Osnovni namen raziskave je bil, postaviti naravoslovni poskus kot izhodišče, ki pomaga otroku lastno zamisel potrditi in nadgraditi ali jo spremeniti in razumeti. Otroci so pred in med poskusi ter po njih iskali možne odgovore na zastavljena vprašanja, razmišljali in se ukvarjali z rešitvijo problema. Tako smo pridobili njihove prvotne zamisli, ki so se z izvajanjem poskusa potrdile ali pa so jih otroci morali spremeniti zaradi ugotovitev, ki jih je dal poskus. Z lastno aktivnostjo so zmogli naivno razlago spremeniti in jo tudi razumeti.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-O29V8BKZ

COBISSID

17649672

Objavljeno

07.06.2012

Metapodatki

Citiranje

APA:

Petek, Darija (2010). Spoznavanje nekaterih pojmov (procesov) preko naravoslovnih poskusov v vrtcu. Revija za elementarno izobraževanje, letnik 3, številka 1, str. 75-88. URN:NBN:SI:DOC-O29V8BKZ from http://www.dlib.si

MLA:

Petek, Darija. "Spoznavanje nekaterih pojmov (procesov) preko naravoslovnih poskusov v vrtcu." Revija za elementarno izobraževanje letnik 3. številka 1 (2010) str. 75-88.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-O29V8BKZ>

Revija za elementarno izobraževanje
2008-
(Zbirni zapis)

številka

Revija za elementarno izobraževanje
2010
(Celotna številka)

Spoznavanje nekaterih pojmov (procesov) preko naravoslovnih poskusov v vrtcuLearning about certain notions (processes) via natural science experiments in kindergarten

Spoznavanje nekaterih pojmov (procesov) preko naravoslovnih poskusov v vrtcu
Learning about certain notions (processes) via natural science experiments in kindergarten