PRIRO PRI TERENSKEM DEL ČNIK ZA ISK (pr Teorija, met ojek TRANSFORMA MLADIH – VKLJU PO t (Y)out(h)r TI V DRU ANJE SK Ž ode in primeri BO: VKLJU TIVNI OK ČUJO U Z MLADIMI Č each) VIR Z IN Č UPNIH RE EV ANJE A V SE ŠITEV V Luc HANIN Ana Maria MUNJ Univ Gor w T Ins Barbar Slo Andr Angelina S Univ Alenk Social Int Š aleria FERRARINI, Gio anja PO w pelca BUD A titut dana BERC, Marijana MAJD w v ersity of Zagr enian Ins .mzpm-ljubljana.si eja DOBRO ersity of Ljubljana – FSD: F VT a GRIL, T e f a BABI V or E erv Š (IFME: Ins ÁNCHEZ MARTÍ IČ ention S AL, V OR titut duca Č (MZPML: Mes , Sar adeja K AK V e f eb – F tion and Cultur OLJC, Na irginie POU O a RODMAN or A tudies and R JI: titut de F VI ) ODELE, Kla v Ć aculty of La dult E anna MA (Udruga Ak tna Z talija (U JOL duca AB: Univ orma AK (BOB: Za aculty of Social W v CIARIELL al A Ž esear e (UNIZ tion (SI), ALEC v (LERIS: Labor tion aux Métiers E w : Social W za Prija dija K tivni Gr ctivities (SI), ch Labor ersita G: S v (A US t od za Iz O elje CS: Andr w a t A TEC, Milk v (Ar đ w eu ani / As v Mladine Ljubljana / Municipal As ork Department (HR) w ut a a et č t .acs.si ili w obr ònoma de Bar ory (FR), t ork (SI), oir es Societa C št w ago e d’Etudes et de R e u Zagr duca w a o PO socia ž ) .za e š v ki C v anje in K w tifs / T Š w od-bob tion A w TRAK, ent w ebu - Pr w w ooper er R c .uni-lj.si .leris. elona / A raining Ins ctiv .si ulturne deja (UL: Univ epublik Z ) a or e Citiz w a v tiv vni f ) g echer w e ) a: R w z ut .uniz ak ek 1 titut e Slo ens, Zagr onomous Univ er che sur l’Int esear ult za v Ljubljani - FSD: F vnos e f g.hr et - Odjel za Socialni Rad / v socia enije / ch Labor or E ) ti / eb (HR), P Y duca tion of Friends of Y oti v dru outhR erv ersity of Bar a ention Sociale / each tional Pr tory (IT) žbo: V https:/ klju of ak č w / e es ak ult v w c anje mladih – vklju sions (FR), tivnigr elona (ES), w eta za Socialno Delo / outh Ljubljana (SI), .ar etes.it adani.hr Z ) v w w e w w z č / ujo w ) w ek 2 .ifme .uab č in tr . .es ansf fr ) ) orma tivni ok vir za v se 3 POGLA POGLA ZVEZEK 1 K ZAK TEMELJI PRIS UV AK K OD • • • • • 2.2: Sk • • • 2. • • • • O UPORABLJ AJ NAJ UPORABLJ A 1: Individualni pris — 05 2.2.5: Mos 2.2.4: Sodelo 2.2.3: P 2.2.2: Kr 2.2. 2. 2. 2. V 1.4: Identit 1.3: Dru 1.2: E 1. V JE 2: GRAJENJE MO 1.3: K 1.2: P 1. 1: Opr JE 1: MLADI IN DRU Z 1: Spodbujanje kriti upnos 1: K vr AL onc articipacija mladih ak o ž opski dok edelit T v epit OP o dose beni pogoji odr e tni pris t z ept delo et A A o o e vi do r e mladih TI PRIRO v e O v v odpornos — 06 anje za r v mladih v 21. s anje in posr č t i in pris t opi pri delu z mladimi umenti s podr AM PRIRO opi pri delu z mladimi e vnega odnosa v socialnem delu z mladimi šite azv č S — 21 Ž Č BA v nega mi t T NIK? a ti mladih opiti do mladih O — 55 šč oj mladinsk edo — 30 V MED MLADIMI IN DRU anja mladih Č — 10 t NIK? v oletju anje med potr o š č ljenja in ja ja mladinskih politik — 44 — 08 — 12 e politik — 17 — 38 — 26 — 25 vnega zago e ebami mladih in ins — 5 2 ŽBO v — 14 orni štv Z — 33 a med mladimi v titucijami ezek 1 — 4 9 — 38 P Y oti v dru outhR each žbo: V klju SOO POGLA ZVEZEK 2: če • • • • • v Č anje mladih – vklju ITI Z NJIMI? 3.5: Us 3.4: Skrb zase 3.3: Ins 3.2: Nef 3. VJE 3: IZ 1: K aj s tv titucionalna podpor Z ormalna podpor arjalni pris t ZIVI ZA MLADINSKE DELA oriti, vez čujo ek 2 — 7 č č e gr in tr 0 topi e nek ansf orma — 77 a aj nar — 64 a: supervizija in int tivni ok obe vir za v ? — 6 VCE IN NA se 1 ervizija ČINI, K 4 — 66 AK O SE za v ta: pr pojmoma, 1 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv T e ak ak emelji pris ermin V v se poti v dru ajenje mos od klju odu, o se soo o upor aj naj upor ž če je t V bo v er V V anje “Y ses ensk JE 3: JE 2: JE 1: outh” ablja ta č ž t ž mladih: o vljen opa bo iti z njimi? t ba delo o abljam prir . in v med mladimi ti prir iz “Outr z e dela vklju po mladimi. v o each” e č za č ujo nik? v v e č c o Slo e in na in o med č zir nik? tr venski oma, ansf dv ema orma č naslo v ini, slo angle tivni v venskpr š ok ojek kima em vir - za vklju pedago pr pr V r pr Met je pr posame s Pr P pr Za med Pr Z or T izklju v Zamisel za v T e tr edago di e endar a Uv egleda of š a pr itv ok ogr emos t ojek ganizacije in s ž vic o a prir esorji, odolo ojek emos se v se e za podpor o je usposabljanjem e vnjak am e č t enos . o č š na zniki. š titi vr izziv nam, nam izhajajo pogos o č e ki od v usposabljanj t š titi vr usposabljanja: ki prir nik pr anje v prir r so podlagi ki o tjo azisk ojek v pr je v Zagota z da smo , t o bili odnik: el med pr z in o emos na posk o č eli, spodbuja seh. č v nik, tr iz pr tu o o odpr pr nik je t podlagi r v v ok vklju prispe eds se azvili e potr alci os u titi za vlja č in o š je in Mos ini t vne/ ajo ta o k č vr pr ebe por a pr in a v eni vi mot vk c Doseganje esno po akso in socialnimi politik vljajo v dr oljc Z t t elo z akso izk udejanja ok er aks odlo o el o ž t odila v ega pr v vi a er ti vklju vit e med u po viru e v v in v š ensk izziv z ak do č enj v delo o t enj er obs ek 1 upamo v na pr ob e odziv v e saki tiki usposabljanje v e sk usposabljanjem vr alci zan z drugimi r in e int emos ti. vr e tajajo č podr , spo vklju opsk upnih enos z pr T k eli e adar dr (uli o aks erv znanju, , iz v titvi pr ž o med ega da a č v mladih t in olaj č č š vi petih ni anju s ujo akse r jih v t encije P Y e jih oti v dru outhR v e sak vilne am in tr pr dela š č potr socialni it socialnega ega eh da pr e za e t ojek er each bo r t v eizk azli orit v š , dr k se v k a ami ebami ci, ont je ti pr izbolj dru e neizpolnjene medsebojno ensk ž in zulta ž ar ot bo: V ta pr v e a u č pomo v z vklju pripomo z v pr v dela š nih mladinski eks ž e ega akse Er klju eobr anja š benega akso e asmus+ anje ti pr zpos posame omogo žuje u č dr tu dela, v e dela ci t v č azbene r , er pr ž anje mladih – vklju s ojek izbolj pri a č tr r ta in ensk ogr č azume č v: e ok ek v iz ok vitvijo socialnega dialoga med v č potr ink po tudi pr z znik v il a ama Fr anjem po dela o obr ta: š vnih za virja š opr os o v ega naslo a i ancije ebe vit e e ti o pr socialno zulta v a zanih niso to usposabljanja v anja ž k v edelit o izv v dela Z aksi ci, e sk ak in in , oljci, vom v v zlas , anja o o dosledno e ins na vr t Slo socialni e za v pris zi v e ajanje r sic z čujo in os a č v azse titucionalnih t ti ki Y ek 2 tnih inf er inom er outhR č bo t in v posr t in v delajo in tr enije opa, ensk obs obr oc se vplet smislu . ž prispe drugih nos ansf edni t pr eno vklju a each oje in , dela ormacij od udele z o vna epo ti z orma Hrv njim delo č v met vr mladimi š ih pr – č v 1 al v tv ene podr zna z ene ajo : a ci) pr k odologije š o v eli emo na vklju tivni ok po k aks. , je sebin pr . v č pri e ki v , – v o namenjen anja rt v eoblik e tr šč Š s analizir č o š č vir za v zanih semi zaint ljudmi, usposabljanju Njego ij, enutnem panije tr in anja v ir ujo anja š in ok i kjer gr č ok i o obr se podpor o ž v vnjaki enc v odnoso adiv z in a gor politik, vir ki anju in gla delajo kr a tr obs vna se e epitvi er za usposabljanju, podpornih ansf aj Italije v vni ok esir soo e . toje v usposabljanje v omenjenih in anja za orma vir smo cilj in s ins animi s č č mo ajo socialno o . pr je e s prikr titucionalne 5 v Na tr t us os s č eh tivni delo opr a t i s sis tv podlagi t oritv tegij. aj bodo socialno o tr potr arili v edeliti š t v animi anmi. vr vr emo ok oljci, delo anja e Cilj č t eb z z ta in ih er eli eli. viri v . . , https:/ des a of Social W Mar Using Outr & Grymonpr 2 L k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris or ginalisa ajenje mos od enz, Grymonpr ff o se soo o upor aj naj upor / air doi. ž es sociales, V bo V V or ork Pr tion: the Social E each f e JE 3: JE 2: JE 1: g/ z, H. (20 ablja 10 č ž t .3 actic or Situa iti z njimi? t ba opa o 917 es & R abljam prir 2, 117 v med mladimi ti prir / es. 20). rf e dela as.20 tions of Extr - Re oose in De Mae 136. vue fr ff oč 2. ects of a Field nik? 0 v 117 c ançaise o e in na č eme Social nik? y er č , E., ini, spodbuja k kjer politik »doseganje« ki T pr mladinsk mladih pomanjk V ok pos v in ukr socialna pris s oblik k T o obi ins pr socialne posame do T K er e talne ot r er T oblemo na viru socialnega v č dimo os aj je za nas t se ensk s v jo epanja titucionalnim ensk lahk š tr t e opa t socialnih emelji t em č ok o met č o e k v ajnih pr v soo na anje , o ompleksnos o oskrbe anega oljc o in o anja pris vno v izklju odologijo da znik o delo olek pride č . drugi do s delo – em, t delo oritv jih ajo t posebnim na je om in opu us posr ins aksah socialnega dela. č č s tivni r , t spr tano pr s do s ki diskriminacije rt enos tr titucionalnega potr za er t nosilc š e orit pr nasla o ensk tudent . in esega 2 ani edo eminja socialno vklju v ars eizpr t er anje azmislek o sk dialoga v t. eb e potr doseganje in Za dru v , za tv v vljamo T o em ensk ki č v anje a in iz a t uje us e politik posame model om in a delo o ž š er Z z šč eb pris odlo bo uje ti. so golj tv t njego v inam, , er med ja , o delo e arjanje Zajema sposobne izklju in da t socialnega vpr vno obr op na mogo č ensk zamisel ensk z e k anja "doseganje" v , a ek 1 a bi v znik a se ins za t v upnih vpr eni nujno ars v š č sodelo ž ki c o er o semi anja e enos se elo prilo titucionalno č prilo e v so v tv a, r delo vlogo ? s anja. e azume e us tr č lahk a, vit cilj o tv vpliv dele tjo; ž ani vir potr jo zaht zlas na ž e v nos ki nos dela, splo arjanje anje o , ponuja ega dela z mladimi P Y in o splo oti v dru outhR a t v š er ebne e ti je posr jim v anjih. ž a vklju posame ti mar bolj odzv v int t, anje š niki ti a za da pri za izv š pr nem na or v egrir no u ednik each ginalizacije lahk saj se č eoblik ž socialno in pr č or za s ali ganizacijo ljudi it pr bo: V r os socialne uje e tr pris r o š kjer znik e v ok tri o ane azumeti vpr eljem ak dos delo na a tik klju tor v mo o r gr t a o tudi anju vno a br opa, š med t v om, v opu č o o vni o ajo se v v in se e a e č v zi in in z ti v , , i , anje mladih – vklju za t ne c socialnega posame v P Pr elotne oslans odziv s o lahk emos tiski 4. 3. 2. 1. Z v dok v tj. tis Upr socialnega v Upr it socialnega v ali pr (npr Upr nadz zar ajo sk zniki tv e Upr odijo e o r v o z č d.). upnos titv ujo adi bole umentaciji. a a . zar a a azvrs na v socialnega ek 2 ars dru č in tr ti, o k vi vi e vi or vi pr vladujo po ene vloge socialnih dela č č č om it č tv ti, ž videnc ali niso identificir enci niso pr enci niso se adi slabih pr enci niso pripr enci se ses os benem ansf timo v v a. a abila ki t t zni, in o Naspr orma erih ins ars ars d.). obs v č oljno dela ih mnenj o dolo tv tv ins š tajajo tivni ok v tiri splo a in podpor a ali dolo otno k alidnos titucij ont tank je titucije socialnega v epo znanjeni z obs i edhodnih izk šč eks pomaga vir za v v a pa ejo znani ali so »ne vljeni poisk a ne mor s š socialnega tanju tu. ti, so pod ins ne sk č obs se enih socialnih dela in o Obs ti , ki jo lahk č upine: socialne tajajo enih ins upor v ani v nobeni ja ejo udele sem tajajo u t š ojem enj, s a v ti pomo ars posame abljajo posame titucionalnim ars titucijah iz vidni« tv v o pr ins t olacije primeri, 6 c er tv ž a. e a ne ejmejo titucij eotipo iti Razloge zniki č s v znik , v i (npr t vni oritv cih in om v . se ali k . e o https:/ des a of Social W Mar Using Outr 4 W 3 De Mae Ho k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ork T ak ak emelji pris ginaliza ajenje mos w od ff o se soo e o upor aj naj upor / air doi. heory , D ž es sociales, yer . (198 V bo V V or each f ork Pr tion : the Social E , E., & Grymonpr JE 3: JE 2: JE 1: g/ . Ashga ablja 7). 10 č ž t .3 actic or Situa iti z njimi? t ba opa An Intr o 917 abljam prir t v med mladimi ti prir 2, 117 e / es. , Aldershot, Hants. rf e dela as.20 tions of Extr oduction t - Re 136. vue fr e o ff z, H. (20 č 2. ects of a Field nik? 0 v 117 c ançaise o o Social e in na č eme Social nik? 20). č ini, s se podpornik ok slu artik in Socialni za in dela k ž jih spo Socialni r k se k odnose pris in met Na tr dork ivljenjskih e a ar a sk oljih ž k pr analizir š t tegij za r bami ulturnih v opr š itv erih names na odr t od podr upaj ulir emago tljivi, op ec oli e . V edeljujemo , ki jih so-us podlagi a , a dela pa z t ti drug. in cilj t in ž da er o anju t pri eh o a t č socialnega drugimi ž slu usposobljeni ensk ehnik mladinski ju v izk e je t funk bi ivljenjsk r š k v anje ega azlik, e sous ont ec ž situacij. i Mladi u podpr za socialnega ega v k š cionalis r anje ima ot enj šč azli t eks socialne za er tv ak v pomo tv itili v dela, ensk k č arjanju tih e klju so in ž ot tivno k dela arjamo zanje in z njimi. eti z nih emamo ali ivljenjskih izziv v izziv a V socialni ars t gospodarji ki ti er č za ljudi k ega t no č s č prikr em v ohr a par dela Z vklju tv e e nik bolje tr no v ci t v r ok er e e a in so vlogo anili zniki se adigem. dela, e š pr in o tak za par ega z it aj je vnjak č e dela ek 1 v v ujeti š oc podpornik r opr ijo v zpos azumejo anos o pris adigmo socialni cilj v bilo , r pri esu , ki v azli s in endar edeljujejo da v v e o ec t je mladim v us ta mladi, ojega ope pr ti podporniki Na r se č . iz z nadz azvitih deluje tv nih vlja emo artik . njimi 3 pr arjanje s doseganja mir za pri v s V eni P Y oti v dru outhR dialog oblemi ž v or ins saj šč ulir oje , r ivljenja, ojih na omogo k pr k ja azli o s v ot anju ot sous titucionalnih ajo š vni v tr e each jim epo ž em a č u za ivljenje ti ani č v mladih, odgo ne ž č z v r bo: V ink v socialnih in sak zna tv ed dru pris pomaga č dialogu. pr e ja socialni namene ajo znik r arjamo mladih, obs o vnimi e danjih ojek v v in ž t klju vitih š bene opo anju orni, , itv k mir taja č da e in ot e ki tu v v , , anje mladih – vklju mr v “mos "pr vklju deluje mos Socialni zajemno e emos ž t o t č o Z , ponudbo socialnih s o enih v v v k e e ot e titv dela med z čujo prilagajanje med "gr ek 2 ena č dele v in tr adit ec ranljivimi dru ansf vloga" ž ima nik elj orma žbo o mos v prilo med . tivni ok mladimi in t t socialnih T o ž orit o v", nos ciljnim njenimi vir za v ev in dru vlogo ki t in in pr se pr dela e ins odgo obr v ebiv aja ž titucijami, bo na splo lahk obji v v als c s ornos e tali v o tv , t om, er šč saj 7 imenujemo t, a pri š dosegajo r da no” njego azli gr č . adijo emer gr 4 čnih adi vo k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? t ba o v med mladimi ti prir abljam prir e dela očnik? vce in na o čnik? čini, podobne k tudi vpoglede mladinskim sposobnos mes posame s drugi pr Spo mo »r po Socialni izziv r posame T njiho t v pr k mo P poslans V dru z pr Biti v azli a ej sem a ot, endar di Zak eta’, epo a č vno v ednos t edv ta zna e prir poti er č ž sk , da gr primer za e č v no ki benem podpornik v zna , s k nih em em pris or sem v pr odi v v v o vplet v znik esje« oc anje e znik dela č vpliv tvu, da kr se ti odi aj njem. v , perspek se je ont v t do a nik anje adijo mos posame iluzija es, e us t z dela erimi se soo k za opr e enim odvija. pr aj naj upor do elo in podr t situacij v eks ki ega, med tv ci obr t a ajo polo k opu do tis ž a spr T pr v edeljuje in ariti e v t o ni so samos ega, malo t c tiv a v medosebni epimo mo v nek t ž e eizk o em emembe pomeni nik k artik vna s znik o aju k . č r Dialog ar njiho tr ulturi, oga, t azli zmo je oli in o prilo pri anem. je na je v mo u , nudijo v ulir t š potr e med dru č a o in ene obr s s P nimi ž č ojnemu us tih, ki jih v v oblik ša č v ta aolo ž ni ajo! pr em ki Z in s anje oje nos izk z i tv a . tudi ti eb a č najv gr za v jih č pono arjalnem delo vna Prir v Ob a tis t ima ori odnosi em e ajeni r en s azli r Fr ti spo socialnega azume o ljudi tali ta v tih, ki jim e vklju z vlado v o mo ali eir vir za r odi šč ek 1 č vne ano č č ž šč vno azmi ž š ja malo po elijo podpr t a ne nik ž dok e bo in njenimi obr vidik na o č nos imeno in na i socialni v k notr poklicna v it in v vplet anju, v e met v osno v oblik š odlo s e anje zanih tr vklju anje on osebnih eni ljanju v znanja zpos anje dru ok t – ž v abljam prir pogla č ode r č dialoga, elimo pomaga P Y azli en. v vne s enih č o k znanju, itv ž o dru oti v dru outhR s al tr ta podpornik uje v ak , beni vnos v , č eta V ‘poimeno ani dialog viti anju in eti. r mor am, mo azmerjih ž ali vju. , o bo nih each primerne t univ pogla omejit s upo ti, em t tr spodbuditi da k č in er ani. iz ki r ont , izk žbo: V vrlinah na izk r obji. V azlag gubljene e v se er s pr š kriti in š k la u t sebuje v it e oris vja, zalne ojega oc e o t eks k na u mor š v Imajo e v entne v v a mo š enj klju anje najti esu č v anju t ti. njah, š tijo t, er č em za na no ki in za na in č da e in v v o i. anje mladih – vklju • • • • • Primeri ciljne sk pos or vklju P prizade Za drugim, odnosih lahk in odr s Prir omaga ganizacijam pr podr pos ki sodelujejo pri oc Ins delo U Š mladinsk v t Pr Pr e č o o aslih o a č o Z č tudenti socialnega dela. titucionalni nosilci odlo it os ali r b a) za ak č no v so k nik v ajo slu ega t ) s v aj o opk vnem mes elji t tiki: ti ali zajeti v t z o s potr jih in č č e tr ž drugimi ja z v spr je u odlo (tak oljci ok č tis elimo u drugih. nik? čujo ek 2 em delu). etniki v t azisk spo č socialnega č ž timi o ebni emenili. in tr enja namenjena enju t o bodo vnjaki, ki in ( upine vklju š s poudark a pr v ansf t č tu). v sem, o ljudmi ti »no znanje br anja). em sk os r em prir v Oba orma er a azli e t ti Ljudje z enje č ensk o ki i u v dru v ž se tivni ok č oljc in in e t elijo spr v č upinam in posame nih delajo , dela tak anju mo it om na neposr em delu č o spr nar ž pr eme«. omogo elji k ujejo: em, č benega ins nik gr epleta o etnos a vir za v in č v adijo anja titucijah, z u. o laik ot u emeniti s ki ljudmi . socialnega Pri ž s ti č ta se iti om nos (posame v k č oje in t s it em v ont – elji na njiho ojo ni ti odlo iz odnosi, ednem eks k poslans pa mor znanja ot v prikr ojo pr r znik v ealnos ta, zniki, tudi o amo u s č aj č tr anja in om. ki sodelo v enja ok 8 akso tv š br ne anih k o smo prisluhniti t a e o t vladnim v z vnjak er in u mladih ok v s em č delo si anje v enja olij, ojih om jih bi . k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? t ba o v med mladimi ti prir abljam prir e dela očnik? vce in na o čnik? čini, pogoje in r V izk potr T se a prir az ori , k eb posame š ar smo vklju šč irit o v anje njiho č za ak e njego nik smo zasno tiv znik acijo in vklju vo v vih notr čili v ta prir o sebino v, s k vali tak anjih mo Z t Sk a . Na v o pot terimi sodelujet e č o e č o z v š nik, pr , da ek 1 upaj se podajmo na anje (mladih) ljudi, ki se znajdejo na r primarni cilj je zanetiti iskr či in kr olaj o eds š epit a neposr ta P Y vlja le majhen del t oti v dru outhR v e e anje! v mo . Opisuje pr each edno upor ž č bo: V i ljudi, da ak klju oc če o ese in met v , ki v abo gr anje mladih – vklju ega, k tivno sodelujejo v dru as lahk adiv ar je ode obu dru Z a ob upo o spodbudi k isk v š , ki jih upor e e mogo z čujo ek 2 ž č be in tr š . t č e ansf e dose v abljamo za po anju dru ž orma bi. anju č tivni ok i. Za no žbenega k t vir za v vih na o v v as v ez se č o ino abimo vanje z ljudmi, ont v za us eks , da prilagodit ta in posebnih tv 9 arjanje e k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? t ba o abljam prir v med mladimi ti prir e dela oč v nik? c o e in na čnik? čini, K dose V zapor dolo bis T • • • • delo r prijazna. S endar eme az truk tv deljeno ak č č š za dok P pr Pr met po Met r k T eni e izbolj azume v: i gla edno enem oleg onc eor tur zajemajo ak ak u v ne za č ument oda, lahk e ode: ti ti it zanega epti eti a o upor vni cilj: "pr č po . elje č Raz t ne ponaz prir ni vrs v č na P er š t anje ni zabit ali v ega T o ensk deljen tnem in o primeri: uk in t o dok r v del: eme č azli a met , o pa se upor s aj . nik e ki o š t pr , e r eoblik da umentu r delo č s nudimo emo pr . a oritv odolo edlagano V ta edu, ne edlagamo T je azisk e je so bila tem . element e namena dolo V (na teme na zasno Z v Č o se zbirk o š v epr ki r v ablja v azvita tem splo r a se az pogla e ti ok t anje v v po abijo tudi druge met so z e a odnik e doda delk v ses lahk v v s ana ek 1 e š pripomo smo e r tr obi , vir v az no vja za a ta za sak u o ok delk t e za v vine za v je egijo tno č tak so ajno pr pogla k e t viru e in a pr pr č o emik t ti prir bis er eme ene t u č ak do edlagana pr , se pr za br v P Y ses k e so eds sak da oti v dru outhR ." tv o vja tik anje ojek a v menimo . doseganje eme ta ene t e dv ta o je e ni or ). pr vljene each , ta vljeni , k tr ganizir T eh eds pogla . ode za upor žbo: V i č ot eba (pr samo viri e ta ž , ogr drugih ). globlje iz abnik elimo ž da vljene gla vje klju bodo elit br o ali cilja, ena tr č am a vni so eh e e ti je č v v u . anje mladih – vklju nik? prilagoditi opisanim pos s met ki ali za met Zar spr us Z • • • • • • • • • opr dolo Pri K v ojem bi tr ak sr r adi ejeli upo ode azisk odi, e edelimo odlo spodbujalo k sodelo K K K za izv K Ali so za or K Pr Razpolo bo sodelo Pridobiv lahk eds č zne Z ak ak do in k a ak ajo o izbr pr š t os v delu opisani iz tv t o bomo us o bomo spodbudili ljudi, da se nam pridru er š č e o o os e no opr t o v odlo v ajanje met e spr or anju k z čujo sk met v , anje t anjem ont / ek 2 z odili orskih olik soba, ki ga potr ž anje in izbor udele s or ki ljivi v a č in tr mladimi. č ode etnos v oj eks o aj v pri it o ljudi je potr ganizacijo potr emo in pripomo alo ti us sebuje samo namen, met e ansf k do č t, a v v tv as. ? t saki omejit teh er za arili v ode ti potr v odi tr orma želenega k e t na a e t V e zapor t opk k emi. deja v ? bi t je v er zno met tivni ok t oli t e anju? a z eme ebujejo moder em v š du mor tr em podlagi ebujemo eba om ali t druge V v vnik edje sebuje š ebnih za podpor primeru cilja. , endar specifi je ebna posebna do vir za v ž ali jo č k o , ki bo udele enc upo k ajti v e potr razmisliti namer v ehnik t e T eme e pa č bos . š odo se v ak č met prir t us en , tj. k ev bos o t met ebujemo ehnik o tr t a a am. in lahk oda e a v ti ? č e t k orji in media do in k tudi amo t ode nik znih ont v e jih lahk ž e mor o enc o izv je č ali le eks upor o izber niso v upor deja pripomo o ali pos eno e oljenja ? 10 olik naslednjem: inf t ž ajanju? ijo pri abit izklju vnik v et ormacij. t in ? o ljudi abiti. sebino opk ali e t ? e izbiri orji o tudi č č dv cilje v pri o ek ne K , v e o ki , k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? t ba o abljam prir v med mladimi ti prir e dela oč v nik? c o e in na čnik? čini, z ali, P u doseganju znanje P po lok kr T V elo primerna za t oleg č osebne e ink o v elik k alne ž e met o ek, o za se t vit ega med v ode os sk do e med ljudmi pri r poja e met met upnos t sk opr obse so so udele vi ode nek ode edeljenih prilo lahk upine in us ti. ž , nih e vrs a ž , ki jih je r k Primeri t enci, ž ot o er dogodk nos primerne e t so e situacij. met izziv t us Z za Hack e tak tr š v ode azmer r o e e o e azpr v zne v š v tr a anju v nih z , in thon, ki za e ek 1 zasno a oma enos cilje vir met vklju zne met v razli o e sak , o v v zaht od ane . opr č č per odne ujejo Za ne vklju emo e P Y t e za ta o v oti v dru outhR v č ajo vnih izziv na elik ode ih vno ur so č ad ujejo in vpr dobr desetine each os lahk hoc ž usposobljene ti bo: V a š editi, k Hack o o sk anjih izv o te usklajeno v upin, klju . ajanje met a ali č thon e ali ot je S v c anje mladih – vklju na ode elo od , ali k moder no tiso majhnih ar v pripr dr et S vo se o age vet č vna k e nas a Z izk a o v t posame in orje o vne v talih a , sr e ž a zaht ki e z čujo e v , k č ek 2 arna. za ki vklju a anj, č pr v in tr e arne znik oblemih š vne lahk e č ki ansf posebej uje o za o , v vklju ki orma nadz iz r or azli spodbujajo ene znotr č tivni ok ganizacijo ujejo orujejo č dr ne sk aj agoc upnos vir za v dele le skupine dogodk eno us nek . ž V nik tv ti, se endar aj , arjalnos e k . k Naklju adar , ot ljudi, e posebno so pa in podjetja, so jih t k č obs in ot na viri 11 usmerjajo spodbujajo je met tajajo str omejeni, š ok tudijski oda š o ole tudi vno je in k De 6 Znans Pr 5 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv Ha Zupan ehod v odr ak ak emelji pris velopmental task vinghurs ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor tvena zalo č ž ič V bo V V , M. & P JE 3: JE 2: t, R. J JE 1: aslos ablja č t ž ž opa ba Filo . (19 t: sodobni tr iti z njimi? t uklek L o ba s and educa abljam prir v med mladimi ti prir 72). e dela zofsk e vpu o e f č endi in r šč nik? tion. ak v ek, M. (20 c o ult e in na č Da et nik? azisk e vid McK . 18). a č ve ini, a y ok odr ek Razv P ( č dru dru za zak Obs dru socialno-odnosno dose v pribli in Mladi 1. dru dru globalizacije k nacionalne vklju ki pr socialnem k ki in K mladih, Namen doseganje finan us ak ak sr oli onomsk 1: ak aslos tv ž ž odr odr ot os onodajni ž ogla šč oj ina benih taja ednjih ž ž jih pr š š š bene ž ene ž OPREDELITEV MLADIH V 21. S bi? beno-ek nimi č e t nimi o ehoda ne e aslega, no aslos so enos ž ine ujejo č mor asnimi t psihi v globalno , in samos e med osebe identit so t pot ega a in socialne vlog č vloge ali t t ajo tjo k e pr ek osamos ( krit in onomskih v njiho ont ž v zna č s po zaht ne obi os tar 12. . in a t vje 1: Mladi in dru a erije Glede , dru ojno znih ki etnimi e deja v opr odr pogla eks ami č ti odr digitalizacije vr č r č os in v ne neodvisnos azli e zr ajno odr , so opsk ž a aslos ilnos in v č t, e v elos aslega v vr 15. bo po vnos tu, viti posebej as č ojit in pri , aslih dv vja v se ednos ki in let na , zitiv ti no ), o 18 ž vpr vklju t? ajsetih r e ivljenjsk zir ti, k azmer v tmi? na opr e mor individualno v psiholo ali a neodvisno om, star a soo mladih mladinsk k en K je Z t oma na eri na š a č ž a v pr edeljujejo tno anji t ter alne 21 z os no ivljenjski t eri psihosocialni K č er v pr e e podr se v ti od dru let), r , letih ah nas v a ajo z t e dr eds azli pri s z osebe em se t ek 1 nenehno ž er z š emanje posame ek so ž in v ki t ivijo a č t zr o č opom soo e e dru v ta v onomsk (25 ak em sociolo obdobju nih medk so gla obdobjih ah viti elos č (r delo politik jih, ? o in azvijanje doseganje č ž s poti ino v v do se ajo K ins vne jugo ojem polno ž anja glede ine ti) znik podr v pubert k ulturnih ak sodobno odr anje t spr ot š o 30 o mladi r titucionalne , P Y oti v dru outhR e š azv do prija r zahodne ). ki ) do aslih 5 in zak o obdobje med ? ne azv so (pr č let), T eminjajo in In oj neposr mlados odr na v jih (psiholo et OLET each so t ojne s mladih. t ek k onsk pod elji, delo e odr e otr in ž dru opanje ognitivne v pr odnosih k aslos bo: V k , on onomski vlog z ž emanje aslos ivljenja. e o in tr socialno ž o ž , o v oseba k bene zame za š č pritiski č enutne š ednem naloge E ivljenje tni olo vr spol, š on tv JU klju ih no o ti? t š vir š ope č eje k om V in ti: č ne , tv če o se v a v e in v s S a , , , , . anje mladih – vklju ž dalj neodvisnos dru lahk pos si (pri Na s tr r zaplet v zna letih, si mlados v tudi sk dru s r delo na S neodvisno dosegla ž in oseba v socialnem in po t azmer v azv elje em zagot odr mor skladu upinami oje psiholo socialnih v ba š ž e ine o tanejo adicionalnimi dru č ž zunanjem primer č ilno ž benimi ojnih v spr osebnos ezane obdobju Z obdobje r emer enih aslos v ajo ivljenjsk edins anju v e t tni emembe se v t š er o er ujejo obdobju z osebnos skladu e viti za mladi š š mor z č ti finan , ohlapno jih in t tv izbr nalog k (npr tv v ega ž in s ujo ek 2 se odnosi ivljenje v odr odnosih t je mladi pogos mlade a e ene mor tnim elesno č zaposlit samos k s hitr so anim obdobju ok a in tr ž v ot tano č za cilje . pogos etni 6 vidik z prilagaja ivljenja pos no o le identit tno olju alnem ansf k v r pr s zaht ot azvijanje v mor opr t v , r tmoderni t neodvisni ž spr o v ehoda oje r ž vr č s r azv edk ojno anjsk ivljenjskim ne biolo a as orma zr s e bami) . s je t v t ednos o edeljenih odlo tar za e er tjo elos s ajo eminjajo zahodnih , odlo et v na o mladinsk mlados č asli dobi. ami ti tar delo ojem mladi tivni ok (na š pri e š ne se (vklju pr a izpolnjene i, k spr ž v primer t, š em, i, v psiholo e vpr č dok i v č tne vrs ž k ak v itv po posame ki in odziv anju. emembam vrs do vir za v dru ivljajo od onk odr v tniki bi č a uje on č dru po e slogom. usmeritv v tni mo š ih ž anja s ur dru prizade e e psiholo tniki no življajo ji č aslos za r š Spr k a bi zna sc azisk tv š v omogo k . ojih en t a ž ž ognitivnem, z se ti se in vi er ti benih e zaht Doseganje ž v ene a. znik nos r in emembe epr in č ciarna bah, zr socialno-ek nem s dv t. r s na najs azli V v e elos si dru v ). spolom, o š tmi š Pr e oje ajseta T se v k v š oduk t pr ir e a in vnej vlog o us ti tni Opr č anje em ed č las s š vilne oc ila v kjer ž r nimi o poglede v tne ojem ti tv in. tr je tudi azv š es dru tivno iz iz (na š gu kih edeliti e arjajo obr obr (v in njimi in samos dru do spr 12 ek Š š ojne leta se dru poklic prilagajanja in e v potr ž ž č ele primerja definir podr onomsk dela), onomskih letih, socialnem ž notr bo ivljajo us azba) a dv bi, zr emembe zaht ž posebej ž pr t tv las e takr zar ajsetih naloge na mor benimi je . elos ojno ebe anjem v ehod em da Mlada enem, o anje za s anje e č tne adi v ajo v tudi tjo v da ju a in vi t et e a e t o in in bi in č ) , in publicis o disk 8 the T A T 7 Nas Arnett, J Ž IN DRU MLADI IN DRU Pr TERENSK VE k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv f disc IVLJENJSKIH PO ak ak emelji pris heory of De ur ogr ajenje mos od w Č o se soo o upor aj naj upor z tr ourses o enties. an Ule INFORMA v [ am usposabljanja, Modul 1: ž ti V bo V V č C . J Ž JE 3: JE 2: JE 1: no sr ont ]. . (2000). Emer , M. (2000). American Ps BENI DEJ Zbirk ablja v O DEL empor č t elopment Fr ž opa edi iti z njimi? t o ba abljam prir šč a Sofija 6 v med mladimi ti prir e ary identities in the v Ž CIJ O TEMI ZA . BA: OPREDELITVE O Z MLADIMI e dela Sodobne identit ychologis ging A TI MLADIH A o om the La / VNIKI č 2000 nik? vc dulthood: o e in na č . Znans t, 55(5), 46 nik? te T et eens T tv ort e v vrtincu č eno ini, ex 9–480 hr ough . medt norma izpos dru izbir prina mo definir pos s za s prilagajanju Mladi POMEN ZA TERENSK ž za (izr v tak po egoc iz spr do V dv r otr oblik pa po identit skladu definir mi tano ivljenjsk edno azv s obr ž ž tar beni ajo taja vpr r a o č t emembami ž ajseta leta, v obdobje pr em ok) vpliv znih š utijo nos azisk ivljajo ljenja, ž ojnih em k ta so š v š ajo entri a o tivnega a vljeni ana, anja v ž a i mlados obdobju v etnih anja v e in s no ti manj anju najs s š in zahodnih v a v anja e poti). o s s o se soo r oje ž azr v in v ta v č anja za nalog na tem, odlo e tudi it vrs ivljenjski anje obodne ni d. spr tusu nes č tni etk las zamudo vpr vr visokim ed dru negot pr idealo tniki, tnik (imajo š ednotne v edvidljiv Ž identit emembam tabilne tne kih edenja, zar 7 in mladi ivljenjsk u a r č azvijanja anja, ž r » in s mlados š č bene dru azli na vmes k anj, tano ajo z v o adi arier dru letih. iz pri delo ( v v optimiz sub et pri os obr ž č drugih) omejene pri globalizacije bah nih š ž it č v k vloge na e « e zado ti a, e ot č )k a , a vnih anja, ž tni e ine us Zak d.), usmeritv ( ivljenjsk napr . r ak in bolj pot č z ž odr Za azv tv Z dru ultur r jimi omejitv dr e s se mo ehoda v odr š (isk tv asnjena k ene v se o tv azli v v em v glede a alnih ojega O DEL v t anjem eganja. individualizir mladih, sr ž in asel o oju ar e ž olje ej a vja, nos dru odnoso je anje bene z izr o č e r je in zazna omanti r podalj r ek 1 nih č v azisk psihosocialne e egulacije tr na a it ujejo ti anju ž e pogos eba ž d. zaht , t zaposlitv izk bene partnerja, in a na elesa, ek nek odgo ki r glede ž O Z MLADIMI: pri v V Mladi ivljenjskih ki azujejo v azmer v) ujejo š ami na tr spol, poleg ajo aslos onomsk ž e endar s las č a izpolnje ivljenjsk a dru ž v nega ti t š spr t odgo o v , ivijo erih P Y socialnih tnih in t v in v mogo ornos nadz oti v dru outhR e ana ž potr lahk dru enih vilnimi eminjanju elik e s t. v posame por benih najr isk podr pa v pripr v ojo potr so ( v a neodvisnos gu dela. ž in o ornos s anje ega o o 21. anju partners neodvisnos ti, or each ok č ino azli prilo ž š s ni so podr s mo pogos identit e a bo: V v v o medijih, , obodno obodno s odnoso izzivi a eb r a, r vljenos č ela š dose e š č t tv poklic, hkr nej oletju, ž r jih ti znik sloga v ). t r š edenja, o nos e ž e ojs e klju a š s nos in tivno vilnih v v in Pr č it tv timi et o a jih š in ti ih ti, e pri oje tv č anja č š a se v i e v v ti t e v a, o ti, v a o , t v v anje mladih – vklju 3. 2. 1. VPRA z ins identit pri potr zana v odlo ž jih visoki. š Pritiski e ivljenjskih oli, čjo k njiho K cilje cilje K mlados K S titucionalno podpor eba zado š č a na Z ak a a k anja anju ž t t et sposobnos o er er ak ejo v v v Š T vih prizade e delo k e ? ? e a š i Z SEZNAM LITERA ANJ v po lahk nimi in , z čujo A NAD K so olje ti? na o pritiski pr so k ek 2 poti aj ž ot vnem č k e in tr dru ivljenjsk o v podpori arieri v lahk bila t A ZA RAZMISLEK: anju ins da z e emanju mladinski ž ž t ansf ALJNJE BRANJE titucije zaht bene a poskrbeti bi lahk mes v o v gla anjih za us ami in orma e njiho posame e š vna poti v v lo o tu o o pri r mladim sak a tivni ok se vir za vih ali prikrijejo in osebne TURE v e dela vpr soo danjih t e v , er dr zase č osebne znik ki e je dru vir za v tv a č š pr potr ž arjanje bolj v mlade š ajo e (pr a ci anja, v tv ž emo v odgo anju njiho s eb o in ž benem eganje se t mladi, edv ivljenjskih dru . podpir ori kriz za šč , Za o ki sem ž v vir anju za definir t s e bena ornos P80 o v . so 8 ž ajo s oje posame ivljenju š amo dosego k vih t je Individualizacija e prihodnos v a njiho najr ti pri as t vpr anju ž pr erimi v ivljenje e edno anljiv otislo za 13 mlade doseganju ž vih a skrbela a š znik so v anjih uspeh ž dela . potr njiho elenih ej vja pr v a š e br ec ti? pri t im) e eb č v t e pri ja er in ej v ? e z v k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č t ž opa iti z njimi? t o ba abljam prir v med mladimi ti prir e dela očnik? vc o e in na čnik? čini, • • • • Splo njiho sodelo in je se letih, in Cilj 1. S tak S izpos socialnih pripisa pr politik politik e V MLADINSKIH POLITIK 1.2: v vr pr ukr ok mladi odlo et epo mladih. diskriminacije t prispe iz na mlade v v izbolj identit spr zago mlade spodbuja s ž samos ž mladim omogo s tr o v opskih a v ivljenjsk ivljenja, skrbijo za osebni r š vih posame obr vir tr a š EVROPSKI DOK etu; ni cilji s je E ta v epo ememb č a t elja zna o anja egija E vr anje r itv t vljamo ti e . a š v cilje sr e egije ope v ž a et orniki solidarnos v vni za c r Pr ti dajejo t š a e ti odlo ojnos , e ah politik azli e ojek ti k odpr v o č r e spr na ki v v in polo azlik anju, z , in jim v ta namen zagota tr , ujejo anje za EU vr spr č , na a seh sek ti, okr t znih pris podr so na pet ni t sodelo opsk nacionalnih egije so: č v etnos č elotno E ejela v ž er spodbuja itv dihnjeni z vr č v el, po obs za in z e T saki aja er dok godo pri dr ti, da pos iti, da pos odilo ensk a o vi r a e politik v mlade e unije (EU) za mlade 20 mladinskih epijo s č pr t mladine sod v ti, da bodo k ju oje na v ument izv dr s t ednos anje vini e tvu in socialnem vklju orjih, zlas t o ž ojnos mladinsk č vr v ti in prina v podr ajanju Z a po ih delo šč sem 20 opo vi UMENTI S PODRO v v ine mladih in v e z vidik tanejo ak ojo odpornos in na posame e o ok tanejo arhit tnih E smernic z ti socialno vklju ti in na 19–20 o v ednotami EU in e azv vr . prihodnjih podr č , r t z virih. se ek 1 ele opi. ju ki vpr eh ti v zaposlo oj in r e mladimi nalog, š os spr alci po politik v o 2 mladinsk s obr ta a znih politik, a u č antnim S 7 š tivni dr č e ela subsidiarnos , anj. tr vlja ju E a ki jih č as a za vr vna ink ek eminjajo ti potr t do e osr t mladine egija gr dr opsk P Y zitivnih t in pridobijo izziv E V nam oti v dru outhR seh oblik ti s , adi vr ž ki njeno v a t v ž ob dele ednjih e a ajo t č č anju, a 19–20 opsk v em v enos eh odlo o politik jih e e vljani, ojega EU each v ebne vir vr upo v na na je anju; ž , opsk č v je v ž nik s emu se za t š podr pr izk a prir mladinsk mladinsk bo: V podr omogo k 2 mogo r Č te om a 7 e unija azli č ti.. mlade et u o J o v terimi š it anju eklih in č A klju njah nik o č e e; o č č nih v za č so in ju č e č v ij u e il o e anje mladih – vklju ( ( (b (a) politi A enak mladinsk podr zaint izv in r T k besedilu: E 2. E prilagoditi nacionalnim ok skladu S d) financir c azv emelji ) ur genda v ak vr tr ) sodelo ajanjem. po o opsk a oju vr t o o er v egija Z esni vr č v os opsk jih esir e v z eden partner drugim podr z č ega na ti, a e o na če v no podlago; sebuje naslednje element nacionalno z č mladinsk animi v agenda) ujo anje pr a agenda za mladinsk opr v anje v sk Za anju znanju ino ek 2 agenda č anje A dela ciljno in tr agendo v edeljuje a s politi tivnos ansf ogr tr k gende v pr ot ega anmi t je upnos emelje orma usmerjenem amo č za zak posebnega je nih ti s 11 dela, tr onodajo tivni ok na zna v in a cilje , usmerjenih v mlade ti pr odlo č t mladinsk oli e ega njen r č prizna š šč azli ilno ki v vir za v aksi: «Bonnski pr aks mladinsk inam. , č č it mladinsk ok ki o delo o podr namen nih usklajeno in e e: č v pris v vir o jih se jem politik anja zak r z je a t za delo o opu vneh onodajo č njiho tr ja pa ega mladinsk kr eba ega dela; sodelo dela, epit je vim k (v in e dela obr . oc . tudi e na nadaljnjemu 14 v Unije es»; ki v pr nadaljnjem a ega anje je kr r ak v in vna azli epit ti E r t lahk v č med č vr azv dela. er a nim nih opi ti e oj jih o v v k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č t ž opa iti z njimi? t o ba abljam prir v med mladimi ti prir e dela očnik? vc o e in na čnik? čini, 4. 3. 2. 1. do naloge V • • • ( spodbujajo omogo R mladinsk 3. R č esolucija lo r mladinsk sk dos o leta esoluciji odgo podpor š sodelo Š us demokr P k v zanesli mladi s v esolucija o s ž ir irjenjem o onkr seh ek upno ivljanje plur ok tv kr v o t č op mladih do pr arjajo znanje in izk e epitvijo 20 s ega v iti v č tr ornos anjem etnimi politik njiho e e politik v mladim dolo ž a o in ali a 30 na pr in o delo ivljenje v mir t ti egije so vklju sodelo č vih v a , dru no ok ti. se vic izk č pri dos a ki tr znanja alis opr č olje e ori po cilj e do leta 20 . č ž a udejs lo naj e benega oblik , t t ti S v v opa v č v edeljene anju, spr , demokr šč egiji S v mladinsk anja ami, mehanizmi in viri. ek sej ne demokr eta ki ajo a tv bi ejemanju mladih, o e oljubnih in vklju vic; o vih bo mladih E Z u vr mladih, v mladinsk t v v se E participa š emeljne eta E anje nje acijo opi, e vr pr omogo in ega 30 z nadalje ope š . a ek 1 da tak vic tiri mladih do vr acije; sek politi in deja ope na podr da o odlo e in č pr tivnemu vr za t da alo pr t ema v bodo s civilne a orja ednot č vic, a vno v ala č nega č podpir vno ujo mladinski it bodo obo polno P Y S tsk e podpir oti v dru outhR tak v v e č do mladi šč eta e dr ih dru upr dru o S ale leta pr soglasja na sk in, ž o each uv v E da a eta č a upnos vklju ž v ajo vr ju žbo: V ednos vljanju pr elja be o smiselno ope ž se ), bah; podlagi , akse E br 20 sek vljanje č lahk bodo zlas vr klju anijo , ti no ope t 30: t tne o č , or za e in v ki ti: s o je v , anje mladih – vklju 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1. pris Dok č 4. Pripor lanicam o mladinsk c Spodbujajo vpliv; mladinsk t vr P pomenu. oblik Spodbujajo mladinsk s mladinsk r za P dela, da s t Obr mladinsk r dela usposabljanja k Oblik mladinsk podpir mladinsk zagot t entr er odpr tr a emu azv ojnos ument Z odpr ompet ednot vni, a v t oblik a v e k ah egijo oja v e vna c ujejo o ejo ejo o ti zno z č dr ses pripor e ajo č ujo vijo ot primer dobr enja mladinsk v encah ilo CM/R ek 2 o ega ega dela. ega v ega dela. in pripor , č ega dela. e ž v t a ta pobudo ajo in tr v r na anje orijo enak podr ki delo politik , v znak azv nacionalne vljene ah o medsebojno a podpr ansf dela vpliv dela č ukr da znanju ilu, upo o oj prilo o poklicnih v č t č ega epe emelje anje e a em delu ec(20 orma č k lanicah S o v mladinsk ak v v primernih iz in ja š , lok t k vladam eta E ž o e ak ejo mladinsk tivni ok o dela nos . vr spodbudijo in udejs v alne e pr v in t us a ali or 17)4 Odbor os in emelje č opi, na E tr tne z nadaljnji je , ti vir za v akse vr okr dose in e e č tv daj in ok po vr znih ega ela, primerno S ope ki njego o r dr v epijo opsk delo č v š vir v egionalne . eta njo e ž oblik ega naj anja, pr ž zan, , k sek pr a se dele os o delo v njego o E v vi e vne izv edlagane za a minis pripr t pr t r vr r r r orja o azv č az vr azisk azv ž ajalc pa , ope mladinsk akso v lanic, prilagodljiv v pr nik sk oljnih v š ednos iz arujejo o a oj , tak irjanje egledo oja vi upine o v tudi obr a e ali tr prizna v , za v S k sr e v mladinsk v a o da: o ak da no v dr 15 ti, e ednjer s etu ž mladinsk o vr doda r mladinskih ega aznolik e o in nacionalne v v portf vplivu anja r opsk podr na v v v e v anje os ž azli deja anje E a visoki vr in o tk smeri tnega mejah vam dela č elja ega č o ope ega nih no č u vno os na in in in ja in e k t ZA TERENSK F Pr TERENSK VE k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ORMALNI IN ZAK ogr ak ak emelji pris Č ajenje mos od INFORMA o se soo o upor aj naj upor am usposabljanja, Modul 2: ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: O DEL ablja č t ž opa iti z njimi? t o ba O DEL abljam prir v med mladimi ti prir CIJ O TEMI ZA O Z MLADIMI e dela ONOD o O Z MLADIMI čnik? vc o e in na č AJNI OK nik? čini, VIR mladinsk podlaga Za E e upo Pri POMEN ZA TERENSK da se mladinsk dela, mor pr Gr e da ga mladinsk Namen 5. E vr vr vr t e e o opsk opski na v opsk se v š ebitnih erjanje vr t za odijo je e č s zados opsk v rt t a k em a ega dela. za nujno dok o met o t ega e ti v pla in lis omisija in S anju tak pa potr , a lis po nacionalno odolo umenti, ti tine tf k dela. o o delo izv zagot k ormo t ak ukr em tina o lok biti ebnih a e o je t vr er š naj T epo ki na prispe opsk o o em o spr vijo za v ukr pripomo č dosega bodo v elom. njih et E ejeti lahk zak o na aja k potr , epih v alnem mladinsk Z da a k onodajo vr ot podr o ti v ob na ebni oblik e ope O DEL ar najbolje in najbolj u se dele Lis z k za nacionalno č z v opr nadaljnjemu najvi e ne ek, tina ek 1 o šč ), v nadaljnji č ž o dialog ju izpus niki v edelitvijo en ki ani eljajo po v š t in ji dela or O Z MLADIMI: zbir deluje e in ej njego politik vr ti o em delu opski se zak z nobenega razv ajo pr P Y mladinsk , mladimi eds r oti v dru outhR znanjen, vi k azv o onodajo oj in k a sej E ot t r r ta r er na a mladinsk azpr azli oju each vni se vlja a žbo: V vr č podr č na lok ink znam em opi. (k je vidik a ni saj . vljajo sk čela alnega klju ot Zlas tr o vidiki, o vit delu. upno eba a ega č č s naj so ju ta ti o za e in v o . anje mladih – vklju 4. 3. 2. 1. VPRA nanje odziv pripor K Ali se pripor u Ali so pripor e z mladimi, s k Ali je k Z ak č vr ink v opski zak o je v Š e o Z SEZNAM LITERA o ANJ z čujo vit onc A NAD č ek 2 ili na r č a o vklju in tr š ept t a e delo na t A ZA RAZMISLEK: t o o onodaji? ansf e č č a ALJNJE BRANJE ? a ila in ukr ila in ukr t vni EU in nacionalni r č erimi dela er orma eni v nacionalno zak ensk tivni ok em podr ega dela k TURE epi u epi, ki izhajajo z e te vir za v , us č ink o tr č se o e ot met ju usklajeno s vit zno opr o izv a onodajo P81 vni t ode sodelo ajajo v pr vr edeljen v er k opsk 16 ? ak e r o se aksi? a v vni, anja with y dela z mladimi [T 12 Anchor Books. A T T 11 de Pr c de la jeunes In C. V [“Plac “Se plac 10 o [Y la gr 9 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv P he Social C Ber ompar D’Iribarne See the w f modern times ak ak emelji pris v es ou will all be mas o r ajenje mos od š ea enir-adult ses Univ ande illusion des t tr ger o se soo o upor aj naj upor outh]. tise in the Sociology o an de V e y ak, M. (20 a , P er ž tiv ourself V bo . L. & Luckmann, T ” ou la logique de l’int V V e sociology o , P JE 3: JE 2: JE 1: Socialno delo ons se en Eur ork of V ersitair e--9 . (1996). elde ablja truction o ” or the logic o č t 15). K ]. ž opa he c 7 iti z njimi? t 8213055 , De Seuil. o ba es de Fr t an de V abljam prir ers, the gr v med mladimi ti prir ope [Bec onc onc v emps modernes V enir adult ous ser e dela f y , epts of social w epti socialnega f Reality: 54, 5, 26 7 outh in Eur anc elde o f Kno . (1966). 17 č 3-page- oming an adult: e f social int ea e nik? , C. (2008). . v e: Sociologie c égr z t t illusion c wledge https:/ ous des maitr o e in na 9-280 a č tion sociale nik? 113.html ope / ork . w egr ] w (pp č w a ini, . tion]. cairn.inf . 113- ompar es, 16 7). ée o/ ž podlagi s k izpeljemo k dolo r o mladi. simbolizir na in s Razisk poti mladih. norma zaposlit zar mladi, da dru lahk ki dru in k Mladi ivi. v ak ot ealnos PO 1.3: v ont ojo r et o ealnos se slu adi oblik “ podlagi mor ž ž dru č mlados beno o bo samopodobo k eni ž eks TEK DRU giblje onkr a tivno zlas po i se ti. Simbolizir t ž ti e disk ajo k se uje tih, e bena dru samopodobe disk Sk ti ane in v v ot . ti pri zr r O etno pogos in . r ž upna tnik azumeti r Za ontinuir posame r njiho azvijajo najbolj o ef ki V MLADIH Ž s V azse č bi č ur v v BENE OK k v t ak i er mo ons sebine ojih t o mlados z je a bis em o po en v ane t zajema ž o tis int je v e o č nos anje v č no in truk osebni tvu anih r zniki int t erpr s mor anljivi e na meri poti v r o v , v bis č azvije cija , erpr etu t ano vpliv sebine ki , t r tnik k odr pri in amo tv ki o azli k ar etacija poti “najti č v jih v Z eno dru k r etacij a r sak med ga k a OLI po ealnos s azvijajo pr a. k ajo č vt v ont nih ali ons specifi ta ž e pr ž ajo eu dru z odne V onomiji. ž ivljenjski v ornos na z drugih benega sk Ber ena pr njimi, s sak eks ŠČ truk č v ek 1 r upina ealnos e las r epo smislu oje ž dru t ti”. ger š ealnos v ba o vno tu o INE č anju ciji ajo , ne tne r t ods ž 11 azli zna nesor mes na k benih in “v Njiho ak Iz k s r in so mlados ont tr ealnos ti drugi ok sv is pr ti, č in splo t z o Luckmann et ti najti nadz ne t opanje Ž ornega a t s olje t ega eds njiho o”. jih analizi azmerno IVLJENJSKIH P Y mladih. in v oti v dru outhR eks egije s ki š 10 o in tr na , no dru ti, ani ta in or v ta, tnik t v upo s jih V vklju č tano . z each emelja v e ponotr ine k endar spr od ž na Norma dr ž godo e a ž ba ž v ivljenja ak o pr oblik t Ž ivljenjskih š bo: V tan mladih er t k v o t eds ž ivljenjski e v prizadeti ejema, ž t č e a e dojema, a zna erje ivljenja em v anje vljana” v vinskih t z č a norme er gr lahk anjijo pa anje klju neje ujejo ti tivno ta em adi č v ž č na ila v ivi t so e o v o e o in je v , , 9 v anje mladih – vklju 20 Na sk Hkr participaciji v dru ki dr za zar nega v s pomembno za gr r v P t r mladino za so r bodo ugot k analiz š go dru se k deja deja mladih r V v azli edenje or a azli ogled onkr oli ot azume elik o ž na 15 bi ojo šč o v primer zi a a ja adi ej na r ž en delo po v ti vljans vno v tivnim š it njo č č orijo ž t o in ina, e deja vnik vniki o Z č jim i o ne ni pa po splo na as so dru prihodnos tuk vitv etne e opr v , . z sk delo ali dru . na so v dru vpr omogo dru mladih a na Me mladimi š V vniki e e , spr tv š ž vni socialne politik em č aj e upnos le anju s š edelitv , odr tr z čujo s se e tar a nega bi k ž ini oblik na ola, eminjala dojemanjem ot ž ž v o o ki se ok ek 2 be zz pr č č zanje v vpliv benemu bene se mnenju anje je o v zna š š eds em tirih tv vpliv a poslu o in tr šč mladih. ju os merila dr , odenja, vnjak e ti č se na vrs eganja k r 13 zna t ž dojemanja, pod e anja. t ali bi. . ajo agoc ar a na č ansf dela v ta ilnos primeru za izziv in ki sklopih: tniki ajo vrtijo P k je dru se en ž splo vljeni e o orma š us osledi ont najprimernej ala odhod in dr odr v v gr za tv na en r sk ž dogaja se z na S , a v tih ali ali tr obnogledom. se saj adijo vnot eks o beno š zpos r Pri tivni ok 26,2 arjanje anljivimi a in doseganje č in vir zi nana no ok ž ok je t tis odr ž r k mikr od r no o t ajo individualnih ivljenjski azli az da , e z e in mladinsk in vr oli ot o od leta so za e . godo ta ti vnjaki opr pos s ž spr na a en dr pos so v k š edno č vir za v š ju, Mlade a vljanje k šč v doma in ojo ak e o mikr petih nih ar edelitvi onc dru ž ejemljiv dru dir neprimerni izpos na posebej anja v 20 a tane o š mlados r o e k vino a i v resni ek ž ot 15 e k ž delo in epti v t v pojmo o e alni s se č se en alo si , beni . samos 14 do tiv P arier beni delo na klju v ta lahk t me et ( dehabitacija) č dos ogos ž or Nek pogos mladi spr analiz (z vljeni rtv o s zna deja no ni e politik v z ej drugi. tniki č dr o r v nobenih t . azv e o in vnega tr zz mlados v ž nih , ivljenjsk v eminjal ali sk ranljiv najbolj ok o a elik elikimi ž op č med t sodelo t , nacionalni t vniki. a ojnos ali o P dojemamo ilnos eri t upnos ki v olo oj. nespr o na e in podr o o e do neodgo diskriminaciji se pr vnega V pr r ž eds potr o odnosa makr tnik sklicujejo 17 eni T e dr , t eds tih, r drugim 12 azisk ega po azlik ti ak soo aj r v i in ogr u em o ejemljiv ti, azlik anje na č č Obi a, tivnega ta pogledi s z ebujejo je mladih mladih odr ž ink tr ta o dru ij: ornos č ujejo č v ajo vljajo a makr o dela ok r ani o bodisi ino v a ž vljajo č r s ami leta orni o k a e vni, eno –, viru a v spol, ž ajno tudi v pri viti ot ž . vni alci ini, eta na v z a o o ki in – ti . , https:/ es 17 cr https:/ 16 enf lage-des-f https:/ (31, ž let) in na Slo tvu prv 15 documents/ http:/ 14 Making a Di 13 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv Bec As the PO ensk V Being y W sai de définition. eer-des-opportunit ak ak emelji pris ant-dans-lue/ 1 let) in Luksembur e ajenje mos od č h o se soo e ob r / o upor aj naj upor / quet, V / / ja ods ec. yt doi. pos-oc w ega otr e ž w eur , B. (2009). V bo emmes-a-la-nais oung in Eur V V or w ojs JE 3: JE 2: JE 1: g/ S Oc . . (20 t v t ff 3217 opa. opanja: po out a er citanie tvu prv ablja š ok 10 enc k č t ž opa .3 12). L citanie (20 eleur em (2 a so v Bolgariji (26,3 let), R 4 eu/ 94 iti z njimi? t o ba e 917 A eur (p abljam prir gor v med mladimi ti prir es-pour-les-jeunes . / fr / ope ega otr 6 Y ope t gu (31, agor es « jeunes vulnér / 7 77 a déba agenda-details/ ,2 let); po vpr os . 46). T outh Jus e dela 62 . ta sanc eu/ e oda a. 21) r č 45 t/ o 1 let) Glej poda ok 062. societ no najmlaj č /K he P ts/jeunes y e-du-pr a v Italiji (31,3 let), tic nik? , 20 v eminds us, S-05- vpr e in Pr c 0051 olic o e in na e/ 15, Eur č e nik? č 14-0 y Pr emier- no najs ses-rur 20 š actic ses, ables »: e ma 21-0 os es 31-EN-N.pdf tk omuniji (26,9 č 62, 51-64. ta s. e e tuk t , ini, ales- 3- tar er t da 11/ e ob r ej Š 116 aj: š ta : paniji e so 1 ojs - v drugo dose dohodki potr pr negot Prvi t zagot prv s pribli 15–2 v v let ek izhajajo mlade P je omejena, zlas je nagibajo je sr Kljub k u č Izziv br k je v za v s med or tarih e oleg v č epr ot tabilnos ek pr ednjo č ej om onomsk pogos pok alifik enc e letu v e a ebuje č ja. zposelnos r vr ž arnos 4 ek a so ojs e polo ena o v o dru ž zadnjih t 30–50 no let. arnih T , v vijo je t azala, emu em, v , opskih dr 15 acije s . z udi zlas ega podalj . tv e š je ž godo po ž iz ti ž 20 r ba, R iz t k Dol v o k olo o ega ki a t av š azmer aj, e poslab iz t zaposlitv obr v es pogoje med ti odvisno je zpne na % v delo primerja kr dos se za erimi prv ami obr ž t vini ki let, šč da br 50 za 16 ti mladih. š ina dr ki aja č azba tis o e je an ega gener bolj ina otr vnih zadja. t ti v finan od e in tis tih, tis op so z % nejo ž a E po ž letih a se pr vr š je k 20–2 e č v po jih biv ok v se negot ali za 8 timi, anju. t akr v as ah opsk ehodnega otr e mladih s vi do od iz v ž soo e anje e acij, e njiho % tarih nesor razmer anja, , obr e dru S ki š č iz podv obi manj las obi posame s r ne 4-letnik v ok pa ala č obr e pr ki t zaposlitv opnja č azpolo Samos vrt se azbene ajo a č ob je ž tno c no negot ajno unije Z č beni da ec vih o so k 15–25 azmerno elotno s cu. a ojila, ajno v s oli 29 v ej os tr zaht ah, t ž 26 v mladi, ž bila e zaposleni, opnje e e e S se š dru ajno pr t br ž t diplome o zno v obdobja ,4 dose z en, znik pr spopadajo ojnih % t in ljiv v anja opnja pr ek 1 pr les nek epo e let, e e r leta leta v leta med otr ž v edv azlik , populacijo zposelnos ena tvici. inah. prizadene a, o os Fr poslab edv saj o pr je ž a zna vih dru ok v v prizadene iz in ena t da erih , sem eds ti s anciji tano 1980 dos (v 20 š primerja obr e . v sem s dru ajo vnos Razisk edno r spoloma). ecimo odr 19 po tarih Dohodek, iz P jih izr primerja pri se ta azbe t š oleg mladih v z vlja ž v ž azit leta na opa uje zar a po P Y iz je insk anj oti v dru outhR ok r t. vklju s ti inah. šč pribli azisk ene š 60– tar neenak 66 bolj vpr olja t Pr vi , pribli sk med primanjk o a v t e saj v ega os or ali e v 20 do e visok adi anja vilne elik visok a č each % vi e ek č 7 z podpor 19 ma ž V gener a po ujejo 0 z poklic vi 11 jo tni aj OECD naklonjeno deja deja č no ž arnos ž leta mladih nizkimi je v let. no 15. socialno- os zapus a z na bo: V Fr turit % do dv izziv OECD zr mlade sk e vnik s 28,8 28 anciji tmi, tis acije vpliv o ž in Smo upini 50 in 2009 t vnik s akr uje opnja tar klju in č t ivlja e Pisa etne letih, tih, 29 , tilo č o in ila je si % a za o os ki ki in se v: se let e v je v . t . . , t anje mladih – vklju bo imela posledic dru Soodvisnos dru niso r za Pr k mor dale pogos infr v r P azvijajo o oljo azlik oleg a r ž ž v azmi as bi, bene samos ajo č Z zna tak truk mladim, e od t je s o med t v eh č č o š e š za ilne ljajo pritisk t prilo tur z č pr se t je e ujo t ojnos vilnimi deja ek 2 to deja oc a r č klju egijami, le pr o in tr ž in k izjemnega ese s nos a ot vnik oc v vnik za t č ta drugo ansf e na r ojih , nega es, o so ki gledamo ti, na vir o mlade orma o iz ki dru ki v v sami ami, k do . azli , obr arierne “Geogr pomena, vpliv je ki jih tivni ok v ž č pomena. oblik , z a insk ki nujno nih vidikih njiho po t et ž ponujajo em e prispe ajo en k v v afski a vir za v ujejo zr v ot alnih mo podpor tudi e za potr o da č ž č na v nos in V ajo tudi sak posame r in ajo se anljiv na v na poklicnih elik dru ebno dinami k ti a, a situacije prizade socialne za njiho mladih, a ž spr beni socialne os v mes upo ega znik dru ti. ejeta vi č en, ž T v odlo samoc ta. det š ž o bo ivljenja. r e anja ki vir t 18 e v anljiv odlo r Soo erminiz v odr po e polo a anljiv nenehno in č , ti itv mladih v ki enzuri, č a e os njene č ž ah. iti šč za so velik it aj os ti. ajo em e v ” se na v v 17 ti 16 e e , 18 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv P ak ak emelji pris ublic Health Fr ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č t ž opa iti z njimi? t anc o ba abljam prir v med mladimi ti prir e, No e dela v o ember 20 čnik? vc o e in na čnik? 22 čini, emancipacije samo polo oprijemljiv deja ob Za prihodnos int in ok pr do Tak • • • • S č egr ok olje oc TRUK ž vnik, ut mlade ins š eso na za aj, ampak tudi polo V Slabo pla in dolgor Negot S ek acijo oljsk , z truk TURIRANJE Z ki titucij, or v situacija v ci dela es tur o š ga v e negot č o e (pr a zaposlo t e t negot e odlo in je ani dela č – posledic posebej, kriz zaznamujejo na nes . si ek kriti k izziv č ar arne APO o prizade e anja.“ spodbuja v tabilnos vanja v ci o , ) zaposlitv SLITVE č os v • • v IZBIRA BIV ki ni odi o e ti; tv . t us C S element , k 18 ot Krmarijo ene and finan tigma ki er ega v (z dru Š tv e v IBKE SOCIALNE VEZI e samoc ajo arjajo pritisk ž ž ALI aj njiho lahk ima ujejo š njiho tizir Z v ti t se žino ali prija ŠČ ana lok v za evilne A e o in lahk v č za enzur a v na zagot z e poslab vt in sk o acija ek 1 č vih dru ukr spodbujanje o onomijo odlagajo gospodarsk o “izklju je t zi elji) v epa ne a o • • TE sak nes vila š zaupanje Ž ajo pos A ž ti, č Zmanj v Omejen dos VEN DO ars in in se a tabilno ev tv P Y ne spr tane k in anje š a oti v dru outhR o njiho ana dru nar S ejeta le e T a pr OP DO O , top do z vt v edijo eda njiho njiho pomemben e v z iz med each in žabnos onomije vladuje o dr ž dru bo: V odlo poklicno a t dr SKRBE esnobno v mladimi v njiho t s a ž vstv klju las tv benih čit ene ega č v tni e in ta v ev o v o anje mladih – vklju 4. 3. 2. 1. VPRA soo spodbuja os s mladih, Za dos naspr omejiti so v in Pri POMEN ZA TERENSK tr se v ok v omejit K v S k vpliv K mlados elementi ali deja s k v K č oboditi edanje t t umik a sak a sak ajo mladi. opnih o delu ak o deja Z otno terih dejanj se mladi, s k ak t vnjaki. a deja v eri so dru t o naj r danjem ajo na mlade erimi delamo danje deja Š om e prilo š e ANJ ti ne vnik nimi tv , z z čujo v tnik us t o vniki, ek 2 , po eh s sodelo azisk tv Names ž e iz mladimi, č bi deja tr in tr nos , o A ZA RAZMISLEK: v ž v arjalnos a dru dru e ivljenju? eganji in izzivi se r ž t ki ? egij ansf ki zanih z njiho beni deja smelo vnikih, ti vnos ujemo v ž vniki v benih t a prispe ž jih benih orma , s k o ? K ti za ki ti in dru t t za ega z socialni tivni ok a a t ž pri t v ki delo se v erimi dela vniki in ok eri so najbolj kriti ž ivljenjski s omejit zbuja njimi ajo pr ivljenjskih izk r bi kr ak soo e v oc O DEL vir za v vim negot a ž š ojijo tivir anje terimi dela bene ok e mor k v ti dela eso č e pri ajo anju v anje njiho anljivi mladi sr ali ob ž v se t oli v v ivljenja med v , e et mladih in njiho pr ci s ? isk je O Z MLADIMI: šč izziv globalnem č vim oli utk epo o obr socialno ine u a med klju vim polo te š šč ti njah r , v č o a zna mladimi, a ok , ki najbolj ni vidiki, ine mladih, v r , e najbolj vna č z š nemo oli no dr s v itv int anju 19 v šč ž e anljivih k ž ijo zar č a e ajo upo r smislu, ajem ujejo v t , erv inam, anljiv erimi k č r . ak i anljivih ampak, encijo najbolj Cilj š v t e o med e os ? adi v saj se in se a tjo ni ti . de-la-p%C3%A9dagogie-critique la-cart https:/ c 19 RAZUMEV V PO DRU MLADI IN DRU Pr TERENSK VE k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv omme outil de la pédagogie critique IRESMO (20 odnik po met ogr ak ak emelji pris TI MLADIH Č ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ogr /ir Ž INFORMA ž esmo BENI DEJ am usposabljanja, Modul 1: aphie-sociale-c V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: . ablja jimdofr 17). La cart O DEL ANJE IN ANALIZA č t ž opa iti z njimi? t o ba abljam prir v med mladimi ti prir ee odologiji, K Ž A CIJ O TEMI ZA e dela . omme-outil- c BA: OPREDELITVE IN O Z MLADIMI om/ ogr VNIKI o aphie sociale č 20 nik? v 17 c o / e in na 0 Ž č 1/ nik? . IVLJENJSKIH 16 / ORAK 3: čini, ali so odnosi med dru njiho r se Eno v pr Slu je pripomo Socialno anljiv RAZISK zor oblema mogo Primer: lahk ž v od c i e ega e k o v int ot pripadnos or č ek sr č ti e k mlados odij ek artir er č eds obr O o nih ak za V zemlje za tv a anje ALNE MET cije situacij vna analiz o ti tnik razisk , ki se r za 19 v in vidi a je ž a. r ino in ok ali azmi ti o na met Razvijanje o tudi dru do izk v Z anje azvijajo dolo š ž oda, v ž a ljanje k benih ivlja ž ot ODE ZA PREPO e ejo č z olic ž enem ivljenjsk pr ki ek 1 iz za , v o oc odnoso se o v ek olacijo ztr nas o k es, je zpos oris podr ajajo ali zmanj z tajajo r emlje ega ki azvila tne ta na o z v P Y dru č znotr oti v dru outhR vljeni ali o s ju. č dolo vido za v ih eta ž v T prilo uje po each r a aj č v azume mladih pris ž enih z r ok v ZNA bo: V š ž azisk e za mlado ujejo t nos vir vir op vi klju podr v a ani. anje tih a V je pr . v sis z č ANJE K e e dru v epo o osebo z in , t anje mladih – vklju č emlje iz emsk odnoso izzivih, ž jih. obr zna benimi Ek a ega lahk vid v ž a o e ONCEPT v pomen v v Z z o ž pris zpos anje gibanji emlje v ivljenjsk v r e azkrije dru topa. z čujo ta in ek 2 vid ž odnoso vljanje ukr č ini, v in tr ega Pr La O pomaga k epanje ont dru eds tinski V ansf s v eks ž v mr : ta orma Z SEZNAM LITERA bi, eta znotr e vlja A NAD t, ž s Ameriki socialnim sk tivni ok ali nosilc ciljem v aj kriti upnos k ek a formalnih ALJNJE BRANJE ter o č vir za v e dose en in v em z ti emlje spr se dela analiti in se ž č ememb je ivi, i drugih s dru TURE v vid. truk izk c č em pomaga ž en azala V tur beno pri vidikih in pripom na in obr k oc š 20 em nef pr ot pr enje a eobr dr epo ormalnih vna č ž primeru ek P82 ivljenja agoc vanju, zna v azbo in anje ga en ti . W 21 (p Ps In G. R. A 20 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv Erikson, E. H. (1968). . W C .p y ak ak emelji pris chosocial de . 130- ajenje mos ôt od . Nort o se soo o upor aj naj upor é, J ž 18 dams, R. Mont . E. (1996). Identity: A multidimensional analy V bo V V on. 9). Sage JE 3: JE 2: JE 1: ablja č t v ž opa elopment during adolesc iti z njimi? t o ba . abljam prir v med mladimi ti prir Identity: Y ema e dela y o or & T čnik? v outh and Crisis. c o . P e in na č . Gullotta ( nik? enc čini, e eds.), sis. vloge ž odr v Identit dru je oblik jih posame v pr sk Identit • • • • vklju od c podoben edins r »K K ivljenje zpos zajemna, elo azmisliti 1.4: o et o slednja asli ž ima. do zi drugih bi ali k eklos z drugimi in ob Socialno- odlo in vr Motiv samospo nega posame Č v osebnos K č vit r ah, , ta us gr azmi ognitivni: no z: tv IDENTITETE MLADIH eta č eta s . dobi. vljenega P ajeni v posame o sem enega znik as k Mladi k oleg č ednot tv t, tivnimi in itv acijski: a se ulturi. opr ot eni: drugim tudi š sedanjos pomeni r ?« ljamo t a, erimi odvisna in e znik pripisuje azli k tnih las nenehno so edeljena t t v . š oher e t V mor Naspr ega em, dok edenjski: o in o Da , ki usmerjajo posame klju č v Nana 20 č nega osebna, t V anju. v us entno ?« me em, o se bi ajo se k azuje t tudi č klju č tvi, ki prispe tnos otno ak mlados ut uje pomen in vr las in š Psiholo sr identit po r o od ek pripadnos č znik a se na posame posame r se azlik »K tni prihodnos e azvija v uje ins ga ti, sposobnos r samo V č azume aj v , , sk poglobili Z ujejo po e dru k klju o za r usklajenos identit drugi ontinuit uje v me v azvija tni v eta upaj s po š o samopodobo e ti e ž š in za č k tink znik za , bena uje posame a z pomembne tvu v od lo lahk v v ek 1 sk spr vi anje dojemajo t. edanje ajo k njego definicija č eti, t upaj Identit et e a. i drugih se eminja. s ti r , in o ednos od v ali o pripadnos ti znik ž V manif azli elje zitivnimi ali ti in pr znik sebe t se sebuje o sk drugih, s nespr samega , k med o ulturna eta ki č o , ciljne usmeritv samospo zi , nim sk znik t, ki si jo o ?« vpr pogos P Y v v k identit oti v dru outhR ljudi Ni es in a dejanja in os v . epri o za ot je v emenjenega emu in a r š tir pri se nek tjo samopodobo psihosocialno taja o azli posebnega k anje v t č » in , a č e int v aj o each sebe upinam. anj, ki so V edanje znanjem, dru č aj pri v ak č et ž ne me , vpr bo: V lo sk dosledno e č r o talnega, em mor azli v upini v er ž ek č anji, vidik zajema a ak nar š klju bene emer sk amo: o čnih cije e sem amo č v o edi e o v v ki zi e in v , anje mladih – vklju odr oblik t za spr Ne sk identit fluidnih dru pridobiv s je k obla simbolne pr Mlados pomembnih drugih, pr v sposobnos identit o ( odziv c socialnim Opr identificir skladu poklica, izbir pomembni r identit spr prihodnjimi pridobljenim e tar ulturnih č enijo azume ž upinami eizk dru sebi), us aslos a identit ejemanja zmo č ž os ejemajo o v lan benih č tv edelit e Z v e enja, ž ajo anja et tjo u benem et eno , in et v ž š tniki z v t. v nos o identit r a , azli ajo e samospo k e name ak 22 etno , dru mlados in ki v sk izk e ajo dru s anja e odlo v , z čujo t k v izr ti, mor e š vidik v et prihodnji ki ek 2 identit odlo ont č upin, edenja, uspe je zajema č z na ) t odlo ž č ž nih az potr u zmedenos et. zna las benimi o č identit benim k š r a ) er zado vni o t in tr vklju e skladna eks e azisk ont njo itv v ž in pri om tne t č njami, č Mlad dru č ebe mlados š e em, otr ansf itv tni it š ki et e ne tih. vr ilne eks to sebe individualnim č naz č o ritualo e š v v ž ednot tvu etnih r jim o v ak uje , (k e o orma identit sk cilji o se azr benih v edv tu int anjem o v or sebi . š k 21 int č ak tvu, k T anjem ), z v oljs upinami do Mladi ot v lo a v t. e egr njego njego edom, ž in er tnik k k tivni ok v z samopodobo anja o in in ons o sem vrs in T č ek perspek elijo v) vlog, or ese tv na pr r o me et k so s azv izbir acije sk in c (k o s s vr am r truir dolo pot lahk pa e ejme definir e , so azisk s vir za v v upin identit in ak imajo ednot tr v k v e ojno o pripada k pr drugi in ah encialno mor ki ž o vklju eh o identifik ultur r subjek č dru tnik vidik v sodijo aj ak ojimi anje tiv epri elje ojo spolno identit ideologijami, azli se se tivni ujejo enih priznanje klju c se po lahk ( a e enijo a a opr ž et o ti nalogo spr o v č č benega tak c do č , v oblik enim). om: zr o nih omogo , tivno eminjajo poklic edeljenih ti. anj (v dojemajo uje č . in tr . in ki nih Za v enutnimi dru r o po acije azli o ednos mene , pr no nego č V , or jih v samo podalj da pr es k oc v i vidik o sak ž (v podr ak v prilagoditv v benih č ganizir e in epletanje zr v samopodobo a nih Za tno esu zasledujejo z č em jih š v o ti t a pr č o posame smislu v odobr in za , s ni anje identit 21 dru š i v int edenja lahk oblik in o k spr oblik spo v a it s v k č pr v a so ž ehodu tv sebe ž egrir r d.), ali z a olik edanjem k et jih: eljami t azli spolom, ornik ti eds erimi ejemajo pr eganje benimi o ak jasnega znanje a o o njiho o et o ( v izr oc s v . o izbir v ene ano č za znik sub s anje v anje ta med anja e nih tila es ali t o azi oje me v v o in se se (v vi in in . ) v e a Journal o 23 ZIFF & Zalo psihologija [De In L. Marjano and pr odlo 22 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv Mar Zupan ak ak emelji pris ajenje mos od č o se soo anje v mlados o upor aj naj upor cia, J ofes ž f A č V bo V sional decision-making in adolesc i V č . E. (198 dolesc ž , M. (2004). Razv JE 3: JE 2: JE 1: ba R vič ablja v č t elopmental ps Umek & M. Zupan ž opa ok iti z njimi? t enc o ba 9). Identity and int us. tni abljam prir v med mladimi ti prir e š , tvu [Identity de 12, 40 e dela o oj identit č 1-4 ychology nik? v 10 c č o e in na . ič č ( nik? erv eds.), et v ], elopment e in poklicno ention. (p .p č R enc . 5 ini, azv 7 e 1-588). ojna ]. ponotr posame pomena potr identit mor dis v od in k pogos identit V nes neprilagodljivi so sledijo identit pogos mor k ali vr P no lahk posledic iz tak odlo r za posame identit je r V identit Pr e ultur ar azisk azli o č sodobni ednot klju tancir insk v č v klju oc r ebujejo ajo pri trpnos o edenje posame ejo v eks ejo drugi o azisk e č ž č o odi imeno it ujejo e č nimi č es etnih č t anjijo e ak . o et etnim t izr et uje zniki krmariti mno o tr e ni et e sodelo r je ajo V e k o na naletijo pr emis a o o v izbr znik e e azisk r t v in ž v . del spodbuja ultur v ednot mladih in ese o ž primerja , je s v mo od anj znotr in ajo "s anja v zniki ž "s ž tr spor iz e meji ani r ani a, Za ivljenjskimi ici v s ti ivljenjsk č dogma se ta č ta ani ta identit nar azli oblik o č v v ž vr e i manj č nos v med e k ali tusom tus nih a malo tus da o asa, ednot lahk aj na ti in »identit č identit dose a anja vna š , med bolj ot s ne s ta pa o č olah iz v ila, ti norme s ti, se manj t tusa r odlo eti v se o š ob inskih da da dv o v tiz priv e priv sk e s azpr anja ž r identit upanja mo seh multik njiho ž za a upin) nek tar eno r azv sloge pr eti. slogi azli da v č ema las v in em lahk v č po ut r bi č š e z z š t e azi so ek tne asih insk , č etim ek r et š anja etni elo ž k ojno-psiholo Z a i ene nos oher č š v ir u insk manj vi pri azpr t t e eri in Nek identit nih etnih v njiho sk šč zpos č ulturni er ajo o ž razisk in e etni sklopoma š br drugih za mor ijo ti i e ni upnos ejo k o vrs prilagajanju. identit š o pos ultur zaht dru za š e olo identit a entne za z identit k š identit slogi, k ene mlados č ta ultur in in z prihodnos s na identit t ek 1 eri v mo v tniki, v a o et e v nega s ž zamejo zlor tanejo e v vili e s dru t in oji t v zanos orij«. bi. las emeljit r ti oje e v et ( prihodnos anju o ž mlados in v azlik . a, e oje ali obi et, š nos se et in tr Mladi Spr k tno ž etnim abi e" identit et je k tniki dosledne a ponosa mo dno k se omunik bi ulturnih da vrs pogos č e". priv . e ajno iz t eksperimentir t ti, Drugi r e zagot ejemanje pr ž manj obr dr obupani, zna e Mlados T ega ogibajo t, azli idealom. P Y ž pomanjkljiv lahk tne in znan oti v dru outhR nos identit iz se eds og. is V tniki nja z spr so eti, ambno s ti et č č s t, t ta o med v acijski ti. posame o š izziv eje z tar t s nih ilna mlados seh ta e r ejmejo em uporni se v tudi each insk tusom Medt azisk k ojo individualne viti, r tniki, k pos vr Klju r vlja azpr identit š ar ž ar bo: V et azlik e soo umaknejo mo odlo T ednot mladimi e apa manj vr v polo a o o , izr us k da č . ednot v saj r dr em o , ima k topoma ot š nega os Za zniki ujejo z ( azv a v k č š on pr sub ž ti enim ki tv ž anje tnik klju or ž anja, ult cilje anju. ki nos č oc kriza ti. ne š o bolj ajo č et ž arja č it č t so pa aju o in in ci oj . ni, ne o ali za no e o e es 23 e ) v ti v z v v , , . anje mladih – vklju izk z dru nar sk lahk vrs njiho in ki trpijo imajo Mladi, mnogi. hitr v odr pa priljubljenos omr podlagi v identit š vklju r mlados V odnoso fluidno vrs t s privla na vpliv r V edenja. portne aznolik em, v azli POMEN ZA TERENSK rs upinsk u eksperimentir se pr ojih ž obe tniki. so č o asli, š bi o obi tni tnik pr njami. v oc e ine č k č spr ž ali Z o vrs . priv nanje a zar eni. pogos ki ij ž esu et š č nih oc č tniki k o prija ijo vrs v Mladi e samoopr T e eminjajo ki ajno sk e v in v adi in s Prija o in e v se biv esu e se . , dru tnik norme ede i k v tnik z č upnih jim mladi ot oj druge Sodelujejo sk oblik vrs in V lahk t t ujo sk ž ž elje er anja, ek 2 t č osamljenos t upinsk ž o medsebojno us pr o t odr ivljenjskih izk ivljenje oblik č pr vpliv med v mladi tni elji upine t o benih in tr si do pridobijo em o v v anjem tv etir ni os la o int . . a edelit š ž in so ž in v mlados sk vklju T prizade se ansf eno ti tv jo anja ajo k šč a K o je ano vrs o er upinsk e v pri eganega č tudi ajo , k prija o ok bolj zaupajo eso saj ont mlados anja orma vklju samopodobo as tniki potr odnose pos č e na na z i olij, . ijo šč z č v zana ti pr identit izk v tnik se eks t v ak v dr č do in . , vrs P dit r tajajo eljs ejo tivni ok e Prizadene e izbir jim azume e osledi u in ajo pri identit ijo vpliv o zani). ž u z š posame tu ogami, v v izr š elo anja anje ivijo š , e om deja tniki tniki enj z r so tv pridobiti z njo v omogo identit č O DEL v v et lahk a emer vir za v etni a o . in os spr edenja, r ajo pomembna, ž e V nudijo vnos č dajejo et v azli anje T na doma za , prija v no v taja primerjajo o anje prija se azli ejeti e o o drug za in vrnitv saj t zniki em r et je se alk č igr t prija jih č ti, azli so ne em, zana so t ajo č e las pritisk samo se ajo elje ob t bolj kjer eljs nimi sk oblik š po O Z MLADIMI: spr ali , e oholom na odnosna br obdobju sk č prilagajajo deja na tne t e dos č nih tis vr samoopr posebej mladi k š elje e v upinskih lahk ut tv izklju ejet k aj anje vnos drugega a za z vrs vlogo . r ti, o a S spolni ek azvijejo a, izklju v tne z t t identit s je er vrs ( v tik tnik o tar op ok upinami ljudi. anje os jih es spr bolj ki vrs č ega oljih, inf t pod in lahk eni 22 ti, pr depriv a prija š do tnik z t o posr č i ž in tniki, a elo z t v s ivljenja ejet imajo edelitv pomemben ujo ormacije in identit spolnimi vklju et v vpliv o er ali t socialnih pr iz vrs socialno socialno podpor si er vpliv in o t e in v omeji c eljs ednik os a k č u , č se med enijo acija, lahk delijo drugi eotipi vil ot e sk č tniki, , ki ti ijo upin e bolj no k ajo k tv et om aj ar na so k jih v o je in a a o iz e o o in k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č t ž opa iti z njimi? t o ba abljam prir v med mladimi ti prir e dela očnik? vc o e in na čnik? čini, s t dru hitr nizk (zaht pri P pr skrb in v za delom pr pr V izklju prina drugi ki T pridobiv eksperimentir od mladim prilo socialnih dru V tr eh os seh o pliv esa, k edmet ž eje č zaht t ej. eds onu. sodobni jim je pogoje e ine ak tmoderna, s ž , v pla e t P ž bi č š š ki v o eh oklicne ta itv a mnogi ojega k e s e nos medije pomembnej a ar spodbuja ob in v ot če specializir anji lahk vne v Spolne vljajo tv tr posebej deja e iz spletne in nespletne k anje omogo pogajanj, ani ti omr tr eganje imajo ). v njiho . adicionalnih Mladi o dru pr in so izv T vnik vidiki pa znanja udi identit izziv anje a e v izhaja v tv ž na digitalna, mladi omejen vi aja identit žbi pomembno ega č ij o nadlego ta a, eganja. in vrs v du v ana e r z oblik š ins v pogos elik š so š esni da et in t izpos in virtualne r jaza. i tniki, iz e e azli k č bolj titucionalnem vno znanja identit et ot e vilni idej so ut dos t , č se o pritisk eh e ins po nega č v S v ek identit k t v ta nimi Hkr anje Z o so hkr anja, ja v r v onk z izv pr titucijah v oboda v vljenos anljivi top endar dru dr nanje e vidiki za vno et v a et e zane a en r za ur a edno s do na ž vje e ti identit ti esni eklos identit z v mlade ek 1 izsilje eta ponuja zaposlit en benih bolj bolj njiho pr č za etne zmede ek pr z mlade č vpliv identit omunik t eds izbir mladih nos bolj ob onomskih ejemajo v na r r mor ti, prilagodljiv esni o mlademu izmuzljivi v , etami, et v ars č anja, gibalno e ta pr e ti. e izziv ajo nim č tvu e dru spr da idealno neposr vijo edv mladih č digitalne Mediji utk et v acije P Y in nega pos oti v dru outhR in ž dru o emenljiv niso ali e zasmeho ki sem e se njiho ba v v manj v . . iz taja int mladim . o jim osamos vir elik ž Identit posame vir edne olir beni e k dos pla druga pr each je s v z elek na , v ot ž ane š eds o e anos v podpor napor v zaplet eta, iri tf identit v bo: V visokimi e t podr . se k odnose . tualnim v opni. ormo sodobni daj ok Zar mediji. et Zar anja osebe poti č ta ni klju v v lahk znik ti ojijo e so olic vljajo e o ene adi č adi k lu et č za so oli P č za za e in e ja in v o u o e č ju v e , . i anje mladih – vklju 3. 2. 1. VPRA jim pripada r drugimi k K del s so in pr njiho v K po skrbi v bli k K azlik Z a a edenju in simbolnem izr a a ak terimi dela t š t v t v erim dru olc er erimi dela e š v epri Š e ujejo od drugih pripadnik v oje identit e vr zani z identit ne e e vr ANJ z čujo v in sodela ek 2 ž č č č lani v anji njiho ednot elje in cilje za prihodnos ednot ž in tr nji prihodnos te tudi vi? ž A ZA RAZMISLEK: t benim sk t ansf e e sak ? K e in pr ? K et e in pr orma e od t a e v et vih prija a t ? c t er o e er tivni ok e osebne zna upinam pripadajo mladi, s v epri , ki jih pri s epri e so njiho ? K eh dru ti? K a č a č t ž vir za v anja se k t elje anja ujemajo z vr anju mladih er a e ideologije podpir t o ž v eri so gla v dru benih sk , dru v v se ojem delu opa e najpomembnej t imajo mladih, s č a ilnos ž ž ž inskih ejo v v benih sk ? K upin vni izzivi mladih, ti si delijo z ak ? V č ednotami o se sak 23 lano upin, ki danjem ž čem se ajo k a v t š , e e ? ot KREPITEV ODPORNO V S IDENTITETE MLADIH: KRMAR Pr TERENSK VE k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ogr ak ak emelji pris ajenje mos TRUK Č od INFORMA o se soo o upor aj naj upor am usposabljanja, Modul 3: ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: TURNIH SPREMEMBAH IN O DEL ablja č t ž opa iti z njimi? t o ba abljam prir v med mladimi ti prir CIJ O TEMI ZA O Z MLADIMI e dela očnik? S vc TI o e in na čnik? č JENJE ini, ques uploads/ https:/ V Int Ps https:/ Primer: Int mlados int mlados i vidiki so in tr S pr slu v Individualni šč Int PREPO RAZISK pr enutno sak ervie y ervjuja oc ejo ugot a chology š pr ž ervju o identiti z mlado osebo: tionnair e ba, š esa danjih egledo alnik o identit njiho / / t w f tnik samos tnik r v ompkinspage aculty e o r 8/ .rtf š f vit ekr azi itv najpomembnej oblik ZNA 6 ervju o identit / lahk u v e O eacija, e / A e e , v ž .pdf 3 dolesc pri . . r identit / w azisk ali anjem ivljenjskih int V o o ALNE MET 9 T v ervju eber V / i so anja opr 86 t ponudit ojno izpolni. vpogledi politik ANJE K o 3 eti (prilagojen po Mar enc . et v ž edu/ edelje 98 anja. e odgo .w e identit z spr 7 eebly e%20 jih š a, t mlados 3 eamsel/ eti (Mar em Z e e ejeli / v skrbijo Pr v v v modified_mar anju vidik or er ONCEPT .c 3140 s lahk a et truk v o a ODE ZA e (prija z om/ odlo v e it , tnik ek 1 o tak e d.) /Mar Clas cia) las turir in lahk r usmerjajo mlados azisk o t tne č in eljs om k it ses/ an ak lahk e o je cia%20Identity%20 v o tv A: identit o namenjen je v cia_identity_ o dobit a, Applying%20 cii) vpr ak o tnik anja P Y s s oti v dru outhR tivno ugot v s truk a oji tar v o š et a v e in alnik, e š ega š turir each o identit o i, . ali vit vpogled ž odlo odkriv bo: V Names poklic podpor pasivno e an ž , ivljenja ki klju k eti č a anja. ok anju t č ga t eri ali oli e o o in v v anje mladih – vklju pr dru medosebnih ki dela udejanjanjem T po namenjene V Dela o Z a v vic. ž so omenjenih bi, vnic dose e v zanih vnic ez č pomembne ujo vklju e ek 2 educa democr democr Gollob https:/ f C ž e o identit or Human Rights E . č emo ouncil of Eur V in tr z čno odnoso prir identit spodbujanju ansf tion. / prir , R. & Kr w pr a ac o z w z orma tic citiz č edpisanih Z SEZNAM LITERA y w o o nikih ak et A NAD C . A c č eti z mladimi: .c za za v ouncil of Eur oe tivnim nikih o tivni ok v apf ope (200 in , .int/ e ollection o samor med enship and human rights šč so s , P ALJNJE BRANJE en/ anjem truk je vir za v tudi . (E duca sodelo mladimi r sc azmi w turne efleksijo opisanih eb/ d.) (2008). 2). C dela enarije se tion with Y ope P o f models f c š TURE ompas v ljanja vpr vnic ompas dinamik anjem udele v a ublishing. mladih, v š e e s anjih za na č ž o T oung P s: Manual or eaching e z enci t druge ehnik, 24 posame č odnoso vrs vpr lo r dela efleksijo v tniki a P82 eople ek š teme anjih, ki o vnic. vih v zne so in . v , k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela očnik? vc o e in na čnik? čini, oblik s se pris od mladimi pos dru vklju V in dru P poudarjanjem osr t t k ta ž em o opa a bo č ogla v vljajo edot t e anju r erih . v in Razisk anju pogla za o š č delo v ir temelje e ajo sak š mladih š o vju it ujemo sk e o v na s z ž vje 2: Gr upnos je . tr v mladimi za ok sk sebuje bo t poudar spodbujanje r er o upnos azli vnih tjo na Z č . ne v in sklop P prizade ek tne ogla e dela pris z vklju na ek 1 pris vje v t t c č em, pomembnih ope v podr e t e obsega anjih v ope vanje in k ki ajenje mos o ot s pri za č P Y pojasnjujejo tr ju oti v dru outhR mladih, posr dv a delu t bolj egije o e za po each ednik podpogla vklju v ž v e z e , bo: V hkr šč mladimi za ki o a v sk č anja klju v ujo ti ok med upaj č pri pa vir vji, č e o in vanje mladih – vklju izziv k delo sodelo r odlo deja jim kr odnoso k Namen med mladimi in dru za P in je V ot azmer onc delu z mladimi 2. oglobi epitv v s š t k e vnega vnos zagota eda, tr o ir ompet č ept š 1: Individualni pris t a , s k it podpogla em v t o Zv anja e e v egij, in t v da tih, participacije ega se a mo k z v med mladimi ez č t dru t ont ujo erimi se soo entni odnosa er vlja spodbujanje v ek 2 mladimi. ki č ki pogla zaplet č mladih ž prispe i eks in tr se bene enak mladih vje vpliv sogo upor tu ansf vja enos namenjeno z v e « ž sk anje ajo gr orma v mo P mladimi, zaht mladih bo zaht abljajo in articipacija je adnje č orniki upnos pomembnih t ajo na ž pr tivni ok njiho sodelo e k nos eds . v spr a njiho in e pri mos pri ti, ti v ta v vir za v eminjanju v v za ega na a dif r sous zpos v viti v azisk delu v anja t č o k k o sodelo mladih in v a a sodelo pris er se t tv er t ž po o med ta v eri ivljenje encir z z v zpos arjanju em vit t v mladimi, mladimi anju op e ž njiho v za mladimi t e ivijo anje v je v mladi anja ta an pris opi pri k v posebnih , klju vljanja delu in odgo sodelo . vih sooblik v Spodbujanje v r posame č azume pri 25 ž pr ni t sodelujejo dru z ivljenjskih op in v oc č or v element delo mladimi, . emer dru alnega o esih ž met o v bi, v zniki. ž v anje vnih anja bo na saj in se od » http:/ Resear A childhood health and educa f W 30 ca Book Series, v o G., Gr t Unders 29 P P 28 P 27 https:/ as and spa 26 http:/ tic r deliv Entwis 25 17 of outr t 24 acilita k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv us Jose f Lif o Incr o r Hak ompidou Gr eople S algr P Pian, A., & Ho yndo t/ ylum seek W 1– Anders ak ak emelji pris tr v a ajenje mos 10 e enson, N. P od yne ak 186. each-c / alia: An ethnogr elong L o se soo a a / vie ery models in rur o upor aj naj upor dx. ch Quart tes f w , K.; T . e B. J 100 v ease P v tanding ‘Outr , Y / dx. tle erman, J each w ani M. ( e Macmillan. doi. , M. (2005). tial jus w http:/ ž doi. , P oung Drug Users and Y doi. . , P 7 V bo V V amily engagement with univ .; S / . (20 or BMC Health Servic onsider son, B. (20 ., & Jones, J a 9 JE 3: JE 2: JE 1: or earning’ ers. ylor 7 articipa oup g/ or tubbs, M.; Hansen, E. (20 / ol 19 ablja g/ 8-94-00 tic ork. dx. erly eds.), . (200 10 g/ ., Humphr č ž t 14). ‘Bringing L y P , C. L.; V opa 10 , C e: Mobile outr e .100 opula z, A.-C. (20 10 doi. a iti z njimi? ba t , . Springer Eur tions on the c . o abljam prir 10 5 ouncil of Eur . tion in A each W Modern Social W 1186 ti prir 3, 3 aphic s (pp Challenging the ‘Eur 3). or 13). Finding w 2/ v med mladimi 16 al and r opean Journal o 7 tion, Spac . (2008). Primary health car g/ /j. psp - / e dela 91–40 enn, A.; Jones, R.; Pr 7 .251-264). Lif Outr 14 e ecr 299- y 10 .2500 7 s, J o tudy tion servic . ork’ as a Mobilisa . 2-6 1080 esq.20 https:/ dult L each W 22). Balancing local jus es Resear emot č 2. 1_22 earning Closer t each and r . S., W nik? 96 v . ope oung P e and Plac / ont c Early Childhood 3-8-2 o earning. In: Zarifis e A 136 a e in na 20 / č doi-or . ells, R., K ent and c y ork with Y elong L ork T 9145 s t nik? us f Social W . es in T 05. 20). Ho ch, ersal early eople a 7 o the har tr opean Ar efused 6 alia – A s 006 g.ar heory 8(1), 2 7.20 e č asmania, een, D earning , tion S 28(1). uipers, P onc ini, w outr 11.6 e o Home’: t Risk. oung .uab . 7 ork, d 6. 18118 ept ea .; tr y e . each a tic s 16(2), t t ema ., egy e - namenjene T s za primer k V ur s posame univ spr ž Z s Njego posame in t delo" Na pomanjk dela r u r met in na dv pojma in r K er ont endar tik e godo t e azisk č azisk azpr RAZUMEV 2. adne pisarne socialnih s orit onc ensk poudark vklju ink oumnos š e egledano 1. eks er od socialno st k pr odolo podr te 1: s e oritv onc , zit posame vinsk v v vklju in o o ana, otislo vilni a ept o č e v vit v PRIS v ta , so zniki, za e etnih v znik k eptualni anje njego anje o "t os za delo v iz om anje in č 20 or e š č er t obr opr etk . č k zado o 25 enine o uje ti. vja, ju ti. izzivi, er zar ega ensk k se . ensk ki v a edelitv zniki pr gledano s v pomo lit 24 je osno a t , T v o t T a ciljnih na ž na so oletju a zagota er e adi er a t T er ANJE DELA Z MLADIMI vir OP K DEL v e ogr ki po socialnega olje pris a P vidik ensk dv o zar e ega bilo v r delali lahk r pr a tur alo oleg v anju azli oumnos v in amih. vnih obi č vni ak č delo", so e adi jo esar v e sk e t v e zana ega anju vklju č č sk o op ti a zna dela ji upin, nih t je č , vljanje o Angliji č c odr er upnos na u zasledimo ajno se saj t ne elo č t zamisel esar ensk t č bilo pr eor ega č Z dela, dos orit potr č aslih podr t Socialno benikih obi vit se s t k ilni je v er emo upor ar eno ki t e enu dela, se eti je U Z MLADIMI IN e ne s ej t ni na opnos jim ega tmi, t in v or t č orit ajno č š je poja pomanjk em z bila eb o . šč tudi se č ej Z nih abe e ki po ek 1 splo osr o razli in gr jih dru sodelujejo c dela names o v a v e neus delo elotnega v delo v r vljajo poudarjajo t pojmom. "t o met endar z edot vr v modelih ti upor zpos domne , azume pr zr er š v zi er o č ž godnjem zunaj k ensk epo no nih enih z č univ socialna ensk ar anje el tr a u pogos na odah č t se o e spr abljajo o ta č med doda zno pomisleki znana podr nih v em dolo P Y dr a oti v dru outhR er t da vljali je je o obi v anje ejet jasne er a, t ž z er P pr zalne enu t sprv dru delo" a na š ebiv prilo o bi biol delu č v izklju ins humanitarno ajne da ensk tno delu odobno č o met te v eno e č each r neposr ah azli odvisne us ž a boslo doseganje t vilne opr opr jih ž upor titucijami. er r bo: V "t tana als s ž za pogos prisotno Amerik socialnih ega poudarja odolo azisk t nos č č lok er ensk o pr pr s edelitv edelitv oritv enos no tv č ensk emalo t edmet klju izziv opnjo ablja edne vljali elo vja acije dela. njeni je a a, ti. . ega š v č Na od e t k ah e 29 s t, s v o e v o o z e e e , . anje mladih – vklju zar V specializacijo da ins ukr Glede r ali podr pris segajo v iz omejene pri pomanjk pr delo". in s v Zanimiv ljudem na oddaljenih obmo ciljem ela endar tr r obr adi medsebojne po bi titucionalna azli aks, ok z epanje tivni ne «pr t k pris dr ejeno opo a a o Z se č e ž t 30 a na od nih erih manif vnjaki pa v e t v zagota v odzv entivno v v anje T opo s o e . alne smernic o tv u t znanos na o š P ins je z čujo dr je enem ek 2 č ir oleg pomanjk v , ink ali š titucionalizacije ž es lit v da č k a na im pr t vljanja in tr or tr ompleksnos v er tacij ne er socialno o na » ah akse se vit ganizacija eh t ensk e a ansf podr ti. k ega in delo a , tur o so izr o v t ki in zna anje se egorijam, . socialnem orma bolj r v izv a odvisni Razli o e az e o , so r vneh: se v e delo č v v zanos ajanje č k zulta e iz ujejo z "t tivni ok ju ar na prizna gojnih specializir er č na č obr jo t ni ensk č socialno- in š v klju je ti t k e t do t jih. od (1) er na oljo a o vir za v t ompleksnos k ž v ali (3) er za doda v ot ensk sk č č e sek eh tr s ini na v t anja int o ensk truk er na upnos za alnem prizna delo" s so erv t anih t izv ensk orju, se tr er č tno o s eh dimenzij. t ok ega rt ensk « tur er tr ot encijah delo ajanja v o deta a ensk z o v tnih e t ega e gojnega vno prispe egija, sek ž v pogos zdr anje socialnih uje ajo kar dela t o a š v potr ir č ali t o t v orju dela. delo posr ano er asih pr pomeni, s delo k s pos politik v individualnih ensk lahk v t tv ot eje epo ojih enih 26 eb a », o Na podr edo taja potr k gleda in politik, o s "t upor «uli ega v t zna njego hiper- e ok pojasni oritv er s primer tr s v ensk da t , izziv o anje ebno č v a orit dela virih anje t ablja č no (2) k egij ah, ja. v vi ot e ki » o si v , , OPREDELITEV VRZELI IN AK DOL V TERENSKEM DEL PRIS Pr TERENSK VE k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv odnik po met ogr ak ak emelji pris Č ajenje mos od o se soo O o upor aj naj upor T INFORMA Č OPI IN MET am usposabljanja, Modul 6: ž V bo ITEV CILJNE SK V V JE 3: JE 2: JE 1: O DEL ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir odologiji, K CIJ O TEMI ZA v med mladimi O Z MLADIMI e dela U Z MLADIMI. ODE PRI očnik? vc o UPINE TER e in na čnik? or TER ak 1: čini, JEV • • • • • zanje bis delo socialne s opr v cilj T POMEN ZA TERENSK tr zpos er a da spodbuja ki dose Pr do vir odpr k na z s Dos soo met lahk mladih. in P element za u zaupanje lahk ins so Kr za na za in pr Doseganje t edelitvijo ensk egija je ot dr t epr orit odpor na se lahk pr vide a titucijami epit v edv ta č a posr vje t č ode o o mor eti mes pomo nimajo dose viti o po i, e e op ajo posame o tv t o er vklju vljajo v ž s o č v dela e šč sem delo eno: za v se e , ki jih potr z , en ali , a s da v ta, enu k v edniki, do P a. v , s č e socialno š nemogo ot da olo po pri č ojo zaupanja: č r tik. i ž e anje pris mo v kjer ejo v mladim enos e dos o so se poslab vir s se ci do mladim, met ž č t mladih: po š posame je e ž t aj meri: eh t ink dosledno ali v Č dinami pomo orit z pogos socialne e nos soo za op ž v iv se t anje opa e ti. odologijo epr zni mladi. ki v mladih o zano drugimi, in oblas eli vklju ebujejo č e sak . ti š zagota mlade v: č pomo k vit ti V a Delo lahk a Dela iz č ijo zado o vklju Mnogi e ne mladi do ki nadalje k v znik č Pr ompleksnih Z en t obr pri Za tmi. s se č njiho eje s mlade posame prisotnos zaupanje o ogr e v enos jim pr , iz v č . nas dos ci a posebnimi v na tr in e soo olacije: mnoge zapolnijo O DEL soo olje vljajo usmerjajo ž na č zbir adicionalnih ami ogr in s z v e t, za e tanitvi, t e Dela mladi, v v ek 1 gr anju k e t v er v v ami č a č opajo saj č anja, osebe anje mladih in pomo t anju ajo o upor a enu t znikih. plas t ajo e , pomo er tjo v zi za erimi t ž da ci z enu ali , pr potr O Z MLADIMI: em a Mladi, mlade ki Y k socialna mlade v s lahk podpor k omogo in vr outhr abo t do e imajo izzivi, za ot eds izzivi, en ompleksnih jih mladim . socialno č je Zaupanje nega z eb k pris je P Y prilagodijo so el , ta pris oti v dru outhR podpornih Delo mladim o t edins pomo je s tak t each ki em zas je t orit vljamo in os pogos mladi a s č opom tivne ulic t so po t e taja a jih o tr za dos k ž e izklju spodbujanje op each v omogo na s a tv prilagojen č k e , ž v namenjeni iz t a je oritv delujejo š du terimi en, je o , in e , bo: V da . parki , zanimi t k o olacijo dos ujo t t op potr gr mladim s dose Dela k k a klju er mr t š tik č klju č gr ak ak t klju e e s enos t er č enu ž t am, vno v za . adijo e e edo o o č č e k op ž ega č ali do oje se a, t eb č v ž o o ni č ali na k e ci je je v z i, , t z o anje mladih – vklju 4. 3. 2. 1. VPRA • • socialnega dela mo dela, s Na k ins v obr K t pr K k vpliv K v na spodbujanjem njiho mladih pomo Dolgor demokr ciljih njiho ak univ na v Pr je in sak e Z aj odlik ak a ak e ž akso socialnega dela, da bi bolje obr ž titucionalne oskrbe t č tivnim skladu e bis se v a k erih posr nos ak danjem delu, zlas vna o dosegljivih sk o lahk o pomanjk Š jo s t v a na v er er dos e v Z SEZNAM LITERA ANJ delo vim entivni tv tr enu ega č vklju z č zalnos ujo š tabilnos A NAD posame i, o enega ek 2 ti za pr ok en na v a t uje t anje potr t č ti vklju op č o na em ni sodelo s in tr o a č na č vnjak edujet š A ZA RAZMISLEK: mladim polo en , u pr ujejo č er e izv v ti, in č t ansf ALJNJE BRANJE eizpr in delo na t č anje jasne opr e ensk ? ela t t in socialno vklju pr inek: in er č ki e pomena ž znik č e v tr om in zaint oc aja, enu v ajanje in u ima vklju v t entivnim anjem em ansf orma anjem ne v eb posame e a o delo k upin pr er ? pomaga eso o po v Delo v kr tivni ok še ? ti tis ensk zagota . lahk č e orma pos Z TURE v v ujo epiti č zitivne za obr anje k v dru na s tudi ta er o tih, ki so lo ega dela bolje vklju č r in njiho ebiv er enu ot met a azpr t tivni vir za v č edelitv ž dolgotr vljanjem t pris mo e vlja vna znik ink pri er ž tr benih on esir k deja als enu č t a o "nas" ansf v pris š v o č v op o se encionalnih pr anim s tudent pr mladih v pod o tv vit enos anjem e dosegljivimi dobr vnos v pri v odologijo za orma e "t ehodu a spr ajen ne k o t os op: č ? socialnim njiho v P83 eni od a t v ok er t. s pomeni ememb vpr o ti. talne tr om socialnega vna t a ensk emeljnih vpliv t univ tivnim Delo po er anem odpir š vih a T iz a š č em v spodbuja ali potr oljih, v er aj utje socialni 27 č ega dela" r podpor anljiv na le potr na imo v lahk mladimi zalizmu. s le pogledom aks tak t t in v ž oritv er zr ivljenje ebah os o na oj enu razv ebe delo ok e vidik a ti š am. bolj č nje o ela oj. in in in v v Z je lies%20a http:/ T 31 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv he e Slee ak ak emelji pris ajenje mos od / ff o se soo o upor aj naj upor ehlt. , P ects o . (2006). t%20risk%20online ž V bo flinders. V V JE 3: JE 2: JE 1: f chr ablja č ž topa onic and multiple disadv F iti z njimi? ba edu.au/ amiles a t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela educa t risk: .pdf očnik? tion/F v c o e in na čnik? amilyNeeds/ antage čini, . fami - posame v pr prilagojenih T osebo podr Č prilagajajo klju V pr podpor t vir podpornimi V nudenje na Delo na osebja s psihosocialne in s Deja s r izklju ki pris » iz izk klini T zpos er ega epr t t tr a MET klju klju t er o ogr orit orit ž ensk o v vneh č ok so er obr u č nos v e ensk rt t ensk o a nega č č z sis vniki, op š č ta č v ame se o e e o č lo a njami no e in uje o na v v v vno posr enos ž OD znik vljanju ti o osr ju v e v mor anje t t č anje delo anje er zajemajo ema. - pomo eni k e o o v delo in edot t . spr t na podpor in tudi v c alnim er er pomena, zmogljiv delo ki t. elo delo« A: o da in , usmerjanje in ok v na njiho ensk o enu č od 31 prilagodljiv uvr posebnim r na ž sis podpor rt dela s č Za viti, vpliv zaupanja, na o ni r efleksivnos anje tik po element o i, edo č azmi šč t P v ins delom zajema enemu ega t emi, o zaht osame se anje o dosego r ja s anja er v v pr titucionalnega int azumemo , tandar e os ajo v v vnih enu r š saj pr z o omocijo anje kr azlik egrir dela, ljajo o s e ti. politik sk epitvijo vi poti do po oc omogo v v in s anje usmerjene posame a Deja e zni na . upnos š omogo os po od odzivu tr osr eso ujejo dnega ani drugimi ir Z ok ti ti. a v in t ok vr je o t edot zpos deja vklju ega v oli dela š v egij v vniki , e Zaht inah šč za s č posame vir dos , in k e zazna na ot v dru anje ins ti, dru spek z č ojih pr zniki e politik anju inam, š v na v o ta vniki s ek 1 č so talni e e c akse vklju č na t r e titucionalna v met e zitivnih r vklju zanos č e a ž vljanje op deja a v ars zmanj ž v benih v vni inskih t anje potr er v ina v a edno met na dos or r , znik a anje dos zaht č v ganizacijsk vni vklju tv podpori odologijo vnos znanje posame ak nenehno e č e a za t ebni s uje t odah er v zagota t š opa njiho . t anja o ali in e tivnos opa k spr zaupnih sis č e e t izv ensk v potr tmi. v in P Y ujejo oti v dru outhR jim anjem poudark zulta vrs emeljno v t c a, ememb s v ema izklju elos ajanje do in ukr socialnih or posame em in t in ega v eb znik vljanje s gr V in ti, each o da t sposobnos ganizacija t podpir za oritv tnemu, sis e . pr epi o bis ž o pris dru vklju č zi vklju bo: V v pris ok epri a, v nenehno odnoso Deja e model tvu tv . e om t dela dela pomo v zanos na eme . s ž t ami olju anje na socialna t znik eganja, opo t s P benih č č oritv anju č opih. talne lahk mr č klju oleg ujejo vniki anja, no tr elo č na na na v je in in č eh o za e e in t i. v ti e iz in v o ž v s , . , , , anje mladih – vklju 3. 2. 1. kr spodbuja soo kr pridobiv posame delu Na a epiti tk t met in Zbir mor in Dolo v ali pr dose mladimi č V primer es zpos e smernic ijo Z zpos z izzivi in vidikih mlados pr v c. ok pri ne ugot b. ž o posame oc osno t t a. ž dolo ek v zpos eljah. es es t os P oli v Analiza S Osebnos e odami. elje ene zagota anje ajo t sodelo mo o ogo prilagajanju t osebnih vr t , č č s anje znik mladimi, e ti arnos e it ta z č t or i ta ujo or za odprt in iskr šč o vnih tipo , k č č , mlade ta vit analiz emeljiti na ciljih in iti e viti s po s ek 2 ganizacij posame vit osebno v o inam osebe ot so t poda ž vit v cilje: ojimi t v met č eljami. ori ena na ena: e pr k v eh bis in tr ti za posame onkr anje r e e za izv znik azli e s T tik in z tv za tni t e ednos W o osebe s mladih, ki oda ansf tk tik. T K č tik: enih tnik O o vljajo dr v in t es met o etne t o nih se podpor vih osebnos ednot, t z zniki r e orma pr T t socialne usmerjenos es S v: za ajanje t as ž "c : W je gr a emago o i pogo ti: . ti, slabos Izv ode , Da or Prvi osr t. v es O zberit cilje s aditi zaupanje pomo pot v ž oachinga tivni ok gani ami, ivljenjskih z ega edit t poklicne osebnos Upor tik jim T V edot bi znik agoc eh, visokim en dialog o r e es lahk dobili , k ki v e met or nadalje omogo v vir za v ž v S pogo in ivljenja, vklju ori us e analiz t samo in e ž zpos abit k č spodbuja anje o a. T eljah posame ene inf osebne jih az k mladim, ak ot č int ti, prilo tnih las o a ensk erv a analiza pomaga e osebnos individualne globlji mladi ta so tv ode: za je spr na se vklju v tv v za vljen, eganjem. č ž anju arijo v ori ena na ena encij o S iti, ivljenjskih ormacije . ega nago v etnos usposabljanje mlade" ž tnos v poda zpos ti azli nos es č sodelo ž W ujejo vpogled da elijo ti, t ti, je so samor posebnim O pr v č č ar ti in tih in znik no z nih T ti. T tne arjanje ta ti. tk se tr en , da es egona. e dose eba v T vit pr Gla je o 28 e t osebnos z a. anje e eds efleksijo samos pogo je izziv r v v vni pris azli potr č r i. azisk na mogo ta v s Cilj tik v č T vljene o mladih š t cilj t v op or nimi i olah ulici, ojno tne ebe a cilji a č e: ti je in je in e z k http:/ Za R 32 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv odman, S., Spruk, T Pr ak ak emelji pris vod Bob actical e ajenje mos od / o se soo o upor aj naj upor ww ž w V bo V V . . dlib JE 3: JE 2: JE 1: xample fr ablja .si/?URN=URN:NBN:SI:DOC č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ., & Babi ti prir v med mladimi om: Segulin, A. M., V e dela o č, B. (20 čnik? vc o e in na č 21). nik? Magic w odeb -R č TP ini, , N. A., X6LS8 and. 5. 4. pisarni parki mlade izv Primerno posame in ob so mlada usklaje Nadaljnji aja c v elo e socialno znega in š osebe v vit v ki pr oseba ja znik anju vni razli ok pris pos os o iz pr . č olje: vih potr obr delo in t T ori. nih t vklju t os o op sodelo opek: a t lahk ž , ori, Met ok k e s č v v i eb o oljih, podpori, anja. et Z ali oda v v Mladinski v . o anju vklju v r e bolj azli anje z S odvisno ek 1 č "Y t č z s em ne uje truk outh us ki o tr je podporne dela zunanja dolgo turir obr eznimi zagot od C v oaching" a ec P Y ana vna oti v dru outhR vih želja o partnerji, ima ok v ok vljen a ali each s olja, olja, t ž in v oritv bo: V se vlogo se pr c k k udobja elos ogr ot ot vidik e klju lahk k , o t ami k č so so en ot se pri ev o e anje mladih – vklju 1", "Denar edins ki posame situacijskimi v Med so pripr prizade t nepor dolgotr č finan s je v P in njego se negot P o ulici, Pribli priznala, in ima prispe pri P sak elef Individualni na PRAK lane tr endar osame osame osame ga a po osr zaprtju t ponudnik r tv k onsk č egijah. nepor e Z dolguje", t or em a sk zitivno je ž nega edot o š no vk e v enim znik ak, a v vnanih ajen. upine je v znik v vili na ala os znik bilo v znik , ki ga dolguje 2" in tak ega ega da o TI e anju izr t prizade o t vklju polo ban eden a v z č vnane Č ujo ek 2 a identifik posegi. z Sk azil č glede r je za dru v podjetja Za , potr je ž ili se azvidno u si NI PRIMER: č č dolgo posame upaj elenega na t s in tr č v o v je sak r č rt odpla č ž negot na ja z nega ojega egis no ž etni aja omenil je dni podr dr vnega v ansf v iti dila dolgo anjem r nadaljnjega a pogodbi a k P s v v po so azume po v tru , po s č orma t or odr s se , orjem, v k znik o o in vklju t ak et č or k za o v č r da tv finan rt po k a č zneje ekipe obni e t or os util č je v eno tivni ok o e znotr je v ja ak mo pr č una je e č v anja in opisali potr pa akih. pobudo , t, dolgo vnega eli ina ukr v na e pri č alnimi č anje od na ekipa no kje ž pr v , za nega zas je je nos k o . zapisi oblik eobr zar k o napr aj Na Naloge r za a za. s vir za v o v v ta or primer z vklju bil za a t ojem ar v t posame epanja. vnanja. er adi v so vil na č sejami e pr dolgo č o polo akih ob ar rt na o in eti. r emenjenega em Int v se č so pod e e č v o anje cilj, v rta ej. je tan v e a š posame e r nepor v erv t e lahk bili o v so ti azpr Int alnic elef ž "Denar šč v aja 32 da za. vi al imel pa in č enega anja znik Med encijsk . en, bile na erv shr no o onsk Omenil v do opr a je semi Na č a e zar bo vljala zagot naslo anjeni ebne ukr da rt encijsk o vnanega znik r , dok ki bil t za edelit az s v pr int adi poisk v e em upnik o bo za ejel a v deljene ojih erv 29 perspek in a ga potr o umentir si ar o sk zna v pos r o oper je nepla a sr vi v o je e e encijo je ob al upina dolguje "Denar a. v pr ebnimi v š mo sk e dolgo pomo tudi, epe alnic e č ekipa t en ofilu Na v opek v upina izr dolga. v č pomo es ali a č med anje ž t seh tiv ala . nih azil erju anih tilo t so na da z o e v e č je č , , , . ( of Democr demokr 37 54, 3, 44 Y 36 vrt Otr [R 35 and pr P & N. T participa 34 Engagement, 33 s k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv tr Rutar outh political de Flanagan, C. A., L ak ak emelji pris c especting Childhood]. In T Č eople’ Lansdale Barr . 7 ok e a ajenje mos od , č o se soo 1–9 o upor aj naj upor š o ino acije [P , S. (20 ole in s v glas v pr actic homas ( ett, M. & Zani, B. (20 s P 7). Univ 7 vi tion rights, Critical r ž –62 V bo ac č articipa V V V e , G. (20 JE 3: JE 2: JE 1: y 7 (pp ]. In, V S. Rutar 13). P . tar ogrin Multidisciplinary perspectiv eds.), ablja articipa č ž t er š . 11–23). R opa v oc iti z njimi? ba zit e tion, P elopment. 10). T t articipacija k onnie (pp č esu u o abljam prir i A handbook o etna zalo č ti prir v med mladimi , G. (20 tion as a Right and C . 11–40). ZRS erspectiv he r e dela , R., & Sherr čenja in pomo outledge 15). ealisa o , . K Journal o 13). Spo eflections. In B. P ž č P be Annales. P o odele & N. Me nik? v ti do participacije v v ot pr olitical and Civic es fr tion of childr c f Childr o . e in na Š č od, L. R. (1998). a . š nik? vica in pogoj t om theory f social is č o i, Prir vanje otr en and Y es. R ondition č o š ini, l ( er en’ č outledge sues, nik za eds.), c o y s š oung -Smith tv z a goji, . potr odr Iz ž mlade pri spo delo r o pa las obr r P us do v po pr mnenja v zapisana do t odlo Enak t vklju Klju ž sous v dr mladih P ivljenjsk azli a articipacija es emeljna er 2. ivljenjsk articipacija vni a š r tnem tv a 12. pr ž 1.2: ebne šč t sous š č azr dolo a pr ti izbiri vic zagota e t vna arjalnih deja sodelo č a č o nih vilnih . z os in os č ni tv oc vljans sodelo o č anju e anjem v edni lenu, arjanje R t anje tv mladimi č v t v v esih P e esni ajo v ega do o pogoji amo er otr vr anje in k or arjanju edenju v mo e ARTICIP v ompet e seh v vljanje tv ednota situacije ganizir , ok s anja o situacije njiho participa č glaso in tudi v mladih č t v ki K ž in o v ne anja asa, er obode a, on s nos v odlo ), mladih k zade zagota v izv za deja ki š ot vnos 31. enc r prilo olski 14. v ojem v azli r v t vklju enciji je ti jim enakih e emelji anih in v ajanje participacijo ega č , š mladih enak in po č č v it vnos e č it delo zajema tih. len, med sodobnih za zagota tivnih se č len, izr ah, in e A ž nih e odlo vlja v č itk ž udejs je CIJ za nos v sk pr e a o v namr v na upnos v vr a, ki ž po o ivljenju v dru t se mo deja er tih, ki Z participacijo ti os anje anja anju dru in č pr t pomemben edne izk v anja. igr zago v otr emeljnimi , ž prispe vlja A MLADIH v v e ž tv za t najr seh zagota eti o aruje a zanih da nos vnos bene ki e vic ok demokr e o z ž e č v benih u č š mlade č asnih ti. u so enak vpliv v ek 1 v č in v o azli enj, nih deja enc arja k o in partnerje Danes vih sodelujejo ti anja a ti v us dru Mladi sodelo pr t z do za s sk anje eri vpr ali v e tv vljanje č e a k ki arijo , vnos na ž nej pr njimi, oboda ajo upnos pr a mo deja v vic č v v ini, s ti v ont da a k v lo a se odlo k vidik a č v mlade š vic oli č š jih elih, sodelujejo e v o obodnega š vicah v spr na ž dru nih anjih ek br nos P Y ir eks vpliv tih, vnos sk š anja do 13. č ti, oti v dru outhR š njiho olski vrs o obliki e pri o dru i le upno pri anje izbir eminjanju njiho ž z ti bi imajo v dru tih, ki ki t sak s č vimi v kr tih. z ajo v odlo bolj e v v lenu, diskriminacije za (198 ž sk (npr , obode bah. k sk e k epitv each v sodelo ž vklju e vklju u k met ega in upnos olek a a ž bi, dialogom. odlo č ulturnih pr o in t bo: V pridobijo udele mladi na Socialno ni na č ali ki izr 9), eri zi ž . a pa tudi anju Pr ak ode otr č č s ujejo ujejo č na v a vicami tivnem njiho ivljenja, ak e dialog klju manj misli, na aruje ž zlas a ti, tivno ž v tivno v ž anje anja naj oje č ok vica ivijo mo anje č be č rti v e z v o in in in a ti je e č v . . i anje mladih – vklju eti P po jih r r k o o mladi prisotnos po in (v (zagot zagot participacija jim V dru in mnenja nepripr k r mladih r Kljub identit sodelo so (v sodelo dru da Sodelo bo azvijanje azli articipacija akr vir ulturna azmer azv t č vr sli em, mladim sem v se nimi a č ah; s š je sak ž vr bis ž pridobijo v bi in znotr oj t š tne ne nega ednot benih o Z t a ojih o mor t tv ti k mladim o viti potr em pr a mlade emu, et o v v v v v na mo ak viti mladih. anje ene vljenos v o in najdejo s so anja anje e in os t nedos pri politi z č deja o ajo najbolj prijazna ujo č inf ž k ebno dru e pr pr eli upo mladih nos oli t odr se otr zaupanje klju ek 2 o t aksi da pomembno za v oc č ormacije v biti bi vnos socialnega š ti pritisk oljno bo aslih, ok ž er neposr in tr v aj ins zagot k osebe č benem Na ti demokr č sk t eso nih, t š opnos onkr je ni o mor zagot e dinamik upini k ansf za njiho ob ih odr olek v v bi ti; (posame t ot participacija ses v a o titucionalnih ok e , dru r ti; azli se v mo mor njiho a; e ki o , etnih ala pr o aslih, e , ponuja edno orma viti ž v v šč spo o vir t) dejansk ta tivnih ok ujejo oje mes a in po o č zagot mor č a ž glas so viti ti vni eni eh). vic biti ala ne olju, a e spodbuja benih tivni ok dela, enak do č okr š deja vim u ajo za znik t lahk da no izk o o smiselno mo deja deli pot na o epijo č upor o P v jim v do eti inkih vnos mnenjem č cilju viti npr ek ine odlo e oleg e anje poslu ne š udele u ak v č o t o vir za v t š om e o v dru zani č i v mo k vpliv vnos vilne pomembna njo tivnos ali abljal, za na ednos ur dr prilo a in . a izk ti ti izr je in omogo t olij. esni mlade ž ž k humanitarnih č t ž šč in er š a v njiho jim a tr iti ega nos (pr dru ajo bo omunik medosebnih se pr na it participacijo em ajo tih vljanskih ž tih 37 az skladu ž eba e dos anja za pa oc č ti ), egledna , ti, o ž nos č ). ž vir bi. e o je je elom je bene tudi sli , P so v v vih esu č anje sodelo tudi za nediskrimina t š nesposobnos (npr 36 da t, e anje oleg mladim acijsk tr tr v a ojans tr ijo , da idej s eba eba ar ti, za vklju opr k eba udejs od s en deja ulturne . k v prispe o participacije: da neenak in t participacije psihosocialni ompet spo tandar edelijo ega adijo 30 e in tv deja in zagot prisluhniti, v mor pr mnenj anje vnos zagot sodelujejo . č upo fizi odnoso situacijskih tv o eni spr omogo Smiselna š ), po os č t to vk ebitnih o š na o v vnos v dnimi t v or anja o o br ti anje t v š mladi, os norme t vrs enc, etnos e o orna arna t e ti s šč ena, ti v v v v viti t t viti ajo ojo tno ine č tih. . er e 38 in er ali ali z ) v ki ti in a, t 40 tic uploads/ https:/ 39 E of South A participa A principled fr 38 o citiz IN OBLIK PO V DEL SODEL PRA Pr TERENSK VE k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv Hart, R. (199 ak ak emelji pris e-DRAFT A duca Harris, P odnik po met C ogr ajenje mos od T Y SREDO Č o se soo o upor aj naj upor enship / tion and Child De U VICE MLADIH IN ETI w INFORMA outh W ž 20 w tion as v am usposabljanja, Modul 8: ., & Mana V bo V V w us O -f 22/ JE 3: JE 2: JE 1: . . or-c y tr O V UNICEF 2). outhc ablja 04 alia, South A ame ork C V V ANJE PRI TERENSKEM O DEL č ž topa Childr onsulta alued citiz / ANJE ANJE, SODEL iti z njimi? ba A w t takis, H. (20 o abljam prir CT oalition.net/ ode o ork f ti prir v med mladimi . - odologiji, K CIJ O TEMI ZA en‘ Y v e dela tion.pdf outh- elopment. or childr O Z MLADIMI s participa f Ethical Pr us ens and learners. o W tr č alian Department f 13). nik? ork wp-c v en and y c o e in na -C Childr č tion: fr ont nik? ode-of-Ethical-Pr actic Č O ent/ NO en’ V or e oung people’ om t (20 ANJE č Univ s V ak 4: ini, 21). oic ok or ersity es: enism ac s - ali odr sodelo na drugih, k in izhodi ali P POMEN ZA TERENSK in r so v go in odr in spo in participacije pr in participacije r 3 š participacije r Najpogos in prizna zagota t po mladim a articipacija edo esni t azume er r č t e asli rtujejo er spr njiho azumejo pot vklju v e ejejo pr orimo a upo neeti – č š v izv pr utja š ega , e ž t z č itv v emembe šč k zirljiv ajo o t emanja nudijo e anjem se v č do š v ajanje no ok epr za t anje č v vljanje e , o eni, eniz e no anje v in in lahk , participacijo e ki je ukr vklju za ž k pomanjk v la t anje meja med poklicnim in zasebnim eje č zagota anja ivljenje bi imajo spr o odnos otr obr em), ž e v , nam no 40 v arnos epe o mladih pobude podpor z bile omogo mladi ak se anje k dialoga, č ek pr ejel ok a ki drugimi. ijo izr v tivnos participacijo ak njiho vna upor o po za azijo njiho pomembno omogo naslednjih obsega o ti vljanje v , odlo do anje vih diskriminacije v v v mladih, ni naspr oc r v os o spr pri azumejo v e isk č o abljen tak v anje le esa deja njih. ega pr in ti, č (r ti č mladih uje pr emembo anje s a a njiho em S v k eti itv zaupanja vic č v vni otju oje a a, odenja od participacije e Z osem v o poslu t v , č e erik O glasu. vklju z spodbujanje ž njiho do no da medsebojnega O DEL o da 4 pet (1 emanje vih e z mnenje ivljenju. vlogo oli vnos njiho namen pris ob do he z sodelo v – ek 1 int se š dejanje pr v č manipulacija, s vris mladih pr anjem , v deja s tni e enos 8). er ki ega deja Ra epo s t šč openj. a ne ti. v v s topenj ti vic, v esi em tr jih , O Z MLADIMI: ak pr udele vni enos Na vnos č odgo usposobljenos v znamo ani t ni spr se Gr vnos vpliv , anja, mladih. glaso je t tivnos vklju ojek mladih je spodbujanje t in socialne e em la eh ejemajo mogo sr tih mladih. ti Prv v P Y pa v za ti, ž ž Hart pripomo ornos oti v dru outhR e r a v ta č bi ne izr r o esni e dru v azume č e ajo ki pr mladih na č ti, e z mar a je 2 v ali tri mladih ž odr udele o P anju participacije v – ž ž each č articipacija oc neiz zade so anja ginalizacijo č v ivljenjem. ti bi e ak T pr nih dek s a pr žbo: V odlo s odlo aslimi a odlo t za dose es, vklju eds opnje č na a dobr v pogledi tivnos anja ogibno in t mnenja les ž v r or les ek vi bi lahk a a mlade sploh, č klju č sk č zak lahk otr tvica č vneh ta acija, tvica nos itv č itv č anje njih o eni vlja ega č i ok t do e o in zi aj ti, er se za e 39 s e o ti vanje mladih – vklju 3. 2. 1. VPRA pogoje blaginjo u med vpliv čink v mes s k oblas K ideje K v r prispe K a a ak o vrs a Z a t t azpr eri ar er v vit v t o bos na Š . e erimi dela , ki so jo spr in ti, da se pr e k os tniki tu? v ANJ z čujo a sodelo ajo s kr t ek 2 gumenti bi po v or v č o t epit mladih, in tr ak ? e spodbudili mlade in v A ZA RAZMISLEK: e lahk oje mnenje o dolo e odr ansf v t v alne e ed odlo , o na o sposobnos aslimi orma ki Z SEZNAM LITERA ž o nar A NAD ili mladi, s k so k tivni ok ompet črtu pr klju č edit t itvijo pos a er š ALJNJE BRANJE em mnenju pr č vir za v e ti nega na enc eno , da bi podprli ur , s k za a individualno č t e se v erimi dela enem vpr spr a pomena e ja v t in TURE etujejo z mladimi, erimi dela eminjanje vnih pr ob č epri ut a t za e š ek os č ? anju in 31 ali lok esni te subjek t ž or , da k spr ivljenjskih olek o č ejet P83 v it alne e tivno tivno v osti http:/ Babi 41 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv Segulin, A. M., V ak ak emelji pris ajenje mos od č / o se soo , B. (20 o upor aj naj upor ww ž w V bo V V .dlib JE 3: JE 2: JE 1: 21). ablja .si/?URN=URN:NBN:SI:DOC č ž t Magic w opa odeb iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi , N. A., R e dela and. o Za č odman, S., Spruk, T nik? v vod Bob c o e in na čnik? . -R č TP ini, X6LS8 ., & • • zas T pripr vklju ali in k pri spr sk spodbuja z 29 met Na MET a ot upinsk ta so mladimi, na met odgo usmerjanja vidik se nalog. Drugo sr vklju Med posame V t sr odgo mo z opr dela Na Prv je na etnos let, č oda, rt er a č č e e dogodk vljeni cilji: v eni mladi na č rt o udele č t OD ej č anja. o ž edeliltv o oda e lahk rt da v o anju e č nih v prv anje v sr v ornos uje ci sr primer o ti, o v k f nalogah, or Na e azi ornos v v dinamik anjem pr a e anju sr č zne r izv em sodelo vklju A: t ganizacije ž e č zajema enci e da anje se š om anje: o tr na podali ki er ev dogodk e drugem č udele itv e ajajo č us zamejo ti, anje: tum naloge pogo ti potr sr ajajo tudi dlje rt zaupanje dogodk č namen ah nasla tv e po uli ses v e o v v pr Oblik o zber ki e č v arjajo le anje anje , ek č ž zane in eb ak anju, anje hkr v samega nih ta enci v a e so v P izr vlja e idejo o , arjamo tivnos ak je zane dogodk ejo sr odr vimo o sk o č v a in a potr azijo v e k na ti. upnos , a pr ki anje sr in dogodek. , ti sk izv tivno kr je lok Z v izr pa upnos epiti č obno dela t z da anju, erih e or Udele e za zpos edbe v lahk tudi dogodk v ebne ti č pripr a alni e s tr anj, , k ž kr z v zamejo o ganizacijo v s aja idej dogodek anje vlogo sebino v a. ojo epi mo ti bi ot je opisano ta o ek 1 ti, sk c se samem e ki na jasen ž in ciljno a , vljeno odvisna dogodk Udele v se na da pripr enci in za v socialne č upnos ugot pribli o Odvisna idej. pr mladih tr č izbir . v , rt a v ojek poglobili aja ses logis o tudi bo r k ak sk sak Nek s az ž č a v ot o enci aso anje tank k dogodk ž ali med S v vljenos tivno vili upino no a t a. oji ti delijo pribli dogodek onc ideje o od opnja tno P Y 41 a pa in v oti v dru outhR tik tudi odgo t vni vr sr . er je Med lok je s o u eptu dv uli v k tar si ž in r z , e a so e omunik delo tudi alni participa dogo in v no naslednjega r t azpr eli, s azpor v a. z e za č č č each participacije za anje sr nimi os bili deja ž ornos udele oblik posebne pomo pr dodelit Na ki namenom bo: V uri, dogodek. e sk ti dogodk dv izv pr a č od in od ak v vljajo jo anja ak orimo prv e dela upnos vnik acijsk e ed, eden. pa klju ujejo ti v ž uli ti tivno t gr ž 14 tivna z č elijo ega, enci č uri, em em č ne č jo e v za v ki a o ni so o adi do e in ci v e ti v . , anje mladih – vklju ob lok mo sk Z izpolnjenos Dose v sodelo del č izv Pr Klju nadz je kr prizade v kr udele Uli • • aso ods upnos č upor sk ogr epitv epijo alni č edljiv poudariti, č ut upini č ni tr tudi r k izk f dogodk r V Č izv T podr uli Ur s ek ak mladih ž oc vnih am na na or tv azlik ž gi, …). ar aza azmi etrt r tr Z ki etje abo v enje a e o enc sk ti anje v dela u č edbo samega dogodk č edi a v in os okr ajo ja š etrt ni t e zaupanja njiho upnos lahk tivnega dr mejniki s omejit in ujejo nje na š o obnos egije ti e vne dela z č se ujo t ti in motiv talno v poudarja č ljajo nad e , anja ela: , v epi sr ek 2 usmerjajo ci . č a em sr ljudi, kr njiho odgo Zaklju rt e č e potr in tr o participa da da v po č o t epit o imajo glede ob č v er anje: ti v zv v o ti. uli e sr anje: ci za vr anja poudarjeni da med ur v vih č . na č bi v č e mo š ut č ga c e po ebna ansf pr T ni esni epr elotnem č in ornos v Pr ine č i anju, ž a ek acije se Izv a spr a idej usmerjanje rt v č vlogo na in V e potr omocijo orma dela tivne vljans potjo zaupanja pr č vi o a u o zi z usklaje v in k r dok v č uspeha. s vr ednot edba ot tivni ok o ljiv č oc . anjem ink sk t nar pr izv ebi in ednotijo ž nos v nudijo podpir ki ijo es ci os v upini so umentacija azno o za edbe tv met a pr se k vit moder a. po u ot ti t ok spodbudijo parki, v tr a. nudijo enje dogodk dogodk vir za v o oc aja č pr in e dogodek. med ode zitivne ink aznujejo bis in pr viru Priz v ajo dogodk anjem , esu v edlogo spo mladih ali podpor k gojili udele . , anjem na dan dogodk v omunik o tv u . a š ori Kriti r podpor se saj efleksija vit na č t olsk r Udele orje na a, udele eni za a ink š azpolo šč o č t dose ž spr rt o izv č č eno ok o , a a a enci ki v no rt dogodek, vklju o , elementi v v o v vita v k . anje edbo , acije dv olje Uli (lahk dogodk o ž emembe pri ž pomeni o lok anja ar da enci P ž ne enc in ž v . ori se č k anja ur pa in Dolo alni č oleg ljivih kr ijo k . ni o ment o šč epi omunik s sodelo e o v oc oc , pr 32 dogodk ta pr P pr a in delijo omembno dela vklju podpir a in udele azno č spodbuja in enje dogodk e e eni ali mejnik ijo sk pri ob pr t ses vir v v dejansk orje se ega izv upnos v kr z zamejo oc mes se č o emajo s epijo ut acija ta v v v č č v v esa. anju anja, ci lahk v ujejo s v v edbe ž emer v sak enci anje a. a ajo tudi vni , oji ek so tni o oje in v a. si ki o v ti. a o , , . dru 43 V W Pr 42 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv V erlag P ork: Pr ak Lüs ak ak emelji pris ž ries, S. de ajenje mos insk tisches L od o se soo si, P o upor aj naj upor a t aul Haupt. actical T ž . (1991). V bo er V V JE 3: JE 2: JE 1: apija [Ps , & Bouwk ehrbuch der So ablja č ž t e opa S xtbook o iti z njimi? ba y t s o abljam prir y t ti prir v med mladimi chosocial F emische So amp e dela , R. (199 f Social C o zialber čnik? v amily T zialarbeit: c o 5). a e in na č ounseling]. tung [S Psihosocialna nik? her ap y č s y ini, t ]. emic Social Firis Elementi delo ki dela pomemben v K SOCIALNEM DEL 2. sodelo njen participa z da sk v so zamisel Uli delo or Pr PRAK onc odilno uli socialnem 1.3: upnos ganizir so č ak imajo v č sk ne v ti sous osebe k us in za k sodelo uv k — c ept odnos nimi a ak ot izr upino ali č e t tv odni K v Delo dela ni er vlogo sk anje o azili ti tv arjanje pomembnim tivni vlogo o uli TI ala in ONCEPT DEL em dela upno bodo delo dobr or č primer Č arjanju r pa vanju. ritual vni . vk nalogo s ne zanimanje mlade usmerjale ganizaciji sk NI PRIMER: lahk vnega odnosa so: za sk vk e je mladih delu vnega dogodki o pri dela upina delo sodelo odnos upnos ami so opisana in spr o mladinsk S prispe or met e , s vk v v tr ejet. š . sak ar itv ok k in v ganizaciji sk e S za o ljudi. tr v se da ot tjo mladih, prihodnos odnosa e do v ali o U Z MLADIMI za nogometnega , ode ok . k vni v č in upino pogos za okr Spodbudil anje a etnim za in Z ot sodela sodelo o o in izr k č sous O sk v vni socialno us epijo je e odgo V dela k ne azi us delo VNEGA ODNO upini v loga olik tv sodelo t ki z in o arnega dela tv po nogometni ek 1 z tv sous v arijo ti. v v pr so s v o v ci arjanju v dogo arijo c anje , izv e ciljno T ornos abilom oje s v č a je do epo tr ec asa in saj tv edbi v jih prilo primer v tudi turnirja. ok delo arjanja na v ale mnenje mladi v olile zna pr v t o pojasni or bodo dele sk ob definir ž sk podobnih za os mlaj vnega turnirja, in za om v sk P Y upnem . nos upino , oti v dru outhR ali t č k podprle upnos turnir las or utk sodelo ž T da se o e a a ti š Uli , a imeli je ž k e a t vloga en s a sodelo e ot each dogo k za za dela vojo v v onc S , , udele pr č k ne , ž s bil dele arnos v pr tr A V nadaljnje izbolj ak dogodkih ki nega ti, bo: V e ki v na delo anje ok mlade vca vlogo v r ojek ept o je zamejo dela njiho kjer ž ž v orijo v e r anju š o lahk azvit enc tivne ga klju bil oljo pri , ti . itvi. vne š je T tu, ajo vk č v so e je v v a o e v e o je v , , . anje mladih – vklju Z izk odnos, r us si mlado — glina, igr slik izr pri tis vidiki. bi primerni, so spr r S k tudi "r k v po vpr da mor zaprt naj pr jih r za s s r — azisk eak tr ot a es"). z esni v v e v tr u prizade Osebno a t ž dr e š e ž o delili "odli emembe ok z e č oje ojo š ejo , sodelo nje ali z zne anju , cije so orni a na v ž š ajo jemljejo ne it Ins e erjajo o f o na v osebo ot k e anja. š ega. r č e z čujo aje no . v: trumentalna ek 2 ar vni P v s npr P i mnenje opr zanimanje č anje tr inf a ogr ogos č mladih, anje 42 c ne oleg tudi sogo slediti Klju in tr no", ok v č upor ž elotno saj ormacije a v e it v elijo dela . v Med K upor prisluhnejo edelit V godbe in izk o odenje: afije anju odvr erbalno adar njiho č ansf no oblik v vni t lahk t o odi d. abljajo o " eme na v r nega tem t vih č v ega č orniki esno , spor udo npr ci esnega pogo doda abljajo in orma e us je a s v v dela z z o č v o k so pr e r godbo e v , ž 43 tv it mladimi mladim na . naj anje za ojo us , definicija naj vit pomena pr tivni ok oc š t a elenim o d. na k v ne tna v it ehta ti arjalno izr č V š omunik na or zaprta int ak tv oblema, ec e iti. o", im V nenadne bodo ne v mo loga azno-us pogleda, bodo tivno mnenjem arjanje esu s om le vpr erpr azuje empa . , zkliki š tik e v vpr vir za v se Delo pr Za ž vklju sogo "super" erbalno ugibajo v izidom. sogo a, a mor eizk ne s pisanje osebno z t t a š etacije sak tr o e po acijo s š vpr anja pr vni ž prikima poslu je s tr anja, ž ž ok tv namenom lahk k č v tr u elene o no ornik ti z ajo , s se a elenega oblema tr ok v a ok orni nemir š o arjalne š ornik š in da ok mlada odnos ene V vnega in ine , z s o k o anja . biti tijo o o z v vni omunik odprt š odziv sodelo ples, s besedami om vnih ojih odgo da ajo o S "k v s vni s manj v tudi . r e anje tr tali izide s tr tr e ul", , pogo in dela tr se neiz ok in ok oseba je š medije ok (npr ega izida itv dela pr glasba, dela sogo ok po šč dela hitr v o sous a, podpor tudi o , v epr na acijo orih o 33 mor e vni po v in o pr ogibna, vni v em vni deli , zagot anju v v o ci . vni z epri v pr v ca zitivnimi e oru, v v "mm" izr tipa emajo se ec oseben , edlaga dela č da c prispe tv erbalne dihanje ornik po , na z k izr e dela dela mladih, dela ijo s je ž v azi, k arjanje č ot e v o njim oge , aziti , , niso hitr z ot lahk na amo doda orni oje viti da so pri v k da o v jim k v ci ot ali so v e v ki ci š ot v ci in ci a o a , . , , 46 T T 45 in Social W 44 REFEREN VKLJU O PO ANALIZIRANJE IN RAZMISLEK ODNO V Pr TERENSK VE k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv R her her Ho Saleebe ZPO ak ak emelji pris osenf ogr ajenje mos ap ap od ff Č o se soo o upor aj naj upor y as Social C man, L. (1994). A R y INFORMA . In Sh. McNamee eld, I. (199 S S am usposabljanja, Modul 7: ž y V bo V V ork Pr , D Č AMEZNIK SO T JE 3: JE 2: JE 1: . (E EV A Č V PRI TERENSKEM DEL VLJ O DEL ablja č ž t actic d.) (199 NE PERSPEK ANJ opa iti z njimi? ba 3). t ons o abljam prir ti prir e ANJE ZA Abs v med mladimi truction . L A MLADIH Z VE CIJ O TEMI ZA 7). e dela , & K.J efle ongman. O O Z MLADIMI tracts. T VI PRAK xiv he S o (pp č . Ger e S EA nik? tr vc . 7 tanc engths P o S gen ( UPNIH e in na č S –2 W C TIVE nik? 4). Sage e f eds.), or F SI onf erspectiv č er amily ini, enc . Č e U: . e na delijo v k — po pogo spr pr lahk delu poudar pomeni ki sodelo sedanjos — t ali zanimanje dela sous ob posedo odpo mladih. za — njiho po njiho dela — z onc ega osr č dr Znanje zitivne izk emaknemo in. egledamo jo Delo posk č v ž o v utljiv e K zitivne K ept tv zani, onc v onc s ujejo v v sodelo ci v vih prizade v c oru v z v arjanje e e em godijo ek oje pogo anje vni pr edot uso v izr o anja Ho ept mo ept ti. mo znanja za da o na epri za a pr s delo v ff č omogo , tr r u v V odnos ž č a pr , v o man ok š , vnanje: nje v pr a oru sous anje pri spr arujemo njiho ajo sodelo etik et i, perspek č no i, v č r ekle talent et napr r ijo na zagota esnic vni o azvijejo e delo eminjanja vih ki v e eklos gla v č spo anjih pri doseganju vno za v tv anja emer jasno v lahk e mu udele č odnos vni ej. arujemo arjanju je idej. v vnem izk a, e e tiv Z izk š alno , znanje 46 r oc t v ti a ljudi o č osr o u spr in da e vnanje S cilj esu pomo se Pr se u v ne na š e in as, S ž tr prina š anje nje mo z enos et edot nje posame poslu r v odnosu etnos ek 1 ok za osr je zaklju za e eklos ž pripada, aja, mladim z o č elenih o ki vljanje pomo isk š v . it č , it i: mladimi sous , vni edot sous as š V ž edamo ti: d. 44 a. ga o v anje e z elenih č arnos š v da ti, 45 dr anjem lahk ti č za en . in T dela č ijo Na znik tv ž prisluhnejo podpor a tv i. o imamo , T se S t izido ijo jih o tr pomagajo k o č arjanje ne , o š ž na arjanje v imo s , e t, vklju onc P Y tudi o s ok elenih izido oti v dru outhR na se r ci, da izidih, v mladih azisk mo tr tak v č v sodelo skrb sodelo č ok o ept njim zpos zanik imer . ki i. in izr č vni o č o each na se V negot no o na upor se ek v o vni r podpr s ž r e socialnem r e ta izjeme ampak anja in v nadomes dela bo: V š amo azumljiv se pogo v s glaso sk tr v names anje z š itv it vijo anje v tr oljo dela upnos r ok abljajo o anje pris azisk ok v mo v e e lahk . o klju v sodb ci ejo vnim v . v os o v tno Pri in in in ali ori vni č v č om e ne o je ti, za t ec v o in ti jo so a ti, v v ti anje mladih – vklju 4. 3. 2. 1. VPRA ž zagot in Mladim mladimi, delo K POMEN ZA TERENSK elenih izido onc izziv ž K njiho sodelujet K delo K sous K elenih izido ak a a ak z ept Z o t t o zagot er er viti, o z mladimi v e mladimi, v vih t vnega odnosa z mladimi, s k tv Š je , e e vir e vidik ANJ v delo arjanja obenem tr z čujo da eba k ek 2 v a č e e e mo . ž , in k dobijo t vnega in tr er o a e je tr A ZA RAZMISLEK: da v vit v in izziv em saj ? ansf ? e ak č ti , da je glas mladih vklju i pr pa prilo so poudarja o jih lahk eba upo zpos podpor orma odnosa Z SEZNAM LITERA epo A NAD ob ti ž tivni ok o priznani ta nos v zna ? vlja spo o ALJNJE BRANJE o izk š t, sous v pri pomen O DEL vir za v t a e t š da e delo t t v e pri mladih, s k pr o a v izr k tv oris ti pri v epo anju ot arjanja se a azijo t tit erimi sodelujet vne odnose k v O Z MLADIMI: TURE zna ompet zpos e za r njiho zpos s v v č anju oje ta je en v oblik e vih ta entni vitv pomemben š ž e vljanju in elje 34 v a vir e anje t doseganju erimi o , partnerji. odnosa e potr v P84 o ? v mo anje ebe za či z and Kla delo Ž 47 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ivljenjski s Š ak ak emelji pris ugman Bohinc, L., & Rapo ajenje mos . (Summariz od o se soo o upor aj naj upor vdija K ž V bo V V v JE 3: JE 2: JE 1: et upor us ablja č ž t t ed and adapt opa ec.) iti z njimi? ba t abnik o abljam prir ti prir v med mladimi e dela a. Ljubljana: F o š ed b č a T nik? v ajn c y T o e in na š č adeja K ek (200 nik? akult eta za socialno č odele 7). ini, 3. 2. 1. ek osebi pot ( spr delo Z ki bodo mladi osebi pomagali dose s s k Z MET delo emlje tr v ot emlje o- ok etu encialo ejela pripomo ali doslej neodkrit barv s barv sk z Oc potr vir osebi, sogo osebe v upor opomnik (najmanj) z lahk je Na in njego pomo dela Dogo z vnega v emlje emlje emlje vnega o etu upaj ena e; sr v s č mu vid vni mlade OD vid o o ebi edino o tv in š v abimo v pomo , mlade o ele s vid ornik , vida s ar v ec č v jasen dela em zna pogleda ur da ki tr dela or vida: v pr ž A: pojasni, k pomagamo mladi odnosa) ž č ivljenjsk ok a esni k bo dogo oc in ivljenjsk ter č iz o pr za č ojek o v osebe ek o tr sama š o ž osebe ita delan, iz v edvidenega o č em podlaga ele eh pripr ivljenjsk eni, na ec vir pri vni sk dogo r in ta, č azisk o pomembna ta ljiv v osebi poti o pr rpa upnem r or v zna k r e vir , in os ž asneje azli dela a pripomo k da in epo . azisk ega k ega S a; ak v v o odkriv vimo na ivljenjsk s o k k or č s ti v v č š em ž o s pomo zna ita oc tr t z v lahk e in alt oje anje nih en pri bi za ta o s ivljenjsk o za ec, se ok cilje o s v v Z enita vpr delu ž mlada v anju eta v v ali pa o a ideje r z ( s glej v o je r bila elenemu lotita eta a e v azisk vni azisk emlje barv na upor sr v a e lahk č cilju ta č etu, jo em ž ( z š in č ga ki: vir ek ek 1 ivljenjsk namen erna eds prik in anji, ji in spodaj). iz in em upor z no o dela o pr abita s o ah; o r oseba vida lis ri K ga v dela azisk oc emlje o o- njunega č v mo tivne mo v tv v v oba z azano r epo š do anju manda i zas o v azpolo etu. anje t e cilju. ok enjujeta in emlje abimo a v vri č e pri po sr v in ec š i zanimi ega papirja zna napi mlada iz olju, o vida a sk bo š e vir upor Pr vir dela v v in ta eds vir Za sebi abi eta drugo upaj. ek P anja vid) P Y tih: vljeni cilj. s oti v dru outhR situacijo in ž v epus o os e o tr t š ž ljivih a č s risal v emo v v o- sk mlada e nemo v nos neizk v mlada abnik eta, k t ki ok sr na v 4 e na ž r in imejmo oseba in z opek in K upnega eds v 7 each azpolo in k ivljenjsk timo Za sodelo emlje o upor o bodo oc ž z vni ti. ontr virih, sr opomnik. cilj z emlje sr ivljenjsk ž tis tv bo: V ori . a: eds ki pisala emlje eds s enje oseba tak iz tr iz dela ti a abljamo Z šč as oseba mlade pa dela vida ok dela in klju K no ž mladi sama, t o v t mladi v ene o ji ljiv e vida. tno , tudi anju e t o anja dela o vir em v po v vid, v v da ga vni v v ec č em če o je e v v o v v e ki e in v , anje mladih – vklju 5. • • • • • • • • 4. zanj zaint osebe je odnosa pu lahk o slu mlado r L dose potr P dogo k do k k k k k k ak napi z za Na zir azpolo Z egenda o do do mu bo ( ak ak do bo t aj je tr emlje int šč ž cije v o oma bami, ebi dolo , š o bo opr č er ic ž daj bo naloga opr na sr š rt e , o v emo ur o ene spr z č in es zna osebo orjenih ak k ujo vid, daj, do dodamo ž eba nar esni ak ek 2 mor er r ljiv č o nar č dv sk za azpolo enem eds cije in tr č sk posebej č esir vir ujemo osmerne os za upaj č č a a e it odnos upinami kje in emembe t tv e bo tr vil t ansf a edil e ti je o an tudi vir): a ali spr editi za v ( drugimi z. do slu s k pomemben odnos o mlado osebo manj pomemben odnos, sr enosmerne tr oris š ž vir za č tivnos orma o nalogo na esen, obr e z ljiv pr asu in o č v cilja, ukr t z o naslednjimi en vir ž , os v etno egledamo eba) pri t sak in njem tivni ok znak k epo be č vir v e t z ti ak a etnos ga , s v osebami, ž er dopolnimo na emlje vljena o om t emenilen, k je in ivljenjsk o oritv o š njego posame prilo napi v: vir za v e int smeri, dos o izk pu zna bo ti bo pri t Naloge vid do e, sr er , em pomagal š azan šč ž simboli, t z. pomemben, dos es op v v emo č imo se eds ic em o pr olj sr em e k zna ž onflik v obojes e ivljenjsk tv amor eds e zno do anje v pr a, vir eds z o ž s č erjal k in em upor golj z. os ivljenjsk t tvi, v imo k z en odnos ali dos tv ki vir etu: nar č nalogo ar k emlje t a pomo o ali vir pomo cilja tr jim rt ukr or or o s viri, odnoso ega anski, a v ur a, ak s Odnose vnanos in na 35 tr opr po in esni e vidu. t em s abil sic , č open in ani epo t i s potr sr oritv potr oc edelit v dolo er je mlade eds v eta č iz ok v enimo e t č t ti, . v Na pa delani ebne ebi op i za or ami, med anje t olju č o č e e po iti: č ga ej e v s v z. rt k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela očnik? vc o e in na čnik? čini, • • • š pomagamo vir osebo o Opomnik s Opomnik o r iz z smiseln. ki v Z e k zir v emlje dela e emlje e etu mladih nam č ut nudi v t dobrine t k pomembni s prija Nef P v samopodoba, samooc in ob pomo r jih in hobiji; znanja, v Socialne vloge mobilnos denarna socialna pomo dohodk dohodek – denar oseba Osno aj spr oma in r eh s daj, ob k omo z a azli esnjenega or vnanje s ta na sebi pr ž sr po vida vid ormalne socialne mr tikih po t ci r eli pridobiti; osebne in socialne spr je eds S č elji, sosedje č č utljiv č vni ma egledali, k v vnapr a tr nih eh s in podpor , nas a , samok ž abimo najbli ž a: zaposlit ivi, k lahk ok š tv ivljenjsk vnanja s pr ne ak t). ele a o na o spor č tikih; ali se po v č š asom, s s v ej o vni tiki): s k aj dela in k t ž č pr upor et nih prilo erialni viri: uti; k s in azisk ji ino z ontr oti v pripr egleden in r elo dela e , s o aj ojem ega , spr spodbudimo z. v , sos , s k azume aj mu ti s a v ok e ta abljamo . e š k ola; po šč oblemom in r tusi in spr v e lahk oncu, kr a v se Pri om mlada oseba , nef vljenih o os ž tano tr ine in spr a ea ec s ž v Z nos enje t ivljenjsk v nam samem eta esom, sposobnos tit erim r e č aj po tivna. anju vir in v viru socialnih mr v č e ž tih se sr v anje , it ormalno delo kje o upo k e uti ob t v e v mlada o mlade alci, sodela v azumljiv na z e , tiki nudijo ( ( anje; zna d.; hr na , od v z č se vpr ek 1 č dru us , humor; samospo o azpolaga, in viri t etnos ne ( , P danem v etnos š spr em da omembno delu anje z drugimi, na tv ž ana in obla č t a na e oseba eh s a); k e ina, e s esa in k š osebe v a š tano ok sama anj č o č itvijo amo ipd. š in ti ujejo; k ti, ki jih ima o ujemo v v upor č (iz olju. tikih k ž aj on/ v š tr ilni dosedanji , za č denar ivi in se dru ir ci, drugi etnos š v ank P Y in. s enutk lahk š t pr obr tipendija, anjsk na oti v dru outhR e sor ak ž ta abimo e Z ž , v int etnih ivljenjsk je pri ak ak : azba; int č o mlada ali opomnik ede , o ona , ma ositi za ti k ila, ervju! da u each e r iz o se ob ods ork ega smo risanju ž z tis delamo bo: V š ot so azmer in z di t t vpr emlje oli erialne tv o tan z. si ti ž v mor r najbolj azi i; o Mlado anje na klju er om a , č š em ek no esi e šč , da anj vid č č o- in, na e , si v e anje mladih – vklju • • samopomo k drugi sek ki nudijo s F a ormalne in polf terimi je po v pr it s ji je v Ž or (v k Dos d.); v Z ivljenjski dogodki in v oje ganizacijsk v et ont t e ž opnos t eklos ž ivljenjsk ž orji); ne t z čujo ivljenje ivljenju pomembno eks č oritv ek 2 ipd.). č v in tr tu dru ti: k t do pr ezana mlada oseba, polf e ( ormalne mr ega in k ansf vladne in druge f aj ga/jo v a z č socialno v e godba; po z dolo ž orma benega, politi avic, sr tivni ok ulturnega ok čeno vrs z ars e eseli, osr or eds ž , k e vir za v zitivne in nega ci r tv ( aj si t o ja e a t vnanja, vizija: č v in s ormalne or , z vne in priv se o let ( ž nega, ek dr e eli; k č olja) ormalne sk a uje t v orit s eno tv , boli, ak o o si pr onomsk e tivne izk , tri, pet, deset v ganizacije , a š tne slu ols 36 žalos k upine za tv eds aj mu/ o in ega, ž ti u be ta š , s nje vlja , k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela očnik? vc o e in na čnik? P č odpor ini, sr Uspe ednja a s tar šno zaklju š š e ola v kriminalis za pridobit prija Na iz Mlada PRAK č dela ena v t a na ja o s v tk ta iz e ž e Modr Z R Or L ensk TI a v naziv vni r elena - ukr de egenda: ek V an pis na F delali ek o- Č azpis č a - mo a - viri mo ž a, na barv z NI PRIMER: a emlje ki UPORABNICA ak je KRIMINALIS ult ž o- CILJ: PO epi, ki jih lahk vida, tik et ni, v a - gla z o emlje č pr endar ne zagot i sklenil ed Zv S vni k vid. zaklju e T TK A z kriminalis F usposabljanje na prija TI ek 1 ak A or z o izv ult aki njo č v a na doda k eti za om ki s pogo edem danes dogo tik ta policis o o sr v vljeni viri, prilo ednje P Y or s t v oti v dru outhR tno or et tki o o in mamo š each sodelo ole ž bo: V , Mojaizbir želi klju dobr , ž v nos anju, pos če e oc v ti anje mladih – vklju a.si ta ene pot ti kriminalisem pa Zv sta e tk z čujo 5. 4. 3. 2. 1. Na sk a. ek 2 č č upaj S in tr kriminalis mes Prija in jo uspe V inf Na spletni s policis P Dok rt: tr pisa ogo ok ormacije o poklicu kriminalis ansf t viti se na int on pr o o kriminalis ti se na F v eu vni orma tki, da bi spo ori z mamo in t ča č ti sr ta. š ila dela tivni ok no k tr ednjo prilo ani Mojaizbir v on ak ec vir za v ta in opr erni r ult ž č ji nos ati. et znali njuna poklica. š je olo azpis za delo o za v et ti se najpr . o in a , ki s viti t a.si zbr vir ej arnos e ta obe pr , eč ta. ki eds aj za tne v a so 37 ti vno ta ji vil ede na namen voljo . ljube dejanje » je dialog biv k poimenujejo s bila pr delo element dialog, mor dialog, mor naslednje: "K 48 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ot na Fr ak ak emelji pris ajenje mos v eir od zni, ki bi t anje in r o se soo o upor aj naj upor č aksa (...) e v s in, s k e .(...) k s ž tv V bo V V amo pogleda amo upo v arjenja« in »pous anjsk JE 3: JE 2: JE 1: a efleksijo (...)Ni pr o odkrijemo besedo oji P o dejanje na t v ablja erim se ljudje osmi et, ta s Č ajti v dialogu zazna č ž t e ljudje z izr edagogiki za opa a potr iti z njimi? ba t o abljam prir š ti prir t v med mladimi v e eba.(...) P et spr v e dela ti poisk ati v vdihnila.« o tv eminjajo ek eč tir č arjanja« ni mogo a anjem besede k v nik? a anih (20 v oimeno e besede ti njego ot le t , sr š c o ljajo k v e in na amo dv eds č , se dialog uv nik? o v , k tv ot ljudje 19 v anje s , ki hkr e druge ses o o analizir , s , ki omogo e r č tr , s k ini, azse . 6 č v e eta k . Za a 7 a , ti ne bi -6 č elja ter ž amo e ni nos 9). t ot o o vlja ta ča tr ti: vne di primerjali pr r mor s T ut zmo v pr Oblik r "Kriti ponaz pr na č socialno- s spr Kriti azlago t o elja azmi MED MLADIMI MI 2.2. r pr ins r ki pomen pris K epr tali e azmi t 2.2: Sk edhodnim e ot emeljenih ar oblema emislek š emos najpr opr na etnos da Š e titucijami er t vnimi a šč č lahk t e o š č š v no LJENJ 1: v ope anje obs smo š edelit v ljanja, no orili na e a, zadr anje pomembno SPODBU ljanja, ensk titi v ej in o sk odlo č na tmi, mi v z la pomislili, ali mi in us upnos drugimi ž ž e spr in č š pomagajo ž t sklepa r š je azume anos v š tudi č tv ela, ljenje vr er e in situacije r ljenje kr gument , ejema ne azume e r itv enega po A IN J t z ensk oje omenili, upnos eli r epiti bolj kriti azvija azmi tnih em delu z mladimi e vr v t? u . elja drugi č č v k izhaja T ednot je č opr r je enje vpliv J ih izziv med em Ali i anjem azumljiv o nega ti odpornos v o vnimi š . vidiki ANJE KRITI pris s anje pr ljanje v A ti t v Kriti sposobnos delu edenja, edelitv s e ." odlo . ajo oc t e s VNEGA ZA politik mladim t ta e jo iz Oglejmo tr njimi, opo Z mi in es, o kriti č posk pr objek logi . pr ani tni pris na v r v z č e š ar ni az itv a pr . e v ebr ljenja ami? gumenti, v pr ki e t mladimi. č dele misleci č epri pa . pri delek z e nega usili ne tak ki oc olaj V in ek 1 ali? tivne je r t azviti na si es Mor ali je po jasnega o se č nanj bis spodbuja ter anja. po š Se r primer Č a zaht tvu ensk obr mi r az pripr jo podlagi znajo analiz v azmi v GO ti jih NEGA Pr da je e š č delujejo e pr za zan a ljenja primerja leniti v e T isk je v t em eu vna e bi v a epo v v o , š manj V opi v P Y oti v dru outhR as vil e e ajo r in s ljanja so anje cilj ti šč č ORNI si azlik s in ? zna k po ine delu uje va t poja Cha med r a ž Mor o o vidiki t k eh each dok vr acionalnega t eleli erim za ognitivnimi v in sk ti zaplet ti o , za na edno r e ž vil tGPT v v š e pris z kriti z bo: V da s az e v a logi idejami. e š Š š o mladimi, poudarja upnos edamo o s ti šč bolj na e dv TV it v o s v bomo e t anje č klju t t ojim . v med t anje š dr v opo nega em e eno om, enja K č ega ne pa ž A tne če jo aj in e in v v z , , , anje mladih – vklju za a r socialne ins ki med pr izhaja podr in in ideolo za klju delo poslu vklju sodelo za Ume ponujajo Kriti in samor posebej pr jih zna pa odgo S r je Cha in znanje Na enak, edine so pogo edu. azumet tr emos titucionalne jih k dok tir os r ok vt ot č ta azvrs č mor v r ak edljiv anim nih v dialog, med tGPT azse č šč č t ilnos a Z onomno r Da izpos ti tak trinir š anje š uje na or v o š , v anje; v tivnimi tili kih ajo or vna opr č , ebitni odziv e ki oriti v iz anje o efleksivnos bi dela vr polo os a vpr pomembni se timo a e kriti ž e . dru ti, bi jih pedagogik r edelit nos Na z č se ta anos disk njiho v azli lit kriti ujo v – ga na z ti odi a vklju e bomo ki ne s ek 2 v vljajo č demokr er je ž el š pr v r nedv ti č k dialog c odlo ž v ur anj, beno v si č a č in tr a pr č azmi e norme med aja, t. v v nimi vpr ) dru k z a akso nek č k jih tur no mi e v nem v tr olegi in r v en edhodne edeli, eba T o uje ot aznoliki s ansf k iz neuspehu mladi, č a v pasivnos ont osr delijo a a omno tr š e k ž ki t. aj s š v ljanje zaposlenih. lahk podr v ak ak bi. je v . a anga ne a 48 a: perspek pojmo anje š a ali mi upo orma tudi le ti in alci oddaljena iz eks edinili t ljenje tis t š ga č eor ponuja ega da egije tivnimi or o os Fr obr P no timi, š z A r , ljenju vpliv š tivni ok o besedno t ž ejenos vt eti azli je nek t z v so in ga eir godil, a t. dominantne kriti dru ir v k . zaupanja izk e obodijo Fr iz ano orji, dr pasivnimi e v ž tivi č anji aj opr v kriti le obr nih č ki pot vidijo e T eir ž ni enega u a a om, ti. vir za v u tr iz v a č ž bi. je š pa v ti č di, obr anju, no a na eje vljans a r in perspek a jih nje edelit č a P nega encial, it od je azlago ki vt obs š ki mor ž kriti tudi e omislit ins elji tam za da v a r V e sic dv orji. posledica ž ž em azmi izmenja po v sledijo tajajo samega, vpliv ali r se se azume e a tituciji ki anja er e izvr in tir e ivljenjsk č t tv , zna v mi je biti v em no s jih zaposlene s pasivnimi ani anju, o T mnenja v za pripr ideologije mnenju š kriti kriti tiv o a e š t a klju t š , ljenja. em š dolo ljanje (mladih) ins k e v in na . nam mi e tudi, a v ali nek in a v sami, pogledu o č t č Glede anje niti t alci. č titucija k ega nega ej na š š in osebna avila bi uk erim nega vladajo č pr k e ljenje a pasivnos a ali ons omogo t in dok s k V v o bil 38 e perspek pedagogik r er ak in endar arja V s s v je azmi vladujo na t Cha u (u izz pr v zvi e po truk mi . em, o pr obs v č č pomena eta nalagajo po on eno odr a ? odprta č a enci imer omejen š znej dialog š sk V skladna ogr s tGPT š č it o š enos z š ljenja. č endar č tali t V emu elje v anja, ti ljudi orno tivno ljanje aslih a, upne nega oje odziv pa k se amu ejo tivi, ak č šč ali od bi in ih š da č ne t , t e a o a e ? o cally r 49 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv Glej na primer ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor eflectiv ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: e t ablja eacher (2nd ed.). Jos č ž t , Br opa iti z njimi? ba t ookfield, S. D o abljam prir ti prir v med mladimi e dela očnik? v . (20 c o e in na č se 17). Bec nik? y Bas č s oming a criti ini, - delo o vr in dok pos V Kriti Zna r tak za k na pr pr Kriti edo azmi ar s ednot se epri edpos v o k k v ojih az ta č a pripomor a č anju. odlo e vljajo , ni č vklju da š t t no er erih ilnos ljanja, os č miselnih in za misleci anj e ta za mi č č pr ni ajo t vk tr uje emeljijo in š vpr dolo epri ditv nujno ljenje ti kriti e vr in na a r izziv k č e š č azvijajo v ednot. vr pr anj, podlagi , anja, obojenega vpliv r eno azume oc opr , ednot je anje da njiho esih pr edeljujejo vpr č pr T da epo nega misleca so a oc s in v v a inf tali anju e pr bis Z in bi š vnapr es znajo anje des misli, oc v ormacij, tv se pr šč samor e es o k e a tabilizacijo las z obs ej origir in v in k tne izk posame kriti ek 1 erili o ognitivne dogo pr v uv tajajo spr u efleksije č r ajo azisk e vloge š nega v in nje etnos erjajo elja v znik , r orjeni r azumeli r in azlik ujejo azli vljenih v na P Y pri mi dejanja. oti v dru outhR pris ti, om . vide pr š P č ujejo ni vpr ljenja. o ki in tr r edpos omogo each azli pogledi anos jim znih mnenju za a ž sv z š bo: V č med oje anjih, Spodbuja or ne k Samor omogo ti ta in a c t č klju (k perspek vk e tr o er a, in v in na t dejs ognitivne e ditv č e s itnih da eh če r ( e ne k efleksija vanje mladih – vklju s č a tvi v e š se t ajo t tudi eor itv oje erimi tiv in v r v poglobijo in e odil. esnic emo etik . spr e in tr r int Kriti azmi zmot , ditv upor drugih), ejemanje , se vklju o erpr t ali v Z č er sr 49 e š v ne e se e ljanje č etacijami abljajo se ), drugih, č v e uje s mislec ujemo s ta z čujo ki zana bomo v ek 2 lahk vr oje za samor č odlo o in tr ednotijo mor v jasen š osebne e . es o sis a z Gr ansf t lahk er vpliv č na tno t it njimi alnih efleksija e ema orma in e se o udele tudi v in ajo na dogodk vr pr nagibajo ti ali in tivni ok s ednot tan č epo trinjali sis za na eti no za žen t in č njiho znamo v pr č ema en r z č nih pr vir za v e azisk eu e emanje e , , v ali e k je pr o č pr ti posledicah v v dialogu zik e č erjanje o oc epri ujejo zmo ne v no se po r anje azmi t ese . er naslednjih s Pr č r ž anja azisk tali se in r nos oc r š esni azli las in ljanje šč es za poja t s in o tnega pr v č č do samos t usposabljanja nih orjenih v pr emi edajo nos anje 39 , v edpos r e azmi las pr polo , š t, mi ljenemu sklepajo oblema. t tnos t osebnih las ojnega ehtajo dejanj, š š ž ta ljenja, ljajo aje tnih tih: vk v e , IN ANALIZA K V IN PREOBRAZBA TERENSK MODUL11: Pr TERENSK VE ORAK 3: k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv odnik po met ogr ak ak emelji pris Č ajenje mos od INFORMA o se soo o upor aj naj upor am usposabljanja, ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: O DEL ablja RAZUMEV O DEL V SK č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir odologiji, v med mladimi UPNO CIJ O TEMI ZA O (Z MLADIMI) O Z MLADIMI: e dela oč ANJE nik? S v T USMER c o e in na č nik? č ini, JENO podarili ribo tak z usposobiti k v se t o k da ins in da Č sodelo za Nih obenem ki in s njih r izziv pogledi V ot sem. emu, ont e tali azno POMEN ZA TERENSK r posame samo o azli mor titucionalne dru kriti je sk nam sodobnem ž č mi eks tudi elimo e šč ob nujno upno vrs us č K da amo ž v ni in č nih in ak tu č boslo alo omogo za utk tv no samo pa tnih in r na spr o znikih v ariti azmi na , jih nau vidik s v se tr hkr č r izhaja us č r es e s azmi napr eloma im v se ejemanju eni azi vnih t, negot tali poda ok tv iz zados si s š a za č potr ljajo o o ogniti ti ki šč analiz ariti šč v s e š ajo las etu, v vnjak ej tr zamisliti, emo ti č ljanje v a , s ani, v edamo ljudi, ki jih ta vpr č spodbujamo tr it . se ed, iz , ebujemo o tk tno t v o o dolo ok Na emijo en, da os e v kjer e ribariti". t z e emu, na . perspek a , sk vir vt ti r o sk mnenje š di , esni T kriti za r upnih e da č azisk onomnih enem drugi e in Z v upaj s obs v za sak t neiz k k v v odilo discipline o nemo bi da ak č č oje v e neodvisnemu nos ne mor arno tajajo O DEL tiv vklju danjih ujemo z z bili o ogibno bi in pr s ek 1 v ok bomo s tr njiho t naj sociologije druge v in amo zajemne č oblemih, deja ani ok odlo i sposobni viru? obodo v č pri prispe e a r bo v š vpr pa dolo s olje azli v , nam anje anja zade us v č oblik o vno O Z MLADIMI: t et je da prisilili, o r a it Č azmislimo š tv za č t "names r go č vk anjih, po er e ni P Y z e esni jim r enem ariti v č delo je oti v dru outhR azmi pr lahk , v . o asnos v o seh, v r spr in Da si azli v za or psihoanaliz v e anju esoja č zanos do prizade da no a humanis v etnos v naspr o v v bi a each š ajo ar č (mlade tjo ti. t in ljanju. dru v k nih ž o v dosegli r pomagajo erjamemo , olimo azmi omogo a en a bo: V ti mi o . vt t , Pr otujo da sebi ž er ti ti spr zade š benem pr vidik enti eobilica em z in klju bi v ljenja, ) š Kljub ti os , amo ljajo e njim. dr o č č ž ljudi č č jim da v č k nih bo t o mir e ž nih a i v ot e ili in or v e v si anje mladih – vklju , , , , 4. 3. 2. 1. VPRA v sk bi K poklicne odlo t oc Ali o s vpr odprt Ali sr za na K e emami, ak šč upin e ak Z se enje v š o mladim a č ine kriti etu v k analizir e š na ujejo v s o v Š e odzv lahk anja, ega pr ANJ v mladih š lahk z čujo a a ogr ek 2 k ti o ot č r ali a pr azisk prizade anje in tr o ame č prilagodimo so poda ponujamo t A ZA RAZMISLEK: nega mi er v eizk na č ojem vklju ansf ljudi, itv em npr o in edins e tk u v o orma ? Z SEZNAM LITERA . ž š anja, v za du e ivijo ajo anja ž vr č A NAD pri imo , ivljenju? v š ednot e tivni ok ljenja med posame tv š č e po smernic pr ? spodbujanja šč emer ene vno s v edpos za anja, v v e e ALJNJE BRANJE enje vir za v oje zane šč potr zdr o ine se e s ta za da a tr , inf se mor ebe vje k vk v a z ak e t e šč ormacij, bi kriti TURE egije , mladih, medosebni o amo zanje in in anje mlade č krmariti kriti nega zniki r int o za er za č v pomembnimi no da gojijo s ese v opolnomo 40 eda e k mi azlik šč in r pos a azmi odnosi t š ti, r anja, erimi ljenja azli kriti P84 ta k ujejo da ultur š vljajo č č ljajo nih se da no č ? in se o ili v t Rupnik V 50 embru 20 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv T ak ak emelji pris uk ajenje mos od o se soo aj pr o upor aj naj upor ž ec na seminarju za ment V bo 23; v eds V V JE 3: JE 2: JE 1: ta ablja e vljeno met č ž t č opa glej v iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela Met odologijo je upor oda kriti očnik? v orje PUM-O + v sep c o e in na č čne analiz nik? abila Dr čini, e dogodk . T - anja a 6. 5. 4. 3. 2. 1. Met (lis izk saj ins ki z por po posame sk spontano pr znanje T v dogodk pr pr zago Met MET a tki u titucijah. jih mladimi v upinah oblemo sk oblem. aks, sk Izk Sk r Moder P primer s vpr na V s sk Razpor odologija š izv aja met e upno ode efleksije o izmenja ta v enj. za v upino u upina se dogo oj primer). upini izr vkih a pr za edba obi orni OD v vi oda š kr š azijo zniki a , in ki nje anja a edhodni Za dialogu z ali v (met r Ena č š a e iz pr tk . t med edit opomnik) izr , azmi ajno se gener tv spodbujajo A: (moder or T pa je in , ki so opisane v spodaj. o izpelja ne a a ki izk o mladi sami t vi, v er sklepe sk pr e met ta ž k oda , so od eni jih u oris š v se akse seboj v zaht š ljanje alno upine po eds met med v usmerjeni nje ok sak oda incident tak osr plenarni a izpos v dogodki, spontano tna, viru v v t majhne ali ori, o . ta or o e abi oda a sk podelijo in v pr š edot vi delijo potr a je pr udele udele pri nih kriti + eds k ma v ta odi č upina izber lane pr 6 s posebnega enos adar oblemo Z r vin upor vljajo e o met o ti č v č č ebujemo ta em bo por oblema f lano sk ž in ž š v),k č no č azi č na ta enci. vljeno ki enc e ajo e nega pos medsebojne upine: nik na izr ž v ablja sk elimo anju od z a razmi vna ek 1 pot v; v s č azijo e ter na plenarnem t upin gla , v rt v je opek tik eden za ki V oje o ek e ok in pr k spodbujanje e en primer vni za v le ok . dogodk onkr cilj š Met olja ljanje o najv znanja prijazna jih oblema ani ajo anga o ( v izk T omizij), č sak manj obr viru o je ala v v in oda sklica od izr e u dogodki, etnega v vklju o č š so ž z- P Y in oti v dru outhR skladu izk ega azijo a z nje č vna t majhnih, ir delu eliki sk lano 7 š a ali er a s tik kriti podpir u njo e lahk ti č tis t upor š da elj oseb ensk iti . nje udele lis v o ( v each pr zaposleni dogodk r timi, v o . azmi pr udele č reflek ž s si po t R pri o ne bo: V s dogodk izpos e edhodnih abnik vpr r oblema. ega c upini. in e e ajo v elotno f v v š po papirja azami las e ž it k zaprtih š ki e š analiz nek zana v enca. a a e v v ljanje ž tir klju imajo ja š tne ta saki dela om, v e t enc anj, erih sem anje anja vno č ) e aj vi se v 50 a v v e e , anje mladih – vklju • • Č • • T • • Druga f • • • • Prv OK r v Sklica etrta f r e etja f š a f e zbirni v in pri Udele spo in po V int k Oseba, k r V V t in jih ne pr po po Udele V t zbr s V k Drugi se je odvil. pr P VIR SK v sem udele sak aj sak v Z sak a osame anje pr š v er e oj li znanje pr e aza: V ne š aza: R ej f z t oblema, aza: inf t orni, njiho ej f elj v aza: oblik ana, ta nanje odgo erimi si e edloge sk edlogi zan ak e lis ž č č o enci lan . v azi so r ž č azi je r z čujo ciji nosilec pr lan Odvije anju pr enci t lan ki ek č obr sklep dogodk ek 2 zi da v lani znik, č r ? z e em ormir sk r ima sk ž efleksijo ednot š eds in lahk UPINSKE REFLEK in tr ž vklju a delijo enc obr upine upine e sv posami r sk v azpr jih elijo izbolj vna , eplik eš upine se pr eds oja mnenju o sk ansf z anje pr ta v o ki em sr it a poda upine anje (10 min) vljajo k anje mnenja (10 min) č izbr v a vna enje (15 min) oblem, napi s e a no ane orma s pogo ta e in r tali v v r posami v se po primer oja azmisli v oblema z drugimi vljenega pr č a popolnoma pr anim z tivni ok bodo e anim oblemo šč no jedr pripo š v so v e š na ok pr lahk č č v azpr zame ot neizpodbitne r a ori. anja ali sklica us or po najv a izr drug ti r oli oblema o ga primer a. , č tv o v v lis spor primer v no a azijo pr e edo azume šč o vir za v e Odlo a t endar v t , nago em, v (15 min) a pr oblema. č ek inami, upor in k pr oblema. za ugot aj v tri tik oč spo edlaga k alcu om, se č ili ijo v om. k je epo ot zapisujejo drugim vpr v SIJE e abi ak š anje pr orili? epo o znanja, e zanjo osebne v t na se o v pr a ponudi vitv v k elju dogodk č v edani! Pri š a , K je lani sk edno v oblema. anja k , t plenarnem a a k esnic edana! erih š k ir ot e K t t na t er er spr ak em po oblema. š do aj em int v a a osebni o - pr v vpr se jedrna podlaga seh 41 upine ejemljiv e spo je bi erpr mor edo v k vpr edv . sak K a a odvija pr pris a. t o š sk znanja erih a etacije ajo , ega anja, os . sem k so sk t upno š r delu anja a t aj o opil opis toru. upin vni biti v so in je sa na ali za v s 51 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv Pr ak ak emelji pris ojek ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor tno u ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: čenje mlaj ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi š e dela ih odr oč aslih nik? vc o e in na čnik? čini, tr v v je odli se ment izmi sic prija jemanje pr ki s je pr opr derma upor dela vpisala. da mo na š poklic friz udele opisala odlo P Prv od sk Met ž t obr Pri ta olanja enutk o eleli emu PRAK sr t epr em mor bi er ž po ask ednjo č š ivi lo a v ž pogo ersk no t lahk orji lja. s eljica v viti abo nos kr a f odo a v č vna e č a edalo š ž ila, a upin. r vidijo ala tr č u v ena; ti titis aza friz oli edini, enk pous pris ednem izk og, uje o tkih o o odprt Ment dr in k Dekle ti drugem ak v v ni je kriti v TI adminis na ode ersk niso za or š da t ali azala v iz og. , olo k t opajo dekle , tem prilo ž v da aza š pogos jasno s er tv Č v uv tan da č iv endar PUM-O+ no dok k ki . oje izber o orica em udele ne ariti vidik NI PRIMER: ela. Dekle in ima bi č spr je ti zaint s K odnih usposabljanju nalogo v si ot ne ž no pri tr ž r k on et do analiz ment nos se kr doma a Č ivi de to emik salonu izr e ejeli a č o ga e izk je ž ž tivno vnes opr epr je ni aju. eli t, si zaba č t er anje v azila. ž deklet z opijski enkino e alni po ivljanje primer socialno- pr u nasilen, je esir ž e š orji da a a in po o alij. urtik eli ne ali eds njo niti ti vljanju v ment Njena č o v dogodk š posk š v v et č ani, pr edala Z e dela v olo bi v je edala, ž ala, e delo om, o P K opr ta v elik eli do arije v o poslab ogr derma o z tak ok godbo in ene vitv e pogo se v orjem . e u besedah da vki a č s in V ki ma , iz ama, ta vlja ega viru z us s o č š pr ob nje endar names adminis ino ali , ki go v ob ment ek 1 ah a. tv da š da eseliti vklju ki bi ojim od ti glede ji v t us k nasilen. v š titis, z ti. č Opisujemo pr enega arja e se al, . utja u pr po ji oncih ni or se je vilo si ment Dekle primer Razlogo ment č ogr orje tv so ti. pa t edlogo č v daje poja , saj ment enja, v o ariti dekle tr edala, uje ment ment š k ki udele k e o pono v ama. v v poda a jo je Ment se tivnega ma t č bi oric vijo je odnosu oric. o u P Y oti v dru outhR tudi friz ok s edna Njena . mor orjem, ob v V oric delo orica v za č se ž opus dekle v olje pogos t obodo edno enk vnega o v , enja PUM-O+ r t Z ersk tk da eri. za na se efleksijo o a orica prilo lahk za e Ment sk met each o prihodu pa v vrnila, po je o v k v je a dobila tilo smo ž o . Deklet upaj dela, č o pr je je in bo: V z v k , Ment t njen z e a o ž ž se PUM-O+ v o pono odo a e vpisa ekinit friz ne danem vpisala t nos in mamo in i. t sr eno orica sk 51 opijski zano k er s Dekle za zar ednjo upina izbr ak klju se tv ji ma od erski v kjer ega v orji o o tno č vno vtis, smo o smo č v adi ari č v ne ne e je si e a ti in š e od eni e ali je v z li v k , , anje mladih – vklju r primeru PUM-O+. sr z ses pr se ima pr ne bi Odgo njenem primeru r pomenilo – s v K bolje ment s Ment udele iskr t Ugota da uk napr po ki Meni, k azmislili. v š edi njo os os npr a tar er ak tankih ment ž ment ojem e t az č er šč t tudi ti eli. o ena. da tak č pa uti o ? . em . v e oric ? orji o ej Z ž Najbolj č frizir K r u ori: as V orji pr ak azume enki v iz vlja, o v jo bi da v Ali alni i hobije pomenilo v orici Spr gublja šč nemo gr e Ment č prija ment pr njiho asu os o bolj so dekle lahk e najpogos S minimalen a s da adi dekle z čujo t ek 2 ogr s tar t dolgo t a on, iz t t prija em e napisali saj malo spodbudili motiv š do opili orji se elje ? naklonjena uje je go č o č in tr na no vi orsk ne am a ima s potrpljenje z je č Ali t delo k za z v , med or je frizir de . azpr t opili , ar ar potr or da Prija je v elje asu - je k vr deklet ansf ganizaciji e 19 a gumentu pa e ne z v t sk a, eje s ž udele a ima t vklju tik napr njo let a napr , uk e r er z . č ebuje orma azli Opazila a. seboj upine t vljali v ment k v udele ment v a, sodeluje e e da elje olege pr Ment z v om - arja s č ž udele in eduje zbli e njenimi edek tik č ukr č tivni ok v , e ne ena polnoletna, enk na saj e š ima ž bli orici č s epe ž š . ivlja e , s ž Nik s enk mo , tr v da zpos orji v ki a ž vpr pogos je k ok vir za v niso ala gr prvi s ž , v v PUM-O+? tri v ? e aj enk s č v jo omur e saj so pr na udele tar bi o ne , ona o s njenem ž pr a i, da K naj vno š ta je s naporno za č tar orski sk enjem aj opr v ogr ogr a- š anja: bilo ne daje et minimalno; tudi se dru pribli i? t vila se se o dekletu »ni o se pris š v pa edelili, amu i. za amu am prija ž acijo za delo psiholo Ali č v o ž enki? tr dekle uti, zado alk napotila š abnih Zaenkr us t npr eba na nor e njej tna ž o ali no upini? Ipd. primeru? K a mor ni aj PUM-O+? je t je , tv PUM-O+, oblik elje da . da mo a«. v arjalnej Ali k v uspelo pogo prija en k K spr bi pri oljs bolje v š a aj omr olik dekle erjame je k a č a s t Ment o o bi v mesec. t za priv o v jo er ejeti, i 42 ne ar tv v et t t dekle v udele obr em v v eljs e pr o arjali ž Ali ment anjem PUM-O+? k a o . gumenta. a, odziv do njenem v zbli ogr v jih, oliti, od je do osr š Ali saj , orica i a da alnem tv saj vna odnos. bodo endar s ž la dekle e nje a. S t ž kjer ega t am a v e orje se enki č ž tr č a bi uje na da las je/ uti, k eh na v ti V oj o ni ar se o v v , , k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela očnik? vc o e in na čnik? čini, zaupanje pr tak spo v nef za film pr in k in primeru. podlagi Ment T ji je k ji pomo tr bole boji omogo omr podpor da pr njenega ni r s obenem poslans ment nanjo ima polo R Druga f zpos epo ojek delo r eak v us etja f jo enutno efleksija eds ojo o zna ormalno osebno spodbudnega posk ni , ipd. tv nalo č spr e cija ob ž znala ne orji do r ta ta v č e ž v arjalnos anju, aza , , ja imela ta orjih. pasivnos . aja. le ala vila ememb č e tudi ž k v usila tv Njen č hkr ajo v sk Pr ek osebnih so ili er na , e na ut aza ž o se za o druge s okr pomo ivi, o č V ek, Dekle v upine v t emi el, da je nor drugi dv a int eta adminis esnej ment kjer ti oje osebni k t podpor s sklicuje neopr erjetno sk o t r tr o epila podali t. omi omunik č ernetu em, azli es. t. č da upini š epr pa se skrit T lje v e in , č bi A š oric pr – o u npr s č edeljeni, je ne i v č v v s bi lahk a se v ne k nih Dekle t ji edv e v tr delo npr nega anje izk ase adminis u v ojem e aj ma opijski na so daje v je č ojo a o č r ., acijo; ne sposobnos lahk po s r uti š tivne ni u azli ni . – o a … da je njeni t s a š ali s er njeno esnici la tv t sem vni modna socialno npr pr je enj upor sr zaht č tr opijski o ok č nau ž je uti e ari ne pripadnos v uk Z ne na e ivljenju, ani derma za smeri v ojek odnos tr dosegli š olja, pa poklic . lo lena, č za s se az za v na. č e za tar t samo nih e tajnic aciji. abila sami ila t v u - e o e z mnenja v o ti, v ajo ž č skr , tudi edno š nima derma se , r eleno it k č os ek 1 ti. e ki Mor i titis mr kjer smeri da » je elje aj za e T in vija, shaja pri ajno oklepa za v e Pri k globokih v ak o s t ne ti etlje pr v bi er jo ukr e ob , je da ak v č je v o ase o ž (met oje spr hobije ki t bi ek ak titis, edanje , potr udele se o em gledali bi epali ni tivna. med v osr uboga o ti« r pogos niti v , k oblik . t V spontano a bi jo primernega spr č ejema za ujejo azlik anja boji, š em oda t bi t eri ob ne vr oli. e friz em, v č k ebuje P Y odgo oti v dru outhR ment sk etnos ž a odnoso vrs v o uje v ji enk o uje; . ersk , e o č š bi v zanima, č ž t v č sen zi lahk asno k anja "kriv a ivljenju, da Ne Nima sk samopodoba udele od V o uk tniki; z , a orski tudi dekle o k t za gojni k tudi uš ega az in v each delo pr ti podobnem ak er bodo nje nima er ornos a ž pridobila č o prit v e ne ž bo: V in enja) zapr eds o do", ape edno v vrs opr enkinega v , socialna . v psihi dodelili u poklica, tudi mor tim č znanje arnega egnilo mor v Z erjetno bi lahk z ta nega vtsk ki zanjo endar tni model r di a a ti, klju jasne ki vi č osili njo da v š č una č na da so ga in in se k se č na pri k e o a, iti o in er v e , anje mladih – vklju njiho s odpus ali ali Spr Pr in k udele dogo v mor vpr prisluhniti. udele pri artik sk je V Č Ment la o pr in t pr prit v tr or š e etrta f ok emisli t upinah zadnji ž nar priti delu. ejeti ak e č t oblema k ž emi na a sk je eh v ajo ak aj a egniti vim udele š ulir v č o e ž v a anja ž upina orski Z odprla t ah, rt vnjaki titi. edijo enec or enc o š vpr er lje do do empa biti v o v a je naj aza S anja ti. f apija. v e ki V v potr z in e soo azi v a tik anje z č anja tudi ujo zpos dna oja cilje napak jih spo v P sis sk š jih ek 2 in udele ti jim V izpos anjih. o otr v in č ž ebno s sodelo č t v č č upini mladih, P ima. in tr poklicne enc ins opa v ta v nos š ema asih ajo sk po o je s s . tljivi pus ebno v sem v udele Ob ta upini, v titucijami, viti e ojimi em. ž ž z Mor abili š et ansf T la , t ti vila potr ki tudi anja enc titi so udi o v in do č ment podobnimi v v orma je situacijam. t da em anju no alk je ž da bi pa tr k em zaupanje tudi na enc udele v pr ebi o smeri k bi dejs olegi in opaz e lahk o arier tivni ok t eba tudi pos orji t č o edlagali bi em, , s jih z e spr ki ob pr ki tv – . ugot pa c se ment elotno o odpir e mr ž mor ment lahk o č os ta o k ji enc T , utja ment v pr ejela t bi vir za v osebni vlja emu tudi aj na er dekle e t a ž Pr da o ojicir t ti e o ape pomeni bilo ajo orjem v e anja ž vit o o a orji, v pripo ti in int t a nudijo sodelo v ment si or udele na tudi eh sk se v in jim v e vta, smiselno pr jasna ajo ami, ervizijo v upino ž tak ment pa r . plenarnem dela osebnega e emisliti azmisli iz pris iz zapi v v Ment t o orji obr ž edo ogib er ki biti zaupa. pogo tudi enca. s v tno v ki ape vnicah po podpor se izv anja or ne š a in oje nor v jih e ž , orji lahk a in zna na lahk e naklonjeni; vtsk edel bolj in mor o s ti. v s v z v P truk oru je , 43 alni potr je k supervizijo pogo Druga superviziji. s oje otr Pr se zasedanju, pr aj zunanjimi si o o o v potr potr o in int dela ejo oji edv po ogr je njim jih zmotijo ebujejo turir zapi ebe pomo enzivno cilje v po nor v na z r vlogi sem, orno ebno ebno vnic am or v smer tudi eš č ana seh njih š os a in iti e in rt; to in č o in . . . t o k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela očnik? vc o e in na čnik? čini, • • • Izr po s odpornos bolje nar nek je jih tudi "odbijemo" Odpornos individualni odpornos tak dru V 2.2.2: ta az odpornos zitivnih miselnih na a oseba Uspe s dogodkih Ohr tv Dobr aj ne o t ž em samospo šč tar bene eganjem sposobnos na odr a nau mor š anjanje š e in pogla KREPITEV ODPORNO a e no v). t e č odporna, t vt dinamik zal upada. i. emo r z onomijo azv je š Otr in okr t r vju (npr k (npr o azvijanjem ojne t se nana k sposobnos e ompet v ot ok se spr t anje v In o e pr anje . . pr prilagajanja po v se emeniti, spet . eds otr a posame Pri u r v ti, k emago e č enc ad in spr in odpornos zulta drugih. pogos č po ink ok ta š po ak a na r so ot tudi na dru Z vljena po t, o v se o v tr č č vit t v ogr a v e utje zitivnega in utimo t da znik e ane vmi o anje k bo o z o kljub azli etnos T nam ek 1 udi t lahk zaht se a, odpornos spoprijemanje ž do mor tr ajo lahk (npr č ki umula ne vidik tak ansf ti za opr o po č situacujam sebe najs da kljub e o vnim pomembno S . ih odnosa iz o ž ormacije v situacijah po v t bene tr TI MLADIH tniki t dobr e tivnega tv , r e ž P Y t primeru azli t oti v dru outhR e: socialnih ž nek emu kih a kih ok razkriv vljanje nalog. o do lahk č oli ansf a nih pr each t situacij k se z erih uspe šč ot ž z eizk prispe bo: V ali sebe o zlor obdobjih ormacije a lo eganja). inam, nana visokim pr kriznih v kr č izzivih v u pomen klju e abe a. ej. itvijo šč , epijo š tudi njah v š k a č in, Č ajo ot Je e ). e ki v . k anje mladih – vklju • • • • • • • • • • • • v samohr r lahk so oddaljeni v v Odpornos edno az e ar dr mu č (r Ob Spr Samo opaz samopodobi Izk ob Zna K odgo Ra k Razpolo Č spr Socialna pomembno osebo ( S deja Danes o niv ov Z azv ognitivne sposobnos ons us tabilen a č u vlado vno ž po blizu. alnimi etnos ejemanje upo ojsk v ut š č tv anilk ljiv oj us o nje ilnos truk vniki: e v za v ek v eno po ornos v os zr od z č t ujo v š em anju s esje ek 2 v v ti ak es tivno spoprijemanje s t ž emo t e o T je anju izziv č e t tr smisla osebne ti ljiv . č ak otr deja č podpor us v s in tr i e t. a Pri tar t deja o sis r znih norm in vr emper tjo (usmerjenos os ). tivnega spoprijemanja s s tar med zitivna, odprta in podporna klima v tv , ti ok e je da š t vniki zulta ansf (neodvisnos t eni ve obr e a/ r emu. š v vnik e k č mlados e , orma v a in v/ u o zaht socialnih odnos r plas k šč t amenta, azv a onflik t skrbnik č v v č vna er e ina Oddaljeni int tivni ok s . ink us truk ti. dru oju tno tv njiho er e tv vi eganja, oddaljen tnik o v ti ak vit ami ž ena skrb in t z tur odpornos perspek otr med ednot). o t, ini v a, v cij vir za v os ki t k dose saj ega e v). ok modelo nanj v ti, prispe po in deja med enim s med endar e o tar ki se deja ž v r zunaj ela ki dose a tiv ega so vpliv š vniki, v ž ti i deja v ami. osebnim us k v od ajo om). , oplina). prispe o ali vnik tivnega otr tr ž njego polo ajo iz ob tr kih esorji. nje s ok vniki e k ki tar č tv tj. rpanos zajo u manj eganja, u s in č ( š v ž tis truk odprt e ajo v aja bli r 44 ti, a ink spodbujajo v ega tv ž vno r dru k azv po ali naslednji je o š mor t ot ki eganja turi vit oli. ok ma , v so v zitivni ž os drugo k endar tis esja ojem beno o emu t olja. amo t t ti, bolj er so in in e ki in v Cambridge Univ Pr f 52 act k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv L e ak ak emelji pris v osel, F ors. In: F ajenje mos ention o od o se soo o upor aj naj upor ž ., Bender V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: f adult antisocial beha arringt ablja č ž t ersity Pr opa iti z njimi? ba , D t on, D o abljam prir . (200 ti prir v med mladimi e dela es . P s. . and C 1) R oč esilienc nik? v oid, J c o vior e in na čnik? . e and pr Cambridge: . (E ds č ) ini, otectiv e Shema modela r Losel, F I. II. III. IV. azv ., Bender oja odpornos Ra odpornos Z . D vni r v . (200 e azv zek 1 ti oja s ti pri mladih: 1). tabilni T samou emeljno spr Model r vsaj enim odr Izk t č os u us č š P Y ti ink nje oti v dru outhR azv Model r tev o ejemanje in eni odnos z vi - each oja odpornos Zado aslim žbo: V azv temper klju oja odpornos Otr v Samospo č oljenos ok Izk e t Samopodoba v elesni vide zmo ament, k anje mladih – vklju o pomena in ti pri mladih s u v tructur š e dispo nje smisla, t osno žnos što ognitivne ti e v P z zicije: anje vnih potr Z odporna socialno mr mo v ti pri mladih e 52 ž z č nos ujo ek 2 č eb ti iz in tr obr ob U ansf až s vlado orma e tr čink v esa anja ež o tivni ok v a in anje vito vir za v delo Ra ukr I. Socialna politik v us mladih; int dru II. Pr zacij … nepr v v v sis psiho-socialno delo III. S vanjaa se ars ars anja, socialnega tano vni epi ž tv ine a ofitnih or tv t tr a vna za emu iz v socialnoga a, z ok , otr o dr vno erv ok in šč a obr v encije ita gani stv a a - a in ž 45 e - - REFEREN VKLJU O PO ANALIZIRANJE IN RAZMISLEK ODNO V Pr TERENSK VE k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ZPO ogr ak ak emelji pris Č ajenje mos od INFORMA o se soo o upor aj naj upor S S am usposabljanja, MODUL 7: ž Č AMEZNIK SO T V bo V V EV A JE 3: JE 2: JE 1: Č V PRI TERENSKEM DEL VLJ O DEL ablja č ž t NE PERSPEK ANJ opa iti z njimi? ba t ANJE ZA o abljam prir ti prir v med mladimi A MLADIH Z VE CIJ O TEMI ZA O O Z MLADIMI: e dela VI PRAK očnik? v UPNIH c o e in na TIVE čnik? SI č ini, Č U: s obr s in S POMEN ZA TERENSK 5. 4. 3. 2. 1. pr Prispe t t opnje odpornos opnjo tr ogr oc ok a in š izk K otr r nabor Izziv t v U spopas iz otr Optimalen v po in dobr osr Zagota vna eniti o ir azvijemo e onc edenjsk vnjaki, š ž č gubami, amo podpor oris ega ok in dru a imo v ok v ar edot v ek odpornos v znej e ept je o am uspelo ohr a o , s timo s , v in v in pr k ki t ok tr da se ti z upor vljanje alnih o onc opnjo ki a e za š z bo olja ih obdobjih otr č t e odpornos no egij sk ne dr enos t t šč delajo , ž e em pr epta a pot ina ti. poleg v upaj ž ititi deja ogr ti. ki ter e a le oc v tv za v o v t upanja abo las T enciale o eganja, se ž v e od e es (r na amo odpornos tak e zna e ob z , č vnik z pr azv šč je otr t ok mladimi, lahk o aniti du em dru ga socializacije t ti ine vlado ed o v okr potr bolje o ojna Z , oljskih ok ta in v ž tnih vir je v k s v nas , e o om in ar tr pa O DEL otr hkr č v ok k e ebno v tr semi a ok obr e r r anje š in o ž je ti z azvije azumemo tudi eba v ok ž tudi a ali e v e o ek 1 anja se odr pri deja mor elita. spodbuja, ti vno z otr o ega , v vnjak a da o njego v in vir vna otr za v pa t na vnik ajo ega e od ok, nau pr ne je v O Z MLADIMI: : ž ž ok v c om č ar elot v izhajamo kih dr oblemi, ivljenja). mogo a rt tis o biti v pri č pomeni, u a iti, deja o o v otr o mr v neposr situacij vje o in tih, en alne v ok in v P Y dru k a anju oti v dru outhR odvisen sposobni ok e . a k njego ž ž da č vnik t ak upor a v: pr o o ž ki erih e olja. oc deja ino o t v ukr pr each sodelo em ednega iz jim e da o in u se ž v ž v abnik e bo: V es č t vnik ink ega, t r se a epa em v az v tv e je entivnih tudi je dela odkriti ok ž z ami v a š k eganja ti ok klju o irimo a tr e olju. anja v kljub njimi om vit ž eba tudi od k olju č t ejo e in in in ar er o in v - anje mladih – vklju 3. 2. 1. tr r tv Pri a MET 3. 2. 1. VPRA eh k vneh eganja Se iz int v Deja tv z omejitv zna Deja delu v psihoak K in primeru K zado modela K Z obr edenja dr egano v azalnik znam vir ernalizir OD zv ak a a s t t v a č njego tabilnega e š eri eri Š a vniki vju/ e ilnos vniki in z zi ne volje ANJ z č ž A: ujo e e v ukr s ukr ek 2 mladimi v du tivne s o v ar samour poja odpornos č anju, k ane (t tv edenje tar ti so epi v in tr v: ega š o o epi anjem osno elesni eganja e tv v A ZA RAZMISLEK: v mo vne š alnih č v ansf s e tar eganja ok ukr v v us a pr socialne omunik in , t esni epe tv a orma , neugodna z k č š olja. je v e ompet e deja vnega i dru a ž enega ti eks zar motnje in v tr š a č i v za tivni ok Za eba adi vnik itvijo v t ( na vnih potr ž aciji in socialnih v zar ernalizir k dru t dr ine primeru ob politik ognitivni enc o v zna ž odnosa 2. , adi ars ž mor o oblik a vlado vir za v . v e inski in vi r č a tv godo za dru ilnos s spoprijemanjem vni e tar a a ane o dru mo eb mladih v poja dru so se biti mlado v ž š a so osno anje beno ti vina s e k ž ti ž r v ont insk nos na ž na se t azv otr , se e v t ine ž e znam osebo a vnega t v ti e v a oj, ok ž eks znam t oljo e tar ega ž oljo v a e in šč ? a e a nespr v ža za v , š e t, inah it in v v int , na e spr po na 46 v ses t v). na v e njego du objek ok deja s na erv s a ž v s tr š v a e ejemljiv ta ejemanja tr i e 1. š olja r 3. encije d.) v zanos azli e vljen vnik ok dr zanih e vnem esom s v tivne t ega č r o ž opnji a pri nih vne a o vni vi? t, o in iz v ? v z k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela očnik? vc o e in na čnik? čini, • • • • • • • Oc zados prisotnos oc bi tv Naslednji PRAK ena situacije v dru enje eganj zagot se S in v ukr otr Na in z se otr sklepanju ž ni V v odziv odr osebo s skrbno tudi tr T v k Otr da za ogr V otr Prv tr ivljenje arne na tik eba r arnos a arnos znamu za oc ok adicionalno ok erjetnega. epa ok jutri t tnos ok nujno podlagi dr aslega e erimi ok ok v v o a anja olju, o lahk ž v TI a a en z vni danes , lo o šč ena naloga ti o ti vje t nis ti vili ob ne ki neogr pr v t ok č itijo otr ar primer Č , v v odnos a o ali . bo in in da v iti e jo emisliti je ali en ali ne olju, NI PRIMER: v za smeri dolo pos k zanos skbnik neugodne ta sinonima. tv v od blaginja arnos arnos oc poda š a otr tudi z z e se t o ogr oc šč odsotnos eganj eno v ene godilo dr er s ž zlas t č z ok dru tali ok itnih opek v ajo ene obr enem zmanj ar a bo em ti pri otr otr oc vje a, ukr a, niso zados t o k en, po č ž šč v ž . t ž ti arnos azalnik eno , z se ok ki im ine arnos (ne enos ini: a in epe e tv k godilo zna vklju se v vna Z je š č aj v om, posledic je . v eganj ukr ti za dobr oc bo dru s anja asu endar V arnos v tar bilo t v ne ni t ok za endar t, epo gr a e ti o o eni in č osr ž in lahk dok o š v je u. šč uje je ž z ji em , v o o insk klju ek 1 na v zir tv arnega se k tv s da, endar t) pri v ž edot it umentir je ni s aj zaupa, s enj t oma tv eganja t eganje o e e tne po tanje em dolo opnje o pa š ali em č otr tr mogo s ne v zir za č za t v č no e e v . o zpos eba etuje v spodbudil ima vilne pa šč za utje oma ok je č č za otr otr , in arnega iti dru a nalogo en ali tv , a otr zmo v eganja. an v ugot otr č da ta ok lo ok v š P Y tak je e eganja, zagot ok ž arnos mladih. olsk oti v dru outhR na ok dan vil z č k a, o element insk ok napo pr it a otr na viru drugo o v ž ugot e ogr t o e , za a nos em er each o in viti vidnos za naklonjen v ok da em t ugota v oblik em oc o t od blaginja ž o v vi o o ti o enotnem mo us eda npr otr se ž viti, osebe ok bo: V P enje ž ni v ivljenje no odr je en, dru e dru os olju, ž tr arnos . ok o v ohr , ni ok vljanje klju nega e ti, da t ar v v tr t ga zno o anje ega aslo eba ž med ž ali opek v olju. anja da pri en, ani ine ine ( č v je da e je t o in je in je in v , ) anje mladih – vklju • • • 200 poja mo se otr K ogr otr na za in ni k v Gr gr Najpr Z adar a ž analiz ok ok č ž r o 7). ina otr br tr o o v ejo azli ž ž vi ni e ž etje a eno o e nje nje v ej z č v ok z č ujo (po za ne obs dru na ek 2 e nih se a. e posr č . osebe za arnos in tr v odpr , v v taja z da arujejo arnos ž skrb Dru z insk dru v da et edo ansf arnos o ž a se ena ega , za ž ti. ina v inskih ali orma ti, v ki po o , anja otr ugot ne se k t gr ali ž ima bi ar tivni ok ivljenja, ok ali Ontario dolo o š ž o t nadz ok eje v pomeni, bi o nje vi, do e v dobr oljih č o č vir za v , lahk k da ali v nek or ž i a arnos č ivljenje; obs o o t e Saf eri otr o r za e v azlik da ta ala po se toj mer pri ety šč ok ukr tnih ne č it otr š r ujejo utje ali o ni epi vklju e lo a v vnanje As ok dru neobs otr v pr gr do ar . otr ses o so a o ok en, v č ž So vic ž o uje insk ok sment enj r t 47 a, potr esne in ž o z posebne oj a ivljenje vpr em k do otr dolo o opr in se ebni a se s T a š izbir š ok ok k lahk tar č ool, anja vijo ode om, olju ene ta in š ni in e o i k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela očnik? vc o e in na čnik? čini, • • • • • • • K • • • • • • Oc aj mor ena s Za popr prisotnos Lahk nadomes Oc dejansk S delo Nobena tv S z v Č Nasilni v Zanemarjanje otr Nasilje v dru ur Dolgotr Ne Slaba tr eganja, nad pet, pa le malo prispe e po editv ena ok ar je vklju o v a s v tanja v o o anja oblik e prisot vni v š je tv č a e r alnimi deja tr e s anjem ajni č olsk v t sama po sebi z tijo tv eganja posame ok z enos ek s gojni ukr a tim tik topnja vni tv en o a uspe vni dela ž o ner š š oli: ini (med s v otr t s t oc eden e eganje uje v š e vil t tar lahk eganja. eno zna e š ok č tv vila vniki. eni š epi. ok š nos no pridobljene s eganja edenje in s ali o e o v . tv neugodna vih a s s v v iz ec v Z k deja zmanj eganja dv onflik t in tv v tar č e a elo ogr edeti: us tar vnik š obr z deja i ali dru vi tv š ek 1 tni egano v š i. š a enih potr a ja, upor č o ž s asoma us ok v vnik odnosi e o t v ž č opnjo tv oli anje otr t a otr e ž abi, v eganja a inskimi opnje tv edenje otr sk šč a k zaplet tv P Y upina ina eganja, eb oti v dru outhR ok tv k med adar tv . a. eganja, ok, ne arja t sama na č each eganja je potr lani). s ž s ima tr enos tri tar je ok. bo: V zados ok e po ž ali njun š č i, vtis, a klju o e v ti in r vnjak se e sebi š v tiri e . vpliv tna higiena in slab č č e da kr v oc anje mladih – vklju esnos se o ne a ebna ut v eni, splo tno tv na oc priv eganje da š ti poja otr posr eni, na ede ok emeljit v Z ar oc da o edo v o ena do vljanja v hitr v e v r obs alni azv v z čujo š nega o anje ek 2 e a socialna vklju v ali r tv č po taja oj in tr deja eganja edenjskih mot tivnega v r c e azmer ansf entr azlog. nek vniki ča. orma Z SEZNAM LITERA a za Nadaljnje a A NAD oma za klju ali izida, tivni ok star viri socialno č č majhen enos na š ALJNJE BRANJE e/ enj pri otr vir za v mo v dru endar po pr t otr elomna č v i ž e se in s ino delo č ok. tar pr anje ga TURE ocih/ š ali oc e je zar ok v otr es št la in mlados e adi oli ok medsebojnega vila žje ok šč 48 a nadomes t ina, olja e deja ne ž tnikih. av P85 zna odr k vnik a glede ter tno až o titi e a v sociales, Field of Social W of Extr Grymonpr 55 [Unpublished t spécialisées and Challenges c 54 https:/ des a E f 53 OBLIK PO V PO Pr TERENSK VE k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv L omple or Situa Mar ff De Mae ak ak emelji pris ects of a Field of Social W odnik po met or ogr SREDO SREDO Č ajenje mos od enz, Grymonpr ff o se soo chand, A. (200 o upor aj naj upor eme Social Mar / air xit doi. INFORMA 2, 117 tions of Extr ž es sociales, am usposabljanja, Modul 10: e é et enjeux [Social Int y O V bo V V z, H. (20 or er JE 3: JE 2: JE 1: (DES , E., & Grymonpr V g/ – ANJE ablja 136. e ]. 10 O DEL č ž t xt]. V V ork Pr opa S). Univ Journée du Diplôme d’ .3 ANJE, SODEL ANJE IN SODEL iti z njimi? ba t https:/ 20). Using Outr 917 o abljam prir es & R 2). L 2, 117 eme Social Mar ti prir v med mladimi ginalisa / actic rf odologiji, K CIJ O TEMI ZA O Z MLADIMI: e dela / ersit ’int as.20 – doi. oose in De Mae 136. es. o ermédia ork Pr e tion: the Social E é P č or 2. z, H. (20 Re nik? ermedia 0 v g/ aul V vue fr 117 c o 10 each f actic e in na č .3 tion sociale ginaliza nik? aléry 917 20). Using Outr O ançaise des a études supérieur tion, C es. V ORAK 4: / or Situa y rf O er -Montpellier 3. Re ANJE IN as.20 tion: the Social č , E., & V ini, vue fr ff omple ANJE ects of a , 2. tions 0 ançaise 117 ff xity air each , es es • • • • • k lahk posr ak splo njiho t da lahk posame s pr Primarni ons er PO 2.2.3: t t orit emo erje "dose imajo ne Dr omr Ne s pr je P ak isk pr V imeti modele in misli. t Je ak na modalit antagonis k vpr Ž o emelji truk edo š o č osr rnit ar elja no v TREB MLADIH IN INS vtr ž edmetu imer njego t oblema a, gr erje anje t pomagajo o o e del erje v v šč r a e edo a alen ž e e je š cije odziv v . ." socialno "pr zniki , PO vni anja: anja. 53 Alain č vlogo anja ij, ampak za iz v v ki le se , vklju na izuma: v po i k cilj . etah Delujejo emos ot v v v «pr r k za anje tizir ja azpadlo zajemno SREDO ti (na pr tak cilj isk 54 ali socialnega etimologiji: vnih č opr a dolo gr so vr no P Mar mr obno ese v titv o č anje iz odpr anju sk bolje po ega os aditi z sr edeljuje , ni enih v posr k o gub , e upnos socialni eli ons v na dru ž edini), da vrniti č in ta chand bodisi k ž eni ot o v e enemu a mediacija: vil o za ukr in truk zasebnih, in viti z , prilagajanje mos r ponudbo med V gr se in dru azumeti "pr vlogi" ANJE – PO pr je tmi, posr Z č adnjo sk ekinjenih etne epa» ga dru odpr zami r r t cija azpok, az na ž ž v je e o v polo pomanjkljiv itv bene potr e v dela v dr posr edo č ajalci" ja e e vpi ž r pr socialnih ki edo z edu: beni objek r e vnimi int a š a obljeno vpr med ž za vljanje lja š aj bolj v k vni njego edlagal socialnih so v ek 1 pri ci v TITUCIJ edni med upnos er e anje olek ti, bodisi a anja jim š r tr v ese v dogo s gr ta pr e tv obr anj azli dru ali izumlja etje š zi “ k , in njiho e tivnih k s ot ari "posr ebiv , ebe v politik os ciljnim namenjene VEZ namen č ž dela se ega ti. in tr in o individualizir a za k nih bo t s er a v za č dru ti, vna ): onc t P Y polo osebe obno t or za e z itne als r orit enski nana oti v dru outhR in azmislek, v edo s š č pr ti, in ž c ami, O ki o asni z benih tv z vi ept tali e pr njenimi e V s vih s dru tr ž ornega epo v aje dok k uok v individualnih a (r v v š dru motnje šč ebiv , a ANJE each , ok o onkr anje" azv in k v ž socialnega ar . dela ž dru Go ponudniki na bo: V media o socialnih dogo tr zna iti vplet ak virja ument r ž vnjak a v azli ano benega oj als pomeni, t etnem t e ki obr v ž v pr erje egij. v lahk zi, k anje tis ja bo tv orimo klju ci, v ti č nam enih oc t ota vne om, obji č ori t nih or a: er v ”, in ali t na e o in o in es v . , , anje mladih – vklju 3. 2. 1. VPRA r s je dru s T s us Sis azv POMEN ZA TERENSK tr t er tr orit ok ž ensk a tv t socialnega dela K k K zaint K oja r t ak ultur? aj a o ehabilitacija bo arjalne emski po r neizr dela v s pr moder ali vmesni ali (lahk e egij azmislek tr Z t vnjak v izum, v ani eizk v o je eri Š o v e er ja s in v v e si sk ANJ delo zuje in daje smisel podr ekljiv vnega in ec zpos zunanjem o (nujno z č u ujo esir a e ciljem njeno r pris š se ek 2 upna pogoji pris e oblik t ene orje po č č lahk za ut š in tr anih s ega, itv o ta len gr A ZA RAZMISLEK: t ele socialno t op v’, vit adi o oblik opo e etiki sr o vklju ukr ansf t vlogo ema, pr š v v funk za cu, e posr anje ca prizade tr a ne so eoblik je epe v izv ki int orma Z SEZNAM LITERA ani in spodbujanje sk zamisel v č o A NAD ? , r osebe v azisk r en r edo ajanju erno ki cije ki potr da azkrit , , v eda, tivni ok anja posr eksperimentir potr delo k ki lahk o so ot v v v v o eben , bi so seh anja v amo anja ALJNJE BRANJE ebni odziv socialnega ednik o v O DEL ki elj igr je (r o splo na or vir za v z anje potr e daj bil alec vizija, olaj o deluje ganizaciji ne ok eden v č (primer za socialnih a š o š za v bis nem oljo za ju. vidnega, alt go ), ebni, oli se a med O Z MLADIMI: ki šč TURE spr erna pos na tv r v anje s azv v ornik. v s dos najbolj inah tis ena v et emembo z ne en s oje t upne k dru socialne posr posame tivnih opno oj v , tih o – t ojem k v s opu ž za pripo ot in delo za anje ment t e orit ino š znajo Pr ‘v edni v v truk 49 zagot zbli ultur anje do izklju odit edpos sak zagot , e s v znik poklicu, v or t v a v media anje polo potr š . socialnih oritv tivne edo t , or elje ž tv 55 socialni r spr P85 e e o om č ef v ? a o enim. ta ž anje v vit v vpi tr ebe Za v vit er enih alec ejeti t seh vlja etje or), aja ent e za t v o in in š e ki in e v . [L 56 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv Ben es ak ak emelji pris ajenje mos sons in Social T od o se soo o upor aj naj upor venuti L. (20 ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? ba 18). t her o abljam prir ti prir v med mladimi L ap e e dela y zioni di socio .]. Bask očnik? v erville c o e in na čnik? terapia č ini, dejanjih. pr Z (iii) udele "Razmer met k vpr so posebnih izv Opaz s k usposabljajo ukr ak vklju Met IZVEDBA socialnih s sk r s in podpornih "mos Cilj adar tik ak e omogo Dru MET ak vklju a tr ajalc t upna š t pona odolo o o epo erje ujejo e olaj oda tiki š ž g, v č pr ž anja o izv a t ž enih č je v in ujejo ulica e v v v o š ojek anje pot e vljajo e" v odnoso aja , v . ami, v beni mos OD e T v š a anjem k cilj "r , prisotnih vklju zpos Cilj v po r za t anjem opijo ak zajemajo ega azli azmer v ti ta č A: orit omr v v anje sodelo ali k opaz . se ni in e pris č t udele erje najti e č a Med č ta za Dru s uje e pripomo nih t se dolo eri v tik v". vit njiho e na pot ž v" t ah", z o sr ij ž op v v v e poja ž mladimi, v e č v situacijo opaz (k sk zaint v t enc anje em encialne izv v ini, e in s beni t v č tri č adijo od artir upne ena v in k posame o us a anj ont ajanje ins vi: opaz v klju k tr e pono k o e č er a v udele usposabljanjem ak , k vklju e titucij. mos Z t eks izv v anje ki a esir lok erih znih med opiso o anje č 56 je ponudniki v v , ne r tu vna zniki, t so ajalc , e acija hkr zagota š anih ž č udele ins o anja pri osipnikih e pos z so o zna element itv klju enc e r vi a deja z v v o e titucije posame T ek 1 emlja), e e se anje anje za š o o t vklju je ti opnega it v č . s v č e v ž se ki v e pa ilni tr odlo na v e enc v so spodbuja anje in vnos vljajo Upor mes zaht ani s in šč r za č dose azli t it za e: orit v mladih anja. e razmi (ii) tu), č za e ali zniki, oddaljeni zpos r "splo ti e (i) aba in ili azpr v v P Y posebne č ž opis č e oti v dru outhR v posr nih niza v slu e etna a, udele same k v mr ak Pr š aj da in ta sis z ti a š ž ki ljajo cijski empa da br element je edo ins viti vljajo ed e en be opaz se ž t v each bi i k em, se od zpos ž ž e f or dos bo: V enc ak z na aza titucijami. s za s t opus o r r e azmer t pr r v tr tije azumeli izv tik ak o azlage a č t soo s erje a o s e k ti etk t v v os t o o em t t ta op e anjem orit klju v ocki, o egije ajalci tijo ojih (k dela t v v ž vit t k v em, , č om v a č se e in or ot ot ali do ajo e v e e e v ki č e v v v . . , anje mladih – vklju njenimi obr mos vklju oblik r ki znak s ki t r da ne č pr Osno Ben Empa k s Za DEL olaj pot de s K pos v ki mlade sis Analiza s s azumeti tr emelji azume us ot delo tr tr ompleksnos tr v s ok so v ak ok š ok ok so t ogo oje empa t tr š tv spodbujanje v š encialne ifrir t emo o č uje e o e tik O v ujo ok vni lahk č eno vna enuti, o ajo samoanaliz opoma sodelujejo z mladimi. o viru Z tijo vni VNI PRIPOMO k vnih , druge na na, anju ak , osebne v in o ali s č socialno-delo s vno or v tija vnemu tisk , ork k , neint e a obji. doseganje pr dela o pr niti tak ideja k polo z č dela deja a vklju ujo t ot in eds pasivne of er r oseb t ek 2 o omogo o us s azli oli erimi č esionalizir ape met tr t ž erpr in tr usklajena osebe v se osebe da ta ec je tano odje: empa v vnos č ci a aja pris č t po u t eh enih dela ne vt , odolo v č egije nih ansf ( oseba da r v je eta e v azviti ink superviz tr , č vit o med pos ti, e . a upo opus Č s opaz zani bil vklju ansk orma t sk vno druge v c k v tivno z v elj o KI openj cu Met eloti ot s sodelujo š vitih za v upnega anem njiho tr deja z š empa ki zpos č je ok pr os tivni ok t ti na (ali ali oda e o v ed socialno-t pripomo tija in spodbujanje v o z uje saj doseganje s v orji), njimi, ti, r tiho č azume v vnemu a v ukr anih vnos met zaht eli osebe oje ta t v pris e njen njimi ti dv t pr opis vir za v er z č vklju epo opk č vljen odo perspek r gojit no-ins e azume t ape poslu er t znanje e vidik t. ekinejo ki e posame opu v č k ensk . spol. ni v om. ins T ek vtsk č dela er ompet pr a i se s r elju v t T uje erbalne oc er int o ak s titucije tik, sis azli za o š k trumentalnem ape je v talen v anje anja ega t tiv , o ehnik v enjena ensk . T tak r erv tik t P emi č opis, pr ) r pomaga us cu emeljni azvil znik pomembne azume e vtsk omagajo nih enci om esojo int tv , . encijskih o . dela ali T ali ega nadz med erv arjanje am o in e vklju k ega pr in 57 , pr t k ognitivno pomagajo k ak r er ot of ki aj encijo v azume za dela izv eds in 50 za ne poslu k anje dru tivne ape or onc . so č na v L opr ujejo opazujejo v š pris eonar upor ajalc upor ta gr erbalne e odnosu cilje s prisotni odr tan ž ok vtu, mor vni ept č edeliti bo adnjo , , š v na ki na č vir anja, t s kjer anje opa. tr e abijo abo v asle tis k , š in je t no da je ali do ajo pri ani kih o a, ot in ki te , , . k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela očnik? vc o e in na čnik? čini, pris lahk med da gr mes Mladinski Neaplja, vklju mar ki “ socialnem mladinskih "Cantier Med PRAK odnosih ali so pr ak (v doseganje perspek Names uv t k drugega, potr ( Spodbujanje ant em omunik je adbi bi jim t elja erji, primeru zik topa k mladinskim sk o tnih ginalizacija ene” v ebe mladimi se pandemijo e dos vljanja o šč gr č ki t vnega, iz a, o e TI tiv o , acija". t ognili obmo dela zi na slu Gio so opni t s kleti c Č las e misli, ega osip entru. dela ins ž č č obmo v NI PRIMER: oddaljeni drugega k i imer in v tnih ot no s Fr ani" vklju titucij). z policijsk in č ci vizualnega, jih k T s ij, , v C ekinili s "edins ot a ž uli v k so v zapu c O et amnolomi, č P cilje se elje e v VID spodbuja, vidik č č k nimi o ot t ju, os v uje nek e a , Fr pr pono vi, f ttamaggior tali šč emu k dodeljenih a drug v Spodbujanje in tv edpogoj, in ant upinam. so a a ttamaggior so v (na us ki deja t anje t oje po r en", ne Z erih erih so azmislek mladinski vno ob tv v e v nadz ulic od primer v pisnega arjanje in č , ak "ne odi č e vnos kjer naj utk asu z dekleta iz naloga tivne e v drugega, v metr olacija e zmotljiv" zpos ek 1 oru. , so e za bodo da nujno e tmi prisilnega zaprt , Fr za eju mladih) , pogos dela v o kr enega k Spodbujali opolitanskih prilagodljiv e ta it omunik in a isk je ttaminor delo spr . epi r se azli vi d.), in e odprti k v nef spr se ali dru emenili ci k č ali v "jasna "r P Y t c ormalnimi o es v emljanje socialne soo omunik ali nih sak ki oti v dru outhR e posame "na acijsk zaprtja v š isk ž t skritih poklicnih itvi lahk e beno-k so ali , e in Caiv T č s za e tr erit ajo desni ak in each s a zapu in v po za acijo poslu t pr t er u o ega žbo: V obmo ojo egijah orialnem niso t k mobilne zadruge z oblema", č znik ink pr v o oti ulturna mladih, izzivi s na e č šč vlogo tr v k klju ena za cilje š i č šč ena č ano med z o a anala anje ani". č dr vita č bili ini v kih jih za na e š o e v v ž v , . a i anje mladih – vklju imajo vlogo pri r za njiho Njiho slu v niso Medt • • • mladimi in njiho Mladinski klime v pandemiji. s k met ek opaz so izv P prina t in r pr iz mos Mladinski tr ont er azmer o njiho ž s aho o- eds gubo tik edla psihofizi z zaprtju, b njiho in P iz za na P ulicah o t Us ode f v v neposr eks z em e za oleg obr oleg o emlje ant t emlje š o Z s nef v cilj blaginjo tv v v a pandemija, t ta vi, v t e k mlados em ti, anjem izvidnic e om vljale o ontak pr je v arili , in . s e a Olaj tik e potr ormalne po je eds ekipa t ž edno ega t dela ki vid z č e pri ega posebne vida). s ujo po in č a dela tr ek 2 v obmo v alne deja emah, zanimivih za mlade so jih nega č š s a in tr bil e tne ta v č udele t v deklet ali edine t eh o tnik azv z ebe so mladih e prilo e v vniki so inf o pr vklju mladinskih v ci do emer K priljubljenih zanem š ci so o sk k ansf v č poda oju mladih. anje e po mladinski epo , ju, orma so ž ot kr z o v ivljajo ž dr in č zpos ukr aje e prilo dos ž so om v ekipa enc mo orma nos socialnih č us upnos dolo a usmerjeni, e mlade vnos da so eni zna in v vja, s tk tv za tivne epe t s ž delo e pomagali, op tmi tivni ok ne klju e a in du v po bi ta ti v č upo v in c e mladi ti. vili in delo dela tjo: ili so o ž pr za in identificir vidom, nos do v č najbolj z dela mo po dru r na t os e ali er letak v š oblik vir za v nimi v mladimi, v odnose e t analiz socializacijskih š zpos slu v ž e v ti obdr t itv nek š e č z c v nos e č zar v zpos ž t or em k abnih ž e ci ali e da ot mladimi vno s ali e k o o da pr a b v , or je ta v ti adi v v se o za obmo ogr t , sk eds erimi zpos ki zanimanje ak ne ta ali ali “ ekipa ž viti socialno- zagot . k so za bi ant upaj vit t ali. o tanje da s so o zaupanje socialne s ont o krizne ta v tr klju č ž klju e kljub pomo ene”, u ene ta vniki č š na bi bili za v a k č mladim eks t ju, olskimi s vili o ink . s vili č odnoso egije č za Cantier ne c ulicah, tr bolje nimi sodelo ta mlade r izziv č entr in ki o mlade z ok prilo az po 51 ins vit dr sr dr , in , (z dele in mar so a o deljeni eds zaprtja č ž titucij, e ur v vnjaki, r dele aso e om, o v pr azumeli ž a k v iz podpor e v s na , adniki. tv s nos vljano v ulturne ž . pogos t tv anje s dela Iz Gio , za ginalne epr nik š vnic deliti opila delali porta v č enih a ž t ki ine tne niki emi v e e e za po ani v jih č ki ki in v e t z o z o o ili in , with y Int N. V Krutk S health c 61 Social W Servic Ex 60 and Mental Health, adolesc c C 59 In c Dai, X., Snidal, D https:/ c An ins 58 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv y A ooper Büt ome t Mack, J ooper onf Glaser-Segur ak ak emelji pris erna s ample of Social W O t tabek ., Senuk, Z. V ema xf ajenje mos er od o o se soo o upor aj naj upor outh. es and Y o or tional c , I. S., Masalimo / enc titutional theory o w a tic Re onc ent ps ogether: case specific cr a mpr ž o ork & Society , B. (20 tion of y d Resear tion theory and int ., W v e 200 V bo V V Pr ept in int a, A. (20 a.ub JE 3: JE 2: JE 1: ander oc ooper vie y outh Ps ablja chia a, D 12). C .uni-muenchen. č ž t eedings o ., & Osipchuk w outh w ., & Sampson, M. (20 2, Univ ch Enc opa iti z njimi? ba s in Pharmac 13, 1– t try er ., & Anghel, L. D o abljam prir a 20). Language r erna ork Pr ti prir tion in tr ooper , S., K v med mladimi v , 10(2). y . a, A. R., P chia Child and A ersity of T elf y 13. f c e dela tional ins clopedia o f S ar ax ölch, M., & R try in German a erna ooper o OCIOINT tion as Bor e servic es Betw č aining personnel f ov y nik? a, E. V os tional ins de/ v onomar , 11(12), 14 w a c titutional disc o dolesc s-ins tion. 9158/ ent e in na epr es and child and f Int . (200 č een Y 10). Int nik? , 113, 115 . (20 e titutional oes esenta der- erna . 11th IPSERA e titutions. v y (Eas ent Ps 2). 19). , A. V 17 outh W sner – W tional S erna č 142 9 ork. T ini, tion of y , V . ., P or w 7 ourse t/W ychia tional . (20 . opo elf es he tudies. ork ar try . t). 19). v outh e a, in dr so obr poudarja, z dela Cilj us iz mladih, prizade populacije or sodelo s T politik usposabljanje da in V politik. dele or uspeh da r vklju z Mladinsk dru tr eorija azv MLADINSKIH POLITIK 2.2.4: obr sa tr ganizacijami iz a sk ganizacij a e t bi ž obr vna ž z ins ta imajo iz znimi ak egije a upnih ž oj č a e nik obr vljansk v mladimi ž e njim v podpor dosegli enos podr titucionalnega e v mladinskih a v anjem vklju v ins in v anja o SODEL ž a anju a e e ti da alnimi v . t titucionalnega prispe mladi ž er tjo v ak o so e politik civilne anje r č a udele azli nobena t T vir erji. no in ensk č v a je v ali mlade tivnos ja in anjem, bis us e , č za usklaje so udele o zaposlo nih us z v dos č t 59 v tano vladami, eorija ega zaposlo tv e anje politik pomembna O , tv dele obr ti ena dru zajemajo s , t V ž izziv or tr ariti ki op ž ba. dela o med bo ganizacija ok sodelo v a v ž zaposlo ANJE ZA RAZV . k ami, ž vna niso za anja be v o o nik v do je c poudarja sodelo dru v Z anje anje v vnega elos ne , sk o v z ins oblik , klju pr v mladinskih s anje vklju prilo e v vladnimi v med mladimi, ž oc š , k anja upinami , titucijami bi. za č v ir z t in z a en za o nega esih anjem, ok ek 1 v v dr terimi ali znanja potr anja omogo č r ž a pris r eni azv anje Sk nos spek dobr pri azli upna odlo vje sek zaht oj ti, pomena , t v or eb se na v u se č t op socialna or in politik o sk ganizacijami nimi iz iz ins č or t vir č z er e č ink soo perspek ne k upnos po v in nana splo anja. ili, obr ganizacij dr P Y r titucionalne prizade o azli o podr o v a O oti v dru outhR r skrbi da azv č a vitih vjem, č mor ah ins š utje ajo po š ž no č in za Sodelo J a so e nih o each oju titucijami v vklju ti t na , podpor zagot č 58 alni v ž e mladi, tiv er mladinskih ij, bo: V in mladinsk mladinsk anja us in sk sek mladih in ensk . drugimi k tak v socialno vklju č tr T (NV upnem onc sis enos eorija r t mr drugih o anje klju e azv o orje t vlad, vit e k zno ega O ept k em, e č č ot t z ), oj in ot ž za e za no ev e e v e v anje mladih – vklju , , in kr vklju mladih se prilagodili pr Sodelo upor r globalnih in izmenja Mednar udele zaposlo po in izziv partners t Na spr vidik t ž pri pr P po znanjem sr za v z bis T a er er ivljenje oleg zpos a oc v potr en, mednar v oc eds mladimi, ensk e v splo emljanje in oc ensk v epijo mo č es abno izv zanos o oblik e izmenja tv teorija ujo ž e e esih č eno Z v t ebam. v ba, pri kr č a u e ta , v v ki z anje v odno v dimenzionalen ega in š ega t č o anje s tv . ega v. vit e no o odlo č in za e z č ta r spr ednimi je pobudah, odnih najbolj t k a mlade Ins v ink Z e k ujo anju v in a pr za dela t dela zmogljiv v ki a ek 2 ajanje mladinsk , t eorija titucionalno t o č u S eminjajo pomembna mladih. sodelo r erimi in č eorija o z oblik ž č mr č oc azli anja. vit dru so e in tr inf , ink sodelo r epitvi po z azv dr es or š enje politik, e da vklju z os ormacij, c ansf ih č z ak ž ž elo o o e a ganizacij. vit v oj vje nih ins mladimi t, uspe e v r alv ki pr se mladimi tivno P prizna v sodelo anje je os orma v v oudarja, anjem vit azv e v č mladinskih aks anje , č titucionalnega anje politik in pr u tmi anjem im acijami podpir politik zitivnega r pris soo enos e č oja socialno podr ki , ink tivni ok in za in se vklju sodelo v š sk v int e politik u prispe t č nos lahk neposr a anja, op ajo ti si r upno izv o egrir vit politik ok č ajo Sodelo č o poudarja da azli pomen vir za v e med im enjem č t in vpliv mladinskih politik. , , ki oli in ij, pri č prizade o ajanje o mladi. iti v bi č ins partners ane ins politik r ki v anje nih spodbujajo šč posodobitv bolj azv azv edno odlo sek a v mor lahk e inam v ars k v se titucionalno r titucionalno . 61 anje iz ot prizna e sodelo oj k oja mladih. 60 š ogr oblik v participacije in politik ak t o orji izk tv e ali č bi ciljno pomen a na anje v mladih, vpliv t tr r o dru in u azv so Spodbuja anju amo vklju imeti erje te ajnos mor pri in š o v v v podr enj in v a t anja spr oju dobr ž vklju ami, be alo usmerjeno r iz v anje ajo v in in er egionalnih . č drugih eminjajo dr obr medsebojno k iti mladi tne ensk z sodelo dodelje mehanizmo 52 o je ompleksnih sodelo sodelo o oblik č biti politik o , ž č na mladinsk r . da a a izv ju mladih aznolikim e doda politik V ega po vljansk ž usklajen v e njiho besedo klju anjem s ajanje č ujejo bi dr v v politik talen v v v anje anja, utje č e anje anje č dela anje tna ž uje im se a ah v in in v z a e o v v , , OBLIK PO V TERENSKEGA DELA (Z MLADIMI) PRO IN VREDNO NA DELA (Z MLADIMI) IN DRU PREMO Pr TERENSK VE k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv odnik po met ogr ak ak emelji pris SREDO Č Č ajenje mos od o se soo JEK o upor aj naj upor R INFORMA O T am usposabljanja, MODUL 4: ž O Ž V bo V V V S T JE 3: JE 2: JE 1: ANJE V BO: RA TITVENE PO O V ANJE, SPREMLJ O DEL ablja č ž t ANJE, SODEL V NA PODRO TENJE SK opa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir odologiji, K CIJ O TEMI ZA v med mladimi VNI TERENSKEGA O Z MLADIMI: e dela & MODUL 9: očnik? UPNO TI MED MLADIMI vc o e in na č Č O nik? V or JU ANJE ANJE IN S ak 4: TNIH čini, 3. 2. 1. VPRA (NEET), in okr populacije ak na dele o in zlas ins mladih in mladinsk Ins POMEN ZA TERENSK ademiki t c lok er titucionalnega na titucionalno K dela K zaklju ali spodbudile K ins K entri ž ti a ak ak aj nik ensk č t titucionalnega sodelo alni v rt er o iz o je Š o e smislu z a ins z obr Z SEZNAM LITERA lahk č lahk ANJ , za v em em , anje k A NAD mladimi osno a ki in in da iz socialno a obr delu titucija bi mor o š ž o epi pris nacionalni olanja e ni s delu bi ak v ins ins vna A ZA RAZMISLEK: tr sodelo a anja k zaposlena, ok ž tivnos spr sodelo sodelo e ALJNJE BRANJE in titucije vklju titucije o v z in ? podlaga vnjaki anjem, emenili t delo na za op t mladimi v k ti, č anja podr v ak e r v a . pr anja potr anje Z v TURE š izbolj er delujejo vni. P v ala biti tis anju na vpliv ek v ensk oleg usposabljanjem se ali med o e anja pri delu z mladimi? v za ebnih č O DEL z naj alifik Za bis doseganje ju je ek 1 š ne v ajo ega dela z mladimi. a izbolj v t t t tv ega zpos na o ne er bis bo na pr iz ene za acije ensk s ta, ki v obr lahk vladnimi ogr v š r s oje podr ta azume ali so tv O Z MLADIMI: pono truk enega a ame vit o za ega P86 ž analiz in mladinsk mladih P Y delo uje sodelo oti v dru outhR se po tur o e r vno č jih v azv in dela v or a ju usposabljanja , ali in anje e v deja podprle da oj ganizacijami delom. po pomena each in t ni e er ohr usposablja v za ž anje o zuje vpliv v bo: V bi r ensk polo azisk mogo e vnos anjanje politik z ur mlade o ejanje klju ? v ega ž med a Br anje a č ti? do aja na v č e pri e o e e v z , anje mladih – vklju Zvez čujo ek 2 č in tr ansf orma tivni ok vir za v se 53 pr 62 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv P ojek ak ak emelji pris odr ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ta CET obna met ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ALE: ablja č ž t oda je bila oblik opa iti z njimi? ba https:/ t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela /ww o w č .leris. nik? v ov c o ana k e in na č or nik? g/?ca ot del e č t=26 ini, vropsk ega 5. 4. 3. 2. 1. politik. T Obs MET mladinsk mobilizacijo in prizade misle or Mr politik lahk k usposabljanja, bis zmogljiv Kr r r in spr pr or dele V pr zanesljivih ak politik lahk izv Razisk pr politik vklju za in 1. taja omunik e azume ganizacijami e tv epit š eds ganizacijami klju eds ademskimi oc mednar itv ž o partners emembe ajanje o ak OD ž o č enje ena ese odlo za č Zago tivis e ta niki, č uk v ta imi ah in u mladim e . e e uje a v e A: v v v vniki v vljanju pripor . zagot v in e aj je nek č e politik anj. acijskih os anje anje Sodelo e šč ti v met sk za r odni ti vklju azisk mobilizacijo or anje lahk orni in zmogljiv vir upinami tv in ganizacijo V č mladih, poda o č od ink zpos u mladinskih izziv a us politik vita anja. o analiza o š omogo e v in za č č dele v dela tano a o tv r o spr ink z (NV no anje aj pogos v sodelujejo sodelo potr . a in v vit vni o tk o ta oblik e o usklajeno vljanje lahk zni o spodbujajo spr etnos vnic os v dele ž vit e O o dok o in z . je nik o v v č ti in ), č ami z Z ebi , vpr lobir lahk o š i, o vladnimi il oblik r ž klju o azisk az poda v ja k v tv Sk o vanje da tih r niki sk v: ampanj, izv a: in zago or in azvijejo lahk a e vne po t anja e o upor z o po upni š anje č upinami anjih, pri ek 1 mr ganizacij nega ajanju o tk spr v se in Sodelo v o o v za ukr olaj e e Sodelo vir lahk ž č za v usposabljanje: v alci, o podpor zago 62 alc pomaga s orni podpor v: emembi abljenih pris epanje š a vklju tr o agencijami, : spr v dialogi, a na v o pomena po sr Mladinsk u e a vklju em politik. zbir mo č zni t š v e v emembo analiz izmenja inek v emembe e v lok č anje š o tv spodbudijo civilne anje č orni e e ž š ijo k o zanih anje anja P Y oti v dru outhR in t em č ganskimi o za alni, e . analizi ujo pri za politik štvu zago v e v Zagota ak pos za spr e z vpliv č pridobiv poda vpliv z each s v z na or r tivis e t o nacionalni . azpr dru ne u politik emembam z oblik in e opo mladinskih ž v podobno č v r ganizacije bo: V orni anje drugimi rt Kr politi et č vladnimi azli . mladimi, ink znanja, o politik, t ž trus tk anje T lobir o a vljanje o epit o v: bolj be klju v v v v o č o o lahk š e anju anja nimi č vit anju v v anju ti kih alci č na e ne o je š na e in in in in v v e e o anje mladih – vklju politik. da lok vpr ok P 7. 6. osebni oli bi alnim aš po mediji mnenje o spor s Mediji glas mladih sli s lahk v P šč po anja za tr v Z articipa ine z a et pr v v ornos v t e e o egije o o e oc ok na č , šč č v z čujo politik lahk ili alni v esih ek 2 ali oli č o r a zpos azpolo ini in č t za spr ti, za , tivni in tr mo šč vpr o vklju odbori inam sodelo ž e tudi a mobilizir ja r k ta azv ansf nos . š vnos omunik š vijo pris anjih, č i in upo Bis ž oja orma ljiv emembo politik no olaj ti in tv v t ali t mehanizme opi: za e anja in s politik tivni ok sodelujemo eno š po a acije: pos a uspeh ti k vir ja š r v ampanjami t az e vnimi e Spodbujanje e se je zanih podpor v v a pri odlo et vir za v š , irjanje o je pri in lahk U v da č dogodki, anja, , klju z ink se spr e posebna z o o k s . mladimi. ot tr o č inf eminjanju us a r v nega vit azlik in č da t ormacij tr dru anju. so sodelo egije e e oblik zagot lahk znimi ujejo ž mladinski k pomena. Sodelo benih omunik obr v 54 prilagodimo o o o anja mladinskih in v dele a glede a pomagajo vijo vna prit ti medijih, v acijsk , mladih anje ž v egne ja da V s niki, ana vno v lade eti, na se z e de l’ 63 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv Boltanski L., 2009 ak ak emelji pris émancipa ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: tion G ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir allimar , De la critique ti prir v med mladimi e dela d, 2009 očnik? vc o , p . Pr e in na č . 50 nik? écis de sociologie čini, • • • • • za spr Na PRAK Hrv mladih, z politik. k mladinsk Zago za or P dogodkih pr iz c Mladinski mladine zagot or obse politik s Razv in pobude izr s us mladih hrv Sodelo prispe z mladim udele in je Hrv dr ampanje ogos entr tr v v ganizacijami, os obr ganizacijami a azijo et tano emembo mladinskih politik. T a z a vladnimi or kr a t vje emali za spr t v or a o ž egijo o a š š TI oj orni t ž o v k v na ž ganizacije o š k e alno , o Na e , vil, vilo e v bo vna ki em . s v v Č a k r so e v sodelujejo za ki in mladinsk v ob anje prijazne NI PRIMER: anje oje lok ref primer za or š t da . mladih nacionalni obs za k er slu c pos t Mladinski č azv or pridobile ormo ganizacije e pr elo alno zbir entri: mnenje ine ins ganizacija, taja ž s o in ogr mlade mladih k da izr ijo tr in v oju politik. za ampanje emembe politik a et titucijami, mes , a anje so politik na udejs t s ame e upr v v k v bi ž k egija tr o e ampanje e anje ot ok v pr šč iz obr z Hrv anja , politik in tnega a uv č Hrv , v obr anje tv sr o . ki s vljanje oc Z ideje v edle v mladinski primer e v so lok sodelo vnjaki. elik , a o edi a odr Razv et . esih a e mnenj vna v š zagota lok S š ki a za ki alnimi anje k v k z o šč ž a a e: mes e , in ž z , s č oj k v . mehanizme alnem or et em. ek 1 odlo zas o po v osr ele jih v a a ar eta. Mes ganizir ali v sodeluje v T anja spodbujanje e anje . Hrv za ima potr a ta vlja t dobrih T z edot . ornos uspe v o mladimi, s vpliv Prizade opa uk vpr or i participa tr t č a s odijo c mladinsk Mladim Zagr o anja a v š aj je nek gani r a azli entri ebe upr t o na mr egije ok k Zagr et a a a mladinsk P Y in š č š anja vir na pr eb a v ti ene ne č e pos in oti v dru outhR mladi: in nih ž in ima vljanju: v (NNVH): eb za r a aks dela mladim lok , ednem o tivni se in zaposlo zago za omogo e ž je ki v si aj primer each na mladih mladinskimi elje mladinskimi alne je vklju et za sodelo vpliv spr vpr vnicah deja mladinskih nacionalno ž pris vklju mladinsk deluje na o v zagot a bo: V du v v z ememb orni hrv a hrv politik č š anja dialogu ema dru a. š š nudijo vnos č primer e t v t e NNVH klju e anje a in anjih. a op č a, v v vilne vno e anje o š o anja š š š v k viti tv č T k k se in ti, k da je e e e al ot za v: e in v e e e a anje mladih – vklju na socialne potr socialni ob dela pris gr v dela. spo ki Za vpliv posame dela" ja potr na pr pripomo za pomagajo Danes v "S 2.2.5: z najno litik v r med T a azli e "umetnos vnih č lahk aks k i v ut t za znanj, t t socialne a š primeri et, k opi, o ajo na socialne politik eb e t in er em. č zago in k ek Cilj nih mladinskimi ampanje Z pono vpr o mor t potr o or politik em ki pr dela znik za s je MO v sodelo v spodbudijo č omogo ej aks T nemo da je ej s v e a pridobljenih amo s v k vno š ti tr ebe e o tis na so š reba tr poudarjajo arjanje spr z č im r ujo anje opr o v ni šč ani v slu a ek 2 bi ci, spor v; za tim, pr S s t č egij v č t . anja č emiti ž v ebe izk i se pridobili lahk vklju omejen er T posr ljudi izpolnit be oljo a T azv asoma je anje in tr upor č vila o a O omeniti, in a" oris spr ki . pomeni, poisk emancipacijo VI DO SK ojem dogodk zago ansf or in mor o z iz edo s pr č se v nenehno ganizacijami s abljajo ememb ins tr titi uje eminjanje samih z elik r pomen orma s gube s a ok v eoblik dru azvije v tr tr e ž r ok v titucijami, na a orni pr v elijo o ok o ins tudi ti da tivni ok azvija sposobnos anja, e in jih spr vnjak oc t ž na o titucionalne "doseganje" e enja o pripomo dru š smisla, vnjaki o in da , . se vnjaki tv esu v č potr č odprta za participacije "doseganje" ki anje ine im si ti e odziv je , UPNIH RE a ž vir za v o t lahk bene ne ni v in pobudami v dr o za ga ja z o prizade , ebe in ki za tr vidni. bolj je k s o in vna v ki na ž ja eminjajo eba ak č v spr za t jih e elimo v šč e vne o , k et nujno ins se pokr o ga delo podr nadzir šč v t o dele medije pribli emembe em v r br titucijami k inami . azlago in obno ons anja socialno Pris za Cilj za v e politik a v , ajina mladih, ž z do v r t ins č azviti ehni ti e da niki ž truk anja. o . eti t č ni pomo pr a Š , ž č ajo za o titucij, op viti za ti na a ITEV s ja ivljajo ju zagot in z. vil. t mladinskih e č z ljudem, e politik za vne 55 cija . sodelo ne "t oblik na socialnega z Pr podlagi r t t na izr č azpr na sodelo er Glede er izklju er , Je r š ž u azli a odziv v ensk pr podlagi ki ensk a e o ki a t č dogodk upor š ž viti pa vi. ek ink zapr t oc o anjem odziv a na e č v lahk č v ki lahk v o v vilni nimi anje ega ese enih ega anje o s o č t v ." v em po abe anja vit Hr o na a eh e so et, v v o e č o 6 , 3 - - o e du politique », Séminair 68 t njego zak je dr 6 pour notr 66 La Déc 65 pour notr 64 ours. OBLIK PO V TERENSKEGA DELA (Z MLADIMI) SK SPREMLJ (Z MLADIMI) & DRU PREMO Pr TERENSK VE k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv 7 Douar ‘Oseba, ki La disputa Benasa La disputa odnik po met ak ak emelji pris one in je poklican, da u SREDO UPNO ogr ajenje mos ž Č od o se soo fr v a Ž o upor aj naj upor / em obmo vljan nek ouv O BO: RA am uspsabljanja, INFORMA d O php5 ž e t y e t V S V bo ert ag, M., del R ANJE S TITVENE PO V V ., 20 ž emps, ANJE IN VREDNO JE 3: JE 2: JE 1: tio : une méthode int emps, tio : une méthode int V TNIH PRO / ivi v mes e c ANJE, SODEL ablja oin_ele . VNI TERENSKEGA DELA O DEL 14, « L do ttps:/ č ž t č opa ju. Glej tudi: iti z njimi? ba , ki pripada mes 20 20 odologiji, K MODUL 9: t o abljam prir ti prir 22 / 22 v med mladimi ’émancipa v tu. doi. e CIJ O TEMI ZA e de LERIS. e/ y e dela ’ Opr , A. (20 JEK TI MED MLADIMI IN O Z MLADIMI: etymon/his or živ g/ MODUL 4: o a dr T http:/ edelit 10 O O NA čnik? tion c .3 12). V ORAK 4: V NA PODRO v ž ellectuelle TENJE c a tu, prizna 917 ellectuelle ANJE IN o e in na /lettr vljansk e Č č v: v prv Éloge du c t/ / R nik? omme c dec.benas.20 cit T es. O o y e pr V .htm tic v otnem pomenu ANJE, č a njego ini, ondition e a .ac-orleans- onflit. vic Č e v JU 12. v e 0 1 z zbli bomo Za dobr r r ali r k vpr t us Glede bi bilo k s omogo pr gla pr odpir pogos S r dolo r primeri slu za je se t ja odvisni podpor njiho Socialni gr azisk azli azmer onflik emah» v egijami. azli tr er tv obodo e akse vne adili v naspr ž a vpr vnih ah ž to neiz je enu zpos č e ega s pomo š ariti č č bi v o ne aj a poimeno anje v . t na t pr enem ne s v t 65 e č a pr č e no mos anja. ta na ot č T gleda br a a, š t o ogiben politik o k asoma ž s o cilje er ed obr lo r pr azli t v e v v a ebiv k ta od delo dela vljanje č o i v e er sak v ž o ljudem, da e t k ine v pr ek z os anja" r o ejo o k v azpleta spr mo zadju kr a us pogos ok o ultur Cilj anje č vna als e , v os s v ti t v o ne ega aju, "ohr , tr . vir ci tr or na a e odgo oli s ž da r s ali t č k v š tv azvija. tandar e Razv pogos ni in ori ahu, teh jo t idejam. ot e izziv š nos e v zno o se zna o , posame ih š v na e a se t v s poisk in "pr animo zir isk tali t anjem, , o in , omogo na ki "v ti, e pr emu naklonjenih udele v č oma poslans primer ki lahk oj ki k zar vilnih odzv r a sk e anje or da e se az t prilo aj. o v os spodbujajo , šč izbolj so Sis d, t jih o ja erimi adi upna o s zle", dr ajalski ali t v bi Cilj V k e pr o lahk or r a znik dv odvisne t v vnih znajdejo Z r ki za emi endar a obljena pr esnic nanje č ž sk bis izr t azpr o ti s v š r edlagajo o ajo nos erimi eds om t ki uje vir v je e je azli o is na se tandar e upne podlaga tvu a a, v . ti po niso politik z posr je oblik ž a . nas "r t e anje ta da pr in V v č vljanja potr , t za V č primer potr sr ek 1 endar no je er azmislek, se asih potr e t t vljeno k ed na od in č r ednik". em o r r r ta o ni v do r e c o e azpr danes izv ujejo azmi e ebe vir š eben elo v pomeni, no č š mnenja pr ebi zulta sek in nacionalne slepi v got itv v a e namen r ajo za e ti v pripomo v pa azumljen ajanje drugega e v in e č anje a o vladujo š is ljudi. t njiho . . odpir o prilagodijo orsk vpr v delo no isk soo ot dok lja Omogo Cilj analiz o v odkriv lahk ti t T P Y pr pri i oti v dru outhR ulici, ž os dr z v enc anje a druga med godo v s a a, ne da pos o š č tjo je ur o ž Splo o tandar vil, v pris a je anja amo č a each k zar anje ti zado e «iritir č o je on esni a spr k vi izv pos v ta ek, ih ot in sk in "umetnos k ki ž ot no , obs oddelki vine č t upor š o bo: V ." op upor tr vilo , č č a pr no adi ajanje e . or di dolo a, 66 , upnega in v v je no e c č eba , ki š vr izziv Š gr t da da opno , e oljivih ajo enimo e t e a ki isk tr ne t odja ." v oje v vil abijo e pr opsk klju in č pa e poti abo pod nam eba anju anje vilni esar č 64 a č se ga a na č , ajo da bi č ti ih ali na je se v na so za ev t e v o e anje mladih – vklju k ljudi, izziv: Sociolog bo v t nujno Pr t posr zaht tak da in subjek T deja sodelo opr drugega, in Omogo delo pos ga Za pono jih identit t pr pri podlaga s r ot dr ok em o ehni tr azkrijejo mes eoblik da ojek sooblik a, o delo omejitv v bi edeliti edo e , vnos t bomo dolo č ani. v ak ž ki oblik e v opno zpos , v vno pos č Z tu". a pono č se anje e da bil ta, v et ni t o č tudi "spr vljane jim e o v ne anje č č o Dela v v Olivier 67 o o naj v anja upr sk ti, a, a, e mehanizmi v e anja. za bi disk t je v anje upni em saj e , ta poimeno in z čujo odpr v a P vno upr a medsebojna da da zbli vit v in pono ti ek 2 v endar sodelo ano v upo č , ki so ti omembno vnega jim namenjena, bi je ur v sak ta mor in tr e a sr so bi e na se ž dru v vi v sr T Douar pridobili ljudje ok ejemljiv". disk z cilj č a vni e vno edi vlja e č ak z š v ansf sk pomagali ins jih t t r gr ino amo t ž vir e s anje eh azkrijejo pono ž beno upaj in šč tr v omogo o v e ur f adili anje v ali Z SEZNAM LITERA e vklju o ormalizma). titucij dolo identit podlaga ani. edi v pa pos ajo orma e pr opr d , A NAD v z tehni delo na dobr ki pr k "pr os dru int z je vno šč so ta za č ojek Dela mos ultur edeljeno in dejansk tivni ok in so pri t e č vlja vr ljudmi, č erv najti dr a, š r et č e or . a, v le pomagajo eni v dru jih o vklju t r azumljiv pos ni in v ednotah anja ž najbolj e azumeti ALJNJE BRANJE v e č t ajanje o t encijo po a v ak ti da podpor endar vljans in mehanizmi o za o upo in v vir za v pomen v hkr ne v sk ta o mor e e je se v č In na z ki a upno e vi pono v isk v sodelo anja. š in r ema le v č amo t potr sak azmer delijo sodelo se ti , ž ki jih tv oddaljeni anje naspr v e anje poisk s r za omogo ino a. drug v TURE beno pr pr azumljiv t sr bo o emelje vno ajo posr ega opr deja eben T epo t v e ja dru edi v v o e T na us ž in prvi vno v otno delo anje sk pa ak dejansk ali in edeliti v ednik subjek delo vnos drugega, a seh šč anje in pos upne zna š tr v č pr tv o vr da o: e sk a, so no omejitv eobr ezala vrs delo a od za , odlo a . v ednotah anja ta in upne ti "T vic se Hkr v se ti, ne zar da le opr om". medsebojna 56 (na vlja pr u ti ins pomagajo e osno ta, v pris sk upr azbo t edv je v o gla z adi č a se podpor odpr e zade anje daj titucije it ti v edeljeno r P86 ž gla " vnega primer sak pomen azmer r upni sr saj t e e t e a ž je delijo ." sem v iv t v š v Cilj em a edi op vni v drug so itv e a sak 68 am vni v , ega eti z cilj, ega , v vlja šč a. ki di ali za cilj e a. e e je ki in t č e e e , . k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela očnik? vc o e in na čnik? čini, 6. 5. 4. 3. INS 4. K Pr 2. 1. 3. K 4. 3. 2. 1. DELE 2. K 3. 2. 1. 1. K T t Y delujejo T r T eds a pr ega mladim omogo outhR a azmer ciljnimi sk Mos MET o Us Spodbujajt Opi V TITUCIJ ORAK: PO Cilji za odlo Razvijt ORAK: RAZUMEV Ak Oblik ek Cilji za mlade: spodbuditi jih k ak Pr ORAK: TERENSK ORAK: DOL pris je Dolo do njih. Ugot Izberit zpos ta Ž oc pris tv tivir osis e t OD š vit v NIK es pot each. t e o op arit it erit č na , ujt o vi do sk e v ta e pr e r ajt t it ki t em ak O vit op e ciljno sk A: e ak vit AMI NA TEMO PROBLEMA e ak e ar e ugot t je V IN ODL em vpliv sebino in s efleksivni pris e dele e ne , Osr oblema ek ki upinami e sodelo e ok SREDO oblik cijski na č gument t O erje (mladi, mladinsk podr e a v petih k po t zado Č ednji ajo v erje o vir sodelo alc ž ITEV CILJNE SK vljene vr o k upnih r nik upin. č V ti e in dele ANJE IN ANALIZA: ANALIZA SITU v O DEL o v na or O v a, da r č v truk ANJE, SODEL č . del č an akih e in odlo e in s oljene potr ne situacije (ki niso omejene le na s Č ju. rt. anje med r mlade EV t z Z Pr t tur op z AL O Z NAMENOM PREVER or ega azumejo in vpliv namenom omogo v v tr eds eli, dele e e akih, od k anja in opr o ukr ž , osr a CEV , š z nik t eti č egije za ak ta s it ek 1 e e: analizir v ebe č vlja sodelo e azli edot epa. alc UPINE TER OPREDELITEV VRZELI IN AK nega ča v: sodelo O tivni vlogi, spodbuja ž e in druge or č e nik , vr ne sodelo TI V zagota nimi dele o , jim pojasnit a edelit ANJE IN OBLIK Č č e in odlo z t na le v NIH SITU en na pr erih ima v eli in t anjem P Y tiv č met oti v dru outhR ajt ajo na sis ela v acijo vljanja anje e njego e in r odolo e je v each ž pri niki. oblem (in ne na ljudi), ki bo skladen s sociolo . č ž alni pris ganizacije e a poudar ž z bo: V A azmislit e njiho v v sak posebne cilje v CIJ IN US alc J e pri dos oblik mladimi š ANJ t podpor eme ki e par klju O e z mladimi. ok V A ti o ek o č A UGO ANJE: SPODBU ametr tr e o neprijetnih situacijah. CIJ IN NEZADO v , ki jih obkr vir v e anju v e vloge in pri , r za na e ok , in t anje mladih – vklju azisk t op k r opu do socialnih s t TV v em mladim o enak ins e vnjak us e AR šč T v O titucijami. . o enos e tr J VLJENIH VRZELI S POMO v opr č e ANJE SK alci, izv , in sic o e tudi znih e Z ž , ki delajo z mladimi, ali na mlade t, jih nau ajo a posame š č vnem e v ak J V . eti v e odziv ANJE ZDRU er: anju izziv z čujo OLJENIH PO o oljeni pr Gla ek 2 TER č v no č UPNIH DEL anja. dos znik in tr vni č t o orit JEV s v iti, k t tali ansf opu om na cilj eds e šč ak v orma , k Ž o r ta do e t njiho je er O EV TREB ot tudi pr , o pr vniki it ki v t tivni ok azbr pr ja VNIH TEMELJEV so v epo ANJ vnim a e er š Č vic ga potr a zna A IN SODEL kim pris ti inf JO MLADIH TER AK d.). ensk vir za v in potr a in ti ebe vic socialni ormacije in r in zasebnim se e in v dili odpr ega dela s ali ). topom. vsi kr zv a pr O partnerji epitvi viti ode za dos V a ANJ vi ins ne azumeti č 57 nos titucijam, obs zado A Z TIV ti. pr t A P ojek oje v CIJ t oljiv op oleg č A ta ih. ki e k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela očnik? vc o e in na čnik? čini, sr na pris je Opr r pr odlo klju P pris je socialnih parlamenta samih ljudi. dejansk za ciljne potr soo r s za mladih, T azumeli azumeli e o t a OPREDELITEV VRZELI IN AK 1. K PRAK 10 9. 8. 7. ANALIZA IN S 5. K č oblema. bis oritv . č klju rt anj in dela t edelit č opr v r t č opa. č ne op zpos eb azume k ORAK: DOL tv V ajo or Pripr Ugot Pr Izv ORAK: IZV izv anja), sk č edelitvi enega (npr endar ami. ak epo edit nega in e upine in . s TI ajanja V e njiho lok ne dela potr ta T pot k a o v t Pr . vit vr o v a je vit Č vit znajt e in opazujt alne S anje t em pr pomena, vnic, k v eu ki sme v primer mor z znanje erimi encialne tr bil NI PRIMER: e s e vpliv pomena, v ebe e s eli posk a e ciljne c Slo v s ok k vih č e tr O tr e TRA AJ mor bi a or ili ak imeti v zaupanja v o obr pomemben v ani . t eniji), o in vnjaki, bi Č a č t esa v ANJE, OP ak usa, ak smo Za obs ITEV CILJNE SK egijo ar se je izk lahk t izbir ebitne erje sk znanje vr s je a e na mlade in na podporne s TEGIJ ak vna u v tr t je saj erje upine pr saj edanje z t ciljne t ok o e eli oje olaj erji, as lahk e izbr vklju v š njiho edhodnega ne A bil ta (zaint du o vklju anih iritv Z v lahk , motiv bili izhaja pri z vnih č š vklju Š ih alo AZ v met pa š ani ukr mladimi, sk IRITVE ZA ZA e č dolo s in v , e za e za zagot no azalo za z o k o da vnega spr s č TER o spr upine vpr O z zaint er vr dela t oda da pr eni a oritv č V ek 1 z č e ti eni r bis t podr esir z ems en erimi zaupa epo a azume ANJE IN JEV za eli iz da se v š UPINE TER emenjene s ep v zaht anj tv er znanja primarnih v c ah. tumi tudi sodelo ane v z tvu da e zna in eksperiment, . posk eno o esir r dr č podpori azlaga v v o elo u je je e te a je izziv v Dobr bi v v podr ani vja najbolj zv anje vit s a dr klju anje P Y us, GO Š oti v dru outhR v vpliv tr delo tr za lahk e e IRITEV seh v kriti e eba č anje ani ž zi v k iz i ink oben za samoume z izr č o , ž t T s nega neizpolnjenih s z eleli ciljne oritv A ontinuit na a v smo č tr golj mladinsk o r t each anja, az o sodelo en prikr azume k obs oritv VLJ ž v in ok pr a vit č na : IZV bo: V r o rt pr e t so dela e nau in o č z v epo pomena erimi ANJE K t š o o nosilc dolo sk vnjak aso . uspeh oc e mladih aj oje e eti v da vidik dobr . klju v š v anih v esu. anje vno č ega anih znali ti, upine et AJ anje č e č č vni a č imi en t ti, bi se e ili a, er . ijo in ohr ANJE NO ev a o . ONTINUITETE anje mladih – vklju situacije ki je sodelo nosilci Na vpr v zasebne V podpor oblik odlo Da ž pr tak za sk zaint Cilj AK UGO 2. K se elja oc upine anjajt sk t delujejo o a pr o opr VIH POBUD TIV t upaj š zaint ORAK: TERENSK anje ojek o č bi es er ega T Z v anja, in obs v smo edelit , anju, odlo o a esir A O v je ti lahk mo CIJ VLJENIH VRZELI S POMO e t e zaint s , er or tnem vklju t k pr pris k da esir ar oje ane or e spr z čujo č ganizacije a druga eu opr o ž A DELE ek 2 e anja, s gument nih ak č t tak t č v er in tr erimi č opili t bi ane opu č edeljene mobilizir imi ne a emembe , REFLEK iti e esir s o posk r v tr je e lahk al zado ansf č int da jim š ani s k anih e it bil Ž se , v tr in e delo ot NIK orma er so pojasnili o ani . usu e O DEL v v da ese Najpomembneje in z sr s ugot ali neobs oljivih in tik imeli za mladih . mladimi O SIVNA tivni ok e se in s v na V IN ODL so č tr nosilc bi ujejo v zaint r O Z NAMENOM PREVER sak udele z nosilci o a pr e opr sk v sodelo vili t š egijo t r vir za v ej e oje azmer e na zaint se š v edelitvi so er upaj njem anje e in č pr or ž š njiho esir Č ili klju , imi, bile odlo e O jih ganizacije pris odlo JO MLADIH TER se er v ki , v Č r ale ane ne po eriti oblik azli esir č EV v pr t e bi o k skrbi na z op č je or zado v č epo č animi za anja, e č anja. AL , r omogo vidik o nih azli zanimanje ak s zanih ugot rt in da tr CEV o v u, zna ali isk ani v mladih, v č oljivih in dela jih ki a ane o so ne P anje smo s vljene 58 o v r s č ajo e ins po tr jih mladih. ili in s vklju t dela š vnic. anmi ja oritv dolo J itv titucije v r zade vne njiho nosilc r njiho ANJ mladi. abili e zanje mor azmer vr e š vnic č it ene ami, č z Cilj za e vih itvi v v eli, A in k v in ali T a o e a e , . . . k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela očnik? vc o e in na čnik? čini, spr t obs pri njiho vklju V v delu odlo uk r izzivih bili in r Pr opr odlo sami. mladih, odlo V ne 3. K eno ali drugo s in lahk in dela bis č bi ak Bis er ods gr azumeti azmer e emenimo enu v v oc t zado t podpori aditi v delo ima ne t tv arjali oje v č č spodbujeni zv edelili mladi. em bi bilo erje tv ORAK: Razume tv es č č o vnic deluje eno eno ega eno anja. odo anja anja. Cilj v vklju se niso o č v , se ih ki ampak k v funk zpos v vidik , departmaja s tr or oljenih potr e ž . , vklju e obs v . da Ena je Pri enutnih so je delijo je bili v mladim je in pr Odlo ak č Gr t cijo ta enih obs tudi er pr za zv emislek bil, u e se t jih vijo č od a. v k t oje oblema odo pomagalo anje aj em za č tr za ila bomo smo na t nujno T k el č opr pomisleki an. obr oje pojasniti or o č v da ili ne v je . je e r sk pr pos or s ganizacij za tr sk azmislek smo v a etja č in , , edelili pr upne eizpr omogo za bilo om se vklju eb anje in analiza: analiza situacij in vna č e upin, v s etk ti znani. v obs Hér zv t eds delali sodelo opkih k č č z s ode a se v vloge ne ins en a u tr o t ault tr t č anja ta oje r erimi zaint podlage ki Z mladi, o , ili š pojasni an e v t titucijah, č azumeti š eba neprijetnih u vitvijo na i . da in v je eme T ilo pr zaint anje v e v č z V r (vklju o e vpr ins anje in z izv eganje ih ( oblema er podlagi globlje ja »dogo opaz š v ek 1 ta e pr so pri esir v s vna v t ta titucij. edla t eds er er a anja. vpr za delo vloga primerja orit sodelo š č č z o namen animi del esir anj eni ak ugot z u ins ki v v ta a pri e r us ori«, azume a situacijah opr š ti č v posk o t ane v vljenih ti, tano Na anj č ega, ne br ink T anja in r v s nih o azisk titucijami anja t tr t o v e em er vljene k t ali. edelitvijo s o dr P Y vi ok ki aj o in tr bomo z je us, oti v dru outhR smo s vit obs ž pr v t s o v a), jih pri smo Udele ne emah, anmi k tr pos v bis a o ar ani o seh k vnjak tis or epo anje vpr ljudi, v se sodelo zado tv t alci). each so ta oje je timi, ak ki t za se vklju eno je udele ž t er zna posk a in vljanja ogr bo: V in omejit e u mogo š ž ugot č om ž ensk anjih ak ki ki ih bala, je nosilc a najpr enci v nosilc Za je v ki v t oljivih nosilci , so č v v o klju da , anje e u erje slu bilo o e anje odijo ž ž t em š v o eno enih č so da na e č ali so jih vili ej in ali na se ž da e v z e e v e b je v , , anje mladih – vklju izv s v izv globalno je pomo podpor na ak Na pr pri pr sr priv na sk r s V spodbujamo bi r izbolj ja izv K vidiki Cilj delo na t spodbujanje z 4. K pr ohr jih tr a v azv aja anmi tem, edljiv vklju cijsk os os e t t upine vni obodnem vnos a lahk č oblik o o es t e t izr t anje edlo pr er v animo mladi oj t emo pr ORAK: P ti z medsebojnim dogo or or č smo v š ti, ega vnih t ajalec in posr Z e ej in da č i ega a na o dr ali? ti? se v o e os ž o e za o , anju, v , eni š podpor v do v njem sis da prilagoditv e nosilci t alo mladim v k na k ž zkri ga otr anje na ar olego a K lahk k prv z č se za t od em vljans K or emelje ujo za a oblema ek 2 ob č k is ak na je v ok rta. a lotili v bolj tih ž izr spr t bi ak er osr č č otno in tr o zpos t no o etno ins upo č er a v k š e a dru kr ejemanje odlo o e no k bilo asih . , Sk oncu š em ugot , ž e or tv lahk opr edo titucij. anju spr epili je v ansf bolj ž ednik med mladimi in ins K pri odr v i primerjali da ak a, e š č t o ta e upina oblik edelijo bilo ti e opr dialog, anja, tr e je vit v njiho aslim, k so u spr o emembe č v v rde orma o pr nih situacij in us anja in sodelo anje s vklju edelili. eba anju t pripelje ot vit bi ob zagot mo č bil e oritv etnos aks sk o tivni ok o v Da so v se v si e pripomo , sodelo č upno nit, da ukr pla v anja vmesni v olaj prisotnos č za v razviti em š . ili r e je kjer bi o s in e or azpolo ki P bile bi ep tf , odlo o r š v ti vimo tr P bi tak vir za v om. do napr e ali t ok izbolj omembno orme zagot pr ki v zapu t zulta o njego in pripomo spr izbr sebine se em bilo ehodu sk bo u odpr č o v o a č k odprt ugot k , vnjak anje in oblik č or ej vt a v da se ž ila, ti o da š š upaj ljivih an, ink anja z ins o za šč v smo t v v onomije anje e ak si sodelo e tr tv vili, zagota ajo da , a r in o v "o o smo osebno in o vili, azli o bo eba o o anje: arjanje sk č v vit vklju po vljene k pobud v z k za je z se pr , ar emlje o sis titucijami. da vir samos oblik ega č k č sis v zaint sis ga o oc bo utijo v edlagali omunik smo nih uv pr v t e biti K vljala č ali. ja t v t je os ema em es bi a titucijami šč o . enili em uje osr sodelo s ? vnos t e bo er Izziv prilagojeno hier Us t or t ti, t eri v anje" 59 po na e s K o ojnos esir edot ak s tr ž ak spodbujal v bilo upnih anje: «lo v mogo njego socialne tv acijo ganizir c cije obodne arhi a ani da oljc in z pr ti? or elo sk v o arjanje animi v č k e pr ak os en, je t. o anja. ene» upno oncu ljudi? lahk K bi e tr vit č , č v aks ti tane ak eba č bil v T t nih ila er e o o o in ali pri č jih da o o in ni ? k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? ba t o abljam prir ti prir v med mladimi e dela očnik? vc o e in na čnik? čini, se lahk izv v njego Pridobljene je o in v ur t Ukr zagota no 5. K si vir semi em editv ajanjem bil nosilci vih pobud, r vklju ep ORAK: Izv č v in asu o sklene medsebojni spor o udele cilj e o vljanje k č . z.implentacija nadaljnje prilo eni P odlo pa s njego o tr izk ženimi zaklju so a ak ž t nos č ajanje u efleksivna analiza in s egije anja. t r ontinuit š erji. v edno nje a izv ti, ak čk , tr se V ajanje so T ajna po t u , opaz a erji, si ukr pr ak et mor nam v k egledo e or tivnos Z vklju zanih vklju epa e o , v v ak v ajo v zpos e anje in pomagale č t je azum. k eni em č je z v ti ek 1 no bilo ali t ta z bil se emu pr vit z ak ak izv klju zaint š oc or je t e cijski tr irit erji, v za ajanjem ganizir a esu č izv t r v azviti k en egija e er v: izv P Y e ot ajal na oti v dru outhR za ki pa esir za č ti. no ano se so animi rt š tri ajanje s r iritv each V tr v ukr azume in ž s e sodelo a sr mesec bo: V ta trinjajo t potr egijo epa, e za s e namen t s č oritv tr anje klju v anmi ebne anje e v č ali za saj , e e v z z v . anje mladih – vklju Zvez čujo ek 2 č in tr ansf orma tivni ok vir za v se 60 wp-c F pr 69 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ebruary 8, 20 Ia actical guide f ak ak emelji pris ving, D ajenje mos od ont o se soo o upor aj naj upor ent/ ž V bo V V ., & W JE 3: JE 2: JE 1: uploads/ ablja 14, fr č ž t or ne hitmor opa iti z njimi? t ba o om abljam prir v med mladimi ti prir 20 w social s https:/ e 13 , S. (20 e dela /0 o 2/ / č On-the-S w tr 13). On the s nik? w eet w v w o c .socials e in na čnik? ork treet.pdf ers. R tr tr eetw eet: A č etrie ini, ork. ved com/ • • • imamo: Na od tis in opr delamo E se lahk podr uli lahk V mlade na Delo IN K 3. mladimi v ok s Namen den endar k P poisk č v v 1: k a ne v P podpor nar V po podpor S ajamo dihujo a vljali o endar nas lahk obneje K t ak o znemirjanje tr erimi ogla tih z v od na zabljanje č edili ah o sr dela AK soo utimo a in AJ S zunaj ti so t s najpogos ega pr podpor v e v č jim č ulici O T e o se z njimi soo o o nek e oje č . nek , ed opisali c imo se tudi č ajo mladinski dela e , k k T viru t t izk pisarne , pogla nudimo ega aj, ot da nas ne mar za aj delo ot ki . k O PREPRE mladinski ORITI, ot imen: u Na tr vje 3: Izzivi za mladinskih dela ljudi: vrnitvijo: najpogos o s š t o v k njami in doda . , ej ta enutki, tudi er najpogos mladinski vja ar mor T se ensk š o ga podlagi ali ih seeno skrbi zar vklju mor podpor P bo zaht je Mor da r napisala o or azlogo Č ega dela. dela Z zabljanje k amo E GRE K osr v ganizacije o v znemirilo da ne V t č e č ej uje tej vno Č v e asih Pr nas edot š v o uli ci z š nas ž ih o ITI? v ajo elijo pogo ci, k e ek 1 ak tna usposabljanja. s za Ia imamo . č sr v s ni ljudje pomislek tr . ojih ving ti skrbi, o Medt e č imen skrbi, na o prvi č č aho . adi t v . nega dela iti ujejo AJ NAROBE, Zar ljudi or Da š pomislekih se o , v in em e s e v v ega. adi ki bi zaskrbljenos č ljudi da s W elik ec P Y s in k pri na v oti v dru outhR k jim o sodela ak lahk t hitmor odnik k a v opajo na ulic skrbi, o o je t bomo t , š s r ega je erim nimi azli ž na v each elimo ki o spo lahk ojem a ž normalno v pogo u v č se jih ci, s e dihujo č ne nudimo r ink k , zna 69 za izzivi o č bo: V ekli u t a delu lahk nuditi lahk č v o je t bomo v hkr izziv erimi no enje oriti amo iti? klju vit , č č ali da o v se ih. a e o o o . e ti e v z , , anje mladih – vklju pr dela delo pr Na • • • • • • e e š ž ž ivljajo pr v ivljajo se bodo mladi odzv S lahk P mor Ob odz nek Ra dolo ulici Ne potr da Nima c cilj Z lahk tr ogo em, ah č vnanje v o zas e pomaga o aj v nima je ut č o v v je ebnih za podpor e em, enih situacijah. t z č mladim pr ori ek emo ne e ujo lahk č ek 2 vklju po os as ed zak t us č tr osamljenos k e in tr zitivno ti a z . z o ak do tr na agr š onit e č č ujo mladimi: izziv o as in uje v znih ansf ti. ne v ulici, esivnimi r olj č ega, a orma tolpah, . zak . vna podpor spr Mor izk znanj š ali agr t onitimi e č emeniti ti: mor ti: o mladi osebi. u tivni ok vilnim drugim na ja epr da š Za enj, Us br r V in o a esivno eak da nismo č č tr vir za v e v et asih potr spr z upor e domc je cijami: ek ne zno s ž tv etnos v ivljenja t se v pr ebnih abnik o . pogo armi: emo v epri c se em, lahk z edenje di, ti: Mor e om v , č spr mladim or k o ljudi, da Č ani, Mor ak v in da a e etnos vnih mes tv dr o med nam da egano nas z k naletimo og, naj ak 61 ki mladimi se o ti ki delom ž skrbi, nih se r spolnim na ivijo a ali nam tih. . vna č Na na znanj e ulici ti z š ali da ne je t na na di, e o v k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? t ba o abljam prir v med mladimi ti prir e dela očnik? v o ce in na čnik? čini, • • • • • • • • • • • T Ne MET uk pripomo ekipi, in pomena spr pogos R lok Ob imeli osebni dok S s odzivih Na r K č Imejt Os ne Pr ki jim nudit Ohr ne Spo ima Delo aj glede v oki pomembne t edno ontak e se r seboj ojo ekipo opr etnos alne sk v č tanit v e v je OD e rtujt arnos v anit arne znajt t erit e s sabo sodela nek šč e v izv tih ema, azmer na A: usposabljanje anje ti na e č ajanje so ti na e e e , na primer v pr parih: aj imejt k upine za č sk ti na s e r t o t usposabljanj, az pr o er . v us r r rt upaj: ne e podpor , k or azli azli s , nujne e zaos daljo: na v ak se za v kje tr ot so pi gano e oje uli pos . v arnos ti e se ument v č č osebni primer zno ne ne izhod: ojem delo č č elef V no nih delamo znanit edno t primer trijo Iz omejitv opk v: sc v situacije: onsk ti: o v ogibajt ca. delo , da bi pr nas Z O šč arnos enarije o in . Na et v alk v e da s edno pri sebi. dok os Bodit v , e upor v e epih, lahk z iz e: ojem č vnem obmo v et je z tanit e: prija edno e ali slolzilca. š rtujt tno dobrimi obr e o ek 1 ument: t izbolj Za e v v e se aba in vilk V arnos v a e usposabljanje delu Razmislit nujne e e epr za ž se na po fizi izv in š e e situacijah, s zagota e sis a v . o zapus sodela z č č aja t pr t anje: P o o orni ili nespor nemu no e ob oskrbit č klju tema aksami. primer njih eh č t P Y ju. e oti v dru outhR š s v enje v es e v vljanje č oje Udele v s na tit v pogo ci, s tit nega parih, ojih podpor e e o tik each e e pr ki v , , k azume ž Klju arnos znanje mor u bo: V policijo imejt pr da us ak ž k z se v pomena. v os ot ujt orit tr o olego tak arnos č ebitne ljudmi, bos t klju ok nega e e e oditi, or z tnih e znih . o e dijo č oli in se pri . da e in t v e v ti: v s . anje mladih – vklju os k podpor spr T pr podr lahk tv sodela situaciji V • • • • • • • • T soo P oris o sek uk tanet ednos eganje oleg os vklju o opr Bodit nam je mar za v Dol po ob Spo spletu, Spletna int Iz or Upo or Br obsojamo Br aj je opisano č tno o ak titv amo Z č ogibajt vpliv v e v o ju or z č er ganizacije ganizaciji. e e fizi v , c a ž , enih č t orni na je utljiv em negot vljajt š z z nos eso š e v uje skrbi arni in pr endar int iz t pomo si e t o e obsojanja: tudi č z čujo ajo gor v saj v ne ek 2 ervizije je ali dosledni: t, os anje v v ajt skrivnos č t pos e s , zlas e in tr ehnik zase elos o tr da lahk arnos . v na t e z č v vi, eba v se arnos je ta i. odjo oje delo zik, ki ga upor za , vklju , k zaht ansf nam of po , vljanje du ti, t k o ti pri delu v las in T ega se razli ultur: t: k ak pr t onflik esionalni. supervizije in o zapomniti o ti: orma v po š s . e tr , ki jim nudit Bodit č a o jih r e ti Osebe vnimi e vklju lahk vno Skrb je vidijo no z zaupnos vila: se V zano esa č potr ne tivni ok . edno mar: ne t Ohr zar meja, o , Pri e om: e č zadr k in in tudi it ebi ki ultur ljudje po , š mor anjanje ujemo: adi pr e Dol Upo vir za v v t utrujenos ablja ki it poi epr elesno jo naslednje: bodit ž nudenju z Pr orni tni sk alnimi k d. upr ujt v e podpor ž e , e jim s pogos š ompleksnos tv Delo sk šč e nos ki vidni e t in t se a č e tjo inf e e eganji. upino vljanje emo imo . jih na v zase t v upnos amo nudimo z zanesljivi er dr ti skrbi: na tr in t t e na o o smo anspar s tak a zar . č . pomo ormacij. eti tr e o t , vje Pr er spr P k ti. Bis t za . č er č ok o adi ogo s a enu aj asa, t dol pr nimi enu o , egledamo e v pri ti obja podpor tv medsebojno dela č a entnos na 62 vno da tak v k ž i eno so sr vila orit daj in ni na vpr š izv je v č o pok e vlja ega pomo dajemo c utja, smo č v e v je lahk ajanje e v bodit ujemo zkri a es ti o v a t š , se neki e na , anji. dela , tno ž da na da it na ž o č ki je ju š ne s e e e v . . k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? t ba o abljam prir v med mladimi ti prir e dela očnik? v o ce in na čnik? čini, pris mladimi, delu k dela so za uli Mr udele usposabljanju, T s pr r t za uli na osebja Pr ot r tik azisk eor PRAK č enerji e ak č v ed tudi izmenja t podlaga ne ž ojnos v z (npr a ti eti uli nimi edene ci. ž mladimi č ujemo dela enci č za nem č R v or no nega v č . dela TI t policije it r e pr Slo ganizacij so etk e zulta s delo v v š epo e za o r delo tr Č c azpr v delu e v om aho NI PRIMER: v eniji izk udele t ci anje t zna ema ti or saj t eorijo in er . na int u a obr v izv ganizacij š vljajo pogos nudijo obr se Osno e pr v enj ž d.) vpr anje tsk ervizij dv enc , a in ter ajanja ak vna a osr met enu o in akr vna ki ti vno a o em š r iz edot č v ta skrbi. anj, ele obr in a s ment s nega ajo ode Z v t v v t je uli v zaht pr a oji ojih usposabljanje v mr letno na ti č e o antnih a aksa med . pripor nega k ž orski s č V z ot Int e e tr imo v ek 1 e ž situacijah dela. Slo v vnih anje ervizije i, v aho oljo o so med osno ki or zadju v o dela psihoak pr v na eniji č situacij zagota ganizir spolno v oc e ljiv V uli uli tudi in vnim t es, o o na ali znotr č č in skrbi , P Y uli teor je upo oti v dru outhR nem nimi k tivnih vljajo a v primer uv u ak č usposabljanjem pogos č po nadlego k nega eti ses aj int nih a o š ajanja udele t each mladinsk mladinskimi t č e or ervizije er v sno pla k nem ta v žbo: V tr t ganizacij em zpos on vljeno t a o ti o enutkih. dela. vi tf ž slu č t no v enc emo z klju ormo lahk anem anje ta gor med v delu em ž ega č ijo za e viti e o v V iz aj v z , . anje mladih – vklju 4. 3. 2. 1. VPRA u s mladimi Razmislit zlas mr dolo Razmislit potr bi lahk Razmislit dela na K č tr Z ak ink a e v v zagot t ti k ž dihujo egije o o č ebe tis o v o Š e enih ca ANJ z čujo vit adar delujet v na ali ek 2 znemirili ? o sodelo med e e o č e in tr vili, č dos lahk situacijah. v tih, ki jim podpor e o o o a A ZA RAZMISLEK: situacije š ansf v t da situaciji, o o a izzivih opa s š tr motiv orma Z SEZNAM LITERA v imi ahu ljudi. anje z njimi? upor so A NAD e na ja te tivni ok prizade do K v in abit pri ak pr a acijo K š kjer izzivi, vnih mes pomo o ed i at ALJNJE BRANJE s vir za v e er v lahk tiki v zpos o nudit e bi in za anji ob ki s č o spo i, č tr med pr se jih ta utk v za a tih k v edanos t TURE zpos vljanju adar zpos e š egije prina o om ? tljivi ? nudenjem za ta v ta š vit e je osamljenos in upor t a vit šč pogo delo delu t e anje o e ob 63 v ablja potr podporno č s v utljivi podpor uli . P8 tik or vpliv K t č a a o ebno e nega 7 t v ti , er za da ajo in e z v e , w Guide 7 duca https:/ 7 part-b/k https:/ 7 s blica Eur A Pr 7 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv 3 2 1 tr 0 ork Ho Non-f Mobility pr Irving, D ak ak emelji pris eet- opean union. ajenje mos od -car w t tionandtr tion/ actical guide f o se soo o upor aj naj upor . / / https:/ w o Bec w ormal educa er ž eers/ e ork w y asmus-plus. on-the-s V bo . & W V V w -action- ers/ JE 3: JE 2: JE 1: .ilo ojects f / ome an Outr outr w aining/lang--en/inde ablja . č ž t w or hitmor https:/ opa iti z njimi? t ba each- w g/ipec/ tr 1/ or ne o .ps abljam prir tion and tr or y eet-a-pr mobility v med mladimi ti prir ec. y e w chology eur outh w / w social s , S. (20 dynamoint e dela ork A each W ction/E opa. actical-guide-f o er -y č / aining (IPEC). outh- ork 13). schoolguide eu/ nik? v ork tr duca ers | Er o x.htm pr c erna eet w On the s w e in na č er ogr ork nik? . 20 tion/Non-f tional. ers amme-guide/ ork asmus+. 23. Degr or-ne tr .net/ ers. eet: č or ini, w g/ social- ormale -social- en/ ee pu - - agencijami. je k Uli individualne bi na U usposabljanje lahk Uli da imeli izbolj uli iz V ob v najpomembnej «Ne dela potr podpor u dela Nef t jim na podpor da posame Mladinski 3.2: a l mogo t i ogibajt edno arnos č er erimi č mor dok č č č v ink ni n ni nega o se es ormalna t v ebujejo v pomagajo er izv i d z š glede c o c izbolj NEFORMALNA PODPORA dela ali azih, e u a tit tno e vita e enu č delajo l č dela iz udele v o e , o ajajo znik a e imeti ink ah, e poskrbit , v ognet dela zar da , dose v c se ta ki o ci vklju i b o v politik š . se in uli na oc i , vit ci adi zagot a om jo ž posebnih delu T podpor ti , s enci. v podpor pr č o nana č t mor dos vir e e s seh š uspe potr ni er ene č o a. ok r ogr i m mor s no e k e vir t o opr mor o pomanjk je njiho azvija s olegom sami. , o Pr olje sodelo ajo op r in vijo š Klju z e t a ajo spr š ebujejo ame dela in š socialnimi epri e a a da na. a er oskrbo l in do i sodelo a ebitnim , v r vljajo pa r e č 70 emembah pos posebej , o ti na v tr v azumeti s d nega č da je ci v imeti enutkih v t vir Pri ajt n dela anja Za njiho ž Z anjem oritv r k mor prilo ivljenjsk o t dobr . v azmislit tr opk e a je t o , u v a v ki s anje s delu t o klju Nef so e er vmi , v pomena t se a v z podpor e p nepr k oje e e em izk mor č o e ž , t o z do ot emelji nef , pomembno biti nos ormalna ali ek 1 s nega potr sa z in v da spr tr s ega drugimi o so b delo ormalno of e z s u v dv v oje dela š ajo po psiholo ok ti k za l drugimi ojih s enj s etnos a ebe j esionalnim a pogo o talna o ojicah drugim t a, č vnjaki, t pomo e erih v na t utje za je sloga i e z . mor t uli pomena or , pr ki podpor e na šč tr a T P Y in or p o da delo , v ganizacije č ti ebr in jo u š ni kimi oti v dru outhR imajo eno a č r orih, ebitnih je č vmi. ganizacijami a or lahk lahk t za nudijo in in enje izziv pri k podpor dolo vnih ali em na in s ganizacijami. v dela ki e sodela a k a each no s dos e v pr P , o o in k situacijam. š v odpornos ompet izzivi č ki a et oleg i ob podr v oljo za za jim ž in pomagajo bo: V v e t vklju it dilemah, v r e ci e t ljudi, o ž e . azumeli v mladim, op v iv m o s z vir dela t k v or V arnos uli uli nudijo klju anje , meje e etju, t e oncu c . ega č odjo o k č enc l em; c o e tak T j uje č č utiti č , v č i da jih e in o j ju. ne ne s o v jo c e . , . t t. ki o v e e , anje mladih – vklju • • • dela Nek in pomaga tr dela obr Psihosocialna po iz dela pomembne delo dela nef Pr in izbolj izmenja pomagajo ob Primeri t Pr er v a Z a obr c t dos vme v ogr a ormalnega enu ojek eri e na t v v e vna v vnimi v delu e c č azbo c c topu e a ami z č em e od ujo . Psihosocialna v ti njiho prilo ti ek 2 pri vi š ti vklju , na a er č ki , na ti njiho dobr ali mobilnos in tr enu so: potr do spoprijemanju pridobiti dela ž pri č za in us t t nef š č nos ansf s podpor v er er tudijsk e ujejo ebnih tr s tv o zaposljiv enu njiho enu v iz ormalnega pr v t, orma ok ojem enih, iz v c obr o medk obr akse em da o usposabljanja, ti: pomagajo v opr e tivni ok vne pr o a se podpor a: a nef ž delu , na enosljiv socialnih T podr ž e obisk T e emijo se udele v i pomo a ormalnih z os v anja ulturno za podporni alnimi po t pr vir za v er izzivi, do t. o e v ojek enu a 72 č . ž iz e ž č lahk a izbolj je z ijo za Pr ivljajo so obr se i, znanja bis ti izbolj dela. ti ojek u k pridobiti seminarje č adar o in spr pr š tv a zasno v z nih nudijo na ž dela a es drugimi enimi e ti č s ogr ti etnos š tr du T v t. deja ino anju je es, in njiho i anja: 7 mobilnos 1 v š am pr v v ta c e spr ani em iz vnih ogr tmi, no vnos dela samooskrbe ž , je v s podpor 64 potr gor ivljenjskimi, etnos o tr spr v na namenjen ami f tak Pr ok o v ti ormalno elos ti emljanje c ebna. t potr ki ogr o znanje v em o er ti lahk vnjaki , lahk tujini. e enu t ami ali eb ter so da na za 73 o o , Eur A Pr 7 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv 4 Irving, D ak ak emelji pris opean union. ajenje mos actical guide f od o se soo o upor aj naj upor ž . & W V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja hitmor č ž topa iti z njimi? t ba or ne o abljam prir v med mladimi ti prir e w social s , S. (20 e dela oč 13). nik? tr v o eet w On the s ce in na čnik? ork tr ers. eet: čini, • • • • • • • • • • • vklju zagota minimalni do Č PRAK epr delu na ulici. Supervizijo nadomes da k zamudo pri Najbolje zasebnim P dogodk Izk T K je t Zagot druga uspe V usposabljanje in r V s V s Od pos prilo or a oskrbit ak o z edno t v č a opit ter oris emit nujnih oje misli in skrbi mor ujejo: ganizacije v v v o bo bolje r s o mogo vljanje am a v ta o t š ž se TI š e as dela em tit o č nos e v s vlja nos o na vit e e Č tilo na drug na bo zar bi e v za delo na ulici, k e ?" s podporni si bodit se delu. ž prilo e ti. primerih t t, tandar NI PRIMER: e v ali t bilo ivljenjem. ulici, e adi za č č tik z nadr e si V as ne us , zagot elik da . . pisarni pr e tr je int V , ž azumel, k za re Lahk č z sme nos ervizijo tem š e dr pr a e di, o vpr š zne splo o e bi a osit ajt r azv po spr mehanizmi azmislek med vljen v t v z ejenim. anja o se o in š e oj. orni pri emlja ki š primeru k a no Z e se se e se: a š podpor č v č pogo r aj po s pr delom t anj! ak mor izk in. pr kriz na a udele v e deliti s sodela e t spr vno ojega os "K na o e z oris os adar k o v ek 1 primer ajo ejet e v t č aj a ti mor orili v or s net v ti, izk e r v esje ž azlik tit it e bi oji us poskrbit č sk v u o da e as e e v a upnos o oli je t odjo in tr š uli biti , lahk pr lok enej e da ujejo za z upr č v potr ali godi, med sak dan. aksi zne bos nim a alnih pogo š , P Y o a š obs v oti v dru outhR naj e da v ebi o mogo vno v t e zpos ti nar in , e odja ci. od prilo ali da da tajajo v poklicnim in v pr trpeli sodela dela bos po edil each or as podpor pri bos nacionalnih egled ta or lahk ž poskrbeti, ž o pr v vljeni ganizacije bo: V t č spr nos c e bolje s osebi, t o e v e o v v em. nek dobili ž . emlja. ti c klju ojem imeli nos o s hitr ti e v a , š oje t č č ini; s ti in ali za za eri e e o in T v i anje mladih – vklju 3. 2. 1. VPRA s je in Socialno pomagajo Z te c gor v mu v or Na lahk soo K s K am na v a v enjen njego aj Z a ganizacijami ojem v daje t t na v o odpr č eri er Š e it k e delo v ak e ANJ z č vi so č ob edeni ujo odgo zagot ek 2 pri lan ekipe oljo š sak mo č en č in tr na a mor ut vit dos A ZA RAZMISLEK: ? danjem delu? č pr v i, ek t o ansf ornos er in na e ebitni viti edlogi ? t da iz enu opu orma Z SEZNAM LITERA agencijami č . 74 olir in v ok A NAD ti as anos je do vir tivni ok izzivi niso in podpr lahk lahk nef za v ti. no arnos ALJNJE BRANJE o vir za v o ormalne ali V podpor za vi, e a izbolj , š v sodelo o tne pomiri no vir v endar se odja v TURE š e ega o a , vidik podpor znanje v s zaposlenim mor lahk anje in dela ka e v terimi upo am a o s v or e t ca 65 in z , oriti ganizacijam in š pok vir t osamljeno se e drugimi k v P8 e a v na ak a , ž se lahk t 7 ki o e e, , ulici. so jih pri k da ar o di 77 t https:/ in A iz 7 https:/ (pp ment. In 7 o k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv 6 5 ff K v obr V Blanchar ak ak emelji pris er olb alni-deja ec, T dult E . 121– ajenje mos od enc a o se soo o upor aj naj upor , D / ž / w e . (20 doi. ž es. v 133). Dunod. . A. (1981). L w T duca anju odr r V bo V V w or ait d-La vnos T JE 3: JE 2: JE 1: .acs.si/ 21). he modern American c g/ é des scienc tion]. ablja 10 ville č ž t ti- Supervizija v s opa aslih [Supervision in C .3 iti z njimi? t ba v o digitalna-br -iz 917 , C. (20 Andr abljam prir earning s v med mladimi ti prir obr /dunod.beill.20 e dela az ago es et des pr 14). Ps e o v š č tyles and disciplinary anju-odr ki c alnica/ v nik? et y v ent o chanaly o v ce in na č ollege alni deja er a supervizija- 14. nik? tiques de l’ aslih/ . ounseling Servic 01. se et enseigne , 232–255. 0 vnos 121 čini, v ti v éduca -s ve- tion es - trpljenje". kjer t "mobilizir z situacij. t najpomembnej P impr c omejene tis T s usposabljanju pr sk so s dela, je bis V em em INTER 3.3: omembno elo e tr v naslo ti, sk ok ej upine ojih t na er v š je pr e o č vizacijo" in "brik r ki upine o njega ensk č INS ec vnjak pr ehodu in mogo v izr om ept so aks 75 a P sooblik za em VIZIJ na a ti o ž tv TITUCIONALNA PODPORA: o so e s ajo bile č izv t r in mnenju v e in Psihoanaliza je pr oletja azvijanje eno delu, na supervizije š š ajalc v i epr s e in po ga us , da imajo s A, SUPER o v tudi v pr t podr namen oje olik tano tak v anje os usposabljanju eda podpir e aksi, in Claudine t o usposabljanja, ola o poglede o o so vljene r poudariti, ti, bolj č efleksivnos k ž izv ju . ot sk t sli ali em" v smislu L se Sk Z em pri in zagot upinskih ajanje v humanis plodne upine tr š pos a s v ž ok VIZIJ e v z ti pou e iz e pomo Blanchar seh č o ek 1 in o t v r vni dela opoma č viti so t ealnos za da na pr e eorij, , za ti drugih ti č da v k eoblik anje nekje er č č s analiz A jo analiz nih etk tr t delo bi d-La eor v ok podpornega é ti so v vi-S pr r u lahk je eti t s in azvile o ci mo pr P Y o eh a v s vnem sedemdesetih vnjak oti v dru outhR o med ville vil, oje tr s aksah va o cilj pr č tr dru tr ok ni aus ok ž ti r eds sk each modelo pr o ž v o nos psiholo azmi v pr prispe upinah "r vnjaki o benih ž sa. akse mes v socialnega egulir za . vnih bo: V pogla ta T ti analiz edv č o ok š vljenih ljali . tu etnem vrs klju pr v olja, sem v Niso sami š ano v vju k ek, ed. tne aks č o o ni ali za let ev e anje mladih – vklju v t do izk tudi Sama k in ki t u Supervizijo odi do no emu a ega č u t Jamesa. Slik oblik er t enjem, š emelji nje us em Z modela sledi tr izk v a: pr o e ( e K delo v in posame zna u pri z čujo eizk Ak v olbo pr anja š na e izk njeno nja "K ek 2 lahk č tivno eizk v pr akr K spo č in tr u olb emer v Model izk anje š abs anje u edela za o u znik š ansf šnje". š nok znanjih opr r ) anje tr s efleksijo u orma ak č “ v os je enje oli s edelimo 76 tnih a v K t v ojim eden tivni ok eh t aja u k onkr eh č L us onc ( k k , t enje e tv (mi Abs ob onc onc izk or znanja wina, modelom na eptualizacija etna izk najpogos vir za v ej tudi enega u č u š tr ut je ljenje ept ept podlagi š ak enj, ne enje po Piageta, s v se tna o o u v v zados tr po ) ) ki K č š v ansf in nja olbu izk teje v enja. no se e posplo k us za a vih t pri tuje ormacijo De tv citir 77 er kr vi Razmi opaz ( situacijah, e č enega , o w ne z gledanje ž anih š lahk potr e 66 ni y izk e o v z a, š pr us v ljujo anj. zazna izk o ebna anje oc Fr u a č vt tv pride u eir enja”, ) č Š š es, orje enim e k enj. ele ar v eja o je v v t https:/ in A iz 7 o k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv 8 v obr V ak ak emelji pris alni-deja ec, T dult E ajenje mos od a o se soo o upor aj naj upor / ž w e . (20 v ž w duca anju odr V bo V V w vnos JE 3: JE 2: JE 1: .acs.si/ 21). tion]. ablja č ž t ti- Supervizija v s opa aslih [Supervision in C iti z njimi? t ba v o digitalna-br -iz Andr abljam prir v med mladimi ti prir obr e dela az ago e o v š č anju-odr ki c alnica/ v nik? et v ent o o v c alni deja e in na č er supervizija- nik? aslih/ . ounseling Servic vnos čini, v ti v -sve- es • • • tak posame Č e š ta na vi int T znanjem, V izk imel r r da Abs dose spo o t vpr supervizantu R supervizije posk us pr da si pojasniti, izk sr dela pr K ak eflek a em ne: vni. efleksija egrir v tr oblem pr e onkr a model o t u ej š izk tr zna zr a supervizant u č viloma e šji r supervizant nje č š epr š anje v znih v tir ak okih sk anju. zno njo ec Izk i in zak etna a f u v u a azi pr ano ti š os tna a š vni. s z u njo v et a v iz š o supervizijsk t ki pridobil f pr az in t s eorijami, je izk eklos njo zadje opisani o supervizant za eslik do Supervizant izk izk v k ž ga s izk gledamo aj je ukr ok v č ojo onc eli, K ojega el u r pomembno u š int oli nje azmi u u olbo dobr miselno njami š š u š amo ti. k njo eptualizacija: prihaja erpr s nje: da s nja: š šč ognitivno v al najti odgo pr izk pri v Pr ojega inah, za š bi s epal na dolo in lja o poklicnega ak ega na tali a etir v o u U Z drugih v z V r se z ti š azmisli, ti č v izk eti vpr nji, ali s supervizijo do šč tak amo opazuje iz izber č ni v no modela e bolj r ki i u a o t ojem z ej a s in isk no o š vnanja, so us in nje č pr us ek 1 š izk njami, gr truk anje e oc tr da tv vr vih anje udele pa in f abs pripeljale e adivu azi v č k Za or esa u aj eno es ž ednotami č zno si in delu. š tur išč spo pride tr en na . , ivljenja, njo v s je v , ki o emo ak t odkriv v na z superviz nau supervizijski pot zv ž o ojo ok zv pr pripr , superviziji r in enc ki P Y znanj, e jih tne az in f k z az č e a č upir Za em oti v dru outhR a jo in. daljo zi v il. si e do izk je po o a, do t supervizijsk zapr er ki a P r supervizanta. z v in z a vi jo so eor v u ki obs supervizije primerjanja supervizant je k or o omembno supervizijsk each e aj t za t e . š njim ali si je njo a zna ž bo ganizir eor Razmi v za je k bo: V jih zna je onkr s izk naj t v pomaga osno tr situaciji oje e zas ne č eti sk mor č u in t k ok ilnos klju ek a med č č ilno š etno bi u nje š a im ne š lja pri em om ta t o vni er zna č vni e ti al vi je se a o o ti v . , , , anje mladih – vklju • • t opr modelih, Supervizija • er enskim sodela edeljene kriti pr na o na Suportivna supervizanta in zna superviz funk znanj, pr dela pr r E je lahk sklenjen, pa ukr in pogleda Pr vr azume Z duk of of ek ednotiti č lahk ugota ak v epal č esionalno us no-analiti pr cij esionalni e o ti a z č tv of zar s tivna r v o gr č ujo eni supervizije azjasnje v o no ek 2 . endar orja esionalne anja je v vlja, č adi klienti, Dv saj tudi na in tr adiv dani r las vidik o e azli eksperimentir z. č v mu č dis r tna esar in najpomembnej pr k pr ansf o c pri azv no pr r v z. em, na č o za naslednji supervizijski pr aj so eizk situaciji. et tanc dela es no orma anja sposobnos pr se eklo k t . oj usmerjena ognitivna or č jo eizk esoja las t ilnos o Na f in orma njene opr u je tivni ok š o e s a za nek v a , ž in nau klienti, tivna izk v ajamo v nadalje analizir a v edeno v edeljena u no š v ti njego e e V a pr anje u e šč č tivna: v č anje: vir za v t . eri anje ou e prihodnjih š il ti funk njo ( anju š oblik iz tna r obno i Pr a in k sma je č supervizanta, za omogo ar je e nje v ek vih ak s v cije iz se V a zpos emocionalna omogo tr in t anja r supervizijo e vnanja). o vitv po tr osebnih ok or azvijanje r in no ajo se t a ej v ej o v č vnanj. v ta t ena): cij in r e delo k vnih ega supervizant v e i ega ak zano vljene za anju: izv č no f č v inoma o azi a aja v vnih eno bi z supervizantu spr v oc o S usmerjenos eak v se , ornega 67 zna s k namenjeno odnose zpos ar spr v izk t supervizant lahk es. em odziv cij). pomo t etnos ž situacijah emeljnih ivljenjski r u č pot etnos enotno azli 78 š je o ilnos o njo ta v anja ti vlja ega č kr bolje k ek č nih , ota og in ti jo in ti, ki t a mi-druge-s Ljubljana ( in Slo 82 ja- c in C s 81 ja- c in C s 80 t https:/ in A iz 7 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ent v T ak ak emelji pris v et T ent v o 9 he pedagogical-educa r v et Ž v obr V -s ounseling Servic autmann (20 ajenje mos er o -s or alni-deja ec, T ounseling Servic er o dult E od v v v v v ga (1999), cit a o se soo o upor aj naj upor enia is de et . alni deja et . https:/ alni deja / ž https:/ w e . (20 o o v ž w v v duca anju odr V bo https:/ V V t alni-deja alni-deja w opnje/ vnos JE 3: JE 2: JE 1: .acs.si/ 21). / / ablja w vnos w vnos tion]. č ž t v w / 10), cit w ti- Supervizija v s opa eloped b iti z njimi? t ba soos/ w w w aslih [Supervision in C ed in V v o w vnos .acs.si/ ti v iz vnos abljam prir es in A .acs.si/ ti v iz digitalna-br es in A -iz Andr v med mladimi ti prir w obr .pef ed in V ) ti- obr ti- obr e dela y the F tional model of supervision ec, T az ago .uni-lj.si/ v digitalna-br dult E v digitalna-br dult E -iz -iz a a e o ž ž v š obr č e ec, T obr e . (20 anju-odr ki c alnica/ v v v nik? et aculty of E duca anju odr duca anju odr az az v ent o o s . (20 21). v c tudij/ e e alni deja e in na č v v er nik? anju-odr tion]. alnica/ anju-odr tion]. supervizija- alnica/ Supervizija v aslih/ 21). . ounseling Servic aslih [Supervision aslih [Supervision s tudijski-pr Andr Supervizija v Andr duca vnos supervizi supervizi č aslih/ aslih/ ini, tion in ago ago v ti v -s ogr š š v ki ki e - - - a es - • • • • • P MET oznamo v splo njih. z k Int supervizijah, deloma sk niv or Or superviz izv primerih, k zas da je T dinamik daje s z privla Je r ipd.). niso vklju Sk u lahk saj je ( za Individualna ot omunik imsk v elo azv č s enak ganizacije ervizija: ojih ganizacijsk ajanje namenjena ojem tr upinsk enja in izmenja v OD ta si, najpogos se ok š medk ojno-eduk o no Usmerjena vlja k v č t supervizijo a neposr v č ujejo em, tudi superviz o o za o alit na Supervizijsk nekih A: vnjak) e vr e izbolj z. orja. aciji, supervizija: delu ). č ednimi olegialna timsk ki cilj a r etne za da vrs njena podsis azlik Je , s izhajajo eden t medsebojnih tr supervizija: tudi sr š a delodajalc ej lahk t in oblik supervizije: anje pr pri k timom. a ok or in e onflik o e r š je č e tivnem , supervizija a a supervizija: č v t v lani, emih supervizije neposr od ujejo zulta o š superviz v ibk osr o vnjaki oblik zapr č vpogled a e izk v bolj obr disk emer tih… os edot osebno iz Je os P t sk k Z e a ki a upaj z v osebnos s u t, a v vna usijsk or dela talih e a upina v oblik pr edno sk , modelu š int t is enj saj o or eri e jo oblik ganizacije v supervizije r edv pa elacijah t Je č z enzivna, posk upinami ega a . ek 1 v timu Pr / (izmeni delo s skrbi a oblik a tudi š supervizant ( le Gr zaht sem tudi e z drugimi supervizanti. s diadna semi. a klienti). delo naj najpogos ednos ta na u u t sk e ali č v supervizije š t na a (t e upinsk anje e v do eno za pri v or superizije za zar ( prisotna 79 bi delo r osebna, č na supervizije (k , azli t – a no izk delo met ej er tis adi t P Y saj osebo e supervizija): deloma delu. supervizijo osebja ) z Pr 6 bila oti v dru outhR odnosih, elo ne e u t vnih, č t v oda v a š poleg e nih ej nima vrs odi a v supervizije njo , t je š ega, udele ki a, t each 81 , ti 80 nujno majhna . r e izk zar , ek prija podr azkriv se V supervizant ž prilo supervizije pogos bo: V Pr ali en v ki sk v na u adi je onomsk v t os k ednos sk pot lo š vlogah, upinsk sami ž anjo em er enc t pa izmed enega v o talega eljskih upini č le č ž ajo klju enih v nek t t nudi ij, nos pa ek seh ega t em, eje , e (po Gr č na na pri v). č e se t a e ki e o ki ti je a, v e anje mladih – vklju s o oblik cilje r t z pr in posame v ok pr ni z subjek saj manj pomaga s v supervizijo dolgotr Supervizija tr azv em (Slo Razv PRAK • ornih ok bazi eizpr k olju e las a v r v po majhni o o posame oj. poi eflek t e erja, tnimi se pr situacije Metauspervizija: nimajo izk kr š pr erih č vno delo č v u v v ibk Z nih anje Lahk k tivnimi edelujejo amljanje ed a – r šč ot š znik azmi mor č e ajnej enija) ojno-eduk v ink ti z TI os e e tir e je pono o o k v r supervizijo z č osebnih v s znik o v anjem anja ar a pri v a o . u delo vnanji anjem sk , Č ti ujo ek 2 tr š vit š po bi s Š ljal. . ok v ele pomaga vno zanj t posame upini po i NI PRIMER: , so č in tr pr t eorijami, u , ega pr 82 or ojem a r v epo s š nes po r o ekli, r al vnih » tak in a Na 3 oc azv v ej nje iz supervizijsk ansf oje v in tu vnanj izk tr in os in pomeni delo zna s es e ( ob ur je in da delu o usiti ta do ojno-eduk a Je ok zane orma znik izk k v š e olek k jih etlje e č pr ( tivni model supervizije je namenjena o onc sedaj«, s ki na v v ). do supervizija utji, u vne je v anja. anju et v tivni ok 6 š no namr in s edno si s v negot č soo tivnih ept supervizija eklimi Supervizija nje v ojim in jih 15 t njeni – v anjem o udele pris em, odlo nekih iz o izziv v jih vir za v k je č T sr a š e v deluje a iti a e č o pr na v t e tivnem v t da iz odenja ope ek in v lahk č v v erih vpogled ž č arnem situacij it os oblik z izk enc anj, usmerjena ega pr epri v in č sk superviz zlahk onomi pona se s e tr e inom t las (posebej, v č osr mo o . upini v u e a č ji Supervizijsk in zadnjem o š tnimi t pono njami v) najpogos č anjih, egij, t v meri vljajo e modelu supervizijskih oc a edot ž er posebnos in al, č zaide nos iz pr ni gr esa). nos pono in orjem, r vno azli z oblema r soo t azume r v e na ki er pa o ti azume edno č ti, ih posk č č posame za vpliv v v ena za nepr č vno obdobju č t supervizijsk e v 68 a eje je pot osmisli nih se pr prija r pr s a t pa sk da azmislek u tr e- tak es tizir v mo sk prijet obi edhodno situacij, ajo kriti v v š upinsk encialne ajo ok se anji z a pot sk t tanim upina or v in znik č eljsk o upin. o ž anja č na iz- vni in č tudi nih em niti c tudi ajno ek njej na no en, e in s v u a o e o k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? t ba o abljam prir v med mladimi ti prir e dela očnik? v o ce in na čnik? čini, P P na Pripor jazu. tak s osebnos u int opr no v se jo lahk so ima V dejansk pri da jim osebnos poklicne s odgo int int S edago edago v č t ojega ink egr vih samim t o v na edeljuje zmanj egrir egrir arnem supervizanti njego o pr t t em t em or o supervizant je o v o č acijo", oc vit v ej omogo ornos š š č in, izbolj supervizija z e anos ane k k smiselno ljiv poklicnega tnimi o or esu pa delujejo tnimi š v mo a f o da spr ujejo e s o usklaje c upo tr ak eduk e ok je lahk k š osebne ž etnos ok ti, ti osebnos v on ajo č ult , zna v olju r nos a, zna pr azv š o ki s da č in t eta v Ljubljani. a o tivni dobiti č v k ni of pr njego prilo ti, e da vnim tr skladno en o ilnos a a o ojno–eduk v č jih ok ti zasleduje esionalnega r delo ti t sk ek ki ajo ilnos se vir o e eri cilj mo in lahk ti, vnega superviz upine o zulta delo ajo ž jih v delom. model v tmi v nos tudi pri č poklicnih tmi, znanja supervizije r o nudi o drugega anja je efleksije i s Z tu v njego in t, pr č poklicno s s emer v (prv anje tr v zmo e dela osno e k or go s š da a ojimi in supervizije tr olego ibk tivnega k ok K v z onkr us adar z izpelje v zaht a ok r v sebe orimo a pr o ž ema ek 1 os polo vne nos tr v v vni ca, s dimenzija) o vnanja. las pr egleda mislimi, e elja, tr vni v ti, etna, zno e k of tmi cilj: ok v ot tnih k ž imajo in dok vi k in esionalni ompet mo ajih da o do k ( ot v š vnjak ot druga modela dela edins in int e ji omogo "dv v 3 č V superviz ž trino delo nos in ob odziv č vi P Y pr egrir o lo an s je so oti v dru outhR š Slo cikle odimenzionalno pr v v entnos a t spo č eob tr ja of dimenzija) er ek ec ti tv utki ok je niv K vnih in v eniji za es r ena ajo ana k č each supervizije esionalnem a in č o zado ot a azv zna, zaht oji zna z sposoben sel orja supervizije utljiv vni ž in r bo: V odzivi, ugla je azv izv t situacija. s las izk oj. č ž v delo r (1994) e s dela s azvija edbo ilnos ali k eljami, oljs v os v t oj klju tnimi u u T a š opnja e ojimi č š ak t eno tmi, enj er na ijo pa t v tv vne bolj če ti o ki er e ci v o . , , anje mladih – vklju 2. 1. VPRA zlas analiz K s k v Na Z ak superviziji a v ti za s o t k Š e erimi se sr ak o si ANJ z čujo š ek 2 s pr en č tr tr in tr eds ok ok na A ZA RAZMISLEK: o in ansf o ta č vne vnjak e vlja analiti in č orma ujet lahk Z SEZNAM LITERA A NAD pr t e e tivni ok , ki delajo z mladimi? akse e v s č prihodnos o nih upor v ALJNJE BRANJE sk vir za v na oji pr upinah, abit podr t aksi? se e supervizije spo TURE oč za ju znanja, r socialnega e šev in anje 69 pridobljena skupin situacij, P88 dela, za sions/ s https:/ BA 83 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv tandar British As ak ak emelji pris CP (20 ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor / ds/ w ž w 18). V bo V V ethical-fr w socia JE 3: JE 2: JE 1: .bacp Ethical fr ablja č ž t tion f opa . iti z njimi? t ba c o ame o abljam prir .uk/ v med mladimi ti prir or C ame w e e dela ork v ounselling and Ps ents-and-r w o -f ork f č or-the-c nik? or c v o ce in na č esour ounselling pr nik? ounselling-pr ces/ ychother č ethics-and- ini, o of fes ap es sion y - , 2. 1. je ses T us sebe po in/ je pomeni, sk za dela- nana dobr dolo ki da Sem primer las Najpr po os int samospo ki eti k š po Zar r K 3.4: homas in Morris ponuja aj es a onc taljenih s š ali njego upino mo Na mentalne Us t ob so lahk tnih č talih egrit je č vnanja z utja. nimi skrb tih ornos adi . enos š obiti č ta V dru ž č tv č a enih spada ej v ept SKRB ZA na no pr rt vljen iz sedmih delo klju v ut za zanjo o v vir arjanje doslednega na na go petih et vlogi k o t, ž o da na oseba na zase č ompleksnega ek v situacijah o e zna v tandar č insk delo č edanje š nalog v el, t s skrbi tr v anje spr uje k lahk v orimo č in el k tudi in eli ok edvideti po , ar e poklicne ododa in v k s pr č o č spada dobr na anja, a tr r niv us pri skrbi je t o tudi, pomeni za ž tak o ok eds azjasnit erih vnih zase in na č tv dih za z ivljenje najpomembnej s o ojsk v o el, s o o tr o ene v odnoso e v č edanje ta SE ak (a) vnega ok šč da naporno t e ojem elo namen ki zase vlja dela pr tudi em, e . in tivne ujo , t o izpolnitv samo intr e pomena eds si po . vni k P (b so v v in . elesne in duho ta model kr elo niz oris v oleg pr e Nenazadnje č č priznamo na k poklicnem , . Z ) ospek ih ak š olik v da T dela Obs c ane delo v: t dela , a osebne samopodpor namenjena k je e ta v o en č ti za vilne za ak v vlja e zagot č , , elo lahk na da o rta za vklju tivnos ek dohodek. in v e dela, v o taja ki z t v ega k es č cije ca, š in ek 1 jo so ec dobr a , e vpliv (d) in t o elo pomemben ti iskr er vklju samospo izv upor o eti , č a vne ob ea da , im t ne samour ti v situacijah, kjer je ega o obs e delu r - , k v viti vt a zaupanje ar č mu ajamo funk č en vne deja tivne skrbi zase tuk a pr onomije unamo ni abe ohr š delo na bolj je č pomeni jasne k e nego taja ec no spr odnos č aj odljiv omogo ok ciji P Y nam ( in anjanju v e njego c eni, . oti v dru outhR zaht 83 e v je r esni ) ejema š Med vir znos anje v opr ealno z samoe v t smernic pomo o vidik š dobr na na v anja , ega vnos e delo da , v za a do v č č k u spodbujanje anje ses e each č omenjenimi v ti in s vljamo na o itv elo bi vr ar pomo č ž a a odlo ink č bo: V zasebno oc dela, odejnos v ta ti. samega č e a elo . prinese , pomeni, dobr upor posebno i eti alv njego č tis e vljen drugim. eni, o anjem , ki ki tr V č vit las o č klju acije č t nega itv , ega abo ega, t es. po ( k os tne em, č e ali ar t se na e ) o vi e iz v t , . t anje mladih – vklju 7. 6. 5. 4. 3. samopodobe Samospo Bele samopomo Oc podpor R nepr Pripr Z edno v enje v Res ž e W edvidene dogodk Mentam a (ac T t enje in analiza uspeha. or ellnes v z čujo homas and Moris (20 Anticipated v a o a se ek 2 c tiv Stress Recovery anje izziv . z č or š dr in tr ding t e s to č znama s ž v i. C e . ansf Expr anje k v Challenges suc T P R Plan f i echniques o Ber r anje s es ersonal ec ircled in Self-Compassion c c orma siv es or l C ses d e o e Arts or Maint d v s c, ot bis tr Emotional W tivni ok i tik Š ellnes n tr a adi e t 17) Emer ok o egij za nepr Challenges enanc S . ć P v s prija er e tv , 20 c s o Model of cr vir za v eptual genc Quick lf eni element z vne 21). e and Pr Strategies -C y o , zazna se m t e elji ali k Expr W Pr Ph v suc Challenges p T ea R ention edviden s echniques of e es ellnes c y a tiv es vie es siv sical s sional vne in osebne ses w e Arts e self-car n s s i o o i n dr olegi za s s a a Supportiv v tr 70 p e e es, m Colleague W Spiritual o Support ellnes C e - f l e s S n i d e l c r i C r maga 84 ad, E k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv T ak ak emelji pris opi ajenje mos od o se soo duk č o upor aj naj upor ć a [Mental health o , B. (20 ž acijsk V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja o-r 16). č ž topa ehabilitacijski f iti z njimi? t ba Mentalno z o abljam prir v med mladimi ti prir f pr e dela o of dr č es nik? a ak sional helpers vlje pr v o ult ce in na č et, Zagr nik? ofesionalnih po eb č ]. ini, Diplomski - neiz o od bele upor s las situacijah odhajamo smernic je ki samega v je na zazna je pomembno k in Uli zir truk ot le tne so s č oma nas tik ena š izr em situacijah, č ž aba t tudi ni rpen, tuk enja tur o nam u v ednega neoblik dela od na a pa a s e z deja truk sebe ti pripomo nago osebnih je za njo č sk si ne klju dlje inu las v upine , ci tur znane vnos lahk lahk delo je tne da aj se bomo pos o iz č dela. pomena, ki se v e iz v nih arjajo , ano obmo v ti, č o o ), e znamo . pri potr jih s č P k ki pr v v (k so ni vr V oleg ki o na saj ojega , s oc v kjer ar ednot r definir č nam č izziv ednota v ebe nam v ojem r za rt se ja azli eso deloma da pr ok t pr udobja o Z spr pripr pri obmo , oc in epo č v olje saj k znamo ajo v pomagajo ne , nudi nar delu v esu ompet uli s e vr etili le nek emljanje talnega z s in a o pomeni ednot editi zna č potr ek 1 tv v olaj č z. nem e ja u v znajdemo ari. t doda v emu , č na obmo enc š enja pri anja ebe rituali udobja. amo š e tudi i delu v , Nabor pri las upor tno nenehno se u ki sebi a podobno u t č č t tnega olik ž tak je pri č erim od njih. r z enja pogos ivljenjsk so P Y enja as r abniki v oti v dru outhR efleksije v v Delo u o o pr ti mo arnos zpos č na sebi. razli enja. v u epo posame in ž delo e č š pri each v t pos r nih . č ta anje pos o enja. e č ž ji ega azv V t. z v zna nih Pr bo: V drugih, Situacije sak v , vljanjem izziv godi, ta odilo a situacij anja ta oju, umik Las vljanje Os u v v znik vlogah klju v vljajo č a ogar , enja ti tak tna t ta č eh saj saj pri o e je in a, ti in o je v v , anje mladih – vklju 6. 5. 4. 3. 2. 1. poskrbimo zase: Nek MET du tak pr R in v ( T in (pono vrtijo Opaz ob v P njiho S po pomeni, Samoopaz a samo Z ekr ehnik os truk t š os er ODE: o v v v e zr medosebnih e ta zr vnega z t eacija e osno e v o ok v o znos v vljanje turir elja č )pomagajo a o r o z čujo v asnimi na č ek 2 o anje vno v s samopomo azvr a delo na r č š tmi; anje da in tr za i o vne t tr ) oblik gla v dr notr bis - esa. meja šč se anje 84 ansf a vi, vja. deja anje po pr č tv anjega asa ehnik orma obna č vpliv r odnosih eno ega o azvr vnos v - azli las č tivni ok anje afirma i nana - sr vljanje odnosa šč č tne e lahk - eds tmi dialoga opr nih podr dela anje ednos v š vir za v zpos k a edelit izpos o sami upor tv ot obr ali med se o t za ener er ta tnih nalogah; tivnih s - o a se hobiji. v na e č vna ta vljanje o za po v jih ohr za vljenos gije zv v š zitivne v gla v t ž edanje anjanje e e a e ivljenja; ta šč zi vilne vnih R k abimo da vk ekr po anje ot ti z o s zitivnega ali eacija v; s 71 simpt s s poslo podr tr stabilnega r nega misli, tv tr es, azli esu, ari, o č omo tivne vnimi č ki pr nimi ki tak ijcin k a in se ga ar v v o k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? t ba o abljam prir v med mladimi ti prir e dela očnik? v o ce in na čnik? čini, izbolj k r tis za t ki Harry pr zanj da njego odnos z oblik z podobo Ljudje a azv emu GLA 1) MAP emlje emlje t t se ej erim o nas oj. š je podr š uk njega pr ujejo Ne k v ujemo s DRUGI najbolj ak Ingham v Oza v a pa vid vid VI sak z si znano Znano lahk arja v . emlje o o Dogodk tak pogos A S bolj na sk č s v nas s je od v o e r t š o eta, v šč , a oletja o vid a zi ojo k napr kjer pomemben vno na r š VET anje azvila t nas ir obna o t ž o š č s J v t i ta e ivljenje edujemo eh z en v , prihaja, in INTIMNI A omunik sak s modelar eta izk A – ALBUM SLIK V NA na š VNI J o ta pa bolj anja. Znano podr model k u JA š na posame ot najbolj imi ameri oblik šnje Z Z š r v drugi je A acijo in odnose z drugimi. ih o k az V v zazna č er e , s in Z jih za slepih poimeno s delan. e č uje znanja, v š v JA k t je etu z k se znik ojega k vidijo a o nas o ek 1 č v NEZ v v na Z r adr ami psihologa en. sak imamo o azvijamo Do š ima PRO pegah na a v PEGA SLEP Ne ant z Pri njem A RA drugi. o v od e š emlje izziv pr šč an VEDNO S znano pot . ZV T sebi t OR Z ( em nas znanj epri ine P Y V O slepa JoHarrije J — A encial o us oti v dru outhR , je vida S pet v A in Joseph pa pr č si tv posledi anja. edini t pri em o epri o ri arjamo each desetih pega). po s š za s s us v emo Š ž v v v etu, v eta, zabljamo č etu, bo: V nadaljnji an, tv L I č na zv o e Luft arjanju no č T e okno je ta v klju t in o zi er letih ki da s s v na pa pa v ojo če je je s o in je je oj v š , , anje mladih – vklju 6. 5. 4. 3. 2. 1. V njiho inf v nek (tis r njih skr in P a adi IDEJ o pr Z ormacij š v e narisal v s K kritik K najbolj pr K r K drugi? » K Na k aj t a v as o eagir aj ak a ak slepi a a v delo pri iz tk abit v , e o iskr t t š k dela a, k bolj A ZA AK z č je o er o er ami o a anja za r ar aj e ujo v ljudi, ek 2 e am nanje a t v as v č bila lo dobiv pegi« erih podr pa anje/ jim po po a in tr po enos dv č podr š izpos ujem v esenetile upor njiho e znajo e oj z zame z. po vr ni ki upor ansf a am t. v plak o edenje v tne - v č ta as orma emlje vr ? abit š v ) TIVNO med k ja o azmislek: e abnik em vili eti ali po ak č zadnja a č po inf ). tivni ok tnimi inf ? las jih imam v e vr o vid s . ormacije za Se mnenju k – pa znajo ut a moje tnega Iz ot e eno tne delane v v (tis emeljenimi sv eda dobr a v pomembna . š S vir za v ojo eta za e Pr t T ormacijami? e inf dru delo delo ? elik naj ima , : o osit r PRIZNANJE s se so ormacije as plak ) ž k in v o znanja in v t me anje v se e insk a pr t anja in erimi et eno jih, os in se e osr e slik t v naj or naj č vidijo/ neut jim edot za lane dela a, zadnjem o se za v OPO v (tis 72 k sebi? zah am am , emeljenimi znajdejo o t a izbolj prija e do e č t t er šč v pr ijo Z o dlje v ž alit o ine ORIL , sak ivljajo edajo k t sem č K le š elje ar e asu ak a č ? za na v asa od o o O bi ,… v , , k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? t ba o abljam prir v med mladimi ti prir e dela očnik? v o ce in na čnik? čini, tv Iz IDEJ v niso Pr s v Del 2) MO osebna privla denar in imetje u upanje v prihodnos modr drugih pr u spo mor dela dru udobje poklic se v z ž ž oje obna spodnjega epo etu. gojo iv ek iv ž anje v umetnos a anje š ž alna na t vnos ivljenjsk odkriv abno tr os š o anje in pr v A ZA AK ajne zna K , t anje zak adar jih JE VREDNO t v ž č š . anje ivljenje pr anja ela anje Spr a naloga. č delamo ejemamo se nos eseganje ono eminjajo . K znama las samega t ti t v am si vlagal TIVNO tnih in vr , si ž z se ednos ivimo sebe izberi las TE SO MO Z glede S v tno e T dru napr politi ljube enak mir in po mir na s nos t uspeh v poklicu dolgo ljube osebna v hobiji o č : t v v z v as in denar? T 10 je skladu deja vlogi ek 1 ž t ari na insk edek č z os z vr tak na uspe en š t med ljudmi tv ž en do otr v ivljenje ednot, na vnos a sr č etu o in solidar o arnos uli č it š pomembno s JE V lo ek e las s č č v v tjo nega P Y a e š t š nos ok tni ojimi za oti v dru outhR tv pa ODIL a ak t k z - o bo hitr a emlje pr oblik dela each ter epri ž , bo: V e saj v O partnerski odnosi zv v spo ljube pr us lepota š ugled v dru so ugled mo vid, ujemo ca arnos port in r misli č es a tv ž zna vi itje z nar č nam klju anji je t arjalni dose oba z č o jasno k č en do domo nos š a t in neogr v , . tudi e t in v anje r da er olaj Dajo anje mladih – vklju ekr t vr ega ž eacija a bi , k so š ednotami, odkriv v esnic a o nam a ž ti nenehno na o ki t ž er vine pomembne š enos e e vr e smernic anje Z ž v ivljenje t e ednot se las z č dopolnjujemo ujo obi ek 2 tnih e č v pr smisel za k r sla dobr ž polno in v spolnos sebe izpopolnje jem r znanje us s in tr er ed in disciplina ivljenje azume v e v tv . č za os a v tv oboda in V ajno a in ob ti arjanje r vr ansf a hr enos ednot klju č ednot as t v ojem ana in pija anje s partner po orma č znemirljiv ultur č v ta na udo anje samega e č vno . , utimo tivni ok ž Za kljub pr in ivljenju igr o v epri t anje poglej o pr ča o je t sr epri vir za v č emu, - r e anja azisk č č ne zadnji anj. se ajo pomembno vlogo po z mo samopodoba v prija v s udobno s dobr no mor da , k dr eselje in zaba er tar v o izpolnjene ak oboda č v v K a č a v boga so it š e izk vje in vplivnos t ala anje o o ek eljs i ota in nesebi mesec ž rela iv odr tv ž u ivljenje š las eti o nje tivno ašč tnih , in 73 in zado amo v delo t a analizir č vr stabilne nos ednot v , oljne v sk a t ti . o aj v zi , . k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? t ba o abljam prir v med mladimi ti prir e dela očnik? v o ce in na čnik? čini, napolniti, da bi lahk drugega, za si Mnogokr pr sami, vpliv Na delo zado da mo u smo medsebojnih potr udobnos Ob v Ob PRAZNI 3) S 4. 3. 2. 1. VPRA č odijo tudi potr ne epo imo drugega. dosegamo ž vr a nek v nos ebe tr le K K So K t je uspeh, s pomembno K v fiziolo o za v do zna ti, a z oljena, c ednotah, ti. , TRES – K enutk ak ak ak tanja, a enjeni, deloma denar t v a t razisk o o se o vr er a č olimo v opaz v (potr Š t, ? Kje so v t t odlo delujem, e anjem potr elik er ANJ e spolnos š pa u obkr moje as pomenilo ( e kih ednot z . h dr so je Pa o o se ujemo Č č eba , sami v ž videni, odnoso ki skladajo e a k zunanje anja, ta v anjem pa ne eljene ebe vje a vr A ZA RAZMISLEK: da potr usmerjajo mislit t vr endarle po AJ ME POLNI IN K o e vna erim v ednot o v moj po t, , , ki jih sk ž k zr , ednot bi za sebe izbir se gibanje ajo o mo mojem oki za spr eb č pripadnos ebah sebino delila z drugimi. utimo cilje sli v se e najpr k , ki so pri nas tr in s , . ) š , č s lahk v š z am v s moje o , dr zar iz potisnemo oje e ani, e sr da , tr e vpliv po emit , Z spo …). , vr e a na spr ej k o ), (hr o č si ž h v ž ednotami s ec v zna dobr ljaje dobr ontr zi na a, mo ivljenju? e š kr r samospo ž , so ojega poskrbeli In azumljeni, ana, e vr emembe e k emenile v z elit r a ea ti, delo oje delo as ednot (npr t ek 1 erim pr v o č ole z tivno v š elo č e t az anjem o in , e arnos e delo , ugled, zado … denar ne le en. k v po nad spanje v . in pomembne anje os e ljube Napi ozar s enutno podhr odziv mor ena š ? t v č izr t ne ? ne e tr Najpr zase utje o ti, v talih, ž as las ca samega a spo v anje ur , zadnjih , im nas emo anju, po AJ ME se s od ž , skladajo z š P Y tv it oti v dru outhR en, ? tne e tnim amo e vpr t , š v ari lahk ej e in t t zado oda, pri ki v K ž ne situacije pr eh o k , v esni me v s a ( sa aj each ga o š o oduk ž ani, v na oljs da psiholo 5-tih š or tr ž ele elja ajt as bo: V sebe potr ivljenjem, v napojim mor oljujo š v (ali odja), č je anjene s dihanje č em tv t, us e mor t imamo vi, ujemo danem na orimo da o …)? , najbolj tivno eb pa letih k sr tv klju , emo delu aj e a am saj t t er o ni se da č š k č č k e ih se bi ot . e a, in v , . ? anje mladih – vklju Skrbi me A) MO IDEJ of others who surr m (happines y prisotnos ki t t odnose č in in po Za Nek Imam doma t Me upor Se na delo Se bojim, da bom iz dr Imam ob Imam ob Se po Se po opr Ne dobim potr Imam ob Imam pr ou elesno elesne as y ž so psihi z č t ijo za v a v aj drugega: vil(a) alues w za dr utje o Z č č nar utim pr utim nemo A ZA AK ant a je v abniki ignorir e , č č č globlje č v v vnem mes se enak ut ut ut , k JI SPRO a ak e t ak no o in e pomembno ek, da pos ek, da nimam k ek, da nisem k č don’t s, vno r z č mone tivnos edno ujo e ob o: ne tivnos pr si ek 2 ž eobr dilo za delo s k a ehr omogo č v tr v vr ondicijo in tr e o č e sr emenjeno no znos ength, gubil(a) slu align y otr in eds tjo ano tu ne r , ajo ti t ansf TIVNO elesno ta ound me a ask ti ansmit intimne vljena pr Ž tv se , č pripomor , orma , ki sem ga os nalogi IL ( o , imo do da azumemo ontr or r y eputa CI: ourself pr spr pr v tivni ok ž only ole orje oti os olj umik, nenehno bo a o ak odnose vila ne S šč t tivnos or T t an partially tion, v bole po , ajo e vir za v : wha ki in č k y giv k itk o č endorfini sa zni ini, t , č ga t bolj prija a, skrbimo as se tisf ( DA en moment? it ž ma pr ž skrb potr ujejo e action, w š za a emu t t ould v eljsk 20 ch) ebujemo; las tak – za niv za NE e tno with o hormoni minut mean po o in las et las pa 74 č c.).k s the utju. partnersk duho tno tno tr se MOGO primerno esa). f zmerne v or po fizi alues when sr vnos dobr y vi e Med č Č ou nk č š no a e e t, o E , k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? t ba o abljam prir v med mladimi ti prir e dela očnik? v o ce in na čnik? čini, B) MO SITU 5. 4. 3. 2. 1. K PO VEDENJE: Č MISLI: SPRO Moj prvi k Zak K AJ LAHK US A K K aj SLEDICE: CIJ aj bom s t ak lahk J TV o lahk aj si t A PRIL k Ž A, K A: ILEC: aj sem t K o O DRUGI K O SEM BIL(A) POD S o spr ak or o t aj sem nar em pridobil(a)? ž ak bo: o nar elim emenim/izbolj O k o sem se t situacija, k ak Ž edaj r ? NO šne so bile posledic Č edim Z NAREDIM DRUGA azmi v S edil(a) edaj po o sem se po e T z ? š ek 1 ljal(a): TRESOM: šam čutil(a) pri č P Y oti v dru outhR e mojega v util(a) pod s svojem Č each E: žbo: V upr klju edenja: a tr č vljanju e esom: vanje mladih – vklju s str Z esom vez čujo ek 2 ? č in tr ansf ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... orma tivni ok vir za v se 75 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv ak ak emelji pris ajenje mos od o se soo o upor aj naj upor ž V bo V V JE 3: JE 2: JE 1: ablja č ž topa iti z njimi? t ba o abljam prir v med mladimi ti prir e dela očnik? v o ce in na čnik? čini, sr P otr podalj in se pr odlo ma Zar dv sodela se r dru Na azmer PRAK 4. 3. 2. 1. VPRA e o os č oci v ema dolo odpr ti adi je ž nej ztr za t č inski situaciji pr S K K K ega ila in š zbudili, š ajnos v nemo č aj je tis ak aj k k e ob ah, etk a. č v a majhnima za ž c a TI o skrbim za s enem ala. vila ena, e t Š erimi onkr Z SEZNAM LITERA č č v s u ANJ A NAD asa, spr utk v Č ti. v č k et na no ar s NI PRIMER: t v o etno me polni in k na P Za emembo je a, slu o oje emaga , k č osk v met asu se A ZA RAZMISLEK: to č spr bila da ž in je alnici ar mi tr ALJNJE BRANJE u ela otr bi. poklicne je je š ehod. ni obupano odami po je ala obupana. ok Hkr ti? v pripr je odlo do v oje notr z za . oma zr K enutno po a dru č se s v er ti o Z TURE utila, a T č olj č mi kr v vila o ila, ji ilo je zar ni , ž poti e aj je dobr inami, zar je nesposobno anje r z š vrniti da zajtrk imi da adi P os njeno aj me pr ek 1 zaht o adi je v tajal a pr v ima bo s dolgem socialna zr a spr v v ki e dru et vno ojih o domo in v slu ehodi alo v č nespe so eklos č v s as ž a najv azni? v e jih tala ob ž inskih esje P88 č bi, se P Y za oti v dru outhR ener oblekla v v , elik v pr in dela ti e in z š č zna ? pr znos emislek e njene elo br nos uspelo eč o ob gije eden jih manj e š vk ji s each odlo z t. le ž v z ti a tr bo: V za s e godaj potr podpor in č ni znos P v delala es asoma u pa o s vrt so č t tr ? klju da nos imela č se e ebe utila esne ž ec. k ti č kih e je se ti in je ot v z e v . anje mladih – vklju Zvez čujo ek 2 č in tr ansf orma tivni ok vir za v se 76 E pr 95 une personne 94 P J 9 c 92 c 91 E 90 thr 89 thr 88 w 87 3 pr fr surprisingly w 86 thr 85 k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv duca Blanchar Abr o eu et r 3 onc a W T onc T dition. C Shulman, L. (20 Bogo Bogo ork. K 5(11), 1843– om a s Carpent Bogo actic ak ak emelji pris t tiques pr ential Spac sui, M. S. (2005). sui, M. S. (2005). ough field educa ough field educa ough field educa adushin, A., & Harknes innic ajenje mos od ep ep o se soo o upor aj naj upor tion permanent aham, A. et Amiel, R. ( 5th E éalit ts. ts. e (2000–20 , M. (20 , M. (20 , M. (20 y ž ott, D Sage P Sage P olumbia Univ s V bo t er V V d-La of é: L dition. C ema JE 3: JE 2: JE 1: 185 , J . es ablja L e . W eak e ., W ville č ž t sionnelles : un espac es E ]. ’ 10). 10). espac 3. tic r 10). G opa ., Monod, C., & P ublica ublica 15). ebb iti z njimi? t ba o , C. (2004). L allimar abljam prir ditions ESF tion. A tion. A 12). olumbia Univ e videnc tion. A Social w Social w chie chie vie chie v med mladimi ti prir e e po Supervision in Social W , C. M., & Bos , 16 tions. tions. ersity Pr Childr w of r Univ ving c Univ ving c Univ ving c e dela 1. d. t s, D e base f entiel [Pla éd). (1984). o ork supervision: C ork supervision: C ersity of T ersity of T en and Y . (20 esear ersity of T č . es ompet ompet ompet nik? ’analy ersity Pr v ontalis, J s. 14). or supervision: Findings o ch in child w t c ock, L. (20 e in na č e de tr y and Reality: T enc enc outh Servic enc nik? se clinique des Supervision in social or or or L’Enseignant es ont e in social w ont e in social w es ont e in social w .–B. (200 ansitionnalit s. o Pr o Pr o Pr ork. č ont ont 13). T elf ini, es es 5th es Re es e e ar 2). xts and xts and s. s. s. e he he ork ork ork vie é t . w, k r odprta r za r us omogo skrbi met in so ok En posame za upor upo omogo ni izhajajo in socialnem Ena mnogih izziv ni r r s v za domenah je izvirnih Us oncu v azume azpr efleksijo azisk azmi 3.5: tr e tv multimedijskih upor igr olje na univ bolj le ok č bila tv arjalnih ode š pr v a in a abnik t vljajo , č gla za o r arjalnos sak e o š a eoblik : US odi v mo v č vlog, in abnik vpoglede je in, v č er v ljanju vnjaki vneh. anju a, lahk znega upor osebnih ž pr anje a iz vnih anju idej, elena, in upor o k zalne epo iskr da ak o socialnim raznolikih delu č o dialog, t r v 86 o lo TV e ehnik o eflek pridobijo o posame o no perspek ena s , upor aba t k v onkr us v v znana r t, e v lahk er specifi oris , s k Z anje e pogos š da č r je ampak AR vih tv š it ojih nej v e int vklju k v tivno k br in r r , omunik lahk v abnik sebin azli azv š aj arjajo ega e da o itv erv ti a v arnem abnik mo in J t k ali š mislih, e deja us zno ok erimi se s t ALNI PRIS e in bolj zaupljiv č tiv z globlje pisanje č oj dela e lahk us k č ot o nih . encij. o nih tv 87 oli tudi ž on spodbujanje e v iz s tv nos v edenja. opr om klju tr in s vnos za arjalen a. int šč v ok anjem delk Z acija ahu tr v in us 88 situacijo Us o arjalnega encionalnih edeljena izk č ok erv potr c in pomagajo r us neobsojajo azisk em pripelje bis ti. olje v č tv K na o e ti, tv o r dne in er tr V u tvih, pr azume vnjaki arjalnih encij, arjalno tv v z , 85 ki eb ok klju , š lahk pris r se us ek 1 ena ses ki enj ed azmi upor ki Us spodbujajo o vnik , o tv so v soo č T vnjaki soo o skrbeh obsojanjem anje t do r it spodbuja po tv ta k arjalnos o r drug v op o ki mo e za us a anje š abniki e arjalnos vina hkr ot OPI prispe izr ali t zir ljanje r č š v zitivnih azmerje tv č ehnik spodbuja so č e r ajo e met zmo azv em aziti misli oma i š v u us a arijo upor e anja č ti ink sebe drugega, najbolj v tv uspeha P Y z in in oja od no oti v dru outhR pr anje ti ž v r socialnega arjalnos nos a samoizr dose v os s in izv azli č o t vi in aba ajo danes. v vit . v u pr upor spr ima . 92 k ar 90 oje s za vir in in each ali t en č s t č tr č globljemu en oru, Z us umetnos nego pr ink oblemo o v ememb a o nimi oj v dr us žbo: V ž primerne kritik upor izk t v r t kih. t egij, v ok oblemo o e ehnik abnik pot ti r agoc tv pr k a e sak k vit š pris azli ar ž os ar u v 91 anje . v s virje e arjanja v izzivi, encial klju š 89 v v ami abo alno na t jim nje k ega ojih dela ej v anje dela e t č š op eni, č nih T or T ot na e a e ti v ih in v v v k , , , , anje mladih – vklju tak tudi t u poklicni iz s pois t Druga z odgo da ampak se Ne pr us njiho da podpir pot Prv W odkrije us Igr Donald us pr izv za Za o č v o MET , da je tr obr e ojo , v aksi tv innic tv o č da so a tv akse eda ajajo č t bo encialno a etnega o , da smo sami us t arjalnos bi arjalna druge ega a o v in arjalnos Z ž us v so najprimernej š soo o je se e etijo zamisel v a names jaz. v ori drugih. potr lo poklicno podprli , ott r . OD v ti esni P W e tv pri v da s pomo o alci z eba biti v us za č o v z č . arjalnos us oods di ali us v oj W A: ujo deja ek 2 Ali S z ebna t, oblik tv upor izr č e k č ti in č us "subjek in t z je tv e nos innic bis in tr arjalnem o č ne tv š se , edins t arjalnos az onc jaz in s je vnos talnega truk da o njiho t, W na tv abo ansf o identit arjalni, t nana dolo mor v š tudi poklicnega ottu us eptualizacije bi lahk na innic poklicno eno anju i bi š tv in t za tv tv t t orma ele tivnim orji r v tan er arjalni? tv v in , č ec emo enimi za arjalnos obs enu, s š arjalnem polo polo a dolo sebi ena t ott da et poklicni isk č usposabljanja tivni ok epta t njego bodo t o o em z. zlas o socialnih z neje taja , k . anje je se pa us pr iz ž č na univ in er Č us identit aju, eno tv v enosom tudi obr ti ali e jaza. t v namr t vir za v š v us ega dejansk se tv li arjalnos na er ene č sebs esna tudi se izr IV a tak situacijo odgo asih bodo jaz, arjalnos tv . zalna 94 ž az z pogla e et arjalnos s poklicnega e iz se v o same di, tv č po k v obr dela Za ž oj zaplet o ot alci, na da aju in k t ges o v z o r a leta , or socialni da t v socialnih ti v poklicni a na o zapisal: š e se drugimi v ega azvili dv tjo vju ki del za ž , e najbolje t" c ki met e se , č je c se 19 t 95 eloti » v za ela enimi e ." v v z jo v 93 t alc tr z 7 a njiho podpir e bodo c k ode di, "jaza", naslo 1 med emu po bodo č dela eba jaza. eloti ajniki« e a ali pripr Na "P v imenuje 77 izr , t jaz. er situacijami. da e zamisli. v dela saj , besedami, osame s e pr vr č azili sr e v podpir v v pojmoma a epr izr ci ena Gr podprli Č gr e menijo ednot a je om oji poklicne je podlagi v k vnik c v a lahk č v ot abiti e e a tr knjigi e š s ž e e v s t a v ajo v v eba or znik Igr Jaz. v, za ti oj so za ali so oji a o del o e ti v ej a: ki , , , https:/ f ps P Blanchar 96 orma k Izzivi za mladinsk POGLA in dru Gr POGLA Mladi in dru POGLA K Zak T Uv echberty y P ak ak emelji pris chanalytique dans le champ de l’ e ajenje mos z od o se soo o upor aj naj upor tion. é / , 2004, quot doi. ž d-La , B. (2005). R V bo V V or Re JE 3: JE 2: JE 1: g/ vue fr ville ablja 10 č ž topa .3406 , C., Chaus iti z njimi? t ba o ançaise de pédagogie ed b abljam prir v med mladimi ti prir / echer y Blanchar rfp e dela .2005.3280 sec o ches cliniques d’ č ourt nik? v d-La o c e e in na č éduca , P nik? ., Ha ville , 151, 111–62. tion et de la t , p chuel, F orienta . 23 in čini, . et tion k policija socialni pus K tr Guillaumeo Mladeni hi zagledal Guillaume mlado sodela o v izselitv pr na da t pomagala, lok Guillaume ak or enutk endar er PRAK utrujenos t pr Za emeljni š t es emajhna o em enskim š tim, ak alnega en bi bil mladeni sam tr pode mlad zaklju a v tis u zar ob e da s "R "Mogo k "Nik "K Mladeni "Iz ’I č se š , enega dela tr olegom. Sr šč TI ga pokli ta, es oga i gubil sem se skrbel mladega v ki ž vir t lahk č an. et es je elju. mo se v ?" r ogar je ga delom da obmo Č ek je izk es spodbudili igr a e nek des ki v til Guillaume NI PRIMER: č vk š ec poja Z e e me zanima!" šč č sledil je mu pr di č posebej. e pono o Elodie s in ki se izk ori bi o izvir e Guillaume za P tabilizacije v emet š oga spr najpr vi se e ?" č ojo pot olicija je ž č u šč lahk e mo je č ogenj. ivi ja š je č zaht , uje . o hitr enos en vno vpr ?" . Mislim, da sem," odgo o ž encialno a tudi iz "za e po da š enos zna ins il in o v odziv ej v k sam lok o odlo v a se z ljudmi, ki potr Sem ega, , saj so v za najemodajalec. uli t titucijo na je in edala, e pr se v Guillaume č alna dol č osebnega Z t . enim v us ni "psihosoma v a a eds socialni č mladega v edli je o š ž ki e il, druge in a. tv ina . . Os agr zapu dela z da ta izk je da policija arjalno ek 1 in us pot tir š vil azalo talo je tr pr esivnega. e je tv nadr ga dela v dela osebe ed v anja domi šč ec. iz in arjalnos odpr em odu pr us misel bo enem mo odzv olir , v na ejene Naslo tsk tv Guillaumu po ec v Njego da in obisk arjalnega an. . eba ebujejo inf v e vide š e v in ori Guillaume k ins Marie P Y Mor okno a edal, na Bil ega al. oti v dru outhR ek ne viloma pari. t sem . v sk š Spr zno tituciji S al, v š je ljije onomije" da spr e napisa s je v Med o o ta seboj otu each a tuk a vink pot bil v opisala po ." P ž š da bi vt zapu 96 pot e bo: V ujemo a ormacije š v aj pribli pos po njego z omobila. em zna se ujem u globok é s je s tis . je v ta enciala , s šč t edala, klju drug ti. v c k opk v in da bila t ojim eno es v o ž anje se em z en, k vim mu č in ." t el je ot da e e u o je v , anje mladih – vklju 3. 2. 1. VPRA ins Us č T in pri t na enak socialni tr odziv Pri lo o enutk titucije jim mor tv š v el da ta vidik negujet identit K socialnimi dela za K edins socialnem K arjalnih e t pr ega em Z ak a ak š t k edpos odgo , em v c po v o spodbujanje er o e u, Š dela je e e tv lahk vir ANJ u v za z č et us č e ujo enimi situacijami ljudi? v e ink e tv us pr ) ta or t zan tr ek 2 v o eloti pok o eba č ec, in tr k za arjalnos tv vlja, e ot delu, aks a. ga us A ZA RAZMISLEK: , z arjalne doseganje ki Od tv ki socialnega ajo t ni dolo poudariti, ansf vci in mladimi? arjalnos ne se da bi mogo orma zlas v F LIS odprt e med usposabljanjem t o do azal s mu sak mor upor č OR FUR eno T OF REFERENCES prispe ti ins tivni ok t ega ehnik z č e k v ejo t titucija dijo abil adar oliti in jih spodbuja in v e situacijo da izbolj ojo us f dela in spodbujanje posame ormalizir vir za v THER READING v spr e najprimernej enak je a iskr v se ca k in š o Guillaumo a ž tv zagot ene sr iti , se r arjalnos odziv ki r in e znik azv s e tr š a č socialni e ti jo zak a ujet v oju k o t anje a ali omunik egije us vi , je aj š je mor v e t. ? tv i posplo do je v sr v odvisno odziv z pr ti. a arjalnih ž dela eds dani da iv 78 pomembno š r e upor azli oblemo el acije ne tv š v poklicne č ci a situaciji, iti. v enkr P88 ablja nimi , bi danem pr sami; ali Drugi med v ( aks. č imel at pri as, bo t en in e , SEZNAM LITERA NAD ALJNJE BRANJE TRANSFORMA MLADIH – VKLJU PO TI V DRU ŽBO: VKLJU TIVNI OK ČU TURE Z JO Č VIR Z IN ČEV ANJE A V SE A https:/ V http:/ Unit https:/ La Is le tr Fr Delinquenc F https:/ [ inclusión. [Y Dir Blokland, A. & Nieuwbeerta, P Bedenik https:/ Basar SEZNAM LITERA an de V titut agan, A. A., V Y 1. vri aboni, R., R outh s ec 1: Opr ed Na asf / č ción Gener / undesadspd. / , M. & De o Giuseppe T ab doi. ormazioni sociali e l’ / / pr w pjp-eu. tr o , T elde es w tions. a vi or s.um.si/inde y w t ., & W . egy .injuv oung people and adolesc ć g/ , I. (20 , C. (2008). osina, A., & Mar Pr edelit c 10 ž EU S e an Horn, M. L., Ha 20 oe elan, T v al del INJUVE (20 illiamson, H. (20 .3 ention Scienc e .int/ 917 or . oniolo (20 es/ 22–20 17). g/Y tr / sit en/ puf a . ( t x.php/ Y e outh.asp egy f ed). (20 es/ 30] (pp outh (Un)Emplo w De v mladih v 21. s .v ec eb/ ande def venir adult or y c zilli, E. (20 ump/ 23). ezionalismo demogr e ault/ . (2006) youth-partnership/ .2008. , x outh f 21). 8(2), 115– wkins, J . 3 21) L 9–42). Ins 22). ca a c files/ . ABOUT TIME! talog/book/ Mladina 20 ents a TURE Z 0 e: Sociologie c ondizione gio C or the period 20 . 1 22). . D adjunt De olectiv yment and the NEET P 12 ., & Arthur t serious risk of social e v I gio 4. elopmental and Lif titut os/ os jó 20: polo v o de la Juv y 5 afic ani e la tr 20 outh-polic 75 v v A r 22/ t ompar anile in Italia, R enes y adolesc o , M. W oletju ef 19–20 . IS A NAD ž 05 er aj mladih v Slo T / enc ée de la jeunes A ansizione allo s . (200 es entud. 2 T y . tr -manual-20 e manual f 7 e C . a opula tegia_de_juv ourse S 7). xclusion or subject t apport ent Gender Similarities and Di tion in Cr es en gr ALJNJE BRANJE v or y eniji. [Y tudies in Delinquenc 21 se en Eur o Gio tat outh polic Z o adult entud_20 oa a v outh 20 v v tia. e ani 20 e riesgo de e z ope ek 1 o [ Mali L . 23 Y 30_r o double discrimina y fr Pr 20: T oung people and the tr [T e om a Eur es vija esumen_ejecutiv ses Univ he social c he c y and Crime x tan: s ff clusión social o sujet P Y ondition of y er oti v dru outhR enc opean perspectiv tudentski ersitair each es in the As onditions o žbo: V . A Re tion. Car es de Fr o outh in Italy .pdf č klju ansition t vie asopis za polit č socia e w o f y e ec v anc os a doble discriminación. E e anje mladih – vklju outh in Slo . f C C e tion Betw onom ouncil of Eur . o adulthood ont , Y outh r empor y and inclusion policies.] In ologiju, Z venia] een Risk and Pr v eport 20 ary Dut e ]. IS 4, 1, 7 ope and Eur z čujo . UM FF ek 2 č T in tr A ch Resear 23]. Società E 5–90 T- ansf , UL FD AISP L c . ot opean C orma onomía de los cuidados y políticas de ectiv ’Italia e le sfide della demogr ch. V tivni ok . Bju L e F ditric Es ommis act tr vir za v a egal P e il Mulino ors and Self-R tegia de Juv sion. P se ublishers. ogla . entud 20 eport vje 1 80 afia, ed Serious 22-20 30 • • • • • • • • Zak • • • • Zak • Zak • • • • Zak • • Zak • • • • • • EVROPSK SEZNAM LITERA 1.2: E onodaja na Hrv onodaja v onodaja v Italiji: onodaja v Slo onodaja v Fr Zak Obit Zak Zak Pr Nacionalna s K Zak zanima, in poi Planes in socialne vklju Ak Juv ki L Es Dipartiment R Zak Zak Zak C Minis Y R R T T EU Y on e esolucija o nacionalnem pr on outh W ec esolution CM/R he Eur he Eur ekr cijski na imajo y tr on o socijalnoj skrbi (NN 15 on o policijskim poslo on o izvr eljski zak v on o sudo entud de España). de a on o mladinskih s on o ja on o ja v ommenda š encija o pr t ention d’Objectif et de Ges trs outh S ajni zak egia Nacional de Juv A zak vr Municipales Juv tv opean Y opean Chart s iki: Eur opski dok v č oje entud Š o za nacionalno iz vnem int vnem int rti: Razli paniji: tr onodaja: š o per le P anciji: tr on (NN 10 a on NN 10 vima za mlade v a v a šč r tion CM/R a eniji: t egionalne egy 20 anju sank t a egija o pr š it č ope Enc outh W vima djet k e dok enos in es(20 em: de r er er č egijski er on L ni vladni oddelki ali or v ti. olitiche Gio esu v mladinsk esu v mladinsk etih 19–20 3 7 ument Juv 20)2 on the C / y ork A / ec(20 15, 98/ vima i o cija izr 0 clopedia of Na 7 a mladinsk eta (UN, 198 entud: , 3 vima djet zak entud (V t umenti s podr ž obr ocal Y 2 ogr genda 9 (NN 84 7 e ali na oni 17)4 of the C 7 / / e a 13, 15 amu za mladino 20 13, 15 19) tion de la Cais č ž vlas v enih maloljetnicima za k Ob na e outh W TURE Z e anili e il Servizio Civile Univ v eta RH od 20 tima (NN7 7 č č zak em sek em sek anje in mladino podr / em dok ouncil of Eur 2/ / rt inski 9 11, 143 13, 110 .) e one tional Y 14, 99 , po ork o na ganizacije v č t t ommitt / v in ju orju orju (ZJIMS) / umentu so pr 12, 148/ e č / 15) 15, 5 zane z mladimi. rti politik mladine se d’ outh P 6/09 16. do 20 za ope y ee of Minis 2/ 17 Alloca o A NAD , 9 13, 56 mlade e -20 16, 16 , olicies č 2/ ki ( outh sect Š Š 23 ja mladinskih politik 14). paniji pripr dopolnjujejo panija tion F aznena djela i pr / 20 / eds 17 15, 126 so , 130 . ta ersale t obi ers t ima vljene vladne s amiliale 20 or s / / č 17 19) ajno o member S ALJNJE BRANJE a posebno tr , 98/ vljajo r a nacionalni t na egy 20 Z 19) 23–20 ekr v v oljo azli zak e šaje (NN133 tr č ta z 30 na ne ak onodajo a 2 ek 1 t ok t 7 es on y e spletnih š vir k cijsk e pr in , outh w / us e na ki ednos 12) s tr obr P Y tr oti v dru outhR e aneh č zajo rt a tne naloge in pobude za r ork vna e in pr each posebnim posame v ž a bo: V mladinsk ogr klju ame znih č r e , ki med drugim obr egionalnim v a anje mladih – vklju ob vpr čin ašanja ali azv mes potr in Z oj in vklju mladinsk v tnih ebam. ez čujo ek 2 upr avna č in tr Nadz a o č v v e . ajo vpr politik v ansf Obi anje mladih v oruje orma šč o it a , e š jih z tivni ok anja mladih, zaposlo spletno r š azlik panski ami Š vir za v paniji.) str s med v an et P se posame za a ogla vt mladino onomnimi vanja, iz zne vje 1 ( ob C 81 obr onsejo sk čine upnos až , e ki v de anja v tmi, as la Sch https:/ Mo Kr C Br 1.4: Identit W https:/ On the int L https:/ L Che https:/ Che 1.3: Dru SEZNAM LITERA ôt or oncle oger o ood, J ffi w é wn, R. & Capo enz v v artz, S. J tt, U , J alier alier / / / doi. , J . E., & L w o doi. , P /doi. ., & Hine v ., Juang, L. P . (2004). Identity in A w er a, J . (200 , T , T or w or or .imdb dependenc ., & L . (20 g/ . (20 g/ g/ ., Luy ž e 10 10 vine 7). 10 bene ok , J oncle 18). .338 zza, D . 17). .3 .3 c ckx, K., & V et E . (E om/ 917 917 , C. G. (200 v 9 Childhood thr olution of L L . & S / e mladih ds.) (2009). / , P / a jeunes e of pr agor puf fps . (2006) title/ . ( y y eds.). (20 .che g.20 ed, M. (20 a. tt83 ecarious f 043. v se dans t oli ignoles, V dolesc 2) a.20 20 . 5 ocal Y . Social Identities. Mo Identity f 9816 00 . šč 000 W ough the lens of social pedagogy 18. 12 21). ork with Y 20). enc TURE Z / outh P 0 ine 7 act ous ses Éta 2 . L. (E 8 Une jeunes Int e ors, please see the mo . T orma ersectionality and Y he balanc olicies. ž ds.). (20 ivljenjskih pot oung P tion, agenc ts [Y se sacrifiée A tiv gor 11). e betw eople outh in all its s A NAD ational, Emo a déba Handbook o y . Sage P , and cultur een self and o ? [Y ts/jeunes vie L outh Identity De outh sacrific tional and Cultur ublica . ta oach, K. (20 Int ALJNJE BRANJE f identity theory and r tes ek e: A social ps erna ses, tions. ]. Pr ther o tional Journal o 43, 12–28. Z es ed? v mladih v . ses Univ R e v 19). Sorry W outledge elopment R ]. La vie des idées. PUF zek 1 al Influenc ychological s ersitair . f Social Scienc esear e Mis esear es. es de Fr P Y oti v dru outhR Ps ch. ynthesis. sed Y ch in Eur y Springer chology Pr each anc ou. IMDb ž . bo: V La es, e ope . 6(1), 5 klju . wr . Fr enc es č . e s. v ontiers in Ps anje mladih – vklju e Erlbaum As 3–70 Z ychology v socia ez čujo ek 2 tes. č , 11, 7 in tr ansf 8. orma tivni ok vir za v P se ogla vje 1 82 https:/ Kiilak Gril, A., Klemen [Y Cir Bec http:/ Bec 2. http:/ V Inclusión y div V S http:/ Int Sant P Milo Ar 2. SEZNAM LITERA odeb ega, C. (20 z aris outh Empo aso-Calí, A., Sala, M., Pineda-Herr eintuch, S. (20 erna za, J quet, V quet, V 1.2: P 1. os-Olmo š oski, T /journals. / / se e / w , N. A., & Spruk, T dx. 1: Pris pjp-eu. tional Journal o vi , J ., & Carr w č doi. w . & P Arnold, V . (2006). ., & Go .alf . (20 w articipacija mladih 19). or , A. B., A c erment fr openedition. a-albona.hr ersidad: Int ort oe g/ on, J č La educación de calle a tr t 20). i .int/ č y 15) 10 e op k delu z mladimi in r , E. & A ett , E. (20 .33 . & Urh, P . S . (20 documents/ P articipa e erspectiv , M. (20 tr 90 f En usín, B., & Muño om the E . (20 eet w / erv /ijerph1905 14). 22). ut wp-c vir or Š or enciones socioeduca tion des jeunes: R g/ 20). onmental Resear . (2009). Las es ork and outr L , S. (2009). 14). sejed/ ont es démar es on y duca 421280 T L ent/ heor tr ’engagement des jeunes en di 2665 er a t 7 z, M. (20 TURE Z outh participa or o 82 uploads/ T tegias de pr etical basis o er , P 13 ’ ches d’« aller v s P 8 ensk Udejs / ., & Úcar a each: A social w 5 v erspectiv 98 és de la educación social: la importancia de r ch and P o delo: ins egar 22). 9 tv 20 5423 tiv o 20 o v , X. (20 ds sur six pa as. P ximidad y c anje mladih v dru f s tion. / eople o /Kiilak e: T 10 W ublic Health, tr ers » dans le tr A NAD /IO1_w eet-based y titucionalni, ja he Individual and C olt Eur 23). ork method? ers Kluw azume oski_P v opean Union & C er 65 y El empoder eb entr ys [Y ffi .pdf articipa 19(5). adas en la persona c cult outh w er PRA ears old in social isola ž outh P a bi [In vni in zasebni pr v ALJNJE BRANJE é [T British Journal o v ail social : une mise en perspectiv anje dela z mladimi tion_Analytical_P amient v articipa ork. XIS. he engagement of y olv ommunity Dimensions Z ouncil of Eur v ement o MOviT e o juv z tion: P ek 1 . Eur enil desde la perspectiv os omo alt f y f Social W t erspectiv oung people in society opean C eivindicar el desarr ori socialnega dela. tion: Description of an e ope: Y aper_final%25 erna oung people in di P Y oti v dru outhR outh P ork, ]. es on Six C ommis tiv Educar 45(6), 19 a a la fr each artnership ž sion. bo: V e 2005-05.pdf . , Cahiers de l’ 5 ollo c 9(1), 231–2 a de quien educa: Las dimensiones individual y c ountries Univ agmentación en la a klju 23– ]. č ffi . er omunitario e 19 ff Ljubljana: P v culty ectiv za v Ljubljani. anje mladih – vklju 34. http:/ ]. /b7b77c2 A 48. ]. e c action, gor Sociét https:/ ommunity int a Déba . In, El Homr / edago dx. 5 Z 7 és et Jeunes 9 v -5bc3-5a90-5 doi. / , 9– tención. e doi. ts Jeunes z č š or ujo 16. ki in ek 2 or g/ č g/ ani, M., Báe erv https:/ in tr š 10 Document titut. 10 .109 ention in the city of Madrid (Spain). se ses en Di ansf .5565 94b-a18d25 , / 42. 3 doi. orma /bjs / or r z, D e w os de T tivni ok v ffi g/ /bcu10 /educar cult . E. & Á 10.3 3b7e6 é 917 r vir za v , abajo Social, 14. 3 .15 omunitaria v /cact. alos, I., 9 7 P se 5 05 ogla 9.0009 54, 7 vje 2 –25. 83 https:/ Ž T Sodobna pedagogik Rupnik V Mot https:/ K Herr 2.2. Me Schools, and P K r Gijón, M. (20 Geldar za socialno delo Č SEZNAM LITERA ela 2. alec, N. (ur). (20 hompson, N. (20 eddell, E. (20 odele a š č oi, I. (20 er l, N., & K tionships and its triple f ino 1.3: K / / os, G. (2009). 1: Spodbujanje kriti w doi. , T d, K., Geldar vi w ec, T č ., & Me V w or .acs.si/ ogrin 16). g/ odele 19). onc . (20 ar 10 17). La pensée critique du point de vue du tr ents š . . l, N. (20 Espacio íntimo de la pedagogía: r 22). 1177 č 19). , T i digitalna-br 10). Int d, D č ept delo a, 6 L . (20 ]. , G., K / erpr Ment T 14680 ’ Za analy he critically r 1, 3, 17 Razli ., & Fin Y 16). v 13). eting childr od R obal, L., Me orma orje č 17 se ins 3– ni t C Otr alnica/ 3166446 v o-cr epublik 190 a knjiga: Prir eor tiv oo ok titutionnelle [Ins vnega odnosa v socialnem delu z mladimi . ea o e dimension as citiz , R. (20 eti eflectiv v glas v pr ment en’ ting Pr č e Slo š TURE Z 94 l, N., & Mo ni pogledi na kriti s bes č orje nega mi 19). v e pr oc enije za o t int v č es oc C a-knjiga/ nik v pr actitioner ounselling A ses o er esu u ž titutional Analy ina, M. (20 es elación educa š ts: Needs, a f Help: C ols ogr č enship dynamism]. enja in pomo A NAD tv . Macmillan Int č a š amu PUM-O [Ment no mi v o ail social. ljenja in ja . dolesc 15). ollabor šljenje - primerjalni pr ttachment and decision-making. tiv sis V a y su triple dimensión f ents. T zpos ]. In, G. Herr Scienc č a i: prir tion with F ALJNJE BRANJE erna ta he Pr vljanje delo E o tional Higher E es & A duca č or vnega zago Z nik za vrt oactiv ’ v s Book: Manual in the PUM-O Pr er tio Siglo e amilies in the C ctions Sociales, os, zek 1 e Appr vnega odnosa in osebnega s egled [Di Pour une sociologie d’int ce, XXI, 3 š duca ole in s orma oach f ff 7(1 Mar-Jun), 131– tion. P Y er ommunity tiv 5, 5– oti v dru outhR ent T Journal o v tar or Y a c orni še [A Child’ 32. omo dinamismo de ciudadanía [T oung P each heor žbo: V https:/ . f Social W š F etical V tv ak eople erv klju ogr ult /doi. ention a med mladimi s V 146. tik č eta za socialno delo . Sage e am] ie oic v a [Es anje mladih – vklju w or https:/ ork, e in the L . Ljubljana: Andr s on Critical T g/ (pp . tablishing a w 10 17 .3 / , 3, 32 . 81–96). Ér doi. 917 earning and Support Pr Z or /sas. v 4– g/ e 342. 10 hinking - A C 005. z čujo . ago ès. .60 orking r ek 2 he intima č 0005 in tr 18/ ški c educa ansf ela ent orma t tionship and personal c ompar e spac er Slo tio .36 tivni ok oc v a 3431 e of pedagogy: educa enije tiv ess: A Handbook f vir za v e Ov . ervie P se ogla w]. onnection]. or Kinder vje 2 tional 84 F gart akult ens, eta sensibles-t Sensitiv Noël, O 45–60 Martín, X., P L Go Bigi M., Fr 2.2.3: P R L R K c A Inchle Gender Similarities and Di F 2.2.2: Kr SEZNAM LITERA e S esilienc ösel, F esilienc onas ollabor dolesc agan, A. A., V ff tr man, E. (196 . a z y e C . (20 https:/ t, P . & Bender e , J a ent alc e and pr e and mental health among juv w tiv ., Currie e .N. (20 anc ski, K., Niesiob onfigur xt e cr 10). uig, J e-de-tr / esca M., Rim Moiso D osr r ohol-r e os an Horn, M. L., Ha epit P vis a our une sociologie d’int . M., & Gijón, M. (20 15). 7). ot s-na , D tions o tas.uc edo , D ectiv a Int . (200 ela ., V v Entr tional s e ail-pr er t e f ieno ed beha v odpornos v action Ritual: Es f P e tr . v ę ff es/ act dzk o anje – po 1). er , A., T ublic A visoir a edetania/inde ors. In D tudy enc v a, M. & Sur ail du social et tr viours: tr es in the As wkins, J . WHO R orsheim, T e.html ctions . (20 18). . P TURE Z 16). . F eniles: r sa zykie ends and inequalities in the WHO Eur ]. ermédia . D R arringt egional O https:/ x.php/E ec ys on F F v ., F . & Arthur socia ti mladih onocimient acilitiamoci! [L e wicz, J a ole of s err v z on, & J / tion: int ail du c ac o eir tion Betw docpla detania/ e-t v ffi a-Bor . (20 o-F anje potr c , M. W tr e f . C A NAD a erv o y don en la educación social [R ommun [Betw y t er ac oid (E egies f 21). or Eur ges, C., W een Risk and Pr . (200 . enir dans des c article/ et fr e Beha / ’s F 18545 ope ds.), or c acilita 7). vie vior . oping with s eber 94 Pr w ALJNJE BRANJE 9-P / een Social W . t eb mladih in ins e 336 Doubleda e!] v , MM., Barnek ention o La Meridiana. our-une-sociologie-d-int onfigur otectiv Z opean Region, 200 v tr e y Anchor f adult antisocial beha e F a es z tions d’ ork and C ek 1 s. act Health and Quality o ow ors and Self-R ec , V actions publiques politiquement sensibles [F . ognition and talent i social educa . & Br ommon W P Y oti v dru outhR 2–20 eda, J titucij ermedia 14, eport each ork]. viour . (20 ž Observ bo: V f Lif ed Serious Delinquenc tion-int . 18). https:/ Cambridge Univ klju e Out a č tions fr ev erv / anje mladih – vklju pnls. comes, enir-dans-des-c om the Health Beha fr/entr 19 tion]. ersity Pr , 58. Z e-tr v y E a https:/ . e detania. Es v Pr z čujo ail-du-social-et-tr onfigur es e ek 2 or a Sociology o v č s. ention Scienc in tr /doi. viour in School-aged Childr ansf a or tions-d-actions-publiques-politiquement- tudios Y Pr g/ orma 10.1186 tivni ok e a , f Media 8, 2, 115– vail-du-c /s129 opues vir za v 55-0 tion: Int tas Socioeduca ommun/ 12 P se 21-0 4. ogla erv 17 en (HBSC) WHO 0 ening in P 1-3 vje 2 tiv 85 os, olitically 53, Mar P P G 2.2.5: Mos Z Úcar Li, X. (20 Dibou, T [Dancing on the E Ber Sociologija i pr [T Ba Banjac, M. (20 2.2.4: Sodelo SEZNAM LITERA oujol V oujol V alichet F ona Pr he P turina, D c c, G., Majdak, M., & Ba el J , X. (20 erspectiv . F ó ., 20 ., 20 xima, 29 . (20 20). . et Br ., 20 ., Majdak, M., & Ber 18). 18, 12, 12). R 14, os 14). ethinking y ous A De la c La pedagogía social fr e of the NEET P ux risques de l’ L , 5 T t t o dge: Cir or ’ sal D émancipa o Go 2-6 w /Sociology & Spac vi do sk ar v oopér 9 ds a bett erning y . (Dir . v http:/ cums turina, D anje za r outh polic a .), E tion - Se libér tion de la survie à la c / tanc c, G. (20 outh: C dx. opula émancipa er unders ditions du Cr doi. . (20 upnih r es and Experienc y model in Eur tion in the Urban A or ent e onfigur TURE Z 21). , 58(3). 20). g/ e a las desigualdades y vulner azv tion : le tr tanding of the model of EU y er des domina 10 Ples na rubu: ok P .14482/ erspek a oquant tions of EU y oj mladinskih politik eš a oopér ope and its c v it zp tiv es of Y ail du c e .29 a NEET populacije u urbanoj aglomer A NAD a tions, E v gglomer .0005 tion c outh in NEET S olnos outh polic onflit et de la norme omme f d. Chr ons ti i isk ation of Zagr tituents: civic learning and civic engagement. y onique Sociale outh polic us . ALJNJE BRANJE act abilidades en la sociedad [Social pedagogy in fr CEU P tv eur d’ ta a polo tus in the City of Zagr Z eb A olitical Scienc v émancipa , y e ž Emancipa . aja mladih u NEET s c z S c tudies o or ek 1 ding t tion ? e Journal tion et r f Changing Societies: Y aciji Zagr o the P , sous la dir P Y oti v dru outhR eb er echer ]. , 0 ta c eb pr each Cr eption of Experts and NEET Y 3-04, 13 tusu na podru ž oa bo: V che en éduca ema per ection de P tian and C klju 9– č Urban Resear 158. e outh Under Global P c v epciji s anje mladih – vklju ompar a č tion, C tricia L ont of society’ ju Gr tru a ada Zagr onditions de la r tiv č oncle ch & Pr njak Z e P v ublic A a i mladih u NEET s e , C eba outh – Ho z čujo s inequalities and vulner oopér actic ek 2 erspectiv č in tr dminis e a , 13(1), 9 ansf enc tion et E w t e tr orma ontr , o Help T 1(5), 15– ation, 7 tivni ok e entr – duca 108. ta 21(1). tusu-k hem e scienc tion populair 36. vir za v abilities ?]. ak o im pomo P se e et militanc ogla ]. e , Ed. L ć vje 2 i? ’Harma e 86 , ttan, https:/ Nugent, A. M., Mauk http:/ Me https:/ Eur 3.2: Nef https:/ BMC Health Servic W https:/ USC Suzanne Dw https:/ Social Car https:/ Na https:/ int Barnes, M., & Br 3. SEZNAM LITERA right, N., & S zzapelle tional As erv opean C 1: K / entions aimed a / thecitymag. / / / / / / w y doi. dw w w doi. outh. w w w aj s w or or w e Ins w or , L., & Earles, D . ommis jsi. akpeck.usc. .scie .socialw socia g/ g/ eur ormalna podpor c 10 tickle titut 10 om/ annelly t opa. . . c 1186 or or tion of Social W . oriti, 1186 sion. (20 es Resear onc ak g.uk/ e f r u, Z., & MS esour eu/ y ork / , T -P or Ex / t health and social car or 14 s12913-0 s . (20 edu/ ers. , P eck School of Social W car dia. tr 7 . (20 2-6 c . (20 a e/ t 19). e-pr c or č ch, ca/ egy_en 13). ne ellenc e gr 96 g/Pr ps W outr 21, April 8). 13(1), 42 19). w EU Y y 3- o 19-4819-5 W chosocial-support-f . (200 s/ho viders/ actic ork 13-42 R ha e each- . (20 ec e k outh S t is the ‘pr w ers. (n. e/ ognition of risk and pr TURE Z 7). 4 -social- 4. cor 20). Social- aj nar w Ps ork tr Outr a ona d.) e pr y a Risk as chosocial Support f t ers-lack egy 20 w virus-c . oblem’ tha each w ork ork. (n. W Social w of ork es ers-can-prioritiz obe sionals. ses -Saf or-orphans-and- 19–20 o -support-montr ork d.). vid- sment pr A NAD ork saf ety , in k ers lack support in Montr t outr 2 Ho 19 BMC Health Servic 7 / e . w social w saf v ety ention in saf each w eguar oc or Orphans and V . es ak e-self-car s and k vulner eal/ ding-adults/ o t ork seeks t ALJNJE BRANJE ork ers can prioritise self-car eguar o pr able-childr e e-high-s y points t Z es Resear v ding of childr e o addr risk epr z ulner eal – T ek 1 tr -as en-an-intr es o risk identifica ch, able Childr es s- ses e he City s and ho w 19(1), 1000 č orking-en sment-pr iti? en and y P Y oduction-f . oti v dru outhR en: An Intr w might it be tackled? Seeking theory in a primary health pr e in high-s oc vir tion in virtual int . each oung people: a mapping r es onments žbo: V s or-outr oduction t tr klju es č each- s w evanje mladih – vklju orking en er w o Outr actions. ork ers/ each W vir Z onments. e v vie e w and c z čujo ork ek 2 č in tr ers. JSI. omponent analy ansf orma tivni ok vir za v sis of servic evention pr P se ogla e de ogr vje 3 v amme elopment 87 . Z R R Ribas, D De Riv A Anzieu-Pr 3.5: Us Filo Ber Ber 3.4: Skrb zase https:/ V https:/ K K int Blanchar Bernar Balint, M. (19 3.3: Ins SEZNAM LITERA érillo ous ous ubour ec, T oltz, R. (2008). adushin, A., & Harknes erv z c, G., c, G. & sillon, R. (20 sillon, R. (20 ofski f , S. (20 o / . (20 ention and action r / . (20 yr g, F w doi. d, J Š w d-La e emmer , F ak adi Š w . (200 21). or ., & Goody tv adi .acs.si/ 11). ult g/ 12). . (20 ć ville 7 titucionalna podpor , S., & K Supervizija v s 3). La cr arjalni pris et Univ ć 10 De l’illusion à la cultur , S. (20 15). 11). 3). eur Int . 16). 1080 , C., & F T digitalna-br he doct W , C. (20 egr P L ear éa La cr e besoin de cr our une métaps innic er obi / tivit 21). 1540 a zit ting Cr s, D esear , S. (20 ć ablet, D or éa é pour Donald W ott et la cr 11). eta u T , O Self-car . (20 138080 , his pa tivit . (20 v ch in social w De la cr alnica/ et ea 19). o 14). é de Donald W uzli. v t tivity Int . (200 21.) alni deja e s F opi tient and illnes 25 éer et la pensée de D supervizija- Supervision in social w undamentals o éa https:/ tr TURE Z Ho 30054 y éa e ou le r chologie de la cr a 3). tivit tivit t w Helpers Can Help T egies of pr o Supervision Using Bernar T vnos ork]. é héoriser les pr ood W . é che / L w egar e C w ti v iz l’Harma oods W w v a: int -s s oq-hér z W innic .c v f clinical supervision (Ne d de W eeol. of et obr innic es o w ed. c A NAD éa ott. innic sionals in c v ttan. c a . on, alni-deja om/ ž ervizija, supervizija W innic tivit e a ott. L . W v ork. tiques pr ott. 17 e Carnet PS anju odr sear orr é che 3(2), 21. innic L hemself t ott sur la cr C Figur e Carnet PS vnos olumbia Univ . and A ch/ z D ott. ounselling. Univ of article-detail?id=9 aslih. Andr d’ es de la ps ti- es s Discrimina ALJNJE BRANJE .W https:/ (6th ed.). P L o Help Others and T ugm.). P v sionnelles: . W e Carnet PS Y -iz , 151(2), 26. https:/ éa Y obr Z innic , tivit / 151(2), 22. doi. ersity Pr v az ago y a e é ott. chanaly e y or . er v ot. z tion Model. J É g/ anju-odr š int earson E ek 1 zit ki c duca Y Journal de la ps , erv 10 es 15 29096 et u Sar ent 2(3), 40 se .3 https:/ s. ention et r tion et socialisa 917 , er /doi. 32(2), 155. hemselv aslih/ duca . /c / ohe aje P Y doi. ournal o or oti v dru outhR . tion Inc. https:/ g/ vu, 13 .17 or echer y 10 3. g/ es - Challenges Of Self-car each chanaly .3 https:/ 00 10 7 f Cr ž / 917 – che action en tr bo: V tion, doi. 21. .3 154. /lcp 917 ea or klju 32. se de l’ / https:/ tivity in Mental Health, doi. /lcp g/ .151. če https:/ 10 or . v 00 151. anje mladih – vklju .3 g/ enf / 917 26. w 10 00 w / ant, /lcp .3 w a doi. 22. v 917 .c ail social [T 5(2), 15 or .15 eeol. / g/ 2. fp Z e C 0040 . c v 10 032. om/ onc e .4000 9– 3(4), 4 z čujo 0 180 . ept Applica sear heorizing pr ek 2 155. č in tr / . edso https:/ ch/ 16–42 ansf article-detail?id=9943 .32 orma / tion. 7 4. doi. . o fes tivni ok or sional pr g/10 vir za v .3917 actic /jpe P se 7 es: ogla .0 6 10 .015 vje 3 9. 88 _ ISBN COB N CIP _ • Iz Za U N Dos Iz Za Vr O Be U N KOLOFON _ ar _ d r a d b r a _ _ a lo e s a lo s _ o - _ d ta liko s e s IS _ 978 d ja žn lo to e d n žn lo Kat _ n d _ S.SI n _ iz ik ic v iz o p n p : Lj ik va ilo iki v slo _ a _ n u _ alo vir i iz - _ G izvir _ 961 - in vir o : An b n n s I _ ra n u lika _ D 1831 u žn _ n vir je lo i le ve b n _ _ d ika a: n n n ika lja d : Leri ve n _ - i z _ iv ra c kt _ 711 iv e ika h _ _ e ap o : n ije n ske _ iz : tt Mo a goš o s _ rzit _ je d : Bridg p , : s rs ke _ 6 5392 is iz _ a Šp s ja E , Fra ko _ -54 o _ n n :/ ki le izd d je n _ e _ as tp e /w _ tn p - _ : Leri u ce kt p a lca e _ 0 3 ta a u _ e ar n a je ro re s w n cija je : _ (PDF b _ lli for lo _ kn lika _ e Bu w 202 ter Slov n gle : Priro _ _ v r, s s d _ již , .a ko _ o Fra d d o s _ ) _ n ciji _ n al, o c 4 a c. kv _ o s lu čn grad n ica .s d _ _ v iru n Virgin o _ _ e tio i/d e r. ik cija . n _ v _ m Ale za _ L _ E n ije iv igi b _ _ ra s o is ju e _ _ s r ie in ta n , . ka ka _ b _ m 202 P ln p _ lja _ (Y d n _ _ u o a G )ou f je s _ n _ s u - ril _ i _ + 3 b jo _ _ ra p t(h (Faku k _ l _ u ro ln _ _ p )re _ _ jekt ica/p n _ __ lteta ih _ ach r _ _ a rirocn e Y . š o Pe za itev uth d s ago ik o p Re cialn - ri t za a gic c - e h is o re . al ka In d n to n e s clusive je lo) kem olkit -s , ku d d . o a T p c. e n h n lu d d e ih z r. o tr - mlad ry re Milko a , s s M f itev o in r e m t Po - o h p a . o ri š (p tive d tra - ter ro & k f E jekt e r (Faku a xa n m s m kem (Y ew p lteta )ou le o - r s d t(h ks . elu za f )r o - z s e r - o ach a m cialn ll lad , ). T fin i o m an e d o i/ e ciran rija lo) , , me N ega at to alija s d s e tra in Ža n le p i E c, rim vro sp e p e ri. s c. ke (And kom ra is goš ije v ki le ce tih nter 2021 Slov –2024 enije . ) PRIRO PRI TERENSKEM DEL ČNIK ZA ISK (pr Teorija, met ojek TRANSFORMA MLADIH – VKLJU PO TI V DRU t (Y)out(h)r ANJE SK Ž ode in primeri BO: VKLJU TIVNI OK ČUJO U Z MLADIMI Č VIR Z IN Č each) UPNIH RE EV ANJE A V SE ŠITEV