Stephen T. Russell, Jack K. Day, Salvatore Ioverno in Russell B. Toomey 
| 
So šolske politike 79 Abstract Identity Associated with Less Bullying? Teachers’ Perspectives Keywords: Povzetek 


|

Stephen T. Russell, Jack K. Day, Salvatore Ioverno in Russell B. Toomey 
| 
So šolske politike 81

82 |

Stephen T. Russell, Jack K. Day, Salvatore Ioverno in Russell B. Toomey 
| 
So šolske politike

|

Stephen T. Russell, Jack K. Day, Salvatore Ioverno in Russell B. Toomey 
| 
So šolske politike 85 1 2 Vzorec

86 | Mere Šole % k % n — 96 — 92 57 61 68

Stephen T. Russell, Jack K. Day, Salvatore Ioverno in Russell B. Toomey 
| 
So šolske politike 87

88 |

Stephen T. Russell, Jack K. Day, Salvatore Ioverno in Russell B. Toomey 
| 
So šolske politike 89 Brezpogojni 
model OR (SE)
Pogojni model  
s kazalci  
1. stopnje OR (SE)
Pogojni model 
s kazalci  
2. stopnje OR (SE)
Popolni 
model z  
interakcijami OR (SE)
 — *** *** — — *** *** *** — — * — — — — — — — — — ** — — — * p ** p *** p p p r r

| p p p p n

Stephen T. Russell, Jack K. Day, Salvatore Ioverno in Russell B. Toomey 
| 
So šolske politike 91 p

92 |

Stephen T. Russell, Jack K. Day, Salvatore Ioverno in Russell B. Toomey 
| 
So šolske politike

|

Stephen T. Russell, Jack K. Day, Salvatore Ioverno in Russell B. Toomey 
| 
So šolske politike 95

96 |

Stephen T. Russell, Jack K. Day, Salvatore Ioverno in Russell B. Toomey 
| 
So šolske politike 97

98 |

Stephen T. Russell, Jack K. Day, Salvatore Ioverno in Russell B. Toomey 
| 
So šolske politike 99

|