1 Die Volksschulen in Ungern, Croaiicn, Slavonic» und in der Vojvodschaft Serbien (mit «lern TVmcser Bau ate) im Jahre iSiil. Einleitung. Unter dem Einflüsse der ciuheitlicbcn Verwaltung der österreichischen Monarchie beginnt nun auch die Aufhellung des Dunkels, in welches bisher die Cult Urzustände Uflgerns und «einer früheren Nehenländer gehüllt waren. Iter Statistik des Kaiserstiiutes eröffnet «ich hier ein unermessliches Feld zu Forschungen, welche in den übrigen Kronländertl theils abgeschlossen, theils mindestens Hingst begonnen worden sind, so wie zu Erhebungen, deren Resultate der Staatsverwaltung eben so unentphrlieh, ;tls der Wissenschaft erwünscht sind. Einen der wichtigsten Beitrüge zur Statistik von Ungern bildet die Darstellung des Volksschul wesens, bezüglich dessen früher die Didcesan-Sehematismen als einzige Quellen beuiitzi wei den konnten. Abgesehen von der Mangelhaftigkeit dieser Uehersiehtcu in Beziehung auf die Zahl der Schulen, fehlte denselben die Nachweisung derjenigen Momente, welche — wie das Yerhültniss der schulhcsuchcnden zur schulfähigen Jugend — solehcn Darstellungen erst die wahre Bedeutung fur die Oulturstatistik zu verleihen im Stande sind. Um diese Lücke in der Kenntmss des Volksunterrichts in der üsterreichisclien Monarchie auszufüllen, vorzugsweise aber, um demgemäss die in den ungriseben Ländern sich herausstellenden Lehels laude der Elementar-Sehulen zu beheben und den Unterriehi selbst als den wirksamsten Hebel zur geistigen und materiellen Entwicklung des Landes all mal ig auf jenen Punct zu erheben, auf welchen derselbe sich in den deutschen, si a vis eben und italienischen Kronlandein seit den erfolgreichen Reformen Maria Theresias, Joseph's II. und Frunz i. emporgeschwungen hat, SUitisl, MiUlicil. 1853. III. lieft. 1 2 wurden die Schulbehürden von dein k. k. Ministerium des t'ullus und Unterrichts aufgefordert, .....fassende Nach Weisungen über den Zustand der Volksschulen vorzulegen. Zu diesem Zwecke wurden eigene Tabellen verfasst, welche von den Srlm!-lehrern und Seelsorgern ausgefüllt und von den Ork vorständen mitgefertigt wurden. Da diese Detail-Nuchwcisungen vom Ministerium des Unterrichts der k. k. Directum der administrativen Statistik zur Verfügung gestellt wurden, dienen die Ergebnisse der Zusammenstellung zu den folgenden Uebersichten. Was die Vollständigkeit der vorliegenden Naehweisungcn anbelangt, niuss bemerkt werden, dass die Uebersiehton einiger protestantischer Schulen des Kaschauer Distriets noch aushalten; da jedoch dieselben ....... die Zahl von 20 übersteigen und die Angaben derselbe» somit Leine wesentlichen Aendcrungon bezüglich der (¡est.......tvcrhültnissc dieses Dislricts hervorrufen dürften» konnte zum Abschlüsse der sännntlichcu Ausweise geschritten werden. Als Mass st ab ztir Deiir-theiluug der (jcuauigkeit der Dctail-Aufschrcihuugcn erübrigt nur die rechnungsmassige IiiTuiltlnng der sclinlfähige» Jugeiicl und die Vergleiehung der auf diese Weise gefundenen Zahle.....it jenen, welche in den Naehweisuagen der einzelnen Volksschulen angegeben sind. Zu diesem linde wurden von der efTeetiven Itevül-kernng der einzelnen Comitate 14 l'erceute berechnet, welche an nähern ngs weis« die Zahl der im Alter von l» bis einschliesslich Iii Jahren stehenden, mithin schulfähigen Jugend darstellen. Diese Perccntensu....... der genannten Alterselassen wurde nach dem Durchschnitte der Gcsammtinomirchie berechnet; dass sie übrigens keineswegs zu hoch veranschlagt wurde, zeigt die VergleicIlUHg der gefundenen Resultate in jenen Distrietcn, in welchen durch besondere Massregelu der Vorstände (wie im i'resshurger Dislrirte, wo eine besnndere Instruction erlassen wurde) oder durch selbständige genauere Auffassung der in den 'fabelten vorgeschriebenen Rubriken (wie im Ocdenburger und Pestcr Districte) die Zählungen der schulfähigen Jugend mit besonderer Umsicht durchgeführt worden. Nur bezüglich der Comitäte Szabolcs, Unter-ltihar, Csaudd und Hikes liisst sich, ungeachtet der gegenteiligen Bemerkungen der Comitatsvurständc, die Ver-muthung nicht abwehren, dass einzelne griechisch - nichtunirte Volksschulen der Aufschrei hang entgangen sein iniigen. Uehrigens kann die Zahl derselben keine bedeutende sein, und ihre Uebergehung höchstens eine sehr geringe Aenderung in Zifferangaben nach sich ziehen, bei denen stets und überall nur eine annähernde Wahrheit zu erzielen ist. Hei der Vcrtheilung der Schulen nach den lieligious-bekenntnissen wurde dieses Bedenken ausdrücklich ersichtlich gemacht. 1. Zahl der sc Ii til fähigen Kinder. Uni von dem bezüglich der Cnlturstatistik wichtigsten Verhältnisse auszugehen, folgen zunächst die Resultate der oben angedeuteten Berechnung der Anzahl schulfähiger Kinder, in Zusammenstellung mit den Ergebnissen der vorgenommenen Zahlung derselben. Die ungrischen Comitat© und die eroalisch-slavun ¡sehen iiespanschaf-ten werden in dieser, wie in jeder folgenden Tabelle einzeln nachgewiesen, während eine Ausscheidung der Districte in der Vojvodschaft sich nicht durchführen liess. l'ii 11 I Im-Ii it Ri-xJrk N a ï li lier V oils¡ Tih 1 (i nt: Von den (¡esammt-licviilkeru lig Verliiillmsj-lalil der Kinder von 0 Iiis Piuse lil. 12 Jahren liehfirdcn it)» schulfähige Kinder hngegeben 313,700 29.800 31.024 207.000 20.100 27.888 215,300 30.100 25.934 105,000 14.7U0 12.(800 87.900 12.300 12.180 04.400 13.200 12.757 213.400 20.000 31.508 4O.K00 5.700 5.010 70.400 9.900 8.254 71.700 10.000 9.050 172.400 24.100 20.938 120.0ÛO Ki. 900 10.331 1,612.200 225.700 215.593 203.200 28.400 31.260 293.200 41.000 30.898 87.20!) 12.200 12.087 206.800 28,800 28.898 229.700 32.200 28.544 250.900 35.100 32.420 184.000 25.000 25.117 25(1.900 30.000 31.782 70,000 0.000 10.710 1,782.700 249.800 240.723 373,000 52.200 43,398 100.400 27.000 20,098 171.700 24.000 25.035 171.000 23.000 15.889 93.700 13.100 11.737 01.000 12.700 7.766 170.100 25.100 20.0Ü5 104.300 23.000 10.seo 150.000 21.900 20.798 1,590.000 223.800 190.302 lingera. n) District i1 re 9 s bu rg. (Tumitut rrtiltburg ................. „ Über-Neutra....................... „ Unter-Neu Ir a ,...................,., „ llonl.............................. „ Komoro........................... „ Sohl ............................. „ Trt'tu'sin .......................... „ Thuriici........................... „ Aiva it<>«i4tittBiii,«it>iioi*i(ii „ l.iptau............................ „ Ncogrflíl........................... „ 11 »rs.............................. Zusammen b) i'istrict Oedcnburg, Comiliit Oedenbnrg......................... „ KIsiMihurg......................... „ Raub.......y..................... „ To Inn........................... - Zala............................... „ SoiQogy............................ H VeMpiím........................... „ lía muya............................ „ Wîeselbuig......................... Z (isa 111 m en . e) nisfrlet Post. Cdfllttnt Í'ísf-I'ilia .......................... „ l'cst-Snlt........................... „ Sliililwcisseiibiíi'g.................... „ Hevea............................... „ Szolnok............................ „ Gran.............................. „ Jazygien und Cumanien................ „ (iorsod.......;..................... „ Ctongrúd........................... Zusammen. 1 • 4 P«Mischer Bejlrk Nach iIit Yotlslih lu a * Von den Gesa mm t-bcvölkerung Vorlift Itniss-znht dorKimlor von 0 Iis c!n-flclil, 12J(thren Hehorden als sehulfühi^o Kinder angegeben d) 1)¡stritt Knachau. 160.500 160.200 1721200 «S8.300 100.700 180.800 H7.I00 182.700 23.700 22.400 24.100 36.200 22.500 20.000 10.400 23.000 23.040 10.548 18.887 22.001 10.515 12.334 11.500 7.820 „ GiitnSr............................. „ Abiuj-Toriw........................ „ Uorculi-ÜKoesa...................... „ Maruiarus........................... Ziunminen, c) Dislrict Grossw»rdein. Cnmitnt Sitlhmjr........................... 1,410,S00 I07.Ü00 132 545 238.000 25«.000 295.500 251.500 105. soo 87.000 103.000 33.300 33.fi 00 41.400 35.200 23.200 12.200 23.200 25.272 22.616 20.433 13.722 17.228 0.052 12.752 „ SxabolG*............................ UüJuis.............................. Zusammen. Im GSDMPt ■ • Iroaiien uml Slavouien. tt) C r o a t i e n. Zusammen. b) 8,1 a v o n i e n. „ Esseng........................ i,4sa.ioo 204.300 127.075 7,804.300 1,100.800 000.207 234.BOO HO.800 204.600 82.500 32.800 12.200 28.000 11.000 0.071 H .486 15.045 3.602 008.400 85.200 33.164 67. (¡00 192.400 0.500 26.800 5.078 16.241 Zusammen. 200.000 38.400 22.210 Im Ganzen.,. Vojvödschaft Serbien u. Temeser Iianat 808.400 121.600 55.383 1,426.200 100.700 153.045 ö Als Summe der .sehnliiiliigen Kinder in Ungern, Croatien, Slavonien und m der Vojvodschaft ergibt sich somit mich der Ucrechüung der Altersclassen der Bevölkerung die Zahl von 1,422.100, wogegen in den aus den Eingaben der Behörden geschöpften Delail-Uobersichten nur 1,1I4.72S schulfähige Kinder nachgewiesen sind; die Differenz, welche nicht volle 22 Percentc (21-fl0/,) beträgt, ist zwar eine absolut bedeutende, war jedoch vorauszusehen, wenn die Localverhslt-nisse der ungrischen Schulen und die Schwierigkeiten einer ersten Erhebung in Anschlag gebracht werden. Die schulfähige Jugend, welche zu zählen war, ist in vielen Fällen in einer sehr grossen Entfernung vom Schulorte auf Puszten , einzelnen Gehöften u. dgl. so zerstreut, die Zuweisung dieser Orte an die Volksschulen so unbestimmt und schwankend, dass Auslassungen und unrichtige Zählungen kaum zu vermeiden waren. Dazu kommt noch, dass der Ausdruck „schulfähige Jugend" in Ermanglung von erklärenden Instructionen sehr oft unrichtig aufgefasst wurde, indem die Schullehrer und Seelsorger in diese ltuhrik eben nur dieselben Zahlen eintragen , welche sieh für die Nachweisung der „schulbesnchenden Jugend" ergaben. Auflallend bleibt es jedoch, dass, wahrend in der Gesammtheit der ungrischen Länder 7% „ Prcssburger „ ..................illiii „ „ Pester „ ..................8S*1 „ „ Kaschauer „ ..................07*1 M „ Grosswardeiner . ...............62*2 „ in Croatien............................¡iS'i) „ in Slavonien......... .... 010 „ in der Vojvodschaft......................7(H> „ Die Thatsaehe, dass in Ungern die, VerlÜsslichkeit der vorliegenden Nachweisungen über die schulfähige Jugend von Westen gegen Osten abnimmt, Jin-det sieh in den südlichen Thailen der ehemals ungrischen Krouländcr iu umgekehrter Ordnung, s<> dass die Verlässlichkeit der Angaben von Westen gegen Osten zunimmt, 2. Knill und l'nifiiug der Schulen. Das Ergebniss der Zusammenstellung der im Jahre 1SÖI bestandenen Volksschulen nach dem Umfange des Unterrichts (nach ('lassen) enthält die folgende l ebersieht. c» V o IL s s r h II 1 f n Píiliíwber Itrzlrk mit i = = o i- c o E 1 2 * 4 = « ■y> Cliiitn H Ufl^ern. a) 1) ¡strict Pressbur tf t> Ctiiiiîliit Prcssbtirg............. 130 22 9 10 170 „ Olier-Neulra........... m n 8 3 140 „ 173 10 3 H 100 „ Hont................. 141 12 3 3 159 „ Kumorii............... »a 1U 2 Oil „ Suhl................. oo 10 ;t y 100 „ Trencsin.............. 112 0 4 % 124 „ Thuróci.............. 28 o . 30 „ 54 3 57 „ Llptau............... 71 s 2 3 „ 231 15 1 3 270 » liais................. 01 SO 4 3 148 Zusammen. 1.343 170 37 30 1.603 Ii) District lie il u n li n i g- 137 00 !) 1 2 218 „ Kiaanbwg............. 2i;7 H! 8 1 2 370 „ Jlaab................. Sfi 14 1 1 M 113 „ 100 40 21 5 175 „ /.nia................. 177 (iï 5 1 5 255 tt •Sl"iiiijçy............... 234 77 10 tï t 328 n Vesîpriiu............. 123 130 » 7 3 271 „ Kara 11 vu............... 183 m 2« 23 1 301) » 31 34 4 00 Zusammen. i .328 070 ¿4 40 30 2.108 i) District l'est. Comital Poít-Pilis............. 141 H0 13 lit 0 237 n l'usf-Snlt............. 31 20 19 23 00 H Stuhlwtmsciiblirg...... 00 71 4 170 „ lleves................ 04 14 , 4 82 „ 42 3 4 20 (ïl) „ Gran................. s 04 1 72 „ Jazygien mul Rumänien. 10 •¿2 4 27 OS „ 00 47 2 10 17 184 « Caongràd ............. 0 20 4 1 21 (il Zusammen, sue 320 47 40 127 1.040 T V oils* r Ii n 1 i' n Pe 11 Um t er Beilrt pût i = c C OJ s t 2 3 4 s 4 lit C1 a s s o n — K il) Itislriol K ;i solum. 121 7 Ii 9 3 s 210 „ Gümör........................... trn» 68 11 13 288 „ i« «2 8 6 240 „ ¿«Dipl ¡11......................... i!>7 3t; i t 235 H Siros........................... ist; t; 1 1 4 11)8 „ toi 30 1 7 145 „ 71 20 3 . 04 « Marinare»....................... ao a r> 1 29 Zusammen. 1.034 326 38 7 40 1.445 e) Di steift Il ro s Sw u ril c i n, 222 !¡3 13 S 17 312 n Arad............................ 130 20 1 4 3 104 „ los 42 23 35 207 „ Olu-r-Hilmr....................... 1110 28 8 13 151 „ HÜ 43 12 4 00 207 n 23 12 3 i; 42 « üílís........................... 34 9 0 25 74 Zusammen. 707 207 til '¿I 138 1.217 [m Utimen. *. 4.ÍI7S 1.714 280 113 304 7.47ÍI C rua ti i'ii und Slavo [lien. n) C r o a t i on. it 1 Ii 3 4 28 „ Kiuilll!...................... 3 11 2 1 *> 1!) 16 41 ■> •¿ Ol „ Kreut«...................... 12 9 a 2 25 Zusammen. 37 71» it 1 10 133 h) S 1 a v u ti i v 11. 3 9 ! 13 n Kwegg......... ............ 46 33 2 2 83 Zusammen. 49 42 2 3 9 ti Im lïattïcn... Sti IIS 11 1 13 22!) VojvotUchii ít Serbien u.TcmcaiTliaiiaí 3 90 ItSO 22 4 22 Oui s Nur annäherungsweise kann die Zahl der ('hissen (Iber den Umfang des ertlu;Ilten Unterrichts Aufschluss gehen; denn in Ungern, Croatien, Slavonieu und in der Vojvodschaft, für welche Länder die in den ¡ihrigen Kfdnlilndern der Monarchie erlassenen Gesetze bezüglich des Elementar-Unterrichts keine Geltung hatten, kann der in den deutschen und Stirnseiten Provinzen anwendbare Massstab der Classen-eintheilung der Volksschulen keineswegs ungelegt werden. Vor allem mangelt schon die Gliederung der Haupt- ninl Trivialsehulen; überdies^ wird der Elementarunterricht an den ungrischeu Schulen nicht nach den gleichen leitenden Grundsätzen uuil den gleichen Schulbüchern ertheilt, so dass das Mass grossen Iii ei Is von den Kenntnissen und dem Willen des Lehrers abhangt. Aus diesem Grunde k¡innen auch die Schulen mit 4 (lassen kaum mit den Schulen gleichen Umfangs in den (Ihrigen Kronlfindern verglichen werden, welche letztere in der Einrichtung der vierten Classe bereits die wichtigsten Grundlagen einer Verwandlung derselben in Unter-Rcalschulcn besitzen. Uelmgens deutet schön die vorwiegende Zahl von Volksschulen mit nur einer ('lasse, in welcher die fähigeren mit den minder beruhigten Kindern das gleiche Mass von Unterricht erhalten, darauf hin, das« die Ergebnisse des Unterrichts bei der schulbesuchenden Jugend hier weit geringer anzuschlagen sind, als iu den übrigen Theilen der Monarchie. In den aufgeführten Ländern bestehen im Ganzen 8,;J12 Volksschulen, so dass bei einer Gesammtbevöllierung von 10,188.900 Seelen auf je 1,222 Bewohner eine Elementar-Schule entfallt, was dem Verhältnisse von I Schule auf 17t schulfähige Kinder entspricht, ein Verhältnisse welches die Durchschnittszahl von 1.2150 liewohaern oder 175 schulfähigen Kindern auf eine Schule in den übrigen Kronlüiulern der Monarchie sogar übertrifft. Im Einzelnen jedoch ist die Verth ei lung der Volksschulen auf die llcrölkcrungszahl in Ungern, Croatien, Slavenien und der Vojvodschaft eine höchst ungleiche, wie aus der folgenden Uehersicht hervorgeht. Eine Schule entfällt auf liewohner im Comitatc Prcssburg.......... f.KSS Ober-Neutra......... 1.422 Unter-Neutra......... 1.082 Hont............ 600 „ „ Komoru .......... t> Ei Sohl............ 800 „ „ Trenesin.......... 1.72 t Thuröcz.......... f.ÜtiO Arva............ i.2:tä Liptau........... 804 Ncogrüd......... 038 Bars............ 815 im Liistriete Pressburg 1.000 í> pille Schule entfällt auf Bewohner im Comitate Oedcnburg..................932 „ „ Ei« en burg....................774 Raab........................772 « Toi na......................1.170 Zula........................909 B „ Soinogy......................7(>Ií „ „ Vcszprim....................(>82 „ „ Bani Ii ya ....................714 Wieselburg..................1.027 im Districts Oedenburg im Comitate Pest-Püis....................1.ÍÍ74 Pest-Solt....................2.077 „ „ Stuhlweisgenburg ....... 970 lleves......................2.08« Szolnok......................l.iiîiS Cran........................1.264 „ Jazygien mul Cnmanicu..........2.ÍÍ9Í! Borsod......................893 n n Csongrád....................2.íi(J7 im Districts l'est 1.630 im Comitate Zips........................78î> n h G 5m5r......................iiiiiî Abauj-Torna........ - 717 Zemplin......................1.099 Sáros......................811 Beregh-Ugùcsa................i.309 Ungbvár....................1.246 Marinaros....................6.300 ¡Di District); Kascliau 976 int Comitate Szathmár....................703 Ara il........................1.561 „ „ S/.ab o I es....................1.107 Ober-Hili ar . ...............1.66$ U ilter-Bib ar..................800 Csnnád......................2.071 liéklís......................2.2Î) 8 im Districte Groeswardoin 1.199 in Ingéra 1.051 Ii) eine Schule entfällt auf llewohnor in der Gespaiischaft Agram..................8.^17 ii „ „ „ Finnin..................4.SC8 „ „ „ Varasdin................it.;tü4 „ „ „ Kreutz................3.SÜO in frontlen 4.S74 in (1er Gespnuschaft Poäcg..................5,200 tt » » Essegg................2.318 in Slnvonicn _2.812 in Grtatlen• Simonien 3.792 in der Vojvodschaft Serbien 2.361 In Ungern stellt sich die Zahl der vorhandenen Kleinen tar-Schulen noch weit günstiger heraus, als der oben nachgewiesene Durchschritt! fiir die samm Miellen hier in Betracht gezogenen Kronländer ergibt, wogegen in (Yoatioii , Stavonien nnd in der Vojvodschaft diese Mittel zahl nicht erreicht wird, und hier die bereits bei der Untersuchung filier die Vollständigkeit der vorliegenden Naehweisungen der schulfähigen Kinder erwähnte Erscheinung', dass in diesen südlichen Ländern das umgekehrte Verhältnis* der Zu- und Abnahme gegen jenes iu Ungern staUliiulut, sich deutlich erkennbar macht. Iis zeigt sieh, dass die Zahl der Schulen fortschreitend von Croatien nach Slavonieit und der Vojvodschaft zunimmt, während in derselben Bichtung von Westen nach Osten in den uugri sehen Dislrictcn Oedcnburg und Pest eine bedeutend« Ahnahme sich ergibt, welche nur durch die bedeutende Zahl von protestantische« Schulen im Grosswanleiuer Dislrictc wieder abgeändert wird. In den Dislricten Pressburg undKaschau scheint zwar dasselbe Verhältnis.*, welches bezüglich Croaticn-Slavonieu's und der Vojvodschaft stattfindet, wiederzukehren; abgesehen jedoch von der geringen Differenz der betreffenden Zahlen, muss hier vorzugsweise die Dichtigkeit der Bevölkerung in Berücksichtigung gezogen werden, welche in beiden DislricLcn eine so wesentliche Verschiedenheit (2,(»KS.....I 2.058 Bewohner auf je einer Quadratmeile) zeigt, dass hiernach die ........liehe VerlhciluQg der Volksschulen im Presshurger I)¡stricte « eil günstiger erscheint, als im Dislrictc von Kaschau. 3. Verthcilan^ der Schulen nach den Reltglensbekenntnlssrn. Ks ist eben darauf hingewiesen worden, welchen Eiulluss die Zahl der [>ro-loslnntisrhen Schulen auf die Gesammtzahl dieser Anstalten in den einzelnen Bezirken Iii........ zur näheren Würdigung der aus der lleligious Verschiedenheit des Lehrkörpers hervorgehenden Erscheinungen folgt eine U eh ersieht der Elementar-Schulen je naeh der Beligiou, welcher die Katecheten und Lehrer angehören. Doch muss bemerkt werden, tlass die mu Unnas» Ii eben UiiYollstämligkeiten der östlichen Districte von Ungern namentlich hei den grieeliisch-niclitunirteii Schulen im D¡stricto von Gross-wardein hervortraten, wess wegen in den bei reffenden Uuluikeu diese Mangelhaftigkeit durch das Zeichen „'.'" ersichtlich gemacht wurde. It t'iillthfher Ri'ilrk V o 1 k s s c Ii Ii I t BU On 112 17 4(5 SI 103 114 1.132 1!»2 282 75 81) 223 201 146 227 SO í.4!)4 113 39 »8 73 3D :ís 83 33 23 22 lt 02 I 4 i S 12 II 20 100 4 327 '¿H 22 70 12 411 10 17 43 10 í) 12 I 3 41 0 28 91 10 13 27 10 104 04 8 S 1)157 34 4 1 231 s lo 00 31!) !»!> 4!) Oí) 8 38 32 30 80 20 10 7 10 2 0 4 I 3 I ■> 4 8 13 13 0 « 18 1 1 7U 17!) 140 199 160 0!) 10!) 124 30 57 «3 270 148 1.003 218 370 113 173 2ISS 328 271 300 00 3'J4 I : 12 Pdldsrbcr licilrk T i 1 t ■ i c li u 1 i n riim.-Icnllio- lisclic g r i celi i sel i- protestanUscho isriifl-iitisclie C u g E ei « s; knflio-lisclic nicJit-unirle Augs-liurgcr Confe IloivG— tiseher aiion A) Dlatrtat Kaachau, Comitat Zijis................ „ GOmflr................... „ /ernjiNii................ . „ Saroi.................... „ Jieri^li-Ugousu............ „ Un^livfir................. „ Murmurus................. Znsammen. e) Distriet G ro s s w a r<1 cin. Cumitat Sziitbmiir................. „ Szitlioles................. „ Olier-Uitmr................ „ Utiler-Hiliar............... „ Osamili.................. „ Hekčs................... Zli sn mroen. Im Canicn... Croalk'» umi Slavoilicil. a) C r o a t i e n, Gespnnscliafl A gram............... „ Vnrasdin........... . „ Kratil z.............. Zuaammen. h) S) a v a n i en. Gaspanschaft l'n/,cii............... n EsSOgg............... Zusammon ■ Im (¡amen... Vojvoilschaft Serbieu u. Teme-serOanat................... 137 n« 98 87 85 20 33 30 21 25 05 80 13 35 8 (20 8 13 33 01 100 40 113 36 f 210 288 240 233 198 143 94 39 S88 277 241 359 1.445 42 29 63 24 29 23 22 104 5 30 12 27 7 1 tU 01 *J •> •> 163 14 165 52 151 11 52 2 2 2 1 312 104 207 151 307 42 74 233 194 170 008 7 1.217 3.003 478 231 879 1.771 137 7.470 27 18 60 24 1 t t 1 28 10 61 35 129 3 1 133 10 Si • 3 20 13 83 (iT 30 90 190 32 . 1 239 340 131 47 i;> 12 004 13 In dem gesammten Liindercomnlcxo von Ungern, Croaticn, Slavonieti und der Vujvodsehaft Serbien bestanden sonach im Jahre 1851 römisch-katholische Volksschulen...... 4.538 griechisch-katholische „ ...... 478 gr iccli isch-oiclituii i r to „ ...... 434 evangelische „ ...... 928 reformirte ,, ...... 1.788 israelitische „ ...... 1 50 Zusammen 8.312 Die einheimische Bevölkerung ') der gedachten Kronlfindcr verth eilte sich nach der Volkszählung vom Jahre 1851 auf folgende Weise: Ungern Yojvod- ('roulien- ZüMmraeo sL'lmft Stammen Bömisch-Katholische . 4,122.738 014.577 758,¿08 5,493.08.1 Griechisch-katholische 676.388 11,612 707 088.717 Griechisch-Nichtunirte 396.931 «79.550 80.681 1,163,188 Protest, AugsbrConf. 724.328 50.911 380 775.819 hclvet. „ 1,418.192 20.127 4.35» 1,445.078 Israeliten..... 323.504 10.214 3.841 343.61 !l Zusammen 7,850.151 1,398.997 852.230 9,910.384 In der Gespanntheit der aufgeführten Kronländcr kommt sonach eine römischkatholische Elementar-Schule auf 1.210 römisch * katholische Bewohner, eine griechisch-katholische Schule auf 1.441 Griechisch - Unirte, eine griechisch-nichtunirte Schule auf 2.08t) Bewohner der gleichen Confession, eine evangelische Volksschule auf K38 Protestanten Augshurger Confession, eine reformirte Schule auf 80!) Protestanten helvetischer Confession, und eine israelitische Schute auf 2.291 israelitische Bewohner, Demnach sind die griechisch-nichtunirten Bewohner der ungrischen Krönender am ungünstigsten mit Volksschulen bedacht: an diese reihen sich die Israeliten, welche jedoch zumeist in kleineren Grupjicn über das ganze Land verlheilt sind und nur dort, wo sie in grösserer Zahl wohnen, eigene Schulen besitzen, in den übrigen Orten ihre Kinder theils in die Schulen der anderen Confessionen schicken , theils durch eigene Privatlchrer unterrichten lassen. Verhällnissmässig am besten halten die Protestanten fiir ihre Volksschulen vorgedacht, vorzugsweise jene der helvetischen Confession, welche die grösste .Anzahl Schulen besitzen. Inwieweit Abweichungen von obigen Durchschnittszahlen in den einzelnen Kronländcrn bestehen, zeigt die folgende Berechnung. Eine Elementar-Schule entfallt ') Ks knnn liior nur ilio cmlioiiimctio Buviilkorung nach dem ltdigionsbekonntmssu nncli-Rcwiesen werden, du bei der Volkszählung dns Itclipiuiisbotfinnlniss der Fremden nicht berücksichtigt wurde. Alls diesem (iruiule erscheint die liier ungegehenb Summe der tieftflmnitbevölLerunjf f^e^on die p nV'i'tivß lleviilkcrnng, wcichc Suile 3 fcur Vcrglcichung angewendet wurde, um '¿M.Üiti Bewohner kleiner. u In Ungern In der Voj- In Ooaticn- ailf vml sehaft Sliivonien Rftmisch-Ka(hellsehe . . . 1.032 1.701 3.858 Gricchisch-Katholischc . , i .41 Ii — — Gricchisch-Nichlunirte . . 1.79Ö ,1.754 2.709 Evangelische............824 1,083 — Iteforiiilrtö..............798 1.742 — Israeliten....... 2.3(12 1.351 3.841 Bei dem engen Zusammenhange der Volksschule mit der Kirche muss mich noch (Ins Verhältnis» der Volksschulen zu tieft Pfarrhezirken in Betracht gezogen werden. Nach den Elementen der die ssiall igen Nach Weisungen lässf sich mir die Summe der selbststäudigep Seelsorge-Stationen für alle ehemals ungrischon Länder angeben, ohne dass man CroalicurSlnvonleii und die Vojvodsehaft auszuscheiden vermöchte. In den sämmtlichen bezeichneten Ländern bestanden im Jahre 1851 derlei Stationen: römisch-katholische....... 3.082 griechisch-katholische...... 850 griechiseh-iiiehtunirte...... 1.220 protestantische beider Confessionen . 1.96S im Ganzen . 7.117~~ Während also Im ganzen Complnxe jener Länder auf den Bezirk einer sclbststän-digon Scclsorgc-Station 1-17 Volksschule entfällt, beträgt dieses Ycrhältuiss fiir die römisch-katholischen Seelsorge-Stationen 1 '47 griachi sch-kajholische n „ 0 50 griechisch-nichtunirten „ 0*30 protestantischen „ 1*38 oder im Allgemeinen fiir die katholischen Seelsorge-Stationen. . . 1*Ä7 akalholischeu „ ... 0-98 In den gesummten nicht-uiigr¡sehen Ländern der österreichischen Monarchie entfiel im Jahre 1850 auf eine katholische Seelsorge-Station 139 Volksschulo akalhoüselie „ 0*04 „ wornach Iteziiglich der ersteren in den ungriseben Ländern ein ungünstigeres, bezüglich der letzteren ein günstigeres Verhältnis, als in den übrigen Knmlämlern, stattfand, wclehcs letztere wieder namentlich auf Rechnung der protestantischen Schulen kommt. 4, Vertheilnng der Schulen nach den Natlonalitiiton. Da in den Volksschulen durchschnittlich die an einem Schutorte vorherrschende Sprache auch als Unterrichtssprache heniitzt wird, so gibt die folgende Nachwcisiing der Unterrichtssprache, die an den Volksschulen der ehemals ungriseben Länder im Gebrauche steht, auch einen Anh<spunct zur Beurtheilung der Zuweisung der Volksschulen an die buntgemischten Nationalitäten jener Länder. 15 r.iilllxVr llrzirk V u ] t s s tb II I ec m i sc Ii 1 e it — f! Ungern. n) Dislrü'l l'res »Imr Cnmilsl l'reuburg........ „ Oln>r-Neutra...... „ Unler-Noulra...... „ lhint . . . . . ■ , , *.. . . „ Köin'iiti.......... „ Sollt ........... „ Treiiesiii......... „ ThunScz ......... ■ Arva............. „ ........... „ Neognid.......... » Bw«............. ZiiS'.nmiieii. h) Dislrict Octlenbtirg. Cuniilnl Ooitriihurff........ „ Eisen bürg........ „ Itiml............. „ Toi n;i............ „ Zola............. „ Solimcj'.......... „ VcMjtrim......... „ Huihiivh.......... „ Wicsclburg....... Zustimme». r) D ist riet Post. Comilil l'psl-l'ilis..... „ Pesl-Snlt ......... „ Stulil weisse ii b ii rg .. „ Hm ............ „ Sinlniili.......... „ Cll'illl............ „ Juiyjiiemi.Cumomeii „ Ulll'MllI ........... „ Csongiid......... Zusammen. 32 TII 87 tu KO 0!» 100 8!) 04 241 281 2 IS t45 12 I.33U 11)3 Sl 129 8(1 08 «3 (¡7 1(17 fit 4(i Till 137 73 i o:s riii 23 5« SO 105 73 040 0 7 4 2 33 t 8!) 8)1 ir»8 3 13 :tn 102 42 79 21 10 811 :io S3 13 8 4o no 1 17 1 ü III 0 :r> 17 62 174 ii 5 I 35 7 23 2 f 20 4 75 30 21 10 1 12 17 3 23 I7!l 14(1 10t) 1 'in 09 109 124 90 57 K3 27H 148 1.003 218 370 113 175 2S5 328 27 t 3G0 00 2.108 237 Ott 170 82 00 72 «11 184 01 1.040 r II 7 i 8 i; i li> V d 1 k S 1 t k II 1 ( l Pollli&rhcr Bctlrl u tj *fl C « S es e Z) « m u w ? ■C ti O Vi c R 5 a K c ni i s c h t e r Al e E m i -= iil c .Si t« "S a» t— a S « E — o en n i/i l( 1— « «S E — IB l/i 1 j= Cl VJ Z i il w >y tl> a ç-s « s* £ — -2 3 Ji V S « E 0 t-, 1 u «9 fcr. 03 E i. u « en o E » c A ^ i — .. CJ VJ S R C O i« (A il) District KiiscIkiu. Comitiit Zips............. „ Sii rus............ „ Beregh-Ugocsa.... UnglivAr.......... i 136 108 79 110 40 13 117 118 30 118 187 14 40 8 73 1 3 7 4 7 2 3 2 4 1 20 2;> 30 3 12 10 1 3 1 fi 1 4 3 4 2 2 210 288 240 23 S 198 145 94 29 KuMmmen. e) District Grojswardein, ComiUl Sziitimuir......... „ Ariul ............ „ Sxulinlcs......... „ Ober-lïilmr....... „ Bi'kis............ sse 038 93 18 97 27 10 1.446 181! 28 255 74 177 33 ri 1 2 2 i 21 9 1 l 92 ¡¡0 89 24 S 4 14 1 3 3 8 1 3 1 2 4 1 2 19 1 1 S i 312 104 207 151 207 42 74 Zuaammen. tm Gimen ■.. Croalien n. Maintien. a) C r o u t i c 11. Geijmnschafl Agrom....... „ Fiuaia....... H Ytii'iisilin ..... „ Kri'iilx....... Zusiutimeil, b) SI il von îe n. G es p» u s cl mit Poï.cg....... Emckb...... ZusnmiDon. lui Ganzen... Vojvodsch&ft Serbie» u. TiiinesOr linnat...... 822 [ 0 32 24(i 1« 1 . 2 44 20 7 1.217 3.1)84 j 1.711 ¡777 240 20? 204 114 — 73 4ï> 21 7 7.479 . 10 11 lit 22 3 i 1 12 B 7 2 2 28 19 01 25 ■ 100 3 2 26 2 133 • 11 40 1 2 1 1 33 i * ■ • 13 83 • 37 3 • * * 1 34 1 L • 90 157 3 3 • 3 01 3 229 77 196 204 15 * 60 9 la 29 * 2 «04 17 In den angeführten Kronl ändern wurde de.....aeh als Unterrichtssprache gebraucht diu deutsche Sprache an . , . OS4 Volksschulen, „ magyarische „ „ ... 4,001 „ H slavische „ ... 2.064 * rumänische „ «... 201 „ „ italienische „ . . . Ii ,, hierzu die gemischten Schulen . . 0110 „ Zusammen ...... 8.312 Volksschulen. Die Volksschulen mit gemischter Unterrichtssprache zerfallen in magyarisch^dcutschc.................3ü7 mag y or isch-slavis c he.................210 magyarisch-roma nis che....................4;> dcutsch-slavische..........................ISO slsuri sc Ii'-romanische........................7 deutsch-magyarisch-slavische.............105 deutsch-magyarisch-r niii;ni isi'liü «*»«. .«* 23 Zusammen . . 030 Im Einxeinen lässt sieh die Zahl der Volksschulen je nach der Unterrichtssprache keineswegs mit dem lievolkeruugsslaude nach Nationalitäten vergleichen, da die Schulen mit gemischter Unterrichtssprache weder der einen noch der anderen Nationalität zugerechnet werden könne». Im Allgemeinen lässt sich jedoch ans den gegebenen Momenten die Thatsaehe entnehmen, dass die Magyaren (wegen der zahlreichen protestantischen Schulen) und nach ihnen die Deutschen als Volksstamm die meisten Elements r-Sehulen mit ihrer Sprache als I Internet)(¡¡spräche besitzen, wobei von den gemischten Schulen gänzlich abgesehen wird: denn da die deutsche Bevölkerung in den erwähnten Krmiländern nur 1,099.400 Seelen, ihm) die magyarische 4.278.000 Seelen zählt, so entfällt auf je 1.041 magyarische und auf je 1.117 deutsche Bewohner eine Volksschule mit nationaler Unterrichtssprache, wogegen eine solche Schule erst auf je 1.7B1 slavisclie und auf je 3.!>7ü romanische Bewohner kommt. Desto vollständiger liisst sich jedoch durch die in vorstehender Tabelle gelieferten (taten die Verthoilung der Nationalitäten in den nugriseben Krmiländern verfolgen; manche Un Vollständigkeiten und Unrichtigkeiten, welche sich in der Volks Kühlung nach Nationalitäten vorfanden, wurden mit Hilfe der vorstellenden Nach Weisung der Unterrichtssprache ergänzt und berichtigt. Ganz deutlich zeigt sich hier die zusammenhängende Gruppe der Deutschen im Ocdenburger Dislrietc, sowie die Sprachinseln in den Bergstädten, in der Zips, im Szath-märer und Pest-Piliser Coraitate, sowie jene der deutschen Einwanderer in der Vojvodschaft. Das Gleiche gilt von den compacten Gruppen und Sprachinseln der Übrigen Nationalitäten. SUUsL MlitbeiL 1H5S. 111.11«». 2 IS '», Ii all I und Hinkommen as Einkommen aus dem Schulgelde ist aber im hohen Grade Zufälligkeiten unterworfen, welche theils iu äusseren Verhältnissen, theils in dein Umstände liegen, tlass in den ungrischen Ländern dem Lehrer bis jetzt kein gesetzliches Milte! zu Gebote stand, die schulfähige Jugend seines Bezirks auch zum wirklichen Besuche der Schulc und zur Entrichtung des Schulgeldes zu verhalten. Da sieh demnach einzelne Schulen finden — ihre Anzahl ist eben nicht gering, — welche kaum von 20 Kindern besucht werden, so ist der Lehrer häuiig gezwungen, sein Auskommen auf andere Weise zu suchen: Notariats- und andere Schreib-Geschürte müssen seine Erwerbsquelle werden, die seine Thätigkeit weit mehr in Anspruch nimmt, als der Zweck der Volksschulen zulassen würde, hie Verbindung des Dorfnotariats mit der Schul lohrers teile bildete sich, bei der geringen Verbreitung einiger höheren Bildung unter den Bewohnern eines Dorfes, fast zur Hegel heraus, welche in vielfachen Beziehungen von den nachtheiligsten Folgen begleitet war: die Trennung ist, ungeachtet der Bemühungen des k. k. Unterrichtsministeriums, noch nicht gänzlich durchgeführt. Die Berücksichtigung aller dieser Umstände lässt die ungriseheu Elementarschulen und namentlich jene in den östlichen Comitaten weit erfolgloser erscheinen, als diess der Anzahl der Schulen nach vorausgesetzt werden sollte. Die Zahl des Lchrpersonales, so wie das Einkommen der Schullehrer nach den einzelnen Comitaten weist die folgende Uebersieht nach. n ~ £ S » 2 «> = K "3 "0 .— f* O ** ff W 3323 3 2 = ^ ß =• ? r s? a —• ~ n & SS < ^ ^ as » C » i a> s IJ -e JE c- •-< £ H £_ c O 3 = . £ c O r: S: o -T' — © O © 3 _ ® J ä rt 7 C*r w S* 2 c 3 / £ f JS A s - w « i: > w !,[ - tJ — „ 1— — « Ä r— -J OL fC CK citK-ai;«:-! -J. * « Hi Q Ö ^ (J DC ~ ^ — — fc IC — tv t-fc « Ii u i; ^ * sfl c. -jz a X X ■>*■ i — ro M U K 1- " - IC Oi tt - ^t gi w c ; M ^ -i * -4* ^ v: — ~ Katecheten — « ---- « u * S' M £ « V ^ N - £ — ^ QC Lehrer Gehilfen Lehrerinnen -J. — SS Ii BT ti 'JS X -J 35 sätDM^tSO^M - = = ** v; — J- i: i- m w — © ij ® o ö C1 c © o ® © ooooooooo c: u (v ü — et ü ^ iT c S tJ : c c c o ; ; © o = = © © © © i; j K o ij ^ i; iv ^ - « Crt — C: = -J hC I: © C: © C ~ © © © © ©©©©■©©© = © c i: i s « u o ^ ce n u it» © = S©©©^©©©©© 00 O Q m M et o © o © © © © © OC — z K J» s: f - K - K - w a » u « # e x c u ' ~ ts = 9 9 2 © © © © S i' ä i 2 i 3 o © c © £ U Iv 5 © C. ^ ^ ü w ü M ü - - * ©©©©o©©©o©o© © Q ©©©©©©©©©O _ O 3 « g. > i =:| s 80 Lebrpersuiialt it)[jlm............. 206 259 2 7.1)00 4,000 11.000 „ Saros............... 179 204 7.200 3.800 11.000 „ BerCgll-UgOCSH....... 132 110 1 4.300 2.700 7.000 „ Uti^livilr............. 45 98 :t 4.000 2. (¡Ott 7.2110 28 31) i 1 4, »00 000 5.800 Zusammen. 1.2i»l 1.404 23 93.800 33-100 126.000 e) Diitriet Gross war dein. Comitst Siatlunär............ 1« 3 Iii 3 2 32.900 4.700 37.000 „ Arad ................ 140 173 24.700 l .000 20.300 „ Sxabolea............. 1Ö2 288 3 31.000 4.000 3« ¡500 92 137 , 1U.200 800 20.000 „ Unter-Diliar.......... 53 231 2 2 31.300 3.300 34.800 25 45 1 7.700 1.200 8.900 „ Bekes................ 32 33 4 17.10D 1.000 18.100 Zusammen. 580 1.204 13 104.500 17.700 182.200 Im Ganzen... !i 324 7.935 782 1)0 702 200 195.600|087.8lW (roülien nml Simonien. a) C r q a l i o iu GosyunsulKift Agrum.......... SS 32 7 0,300 400 0.700 „ Fiurae.......... 18 23 5 5,500 200 5.700 „ Varasdill........ Sil 01 1 7 9.300 2.400 11.700 „ Kreutz......... 22 29 2 14.800 100 14.900 Zusammen. 124 143 3 21 35.000 3.100 30.000 h) S 1 h v u u i o n. üespausdiaft l'uieff........... 12 11 . 2.300 100 2.400 Ewgg......... 7fi 82 1 2 14.300 200 14.500 Zusammen. 88 t)3 i 2 18.000 300 10.900 Im Guinea... 212 238 4 23 32.600 3.400 55.900 Vnjvodselmft, Serbien und Tc in es er ßwiat........ 4(17 732 88 5 130.0UU lO.OOO 140.000 21 In siimmtliehen aufgefíihrten Kronblndern ziíblt inan demzufolge 6.003 Kato-cheten, 8.90S Lebrer, S74 Gehilfon und 1tS Lohreriimen; (lass weniger Kateehe-len ais Schulen nachgewíesen sind, erklítrt sích aus demUmstande, dass viole Ka teche t en den Rcligíonsunterricht an 2 odor noeh mebr Schulen ertheilen. lías Verhaltiihis der Lcbrer und Gehilfcn ¡tu dcnSehulen ist alie rdi ngs gil n s tiger (9.779: 8.312), fiitsprielt jedoeli kcine.swegs vollkommen, wcnn die Zalil der Schulen itiit 3 ninl 4 Classen beriieksichtigt wird, da aucli an solchen in viclcn Ffillen ein cin-ziger Lcbrer bedienslot ist. Sanuulliehe Lebrer Lezieben in Geld und in Natural Ieistungen, welch o nacb den Platzpreisen ill Geld berechnet wurden, ais solebe ein jabrlirbes E ink o ram en von 980.700 fl., mid aus ilirer thcilweisen Nebcubesebiiftigung ais M ess nor von 209.000 fl., im Ganien 1,189.700 11.; auf jé einen Lofcrer eullallt sonaeh im Durehschnittc ein Jahresbetrag von nahexu 13411., wovon 110 fl. aus den Sehul-einkiinften, der Rest aus den Stola- und sonstigen Messner-Gebührcn. Wenn dieses Einkommen im Gunzen als ein ungcnilgendes anerkannt werden muss, so 7,eigt sicli dasselbf lbeihvei.se tiocb UÚgílnstiger in eiu/.elnen C o mi ta t en. E.s eutfalleu nanilieii an jahrlichcm Einkommen der Lehrer (obne Gchilfen) ali »Is mi Lchrer Mpsanor (iniizen Golden C. M. i m Comitate Pressburg...... 173 47 220 M Oher-Neutra..... 110 73 183 M r> Unter-Neutra..... 45 47 92 H rt Hunt........ 7!) (j it 148 H n Koinoru....... 121 15 136 « n Sobi........ 132 ;t2 184. 7* „ Trencsin...... 4;t 39 82 W rt Thuricz....... 63 77 140 t» Arva........ 44 82 96 t* rt Liiptau....... 135 IÍÍ 154 n »Ne ográd....... 4!) 75 124 JI Bars........ «8 63 i:ii im District« Pressb ur g 90 S3 143 im Comitate Oedenlturg...... 142 20 162 Eisenburg...... 90 8 98 „ linah........ 127 IS 142 M rt Tullía........ 181 16 197 * Zala ....... 85 18 103 M S mnog y....... m 8 104 „ t. Ves/ji rim...... 101 7 108 r> n Baranya ....... 118 14 132 •t „ Wieselburg..... 210 36 246 im Districts O edenbnrg 115 13 128 lit» ils im Lehrer M [issuer (junzcii Gulden 0. M. im Comitate l'est-1'i lis...... 188 30 218 ft _ Pest-So It...... fi 4 4 08 ft „ Stuhlweissenburg . . . 100 10 116 TI „ 120 52 i 72 „ r Szelnok .... 35 18 83 P ft Gran........ 75 17 92 « ft Jazygicn und Cumauien . 80 8 04 „ n Borsod....... 27 lî> 42 t, „ Csongrád...... 172 t 173 im Districte Pest 1(10 lit 119 im Comitate Zips........ 9fi 17 113 „ n Gbtijör....... 91 25 1 10 n t» Abauj-Torna..... 5fi 29 85 „ ft Zemplin....... 3 o 10 40 n n 35 18 S3 „ „ Beregh-Ugocsa .... 30 24 03 n ft IJnghrár....... 47 27 74 „ ft Marinaros...... 103 30 198 im Districte Kascha ii 63 22 85 im Comitate Sisathmdr...... 104 is 119 Sí n Arad....... 142 y 151 „ „ S/abo les....... 110 17 127 H » Ober-Bihar...... 122 5 127 „ „ Untcr-Bitiar..... 113 15 151 „ ft Csatnid....... 171 27 198 ft „ lïrfcés........ 013 18 328 ioi Districte G ro s s w a rd e i n 130 14 144 In l'igern 100 2ti 12 Ii in der Gespanschaft Agram .... 200 12 212 » n „ Fiume .... 230 9 248 „ ft „ Varus din . . . 152 40 192 JJ »j „ Kreutz .... 510 3 513 in Croatien 248 22 27(1 in der GesjiausehaJ't Poicg .... 210 9 219 n ft Essegg .... 174 3 177 in S1 a v 011 ie n 178 :t 181 in treatlen-Sliivonlen 221 14 235 ti er Vuj vodseh aft Serbien (mit dem Teiiieser líauatc)...... 180 14 200 23 Geht man noch tiefer in das Detail ein, so (Inden sich n:......ntlicli ¡1» Kuschauer Di stricte Schulen, deren Lehrer k:unn 4(1 i). jährliches (¡es;.......Iciukommcn nachzuweisen im Stande sind, wogegen sich andere Schulen ¡11 den volkreicheren Orten mit 4 Iiis 000 Gulden jährlichen Erträgnisses angesehen finden. fi. Zahl der schul besagenden Kinder. Zur allgemeinen Würdigung der Zidern, welche in der folgenden Ueberaicht uiiLgetheill werden, hat 111:111 vor Allem iin Auge /11 behalten, dass eine jede Verpflichtung derAeltern, ihre schulfähigen Kinder zur Schule zu senden oder /11 Hause unterrichten xu lassen, illusorisch wird, sobald es an der systematischen Einschulung der ........ Schul bezirke gehörigen Wohnorte fehlt. Eine solche hatte »her in den ungnsclieii Landern niemals durchgeführt werden können, so dass hiermit auch jede Art ven Schulzwang entfiel. Das oben berührte Systeinale vom Jahre 1846 versuchte unter diesen Umstanden bloss, die Mitwirkung der Seelsorger zur Erreichung des angestrebten Zweckes ¡11 Anspruch /.11 nehmen. Der Erfolg dieser Eiuthissiiahme hing nun aber nal 11 rgemäss von so vielerlei Momenten all, dass auf ein gleichförmig durchgreifendes Resultat in keiner Weise /11 rechnen war. Nur dort, wu die Vornahme eines religiösen Acts an die Bedingung des Vorweises von Schulzeugnissen (Iber genossenen Religionsunterricht geknüpft war, konnte ein entsprechender Erfolg als hinreichend sichergestellt gelten. Iliess war bezüglich der CunHrmatton hei den Evangelischen der Fall, und die meisten städtischen Gemeinden verstärkten die Wirksamkeit dieses Moments dadurch, dass sie jene Knaben, welche sich einem Handwerke widmen wollten, nicht früher zur Lehilingschaft zuliessen , als bis selbe die Cnnfirmation erlangt hallen. Uehrigcns fehlte selbst dort, wo die Einwirkung der Geistlichkeit auf die Gemeinden befriedigende Zusicherungen erzweckt hatte, Cur die Einhaltung solcher jede Sicherheit, indem die Comitatshehörden und Stuhlhezirk-Vurstände ihre Heihilfe zur zwangsweisen Aufrechthaltung nicht immer angedeihen liesscn. Um die Zahl der schulbcsuchcndcn Kindel' nach den wichtigsten statistischen Gcsichtspunctcn in Betrachtung zu ziehen, wird ihr Vcrbiiltniss «) ZU der Zahl der schulfähigen Kinder überhaupt (mit Ausscheidung der Geschlechter), ■ i) dasselbe Verhältuiss nach den Unterschieden des Religionsbekenntnisses und der Nationalität in s Auge zu fassen sein. tWiiglich des fraglichen Verhältnisses inuss aber im Vorhinein bemerkt werden, dass die Zahl der schulfähigen Kinder jedesmal nach den betreffenden Detail-Nach-weisungCn, nicht nach den Ergebnissen der Berechnung ihrer zufolge des durchschnittlichen Urnfbngs der Altersclasseu als wahrscheinlich anzunehmenden Ziffer]], der Vergleichuiig zu Grunde gelegt wird. Ilie mehr oder minder beträchtlichen Unterschiede, welche sich bei der Nebeneinandcrstellung dieser beiden Zahlenreihen auf S. 3 und 4 bemerklich machten, dürfen also hier nicht ausser Ucrücksichtigung bleiben, hauptsächlich was die croatisch-slaYon¡sehen Gespanschalten anbelangt. 24 Schulfähige Schu[besuchende Politischer Bezirk - C t. S rz ai -3 s C ti £ K ■X s Xi O M a Ungern. it) District Pro ssfui rjjf. Comital Prossbure............. in.ins 14.706 31 024 11.102 8,035 30,097 » Ober-Neutra.............. 14.527 13 311 27 83S S. 504 6,061 14 505 » l7ii(er-Nou(ro............... C!. 74t 12.193 25 934 6.474 4.504 11.038 „ Hont..... ............... t¡ 7S4 5.MO 12 600 5.213 4.318 9 531 » Komam................... «.508 5.021 12 189 5.047 3.029 8 070 M Sohl.......... 6.700 5.997 12 757 4,275 3.590 7,82.". „ Tre nosili................... 10.385 15.183 31. 50S 5.800 3.099 9.709 » Tliuróex .., ,............., 3.Ö14 2,500 5 610 1.938 1.273 3.21 I T Arca............. 4 359 3.896 H 2."i 4 1.602 932 2.534 » 5.305 4.555 9 980 3.735 2. 8SS 0.0í3 « Neogriíd................. HI. 922 10.010 20 938 8.403 7.512 15.976 llar»................... S. 574 7.7 5 J 10.331 4.8NI 3-048 S. 520 /nt ¡i m men. 113 .ÍI47 lui.640 215 593 07.004 81.609 118.703 fl) District 0 e il e Ii Ii II rir. C o m ¡tu i Oudanburg........ 1 (¡ íí08 14.758 31 200 I2.0Ü2 10.301 23.053 •t Eïseiiliiir^. r.,. . , ,., 21.612 18.280 39 80S 14.409 l1.028 25.497 n tí. 319 5.708 12 087 4.845 4,024 S. 809 18.672 13.320 28 898 12.723 9.913 22.030 „ Zala............. 15.688 (2.886 28 544 S. 270 6 031 14.301 » Somojfy................... 17.725 14.095 32 420 Il.352 8.013 10.905 » Vesïprini.................. 13,679 1I.43S 28 117 11.831 9.300 21,227 „ 10.973 14.809 31 782 t3.HS8 11.473 25.361 Wíoielburg................. 5.50« 5. 1 42 10 710 4.728 4.137 8.805 Zusammen. 129.(514 ¡111.108 240 722 94.7(18 75.000 169.774 c) District l'est. Com ¡(ni Pesi-Pili»............... 23.044 20.354 43 398 17.718 13.413 31.131 n I'est-SJt................. 10. Sü'.t 9,205 20.008 9.370 7,478 16.848 n Stull IwoÎMBIi bil lg........... 13.300 11.005 25 o:;:; 11.270 9.041 20.317 „ lleve»..................... 8.182 7.71(7 15 880 4.502 4.071) 8,032 » Szulnnk.................... 0.085 5.052 11 .737 4.543 3.088 8.531 i Urau...................... 4.050 3.710 7 .700 3.013 3.188 6.80Í » Ja7.)'^peii und ('umnnion....... 10.678 9.477 20 .055 8. OSO 6.609 14 639 - Borsod..... .............. 0.008 9,50s 10 .566 5.984 5.075 11.059 « Cs tiii^r Ad................. 15.121 11 077 20 .798 5.520 3.835 0,333 Zusammen. 101.347 89.015 190 .362 70.666 50.697 127.303 25 Sfhuldblïr Schul besuchen d i« Polllísrhfr Be il rt C <¡J &ï g tî ü — 1Ï S o ■s-ä â g * J! O s s K o d) District Kasehau. Comital Z¡¡is....................... 12.078 10.962 23.040 8,273 0.001 15.264 „ GOmrtr.................... 8,752 7.7116 16.848 7.233 0.18.". 13,418 Al) nuj-Torna............... 9.038 8.040 18.887 5.417 4.32« 0.743 ,, Zemplni,,.................. 12.233 10.662 22.001 4.743 3.474 8,217 „ Siros...................... ki. to:; 0.320 10.515 4.377 3.270 7.656 „ ikregli-Ugoesa.............. 0.701 3.343 f2.:t:i4 3 «04 2.335 5.00ft - mMr................... 0.125 S. 375 11.500 1,072 1.350 3.322 „ II arm tros.................. 4. $28 3.392 7.820 1 .087 «02 1.770 Zusammen. Tit.3-ili 62.199 132.545 ;i«.7«(¡ 28,032 65.398 Conti tat Staüuw................... 14.423 10.840 25.272 9.157 5.03« 15.003 „ Arad...................... 13.079 0.537 22,010 4,848 3.431 8.270 „ Sobóles................... Ii.016 12.417 26.433 8.084 7.332 16.310 Obor-Bîlrtr................. T. 030 5.763 13.722 4,330 Ž. 051 7.501 Cuter-Bihar................ H.O.ST 8.241 17.228 7,103 «.474 13.637 „ Csaiuid.................... 4.933 4. 110 0.052 2.884 1,017 4.801 Bákás..................... 6. eso 6.196 12.752 4,042 4, l!)H 8.841» Zusammen. 09.1)53 57.122 127.075 42.22« 32.230 74.4(17 Im Ganzen.., 485.267 4'il .OOO On«.207 311.522 244.1 Kl 555.703 Croatie» um) Slavonian. n) Croatian. Gespinschait A gram............... 0,1171 1.162 K i ume................. 5.480 1,044 Vai'aridln............... 15.945 4.636 „ Kreut*................ 3.002 1,556 Zusammen. 33 104 0.208 I>) Slavonian. G es |tn mella ft Po/.eg................ 5.078 071 Essegg............... • Iii,241 • 0.471 Zusammen. 22.210 7.142 Im Çanzen .. 55.383 10.440 Vojvodseliaft Serbien und Teilt esc r Hin i;i t................. 81.876 71.160 153.043 1 55.018 37.201 02.210 26 till' Ni'lui le faillir il beucht Politischer Beilrk 1* e r n o il 16 il e r s c lui 1 füll i gl'Il Kinder übe rlianpt l'iifîern. a) District Prossburg. CouuL»t Preaßburg........... 68 9 «9 7 03 8 n Ober-Neutra.............. 68 0 4:; 6 52-3 » Uiitor-Nuulri.............. 47 1 37 4 43-6 » Hont..................... Tli 8 74 3 75' ti rt K »morn.................. 7 Ii 4 09 9 73-0 n Sobi.................... 2 69 a til-3 H Treiiesin................. 38 4 86 3 31 O tt Thurôcï........ ......... 04 3 49 0 67-2 n Arvn..................... 30 7 23 9 39'7 n Liptaii................... 69 2 63 4 66 6 „ Neográd.................. 77 S 76 9 7ÍÍ-3 rt .10 9 47 9 62'O Zusammen. S« 9 §o 7 ya-1 Ii) District Ocdenburg. t o m i l)i 1 Oedciiburg................ 70 7 79 4 73-7 >9 00 9 60 3 03 9 » Knüll................... 70 7 09 8 73-4 rt »t 7 74 4 78-3 H 62 8 4(1 8 51)'1 n Somogy ................. 04 0 bK 0 01 -tí - Vostprini................. KO 8 82 t 84'5 » Uaranya .................. Kl 8 77 S 79-8 jj Wieselburg.............. K4 9 81) 4 82-8 Zusammen. 73-1 07 6 70-6 <■) District l'est. Comilul Plîsl-Pîlis................. 70 9 00 0 71 '7 » Post-Suit................ KO 0 81 83-8 w Stublwciitsonburg.......... 84 % 77 8 81 t n illIïl'S.................... K 62 9 54 :t f) Sï.UIIIOIÎ.................. 74 7 70-7 72 8 » tiran..................... 89 l 86 9 87 ti TI Juíygien uud ('umu ni un . . . 70 4 09 7 73 Ï n Illll'sml................... 5¡J 8 88 ■Il 86 - 5 t» Osiingntd................ 36 32-9 34 9 Zu sum m en. (¡9 7 03 ■7 00'9 27 IMIINrhir Deiirk l)l<' Srïitlr li.itii'ii bi'Mirht fur tente iler »chul fflb lgcn K » n tic li M ¡¡de lion Kinder iiberliuu]i[ il) District K a goba II. fiS'H 82*0 Si* 5 389 42-9 s3mi 32 ■ 2 a:;-7 83-8 79*3 48*3 33-(f 3iia 42* t sb-i 19-3 (¡(i ■ 2 81 '1 ¡il '(i 3!>'9 39-ï 48-7 28 !> 22*7 „ Abauj-Torim........................ „ Mnrmâra'a.......................... Zusïunmcii, (?) Dintrict GroBswardoin. Oomilnl SzathmAr........................... 4(i*(l 49-3 (13-8 37*1 «41 79-7 70-s !!4 '7 3!!'9 s0*o fil -2 78*!î 4t; ti7*7 :;n-7 36-6 fil-7 !Î4'7 79' 1 83*0 on 3 „ Szulioles........................... „ Olier-liiliar.......................... „ IJiiler-Ititiiir......................... Zusummen. (il)'4 !it)'4 88.0 lui Ganion... Cro&iicn un tl Slavormn. a) CrOH li c ii. „ Pïuilie......................... „ Viirusilîu....................... „ Krentï......................... Zosaramen, h) S ] a ?.o h ie ii. Gospantchafl Poieg......................... Eïsoiîiî........................ Zusainmen. tm Uauzen., , Vojvodschaft Serhifri ». Temcscr Banal «4 2 fil-3 19' 1 3ii 4 29* 1 27!» • 28*1) • it'2 39*8 32* 1 29*7 fi7*2 tia-3 (il)'3 28 Ks ist bereits mehrfach bemerkt worden, dass die in Obigem benutzten Nach- weisangen (Iber die Zahl der Schulfähigen in i nger........ in der Vojvodschaft mit den rcehnungsmässig ermittelten Zahlen in ziemlicher Uebereinstimmung stehen, iri Croatien und Slavonien aber aufrollend geringer erseheinen. Demzufolge würde sieh das Verhältniss von fil schul besuchenden Kindern in Ungern, und von schuUresuchcndcu Kindern in der Vojvodschaft nur um ein Geringes kleiner darstellen, wenn die Zahl der Schulfähigen — nach den Altersklassen ermittelt — zur Vergleiehung angewendet worden wäre; bedeutend wird jedoch dieser Unterschied, wenn dieses Verfuhren bei Cruatien und Slavonien angewendet wird. In diesem Falle sinkt das Verhältniss von nahezu 30 schul besuchen den unter je ¡00 schulfähigen Kindern auf weniger als 14 schulbesuchende, ein Verhältniss, welches in keinem anderen Kronlande der österreichischen Monarchie gleich ungünstig gefunden wird. Abgesehen von Croatien und Slavonien, zeigen die nördlichen Districtc von Ungern — Pressburg und Kaschau - den geringsten Schulbesuch; hier im Gebirge sind die Volksschulen oft meilenweit von einander entfernt, und die Entfernung der Schulen von den Wohnorten sowie die Dürftigkeit der Aeitern erschwert den Besuch ungemein. Deingeruass findet man die kleinste Zahl von sehulbesuchcndcn Kindern in der Marmarns, wo im Verhältnisse zur Bevölkerung die wenigsten Volksschulen bestehen. Seihst der Grosswardeiner District steht zufolge der Ausdehnung der PusztCn, deren Iii'wohner ihre Kinder in die entfernt gelegenen Ortschaften in die Schule schicken sollen, noch unter der Mlttclzahi lies Schulbesuchs in Ungern. Ueher dieselbe hinaus gestaltet sich der Schulbesuch im Pestcr I) ist riete günstiger und erreicht im Ocdcnburger die höchste Zahl. Im Allgemeinen stellt sich daher die Thatsachc heraus, dass das Verhältniss der schul besuch eil den zu den schulfähigen Kindern in Ungern in der Richtung von \\ osten gegen Osten und von Süden gegen Norden abnimmt. Die Vojvodschaft Serbien und das Terncser Banat zeigen im Ganzen nahezu dasselbe Verhältniss des Schulbesuchs wie der Durchschnitt von Ungerifi Ks ist eine überall beobachtete Krscheiuung, dass weit mehr Knaben als Mädchen die Schule besuchen; auch in Ungern und in der Vojvodschaft zeigt sich diese Thatsaehe, In Croatien und Slavonicu wurde das Gcschlccht der schulfähigen und scliu¡besuchenden .lugend nicht nachgewiesen. Der Unterschied jenes Mehrbetrags schwankt in den einzelnen Dislriclcn zwischen ziemlich engen Grüuzcu und steigt selbst in den einzelnen Comitaten in keinem Kalle über 21 Percente der Gesammt-zahl der Schulbcsuchcndeii. In einzelnen Gegenden wird dagegen die Schule auch von den Müdchrn zahlreich besucht, so dass die Verhältnissitahlcn des Schulbesuchs der Knaben und der Mädchen einander ziemlich nahe stehen, wie in den Comitaten Hoves, Arad, Unter-Bihar und Bckes. I m zu untersuchen, in wie weit das Beligionsbekenntniss der Kinder aul' den Schulbesuch einwirkt, werden in den folgenden Tabellen die schulfähigen sowohl als die schulbesuchenden Kinder nach ihrem Religionsbekenntnisse nachgew icscu und daran die Berechnung der betreffenden Verhältnisszahlen angeschlossen. a» Religion der achuLíShl^cn Klmlrr Polnischer Bezirk rSrn.-katlio-1 i seh griechisch- pro testan tisch kalilo Iii eh iiiclil-uiiirt Augsburg er helvetischer isrnc-«lisch Zusammen Co 11 fc Sü i Oll (lagern. u) District l'rcsslnirg „ 01>er-N«iitra......... Hont................ ~ Soli]................ „ Arva................ „ Mjitnu.............. 24.753 18.543 ■¿3.01 ;t 8.717 K . t,-;« 8.408 27.472 2.(174 0.7o4 4.787 14.241 14.07(1 t; 11 2.528 «.73« 888 3.039 103 4.34t) 2.000 3.338 007 4. «00 G. 672 162 1 .407 «SI 180 704 3. «30 77 435 1.001 2.84« 2.488 1.853 50 302 1.050 208 583 475 (¡70 108 31.024 27.83« 25.034 12.«00 12.189 12.757 31.508 5.010 8.354 9.«ko 30,03« 10.33t Zu sa lernen. Kill t)4'i 17 34.341 8.575 11.720 215.583 b ) DUtrict 0 cd e il bu rg „ Eiscnburg........... „ Zal«................ „ Somoffy............. „ Toszprim............ „ Wiesclburg.......... 27.038 29.301 «,288 ta.151 26,060 22.318 18.686 23,883 0.433 3 4 172 7 1.04« 1 3.040 8.830 1.703 3.801 418 i .741 a. 700 1.521 080 1 .174 588 . 380 1.178 7.578 5.12(i 4.40 ti 1.182 533 524 1.331 iSS8 870 1.50« 32« 285 :s i. 2«o 50.898 12.087 28.808 2«.544 52.420 25.117 31.782 10.710 Zusammen. 181.008 3 1.830 24,008 25.432 7.451 240.732 r) District l'est. Comital Pest-i'ilis............ „ t'csl-Soîl............ „ Stuhlwcisscnburg..... „ 1luvus ............... „ Sitiliiuk............. „ (ïlltll................ „ Jiiygien und Cu mini en „ Cannyrád ............ 31.303 8.376 15.710 14.5m 9.556 4.482 10.020 8.077 21.027 1 703 452 10 3 4 00 3.032 2.034 4«l 14 05 400 3ß0 040 5.024 8. «15 8.402 051 2.018 2.70» 9,120 9.400 3.805 3.50« 83 370 370 08 81 48 354 43.308 20.008 25.055 15.880 11.737 7.7«« 20.055 10.566 26.788 Zusammen. 12«.001 704 541 7.421 50.200 4.88« 100.362 :¡o Jli'liïiiMi (Irr si'liidlalil^i'ii Kinder Polnischer Beil ri griechisch* protestantisch röm,s katholisch batl Loitsch nicht-unir t Aiifí»-hiirgcr helvetischer Israeli lisch Zusammen Confession d) District K h sc ¡i a u. Comitat Zips................ 13.881 4.275 1 4.520 1 356 23.040 „ üömür.............. 7.241 6.061 3.235 ti 10.548 Abauj-Torna......... 10.08+ 2.078 588 5.303 744 18.8S7 „ Zaisiplín............. 11.107 R.438 17 420 1.001 038 22.001 0.000 7.050 2.206 1 643 10.518 „ lteregb-ll|;uesit..... 1 . 052 3,410 2 53 6.008 300 12.334 „ tJngliviir............. 3.143 4.920 27 Ki 2.730 658 11,500 1.801 5.433 1 223 373 7.820 Zusammen. Sit,ms 35.610 47 I3.S7I 20.158 4.032 132.545 e) District G rps s ward ein. Com i tat Ssathmár............ 3.120 0.24(1 94 0 10.702 2.044 25.272 „ Arad................ 8.014 506 14.204 7 1.402 333 22.010 8.818 4.10O 2 10.302 13t 26.433 „ Oher-Hiiiar.......... 1.44(1 857 5.887 R S. 002 402 13.722 „ Untor-Bihlr.......... 2v0tl3 1.630 r> 13.475 25 17.228 8.413 661 1.700 1.058 148 0.053 „ liékés............... 4.751 >_> 5 7.904 12.752 Zusammen| as. o:;:; 17.ISO 22.021 34 86-052 3.133 127.075 Im Ganzen , .. 556.114 53.506 24.456 80.575 160.424 31.222 1)00.297 Croatifii umi Slavoaien. a) Croatie». Ii. 017 1 47 0 6.071 „ Flume.........» 5.360 120 5.480 „ Viirasdiu........ 15.867 78 18.945 „ Krcatï.......... S. 350 312 5.002 Zusammen. 3a.000 1 470 K4 33.104 h) S hi v un i en. G es par schuft I'iiîcr .......... 2.702 3. ISO 8,978 Ks« egg......... 12.720 • 3.521 • ■ • 10.241 Zusammen, IB.512 6.707 22.210 Im Ganzen. ,. 48.112 1 7.isa • 84 58.383 Vojvoilschafl Serble» upli n............. „ Küros ............... Bèrcgh-Ugocsa....... „ Marinaras........... . 7.779 4.917 5.436 3.714 3.36| 1,108 832 1 ,331 2.339 899 2 097 3.107 635 1 .554 236 1 2 5.008 6.230 320 410 1)72 B2 Í) 1 24 2.256 2.932 932 (i 4.059 855 200 22 9 150 163 204 143 72 M 15.264 13 418 0.743 8.217 7.650 5.009 3.322 1.779 Zusammen. 28.484 11 .767 5 13.104 11.264 774 05.398 c) District Grosawardein. Comital Szuthmár..... ...... „ Arad................ „ Über-Bihar---------- „ Untci'-BthW.......... „ B............... 3 251 3 630 3.043 1.177 ¡.172 3.109 2. S02 3.088 152 2.000 474 1.006 179 282 3.353 11 1.710 fi 225 2 0 0 3 8 1 0 7 7.174 1 .038 M .152 4.009 11 .35« 1.047 0.329 392 01 47 123 4 145 15.093 8.279 16.316 7.501 13.(537 4,801 8,840 Zusam men. 17-080 7.049 5 589 40 42.107 802 74.467 lil) Ganzen .. . 337.322 20.232 7.230 fi 1.329 110.458 13.125 555.705 Croatien und Slav niti t1 h. h ) Croàii en. Gespoitstihaft Agram.......... Fi il me.......... „ Varaädin........ „ Kreutz.......... 1.121 l. 800 4.529 1 .522 1 35 53 5 27 (i I 102 (i 1.102 1.944 4.636 1.550 Zusammen. 0.062 1 120 115 9.308 h) Slaronicu. Gespanschaft Pöieg.......... Essegg......... 590 :;.:i5o 73 1.113 3 7 671 0.471 Zusammen. 5.940 2 1.184 10 7.142 Im Ganzen... 16.008 3 1.304 125 16.440 Vojvodscliaft S crinen und Temeser lianat...... . 07.484 920 12.403 7.910 2.043 883 í)2.249 3 S PollliMber lteilrk I!s Ik mu licu (i ali it dir Srliiilc Ptrctnlc der srhtllfthlgeil kludrr uarli Iliri'i Rellglou gricc btsch- protesta ntisclic israc-1 i tisclae Im Ganzcn rum,-Liilliu-lUcbe kutbo-lisehc liirbi-unirle Aiitfs-burgrr belreti-■cber Confestion liigern, ti ) Distrfet Prcssbu r^. ComiUl Pressburg........... „ Obur-Nflulrn......... „ UnU,T-fii;u(ra......... n lloiit................ „ Komorn............. „ Sobi................ „ Trenosin............ Arva................ „ fieognid............ Zusunmen. b) District Oc denburg. „ Elienburg........... n Talna............... Zal«................ „ So«iogy ............. „ Vos ¡pri m ............ H \Vieselbnrg.......... Zusummeii. c) District Pesi. Gomila! Pcst-Kli»............ „ 1'csl-Soll............ „ Slutil wcissi;iil)uij;..... „ llcvps............... „ Szulnok............. M (i ran............... „ J»zygien umi Gumam en. „ Csongrtul............ Z u sam men. (¡3-2 :;7t 43 i» 72* i; ttfl'3 83'7 «3-1 30*8 07'6 72-4 49-8 100'0 90-9 81 -9 42-8 S3-1 KI -0 94 3 72'3 5?*7 ¡¡8-a 48'0 64-8 <10-0 108-0 08-4 S6'H 81-1 88' 1 iti-» 04-3 08'M 47-0 42 1 22-6 30-0 83-3 18-8 72-8 i '2 76 3 33-4 41-9 63-B 32-3 42-6 76-6 730 013 310 37'2 30'7 «0-0 76-3 83 -0 32' 8 94-1 66-S 70'7 37'3 83 't 72'8 03 a 08' ti 70-i» 48-7 00-0 K'»-8 80-7 84-3 80-fl 04-8 82-9 08 t 87'0 80-8 08-9 72 7 90-8 91 -3 83- 1 32-7 107-3 78-fi «¡¡•ti 01'0 83-7 70'7 100 0 70-7 73-2 70-0 87-3 01-1 32-3 80-3 33'0 23 '0 73 '7 03'9 73-4 78 3 30- t Gt 0 84-5 79-8 82-8 08 t) 00 0 78-1 73-0 70-7 70-3 73'7 80-3 78-7 ¡¡4-7 70-4 77-8 78-8 ¡¡7.3 27-7 72-8 7!)-i) 100-0 100 ■(> 43 '0 02-0 81-7 77-4 28-ti 09-3 94-7 04-8 33-1 74 3 82'U 86't 30 0 84 3 104'0 70-3 34-4 73 '0 31 '7 38-3 (57-8 32 2 ul - ti 40-7 IS 8 (¡0-9 71-7 83-8 81-1 84'3 72'8 87-0 73-2 30-3 34-9 04-1 73"! 7i>' 0 79-2 74'ti 39 0 00'9 Sutilt. Mitllmil. 18SS. HI. Ikri. 3 34 PoliilstW Rciirk Ks besurhi'ii duller d It' Nrliuli' Prrrnilr dcr scbulflllptll Kinder uarli Hirer Religion riim.-katho- lisehe griecbiieh- protestantische israc-litiiche Im Ganzen kalho-lltche nit'li l-unirte Atifis-burger helve t i-sclier Confession d) District Kaachiu. Com! tat Zips............... „ t Junior.............. „ Abauj-Tornu......... „ Zcmplin............. H lieregh-Ugocsa....... „ Unglivir............. Harntftroa............ Zusnmmcn. c) District Grosswnrdoin. Comitiii SmtHnnir............ „ Arart................ „ Sinbolci......... „ Obei-HHiiir.......... „ Unter-lilhir.......... „ Osumili.............. „ n tik ¿s............... Zusnmmcn. lin Ganzen... (.'rout if u mid Slavomcn. a) Cioa t i en. Gespansriinft Agrnm.......... „ Fiuine.......... „ Varastlin . ....... „ Kieutz ......... Zuiomiltm. h) SI a v o ni c n. Gcspanseh.nfl Po/eg.......... fissegg......... Ziisanimen. hit Ganien... Vojvodscliafl Scrliien mid Tcmesftr Ban«t........ Mi) (¡7-9 s;tii 33-4 !ifl-8 • i; 74-0 S4'7 4:1-3 3!i-4 44-0 18-1! 31 « 4 '4 112-8 102 9 iil!*4 97 ■ U 441 98-1 ¡ill-2 100'0 «9-7 ;it-4 47*K (¡1-4 312 89-7 6'2 81-8 20'2 17 4 31 '7 41» -3 It-» 3'» es-4 81 ■ 1 St '0 3;;-9 39-2 48'0 28-!) 22-7 48*4 :t:i -<> 94*8 »S-8 19-2 49-3 tO*'2 liO-4 S2-3 81-4 !>«■() K9- i 82-7 43' t • 49-* ;!;»' 3 (17 *2 ■>7-i 300 0 23'5 29-u 120 o 12'7 1000 0' I 2S0 !>8*0 60-0 37-8 20-0 7«-f 721 fi 42-0 013 18*0 3B-a 2R-6 28'4 74 • K 44-2 8-7 19' 1 3S'4 391 27-B 27'H 25-i 28'0 21-3 42-1 2-3 31*8 • 11-3 30'8 :i8 3 17-7 • * 32-1 31-2 18-1 • 20-7 Oii SI)-4 ;t;>'7 OO'O 89-i 07 0 00-3 3!i In Ungern stellt sich demnach die Reihenfolge der Religionsbekenntnisse rftqk-sichtlich des Schulbesuches der Kinder auf folgende Weise dar. Es haben die Elementar-Scbulcn besucht Per Cent« der Schulfähigen Protestanten Augshurger Confession . 76*1 helvetischer „ . 72t> Römlsch-Katholische ....... 606 Israeliten......................42-0 Griechisch-Katholische............Ü7'8 Griechisch-Nicbhuiirte............29-6 Dieselbe Reihenfolge, wenn gleich mit abgeänderten Verhitltnisszahlen und mit Einschaltung der Israeliten zwischen Protestanten und Römiseh-Katholische, sieigt die Vojvodsehall Serbien. Auch in Croatlen-Slnvonic» findet bezOglich des Schulbesuches der Römisch-Katholischen und niehtunirten Griechen ein ähnliches Verbältniss statt. Im Allgemeinen findet man die Thatsachc bestätigt, dass jene Confession, welche die meisten Schulen zahlt, auch die meisten schulhcsuchcndcn Kimler aufzuweisen hat. indem in der Itcgcl in Ungern die Protestanten eine grössere ZiibI von Schulen im Verhältnisse zur Volkszahl besitzen, als die Römisch-Katholischen. Dagegen stellen den Röinisch-Katholisehen die Anhänger der griechischen Kirche nach, deren Volksschulen üufnlge der vorausgegangenen Nauh Weisungen in geringerem Verhältnisse zur Bevölkerung vorhanden sind. Der Umstand, dass in manche» Comltaten eine grössere Zahl von sehulbcsuchen-den als von schulfähigen Kindern nachgewiesen ist, ergibt sich in der Hegel nur bei solchen Schulen, welche von wenigen Kindern anderer Confessionen besucht werden, und zeigt daher wenig Einfluss auf die. Durchschnittszahl des Schulbesuchs des betreffenden Distrlcts. Ks ist Übrigens bekannt, dass von den Lehrern nur die schulfähigen Kinder ihrer eigenen Confession mit besonderer Sorgfaft gezählt werden, da auf den Schulbesuch der schul fähigen Kinder anderer Confessionen mit weniger Sicherheit gezählt werden kann; daher kommt es, dass der Erfolg die Zählung übertrifft und eine grössere Zahl von Kindern fremder Confessionen die Schule wirklich frequentirt, als die Zahl der Schulfähigen angegeben wurde. Auch wurden in vielen Fällen nur die Schul besuchenden als Schulfähige gezählt, was namentlich bei den griechisch - niehtunirten Kindern im Komorner, Stuhlweissen-hurger, Heveser und Uekeser Comitäte das Verhältniss von 100 Percent Schulbesuchender erklärt. Obgleich das Religionsbekenntnis in Ungern in vielen Fällen auch auf die Nationalität zu sehliesscn erlaubt, lässt sich auf diese Weise das Urthcil über den Einfiuss der Nationalität auf den Besuch der Volksschulen doch nicht vollständig feststellen. Zur Ermittlung dieses Einflusses dienen desshalb die nachfolgenden Tabellen. i ' 36 NailoiiaMt ilrr sehulfóhlgtii Kinder Polttlsrhcr Rezlrk a S L. K 9 — ^ 6 = cf e 41 — f ? 8 c c V c c GJ E £ tJ> £ ? o -E S O 73 a H 5?; Cj tfl ¡X £/J w a S! lingera. Dislrict Prc s si) u rg. Comital Pressbnrg............ 11.8S5 6.069 10.254 2.846 31 .624 H Ober-Neutra ......... mt 944 24-143 2 .488 27.838 „ Uiiter-Neutra........ 4.008 i.441 18.032 1 .853 25.034 ítüiil................ 5.337 742 0.471 50 12.000 Kwnorn............. 11.44« 18 423 6 302 12.189 Solit............. 91 103 12.503 12.::>7 » Trenca! n............ 1 8 29.609 1 050 31.508 n Tlmrúcz............. t 830 4.482 208 5.610 w Ana................ 7.671 583 8.254 „ !.i|4:m.............. t 30 9.447 473 9.050 » Neogrid............. 12.016 209 7.303 11 679 20.938 V 4.231 4.587 7-316 198 10.331 Zusuniuén. SO.443 15.701 137,713 11 6 11 .720 215,503 b) District Oedenhurg* Cnmitat Ocdenburg........... 13.872 3,817 1 .182 31.266 líbuiiburg........... 17.436 15.850 6.080 ♦ 533 39.898 „ Haab............... 11 .01)7 462 4 524 12.087 n Tolna............... 17.139 10,252 1 172 3 1 .331 28.808 n Zi.la................ 25.408 465 1.778 8 888 28.844 n Komoí,')'............. 28.033 2.930 574 7 870 32.420 „ Veszpi'iot............ 18.002 4.811 138 , 1 .506 25.117 Baranya............. 13.341! 13.417 3.044 1 .040 0 326 31.782 Wiesctburg .......... 1.976 7.340 1 .108 1 285 10.710 Ziisamnicn. 145.494 69.309 10,S37 1.831 10 7 .451 240.722 c) District Pesl. Comital Peal-Pilis............ 20.213 14.568 4.058 452 i 3 .500 43,398 n Peat-Soll............ 16.830 1.960 1 .210 83 20.008 „ Stublwéíssenburg .... 18.510 4.855 1.289 16 370 25.055 [leves............... 15.323 161 32 3 370 15.880 n Szolnok............. 11.324 143 68 11.737 n Gran................ íi .037 1.202 840 81 7.766 „ Jaij'gíen und Cumanifii. 20.053 . . 20.055 n Borso'l.............. 18.332 703 303 48 19.566 a Csongrád ............ 20.378 • 66 354 20.798 Zusninmcn. 152-817 22.891 8.837 534 397 4 .886 190,362 37 Katianalltäl drr srh ul Uli Igen K Inder Politischer Brilrk d B t. tt a> ja u in 3 c a d - s g £ v C v C C E B 6t: n Mil .a h E -3 a S Q /, — 1 : : : Z : 0 r n» £ o 1 s* if 2.' "3 « ss * ss 3 3 3 3 3 3 ä S < « N —: 3 = = 5 = * ; E 2 s -c s . — 1 H . er a o- —t . S.S.. ^ - " ' ' 3 3 ? ? W 1-LS > - 9 9 1; 33333333 Ii 5 ™ S " — 2 2. " i; - = — 5 To I £ . ! S ; s ^ n ..... . . T ........ o 3 3 f. a J= __ = ez C O ~ er "T— 5- ff 2 5 3- «= *> i — 2- a ä ? I - TS -r 5 - s • S = 35 " - • ce ; | i e ■5 c K n S1^ w - H ir j C X x SS o O K — c ** ©e OC ¡30' v; to O W M -s| » C *l X C Ö &9 O - CS 98 C9 SS X » (4 - c i. r, w (c i O - K ^ Ii f. M O-MiSSl-MIC X c £ 4» iw («SS X es c " • • ' io M IC ic -i = s.; K K f M 4- rc — D o o cc - Magyaren - Ü g« 'S -1 V--» 'J- S_ 2 i ä. "B Tl to c x — — s -) « - ts E S Q >1 « $ M >9 5 CT es e m u « e — — U4»!ä-ICKUaob IC 4- CJ — SJCOCC: — 4- U iT J) IO c - X u IC J» c • -s ■ -i -j a oc - o c HxseKKuet Deutsche es u tn " c; ' ' 3e so c: ss — x S -- u J SC M u — « Ii -1 STS 4» W " — CS x u -» e x z C K X U u: » 4» C! -1 Cz Mb u I O K to O <1 M t£ t-: J» c. ic 4- c.t es XXUKXUXOXCICO vt w - ^i to ss ^i s ss ^t u; Slowaken, fi ii t honen, Slow enen u. Crösten -- IO to j tc X 4- - Serben " ¡c ic ®- £ Komanen o c -J M to U CO c ^ U Ire tc fct UE (C 'UAR-UUX cs»--Ov;4».c:cssow X«UXUK»CU t ic s: tc u tc j. c u IS Iv CS — OS Cr. — i- CT u -t K "i -j a -i oo o ss « Juden « -J u OS M SS W et et — — rc V ■.»Bxococ:- sa*«aw®« .lacowu^jiu 4» IC t- — — OC SiS — CO 4» OC CC tC CO cc = O K C C C K IC ; * s: Si s « £ e SS CS CO OB tc CCitOStCCJsS-JOOCO — 4»0 SrtOÄCSK^aCtSOL-SC IC .1 H S! - » K 1 M SS r. c — 4» W 4» — SS e.-S gl — x « Zusammen Sil NlOuiialllül drr srtiiiltirMiitii'iKliu klintiT Politischer ßellrl d V 3 ao H M to il  i s n esa Ii U L _ . « - Z ' - - t J S. = 1 £ o? K TA v C a -a — ir. a S E a S a c a; —. = B ri w S' d) District Kast Ii au. Comital Zips................ „ A bau j-T o ma......... „ Zemplin............. „ S aros............... Bcrcgh-UgOcsu ....... „ IJnglivár............. „ HI armaros... -........ 196 i. 4«:; îî - 007 2.843 3» 4.794 t. 104 1 173 7,30« 178 82!» 201 407 335 8 347 7.73« 8 828 2.801 S. 009 0.955 72!! 2.138 248 •i 1 2 %i 9 150 103 204 143 72 11 15.204 13.418 0 743 8.217 7,050 5.999 3.322 1.779 Zusammen. 2o.uta 9.665 34 442 B 774 05.398 t') tJislriel G ros s wurde í n. Comital Szalhmiir............ „ Arail................ „ Sintióles............ „ Ober-Hiliav.......... „ Unter-BLhir.......... „ Csamíil.............. „ lté k ó s............... ». 507 5,041 12.453 4.213 8 2Ü:¡ 1.707 ¡.908 133 59 8 328 69 50 240 151 31 255 139 11 147 4.231 3.464 l . 5011 2.038 1.029 257 2 302 1)1 47 123 4 145 I !¡. 093 8.27« 10.310 7. SOI 13.637 4,801 8.840 Zii&amiiien. 55.780 4.202 71)0 297 12.590 802 74.407 Im Gänsen.. . 300.844 160.481 120.403 1.995 12.856 13 125 555.704 Crontien und Slavonian. it) Cronlien. Gespanscliaft A gram.......... „ Finnic . - . -...... „ Vnrasdin........ „ Krcu .......... 4 24 13 5 1.156 1 .030 4.525 1.520 fi 1 102 0 t .102 1.944 4.036 1.556 Zusammen. 28 18 9.137 115 0.298 b) Slavonian. Gclpiaichifl Poücg.......... Kste^g ......... 2a t 29 713 • 039 5.520 3 7 071 0.471 Zusammen. 231 742 • O.tSO 10 7.142 Im Ganren. . . 2:: ÍI 700 9.137 0.189 • 125 16.440 Yojvodschaft Serbien unci Tcraeser Banat....... ta 174 52.319 7.504 12.242 t .127 883 92.249 40 fa besuchen daher die Schule Perteilte der schulfähigen Kinder nach Ihrer Xadun&lltäl Palllischer Beilrk c V fi SD A r*. Deutsche j - - g 5 J 4 5 J, 3 B m r. Z u o J 3 = . m 2= w ^ e flj — L. V V3 e v 3 n £ cC Juden Zusammen Intern, a) District Pressburg. Cumitat Prcssbtirg............ 60-11 73 0 OS' 3 47 0 03 5 n (tbor-Neulra......... 76 0 02 0 52-7 42 1 52 3 » Unler-Koutri......... sa 48 7 41-6 22 0 42 Ii » Hunt................ 80-7 07 3 00-3 30 0 75 0 » Koinort)............. 73'2 88 t) 73 1 100 0 88 3 73 6 n Sohl................ 24 2 71 1 01-5 « Ol 3 it Trenctio............ 100 0 31-8 18 8 31 0 H Tliuröez............. 01 7 53-4 72.8 57 2 H Ana................ . 33-0 1 3 30 7 n Li[)liU!.............. lud 0 66-0 70 S 00 fi n Neogriiil............. 7l!i 85 5 88-0 81 8 33 4 70 3 n liars................ Ol 0 44 5 51-7 41 9 52 0 Zusammen. 67'7 02 0 SM 81 8 100*0 37 3 55 1 b) District 0 u d e n b u r ^ Conti tat Oiulenliiirg.......... 08 8 71) 3 70-4 » 70 7 73 7 n Eiifliibnrg........... 63-8 74 4 30-0 73 03 9 » Haul)................ 73-Ii 04 0 70 0 73 4 *t Tolna............... 70 7 80 7 80 G 87 3 78 3 w Zala................ 82'0 51 2 17 '2 (¡1 I 50 i » Somi)(Tj-............. 00-3 72 2 82-4 52 3 Ol 0 n Veniprim............ 88' 1 00 3 iOO'O 80 S 84 5 » Baranya............. 7Ü-0 Ol 2 54-1 00.0 35 0 70 8 » Wiesclburg.......... K::-8 «0 1 70-4 23 8 82 8 Zusammen. 07 S 81 8 40-7 70 1 70 7 70 5 c) District Pest. Comitnt Pest-Pilis............ 03'2 01 0 77-7 78 0 31 7 71 7 H I'esi-Solt............ 83-fi Ol 4 74 3 38 5 83 8 „ Stublwcisgcnburg..... 83-7 75' 4 69 1 100 0 07 8 81 1 H Here«................ 54-7 34 1 , 52 54 3 71 Siulnok............. 72'7 8(1 7 51 5 72 8 » Gran................ 88-7 04 5 74'4 40 7 87 0 » Jaiygten und Curoaiiicn. 73-2 73 2 Bur soil.............. 55 0 71 '8 59 0 18 8 50 Ii * Caongrtid............ 34-5 ■ 43 0 00 0 34 9 Zustimmen, 04-2 87 -5 74-8 1" 0 01-5 39 0 00 9 C:" ÍT ^ , -JE. JE á é 5 = — ■O 33 » i * a —■ = c- go. ¡£ s 5 g g* £ g O p SS ^ ^ -S „ " ? « e _ » ■ ? * » ? sir 3 | ® OB - 1 g* s S a i 3 s » „ = 2 = * ? f S. » « r. g i" S" ? S • • S S ••• •? .y ï . T; L s ■ u . —. — ga , Q ^ — ■ ■ H * " ' ^ - 5 i Î 3 —• ¿ i ~ ^ (P . . . ^ f T. IÍ l| 33 i; 00 s » — -J -i ÍC Ot tv ti -J C: io ic ca fc« -i « ;; ; O -t — 00 L. i: tJ a M W -k C 4* s -J rc IC M - trt (v -j (C e; A £ • to u M CJ — ;£} M. 01 K u K (9 U M M t.-. CD tíí — 53 ? £ £> Z "W i ir- £ 5 J ñ < 5 ■ ^ — ? ^ Ä = Ca . - ¿ = j ; 5 ; S S. f ; 5' ¿j T ; 2- ^ 5 i ® » * C ■ ■ £ • * ^ » ? ' * g* : : « ^ . ^ . . Ä i . OB a p ♦ ® * • * , 2 - - - '■ i i ; ! » o* S" p ET (S M Í » r, M c » tí ^ - to a « »i i ¿ i: Mag ¡aren «TJ ET ■í O- ss ■í ■_ £ ~ Er E" Si1 ^ 7 -i ÍT tK ČL se -i s * q ü C lí , 5 - W M pfc- -J O ¿ j y -J ïï ï u ^ i: u Deutsche r, ^ te W W . iC 3C t: tí — W rf* it {V tc - w y ^ C VZ C ^ M U - ^ C » N 7- OC - iC oc w Slowaken. Hutbeiien, Slow vi»en u. Croate» tC — . t: , , 00 . « Serben - 5 y » te í- . » X 4» « C f te - K c Romanen . ^ S a S H o j 3 s C » a y « j te - y - ( C X K - v- — o — C. C 9 U *J > U 3C tw Juden © g ^ K » y g w Č - -1 5 «j £ tí U U w W DC t¿ k y. ^ t- - w -j ¿ ¿ IC ¿ ¿ — Zusammen 42 Den bedeutendsten Antlieil am Schulbesuche nehmen sonach die schulfähigen Kinder der Deutschen sowohl in Ungern, als in der Vojvodschafl; ja in letzterem Verwaltungsgehiete isl dieser Antheil im Durchschnitte noch grösser als in Ungern. Der Umstand, dass in einzelnen Comitaten die Zahl der schiilbesuchenden Kinder grösser ist als jene der schulfähigen, erklärt sich zum Theile aus der Unrichtigkeit der Nachweist]tigen, zum Theile aber tritt in Ungern derselbe Fall wie in Tirol ein. dass die Kinder Uber das schulfähige Alter hinaus (im Aller von 13 und 14 Jahren) noch die Elementarschulen besuchen. An die Deutsehen schlössen sich nicksichtlich des zahlreichen Sehulhesuchs die Magyaren in Ungern, da vorzugsweise nur diese und die deutsche Nationalität Anhänger des Protestantismus in sich fasst. welcher zufolge der vorausgehenden Tabellen die meisten Schulen und scltulhcsuchcnden Kinder zählt. In der Vojvodschftft, wo sieh die protestantischen Volksschulen in der Minderzahl vorfinden, ist der Schulbesuch der zum gross teil Theile killhol ¡sehen den Ischen Ansiedler stärker, als in Ungern, jener der katholischen und protestantischen Magyaren aber geringer, als im letzteren Krön lande; hier ist auch der Umstand zu berücksichtigen, dass die Magyaren hauptsächlich zerstreu! auf den Pnsztcn leben, während Deutsche und Romanen die Dorfer und grösseren Orle. wo die Volksschulen sich befinden, bewohnen. Der Antheil der Slaven am Schulbesuche zeigt sich sowohl in den slovakischen um) rutheuischen Distrieien von Nord-Ungern und in den englischen und slowenischen Bezirken West-l'iigerns, als mich in der Vojvodsehaft, wo Slaven dieser Stämme nur als ('einnisten ansässig sind, ;ds nahezu derselbe; in Croatien-Slavonien, wo n u r Slowenocroalen und Serben gezählt wurden. stellt sieh dieser Antheil zufolge der rnehrerwähnten Verhältnisse als weit ungünstiger dar. Der Schulbesuch der Romanen, welcher in Ungern, wo doch eine Verhältnisse massig grosse Zahl von rein romanischen Elementar-Schulen besteht, nur 34 Percent der schulfähigen Jugend beträgt, steigt in der Vojvodsehaft, wo die Kinder dieser Nationalität zum grossten Theile in deutschen und slavischen Sehulen ihren Unterrieht erhalten, auf 58 Pereent. In umgekehrter Ordnung dagegen ist der Schulbesuch der Serben iu Ungern bedeutender, als in der Vojvodsehaft, Dass die für den Schulbesuch der Juden gefundenen YerhJiltnisszahlett für die Bcurtheilung des Unterrichts, welchen die Kinder dieses Stammes gemessen, nicht massgebend sein kann, wurde bereits durch den Umstand dargethan, dass dieselben in den meisten Fällen und namentlich in jenen Orten. wo nur einzelne israelitische Familien wohnen, den Elementar - Unterricht von Privatlehrern erhalten oder die Schulen anderer Confcssioncn besuchen. Sucht man die Durchschnittszahlen der Per reute der schulfähigen Kinder, welche die Elementar-Schulen im Jahre 1851 besuchten, für die Gesammtheit der hier in Betrachtung gezogenen Kronländer je nach der Nationalität, so ergibt sieh die nachstehende Reihenfolge: 43 Von den schul lühigen Kindern der Deutschen besuchen die Schule 81t'I Pei-cent Magyaren „ G4-7 Slowaken, Itutlieueu „ Slowenen iiuil Ornaten 46-5 Juden .. .. „ Romanen .. .. - 3B*4 Serben „ » „ » Hier muss jedoch noch auf den Umstand hingedeutet werden, dass io Croatien-Slavnnien als schul besuchende Kinder zwar auch deutsche und magyarische angegeben wurden, ohne dass beide Nationalitäten bei den schulfähigen Kindern nachgewiesen erscheinen, — ein weiterer Beweis der L'nvnllständigkeit der betredenden Erhebungen in diesem Kronlatule.