewerbeschulen empfohlen werden.
Erlass des k k	Ministeriums für	Cultus und Unterricht	vom	12ten
Jänner 1875, Z. 9226, womit angeordui’t	wird, dass nur die erlaubten	Lehrbücher und Lehrmittel	beim Unterricht	zu benützen sind.
Erlass des k. k.	Ministeriums für	Cultus und Unterricht	vom	2üten
März 1875, Z. 3702, die Regelung der Hauptferien an den Mittelschulen und den ihnen gleichgestellten Lehranstalten betreflend.
Erlass der k. k. krain. Landesregierung vom 20. April 1875, Z. 3018, betreffend die Zeit der Waffenübung der Professoren, Supplenten und Lehrer, welche der k. k. Reserve angehören, im Schuljahre 1874/5.
Erlass des k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht vom 13teu April 1875, Z. 14518 ex 1874, betreffend den Gebrauch der Lehrmittel, welche bereits vor dem Jahre 1873 an öffentlichen Lehranstalten benützt worden sind.
5.	Deutsche Aufgaben.
V.	Klasse.
1. Inwieferne können die heidnischen Religionen des Altertlmms Naturreligionen genannt werden? — 2. Ein Besuch auf dem Trümmerfelde von Gizeh. — 3. Der Winter auf dem Lande und in der Stadt. — 4. Ein alter Soldat schildert seine Empfindungen beim Antritte des ersten Feldzuges. —
5.	Der Streit zwischen Achilles und Agamemnon. — 0. Seheria und die Pliäaken (nach Homer). — 7. Die Erziehung in Sparta. — 8. Die Verdienste des The-mistokles um Athen und Griechenland. — 9. Die drei Arten des Tragischen, mit erläuternden Beispielen. — 10. Die Macht des Feuers. — 11. Schilderung eines Maiausfluges in Briefform. — 12. Abschiedsrede eines Schülers der V. Realklasse am Sclilusso des Schuljahres. — 13. Warum sind wir verpflichtet, den Gesetzen zu gehorchen? (nach Platons Kriton). — 14. Ansichten des Iloraz vom glücklichen Leben.
VI. Klasse.
1. Das Panorama von Laibach. — 2. Caesar am Rubieon (ein Selbstgespräch). — 3. Die Ursachen des Unterganges der römischen Republik. —
4.	Grammatikalische Aufgabe (aus dem Mhd.) — 5. „Drei Kiele kenn’ ich, die gewaltig sind’1 (nach Rückert). (5. Rüdiger von Pechlarn. — 7. Brunhild und Kriemhild im I Theile des Nibelungenliedes. — 8. Die Ursachen des Todes Siegfrieds nach der Edda und nach dem Nibelungenliede. — 9. Wodurch unterscheidet sich das Mittelalter von der Neuzeit? — 10. Kurze Charakteristik der Hohenstaufen. — 11. Ein Ausflug nach Sagor.— 12. Von böser Gesellschaft (Uebersetzung aus dem Mhd.) — 13. Beschreibung eines Gemäldes, das eine Scene aus Schillers Ballade „der Taucher11 darstellt. — 14. Ilans Sachs.
VII. Klasse.
1.	Ueber den Nutzen der Mathematik. — 2. Die Schiffahrt und ihre Folgen. — 3. Klopstocks Ansichten über die epische Dichtung. — 4. Die Schwermut und die Genesung des Orestes. — 5. Orestes und Pylades (nach Göthe). — G. Der Wirth und die Wirthin in Göthe’a „Hermann und Dorothea.“ — 7. Die Grundsätze des Lessing’schen Laocoon, mit erläuternden Beispielen. — 8. Verdienste Herders und Lessings um dio deutsche Literatur. — 9. Erläuterung des Göthe’schcn Gedichtes „Mahommeds Gesang.“
—	10. Gustav Adolf und Wallenstein. — 11. Göthe’s und Schillers Jugend.
G. Unterstützung dürftiger Realschüler.
n) Stipendien. Im verflossenen Schuljahre bezogen 19 Schüler, die Militärstipendisten nicht mitgerechnct, Stipendien im Gesammtbetrage von 1709 fl. 80 kr. ö. W.
b)	Unterstützungsverein. Dieser Verein, im Jahre 1807 gegründet, hat die Unterstützung dürftiger, gesitteter und fleissiger Realschüler mit Büchern, Schulrequisiten, Kleidungsstücken u. s. w. zum Zwecke. Seine Wirksamkeit ist aus dem nachstehenden Rechnungsabschlüsse für das Jahr 1874 zu ersehen.
Einnahmen.
Nr	-	ü.	kr.
1	Geschenk der krainischen Sparkasse		200	—
2	„ aus dem Reinerträge eines Wohlthätig-keits-Concertes		12(5	89
3	„ Sr. Excellenz des Unterricktsministers Herrn Dr. v. Stremayr		50	— I
4	„ vom Institutsinhalier Herrn Waldherr	47	—
6	r der Frau v. Farlatti		20	—
6	„ des Herrn Alf. Hartmann		10	21
7	„ der Frau E. Kosler		10	—
8	„ von einer ungenannten Frau ....	10	—
9	* vom Herrn Edmund Terpin		10	—
10	„ vom Herrn Ferd. Mahr		5	—
11	„ von einer ungenannten Frau ....	2	—
12	Jahresbeiträge von 104 Vereinsmitgliedern für 1874	189	—
13	Beitrag von 3 Mitgliedern für 1875		5	—
14	Interessen von 17 Staatspapieren (für fällige Coupons)		61	—
	Wirkliche Jahreseinnahme	746	10
15	Kasserest vom Jahre 1873 		13	95
’6	Für 3 eingelöste Kassenscheine der st. Esc.-Bank	316	68
|	Summe .	1070	73 1
Ausgaben.
Nr.		fl.	kr.
1	Für neue Schulbücher und für Einbände . . .	147	33
2	„ Schreib- und Zeichnungsrequisiten ....	46	3
3	„ 11 armen Schülern angeschaffte Kleider	146	56 1
4	„ die theils halbjährige, theils monatweise Unterstützung von 6 Schülern		114		 1
5	„ Aushilfen zur Zahlung des ganzen oder halben Schulgeldes 9 Schülern		65		
	Zu reinen Unterstützungszwecken ausgegeben .	519	19 !
6	Für die Jahresberichte desUnterstützungs-Vereines	14	52 I
7	„ das Einkassiren der Mitgliederbeiträge und Austragen der Jahresberichte		5	70 j
8	„ den Ankauf von 4 Fünftellosen des 1860er		II
	AnleliQQjj , , f v w y ™ ^ ** r‘ “ 			444	__
9	„ den Ankauf eines Cheques-Buches d. st. Esc. B.	1	—
	Gesammtausgabe	984	41
10	Kasserest für das Jahr 1874 		92	32
	Summe	1076	73 S
c)	Mehrere Realschüler fanden in den Conventen der PP. Franziskaner und der WW, FF. Ursulinerinnen sowie in Privatl’amilien durch Gewährung von Freitischen u. s. w. edelmüthige Unterstützung.
Herr Eduard Terpin schenkte unter anderem 22 Dutzend Zeichnungstheken zur Vertheihing und 12 Reissbretter zur Benützung für arme Schüler. Die Herren Eduard Mahr und A. Zeschko eine grössere Menge Schreib- und ZeichnenrequisiMi.
Die Direction spricht im Namen der Betheilten allen P. T. Wohl-thätern den verbindlichsten Dank aus und erlaubt sich, die Lehranstalt dem ferneren Wohlwollen zu empfehlen.
7. Unterrichtsgeld..
Das k. k. Ministerium für Cultus und Unterricht hat mit dem hohen Erlasse vom 26. Oktober 1874, Z. 14431, die Zulässigkeit der halben Schulgeldbefreiungen an den Staatsmittelschulen von Krain auf die Schuljahre 1874/0, 1 875/6 und 187(i/7 ausgedehnt.
Das ganzjährige Unterrichtsgeld beträgt in den vier Unterklassen 20, in den drei Oherklassen 24 fl. und wird in halbjährigen Raten i\ 10 und 12 fl. eingehoben. Dasselbe betrug im I. Semester von 251 ganz-, lil lmlb-zahlenden Schülern,	nach	Abzug	(1er	dem	Schulgeldkassier	bewilligten	4°/0
Remuneration .............................................. 2598	fl.	72	kr.
im 11. Semester von 204 ganz-und 16	halbzahlenden Schülern	2105	„	28	„
zusammen	4704	fl.	—	kr.
Hievon wurde die eine Hälfte pr. 2352 fl. in den krain. Studienfond, die andere in den Realschulfond abgeführt. Die Aufnahmstaxen ä 2 ll. 10 kr., welche von neu eintretenden Schülern gezahlt und dem Realschulfonde zugewendet werden, betrugen 231 fl.
Zur Statistik der Ober-Realschule im Schuljahre 1874/5.
GO
Tfi • (/) Cfl •*-
a a
•2 a ipg — 0> * ^
0
01
a a
<D
C/3 fl . r-Ö
hh .o pm
OT
ÖJ r—I ^
«SS
CO A
a s
* ftt
B 2
5 4*
'So e ® cß tfio
«as
uj co Ctf 0J
|i«
»g §
® a> 4, &«! fl *. « B
fl «> S
SS10
yijjdoSun
©8S1115I ’ß
088U[>{ 'S
Sunj\)jd
-*sS[oi(jep
•■>!MinZ
0981IIX 'I
088H15I
-sfltuiOA
sin^snj naqos -jjaqpi^^V 89P
oSn;iSo2 uiiAOtq
UDZUTlS IUI
naisijBAijj
otpjiiuago
ta
<V
O
uoSnBSoSq^ Jö^saraag ii uii
s-iojseinos n sop uaiSog raiaq
uo8au3a8q\s
JD^SOUIOg X
map tpua n un
saiquf[nipg sap qaigofi mioq
oss^ji aöp ui
fl
fl
©
Cfl
u
a>
fl.
u
-fl
o
qoißpAL
qoiysiaS
0)
•c
a
W
05 <M r-H CO__________________
-	3	^
W	QJ	~
* 'S *
B	l	S
:0	t*	►
t-.	fco	a>
CO 05 to CO CO 50	03
.9
fl
fl
OJ
Hfl
>	o	Ä
O	£	*3
•+-?
C«
fco
fl
fl
I I 11 I I I «■ I
»O -r|< CO kO I iO I I 1—1
’fiOiO^'^CO'vöCOH |
a h ic co »o h oo o ^ i>
NCO<M(M(NiN(MWr-i
CO
CO ^ CO >-l <M CQ
s
§ J2
I I
io uo co w a, »n a o
lO^COCOCOCOCOCOrHr-1
I I
COtHiOiOCONCiOOiO
IO'4'COCOCOCOCOCO’-H’-H
I I
oaoNioooacoaio
CO-^COCOCOCO^COrHt-t
COiOpNCOOOi^HO
COIO^COCO'^^CO<M»-'
eö _o ^ »a	hH
<	^	l—	CO	Cj
I I - I I
šilil
O ,0) 3 *fl CD
S’SS S-2
^ -ä ^ d ö ^ a .b g iS 2 .2
g *l”5|
fl fl J 9 .03 fl a> ^ r— O* cS r3 Ä uh
CO	w	fl
fl a ÖB-Sfl N3 fl cd -*-» ^ “
5-S-3 «
-»-< a>
in •«
•p & bi w o. a
a>
Hfl
^ 2> g-J tJ-S-gSgö^S qa<ca» g Sctj S’3 t>o
*-l	•	fc4
^ xi Qi
!2 tS -g
*£3 ^ w>
O i
^ fl 3 fl C5 H:0”0 (-1
fc« ^ cT
? ja .2 S O 60 N ’SS
^03
'S japs
fl fl 3 Ö-3
g5
CO ^
fl "*■
3 ®
o
rd
fl
ll^
To
co s S
rfl c8 “ o q;
"^tS
fl .-
fl
_ <u fl ü pfl d ü
«4-1 J_. C«
w 03
'fl -fl
—-1 Cu'
^ m
c
&
rn 0) ^4 f-i ■*—' •
-S fl O)
l/l UH fl
fe’H ^ ° ,_■ « fl
n co
<8 S J
«X* .Jü 'fl
•Sa
nfl cö
wg»
l!tl
«(Sjw
-0 ,X3
a ts ••>
-Säg
>0 p4
B*i
.2 pS ■3 2> -ä rfl ^
« =5 M u
SS
o
CO
g S',S
^ -o 03 'S C - fe.
^agg'
•S-as
SS
ne^s;iu9)xy
I I I II I I I I IM
I I
JOIUIPS
-mtjj
I II I I I II I III
Jöiuqos
9qoi^uoj|90
tUD
M
w
I
tl)
ss
d
:d
u
su
u
d
ko to
J*a-
S-“
-2
3ro D
©	• d ©	M ■d • ©	Monal Jahr Jahr imer
3 •	. d ©	t! •	
O 4J CO ©	. a © . 2	S . p ©	CO ^rH.S *3 R R C
d 'o § a «i	© • &r>	> M	rt
S
£
SO r—)
al
o
£GG
N
o S
sp ä « g
:d
S 3
S3 JSJ
*0
3
£
5
rO
O
J-l
6 p* <1
M
*-* S rt
I
CD 'S
^-g O bo
ti -3 p ß
“j Jä :M e/3
«a?3fc
>
03 <D ^ Oi r-H (M
I I I
O £
03
_, co
rQ
. 'TJ
I» CO O O) r- h 03 (M
© © to 'S © *3
a s Sjg
rt o ^ ^ O,
S00* si ""a-sž*
fe © ^ S
'S © ^
S g o o rt
'
h
o
S
e..
a*
--' ©
'd bp'g 2 &ß
d
* -5
. M O r0
2 :3
I15JI l^ial
I §o§t» I’
ca d	co
® © m 1—i 0 C5,ohHüS
O
' ' ^d ©
rd
.2 © d 'S £ -2 S
f’F 13-s
S to“
^ -ö ®
.2 © H3
^ w 3 »3
cs ® =3 CSJ^N
• S
2 ® d a>
**a
CQ s
fcc
- © bC
-2 s d 3 ! §)
lil
^oÖ
aut> § SS
•l'sa
3 OJIJRf
I I
T-H t>-	CO
rH 05 00 CO (M I 03
«M CO •© 00 00 CO r-1 H
03 00 (M CD 00 (M I 1 HlMOOH	|	1
<(Moo-^iocot>ooao
< t-H t—I *-H *—( *—I rH H t-H OJ
2 d ;$ © O
2 2 -iž -a «
„■3 5.2 ..
& ® S -S rr? Ö a .2 2 bp3Mt=,§
rt © © 05	iL
■fjts tc-ö & a S
p g ng ^ £ S
&§l S&
rt © >-to co ^
J9l0qOgT4l|j SIVJOIIOJI ue3uqi;fqiiiTi nop 3tujyj[
1 1 r 1
•?Boraeg*n*p
9p0fl UIU
|qn/J9inU0S
<0 w o
CD CD CO 03
©
nd
d
:sg
&D d
£3 ©
e/) bf)
a ©
9 br
X d © -o © fc
5
O H
O)	2»	13 'O
H <M ► 3 bo
=3 ai SrB
T? J3 > 2
o 2
—1 p co tiCÄ
9.	Maturitätsprüfungen.
Von den 12 Schülern der obersten Klasse, welche sich am Ende des Schuljahres 1873/4 zur Ablegung der Maturitätsprüfung gemeldet haben, ist einer nach der schriftlichen Prüfung zurückgetreten, 3 mussten wegen Krankheit die mündliche Prüfung erst nach den Ferien ablegen; von den 8 verbliebenen wurden 2 für reif mit Auszeichnung, 3 filr einfach reif erklärt, 1 auf ein Jahr, 2 aus je einem Gegenstände auf 2 Monate reprobirt; letztere wurden am Ende der Ferien für reif erklärt. Von den 3 Abiturienten, welche die mündliche Prüfung krankheitshalber nach den Ferien nachgetragen haben, erhielten 2 das Zeugnis der Reife, 1 wurde auf 1 Jalir reprobirt.
Zur Ablegung der mit Schluss dieses Jahres abzuhaltenden Maturitätsprüfung haben sich 10 Abiturienten gemeldet. Die schriftlichen Prüfungen wurden am 7., 8., 9., 10. und 11. Juni abgehalten.
Die Aufgaben für diese Prüfung waren:
a) Aus der deutschen Sprache:
Die wichtigsten charakteristischen Eigentümlichkeiten der drei Ilaupt-periodeu der Geschichte.
b) Aus der italienischen Sprache:
Aus Pellegrini’s „Antologia italianau parte seconda, wurde ein Theil des Lesestückes „Campagna di Russia“ ins Deutsche übersetzt.
c) Aus der slovenischen Sprache:
Kako važnost ima najdba Amerike za Evropo? •
d)	Aus der Mathematik:
Gegeben ist ein Kreis vom Halbmesser r — 3 Cm. und ein Punkt A, der vom Kreismittelpuukte ti Cm. entfernt ist. Vom Punkte A ist zu dem Kreise ein Secante dergestalt zu ziehen, dass das vom Kreise abgeschnittene Stück	der Secantc = 2	Cm. ist
Wie lange kann	man ein auf	eine	Schuld von	20,000 fl.	verpfändetes
Grundstück benützen, wenn dasselbe jährlich 1500 fl. reinen Gewinn gibt und die Zinsen zu 5% gerechnet werden?
Unter welchem "Winkel stossen zwei Ebenen zusammen, wenn eine Linie in der zweiten Ebene mit der ersten den Winkel von 57° 16' und mit der gemeinschaftlichen Durchschnittslinie einen Winkel von 76° 35' einschliesst?
e) Aus der darstellenden Geometrie:
Es sind die orthogonalen Projectionen von 3 Punkten a,	b und c, die
nicht	in einer geraden	Linie liegen,	und	eine Ebene	gegeben.	Man soll in
der Ebene einen Punkt aufsuchen, welcher von den 3 gegebenen Punkten gleich weit absteht.
Es soll ein Hexaeder bei vertikal stehender Diagonale gezeichnet und in dieser Lage der Schlagschatten bestimmt werden.
10.	Die Modellirscliule.
Am Modellirunterrichte, der von dem k. k. Realschulprofessor Herrn Franz Globočnik ertheilt wird, betheiligten sich 18 Schüler der drei Oberklassen in 4 wöchentlichen Stunden, ferner 9 Gewerbeschüler in einem besonderen Curse mit 2 Stunden wöchentlich.
Angekauft wurden für diesen Unterricht: 8 Modellirröcke zum Gebrauche der Schüler, 10 Modellirhölzer, ein Jahrgang der Kunstblätter von Theirich.
Frau Maria Legat schenkte 2l/s Zentner Modellirthon,
11.	Gewerbliche Fortbildungsschule.
Die in den verflossenen Jahren gemachte Wahrnehmung, dass der Besuch des Abendunterrichtes an Wochentagen in den Frühjahr- und Sommermonaten minder regelmässig ist als in den Wintermonaten, weil die Zöglinge theils durch die verlängerte Arbeitszeit, theils dadurch am Schulbesuche gehindert sind, dass sie von ihren Lehrherren an mitunter von Laibach weiter entlegenen Orten verwendet werdon, was namentlich bei Schlossern, Tischlern u. s. w. häufig vorkommt, bestimmten den k. k. Landes-schulrath für Krain, mit Erlass vom 11. Oktober 1874, Z. 2315, zu verordnen, dass die Unterrichtszeit an den Wochentagen in der Art angeordnet werde, dass dieselbe auf die ersten sieben Monate beschränkt bleibe und die einzelnen Lectiouen während dieser Zeit an den Wochentagen um je eine Viertelstunde verlängert werden. Dieser Verfügung gemäss wurde dor Wochentagunterricht am letzten April geschlossen.
Zu Beginn des Schuljahres wurden 169 Zöglinge aufgenommen und nach ihren Vorkenntnissen und Gewerben den einzelnen Abtheilungen zugewiesen: I. Vorbereitungskurs 78; II. Zeichnen- und Modellirschule 45:
3.	1. Jahrgang der Maschinenschule 19, 2. Jahrgang 10; 4. Bauabtheilung 12. Den Unterricht in der Chemie besuchten 22 Zöglinge und 6 betheiligten sich bloss am Zeichuenunterrichte. Der Vorbereitungskurs wurde wegen der grösseren Schülerzahl in zwei Parallelklassen getheilt.
Angekaufte Lehrmittel.
a) Für den geogr. Unterricht: Wandkarte der österr.-ungar. Monarchie , Karte von Europa, Asien, Amerika, Afrika, Australien von Sydow; ein Tellurium. b) Für das Freihandzeichnen: Kunstgewerbliche Vorlageblätter von J. Stork, 1., 2. und 3. Lieferung, c) Für die mechanische Abtheilung: Eine Sammlung von Modellen; Schrei ber’s Geometrie, Projections-, Farben- und Schattenlelire, Perspektive, lineares Zeichnen, tl) Für die Bauabtheilung: Vorlageblätter von Riewel und Schmidt; Paulus, zeichnende Geometrie; Schlottke, Hauptaufgaben und stereoskopische Figuren; Brude, zeichnende Stereometrie und stereoskopische Bilder, e) Für den Unterricht in der Chemie: ein Gasometer, ein Satz Grammgewichte von 1 Kilo herunter, Diamanten- uud Edelsteinschliffe, eine Sammlung der vorzüglichsten Waren.
Geschenke: Herr Johann Langer, Maschinondirector der k. k. priv. Nordwestbahn, schenkte eine amerikanische Schraubenwinde; Herr Edmund Terpin 10 grosse Tafeln Pappendeckel.
12.	Prüfungs-Commission für angehende Locomotiv-fiihrer, Dampfmaschinenwärter und Dampfkesselheizer.
Das k. k. Handelsministerium hat mittelst hohen Erlasses vom 13ten Juli 1865, Z. 8733/934, im Einvernehmen mit dem k. k. Staatsministerium die Vornahme der Prüfung jener Individuen, welche zur Bedieuung oder Ueberwachung einer Dampfmaschine oder eines Dampfkessels, sowie zur
Führung einer Locomotive oder eines Dampfschiffes verwendet werden, der hiesigen k. k. Oberrealschule definitiv zu übertragen befunden.
Die Prüfungs-Commission besteht aus dem Oberrealschul-Director und dem von der k. k. Landesbehörde als Prüfungs-Commissär bestätigten k. k. Oberrealschul-Professor Herrn Emil Ziakovski.
Die Candidaten haben um Zulassung zur Prüfung bei der Prüfungs-Commission einzuschreiten und nachzuweisen, dass sie sich die zur Bedienung oder Ueberwachung einer Dampfmaschine oder eines Dampfkessels, rücksichtlich die zur Führung einer Locomotive oder eines Dampfschiffes je nach ihrer Eigenschaft erforderlichen Kenntnisse und praktischen Fertigkeiten in einem wenigstens sechsmonatlichen Dienste bei einer Locomotive, einer Schiffs- oder stationären Dampfmaschine oder bei einem Dampfkessel erworben haben.
Ueberdies muss sich der Candidat über das zurückgelegte 18. Lebensjahr und mittelst eines Zeugnisses des Gemeindevorstandes, in dessen Bezirk derselbe das letzte Jahr seinen Wohnsitz hatte, über seine Moralität aus-weisen.
Die Dampfmaschinisten, Locomotivführer und Wärter stationärer Dampfmaschinen haben eine Prüfungstaxe von 4 fl., die Dampfkesselheizer und die Gehilfen eine im Betrage von 2 fl. zu entrichten.
13.	Zur Clironik der Realschule.
Das verflossene Schuljahr bildet einen wichtigen Abschnitt in der Geschichte dieser Lehranstalt.
Es wurde schon in den Jahresberichten von 1870 u. 1871 mitgetlieilt, dass der Verein der krainischen Sparkasse den hochherzigen Entschluss fasste, zur Feier seines fünfzigjährigen Jubiläums ein Gebäude zur Unterbringung der k. k. Oberrealschule aus den Mitteln des Reservefondes zu errichten und so in würdiger Weise die Früchte seiner vortrefflichen Gebahrung der Förderung der realistischen Bildung zu widmen.
Dieser monumentale Bau, im Frühjahr 1871 begonnen, wurde im Sommer 1874 seiner Vollendung zugeführt. Mittelst eines zwischen dem Sparkasseverein und der Stadtgemeinde Laibach geschlossenen Vertrages wurde der grössere Theil des Gebäudes der letzteren zur Unterbringung der Realschule vom 1. Oktober 1874 zunächst auf fünf Jahre ohne Anspruch auf einen Miethzins überlassen. Die Stadtgemeinde hat bloss kleinere Herstellungen, die Reinigung des Hauses u. s. w. auf eigene Kosten zu besorgen, ferner neun Zehntheile aller Reallasten, Steuern, Gemeindeumlagen, Assekuranzen, Ausgaben für grössere Reparaturen u. s. w. bis zum Ilöchst-betrage von jährlichen dreitausend Gulden zu tragen. Den kleineren Theil des Gebäudes hat sich der Verein zur eigenen Benützung sowie das unbeschränkte Eigenthumsrecht Vorbehalten. Das fortschrittliche Streben, von dem die Mitglieder des Sparkassevereins beseelt sind, die edelmüthige Unterstützung, welche jedes, das Wohl des engeren und weiteren Vaterlandes fördernde Unternehmen bei ihnen stets gefunden hat, geben der Hoffnung Baum, dass die Realschule auch nach Ablauf der ersten fünf Jahre sich ihrer neuen zweckentsprechenden Unterkunft erfreuen und in günstigeren Verhältnissen ihre Aufgabe vollkommen zu lösen im Stande sein wird.
Die feierliche Schlussteinlegung des imposanten Gebäudes fand am
14.	Oktober statt. Seine Excellenz der Herr Minister für Cultus und Unterricht Dr. von Stremayr ist, der Einladung der Sparkassedirectiou folgend, am 18. Oktober abends in Laibach eingetroffen und wurde am Bahnhofe von einer Deputation der SparkaBsedirection, dem k. k. Landespräsidenten Ritter von Widmann, Landeshauptmann Ritter von Kaltinegger, Bürgermeister k. k. Regierungsrath Lascban uud anderen hervorragenden
Personen empfangen. Am folgenden Tage morgens besuchte der Herr Minister das Gymnasium, die Lehrer- und Lehrerinnenbildungsanstalt, die im Bau begriffene städtische Volksschule und erschien um 10 Uhr, g eleitet vom Bürgermeister Laschan und dem Vicepräsidenten der Sparkasse Herrn Dreo, im geschmackvoll decorierten Vestibüle des neuen Gebäudes, wo sich bereits die Spitzen sämmtlicher Behörden, der Gemeinderath und der Sparkasseverein, Bowie ein sehr zahlreiches distinguiertes Publicum versammelt hatte.
Herr Vincenz Seunig, Präsident der krainischen Sparkasse, begrtlsste den Herrn Minister mit einer kurzen Ansprache, in welcher er ihm den wärmsten Dank für die Theilnahme an der Feier aussprach. Nun wurde die Widmungsurkunde vom Herrn Sparkasseamtsdirector Janeschitz verlesen, vom Herrn Minister, den Chefs der Behörden, dem Präsidenten, den Cura-toren und Directoren der Sparkasse unterfertigt, ihr ein Exemplar der in Laibach erscheinend n Blätter und der in Oesterreich gangbaren Münzen beigefügt, hierauf in einer Kapsel in das Fundament eingesenkt und mit dem Schlussteine eingemauert, wobei der Männerchor der philharmonischen Gesellschaft das weihevolle Lied von Kreutzer „Der Tag des Herrn“ vortrug.
Die Anwesenden verfügten sich sodann in den im ersten Stocke gelegenen Festsaal, wo Sparkassepräsident Seunig das Wort ergriff: Der Spar-kasseverein sei, als er im Jahre 18(i9 den Beschluss fasste, zur Feier seines fünfzigjährigen Bestandes ein grossartiges gemeinnütziges Unternehmen zu schaffen, von der Meinung ausgegangen, er könne kein besseres und dem Lande vortheilhafteres wählen, als die Erbauung einer den Anforderungen der Neuzeit entsprechenden Pflegestätte der realen Wissenschaften. Eine eifrige Pflege dieser Wissenschaften müsse ein nachhaltiges Aufblühen des Landes zur Folge haben; nichts sei für den Aufschwung der Bevölkerung erspriesslicher, als wenn tüchtig gebildete Jünger der Wissenschaft dieselbe allenthalben verbreiten und zur Wahrheit machen Redner drückt die Erwartung aus, dass sich aus diesem Hause, den Intentionen des Erbauers gemäss, der Segen reicher Bildung über das Land ergiessen werde, dass die aus der Anstalt hervorgehenden Jünglinge in der Zukunft in verschiedenen Berufskreisen als tüchtige Männer, als wackere Staatsbürger, als treue und aufgeklärte Söhne ihres Vaterlandes der Anstalt und dem Heimatlande Ehre machen werden.
Redner übergab nun den Schlüssel des Gebäudes dem Bürgermeister der Stadt Laibach und betonte, dass sich die Landeshauptstadt Btets als eifrige Pflegerin des Unterrichtes, als Anhängerin deB Fortschrittes und der Bildung bewies; sie werde gewiss bemüht sein, dafs sich die Anstalt nur im Geiste des Fortschrittes entwickle. Redner schliesst mit dem Wunsche, die Schöpfung des Sparkassevereines möge der Gemeinde und dem ganzen Lande zum Segen gereichen.
Nach ihm ergreift der Herr Bürgermeister Laschan das Wort und betont die hohe Bedeutung der Feier für die Stadt; denn mit dem letzten Hammerschlage über dem Abschlussteine wollte symbolisch dargestellt werden, dass der Bau fertig gebracht ist, der in seiner imposanten Gliederung hoch über die Stadt emporragend, ihr mit seiner Pracht zu Schmuck und Zierde gereichen soll. Redner hebt hervor, dass der höchste Antheil an der Entstehung und Vollendung des Werkes unter vielen Verdienten ganz besonders zwei Männern gebührt, deren einer als derzeitiger Präsident der hochgeehrten Sparkassecorporation soeben gesprochen, wohingegen der andere sich von dem lange Jahre innegehabten Präsidentenstuhl der Sparkasse in das stille Privatleben so tief zurückgezogen hat, dass seine Anwesenheit bei dem heutigen Feste mit Schmerz vermisst wird.
Redner constatiert, dass durch die Uebergabe der Schlüssel dieses Hauses, als ein Zeichen, dass die hochansehnliche Sparkassecorporation das prachtvolle Gebäude, unter Aufrechterhaltung seiner Widmung für den Uu-terrichtszweck, an die hiesige Stadtgemeindo auf eine Reihe von Jahren zur
unentgeltlichen Nutzniessung übergibt, ein weiteres Moment der hohen Bedeutung der heutigen Festfeier an die Stadtgemeinde herantritt.
Unter dem lebhaften Eindrücke der mehrseitigen Bedeutsamkeit der Schlussteinlegung und der Schlüsselübergabe für die Stadt Laibach glaubt der Herr Bürgermeister den Empfindungen des Gemeinderathes und der ganzen Bevölkerung Ausdruck zu geben, wenn er sich an den Herrn Präsidenten des krainischen Sparkassevereines mit der Bitte wendet, es zur Kenntnis seiner hochgeehrten Corporation bringen zu wollen, dass sich die Stadt für den hochherzigen Entschluss zum Baue, für die grandiose Ausführung desselben und für die edelmüthige Ueberlassung seiner Nutzniessung für alle Zeiten zum tiefsten Danke verpflichtet fiihlt. Redner wendet sich an den Lehrkörper der k. k. Oberrealschule und ladet ihn ein, in den dem Unterrichte gewidmeten lläumen des Hauses seines segenvollen Berufes walten zu wollen. Die realen Wissenschaften sollen den Adepten derselben Richtung, Pfad und Ziel bieten für die Niederlassung im bürgerlichen Leben unter Verwerthung des erworbenen Wissensschatzes.
Das mit lichtem Geiste erfasste, das mit treuem Gedächtnisse festgehaltene, das mit eingeübter Iland zur äusseren Erscheinung gebrachte Können und Wissen — es soll den hier herangebildeten Jünglingen diejenige Sammelquelle sein, an der sie sich nicht bloss satt getrunken haben sollen, sondern die auch, erst als Bächlein und allmälig als Strom, immer ihnen zur Seite thalwärts fliessend, sie durchs ganze Leben begleiten und ihnen dauernde Labung gewähren soll.
In berechtigter Hoffnung, dass es so sein werde, drückt Redner zum Schlüsse den Wunsch aus, cs möge in diesen monumentalen Hallen die freie Forschung immerdar ihre ungestörte Stätte finden, durch diese Hallen aber auch zugleich der Hauch jenes erwärmenden Aethers allezeit wehen, der dem wisBensstark gewordenen Jünglinge auch das Herz erhebt und eB für Bürgertugend und Vaterlandsliebe begeistert.
Se. Excellenz der Herr Minister Dr. v. Stremayr gibt, das Wort ergreifend, dem Gefühle seiner Freude Ausdruck, wieder Zeuge der feierlichen Eröffnung einer der Pflege der Wissenschaften geweihten Stätte und zugleich in der Lage sein zu können, die dankbare Anerkennung der Regierung der Sparkasse für die Erbauung des Prachthauses aussprechen zu können. Es freut ihn, dass gerade eine Sparkasse, welche bestimmt ist, dem volkswirthschaftlichen Leben zu dienen, einen Schritt weiter gethan und eine Stätte der Wissenschaft gebaut hat. Jeder Interessent, der seinen mühsam zurückgelegten Spargroschen der Sparkasse zur Verwaltung übergeben, jeder Landmann, jeder Gewerbetreibende, welcher von der Sparkasse Geld erhielt und ihr dafür Zinsen zahlte, kann sich des Baues, zu dessen Ermöglichung er auch sein Scherflein beigetragen, freuen. Die deutsche Oberrealschule wird, der Leitung einer guten Direction anvertraut, segnend wirken für das ganze Land. Dieser Tempel der Wissenschaften soll eine hehre Stätte werden, in welcher nicht Mnemotechnik, sondern jene Geistesgymnastik geübt wird, welche den Jüngling zum praktischen, charakterfesten Mann erzieht, ihn stählt und neben seiner Vaterlandsliebe die Anhänglichkeit an das Allerhöchste Kaiserhaus pflegt. Die deutsche Anstalt soll nicht germanisieren, wie man ihr den Vorwurf macht; sie soll bestimmt sein, den Söhnen des Landes den Weg auch über die Grenzen des engeren Heimatlandes zu ebnen. Wie die Sparkasse Bammelt und vermehrt, so sollen in der neuen deutschen Realschule geistige Schätze gesammelt werden, welche nicht nur in den engen Grenzen des Heimatlandes, sondern überall in überall gangbarer Münze, welche kein beschränktes, sondern ein allgemein gütiges Gepräge hat, in einer Münze, welche den weitesten Kurs hat, verwerthet werden können.
Die Wissenschaft, die in diesem Hause gelehrt werden wird, ist eine Münze, die iu tausend Kanälen in das Land wieder zurfickfliessen soll. Der Herr Minister spricht die zuversichtliche Hoffnung aus, der segenbringende
Genius Oesterreichs werde es fügen, dass aus dem noch fortdauernden Nationalitätenzwiste Fortschritt und Cultur erwachsen, und sehliesst seine überwältigende, mit grossem Beifall aufgenommene Rede mit dem Wunsche, dass die neue Realschule zum Wohle des Landes und zum Ruhme der Sparkasse, ihrer Gründerin, sich entwickle.
Nach ihm ergreift noch der Landeshauptmann Dr. Ritter von Kalten-egger das Wort und dankt ebenfalls der Sparkasse für die grossartige Widmung zu Unterrichtszwecken, woraufllerrLandes-SchulinspectorDr. Wretschko die Tribüne besteigt.
„Ein Schulpallast ist’s, in den wir heute einziehen. Schön und prachtvoll in seinem Haue, geräumig und zweckmässig in seinem Innern, in allen Einzelnheiten die Fortschritte der neueren Technik documentirend, soll er einer Schule als Wohnstätte dienen, die bis jetzt in den bescheidensten Räumen ihr Leben zu fristen genöthigt war.
Gewiss, wir alle freuen uns über das heutige Fest; wer jedoch wie ich die Leiden der Lehranstalt, welcher dieser Bau gewidmet ist, seit 12 Jahren genauer kennt, hat besonderen Anlass über diese glückliche Wendung in ihrem Leben befriedigt zu sein. Arm wurde unsere Schule vor etwa 20 Jahren geboren, arm in gewissem Sinne wuchs sie auf und musste in stiller Bescheidenheit ihre jüngeren und älteren Schwestern in den benachbarten Städten als begünstigte Schosskinder sich entwickeln sehen, die Ilartgeprüfte durfte kaum hoffen, dass ihr ein entsprechender eigener Herd beschieden sei.
Während nun unsere Schule unter mancherlei Schicksalen und bei karg zugemessenem Raume immer mehr erstarkte und sich einem kräftigen Baume gleich immer reicher gliederte, beschloss eine Körperschaft dieser Stadt den aufgespeicherten Nutzen ihrer wirthschaftlichen Thätigkeit, den Segen ihrer fünfzigjährigen Arbeit in einen Tempel für Erziehung und Unterricht umzusetzen, aus welchem für immerwährende Zeiten das Licht des Wissens und der Aufklärung hinausstrahlen soll in alle Theile des Landes, um die geistigen Kräfte zu erwecken und zu beleben und dieselben in Arbeit und Wohlstand zu verwandeln. In der That, ein edler Zweck, Ersparnisse zu verwenden, eine hochherzige Absicht, dieselben so zu ver-werthen.
Der heutige Tag wird in der Geschichte der Realschule mit goldenen Lettern eingetragen bleiben, denn mit dicBem wird ihr zu Theil Raum zur gesunden Entwicklung, Licht und Luft zur Kräftigung ihres Lebens, zu ihrem ferneren Wachsthum, ein grosses Ilaus, festgogliedert in seinen Theilen, von wohlthuendem ästhetischen Eindrücke in seiner Gesammtheit. Es ist so recht das Bild einer gut angelegten Schul thätigkeit, die von verschiedenen Punkten anhebend, von Einem Geiste beseelt ist, den Zögling zu einem harmonisch ausgebildeten Ganzen, zur Humanität zu führen.
Mit gehobenem Herzen werden Lehrer und Schüler diese Hallen betreten, vom wärmsten Dankgofühlo beseelt gegen die Gründer des Hauses, eingedenk der Verpflichtung, welche ihnen obliegt, die in diesem Hause niedergelegten Capitalien tausendfältig fruchtbringend zu machen. Sie wird in diesen Räumen zusammenströmen, die begabte krainischc Jugend, um sich durch die wissenschaftlichen Behelfe dieser Schule Kenntnis von dem Wirken und der Benützung der Naturkräfte, Verständniss für die geistigen Güter der Völker und für die Culturaufgaben der Gegenwart zu erwerben, um ihr Herz für Fortschritt, Gesittung, Bildung und Arbeit zu erwärmen. So wird sie ihro herrliche Bildungsstätte verlassen reich befähigt für mannigfaltige Zweige des Lebensberufes, kenntnissreich genug, um an den Aufgaben des materiellen Wohlergehens kräftig mitzuarbeiten, gebildet genug, um in warmer Liebe und Anhänglichkeit an unser schönes Vatorland Oesterreich den Faden des Fortschrittes und der Cultur in patriotischem Sinne weiterzuspinuen; dankbar genug, um noch nach Jahrhunderten die Namen derjenigen zu nennen, welche diese Bildungsstätte gegründet.
Dieser Tag liat eine grosso Bedeutung auch für das ganze Land. Der Strom der Zeit lässt in dem Gange der Entwicklung der Meuscheit sehr verschiedene Anforderungen an die Oberfläche treten, die Geschichte belehrt uns des weiteren darüber.
Dio Zeit, die wir jetzt in Oesterreich vorloben, fordort oiuo besondere Sorgfalt für Erziehung und Unterricht. Mit doppelter und dreifacher Anspannung goistigor und materieller Kräfte trachten wir auf diesem Gebiete dem Fluge der Zeit naclizuoilen und nachzuholon, was unsere Vorfahren versäumt, im erfrouliclion Wetteifer suchen Regierung und autonome Körperschaften bei Anlegung von Schulhäusern den von der Erfahrung und Wissenschaft gebotenen Bedingungon zu genügen; so weit der Fortschritt reicht, hat sich dio Erkenntniss Bahn gebrochen, dass dio werthvollsten Pflanzen, unsoro Kinder, dor sorgfältigsten Ptlego bedürfen, um don einst ihrer harronden Aufgabon gowachson zu sein.
Dor Vorein der krainischon Sparkasse hat nun in seiner fortschrittlichen Gesinnung und in seinem edlen Stroben etwas zweckmässiges und muster-giltiges zu schaffen, wofür ihm von allen Freunden des Unterrichtes der wärmste Dank gobiilirt, ein Schulhaus erbaut, welches alles im Lande auf diesem üobiote bestehende weit hinter sich lassond, ein herrliches Beispiel darstellt, wie Schulhäuser unserer Zeit beschaffen sein sollen.
Als oine Merkwürdigkeit dor Stadt steht es da, wolcho Hundorte aus allen Thoilon des Landes sinnend und bewundernd anstaunon werden: so mancher wird, belehrt durch dio hier gewonnono Anschauung und bogeistort durch diesos schöne Beispiel, daheim in dem ongoren Ivroiso seiner Gemeinde ein warmer Vorkämpfor fiir die Verwirklichung dos Ausspruchs worden: „Dio Schulo sei das schönsto Haus im Orte.“
So möge dieses Gebäude bleiben ein Tempel wahrer Wissenschaft, ernster Arbeit und edlen Strebons; dio Realschule möge, ihrer Culturaufgabo treu, in diesen Hallon oiner glücklichen Zukunft entgegongohon! In diesem Wunsche vereinigen sich die Gefühle, dio mich boi unsoror Feior beseelen.“
Hiorauf besichtigte der Herr Minister, geloitot von dem Herrn Präsidenten dos Sparkassovoroines Sounig und don Spitzen dor Behürdon, das Gebäude in allen soinon Thoilon. ln der Turnhalle stollto der Roalschul-diroctor dem Herrn Minister den Lehrkörper vor und hielt dann an die Schuljugend, dio sich das orstomal in dem neuen Gobäudo vorsammolt hatte, oino Ansprache. Roalschiiler Edlor von Possaner dankto im Namen der Real-schuljugend und versprach, dass sio dom Beispiele und dem Motto der Sparkasse: „Arboito, sammle, vermehre“ folgend, ihre Dankbarkeit durch Thaten beweisen wird. Schliesslich richtete noch dor Herr Minister oinigo eindringliche Worto an dio Realschülor und schloss mit einom dreimaligen „Hoch“ auf soine Majostiit don Kaiser.
Hiomit war dio Feior beendot. So. Excollonz dor Herr Minister empfing noch dio Diroction dor Sparkasso, don Landosausscluiss und Gomoindorath und begab sich dann zum Bahnhof, wo er sich von allen Anwesenden in der herzlichsten Woiso vorabschiodeto, dem Realschuldiroctor oino namhafte Spende für den Unterstüzungsfond dor Realschule üborreichto und wiodorholt lebhaft seinem Bedauern Ausdruck gab, dio Stadt Laibach, dio ihm oino sohr froundliclio Aufnahme beroitoto, dringender Staatsgoschäfto wogon so rasch vorlasson zu müsson.
Eine zahlreiche distinguirte Gesellschaft vorsammelto sich nachmittags hoi dom von don Mitgliedern dos Sparkassovoroines im Casino voranstalteton Festbanket und abonds in don Appartomonts des Herrn k. k. Landespräsidonten Ritter von Widmann.
Der Lohrkörper dor Oborrealschulo machto nachmittag einen Ausflug nach Josefsthal, um auch soinorsoits don Tag foierlich zu bogohon.
Zu Boginn des verflossonon Schuljahres sah die Lohranstalt mohrore bowährto Lohrkräfto scheiden, dio durch mehrere Jahre mit günstigem Krfolg daselbst thätig waron.
Der k. k. Profossor Horr Michael Peternel wurde mit Erlass des k. k. Ministeriums f. C. u. U. vom 18. Juli 1874, Z. 8436, in den bleibenden Ruho-stund versetzt. Derselbo schied von der Lehranstalt, an dor er seit ihrer Errichtung im Jahre 1852 durch 22 Jahre thoils als provisorischer Leiter, thoils als wirklicher Lehrer unormüdlich thätig war, goleitet von dor Liebe und Achtung seiner Collogen und Schüler. Dio hiedurch erledigto Lohrstolle wurde mit Erlass dos k. k. Ministeriums f. C. u. U. vorn 18. Juli 1874, Z. 8437, dem suppl. Lolirer Herrn Balth. Knapitsch verliehon.
Der k. k. Professor Horr Josof Finger wurde mit Erlass des k. k. Ministeriums f. C. u. U. vom 26. Juli 1874, Z. 9799, in gloichor Eigenschaft an das Staats-Realgymnasium in Hernals bei Wien und dor k. k. Professor Herr Franz Wastlor mit Erlass des k. k. Ministeriums f. C. u. U. vom 8. August
1874, Z. 10049, an dio Staats-Oborrealschule in Linz vorsotzt.
Der Assistont an der polytechnischen Hochschule in Wien Horr Wilhelm Voss wurde mit Erfass des k. k. Ministeriums f. C. u. U. vom 27. Sop-tonVber 1874, Z. 115430, und der suppl. Lehrer am orston Staatsgymnasimn in Graz Horr Andreas Senekovič mit dom li. Erl. vom 27. Soptembor 1874, Z. 13361, zum wirklichen Lohror ernannt.
Soino kais. und königl. Apost. Majostät liabon mit der Allerhöchsten Fntscliliossung vom 24. August 1874 don k. k. Professor Josof Opi zum Diroktor der Staats-Roalschulo in Klagonfurt Allorgnädigst zu ernennen geruht.
Die Wodurch erlodigto Lohrstollo wurdo mit Erlass dos k. k. Minist, für Cultus und Untorrieht vom 9. Septomber 1874, Z. 12680, dom Professor an dor k. k. Oborroalschulo in Rakovac Franz Kromingor verliehon.
Mit Erl. des k. k. Landesschulratlies für Krain vom 12. Dezombor 1874, Z. 2783, wurdon dio Lohramtskandidaton Josef Borghi, Josof Podgorfiek, Johann Wehr und Josef Gruber zu suppl. Lehrern an dioser Lohranstalt ernannt.
Laut Mittheilung des k. k. Landosschulratos für Krain vom 18. Jänner
1875, Z. 175, luvt das k. k. Goneralcommando in Agram dem suppl. Lehrer Josef Podgoršok oino Lehrstollo an dor königl. Untorroalschulo in Mitrowiz vorliohen.
Der im Schuljahre 1873 an dioso Lehranstalt vcrsotzte, wogon anlial-tondor Krankheit abor bourlaubto Profossor Jakob Morkel wurdo zufolge h. Erl. dos k. k. Min. f. O. u. U. vom 11. Februar 1875, Z. 1174, in den zoitli-chon Ruhostand vorsotzt.
.. Am 17. März verschied nach kurzor Krankheit dor suppl. Lohror Horr Eduard Ölhofer, dor soit Beginn dos Scliuljahros 1872 an diosor Lohranstalt für das italionischo Sprachfach in Verwendung gostandon ist. Der Lohrkörpor und sämmtliche Schülor goloiteton don zu früh dahingoschiodonon oifrigon Lehrer zur lotzten Ruhestiitto.
Dor Lohramtscandidat Constantin Margoni wurde mit Erlass dos k. k. Landesschulrathos für Krain vom 20. April 1875, Z. 626, zum suppl. Lohror der italienischen Spracho ornannt.
Im Verlaufe dos Scliuljahros vorlor dio Lehranstalt drei hoffnungsvolle Zöglinge durch don Tod. Am 5. Dezombor starb Eitel Johann, Schülor dor erston Klasse in seinor Vaterstadt Klagonfurt, am 4. Jänner Japelj Adolf während dor Weihnachtferien im väterlichen Hause zu Vrom in Krain, endlich am 21. April Janosch Paul, Schülor dor zwoiton Klasso, dor gleichfalls in s#iner Vaterstadt Klagonfurt zur Erde bostattot wurdo.
Das Schuljahr wurdo am 15. Juli geschlossen.
14.	Aufnahme der Schüler für das Schuljahr 187ß;
Das Schuljahr 1875/6 wird zufolgo h. Minist.-Erl. vom 26. März 1875 Z. 3792, am 16. Septombor eröffnet wordon; dio Aufnahme dor Schülor findet am 13., 14. und 15. Septombor statt.
In dio orsto Klasse eintretondo Schüler haben sich gomäss dem hohen Minist.-Erl. vom 31. Mai 1871, Z. 24:31, mittelst eines Geburts- oder Tauf-scheinos auszuweison, dass sio das 10. Lobensjahr entwedor schon vollendet habon oder es im ersten Quartale desselbon Schuljahros vollenden werden. Von ändern Lohranstalten kommende Schüler müssen das Studienzeugnis vom letzton Somestor vorweison.
Jeder neu eintretende Schüler zahlt eine Aufnahmstaxo von 2 fl. 10 kr.
Dio Schüler der I. Klasso haben sich im Sinno dos h. Minist.-Erl. vom 14. März 1870, Z. 2370, einor Aufnahmsprüfung zu unterziehen, welche am 16., 17. und 18. September abgohalten wordon wird. Boi dieser Prüfung worden folgende Anforderungen gestellt: Jenes Mass von Wissen in der Religion, wolchos in den ersten vier Jahrescursen der Volksschule erworben werden kann, Fertigkeit im Lesen und Schreiben dor Unterrichtssprache, Kenntnis dor Elomento aus dor Formonlehro der Unterrichtssprache, Fertigkeit im Analysiren einfacher bekleideter Satze, Bekanntschaft mit den Regeln der Orthographie und Interpunction und richtigo Anwendung dorselben beim üictandoschreibon, Uobung in den vier Grundrechnungsarten in ganzon Zahlen.
l)a laut h. Erl. dos k. k. Minist, für Cultus und Unterricht vom 31ton Mai 1871, Z. 2431, das Slovonische nur für jone Schüler einon obligaton Gegenstand bildet, doren Eltorn odor Vormünder os verlangen, so orgiebt sich daraus für lotztoro dio Notwendigkeit, ihre Kinder odor Miindol por-sünlich zur Einschreibung vorzuführen und im Vorliindorungsfallo ihro diesbezügliche Erklärung der Direetion schriftlich zukommon zu lassen.
Die Zulassung zur Theilnahmo am Unterrichte in einem freien Gegenstände wird am Anfang oinos jeden Somestors durch eine Anmeldung bei dor Direetion angosucht, wolche bei Schülern der Unterklassen oino Zustim-mungsorklärung dos Vators odor seines gesetzlichen Vertreters voraussetzt. Durch dio erwirkte Zulassung wird das freie Lehrfach für den betreffenden Schüler insofern ein obligater Lehrgogonstand, als or dom Untorrichto durch don betreffenden Scmoster boizuwohnon und sich allon Uebungen mit ununterbrochenem Floisso zu unterziehen hat. Das eigenmächtige Ausbleiben eines Schülers vom Untorrichto in einom guwählton freion Gegenstände wird bei Bestimmung der allgomeinon Floissklasso in Anrechnung gebracht. (Min. Erl. vom 8. Juni 1871, Z. 4275.)
Dio Aufnahmsprüfungon in eino dor höheren Klassen, ferner sämmt-licho Wiederholungs- und Nachtragsprüfungen werden in der Zeit vom
16.	bis 20. September abgohalton wordon.
Laibach, im Juli 1875.
Dr. Mrhal.
Rangordnung der Schüler
am Schlüsse des Schuljahres 1875.*
I.	a Klasse.
1. Schusterschltz Franz aus Divača.
2. Locher Josef aus Trifail.
8. Oblak Franz aus Graz.
4. Lavrenčič Ferdinand aus Kresnic.
5. Freybergbr Georg aus Laibach.
6. Zhuber v. Okrog Wilholni aus Laibach.
7. Borgoč Paul aus Klünig.
8. Dolenec Franz aus Planina.
0.	Burger Anton aus Adelsborg.
10. Dočmann Anton aus Laibach.
11. Hribernik Anton aus Adelsborg,
12. Jurissovich Anton aus Mnggia. 18. Lipach Franz aus Dobrunic.
14. Grajzar Johann aus Vodico.
15. Fortuna Johann aus Gottschee.
16. Jevnikar Eduard aus Rudolfsworth.
17. Maierhofer Johann aus Kreutz in Kroatien.
18. Slapničar Michaol aus Sollo.
19. Franzi Gustav aus Laibach.
20. v. Heitschel Anton aus Karlsburg in Siebenbürgen.
21. Janzigor Franz aus Muggia.
22. Gusoll August aus Bischollack. 28. Kosom Karl aus Doutsckdorf.
24. Hirschal Alois aus Triest.
25. Lcob Eduard aus Adelsborg.
26. Pečnikar Franz aus St. Jakob.
27. Simon Josef aus Laibach.
28. Gaspari Karl aus Adolsberg.
20.	Teran Josef aus Oberduplach. ISO. Druškovitz Andreas aus Laibach.
81. Stopper Wilhelm aus Triest.
82. Ferlan Franz aus Laibach.
38.	Apich Anton aus Sapusche.
84. Škorjanc Johann aus Laibach.
85. Ghesor (Josaro aus Lavarone in Tirol.
86. Peterca Franz aus Laibach.
87. Matliian Johann aus Laibuch.
88. Baison August aus Berlin.
89. Hoffmanu Friedrioh aus Wilhelmsburg in Nioderüsterreich.
Nicht lodert Hieben:
Doboutz Heinrich aus Laibach.
Dovč Josof aus Laibach.
Korošic Fortunat aus Mannsburg. Krajnc Ludwig aus Kossoso. Kronabothvogi Gustav aus Stein. Lonassi Wilhelm aus Loitsch.
Matajc Karl aus Laibach.
Mehlo Johann aus Laibach.
Novak Ludwig ans Idria.
Samsa Franz aus Kossese.
Saräon Josof aus St. Mattia.
Sežuii Alois aus Grazdorf.
Tomšič Johann aus Oberlaibach. Žazula Gottfried aus Idria.
I.	b Klasse.
1. Košak Josof aus St. Maroin.
2. Pollak Ignaz aus Noumarktl.
8.	Soitnor Moriz aus Assling.
4. Dekleva Josof aus Vromo in Krain.
5. Lenasi Johann aus Oborlaibach.
6. Schaffer Arthur aus Laibach.
7. Mossotig Thomas aus Triest.
8. Mehle Johann aus Laibach.
9. Gregorič Loopold aus Laibach.
10. Dralku Viktor aus Stein.
11. Lissez Josef aus Laibach.
12. Milčinski Josef aus Tschernoiubl.
18.	Terpin Edmund aus Laibach.
14.	Maidič Potor aus Mannsburg.
* Fette Schrift bezeichnet Schiller mit allgemeiner Vorzugsklasse.
15.	Sark Johannu aus Laibach.
IG. Čada Ludwig aus Pest.
17. Pammer Bobort aus Fiume.
18. Windisch Josof aus Pottau.
19. Regnard Eduard aus Laibach.
20. Höger Anton aus Laibach.
21. Starcich Rudolf aus Lussin pipcolo.
22. Lehmann Andreas, Edlor v., aus Laibach.
23. Velkaverh Alois aus Laibach.
24. Saurau Franz Xavor aus Kronau.
25. Žužek Karl aus Laibach.
2(i. Kuhnort Johann aus Laibach.
27. Škofič Albin ans Laibach.
28. Jakopič Josof aus Laibach.
20.	Gonso Josef aus Krainburg.
30. Promru Franz aus Ubolsko in Krain.
31. Siegel Franz aus Bartfold in Ungarn.
II.	a
1. Detela Karl aus Moravčo in Krain.
2. Proitlaclmer Maximilian aus Wien.
3. Zescliko Ludwig aus Agram.
4. Eniich Hugo aus Graz.
5. Malič Rudolf aus Weiniz.
G. Stupar Gustav aus Möttling.
7. Košmolj Lukas aus Eisnern.
8. SchwontnerJöhann ausLaibach.
9. Kalin Albin aus Laibach.
10 Borznor Leonhard aus Laibach.
11. Misel Josof aus Triust.
12. Kckert Clemens aus Laibach.
13. Pirnat Hermagoras aus St. Gertraud in Stoiormark.
14. Krisper Josof aus Laibach.
15. Žobrc Bartholomäus aus Laibach. l(i. Lassnik Poter aus Laibach.
17. Naglas Victor aus Laibach.
18. Zescliko Fidolis aus Laibach.
19. Kizzoli Camillo aus Laibach.
II.	b
1. Vončina Franz aus Sagor.
2. Rabattu Augustin aus Oleron in Frankreich.
3. Ousell Matthäus aus Söstranska vas bei Trata.
4. Riemer Otto aus Moor in Ungarn.
5. Sega Anton aus Soderschiz.
(i. Sajoviz Karl aus Mauniz.
7.	Adlor Alfrod aus Reichonborg in Böhmen.
32.	Stergulec Johann aus Idria.
33 Gorbor Franz aus Laibach.
34. Hočevar Johann aus Triest.
35. Higorspergor Wilhelm aus Marburg.
36. Svoboda Franz aus Čatež
37. Potkovšok Josef aus Vord bei Oberlaibach.
38. Schotina Eugen aus Laibach.
39. Joloršič Anton aus Laibach.
Nicht lodert blieben:
Armic Josof aus Laibach.
Dolinar Grogor aus Trata.
Gehringer Adalbert aus Meidling bei Wien.
Kniewald Ignaz aus Stative in Kroatien. Robida Wilhelm aus Waitsch bei Laibach.
Klasse.
20. Rzohaczok Karl Bitter von, aus Triest.
21. Martinz Anton aus Triest.
22. Büger Franz 'aus Laibach.
23. Vesol Ferdinand aus Laibach.
24. Tomažič Johann aus Laibach.
25. Gorup Jakob aus Slavina.
20.	Warthol Victor aus Laibach.
27. Jeeminek Victor aus Laibach.
28. Ničinan Karl aus Laibach.
29. Ječminok Anton aus Laibach.
30. v. Philipovič Achilles aus Verona.
Nicht lodert blieben:
Golob Alois aus Oberlaibach.
Končar Wilhelm aus Laibach. Kordisch Josef aus Mottling. Lukaschegg Franz aus Pettau. Slivnik Franz aus Veldes.
Klasse.
8. Vesol Rudolf aus Laibach.
9. Moschok Franz aus Planina
10. Melicor Paul aus Studa b. Mannsburg.
11. v. Lingg Eduard aus Harkany in Ungarn.
12. Pečnik Ignaz aus Jožica.
13. Kljun Josof aus Roifniz.
14. Smukavec Franz aus Korsohdorf in der Wochoin.
15.	Floro Josof aus Laibach, lö. Wasser Karl aus Wion.
17. Dolinar Andreas aus Laibach.
18. Lacknor Gustav aus Stoin.
19. Golias Johann aus Laibach.
20. Kopriva Franz aus Sagor.
21. Valončič Eudolf aus Domogg.
22. Itaplor Johann aus Grossdoru. 253. Zaschel Josof aus Wion.
24.	Eggonborgor Eudolf aus Laibach. 25 Harisch Ernst aus Jjaibach.
26. Komadina Marko aus Agram.
27. Gasporiu Alfons aus Jauorburg.
28. Nobenfiihror Emil aus Laibach.
29. Rodini Victor aus Gradišča im Kiistonlande.
ISO. Lenzi I’ancratius aus Lavarono in Tirol.
31.	Hribcr Emil aus Laibach.
Nicht lodert blieben:
Ourtolo Johann aus Triest.
Fronzl Johann aus Foldkirehon in Kärnten.
Jerman Josef aus Krainbiirg.
Loob Michael aus Adolsberg.
III.	a Klasse.
1. Gerstncr Karl aus Luditz in Böhmen.
2. liasudonu Hermann aus Fiume. !!. Jabornegg v. Altenfcls Eugcu
aus Noumarktl.
4. Gössmnn Otto aus Graz.
5. Fasan Eudolf aus Karlshiitto boi Eoifriiz.
6. Ivane Franz aus Oberlaibach.
7. Popp Karl aus Marburg.
8. Majzelj Franz aus St. Bartholomä in Krain.
9. Stefančič Augustin aus St. Veit bei Laibach.
10. Starcich Kasimir a. Lussinpiccolo.
11. Mazzucheli Ludwig, Graf von, aus Briinn.
12. Pospichal Anton aus Schisehka boi Laibach.
13. Candolini Vladimir aus Landstrass in Krain.
14. Jamar Matthäus aus Veldes.
15. Aumann Franz aus Glirkfold. lt». Drechsler Anton aus Laibach.
17. Jamar Johann aus Freudonthal in Krain.
18. Zollicli Anton aus Klagenfurt.
19. Konschogg Daniel aus Stoin in Krain.
20. Malitscli Alexander aus Laibach.
21. Strojan Max aus Laibach.
22. Gallo Franz aus Laibach.
23. Simonthal Loo aus Fiume.
24. Farlatti Franz aus Klagenfurt.
25. Pufitsch Johann aus Triest.
26. Kotzian Karl aus Troppau.
27. Schrei Oskar aus Sittich in Krain.
28. Tschrottnigg Josof aus Komovaros in Ungarn.
29. Eostnan Georg aus Canalo im Kiis tonland.
Nicht lodert blieben:
Gramer Johann aus Nesselthal in Krain.
Pospiäil Josof aus Mozohögyos in Ungarn.
Eazlag Jakob aus Verona.
Svotina Josef aus Knapovžo in Krain.
III.	b Klasse.
1. Kermauniir August aus Laibach.
2. Thoniiftin Karl aus Laibach.
3. v. Flailung August aus Laibach.
4. Pelz Friodrich aus Laibach.
5. Kraigher Georg aus Adolsberg. ü. Pirker Franz aus Laibach.
7. Kraäna Johann aus Laibach.
8. Funtok Anton aus Laibach.
9. Fritzo Joliann aus Mariafeld.
10. Eržon Franz aus Laibach.
11. Pintar Josof aus Poilonstein in Stoierinark.
12. Smukavoc Emil aus Laibach.
13. Spintro Nikolaus aus Laibach.
14. Brako Kaspar aus Wien.
15. Kraupp Moriz aus Graz.
16. Dollonz Alois aus Venodig.
17. Pollak Adolf aus Laibach.
18. Broindl Karl aus Sissok in Kroatien.
19. Kloimnayr Fordinand, Edlor v., aus Laibach.
20. Mayer Robert aus Krainbiirg.
21. Eoth Antun aus Egg bei Podpeč.
22. Hcinrich Franz aus Eaibl in Kärnten.
23. Konjar Ernst aus Laibach.
24. Zwonkl Johann aus Oborlaibacli.
25. l>oborlot Franz aus Laibach.
26. Follner Josof aus Wiener-Neustadt.
27. Jeunikor Anton aus Laibach.
28. Boehm Josef aus Budolfswerth.
29.
Kavčič Fridolin aus Lichtonwald in Stciorinark.
Nicht lodert blichen: Coligoj Thoodor aus Laibach. Öik Friedrich aus Laibach. Kolär Potor aus Adolsberg.
IV.	Klasse.
1. Emicli Friedrich aus Graz.
2. Vosei Josof aus Laibach.
3. Meyer Eudolf aus Jamesvillo in Nordamorika.
4. Božič Johann aus Strassenborg.
5. Paulin Franz aus Iiirkendorf.
(j. Brezina Franz aus Pola.
7. Eder Josef aus Fügen in Tirol.
8. Kaiser Julius aus Oborandritz in Stciorinark.
0.	Fuk Jakob aus Mautersdorf.
10. Breindl Alfred aus Wr.-Noustadt.
11. Arch Johann aus Laibach.
12. Gritsch Georg aus St. Andrii in Kärnten.
13. Pogorelc Johann aus Grosslaschiz.
14. Heinrich Barbo, Graf von Waxon-stein, aus Bakovnik.
15. Possič v. ICosznadol Konstantin aus Neu-Gradiska.
Ui. Kottowitz Guido Edl. v. Kortschak aus Salzburg.
17. ("jorny Gustav aus Prossburg.
18. Svetek Ferdinand aus Laibach.
19. Eezori Franz aus Sacco in Tirol.
20. Muck Alois aus Obcrlosotscho.
21. Devetak Anton aus Tolmein.
22. Hohn Hoinrich aus Laibach.
23. Bittor von Bonzonborg Ferdinand aus Laibach.
24. Klinz Ignaz aus Einöd in Krain.
25. Oblak Valentin aus Budolfswerth. 2ti. Gasporin Victor aus Jauerburg.
27. Promru Johann aus Ubolsko.
28. Mavor Johann aus Valle in Istrien.
29. Posch Karl aus Vüslau in Nieder-österroich.
30. Janosch Ludwig aus Cilli.
31. Vrančič Anton aus Moräutsch.
32. Souvan Albert aus lCrainburg.
33. Kalin Eduard aus Laibach.
Nicht ludert blieben: Giontini Bafael aus Laibach.
Kloin Johann aus Laibach.
Knuth Friedrich aus Wagensborg. Mušič Johann aus Sonosotsch.
Both Johann aus Egg ob Podpetsch Scliustersohitz Ferdinand aus XUyrisch-Foistriz.
V.	Klasse.
1. Holzer Ernst aus Laibach.
2. GUrke Franz aus Pöltschach.
3. Osana Johann aus Priiwald.
4. Lenarčič Aiulroas aus Oberlaibach.
5. Langer Thoodor aus Triost.
0.	lludabiunig Karl aus Laibach.
7. Kiinl Oskar aus Laibach.
8. Stockl Karl a. Kappel in Kiirnton.
9. Novak Andreas aus Fužino in Krain.
10. v. Fladung Eudolf aus Laibach.
11. Pfofl'oror Alois aus Agram.
12. Hoidoker Ignaz aus Graz.
13. Eosmann Alexander aus Görz.
14. Pehani Ignaz aus Soisenborg.
15. Goorgowics Goorg, Edler von, aus Weisskirchon im Banat,
10.	v. Kantz Karl aus Vonedig.
17. Sortič Max aus Treffen.
18. Stampotta Johann aus Udino.
19. Trost Franz aus Vonodig.
20. Pessiak Karl aus Budolfswerth.
21. Bieder Androas aus Triost.
22. Andolschek Josef aus Nassenfuss.
23. Jonko Franz aus Laibach.
24. Mihaljovich Andreas aus Pola.
25. Pribil Johann aus Wion.
Nicht lodert blieben:
Millauz Adolf aus Krainburg.
Pavlič Androas aus Egg ob Podpeč. Saitz Johann aus Pisino in Istrion.
VI.	Klasse.
1. Krisper Anton aus Laibach.
2. Langer Ritter v. Podgoro Josef
aus Poganitz.
3. Steindl Williolm aus Planina.
4. Vio Arthur aus Monfalcone im Küstenlande.
5. Wenedikter Fordin. aus Gottscheo.
6. Milono Josef aus Laibach.
7. Jagor Eduard aus Laibach.
8. Aussenegg Adalbert aus Gurkfeld.
9. Fellner Otmar aus Cilli.
10. Pallos Franz aus Cilli.
11. Sustoršic Johann aus Laibach.
VII.
1. Posch Ferdinand aus Voslau in Niederöstorroich.
2. Possaner v. Ehronthal Benjamin aus Ofen.
3. Zhubor von Okrog Johann aus Laibach.
4. Ambrož Roinhold aus Laibach.
5. Schiller Rudolf aus Laibach.
12. Ranzinger Vincenz aus Gottschee
13. Borger Ludwig aus Innsbruck.
14. Bürger Leopold aus Laibach.
15. Hostnik Franz aus Stein.
10.	v. Brauvitzer Heinrich aus Fuccine
in Kroatien.
17. Berg v. Falkonberg Heinrich aus Prag
18. Sadnik Julius aus St. Paul in Steiermark.
Nicht lodert blieb: Rossi-Sabatiui Julius aus Zara.
Klasse.
6. Giirko Anton aus Littai.
7. Jerič Vinconz aus Laibach.
8. Paulinovich Johann aus Fiuino.
9. Schwab Franz aus St. Paul bei Cilli in Steiermark.
10.	Dragič Alexander aus Verovitica in Slavouien.