N. Lovec/ Scripta Manent 9 (2) 43 43 
 
(CC) SDUTSJ 2015. The Scripta Manent journal is published under Creative Commons  Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Slovenia. 
Nina Lovec 
Fakulteta za turistične študije – Turistica 
Univerza na Primorskem 
 
Recenzija 
Attraverso: Guida didattica per un'educazione interculturale senza 
confini, ur. Nives Zudič Antonič in Anja Zorman, Univerzitetna 
založba Annales, Koper 2014, 96 strani. ISBN 978-961-6862-68-4. 
 
V didaktičnem priročniku Attraverso je predstavljen nabor dejavnosti na temo 
medkulturne vzgoje. Attraverso je eden od rezultatov projekta Eduka, ki je 
namenjen promociji medkulturnih vrednot. Cilj projekta, ki ga učitelji dosežejo 
tudi z omenjeno knjigo, je bil ustvariti gradivo za vzgajanje k medkulturnosti, saj 
prav tega kronično primanjkuje. Ker je projekt zadeval čezmejno sodelovanje 
med Slovenijo in Italijo, je na voljo tudi slovenska različica priročnika 
(Prepletanja). Gradiva v priročniku so prispevali raziskovalci univerz, inštitutov, 
učitelji in profesorji iz Slovenije in Italije. 
Didaktični priročnik je sestavljen iz petnajstih dejavnosti, ki obsegajo vse od 
ogleda primernega filma, ustvarjanja video haikuja, analize besedil, obiska tuje 
šole, opazovanja svojega mesta in konstruktivnih debat z izmenjavo mnenj in so 
podrobneje opisane v recenziji. Primerne so za uporabo tako v šolskem kot 
univerzitetnem okolju, če so pravilno prirejene. Učiteljeva vloga je spodbujanje k 
opazovanju lastne in tuje kulture in sprememb v družbi. Ključno za medkulturno 
zavedanje je namreč poznavanje kulture okolja in tuje kulture, njuno 
primerjanje, zavedanje in sprejemanje različnosti. Vsaka dejavnost je 
predstavljena na način, da ima navedeno obliko in vsebino, predmetno področje, 
kompetence in didaktične cilje, čas trajanja, potrebna gradiva, opis organizacije 
prostora za izvajanje aktivnosti ter postopek priprave in poteka. Dejavnosti so 
raznolike, saj so navsezadnje tudi delo različnih avtorjev, in temeljijo na 
inovativnih pristopih. 
Priročnik je grajen tako, da se tematika medkulturnosti obravnava in vpeljuje v 
razredno delo postopoma. Ker obstajata tako slovenska kot italijanska različica in 
so nekatera besedila za analizo dosegljiva tudi v angleščini, je dobrodošel pri 
poučevanju tujega jezika, tudi kot jezika stroke. Priročnik ne temelji zgolj na 
uvajanju novih učnih vsebin in tematik, temveč ima za cilj ponazoriti drugačne 
obravnave. Vpeljava obravnavane vsebine v pouk je zelo pomembna na obalnem 
območju, kjer je sobivanje različnih kultur in posledično njihovo razumevanje 
ključno za uspešno sobivanje in razvoj tudi lastne kulture. Attraverso je široko 
uporaben priročnik in popestritev pri obravnavanju vsebine, ki je vedno aktualna. 
 
>> Polno besedilo v italijanskem jeziku