ičitcljskitu pripravnikom. Xi stanii v človeški družbi, ki bi ne imel odmenjenih dolžnost. Vsakdo , kteri si izvoli kak stan, že s lem sam kaže, da lioče vse to dopolnovati, kar potem njegov stan zahteva. Da bi pa vsakdo mogel spolnovati vse, kar tirja njegov stan, je pa naj pred treba, da ve, ktere in kakšne so njegove dolžnosti. Vendar to še ni dovolj; imeti mora tudi dobro in terdno voljo, da vse dolžnosti, kolikor more, na (anko dopolnuje. Le tisti je mož v svojem stanu, ki vednost in voljo vzajenmo driiži. Tako je pri vsakem, tedaj <udi pri učiteljskem stanu. Imeniten je izrejnikov in učiteljev poklic; izroca se jima naj žlalitnejša stvar na svetu — človek, — da ga pripravljata za vse naniene časnega in večnega življenja. — Ucitelj pa je izrejnik in učitelj ob enem. Tedaj je njegova naloga neizrečeno važna. Ljubi učiteljski pripravniki! ne mislite tedaj, ko pripravništvo dokončate, da se vam potem ni treba več učiti, in da ste si že v kratkem času pridobili vseh potrebnih reči za svoj imenitni stan. Pedagogično polje je široko; mora se tedaj vedno bolj poznavati in poskušati, kako se naj bolje in spešno obdeljuje. Prizadevati si tedaj morate, da si vedno pridobujete  novUi znanost in učil pri svojeiu težavnem delu. Berite tedaj radi dobre pedagogične knjige in časopise *), posnemajte bolj izurjene učitelje, ter družite z znanostini svoje djanske vaje. Xam slovenskim učiteljem pa mora biti še posebno materni jezik globoko pri sercu. Premalo je še to , Ijubi niladi učitelji, če se ne sramujete slovenskega jezika; morate ga tudi, kolikor je mogoče, krepko podpirati. Tega pa ne morete storiti, če z rodoljubljem ne družite tudi tega, da se domačega jezika vedno bolje učite in spoznavate, kako je mičen in sposoben za vse različne predmete. Slovenski jezik zanemarja le tisti, ki ga ne zna iu ne ve, koliko je vreden. In ravno to je krivo, da ima naš mili jezik še toliko nasprotnikov. Dobri učitelji pa so krepki branitelji njegovi. Ali je tedaj čudno, da naši nasprotniki tudi učitelje napadajo z različnini orožjein? Mi smo živo prepričani, da v Ijudski šoli ne more drugi jezik biti učni jezik, kakor materni. Kdor drugače misli in niodruje, je res slamnat pedagog, in ne zasluži, da bi se niu odgovarjalo. Taki so , post., Triesterčni dopisuni et comp. etc. — Slovenski učenci potrebujejo slovenskega nauka in tedaj slovenskih učiteljev, in sicer takih, ki slovenski jezik znajo ne samo za potrebo lomiti, temuč da ga tudi gramatikalno razumejo, govore in pišejo. Tedaj ljubf pripravniki in mladi učitelji, vcepite si v serce pred vsem drugim pravo Ijubezen do niaternega jezika, in vidili bote, da bo potem ves vaš šolski poduk tečen in ven in ven na pravi podlagi. Mil. Vigele. *3 Sprejmi, mili ,,Tovarš" serčno zahvalo za svoje prizadevanje. Zeli zel6 smo Te potrebovali. Naj bi Ti tudi v naši deielici (Koroški) vsaki elovenski učitelj gostoljubno odperl vrata v svojo izbo I Pig. f