99Ocene Recenzirana publikacija Resne jezikov- ne igre (Seriózne jazykové hry) je me- todični priročnik za učitelje slovaščine kot tujega jezika na Slovaškem in v tujini. Didaktično usmerjene jezikovne igre, ki so sestavni del praktičnega je- zikovnega pouka slovaščine kot tujega jezika, prvenstveno niso namenjene za- bavi, zato se je kolektiv avtoric odločil za naslov Resne jezikovne igre. Priroč- nik torej vključuje igralne aktivnosti, ki imajo predvsem izobraževalni namen in jih lahko uporabimo v katerikoli fazi učnega procesa. Z njimi lahko posredu- jemo znanje, ga utrjujemo, razvijamo komunikacijske spretnosti in ustvarjal- nost učečih se. Priročnik, ki je nastal kot odgovor na potrebe lektorjev slovaškega jezika kot tujega jezika, ponuja različne igre in zabavne aktivnosti, s katerimi lahko lektorji poživijo pouk in pritegnejo štu- dente, da so bolj motivirani za učenje. Igre, ki so predstavljene v priročniku, lahko uporabimo za vse jezikovne rav- ni in niso starostno omejene. K mno- gim aktivnostim so izdelani tudi de- lovni listi, na katerih so razne kartice, besedila ali pa načrti iger. Informacije za lektorje so v opisu igre vključno s pravilnimi rešitvami. Posamezne igre in dejavnosti so v metodičnem priroč- niku razdeljene na več delov. Prvo skupino tvorijo ogrevalne aktiv- nosti, ki skušajo študente usmeriti k učenju jezika, za njihovo izvedbo pa potrebujemo le pisalo, papir ali tablo. Sem sodijo razne aktivnosti od leksi- kalnih, slovničnih pa do kratkih iger, katerih cilj je razvijanje komunikacij- skih spretnosti. V drugi skupini najde- mo leksikalne igre, s katerimi skušamo aktivirati in fiksirati besedni zaklad. V tretjem delu so slovnične igre oz. ak- tivnosti za vadenje različnih slovničnih struktur oz. za njihovo utrjevanje. Četr- ta skupina so igre namenjene razvijanju pisanja. Tu najdemo aktivnosti za tvor- jenje besedil in za vadenje slovaškega pravopisa. V peti skupini najdemo kon- verzacijske igre za razvoj govorjenja in poslušanja z razumevanjem. Največ prostora v priročniku zajemajo igre, ki so jih lektorji najbolj pogrešali, in sicer uvodne ogrevalne dejavnosti, igre za utrjevanje besednega zaklada in dejavnosti za razvijanje ustne komuni- kacije. Igre za usvajanje slovničnih in pravopisnih pravil in aktivnosti za ra- zvoj pisne komunikacije so zastopane v manjši meri. Vsaka aktivnost v publikaciji ima ena- ko zgradbo. Vsebuje podatek o jezi- kovni ravni, o času trajanja, o naslovu teme, o didaktičnem cilju, naveden je podatek, ali gre za igro v parih ali Anna Gálisová, Adela Ismail Gabríková, Michalela Mošaťová: Seriózne jazykové hry. Banská Bystrica: Belanium, vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2021. JIS_1_2023_FINAL.indd 99 11. 04. 2023 15:32:12 100 Ocene skupinsko dejavnost, tu najdemo tudi informacijo o idealnem številu udele- žencev. Na koncu vsake igre so navede- ni tudi pripomočki, ki jih potrebujemo za izvedbo dejavnosti. Vsi delovni listi so umeščeni na koncu publikacije. Večino predstavljenih iger so testirali na izbranih ustanovah v tujini in na Slova- škem, kjer poučujejo slovaščino kot tuji jezik. Sestavni del tega testiranja, s ka- terim so želeli doseči čim bolj točne po- datke o dolžine igre, o idealnem številu udeležencev in drugih parametrih, je bila tudi evalvacija iger z vprašalnikom, ki so jih izpolnili tako lektorji kot študenti. Pred nami je torej metodični priroč- nik, ki je prvenstveno namenjen vsem učiteljem slovaškega jezika kot tujega jezika na vseh stopnjah izobraževanja kot tudi lektorjem v jezikovnih šolah, strokovnjakom, ki se ukvarjajo z jezi- kovno didaktiko in nenazadnje tudi štu- dentom pedagoške smeri, saj lahko v njem najdejo celo paleto dobrih in pre- verjenih dejavnosti za popestritev pou- ka slovaščine, za obogatitev določenih učnih vsebin in utrjevanje naučenega, za vzpodbujanje študentov, da bi čim več govorili. Hkrati pa je predstavljeni priročnik lahko tudi navdih učiteljem, da izdelajo lastne aktivnosti ali pa da le modificirajo obstoječe. Vsekakor je pričujoča publikacija velik doprinos za vse učitelje, ki poučujejo slovaščino kot tuji jezik in tudi za vse učitelje, ki poučujejo katerikoli tuji jezik in iščejo ideje za bolj inovativno poučevanje. Darija Pivk Univerza v Ljubljani Filozofska fakulteta Oddelek za slavistiko JIS_1_2023_FINAL.indd 100 11. 04. 2023 15:32:12