PRED PARTIJSKIMI KONGRESI: OBISK PRI KOMUNISTIH EKONOMSKE SREDNJE ŠOLE
Noben dogodek mimo ZK
Nobenega člana zveze komunistov naj ne bo, ki ne bi imel konkretne zadolžitve. To je eno odpoglavitnih vodil osnovne organizacije ZK na Ekonomski srednji šoli v Ljubljani. »Pri nas redno ocenjujemo sleher-nega člana in ugotavtjamo, koliko je s svojim delova-njem prispeval k uveljavljanjv ZK,<< pravijo na ESŠ.
Organizacija ZK na Eko-nomski srednji šoli ni velika po številu. V 69-članskem de-lovnem kolektivu je 14 članov ZK. Vendar pa so takšne šte-vilke na šolah relativne.Tu so še učenci; na ESŠ jih je 1180. Ti pa se razmeroma hitro me-njajo. Vsako leto zapusti šolo 300 učencev irt z njimi tisti člani ZK, ki so med rednim šolanjem stopili v njene vrste. »Ob koncu lanskega šolskega leta jih je odšlo kar dvajset,« pravijo na šoli in ob tem doda-jajo, da imajo.iz vrst mladih letos že evidentiranih 18 učencev, ki jih bodo verjetno že v kratkem sprejeli v ZK.
Problemi, s katerimi se uk-
varja    osnovna   organizacija
ZK, so kajpada pretežno tisti,
ki zadevajo problematiko šo-
^e,  vzgojo  in  izobraževanje.
Naben dogodek ali ukrep na šoli ne gre mimo zveze komu-nistov,« zatrjujejo na šoli in ob tem še povedo, da se je osnovna organizacija v zad-njih dveh letih močno utrdila. Vsak član ima zadolžitev na področju, ki ga najbolj pozna in kjer je njegova prisotnost najbolj potrebna.
Pogovor, ki smo ga imeli na šoli, je potekal v času eviden-tiranja možnih kandidatov za različne delegatske funkcije. »Vsi člani ZK so evidentirani za neko delegacijo, bodisi na šoli, bodisi zunaj nje,« so po-vedali. V zvezi s tem so še poudarili, da niso samo člani ZK tisti, ki prevzemajo dolo-čene funkcije. Zadolžitve ima tudi večina predavateljev, ki niso člani zveze komunistov; takih sta kar dve tretjini.
»Ali so to zadolžitve samo v okviru šole ali tudi zunaj nje?«
»Menimo, da so pomembne vse zadolžitve. Zelovelik po-men pripisujemo vlogi dele-gatov, ki delujejo zunaj šole v različnih organih in sisih. Ne gre le za posredovanje naših predlogov, mnenj in stališč, ampak predvsem tudi za izmenjavo izkušenj, konkret-no povezavo z delovnimi or-ganizacijami, z združenim de-lom. Prav od teh organizacij smo želeli dobiti konkretne pripombe na naše delo, saj izobražujemo delavce prav za to področje. Lahko rečemo, da smo v tem uspeli in da ima-mo z združenim delom tesne in.koristne stike.«
»Kakšne metode dela ste uveljavili v OO ZK?«
»Za nas je pomembno, da delujemo kar najbolj odprto in javno. Vse probleme ZK obravnavamo tudi pred mla-dimi, se pravi pred učenci. Velik poudarek dajemo tudi idejnopolitičnemu izobraže-vanju. Učitelji - člani ZK mo-rajo med drugim tudi obvez-no obiskovati ustrezne semi-narje.«
Sicer pa se na šoli pohvalijo z izredno prizadevno in zavze-to mladino. Večina učencev pride iz okolice Ljubljane in njihov poglavitni smoter je, da si pridobijo čimveč znanja. Ob tem se z vso resnostjo vključujejo v novo okolje in so zato tudi zavzeti člani mla-dinske organizacije. Temu ustrezen je tudi učni uspeh. Medtem ko znaša slovensko popreCje 55,7% pozitivnih, je bil na ESŠ lani 68,6%, v letoš-njem polletju pa kar 78%. Uči-telji si prizadevajo napraviti pouk bolj pester, delo je bolj živahno in učenci so bolj zain-teresirani.
Slednje sicer ne sodi v ne-posredno delovanje ZK, je pa odraz urejenih razmer, ki pa so tudi zasluga ZK.
Niko Isajevič