Priročnik, ki Spolne zlorabe predstavi problematiko ter otrok in ponudi smernice za ukrepanje mladostnikov strokovnim delavkam in na spletu delavcem informiranje svetovanje podpora sodelovanje Mladinsko informativno svetovalno središče Slovenije 1 SPOLNE ZLORABE OTROK IN MLADOSTNIKOV NA SPLETU Priročnik, ki predstavi problematiko ter ponudi smernice za ukrepanje strokovnim delavkam in delavcem Avtorji: Urša Valentič, Andrej Motl in Lija L. Miljavec Spremna beseda: Robert Tekavec Strokovni pregled: Nina Mezinec Urednik: Andrej Motl Lektoriranje: Polona Otoničar Pajk Oblikovanje: Bojan Senjur Fotografije: iStock Izdajatelj: Prijavna točka Spletno oko, Univerza v Ljubljani, Fakulteta za družbene vede, Center za družboslovno informatiko, Kardeljeva ploščad 5, 1000 Ljubljana Datum izdaje: september 2023 Založila: Fakulteta za družbene vede, Založba FDV Dostopno prek: www.spletno-oko.si DOI: 10.51936/9789612950613 Elektronska izdaja Brezplačna publikacija Avtorske pravice: To delo je zaščiteno z licenco CC-BY-NC 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Dovoljeni so vam deljenje – kopiranje in razširjanje vsebin v kakršnem koli mediju in obliki; predelovanje – remiksanje, urejanje, predelava in vključevanje vsebine v lastna dela pod naslednjimi pogoji: priznanje avtorstva – primerno morate navesti avtorje, povezavo do licence in označiti spremembe, če so nastale; nekomercialno – te vsebine ne smete uporabiti v komercialne namene. Priročnik je izključno informativne narave, zato je odgovornost avtorja popolnoma izključena. Avtor ne odgovarja tako za posledice morebitne uporabe nasvetov in informacij kakor tudi ne za kakršno koli neposredno ali posredno škodo ali neprijetnosti, ki bi lahko uporabniku nastale zaradi uporabe nasvetov ali informacij, podanih v tem priročniku. Vse uporabljene fotografije so simbolične, osebe na njih so modeli. Financerja: Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za zdravje in digitalno tehnologijo (HaDEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti HaDEA. 2 Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu Priročnik, ki predstavi problematiko ter ponudi smernice za ukrepanje strokovnim delavkam in delavcem KAZALO Internet – priložnosti, izzivi 5 in nevarnosti Sekstanje in deljenje intimnih 7 posnetkov brez soglasja Ko intimni posnetek postane 18 predmet izsiljevanja Spletno spolno napeljevanje otrok 27 – spletno »prijateljstvo« s slabimi nameni Posnetki spolnih zlorab otrok – za 36 vedno prikazana spolna zloraba Nova in naraščajoča tveganja za 49 spolne zlorabe otrok na spletu Viri 58 4 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | INTERNET – PRILOŽNOSTI, IZZIVI IN NEVARNOSTI Dragi bralci. Priročnik spolne zlorabe otrok in mladostnikov na internetu je v prvi vrsti namenjen strokovnim delavcem, ki delajo z otroki, prav tako je lahko močno v pomoč staršem in drugim, ki brskajo po svetovnem spletu zaradi zabave, učenja, službe ali radovednosti. Splet, družbena omrežja, virtualne igre, spletne trgovine in različni forumi so na dosegu praktično vsem in so za uporabnike zelo všečni. Brez posebnega znanja in z osnovnimi navodili jih lahko uporabljajo starši, otroci in vsi drugi, ki bodisi iščejo informacije bodisi se želijo za trenutek umakniti iz resničnega sveta v svet zabave, pestrega dogajanja, živih barv in v svet hitre dinamike. Način življenja otrok in odraslih se je zaradi interneta zelo spremenil, pa se je v vsem tem času tudi prilagodil? Spremenil se je predvsem način komunikacije, kjer je v ospredju pravica do zasebnosti, kar uporabnike vodi ali pa bi moralo voditi v previdnost, s kom se pogovarjati, o kakšni vsebini in tudi kaj prek spleta deliti, objaviti. Internet je dobro orodje. Brez njega si sodobnega sveta ne moremo predstavljati in brez njega ne bi bili konkurenčni, povezani, od določenih storitev bi bili celo odrezani. Pa vendar ni vse tako lepo, kot je videti na prvi pogled. Internet se ves čas razvija, vsak dan ponuja nove možnosti za raziskovanje, ustvarjanje, razvijanje, zabavo, nakupovanje, učenje in vsak dan privabi nove uporabnike. Zaradi načina življenja, dostopnosti pametnih naprav, interneta ter s pomanjkanjem starševskega nadzora pa privabi tudi zelo mlade in neizkušene uporabnike. In ker so storitve, ki omogočajo medsebojne komunikacije, ali celo šifrirana omrežja, skriti očem javnosti, se za njimi lahko skriva marsikaj. S tem priročnik želimo na to opozoriti ter deliti nasvete, da bomo vsi, tudi tisti manj izkušeni, na internetu varni. (Ne)varnost bi lahko razdelili na več delov. Na spletu lahko otroci dostopajo do vsebin, ki so škodljive za njihov razvoj. Na spletu prežijo neznane, lahko tudi znane osebe, ki otroka lahko spolno zlorabijo, tudi s pomočjo umetne inteligence. Splet lahko otroka zasvoji, spremeni njegov način vsakdanjika, njegovo komunikacijo, fokus, odzive, delovanje v realnem okolju. Ne nazadnje pa je lahko splet za otroka nevaren, četudi otrok sam v njem ni dejaven. Internet je preplavljen s pornografskimi in nasilnimi posnetki, ki so zelo dostopni vsem uporabnikom. Večina spletnih strani, ki ponujajo to vsebino, ne nadzoruje uporabnikove starosti ali resničnosti podatkov profila, razvita pa so celo orodja, prek katerih lahko otrok prikrije svojo dejansko starost. To pomeni, da lahko otrok ob pomanjkanju nadzora staršev ali njihovem nezavedanju o škodljivih vsebinah načrtno ali slučajno dostopa do pornografske ali druge vsebine. In realnost sodobnega sveta je, da ima precej otrok svoje pametne naprave in neomejen ter nenadzorovan dostop do interneta že v zgodnji mladosti, nekateri že pri starosti pet let. S pomočjo elektronskih računov staršev dostopajo 5 do pornografskih vsebin, do nasilnih posnetkov, tudi sami raziskujejo in se pogosto pred kamero posnamejo goli ter vede ali nevede tak posnetek objavijo. Internet zagotavlja anonimnost, sicer pogosto le navidezno, ter neoseben pristop v komu-nikaciji, zato si nekateri uporabniki upajo več. Upajo si izreči besede, ki jih v obraz drugega nikoli ne bi izrekli, upajo se pogovarjati o spolnosti in upajo si izvršiti spolno zlorabo otroka. Tisti, ki na internetu prežijo na otroke z namenom spolne zlorabe, z namenom pridobitve intimnega posnetka ali spolne predstave prek orodij za video komunikacijo, tudi z namenom manipulacije in srečanja v živo, so otroku lahko popolni neznanci, lahko so prijatelji, sosedje, sošolci, lahko so sovrstniki ali odrasli. Dejstvo je, da so jim otroci na dosegu, da je z njimi lahko manipulirati, ker so naivni, neizkušeni, nevedni, in da obstaja možnost, da o spolni zlorabi ne bo izvedel nihče. Igra manipulacije namreč vključuje tudi pridobivanje zaupanja v smeri ohranjanja »skrivnosti« ali pa izsiljevanje, ko se otrok znajde v brezizhodni stiski in si o zlorabi ne upa spregovoriti. Vsekakor se je način življenja naših otrok in mladih ob uporabi sodobnih tehnologij spremenil. Spremenil se je že tako močno, da že otroci razmišljajo, kako bodo s pomočjo interneta na čim lažji način zaslužili. Vse več so prisotni na internetu, nekateri pod moč- nim vplivom t. i. »influencerjev« ali profesionalnih igralcev računalniških iger, kar lahko vodi v odvisnost in predvsem v lažno predstavo, kako svet deluje. Otroci in mladi gredo v smeri lahkega zaslužka ob vzoru vplivnežev že tako daleč, da svoje bolj ali manj intimne posnetke ponujajo v prodajo, temu pa so prilagojena nešteta omrežja, ki jih internet ponuja. V disfunkcijo vedênja v realnem okolju lahko pripelje tudi pretirana uporaba virtualnega okolja znotraj družabnih igralnih platform, kjer se mladi družijo prek svojih igralnih avatarjev in si ustvarjajo realen svet v navideznem okolju. To vsekakor spreminja navade v vsakdanjem življenju otroka, v nekaterih primerih vodi v močno odvisnost in v nasilno vedênje. Otrok lahko postane žrtev spolne zlorabe prek interneta, tudi če sam na internetu ni sodeloval. Fizične spolne zlorabe storilci namreč pogosto posnamejo in objavijo na internetu oziroma si izmenjujejo tako gradivo z isto mislečimi. Seveda še posebno storilci sledijo tehnološkemu napredku, predvsem z iskanjem načina in orodij za lažji pristop do otroka, za prikritje svojih dejanj in identitete ter tudi kako s pomočjo umetne inteligence ali sodobnih orodij posnetek spolne zlorabe ustvariti ali predelati. To pomeni, da lahko ustvarijo nove žrtve z dodajanjem obraza enega otroka na drugega ali celo ustvarijo ume-ten posnetek spolne zlorabe otroka. Vse to pomeni, da smo ne samo starši, ampak celotna družba odgovorni, da do spolne zlorabe otroka razvijemo ničelno toleranco in da vsako spolno zlorabo prijavimo, četudi mogoče otroka na posnetku ali fotografiji ne poznamo. Še toliko pozornejši pa moramo biti, ker otroci o lastni spolni zlorabi težko spregovorijo. Da se bomo lahko pravočasno in pravilno odzvali, pa je pomembno, da smo o spolni zlorabi dovolj ozaveščeni in da smo obveščeni, kako odreagirati. Predvsem pa je pomembna preventiva, da do spolne zlorabe nikoli ne bo prišlo, in vsemu temu je namenjena ta knjižica. Robert Tekavec vodja Oddelka za mladoletniško kriminaliteto Uprava kriminalistične policije v Generalni policijski upravi 6 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | 1. SEKSTANJE IN DELJENJE INTIMNIH POSNETKOV BREZ SOGLASJA ------------------------------------------------- »Bila sva kot eno, res sem mu zaupala. Pošiljanje golih slik drug drugemu je bilo za naju nekaj običajnega. Verjela sem, da so samo najine. Tako sva se dogovorila. Ne vem, zakaj, ampak nekaj teh slik je poslal svojemu najboljšemu prijatelju. In zdaj jih ima cela šola. Kar pogreznila bi se.« ------------------------------------------------- obdobje se začne s puberteto, ki se KAJ JE SEKSTANJE med drugim odraža v telesnih spre- membah, občutljivosti ter kritičnosti Sekstanje lahko opredelimo kot izde- do svojega videza, zaradi česar mla- lavo, izmenjavo in pošiljanje fotografij, dostniki svojemu videzu posvečajo videoposnetkov in besedil s seksual-veliko pozornosti. Preokupacija z nji- no vsebino prek mobilnih naprav ozi- hovim telesom in seksualnostjo je po- roma interneta. Izdelava posnetkov vezana z razvojem njihove identitete, običajno vključuje uporabo pametnih občutka sebe in z iskanjem svojega telefonov, njihova izmenjava pa pote-mesta med vrstniki. Pametni telefoni, ka prek telefonskih sporočil in druž- ki omogočajo fotografiranje, snema- benih omrežij (WhatsApp, Instagram, nje in deljenje posnetkov, ter druž- Snapchat). bena omrežja, s pomočjo katerih se Sekstanje je do neke mere običajno mladostnik predstavi svojim vrstni-vedênje mladostnikov in ga je na nek kom, so torej kot nalašč za razvijanje način lahko pričakovati. Mladostniško občutka sebe in svoje seksualnosti. 7 Sekstanje je tvegano dejanje, saj se po- Iskanje pozornosti ali potrditve snetek lahko razširi med več ljudi, kot je bilo sprva namenjeno; takrat so lahko po- Veliko mladostnikov izdeluje in izmenju-sledice za vpletene mladostnike zelo hude. je fotografije in videoposnetke s svojimi Včasih lahko preide tudi v dejanja, ki so prijatelji zaradi zabave, izziva ali da bi kazniva. V raziskavi ameriške organizacije preprosto pokazali, kaj si upajo. Ti po-Thorn1 je skoraj vsak tretji najstnik odgo- snetki lahko dosežejo druge ljudi tudi voril, da je že kdaj dobil ali videl intimni brez vednosti prizadetega mladostnika posnetek, ne da bi oseba na posnetku to ve- na posnetku. Tudi sam mladostnik lahko dela. V slovenski raziskavi iz leta 20192 pa zaradi želje po sprejetosti in priljubljenosti je 13 % fantov in 11,4 % deklet povedalo, da posnetek javno objavi na primer na druž- so drugi delili njihove fotografije ali video benih omrežjih ali na kateri od platform, posnetke, ki niso bili namenjeni javnosti. namenjenih deljenju tovrstnih posnetkov, kot je denimo OnlyFans. VZROKI, ZARADI KATERIH Sekstanje pod prisilo MLADI SEKSTAJO Vrstniki, romantični partnerji ali spletni znanci lahko posnetke drugega pridobijo Romantični odnosi ali s prisilo ali izsiljevanjem. V teh primerih oseba, ki želi priti do posnetkov mlado- eksperimentiranje s spolnostjo stnika, navadno uporablja grožnje. Mla- Pogosto se zgodi, da mladi, ko se znajdejo dostniku na primer grozi, da bo izdala v romantičnem odnosu, prostovoljno po- zaupne informacije o njem ali javno obja-snamejo in si s svojimi partnerji izmenju- vila posnetke zaupnih pogovorov oziroma jejo intimne posnetke. Na ta način gradijo njegove druge posnetke, ki jih že ima, če medsebojno intimnost in zaupanje. Ko se ji mladostnik ne bo poslal zahtevanih po-romantični odnos konča, se lahko zgodi, snetkov. O obliki zlorabe, ko storilec izsi-da eden od mladostnikov posnetke svojega ljuje z že obstoječimi intimnimi posnetki, nekdanjega partnerja posreduje drugim. si lahko več preberete v posebnem poglavju Včasih se to zgodi impulzivno in gre za de- tega priročnika. janje jeze in razočaranja, ki ga mladostnik Materialne ugodnosti ne zmore obvladati, včasih pa ima to dejanje škodoželjni namen – predvsem osra- Pogosto se tudi zgodi, da uporabniki svoje motiti nekdanjega partnerja. digitalne spolne vsebine, kot so fotografije in videoposnetki, izmenjujejo v zameno za denar ali druge materialne ugodnosti. T. i. ____________________ transakcijsko sekstanje se je razširilo pose- 1 Thorn. (2020). Self-Generated Child Sexual Abuse bej med pandemijo covida-19, ko je veliko Material: Attitudes and Experiences. posameznikov obtičalo v zaprtih prostorih in so iskali alternativne vire zaslužka. 2 Brečko, B. N. (2019). Odklikni! : Ustavimo spletno nasilje nad ženskami in dekleti : Poročilo raziskave o spletnem nadlegovanju med mladimi v Sloveniji. Fakulteta za družbene vede, Center za družboslovno Informatiko. 8 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | ZAKAJ MLADOSTNIKI V Pomemben dejavnik, da žrtev v stiski osta- TEŽAVAH NE POIŠČEJO ne sama, je v družbi razširjeno prelaganje krivde na žrtev. To okrepi učinek viktimi- POMOČI zacije. Mladi za nastalo stanje že v osnovi pogosto krivijo sami sebe, če pa to potrdijo Mladostnik se lahko pri zlorabah, pove- še bližnje osebe, to prispeva k občutkom zanih s sekstanjem, znajde v treh različ- nevrednosti in zavrženosti. Več kot po-nih vlogah: lovica najstnikov za širjenje intimnih po-  V vlogi oškodovanega: mladostnik snetkov izključno ali pretežno krivi osebo na posnetku, ki je bil brez privolitve na posnetku. Podoben odnos so v nedavni posredovan drugi osebi; posnetek je raziskavi izkazovali celo starši otrok. Prav lahko mladostnik izdelal in/ali izme- zaradi občutka oziroma prepričanja žrtve, njal sam ali je to naredil nekdo drug. da bodo odrasle in njej zaupne osebe meni- le, da je sama kriva za nastalo stanje, žrtve  Kot pošiljatelj: mladostnik, ki je pogosto prepozno poiščejo pomoč ali pa je izdelal in/ali izmenjal posnetek nekoga sploh ne poiščejo. drugega.  Kot prejemnik: mladostnik, ki prejme POSLEDICE ZLORAB posnetek od oškodovanega mlado- stnika ali drugega pošiljatelja. Preje- SEKSTANJA mnik postane pošiljatelj v trenutku, ko prejet posnetek posreduje nekomu Posledice so lahko različne glede na to, v drugemu. kateri od vlog se je znašel mladostnik in kako razširjen je postal določen posnetek, Mladostniki v težavah pogosto ne poišče- prav tako pa je odziv mladostnika odvisen jo pomoči odraslega iz več razlogov: od njegove osebnosti in podpore, ki jo je • ne želijo imeti (dodatnih) težav; deležen s strani okolice. V grobem lahko posledice ločimo na čustvene, socialne in • čutijo sram in krivdo; pravne. Odziv posameznika na nastalo • se bojijo maščevanja vrstnikov; stanje je vedno individualen in se pri vsa- kem posamezniku lahko kaže na drug • bojijo se groženj ali maščevanja storilca; način. • ne želijo izgubiti materialnih Čustvene posledice ugodnosti, ki jim jih nudi storilec; Čustveno doživljanje pri mladostnikih • niso prepričani, ali jim odrasli lahko je lahko zelo različno in je odvisno tudi pomagajo; od njihove vloge, osebne zrelosti, vsebine • se jim zdi »tožarjenje« neprimerno; posnetka, okoliščin nastanka posnetkov in stopnje vpletenosti v sam dogodek. Ne- • so slišali za nekoga, ki se mu je zgodilo kateri mladostniki se lahko znajdejo na podobno in je poiskal pomoč, a mu pravem čustvenem toboganu, saj doživlja- niso znali pomagati. jo paleto različnih čustev – od sramu, po- nižanja in zaskrbljenosti do občutkov jeze 9 in samoobtoževanja. Spet drugi se bodo iz družbe, prav tako lahko posnetki z in-na dogajanje odzvali popolnoma brezbriž- timno vsebino škodijo njegovemu dobre-no in z le malo ali nič skrbi. Tudi vedênje mu imenu, kar ima lahko posledice v šoli, je lahko zelo različno – od ravnodušja, skupnosti in tudi pozneje pri iskanju službe. umika in izolacije do samopoškodb in celo samomorilnega vedênja. Pravne posledice Ne glede na to je pri obravnavi posame- Sekstanje samo po sebi ni nezakonito, znika, ki se spopada s posledicami zlorab dokler gre za prostovoljno izmenjavo po-sekstanja, treba imeti v zavesti specifiko snetkov med osebami primerljive staro-same narave dejanja. V trenutku, ko mla- stne in razvojne stopnje, kot jo opredeljuje dostnik z nekom deli npr. svojo intimno 176. člen Kazenskega zakonika (KZ-1): fotografijo, namreč izgubi nadzor nad (5) Dejanje iz tretjega odstavka tega člena njo, to pa lahko pri njem sproži občutke v delu, ki pomeni pridobivanje, izdelavo, nemoči. Dejstvo je, da se lahko posnetek v posedovanje ali pridobivanje dostopa s po-vsakem trenutku znajde kjer koli na spletu, močjo informacijskih ali komunikacijskih kjer postane dostopen komurkoli. Poleg tehnologij do pornografskega ali drugačne-tega obstaja nevarnost, da se bo morda že ga seksualnega gradiva, ni protipravno, če pozabljeni posnetek nekega dne ponovno je bilo storjeno med mladoletnimi osebami pojavil in pri posamezniku ponovno odprl primerljive starosti, ki so se z dejanjem stri-stare rane. Lahko pa mu bo škodoval kako njale, ustreza stopnji njihove duševne in te-drugače – npr. z izgubo ali nezmožnostjo lesne zrelosti ter prikazuje take osebe. dobiti zaposlitev. V nekaterih okoliščinah pa ima sekstanje Čustvene posledice lahko poleg oškodo- lahko tudi pravne posledice. To se zgodi, vanega mladostnika občutijo tudi mlado- ko preseže okvirje privolitve ter se nada-stniki, ki imajo pri sekstanju vlogo poši- ljuje v kazniva dejanja. V tem primeru ne ljatelja ali prejemnika. Pošiljatelji lahko gre več za zakonite intimne posnetke, na-pozneje zaradi svojih dejanj občutijo moč- menjene zabavi in zbliževanju, ampak za ne občutke krivde in sramu, prejemniki pa zlorabo, ki je kazniva. bodo – čeprav zgolj kot nemi opazovalci – morda občutili zadrego, sram, mogoče Sekstanje se lahko sprevrže v kazniva de-jih bo posnetek tudi pretresel ali navdal janja, kot so: s strahom, da se kaj takega lahko v prihod-  izdelava in/ali izmenjava posnetkov nje pripeti tudi njim. spolnih zlorab otrok; Deljenje intimnih fotografij otrok ali mla-  pridobivanje oseb, mlajših od petnajst dostnikov brez njihove privolitve je zloraba. let, za spolne namene (t. i. spolno Socialne posledice napeljevanje otrok); Sekstanje lahko mladostniku prinese po-  izsiljevanje mladoletne osebe v pove-sledice tudi v družabnem življenju. Oško- zavi z izdelavo ali izmenjavo njenih dovan mladostnik lahko doživi (tudi intimnih posnetkov in spolno) nadlegovanje vrstnikov, izločitev 10 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu |  posredovanje intimnih posnetkov posredovanje posnetka v teh primerih ne drugim osebam brez vednosti in pri- zmanjša teže dejanja. voljenja oškodovanega mladostnika. Kaznivo dejanje je lahko storjeno tudi tak- V nadaljevanju so podrobneje predstavlje- rat, ko intimni posnetek mladoletne ose-ni vsa štiri dejanja in ukrepi, ki jih je dobro be poseduje in razširja druga mladoletna upoštevati v teh situacijah. oseba brez privoljenja mladostnika, ki je na posnetku. Če je storilec starejši od šti- Izdelava in/ali izmenjava rinajst let (torej kazensko odgovoren), se bo posnetkov spolnih zlorab otrok kljub njegovi mladoletnosti v primer vklju- Med sekstanjem, ki ga obravnavamo kot čila policija, saj govorimo o kaznivem de-običajno in legalno vedênje mladostnikov, janju po 176. členu KZ-1. Oseba, mlajša od ki sta na podobni razvojni in starostni sto- štirinajst let, za dejanje ne bo sankcionira-pnji ter sta privolila v izmenjavo teh po- na na sodišču, bo pa obravnavana v okviru snetkov, in izmenjavo posnetkov spolnih centra za socialno delo. zlorab otrok, ki je nesporno kazniva, je v Pridobivanje oseb, mlajših marsikateri situaciji tanka meja. Vedno, od petnajst let, za spolne ko se začnemo poglabljati v problematiko mladostniškega pošiljanja seksualno obar- namene vanih fotografij in posnetkov, prej ali slej Kaznivo dejanje pridobivanja oseb, mlaj-trčimo ob vprašanje, ali in v katerih pri- ših od petnajst let, za spolne namene merih ta posnetek lahko postane posnetek podrobneje predstavljamo v samostojnem otrokove spolne zlorabe. poglavju o spletnem spolnem napeljeva- Vsekakor lahko o zlorabi govorimo takrat, nju otrok. Kazenski zakonik opredeljuje ko sekstanje za svoje namene izrabi odra- spletno spolno napeljevanje otrok kot nasla oseba, ki je opazno starejša in zrelejša govarjanje osebe, mlajše od petnajst let, k od oškodovane mladoletne osebe na po- srečanju z namenom spolnega napada ali snetku. To se zgodi v naslednjih oblikah: izdelave gradiva s seksualno vsebino. Na- govarjanje poteka prek informacijskih ali • odrasla oseba posname intimni posne- komunikacijskih tehnologij, zagrožena tek, na katerem je mladoletna oseba; kazen pa je zapor do enega leta. • odrasla oseba poseduje intimni posne- Sekstanje ima v procesu spolnega napelje- tek, na katerem je mladoletna oseba; vanja pogosto pomembno vlogo. Storilec, • odrasla oseba intimni posnetek, na ki je odrasla oseba, svojo žrtev prek elek- katerem je mladoletna oseba, posreduje tronske komunikacije nagovarja k izme-drugi osebi. njavi intimnih posnetkov, s čimer pri žrtvi zmanjšuje zadrego in pomen samega deja- V vseh treh primerih se intimni posnetek nja v smislu »golota in spolnost sta nekaj lahko razume kot posnetek spolne zlorabe običajnega«. Sekstanje v tem primeru to-otroka, saj se zaradi nesorazmerne sta- rej služi vzpostavitvi zaupnega odnosa z rosti obeh vpletenih lahko sklepa o slabih žrtvijo in se nadaljuje v nagovarjanje za namenih odrasle osebe. Privoljenje mla- srečanje v živo. doletne osebe za izdelavo, posedovanje ali 11 Izsiljevanje mladoletne osebe v Posredovanje intimnega povezavi z izdelavo ali izmenjavo posnetka drugim osebam njenih intimnih posnetkov ali javna objava posnetka Motiv za izsiljevanje mladoletnih oseb v brez vednosti in privoljenja povezavi s sekstanjem predstavlja običaj- oškodovanega mladostnika no še več intimnih posnetkov. To pome- Pogosto se dogaja, da se intimni posnetek, ni, da storilec takrat, ko začne izsiljevati, ki je namenjen zgolj eni osebi, razširi kot poseduje že vsaj en intimni posnetek mla- požar po celi šoli ali spletu. To se običajno doletne osebe. S tem posnetkom prevzame zgodi brez vednosti in privoljenja oško-nadzor nad pogovorom oziroma odnosom, dovanega mladostnika. Motivi za tako ki ga ima z otrokom, saj poseduje nekaj iz- vedênje so različni. Poznamo primere, ko jemno intimnega. Če je storilec na začetku se je želel prejemnik intimnega posnetka odnosa z otrokom prikrito manipuliral z pohvaliti pred svojim najboljšim prijate-namenom, da bi od njega dobil prvo inti- ljem in mu je zato poslal posnetek, ki pa ni mno fotografijo, sedaj začne otroka nepos- ostal zgolj pri najboljšem prijatelju. Lahko redno izsiljevati. Posnetek postane orodje, gre za dejanje prizadetosti in jeze nad oses katerim izsiljuje za še več posnetkov, si- bo, ki je posnetek poslala, in se mladostnik cer bo posnetek, ki ga že ima, razširil med na ta način maščuje (to dejanje je bilo v otrokove vrstnike ali ga objavil na spletu. preteklosti v svetu poznano pod angleškim V času spoznavanja je storilec otroka zelo izrazom revenge porn oziroma maščevalna dobro spoznal in ve, na kakšen način ga pornografija, vendar pa ta izraz ni prime-lahko prisili v dodatne posnetke. To deja- ren, saj nakazuje, da je dejanje žrtve pri-nje je v strokovni javnosti poznano pod an- vedlo do neke vrste maščevanja, čeprav je gleškim terminom sextortion (izsiljevanje za dejanje v celoti odgovoren povzročitelj z intimnimi posnetki) in je podrobneje – namesto tega uporabljamo izraz širjenje predstavljeno v ločenem poglavju tega pri- intimnih posnetkov brez soglasja). V naj-ročnika. slabšem primeru pa gre lahko za načrtno Kazenski zakonik to dejanje obravnava dejanje zasmehovanja in izločitve osebe v 176. členu, imenovanem Prikazovanje, iz družbe. Če storilec posnetka ne dobi izdelava, posest in posredovanje porno- od mladostnika, ga lahko v tem primeru grafskega gradiva, kjer v drugem odstavku pridobi tudi z vdorom v telefon ali družbe-predvideva kazen od šest mesecev do osem no omrežje ali s krajo naprave. let zapora za tistega, ki z grožnjo pridobi Intimna fotografija ali videoposnetek, ki ali spodbudi mladoletno osebo za izdelavo prikazuje mladoletno osebo, je občutljiv gradiva s seksualno vsebino. osebni podatek, zato ga brez dovoljenja te Kadar je izsiljevalec mladoletna oseba, ki osebe ni dovoljeno razširjati. Poleg tega so je stara štirinajst let ali več, prav tako ka- intimni posnetki, ki prikazujejo mladole-zensko odgovarja za svoja dejanja. Oseba, tne osebe, po slovenski zakonodaji lahko mlajša od štirinajst let, za dejanje ne bo sank- nezakoniti. Zato gre pri razširjanju inti-cionirana na sodišču, bo pa vsekakor obrav- mnega posnetka brez privoljenja oškodo-navana v okviru centra za socialno delo. vane mladoletne osebe za kaznivo dejanje 12 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | po 176. členu Kazenskega zakonika (Pri- osveščanje različnih ciljnih skupin o mo-kazovanje, izdelava, posest in posredovanje žnih posledicah, če sekstanje preseže svoje pornografskega gradiva). Nedovoljena ob- prvotne okvirje. Mladim in njihovim star-java gole ali razgaljene fotografije oziroma šem je treba predstaviti, kaj je sekstanje, posnetka polnoletne osebe pa pomeni krši- kakšna je njegova vloga in tudi kakšne so tev šestega odstavka 143. člena Kazenskega možne posledice. Mladi morajo biti sezna-zakonika (Zloraba osebnih podatkov). njeni s škodljivimi dejanji, ki lahko izhajajo iz običajnega sekstanja, saj bodo le tako do- volj previdni pri pošiljanju svojih intimnih Nekatere raziskave3 kažejo, da kar tri posnetkov. Preventivne delavnice in pre- četrtne intimnih posnetkov, deljenih davanja za otroke, mladostnike in starše, med sekstanjem, pozneje uide izpod izobraževanja za strokovne delavce šol in nadzora. drugi preventivni ukrepi v obliki deljenja izobraževalnih gradiv na temo sekstanja bi morali biti redno na programu vsake šole. V trenutku, ko nekomu pošljemo svoj Staršem predstavimo sekstanje in njegove intimni posnetek, izgubimo nadzor značilnosti. Pogosto imajo napačne pred- stave o starosti, pri kateri otroci začnejo nad njim. Vedno obstaja možnost, deliti intimne fotografije svojih teles z dru- da se bo sekstanje, ki se je začelo gimi, hkrati pa je pogovor o tej temi in o z zaupanjem, končalo z občutki tehnologiji, ki jo otroci uporabljajo, zanje ponižanja in izpostavljenosti. Zato je neprijeten ali pa čutijo, da zanj niso opre- zelo pomembno, da pred pošiljanjem mljeni. Pogosto zmotno mislijo, da njihovi intimnih posnetkov drugim dobro otroci »tega ne počnejo«, »da so premladi« ipd., obenem pa je tema spolnih zlorab premislimo, ali je vredno tvegati. v velikem številu družin tabu in se o tem ne pogovarjajo. Kombinacija teh okoliščin KAKO UKREPATI lahko preprečuje pravočasne, zgodnje in nujne pogovore med otroki in starši, ki bi ... ko je sekstanje zgolj sicer morali delovati preventivno in otroke običajno mladostniško opremiti z znanji in veščinami za zaščito v kritičnih stanjih, še preden otroku dajo v vedênje uporabo ali kupijo pametno napravo. Dokler sekstanje poteka v prostovoljnih in Staršem pojasnimo, da lahko postavijo do-dogovorjenih okvirjih, ko so meje vsakega ber zgled svojim otrokom s tem, da že od mladostnika, ki je v tem udeležen, spošto- malih nog spoštujejo njihovo zasebnost in vane, posledic ni, zato posebni ukrepi niso v skladu s tem ne delijo javno intimnih fo-potrebni. Na tej točki je pomembno zgolj tografij otrok, ki so jih denimo posneli na morju na plaži. To deljenje je posebej ne-____________________ varno, ker se lahko fotografije, ko se enkrat 3 SWNS. (2022). Half of Americans agree that there razširijo po spletu, znajdejo v popolnoma should be less stigma around consenting adults drugem kontekstu, recimo v zbirkah zbi- sharing intimate photos. 13 rateljev posnetkov spolnih zlorab otrok. Že … ko se mladostnik običajna fotografija otroka, ki se sproščeno igra ob morski obali ali med kopanjem v spopada s posledicami domači kopalnici, ima lahko za določene deljenja njegovega uporabnike svetovnega spleta popolnoma drugačen pomen, kot je bil prvotno miš- intimnega posnetka brez ljen, in jim lahko celo služi za doseganje njegovega soglasja spolne zadovoljitve. 1. Pogovorite se z otrokom Točka osveščanja o varni rabi Zavedajte se, da dogodek kljub temu, da se je zgodil na spletu, v resnici predstavlja interneta Safe.si izvaja in ponuja: spolno zlorabo. Mladostnika je lahko sram • delavnice o varni rabi interneta in strah, zato mu sporočite, da ni sam in da mu boste pomagali. Z njim se umirjeno in mobilnih naprav za učence pogovorite. Če ste ob njegovi izpovedi šo- osnovnih šol in dijake srednjih šol; kirani ali presenečeni, se pred pogovorom • predavanja za starše o varni skušajte umiriti. Otroku jasno sporočite, da za nastalo stanje ni kriv on in da je od- in odgovorni rabi interneta in govornost izključno na strani storilca. Izo- mobilnih naprav; gibajte se vprašalnici »zakaj«. Povprašajte • izobraževanja za strokovne ga o prijateljih, ki bi mu lahko v tem času stali ob strani, in ga spodbudite, da si tudi delavce šol o varni in odgovorni pri njih poišče podporo in tolažbo. rabi interneta; Otroka oziroma mladostnika prosite, naj • spletno mesto www.safe.si s vam s svojimi besedami opiše, kako je številnimi nasveti za varno in prišlo do neželenega deljenja intimnega odgovorno rabo interneta ter posnetka (ali sporočila s spolno vsebino) – kako je posnetek nastal (ga je posnel on za reševanje spletnih težav; sam ali nekdo drug), ali ga je naprej pos- • video vodnike z nasveti za varno lal on sam ali kdo drug, komu, kdaj in na uporabo interneta; kakšen način je bil posnetek poslan, ali je bil objavljen na spletu in kje natančno. • praktične vodnike po nastavitvah Zagotovite mu, da bodo posnetek videli zasebnosti in varnosti na le tisti, ki so aktivno vpleteni v reševanje težave. Mogoče bo želel, da starši posnet- družbenih omrežjih; ka ne vidijo. V njegovem interesu je, da je • različne brošure, letake, priročnike število ljudi, ki vidi posnetek, čim manjše. in drugo gradivo v elektronski Spoštujte to. in tiskani obliki o varni rabi Tudi če vas mladostnik prosi, da o dogod- interneta in za reševanje zapletov ku ne poveste nikomur, mu tega ne oblju- pri uporabi. bite, saj gre v resnici za kaznivo dejanje, 14 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | ki ga morate prijaviti po uradni dolžnosti. vanje dokazov in preprečevanje objav po-Nikakor mu ne obljubljajte stvari, ki jih v snetkov, ki so opisani v naslednjih točkah. resnici ne morete izpolniti. Raje mu zago- Pojasnite jim, da je otrok zaradi dogodka tovite svojo pomoč in podporo med celot- najverjetneje v stiski, zato kakršne koli nim postopkom, ki ga čaka. kritike, obtožbe ali kazni niso na mestu. Mladostniku povejte, koga vse in zakaj Spodbudite jih k razmisleku o tem, da mu boste o dogodku obvestili. Po pogovoru z zagotovijo strokovno psihološko podporo. otrokom naredite zapis dogodka, ki lahko Pojasnite jim, da je najboljša preventiva za služi kot osnova za prijavo policiji ali cen- vnaprej razvijanje in poglabljanje odnosa tru za socialno delo. zaupanja z otrokom. Po incidentu je možno, da oškodovani 2. Obvestite pristojne mladostnik in njegovi starši uveljavljajo Če sumite, da je dogodek prešel v kaznivo odškodninski zahtevek zoper osebo, ki je dejanje, o tem nemudoma obvestite poli- posnetek razširjala, oziroma zoper njegove cijo. Če ste glede tega v dvomih, se lahko starše za poplačilo premoženjske (izosta-posvetujete s kriminalistom ali policistom, nek, selitev idr.) in nepremoženjske škode kar še ne pomeni uradne prijave oziroma (duševne muke).4 začetka policijskega postopka. 4. Shranjevanje dokazov O dogodku morajo biti obveščeni starši in svetovalna služba v šoli, ki jo obiskuje oško- Intimni posnetek je dokazno gradivo, zato dovani mladostnik. Če oškodovani mlado- mladostniku svetujte, da naredi in shrani stnik in mladostnik, ki je posnetek razširjal, posnetek zaslona, pogovora oziroma mes-obiskujeta različni šoli, je treba o dogodku ta, kamor je bil ta posnetek razširjen, in obvestiti obe šoli in policijo, ki bo z vplete- morebitne komunikacije, ki je posnetek nimi opravila razgovor. spremljala. Ker vsebina na izvirnem mestu lahko izgine ali pa jo nekdo izbriše, je prav 3. Pogovorite se s starši posnetek zaslona lahko ključnega pomena za preiskovalce. Pogovor s starši opravite šele po tem, ko ste mladostnika seznanili, kaj vse jim imate Včasih storilec v določenih družbenih namen sporočiti. Pred mladostnikom ni- omrežjih oziroma aplikacijah (kot denimo česar ne skrivajte. na Snapchatu) dobi obvestilo, če sogovor- nik ustvari posnetek zaslona pogovora. To Starše seznanite z dogodkom in jim poja- ga lahko vodi v izbris komunikacije. Če se snite, kaj to pomeni. Jasno jim povejte, da je želimo izogniti tej nevarnosti, je ena od mladostnik žrtev in ne krivec. Seznanitev možnih rešitev, da žrtev sporno objavo na-s to novico jim bo lahko predstavljala ve- mesto s posnetkom zaslona (»screenshot«) lik šok, zato jih najprej pomirite, ponudite posname z drugo napravo. jim svojo pomoč in podporo pri reševanju tega stanja. Spodbudite jih, naj pogovore z ____________________ mladostnikom opravljajo mirno in strpno, 4 Lesjak, B. (2016). Problematika spletne varnosti v z veliko mero razumevanja in podpore. šolah. Smernice za vodstva šol. Točka osveščanja o Opozorite jih na možne ukrepe za shranje- varni rabi interneta Safe.si, Fakulteta za družbene vede, Založba FDV. 15 Vsekakor naj otrok pred prijavo policiji ni- x ob y uri, nemudoma izbrišeš. Prav tako česar ne briše in nikogar ne blokira, tudi ti ne dovolim, da jo deliš s komer koli. Če storilca ne. Pred morebitnimi novimi obja- posnetka ne boš izbrisal/-a ali/in če ga boš vami ali pogovori o njegovem posnetku se lahko zaščiti s funkcijo »utišaj« (»mute«), delil/-a naprej, bom tvoje dejanje prijavil/-a po vklopu katere ne vidi več objav posame- policiji.5,6 znih oseb. Če smo oziroma je mladostnik Ne glede na to, ali je intimni posnetek ob-v dvomih, kaj in kako storiti, se o tem pos- javljen na spletu, lahko mladostnik upo-vetujemo s policijo in ravnamo po njenih rabi tudi eno izmed storitev, namenjenih navodilih. preprečevanju in odstranjevanju deljenja 5. Odstranjevanje posnetkov posnetkov intimne narave. To sta denimo storitvi Take It Down (takeitdown.ncmec. iz naprav in s spleta, org) in StopNCII.org (stopncii.org). Prva preprečevanje novih objav je namenjena žrtvam, ki so na posnetkih Če je posnetek že na spletu, je treba zače- še mlajše od 18 let, druga pa žrtvam, ki so ti z njegovim odstranjevanjem. Pri tem se bile takrat že polnoletne. Tovrstne storitve delujejo tako, da mladostnik na portal na-predhodno uskladimo s policijo. Odstra- loži digitalni odtis spornega posnetka (ne njevanje se lahko začne takoj, ko policija pa tudi dejanskega posnetka), portal pa ta zavaruje vse dokaze in dovoli, da se začne odtis posreduje sodelujočim partnerjem, tj. brisanje posnetkov. Mladostniku svetu- osrednjim spletnim platformam. Platforme jemo, naj poišče vse spletne vire, kjer se digitalne odtise uporabijo za samodejno posnetek nahaja (npr. YouTube, TikTok, X, zaznavanje pojavljanja posnetkov na svojih Instagram), z njimi stopi v stik in zahteva strežnikih in jih nato samodejno odstranijo oziroma ne dovolijo njihove (ponovne) ob-odstranitev posnetka. Upravljalcu spletne- jave. ga vira naj sporoči, da je na posnetku mla- doletna oseba, ki ni sama objavila posnetka Za pomoč pri odstranjevanju na njihovo spletno stran, prav tako ni niko- intimnih posnetkov s spleta se lahko mur dala dovoljenja, da to stori. obrnete tudi na prijavno točko Če oškodovani mladoletnik ni prepričan, Spletno oko www.spletno-oko.si. da je njegov intimni posnetek že objav- ____________________ ljen na spletu ali da je bil deljen z drugimi osebami, vendar ga skrbi, da bi se to lahko 5 Na tem mestu je uporabljena dvojna oblika glagola za izražanje dejanj v obeh spolih. Do sedaj in v zgodilo, ali če oškodovani mladoletnik ve, nadaljevanju v podobnih primerih ter predvsem pri da je bil njegov posnetek že deljen z drugi- poimenovanjih poklicev in strokovnih oseb zaradi jezikovne in prostorske ekonomičnosti uporabljamo mi, in želi, da se to preneha, lahko osebi, ki moško obliko kot slovnično nevtralno za oba spola. poseduje njegov posnetek, pošlje sporočilo 6 Te informacije izhajajo iz pregleda zakonodaje in z naslednjo vsebino: Zahtevam, da mojo fo- so namenjene zgolj splošnemu informiranju, ki ga v tografijo/posnetek, ki sem ti jo poslal/-a dne nobenem primeru ni mogoče razumeti kot pravnega nasveta. 16 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | 6. Šola naj pripravi varnostni Več smernic za šole za reševanje načrt tovrstnih problemov najdete v priročniku Problematika spletne Po incidentu je treba spremljati mladostni- varnosti v šolah, ki s pravnega kovo počutje in odnos vrstnikov do njega. Obstaja nevarnost, da bo zaradi sekstanja vidika in na primerih iz prakse deležen posmeha, psihičnega in fizičnega obravnava incidente pri uporabi nasilja ali izključevanja s strani vrstni-novih tehnologij na šolah. Priročnik kov. Pozanimajte se, ali je šola pripravila je dostopen na spletni strani www. varnostni načrt za mladostnika. Temu je safe.si. treba zagotoviti, da se bo v teh trenutkih počutil varno, zato mora vedeti, na koga se lahko obrne, če bo v prihodnje naletel na nadlegovanje. Kdo so odrasli, ki mu lahko pomagajo? Ali potrebuje strokovno psiho- loško podporo? Poleg tega je smotrno, da šola v takem sta- nju ukrepa tudi širše. Šola bi morala imeti vnaprej opredeljen način razreševanja in- cidentov v vzgojnem načrtu oziroma pra- vilih šolskega reda. V njem bi morali biti predvideni tako ukrepi ob nespoštovanju pravil in nudenje (tudi dolgoročne) po- moči žrtvam, kot tudi proaktivni ukrepi za zmanjšanje tveganj, kot so sodelovanje, dodatno izobraževanje, pozitivna mediaci- ja ipd. Učencem bi morala šola zagotoviti kakovostne preventivne delavnice o varni rabi spleta, učiteljem pa strokovno upo- sabljanje, na katerem se bodo seznanili z oblikami zlorab, ki se mladostnikom lahko zgodijo na spletu. Informacije o preventiv- nih delavnicah najdete na Točki osveščanja o varni rabi interneta Safe.si (www.safe.si). 17 2. KO INTIMNI POSNETEK POSTANE PREDMET IZSILJEVANJA ------------------------------------------------- »Na svojem profilu sem imela fotke, na katerih sem kazala nekaj kože, ampak sem jih izbrisala, ker je začel pisati neprimerne komen-tarje. Zagrozil mi je, da jih bo obdelal s Photoshopom, da bom na njih res videti gola, in jih poslal mojim prijateljem ali pa jih bo objavil na družbenih omrežjih, če se ne bom dobila z njim.« ------------------------------------------------- KAJ JE IZSILJEVANJE Najstnice so pogosteje prisiljene v Z INTIMNIMI POSNETKI izdelavo novih posnetkov, najstnike pa storilci izsiljujejo za denar, pri če- Izsiljevanje z intimnimi posnetki (ang. mer so storilci v tem primeru lahko sexual extortion, poznano tudi pod tudi dobro organizirane kriminalne izrazom sextortion) je oblika spolne-združbe. Nekateri storilci zlorabijo ga izkoriščanja, pri katerem nekdo zaupanje, ki so ga bili deležni v inti-zagrozi, da bo razširil posamezni- mnem odnosu, in prejet intimni po- kove intimne posnetke, če mu ta ne snetek spremenijo v orodje za izsi-priskrbi še več intimnih posnetkov, ljevanje. Zaradi svoje narave dejanje denarja ali spolnih uslug. Če žrtev lahko žrtvam pusti resne posledice izpolni storilčeve zahteve, ta pravilo-na različnih področjih njihovega živ- ma nadaljuje z novimi zahtevami in ljenja. grožnjami. Pogosto so tarča mlado- letne osebe, neredko pa tudi odrasli. 18 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | KJE POTEKA Pri izsiljevanju se srečamo z dvema faza- IZSILJEVANJE ma, katerih cilja sta različna; prva faza je pridobivanje prvega intimnega posnetka, Z INTIMNIMI POSNETKI ki bo v nadaljevanju služil za izsiljevanje (t. i. orodje za izsiljevanje), druga faza pa Izsiljevanje poteka najpogosteje prek spo- je izsiljevanje s pridobljeno intimno foto-ročilnih aplikacij (Snapchat, WhatsApp grafijo oziroma posnetkom, katerega cilji in drugih), družbenih omrežij (Facebo- so lahko pridobivanje več intimnih posnet-ok, Instagram), video platform (Skype, kov, denar ali zahteve po spolnih uslugah. Facetime, webcam strani), klepetalnic za zmenke (OKCupid, Tinder) in platform z video igrami. Storilci za komunikaci- V raziskavi, opravljeni leta 2023, sta jo z otrokom ali mladostnikom pogosto kar dve tretjini najstnikov in mladih uporabljajo več kot eno platformo. Zadr-odraslih v šestih državah dejali, da žujejo se na tistih družbenih omrežjih, ki so bili oni ali njihovi prijatelji tarča jih uporabljajo otroci, saj se jim želijo čim izsiljevanja z intimnimi posnetki7. bolj približati. V takih primerih se storilec otroku/mladostniku običajno najprej prib- liža na družbenem omrežju, kjer v navidez ----------------------- nedolžnem, prijateljskem in zaupnem po- »Na enem od družbenih omrežij me govoru pridobi čim več njegovih osebnih je dodal za prijateljico in mi začel informacij: kdo je njegova družina, kdo so pošiljati sporočila. Začelo se je zelo njegovi prijatelji in kam hodi v šolo. Stori- nedolžno, nadaljevalo pa vedno bolj lec potem preseli komunikacijo na anonimno komunikacijsko aplikacijo ali video seksualno. Potem me je vprašal za klepet v živo, kjer poskuša od otroka/mla- slike. Imela sem zelo nizko samopo-dostnika pridobiti vsebine spolne narave. dobo. Ker sem mu želela ugoditi in me je bilo strah, da bo izgubil zani-KAKO POTEKA manje zame, sem mu poslala sliko.« (17-letno dekle) IZSILJEVANJE Z INTIMNIMI POSNETKI ----------------------- »Mojemu fantu sem po e-pošti pos- Orodje, ki ga storilec uporabi za izsilje- lala slike. Nekdo je vdrl v moj račun in vanje, je praviloma intimna fotografija mi ukradel fotke.« (21-letno dekle) ali posnetek, ki običajno prikazuje spolni akt (samozadovoljevanje ali spolni odnos ----------------------- z drugo osebo), genitalije ali goloto. V ne- katerih primerih je za izsiljevanje dovolj že zelo intimna informacija o otroku oziroma ____________________ mladostniku, na primer spolna identiteta, 7 WeProtect Global Alliance. (2023). Two-thirds of druge oblike zlorab doma, osebne izpovedi Gen Z targeted for online sextortion – New Snap ipd. Research. 19 Prikaz možnega poteka izsiljevanja z intimnimi posnetki Nadaljevanje izsiljevanja Žrtev izpolni zahteve storilca. Sledijo nove zahteve. Storilec vzpostavi Začetek Žrtev zahtev Dolgotrajne kontakt z žrtvijo. izsiljevanja storilca ne fizične in Pridobi prvi izpolni. Storilec psihične intimni posnetek. deli njene težave. Storilec intimne posnetke. prevzame nadzor nad Vzpostavljanje žrtvijo in začne Uresničenje Viktimizacija stika z izsiljevanjem. groženj Žrtev zahtev storilca ne izpolni. Storilec njenih posnetkov ne deli. ____________________ Možnost Povzeto in prirejeno po Stop sextortion. ponovnega Sextortion of children in the United States. A fact izsiljevanja v sheet for parents and children. U.S. Department prihodnosti of Justice. Federal Bureau of Investigation. ------------------------------------------------- Storilci za pridobitev prvega intimnega s katerimi se lahko pogovorijo o vsem, posnetka najpogosteje uporabljajo nas- kar jih zanima, tudi o spolnosti. Storilec lednje taktike: je vedno na razpolago za vsa otrokova vprašanja, skrbi, težave. Na prvi pogled • Z otroki, ki jih poiščejo na spletu (npr. je videti, kot da mu je v resnici mar za v spletnih klepetalnicah, forumih otroka, dejansko pa si v tej fazi zgolj za najstnike, družbenih omrežjih), »pripravlja teren«, da bo pozneje otroka vzpostavijo zaupen, prijateljski odnos. prepričal, naj mu pošlje svoje intimne Predstavijo se jim kot njihovi zaupniki, fotografije ali posnetke. 20 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | • Včasih, ko se otrok med odnosom za- njeno »vstopnico« na avdicijo za modno ljubi v storilca (predvsem pri dekletih), revijo ali modno fotografiranje. storilec začne izpovedovati ljubezen, dekletu obljublja skupno prihodnost, • Vdrejo v mladostnikovo napravo in na družino, če mu bo poslala posnetke. ta način pridobijo dostop do vseh nje- govih dokumentov (tudi intimnih fo- • Predlagajo vzajemnost dejanja – »tudi tografij ali videoposnetkov). Z vdorom jaz ti bom poslal, če ti pošlješ meni«. lahko brez vednosti lastnika naprave • Za istega mladostnika uporabijo več dostopajo tudi do kamere in mikrofona različnih spletnih identitet; z eno iden- na napravi. titeto izsiljujejo, z drugo pa se pretvarja- • V skrajnih primerih celo zagrozijo s jo, da so prijatelj ali žrtev istega storilca. fizičnimi poškodbami ali (spolnim) • Grozijo, da bodo izdelali ponarejeno napadom na žrtev ali družinske člane. fotografijo ali videoposnetek, ki ga ----------------------- bodo potem razširili na spletu (npr. z obstoječe fotografije ali posnetka vzeli »Fantje sprašujejo za nude, punce samo obraz žrtve in ji dodali fotografijo pošiljajo nude, potem pa on scre-ali posnetek golega telesa druge osebe). enshota in vpraša za denar ali pa • Posnetek pridobijo od mladostnika v za spolni odnos (izsiljuje).« (17-letno obdobju, ko sta bila še par – mladostnik dekle) je posnetek poslal kot dejanje sekstanja. ----------------------- • Grozijo s samomorom, če jim žrtev izsi- ljevanja ne bo posredovala seksualnih Najpogosteje se izsiljevanje začne takoj posnetkov. po tistem, ko storilec prejme prvi otro- • Pretvarjajo se, da so otrokovi vrstniki kov intimni posnetek. V redkih primerih ali ženskega spola, kar lahko pri otroku se izsiljevanje začne pozneje, včasih tudi oziroma mladostniku vzbudi večje šele po enem letu, kar pri žrtvi izsiljevanja zaupanje. pogosto sproži zmedo, saj se morda niti ne spomni več, da je komu poslala posnetek. • Aktivno iščejo že obstoječe intimne posnetke žrtve na spletu. Za izpolnitev nadaljnjih zahtev (posnet- ki, denar, spolne usluge) storilci upora- • Intimni posnetek žrtve dobijo od neko- bljajo še naslednje taktike: ga drugega. • grozijo s širjenjem že pridobljenega • V zameno za seksualne posnetke otrokovega intimnega posnetka po ponujajo materialne ugodnosti, denimo spletu ali v fizičnem okolju; valute v spletnih igričarskih platfor- mah, denar ali droge. • grozijo z objavo pridobljenih intimnih posnetkov na spletnih (ali drugih) loka- • Pretvarjajo se, da so modni agenti ali cijah, ki jih obiskujejo otrokovi starši in najstniki, ki delajo za modno agenci- prijatelji; jo, in bi intimne fotografije žrtvinega telesa oziroma postave radi dobili kot • izdelajo lažni profil otroka oziroma mladostnika in grozijo, da bodo na 21 njem objavljali njegove seksualne po-tema (npr. Paysafe, kriptovalute). Izsiljeva- snetke; nje za denar je pogosteje usmerjeno v osebe • shranjujejo seksualno eksplicitne pogo- moškega spola. Storilci se pretvarjajo, da so vore in grozijo, da jih bodo objavili na mlajše osebe ženskega spola. V zadnjih le- spletu. tih opažamo velik porast tovrstnega izsilje- vanja, ki ga pogosto izvajajo organizirane kriminalne združbe. ----------------------- Motiv izsiljevanja je lahko tudi zahteva »Nek fant mi je rekel, da me ljubi in po spolnih uslugah, ki je pri žrtvah obeh naj mu pošljem svoje gole fotke. Ko spolov enako pogosto prisotna. Žrtev v teh mu več nisem želela pošiljati novih primerih storilca včasih pozna že od prej, o fotk, mi je zagrozil, da bo ustvaril čemer težko spregovori z bližnjimi. Facebook profil z vsemi mojimi golimi fotkami, ki sem mu jih že poslala.« POSLEDICE (16-letno dekle) IZSILJEVANJA Z ----------------------- INTIMNIMI POSNETKI MOTIVI ZA IZSILJEVANJE Otroci oziroma mladostniki, ki so žrtve Z INTIMNIMI POSNETKI izsiljevanja z intimnimi posnetki, se spo- padajo z različnimi negativnimi posledi- Najpogostejši motiv za izsiljevanje so novi cami. Če je storilec njihove posnetke de-intimni posnetki, ki morajo biti še bolj jansko objavil na spletu, poročajo o izgubi seksualno eksplicitni kot prvi posnetek. prijateljev in spoštovanja med vrstniki, Storilec v skrajnih primerih od žrtve v selitvi v drugo mesto, menjavi šole, tera-nadaljevanju izsiljevanja zahteva snema- pevtski obravnavi. Občutki, ki jih sprem-nje točno določenih seksualnih prizorov. ljajo, so sram, samoobtoževanje, tesnoba, Žrtve pogosto pristanejo na vse mogoče depresija, strah, kako bo dogodek vplival zahteve, saj zmotno verjamejo, da se bo na njihovo družabno in družinsko življenje izsiljevanje s tem prenehalo, kar pa se ne ter kariero v prihodnosti. Ob izpolnjevanju zgodi, včasih pa imajo občutek, da so same materialnih zahtev storilca si lahko nakop-krive za nastalo stanje, saj so same posla- ljejo tudi finančne dolgove. Nekatere žrtve le prvo intimno fotografijo, in zato niti izsiljevanja svojo duševno stisko izražajo ne poiščejo pomoči. Izsiljevanje za še več skozi samopoškodovalno vedênje in sa-intimnih posnetkov je nekoliko pogosteje momorilne misli. Znani so primeri izsilje-usmerjeno v osebe ženskega spola. vanja z intimnimi posnetki za denar iz tu- jine, kjer se je izsiljevanje končalo tragično, V manjši meri je cilj izsiljevanja denar ali saj so si otroci v obupu vzeli življenje. katera druga dobrina. Storilec v teh pri- merih od mladostnika navadno zahteva, da mu v zameno za neobjavo posnetkov denar nakaže prek spletnega plačilnega sis- 22 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | ----------------------- ne še naprej z njim v odnosu, lahko pa gre »Bilo je zelo težko obdobje. Skoraj mi za maščevalne ali škodoželjne težnje. ne bi uspelo, da bi šla čez to grozo. Počutila sem se, kot da bi bila posilje- ----------------------- na prek telefona.« (17-letno dekle) »Moj bivši fant me je po razhodu želel ----------------------- nazaj … Grozil je s samomorom. Po- šiljal mi je grozna sporočila, da se mi »Ko mi je sporočil, da je video objavil bo maščeval, ker sem ga prizadela. na spletu, mi je srce začelo biti kot Grozil je, da bo moje gole fotografije, noro. Nisem mogel dihati in zdelo se ki sem mu jih pošiljala v času najine- mi je, da bom bruhal. Počutil sem ga razmerja, razposlal po moji šoli ali se, kot da je moje življenje končano. mojim staršem.« (21-letno dekle) Dejansko se mi zdi, da bom zaradi ----------------------- tega čutil posledice v prihodnosti …« (20-letni fant) Sekstanje se lahko nadaljuje v izsiljevanje tudi takrat, ko je bil posnetek brez dovo- ----------------------- ljenja oškodovanega mladostnika posredo- »Začela sem se rezati in razvila sem van tretji osebi, ki ga potem izrabi za izsi- motnjo hranjenja. Zahvaljujoč terapiji ljevanje. se mi stanje izboljšuje. Še vedno se borim z nenehno potrebo po spre- membi videza, da me nihče ne bi PRAVNA PODLAGA mogel prepoznati.« (13-letno dekle) Pri izsiljevanju z intimnimi posnetki mla- doletnih oseb govorimo o kaznivem de- ----------------------- janju po 176. členu KZ-1 (Prikazovanje, KDAJ SEKSTANJE izdelava, posest in posredovanje porno- grafskega gradiva), za katero je zagrožena PREIDE V IZSILJEVANJE zaporna kazen od šestih mesecev do osmih Z INTIMNIMI POSNETKI let. Določba predvideva kaznovanje tiste- ga, ki s silo ali grožnjo spodbudi mladole- Sekstanje preide v izsiljevanje, ko preje- tno osebo za izdelavo posnetkov s seksualno vsebino. mnik intimni posnetek ali sporočilo izrabi kot orodje za izsiljevanje. To se običajno zgodi med dvema osebama, ki se poznata in sta bili neko obdobje v romantičnem od- nosu. Ko se romantični odnos konča, tisti, ki ga je ljubljena oseba zapustila, začne izsi- ljevati z intimnimi posnetki, ki so nastali še v času njunih dobrih odnosov. Cilj sto- rilca je lahko zahteva, da druga oseba osta- 23 KAKO UKREPATI na spletu in pametnih napravah. Z mlado- stnikom naj oblikujejo zaupen odnos, da se 1. Ključna je ozaveščenost bo lahko ob nelagodju zatekel po pomoč k javnosti njim. Ozaveščenost staršev in otrok o izsiljevanju Nekateri otroci/mladostniki dejanja ne z intimnimi posnetki je ključnega pomena, prijavijo policiji tudi zato, ker jih je strah, če želimo preprečiti take dogodke. Otroci da bi lahko bili zaradi posredovanja svojih in starši morajo poznati nevarnosti in ve- intimnih posnetkov kazensko preganjani. deti, kako ukrepati, če se ujamejo v past Javnost mora biti obveščena, da v Sloveniji izsiljevalcev. K boljši seznanitvi s to pro- žrtev, četudi je pošiljala svoje intimne fo-blematiko lahko prispevajo vsi, ki prihajajo tografije, nikakor ne more biti kaznovana. v stik s starši in otroki (strokovne službe, 2. Šole naj uvedejo preventivne šole, socialne in zdravstvene službe, poli- ukrepe in oblikujejo podporno cija, nevladne organizacije, ki izvajajo preventivne progame s področja varnosti na mrežo za žrtve spletu, pristojna ministrstva). Pojavljanje Šola naj v svoje preventivne programe in te tematike v medijih lahko tudi pozitiv- kurikulum vključi sporočila o možnih no vpliva na prepoznavo težave, hkrati pa posledicah pošiljanja intimnih posnetkov. odpira možnost, da mladostnik o tem lažje Šola naj oblikuje tudi jasno politiko obrav-spregovori, saj ima občutek, da ni edini, ki navanja primerov izsiljevanja z intimnimi se mu je to zgodilo, in da obstaja pomoč. posnetki tako za mladostnike, ki so postali Za starše žrtev izsiljevanja z intimnimi po- žrtve, kot tudi za storilce. Mladostnik bo snetki je zelo pomembno sporočilo, naj za prej poiskal pomoč, če bo vedel, kaj sledi od izsiljevanje nikoli ne krivijo otroka, temveč trenutka, ko bo svojo težavo zaupal odrasli ga poskusijo razumeti in mu nudijo podpo- osebi, obenem pa tudi seznanjanje otrok z ro. Staršem svetujmo, naj otroci, ki so stari možnimi posledicami deljenja posnetkov trinajst let ali manj, svoje digitalne naprave vpliva na to, da se zavedajo kaznivosti tega uporabljajo le v skupnih prostorih z jasnim dejanja in jih mogoče odvrne od tega, da navodilom, da se ob občutkih nelagodja na bi delili intimno fotografijo, ki jo prejmejo. spletu lahko kadar koli zatečejo k staršem. Velik pomen pri hitri in učinkoviti obrav-Z otrokom naj se še pred prvo uporabo pa- navi incidentov na spletu imajo tudi opa-metne naprave pogovorijo o pravilih upo- zovalci nasilja, zato naj šola posebno porabe in varni rabi spleta. Uporabne nasvete zornost nameni tudi njim. Spodbuja naj za uvajanje otrok v rabo naprav in vzgojo jih, da ob incidentih namesto nekritičnega na tem področju lahko pridobijo v priroč- všečkanja in deljenja intimnih posnetkov o niku Vzgoja za internet8 Točke osveščanja dogodku raje obvestijo šolsko osebje in na o varni rabi interneta Safe.si. Starši naj tak način pomagajo žrtvi. S preventivnimi redno spremljajo dejavnosti mlajših otrok pogovori med mladimi o posledicah nasilja in o odnosu do tega pojava je mogoče ____________________ tudi delno vplivati na ravnanje opazoval- 8 Puschner, M. (2022). Vzgoja za internet. Fakulteta cev. Če se mladi večkrat pogovarjajo o tem, za družbene vede, Založba FDV. 24 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | da je nasilje nesprejemljivo, bodo kot priče da mojo fotografijo/posnetek, ki nasilja prej posredovali in se zoperstavili sem ti jo poslal dne x ob y uri, povzročitelju, saj bodo vedeli, da se tudi nemudoma izbrišeš. Prav tako drugi z nasilnim ravnanjem ne strinjajo in ti ne dovolim, da jo/ga deliš s ga ne podpirajo. komer koli. Če posnetka ne boš Učenci in dijaki vsake šole bi morali izbrisal ali/in če ga boš delil poznati ukrepe, če jih nekdo izsiljuje. Pri- naprej, boš storil kaznivo dejanje, poročljivo je, da ima šola na vidnem mestu kar bom prijavil policiji. objavljene ukrepe ob takem incidentu. 4. Po poslanem sporočilu TAKOJ prekinem komunikacijo. Izkušnje Kako ukrepam, kažejo, da se izsiljevanje ne bo če postanem žrtev prenehalo, tudi če bom storilcu izsiljevanja? ustregel in mu poslal še več posnetkov/denarja. Nujno se 1. Shranim vse dokaze groženj in moram zaščititi pred novim izsiljevanja. To najlažje storim izsiljevanjem. To storim s popolno s posnetki zaslona in zapisi prekinitvijo komunikacije na vseh komunikacije (t. i. chatlog). kanalih, kjer bi me izsiljevalec Izsiljevalec lahko sicer v lahko kontaktiral. To pomeni, da določenih družbenih omrežjih se ne odzivam več na sporočila oziroma aplikacijah dobi storilca. Pomagam si lahko obvestilo, če sogovornik ustvari s funkcijo »utišaj« (»mute«), posnetek zaslona pogovora, po vklopu katere ne vidim več kar ga lahko vodi v izbris sporočil. Storilca do prijave policiji komunikacije. Temu se lahko ne blokiram. izognem tako, da komunikacijo namesto s posnetkom zaslona 5. Če obstaja grožnja fizičnega (»screenshot«) posnamem z nasilja, se o tem z nekom drugo napravo. pogovorim in poiščem nasvet, kako se zavarovati. V pomoč mi je 2. Shranim vse podatke o lahko šolska svetovalna služba ali izsiljevalcu, ki sem jih pridobil/-a policija. v času komunikacije z njim (npr. URL profila družbenega omrežja, 6. Povem zaupanja vredni odrasli dostopne podatke o njem). osebi. 3. Takoj opozorim izsiljevalca, kaj 7. Obiščem šolsko svetovalno sledi, če bo grožnje uresničil. službo. Lahko mu pošljem sporočilo z naslednjo vsebino: Zahtevam, 25 8. Izsiljevanje prijavim policiji. 12. Če izsiljevalec uresniči Izsiljevanje z intimnimi grožnjo, naredim vse, kar je fotografijami je kaznivo dejanje, treba, da se moji posnetki zato je nujno, da ga obravnavajo umaknejo s spleta. Nasvete pristojni organi. za odstranjevanje posnetkov z različnih spletnih mest lahko 9. Poskušam se izogniti najdem na Točki osveščanja samoobtoževanju. Sam nisem o varni rabi interneta in popolnoma nič kriv. Neznanec je mobilnih naprav Safe.si (www. zlorabil moje zaupanje. Lahko si safe.si). Če ne zmorem sam, poiščem pomoč. poiščem pomoč. Povežem 10. Preventivno uporabim eno se lahko s prijavno točko izmed storitev, namenjenih Spletno oko (info@spletno- preprečevanju širjenja oko.si) ali SI-CERT (cert@cert. posnetkov intimne narave. si), kjer mi bodo pomagali To sta denimo storitvi Take pri odstranjevanju mojih It Down (takeitdown.ncmec. posnetkov. org) in StopNCII.org (stopncii. 13. Poiščem informacije, kako se org). Več o teh storitvah lahko zaščititi v prihodnje. preberete na strani 16. Veliko informacij o tem dobim 11. Na Google Alerts (www. na naslednjih povezavah: google.com/alerts) vklopim www.safe.si samodejni opomnik za svoje www.spletno-oko.si ime in priimek, da bom z www.policija.si elektronskim sporočilom takoj www.varninainternetu.si obveščen, če se na spletu pojavi moj posnetek. Takrat lahko posnetek prijavim administratorjem, ki ga bodo odstranili. Storitev je sicer omejena, saj Google ne more dostopati do objav na družbenih omrežjih. 26 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | 3. SPLETNO SPOLNO NAPELJEVANJE OTROK – SPLETNO »PRIJATELJSTVO« S SLABIMI NAMENI ------------------------------------------------- »Toliko časa sem porabil za pogovore s tabo, da sem ti pomagal in te podpiral, sedaj, ko te pa jaz prosim, da zame narediš to majhno stvar, rečeš, da ne boš?! Res si me razočarala! Mislil sem, da sva prijatelja, ampak vidim, da tebi tole sploh ne pomeni toliko kot meni, a ne? Miška?« ------------------------------------------------- KAJ JE SPLETNO doletni osebi, mlajši od petnajst let) SPOLNO NAPELJEVANJE prek spleta in pridobiti njegovo zaupanje. Storilec poskuša na eni strani OTROK skozi proces spoznavanja zmanjšati zadržke otroka do spolnih dejavnosti, Spletno spolno napeljevanje otrok, na drugi strani pa povečati njegovo poznano tudi pod angleškim izrazom radovednost za spolnost. Cilj spletne-grooming, je navezovanje stikov za ga spolnega napeljevanja je srečanje spolne namene z uporabo tehnologi-z otrokom v živo, ki mu sledi spolna je, torej vedênje storilca, katerega dejavnost. namen je približati se otroku (mla- 27 KAJ JE NAMEN KDO SO STORILCI SPLETNEGA SPOLNEGA SPLETNEGA SPOLNEGA NAPELJEVANJA OTROK NAPELJEVANJA Nameni spolnega napeljevanja otrok so: Tako kot velja za spolne zlorabe izven sple- • čustveno se približati otroku, da ima ta, tudi pri spletnem spolnem napeljevanju občutek, da je oseba na drugi strani ne obstaja tipični storilec z vnaprej do- vredna zaupanja in da mu odnos s ločenimi lastnostmi. Storilci so običajno storilcem veliko pomeni; odrasle osebe, ki prihajajo iz različnih po- • zmanjšati možnost odkritja; klicnih sfer in družbenih statusov, zato jih • izvajati nadzor nad otrokom; ni lahko identificirati. Bistveno je, da smo pri prepoznavi storilca raje kot na njegov • otroka pritegniti, da se začne odzivati poklic, videz, značaj ali zakonski in mate- na storilčeve zahteve; rialni status pozorni na znake, ki predsta- • normalizirati neprimerno vedênje in vljajo tveganje za zlorabo. spolnost ter Nekateri storilci zelo hitro preidejo k stva- • otroka prepričati, da je sam privedel do ri, ne da bi poskušali prikriti svoje namene. končnega cilja – spolne zlorabe. Tako na primer na forumu ali naključno izbranim stikom v klepetalnici pošljejo svojo ponudbo: »Je tukaj kakšna punca, ki KJE POTEKA SPLETNO bi mi nudila blowjob (50 eur)?« Res je, da SPOLNO NAPELJEVANJE bo večina odzivov negativna, vendar obstaja možnost, da se v tej množici znajde tudi Storilci v stik z otroki običajno stopijo na zapostavljen in osamljen otrok, ki se zaradi družbenih omrežjih, aplikacijah za nepos- želje po pozornosti odzove pozitivno, ali redno komunikacijo (Snapchat, Messen- otrok, ki potrebuje denar ali pa niti ne poz-ger), aplikacijah za deljenje fotografij (In- na pravega pomena tega stavka. stagram), na igralnih platformah, forumih Drugi storilci imajo bolj premišljen način in klepetalnicah ter se v poznejših fazah približevanja in se v stik z otrokom spusti-selijo na bolj zasebne komunikacijske plat- jo šele, ko imajo dodelano strategijo. To so forme, privedejo pa lahko tudi do srečanja storilci, ki bodo svojemu spletnemu dopi-v živo. Največ storilcev svoje žrtve išče na sovalcu pisali prijazna in sladka sporočila družbenih omrežjih, kjer otroci in mla- kot na primer: »Tako sem vesel, da lahko dostniki pogosto nekritično delijo svoje spet klepetava.« Premišljeno bodo izbirali osebne podatke in sprejemajo prijateljstva besede, ob katerih se bo otrok počutil pri-tudi od oseb, ki jih ne poznajo. To se dogaja jetno. tudi zaradi otrokovega lažnega občutka varnosti; prepričan je, da se mu ne more Odrasle, ki iščejo otroke na spletu, lahko zgoditi nič neprijetnega, ker je v varnem glede na njihov motiv za tako početje raz-zavetju doma. vrstimo v tri skupine:  iskalci prijateljstva; 28 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu |  samozadovoljevalci in jo na tiste otroke, ki so zaradi določenih  fizični zlorabljevalci osebnih ali družinskih okoliščin ranlji- vejši oziroma se bolj izpostavljajo tvega- Iskalci prijateljstva njem. V začetnih fazah njunega odnosa, ko storilec otroka šele spoznava, želi izvedeti, Iskalci prijateljstva so običajno odrasle ose- katere so tiste otrokove šibke oziroma ran-be, ki se v stiku z drugimi odraslimi po- ljive točke, ki jih bo v nadaljevanju lahko čutijo nelagodno. Morda so osamljeni in izkoristil za izsiljevanje otroka za intimno opažajo, da bolje komunicirajo z otroki kot fotografijo. odraslimi. V nekaterih primerih je ta pojav lahko posledica manj razvitih intelektu- Otroci, ki so najdovzetnejši za spletno alnih sposobnosti. Navezovanje njihovih spolno napeljevanje: stikov z otroki iz želje po prijateljstvu niti • so osamljeni, imajo nizko samopodobo ni sporno, težava nastane, če ima odrasla in se v svoji družini ne počutijo spreje- oseba poleg prijateljstva z otrokom tudi to, povezano; spolne interese. • imajo težave doma, v šoli ali z vrstniki; Samozadovoljevalci • digitalne tehnologije uporabljajo nena- Samozadovoljevalci iščejo stik z otroki na dzorovano; spletu s ciljem spolne zadovoljitve brez srečanja v živo, denimo z izmenjavo spo- • so vzgojeni v izrazito poslušne osebe, ki ročil, v katerih otrokom opisujejo svoje morajo vedno ubogati odrasle; spolne fantazije in želje. V poznejših fazah • (še) niso razvili razumevanja, kaj je pogovora pošljejo svoje gole posnetke ali spolnost; posnetke, na katerih se samozadovoljujejo, ter otroka spodbujajo, naj tudi on naredi • ne znajo interpretirati namenov odra-enako. Lahko tudi predlagajo, da pogovor slih; preselita pred videokamero. • minimizirajo tveganja, ki jih prinaša Fizični zlorabljevalci splet; • na spletu iščejo ljubezen ali avanturo; Fizični zlorabljalci se vedejo podobno kot iskalci prijateljstva in samozadovoljevalci, • so otroci s posebnimi potrebami. vendar imajo samo en končni cilj: srečanje z otrokom, ki mu sledi spolna dejavnost z Da bi lažje razumeli, zakaj se nekateri njim. otroci tako zlahka ujamejo v zanke sple- tnega spolnega napeljevanja, je treba na otroka pogledati z vidika njegovih po- KATERI OTROCI SO treb. Otrok, ki doma ne dobi pozornosti in potrditve ter ni nikoli pohvaljen, bo zelo NAJRANLJIVEJŠI dovzeten za pozornost in pohvalo drugih odraslih oseb. Prav tako se bo otrok, ki v Vsak otrok, ki uporablja digitalne tehno- svojem okolju nima vzpostavljenih zdravih logije, je lahko žrtev spletnega spolnega odnosov z odraslimi, s katerimi bi se lah-napeljevanja. Storilci se najbolj osredotoča- 29 ko pogovarjal o svojih težavah in dilemah, zelo razveselil novega odraslega prijatelja, s katerim bo lahko delil vse, kar ga teži ali za- Vzpostavljanje nima (tudi na področju spolnosti). Nekate- stika z otrokom ri storilci ponujajo otrokom tudi darila, na primer nov telefon, s katerim si omogočijo stik z otrokom. Pridobivanje KAKO POTEKA SPLETNO zaupanja otroka SPOLNO NAPELJEVANJE OTROK Ocena tveganja Analize primerov kažejo, da spletno spol- no napeljevanje v večini primerov poteka skozi bolj ali manj enake faze, do razlik prihaja le v vrstnem redu, po katerem si te Vzbujanje faze sledijo; lahko se zgodi, da se nekatere občutka, da gre faze pokrivajo z drugimi ali da je katera za poseben odnos faza izrazitejša od drugih. 1. Vzpostavljanje stika z otrokom Pogovori o Spletno spolno napeljevanje se običajno spolnosti začne s fazo vzpostavljanja stika, ko sto- rilec na družbenem omrežju išče in izbere potencialno žrtev. V ta namen včasih ustva- Spolna zloraba ri lažen profil, v katerem navaja o sebi laž- ne podatke o starosti, spolu, prostočasnih prek spleta dejavnostih, interesih ipd. S pomočjo po- sebnih filtrov se lahko celo pretvarja, da je bistveno mlajši, kot je v resnici (več o tem Spolna zloraba pri pišemo na strani 57). Pozanima se o priljub- ljenih pevcih, trendih oblačenja pri mladih, srečanju v živo informacijah s področja športa ali o pros- točasnih dejavnostih, ki otroka morda za- nimajo. Njegov cilj je v potencialnih žrtvah Ohranjanje vzbuditi interes in radovednost. Storilec kontrole nad se največkrat predstavi kot moški, vendar mlajši, kot je v resnici. V nekaterih primerih otrokom se izdaja tudi za otroka ali odraslo osebo, ki išče mlade modele, lahko pa tudi za mlado- 30 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | stnika, ki že dela npr. v modni agenciji kot dejavnosti ipd. Preveri tudi, ali otrok in-model. formacije o dejavnostih na spletu zadržuje zase ali jih s kom deli. 2. Pridobivanje zaupanja otroka 4. Vzbujanje občutka, da je med njima nekaj posebnega Ko je stik z žrtvijo vzpostavljen, storilec preide v naslednjo fazo, tj. pridobivanje Če se odnos razvija v za storilca želeno zaupanja otroka. Takrat vzpostavlja zau- smer in ta oceni, da je otrok dovzeten za pen odnos z otrokom s pomočjo različnih izpolnitev njegovih seksualnih načrtov, bo mehkih veščin, kot je izražanje pozornosti, uporabil vse svoje tehnike in veščine, da se naklonjenosti, prijaznosti, ljubezni in pri- mu bo še bolj približal in v njem vzbudil znanja. Zanima se za otrokove sanje, želje občutek, da je to, kar se dogaja med nji-in težave, kar je otroku všeč, saj se nema- ma, res nekaj posebnega. Storilec posku-lokrat izkaže, da se je otrok ravno v tistem ša otroku prikazati, da je on edina odrasla obdobju spopadal z neprijetnim stanjem oseba v njegovem življenju, ki je vredna v šoli, doma ali med vrstniki. Prijateljstvo zaupanja, medtem ko se drugi odrasli do med storilcem in žrtvijo se praviloma njega vedejo popolnoma napačno, ga ne vzpostavlja postopoma, več dni, tednov ali razumejo, ne vidijo, kako poseben je, ga celo mesecev. V tem času storilec poskuša nimajo radi ipd. Storilec otroku v tej fazi spoznati otrokove močne in šibke točke, ki večkrat pove, kako veliko mu pomeni in da mu bodo služile za to, da ga bo lahko pri- komaj čaka, da se bosta lahko spet pogo-silil oziroma prepričal v izdelavo intimnih varjala. Včasih izkorišča tudi zaljubljenost datotek oziroma srečanje v živo. žrtve, pri tem ji denimo obljubi skupno živ- ljenje, otroke, denar, družino. Storilec v tej 3. Ocena tveganja fazi preveri, ali je otrok že pripravljen kaj Pogosto vzporedno z vzpostavljanjem za- narediti po njegovih navodilih, na primer upnega odnosa storilec ocenjuje tveganje mu povedati kaj bolj osebnega. Če ga otrok svojega početja. Storilec se zaveda, da to, zavrne, se storilec navadno odzove zelo kar počne, vodi v morebitna kazniva de- obtožujoče in pokaže razočaranje, s čimer janja, zato premišljeno izbira dejavnosti, pri otroku sproži strah pred zaključkom ki zmanjšujejo možnost razkritja. Tako na odnosa. Zaradi tega otrok pogosto privo-primer otroku predlaga, da komunikacijo li v zahteve samo zato, da ohrani odnos s po tem, ko je začetni stik že vzpostavljen, storilcem. preneseta na zasebnejše (šifrirane) komu- 5. Pogovori o spolnosti nikacijske kanale, kot so SMS, elektronska pošta, Skype, WhatsApp, Viber, Messenger Naslednja faza je odpiranje teme seksuali FaceTime. Storilec otroka tudi podrob- alnosti. Pri nekaterih otrocih se to zaradi no izpraša o starših in skrbnikih, kako se njihove radovednosti lahko zgodi že precej razume z njimi; zanima ga, kje točno je, ko zgodaj v procesu spolnega napeljevanja, pri se pogovarja z njim; ali je sam doma; kje drugih pa šele takrat, ko je med storilcem ima računalnik; kdo še uporablja raču- in žrtvijo vzpostavljeno dovolj trdno zau-nalnik; ali kdo nadzoruje njegove spletne panje. Storilec pogovor o tem navadno zač- 31 ne s spraševanjem o dosedanjih izkušnjah lahko vidim tvoje telo! Če tega ne storiš, s spolnostjo ali z vprašanji, ki se nanašajo bom vse tvoje fotke objavil na spletu, da na telesni razvoj otroka. Ta vprašanja sto- bodo vsi videli, kako lahka si!« rilcu služijo za to, da izve, koliko otrok ve o spolnosti, obenem pa lahko to stanje sto- 7. Spolna zloraba pri srečanju v rilec izkoristi za »poučevanje« otroka o tej živo temi. V večini primerov pa vprašanja, ki jih storilec zastavlja otroku, služijo njegovemu Za nekatere storilce je edini cilj srečanje doseganju vzburjenosti. Na primer: »Ali otroka v živo, ki mu sledi spolna dejav- nosiš modrček? Že imaš sramne dlačice?« nost. Če gre za mlajše otroke, storilec otro-V tej fazi nekateri storilci pošljejo otroku ka na srečanje v živo napelje z lažjo oziro-svoje gole fotografije ali posnetke spolnih ma ga zmanipulira, da bosta skupaj počela zlorab drugih otrok. kaj, kar jima je skupno in o čemer sta se že pogovarjala, na primer igranje videoi- ger, kakšne športne dejavnosti ipd. Šele ko ----------------------- se vidita, storilec z otrokom načne temo »Poglej, popolnoma normalno je, o spolnosti. Nekateri otroci se ne želijo da otroci počnejo take zadeve! Ne srečati v živo; storilec se na zavrnitev sprva bi tudi ti poskusila, miška? Lahko ti odzove razumevajoče, vendar nadaljuje pomagam in obljubim, da ti bo lepo. s poudarjanjem, kako je srečanje za njiju Ampak samo, če ti želiš!« oziroma za njun odnos pomembno. V ve- liko primerih pa je srečanje v živo zgolj na- ----------------------- daljevanje že vzpostavljenega prijateljstva; za te otroke to srečanje ne pomeni sreča-6. Spolna zloraba prek spleta nja z neznancem, temveč z nekom, ki mu Ko storilec vzpostavi zaupen odnos z žrtvi- zelo zaupajo. Nekatere žrtve se v storilce jo in je pogovor o seksualnih temah že ste- zaljubijo in z vznemirjenjem pričakujejo kel, se spolno napeljevanje nadaljuje v fazo to srečanje. Obstajajo pa tudi primeri, ko spolne zlorabe prek spleta. Storilec bo ver- storilec otroka nagovori na srečanje z izsi-jetno predlagal pogovor prek spletne kame- ljevanjem: »Če ne prideš, bom vse tvoje po-re ali pa bo izrazil željo po posnetkih otro- snetke objavil na spletu!« ka v različnih seksualnih položajih, včasih 8. Ohranjanje kontrole nad otroku celo pošlje erotično fotografijo, ki jo je našel na spletu, in od njega zahteva, otrokom da mu pošlje fotografijo, na kateri bo počel Spolni zlorabi običajno sledi faza, v kateri enako. Če tega ni storil že prej, bo tudi sam storilec z ohranjanjem kontrole nad ot-v tej fazi otroku poslal svoje gole posnetke rokom zagotovi, da bo ta njuno skrivnost ali gol poziral pred spletno kamero. Od tu obdržal zase. Storilec to doseže na več nadalje storilec od žrtve zahteva vedno več činov, na primer otroka prepričuje, da se je in vedno hujše posnetke. Če se začne žrtev med njima zgodilo nekaj zelo posebnega, upirati, se storilec iz prijaznega strica pre- česar drugi ne bodo mogli razumeti, ali pa levi v izsiljevalca, ki da otroku jasno sporo- nanj prenese odgovornost, sram in krivdo čilo, kot na primer: »Sleci se do konca, da za to, kar se je zgodilo med njima. Storilec 32 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | lahko otroka tudi prepriča, da je to, kar je KAZNIVOST naredil, kaznivo in bo, če bo komu kar koli povedal, kaznovan. Pogoste so tudi grož- SPLETNEGA SPOLNEGA nje, da bo, če bo izdal njuno skrivnost, vse NAPELJEVANJA OTROK otrokove posnetke objavil na spletu. Slovenska zakonodaja obravnava spletno ----------------------- spolno napeljevanje otrok v 173. a-čle- »To si želela – lahko bi rekla, da nu KZ-1 (Pridobivanje oseb, mlajših od nočeš. V bistvu si to predlagala ti! petnajst let, za spolne namene) in določa In bilo ti je všeč.« zaporno kazen za tistega, ki osebo, mlaj- šo od petnajst let, prek digitalnih tehno- ----------------------- logij nagovarja za srečanje z namenom, da bi z njo spolno občeval ali storil katero OPOZORILNI ZNAKI drugo spolno dejanje ali zaradi izdelave SPLETNEGA SPOLNEGA materiala s seksualno vsebino. Da je de- janje obravnavano kot kaznivo dejanje po NAPELJEVANJA 173. a-členu, morajo nagovarjanju slediti konkretna dejanja za uresničitev sreča- • otrok ima na računalniku ali telefonu nja. fotografije ali posnetke spolne narave, mogoče mu je te posnetke poslal stori- Spletno spolno napeljevanje je torej ka- lec in so del postopka spolnega napelje- znivo, če sta izpolnjena dva pogoja: vanja; 1. Žrtev je mlajša od petnajst let. Oseba, • otrok prejema sporočila in klice s šte- ki je starejša od petnajst let, lahko sama vilk, ki so staršem neznane; pristane na spolnost, zato tovrstno nagovarjanje oseb, starejših od pet- • otrok na spletu nenadoma preživi veli- najst let, samo po sebi ni kaznivo ko več časa kot prej; dejanje. • otrok prejema darila, ki jih ne zna 2. Nagovarjanju morajo slediti konkretna pojasniti – običajno telefon ali kartico dejanja, ki bi lahko omogočila srečanje. za polnjenje računa; Ta konkretna dejanja so na primer do- • opazna je sprememba v otrokovem govor o določitvi kraja ali časa srečanja, vedênju; razpoznavni znaki za njuno srečanje ipd. • otrok postane zelo skrivnosten o tem, kaj počne na spletu, in poskuša prikriti Kaznivo dejanje spletnega spolnega na-svoje spletne dejavnosti; peljevanja otrok lahko v nekaterih pri- merih preide v druga kazniva dejanja. Če • med prijatelji na družbenih omrežjih ali med novačenjem oziroma pridobivanjem med kontakti komunikacijskih apli-osebe, mlajše od petnajst let, storilec dose- kacij (WhatsApp, Messenger, seznam že, da nastanejo sporni posnetki, potem bo kontaktov na telefonu) ima »prijatelje«, prišlo do samostojnega kaznivega dejanja ki jih ni še nikoli srečal. po 176. členu KZ-1, kamor bo vključeno 33 tudi predhodno ravnanje storilca. Če je • Pomoč otroku prišlo npr. med srečanjem do neposrednega spolnega stika med storilcem in osebo, Ob hudi stiski je treba otroku poiskati mlajšo od petnajst let, bo to dejanje opre- strokovno pomoč. Huda stiska se lahko deljeno kot kaznivo dejanje oziroma spol- pojavi še posebej, če je bil otrok zaradi ni napad na osebo, mlajšo od petnajst let, spolnega napeljevanja izpostavljen porno-in sicer po 173. členu KZ-1, ki vključuje grafiji ali drugim eksplicitnim posnetkom tudi predhodno ravnanje storilca. Če ne bi (več o tem na strani 51). bila uporabljena informacijsko-komunika- 2. Preventivni programi cijska tehnologija med storilcem in žrtvijo, a bi storilec uporabljal izrazoslovje, ki Seveda je tako kot pri drugih spletnih tve-bi prizadelo spolno nedotakljivost osebe, ganjih tudi pri spletnem spolnem napelje-mlajše od petnajst let, bi lahko tudi to de- vanju otrok smiselno vzpostaviti učinkovit janje obravnavali kot kaznivo dejanje po preventivni program, ki deluje v smeri pre- četrtem odstavku 173. člena KZ-1. prečitve tega kaznivega dejanja. Ozavešča- nje bi moralo biti izvedeno sistemsko in vključevati otroke, starše in strokovne KAKO UKREPATI delavce, ki delajo z mladimi. Otroci, mla- dostniki in starši morajo vedeti, da je sple- 1. Ob incidentu tno spolno napeljevanje eno od tveganj, ki lahko otroke doleti na spletu. Vedeti • Prijava na policijo morajo, kako ga prepoznati in kako ukre- Če obstaja sum spletnega spolnega nape- pati, če do njega pride. Otroci potrebujejo ljevanja osebe, mlajše od petnajst let, je veščine in znanja, s pomočjo katerih bodo treba dejanje takoj prijaviti policiji, bo- prepoznali zle namene oseb, s katerimi se disi na najbližjo policijsko postajo bodisi pogovarjajo na spletu, in kritično spre-prek spleta/telefona. Pomembno je tudi, jemali spletna prijateljstva. Prav tako bi da žrtev pogovorov s storilcem ne izbriše, moralo biti na sistemski ravni izvedeno so-ampak naredi posnetke zaslona celotne delovanje različnih partnerjev, vključujoč komunikacije, saj bo komunikacija med šole, vladne službe, policijo ter nevladne in storilcem in žrtvijo pomemben dokaz mednarodne organizacije. v preiskovalnem postopku. Včasih storilec v določenih družbenih omrežjih oziroma aplikacijah (kot denimo na Snapchatu) dobi obvestilo, če sogovornik ustvari po- snetek zaslona pogovora. To ga lahko vodi v izbris komunikacije. Če se želimo izogniti tej nevarnosti, je ena od možnih rešitev, da žrtev sporno objavo namesto s posnetkom zaslona (»screenshot«) posname z drugo napravo. 34 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | Kaj lahko svetujemo 4. Seznanjajte se s tem, s kom staršem? se otrok pogovarja na spletu. Preverite lahko, ali je na spletu 1. Pravočasno se z otrokom spoznal kakšne nove prijatelje, dogovorite o pravilih uporabe kje (na katerih družbenih in varni rabi spleta. Dogovor omrežjih, aplikacijah ...) jih je pomeni, da se z njim strinja spoznal in o čem se z njimi tudi otrok. Nasvete o tem, kako najpogosteje pogovarja. pristopiti k tej temi, lahko starši najdejo na spletni strani Točke 5. Prepoved uporabe telefona ali osveščanja o varni rabi interneta računalnika ni dobra rešitev. Safe.si – www.safe.si, konkretno Strah, da bo otrok ostal tudi v priročniku za starše Vzgoja brez telefona, je eden od glavnih za internet9. razlogov, zakaj otroci ne poročajo staršem o težavah, s katerimi se 2. Z otrokom se redno pogovarjajte srečajo na spletu. Še posebej za o tem, kaj počne na spletu, in otroke, ki so v obdobju prehoda ob tem z njim vzpostavljajte v mladostništvo, je prisotnost odnos zaupanja. Pokažite mu, na spletu pomemben del da se zanimate za njegov svet. oblikovanja njihove identitete in Opozorite ga na nevarnosti, na vzpostavljanja socialne mreže. katere lahko naleti na spletu. Ponudite mu pomoč v primerih, 6. Mlajši otroci naj dostopajo do če bi na spletu naletel na kaj, ob spleta zgolj v skupnih prostorih. čemer se bo počutil nelagodno. Računalnik naj torej ne bo Najboljša preventiva je zaupen v otroški sobi, ampak raje v odnos z otrokom. dnevnem prostoru oziroma nekje, kjer imate lahko nadzor 3. Spoznajte družbena omrežja, ki nad spletnimi dejavnostmi jih uporablja otrok. Vprašajte ga, otroka. če vam lahko pokaže, kaj na njih počne in kakšne ima nastavitve 7. Pri mlajših otrocih je potencialno zasebnosti. Poskrbite, da bodo lahko smiselna uporaba nastavitve optimalne. Tudi o tem programov za starševski nadzor. se lahko poučite na straneh Safe. Če se odločite za uporabo si. tovrstnih programov, imejte v mislih, da niso popolnoma učinkoviti pri zaščiti otroka in da so primerni zgolj za mlajše ____________________ otroke. 9 Puschner, M. (2022). Vzgoja za internet. Fakulteta za družbene vede, Založba FDV. 35 4. POSNETKI SPOLNIH ZLORAB OTROK – ZA VEDNO PRIKAZANA SPOLNA ZLORABA ------------------------------------------------- »Običajno je tako, da ko je nekdo posiljen in zlorabljen, se zloraba po določenem času preneha. Ampak s tem, ko je dal XY10 te slike na splet, se moja zloraba še vedno nadaljuje. Vsi jih lahko vidijo. Ljudje jih iščejo in prenašajo na svoje naprave. Dan za dnem. Želijo me videti zlorabljeno.« ------------------------------------------------- KAJ SO POSNETKI sko izhaja iz besede pornografija) je v človeški zgodovini sicer že dolgo SPOLNIH ZLORAB OTROK prisotna, do njenega velikega razma-ha pa je prišlo z razvojem interneta in Posnetki spolnih zlorab otrok (ang. digitalne tehnologije. Storilci lahko s child sexual abuse material ali CSAM) pomočjo tehnologije do teh posnet-so vsaka oblika upodobitve spolne kov enostavno dostopajo in si jih iz-zlorabe mladoletnih oseb. Ta gradiva menjujejo, jih shranjujejo, trgovanje so lahko fotografije ali videoposnet-z njimi je hitrejše, lažje in bolj anoni- ki, lahko pa so tudi v besedilni, zvoč- mno, njihova produkcija pa enostav- ni ali kateri drugi obliki. Za vsakim nejša. Posnetki so lahko izdelani in takim posnetkom je torej prisotna naloženi na splet v eni državi, že nas-spolna zloraba otroka. Problematika lednji trenutek pa so dostopni komur posnetkov spolnih zlorab otrok (po-koli na svetu. znana tudi pod pojmom otroška por- nografija, ki se v stroki opušča zaradi ____________________ soglasja k dejanju, ki lahko pomen- 10 Simbol XY stoji namesto imena storilca. 36 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | DEJSTVA: KAZNIVOST DEJANJA PO • Trgovanje s posnetki spolnih SLOVENSKI ZAKONODAJI zlorab otrok dosega več milijard V Sloveniji kaznivost gradiv, ki vključuje- vredno industrijo po celem svetu. jo mladoletne osebe, obravnavata drugi in • Zgolj prijavna točka ameriške tretji odstavek 176. člena Kazenskega zako- organizacije NCMEC, CyberTipline, nika: je leta 2022 prejela 32 milijonov (2) Kdor s silo, grožnjo, preslepitvijo, preko- prijav posnetkov spolne zlorabe račitvijo ali zlorabo pooblastil, novačenjem, otrok. nagovarjanjem ali zaradi izkoriščanja nave- • V vsakem trenutku je na spletu de, pridobi ali spodbudi mladoletno osebo prisotnih več kot 750.000 za izdelavo slik, avdiovizualnih ali drugih predmetov pornografske ali drugačne se- storilcev, ki si ogledujejo ksualne vsebine, za sodelovanje v pornoposnetke zlorab. grafski ali drugačni seksualni predstavi ali • Vsak teden je na splet naloženih kdor taki predstavi vedoma prisostvuje, se na tisoče novih fotografij ali kaznuje z zaporom od šestih mesecev do os- videoposnetkov. mih let. • Dnevno je izvedenih več 100.000 (3) Enako kot v prejšnjem odstavku se kaz- spletnih iskanj posnetkov nuje, kdor zase ali za drugega pridobiva, spolnih zlorab otrok. izdela, razširi, proda, uvozi, izvozi ali • Storilci imajo zbirke, ki drugače ponudi pornografsko ali drugač- zajemajo tudi več kot milijon no seksualno gradivo, ki vključuje mlado- letne osebe ali njihove realistične podobe, posnetkov spolnih zlorab otrok ali kdor poseduje tako gradivo, pridobi pri posameznem storilcu. dostop ali namerno dostopa do takega gra- • Primer: Slika, ki prikazuje štiriletno diva s pomočjo informacijskih ali komuni- punčko, oblečeno v plenice, je bila kacijskih tehnologij, ali razkriva identiteto deljena 800.000-krat. mladoletne osebe v takem gradivu. • V večini primerov so storilci, Kaznivo je izdelovanje, posedovanje, po- ki izdelujejo posnetke spolnih sredovanje in namerno dostopanje do po- zlorab otrok, žrtvam poznani: snetkov spolnih zlorab otrok. 37 % storilcev je družinskih Izdelovanje posnetkov spolnih članov žrtev, 36 % storilcev pa je zlorab otrok znancev. • Trendi kažejo, da posnetki Izdelovanje posnetkov spolnih zlorab otrok prikazujejo vedno bolj nasilne navadno vključuje spolno zlorabo mlado- letne osebe, ki je video ali slikovno doku- prizore, otroci na posnetkih pa so mentirana. Storilec lahko mladoletno osebo vedno mlajši. pridobi za izdelavo gradiva na več načinov, in sicer s: silo, grožnjo, preslepitvijo, zlorabo 37 pooblastil, novačenjem ali izkoriščanjem. smernic za izognitev odkritju in kazenske- mu pregonu ipd. Izmenjava poteka prek Posedovanje posnetkov P2P-omrežij (npr. BitTorrent, eMule, spolnih zlorab otrok Gnutella, Gigatribe idr.), prek skritih Posedovanje posnetkov spolnih zlorab ot- omrežij (Deep web, TOR network) ali prek rok pomeni, da ima storilec na svojem ra- družbenih omrežij, forumov, blogov ipd. čunalniku, telefonu, tablici ali na drugih Namerno dostopanje do napravah in medijih za masovno shranje- posnetkov zlorab otrok vanje podatkov (storitve v oblaku, zunanji disk, USB-ključ, zgoščenka ipd.) shranje- Namerno dostopanje do posnetkov zlorab ne posnetke spolnih zlorab otrok. Stori- otrok vključuje iskanje tovrstnega gradiva lec lahko tovrstno gradivo shranjuje tudi prek interneta in povezovanje z drugimi v drugih, analognih oblikah, npr. v obliki storilci s pomočjo informacijskih in komu-natisnjenih fotografij, na video kasetah ali nikacijskih tehnologij z namenom pridobiv besedilni obliki. Če storilec s spleta pre- tve posnetkov spolnih zlorab otrok. Vsak, naša posnetke spolnih zlorab otrok, se tudi ki načrtno gleda te posnetke in dostopa do to obravnava kot posedovanje. njih z namenom zadovoljitve svojih spol- nih potreb, je zlorabljalec. Posredovanje posnetkov spolnih zlorab otrok Izključevanje kaznivosti izdelave in posredovanja Posredovanje posnetkov spolnih zlorab otrok drugim osebam pomeni, da storilec Izdelava gradiva spolne narave ni nujno posnetke, ki jih sam poseduje, posreduje kazniva, če ga je posnela ali izdelala sama nekomu drugemu. To lahko naredi pro- mladoletna oseba. Podobno bi lahko velja-ti plačilu, za izmenjavo (za svoje posnet- lo, če takšno gradivo nastane s privolitvijo ke prejme posnetke, ki jih imajo drugi), (vseh) udeleženih mladoletnih oseb med za pridobitev bonitet med somišljeniki spolnim aktom, toda pod pogojem, da je (npr. članstvo v klubu zbirateljev teh po- gradivo izdelala v spolnem aktu udeležena snetkov), za pridobitev navodil za izvr- mladoletna oseba s svojim vrstnikom. Prav šitev spolnih zlorab otrok, za izmenjavo tako dejanje praviloma ni kaznivo v primerih, ko mladoletna oseba lastne posnetke spolnega akta ali svoje golo poziranje, ki ----------------------- ga sama posname, prostovoljno posredu- »Izmenjavali smo si slikice, tako kot je drugi osebi. Problematična pa je lahko se na primer izmenjujejo bejzbol že sama posest tega gradiva pri tretji osebi karte. Ob zbiranju je bilo prisotno ali ko je takšno gradivo uporabljeno kako tudi neko vznemirjenje. Cilj ti je bil, drugače (npr. z izsiljevanjem, zahtevami da imaš popolno zbirko, kot želiš na po spolnih odnosih, z obrekovanjem, pri primer imeti popolno zbirko znamk.« predvajanju tretji osebi ipd.). (zbiralec posnetkov spolnih zlorab otrok) ----------------------- 38 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | KLASIFIKACIJA cilj, namen, uporabno vrednost in zako- POSNETKOV SPOLNIH nodajo. V Sloveniji še nimamo uveljavljene tovrstne klasifikacije. ZLORAB OTROK Na prijavni točki ameriške organizacije V svetu so uveljavljene različne klasifikaci- NCMEC, CyberTipline, opažajo, da po-je, ki uvrščajo posnetke spolnih zlorab ot- snetki spolnih zlorab otrok postajajo vse rok v kategorije glede na resnost posnetka. skrajnejši11. Storilci vse pogosteje zahte-vajo, da se otroci posnamejo pri izvajanju V Sloveniji je posest posnetka kazniva, če določenih spolnih dejanj z uporabo videa izpolnjuje naslednje pogoje: ali prek storitev neposrednega spletne- • prikaz ali opis nedvoumnega spolnega ga prenosa, ki jih je mogoče posneti prek dejanja; zaslona. Navodila vključujejo skrajne pra- kse, kot so zahteve po samopoškodovanju, • v spolnem dejanju je vključen otrok spolni zlorabi hišnih ljubljenčkov ali dru- (mladoletna oseba, mlajša od 18 let) gih mlajših otrok, pri čemer storilec grozi, ali njegova realistična podoba (sem da bo žrtvam uničil življenje, če ne bodo spadajo tudi razne fotomanipulacije storile vsega, kar zahteva. resničnih mladoletnih oseb). Včasih lahko trčimo ob mejne primere, DEJSTVA: za katere ni vselej popolnoma jasno, ali gre za spolno zlorabo otrok. Med takšne • več kot 80 % posnetkov spolnih primere se na primer uvrščajo posnetki, zlorab otrok vključuje penetracijo; ki prikazujejo petletnega otroka, ki po- • več kot 70 % posnetkov prikazuje zira v spodnjem perilu; 17-letno dekle, ki pozira v erotičnih pozah in erotičnem spolno dejanje med odraslo osebo perilu; animirani filmi, risanke, poznane in otrokom; pod pojmom anime ali hentai, iz katerih je • 20 % posnetkov vključuje mučenje razvidno, da gre za prikaz spolnega akta, ali vezanje otroka. v katerega je vključen otrok; nadalje tudi posnetki golega otroka na plaži ipd. Vsi ti primeri, čeprav so na prvi pogled morda popolnoma nedolžni, imajo lahko temnej- še ozadje in namene, zato jih vedno, če na- letimo nanje, posredujemo policiji. Posnetke spolnih zlorab otrok lahko gle- de na njihovo naravo in resnost posnetka razvrščamo v različne kategorije. Med bolj poznanimi klasifikacijami je COPINE klasifikacija posnetkov, ki je ena prvih ____________________ klasifikacij in predstavlja osnovo drugim klasifikacijam, ob čemer upošteva njihov 11 National Center for Missing & Exploited Children (2022). CyberTipline 2022 Report. 39 COPINE klasifikacija zbirk posnetkov12 STOPNJA OPIS COPINE KLASIFIKACIJA Neerotični in neseksualni posnetki otrok v kopalkah, spodnjem perilu ipd., iz komercialnih virov ali družinskih albumov. Posnetki, ki prikazujejo 1 otroke med običajno igro, pri tem pa vsebina Nakazovanje ali organiziranost posnetkov pri zbiralcu kažeta na neprimernost. Posnetki golih ali pol golih otrok v urejenih 2 Nudizem nudističnih okoljih, pridobljeni na zakonit način. Na prikrit način pridobljeni posnetki otrok na 3 igralnih območjih ali drugih varnih območjih; Erotika posnetki prikazujejo različne stopnje golote. Posnetki otrok, ki morajo namerno pozirati, pri čemer so popolnoma ali delno oblečeni ali goli 4 Poziranje (kjer količina, kontekst in organizacija posnetkov nakazujeta na spolni interes). Posnetki otrok, ki morajo popolnoma ali delno 5 oblečeni ali goli namerno pozirati v seksualnih Erotično poziranje položajih ali položajih, ki izzovejo vzburjenje. Prikazovanje genitalij; pri tem so otroci popolnoma Eksplicitno 6 oblečeni, delno oblečeni ali goli. erotično poziranje Spolna dejavnost med otroki ali Eksplicitna 7 samozadovoljevanje otroka brez vključevanja odraslih oseb. spolna dejavnost Spolni napad odraslega nad otrokom, dejanje 8 Napad vključuje dotikanje s prsti, brez penetracije. Spolni napad odraslega/-ih oseb nad otrokom/-ki, 9 ki vključuje penetracijo, masturbacijo, oralni spolni Krut napad odnos. a) Posnetki, ki prikazujejo otroka, ki je zvezan, privezan, pretepen, bičan ali kako drugače Sadizem/ 10 izpostavljen nečemu, kar povzroča bolečino. bestialnost b) Posnetki, kjer je v spolno zlorabo otroka vključena žival. 12 Taylor, M., Holland, G., in Quayle, E. (2001). Typology of Peadophile Picture Collections. The Police Journal, 74(2), 97–107. 40 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | COPINE klasifikacija zbirk posnetkov12 KDO SO STORILCI ----------------------- »Gledanje takega materiala te motivi- Storilec je vsak, ki: ra, da začneš delati tudi druge stvari. Bolj kot sem gledal te posnetke, bolj • izdeluje posnetke zlorab otrok; močno sem si želel imeti spolni od- • poseduje posnetke zlorab otrok; nos z otrokom.« • posreduje posnetke zlorab otrok ----------------------- drugim ali/in • namerno dostopa do posnetkov zlorab portale, nato pa začutili potrebo po eks- otrok. tremnejših vsebinah. Oseba, ki je mlajša od štirinajst let, ne Po raziskavi finske nevladne organizaci-more biti storilec kaznivega dejanja, zato je Protect Children14, je večina tistih, ki ne more odgovarjati za svoja dejanja, tudi si na spletu ogledujejo posnetke spolnih če izdeluje, poseduje, posreduje ali namer- zlorab otrok, to začela početi že, ko so bili sami otroci. Približno 70 % anketirancev je no dostopa do posnetkov spolnih zlorab ot- povedalo, da so bili, ko so se prvič srečali s rok. Ta otrok bo najverjetneje obravnavan posnetki spolnih zlorab otrok, tudi sami še kot žrtev kaznivega dejanja in bo deležen mladoletni, 39 % pa jih je bilo starih tri-strokovne pomoči, saj je bil izpostavljen najst let ali manj. Raziskovalci kot enega pornografskemu gradivu, ki utegne škodo- od možnih razlogov vidijo to, da imajo vse vati njegovemu celostnemu razvoju. Če je mlajši in mlajši otroci dostop do pornogra-oseba stara od štirinajst do osemnajst let, jo fije in podobnih zanje škodljivih vsebin15. zakonodaja obravnava kot storilca, vendar je glede na njeno starost obravnava ustre- zno (pravno) prilagojena za mlajše mlado- letnike (štirinajst in petnajst let) in starejše mladoletnike (šestnajst in sedemnajst let). Na britanski točki za pomoč uporabnikom, ki želijo prenehati gledati posnetke spolnih zlorab otrok, The Stop it Now!13, so ob ve- likem povečanju zanimanja za njihove sto- ritve (v letu 2021 je namreč v stik z njimi stopilo 165.000 uporabnikov – kar dvakrat več kot leto poprej) izpostavili, da so šte- vilni od uporabnikov, ki so jih kontaktira- ____________________ li, sprva obiskovali legalne pornografske 14 Insoll, T., Ovaska, A., & Vaaranen-Valkonen, N. (2021). CSAM Users in the Dark Web: Protecting ____________________ Children Through Prevention (Suojellaan Lapsia ry. ReDirection Survey Report). Suojellaan Lapsia ry. 13 Stop It Now! UK and Ireland. (2022). Isolation, unemployment and escalating pornography habits 15 SafeToNet Foundation. (2021). Safeguarding contribute to a record rise in people seeking help to Podcast: CSAM Users in the Dark Web with Tegan stop viewing sexual images of children. Insoll & Anna Ovaska. 41 Klasifikacija storilcev16 KLASIFIKACIJA OPIS NARAVA ZLORABE Na sporno stran sicer zaide nevede, Posredna – brez stika Brskalec vendar najdeno vsebino shrani z z otrokom. zavedanjem tega dejanja. Zasebni ustvar- Ustvarja tekste ali digitalne podobe za Posredna – brez stika jalec posnetkov svojo zasebno rabo. z otrokom. Aktivno išče posnetke s pomočjo Posredna – brez stika Aktivni iskalec odprtih in dostopnih brskalnikov. z otrokom. Nezavarovani Aktivno išče in zbira posnetke s Posredna – brez stika zbiralec pomočjo P2P-omrežij. z otrokom. Aktivno išče posnetke, vendar zgolj Zavarovani prek varnih omrežij. Sindrom zbiratelja Posredna – brez stika zbiralec in izmenjava materiala kot vstopni z otrokom. pogoj. Navezuje spletni stik z enim ali več otroki. Storilec lahko išče posnetke na Spolni enega od zgoraj opisanih načinov in jih Neposredna. napeljevalec uporablja kot pripomoček za izvedbo zlorabe. Zlorablja otroke za zadovoljitev svojih lastnih fantazij in to morda tudi Fizični posname za svojo lastno uporabo. Išče Neposredna. zlorabljalec posnetke na enega od zgoraj opisanih načinov in jih uporablja kot pripomoček za izvedbo zlorabe. Posname zlorabe, ki jih izvaja on sam ali jih izvajajo drugi zlorabljalci, ali pa zahteva od otroka, da mu pošlje Izdelovalec Neposredna. svoje posnetke; to počne za namen distribucije in za zadovoljitev lastnih fantazij. Pošilja posnetke storilcem iz zgornjih Posredovalec kategorij za namen finančne koristi ali Neposredna. za dopolnitev svoje zbirke. 16 Krone. (2004). A typology of online child pornography offending. Trends and issues in crime and criminal justice, 279. 42 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | Klasifikacija storilcev16 Storilec, ki ima na svojem računalniku • delijo jih z drugimi storilci, včasih ogromno posnetkov, ki prikazujejo spolne tudi z namenom izmenjave za druge zlorabe otrok, ni nujno tudi storilec drugih slike ali videoposnetke. oblik spolnih zlorab otrok. Vendar pa je gledanje teh posnetkov lahko močan de- javnik tveganja za izvršitev spolnih zlorab KDO SO ŽRTVE pri tistih posameznikih, ki so bili v prete- klosti sami izpostavljeni spolni devianci Analiza 43.597 otrok, ki so bili na posnet-in spolni agresiji. Po raziskavi organizacije kih spolnih zlorab otrok18, je pokazala, da Protect Children17, v kateri so sodelova- je bilo glede na starost žrtev: li posamezniki, ki si ogledujejo posnetke • 50 % otrok mlajših od osem let; spolnih zlorab otrok, so ti izpostavljeni visokemu tveganju povzročitve drugih ka- • 29 % otrok starih od osem do enajst let; znivih dejanj spolnega nasilja nad otroki. • 15 % otrok starih od enajst do dvanajst Kar 37 % respondentov je v anketi namreč let (deklice) oziroma od dvanajst do odgovorilo, da so potem, ko so si ogledo- štirinajst let (dečki); vali posnetke spolnih zlorab, skušali priti v stik z otroki na internetnih platformah. • 6 % otrok starih od dvanajst do šestnajst let (deklice) oziroma od štiri- Motivi storilcev najst do petnajst let (dečki); Storilci uporabljajo posnetke spolnih zlo- • 0,3 % otrok starih od šestnajst do rab otrok iz različnih vzgibov: sedemnajst let (deklice) oziroma od • z namenom spolnega vzburjenja in petnajst do šestnajst let (dečki). zadovoljitve; Glede na spol je bilo na posnetkih 80 % • z namenom zmanjšanja občutljivosti deklic in 20 % dečkov. do bolečine, ki jo doživljajo otroci na Žrtve so v večini primerov spolno zlora- posnetkih; bljene s strani oseb, ki jih poznajo. Za ot- • za izsiljevanje žrtve, da ne bi spregovo- roka je zelo hudo že to, da je bil zlorabljen, rila o zlorabi; dejstvo, da je bila njegova zloraba posneta in razširjena po spletu, pa zlorabi doda še • zaradi dobička; dodatno razsežnost. • zaradi normalizacije spolnega interesa do otrok; Posledice, ki jih utrpijo žrtve • otrokom jih kažejo kot dokaz, da je Izkušnje kažejo, da imajo žrtve spolne spolni stik med otroki in odraslimi zlorabe na spletu podobne simptome nekaj običajnega; kot tisti otroci, ki so bili fizično spolno zlorabljeni. Žrtve lahko razvijejo motnje ____________________ hranjenja, izčrpanost, navidezno zrelost, 17 Vaaranen-Valkonen, N., Ovaska, A., Insoll, T., Sandvik, M., & Leivo, K. (2022). Online Crimes ____________________ of Sexual Violence Against Children in Finland: 18 Canadian Centre for Child Protection. (2016). Statistics on Crimes and Perpetrators. Protect Child sexual abuse images on the internet. A Children/Suojellaan Lapsia ry. Cybertip.ca Analysis. 43 agresijo, depresijo, posttravmatski stre- Pri tem je treba vedeti, da ni nujno, da bo sni sindrom, nizko samopodobo, občutke vsak zlorabljen otrok kazal znake zlorabe; sramu, občutke krivde, tesnobo in številne simptomi se namreč lahko pokažejo šele druge. Znaki se pri različnih otrocih raz- pozneje in pri vsakem otroku drugače. Ne-lično kažejo in ni enotnega »seznama« zna- kateri zlorabljeni otroci se pravzaprav lah-kov, ki nam bi nakazovali, da je otrok žrtev. ko celo namerno trudijo kazati navzven, da Simptomi se lahko pojavijo kot samostoj- je vse v redu in da ne potrebujejo nobene ni ali v kombinaciji z drugimi simptomi. pomoči. Tvegano vedênje na spletu in samodestruk- ----------------------- tivno vedênje sta pogosto načina, s kateri- »Vsak dan svojega življenja živim ma zlorabljen otrok skuša obvladati tesno- bo. Občutki sramu, krivde in tesnobnost v neprestanem strahu, da bo kdo so zelo pogosti simptomi pri otrocih, ki so videl moje slike, me prepoznal in da bili žrtve spolne zlorabe, povezane s sple- bom ponovno ponižana. Boli me, ko tom. Pogosto je občutek sramu, ki ga otroci pomislim, da nekdo gleda te slike, da čutijo zaradi svojih staršev, za žrtve celo gleda mene, ko sem bila zgolj majhna bolj boleč od same zlorabe. Počutijo se ne-punčka, zlorabljena za potrebe sne- umno in prepričani so, da so s tem deja- manja. Želim si, da bi se lahko vse njem razočarali svoje starše ter da so sami izbrisalo. Želim si, da bi se vse to pre- odgovorni za zlorabo. Glede dejstva, da je nehalo. Vendar sem nemočna, tega njihova zloraba posneta in da ti posnetki ne morem ustaviti, tako kot nisem obstajajo, sta pri žrtvah opažena dva mo- mogla ustaviti njega. Ko so odkrili, žna odziva: ali so popolnoma okupirane z dejstvom, da je te posnetke mogoče v vsa- kaj je naredil, sem šla na terapijo in kem trenutku najti na spletu, ali pa o tem mislila, da bom šla čez to. Zelo sem sploh ne želijo razmišljati. se motila. Z odraščanjem se mi je celotno razumevanje vsega, kar se je dogajalo, samo še bolj razjasni- KAKO UKREPATI lo. Moje življenje in moji občutki so sedaj težji, saj se zloraba pravzaprav 1. Prijavite posnetke spolnih nikoli ni in se tudi nikoli ne bo kon- zlorab otrok čala. Težko je opisati, kako je biti v Če na spletu naletite na posnetke otrok, za položaju, ko veš, da v vsakem trenut- katere domnevate, da bi lahko bili kazni- ku in kjer koli nekdo gleda slike tvoje vi, jih prijavite policiji ali oddajte anoni- zlorabe, ko si bil še majhen otrok, in mno prijavo prijavni točki Spletno oko ob tem čuti neko bolno vznemirjenje. na www.spletno-oko.si. Prijavna točka bo Počutim se, kot bi bila zlorabljena prejeto prijavo posredovala policiji. Prav znova in znova.« (odlomek iz pričeva- tako je treba podati prijavo policiji, če su- nja sedaj že odrasle žrtve) mite, da ima nekdo posnetke spolnih zlo- rab otrok shranjene na svojih napravah. ----------------------- 44 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | PRIJAVNA TOČKA SPLETNO OKO: • sprejema anonimne prijave posnetkov spolnih zlorab otrok; • hitro in učinkovito obravnava prejete prijave; • ozavešča javnost o spolnih zlorabah otrok na internetu; • organizira letne strokovne posvete o spolnih zlorabah otrok na internetu. Policija bo začela postopek preiskovanja Policija po vseh zbranih obvestilih in domnevnega kaznivega dejanja, ki obse- dokazih na pristojno državno tožilstvo ga zavarovanje spletnih strani s posnetki, poda kazensko ovadbo zoper osumljenca. mednarodno sodelovanje z organi pregona Če policija ne more potrditi suma storitve v drugih državah, identifikacijo oseb, ki so kaznivega dejanja, na pristojno tožilstvo na posnetkih, ipd. Vloga policije, tožilstva poda poročilo. V nadaljevanju postopek in sodišča je, da zbirajo dokaze o domnev- vodi in usmerja tožilec, ki po potrebi pred-ni zlorabi in jih preučujejo ter sankcioni- laga uvedbo preiskave. Ta se vodi pred rajo povzročitelja, kadar je dokazov dovolj. preiskovalnim sodnikom, ki uvede prei-skavo in izvaja tiste dokaze, ki jih predla- 2. Prijavite spolno zlorabo gajo tožilstvo ali druge osebe, ki sodelujejo otroka v predkazenskem postopku. Ob zaključku Za vsakim posnetkom spolne zlorabe ot- preiskave zadevo pošlje nazaj tožilstvu, roka je dejanska spolna zloraba otroka. ki se odloči, ali bo vložilo obtožni pred- Če naletite na posnetke spolnih zlorab, na log zoper osumljenca ali pa bo ovadbo katerih so otroci, ki jih poznate oziroma zavrglo, torej kazenskega postopka ne bo nadaljevalo.19 domnevate, da gre za slovenske otroke, to nemudoma sporočite policiji. Lahko se 3. Otroku prisluhnite in mu zgodi tudi obratno, da boste najprej sezna- ponudite oporo njeni s spolno zlorabo otroka, šele pozneje pa se bo izkazalo, da je bila ta spolna zlora- Če sumite na spolno zlorabo pri otroku, je ba tudi posneta. V obeh primerih je treba pomembno, da se z otrokom o tem pogo-dejanje prijaviti. Spolno zlorabo lahko pri- vorite. Če otrok o spolni zlorabi spregovo-javi vsak, ki jo je zaznal (žrtve, starši, sve- ri sam, pustimo, da pove, kolikor zmore. tovalni delavci, sorodniki, zdravniki …). Damo mu odprt prostor, da lahko izrazi, O sumu, da se je spolna zloraba zgodila, kar želi, in sicer na način, ki ga je izbral. lahko obvestimo center za socialno delo Ne prekinjamo ga, temveč mu pridemo nasproti na miren in razumevajoč način. ali pa se obrnemo neposredno na policijo. ____________________ Pri preiskavi spolne zlorabe sodeluje večje število ljudi in institucij (policija, tožilstvo, 19 Hrovat, T., Čobec S., Strle, K. (2016). Preprečevanje sodišče …). V okviru postopka policija in prepoznavanje spolnih zlorab otrok : najpogostejša vprašanja in odgovori nanje. Ljubljana: Društvo za mogoče opravi tudi razgovor z otrokom. nenasilno komunikacijo. 45 Lahko ga kaj povprašamo, vendar smo pa- 4. Otroku ponudite zljivi, da ga ne začnemo zasliševati. Namen psihosocialno pomoč prvega pogovora ni pridobivanje čim več dejstev o zlorabi, temveč podpora otroku, Če menite, da otrok potrebuje strokovno ki je končno zbral pogum, da spregovori pomoč pri premagovanju posledic zlorabe, o svoji zelo težki izkušnji. Uporabljajmo se lahko obrnete na različne organizacije in enake izraze kot otrok. Če sam na primer institucije, ki delujejo na področju obrav-govori o lulčku, uporabimo to besedo tudi nave spolnih zlorab. Prav tako se lahko mi. Pri pogovoru je pomembno tudi to, da nanje obrnete, če ste v stiku z otrokom, ki poskusimo sporočiti, kar bi moral slišati je doživel spolno zlorabo, a ne veste, kako vsak otrok, ki je bil zlorabljen: ukrepati. • Verjamem ti. • Zaščitil te bom. NEVLADNE ORGANIZACIJE • Pogumen si, da si povedal, Društvo za nenasilno komunikacijo kaj se ti je zgodilo. Telefon: 01 4344 822, 031 770 120, • Nisi ti kriv. 051 332 776, 030 423 424 • Prav je, da si povedal. E-pošta: info@drustvo-dnk.si • Zelo mi je žal, da se ti je to zgodilo. Spletna stran: www.drustvo-dnk.si • Naredil bom vse, kar je v moji moči, Društvo za nenasilno komunikacijo po- da se to ne bo več zgodilo. nuja programe tako za osebe, ki so nasilje • Dobra oseba si. Rad te imam.20 doživele (svetovanje, spremstvo, zagovor- ništvo, varna hiša, delavnice …), kot tudi za osebe, ki nasilje povzročajo (trening so- Več o problematiki spolnih zlorab cialnih veščin …). Eden od programov je otrok si lahko preberete v publikaciji tudi Svetovalnica za žrtve spolnega nasilja, Društva za nenasilno komunikacijo kamor se lahko obrnejo osebe, ki so spolno nasilje doživele, ali osebe, ki imajo kakršno Preprečevanje in prepoznavanje koli vprašanje, povezano s spolnim nasi- spolnih zlorab otrok: najpogostejša ljem. Vsi omenjeni programi so brezplačni. vprašanja in odgovori nanje. Združenje za moč Telefon: 041 204 949, 080 2880 E-pošta: info@zamoc.si Spletna stran: www.zamoc.si ____________________ 20 Hrovat, T., Čobec, S., Strle, K. (2016). Pomoč in podpora Združenja za moč sta Preprečevanje in prepoznavanje spolnih zlorab otrok : namenjeni vsem osebam, ki: najpogostejša vprašanja in odgovori nanje. Ljubljana: Društvo za nenasilno komunikacijo. • so imele izkušnjo spolne zlorabe v 46 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | otroštvu ali mladosti; • spremstvo žrtev nasilja na institucije. • so doživele spolno nasilje partnerja, Vsa pomoč, ki jo nudijo, je anonimna in sorodnika, znanca, sodelavca ali druge brezplačna. osebe; • želijo zaščititi otroka, mladostnika ali Društvo Ključ – center za boj proti odraslo osebo pred spolno zlorabo; trgovini z ljudmi • se spopadajo z drugimi oblikami nasilja. Telefon: 080 1722 E-pošta: info@drustvo-kljuc.si ZAVOD EMMA, Spletna stran: www.drustvo-kljuc.si Center za pomoč žrtvam nasilja Področje dela: preprečevanje trgovanja z Telefon: (01) 4254 732; ljudmi in podpora osebam z izkušnjo tr- brezplačna telefonska številka – govanja z ljudmi (v kontekstu mladostni- krizni telefon: 080 2133 kov gre predvsem za pridobivanje otrok in E-pošta: zavod.emma@siol.net mladih za prostitucijo, izkoriščanje prosti- Spletna stran: www.zavod-emma.si tucije, prisilne poroke, prisilno delo, silje- nje v izvrševanje kaznivih dejanj, prisilno Zavod EMMA nudi strokovno in brezplač- beračenje). no pomoč otrokom, mladostnicam in mla- dostnikom ter ženskam žrtvam nasilja. V Logout okviru programa Center za pomoč žrtvam nasilja je na voljo: Telefon: 080 7376 E-pošta: info@logout.si • telefonsko svetovanje v primerih nasilja Spletna stran: www.logout.si (dosegljivi so vsak delovni dan od 8.00 Hacquetova ulica 1 a, 1000 Ljubljana do 15.00. ure, na brezplačni telefonski Izpostave: številki pa vsak dan tudi med 18. in 21. uro) Izola – Ljubljanska ulica 22, 6310 Izola; Celje – Ulica XIV divizije 14, 3000 Celje; • svetovalna pomoč preko elektronske Kranj – Cankarjeva ulica 3, 4000 Kranj. pošte • individualno svetovanje osebam z izku- Področje dela: zdravljenje digitalnih zasvo- šnjo nasilja (po predhodnem telefon- jenosti in psihološka pomoč žrtvam sple- skem dogovoru) tnega nasilja. • individualna pomoč otrokom in mla- dim z izkušnjo nasilja, • skupina za samopomoč za ženske, dekleta z izkušnjo nasilja, • socialno zagovorništvo za osebe z izku- šnjo nasilja, 47 Društvo SOS telefon SVETOVALNI CENTRI Telefon: 080 11 55 Svetovalni center za otroke, E-pošta: drustvo-sos@drustvo-sos.si mladostnike in starše Ljubljana Spletna stran: www.drustvo-sos.si Telefon: (01) 5837500 Namen društva je nuditi osebam, pred- E-pošta: info@scoms-lj.si vsem ženskam in otrokom, ki doživljajo Spletna stran: www.scoms-lj.si nasilje, podporo na poti iz nasilja. Hkrati je namen tudi izobraževati in ozaveščati Svetovalni center za otroke, o nasilju ter o nesprejemljivosti nasilja. mladostnike in starše Istre Telefon: (05) 626 23 10, 031 388 591 TOM telefon E-pošta: info@svetovalnicenter.si Spletna stran: www.svetovalnicenter.si Telefon: 116 111 E-pošta: tom@zpms.si Svetovalni center za otroke, Spletna stran: www.e-tom.si mladostnike in starše Maribor Telefon za otroke in mladostnike je Telefon: (02) 234 97 00 brezplačno na voljo mladim, ki imajo E-pošta: kakršne koli težave in se želijo o njih po- svetovalni.center-mb@guest.arnes.si govoriti, saj je odraščanje že samo po sebi Spletna stran: www.svet-center-mb.si burno obdobje, ki prinaša toliko sprememb, da vsak otrok in mladostnik pot- ZDRAVSTVENI DOMOVI rebuje priložnost, da se o njih sproščeno pogovori. Na spletni strani www.e-tom. CENTRI ZA SOCIALNO DELO si lahko otroci in mladostniki postavijo vprašanje tudi prek spletnega obrazca ali v TERAPEVTSKE ORGANIZACIJE spletni klepetalnici. 48 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | 5. NOVA IN NARAŠČAJOČA TVEGANJA ZA SPOLNE ZLORABE OTROK NA SPLETU ------------------------------------------------- »Pred kratkim sem spoznal fanta, ki je popoln. Njegov glas je super privlačen. Spoznal sem ga v javnem lobiju priljubljene strelske igre, ga dodal na seznam prijateljev in povabil k igranju. Je enajstletnik, vendar zelo zrel enajstletnik.« ------------------------------------------------- nove oblike zlorab in nova tveganja KAKŠNA SO NOVA zanje. Zakonodajalci po svetu le stež- IN NARAŠČAJOČA ka držijo korak s tem razvojem. Zara- TVEGANJA di posledic pandemije in z njo pove- zanih omejitev gibanja je internet še Razvoj interneta in mobilnih naprav je v večji meri postal nepogrešljiv del pomembno vplival na seksualizacijo našega vsakdana in vsakdana naših družbe in na pojavnost že opisanih otrok. Posledice so deloma trajne, oblik spletnih spolnih zlorab otrok na vidimo jih lahko denimo v uveljavitvi internetu. Poleg že navedenih pa se pojava transakcijskega sekstanja, ki ob hitrem tehnološkem razvoju v ob-ga opisujemo v tem poglavju. Vse na- liki novih naprav, spletnih platform in vedeno še povečuje pomen izobraže-aplikacij žal nenehno pojavljajo tudi vanja in preventive. 49 VEČJA vključenosti, več vedenjskih težav, več de- IZPOSTAVLJENOST presivnih simptomov in manj čustvene po- vezanosti s starši. Drugi sklop raziskav ob SPLETNI PORNOGRAFIJI tem kaže23 na povezavo med vsakodnev- IN EKSPLICITNIM no izpostavljenostjo podobam seksualne objektivizacije žensk ter podporo seksistič- POSNETKOM nim prepričanjem in toleranco do spolne- ga nasilja nad ženskami, nakazuje pa tudi Učinki izpostavljenosti upad mnenja o sposobnosti, moralnosti in pornografiji človečnosti žensk (ne glede na uporabni- kov spol). Po nekaterih ocenah spletno pornografijo uporablja do 80 % najstniških fantov21. Pri Gledanje pornografije v velikih količinah tem imajo dostop do eksplicitnih por- lahko povzroča tudi učinek zasvojenosti, nografskih prizorov, ki so bili še pred saj posamezniki sčasoma potrebujejo vse desetletjem nedostopni večini odraslih. več vsebin in vse skrajnejše vsebine, da bi Moški so v posnetkih praviloma prikazani dosegli enako stopnjo vzburjenosti. Štu-kot nosilci agresije in nadzora, ženske pa v dije zasvojenosti s pornografijo24 kažejo podrejenem položaju, deležne sramotenja, na reakcije možganov, podobne reakcijam prikazane so kot predmet, kot sredstvo na droge ali alkohol. Pretirana izpostavlje-užitka. Prikazana so skrajna agresivna nost povzroča spremembe v prefrontalnem dejanja, nerealne, nevarne in nezaščitene korteksu, delu možganov, ki uravnava ra-spolne prakse. Strokovnjaki opozarjajo, zumsko delovanje in vrednote. Med posle-da neomejene količine tovrstnih vsebin, dicami so lahko nezmožnost imeti spolne razširjenost in enostavna dostopnost pri odnose, nezanimanje zanje in celo impo-mladih v veliki meri popačijo predstavo o tenca. Nekatere uporabnike pornografije spolnosti. zasvojenost pripelje na področje kaznivih dejanj. Na britanski točki za pomoč upo- Raziskave22 kažejo, da pornografija lahko rabnikom, ki želijo prenehati gledati po-vpliva na to, da se punce ob primerjanju snetke spolnih zlorab otrok, The Stop it z igralkami v pornografskih filmih poču- Now!, opozarjajo25, da številni uporabniki tijo telesno manjvredne, fante pa je sram, sprva obiskujejo legalne pornografske por-da so šibkejši in manj sposobni od porno tale, nato pa v želji po vse skrajnejših obli-igralcev. Najstniški uporabniki porno- ____________________ grafije izkazujejo nižjo stopnjo socialne 23 Ward, L. M. (2016). Media and Sexualization: ____________________ State of Empirical Research, 1995–2015. The Journal of Sex Research, 53(4-5), 560–577. 21 Thurman, N., & Obster, F. (2021). The regulation of internet pornography: What a survey of under –18s 24 Love, T., Laier, C., Brand, M., Hatch, L., & Hajela, tells us about the necessity for and potential efficacy R. (2015). Neuroscience of Internet Pornography of emerging legislative approaches. Policy & Internet, Addiction: A Review and Update. Review of 13(3), 415–432. Behavioral Sciences, 5(3), 388–433. 22 Owens, E. W., Behun, R. J., Manning, J. C., 25 Stop It Now! UK and Ireland. (2022). Isolation, & Reid, R. C. (2012). The impact of Internet unemployment and escalating pornography habits pornography on adolescents: A review of the research. contribute to a record rise in people seeking help to Sexual Addiction & Compulsivity, 19(1-2), 99–122. stop viewing sexual images of children. 50 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | kah vsebin začnejo ogledovati tudi posnet- pogostosti tovrstnih pojavov pričajo tudi ke spolnih zlorab otrok. izpovedi deklet, ki so sodelovale v sloven- ski raziskavi projekta TRACeD (iz leta Stik s spletno pornografijo 2022): Da so otroci in mladostniki radovedni gle- de spolnosti in odnosov, je del njihovega ----------------------- normalnega razvoja. Pri iskanju informa- »Moški kar takoj pošlje sliko svojega cij na internetu pa lahko zelo hitro naletijo spolnega organa ali pa začne najprej tudi na pornografske vsebine. Stik mlajših graditi prijateljstvo in poskuša ma-otrok s pornografijo je zanje lahko zelo nipulirati, da bi mu jaz poslala svojo neprijetna izkušnja. Pogosto se otroci z golo fotografijo. To se dogaja kar njo srečajo, še preden dopolnijo enajst let. naprej. Prvič me je šokiralo, potem Otrok, ki ga spolnost še ne zanima, vse- sem pa sprejela to in jih samo bloki-bine prizorov morda ne razume, kar ga lahko pripelje do čustvene stiske, nočnih ram. Kakih 30-krat se mi je to zgodi-mor, nespečnosti in simptomov tesnobe. Z lo.« (15-letnica) njim se je dobro pogovoriti o tem, kar je ----------------------- videl, in mu na razumljiv način pojasniti vidike spolnosti; pri tem se prilagodimo Ob tovrstni nenamerni izpostavljenosti njegovi starosti in razumevanju. Ob raz- vsebinam spolne narave je treba pridobiti lagi videnega mu skušamo nuditi pomiri- čim več podatkov: tev in morda tudi tolažbo. Pri namernem iskanju tovrstne vsebine otroku oziroma • na kakšen način se je to zgodilo, mladostniku razložimo, zakaj je ta lahko • kje se je to zgodilo, škodljiva, na kakšen način lahko negativ-no vpliva na njegovo dojemanje spolnosti • kdo je otroka izpostavil tej vsebini, in intimnih odnosov, ter se z njim o tem • iščemo morebitne znake spletnega spol-prav tako poskušamo čim bolj odprto po- nega napeljevanja (t. i. groominga, ki govoriti. Več informacij o vplivu spletne mu namenjamo posebno poglavje v tem pornografije na otroke in praktične nasve- priročniku) s pomočjo prikazovanja te lahko pridobite na spletnih straneh Toč- pornografskih materialov, ke osveščanja o varni rabi interneta Safe.si, www.safe.si. • počutje otroka ob tem, kar je videl. Če je bil otrok s strani druge osebe iz- Neželeno prejemanje golih postavljen pornografiji ali golim fotografi- posnetkov jam, je pomembno, da z njim spregovori- Vse več otrok poroča o prejemanju ne- mo o tem, da ima pravico reči »ne« vsakič, želenih golih fotografij. Dekleta so tovr- ko ima občutek nelagodja. Ponudimo mu stnim dejanjem izpostavljena v občutno ____________________ večji meri. Raziskava švedske organizacije ECPAT26 je pokazala, da je 80 % deklic v 26 Karlsson, J., & Josephson, S. (2021). »Everything starosti od deset do trinajst let že prejelo that is not a yes is a no.« A report about children's everyday exposure to sexual crimes and their neželene gole fotografije drugih oseb. O protective strategies. ECPAT Sweden. 51 možnost, da nas vpraša, kar koli ga zanima 170 milijonov. Masovna popularizacija je v zvezi s tem, čemur je bil izpostavljen. V ustvarila tudi večjo potrebo ustvarjalcev pogovoru mu poskušamo zagotoviti ob- po promociji svojih vsebin na različnih čutek varnosti, saj si bo le na ta način upal družbenih medijih. Ob tako velikem po-spregovoriti o tako občutljivi temi. večanju so po načelih algoritemske izbire tovrstne vsebine postale bolj vidne in do- Skupaj z otrokom in starši lahko najde- stopne na družbenih omrežjih in v aplika-mo načine, kako bi se lahko otrok v pri- cijah, tudi otrokom. hodnje takim vsebinam izognil. Nekatere mobilne naprave omogočajo vklop stori- Transakcijsko sekstanje in tve, ki preprečuje, da bi otrok videl poslane mladoletni neželene intimne posnetke – staršem svetujemo, da preverijo, če je to mogoče tudi Mladostnike in otroke poganja želja, da na napravi, ki jo uporablja otrok. Pri stiski bi bili všečni in priljubljeni, iščejo potrdi-ob izpostavljenosti otrok morda potrebuje tev, ki jo lahko predstavljajo tudi všečki dodatno psihosocialno pomoč, ki mu bo in število sledilcev na družbenih omrež- pomagala predelati dogodek. jih. Prav zato jih hitro privabijo tako ime-novani shoutout profili na platformah Kadar je otrok, ki je bil izpostavljen porno- družbenih medijev, posebej na omrežju grafskim vsebinam, mlajši od petnajst let, Instagram. Prek teh profilov namreč lah-govorimo o kaznivem dejanju, ki ga opre- ko postanejo bistveno bolje prepoznavni deljuje prvi odstavek 176. člena Kazenske- na način, da lastniku profila pošljejo svojo ga zakonika. sliko ali vsebino, ta pa jo objavi velikemu številu svojih sledilcev. Tovrstni profili po- sebej ciljajo na mlajše, ranljivejše otroke. PORAST Kako resnično je tveganje, da se ob iskanju TRANSAKCIJSKEGA prepoznavnosti tudi mladoletniki znajdejo SEKSTANJA – PRODAJE ne samo v svetu transakcijskega seksta- nja, temveč tudi v svetu spolnih zlorab, INTIMNIH POSNETKOV je pokazala nedavna preiskava belgijskega novinarja Jeffreya Dujardina27. Na podlagi Izraz transakcijsko sekstanje opisuje iz- lažnega profila štirinajstletnice, ki je posle-menjavo digitalnih spolnih vsebin, kot dil nekaj shoutout profilov, je v stik z njim v so fotografije in videoposnetki, za denar. nekaj minutah pristopil upravljalec takega Njegova priljubljenost je strmo narastla ob profila, ki je spodbujal k pošiljanju golih razvoju pandemije covida-19, ko je veliko fotografij in usmerjal glede njihove izdela-posameznikov obtičalo v zaprtih prostorih ve. Kmalu za tem sta profil kontaktirala še in iskalo alternativne vire zaslužka. Našli zainteresirani kupec intimnih posnetkov so jih denimo na platformi OnlyFans, ki in storilec, ki je začel s spletnim spolnim ustvarjalcem omogoča, da svojim sledil- napeljevanjem (groomingom). cem zaračunavajo za ogled njihovih vse- bin, ki so večinoma spolne narave. V tem ____________________ obdobju se je število njihovih uporabni- 27 [Saferinternetpolska]. (2022). The rise of kov z 20 milijonov povečalo na približno transactional sexting, Niels van Paemel [Video]. YouTube. 52 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | Tovrstno spodbujanje in opogumljanje ot- tno prej ponotranjila te standarde in tudi rok seveda daleč presegata izraz transakcij- sama sebe obravnavala kot spolne objekte. sko sekstanje in zajemata več vrst spolnega Problem zgodnje seksualizacije bi morali izkoriščanja otrok: naslavljati tako v šolah kot tudi doma in • produkcijo posnetkov spolnih zlorab otrokom privzgajati kritično distanco do otrok; medijske krajine. • deljenje intimnih posnetkov brez so- glasja; »DEEPFAKE« – • spletno spolno napeljevanje; PREDELAVA POSNETKOV • spolno izsiljevanje. S SPOLNO VSEBINO Kako nasloviti rast Da smo v času, kjer so meje med resnič- transakcijskega sekstanja pri nostjo in prevaro vse težje razpoznavne, je mladih morda najočitnejše ob vse prepričljivejših predelavah fotografij in video posnetkov. S Otroke spodbujajte h gradnji samozavesti, tehnološkim napredkom pa se širijo tudi s pozitivne samopodobe in zavedanja lastne tem povezane zlorabe. Predelane fotogra-vrednosti, ki ne temeljijo na zunanjem fije s spolno vsebino so običajno izdelane odobravanju in všečkih na spletu, in jih tako, da storilec obraz žrtve vstavi v foto-opremite z ustreznim znanjem o digitalni varnosti. Poleg tega v pogovoru z otrokom ----------------------- ne smemo podceniti privlačnosti hitrega in enostavnega zaslužka. Ključno je, da »Ko sva se pogovarjala po Skypu, je otroke in mladostnike seznanimo s po- brez moje vednosti in dovoljenja na-sledicami, ki jih ima razširjanje gradiv redil posnetke zaslona. Potem je slike s posnetki spolnih zlorab otrok, četudi obdelal, da je bilo videti, kot da sem tako gradivo ustvarijo sami, in da pouda- gola.« (20-letno dekle) rimo, kako pomembno je, da poskrbijo za zasebnost svojih profilov, da ne bi postali ----------------------- tarče spletnih plenilcev. Pri transakcijskem sekstanju ni dovolj raz- grafijo golega ali razgaljenega telesa druge mislek v smislu odziva in preprečevanja, osebe. Ta oblika spletnega nasilja je že vrsto ampak je obenem treba razumeti, da se let razširjena tudi med mladimi. V raziska-seksualizacija začne zgodaj in je globoko vi projekta DeShame28 je skoraj polovica zakoreninjena v našem medijskem okolju anketirancev, starih od trinajst do se-oziroma družbi. O pojavu samoseksuali- demnajst let (45 %), povedala, da so bili zacije govorimo, kadar se dekleta naučijo, v zadnjem letu priča tovrstnim oblikam da sta seksualizirano vedênje in videz v nasilja njihovih vrstnikov. družbi nagrajena in žanjeta odobravanje, Vse bolj razširjeno je tudi predelovanje še zlasti, kadar taka sporočila dobivajo od ____________________ ljudi, katerih mnenje je zanje najpomemb- nejše. V takih okoliščinah bodo verje- 28 Project DeSHAME. (2017). Young people’s experiences of online sexual harassment. Childnet. 53 obstoječih pornografskih posnetkov s terega je vgrajena njena podoba. Nekatere pomočjo »deepfake« tehnologije na na- predelave so lahko zelo kakovostne in jih čin, da v njih na videz sodelujejo druge je dejansko težko prepoznati. V takih pri-osebe. Tehnologija pri izdelavi uporablja merih je treba narediti forenzično analizo strojno učenje in umetno inteligenco. Po- posnetka. javljajo se aplikacije, ki storilcu omogočajo, da le z nekaj kliki fotografijo žrtve vstavi v Ker vsebina ni resnična, se žrtev lahko po-videoposnetek s pornografsko vsebino. To- čuti, kot da njeni občutki sramu in prizadetosti niso upravičeni, in tako ni prepri- vrstni posnetki pogosto prikazujejo znane čana, ali naj dejanje prijavi. Če se spopada osebnosti, narašča pa tudi količina posnet- z vprašanjem, ali sploh v resnici je žrtev, kov z drugimi žrtvami. Fotografije za izde- to zmanjšuje njeno zmožnost okrevanja. lavo prepričljivega videoposnetka umetna Prav tako so lahko žrtve predelav posnet-inteligenca običajno najde v javnih objavah kov izpostavljene zasmehovanju in nadle- žrtve ali pa storilec zlorabi lasten dostop do govanju s strani vrstnikov, ki so si ogledali osebnih datotek žrtve, vdre v njene naprave ponarejeni posnetek; ta posnetek se lahko ipd. po spletu tudi nenadzorovano širi, kar Lažne videoposnetke je mogoče uporabi- stopnjuje učinek in krepi posledice. Realiti za izsiljevanje, poniževanje, nadlego- stični ponarejeni posnetki s spolno vsebi-vanje in ustrahovanje žrtev. V primerih no lahko povzročijo veliko duševno stisko medvrstniške predelave videoposnetkov tudi osebam LGBTQ+, saj lahko pomeni-s spolno vsebino so storilci predelave po- jo tudi razkritje ali posmehovanje njihovi snetkov pogosto nekdanji partnerji žrtev. spolni usmerjenosti in/ali identiteti. Bistveno pogosteje so žrtve ženske oziroma Kako pomagati žrtvam dekleta. Žrtvi tovrstne zlorabe prisluhnemo in ji Kako prepoznati deepfake ponudimo ustrezno podporo. Pomembno posnetek je njeno razumevanje doživljanja tovr- stne zlorabe, njen vidik. Če ugotovimo, Raziskovalci si pri odkrivanju ponaredkov da pri premagovanju posledic zlorabe pot-pomagajo s preučevanjem naslednjih zna- rebuje strokovno pomoč, jo napotimo na kov: različne organizacije in institucije, ki de- • nenaravna pozicija obraza ali telesa; lujejo na področju obravnave spolnih zlo- rab. V pomoč pri svetovanju so nam lahko • nenavadni premiki očesnih zrkel; nasveti o ukrepih pri neželenem deljenju • nekonsistentna zvočna podlaga; posnetkov na strani 14. • zamegljeni deli na posnetku, na primer na robovih obraza ali lasišča; METAVERZUM • nenaravni barvni toni; Metaverzum je v najširšem smislu 3D-svet • nenaravni čustveni izrazi ali odsotnost na internetu, kjer se ljudje lahko medseboj- čustvenih izrazov na obrazu itd. no povezujejo kot digitalni liki (avatarji), Seveda predelavo najhitreje prepozna podobno kot v fizičnem svetu. Uporabniki žrtev, ker ve, da ni naredila posnetka, v ka- do njega dostopajo prek očal za virtualno 54 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | oziroma obogateno resničnost (VR- ali • Omejene možnosti starševskega nad-AR-očala) in prek prenosov aplikacij za zora, ki bi otrokom omejile dostop do igre, klepetanje ali druženje. Tehnološki škodljivih vsebin. napredek omogoča proizvodnjo vse ce- • Bistveno manjša možnost staršev, da nejših VR- in AR-očal, s čimer so te do- »vidijo«, kaj se dogaja (pri drugih sple- stopne vse več uporabnikom. tnih dejavnostih lahko starši opazujejo, Razlikovanje med resničnostjo in virtual- kaj se dogaja na zaslonu, pri VR-/AR-o- nim svetom postaja v teh svetovih vse težje, čalih pa v veliko manjši meri). zlasti za otroke. Izkušnje so lahko v psiho- Kaj svetovati staršem?29 loškem, fiziološkem in zaznavnem smislu podobne izkušnjam v fizičnem svetu. Tudi • Virtualni metaverzum ni namenjen ot-posledice spolnega izkoriščanja na teh rokom, mlajšim od trinajst let. Če imajo platformah so zato lahko hujše od zlorab starši VR-/AR-očala, naj poskrbijo, da v drugih internetnih okoljih. otrok nima dostopa do njih. Po uporabi naj se odjavijo iz svojega računa. Ključni dejavnik tveganja metaverzuma je, da se v njem otroci in odrasli skupaj gib- • Spoznajo naj naprave za virtualno in ljejo v večinoma nereguliranem okolju. obogateno resničnost ter aplikacije, To povečuje tveganje, da bodo otroci tar- ki jih želi igrati najstnik. Preverijo če spolnega izkoriščanja s strani storilcev naj možnosti za omejitev tega, s kom spolnih zlorab otrok. se njihov najstnik igra ali pogovarja, in možnosti za prijavo neprimernega Osrednja tveganja: vedênja uporabnikov. • Spletno spolno napeljevanje otrok • Otroka oziroma mladostnika naj spom- (denimo napeljevanje k izdelavi spolnih nijo, da vsi v metaverzumu niso tisto, vsebin, spolno obarvani klepeti, na- kar trdijo, da so. Samo zato, ker se ava- peljevanje k premiku v še bolj tvegana tarski lik zdi vrstnik, še ne pomeni, da okolja, kot so zasebni spletni video resnično je. klepeti ali kriptirana okolja ali tudi k • Z mladostnikom naj se redno pogovar- srečanju v živo). jajo o tem, kaj počne v metaverzumu in • Izpostavljenost nazornim vsebinam s kom se igra ali pogovarja. Poznajo naj spolne narave. vzdevke njegovih soigralcev. • Neregulirano spolno nadlegovanje in • Z mladostnikom naj se pogovorijo o drugo spletno nasilje. tveganjih; o tem, kako jih lahko zmanj- ša, in o tem, kaj naj stori, če se zgodi • Številne oblike komunikacije otežujejo kaj neprijetnega. Naj res razume, da so možnosti nadzora s strani platform. njihova vrata vedno odprta in da so ga Uporabniki namreč svoj avatar up- pripravljeni poslušati ter mu pomagati. ravljajo na številne načine, vključno z Spregovorijo naj o tem, kako se lahko gestami, glasom in funkcijami klepeta. izogne neprijetnim situacijam. • Pomanjkanje preverjanja starosti ____________________ (pogosto prepoved dostopa otrokom, mlajšim od trinajst let, je mogoče zaobi- 29 Povzeto po Canadian Centre for Child Protection. (2022). Dangerous Reality: What parents need to ti). know about the metaverse. 55 Zaradi intenzivnega občutka in rea- poglavju o metaverzumu. lističnosti metaverzuma imajo mladi lahko težave pri umiku iz določenega Ob tem dodajamo, da so spletne igre po- položaja ali pogovora. gosto zelo tekmovalne in uspešnejši so ot- roci pri igri, verjetneje je, da bodo igrali z • Naj ne odlašajo s prijavo neprimerne- odraslimi. To povečuje tveganje, da otroci ga vedênja ali zlorab, ki jih opazijo v pridejo v stik s storilci zlorab. Dodatno metaverzumu. Uporabijo naj možnosti tveganje je povezano z (običajno) brezplač- za prijavo, ki so na voljo v aplikaciji, ali nostjo igralnih platform. Ker ni začetnih se obrnejo na organe pregona. stroškov, jih ponudniki začnejo zaraču- navati pozneje. Če želijo otroci še naprej NEVARNOSTI igrati ali izboljšati izkušnjo igranja, mo- rajo tako v igri opraviti nakup, pogosto z DRUŽABNIH IGRALNIH uporabo posebnih virtualnih valut. Otroka PLATFORM okolje igralnih platform ves čas spodbuja v pridobivanje virtualnih valut. To pa lahko izkoristijo storilci zlorab, ki ponudijo te va- Izkušnja igranja na sodobnih internetnih lute v zameno za spolne usluge, kot je izde-družabnih igralnih platformah je dru- lava posnetkov spolne narave. gačna kot v času iger za enega igralca ali večigralskih videoiger. Te platforme so S svetom igričarstva je tesno povezana namreč tudi prostori za druženje, pove- tudi platforma Discord, ki sicer ne velja za zovanje z drugimi igralci, za ogledovanje tipično igralno platformo, se pa spopada vsebin, kupovanje ali prodajo predmetov. z istimi oblikami zlorab mladoletnih oseb. Igranje sploh ni nujni del izkušnje. Dru- V letu 2022 se je število prijav te platfor- žabne igralne platforme, kot so Minecraft, me kanadski točki za prijavo spolnega iz-Fortnite in Roblox, imajo veliko značilnos- koriščanja otrok na internetu Cybertip.ca ti metaverzuma. povečalo za 26 % v primerjavi z letom prej in kar za 317 % v primerjavi z letom 201930. Ključne skupne značilnosti: Večina poročil je zadevala otroke, stare • igralec ali uporabnik je utelešen v digi- od dvanajst do štirinajst let, ki so komuni- talnem prostoru prek avatarja; cirali z odraslimi uporabniki. • igralec ali uporabnik lahko komunicira s prijatelji in neznanci; • interakcije so lahko večplastne z vključitvijo več načinov druženja, npr. z zvočnim klepetom v živo ali gestami avatarja; • izkušnje so intenzivne in zelo vklju- čujoče – pogosto, vendar ne izključno, prek VR- in AR- očal. ____________________ Tudi tveganja in nasveti za ukrepanje so 30 Canadian Centre for Child Protection. (2023). posledično podobni tistim, ki so opisani v Cybertip.ca Alert: Risk of luring, grooming, and online violence for kids on Discord®. 56 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | UPORABA FILTROV ZA je na primer »mama naključno preverja PRIKRIVANJE DEJANSKE moj računalnik«); STAROSTI PRI SPOLNEM • poudarimo pomen iskanja pomoči in navedemo vire pomoči (npr. Spletno NAPELJEVANJU OTROK oko, Tom telefon). Filtri za spreminjanje obrazov, ki so zdaj na voljo na večini platform družbenih medi- jev, so postali vse bolj realistični in jih je vse težje zaznati. Žal jih uporabljajo tudi storil- ci spolnega nasilja nad otroki, posebej sto- rilci spletnega spolnega napeljevanja otrok. S pomočjo teh filtrov so lahko videti mlaj- ši, kot so v resnici. Žrtvam lahko pošljejo realistične starostno obdelane fotografije ali videoposnetke sebe ali svojega telesa. V zadnjem času skrb vzbuja uporaba filtrov za pomlajevanje obraza pri videoklicih, kjer prikrivanje starosti poteka v živo. Pogosto se storilci pretvarjajo, da so enako stari kot žrtev, da so doma z istega območja ali da imajo celo skupne prijatelje. Kako lahko mladim pomagamo pri preprečevanju tovrstne zlorabe: • predstavimo jim načelo dvoma v vse osebe na spletu, ki jih ne poznajo v živo, in pravilo, naj nikoli ne pošiljajo fotografij sebe osebi, ki je niso spoznali v živo; • pogovorimo se o možnostih spreminja- nja podob s filtri in generiranja posnet- kov s pomočjo umetne inteligence; • če pogovor z neznancem na spletu pos- tane spolno obarvan, naj bo to kritič- no opozorilno znamenje, še posebej, če se pojavijo zahteve spolne narave; • naučimo jih, kako izstopiti iz pogo- vora ali iz odnosa na spletu, kadar se počutijo neprijetno (na primer, kako napisati »nočem«, ki mu sledi blokira- nje osebe, ali pa uporabiti izgovor, kot 57 5. VIRI • Berson, I.R. (2003). Grooming Cybervictims: The Psychosocial Effects of Online Exploitation for Youth. Journal of School Violence, 2(1), 5–18. https://doi.org/10.1300/ J202v02n01_02 • Bracket Foundation. (2022). Gaming and the metaverse: The alarming rise of online sexual exploitation and abuse of children within the new digital frontier. https://www. weprotect.org/wp-content/uploads/Gaming_and_the_Metaverse_Report_final.pdf • Brečko, B. N. (2019). Odklikni! : Ustavimo spletno nasilje nad ženskami in dekleti : Poročilo raziskave o spletnem nadlegovanju med mladimi v Sloveniji. Fakulteta za družbene vede, Center za družboslovno Informatiko. http://odklikni.enakostspolov.si/ wp-content/uploads/2020/02/Odklikni_POROCILO_A4_12_2020web.pdf • Canadian Centre for Child Protection. (2016). Child sexual abuse images on the internet. A Cybertip.ca Analysis. http://s3.documentcloud.org/documents/2699673/ Cybertip-ca-CSAResearchReport-2016-En.pdf • Canadian Centre for Child Protection. (2022). Dangerous Reality: What parents need to know about the metaverse. Pridobljeno 11. 7. 2023 na: https://protectchildren.ca/en/ press-and-media/news-releases/2022/metaverse • Canadian Centre for Child Protection. (2023). Cybertip.ca Alert: Risk of luring, grooming, and online violence for kids on Discord®. Pridobljeno 11. 7. 2023 na: https:// www.cybertip.ca/en/online-harms/alerts/2023/risk-for-kids-discord/ • Choo, K. R. (2009). Online child grooming: a literature review on the misuse of social networking sites for grooming children for sexual offences. Research and public policy series. Australian Institute of Criminology. https://www.aic.gov.au/sites/default/ files/2020-05/rpp103.pdf • Government of Canada. Office of the federal ombudsman for victims of crime. (2009). Every image, every child. Internet – faciliated child sexual abuse in Canada. http://www. victimsfirst.gc.ca/pdf/childp-pjuvenile.pdf • Hao, K. (2023). A horrifying new AI app swaps women into porn videos with a click. MIT Technology Review. https://www.technologyreview.com/2021/09/13/1035449/ai-deepfake-app-face-swaps-women-into-porn/ • Hauptman, A., Kračan, B., Maj, M., Miklič, N., idr. (2020). Spletno nasilje in spletne zlorabe otrok in mladostnikov. Fakulteta za družbene vede, Založba FDV. https:// www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-MYMGJA64/1a5fe694-eda2-47f4-8088-20fa91d9a4b1/PDF • Hilton, Z., & King, H. (2023). Child »self-generated« sexual material online: Children and young people’s perspectives. Praesidio Safeguarding, WeProtect 58 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | Global Alliance. https://www.weprotect.org/child-self-generated-sexual-material-children-perspectives/?utm_source=mailchimp&utm_medium=email&utm_ campaign=members_newsletter • Hrovat, T., Čobec S., Strle, K. (2016). Preprečevanje in prepoznavanje spolnih zlorab otrok : najpogostejša vprašanja in odgovori nanje. Društvo za nenasilno komunikacijo. https://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-R4UN4BD9/305319f7-c957-4109-a096-a09b4e00e29d/PDF • Insoll, T., Ovaska, A., & Vaaranen-Valkonen, N. (2021). CSAM Users in the Dark Web: Protecting Children Through Prevention (Suojellaan Lapsia ry. ReDirection Survey Report). Suojellaan Lapsia ry. https://www.suojellaanlapsia.fi/en/post/csam-users-in-the-dark-web-protecting-children-through-prevention • Jutte, S. (2016). Online child sexual abuse images; doing more to tackle demand and supply. NSPCC. https://www.nspcc.org.uk/globalassets/documents/research-reports/ online-child-sexual-abuse-images.pdf • Karlsson, J., & Josephson, S. (2021). »Everything that is not a yes is a no.« A report about children's everyday exposure to sexual crimes and their protective strategies. ECPAT Sweden. https://ecpat.se/wp-content/uploads/2023/02/ECPAT-Report-2021_Everything-that-is-not-a-yes-is-a-no.pdf • Kastigar, J. (2015). Posnetki spolnih zlorab otrok – analiza primera: diplomsko delo visokošolskega strokovnega študija Informacijska varnost. Univerza v Mariboru. Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru. https://dk.um.si/IzpisGradiva. php?lang=slv&id=53798 • Klančnik, A. T. (2016). Internet: mladostniki, nasilje in trendi – vse več skupnih izzivov. V Pasti mladostništva. Zbornik za mentorje/-ice in organizatorje/-ice otroških parlamentov (str. 44–59). Zveza prijateljev mladine Slovenije (ZPMS). • Krone, T. (2004). A typology of online child pornography offending. Trends and issues in crime and criminal justice, 279. https://www.researchgate.net/ publication/237371926_A_Typology_of_Online_Child_Pornography_Offending • Lahtinen, H. M., Laitila, A., Korkman, J., & Ellonen, N. (2018). Children's disclosures of sexual abuse in a population-based sample. Child Abuse & Neglect, 76, 84–94. https:// doi.org/10.1016/j.chiabu.2017.10.011 • Lesjak, B. (2016). Problematika spletne varnosti v šolah. Smernice za vodstva šol. Točka osveščanja o varni rabi interneta Safe.si, Fakulteta za družbene vede, Založba FDV. https://safe.si/gradiva/gradiva-za-ucitelje/prirocnik-problematika-spletne-varnosti-solah • Love, T., Laier, C., Brand, M., Hatch, L., & Hajela, R. (2015). Neuroscience of Internet Pornography Addiction: A Review and Update. Review of Behavioral Sciences, 5(3), 388–433. https://doi.org/10.3390/bs5030388 59 • MacKelvie, K., Bulley, D., Cox, D. (2017). Research Report: Addressing the sexualization of women and girls. YWCA Metro Vancouver. https://ywcavan.org/sites/default/files/ resources/downloads/Culture-Shift-Research-Report-Final-WEB.pdf • Middleton, D. (2009). Linkages between viewing indecent images of children and contact sexual abuse: issues from research. V Research findings on child abuse images and sexual exploitation of children online (str. 22–26). ECPAT International. • National Center for Missing & Exploited Children. (2016). Trends identified in CyberTipline sextortion reports. Pridobljeno 11. 7. 2023 na https://www.missingkids. org/content/dam/missingkids/pdfs/ncmec-analysis/sextortionfactsheet.pdf • National Center for Missing & Exploited Children (2022). CyberTipline 2022 Report. Pridobljeno 11. 7. 2023 na: https://www.missingkids.org/gethelpnow/cybertipline/ cybertiplinedata • Nesi, J., Mann, S., & Robb, M. B. (2023). Teens and mental health: How girls really feel about social media. Common Sense. https://www.commonsensemedia.org/sites/default/ files/research/report/how-girls-really-feel-about-social-media-researchreport_web_ final_2.pdf • Owens, E. W., Behun, R. J., Manning, J. C., & Reid, R. C. (2012). The impact of Internet pornography on adolescents: A review of the research. Sexual Addiction & Compulsivity, 19(1-2), 99–122. https://doi.org/10.1080/10720162.2012.660431 • Project DeSHAME. (2017). Young people’s experiences of online sexual harassment. Childnet. https://www.childnet.com/what-we-do/our-projects/project-deshame/ research/ • Protect Children/Suojellaan Lapsia ry. (2022). ReDirection Project Final Report. https:// www.suojellaanlapsia.fi/en/post/redirection-final-report-3 • Puschner, M. (2022). Vzgoja za internet. Fakulteta za družbene vede, Založba FDV. http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-VYFDOM3I/8c0a44af-6f55-4af8-9d0c-98f1c2a731e6/PDF • Rutai, Z. (2013). Online grooming of children. Experiences to be used in Cyprus. Hope for Children UNCRC Policy Centre. https://www.researchgate.net/ publication/342170766_Online_grooming_of_children_-_Experiences_to_be_used_ in_Cyprus • [Saferinternetpolska]. (2022). The rise of transactional sexting, Niels van Paemel [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=zSsTmvUnGrg • SafeToNet Foundation. (2021). Safeguarding Podcast: CSAM Users in the Dark Web with Tegan Insoll & Anna Ovaska. https://safetonetfoundation.org/2021/11/20/ safeguarding-podcast-csam-users-in-the-dark-web-with-tegan-insoll-anna-ovaska-protect-children/ 60 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | • Smahel, D., Machackova, H., Mascheroni, G., Dedkova, L., Staksrud, E., Ólafsson, K., Livingstone, S., & Hasebrink, U. (2020). EU Kids Online 2020: Survey results from 19 countries. The London School of Economics and Political Science. https://eprints.lse. ac.uk/103294/ • Sorensen, K. (2015). Grooming – a strategic process. V Is it really that bad? An anthology of online sexual abuse of children and young people. Save the children Denmark. https://resourcecentre.savethechildren.net/pdf/is-it-really-that-bad-an-antholohy-of-online-sexual-abuse-of-children-and-young-people.pdf/ • Staciwa, K. (2023). The Metaverse, Online Sexual Exploitation and Sexual Abuse of Children – a new challenge for today’s global society? NASK – National Research Institute. https://www.weprotect.org/wp-content/uploads/08-Staciwa-PNT-042022.pdf • Stop It Now! UK and Ireland. (2022). Isolation, unemployment and escalating pornography habits contribute to a record rise in people seeking help to stop viewing sexual images of children. https://www.stopitnow.org.uk/home/media-centre/news/ isolation-unemployment-and-escalating-pornography-habits-contribute-to-a-record-rise-in-people-seeking-help-to-stop-viewing-sexual-images-of-children/ • Stop sextortion. Sextortion of children in the United States. A fact sheet for parents and children. U.S. Department of Justice. Federal Bureau of Investigation. • SWNS. (2022). Half of Americans agree that there should be less stigma around consenting adults sharing intimate photos. https://swnsdigital.com/us/2022/09/half-of-americans-agree-that-there-should-be-less-stigma-around-consenting-adults-sharing-intimate-photos/ • Taylor, M., Holland, G., in Quayle, E. (2001). Typology of Peadophile Picture Collections. The Police Journal, 74(2), 97–107. https://www.researchgate.net/ publication/237641206_Typology_of_Paedophile_Picture_Collections • Terminology Guidelines for the Protection of Children from Sexual Exploitation and Sexual Abuse. (2016). https://ecpat.org/wp-content/uploads/2021/05/Terminology-guidelines-396922-EN-1.pdf • Thorn. (2020). Self-Generated Child Sexual Abuse Material: Attitudes and Experiences. https://www.end-violence.org/sites/default/files/paragraphs/download/20200228_ Combating_SG-CSAM_ExecSummary_FINAL.pdf • Thorn. (2022). Thorn Research: Understanding sexually explicit images, self-produced by children. https://www.thorn.org/blog/thorn-research-understanding-sexually-explicit-images-self-produced-by-children/ • Thurman, N., & Obster, F. (2021). The regulation of internet pornography: What a survey of under –18s tells us about the necessity for and potential efficacy of emerging legislative approaches. Policy & Internet, 13(3), 415–432. https://onlinelibrary.wiley. com/doi/10.1002/poi3.250 61 • Vaaranen-Valkonen, N., Ovaska, A., Insoll, T., Sandvik, M., & Leivo, K. (2022). Online Crimes of Sexual Violence Against Children in Finland: Statistics on Crimes and Perpetrators. Protect Children/Suojellaan Lapsia ry. https://www.suojellaanlapsia.fi/en/ post/online-crimes-of-sexual-violence-against-children-in-finland-statistics-on-crimes-and-perpetrators • Ward, L. M. (2016). Media and Sexualization: State of Empirical Research, 1995–2015. The Journal of Sex Research, 53(4-5), 560–577. https://www.tandfonline.com/doi/10.108 0/00224499.2016.1142496 • Webster, S., Davidson, J., Bifulco, A., Gottschalk, P., Caretti, V., Pham, T., idr. (2012). European online grooming project – Final report. https://www.researchgate.net/ publication/257941820_European_Online_Grooming_Project_-_Final_Report/ link/00b7d526661dfa49a9000000/download • WeProtect Global Alliance. (2023). Two-thirds of Gen Z targeted for online sextortion – New Snap Research. https://www.weprotect.org/blog/two-thirds-of-gen-z-targeted-for-online-sextortion-new-snap-research/ • Wolak J., Finkelhor, D. (2016). Sextortion: Findings from a survey of 1,631 victims. Crimes against children research center; University of New Hampshire. Crimes against Children Research Center. https://www.thorn.org/wp-content/uploads/2016/08/ Sextortion_Report.pdf 62 | Spolne zlorabe otrok in mladostnikov na spletu | Kataložni zapis o publikaciji (CIP) pripravili v Narodni in univerzitetni knjižnici v Ljubljani COBISS.SI-ID 164992259 ISBN 978-961-295-061-3 (PDF) 63 64 informiranje svetovanje podpora sodelovanje Mladinsko informativno svetovalno središče Slovenije