OŠ Gorišnica gradimo znanje Ste presenečeni nad imenom naših Iskric? Predvidevam, da ne, glede na to, da se v zadnjih mesecih vse vrti okrog te »korone«, ki nam je vsem pošteno premešala naše načrte in vsakdanjo rutino ter nas oropala druženja s prijatelji, vrstniki in sorodniki. Sedaj, ko se vse počasi vrača v ustaljene tire, ste najbrž zelo zaposleni z delom, a vam kljub temu priporočam, da si v svojem natrpanem urniku vzamete vsaj dvajset minutk odmora in prelistate naše Korona ISKRICE, v katere smo tudi tokrat vložili veliko svojega dela in truda. Kot ste najbrž že uganili, je tokratna številka nekoliko drugačna, saj v veliki meri prikazuje naše delo preteklih mesecev, ko smo se vsi, učenci, učitelji in navsezadnje tudi naši starši, ukvarjali z izobraževanjem na daljavo oz. kot smo sami radi rekli, delom od doma. Izziv, pred katerega smo bili postavljeni, je za nas bil povsem nov, vendar si upam trditi, da smo se vsi nekako znašli - eni bolj, drugi morda malo manj. Verjemite mi, prav nič vam ne bo žal če se udobno namestite in počasi prelistate strani naših Iskric. Če pa je v tem trenutku, ko Iskrice držite v rokah, zunaj lepo vreme, pa jih vzemite s seboj ven - v družbi sonca je užitek ob branju zagotovljen! Iskrice so tudi tokrat vsebinsko bogate in zanimive, mogoče pa se boste iz njih lahko še kaj naučili. Nikar ne pozabite preveriti tudi zabavne strani, saj veste, smeh je pol zdravja. No, ali še kar berete napovednik? Hm, očitno se vam res ne mudi tako zelo ... Ela ŽnidaričTomažič, 7. b Zdravje Zdravje je zame zdrava hrana ter veliko gibanja. Vse ni odvisno od človeka, pomaga pa. Pomembno je, da v težkih časih pazimo na sebe in posledično tudi na druge. Zdravja ne moremo kupiti, saj je eno samo, zato prosim pazite in jejte zdravo! Naja Geč, 7. b Zdravje je zame na prvem mestu. Zdravje potrebuje vsak človek za dobro počutje. Če imaš zdravje, imaš lahko vse na svetu, na primer družino, službo in lepo življenje. Aneja Toplak, 7. b Meni osebno zdravje pomeni največ, saj ko si zdrav, lahko počneš vse in se zabavaš. Pregovor pravi: »Ko si zdrav imaš veliko želja, ko zboliš, pa le eno - da bi bil zdrav.« Poskrbeti moramo za svoje zdravje in tudi za zdravje vseh ostalih. Rahela Zamuda, 7. b Meni zdravje pomeni, da imam možnost normalno živeti. Zdravje mi omogoča še vedno videti in slišati ptice, biti z najbližjimi in kar je najpomembneje, zdravje mi pomeni svobodo. Ela Žnidarič Tomažič, 7. b Meni osebno zdravje pomeni vse, ker če nisi zdrav, ne moreš skorajda nič delati, razen ležati. Za to, da si zdrav, pa moreš zdravo živeti. Kiar Verlič, 7.b Zdravje mi pomeni vse na svetu. Če si zdrav, lahko športaš, prav tako pa tudi počneš, kar hočeš. Vsak, ki je bolan, ni vesel, saj smo vsi radi zdravi. Anej Založnik, 7. b Ne zavedamo se dovolj, da je zdravje zelo pomembna vrednota. Pomeni mi veliko, vendar je za nas to, da smo zdravi, že samoumevno. Skrbeti moramo za svoje zdravje, pa tudi za zdravje drugih. Laura Horvat, 9. a Zdravje je ključnega pomena za radost, uspehe in nove izzive v življenju. Treba ga je čuvati kolikor se le da, saj novega ne moremo dobiti. Nika Leben, 9. a Zdravje je nekaj pomembnega v našem življenju. Če smo zdravi, smo tudi srečni. Živa Trunk, 9. b Zdravje je ena izmed pomembnih stvari v življenju, saj je vseeno, če imaš denar, zdravja pa ne, saj sta na koncu pomembna le zdravje in sreča. Lana Lindič, 9. b Mnogi mislimo, da je zdravje samoumevno in se ne zavedamo, kakšni srečneži smo, da smo zdravi. Kako pomembno je zdravje se zavemo šele, ko pride do takšnih situacij, kot je bila ta karantena. Vita Irgolič, 9. b Zdravje mi zelo veliko pomeni, saj ko sem zdrav, sem vesel in srečen. Žiga Kokot, 9. b Verjetno se do zdaj nismo preveč zavedali, kaj pomeni biti zdrav in se nam je to zdelo samoumevno. A zdaj, v teh časih, je najbolj pomembno, da smo zdravi. Lucija Zelenko, 9. b Zdravje mi pomeni veliko, saj si zdrav sposoben početi stvari, ki jih bolni niso zmožni. A tega se na žalost velikokrat ne zavedamo. Tajda Horvat, 9. b Vrtec, skupina OBLAČKI Tim Hercog Zdravje pomeni, da si zdrav. Da nimaš koronavirusa. Da nimaš nikakšne bolezni. Nejc Bezjak Zdravje pomeni, da me nešče ozdravi. Če sem bolan me mami ozdravi. Julija Tkalec Zdravje pomeni, da si zdrav. Da si moramo temeljito umiti roke. Lorela Laptuš Zdravje pomeni, da sem zdrava, da sem vesela, da se dobro počutim.« Samo Toplak Zdravje pomeni, da si zdrav. Da ti srce bije ko si zdrav in vesel. David Dunčič Zdravje pomeni, da ko sem zdav, sem vesel. Lara Kesar Majcenovič Zdravje pomeni, da si zdrav. Če ješ nekaj sladkega nimaš zdravih zob.« Vrtec, skupina ZMAJČKI Lovro »Zdravje mi pomeni, da nisem bolan, da me glava ne boli, da me trebuh ne boli. Za zdravje skrbim tako, da veliko zelenjave pojem in veliko pijem. Pijem vodo, ker je zdrava. Če zbolim, vzamem sirup za glavo in trebuh.« Ajda »Zdrava sem, ko več ne kašljam. Jaz želim veliko zdravja Mariji in pa sebi. Želim, da bi vsi bili zdravi. Tisti, ki niso zdravi, so bolani. Tisti so fejst žalostni. So v bolnici. Tam jim pomagajo zdravniki.« Neja »Zdravje pomeni, da ne kašljam, da nimam vročine, da ne bruham. Ko sem bolna, me boli glava. Takrat vzamem sirup. Je jagodni in je rožaste barve. Za zdravje jemo zelenjavo, pijemo veliko vode, pa jemo sadje.« Žana »Zdravje je, da me glava ne boli, da ne bruham, da ne kolcam. Ko smo bolani niti ven ne smemo. Ko sem bolana spim. Ko je bratec bolan, se joka.« Jaka »Zdrav sem takrat, ko se v redu počutim. Ko sem bolani, mi nič ne paše. Takrat počivam. Zame skrbita takrat babica in dedek. Skuhata mi toplo juho in čokolino. Imel sem že vročino, bolela me je glava in trebuh. Peljali so me k zdravniku, ki meje celega pregledal. Rekel je, da moram počivati in mi je dal sirup, ki je bil malo čudnega okusa. Za zdravje skrbim tako, da veliko hodim ven. Ko grem na štirikolesnika, se moram oblečti, da me ne hladi in se ne prehladim.« Tilen »Ko sem zdrav, sem vesel. Ko pa nisem zdrav, pa sem žalosten. Bolela me je glava. Ko me boli trebuh, lahko bruham. Veliko vode pijem.« Oskar »Zdrav sem, ko nisem bolan, da me glava ne boli. Poznam koronavirus, gripo, angino. Zdravnik rešuje ljudi, ki so bolani.« Teo »Zdravje pomeni, da nisem bolan, da ne zbolim. Zdrav si, če si zunaj, da se igramo. Mi smo šli na pohod na Tri kralje in peš k Črnemu jezeru. Šli bomo še na Donačko goro.« Drage učenke in učenci, spoštovani kolegi in starši, z mesecem junijem se počasi izteka pouk še enega šolskega leta - šolskega leta, v katerem smo se v zadnjih treh mesecih pouka znašli v izrednih razmerah, ko se je tudi slovenski vzgojno-izobraževalni sistem spoprijemal s popolnoma novimi in nepričakovanimi okoliščinami, nastalimi zaradi boja za zajezitev epidemije covid-19. V vrtcih je delo za dva meseca povsem zastalo, v šoli pa smo vpeljali delo na daljavo tako rekoč čez noč, brez vsakršnih pedagoških predpriprav, brez prilagoditve učnih načrtov, brez posebnih didaktičnih pripomočkov. Učitelji so se dela lotili z zavidanja vrednim zanosom ter vnemo. Sproti so dopolnjevali in bogatili učne metode ter orodja podajanja znanja učencem. Vzpostavili smo dobro okolje za kvalitetno učenje na daljavo. Sodelovanje med učitelji, učenci in starši je bilo izjemno. Odlično smo se odzvali na spremembe ter ves čas stremeli k izboljševanju vodenja in učenja na daljavo. Delo, ki smo ga opravili, pove, da znamo in zmoremo. Pokazali smo, da imamo željo, voljo ter odgovornost, da vodimo naše učence po poteh znanja tudi v nam še nepoznanih okoliščinah. V življenje in delo naše šole je vključenih veliko ljudi. Veseli smo, da so nam občinska vrata zmeraj odprta in da skupaj Teja Hebar, 7. a gradimo uspešen dialog, ki zadovoljuje potrebe naših učencev, zaposlenih in staršev, kakor tudi ostalih občanov, saj ima uspešno delovanje šole tudi širši družbeni pomen. V četrtek, 25. 6. 2020, bomo praznovali dan državnosti - spomin na 25. junij 1991, ko smo Slovenci drzno, smelo, s ponosom in željo, da nam uspe, ubrali svojo pot, pot samostojne, suverene države Slovenije. Bogastvo našega naroda ni zgolj v blagostanju in materialnih dobrinah, temveč zlasti v naši besedi in kulturi, ki jo že tisočletja gojimo na tem prelepem kosu zemlje. Tako, kot smo pred tridesetimi leti enotno in pogumno izrazili svoje želje in prepričanja v samostojno državo, moramo složno in enotno tudi danes stopati v nov jutri. Star rek pravi, da je v slogi moč, zato si želim, da bi tudi mi, ki vzgajamo naše zanamce, složno, enotno in odgovorno opravljali svoje poslanstvo, pri katerem pa naj nas vodi domača, slovenska beseda. Bodimo ponosni na svoje korenine, slovenski narod in bogastvo Slovenije, ki nam ga naša dežela ponuja. Čestitam vam ob dnevu državnosti! Pred nami so topli poletni dnevi. Dragi učenci, upam, da jih boste znali kar se da dobro izkoristiti. Sedaj je čas, da pozabite na svoje šolske obveznosti, naloge in učenje, da se odpočijete, se naužijete sonca in izkoristite proste dni za druženje s svojimi starši in prijatelji. Skratka, počnite vse, česar med šolskim letom niste uspeli. Naj bosta ta dva meseca samo vaša. Septembra, ko bo spet napočil čas za šolo in šolske obveznosti, pa prikorakajte skozi šolska vrata polni nepozabnih doživetij, pozitivne energije, delovnega elana in želje po doseganju novih ciljev, da bomo lahko vsi skupaj zakorakali novim zmagam naproti. ravnatelj, Milan Silak Dora Šandor, 9. b Dora Šandor, 9. b Od malčka do prvošolčka Koronavirus - skupina Zmajčki Nekoč, pred davnimi časi, je živela Korona. Bila je strupena, stroga, taka, kot kača. In bila je zlobna, zelo! In zelo je skakala na ljudi in jih je okužila. Bila je nevidna, bila je zelo mala, okužila jih je z dotikom in z virusom. Ljudje so zboleli, kašljali, potem pa so morali k zdravniku in so ozdraveli. 300 jih je ozdravelo, 100000 pa jih je umrlo. Zdravi so lahko šli na Pašman se kopat. Čofotali so puf puf. Vozili so se s čolni. Bolanim so dali prozorne haube, da so lahko dihali. Potem je na Korono padel cigel in je umrla. In potem je bilo na svetu spet vse normalno. Korona baj baj KORONAVIRUS (pravljica) Nekoč je živel koronavirus in potem so vsi zboleli. Bilje majhen in grd.Ta koronavirus seje širil še naprej. Čeprav so ljudje zboleli, so se družili še naprej. Nosili so maske. Z maskami so morali hoditi v trgovino. Otroci so morali ostati doma. Doma so bili žalostni, ker niso imeli prijateljev. Potem sta se šola in vrtec odprla in smo lahko prišli nazaj, koronavirus pa je šel v Maribor. Otroci skupine Oblački »Korono bi uničil z brco v vesolje!« Tilen, skupina Zmajčki Virus resje strašna reč, mi se skrijemo za peč. Ko se nas dotakne, mi zbolimo in se več ne lovimo. Roke si umivamo, ga vstran odrivamo, da ga premagamo in na koncu zmagamo. Zato skuhamo si čaj in rečemo virusu baj baj. Skupina Zmajčki, vzgojiteljici Petra in Aleksandra $ -/dli »Korono bi pohodla, potem pa bi jo poslala v vesolje. »Imam velike sile in veliko moč, da lahko nabijem Vesolci bi jo tam gledali in se smejali. Niso vedli, kaj bi z koronavirus iz Slovenije. Nikoli več se ne vrne nazaj!« njo, zato so postali prijatelji.« W°/ skupina Zmajčki Ajda, skupina Zmajčki Julija Tkalec, skupina Oblački brcnila s korenskim čevljem v vesolje!« Neja, skupina Zmajčki Neja Letonja, skupina Zmajčki Sara Bezjak, skupina Oblački Tim Hercog, skupina Oblački »V vrtcu jemo jabolka, da smo zdravi.« Teo Prelog, skupina Zmajčki »Spremenil bi se v super junaka in bi jo brcnil v vesolje, ker jaz ne bi mogel dihati v vesolju.« Oskar, skupina Zmajčki ŠOLA NA DALJAVO 1.RAZRED Prvošolci nismo kar tako! Sedaj že vsi dobro vemo, da domače naloge obvezne so. Vsi doma smo se trudili in s pomočjo svojih staršev naloge vzorno naredili. Koronavirus nas je vse skupaj postavil pred nove izzive: starši so postali učitelji, učitelji so postali učitelji na daljavo. Z veliko dobre volje nam je uspelo izpeljati pouk na drugačen način. Učenci so imeli veliko podporo pri svojih starših, vse, kar so v tem času pogrešali, pa si preberite v naslednjih izjavah. Kaj smo prvošolci pogrešali najbolj med »KORONO DOMA«? * Jaša: Najbolj sem pogrešal likovno. * Anže, Ožbej, Zala, Maks, Aljaž, Nik Korpar, Nace, Lukas Laptuš, Zala, Meta, Nik Krajnc: Najbolj sem pogrešalAa prijatelje. * Erazem: Pogrešal sem telovadbo, šolske sprehode, prijatelje in učiteljici. * Lana: Pogrešala sem Tjašo, zelo sem si želela v šolo. * Tjaša: Pogrešala sem Lano. * Rok: Želim si, da ne bi bilo koronavirusa! * Nika Korez: Ko sem bila doma, sem padla z rolke, videla sem kačo, zelo pa sem pogrešala prijatelje. * Kiara: Pogrešala sem šolo, učilnico in Lio. * Lia: Pogrešala sem šolo. Želela sem, da bi bilo hitro mimo korone. * Patrik: Pogrešal sem šolo in prijatelje. * Anamari, Aleks Škerjanec, Aleks Poplatnik: Pogrešal/-a sem učiteljice in prijatelje. * Emina: Pogrešala sem prijateljice, učiteljice, šolo. * Ažbe Kvar, Anej: Najbolj sem pogrešal šport in nogomet. * Šanel: Pogrešala sem učiteljico in prijatelje. * Lanej: Pogrešal sem šport, judo in prijatelje. * Evelina, Lija, Miha: Pogrešala sem prijatelje in učiteljice. * Jakob: Pogrešal sem šport in nogomet. * Nika Pevec: Pogrešala sem likovno umetnost, malico in šport. * Matija: Pogrešal sem šport in prijatelje. * Lukas: Pogrešal sem mojo peresnico, ker je ostala v razredu. * Neli: Pogrešala sem likovno umetnost in prijatelje. * Ažbe Golob: Pogrešal sem prijatelje in nogomet. * Ivana: Pogrešala sem učiteljice in matematiko. * Adam: Pogrešal sem dobro hrano in prijatelje. * Gabriel: Pogrešal sem učiteljico. * Ema: Pogrešala sem prijatelje, najbolj pa prijateljico Ivano. * Liana: Najbolj sem pogrešala Emo. Ustvarjanje na daljavo Šola na daljavo, Labodje jezero, Lutkovna predstava doma, Kiara Muršič, La Lia Horvat, La Ožbej Bromše, 1. a Nika Korez, La Likovno ustvarjanje doma, Jaša Horvat, 1. a Šola na daljavo, Nik Korpar, 1. a Peka jabolčnega zavitka, Zala Kek, 1.a Igre na snegu, Raziskovalka, Chase the rainbovv, Številske kartice, Ema Bezjak, I. b Evelina Prelog Ambrožič, 1. b Gabriel Žnidarič, l.b Lija Majerič, 1. b y s A very hungry Caterpillar, Anej Perdan, 1.b Origami, Meta Bezjak, 1. b 4 : SOM NOS KOS SIN SITO SOVA SEME MESO KOSA LISICA SIR SINICA KOSILO SALAMA RIS SVETILKA KOLESAR SLADOLED Črka 5, Merim dolžino, Materinski dan, Miha Modlic, 1. b DRACIUČITEUIC! DJoEM mm DA 'SEM DOMA VSAK DAN PRIDNA. SN DELAM ZA E ul J DOMA SATA M! AL IN MAMI. NAJ EDU SO Ml V SE Č mUJGE NA' RAČUNALNIKU, TUDI METULJČEK Ml J£ ZELOj VLEČ. LEP POž DE AV NIKA. ... Gya GEN Pismo, Nika Pevec, 1. b DA7DCn V 2. razredu bili smo pridni zelo, • ltMZ.lt tl/ kljub temu, da pogrešali smo se močno. Po navodilih učiteljice smo doma se učili, se ob nalogah zabavali in veliko za šolo naredili. Pouk na daljavo mi je bil zelo všeč. Učiteljica nam je pošiljala zelo zabavne naloge. Pogrešala sem prijatelje, učiteljico, igranje s prijatelji in učilnico. Zala Erhatič, 2. b Pouk na daljavo mi je bil všeč. Pogrešala sem sošolke in sošolce ter učiteljico Anjo. Učiteljica mi je vsak dan pošiljala naloge. Vsak dan sem jih sproti reševala. Mamica jih je pošiljala učiteljici. Najbolj sem bila vesela, ko smo se s sošolci in učiteljico videli po »Zoom-u«. Zelo sem srečna, da smo spet v šoli, da se lahko vidimo in gremo skupaj na igrišče. Žana Meznarič, 2. b Pouk na daljavo mi je bil zanimiv. Učiteljica Anja nam je vsak dan poslala v spletno učilnico nove naloge. Pri reševanju nalog sta mi pomagala ati ali mami. Matevž Ciglarič, 2. b Ajda Vodušek sporoča svojim učencem... Eia Kramberger, 2. b ^ma Fijan, 2. b Tim Vidovič, 2. b Matevž Ciglarič, 2. b Črt Vidovič, 2. b POW N/l DALJAVO Pcak /'a ddijo-vc se je zdel l-seč Presa la seeo sošolce In sošolke. I ter UuQ.lslj.iCQ Amjo. Učiteljica M. je pobijala nalcjjsl/Sak aaa sem. J/P sproti reševala. Hmcc, \ijr s pošiljata učiteljici Najbolj sem bila. V, O Žano Šegula, 2. b Rok Šegula, 2. b Val Marin, 2. b Neža Krajnc, 2. b PIKAPOLONICA Pikapolonica, hej, kaj ti tu delaš, povej! Sedem pik - toliko sem stara. Moje srce je svetlečo, tako kot tvoj oklep rdečo. Daj no, povej, srečo prinašaš, ali jo samo raznašaš? Resnica, resnica, iskreno povem, vse to delam, ti resno povem. Ajda Vodušek, 2. b Žiga Plošinjak, 2. b Matevž Ciglarič, 2. b Žana Roškar, 2. b TaiŽuran,2.b Anej Cigula, 2. b D A 7DCH Sošolci pesniki in pol so postali, • KAZ-KtU pesmic v času domačega dela veliko so skovali. Tudi umetniško ustvarjanje tuje jim ni, njihovi izdelki so res prava paša za oči. Poustvarjanje po branju besedila Frana Milčinskega: Kako so si Butalci omislili pamet Pesem o Butalcih Butalci pametni nič niso, zato v deveto šolo pod most šli so. Tam pameti so iskali, zato soje za dvanajst sodov nabrali. Ko so dvanajst sodov pameti nabrali, so jim še miš zraven dali. Ko sod s pametjo so odprli, je miš ven skočila in župana na lice poljubila. Potem pa naselila v njihova stanovanja se je, tako da je bilo sedaj v Butalah pameti dovolj za-čisto vse! Špela Vidovič in Zarja Bombek, 5. a ^ /x^cr /k folcu j* Lo-vC'">VC'< M- pM/Jž /UVCtVr ci. /yvc^%- • vHa" uvi ^ &cr /ZJt^Cr Baletka, Zala Emeršič, 5. a Plesalka, Iza Lenart, 5. a Moj ljubljenček, Jaka Purgaj, 5. a 1 Angleščina 1. triada Mali učenjaki veliko se učimo, z učenjem angleščine že v 1. triadi svoj besedni zaklad bogatimo. Ustvariti rožico, zajčka, mavrico ali super junaka bila je zabavna domača naloga vsakega učenjaka. Učenci 1. triade so v času šole na daljavo pri angleščini veliko novega spoznali, predvsem pa so imeli več časa za ustvarjanje. Tako smo se s super junaki borili proti virusu in z mavricami upanja spodbudili pozitivne misli in dobro voljo. Nismo pa pozabili niti na mamice, ki smo jim ob njihovem prazniku izdelali rožice in voščilnice. Nastalo je veliko krasnih izdelkov učencev, ki jih seveda z veseljem delim z bralci Iskric. Če bi lahko, bi objavila izdelke čisto vseh učencev, ki so mi jih pridno pošiljali. Učiteljica Jelka Easter bunnies by Matija Horvat, 3. b i i;C * Rainbow of hope by Ažbe Golob, 1. b SUPER HEROINE by Nika Založnik, 3. b SUPER HERO by Anže Ivančič, 1. a ,W HEA!. ™* wE*a - X SUPER HERO by Jaka Vito Korpar, 3. b SUPER HERO by Nika Korez, l.a SUPER HEROINE by Zala Žuran, 3. a Rainbovv of hope by KajaVršičSušanj, 2. a SUPER HERO byAžbe Kvar, 1. b Rok Janžekovič, 1. a MotheHs day card by Gabriel Kovačec, 3. b M DAN ZEMLJE Če Zemlje ne bi bilo, življenje ne bi bilo smiselno. Zaradi Zemlje živimo mi, tako da moramo biti prijazni do nje vsi. Saj če Zemlja rakom žvižgat bo šla, nam ne preostane drugo, kot da rečemo pa, pa. Zemlja res velik pomen ima. Ste se kaj naučili? Upam, da. Če reciklirati začnemo sedaj, živali in Zemlja nazaj bodo šle v raj, živele bodo srečno naprej, mi pa še lepše kot prej. Zarja Bombek, 5. a ANGLEŠČINA ARE Y0U A HEALTHV PERSON QUIZ? How many hours a day do you sleep? a- 5 hours b-12 hours c- 8-9 hours d- 6-7 hours What do you eat for breakfast? a-1 skip breakfast b- Pancakes, vvaffles... c- Something that contains fruit and protein d- Cereal How often do you exercise? a- Never b- Once a vveek c- Every day d- Sometimes How many hours a day do you spend on schoolvvork? a- 30 minutes b-1 -1,5 hours c- 3,5 - 4 hours d- 6 hours How many meals a day do you have? a-2 b- 7 c-5 d-3-4 What do you eat for lunch? a- Microvvave pre-prepared food b- Fried food with and a lot of carbs c- Healthy balanced homemade lunches d- Sometimes healthy, sometimes junk food Dan zemlje, Zarja Bombek, 5. a Roža vzorcev, Ana Čurin Prapotnik, 5. a 1 Kdor leto za letom angleško pridno se pridno uči, spis ali pesmico na predmetni stopnji »na easy« naredi. Koronavirus, karantena ali kakšna druga tema naloga pri angleščini je na 1,2,3 narejena. Do you consider yourself as a productive person? a- Not at ali b- Every once in a vvhile c- Definitely d- It depends on how I feel Do you drink enough vvater throughout the day? a-1 prefer sugary drinks b- Sometimes c- 2 liters a day d-1 liter a day How much time do you spend on social media/on your phone? a- 3-5 hours b- 2,5 hours c- 0,5 -1 hour d-1,5 - 2 hours Do you spend time in nature? a- No b- Only sometimes c- Ves, of course d- Often, but not always What is your dinner of choice? a- Something svveet b-1 don't eat dinner c- Oats, eggs, whole wheat bread vvith toppings ... d-Voghurt bowl If your ansvver are mostly: A- Not a healthy person B- You try, but try harder C- You are a very healthy person D- Usually guite healthy Coronavirus The coronavirus is h ere, let's stay ali clear. Don't forget to wash your hands, to take čare of your health. Doctors are trying, vvith ali their help. Let's hope it soon ends, so we can sing and dance. Aneja Toplak, 7. b Lockdovvn We have been in lockdovvn for about ten vveeks now, because of the new virus. Its name is coronavirus. If vve vvant to stay healthy, vve have to take čare of our hygiene and stay at home. And if vve go to the Stores, vve have to vvear a mask. We have stayed at home from March the sixteenth until June or even longer. The advanteges of staying at home for us, students, are that vve didn't have to get up early in the morning and go to school. We vvere also able to spend more time vvith ourfamily.The nature is beautiful. Staying in nature vvas much more freguent novv than before. And in nature vve could get some fresh air and do more exercises. Some disadvanteges of the lockdovvn are that vvork from home vvas harder than in school. In some classes there vvere things that maybe some students couldn't follovv vvithout the explanation. It vvas also not good for us to be in front of the computers, phones, tablets, in front of vvhat vve used for vvork from home. My friends and I spent some good and sometimes also times together, because at the start vve ali had problems getting used to the nevv vvork terms. VVork from home vvas for some harder than the others. Eventually, vve ali got used to vvorking at home and vve did much better in the end. For me the lockdovvn period vvas good and bad at the same time. It vvas bad because everything vvas really unclear in the beginning and I couldn't see my friends. The good thing vvas that I vvas able to spend more time vvith my family. The lockdovvn vvas mostly hard for the students and teachers. I think if vve vvere homeschooled, it vvould be a lot harder than it vvas novv. Being homeschooled is not really a good thing in a way, because you cannot meet almost anybody and you cannot make any friends. And if you are homeschooled, you don't learn as much as in public school. In my opinion the lockdovvn lasted for too long. I think and I kind of know that in a way vve couldn'1 vvait to go to school again and see our friends. That is because Three of the Kings Restaurant, Menu Salads MadebychefLEON KRALJ, 5. b Starters Fried onion $3,50 Fish sticks $4,50 Prossciuto and olives $5,00 Soups Vegetable soup $1,60 Beef soup vvith noodles Mushroom soup + $1,60 buckvvheat spoonbread $4,60 Tomato soup $1,60 Main courses Seafish + Boiled potatoes Fried calamari + French fries $12,00 + Tartar sauce $9,50 Viennese cutlet + Baked potato $7,50 Grilled chicken vvings +French fries$8,90 Steak + Sauce + Rice $10,00 Meat lasagna $10,00 Slovene pork sausage and sour turnip $ 10,50 Yota vvith sauerkraut $10,00 Pizzas Margherita (tomato, cheese, origano) $7,40 Pepperoni (tomato, cheese, salami, ham, mushrooms, origano) $7,90 Seafood pizza (tomato, cheese, seafood, origano) $8,00 King’s pizza $8,35 (Tomato, cheese, ham, mushrooms, mincemeat, origano) Mixed salad $3,50 King salad $6,90 (lettuce, tomato, corn, roasted chicken) Greek salad $5,00 (tomato, pepper, cheese, olives, cucumber) Desserts Fruit salad $4,50 Pancakes (nuttela, maple sirup, jelly) $5,30 VVaffles (nuttela) $5,40 Fruit beverage $4,50 Doughnut $2,50 Prekmurian layer cake $6,00 Svveet cottage cheese dumplings $5,45 Drinks VVater $1,40 Milk $2,00 Milk shake (chocolate, raspberry...) $2,1 5 Sparkling mineral vvater (0,251) $1,50 Čoke $2,00 Juice (apple, orange, strawberry ...) $2,00 Sprite $2,00 Fanta $2,00 Beer $2,50 Beer (vvith no alcohol) $2,00 VVine (red, white-11) $8,50 Spritzer $1,60 Coffee $1,30 Cappuccino $1,60 Tea $1,50 BON APETIT! vve could use a little bit of socializing after a long period of time staying at home and talk about vvhat vve have missed during the corona time. Aneja Toplak, 7. b j MNIVtb Z' ZZ '' SO nnsvm^l. Ki JIH MmAHO rncmco -£S. Z w MEV SEW TOMEftlAMO »£ SHAR1, farlA AH Os/81. t—iMiiiMiniiir•.«<*«' -«’• V. A A. /V ZV. -- v—- 4. VEciVA fRiDfVIVIKOV Pofti M-‘to -fK- Wann- *ar«€W M- W 'K 1-411 ii wr**r Men faj 2. TOPVttiirfV SOW4sv«A‘ M >8EPh#i M/rosnubikf tire j- vcMar' Uth jon is wdler Men h -im v/i «£srv ± mMMum fjubJjen« is (UUer ILv> KrAnj- C£ S£ fRiPfVMlK KcfM V4 Mo- E po»Mo SMO -fl; lice- nicert ?lnj (i nfcer U«n titvrihr H. mvno zy SOUASNIK ■*lz M SMOUASMKi P IM J s. Miš' MlfifVMKI -Vf Muo mčuicr AtlffiK W IMMo 6«KW> \jeakkfJ - MflK leaMJ t-luj is nore h&drfJ M«* Rahelo Zamuda, 7. (j Lockdown We've been home for ten vveeks novv. We ali knovv the reason why. But if you really live under the rock, l'll teli you. We have to stay home, because of covid-19. Ul just say that l'm kind of glad that vve have to stay home. We ali thought that guarantine vvould be easy. We ali thought that vve vvould be able to hang out vvith our friends, eat ice cream ... but it didn't turn out this way (except for the ice cream part). We didn't really knovv vvhat it vvas going to look like. As a matter of fact, vve had no idea. The vvhole thing sounded scary. People have been dying. But there are so many positive things about it. We've finally found a way to be at home. I personally really love having school like this. I miss my friends, of course, but I can organize my time vvith my dog and school vvork. I'm praying for not going back to school. I'm just having so much fun. My friends and I have ali got at least one pet at home. That means that vve are guite busy. We talk every single day so that vve don't miss each other so much. And the nights are my favourite time of the day. I fmally found a way to vvatch my favourite TV-shovvs, movies... ali over again. And the way that vve get grades is so much better, less stressful. I think that vve could live that way. I believe this kind of internet school is better and my friends probably ali agree. We don't have to vvake up at 6 a.m. unless vve have a Zoom class. Life is much easier this way. Flovvever, the good side is that vve ali look forvvard to see each other again. Ela Žnidarič Tomažič, 7. b BIOLOGIJA POUK BIOLOGIJE NA DALJAVO Od 13. 3. 2020 naprej smo vsi učenci ostali doma in z učenjem na daljavo pričeli en teden kasneje. Prvi teden je bil za nekatere težak, saj se niso znašli na spletni učilnici. Učenje na daljavo pri biologiji je bilo zelo zabavno in zanimivo. Vsak teden nam je učiteljica za cel teden naročila, kaj moramo narediti. Vsa navodila so bila jasna. Sama nisem imela težav z iskanjem podatkov in prepisovanjem snovi. Najbolj zanimiva mi je bila izdelava miselnih vzorcev, saj sem si lahko pomagala tudi s slikovnim gradivom. Po vseh oddanih nalogah sem nestrpno pričakovala učiteljičino povratno informacijo o oddanih nalogah. Učenje na daljavo mi je bilo všeč, čeprav sem pogrešala stik z učiteljico in sošolci. Živa Trunk, 9. b V 8. razredu je pri biologiji snov zelo zanimiva, saj se učimo o svojem telesu. Tudi med šolanjem doma smo se naučili veliko novega o dihalih, živčevju, prebavi hrane ... Snov razumemo, a bi bilo še veliko lažje, če bi nam jo lahko razložila učiteljica. Delo od doma za biologijo ni preveč zahtevno, ker si med seboj tudi pomagamo. Nika Murk, Žana Kolednik, Tyra Petrovič, Zala Rajh Plohl, 8. a J TOMU Iti Itvt Cb ^ Denis Zrnec, 9. a Biologija, veda o življenju, veliko uporabnega nas uči, zato jo radi imamo skoraj vsi. Osmošolci spoznavajo svoje telo, devetošolci pa med drugim razvoj življenja na Zemlji odkrivajo. -v”""" uv, :&V "v'”" ^'ri' j VOT HO/CAUi : f^TT ^ - s-viw. - %v -l.»’o - 1 , X ,4 —r_ . rt \ Zala Rajh Plohl, 8. a Živa Trunk, 9. b Žano Kolednik, 8. a Tyra Petrovič, 8. a 2wUe jA nva IfciiArj /er * e fun n« ' Ste" *kSnef«W»H -' V tAtev- rtasto— cKa jzurton drn-f&toim «• tohem ntr xWra tUl* ate,. V fnrfwv^* pi pw^f • Zoja Holcer, 8. a ' nt/zfht (btnCvvv \ 1 : . n ^ - desno) •plguc^i mtis.čki ■AJapmtce, i~>**««», 'pLjOott V1E5\CBK -pčfte^u r§«e«w ctitvr^ jž / SSi"""” r /ipy>~, P*ro#i 6,5c - - iCt |j^UD/wiPl rv Ih'i ■EVP trt Pes«*) njusrto LRlLfl Wr IXo>io^i Sta® Avoo. ka Murk, 8. a VčKČENJE «, 'P.Airet^aje - MkAci^E nisice - -vREbolHA 'PP.eroNA, nEDtoBKKt rtšct tlVCl mŠKE - tlčuimt «iVnS W6 8,o|)iy • mtcuTzj^t <>x^aniuvirxOu- W 4VI zikcMvpm A arKatKfičSriL^ , • a»(cux/ 4Uxknria^^ o^fvrviU,n^tvuix£,^ x^cwvn<£. Z^irtiVCiT: toma&AiHcA CW k/ /c&crjjp. Wl 000 Mojua^u dlfo&aMq/i nramJa.. j[\J ZIVL FOSILI P*n 1*n;> R~^)// feč /s zio xia/nfi/> rnifOZrfmrrruuniSU ClSl /yVX rfr e& rma£o zyruuwinerruJ?e. •/'i; Timi PRlM£Rj d/udW|u. cmh /Acvcegk evft. ' ^7x£c /temaČifcTu metito dkietgz - v'joiuji fosjll ■ KiaravčfJGjšfi a£m zmRosn ■■ «|bot£ maftajp- mariedk. 'S MAPAV^D «flO/OflKTlVAJO&7JO KflM/U/JU^AZmDe RflDmKTU/NlH hC£M£AJ7<£'x^VYm kjr KRanoD •• KEMIJA KORONA KEMIJA Letos je pouk za nas, učence, potekal popolnoma drugače kot ponavadi, saj smo imeli pouk na daljavo. Učitelji so nam pošiljali naloge, mi pa smo jim s povratno informacijo dokazovali, da smo jih (uspešno) opravljali. Tako je pouk potekal tudi pri kemiji. Po mojem mnenju pri tem predmetu nismo imeli posebnih težav, če pa so se nam že porajala kakšna vprašanja, smo si med seboj pomagali, ali pa za nasvet povprašali učiteljico. Zanimiva je bila ura skupinskega dela, saj smo sošolci med seboj komunicirali preko telefona in si tako delo organizirati drugače, kot to počnemo ponavadi pri skupinskem delu, v učilnici kemije. O mnenju, kakšna se jim je zdela »korona kemija«, sem povprašala tudi svoje sošolce in sošolke: Tajda: Všeč mi je bila, saj smo imeli manj dela, ki si ga lahko opravil kadar koli. Nia: »Korona kemija« se mi je zdela vredu, saj smo uporabljali različne načine za pridobivanje znanja snovi, ki smo jih morali predelati. Živa: Kemija mi je bila všeč, saj smo delo opravljali na različne načine. Najbolj všeč mi je bilo delo po skupinah, saj sem ga zaradi karantene že pošteno pogrešala. Lana: Meni je bila »korona kemija« zelo všeč, saj nismo dobivali posebej težkih nalog in mi učiteljičina razlaga ni bila tako nujno potrebna. Dobivali smo zanimive in malo drugačne naloge. Dora: Delo je bilo zanimivo, saj je bilo drugačno kot ponavadi. Rabila sem čas, da sem se privadila na razmere, ki so nas obdajale. Bila je zanimiva izkušnja, ki mi bo zagotovo ostala v spominu. Blaž: Bila je zanimiva, ampak ko nečesa nisi razumel, si porabil veliko več časa, kot da bi bil v šoli in preprosto vprašal učiteljico. Julija: »Korona kemija« se mi je zdela super! Biloje poučno, zabavno, najbolj pa mi je bilo všeč, da nam je učiteljica dajala dobre in zanimive naloge. V 8. in 9. razredu vsi že dobro vemo, da biti spreten kemik ni kar tako-zakoni kemije ti morajo biti jasni zelo, če želiš, da eksperimentiranje uspelo bo. REBUS i. a. 3.4. i, 2. 3.i-2. 3r4- Natalia Ciglar in Kirni Kuhar, 9. a »Korona kemija« Že kar nekaj časa se srečujemo s šolo na daljavo in s tem tudi s »korona kemijo«. Izkušnja je nova in polna zanimivosti, vseeno pa mi je veliko bolj zabavno, če se učim skupaj s sošolci. Delo je naporno, vendar se ga sčasoma navadiš. Pri kemiji smo v preteklem mesecu izvedeli veliko o kislinah, bazah in soleh. Snov kar dobro razumem, še boljše pa bi jo, če bi mi jo razložila učiteljica, tudi s pomočjo kakšnega poskusa. V veliko pomoč so mi različni posnetki s spleta. Učenje na daljavo je definitivno težje od učenja v šoli in komaj čakam, da bo konec »korona počitnic« ter se lahko začnejo prave poletne počitnice. Lara Bezjak, 8. a Eksperimentiranje, BlažErhatič, 9. a V karanteni pri glasbi nismo samo peli in plesali, pač smo jo tudi podrobneje raziskovali: risali narodne noše, delali intervjuje, pisali referate in še se lahko seznam nalog učitelja nadaljuje. A od vsega najbolj všeč bila so nam naša domača glasbila, ki jih naša otroška roka je naredila. GLASBENA UMETNOST Domen Trunk, 5. b Lan Kolarič, 4. a ŠtakerJaka,4.a Taj Lorenčič, 4. a Izdelava instrumenta iz odpadnega materiala Potrebujem: Potek izdelave: Slamice odrežem na primerno dolžino: srednja je najdaljša, ostale pa po dve enaki krajšam za približno 1 cm od predhodne. Na enem koncu odrežem trikotnik, da dobim poševni konec. Slamice po vrstnem redu lepim s sekundnim lepilom na leseno palčko. Na koncu izdelek obrnem in nalepim še drugo leseno palčko. Lesene palčke okrasim in tako nastane moj instrument iz odpadnega materiala - SLAMENKE. £uv> ~ '-Ma» Luwum, .. n^toc m. Michelle Tornar, 7. b /hvMiuv.^A. AVA , -Ih -Ctu Mm nrt/nrv 4^ ^ ■f- as, /iMVm«. /um Jkl.M ^/j^ /Wm/y /i^ ^gžu ^ krX,!k 'H. Nastja Korošec, 5. b Matic Vrtič, 5. a H H" Maša Kokot, 4. b Vanesa Tot Štrakl, 4. b Vrbančič Kaja, 4. b Vita Trofenik, 4. b Naši instrumenti Lara Tušak, 5. b Blaž Jelen, 5. b Zala Emeršič, 5. a Domen Trunk, 5. b Ema Lešnik, 5. a Manu Pignar, 5. b TaiŽuran,5.a Tia Vindiš, 5. b Tjaša Tomažič, 5. b f ACDAI\I M ICTlf A Gospodinjstvo je predmet 1A, Doma kuhanja smo se učili {jUjiUUINJ J | Vv vsak od nas ga v malem prstu ima. in pripravljeno kosilo na ličen pogrinjek položili. Pri urah gospodinjstva smo med epidemijo pridobili zelo veliko kuharskih sposobnosti. Poglejte si, kako se pripravijo špageti bolognese. Za pripravo potrebujemo: * sestavine: 770 g mletega mesa, olje, 2 srednje veliki čebuli, 1 papriko, sol, vegeto, tri stroke česna, poper in sladko papriko * pripomočke: nož, desko za rezanje, leseno kuhalnico, ponev, tehtnico, skodelico, žlico in lonec. Postopek priprave: Na olju prepražimo narezano čebulo, dodamo mleto meso in malo premešamo. Dodamo še narezano papriko, sol, vegeto, nasekljan česen in poper, premešamo. Nekaj časa pražimo, potem zalijemo z vodo in vse skupaj dušimo približno 15 minut. Nato dodamo četrtino žličke sladke paprike, paradižnikovo mezgo, origano in baziliko. V skodelici zmešamo kislo smetano, pol žlice moke in malo vode. To vlijemo v omako, da se zgosti. Kuhamo še 10-15 minut. Medtem že pripravimo vodo, v kateri bomo zakuhali testenine. Ko voda zavre, v njej kuhamo testenine 8 minut. Kuhane testenine odcedimo. Jed lahko postrežemo z naribanim parmezanom. Jed je zelo dobra, saj ima zelo dober okus. Je zelo lepega naravnega izgleda, le omaka se zaradi bio testenin, ki so rjave barve, ne vidi tako zelo, kot se vidi pri belih testeninah. Recept ni pretežek, zato s samim delom ni nobenih težav. Ob koncu še ocena moje mame: »Meta si je izbrala eno svojih najljubših jedi. Recept si je poiskala sama na internetu. Kuhala je z veseljem in samostojno. Pripravila je zelo okusno kosilo, ki smo ga vsi z veseljem pojedli. Želim, da še večkrat pripravi to jed. Naloga je bila odlična za razvijanje kuharskih spretnosti.« Meta Vogrinec, 6. b Pogrinjek, Anže Čeh, 6. a Pogrinjek, Anej Marin, 6. a Marmorni kolač, Finn Kokol, 6. b '••*"3W6HS NARAVOSLOVJE Kdor naravo rad ima, v karanteni užival je doma. Naravoslovje učili smo se v naravi lahko, zato pouk na daljavo pri tem predmetu je bil zabaven zelo! Koronavirus Mali Vinko in virusi Vinko se drži za nos, z njega leze mu zelen zos. Drži se za glavo in rob ek povabi na zabavo. Rob ek pa se iz roke puli in tuli. »Naj ti nos briše mali Tine, ki se mu po igra ah cedijo virus sline. Koronavirus ni ljubezen, je le bolezen, ki zastrupi te in v bolnico odpelje te. Zato se moramo pripraviti, da virus bomo znali odpraviti. Kdo hoče korona car biti, se mora zavedati in reči: »Vem, da zdaj od doma ne smem.« Ne hodi v druge države i razen, če imaš tam službo in so tvoje celice povsem zdrave! Zdaj je pač taki čas, ko korona misli na nas. Dala nam je počitek po imenu karantena, če bomo vsi doma, situacija kmalu ne bo več zapletena. Stina Lorenčič, 7. a Tibor Bombek, 7. a -A."*™.'*"'’.'*'" w mm is i ★ * * * ★ * * * + -n-_____ OhaVHru.^ ykfiy^W- . Vin ifioisiino oUwiaq vvvitl. žaU Jki \A(xšt ^Wxy\cp^ VOOvvvaVN CP,. .\r\ \v\ Se, 'beLtnu'0. GrožtM K nov,- .■jvpt[ »/AaA; ■ ■ ----------------- :/a Žnidarič Tomažič, 7. b Pesem o koronavirusu Prišel je od kdo ve kje, in sedaj še v službo ne gre. V telo hitro pride, vendar zlepa ne odide. Nikoli ne veš, če ga imaš, preseneti te lahko zanalašč! V tvoje telo pride tako, da prosto oko videlo ga ne bo! Rok Petrovič, 7. b Pesem o koronavirusu Čeprav je lep, sončen dan, od doma ne smem oditi vstran. Ker koronavirus pred vrati je, stroga higiena potrebna je. Umivajmo si roke vsi in doma ostanimo, in se čimprej zdravi v šolo vrnimo. Aneja Toplak, 7. b Foto Michelle Tornar, 7. b Sajenje na vrtu, Samuel Zamuda, 9. b KORONA NARAVOSLOVJE In zgodilo se je ... Tudi Slovenijo je zajela bolezen COVID-19, ki jo povzroča nov, neusmiljen koronavirus. Mediji so polni novic na to temo, jaz pa še kar ne morem verjeti! Sprva je to bila zame le čenča iz Kitajske, danes pa je iz njezrastla cela pandemija. Hočeš nočeš je ta tudi nas zaprla v hiše in nas omejila le na druženje z najožjimi družinskimi člani. Vrata šole so se zaprla, učence in učitelje smo posedli za svoje računalnike in tako seje začela šola oz. delo od doma. Tako kot pri vseh ostalih predmetih tudi pri naravoslovju delamo od doma, le da to počnemo na nekoliko drugačen način. Bolj raznoliko in zanimivo. Da nam nikoli ni dolgčas pri tem predmetu s svojimi inovativnimi idejami poskrbi naša učiteljica za naravoslovje. Korona naravoslovje, Rahela Zamuda, 7. b učiteljica Tina. Včasih malo brskamo po omarah in iščemo razne herbicide in insekticide, drugič gremo v gozd in opazujemo drevesa, tudi kak posnetek si ogledamo, rešujemo naloge in pregledujemo ter preiskujemo slike narave. Spet tretjič na travniku rešujemo učne liste, poslušamo PovverPoint predstavitve in urno delamo zapiske, da nam slučajno kaj ne uide. Reči moram, da nam dela res ne zmanjka, vendar je treba pri tem poudariti tudi to, da delo nikoli ni naporno ali dolgočasno. Da na koncu učnega sklopa preverimo svoje znanje, rešimo Kahoot ali dva. Čeprav se dela za šolo včasih že naveličamo in imamo vsega vrh glave, nam naravoslovje vedno popestri urnik. Na tem mestu si želim dodati še to, da sem se Korona naravoslovje, Rahela Zamuda, 7. b sedaj, med karanteno, veliko bolj navezala na naravo in se v njo poglobila. Zjutraj me zbudi ptičje petje, ob zajtrku pa opazujem ribe v našem ribniku.Tudi telovadba in gibanje zunaj mi dajeta veliko energije. Pa še en nasvet: učenje zunaj na sončku ali v senci je veliko bolj učinkovito kot pa za pisalno mizo! Verjemite, vem kaj pravim. Skoraj vsak dan grem tudi na sprehod in če po pravici povem, res opažam, da je vidljivost veliko lepša, reka bolj čista, pa tudi nove smeti le redko kdaj najdem. Narava nam res daje in ponuja vso svojo lepoto, le sprejeti jo moramo in znati v njej uživati. Rahela Zamuda, 7. b JjZSS&k iftH" ! hl***J‘»«* w k" km hd. k K fl«** fMi* iLdAjm y-UMiy jm-A ^ ^ ^ ** &**&*>,, Mjš p**d*jtr mdulf* IM* *k**"* ^ ^ ^ **«kwr* ilne^ymi ftiZ; p' ImJ .r^/TT ■ Iri&lU.: M* ^ Korona naravoslovje, Rahela Zamuda, 7. b LIKOVNA UMETNOST Likovni umetniki nismo kar tako! Ena umetnina tu, druga tam, v naših Iskricah popestri čisto vsako stran. Žiga Simonič, 6. b - *tWv (VrfAUti, ^CVVUAU M /W«i. AT ofcčv*vi. ■ fvMAsvv^ /vUw,eu &4L ,L/y »U*.... „, ^ #5i„ ^ -MS. >" . .^ f— - • Kirni Kuhar, 9. a * 1). - . ti) 5 U- ■ ^ C | A. S©" - - CTsij "rUojj-V. v-1 -v Rahela Zamuda, 7. b ^ , v-nrja i * . ^ ^ /A M i"© mmmmmummm •*#M •' (tw K'v4 . , ,u ti •. >• v 4’ti^.rt <' .V Kirni Kuhar, 9. a .icr zi< S 5®t»r ? J5'6<7- Dora Šandor, 9. b 1. »DA ali NE?« Izvedli bomo štiri poskuse. Zanima nas, ali se bo zgodilo... POSKUS: ALI SE BO ZGODILO: DA/NE 1. poskus: Vržem igralno kocko. Pade 6 pik. 2. poskus: Vržem kovanec. Pade številka. 3. poskus: Vržem igralno kocko. Pade 1 pika. 4. poskus: Vržem igralno kocko. Pade liho število pik. POSKUS je dejanje, ki ga opravimo načrtno, po točno določenih navodilih, ki ostajajo pri vseh ponovitvah poskusa_________(npr. met kocke). Vsaka sprememba navodil ali pogojev pomeni _____ poskus. Vsak poskus ponuja različno___________možnih IZIDOV. DOGODEK je vsak pojav, ki se pri posameznem poskusu lahko_____________ali “ pa tudi____(npr. pade šestica). Označimo ga z_______črko. 2. Kateri dogodki se lahko zgodijo pri poskusu »met poštenega kovanca«? - dogodek Š- pade____________ dogodek F - pade__________ Možna sta torej dva različna izida, ki se_moreta zgoditi______. Dogodka A in B sta v danem poskusu ZDRUŽLJIVA, če lahko nastopita ; 1 skupaj. Če se to ne more zgoditi, sta_________. I 2 ........................................... 3. Poskus: »metanje dveh kovancev hkrati«. Narišimo vse možnosti s kombinatoričnim drevesom. Dobimo torej možnosti: ŠŠ - na obeh kovancih pade__ __- na obeh kovancih pade figura ŠF-___________________________ __- na prvem figura, na drugem _ Določanje števila vseh mogočih nezdružljivih _ je enako iskanju j vseh možnih izidov pri poskusu. Določimo jih s KOMBINATORIČNIM j 4. V učbeniku na str. 294 si poglej, kaj je SESTA VLJEN DOGODEK. Zapiši pravilo: Navedi primer: 5. »GOTOVO, NEMOGOČE ali SLUČAJNO?« V vrečo damo eno modro, eno roza in 2 beli kroglici. Nato zamižimo in izvlečemo eno kroglico. Premisli, kaj se bo zgodilo "gotovo", "nemogoče" in kaj "slučajno". Spodnjo tabelo dopolni s temi tremi besedami. DOGODEK NEMOGOČE / GOTOVO / SLUČAJNO Izvlečena je bela kroglica. Izvlečena je modra kroglica. Izvlečena je zelena kroglica. Izvlečena je bela ali modra ali roza kroglica. Dogodek, ki se zgodi v______ponovitvi izbranega poskusa, je GOTOV DOGODEK. Označimo ga z___. ____________ DOGODEK je dogodek, ki se pri nobeni ponovitvi poskusa ne zgodi. Označimo ga z___. Dogodek, ki se pri nekaterih ponovitvah poskusa zgodi, pri drugih pa se_zgodi, je SLUČAJNI_________________. SLOVENŠČINA “.“Sr Veliko smo brali in se učili, pogosto pa tudi v pisateljske vode zavili. Živa Holc Hostnik Življenje Življenje je bos hoditi po jutranji rosni travi Življenje je sedeti pri ribniku s prijatelji Življenje je smeh in jok na glas Življenje je dobiti in izgubiti in se iz vseh dogodkov najboljše naučiti Življenje je pogled v nebo in lenarjenje pod drevesi ter veter poslušati Življenje je to in mnogo več ali za nekoga nič Življenje je ljudi ob sebi imeti, ki te imajo radi, te skregajo in ti ob strani stojijo, ker so hvaležni, da te imajo Življenje je vse kar imaš in si želiš ... življenje sem jaz in si ti! LUČKA (ALI MALA LUČ) Kaj je mala kljuka? Kljukica. Kaj je mala kapa? Kapica. Zoja Holcer, 8. a Kaj je mala postelja? PRISTAL SEM NA OTOKU (poustvarjanje na prebrano delo Daniela Defoeja z naslovom Robinson Crusoe) Tisti, ki to bere, me najverjetneje ne bo nikoli našel. Ne vem, kje sem, kateri dan je danes ... Zdi se mi, da je mesec maj. Dolgo, dolgo je že od takrat, ko se je zgodilo ... S posadko smo treščili ob otok. Na žalost sem edini preživel. Ko sem prišel k sebi, sem naredil načrt preživetja in si v pesek napisal pomembne stvari, ki sem jih želel uresničiti: poišči nujno opremo za preživetje, poišči si družabnika, naredi zaščiteno prebivališče. Za začetek sem naredil kolibo, v kateri sem izdeloval osnovne stvari, kot je kuhalnik morske vode. To mi je omogočilo začetno preživetje. Dnevi so bili sončni in vroči in potreboval sem hrano, zato sem se odpravil na raziskovanje po otoku. Med nabiranjem kokosov sem v zraku opazil nekaj barvnega. Prikazen se mi je približevala. Ta prikazen je bila papiga, ki mi je pristala na rami. Tako sem opravil še eno stvar, ki sem si jo zadal. Našel sem družabnika. Papiga mi je krajšala dneve in noči. Imel sem vsaj nekoga, s katerim sem se lahko pogovarjal. Nisem bil več čisto sam. Začel sem si izdelovati čoln za odpravo na odprto morje. Zdaj bom pismo vrgel v morje in se poskusil rešiti. Če mi bo uspelo, pa ne vem. Jaka Šacer, 7. b Posteljica. Kaj je mala sveča? Svečka. Kaj je mala voda? Vodica. Kaj je mala košara? Košarica. Pa tale mala luč? Lučka. v-,, U y,. ^ i« ikeij k-M, vt, * • f'- < - ***» rr*Lf. t ^ ti j.,, «4,4» | v.. k|"= i"ff- l' 'k |x k-v-« p St - \ Kdovlvod j \ > /....... ................... | W,«-<-•, inHhK, M ».v. 'i is. ko jpro i. i4ai I *iv 1 kiLjo *W !•- j<: Tti * *w m f UMdiči wioVi, >»k -v a< tu Si. :iw-a it Kb» <"[.f ^ -.j. iv IMS iv -15.5.2020 -------—------------ f O^eLek_______ # 'PreJmei ___ I L ,)u,rp v fjioLi piše.—— L***'^*^1^. fC , x«ki ......-.——•—..... ■" '■ , fl ; u»kk<.. alL-Lf^ ^1° jej?- gvak- ___________________-------------------------------------g----— To |I.J j, iz ffja, im« (»» Juyp. v solii |iti. žrftVfk--/ fOkfD Robinzonsko pismo, Iza Visenjak, 7. b Rahela Zamuda, 7. b KORONAVIRUS V LETU 2020 V letu 2020 je izbruhnila pandemija koronavirusne bolezni 2019 oziroma COVID-19. To je nalezljiva bolezen, ki jo povzroča virus SARS-CoV-2. Širi se predvsem s kapljicami, ki nastanejo ob kašljanju in kihanju okužene osebe. Simptomi virusa so vročina, suho grlo in suh kašelj. Prav tako pa tudi utrujenost, bolečine v mišicah, oteženo dihanje... Prvi primer je bil znan na Kitajskem sredi novembra v letu 2019. Izbruh epidemije v Sloveniji je bil 12. marca 2020. Šole so se zaprle v ponedeljek, 16. 3. 2020, tako kot tudi vse trgovine, ki niso živilske, vrtne trgovine ali drogerije. Tako so se otroci začeli šolati od doma. Sedaj se verjetno sprašujete kako je takrat bilo in odgovor na svoja vprašanja boste najlažje poiskali v naslednjem besedilu, dnevniku takrat 12-letne Rahele Zamuda, ki je v tem času bila zaprta v izolaciji. Sreda, 11.3. 2020 Dragi dnevnik! Vse se mi zdi nekako čudno. Na Kitajskem je izbruhnil nekakšen COVID-19 oziroma koronavirus. Nekateri v šoli govorijo, da se bo šola zaprla in bomo ostali zaprti doma. A jaz temu čisto nič ne verjamem. Da bi se šola kar tako zaprla? Ne... verjetno. Veš kaj, še sama ne vem. Nič pametnega ti več nimam za povedati. Ko izvem kaj več, pa ti sporočim. Rahela Petek, 13.3.2020 Dnevnik! Le kdo bi si mislil, da je petek trinajsti lahko slab dan. Res sem mislila, da se šole ne bodo zaprle. A sem se motila. V ponedeljek, 16. 3. 2020, se bodo zaprle vse šole. Uaaauu! Danes smo iz celotnega razreda v šolo prišle le 4 učenke. Verjetno nas je v šolo prišlo od 350 učencev le dobrih 30. A bilo je zabavno, razen tega, da sem pri matematiki pisala narek in to za oceno. Drugače pa smo gledali film, se pogovarjali, imeli samopostrežno malico in domov šli kar 2 uri hitreje kot po navadi. Proti večeru smo se z družino odpravili v trgovino, saj nismo bili prepričani, kdaj bo to naslednjič možno opraviti. Nakupili smo veliko hrane, kozmetike in vse ostale potrebščine, ki bi jih morebiti potrebovali. Malo meje strah, vendar pa vem, da bo kmalu vse v najlepšem redu... no, vsaj upam! Ponedeljek, 16. 3. 2020 Hey, ja, od danes naprej so šole zaprte in imamo teden počitnic. Ali ni to naravnost neverjetno?! Ne vemo pa še, kako dolgo bo trajalo in kako bo potekala šola na daljavo. Upam, da ne bo pretežko. Se vidiva! Rahela Ponedeljek, 23. 3. 2020 Dragi dnevnik! Danes začenjamo s šolo od doma. Naložili smo si spletno učilnico, preko katere nam učitelji pošiljajo naloge. Tudi glasbena šola se izvaja, in sicer preko maila dobimo delo pri nauku o glasbi, preko telefona pa izvajamo ure inštrumentov. Zdi se mi kar uporabno, čeprav se moram po mamini želji zbujati prej kot ob desetih - tako dolgo sem navajena spati, ko sem doma. Pa tudi čas za v posteljo je nekoliko hitreje kot običajno. Lahko gremo v naravo in se družimo v družinskem krogu, a ne smemo v trgovino, na ulico, v mesto ali se družiti s prijatelji; no, vsaj otroci ne. Komaj prvi teden je mimo in že neznosno pogrešam prijatelje, še najbolj pa moji najboljši prijateljici Michelle in Najo. Nočko, Rahela Ponedeljek, 13.4.2020 Srečno veliko noč! Ja, že spet sem nazaj in sicer za veliki ponedeljek. Malo sem razočarana. Veliki ponedeljek doma običajno izgleda drugače. Zajtrk pri babici, kosilo pri nas in popoldansko iskanje skritih sladkarij pri botri. Zdaj pa se vse mora dogajati v krogu družine. Včeraj smo bili pri maši, če temu lahko tako rečemo. Preko televizije smo spremljali blagoslov velikonočnih jedi, ki smo jih jedli danes zjutraj. Upam, da se ta karantena hitro konča, čeprav so moji upi dokaj brezupni. Rahela Sobota, 18.4. 2020 Spet sem nazaj, v tej izolaciji smo zaprti že več kot mesec dni. A si na srečo imam veliko za začeti: delam za šolo, veliko sem na svežem zraku, imam pa tudi veliko družinskega časa. Naučila sem se rolkati, igrati tarok in odkrila sem že marsikatero stvar, s katero si lahko krajšam čas. Ta izolacija sploh ni tako slaba. Čeprav ne smem v trgovino po svojih nakupih, sem 2 tedna nazaj lahko šla v trgovino z živili zraven svojega očeta. Prepovedano je iti iz lastne občine ali pa se družiti v večji skupini ljudi, kot je družinski krog. Upam, da bo vsega kmalu konec. Rahela f JfTT ^ t ^i(> ^ «»e r »>: iun* >i^ trn | tv«4e kako -i* i " Ih, K, cU|X; jw< <>«ku ftŠlU iH/itj'pd, jv} /1r||||(- n H' jut * ** w amii&e J* ottrt. jcZtKvvv in K»