Izobraževalna moč splošnih knjižnic

slovenski

2004

letnik 48, številka 3

splošne knjižnice   informacijska pismenost   bralna kultura   vseživljenjsko učenje 

Zveza bibliotekarskih društev Slovenije
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Izobraževalne storitve opredeljujejo tudi delo slovenskih splošnih knjižnic. Pri načrtovanju ciljnih storitev se pogosto soočijo z zaostanki v razvoju, ki ob hitrem napredovanju novosti se toliko bolj izstopajo in opozarjajo, da se niso utegnile razviti knjiznične dejavnosti v vseh okoljih in tudi ne na enaki kakovostni ravni. Morda zato ne izstopajo pri razvijanju dejavnosti na področju zadovoljevanja izobraževalnih potreb, čeprav posamezni uspešni primeri kažejo, da se knjižnice zavedajo, kako bi morale delovati, in da so sposobne te naloge uresničiti ob ustreznih pogojih. Pregledali smo, kako z nabavno politiko in prireditvami spremljajo potrebe vseživljenjskega izobraževanja, izobraževanja uporabnikov in informacijskega opismenjevanja, ki jim ga nalaga zakon, pri čemer morajo upoštevati nivoje pismenosti svojih prebivalcev. Analiza dostopnih poročil in podatkov opozarja, da se bodo knjižnice dela na tem področju lahko uspešneje lotile ob močnejši strokovni pomoči, ki jo bo spremljala finančna podpora.

16.09.2009