h
kosilo delavcev v vzgoji, izobraževanju znanosti Slovenije, Hubljana,
8. aprila 1983 -7 - letnik XXXIV
o
i'
e
ie
10
v
§

v Usmerjeno izobraževanje je nekaj let v središču družbene Pozornosti. Zadnje tedne so raz-jPrave o njem potekale v zvezi —komunistov, v njenih osnovnih “tganizacijah, na aktivih in problemskih konferencah in to na Podlagi tez, ki jih je predsedstvo Centralnega komiteja ZKS dalo v javno razpravo za problemsko konferenco Zveze komunistov Slovenije. a lj Glavna pozornost sedanjih razprav je bila namenjena ak-[vfUuilnim idejno-političnim vpra-[as !anjem pri preobrazbi vzgoje in zobraževanja, osrednji poudali rek pa nalogam, ki čakajo kornu-biste in druge delovne ljudi v or-jatSanizacijah združenega dela materialne proizvodnje, v samoupravnih interesnih skupnostih, *olah, strokovnih službah in dru-&h družbenih telesih pri nadaljnjem razvijanju vzgoje in izobra-ževanja.
Katerim vprašanjem in vidikom reforme ter nalogam je razprava namenila največ pozorno-sti? Katera spoznanja, ocene in Predlogi so prišli pogosteje v ^Predje? O tem bo sicer šele končana analiza; k njej bo pričevala tudi sklepna problemska konferenca ZKS. Na tej podlagi j50 predsedstvo CK ZKS opredejo prednostne naloge komuni-st°v pr, nadaljnjem uresničeva-niu samoupravne preobrazbe Vzgoje in izobraževanja. V tem testavku bomo skušali strniti samp nekatera značilna razmišljanja, ocene in predloge, ki smo J>h povzeli iz razprav v nekaterih jteganizacijah in aktivih zveze komunistov ter iz gradiva, pri-Pravljenega za problemsko kon-p< 'erenco ZKS.
Kdor vidi v sedanji preobrazbi j^goje in izobraževanja samo to,
■J kar se dogaja v vzgojno-izobra-kevalnih organizacijah s po-0, eročja usmerjenega izobraževa-| nja, zajema s pogledom samo zgornjo plast reforme — in še to pl ne v celoti. Reforma izobraževa- * : 0 nja po osnovni šoH se namreč ne [^ore omejiti le na šole in učite-vd ‘Je, niti se uresničevati samo v Milnicah. Izobraževanje za delo >cP 2ahteva prepletanje in povezo-,.Vanje izobraževanja in dela, do-B.l Mnjevanje teoretičnega izobra-‘evanja s praktičnim usposablja-lei< |jjem z delom — in to ne samo v ,asu šolanja, marveč tudi pozne-te> predvsem pa v pripravniški ko mladi delavci dozorijo ^ samostojno delo pod skrbnim Mentorskim vodstvom. Odgo-Črnost za kadrovsko obnavljanj6 je postala naloga vsake te-Mjjne organizacije in njenih de-avcev. Prav tako tudi skrb za rie-. hno nadaljnje izobraževanje n usposabljanje slehernega de-avca v vsej delovni dobi.
3\h| ,^eck šolo in organizacijami uruženega dela, uporabniki ka-°v in izobraževanja, nastaja 0v° razmerje. Proizvodno delo
•i<
Med drugim preberite
•	RAZVIJATI, NE PA UKINJATI, str. 2
•	POMEN DRUŽBENEGA VARČEVANJA, str. 2
•	ENOTNOST, VENDAR BREZ UNIFORMIRANOSTI, str. 3
•	REDNI RAZPISI, str. 5
•	V NENEHNEM BOJU PROTI ONESNAŽEVANJU DUHA, JEZIKA IN OKOLJA, str. 19.
Spreminjanje, ki sega v temelje
in delovna praksa, usposabljanje z delom in izpopolnjevanje za delo, so značilne skupne naloge šol in drugih organizacij. Vendar so končni cilji preobrazbe še globlji: socialistični samoupravni odnosi zahtevajo, da postanejo delavci v združenem delu ustvarjalni nosilci razvoja pri celotnem obnavljanju in prenavljanju svojih organizacij in da v celoti zrelo gospodarijo s sredstvi in sadovi svojega dela.
Reforma se ne sme ustaviti na pol poti, sicer bi ostala v mejah,
preobrazbe vzgoje in izobraževanja, je njena druga značilna zahteva, da moramo dati reformi širše razsežnosti, kot jih je imela katerakoli šolska reforma doslej. Šolski sistem mora prerasti v sodoben sistem nenehnega izobraževanja in vzgoje.
Med temeljnimi zahtevami, ki jih je opredelil 10. kongres ZKJ in jih doslej nismo dosledno uresničili, je prav razvijanje nenehnega izobraževanja ter tistih oblik usposabljanja in izpopolnjevanja zaposlenih, ki bi lahko
Razvijanje nenehnega izobraževanja zaposlenih ter priprava mladih za delo zahtevata bolj razvite kadrovsko izobraževalne službe v organizacijah združenega dela.
Kar gradimo, je delo desetletij
Reformo uresničujemo na idejnih izhodiščih 10. kongresa ZKJ. Od tedaj je minilo že skoraj desetletje, vendar so temeljne
Pri praktičnem delu v tovarni
ki so značilne za šolske reforme na vzhodu in zahodu. Samoupravna preobrazba vzgoje in izobraževanja je v tem del širše družbene preobrazbe, ki poteka pri nas.
Zato ni čudno, da so' bile v sedanjih razpravah o usmerjenem izobraževanju posebej poudarjene naloge komunistov v proizvodnih organizacijah združenega dela in da so bile mnoge kritike uperjene v slabosti pri samoupravnem delovanju posebnih izpbraževalnih skupnosti in v prepočasno uveljavljanje socialističnih samoupravnih družbe-no-gospodarskih odnosov in svobodne menjave dela na tem področju. Med prednostne naloge prihodnjega obdobja sodi prav odprava teh pomanjkljivosti in odgovorno uresničevanje preobrazbe ne le v šolah, marveč v celotnem združenem delu.
Permanentno izobraževanje zahteva več kot drugačno šolo
Če je večplastnost ena izmed temeljnih značilnosti sedanje
pomembno prispevale k višji delovni storilnosti, hitrejšemu uvajanju in razvijanju znanstvenih in tehnoloških dosežkov. Kriza izobraževanja ob delu, so v razpravah marsikje poudarili, ima svoje korenine predvsem v nizkem vrednotenju znanja in ustvarjalnosti, v šibkosti kadrovsko izobraževalnih služb v OZD, v pomanjkanju ustreznih programov, v neizdelani strategiji uveljavljanja zamisli o nenehnosti izobraževanja in vzgoje, v pomanjkljivem delu strokovnih služb, ki ne obravnavajo enakopravno te dejavnosti.
Med nalogami, ki izhajajo iz' javne razprave, je zato tudi zahteva, da mora postati izobraževanje obvezna in enakovredna sestavina vseh razvojnih načrtov. Več bo treba storiti za zadovoljevanje izobrazbenih potreb delavcev in za ustvarjanje razmer, ki jih bodo spodbujale k nenehnemu izpopolnjevanju. Več skrbi bo treba nameniti programom za usposabljanje in izpopolnjevanje ter bolje razviti izobraževanje ob delu in iz dela.
usmeritve našle — z določenimi dopolnili — potrditev v kasnejšem družbenem razvoju in kasnejših kongresih Zveze komunistov. Tudi sedanja razprava se je vračala k izvirnim idejnim izhodiščem reforme in jih potrdila. Razpravljale! so se zavzemali za dosledno, vendar temeljito pretehtano in strokovno pripravljeno uresničevanje sprejetih stališč.
Če je od izoblikovane reforme zamisli do danes preteklo že skoraj desetletje, pa smo šele pri uvajanju usmerjenega izobraževanja, pomeni, da moramo gledati na preobrazbene procese kot na dolgoročno zasnovano spreminjanje, ki bo vodilo k novi podobi srednjega in visokega izobraževanja pa tudi vsega nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja.
Tudi spreminjanje osnovne šole je dolgoročno zasnovana dejavnost. Šele ko primerjamo sedanjo zasnovo programa življenja in dela osnovne šole in seda-
nje možnosti za njeno uresničevanje, zlasti v celodnevni osnovni šoli, se zavemo, da smo kljub vsem težavam in oviram v dobrih dveh desetletjih reforme daleč prišli, uresničili mnoge cilje in pričakovanja ali pa se jim vsaj približali.
Tudi z razvijanjem usmerjenega izobraževanja ne more biti drugače. Razmeroma hitro se lahko zamenjajo učni programi, počasneje pa potekajo globlje spremembe, ki vodijo k boljši kakovosti in-višji ravni in uspešnosti vzgo jno-izobraževalnega procesa in k uveljavljanju novih
družbeno-gospodarskih odnosov
na tem področju. Pri tem moramo upoštevati sedanje stvarne razmere: reformo izvajamo v času stabilizacije, varčevanja, ob omejenih gmotnih možnostih. Omejena gospodarska rast omejuje zaposlovanje in zaostruje zahtevo po načrtovanju izobraževanja za delo in usmerjanje mladih in odraslih.
Del sedanjih razprav je veljal tudi tako imenovani notranji reformi vzgoje in izobraževanja, posodabljanju vzgojno-izobra-ževalnega procesa ob novih programih, sodobnejših oblikah, metodah in sredstvih, z uveljavljanjem samoupravnih odnosov v učnem procesu in celotnem življenju šole. Učitelji so kritično ocenili nove programe in učbeniške komplete, nezadostno strokovno pomoč pri iskanju rešitev, zastoje pri posodabljanju učilnic in delavnic ter pomanjkanje nekaterih učnih sredstev in pripomočkov, zaradi katerega se morajo vračati k tabli in kredi. Tudi od avtorjev novih programov in učbenikov smo slišali samokritične ocene: pri tem delu smo bili večinoma novinci, zato vemo, da bo treba še marsikaj izboljšati.
Verjetno je bila v teh razpravah najbolj ohrabrujoča prav ta kritična in samokritična usmerjenost razpravljalcev, ki želijo čimbolje uresničiti sprejete naloge. Najmanj hrabrilne pa so bile besede nekaterih posameznikov, ki so vzvišeno odklanjali vsako tovrstno kritičnost, pa tudi potrebo po sprotnem popravljanju očitnih pomanjkljivosti.
Od komunistov v vzgojno-izobraževalnih organizacijah, samoupravnih interesnih skupnostih, strokovnih in drugih organih pričakujemo ustvarjalen in odgovoren odnos do notranje preobrazbe vzgoje in izobraževanja, je zapisano v sklepnem gradivu problemsk,e konference ZKS. Vsebina in metode vzgoj-no-izobraževalnega dela morajo temeljiti na naprednih izsledkih sodobne pedagogike, andrago-gike, psihologije, sociologije in drugih znanosti, na ustvarjalni uporabi marksistične misli.
Usmerjeno izobraževanje pa mora nameniti več skrbi tudi vzgojnim sestavinam šole.
Zaupanje v reformo — zaupanje vase
V	zadnjih razpravah o usmerjenem izobraževanju, pravzaprav v vseh dosedanjih razpravah o reformi se je izkazalo, da so delavci, drugi delovni ljudje in občani, včasih celo prosvetni delavci, premalo obveščeni o tem, kaj hočemo in kako bomo to dosegli, zakaj so potrebne posamezne spremembe in katere prednosti si od njih obetamo.
Spremljevalec neobveščenosti je nezaupanje. Nekateri pa širijo nezaupanje v reformo tudi kar tako — ker jim to ali ono ni všeč, ker so po naravi črnogledi, ker so radi v »opoziciji« ipd.
Nezaupanje v reformo je lahko težko breme in huda ovira, sejanje nezaupanja pa sovražno dejanje. Kako naj ustvarjalno dela učitelj, če nima zaupanja v smiselnost in uspeh svojega dela? Kako- naj se zavzeto uči učenec, če ne vidi trdnega cilja pred seboj in nima zaupanja v sistem vzgoje in izobraževanja, v katerega je vključen? Kako naj starši zaupajo šoli in učitelju, če nimajo zaupanja v usmerjeno izobraževanje in celoten sistem vzgoje in izobraževanja, ki ga uveljavljamo?
V	sklepnih gradivih problemske konference je zato močno poudarjeno, da bomo morali v prihodnje zagotoviti široko, sprotno in kritično obveščanje občanov o uspehih, neuspehih in problemih, ki spremljajo uvajanje usmerjenega izobraževanja.
Za krepitev zaupanja v reformo je treba sproti odpravljati nejasnosti in nesporazume, se strpno pogovarjati, kadar se mnenja in predlogi razlikujejo, odprti za pobude in tudi kritike.
Utrditi zaupanje v reformo v javnem mnenju pomeni krepiti zaupanje v učitelja in šolo — pri učencih, starših in drugih občanih.
Zaupanje v cilje, ki smo si jih postavili, in v našo skupno zmožnost in moč, da se jim bomo postopno približali in jih tudi dosegli, pomeni tudi zaupanje vase, v nas same jn naše delo. Od vsakega izmed nas, ki delamo v vzgoji in. izobraževanju, je po svoje odvisno, kakšna bo prihodnja podoba vzgoje in izobraževanja.
Pri vseh velikih reformnih spremembah ne odločajo, kot vemo, samo gmotna sredstva; pomembnejši so, poleg njih, moralni vidiki, odločilno vlogo ima tako imenovani moralni dejavnik. Tu je naše mesto, to je naša vloga, v tem je odgovornost nas vseh.
JOŽE VALENTINČIČ
dogodki
novosti
Obveščenost — pravica in obveznost vsakega
prosvetnega delavca
S prve seje prenovljenega izdajateljskega sveta
‘1	• • - • • *•! ‘
V uredništvu našega glasila se je 6. aprila 1983 prvič sestal prenovljen izdajateljski svet časopi-sno-založniške . organizacije Prosvetni delavec. Dosedanjemu izdajateljskemu svetu je potekla mandatna doba, zato so organizacije, ki po statutu delegirajo svoje predstavnike v izda-jateljski svet Prosvetnega delavr-ca, imenovale nove delegate ali potrdile mantfat dosedanjim delegatom še za naslednje mandatno obdobje.
Za novega predsednika izdajateljskega sveta so člani izbrali Aleša Goljo, sekretarja republiškega odbora Sindikata delavcev v vzgoji, izobraževanju in znanosti. Člani so se obenem zahvalili dosedanji predsednici tega sveta Metki Rečnik za dolgoletno uspešno sodelovanje in pomoč časopisu, ki je v tem obdobju bistveno izboljšal prostorske možnosti za delo.
Poročilo o uresničevanju programske zasnove prosvetnega delavca, o njegovem poslovanju v letu 1982 in načrtu za leto 1983, je bilo na seji v središču razprave, pove, da gre Prosvetni delavec letos v 34. leto svojega rednega izhajanja. Kljub sedanjim gospodarskim razmeram in čezmerni rasti cen časopisnega papirja, tiskarskih in drugih storitev, izhaja redno, 20-krat na leto na 12 in več straneh. Po vsebini je, kot so poudarili člani izdajateljskega sveta, aktualen, dosti pester in raznovrsten ter dokaj temeljit in zavzet pri obveščanju prosvetnih delavcev, kolikor mu to dopuščajo sedanje kadrovske možnosti.
Bralci ostajajo zvesti Prosvetnemu delavcu
Za redno izhajanje se mora časopis zahvaliti predvsem bralcem ter vzgojno-izobraževalnim in vzgojno-varstvenim organizacijam, ustanoviteljem in drugim, ki s svojimi prispevki pripomorejo k rednemu izhajanju časopisa. Število rednih naročnikov ostaja razmeroma stalno okoli 8500, vsakratna naklada pa med 8500 in 9500 izvodi.
skupnost Slovenije oziroma zanjo Posebna izobraževalna skupnost za pedagoško usmeritev in Posebna izobraževalna skupnost za kulturo. Nekaj denarja prispevata tudi Zveza skupnosti otroškega varstva Slovenije in Republiški sekretariat za ljudsko obrambo. Tako še združujejo zadostna sredstva za izdajanje Prosvetnega delavca v dosedanjem obsegu, na večji obseg ali večjo pogostnost pri izhajanju glasila pa v sedanjih razmerah ne moremo misliti.
Kaj je narobe s srednjimi šolami?
Medtem ko se Prosvetni delavec uspešno širi v zadnjem času tudi med študenti kadrovskih šol (samo Pedagoška akademija v Ljubljani je v kratkem pridobila med študenti 80 novih naročnikov), zbuja skrb neuspeh letošnje propagandne dejavnosti za pridobitev novih naročnikov med srednješolskimi učitelji. Med njimi je Prosvetni delavec vse premalo razširjen, čeprav ga na posameznih šolah in domovih učencev prejema večina zaposlenih. Uredništvo Prosvetnega delavca je zato pred dvema mesecema pisno zaprosila za pomoč pri širjenju časopisa med srednješolskimi učitelji vse ravnatelje srednjih šol in predsednike osnovnih organizcij sindikata na teh šolah, obenem pa tudi predstojnike 'organizacijskih enot Zavoda SRS za šolstvo. Obveščenost o dogajanju v vzgoji in izobraževanju, o ciljih in uspehih reforme je, tako kot strokovno izpopolnjevanje, pravica in obveznost vsakega prosvetnga delavca. Vendar so vsa ta pisna priporočila »rodila« samo 44 novih naročnikov. Člani izdajateljskega sveta so se v razpravi spraševali, kako je pravzaprav s skrbnostjo in odgovornostjo učiteljev in šolskih vodstev za obveščenost in strokovno izpopolnjevanje. Menili so, da bo treba to vprašanje v bližnji prihodnosti podrobneje razčleniti ob sodelovanju druž-beno-političnih organizacij in strokovnih služb ter poiskati ustrezne rešitve.
Vsako leto iz teh ali drugih razlogov okoli 300 naročnikov odpove časopis (smrt, omejitev izdatkov ob upokojitvi ipd.), prav toliko pa je novih naročnikov. Naročnina je pomemben del dohodka, vendar krije le nekaj več kot dobro tretjino stroškov organizacije. Prav toliko denarja mora zaslužiti tudi Prosvetni delavec sam z razpisi, oglasi in objavami, da lahko ohranja bralcem dostopno ceno.
Z razpisi v Prosvetnem delavcu vzgojno-varstvene in vzgojno-izobraževalne organizacije tako prispevajo k nižji naročnini, ki jo plačujejo njihovi delavci, hkrati pa tudi privarčujejo nekaj denarja, saj so v drugih javnih občilih cene razpisov precej višje.
Skoraj četrtino prihodka prispevata z dotacijami ustanovitelja—republiški odbor Sindikata delavcev vzgoje, izobraževanja in znanosti ter Izobraževalna
Pobude za vsebinsko usmeritev glasila
V razpravi o vsebinski usmeritvi Prosvetnega delavca je dal izdajateljski svet precej pobud za boljše obveščanje bralcev o aktualnih temah, kot so: uvajanje novega programa življenja in dela osnovne šole, neposredne naloge pri reformi srednjega izobraževanja, preobremenjenost učencev, študentov in učiteljev, prehrana učencev jn študentov, usmerjanje in zaposlovanje itd.
O programski usmeritvi Prosvetnega delavca, o novih oblikah in možnostih za obravnavo teh in drugih aktualnih tem bo izdajateljski svet jeseni ponovno razpravljal. Kot je pokazala prva seja, bo novi izdajateljski svet vnesel v urejanje časopisa nove, sveže zamisli in pobude, uredništvu pa bo opora pri premagovanju gmotnih in drugih težav.
-IOŽE VALENTINČIČ
tro
Razvijati, ne pa ukinjati
Republiška konferenca SZDL Slovenije o družbeno koristnih akcijah
Priprava programskih zasnov, ki naj bi začrtale sistem izobraževanja pedagoških delavcev, je odprla več novih vprašanj. V naši republiki smo se dogovorili, da bomo leta 1990 prešli na visokošolsko izobraževanje osnovnošolskih učiteljev. Ali naj bo izobraževanje učiteljev za osnovno in srednjo šolo ločeno ali enotno, diplomantom pa prepuščeno, ali se zaposlijo v osnovni ali srednji šoli? Ali naj bosta to dva programa ali samo en program z več izbirnimi predmeti? Tudi z vi-* dika stroke se odpira vprašanje: ali bomo imeli pri posameznih vedah posebno pedagoško smer, ali ne, ali bi bolj ustrezal en sam program ,z izbirnimi predmeti, med njimi tudi pedagoška skupina predmetov?
Ta vprašanja se zapletajo še bolj, če mislimo na organizacije, ki pripravljajo zadelo v vzgoji in izobraževanju in - njihovo postopno spreminjanje, pa tudi če mislimo na sedanjo umetno razdeljenost pedagoškega šolstva na več posebnih izobraževalnih skupnosti.
Koordinacijski odbor ki je pri izobraževalni skupnosti Slovenije usklajeval programske zasnove, ni imel srečne roke, ko se je lotil gordijskega vozla pedagoškega šolstva. Najprej 'se je namreč lotil srednjega pedago-, škega šolstva in predlagal združitev programov pedagoške, druž-boslovno-jezikovne in splošno kulturne usmeritve v en sam program, češ, da je v vseh teh pro-' gramih dve tretjini snovi skupne. Pedagoško srednje šolstvo bi moralo tako zamreti.
Čeprav je predlog dobil podporo Republiškega komiteja za vzgojo in izobraževanje ter telesno kulturo ter Zavoda SRS za šolstvo, so se srednje pedagoške šole odločno postavile po robu. In ne samo te šole. Na širšem posvetu na republiškerh svetu Zveze sindikatov Slovenije (o njem smo poročali v letošnji 5. številki našega glasila) je bilo po-. vedanih toliko tehtnih misli in
svetu za vzgojo in izobraževanje pri Republiški konferenci SZDL. Tu se je 11. aprila 1.1. nadaljevala razprava v prav tako širokem in pristojnem krogu. In tudi tu se je večina opredelila proti napovedanemu združevanju programov in odpravi posebnih srednjih pedagoških šol.
Dvotretjinska vsebinska sorodnost programov ni zadosten razlog za predlagano združitev. Količinsko razmerje med programi ni bistveno, pomembnejši so drugi vidiki: pedagoško šolstvo je kadrovsko šolstvo, ki mora razvijati dobre strani nekdanjega učiteljišča, skrbno izbirati kandidate, razvijati njihove zmožnosti, usposabljati prihodnje učitelje in vzgojitelje; tako zahtevno delo zmorejo le izbrani učiteljski kolektivi (S. Kranjc). Usposabljanje in oblikovanje učiteljev zahteva posebno skrb in napor; učence moramo že v času šolanja vključiti v mentorsko delo z otroki in razvijati sposobnosti in lastnosti, ki so potrebne učitelju v sodobni šoli. Prisluhnimo potrebam pedagoške prakse pa bomo bolje vedeli, kaj storiti. Usmerimo se raje v izboljšanje dela srednjih pedagoških šol in dograjujmo dose-ženo,organizacijske spremembe so stranskega pomena (E. Rojc). Vprašajmo osnovne šole, kakšne učitelje potrebujejo, analizirajmo prakso; brez poglobljenih analiz se • ne lotevajmo sprememb, ki bi vplivale na vzgojno-izobraževalno delo, v katerega je vključenih več kot 200 tisoč učencev (I. Janko). Kakršnokoli prenagljeno spreminjanje srednjega pedagoškega šolstva in združevanje programov — in to proti stališčem učiteljev — bi
sprožilo kopico problemov (M. Zibret). Čeprav je med navedenimi programi vsebinska sorodnost, se smotri bistveno razlikujejo. Namesto predlagane reorganizacije raje krepimo učiteljske kolektive srednjih pedagoških šol in pedagoških akademij, da bodo kos novim nalogam (D. Jurišič). Leta in leta smo v srednjih pedagoških šolah izpopolnjevali programe in svoje delo. Pot po kateri hodimo, ni tako napačna, da bi jo smeli ukiniti (J. Filo).
Tako so povedali razpravljalci. Še bi lahko navajali njihove razloge proti nameravani ukinitvi srednjega pedagoškega šolstva. Nihče se ni ogreval.za ponudbo Zavoda SRS za šolstvo, ki je že pripravil v več inačicah predmetnik prihodnje pedagoško-druž-boslovno-jezikovno in splošno kulturne srednje šole. Čemu bi navsezadnje ukinjali to, kar dobro deluje, je sklenil razmišljanja Marjan Jelen, če nimamo jasne predstave s čim bomo nadomestili sedanje, da bo boljše.,
Sklep razprave: Na posvetu, ki naj bi ga pripravile ustrezne posebne izobraževalne skupnosti v sodelovanju s srednjimi, višjimi in visokimi šolami, ki usposabljajo za delo v vzgoji in izobraževanju, s pedagoškim inštitutom, zavodom za šolstvo in drugimi, bo treba temeljito pretresti temeljna vprašanja nadaljnjega razvoja celotnega pedagoškega šolstva in upoštevati med drugim tudi, kaj menita o sedanjem učitelju in pedagoškemu šolstvu pedagoška teorija in praksa ter kakšnega učitelja potrebujeta današnja osnovna in srednja šola. Res je, da se nam mudi s pripravo programskih zasrfov;
vednar to ni zadosten razlog, da f bi s površno pripravljenimi rešitvami tvegali v tako pomembnih vprašanjih napačne odločitve.
JOŽE VALENTINČIČ
Sedmi april — svetovni dan zdravja
Letošnje geslo: Zdravje vsem do leta 2000!
Svetovni dan zdravja prazna- »ut Jemo vsako leto 7. aprila—tp je pri
razlogov proti takim posegom v uspešno delo srednjih pedagoških šol, da bi lahko prepričali tudi avtorje teh zamisli. Stališča in predloge navedenega posveta so sindikati nato posredovali
Foto: .loco Žnidaršič
Varčevanje — del splošna kulture
Razprava o pedagoškem srednjem šolstvu
Kultura varčevanja še ni postala del splošne kulture. Učinkoviteje in smotrnejše gospodarjenje bi nam moralo preiti v navado, še posebno zdaj, ko si prizadevamo zmanjšati vse oblike porabe. K uresničevanju programov družbenega varčevanja gotovo sodijo številne koristne akcije od zbiranja različnih odpadnih surovin, starega papirja do organiziranega prostovoljnega dela mladine in delovnih ljudi pri delih na polju in spravilu jesenskih pridelkov in drugo.
»Zbiralne akcije so še zmeraj preveč razdrobljene in vse preveč se zanašamo le na osnovnošolce, na Rdeči križ in na razna društva. Zbiralne akcije naj bi trajale vse leto, v krajevnih skupnostih pa bi morali imeti stalna odlagališča, ki pa ne bi smela postati smetnjaki,« je med drugim dejala predsednica koordinacijskega odbora za družbeno varčevanje pri republiški konferenci SZDL Slovenije Tilka Blaha.
Zvrstile se bodo številne dejavnosti. Prva bo spomladanska očiščevalna akcija, ki bo potekala aprila in maja po vsej Sloveniji. Ob tej akciji naj bi pobirali hkrati tudi koristne odpadke za industrijo, ki jih bodo zbiralne organizacije odpeljale v. svoja skladišča. Krajevne skupnosti naj bi se povezale z organizacijami, ki bodo odkupovale te odpadke in hkrati organizirale ure,-ieno'zbiranje v stalnih odlagališčih ali žabo ir"'kih Ena od teh
akcij bo 16. aprila, pripravlja pa jo odbor za »zeleno Ljubljano«.
Povedati je treba, da so bili doslej najbolj zavzeti osnovnošolci, ki so sodelovali pri očiščevalnih in zbiralnih akcijah, zelo malo pa so pomagali srednješolci in študentje. Aprila bo potekala tudi akcija v kateri bodo zbirali odpadni papir v delovnih organizacijah, trgovinah, uradih in drugod. Prav bi bilo, da bi občani že zdaj pobirali odpadni les v gozdovih, ker je bila lanska jesenska akcija prepozna. Aprila in maja bo potekala tudi akcija, v kateri bodo zbirali sadeže in zdravilna zelišča, ki jo pripravlja farmacevtska industrija skupaj z zeliš-čarji in zavodom za zdravstveno varstvo; trajala naj bi vse leto. Koordinacijski odbor za družbeno varčevanje pripravlja tudi akcijo za pomoč pri pospravljanju kmetijskih pridelkov in sadja. Pričakujejo, da se bo letos mladina bolje odzvala kot se je lani.
Hkrati s temi akcijami si bodo v vsaki krajevni skupnosti prizadevali, da bo obdelana vsa zemlja za potrebe krajanov in za trg. Stalna naj bi postala tudi dejavnost hišnih svetov in krajevnih skupnosti pri vzdrževanju stanovanj in negovanju okolja.
Rdeči križ Slovenije bo ves denar, ki se bo nabral s prodajo odpadkov, namenil socialno šibkim otrokom. S tem denarjem bo tem otrokom zagotovljeno zdravljenje v'letoviščih ir, okre-
vališčih Rdečega križa. »V teh akcijah naj bi sodelovale tudi delovne organizacije, ki naj bi zbirale odpadne snovi od maščob, živil, mesnih odpadkov, plastike, idr. Te snovi naj bi vračale industriji in tako prispevale k varčevanju. S pomočjo krajanov naj bi se v krajevnih skupnostih razmahnilo prostovoljno delo, s katerim bi lahko nadomestili dejavnost v zdravstvenem varstvu, kot na primer nega bolnikov na domu in varstvo otrok.
Kot vsako leto doslej sta se tudi letos vključili v številne akcije Zveza pionirjev in Zveza prijateljev mladine Slovenije. Da bi delo čimbolje potekalo, sta že lani pripravili številne pionirske konference. Pionirji, ki sodelujejo pri vseh akcijah, pogrešajo pomoč in sodelovanje mladincev. Pionirji so že doslej dali veliko novih pobud, še več jih bodo predlagali na svoji prihodnji problemski konferenci, ki-bo maja ob srečanju pionirjev zgodovinarjev.
Tudi Ljubljanska banka si že dolgo prizadeva, da bi spodbudila pionirje in mladino k družbenemu varčevanju. Pionirji se dobro odzivajo, srednješolske mladine pa se ji doslej še ni posrečilo pritegniti. Za svetovni dan varčevanja, ki bo 31. oktobra, želi Ljubljanska banka še razširiti akcijo. Ob tej priložnosti bo izdala tudi knjižico o tem, kaj in kako lahko prihranimo v go-soodinjstvu. f. D.
la;
asi
:ba
lan
na obletnico, ko je leta 1948 za čela veljati ustanovna listina Svetovne zdravstvene organizacije kot ene izmed specializiranih ust-nov Organizacije združenih narodov. Namen svetovnega dneva ilat zdravja je vsako leto opozoriti lht( svetovno javnost na izbrano 1 št vprašanje zdravstvenega varstva, L( ki je posebno pereče in po- Je membno za zdravje vsega človeš- fug tva. Svetovna zdravstvena orga- Jnč nizacija obenem opozarja tudi [li nase, na svoje delo in poslanstvo- Itn Za uspešno reševanje mnogoterih Z-c nalog je namreč potrebno sodelovanje vseh držav in narodov sveta.
Vse od leta 1954 se pridružujemo tudi v Sloveniji tej največji mednarodni zdravstveno- vzgojni dejavnosti. Vsi dosedanji svetovni dnevi zdravja so bili skrbno pripravljeni. Poleg gradiva svetovne zdravstvene organizacije so domači strokovnjaki obdelali izbrano temo in jo dopolnili Z ugotovitvami in podatki iz naših |nj razmer, da bi bila obravnava ak- vz
:a
lin
tualna in približana našim potrebam.
Letošnji svetovni dan zdravju je posvečen skrbi za boljše zdravje vseh ljudi sveta. V posla,- feg niči Svetovne zdravstvene organi
zacije je med drugim zapisano: k
.	.	-,Hj
»Samoi 7 let je še do leta 2000, j ko bo potekel rok svetovne akcijeT Z geslom: »Zdravje vsem do /cw L. 2000!« Države, članice svetovne l| zdravstvene organizacije, so se\
I)
zavezale, da bodo s skupnimi prizadevanji omogočile vsem ljudem kjerkoli na svetu vsaj takšno stopnjo zdravstvenega stanja, da bi bili sposobni plodno delati in se L) dejavno udeleževati v družbenem L' Življenju skupnosti, v kateri živi-10
jo.
Države članice Svetovne zdravstvene organizacije pa niso sestavljene samo iz vlad. Vlade so sicer odgovorne za zdravje ljudi, vendar imajo tudi ljudje pravico in dolžnost, da aktivno ohranjajo svoje zdravje ter da skrbijo zase, kadar so bolni. To dolžnost imajo tudi do svojih družin, sodelavcev in sosedov. Brez požrtvovalnega sodelovanja ljudi se bo naš
skupni cilj »Zdravje vsem do leta jj^'
osi
e.
la
isn
ia
10-j
led
'te'
2000!« nenehno odmikal.
Da bi ljudje lahko pametno ravnali, morajo vedeti, kaj zdravje sploh je. Dolžnost tistih, ki so zdravstveno izobraženi, je, da svoje znanje delijo z drugimi-Pouk o najpomembnejših vprašanjih zdravja ter o metodah za -j preprečevanje bolezni in njihovo L obvladovanje je dobil prednost^ pred ostalimi bistvenimi prvinami |rl osnovnega zdravstvenega varstva [ J prav zato, da bi omogočili L splošno razumevanje zdravja.« L
Te pobude in misli so zapisane tij ® tudi v programu akcij za napre- |vei dek osebne in splošne higiene tet varstva okolja v letu 1983, ki ga je |e2l sprejela skupščina Rdečega križa Slovenije, po svoje pa tudi v dogovorjenem programu dela Rdečega križa na šolah za šolsko leto 1982—83.
Svetovni dan zdravja je torej spodbuda za povečanje naše skupne skrbi — za boljše zdravje doraščajoče mladine in vseh ljudi,
za uspešno zdravstveno vzgojo, za uveljavljanje zdravega načina ^ življenja in dela v zdravem okolja te„ v slehernem kraju naše domovi'
Oo
'Or
Ho
>ov
lev
0c
Og,
ne.
V.
Enotnost vendar brez uniformiranosti
^aljuje se razprava o skupnih programskih jedrih
^eobrazba vzgoje in izobra-v?nja, ki ji je dal temeljno ^0 usmeritev 10. kongres r. > je imela med drugim za cilj 01 oblikovanje enotnega jugo-'^nskega sistema vzgoje in ‘eraževanja. Tedaj smo se do-'■orili, kateri bodo skupni temini smotri vzgoje in izobraže-Ha, na katerih načelih bomo 5v'jali vzgojno-izobraževalno
0	in kako bomo zasnovali ce-ten sistem vzgoje in izobraže-
znotraj njega pa osnovno ^merjeno izobraževanje.
takrat je minilo že skoraj Setletje. Reforma je šla v vsaki Pbliki in avtonomni pokrajini fjjb skupnim izhodiščem delno e 5® svojo pot. Še naprej pa je ži-a zavest, da mora biti jugoslo-aski vzgojno-izobraževalni si-£ v temeljih enoten, da je “a med republikami in pokra-aina usklajevati rešitve, ne pa f. Jati drug mimo drugega. Na to
1	,tevo so opozarjali tudi učenci ’ Pudenti, ki so želeli v svoji
Jalovini neovirano prehajati iz le republike in pokrajine v “So, pa tudi delavci, ki so po !nčani srednji, višji ali visoki 1 iskali delo tam, kjer jih je Jaženo delo potrebovalo.
Ka krepitev enotnosti, ki pa ne ” utesnjevala republik in pokra-v ^Pri izražanju njihovih poseb-'Jti, so skupščine repubhk in ' 'onomnih pokrajin leta 1981 H. rejele Dogovor o skupnih te-11 djih sistema vzgoje in izobra-Janja. Sprejet je bil tudi druž-0 :ai dogovor o enotnih temeljih : razvrščanje poklicev in stro-)vne izobrazbe, kasneje dogo-» 'r o vpisovanju študentov v prvi Z ‘nik visokošolskega izobraže-h nja, nato še družbeni dogovor ■ vzgoji in izobraževanju naših •avljanov na začasnem delu v |lrii. V pripravi je med drugim
tudi skupni dogovor o izobraževanju in izpopolnjevanju pedagoških delavcev.
V vseh teh dogovarjanjih, ki naj bi pripomogla k enotnosti v vzgoji in izobraževanju, je bilo medsebojno	usklajevanje
uspešno in je potekalo brez večjih neskladij. Prevladala je zavest, da moramo tudi v vzgoji in izobraževanju krepiti enotnost naše skupnosti in medsebojno povezanost naših narddov in narodnosti. Spoštovanje in uresničevanje posebnosti posameznih narodov in narodnosti pa naj ne bi vodilo k zapiranju v republiške in pokrajinske meje, obenem pa naj bi tudi ne ustvarjale nepotrebnih razlik v programih in ovir pri prehajanju učencev, študentov in delavcev.
Večji zapleti in težave pa prihajajo pri pripravi skupnih programskih jeder osnovnega, Slednjega in usmerjenega izobraževanja, ki naj bi se včlenjevalo v programe predšolske vzgoje, osnovne in srednje šole. Skupna programska jedra pripravljajo v medrepubliški in pokrajinski konferenci zavoda za šolstvo; pri delu sodeluje tudi ZaVod SRS za šolstvo, ki je prevzel odgovornost za pripravo programskih jeder za naravoslovje in matematiko. temu delu predloga skupnih programskih jeder je bilo v razpravi doslej tudi najmanj pripomb.
Osnutek skupnih programskih jeder je bil v javni razpravi v republikah in pokrajinah že pred dobrim letom. Naša republika je dala več pjipomb in predlogov, ki pa jih skupna komisija ni dosti upoštevala. To so pokazale tudi razprave o predlogu skupnih programskih jeder, ki so “bile v zadnjem času v strokovnem svetu SRS za vzgojo in izobraže-
3Etavna jugoslovanska raziskava
C
»ružbeno-gospodarski idnosi v vzgoji izobraževanju
Razvijanje samoupravnih Ržbeno-gospodarskih odnosov svobodne menjave dela sodi
temeljne naloge nadaljnje re°brazbe vzgoje in izobraže-
jjaja. Od razvoja teh odnosov je
sen sam napredek vzgoje in
predvsem naslednja vprašanja in teme:
—	družbeno-gospodarski vidiki samoupravnega povezovanja izobraževanja in dela,
—	družbeno-gospodarski vidiki v odnosih med šolo in druž-'
°braževanja; razvitost teh od-°sov pa vpliva neposredno tudj J Povezanost te dejavnosti z Oženim delom in na njeno lrnoupravno zasnovanost v ^žbi. Kljub taki pomembnosti u a družbenogospodarskim od-,j Sq,P1 v vzgoji in izobraževanju nismo namenili temeljitej-" raziskav in teoretične obdela-' e- Gotovo je tudi v tem razlog, ,i . v svobodni menjavi dela i prišli daleč in da so seda-
benim okoljem,
—	načrtovanje in programiranje vzgoje in izobraževanja v svobodni menjavi dela,
—■ uresničevanje	svobodne
menjave dela,
—	informiranje pri uresničevanju svobodne menjave dela v vzgoji in izobraževanju.
i’ lija
^ merila za vrednotenje vzgoj-l, 'Rabraževalnega dela še . cli'o nepopolna, nenatančna in
0 zapletena. o iii|’ in drugi razlogi so spodbu-
((jJJ1 Pedagoško fakulteto v Osije-
lia ’ ie prevzela vodstvo me-, a ^RPubjiško zasnovane raziskave
H J^ružbeno-gospodarskih odno-! 'n svobodni menjavi dela v
inin 7 r*h«ir_
^ ^.Spji in izobraževanju. Z obšir-,v'Prispevkom, poslanim pro-,f hRrrim časopisom, nas dr. Milan i ^Pvič, profesor te fakultete, a it.2nanja z raziskavo, njeno za-„ j^Vft.ciijUn predvidenim pote- . - L^njGejotna raziskava, je za-
0	, A interdisciplinarno in L,ezuje več kot 50 raziskpval- ■
»j Soviekonomistov, pedagogov, .• n |(JCl(;)iogov, politologov.in tehno-ie |^°v ter 36 sodelavcev iz prakse /, L J2 šolstva in gospodarstva iz
1	Leh. republik in avtonomnih po-3 Raziskovalci bodo iskali
"e
Sovor
na temeljna vprašanja :
ti|J P0<^roeja in skušali odgovo-L hkrati tudi na konkretna ■ Lrasanja, ki jih postavlja druž-r a in pedagoška praksa. V ta T men bo raziskava zajela
vanje, v družbenem svetu za vzgojo in izobraževanje, v svetu za vzgojo in izobraževanje pri RK SZDL in nekaterih drugih republiških organih (o tem smo delno poročali že v 5. številki našega glasila). V čem so neskladja-, katera stališča in predloge so dosedanje razprave posebej poudarile?
S skupnimi programskimi jedri naj bi opredelili le temeljne smotre vzgoje in izobraževanja in bistvene vsebine programov; te naj zagotavljajo enotnost, enakovrednost in enako raven znanja, ki ga pričakujemo od učencev pri posameznih predmetih na določenih stopnjah izobraževanja.
Enotnost temeljnih ciljev, vsebine in zahtev pa se ne sme spremeniti v uniformiranost, ki bi jo vsilili s skorajda enotnimi predmetniki in učnimi načrti. Nekateri sestavljavci skupnih programskih jeder namreč zahtevajo, naj bi bilo celo več kot 90 odstotkov, vsebin enakih v vseh šolah v Jugoslaviji, pri vseh predmetih, le pri materinščini in zgodovini naj bi znašal ta delež najmanj 60 odstotkov. V ta namen so predlogu skupnih programskih jeder tokrat priložili že ’ kar izdelan okvirni predfnetnik.
publikah in ga podredila zamislim nekega osrednjega telesa. Kam nas bi to vodilo, lahko sklepamo npr. iz tega, da ima v predloženih zamislih v vzgojno-izo-braževalnem procesu povsem prevladujoče mesto pouk — druge dejavnosti, ki bogatijo našo osnovno, po novem pa tudi srednjo šoto, pa so povsem zapostavljene. Sestavljavcem ne moremo šteti v dobro tudi tega, da se kljub stališčem 12. kongresa ZKJ še naprej zavzemajo za čisto splošno-izobraževalno sestavo programov v prvih dveh letih srednjega usmerjenega izobraževanja. Centralistično programiranje, omejeno na tako ali drugačno strokovno teto, se očitno ne more izogniti takim in podobnim pomanjkljivostim.
Se manj pa lahko štejemo v dobro komisiji, ki je pripravila skupna programska jedra, tiste zahteve po uniformiranosti šole, zaradi katerih bi morali v naši republiki bistveno zožiti v programih delež slovenske književnosti, nacionalne zgodovine in drugih področij nacionalne kulture. Eden izmed temeljnih ciljev skupnih programskih jeder je bil, da bi se v bratski skupnosti jugoslovanskih narodov in narodnosti še bolje poznali med seboj in se še bolje med seboj razumeli.
Tako zamišljena »enotnost« bi vodila iz ene skrajnosti v drugo — iz preveč ločenega programiranja in načrtovanja k preveliki uniformiranosti, ki bi utesnjevala notranji razvoj osnovnega in usmerjenega izobraževanja v re-
Kar vodi k temu cilju, zasluži vso podporo; kar pa bi z vsiljeno in neživljenjsko uniformiranostjo delovalo v nasprotju s temi cilji, pa naše skupne podpore ne zasluži.
J. V.
Izpopolnjevanje pedagoških delavcev
V pripravi je samoupravni sporazum o združevanju sredstev
V posebni izobraževalni skupnosti za pedagoško usmeritev dozoreva zamisel, kako bi s samoupravnim združevanjem sredstev vzgojno-izobraževalnih in vzgojno-varstvenih organizacij zagotovili bolj načrtno in urejeno strokovno izpopolnjevanje pedagoških delavcev, da bi bilo vsem dostopno in čimbolj usklajeno z njihovimi potrebami. Tako bodo delegati te skupnosti že za prihodnjo sejo skupščine prejeli osnutek samoupravnega sporazuma o združevanju -sredstev za izobraževanje pedagoških delavcev. Na seji bodo o njem razpravljali, nato pa naj bi šel predlog samoupravnega sporazuma v javno razpravo v vzgojno-varstvene in vzgojno: izobraževalne organizacije.
sprotne potrebe izobraževanja delavcev v breme materialnih stroškov. Izračuni kažejo, da bi na ta način združili skoraj 5 milijard starih dinarjev letno, če bi npr. vse temeljne organizacije prispevale polovico od tistega enega odstotka dohodka, s katerim razpolagajo delavci za strokovno izpopolnjevanje.
V okviru raziskave so opravljena že vsa pripravljalna in uvodna dela. Prva stopnja raziskave, ki bo d^la tudi že nekatere izsledke za prakso, bo končana do konca šolskega leta 1982/83, glavni del raziskave pa bo opravljen do, konca naslednjega šolskega leta. Sledijo bo preverjanje načrtovan konkretnih modelov v. republikah, in pokrajinah ter njihova izpopolnitev, da bodo zreli za širšo uporabo.
Kaj naj bi sporazum, urejal, kakšne cilje si postavljajo njegovi pobudniki in kako naj bi te cilje tudi dosegli?
Z združenimi sredstvi bi upravljal poseben 12-članski odbor udeležencev samouprav-” nega sporazumevanja. Ta bi pripravljal letne in druge načrte strokovnega izpopolnjevanja, dejal pobude za programe izpopolnjevanja, ki bi jih izvajale ustrezne kadrovske šole, objavljal bi vpis v posamezne programe in skupaj š strokovnim svetom posebne izobraževalne skupnosti spremljal in vrednotil uspešnost izobraževanja.
V raziskavo je vključenih 17 strokovnih in znanstvenih organizacij, 27 velikih proizvodnih sistemov s 300 temeljnimi organizacijami pa tudi 80 osnovnih šol, 40 srednjih šol in 30 visokošolskih organizacij. Pri ražjskavi sodelujejo tudi drugi družbeni dejavniki, zlasti interesne skupno; sti s podrbčja vzgoje in izobraževanja ter razsikovalne dejavnosti. Raziskovalci bodo tako zbrali teoretična spoznanja pa tudi praktične izkušnje. Vse to bodo znanstveno proučili in z ugotovitvami seznanili prakdke. Zato si želijo še novih pobud in prispevkov tudi od vseh prosvetnih delavcev, ki lahko na ta način prispevajo k raziskavi.
V.
Vemo, da se obseg strokov-, nega izpopolnjevanja, ki ga zahtevajo spremembe v vzgoji in izobraževanju pa tudi sam razvoj pedagoške teorije in prakse, nenehno veča., Marsikateri učitelji morajo dopolniji svojo strokovno izobrazbo, nekateri pa si pridobiti tudi dopolnilno pedagoško in andragoško izobrazbo. Denar za vse to so prispev-ale največkrat , vzgojno-izobraže-valne in vzgojno-varstvene organizacije, precej denarja pa so v. ta namen dajale tudi druge organizacije in skupnosti, ki se zavzemajo za napredek vzgoje in izobraževanja iri so zanj tudi soodgovorne.
V odboru udeležencev samoupravnega sporazumevanja naj bi bili zastopani delegati uporabnikov in delegati izvajalcev tega izobraževanja’ Tako bi združevali prizadevanja in usklajevali želje, potrebe in možnosti za denarjem, ki bo na voljo. Ali bo tega dovolj glede na rastoče potrebe po dopolnilnem izobraževanju in usposabljanju ter nenehnem izpopolnjevanju pedagoških in andragoških delavcev?
Na to vprašanje bodo morali delegati dobiti jasen odgovor. V kolikor same vzgojno-izobraže-valne in vzgojno-varstvene organizacije ne bodo mogle združiti dovolj potrebnih sredstev, bo treba ohraniti še naprej drtjge' dosedanje vire ih poiskati nove.
Nove pobude in načrti
Druga konferenca jugoslovanske komisije Unesca
17. in 18. marca t.l. se je v Ljubljani sestala druga konferenca jugoslovanske komisije za sodelovanje z Unescom. Sestanka se je udeležilo več kot sto znanstvenih, kulturnih in drugih javnih delavcev, članov komisije in njenih odborov. Komisija je razpravljala o srednjeročnem načrtu in programu dela Unesca v letih 1983—1989 in o sodelovanju Jugoslavije pri uresničevanju nalog te pomembne ustanove Združenih narodov. Srednjeročni načrt Unesca je razčlenjen na tri dveletna obdobja.
Konferenca je na zasedanju poudarila, da je srednjeročni načrt dela Unesca zelo bogat, vsebinsko pomemben in raznovrsten. Omogoča sodelovanje razvitih in nerazvitih dežel, usmerjen pa je predvsem v pomoč deželam v razvoju. Odlike tega programa so tudi jedrnatost, konkretnost in jasnost, tako da bi se pri njem lahko učili, kako lahko jasno opredelimo tudi dolgoročne načrte. Skoraj ni aktualnega in za svet perečega vprašanja ha področju izobraževanja, znanosti, kulture in komunikacij; ki ne bi bilo uvrščeno v srednjeročni program Unesca. Zaradi obsežnosti programa se bomo ustavili samo pri tistem delu, ki obravnava izobraževanje in znanost.
Izobraževanje se deli na več poglavij: izobraževanje za vse; oblikovanje in izvajanje izobraževalne politike; izobraževanje, kadri in družba; mir, mednarodno razumevanje in človekove pravice; človekovo okolje itd. O vseh teh vprašanjih bo v prihodnjih šestih letih poleg raziskav tudi več mednarodnih strokovnih srečanj. Tako se bo npr. že letos sestala mednarodna konferenca o izobraževanju za-medna-rodno razumevanje, sodelovanje in mir, za človečanske pravice in svoboščine. Letos bo Jugoslavija sodelovala pri raziskavi o sodelovanju različnih družbenih skupin pri načrtovanju izobraževanja. Sodelovali bomo tudi z evropskim središčem Unesca za visoko izobraževanje, ki ima sedež v Bukarešti. Jugoslavija bo sodelovala pri več projektih s področja izobraževanja in inovacij, npr.: didaktične igre in njihova vloga v izobraževanju, vsebina programov srednjega izobraževanj a, samoizobraževahje in nenehno izobraževanje, ter/ njune posledice za učne progra-. me, za organizacijo pouka, učiteljevo in učenčevo delo. Posebno skrb bo komisija namenila šolanju otrok naših zdomcev:
Med mnogimi temami, ki bodo raziskarie, naj omenimo: demokratizacijo izobraževanja, širite in izboljšanje izobraževanja ha podeželju, znanost o izobraževanju in njeno uporabo v učenem procesu, usposabljanje učiteljev, poučevanje znanosti in tehnologije, izobraževanje za delo, pripravo kadrov za razi-
skovalno delo, izobraževanje in informiranje itd.
Tudi v znanosti so predvidene razne raziskave in študije pri družbenih, naravoslovnih in tehničnih vedah. Obravnavale bodo različna vprašanja s področja tehnologije, energetike in strojev, človeka v biosferi, oceano-grafije, sedanje mesto in vlogo družbenih ved, vlogo mladine in žensk pri družbenem odločanju itd.
Konferenca je ugotovila, da se je sodelovanje Jugoslavije z Unescom vsa leta krepilo in širilo. Zaradi dejavnega sodelovanja mnogih znanstvenih, kulturnih in drugih javnih delavcev ima Jugoslavija ugledno mesto v Unescu, bolj pomembno, kot zgolj po finančnem prispevku ali po svoji velikosti. Tudi po naši zaslugi se v Unescu vse bolj uveljavljajo tudi prizadevanja in potrebe neuvrščenih dežel. Vse to delo pa moramo nenehno spremljati in kritično preverjati. Unesco se ne sme spremeniti v , tribuno sil, ki bi se pod geslom obrambe človečanskih pravic vmešavale v notranje zadeve dežel v razvoju in tudi naše dežele.
Svetovna gospodarska in politična kriza vpliva na mednarodne odnose in se poglablja. Unesco mora iskati možnosti za, njeno ublažitev in premagovanje, za odpravo ekonomske neenakosti in trgovinskega varuštva, za obvladovanje tehnologije in za tehnološko pomoč deželam v razvoju.
Jugoslovansko sodelovanje z Unescom mora ižhajati iz naše politike samostojne, neuvrščene in samoupravne socialistične dežele. V tem sodelovanju moramo biti organizirani, zavzeti in načelni. Dogaja se, da v Unescu nastopamo včasih tudi neorganizirano in neenotno in da premalo izrabljamo dosežke Unesca, zlasti v tehnologiji in znanosti.
Tudi naš sistem informiranja je zastarel in neorganiziran, še zlasti v povezavi z Unescom. Tako nimamo enotnega dokumentacijskega in informativnega središča, ki bi zbiralo in uporabljalo Unescove raziskave. Delo komisije Unesca še ni dovolj po-družbljeno iri ustrezno organizirano v vseh republikah in pokrajinah. Naši odgovori na vprašalnike Unesca pa so pogosto posplošeni in brez potrebnih podatkov; tako še zgodi, da dajo druge dežele Unescu natančnejše podatke o nas kof'mi'sami.
Druga konferenca Unesca (prva taka konferenca je bila tudi v Ljubljani in to pred 25 leti) je . dala veliko predlogov iri pobud za premagovanje navedenih pomanjkljivosti.' Središče Unesca za kemijo pri Univerzi Edvarda Kardelja v Ljubljani ter rijegovo vodstvo, ki sta bila prisrčna gostitelja konference, sta zgled dobrega sodedvanja z Unescom, v kterem uživata velik mednarodni ugled.
VAŠKO RAIČEVIČ
Da bi vnesli v to dejavnost več načrtnosti in urejenosti, predlagajo avtorji samoupravnega sporazuma, naj bi v prihodnje vse vzgojno-varstvene in vzgojno-izobraževalne organizacije združevale v posebni izobraževalni skupnosti za pedagoško usmeritev del sredstev, namenjenih za
Naložbe.v učiteljevo izobrazbo in usposobljenost so naložbe v kakovost in uspešnost vzgojno-izobraževalnega dela. To pa ni le skrb vzgojno-izobraževalnih in vzgojhorvarstvenih organizacij, marveč tudi potreba in odgovornost vsega združenega dela in celotne družbe.
J. V.
Novost za učitelje tujih jezikov
IČMS-jVf
U: ■JI - .
; 'mi.;.','.’'
Državna založba Slovenije je izdala znano Wilkinsovo razpravo o novi metodiki pouka tujih jezikov POJMOVNO-FUNKCIJSKI UČNI NAČRTI (prevajalka: Jelka Arh).
Razprava je postala že klasično delo na tem področju in bo rabila učiteljem in šolam. Učitelji tujih jezikov jo bodo uporabljali zlasti pri snovanju in načrtovanju dela z učenci. Knjiga bo koristila še posebno vodjem aktivov, avtorjem učbenikov in tistim, ki pripravljajo didaktične pripomočke.
Obseg knjige 122 strani, cena 280 din.
Izobraževanje—pravica in dolžnost
O tem, da je sprotno izobraževanje v današnjem času nujno, ni vredno izgubljati besed. Vsaka šola daje temeljno znanje, ki je pogoj za opravljanje kakega dela, vendar znanje dandanes hitro zastara in vsak, ki ga ne obnavlja in dopolnjuje sproti, bo prej ali slej ostal na repu dogajanja.
Nenehno in sprotno izobraževanje je še posebno pomembno za pedagoške delavce, ki vzgajajo in izobražujejo mladi rod za prihodnje delo.
Vsaka šola ima poseben pravilnik o izobraževanju, v katerem so lepo popisane vse pravice in dolžnosti.
Res je, da se pri nas veliko izobražuje, tudi v prosveti. Vendar je to izobraževanje stihijsko in se pogost^ ne ve, »kdo pije, kdo plača«.
Izobražujejo najrazličnejše institucije, šole, delavske univerze, družbenopolitične in kulturne organizacije. Nad tem nihče nima pregleda, tudi ustreznosti in kakovosti predavanj ne preverja nihče.
Najbrž bi bilo na tem področju mogoče narediti red, če bi organizacijsko vodila izobraževanje ena institucija, morda bi bil najustreznejši Zavod SRS za šolstvo. Le-ta naj bi se z vsemi ponudniki dogovarjal o vsebini izobraževanja, izbiral ustrezne teme in predavatelje. Idelano bi bilo, da bi bil hkrati plačnik vseh storitev; tako bi odpadle »kotizacije«, za katerimi se večkrat skriva poleg plačila resničnih stroškov še vse kaj drugega.
Seveda bi moral dobiti Zavod SRS za šolstvo za izobraževanje učiteljev tudi denar.
V uvodu smo zapisali, da je izobraževanje pravica in dolžnost vsakega prosvetnega delavca.
Poglejmo najprej, kako je z dolžnostjo. Odvisna je od vsakega posameznika. Kdor čuti potrebo po izobraževanju, bo obiskoval seminarje, predavanja, se udeleževal vseh aktivov, spremljal strokovni tisk; če pa kdo te potrebe ne čuti, se tudi ne izobražuje.
Nihče ga v to ne sili, nihče njegovega strokovnega izpopolnje-
vanja ne spremlja, ne vrednoti, ne preverja.
Res je sicer, da se to pozna v kakovosti učiteljevega dela, vendar tudi kakovosti doslej ni bilo mogoče preverjati in ovrednotiti.
Za izobraževanje manjka pobud. Te bi bile mogoče z natančno vodenim pregledom. Vsak učitelj bi že ob pravem nastopu službe dobil posebno kartoteko, v kateri bi imel natančen pregled vseh oblik svojega izobraževanja ob delu: datum, vsebina seminarja, kdo ga organizira, vodi, morebitno oceno prido-biljenega znanja in uradni podpis.
Pred leti je že bilo predlagano, naj bi ob vsakem daljšem seminarju tudi preverjali pridobljeno znanje s testom, seminarsko nalogo, hospitacijskim nastopom.
Tako vodena kartoteka bi bila tudi eno od meril za učiteljevo napredovanje ali za vrednotenje njegovega dela. V njej naj bi bilo zapisano tudi učiteljevo samostojno delo — če je imel hospita-cije, učence na delovni praksi, če je sam pripravil predavanje ali celo vodil daljši seminar.
Podoben pregled nad izobraževanjem bi moral imeti Zavod SRS za šolstvo za vse učitelje. Potem bi natančno vedel, na katerem seminarju kak učitelj še ni bil in bi ga redno obveščali, kdaj bo na vrsti za strokovno ali metodično izpopolnjevanje.
Nikakor pa izobraževanja ne bi smeli omejevati.
Toliko o dolžnosti... Kako pa je s pravico do izobraževanja? Najbrž se je v preteklosti le redkokdaj zgodilo, da šola svojemu učitelju ne bi omogočila izobraževanja ali pa bi mu ga celo preprečila.
V zaostrenih gospodarskih razmerah pa se že dogaja tudi to. Šola ima sicer za izobraževanje določen denar, vendar ob vedno višjih kotizacijah ta ne zadošča več; zato že letos ne bo malo učiteljev, ki jim bodo rekli: ne moreš na seminar, ni denarja.
O vsem tem bi se morali pogovoriti, sicer bodo vse resolucije, statuti in pravilniki vsebovali le^ načela, ki bodo v hudem nasprotju z resničnostjo.
MARICA NAKRST
(Foto: Alenka Mercina)
ZA ZANESLJIVEJŠE UČBENIKE
Pismo založniku
Upam, da bo tole moje pisanje, s katerim sem kar preveč odlašal, prišlo na pravi naslov in ne bo obležalo v kakem napačnem predalu. Zadeva se mi zdi namreč toliko pomembna, da si tega res ne bi želel. In čeravno bom začel nekoliko osebno in z navidez neznatnim povodom, se boste, spoštovani založnik, gotovo strinjali, da gre za veliko širše in tudi globlje vprašanje.
Ko ste mi pred meseci poslali zadnjo izdajo Osmega berila z mojim pregledom pisateljev, sem v Krleževem življenjepisu odkril napako pri smrtni letnici — postavljeno je 1982 namesto 1981 (pisatelj je umrl 29. decembra 1981). Do takšnega spodrsljaja lahko, pride seveda kaj hitro in omenjeni nesrečni primer gotovo ni med najhujšimi. Človek bi se torej mogel z nevšečnostjo navsezadnje tudi nekako sprijazniti, ko ne bi bilo nekih posebnih okoliščin, ki neizbežno sprožijo ostreje zastavljene misli.
Prva je ta, da je knjiga predpisan osnovnošolski učbenik. Druga, da spada obravnava navedenega pisatelja v obvezno učno snov. In tretja, da podatek večini učiteljev in učencev ne bo zbujal nikakršnega suma in da ga v tem času tudi še ni mogoče preverili po kakih drugih priročnikih. Kdor vzame šolo in izobraževanje resno, ga bo torej obenem Z ostalimi ponudenimi dejstvi z zaupanjem sprejel in ga seveda ohranil v svoji zavesti. A takih možnosti je, če mislimo na tokratno naklado učbenika, kar 10.000, vseh samo letošnjih osmošolcev pa, ki bi omenjeni napačni podatek tudi utegnili upoštevati, celo trikrat toliko. Priznati je treba, da v takšni povezavi našega vprašanja nikakor ni več mogoče odpraviti kot malo pomembnega, ker gre za daljnosežne posledice. Vendar se v vse njegove možne razsežnosti tu ne nameravam spuščati, čeravno s tem seveda niso zmanjšane.
Kot se boste spomnili, sem zaradi načelnega stališča do problema izrazil željo,da bi omenjeno napako kljub že natisnjeni knjigi vendrle nekako popra vili z ustreznim opozorilom uporabni-
kom. Kaj je bil pri tem moj poglavitni namen? Predvsem bi rad, da bi začeli založniki in 'izdajatelji o vse bolj perečem vprašanju naposled vendarle bolj posledično razmišljati in da se jim takšen predlog ne bi že vnaprej zdel nestvaren, pretiran ali tudi malenkosten. Šlo je torej v prvi vrsti za nekak izziv in preskus.
Vaš pojasnjevalni odgovor je ostal seveda v okviru tistega, kar se dandanes pri nas pojmuje za primeren čut odgovornosti in za edino stvarno sprejemljivo možnost: pravilna letnica da bo vnesena pri prihodnjem ponatisu učbenika. Drugačni dobri poslovni običaji v teh zadevah na splošno namreč niso več v čislih in se drii: gačne rešitve žal ne čutijo kot založniška dolžnost. V svojih šolskih letih sem še kdaj naletel na učno knjigo z vestno priloženim lističem naknadnih popravkov, medtem ko se v sedanjih pretežno opuščajo sploh vsakršna opozorila na pomote.
Pa bi se že po očetu naše knjige Trubarju lahko zgledovali, kakb je treba ravnati —in bi se morali! Pri učbenikih še toliko bolj! Če velja ponekod na tujem] kakor sem bral, tudi še danes pravilo, da šolske izdate sploh ne smejo imeti napak (torej niti popravkov na koncu), se zdi nam kaj takega že povsem nemogoče, toliko najrazličnejših objektivnih razlogov je zmeraj pripravljenih za opravičilo. In večina se z njimi zares zadovolji, tu smo razumevajočo strpnost zavidljivo razvili. Mogoče tudi zato, da- naša lastna zmotljivost ne bo tako izpostavljena, če ji ne morejo kljubovati niti uradno pregledane in potrjene učne knjige? Takšno miselnost vse bolj opažam že pri študentih, ki se pripravljajo na učiteljski poklic, predvsem pa večinoma zelo zelo zaupajo natisnjeni črki, česar jim navsezadnje niti ni mogoče šteti v zlo.
Seveda se ni bati, da bi učitelji slepo sledili kar vsem napakam v knjigah, torej tudi tistim, ki so očitne že na prvi pogled. Tako npr. navedba pri Bevku v omenjenem Osmem berilu iz 1982, da »zdaj živi v Ljubljani« — gre za nepazljiv ponatis po prvi izdaji
namesto po poznejših — gotovo ne bo zapeljala niti pozornejšega učenca, ker vidi že v naslovu letnico pisateljeve smrti 1970. Upoštevati pa moramo, da je prav vsaka napaka z navadnimi tiskarskimi škrati vred za pouk bolj ali manj neprijetna motnja, ki povzroča nelagodne občutke učitelju in učencem (a napak je v naših knjigah zmeraj več).
Vzemimo za primer — ostali bomo pri literarnih učbenikih — zamenjani vrstici v Prežihovem Levem devžeju v nekaterih ponatisih Sedmega berila in tudi v novem za šesti razred: če to zamenjavo stavkov v pogovoru matere s sosedovimi otroki pri branju spregledajo, je prizadeta urejenost besedila, opozarjanje in popravljanje pa ima za posledico zatik pri delu. Podobna nevšečnost je recimo napačna razmejitev prizorov v Finžgarjevi Verigi (v
8.	in tudi 6. r) ali izpad važnega odgovora v berilu Stanka sprejmejo med hajduke (5. r.). Še bolj nerodno je seveda, če pride do izpusta vrstice v učnem prikazu, kot se je to zgodilo pri razčlenitvi berila Ananas (6. r.), kjer v novih natisih manjka točka s pomembnim delom vsebine. Povrh ni trdnega jamstva, da bodo vsi učitelji to uredili.
Težje razpoznavni spodrsljaji so gotovo posebno kočljiv problem, ker še bolj zanesljivo naredijo škodo besedilu. Ni vseeno, ali v Prežihovi črtici beremo »To je bil moj Prvi maj« (6. r.) ali tako, kot je pisatelj zares in s poudarkom končal svojo zgodbo: »To je bil moj prvi Prvi maj.«
■ Okrnitev izvirnika ni malenkostna. Ali — če nekdo zaradi tiskovne napake v odločilnem trenutku vpraša razjarjeno namesto poparjeno (F. Godina, Požirek kisle vode, 4. r.), je to že prava značajska sprememba književne osebe, ki lahko povzroča težave pri psihološko-moralni označitvi.
Nadvse občutljive s o za napake pesmi, a v naših učbenikih žal niti tem ni prizaneseno. Za ponazoritev bom navedel samo dve neprijetnejši mesti. Prvo je v Borovi pesmi Človeško življenje (7. r.), kjer je pri nekem ponatisu vrstica »Pa si oglejte sami to brlenje« do-
živela spremembo gM osebe in postala z oblil1 oglejmo« nesmiselna. Spl1 R; gače je prikrajšana K lop ho Mary se predstavi (6. ).) z#1 jil tvijo ene od rož — fajgljft verzu »vodenke, naglji, fr! % pasijonke«, ker je s tem kiti1 anj zadeta vsebinsko, slogo'/1 voj ritmično. Si more kdo za11 ^ da bi s takimi spodrsljaj kake pesniške zbirke ali ant > li je? Prav lahko pa bomo‘fr t\ naših učbenikov tako pesmi slišali na šolskih int V proslavah.
tVij
A bodi za namen pričuj j pisanja dovolj navajanja, sQ, j,. mora biti že teh deset izj primerov vsake vrste resen p| min. Razsodno in predvsA^
mokritično bo treba priznt ^
odgovornost in skrbnost p1 pravljanju učnih knjig nb! (1|c dostni ter da škodljivih po ^ zares ne bi smeli podcenjen,, ^ neznano, kje vse lahko «‘|j» nastanejo ali se pozneje pijo — torej se da povsod'^ njimi tudi spoprijeti! Saj " pj ne bomo venomer vztrajo ^ zagovoru, da ni moč kaj d ^ vitega storiti, kakor da je tt» r|jj‘ godnicam prav usojeno selj f,,-knjige v knjigo, iz izdaje v i ^ in od enega založnika ali izb Ija k drugemu? Se seliti in ob ^ tudi množiti. Po svoji nar*,,, namreč trdožive samo, če b‘ js * manj mirne duše ali malo'- ^ dopuščamo njihovo razraš ■, In mogoče, dokler se daj fr1 manjkljivo izdani učbeniki ^ dati za isto ceno kot neopoi ^
Napaka ali dve — kaj i '?< meni to v debeli knjigi^.-kakšna več ali manj... Pab ev Pa tri ducate? Kje!bomo pot fr mejo, kako jo utemeljili? It bo zanjo konkretno previt govornost, ko gre za izobrafr
ni p in vzoninnip ml n Hi h < nd '"i
STANKO KOTNIK
Disciplina da — toda kakšna?
‘tar
Resnost naj se prepleta s sproščenostjo
Naslov sestavka Disciplina da — toda kakšna? je takoj zbudil moje zanimanje. Pozorno sem ga prebrala. Spodbudil me je k še intenzivnejšemu razmišljanju. V svojem prispevku uporabljam besedo vzgojitelj, ker menim, da moramo najprej vzgajati mladi rod.
»Disciplina« me preganja že vsa leta, odkar poučujem. Kakšna naj bo disciplina v razredu? Kako si mi, vzgojitelji, predstavljamo disciplino, kako naj jo ustvarimo? Ali nisem morda prestroga pri postavljanju zahtev po disciplini, saj se otroci v sosednjem razredu med razlago sprehajajo in po mojem mnenju kar preveč »zafrkljivo« odgovarjajo?.
Velikokrat slišimo najrazličnejša opravičila, kot jih navaja kolegica v prejšnji številki Prosvetnega delavca. Komu naj torej pripišemo krivdo za »nedisciplino«?
Vsi dobro vemo, da sodobni medij — televizija velikokrat prikazuje radovedni mladini oddaje, ki po mojem mnenju zelo slabo vplivajo na disciplino. Otroci posedajo pred televizijskim zaslonom, na katerem gledajo prizore nasilja, brutalnosti idr. Kaj res v teh težkih gospodarskih in politično vse bolj zaostrenih in zapletenih časih ne bi kazalo otrokom prikazati oddaj, ki bi jim pomagale, da bi se sprostili napetosti? V pehanju za boljšim življenjem mnogi pre-
puščajo otroke ulici, dvorišču in neprimerni družbi. V prizadevanjih za lepši jutri pozabljamo, da moramo otroke pripraviti tako, da bodo znali premagati težave, ki jih bodo doletele. Zato mislim, da je v razredu ali v skupini s pogovorom v začetku leta, ko otroke sprejmemo, treba postaviti neke meje in okvire, v katerih bomo skušali čim skladneje de-' lovati. V teh prvih dneh moramo najti stik z otroki, predstaviti sebe in svoje zahteve in povedati, kaj pričakujemo od njih.
Najbrž je težava v tem, da mi, vzgojitelji in učitelji mladega rodu, nimamo nekih meril, po katerih bi izpeljali disciplino, kot imamo teste za vsak predmet, če si jih pripravimo. Veijetno bi si morali razjasniti pojem otrokove svobode, kaj smo pričakovali in kaj lahko pričakujemo na določeni stopnji otrokovega razvoja; Kadar bomo vsi vsaj približno enako dosledni in zahtevni do otroka, takrat najbrž ne bomo ugotavljali, da se je disciplina po-K slabšala, da izgubljamo živce in podobno. Ko bomo ob tem tudi otrokovi dobri prijatelji, ki ne vidijo samo učnega načrta, ko se bomo kljub zahtevni snovi pošalili in tako pripomogli, da bo ura vedrejša, bomo imeli tudi disciplino. Seveda ob tem ne smemo popolnoma pozabiti na naloge, ki jih nalaga vzgojni in učni načrt. Otroci morajo vedno čutiti, da skrbimo zanje, da bdimo nad njimi, da jim bomo
jati s silo. Seveda pa s tem ne mislim, da nismo dobri učitelji in vzgojitelji. Zdi se mi, da nas le pomagali ali jim pošteno povedali svoje mnenje, četudi bo negativno. Takšne nas bodo otroci sprejemali, imeli radi, z njimi bomo dobri prijatelji in tudi discipline nam ne bo treba ustvar- * v
vtr
čv
preveč utesnjujeta učni nai t< vse druge obveznosti, ki na nalaga družba. Ob vsem tet zabijamo, da smo najph predvsem vzgojitelji mit ‘»a rodu, ki bo moral za nami I ^ zevi vse naloge in jih tudi opravljati.
L. H. T.
Enoličnost ubija
H
da
Všeč mi je bil članek, ki je izšel
v Prosvetnem delavcu št. 5 pod naslovom Disciplina da — toda kakšna? Spodbudil me je, da sem se zamislila in opisala tudi nekaj svojih izkušenj.
Zavedamo se, da živijo otroci dandanes v bolj sproščenem ozračju, kot so živeli pred desetletji. Tako starši kot učitelji se trudimo otroke čimbolj motivirati in spodbujati, da bi le-ti pokazali svoje sposobnosti in se tudi primerno vedli.
Veliko otrok ima na voljo najrazličnejše pripomočke od najsodobnejših igrač, radia, televizije in gramofona do literature in šolskih potrebščin. Tako so otroci že zgodaj zelo razgibani in marsikaj vedo.
Ta hitrejši razvoj sodobnih otrok se kaže tudi pri pouku. Otroci so nemirnejši, toda sposobnejši za najrazličnejše dejavnosti v šoli pa tudi drugod: napisati, znajo referate oziroma izvlečke o različnih temah, opisati, kako doživljajo obisk razstav in tovarn, dobro znajo opazovati in velikokrat nepristransko ocenjevati in pripominjati.
Seveda poznam tudi jaz trenutke, ko se zaskrbljeno oziram
iV ^

na posameznike. To so po' otroci iz neurejenih razine1 takimi je včasih hudo. Tod* telji moramo imeti poleg z* (0j tudi veliko razumevanja i® bežni do otrok. Taki otrd hitro začutijo in če smo dosj tudi pri njih lahko kaj dosež1
Predvsem mislim, da ri ubija enoličnost in da je ta p sto lahko vzrok nedisciplin1
Zato menim, da je zeloi?( če pouk občasno obogatimo jrazličnejšimi igrami, s p e* Sta, in pomenki, pri katerih se»m sprostijo v posameznih ali V * livnih dejavnostih, ki mora)1 povezane s snovjo.
O vprašanju Disciplina toda kakšna? menim, da iJOd! učenci radi disciplino in r6* ’Rl marajo pa togega in doli snega pouka.
- V svoji praksi sem neizpf doživljala, da je bila pri 1 ^ urah, pri katerih sem se fr potrudila, tudi disciplina nar
ša-	«
Prepričana sem, da plina v razredu velikokrat p; ni, da nekaj ni v redu z O* urami.
MARJETA PETERLIN
nje in vzgajanje mladih (od rih jih bo navsezadnje nelfr^ lalo tudi v naših založbah skarnah)?
V upanju, da te odgovO' nikakor ne boste hoteli nosit ^ tovariško pozdravljam in Želim uspeha!
a
Pri:
REDNI RAZPISI
del in nalog vzgojiteljev, učiteljev in drugih strokovnih delavcev v vzgojno-varstvenih in vzgojno-izobraževainih organizacijah
Razpisi del in nalog vzgojiteljev, učiteljev in drugih strokovnih de-?! *V.<;ev v vzgojno-varstvenih in vzgojno-izobraževainih organizacijah, J l*h objavljamo, temeljijo na ustreznih zakonih, zlasti na zakonu o ■\ *8oji in varstvu predšolskih otrok (Ur. 1. SRS, št. 5/80), zakonu o i) s«ovni šoli (Ur. 1. SRS, št. 5/80), zakonu o izobraževanju in usposab-i' anju otrok in mladostnikov z motnjami v telesnem in duševnem ra-|,; v°ju (Ur. 1. SRS, št. 19/76), zakonu o glasbenih šolah (Ur. I. SRS, št. "! 7/7l), zakonu o usmerjenem izobraževanju (Ur. 1. SRS, št. 11/80) in f ®konu o delovnih razmerjih (Ur. 1. SRS, št. 24/77,30/78,27/82,45/82 1,1 ’ 11/83). V teh zakonih so določeni tudi splošni in posebni pogoji, ki
I	. Morajo izpolnjevati kandidati, ki se prijavljajo na razpis posamez-/ 'l* del in nalog.
II	^rsto in stopnjo izobrazbe učiteljev in sodelavcev za predmete ^upne vzgojno-izobrazbene osnove v srednjem usmerjenem izobra-
n evanju je določil strokovni svet SRS za vzgojo in izobraževanje dne jji • 1. 1981 (glej Prosvetni delavec, št. 7/81).
, Podrobnejši napotki za pripravo razpisov in izbiro med prijavlje-ll,!i kandidati so objavljeni tudi v Prosvetnem delavcu št. 5/83.
,ei Prijave na razpise je treba poslati v 15 dneh po izidu, če ni v razpisu ^očen krajši ali daljši rok, kandidati pa lahko pričakujejo odgovor pl jasneje v 30 dneh po izbiri.
:SI Ce v razpisu ni določeno drugače, so dela in naloge razpisane za ne-"ločen čas, predvideni-začetek dela pa je 1. september 1983.
0	Nekateri razpisi navajajo pri izobrazbi ustaljene kratice, ki pomeni-!; VZG — vzgojitelj predšolskih otrok, U — učitelj s končanim učite-,|j sčem, PRU — učitelj predmetnega pouka ustrezne smeri ali učitelj ^rednega pouka z višjo izobrazbo, P — učitelj ustrezne smeri z vi-/ko izobrazbo, STU — strokovni učitelj z ustrezno izobrazbo.
0	Prijava na razpis mora praviloma vsebovati: osebne podatke; po-{l ^ke in dokazila o strokovni izobrazbi in usposobljenosti (diploma, 0 "kazilo o opravljenem strokovnem izpitu, o pridobljeni pedagoško-lit "^agoški izobrazbi ipd.); življenjepis s podatki o dosedanjem delu, , j ^žbeni in drugi zunajšolski dejavnosti.
,j kandidati pošljejo prijavo vzgojno-varstveni ali vzgojno-izobraže-^"Ini organizaciji, kjer se želijo zaposliti. Neposredno na temeljno or-"lizacijo naslovijo prijavo tudi tedaj, če objavlja razpis vzgojno-izo-
rl
t Sevalni zavod za več svojih temeljnih organizacij, razen če je v raz-;u drugače določeno. Za podružnične šole pošiljamo prijavo na ma-

•K: šole.
faradi preglednosti je razpis sestavljen po območjih, znotraj njih pa 1 organizacije razvrščene še po občinah.
„4, kot smo obvestili v prejšnjih številkah, bomo DRUGI DEL RED-RAZPISOV objavili 9. MAJA 1983. Vzgojno-varstvene in ^gojno-izobraževalne organizacije prosimo, da nam pošljejo razpise ji! "jkasneje do 28, aprila t.l. Druge razpise bomo objavili v kasnejših J "vilkah, sproti, ko jih bomo prejeli.
?l Naknadne razpise bomo objavili v juniju in po potrebi še v začetku Ji !lija, če bodo šole ir. druge organizacije to želele.
■J
pomursko območje____________________________________
'snovna šola jkarel destovnik-kajuh apače
Opisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
učitelja matematike, PRU ali P učitelja razrednega pouka, U ali PRU učitelja slovenskega jezika, PRU ali P
'"četek dela 1. 9. 1983.
Snovanj ni.
^ndidati naj pošljejo prijave v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: ^misija za medsebojna delovna razmerja Osnovne šole Karel De-rOvnik-Kajuh, Apače, 69253 Apače.
h ‘"misija za delovna razmerja ('SNOVNE ŠOLE BAKOVCI
Opisuje prosta dela in naloge
Izvršilni odbor
VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA ZAVODA LENDAVA
razpisuje na podlagi sklepov komisij za delovna razmerja TOZD dela in naloge za
TOZD OSNOVNA ŠOLA DRAGO LUGARIČ Lendava
—	učitelja tehničnega pouka in fizike, PRU
—	učitelja razrednega pouka na podružnični šoli v Petišovcih, U razrednega pouka ali PRU
—	2 učiteljev razrednega pouka na podružnični šoli v Gaberju, U razrednega pouka ali PRU.
Kandidati morajo izpolnjevati splošne pogoje po zakonu o osnovni šoli in obvladati slovenski in madžarski jezik. Stanovanj ni.
TOZD OSNOVNA ŠOLA VINKO MEGLA Odranci
—	učitelja nemškega jezika, ki bo dopolnjeval učno obveznost s poučevanjem drugih predmetov, PRU,
—	2 učiteljev razrednega pouka, za določen čas, za 1 leto od 1. septembra 1983, PRU in opravljen seminar iz MOM.
TOZD OSNOVNA ŠOLA FRANCE PREŠEREN Črenšovci
—	učitelja glasbenega pouka, ki bo dopolnjeval obveznost na OŠ Prežihov Voranv Bistrica, PRU,
—	učitelja v oddelku podaljšanega bivanja in za poučevanje jezikov na predmetni stopnji, PRU,
—	učitelja telesne vzgoje, PRU,
—	učitelja v oddelku podaljšanega bivanja na razredni stopnji, PRU za določen čas,
—	učitelja nemškega jezika in za knjižničarstvo, PRU; (delo je za določen čas, nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu od i. 9. 1983 do 5. 1. 1984),
—	učitelja biologije in kemije, PRU (nadomeščanje delavke, ki bo rta porodniškem dopustu od 1. 9. 1983 do 16. 1. 1984).
TOZD OSNOVNA ŠOLA PREŽIHOV VORANC Bistrica:
—	učitelja fizike in tehničnega pouka, PRU,
—	učitelja likovne vzgoje, PRU,
•— učitelja zgodovine, zemljepisa in DMV, PRU (za določen čas od 1. 9. 1983 do 31. 8. 1984).
TOZD OSNOVNA ŠOLA VLAJ LAJOS Genterovci:
—	3 učiteljev razrednega pouka, U
—	učitelja glasbenega pouka z dopolnjevanjem obveznosti, PRU,
—	učitelja slovenskega in nemškega jezika, PRU,
—	učitelja likovnega in tehničnega pouka (z 10-urno obveznostjo).
Kandidati morajo izpolnjevati splošne pogoje po zakonu o osnovni šoli in obvladati slovenski in madžarski jezik.
TOZD OSNOVNA ŠOLA Velika Polana:
—	učitelja zgodovine in zemljepisa, PRU,
—	učitelja tehničnega pouka in fizike, PRU,
—	učitelja nemškega jezika z dopolnjevanjem obveze na drugih predmetnih področjih, PRU,
—	učitelja glasbene vzgoje, PRU,
—	učitelja slovenskega jezika — srbohrvaškega jezika — knjižničar z dopolnjevanjem- obveznosti v 5. razredu, PRU,
—	učitelja razrednega pouka, PRU,
—	učitelja razrednega pouka za oddelek PB, PRU (za določen čas — eno šolsko leto).
TOZD OSNOVNA ŠOLA JOŠKO TAL A N YI-JANEZ Dobrovnik:
—	učitelja telesne vzgoje, ki bo dopolnjeval obveznost s tehničnim poukom in fiziko, PRU,
—	učitelja glasbenega pouka, ki bo dopolnjeval obveznost na OŠ Edvard Kardelj Kobilje, PRU,
—	učitelja v oddelku podaljšanega bivanja (za določen čas — za eno šolsko leto).
Kandidati morajo izpolnjevati splošne pogoje in obvladati tudi slovenski in madžarski jezik.
»čitelja matematike in fizike, PRU ali P
'elo se združuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom. Začetek ela L 9. 1983. Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o strokovni j°t>razbi v 15 dneh po objavi razpisa. O izbiri bodo obveščeni v 30 n"h po poteku prijavnega roka.
:f!C,
^"misija za delovna razmerja SNOVNE ŠOLE KAPELA
Opisuje dela in nalqge
' učitelja glasbenega pouka in spoznavanja družbe v 5. razredu določen čas od 1. 9. 1983 do 15. 3. 1984 (nadomeščanje de-s bvke, ki bo na porodniškem dopustu)
°Soj: Izobrazba po zakonu o osnovni šoli.
sl.
fl j^n.,vanje po dogovoru.
lajave pošljite v roku 15 dni po objavi razpisa na Osnovno šolo ^Pela, p. 69252 Radenci.
i! U}*)°r ‘'u medsebojna delovna razmerja
fpEDNJE ŠOLE ZA GOSTINSTVO IN TURIZEM RADENCI ‘azPisuje dela in naloge
i'' učitelja slovenskega in nemškega jezika, P ustrezne smeri, za dotočen čas (za šolsko leto 1983/84)
učitelja osnov tehnike in proizvodnje, diplomirani inž. živilske tohnologije, za nedoločen čas
^ učitelja geografije in gostinskega poslovanja z ekonomiko, P ^ Ustrezne smeri, za nedoločen čas
Cj v°ljo so sobe v domu učencev.
Jave sprejemamo 15 dni po objavi razpisa.
TOZD OSNOVNA ŠOLA EDVARD KARDELJ Kobilje:
Zbor delovne skupnosti OŠ Edvard Kardelj Kobilje
razpisuje dela in naloge:
—	ravnatelja šole (za 4 leta).
Kandidat mora poleg pogojev iz 511. čl. ZZD izpolnjevati še tele
pogoje:
—	da je učitelj, ki izpolnjuje pogoje iz 96. čl. zakona o osnovni šoli, šolski svetovalni delavec, ki ima ustrezno višjo ali visoko izobrazbo svoje stroke;
—	drugi strokovni delavec za delo na osnovni šoli, ki ima ustrezno višjo ali visoko izobrazbo;
—	da ima opravljen strokovni izpit in najmanj 5 let delovnih izkušenj po opravljenem strokovnem izpitu v vzgojno-izobraževalnem delu;
—	da ima ustrezne moralno-politične, organizacijske in strokovne sposobnosti.
Na razpolago je družinsko stanovanje v bloku.
TOZD OSNOVNA ŠOLA ŠTEFAN KOVAČ Turnišče:
—	učitelja nemškega jezika, PRU,
—	učitelja fizike in tehničnega pouka, PRU,
—	2 učiteljev za delo v oddelku podaljšanega bivanja — učitelj za razredni pouk ali PRU (delo je za določen čas od 1. 9. 1983 do 31. 8. 1984).
TOZD OSNOVNA ŠOLA JOŽE KRAMAR-JUŠ Lendava:
—	učitelja likovne vzgoje z dopolnilno specialno pedagoško izobrazbo, PRU likovne vzgoje, z dopolnilno izobrazbo za opravljanje vzgojno-izobraževainih del v osnovni šoli s prilagojenim predmetnikom in učnim načrtom;
—	2 specialnih pedagogov za delo z duševno prizadetimi otroki (delo je za določen čas od 1. 9.1983 do 15.1.1984 in od 1. 9.1983 do 7.4.1984) — končana PA, smer specialna pedagogika, opravljen strokovni izpit.
Za vse navedeno je potrebno znanje slovenskega in madžarskega
jezika v skladu z 18. čl. zakona o uresničevanju posebnih pravic pripadnikov italijanske in madžarske narodnosti na področju vzgoje in
izobraževanja.
TOZD GLASBENO ŠOLO Lendava:
—	učitelja harmonike,
—	učitelja nauka o glasbi in harmonike (z dopolnjevanjem obveznosti na OŠ Vinko Megla Odranci),
—	2 učiteljev klavirja in nauka o glasbi,
—	učitelja kitare in nauka o glasbi,
—	učitelja harmonike in nauka o glasbi.
Za navedena dela se zahteva ustrezna izobrazba po zakonu o glasbenih šolah.
Vsa navedena dela (razen posebej navedenih) so razpisana za nedoločen čas.
Začetek dela 1. septembra 1983.
Kandidati naj vložijo prijave s potrebnimi dokazili o izpolnjevanju pogojev v 10 dneh po objavi pri komisijah (zboru delovne skupnosti) za delovna razmerja posamezne TOZD. O izidu bodo obveščeni v 30 dneh po poteku roka objave.
ŠOLSKI KOVINARSKI CENTER LENDAVA
razpisuje dela in naloge
—	2 učiteljev strokovnih predmetov strojništva, dipl. inž. strojništva
—	učitelja osnov tehnike in proizvodnje in fizike, dipl. inž. strojništva . z znanjem madžarskega jezika
—	učitelja kemije in biologije, P z znanjem madžarskega jezika
—	2 učiteljev praktičnega pouka, inž. strojništva.
Navedena dela in naloge razpisujemo za nedoločen čas.
—	učitelja slovenskega jezika, P za polovični delovni čas, za določen čas (eno leto).
Kandidati morajo izpolnjevati predpisane pogoje. Prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev pošljite na naslov: Šolski kovinarski center, Partizanska 82, 69220 Lendava.	<
O izbiri bodo pisno obveščeni 15 dneh po objavi razpisa.
Svet
VZGOJNO-VARSTVENEGA ZAVODA MURSKA SOBOTA
razpisuje prosta dela in naloge
—	vodje enote
Pogoji:
—	kandidati morajo izpolnjevati pogoje po 73. členu zakona o vzgoji in varstvu predšolskih otrok in po 172. členu statuta VVZ,
—	imeti morajo vsaj 5 let delovnih izkušenj, od tega najmanj 2 leti dela pri vzgoji in varstvu predšolskih otrok,
—	imeti morajo organizacijske in strokovne sposobnosti.
—	specialnega pedagoga DP
Objavljena prosta dela in naloge so za nedoločen čas, s polnim delovnim časom.
Začetek dela L 9. 19Š3.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev v 15 dneh po objavi razpisa na naslov delovne Organizacije z oznako na ovojnici »za razpisno komisijo«.
Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po poteku razpisa.
Komisija za delovna razmerja OSNOVNE ŠOLE BUCKOVCI
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja matematike za nedoločen čas
—	učitelja tehnične vzgoje in fizike, za določen čas
—	učitelja razrednega pouka za določen čas (nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu od septembra 1983 do maja 1984)
—	učitelja glasbene vzgoje, polovična zaposlitev, za nedoločen čas
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, ki jih predpisuje zakon o osnovni šoli.
Prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev pošljite v 15 dneh po objavi razpisa.
OSNOVNA ŠOLA CVETKO GOLAR LJUTOMER razpisuje prosta dela in naloge
— ortopedagoga za delo z duševno prizadetimi otroki
Kandidat mora izpolnjevati pogoje, predpisane z zakonom. Delavca sprejmemo za nedoločen čas s polnim delovnim časom.
Na voljo je enosobno stanovanje.
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE BRANKO BERNOT-ALJAŽ KRIŽEVCI PRI LJUTOMERU
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja matematike in fizike, PRU, ža nedoločen čas s polnim delovnim časom
—	učitelja biologije in kemije, PRU, za nedoločen čas s polovičnim delovnim časom
Začetek dela 1. septembra 1983.
Prijave pošljite v 15 dneh po objavi razpisa Komisiji za delovna razmerja Osnovne šole Branko Bernot-Aljaž Križevci, 69242 Križevci pri Ljutomeru.
Stanovanj ni.
Si
OSNOVNA ŠOLA IVAN CANKAR LJUTOMER, Cankarjeva 10
razpisuje dela in naloge:
—	učitelja biologije in kemije, PRU ali P, za določen čas — od 1. 9, 1983 do 31. 8. 1984
—	učitelja matematike in fizike, PRU ali P, za določen čas, od 27. 9. 1983 — nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu
—	učitelja gospodinjstva — vodja prehrane, PRU za nedoločen čas
—	učitelja fizike, PRU ali P, za določen čas, od 1. 9.1983 do 31. 8. 1984, polovična delovna obveznost.
GLASBENA ŠOLA SLAVKO OSTERC LJUTOMER, Prešernova 8
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja orkestralnih trobil (tudi za vodenje pihalnega orkestra), stanovanje po dogovoru
—	učitelja klavirja, nauka o glasbi in violončela, ki bo dopolnjeval delovno obveznost na podružnici
—	učitelja harmonike, ki bo dopolnjeval delovno obveznost na podružnici
—	učitelja kitare, harmonike in violine za podružnico Križevci, ki bo dopolnjeval delovno obveznost na matični šoli
—	učitelja harmonike, nauka o glasbi in trobente za podružnico Veržej, Id bo dopolnjeval delovno obveznost v matični šoli
—	učitelja klavirja, harmonike in nauka o glasbi za podružnico Raz-križje, ki bo dopolnjeval delovno obveznost v matični šoli
—	učitelja klavirja, harmonike in nauka o glasbi — pripravnica, polovična delovna obveznost
Začetek dela 1. 9. 1983.
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje za učitelja v glasbeni šoli, ki jih predpisuje zakon o glasbenih šolah.
Prijave sprejemamo dni po objavi razpisa.
■	.inf .hfib	•• • • •	.
Komisija za medsebojna delovna razmerja OSNOVNE ŠOLE 17. OKTOBER BELTINCI
razpisuje dela in naloge
na predmetni stoptiji za nedoločen čas:
•
—	učitelja angleškega in nemškega jezika ali angleškega in slovenskega jezika, PRU
—	učitelja tehničnega pouka in fizike, PRU
—	učitelja gospodinjstva, PRU (gospodinjstvo-biologija)
—	učitelja matematike, PRU (matematika-fizika)
za določen čas:
—	učitelja telesne vzgoje (ženska), PRU (nadomeščanje delavke, ki je na bolniškem dopustu)
na razredni stopnji za nedoločen čas:
—	učitelja glasbenega pouka, ki bo vodil tudi pevski zbor, PRU (razredni pouk) ali U
za določen čas:
—	učitelja telesne vzgoje, PRU telesne vzgoje ali PRU (razredni pouk)
ZA PODRUŽNICnG ŠOLO MELINCI za določen čas:	' ''"
—	učitelja razrednega pouka, PRU ali U
Če se za ustrezna dela in naloge ne bodo prijavili kandidati z ustrezno izobrazbo, bomo za določen čas sprejeli kandidate določene smeri, ki nimajo iištrezhe izobrazbe'
Začetek dela 1. 9. 1983.
Kandidati morajo priložiti prijavi poleg življenjepisa tudi dokazila o izobrazbi ali zdajšnjem šolanju.
Prijave sprejema komisija za medsebojna delovna razmerja v zakonitem roku.
Vsi sprejeti kandidati bodo morali avgusta sodelovati pri načrtovanju dela za šolsko leto 1983/84.
lABDOVAHO ,
SREDNJA ZDRAVSTVENA ŠOLA MURSKA SOBOTA
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja slovenskega jezika za nedoločen čas s polnim delovnim časom
—	učitelja kemije za nedoločen čas s polnim delovnim časom
—	učitelja matematike in fizike za določen čas s polnim delovnim časom
Za vsa razpisana dela je potrebna visoka izobrazba ustrezne smeri.
OSNOVNA ŠOLA JUROVSKI DOL
razpisuje prosta dela in naloge
— učitelja tehnične vzgoje in fizike, PRU ali P, za določen čas (od 1.
9.	1983 do 31. 8. 1984)
OSNOVNA ŠOLA BORISA KRAIGHERJA GRADIŠČE V SLOVENSKIH GORICAH
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja glasbene vzgoje, s polnim delovnim časom za nedoločen čas
—	učitelja tehnične vzgoje s polovičnim delovnim časom za nedoločen čas
Kandidat mora izpolnjevati pogoje iz 96. člena ZOŠ.
Začetek dela 1. 9. 1983.
Prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev sprejema osnovna šola 15 dni po objavi razpisa.
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE LENART V SLOVENSKIH GORICAH
razpisuje prosta dela in naloge
—	specialnega pedagoga — vodje oddelkov s prilagojenim predmetnikom (višja ali visoka izobrazba), za 4-letno mandatno obdobje
Pogoji:
—	najmanj 5 let delovnih izkušenj v vzgojno-izobraževalnem delii
—	pravilen odnos do samoupravljanja.
Začetek dela 1. 7. 1983.
Za nedoločen čas s'polnim delovnim časom:
—	2 učiteljev tehnične vzgoje in fizike ali tehnične in družbeno-moralne vzgoje, PRU, ki bosta dopolnjevala delovno obveznost v oddelkih s prilagojenim predmetnikom
—	3 specialnih pedagogov, višja ali visoka izobrazba
Za določen čas s polnim delovnim časom:
—	specialnega pedagoga za delo v oddelku podaljšanega bivanja, višja ali visoka izobrazba
Začetek dela 1.9. 1983.
Stanovanj ni. Dobre avtobusne zveze.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o izobrazbi in s kratkim življenjepisom v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: Osnovna šola Lenart, komisija za delovna razmerja, 62230 Lenart.
Razpisna komisija
OSNOVNE ŠOLE SREČKO ROJS-NIKO VOLIČINA
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja glasbene vzgoje, PRU, za nedoločen čas
—	učitelja tehnične vzgoje in fizike, za določen čas
Prijave z dokazili o predpisani izobrazbi pošljite v 15 dneh po objavi razpisa razpisni komisiji osnovne šole.
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE RADO ROBIČ LIMBUŠ, Limbuška cesta 62
razpisuje dela in naloge
— učitelja fizike in matematike, PRU, za nedoločen čas s polnim delovnim časom
Pogoj: predmetni učitelj fizike in matematike.
Stanovanja ni.
'Začetek dela 1. 9. 1983.
Prijave z dokazili o strokovni izobrazbi pošljite v 8 dneh po objavi razpisa.
OSNOVNA ŠOLA BOJANA ILICHA MARIBOR, Mladinska ulica 13
razpisuje prosta dela in naloge
— učitelja tehnične vzgoje
Pogoj: PRU tehnične vzgoje in fizike.
Kandidati naj se pisno prijavijo na naslov v 15 dneh po objavi razpisa.
Stanovanja ni.
SREDNJA KMETIJSKA ŠOLA RAKIČAN, 69000 Murska Sobota
.razpisuje prosta dela in naloge
— učitelja slovenskega jezika, visoka izobrazba ustrezne smeri, za nedoločen čas s polnim delovnim časom.
CELODNEVNA OSNOVNA ŠOLA BORCI ZA SEVERNO MEJO MARIBOR, Nasipna 19
razpisuje prosta dela in naloge za nedoločen čas:
— učitelja glasbene vzgoje, PRU glasbene vzgoje
Stanovanja nimamo.
Podravsko (mariborsko) območje
Zbor delavcev
OSNOVNE ŠOLE BENEDIKT
razpisuje dela in naloge
— učitelja tehnične vzgoje in fizike, PRU, za določen čas (od 1. 9. 1983 do 31. 8. 1984) s polnim delovnim časom
Dobre avtobusne zveze. Stanovanja ni.
Kandidati naj pošljejo prijave s kratkim življenjepisom in z dokazili o strokovnosti v 15 dneh po objavi razpisa. O izidu jih bomo obvestili v 15 dneh po poteku razpisa.
OSNOVNA ŠOLA BORISA KIDRIČA MARIBOR, Žolgarjeva 4
razpisuje prosta dela in naloge
— učitelja tehničnega pouka za nedoločen čas
Prijavi priložite diplomo o končani pedagoški akademiji, zaželena pa so tudi druga dokazila o usposobljenosti za delo v interesnih dejavnostih tehniške smeri. Prijave pošljite šoli v 8 dneh po objavi raz«, piša. Kandidate bomo izbrali v 20 dneh po izteku roka za prijavo.
OSNOVNA ŠOLA MARTIN KONŠAK MARIBOR, Prekmurska 67,
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge:
—	učitelja glasbenega pouka, PRU
—	socialnega delavca, VŠSD
Začetek dela 1. 9. 1983.
OSNOVNA ŠOLA BRATOV POLANČIČEV MARIBOR, Prešernova 19
8t
S!
razpisuje dela in naloge
—	učitelja tehnične vzgoje
—	učitelja fizike in tehnične vzgoje
—	učitelja biologije in za vodenje šolske prehrane
Dela in naloge razpisujemo za nedoločen čas s polnim delovnim časom. Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, ki jih predpisuje zakon a osnovni šoli.
*

It
OSNOVNA ŠOLA GUSTAV ŠILIH MARIBOR, Razlagova 16
razpisuje dela in naloge	br
,!1
— 2 specialnih pedagogov za duševno prizadeto mladino, višja ali visoka izobrazba	X
Pogoji: končana pedagoška akademija — smer specialna pedagogika za duševno prizadeto mladino.	■ I
Kandidati naj pošljejo prijave z ustreznimi dokazili v 8 dneh po objavi ; razpisa. Dela združujemo za nedoločen čas s polnim delovnim časont Kandidate bomo izbrali na podlagi prijav v 20 dneh po izteku roka ’ za prijave, obveščeni pa bodo v 10 dneh po opravljeni izbiri. j: Stanovanj ni.	n
I.
Komisija za medsebojna delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE MAKS DURJAVA MARIBOR, Ruška cesta 1=S
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja slovenskega jezika	H'	,
—	učitelja zemljepisa in zgodovine	j
di« ««3	;
Dela in naloge razpisujemo za določen čas (od 1.	9.	1983 do 1. 3;'
1984). Kandidati morajo izpolnjevati pogoje po zakonu o osnovni1 šoli. Prijave oddajte v 8 dneh po objavi razpisa v tajništvu šole.
_________________________________________________________  jll
-------------------------------------------------------------
t
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE PREŽIHOV VORANC MARIBOR,	e
Gosposvetska 10	l(
razpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela i® ^ naloge	5
—	učitelja tehnične vzgoje in fizike
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, ki jih določa zakon o osnovi^, šoli. Prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev naj pošljejo v 15 dne! po objavi razpisa.
Začetek dela 1. septembra 1983, stanovanj ni.	i
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE SLAVA KLAVORA MARIBOR, Štrekljeva 31
razpisuje dela in naloge
—	učitelja razrednega pouka
—	učitelja slovenskega in nemškega jezika
Pogoj: višješolska izobrazba ustrezne smeri.
Dela in naloge razpisujemo za nedoločen čas s polnim delovnim < časom.	c
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE VELJKO VLAHOVIČ MARIBOR, Arnolda Tovornika 21
razpisuje dela in naloge
za določen čas:	^
—	dveh učiteljev tehnične vzgoje, PRU tehnične vzgoje fii fizike z® c določen čas (od 1.9.1983 do izteka porodniškega dopusta delavk),
—	učitelja slovenskega jezika, PRU
—	učitelja biologije	in kemije, PRU	L
Kandidati naj pošljejo prijave z ustreznimi dokazili o izobrazbi v Ul dneh po objavi razpisa komisiji za delovna razmerja.	,
_____________________________________	   ji
OSNOVNA ŠOLA ZGORNJA KUNGOTA	U(
h
razpisuje prosta dela in naloge:	b
—	ravnatelja	,
Razpisni pogoji: kandidat je lahko učitelj, šolski svetovalec, vzgojitelj predšolskih otrok ali drugi strokovni delavec na šoli, ki izpolnjuj j pogoje, določene z zakonom, ima pedagoško izobrazbo in najmanj pet let delovnih izkušenj v vzgojno-izobraževalnem dela | Kandidat bo izbran za 4 leta. Začetek dela 1. oktobra 1983. h
—	pomočnik ravnatelja	p
Razpisni pogoji so enaki, kot so navedeni za dela in naloge za ravnaRT Ija.	b
Kandidat bo izbran za 4 leta. Začetek dela 1. septembra 1983. p
U
—	učitelja tehničnega pouka	b
Pogoj: predmetni učitelj — smer tehnični	pouk.	j;
Začetek dela 1. 9. 1983 za nedoločen čas.
Kandidati naj pošljejo prijave v 8 dneh po objavi za ravnatelja in p0! močnika ravnatelja svetu Osnovne šole Zg-. Kungota, za dela in nalogj učitelja pa komisiji za delovna razmerja osnovne šole Zg. KungoUj 62201 Zg. Kungota.	I
za medsebojna delovna razmerja SNOVNE ŠOLE KERENČIČEVIH PESNICA
2P>suje prosta dela in naloge:
^'•elja glasbene vzgoje in gospodinjstva, PRU, s polnim delovnim ^som, za nedoločen čas, začetek dela 1. 9. 1983 “atelja tehnične vzgoje in fizike, PRU, za določen čas od 1. 9. ^83 d0 3|. g. I9g4, poln delovni čas
“stelja razrednega pouka, PRU ali U, za določen čas od 1. 9. i- 1983 do 31. 8. 1984, poln delovni čas
»j.
Jave in dokazila o strokovni usposobljenosti sprejemamo 15 dni po javi razpisa na naslov: Osnovna šola Kerenčičevih Pesnica, Pesnica "JMariboru 44, 62211 Pesnica, kidati bodo obveščeni o izidu razpisa v 30 dneh.
'fisija za delovna razmerja U^ODNEVNE OSNOVNE ŠOLE SLADKI VRH
a2Pisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
"čjtelja slovenskega in angleškega jezika, PRU ali P j Učitelja glasbene vzgoje, PRU ali P ) i učiteljev tehnične vzgoje in fizike, PRU
8 v°ljo so tri družinska stanovanja in garsonjera.
’aVe z dokazili o izpolnjevanju pogojev sprejema komisija za de-a razmerja Celodnevne osnovne šole Sladki vrh, 62214 Sladki
SIRSKI ŠOLSKI CENTER MARIBOR, Lesarska ulica 2
Pišu j e prosta dela in naloge za nedoločen čas s polnim delovnim ^ in s polovičnim delovnim časom
“fttelja fizike Učiteljev telesne vzgoje
Učiteljev obrambe in zaščite in sicer: enega s polnim delovnim 3 nft0n:in eneg* s polovičnim delovnim časom 1,1. .!*elja strokovnoteoretičnih predmetov >
“cttelja strojnih in električnih naprav a«telja kemije " ^dja matematike
. dtelja samoupravljanja s temelji marksizma .^telja organizacije proizvodnje ^lelja zgodovine in geografije
e*ek dela 1. septembra 1983.
uti morajo izpolnjevati pogoje, predpisane z zakonom o us-i« J^em izobraževanju in s smernicami, ki jih je sprejel strokovni ^R Slovenije za vzgojo in izobraževanje.
J6 naj pošljejo v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: Lesarski ^center Maribor, Lesarska ulica 2 s pripisom (za razpisno ko-
11 isneea kandldati 1,0410 obveščeni o izbiri v 30 dneh po poteku
ajj’ v'o<* *c)K3.
HGOŠKE ŠOLE MARIBOR, Gosposvetska cesta 4
Pišu j e dela in naloge za nedoločen čas s polnim delovnim časom
'čjtelja pedagogike in nemškega jezika
aUelja telesne vzgoje
Stelja osnov tehnike in proizvodnje
Pii: Kandidati morajo izpolnjevati splošne pogoje, določene z za-°Uom o združenem delu in pogoje, določene s 175. členom za-?.na o usmerjenem izobraževanju. Pod točko 2 ima prednost Uelj, ki je usposobljen tudi za poučevanje plesne vzgoje, pod ^ko 3 pa dipl. inž. elektrotehnike — šibki tok.
111	kidati naj pošljejo prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev na °V: Pedagoška šola Maribor, Gosposvetska 4.
^ prijave je 15 dni od objave razpisa.
Mate bomo izbrali v 8 dneh po poteku razpisnega roka. O izbiri obveščeni pisno.
EJ)Nja DRUŽBOSLOVNA ŠOLA MARIBOR, Leninov trg 1
P'suje prosta dela in naloge
() delovni čas:
Ijjtelja slovenskega jezika, P «‘elja nemškega jezika, P JNa pisarniškega poslovanja, P 5 '»ulja gospodarakeca poslovanja z osnovami knjigovodstva, P
1!eIja osnov tehnike in proizvodnje ■— administrativni pro-P»u,,p
obrambe in zaščite, P Mlelja psihologRe. P
|aPolni delovni čas (polovični):
^•elja zdravstvene vzgoje, P jC,telja latinskega lezika, P ^Polnilno delovno razmerje: c',elja osnov bibliotekarstva, P (6 ur na teden)
>l.ae*a in naloge razpisujemo za nedoločen čas. ji 0vanj ni.
j'
SkEGA CENTRA PRI TAM MARIBOR, Zolajeva 12
^'Suje dela in naloge
^beljev fizike in matematike
3a samoupravljanja s temelji marksizma '! ejja zgodovine 2 teija umetnostne vzgoje Učiteljev telesne vzgoje
- razmerje bo sklenjeno za nedoločen čas. dela septembra 1983.
at’ naj pošljejo prijave z dokazih o izpolnjevanju pogojev za ^ v srednji šoli, v skladu z zakonom o usmerjenem izobraže-V ^ dncl1 po objavi razpisa svetu Šolskega centra pri TAM r’ Zolajeva 12. O izbiri bodo obveščeni v 30 dneh po kon-em sprejemanju prijav.
Svet
TEKSTILNE IN FRIZERSKE SREDNJE ŠOLE MARIBOR, Orožnova 2
razpisuje za nedoločen čas s polno učno obveznostjo prosta dela in naloge:
—	učitelja matematike
—	učitelja matematike in fizike
—	učitelja tehnologije delovnih procesov in praktičnega pouka za frizerje
—	učitelja telesne vzgoje
—	dveh učiteljev strokovno teoretičnih tekstilnih predmetov
Vsi učitelji motajo izpolnjevati pogoje, ki so predpisani z zakonom o usmerjenem izobraževanju in s sklepom strokovnega sveta SRS vzgoje in izobraževanja.
Prevzem vseh razpisanih del in nalog je 1. septembra 1983.
Rok za prijavo je 15 dni po objavi razpisa. Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po objavi razpisa.
Prijave z življenjepisom in dokazila o izpolnjevanju pogojev naj pošljejo na naslov: Tekstilna in frizerska srednja šola Maribor, Orožnova 2.
Odbor za delovna razmerja
DOMA ZA UČENKE SREDNJIH ŠOL LIZIKA JANČAR MARIBOR, Titova c. 24/a
razpisuje za nedoločen Čas s polnim delovnim časom dela in naloge
— 2 vzgojiteljic
Kandidati morajo imeti višjo ali visoko izobrazbo pedagoške smeri (zaželena je likovna ali glasbena smer, domska vzgoja).
Prijavite se v 15 dneh po objavi razpisa, poskusno delo traja 90 dni. Prijave z življenjepisom in dokazili pošljite odboru za delovna razmerja doma. Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po poteku roka za prijavo.
Začetek dela L septembra 1983.
OSNOVNA ŠOLA NARODNEGA HEROJA JOŽETA KERENČIČA MIKLAVŽ PRI ORMOŽU
razpisuje prosta dela in naloge
si ■: '! \: ■
— učitelja glasbene in likovne vzgoje, PRU, za nedoločen čas
Začetek dela 1. 9. 1983.
) ib
GLASBENA ŠOLA KAREL PAHOR PTUJ
razpisuje dela in naloge	)
—	2.“”te^ev klavirja, P ali PRU, za polni redni delovni čas
—	učitelja trobil, P aU PRU, za polni redni delovni čas
—	učitelja harmonike, U s srednjo glasbeno šolo, za polovičen delovni čas
—	učitelja kitare, P ali PRU, za polni redni delovni čas
Kandidati naj se prijavijo v 15 dneh po objavi razpisa. Prijave sprejema tajništvo šole, Ptuj, Hrvatski trg 3.
Odbor za medsebojna delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE POHORSKI ODRED SLOVENSKA
BISTRICA
razpisuje za nedoločen čas naloge in opravila
— pedagoga, dipl. pedagog
Delovne obveznosti pedagoga so določene v programu strokovne službe, ki je odgovorna za vse osnovne šole v občini.
Prijave s potrebnimi dokazili o izobrazbi vložite v 8 dneh po objavi razpisa v tajništvu šole Pohorski odred Slovenska Bistrica.
Svet
OSNOVNE ŠOLE EDVARDA KARDELJA POLJČANE
razpisuje prosta dela in naloge
— učitelja slovenskega in angleškega jezika, PRU, za nedoločen čas
Kandidati naj se prijavijo v 15 dneh. O izbiri bodo obveščeni v 20 dneh po izteku razpisnega roka.
OSNOVNA ŠOLA ŠMARTNO NA POHORJU
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
—	učitelja matematike, PRU
—	učitelja telesne vzgoje, PRU, ki bo dopolnjeval delovno obveznost s poučevanjem drugih predmetov
Kandidati naj se prijavijo v 15 dneh po objavi raizpisa.
O	izbiri bodo obveščeni v 14 dneh po poteku razpisnega roka.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: Osnovna šola Tinje, V. Tinje 1, 62316 Zgornja Ložnica.
Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po objavi razpisa.
SREDNJEŠOLSKI CENTER PTUJ, Volkmerjeva 19, 62250 Ptuj
Komisiji za medsebojna delovna razmerja TOZD SREDNJA KOVINARSKA METALURŠKA IN KMETIJSKA ŠOLA VELJKA VLAHOVIČA
razpisujeta dela in naloge
—	2 učiteljev slovenskega jezika. P, za nedoločen čas
—	učitelja likovne in plesne umetnosti, P, za določen čas
—	učitelja nemškega jezika, P, za nedoločen čas
—	2 učiteljev matematike, P ali dipl. inž., za nedoločen čas
—	učitelja fizike, P, za nedoločen čas
—	2 učiteljev obrambe in zaščite, P (obramboslovec), za nedoločen čas
—	2 učiteljev telesne vzgoje, P, za nedoločen čas
—	učitelja zdravstvene vzgoje, P — zdravstveni delavec, biolog ali telesnovzgojni delavec z visoko izobrazbo
učitelja osnov tehnike in proizvodnje, P — dipl. inž. strojništva, za nedoločen čas
—	gr»div. P, dipl. inž. strojništva ali metal., za nedoločen čas
—	učitelja tehničnega risanja in strojnih elementov, P — dipl. inž. strojništva, za nedoločen čas
—	2 učiteljev energetike in mehanike, P, dipl. inž. strojništva, za nedoločen čas
—	učitelja strokovnoteoretičnih predmetov v strojništvu, P— dipl. inž. strojništva, za nedoločen čas
—	učitelja strokovnoteoretičnih predmetov v metalurgiji, P — dipl. inž. metalurgije, za nedoločen čas
—	2 učiteljev strokovnoteoretičnih predmetov v kmetijstvu, in sicer: 1 učitelja rastlinske proizvodnje, dipl. inž. agronomije, za nedoločen čas; 1 učitelja živalske proizvodnje, dipl. inž. agronomije, za nedoločen čas
—	učitelja praktičnega pouka v kmetijstvu, inž. agronomije smer sa-djar-vinogradnik s triletnimi delovnimi izkušnjami, za nedoločen
čas	. ■ JcK-m
—	9 učiteljev praktičnega pouka v kovinarstvu, inž. strojništva s triletnimi delovnimi izkušnjami (za nedoločen čas) in.f.poprejšnjim poklicem: I kovač, 1 livar, 1 kalilec, 1 strugar, 2 strojna mehanika, 1 orodjar, 1 klepar, 1 brusilec
—	tehnologa — strojnega tehnika s triletnimi delovniini izkušnjami, za nedoločen čas
—	učitelja nemškega jezika, P, za določen čas s polnim delovnim
časom ^	;
TOZD SREDNJA DRUŽBOSLOVNA ŠOLA DUŠANA KVEDRA
—	učitelja geografije, P, za nedoločen čas
—	učitelja osnov tehnike in proizvodnje, visoka izobrazba ekonomske aU pravne smeri, za nedoločen čas
—	učitelja strojepisja, višja izobrazba smeri strojepisja in stenografija, za določen čas
—	učitelja pedagogike, P, za določen čas	#
—	organizatorja proizvodnega dela in delovne prakse, višja izobrazba tehniške ali ekonomske smeri, za nedoločen čas
Začetek dela 1. 9. 1983.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o izobrazbi in kratek življenjepis v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: Srednješolski center Ptuj, Volkmerjeva 19, TOZD Srednja kovinarska metalurška in kmetijska šola — komisiji za medsebojna delovna razmerja oziroma Srednješolski center Ptuj, Volkmerjeva 19, TOZD Srednja družboslovna šola.
Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po poteku razpisa.
Koroško območje____________________________
OSNOVNA ŠOLA NEZNANIH TALCEV DRAVOGRAD
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
— učitelja slovenskega in nemškega jezika, PRU ali P
Prijave z dokazili o izobrazbi pošljite na Osnovno šolo neznanih talcev Dravograd v 15 dneh po objavi razpisa z oznako »komisiji za medsebojna delovna razmerja«.
Komisija za delovna razmerja OSNOVNE ŠOLE RADLJE OB DRAVI
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja razrednega poaka na podružnični šoli Brezovec, PRU,
—	ortopedagoga v oddelku s prilagojenim programom, PRU
ZA ENOTO GLASBENA ŠOLA
—	učitelja klavirja in nauka o' glasbi
—	učitelja pihal (klarinet, flavta)
—	učitelja trobil
OSNOVNA ŠOLA TINJE
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja matematike in fizike, Id bo dopolnjeval delovno obveznost s poučevanjem drugih predmetov
Pogoj: PRU ustrezne smeri.
—	učitelja telesne vzgoje, ki bo dopolnjeval delovno obveznost s poučevanjem tehnične vzgoje
Pogoj: PRU ustrezne smeri.
Dejavca bosta izbrana za nedoločen čas s polnim delovnim časom;
—- učitelja razrednega pouka
Pogoj: U ali PRU.
Delavec bo izbran za določen čas (do 31. 8. 1984) s polnim delovnim časom.
Zahtevana izobrazba po zakonu o glasbenih šolah.
Vsa dela in naloge so razpisani za nedoločen čas s polno zaposlitvijo. Prijave pošljite v .15 dneh po objavi razpisa. Kandidate bomo obvestili o izbiri
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE FRANCA PASTERKA-LENARTA MEŽICA
razpisuje dela in naloge
— učitelja matematike in fizike, PRU ali P s strokovnim izpitom,
za nedoLčen čas, polni delovni čas
Prijave z dokazili pošljite v 8 dneh po objavi razpisa na naslov: Osnovna šola Franca Pasterka-Eenarta, Mežica, Partizanska 16.
GLASBENA ŠOLA RAVNE NA KOROŠKEM razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja klavirja, P ali PRU
—	učitelja violine in nauka o glasbi, P ali PRU
—	učitelja trobil, P ali PRU
—	učitelja kitare in nauka o glasbi, STU ali PRU
—	učitelja pihal in nauka o glasbi, P ali PRU
—	učitelja klavirja in nauka o glasbi, P ali PRU
Vsa navedena dela in haloge razpisujemo za nedoločen delovni čas s polnim delovnim časom.
Prijave pošljite v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: Glasbena sola Ravne na Koroškem, Na Gradu 1.
Delegacija delavcev
SREDNJE ŠOLE TEHNIČNO-NARAVOSLOVNE IN PEDAGOŠKE USMERITVE p. o. RAVNE NA KOROŠKEM
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja kemije, P
—	učitelja kemije in biologije, P
—	dveh učiteljev matematike, P
—	učitelja matematike in računalništva, P
—	učitelja obrambe in zaščite, P	A
—	učitelja praktičnega pouka s poprejšnjim poklicem ključavničarja, PRU
—	učitelja metalurških strokovnih predmetov, P
Delovno razmerje bomo sklenili za nedoločen čas. Kandidati bodo nastopili delo 1. septembra 1983. Prijave z dokazili o izobrazbi naj pošljejo v 8 dneh po objavi razpisa na naslov šole.
OSNOVNA ŠOLA RADA IRŠIČA MISLINJA
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
—	učitelja tehnične vzgoje
—	učitelja likovne vzgoje in zgodovine
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, predpisane z zakonom o osnovni šoli. Prijave z dokazili o strokovnosti naj pošljejo komisiji za delovna razmerja Osnovne šole Rada Iršiča Mislinja v 8 dneh po objavi razpisa.
Komisija za medsebojna delovna razmerja delavcev v združenem delu OSNOVNE ŠOLE FRANJA VRUNČA SLOVENJ GRADEC
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja razrednega pouka, U ali PRU — razredni pouk, za nedoločen čas s polnim delovnim časom
—	učitelja glasbene vzgoje. PRU — glasbena vzgoja, za nedoločen čas s polnim delovnim časom, ki bo dopolnjeval delovno obveznost tudi na podružnični šob
—	učitelja gospodinjstva in vodjo prehrane, PRU gospodinjstva, za nedoločen čas s polnim delovnim časom ali
učitelja gospodinjstva, PRU gospodinjstva, za nedoločen čas s polovičnim delovnim časom
Prijave s potrebnimi dokazili sprejemamo 15 dni po objavi razpisa. Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po poteku prijavnega roka.
Prevzem del in nalog: 1. septembra 1983.
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE LENČKE MARZELOVE SLOVENJ GRADEC
razpisuje prosta dela in naloge
— učitelja telesne vzgoje, PRU, s polovično delovno obveznostjo, za nedoločen čas
Kandidati naj se prijavijo v 8 dneh po objavi razpisa. O izbiri bodo obveščeni v 30 dneh po izteku razpisnega roka.
Začetek dela: 1. 9. 1983.
OSNOVNA ŠOLA XI. SNOB MILOŠA ZIDANŠKA ŠMARTNO PRI SLOVENJ GRADCU
razpisuje prosta dela in naloge:
—	učitelja biologije in kemije, PRU 9
—	učitelja glasbene vzgoje, (Id bo dopolnjeval učno obveznost na sosednji osnovni šoH), PRU
Stanovanj ni.
Prijave pošljite v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: Osnovna šola XI. SNOB Miloša Zidanška Šmartno pri Slovenj Gradcu, 62383 Šmartno pri Slovenj Gradcu.
Celjsko (savinjsko) območje
ZDRUŽENE OSNOVNE ŠOLE CELJE, o. sol. o. CELJE
TOZD PRVA OSNOVNA ŠOLA CELJE 63000 CELJE, Vrunčeva 13
razpisuje prosta dela in naloge:
—	učitelja angleškega jezika in
—	učitelja gospodinjstva in kemije
Pogoji: diploma PA ali filozofske fakultete.
TOZD OSNOVNA ŠOLA IVAN KOVAČIČ-EFENKA CELJE 63000 Celje, Dečkova c. 60
razpisuje prosta dela in naloge:
—	učitelja razrednega pouka in
—	učitelja slovenskega in angleškega jezika
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje po zakonu o osnovni šoli. Razpisna komisija
TOZD OSNOVNA ŠOLA IVAN KOVAČIČ-EFENKA Celje
razpisuje za 4 leta po 81. členu statuta TOZD prosta dela in naloge
pomočnika ravnatelja,
ki bo dopolnjeval delovno obveznost kot učitelj razrednega pouka.
Pogoji: —višja izobrazba pedagoške smeri — najmanj tri leta delovnih izkušenj v vzgojno-izobraževalnem delu — družbeno-politična aktivnost — strokovna, organizacijska in delovna sposobnost. Stanovanja ni.
TOZD OSNOVNA ŠOLA FRANA KRANJCA CELJE 63000 Celje, Hrašovčeva 1
razpisuje prosta dela in naloge:
—	dveh učiteljev v oddelku podaljšanega bivanja od 1. do 4. razreda
Pogoji: učitelj za razredni pouk ali predmetni učitelj, izmensko delo. Stanovanj ni.
TOZD OSNOVNA ŠOLA XIV. DIVIZIJE DOBRNA 63204 Dobrna, Dobrna 1
razpisuje prosta dela in naloge:
—	učitelja glasbene vzgoje in zborovodje
Pogoji: predmetni učitelj glasbene vzgoje.
Na voljo je novo dvosobno stanovanje.
TOZD PIONIRSKI DOM CVETKE JERINOVE CELJE 63000 Celje, Ul. 29. novembra št. 14
razpisuje prosta dela in naloge:
—	učitelja v oddelku podaljšanega bivanja
Pogoji: višja izobrazba PA angleščina-nemščina.
Stanovanj ni.
Pri razpisih vseh TOZD DO Združene osnovne šole Celje velja, da je delo za nedoločen čas s polnim delovnim časom, začetek dela 1. 9-1983. Vloge pošljite v 15 dneh po objavi razpisa na naslove TOZD.
Svet
SREDNJE ŠOLE BORISA KIDRIČA CELJE, Ljubljanska 17
razpisuje prosta dela in naloge:
—	učitelja praktičnega pouka v tekstilno konfekcijski usmeritvi
Pogoji: končana višja šola tekstilne smeri ali pedagoška akademija, smer praktični pouk
—	učitelja praktičnega pouka v frizerstvu
Pogoj: pedagoška akademija, smer praktični pouk
—	učitelja praktičnega pouka v prometni usmeritvi
Pogoj: strojni inženir ali končana pedagoška akademija, smer praktični pouk
—	učitelja tekstilne tehnologije
Pogoj: dipl. inženir tekstilne tehnologije
—	učitelja biologije in kemije
Pogoj: profesor
Dela in naloge so razpisane za nedoločen čas, s polnim delovnim časom. Prijavite se v 15 dneh po objavi razpisa. * 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Komisije za medsebojna delovna razmerja naslednjih srednjih šol:
—	SREDNJA ŠOLA ZA EKONOMSKO USMERITEV TONE GRČAR V CELJU, Vodnikova ul. 10
—	SREDNJA ŠOLA ZA TRGOVINSKO DEJAVNOST Celje, Ul. 29. novembra 4
—	SREDNJA ZDRAVSTVENA ŠOLA CELJE, Ipavčeva 10
—	SREDNJA DRUŽBOSLOVNA ŠOLA CELJE, Kajuhova ul. 2
—	SREDNJA ŠOLA Z A GOSTINSTVO IN TURIZEM CELJE, Ul. 29. novembra 12
razpisuje za skupne potrebe prosta dela in naloge:
za nedoločen čas s polnim delovnim časom:
1.	učitelja fizike in matematike
2.	učitelja fizike in računalništva
3.	učitelja fizike
4.	učitelja ekonomskih predmetov
5.	učitelja pravnih predmetov
6.	učitelja strojepisja in stenografije
7.	učitelja strežbe
8.	učitelja OTP in kemije
9.	učitelja obrambe in zaščite
za določen čas spolnim delovnim časom:
10.	učitelja biologije in kemije (nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu)
za določen čas s polovičnim delovnim časom:
11.	učitelja psihologije
Začetek dela je 1. 9. 1983.
Učitelji morajo imeti ustrezno stopnjo in smer izobrazbe v skladu z zakonom in sklepi strokovnega sveta SRS za vzgojo in izobraževanje o vrsti in stopnji izobrazbe učiteljev in sodelavcev.
Prijave z dokazili o strokovnosti pošljite v 15 dneh po objavi razpisa komisijam za delovna razmerja naslednjih šol:
—	pod L, 10. Srednja šola za ekonomsko usmeritev Tone Grčar Celje
—	pod 3. in 9. Srednja zdravstvena šola Celje
—	pod 2., 4., 5. in 6. Srednja družboslovna šola Celje
—	pod 7. in 8. Srednja šola za gostinstvo in turizem Celje
—	pod 11. Srednja šola za trgovinsko dejavnost Celje
Prijavljeni kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po izteku l pisnega roka.
Svet
SREDNJE KMETIJSKO ŽIVILSKE ŠOLE CELJE
razpisuje dela in naloge:
1.	dveh učiteljev telesne vzgoje
2.	učitelja strokovnih predmetov
3.	učitelja fizike in matematike
Kandidati morajo poleg splošnih pogojev izpolnjevati še nasledi1 pod 1. visoka izobrazba pedagoške smeri — telesna vzgoja pod 2. visoka izobrazba sadjarsko-vrtnarske smeri pod 3.
—	visoka izobrazba pedagoške smeri fizike ali pedagoške smefi zike z matematiko ali matematike s fiziko
—	visoka izobrazba splošne, naravoslovne, matematično fizika! industrijske, astronomske ali meteorološke smeri fizike si tehnične fizike ali
—	visoka izobrazba iz katere koli smeri matematike ali kemija elektrotehnike, strojništva, gradbeništva ali geodezije ter K( čan program za izpopolnjevanje.
Vsa dela in naloge so razpisane ža nedoločen čas s polnim delovi1 časom.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o strokovni izobrazbi 'f dneh po objavi razpisa. Začetek dela s 1. 9. 1983.
Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 20 dneh po objavi razpisa.
SREDNJA TEHNIŠKA ŠOLA CELJE Pot na Lavo 22, CELJE
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja matematike in fizike
pogoj: profesor matematike in fizike
—	učitelja telesne in zdravstvene vzgoje pogoj: profesor telesne in zdravstvene vzgoje
—	učitelja elektrotehniških predmetov pogoj: dipl. elektroinž. — smer jaki tok
—	dveh učiteljev strojniških predmetov pogoj: dipl. inž. strojništva
—	učitelja gradbenih predmetov pogoj: dipl. gradb. inž.
—	treh učiteljev praktičnega pouka	,
pogoj: inž. strojništva (2), inž. energetike — elektro (1)
—	treh laborantov za fiziko, kemijo in biologijo
pogoj: elektrotehnik — šibki tok (1), kemijski tehnik (1) in di^ mant biologije na PA ali laboratorijski ali kemijski tehnik
Kandidati morajo poleg splošnih pogojev izpolnjevati še pogoje,^ ločene z zakonom o združenem delu in zakonom o usmerjenem ’ braževanju.	'
Delavci bodo izbrani za nedoločen čas, razen enega dipl. inž. stroji tva, ki bo izbran za določen čas (nadomeščanje delavca, ki služi v c ški rok).
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev dneh po objavi, razpisa razpisni komisiji Srednje tehniške šole C( 63001 Celje, p.p. 90. Začetek dela: 1. 9. 1983. Kandidate bomo vestili o izbiri v 30 dneh po končanem sprejemanju prijav.
Svet
SREDNJE KOVINARSKO STROJNE IN METALURŠKE Š0 ŠTORE
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja telesne vzgoje, P, za nedoločen čas s polovičnim delov časom
—	učitelja geografije in zgodovine, P, za določen čas (za šolsko I 1983/84) s polnim delovnim časom
Kandidata morata izpolnjevati predpisane pogoje za učitelja v ustf jenem izobraževanju.
VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNA ORGANIZACIJA LAŠKO
razpisuje dela in naloge:
TOZD OSNOVNA ŠOLA PRIMOŽA TRUBARJA LAŠKO
—	učitelja matematike, PRU ali P
—	učitelja tehničnega pouka in fizike, PRU ali P
—	učitelja matematike, ki bo dopolnjeval delovno obvezno* oddelku podaljšanega bivanja, PRU ali P
TOZD OSNOVNA ŠOLA ANTONA AŠKERCA RIMSKE TOPLICE
—	učitelja glasbenega pouka, PRU ali P
—	učitelja tehničnega pouka, PRU ali P
TOZD OSNOVNA ŠOLA MARJANA NEMCA RADEČE
—	učitelja razrednega pouka za podružnično šolo Svibno
TOZD GLASBENA ŠOLA RADEČE
—	dveh učiteljev pihal, P ali PRU
—	učitelja klavirja, P ali PRU
—	dveh učiteljev kitare, STU ali PRU
—	učitelja nauka o glasbi, P ali PRU
Vsa dela in naloge so razpisani za nedoločen čas. Prijave pošljite' dneh po objavi razpisa tisti TOZD, v kateri se želite zaposliti. Vsi,!1 bodo prijavili na razpis, bodo o izbiri obveščeni v 30 dneh po izl' roka za prijave. Stanovanj ni. Izbrani kandidati bodo začeli z delo5 septembra 1983.
Stran 9
—
CELODNEVNA OSNOVNA ŠOLA FRAN KOCBEK	OSNOVNA ŠOLA ŠMARJE PRI JELŠAH
GORNJIGRAD
* r32pisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela in razpisuje dela in naloge naloge	1	•	; ,p-‘ *
Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po končnem razpisu. Stanovanja ni.
Prijave sprejema kadrovska komisija šole na naslov: TOZD Srednja kovinarska šola Muta, 62366 Muta.
' Za centralno šolo
učitelja slovenskega jezika
učitelja matematike in fizike	^ .■
učitelja likovne vzgoje in za knjižničarstvo ' učitelja tehnične vzgoje in fizike učitelja telesne vzgoje
učitelja biologije in gospodinjstva — vodja šolske prehrane
za podružnično šolo Šmartno ob drhti
~~ učitelja razrednega pouka
j . Za podružnično šolo nova Štifta
'— učitelja razrednega pouka
i	Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, predpisane z zakonom o
ril'	šoli.	.. .
Pojave z dokazili o izobrazbi naj pošljejo najkasneje y 15 dneh po ob-^ ; javi razpisa.	■
){
k1! Zbor delavcev
OSNOVNE ŠOLE BLAŽA ARNIČA LUČE
4
razpisuje prosta dela in naloge
—	pomočnika ravnatelja, ,U ali PRU
Posebni pogoji:
—	5 let delovnih izkušenj pri vzgojno-izobraževalnem delu in opravljen strokovni izpit;
—	organizacijske sposobnosti;
—	aktivnost v samoupravnih in družbeno-političnih organizacijah;
—	učitelja glasbene vzgoje, PRU
—	učitelja gospodinjstva, PRU
—	učitelja razrednega pouka za podružnično šolo Vinski vrh, U ali PRU
in objavi ja dela in naloge
—	administratorja (blagajnika), ekonomski tehnik
Razpisna komisija
VZGOJNO-VARSTVENEGA ZAVODA TITOVO VELENJE razpisuje prosta dela in opravila
—	učitelja matematike, PRU
.— učitelja biologije in kemije, PRU
—	učitelja telesne vzgoje, PRU
—	učitelja zemljepisa, PRU, s polovičnim delovnim časom
- Prosta dela in naloge razpisujemo za nedoločen čas. Začetek dela 1. septembra.
Prijavite se v 15 dneh po objavi razpisa.
VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNI ZAVOD SLOVENSKE KONJICE
— ravnatelja vzgojno-varstvenega zavoda
Pogoji: Kandidat mora izpolnjevati pogoje za opravljanje del vzgojitelja ali strokovnega delavca po določilih 38. in 39. člena zakona o vzgoji in varstvu predšolskih otrok ali pogoje za opravljanje del učitelja po določbi 96. člena zakona o osnovni šoli in imeti:
—	5 let delovnih izkušenj, od tega najmanj 2 leti dela v vzgoji in varstvu predšolskih otrok
—	organizacijske in strokovne sposobnosti
—	aktiven in pozitiven odnos do socialistične revolucije, bratstva in enotnosti, ustvarjalnosti, zavzetosti za razvijanje samoupravnih odnosov, družbene samozaščite in ljudske obrambe;
VZGOJNO-IZ OBR AŽ E V ALN A ORGANIZACIJA ŽALEC
-	■	• ' ijbv:	.	’
razpisuje na podlagi sklepov pristojnih samoupravnih organov temeljnih organizacij
prosta dela in naloge za
TOZD OSNOVNA ŠOLA MIROSLAV ŠIRCA PETROVČE
—	učitelja glasbene vzgoje, PRU ali P r,.
TOZD OSNOVNA ŠOLA SLAVKO ŠLANDER PREBOLD
—	učitelja tehnične vzgoje in fizike, PRU ali P
TOZD OSNOVNA ŠOLA BRATOV JUHART ŠEMPETER
—	učitelja glasbene vzgoje, PRU ali P
TOZD GLASBENA ŠOLA RIS TO SAVIN ŽALEC
—	učitelja harmonike, PRU
—	učitelja klavirja, P
—	učitelja kitare, PRU
—	učitelja trobil, P
TOZD VZGOJNO-VARSTVENI ZAVOD JANKO HERMAN ŽALEC
— varuhinje
Vsa razpisana dela se združujejo za nedoločen čas s polnim delovnim časom. Kandidati naj pošljejo pisne ponudbe z dokazili v 8 dneh po objavi na naslov temeljne organizacije. . ,i, ,L .	:
Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 15 dneh po poteku roka za prijavo-	*i
• :v ;*5 *jcgsv eijveiil nji?.-
Svet	.{S! o-(rtom
TOZD OSNOVNE ŠOLE PETER ŠPRAJC-JUR ŽALEC

iA
ti
'j'
/c
v
:e
0
It
I
razpisuje prosta dela in naloge:
TOZD OSNOVNA ŠOLA DUŠANA JEREBA SLOVENSKE KONJICE
—	treh učiteljev razrednega pouka za nedoločen čas, PRU ali U
—	dveh učiteljev razrednega pouka za določen čas, PRU ali U
'— učitelja predmetnega pouka — tehnični pouk — DMV za določen čas
TOZD OSNOVNA ŠOLA EDVARD KARDELJ SLOVENSKE KONJICE
učitelja telesne vzgoje za nedoločen čas, PRU (ženska) učitelja za glasbeno vzgojo za nedoločen čas, PRU
TOZD OSNOVNA ŠOLA LJUBO ŠERCER LOČE PRI POLJČANAH
'— učitelja angleškega jezika za nedoločen čas, PRU ~~ učitelja gospodinjskega pouka za 8 ur na teden za nedoločen čas, PRU
—	učitelja matematike in fizike za določen čas (od 1.9.1983 do 31.3. 1984), PRU
TOZD OSNOVNA ŠOLA BORIS VINTER ZREČE
—	učitelja biologije in kemije za nedoločen čas, PRU ali P
—	dveh učiteljev telesne vzgoje za nedoločen čas, PRU ali P
—	učitelja razrednega pouka za določen čas, PRU ali U
—	učitelja razrednega pouka za nedoločen čas na podružnični šoli Skomarje (COŠ), PRU ali U
tozd oš vitanje
—■ učitelja razrednega pouka, za nedoločen čas, U ali PRU (razredni pouk)
tozd glasbena šola slovenske konjiče
—	učitelja trobil za nedoločen čas, PRU
—	učitelja pihal za nedoločen čas, PRU
učitelja godal in klavirja ali harmonike za nedoločen čas, PRU —■ treh učiteljev harmonike za nedoločen čas, PRU
tozd osnovna šola pohorski odred SLOVENSKE KONJICE
—	treh ortopedagogov za nedoločen čas — končana PA smer orto-pedagogika za duševno prizadete otroke
ortopedagoga za določen čas—končana PA smer ortopedagogika za duševno prizadete otroke
Stanovanj ni!
Začetek dela 1. 9. 1983.
Prijave pošljite v 15 dneh po objavi razpisa tisti TOZD — šoli, na kateri želite delati. Prijavi priložite dokazilo o izobrazbi in življenjepis.
»s
STEKLARSKA ŠOLA ROGAŠKA SLATINA
razpisuje	4
za polni delovni čas dela in naloge:
—	učitelja angleškega jezika in STM
—	učitelja fizike in osnov tehnike in proizvodnje
—	učitelja obrambe in zaščite učitelja telesne vzgoje
za nepolni delovni čas dela in naloge:
" učitelja geografije (4 ure) učitelja varstva pri delu (4 ure) učitelja zdravstvene vzgoje (5 ur)
—	učitelja biologije (4 ure)
v — učitelja naravoslovja (9 ur)
j, Delo se združuje za določen čas (eno šolsko leto).
r{( p
rogoj za sprejem je visoka izobrazba ustrezne smeri v skladu z za-’ konojn o usmerjenem izobraževanju.
Prijave z dokazili o strokovnosti sprejemamo 15 dni po objavi razpisa. Kandidate bomo obvestili o izidu razpisa v 30 dneh.
i------------------------------------------------------------------
— pomočnika ravnatelja za pedagoške zadeve v vzgojno-varstvenem zavodu
Pogoji: Kandidat mora biti vzgojitelj, pedagog, psiholog, socialni delavec ali učitelj in imeti:
—	3 leta delovnih izkušenj pri delu s predšolskimi otroki
—	pozitiven odnos do socialistične revolucije, do samoupravljanja
—	organizacijske in strokovne sposobnosti, ki zagotavljajo, da bo s svojim delom prispeval k uresničevanju smotrov in nalog VVZ.
Delavec bo izbran za 4 leta.
Prijavite se v 15 dneh po objavi razpisa. Kandidate bomo obvestili o izbiri v 30 dneh po končanem sprejemanju prijav. Prijave pošljite na naslov: Razpisna komisija VVZ Titovo Velenje, Prešernova 3, 63320 Titovo Velenje.
GLASBENA ŠOLA FRANA KORUNA-KOŽELJSKEGA TITOVO VELENJE
razpisuje prosta dela in naloge
V TITOVEM VELENJU
za nedoločen čas s polnim delovnim časom:
—	učitelja klavirja
—	učitelja kitare
-- učitelja harmonike
—	učitelja klarineta
—	učitelja flavte
—	učitelja oboe in kljunaste flavte
—	učitelja trobente
—	učitelja violine
za določen čas s polnim delovnim časom:
—	učitelja violine
za nedoločen čas s polovičnim delovnim časom:
—	učitelja violončela in za godalni orkester
—	učitelja fagota in komorne igre
—	učitelja roga in komorne igre
V MOZIRJU
za nedoločen čas s polnim delovnim časom:
—	dveh učiteljev klavirja
—	učitelja nauka o glasbi
Kandidati za vsa razpisana dela in naloge morajo imeti končano akademijo za glasbo prve oziroma druge stopnje, lahko so tudi brez prak-
Stanovanj ni.
Prijavite se v 15 dneh po objavi razpisa.
Kadrovska komisija
CSŠ TITOVO VELENJE, TOZD SREDNJA KOVINARSKA ŠOLA MUTA
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
—	inženirja tekstilne tehnologije, polni delovni čas
—	učitelja slovenskega jezika, polovični delovni čas
—	učitelja matematike, polni delovni čas
—	učitelja fizike, polni delovni čas
—	učitelja zdravstvene vzgoje, polovični delovni čas
Razpisni pogoji:
visoka strokovna izobrazba ustrezne smeri po zakonu o usmerjenem izobraževanju, za tekstilnega inženirja zadostuje višja izobrazba, idejna in moralna neoporečnost ter družbeno-politična aktivnost.
Razpis velja 15 dni po objavi. Začetek dela 1. 9. 1983.
ponovno razpisuje prosta dela in naloge
—	ravnatelja
za nedoločen čas s polnim delovnim časom
Kandidat mora poleg splošnih pogojev izpolnjevati še naslednje:
—	da ima najmanj višjo izobrazbo pedagoške smeri
—	da ima vsaj 5 let delovnih izkušenj po opravljenem strokovnem izpitu v vzgojno-izobraževalnem delu
—	da ima aktiven in pozitiven odnos do samoupravljanja in do družbenih interesov nasploh
—	da ima organizacijske in strokovne sposobnosti za uresničevanje smotrov in nalog TOZD.
Mandatna doba je 4 leta.
Kandidati naj pošljejo pisne ponudbe z dokazili v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: Osnovna šola Peter Šprajc-Jur Žalec, Šilihova 1, 63310 Žalec, za razpisno komisijo.
Prijavljeni kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po poteku roka za prijavo.
Zasavsko območje
Zbor delovne skupnosti GLASBENE ŠOLE HRASTNIK
razpisuje prosta dela in naloge:
—	učitelja klavirja v Hrastniku (polni delovni čas)
—	učitelja klavirja v oddelku Sevnica (polni delovni čas)
—	učitelja violine v Hrastniku (polovični delovni čas)
—	učitelja harmonike v Hrastniku (polni delovni čas)
—	učitelja harmonike v oddelku Sevnica (polovični delovni čas)
—	učitelja klarineta v Hrastniku in v oddelku Sevnica (polovični delovni čas)
—	učitelja blokfiavte in flavte v oddelku Sevnica (polni delovni čas)
—	učitelja kitare v Hrastniku in v oddelku Sevnica (polni delovni čas)
Pogoji:	4
ustrezna višja ali visoka izobrazba ter srednja za učitelja kitare in harmonike. Delovno razmerje sklenemo za nedoločen čas. Za učitelja klavirja, blokfiavte in flavte je na voljo novo enoinpolsobno stanovanje v Hrastniku.
Prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev pošljite v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: Glasbena šola Hrastnik, Cesta 1. maja 61, 61430 Hrastnik.
Kandidate bomo obvestili o odločitvi v 15 dneh po izteku objave.
Svet
VZGOJNO-VARSTVENE ORGANIZACIJE TRBOVLJE
razpisuje dela in naloge
—	individualnega poslovodnega organa — ravnatelja
Za ravnatelja je lahko imenovan-kdor:
—	izpolnjuje splošne, z zakonom in družbenim dogovorom o oblikovanju kadrovske politike določene pogoje;
—	je vzgojitelj, pedagog, psiholog, socialni delavec ali učitelj;
—	ima 5 let delovnih izkušenj, od tega najmanj 2 leti dela pri vzgoji in varstvu predšolskih otrok;
—	ima organizacijske in strokovne sposobnosti, kar dokazuje s svojim preteklim delom;
—	ima ustrezne moralnopolitične lastnosti, ki se kažejo v pravilnem odnosu do socialistične družbene ureditve.
Dela in naloge razpisujemo za mandatno obdobje 4 let.
Pisne vloge z dokazili o izpolnjevanju razpisnih pogojev sprejema razpisna komisija 10 dni po razpisu z oznako »za razpisno komisijo«. Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po objavi razpisa.
Posavsko območje
VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNA ORGANIZACIJA BREŽICE
o.sol.o. v ustanavljanju Brežice, Cesta prvih borcev 17
Komisije za delovna razmerja pri TOZD
razpisujejo prosta dela in naloge:
TOZD OSNOVNA ŠOLA ARTIČE za nedoločen čas s polnim delovnim časom:
—	učitelja matematike in fizike, PRU ali P
TOZD CELODNEVNA OSNOVNA ŠOLA EDVARD KARDELJ BIZELJSKO
za nedoločen čas s polnim delovnim časom:
—	učitelja gospodinjstva in vodja prehrane, PRU
TOZD OSNOVNA ŠOLA BRATOV RIBARJEV BREŽICE za nedoločen čas s polnim delovnim časom:
—	učitelja telesne vzgoje (moški), PRU ali P
—	šolskega pedagoga
za določen čas s polnim delovnim časom:
—	učitelja telesne vzgoje (ženska), PRU ali P
TOZD OSNOVNA ŠOLA TONE SELIŠKAR CERKLJE OB KRKI
za nedoločen čas s polnim delovnim časom:
—	učitelja matematike in fizike, ki bo dopolnjeval delovno obveznost v oddelku podaljšanega bivanja, PRU ali P
—	učitelja glasbene vzgoje, gospodinjstva in fakultativnega gospodinjstva, ki bo dopolnjeval delovno obveznost v oddelku podaljšanega bivanja, PRU ali P
za določen čas s polnim delovnim časom:
—	učitelja slovenskega jezika, srbohrvatskega jezika, knjižničar, ki bo dopolnjeval delovno obveznost v oddelku podaljšanega bivanja, PRU ali P
TOZD OSNOVNA ŠOLA DOBOVA za nedoločen čas s polnim,delovnim časom:
—	učitelja telesne vzgoje, PRU ali P
TOZD OSNOVNA ŠOLA GLOBOKO za nedoločen čas s polnim delovnim časom:
—	učitelja angleškega jezika, biologije in gospodinjstva z vodenjem šolske prehrane, PRU ali P
TOZD OSNOVNA ŠOLA VELIKA DOLINA, pošta Jesenice na Dolenjskem
za nedoločen čas s polnim delovnim časom:
—	učitelja slovenskega jezika za 16 ur, ki bo dopolnjeval delovno obveznost z vodenjem šolske knjižnice, PRU ali P
TOZD GLASBENA ŠOLA BREŽICE za nedoločen čas s polnim delovnim časom:
—	2 učiteljev harmonike
—	učitelja trobente in harmonike
—	učitelja kitare
—	učitelja klavirja
Pogoji:
—	za TOZD Glasbena šola Brežice: srednja, višja ali visoka izobrazba ustrezne smeri po zakonu o glasbeni šoli
—	za druge TOZD: dokončana ustrezna šola
—	obvezno znanje slovenskega jezika
—	stanovanje (garsonjero) zagotavlja TOZD OŠ Artiče
—	stanovanje pri TOZD Glasbena šola po dogovoru
—	začetek dela s L 9. 1983
Prijave z dokazili o strokovnosti sprejemajo komisije za delovna razmerja posameznih TOZD 8 dni po objavi razpisa. Kandidati bodo obveščeni o izidu razpisa 15 dni (COŠ Edvard Kardelj Bizeljsko najpozneje v 30 dnejh) po poteku roka za prijavo.
Razpisna komisija pri svetu
OSNOVNE ŠOLE MAKS PLETERŠNIK PIŠECE
razpisuje dela in naloge — ravnatelja (reelekcija)
Kandidat mora poleg splošnih, z zakonom o združenem delu, 89. členom zakona o osnovni šoli in družbenim dogovorom o oblikovanju kadrovske politike določenih pogojev izpolnjevati še naslednje pogoje:
—	da ima opravljen strokovni izpit
—	da ima 5 let delovnih izkušenj pri vzgojno-izobraževainem delu
—	da ima organizacijske sposobnosti
—	da je družbenopolitično aktiven in ima pozitiven odnos do samoupravljanja in uresničevanja smotrov osnovne šole.
Mandat traja 4 leta.
Rok za prijavo je 8 dni po dnevu objave razpisa.
Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 8 dneh po izteku razpisa. Prijave pošljite na naslov: Razpisna komisija osnovne šole Maks Ple-teršnik Pišece, 68255 Pišece.
Svet delovne skupnosti	,
SREDNJE EKONOMSKE,
NARAVOSLOVNO-MATEMATIČNE IN PEDAGOŠKE ŠOLE BREŽICE
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja glasbenega pouka, profesor, visoka izobrazba iz glasbene teorije in klavirja ter vodenje zbora
—	učitelja telesne vzgoje (ženska), profesor, končana fakulteta za telesno kulturo
—	laboranta za biologijo, fiziko in kemijo, laborant ali gimnazijski maturant v pedagoški usmeritvi naravoslovno-matematične smeri
Vsi kandidati morajo obvladati slovenski jezik.
Prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev sprejema svet delovne skupnosti Srednje ekonomske, naravoslovno-matematične in pedagoške šole Brežice, Trg dr. L Ribarja 14, 68250 Brežice 8 dni po objavi razpisa.
Kandidati bodo obveščeni o izbiri najkasneje 25 dni po končanem zbiranju prijav.
Šola nima stanovanj.
Svet
OSNOVNE ŠOLE DR. MIHAJLA ROSTOHARJA KRŠKO
razpisuje dela in naloge
—	ravnatelja
Pogoji:
—	specialni pedagog za delo z duševno prizadeto mladino ali defektolog
—	po opravljenem strokovnem izpitu najmanj 5 let delovnih izkušenj v vzgojno-izobraževainem delu
—	strokovne in organizacijske sposobnosti
—	ustrezne moralnopolitične lastnosti
Prijavite se v 30 dneh po objavi razpisa.
Kandidati bodo o izbiri obveščeni v roku 15 dni po izteku razpisa. Prijave pošljite na naslov: Osnovna šola dr. Mihajla Rostoharja, 68270 Krško.
— 2 učiteljev praktičnega pouka, in sicer: enega učitelja za nedoločen )1( čas s polnim delovnim časom, enega učitelja za določen čas (od l’> 9. do 15. 11. 1983)	P
Pogoji:
inženir tekstilne konfekcijske tehnologije ali inženir tekstilne tehnologije s tremi leti ustreznih delovnih izkušenj;

— vzgojiteljice	1
Pogoji:	|>
ustrezati mora pogojem iz 177. člena zakona o usmerjenem izobraževanju.
pn
Prijave pošljite v 15 dneh po objavi razpisa tisti TOZD — šoli, na ka- Jj: teri želite delati.
Prijavi priložite dokazilo	o izobrazbi in življenjepis.	Iel
Kandidati bodo pisno obveščeni o izbiri najkasneje v 15 dneh po poteku razpisnega roka.
SREDNJA ŠOLA KOVINSKE IN ELEKTROTEHNIČNE USMERITVE KRŠKO, p.o. Krško, Hočevarjev trg 1
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge:
1.	učitelja slovenskega jezika
2.	učitelja matematike
3.	učitelja STM in zgodovine
4.	učitelja obrambe in zaščite
5.	učitelja telesne vzgoje s polovičnim delovnim časom
6.	dveh učiteljev praktičnega pouka — kovinarske stroke
7.	učitelja praktičnega pouka — energetika
Pogoji:
pod zap. št. 6., 7. — ustrezna višja izobrazba
za vsa druga dela pa končana II. stopnja ustrezne fakultete.
ŠOLSKI CENTER SEVNICA
razpisuje prosta dela in naloge za
TOZD OSNOVNA ŠOLA BOŠTANJ za določen čas:
—	učitelja matematike in fizike, PRU, od 1. 9.1983 do 31. 3.1984
—	učitelja za delo v oddelku podaljšanega bivanja na višji stopnji, PRU, od 1. 9. 1983 do 30. 6. 1984
TOZD OSNOVNA ŠOLA KRMELJ za nedoločen čas:
—	učitelja glasbenega pouka, PRU
—	učitelja matematike in fizike, PRU
Na voljo sta garsonjera in samska soba. Začetek dela L 9. 1983.
TOZD OSNOVNA ŠOLA SAVO KLADNIK SEVNICA za nedoločen čas:
—	učitelja za delo v rednem oddelku ali oddelku podaljšanega bivanja na centralni šoli, učitelj razrednega pouka, samsko stanovanje
—	učitelja razrednega pouka, učitelj razrednega pouka na enoti Bučka; na voljo je družbeno stanovanje; pogoj je bivanje v kraju
—	učitelja glasbenega pouka, PRU ali P, novo družinsko stanovanje
—	učitelja zgodovine in družbenomoraine vzgoje, PRU ali P, samsko stanovanje
Začetek dela L 9. 1983
TOZD OSNOVNA ŠOLA MILAN MAJCEN ŠENTJANŽ za nedoločen čas:
—	učitelja fizike in tehničnega pouka, PRU
—	učitelja glasbenega pouka, PRU
—	učitelja kemije, PRU (6 ur na teden)
—	učitelja nemškega jezika, PRU (10 ur na teden)
Začetek dela 1. 9. 1983.
TOZD OSNOVNA ŠOLA TRŽIŠČE za nedoločen čas:
—	učitelja tehničnega pouka, PRU (6 ur na teden)
—	učitelja zemljepisa, PRU (6 ur na teden)
Začetek dela 1, 9. 1983.
— učitelja geografije (4 ure na teden)
Pogoji:
visoka izobrazba pedagoške smeri geografije;
— učitelja kemije (4 ure na teden)
Pogoji;
visoka izobrazba kemijsko izobraževalne smeri ali pedagoške smeri kemija-biologija ali visoka izobrazba kemijske ali kemijsko tehnološke smeri;
— učitelja strokovnoteoretičnih predmetov
Pogoji:
diplomiran ipženir tekstilne tehnologije ali tekstilne konfekcijske tehnologije;
Dolenjsko območje
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE MIRANA JARCA ČRNOMELJ
razpisuje dela in naloge:
i
učitelja angleškega in slovenskega jezika ali angleškega in nem-škega jezika, PRU ali P za nedoločen čas
Prijave sprejemamo 15 dni po objavi razpisa.
Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 15 dneh po poteku razpisnega roka.
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje iz 95. člena zakona o osnovni šoli.
Šola nima stanovanja.
Prijave z»dokazili sprejemamo 8 dni po objavi razpisa.	IJ
SREDNJA ŠOLA DRUŽBOSLOVNE IN KOVINARSKE USMERITVE EDVARDA KARDELJA ČRNOMELJ
razpisuje prosta dela in naloge
— učitelja strokovno-teoretičnih predmetov
Pogoj: visoka izobrazba strojne smeri.
Delavec bo sprejet za določen čas (nadomeščanje delavca, ki bo služil vojaški rok). Začetek dela L 9. 1983. Kandidati naj pošljejo prijave v 8 dneh po objavi razpisa.

OSNOVNA ŠOLA XV. SNOUB-BELOKRANJSKA V METLIKI 1
1
razpisuje prosta dela in naloge:	,J(
učitelja gospodinjstva in vodja šolske prehrane za nedoločen čas s polnim delovnim časom
_______________|___ | _____________________| ^ 1
Pogoj:	L
—	predmetni učitelj z diplomo ali drugo ustrezno izobrazbo
3
—	učitelj tehnične vzgoje in matematike za določen čas s polnim delovnim časom (možnost podaljšanja)
Pogoj:
predmetni učitelj z diplomo PA
‘t
Prijave sprejema komisija za delovna razmerja pri tukajšnji šoli 15 dni po objavi razpisa. Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po izteku razpisnega roka.

Razpisna komisija in svet VZGOJNO-VARSTVENEGA ZAVODA NOVO MESTO, Ra-govska 18
TOZD SREDNJA TEKSTILNA ŠOLA SEVNICA za nedoločen čas:
— učitelja slovenskega jezika in književnosti
Pogoji:
visoka izobrazba iz slovenskega jezika in književnosti kot samostojne študijske skupine ali A oziroma B predmeta, ali visoka izobrazba primerjalne književnosti in literarne teorije ter končan program za izpopolnjevanje;
razpisujeta prosta dela in naloge
— ravnatelja VVZ Novo mesto
Ravnatelj bo imenovan za 4 leta, začetek mandata 1. 9. 1983.
Za ravnatelja je lahko imenovan, kdor — izpolnjuje splošne pogoje, določene z zakonom o vzgoji in varstvu11 predšolskih otrok (38., 39., 73. člen), zakonom o združenem delu t
— učitelja matematike in fizike
Pogoji:
visoka izobrazba pedagoške smeri matematike s fiziko ali fizike z matematiko, ali visoka izobrazba iz katerekoli smeri fizike, matematike, kemije, elektrotehnike, strojništva, gradbeništva ali geodezije ter končan program za izpopolnjevanje;
in družbenim dogovorom občine Novo mesto;
—	ima 5 let delovnih izkušenj, od tega najmanj 2 leti dela pri vzgoji in varstvu predšolskih otrok;
—	ima organizacijske in strokovne sposobnosti, kar dokazuje s svojim preteklim delom.

— učitelja telesne vzgoje, obrambe in zaščite
Pogoji:
končana visoka šola (fakulteta) za telesno kulturo — pedagoška smer, končana šola za rezervne oficirje in končan program za izpopolnjevanje;
Ponudbe z dokazili o izpolnjevanju pogojev pošljite na gornji naslovZ >$e oznako »za razpisno komisijo«, najkasneje 15 dni od dneva objave da razpisa.	ij;
Kandidati bodo o izbiri obveščeni 15 dni od dneva sprejema sklepa

— učitelja biologije in naravoslovja s polovičnim delovnim časom
Pogoji:
visoka izobrazba pedagoške smeri biologije ali biologije-kemije;
OSNOVNA ŠOLA VINKO PADERŠlC — BATREJA, BRUSNICE	jz
razpisuje za nedoločen čas dela in naloge:
' i
'g'
—	učitelja matematike in fizike, PRU (ali fizike in tehnične vzgojei 10 ur na teden, polovični delovni čas)
—	učitelja biologije in kemije (10 ur na teden, polovični delovni čas)i PRU
—	učitelja tehnične vzgoje in Ukovne vzgoje (12 ur na teden, polo- (
vični delovni čas) ali likovne in glasbene vzgoje (10 ur na teden, polovični delovni čas), PRU	L
Pogoji:	j.
z zakonom predpisana izobrazba	ustrezne smeri.	tč.
Prijave pošljite v 15 dneh po objavi razpisa. Kandidati bodo obveščeni o izidu razpisa v 30 dneh. Začetek dela L 9. 1983.
I
fi
S
1	^Sacjja delavcev v svetu
SNovne ŠOLE BAZA 20 DOLENJSKE TOPLICE
^isuje dela in naloge
"čitelja tehnične in likovne vzgoje ali tehnične vzgoje in fizike — PRU ali P
"Stelja angleškega in srbohrvatskega jezika — PRL) ali P
: naloge razpisujemo za nedoločen čas s polnim delovnim časom, .ndidati naj prilože prijavi dokazila o strokovni izobrazbi.
Jave pošljite v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: Osnovna šola 20 Dolenjske Toplice. Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 8 po sprejemu sklepa o izbiri.
1	OSNOVNA ŠOLA NOVO MESTO
Tisuje prosta dela in naloge za
p-D OSNOVNA ŠOLA XII. SNOUB BRŠLJIN, Kurirska pot 19, 'vo mesto
učitelja gospodinjskega pouka, PRU ali P, za nedoločen čas, ki bo ^polnjeval učno obveznost tudi na TOZD Osnovna šola Katja *upena
Ro OSNOVNA ŠOLA GRM, Trdinova 2, Novo mesto
učitelja zgodovine in slovenskega jezika, PRU ali P, za nedoločen
čas
'■ '2D OSNOVNA ŠOLA MILKA ŠOBAR-NATAŠA, Šmihel 4, v° mesto
. Učitelja glasbenega pouka, PRU ali P, za nedoločen čas, ki bo do-1 Polnjeval učno obveznost na TOZD Osnovna šola Janez Trdina Stopiče
£0 OSNOVNA ŠOLA KATJA RUPENA, Cesta herojev 1, v° mesto
Učitelja likovne in tehnične vzgoje, PRU ali P, za nedoločen čas Učitelja slovenskega jezika in zgodovine, PRU ali P, za nedoločen
čas
OSNOVNA ŠOLA JANEZ TRDINA, STOPIČE 37, Stopiče
Učitelja telesne vzgoje, PRU ali P, za nedoločen čas
Udidati morajo izpolnjevati pogoje, ki jih predpisuje zakon o !°vni šoli. Začetek dela je L 9. 1983.
luve z dokazili o izpolnjevanju pogojev pošljite v 15 dneh po objavi P>sa neposredno posamezni TOZD — šoli. Kandidati bodo obveš-u o izidu razpisa v 30 dneh po izbiri.
i----------------------------------------
NOVNE ŠOLE DRAGOTIN KETTE NOVO MESTO
Opisuje prosta dela in naloge
j učitelja telesne vzgoje, končana PA—telesna vzgoja, specialna
Pedagogika DPO
«Veh vzgojiteljev za delo v domu v popoldanskem času, končana PA—specialna pedagogika
s
'Uovanj ni.
Sfisna komisija
* ™OVNE ŠOLE I. SAB p.o. PREVOLE
Pišu j e za nedoločen čas prosta dela in naloge v celodnevni šoli
i dveh učiteljev razrednega pouka, U ali PRU 3 Učitelja angleškega jezika — knjižničarja, PRU ali P Učitelja: kemije in biologije, PRU ali P učitelja zgodovine in zemljepisa, PRU ali P
ndidati morajo izpolnjevati pogoje, ki jih predpisuje zakon o °vni šoli. Začetek dela je 1. 9. 1983.
. aatek na težke življenjske razmere. Na voljo so samska stanova-
iuve z dokazili o strokovnosti in življenjepisom pošljite v 15 dneh Uujavi razpisa na Osnovno šolo I. SAB p.o: Prevole, 68362 Hinje.
^OVNE^ŠOLE NARODNEGA HEROJA MARTINA KO-*«JA ŠENTJERNEJ
?Pjsuje prosta dela in naloge s polnim delovnim časom 1 Učitelja matematike, PRU matematike-fizike za nedoločen čas 1 Učitelja matematike, PRU matematike-fizike za določen čas (1. i Polletje 1983/84)
Učitelja biologije, PRU biologije-kemije za nedoločen čas Učitelja likovne vzgoje, PRU likovne vzgoje-srbohrvaškega jezika nedoločen čas
pUVe z dokazili o izpolnjevanju pogojev, življenjepisom in z opisom ^danjega dela sprejemamo 15 dni od dneva objave razpisa. Kan-j.ate bomo obvestili o izbiri v 30 dneh po končanem sprejemanju
kj^Usija za delovna razmetja . 'OVNE ŠOLE ŠKOCJAN
l*P>suje prosta dela in naloge
I Učitelja zemljepisa in zgodovine Učitelja kemije in biologije . cjtelja glasbene in likovne vzgoje ,.	fizike in tehnične vzgoje
j C|telja razrednega pouka '
. goj| za opravljanje del in nalog:
, Cltelj z diplomo ustrezne smeri.
k
■ Prosta dela in naloge so razpisana za nedoločen čas.
, v>te se v 15 dneh po objavi razpisa.
; u'ek dela L 9. 1983.
Is.,v9eni kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po sklepu ko-°cja Z ^°*caz'*' P0^ite na naslov: Osnovna šola Škocjan, 68275
OSNOVNA ŠOLA 29. OKTOBER ŠMARJETA
razpisuje prosta dela in naloge za nedoločen čas
—	učitelja zgodovine in zemljepisa, PRU
—	učitelja likovne in tehnične vzgoje-fizike, PRU
—	učitelja angleškega jezika (polovični delovni čas), PRU
Stanovanj ni.
DRUŽBOSLOVNA IN EKONOMSKA SREDNJA ŠOLA NOVO MESTO
razpisuje dela in naloge:
—	učitelja matematike
—	učitelja samoupravljanja s temelji marksizma
—	učitelja strokovno teoretičnih predmetov — dipl. ekonomist
—	učitelja strokovno teoretičnih predmetov — dipl. ekonomist, za določen čas
—	učitelja gosp. in samoup. prava, ki bo dopolnjeval delovno obveznost z opravljanjem pravnih nalog za potrebe šol SUI v Novem mestu
—	učitelja umetnostne vzgoje in zgodovine
—	učitelja geografije in pedagogike
—	učitelja obrambe in zaščite
—	učitelja telesne vzgoje
Za sklenitev delovnega razmerja veljajo pogoji o vrsti in stopnji izobrazbe, ki ju je določil strokovni svet SRS za vzgojo in izobraževanje. Kandidati naj pošljejo prijave v 8 dneh po objavi razpisa na svet Družboslovne in ekonomske srednje šole Novo mesto, Ulica talcev 3 a. O izidu bodo obveščeni v 15 dneh po izteku prijavnega roka.
Komisija za delovna razmerja
SREDNJE ŠOLE PEDAGOŠKE IN TEHNIŠKO NARAVOSLOVNE USMERITVE NOVO MESTO
razpisuje za določen čas s polnim delovnim časom prosta dela in naloge
—	učitelja biologije in zdravstvene vzgoje, P
—	učitelja fizike, P
Prijave z dokazili o izobrazbi pošljite najkasneje v 15 dneh po objavi razpisa komisiji za delovna razmerja Srednje šole pedagoške in tehniško naravoslovne usmeritve, Cesta herojev 5‘, 68000 Novo mesto. Kandidate bomo obvestili o izbiri v 15 dneh po končanem zbiranju prijav.
Komisija za medsebojna delovna razmetja
SREDNJE ŠOLE ZA GOSTINSTVO IN TURIZEM NOVO MESTO
razpisuje prosta dela in naloge
— učitelja matematike in fizike, profesor ali druga ustrezna izobrazba
Kandidati morajo izpolnjevati predpisane pogoje.
Prijave sprejemamo 15 dni po'objavi razpisa.
Svet
SREDNJE ŠOLE ZDRAVSTVENE USMERITVE NOVO MESTO
razpisuje prosta dela in naloge za nedoločen čas
— učitelja telesne vzgoje, P
Prijavite se v 15 dneh po objavi razpisa. Delovno razmerje bo sklenjeno 1. 9. 1983. Kandidate bomo obvestili o sklepih komisije za delovna razmerja do 31. maja 1983.
Svet
SREDNJE ŠOLE TEHNIŠKIH USMERITEV NOVO MESTO
razpisuje prosta dela in naloge:
—	učitelja kemije — prof.
—	učitelja telesne vzgoje — prof.
—	učitelja fizike — prof.
—	3 učitelje obrambe in zaščite — prof.
—	3 učiteljev matematike — prof.
—	3 učiteljev stroj, strok, predmetov — dipl. inž. stroj, ali metal.
—	2 učiteljev elektro strok, predmetov — dipl. inž. elekt.
—	3 učiteljev PP elektrot. — ing. elektrot.
—	učitelja gradb. strok, predmetov — dipl. inž. gradb.
—	učitelja lesarskih strok. pred. — dipl. inž. lesarstva
Kandidati morajo izpolnjevati predpisane pogoje.
VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNA ORGANIZACIJA TREBNJE
razpisuje prosta dela in naloge za
TOZD OSNOVNA ŠOLA MIRNA:
—	učitelja telesne vzgoje
—	učitelja zgodovine in zemljepisa
TOZD OSNOVNA ŠOLA MOKRONOG:
—	učitelja glasbenega pouka
TOZD OSNOVNA ŠOLA ŠENTRUPERT:
—	učitelja biologije in kemije
—	učitelja zgodovine in zemljepisa
TOZD OSNOVNA ŠOLA TREBNJE:
—	učitelja tehnične vzgoje
—	učitelja likovne vzgoje
TOZD OSNOVNA ŠOLA VELIKI GABER:
—	učitelja matematike in fizike
—	učitelja tehnične vzgoje s polovičnim delovnim časom
Pogoji:
— za učitelje veljajo določila 96. člena zakona o osnovni šoli (Ur. 1. SRS, št. 5-281/80).
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili ustrezni TOZD v 15 dneh po objavi razpisa. Za vsa navedena dela se združuje delo za nedoločen čas, razen če je v razpisu drugače napisano.
Ljubljansko območje
Komisija za delovna razmetja
OSNOVNE ŠOLE VENCLJA PERKA DOMŽALE, Ljubljanska 58/a
razpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela in naloge
NA OSREDNJI ŠOLI
—	učitelja razrednega pouka
—	2 učiteljev za delo v oddelkih podaljšanega bivanja na razredni stopnji
—	učitelja za delo v oddelku podaljšanega bivanja (kombinirane naloge: samostojno učenje v podapanem bivanju, SUT, šolski novinci), diplomiran psiholog z enoletnimi delovnimi izkušnjami in strokovnim izpitom
—	učitelja matematike
—	učitelja glasbene vzgoje
—	učitelja telesne vzgoje (ženska)
—	učitelja kemije in fizike ali kemije in biologije
—	knjižničarja in učitelja zgodovine ali slovenskega oziroma angleškega jezika
NA PODRUŽNIČNI ŠOLI R. DRAGAR V DRAGOMLJU
—	učitelja razrednega pouka in vodja podružnične šole s triletnimi delovnimi izkušnjami in strokovnim izpitom
—	učitelja za delo v oddelku podaljšanega bivanja na razredni stopnji
Začetek dela 1. 9. 1983.
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, ki jih predpisuje zakon o osnovni šoli. Za vodjo podružnične šole je na voljo družinsko stanovanje v šoli, zato je tu zaželeh učiteljski zakonski par.
Kandidati naj pošljejo v 8 dneh prijave, življenjepis in dokazila o izpolnjevanju razpisnih pogojev na naslov šole. O izbiri bodo pisno obveščeni v 30 dneh po razpisnem roku.
OSNOVNA ŠOLA JURIJ VEGA MORAVČE
razpisuje prosta dela in naloge:
—	predmetnega učitelja slovenskega jezika
—	predmetnega učitelja angleškega jezika
—	predmetnega učitelja likovne vzgoje
—	predmetnega učitelja telesne vzgoje
—	predmetnega učitelja za skupino predmetov: biologija, kemija, gospodinjstvo, glasbeni pouk in vodenje ŠMK, za nedoločen čas s polnim delovnim časom
Pogoj za zasedbo:
PA — ustrezne smeri.
Prijave z dokazili sprejema tajništvo šole 8 dni po objavi razpisa. Kandidate bomo o izbiri pisno obvestili v 15 dneh po zbiranju ponudb.
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE LOUIS ADAMIČ GROSUPLJE
razpisuje prosta dela in naloge
NA CENTRALNI ŠOLI
za nedoločen čas:	, ■
—	učitelja glasbene vzgoje, PRU ali P, ki bo dopolnjeval delovno obveznost na podružnični šoli Šmarje
—	učitelja likovne vzgoje, PRU ali P, ki bo dopolnjeval delovno obveznost na podružnični šoli Šmarje
—	učitelja tehnične vzgoje, PRU, ki bo dopolnjeval delovno obveznost na podružnični šoli Šmarje
—	učitelja tehnične vzgoje, PRU
—	učitelja v podaljšanem bivanju v oddelku s prilagojenim učnim programom, ortopedagog -
—	učitelja telesne vzgoje, PRU ali P
—	učitelja fizike in matematike, PRU ali P
—	učitelja telesne vzgoje na razredni stopnji, PRU ali P
—	učitelja gospodinjstva in načrtovalca šolske prehrane, PRU
—	2 učiteljev za delo v oddelkih podaljšanega bivanja, PA-razredni pouk ali U
—	računovodje, ekonomist ali ekonomski tehnik s prakso v računovodstvu, poskusna doba 1 mesec
Začetek dela za učitelje 1. 9. 1983, za računovodstvo pa L 10. 1983.
Za določen čas:
—	učitelja telesne vzgoje, PRU ali P (od 1. 9.1983 do 13. 3.1984)
—	psihologa, dipl. psiholog (od 15. 8. 1983 do 21. 3. 1984)
—	logopeda, logoped (od 1. 9. 1983 do 21. 4. 1984)
NA PODRUŽNIČNI ŠOLI ŠMARJE
za nedoločen čas:
—	učitelja telesne vzgoje, ki bo dopolnjeval delovno obveznost s poučevanjem družbenomoralne vzgoje, PRU ali P
Za določen čas:
—	učitelja za delo v oddelku podaljšanega bivanja, U ali PA-razredni pouk (od 1. 9. 1983 do 31. 8. 1984)
Komisija za delovna razmerja OSNOVNE ŠOLE STIČNA
razpisuje dela in naloge
— učitelja telesne vzgoje, PRU, za nedoločen čas, s polnim delovnim časom
Stanovanja ni.
Prijave sprejemamo v zakonitem roku.
Komisija za medsebojna razmerja delavcev v združenem delu OSNOVNE ŠOLE FERDO VESEL ŠENTVID PRI STIČNI
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
—	učitelja tehnične vzgoje, PRU ali P — garsonjera
—	učitelja glasbene vzgoje, PRU ali P — garsonjera
—	2 učiteljev telesne vzgoje,'PRU ali P — stanovanja ni
—	učitelja biologije in kemije, PRU ali P — stanovanja ni
—	učitelja gospodinjstva, PRU ali P, polovična zaposlitev — stanovanja ni
—	učitelja v celoletni mali šoli, učitelj razrednega pouka ali vzgojitelj — stanovanja ni
Kandidati z ustrezno izobrazbo, ki se bodo prijavili, 'morajo v prijavi navesti osebne podatke ter priložiti dokazila o strokovni in pedagoški izobrazbi in življenjepis.
Prijavite se v 15 dneh po objavi razpisa.
GLASBENA ŠOLA GROSUPLJE V USTANAVLJANJU, Partizanska 5
razpisuje dela in naloge
—	učiteljev klavirja, P ali PRU, enega za Grosuplje in enega za Ivančno gorico, s polnim delovnim časom za nedoločen čas-
—	učitelja kitare in harmonike, P ali PRU, s polnim delovnim časom za nedoločen čas
—	učitelja klarineta in flavte (Grosuplje) ter nauka o glasbi in blok-flavte (Ivančna gorica) z nepolnim delovnim časom, za določen čas
Začetek dela 1. 9. 1983.
Prijave z dokazili d ustrezni izobrazbi sprejema glasbena šola 15 dni po objavi razpisa.	,
OSNOVNA ŠOLA FRANA ALBREHTA KAMNIK
razpisuje prosta dela in naloge
—	pomočnika ravnatelja za 4 leta
Pogoji:
Kandidat mora biti učitelj osnovne šole ali šolski strokovni delavec z opravljenim strokovnim izpitom ter imeti najmanj 5 let delovnih izkušenj v vzgoji in izobraževanju.
—	8 učiteljev razrednega pouka, U ali PRU
—	učitelja glasbenega pouka, PRU ali P
—	učitelja telesne vzgoje, PRU ali P
—	učitelja tehničnega pouka, PRU ali P
—	učitelja tehničnega in likovnega pouka, PRU ali P
—	učitelja matematike in fizike, PRU ali P
—	šolskega psihologa, visoka izobrazba
—	šolskega pedagoga, končana filozofska fakulteta — oddelek za šolsko pedagogiko
Vsa navedena prosta dela razpisujemo za nedoločen čas s polnim delovnim časom.
Kandidati naj oddajo prijave in dokazila o strokovni usposobljenosti v 15 dneh po objavi razpisa v tajništvu šole. O izidu razpisa jih bomo obvestili v 15 dneh po končanem razpisu.
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE TOMA BREJCA KAMNIK
razpisuje dela in naloge za
ZA CENTRALNO ŠOLO
—	učitelja tehničnega pouka, PRU, za nedoločen čas
—	dveh učiteljev matematike in fizike, PRU, za nedoločen čas
—	2 učiteljev telesne vzgoje, PRU, za nedoločen čas
—	učitelja razrednega pouka v oddelku podaljšanega bivanja, U ali PRU, za določen čas (od 1. 9. 1983 do 6. 1. 1984)
ZA PODRUŽNIČNO ŠOLO SELA
—	učitelja razrednega pouka, U ali PRU, za določen čas (od 1. 9. do 2.12.1983 — nadomeščanje delavke, kije na porodniškem dopustu)
ZA PODRUŽNIČNO ŠOLO ŠMARTNO
—	učitelja razrednega pouka, PRU, za nedoločen čas
ZA PODRUŽNIČNO ŠOLO ZG. TUHINJ
—	2 učiteljev razrednega pouka, PRU, za nedoločen čas
ZA PODRUŽNIČNO ŠOLO MOTNIK
—	učitelja razrednega pouka, PRU, za nedoločen čas
Stanovanj ni.
Začetek dela L 9. 1983.
Prijave sprejemamo 15 dni po objavi razpisa. Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 15 dneh po poteku roka za prijavo.
■čomisija za medsebojna delovna razmerja 3SNOVNE ŠOLE KOMENDA-MOSTE
azpisuje prosta dela in naloge
—	2 učiteljev razrednega pouka za delo v delovni enoti Komenda
—	učitelja slovenskega jezika in družbenomoralne vzgoje
Argoja:
diploma ustrezne študijske smeri na pedagoški akademiji in opravljen strokovni izpit.
Dela in naloge razpisujemo za nedoločen čas s polnim delovnim ča-;om.
čačetek dela L 9. 1983.
lola ima na voljo več različnih stanovanj.
omisija za delovna razmerja
SNOVNE ŠOLE KAMNIŠKEGA BATALJONA STRANJE
azpisuje prosta dela in naloge
- učitelja glasbe, za nedoločen čas, s polovičnim delovnim časom, PRU
učitelja matematike, za nedoločen čas, s polnim delovnim časom,
PRU
—	učitelja razrednega pouka, za nedoločen čas, s polnim delovnim časom, U ali PA — razredni pouk
—	učitelja razrednega pouka za delovno enoto Gozd, za nedoločen čas, s polnim delovnim časom, U ali PA — razredni pouk
—	učitelja zemljepisa in zgodovine, za določen čas od 1. 9. 1983 do 30. 4.1984 (nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu), s polnim delovnim časom, PRU
Prijavite se v 15 dneh po objavi razpisa. Začetek dela L 9. 1983. O izbiri kandidatov boste obveščeni v 8 dneh po razpisu.
Prijave pošljite na naslov: Osnovna šola Kamniškega bataljona Stranje, ^gornje Stranje 22, 61242 Stahovica.
Komisija za delovna razmerja
GLASBENE ŠOLE KAMNIK, Kajuhova pot 11, 61240 Kamnik
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
NA PODRUŽNIČNI ŠOLI JEVNICA
— učitelja razrednega pouka, U ali PRU, za določen čas (od 1983 do 31. 1. 1984 — nadomeščanje)
razpj
NA OSNOVNI ŠOLI LITIJA, Bevkova 3
—	učitelja matematike, matematika-fizika, končana PA ali FP^ čelen strokovni izpit ali eno leto delovnih izkušenj
—	učitelja tehnične vzgoje in fizike, končana PA ali FNT,
strokovni izpit ali eno leto delovnih izkušenj ^	;
—	šolskega knjižničarja, PA smer knjižničarstvo-sloveitski jez> določen čas (od 1. 9. 1983 do 31. 1. 1984)
—	učitelja za delo v oddelku podaljšanega bivanja, U ali PRU)1 tek dela takoj, za določen čas (do 30. 6. 1983 — nadurne:
uč
ča
2
va
uč
U
b<
Začet
šd Kand
NA OSNOVNI ŠOLI LITIJA, Rozmanov trg
— učitelja za delo v oddelku podaljšanega bivanja, U ali PRU, ločen čas (od 1. 9. 1983 do 31. 8. 1984).
dneh
Sveti
OSNi
učitelja flavte in blokflavte s polnim delovnim časom
—	učitelja klarineta s polnim delovnim časom
—	2 učiteljev kitare s polnim delovnim časom
—	učitelja harmonike s polnim delovnim časom
—	učitelja violine s polovičnim delovnim Časom
Kandidati morajo imeti pedagoško izobrazbo ustrezne smeri. Prijave z dokazili o izobrazbi naj pošljejo v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: Glasbena šola Kamnik, Kajuhova pot 11, 61240 Kamnik. Začetek dela L 9. 1983.
OSNOVNA ŠOLA ZBORA ODPOSLANCEV KOČEVJE
razpisuje prosta dela in naloge
NA OSNOVNI ŠOLI ZBORA ODPOSLANCEV KOČEVJE
—	učitelja tehnične vzgoje, PRU ali P, za nedoločen čas s polnim delovnim časom
—	učitelja glasbenega pouka, PRU ali P, za določen čas (do konca prvega polletja 1983/84)
Na voljo je dvosobno stanovanje v Željnah, 4 km oddaljeno od delovnega mesta. Dobre avtobusne zveze.
NA PODRUŽNIČNI OSNOVNI ŠOLI V STRUGAH
—	učitelja slovenskega in nemškega jezika, PRU ali P, za določen čas (za eno šolsko leto)
Na voljo je dvosobno stanovanje v šolski stavbi. Dodatek za težke delovne razmere.
NA PODRUŽNIČNI ŠOLI V PODPRESKI
—	učitelja razrednega pouka v kombinaciji s tremi razredi, U ali PA-razredni pouk, za nedoločen čas s polnim delovnim časom
—	učitelja za poučevanje v kombiniranem oddelku na predmetni stopnji, PRU slovenskega in nemškega jezika ali PRU matematike in fizike, ki bo dopolnjeval delovno obveznost s poučevanjem drugih predmetov
Stanovanja ni. Dodatek za težke delovne razmere.
Prijavite se v 15 dneh po objavi razpisa. Kandidate bomo obvestili o izbiri v 30 dneh.
Začetek dela L 9. 1983.
GLASBENA ŠOLA KOČEVJE
razpisuje dela in naloge
—	učitelja harmonike, vsaj srednja strokovna izobrazba, za nedoločen čas.
Septembra bo na voljo novo enosobno stanovanje;
—	učitelja blokflavte, flavte in klarineta, višja ali visoka izobrazba, za nedoločen čas
Stanovanja ni.
—	učitelja klavirja, višja ali visoka izobrazba, za nedoločen čas s polovičnim delovnim časom
Stanovanja ni.
Začetek dela L 9. 1983.
Kandidati naj se prijavijo do 30. aprila 1983. O izbiri bodo obveščeni v 8 dneh po preteku roka za prijave.
Komisija za medsebojna delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE LOJZE HOSTNIK-JOVO V GABROVKI
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE MILAN ŠUŠTARŠIČ LJUBLJANA, Št«1* .ovala	•	GbdJ
razp
" P« le
razpisuje dela in naloge
—	3 učiteljev razrednega pouka, za nedoločen čas s polnim delo* časom
—	učitelja razrednega pouka, za določen čas s polnim delo’ časom (nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dop"! 10 učiteljev razrednega pouka za delo v oddelkih podaljšane^ vanja, za nedoločen čas s polnim delovnim časom
—	učitelja slovenskega in angleškega jezika, PRU, za nedoločen' polnim delovnim časom (prednost imajo kandidati s stroko’ izpitom)
—	učitelja slovenskega jezika in zgodovine, PRU, za nedoločen'1 polnim delovnim časom
—	učitelja matematike, PRU, za nedoločen čas s polovičnim d« nim časom
—	učitelja telesne vzgoje, PRU (moški), za nedoločen čas s pol delovnim časom
Kand določ nju k ^asti
" d: " d: di m
" d; st bi
" d:
s:
di
Prija'
sna k
Kandidati za vsa dela in naloge se lahko zaposlijo 1. 9. 1983. Prijave z dokazili o izobrazbi po 96. členu zakona o osnovni šol> pošljejo v 15 dneh po objavi razpisa. O izbiri bodo obveščeni' $vet dneh po objavi razpisa.
OSN
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE NARODNEGA HEROJA MAKSA PEČA* 61231 Ljubljana-Čmuče, Črnuška 9
razpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta d*!1 naloge
razp
naloj
3
v
u
č:
Pose
—	2 učiteljev matematike in fizike, PRU ali P
—	učitelja telesne vzgoje (moški), PRU ali P
—	učitelja telesne vzgoje za delo v celodnevni osnovni šoli, PRU
—	učitelja gospodinjstva in biologije, PRU
—	učitelja likovne vzgoje, PRU ali P
—	2 učiteljev razrednega pouka za celodnevno šolo, U ali PA zredni pok
—	učitelja za delo v oddelku podaljšanega bivanja, U ali P A-razd pouk
" P — ž z
pnja Po o
Svet
OSN
Začetek dela L septembra 1983.	-	tJA.
Prijave z dokazili o strokovnosti bomo sprejemali 15 dni po ob razpisa. Kandidate bomo obvestili o izbiri v 15 dneh po potekura razp
OSNOVNA ŠOLA DANILE KUMAR, LJUBLJANA Godeževa 11
*a ns
u
u
" u u
" 2
razpisuje prosta dela in naloge za nedoločen čas:
—	desetih učiteljev razrednega pouka za opravljanje del in nalog telja v PB
—	učitelja fizike in matematike, PRU ali P
—	učitelja telesne vzgoje (moški), PRU ali P
—	učitelja tehničnega pouka, PRU
za določen čas:
—	učitelja glasbenega pouka (polovična obveznost)
u
za dc bo n: u
Kanc osno-javi r rano> bonč
razpisuje za nedoločen čas dela in naloge
—	4 učiteljev razrednega pouka
—	učitelja glasbene vzgoje
—	učitelja angleškega jezika
—	učitelja matematike in fizike
—	socialnega delavca
—	vzgojiteljice
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, ki jih predpisuje zakon o osnovni šoli. Prijave sprejemamo 15 dni po objavi razpisa. •
Svet
OSNOVNE ŠOLE LOJZE HOSTNIK-JOVO V GABROVKI
razpisuje dela in naloge
«.
— ravnatelja
za štiriletno mandatno obdobje
Prijave sprejemamo 15 dni po objavi razpisa.
Prijavljene kandidate bomo obvestili o izbiri v 30 dneh po konča' zbiranju prijav.
OSN
pteži
razp
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE FRANCETA BEVKA, LJUBLJANA Ulica Pohorskega bataljona I
razpisuje dela in naloge
—	treh učiteljev razrednega pouka in za drugo vzgojno-izobd valno delo v COŠ — za nedoločen čas
—	učitelja kemije in tehnične vzgoje in za drugo vzgojno-izobd valno delo v COŠ —*■ za nedoločen čas
Začetek dela s 1. 9. 1983. Kandidati za razpisana dela in nalog® pošljejo prijave s podatki o dosedanjem delu in dokazili o stroko'1 sti v 8 dneh po objavi razpisa.
" 6 V:
^ U
S
Sola
Kom
°db(
Osn
Gzp
°pra'
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, ki jih predpisuje zakon o osnovni šoli. Prijave sprejemamo 15 dni po objavi razpisa.
Komisija za delovna razmerja in svet
OSNOVNE ŠOLE DUŠAN KVEDER-TOMAŽ LITIJA
razpisujeta prosta dela in naloge
NA PODRUŽNIČNI ŠOLI VAČE PRI LITIJI
—	učitelja razrednega pouka, U ali PRU, za nedoločen čas, začetek dela 1. 9. 1983
—	učitelja slovenskega in angleškega jezika, PRU. ki bo dopolnjeval učno obveznost s poučevanjem zgodovine in srbohrvaškega jezika
Pogoj: enoletne delovne izkušnje.
Stanovanja ni.
Prija
DOPISNA DELAVSKA UNIVERZA UNIVERZUM, LJl Sa LJANA, Parmova 39 — Izobraževalni center
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
— učitelja matematike in fizike
Kom
osn
Delavec mora izpolnjevati pogoje za učitelja srednje šole. Prija'' potrebnimi dokazili pošljite v 15 dneh po objavi razpisa komisij' delovna razmerja pri Dopisni delavski univerzi Univerzam, Ljub11 na, Parmova 39.
razF
n<
u
--L.
, J^omisija za medsebojna delovna razmerja °SNOVNE ŠOLE DR. JOŽE POTRČ LJUBLJANA, Potrčeva 1
I izpisuje dela in naloge
^ učitelja razrednega pouka, U ali PA-razredni pouk, za nedoločen čas
1 ^ 2 učiteljev razrednega pouka za delo v oddelkih podaljšanega bivanja, U ali PA-razredni pouk, za nedoločen čas t*' ^ učitelja razrednega pouka za delo v oddelku podaljšanega bivanja, U ali P A- razredni pouk, za določen čas (nadomeščanje delavke, ki ti' bo na porodniškem dopustu)
* j-ačetek dela: 1. septembra 1983. Stanovanja ni.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev v 15 aneh po objavi razpisa. O izbiri bodo obveščeni 30 dni po objavi.
zi--------------------------------------:------------------—
—	učitelja telesne vzgoje (moški), PRU ali P
—	učitelja za vodenje usmerjenega prostega časa telesne vzgoje in spremstva pri kosilih v celodnevni osnovni šoli, U ali PRU
Za nedoločen čas s krajšim delovnim časom od polnega delovnega časa:
—	učitelja matematike in fizike, PRU ali P
—	3 učiteljev matematike in fizike
—	2 učiteljev glasbene vzgoje
—	3 učiteljev tehnične vzgoje
—	2 učiteljev telesne vzgoje (moški in ženska)
Pogoji:
—	učitelj z višjo ali visoko izobrazbo ustrezne smeri, s polnim delovnim časom za nedoločen čas.
Kandidati naj se prijavijo najkasneje v 8 dneh po objavi razpisa.
O izbiri bodo obveščeni najkasneje v 30 dneh po končanem roku za prijajo.
Prijavi naj priložijo dokazila o izpolnjevanju pogojev razpisa.
Kandidati naj vlože prijave z dokazili o strokovnosti in navedbo o dosedanjem opravljanju nalog v 15 dneh po objavi razpisa.
Začetek dela 1. 9. 1983.
Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po objavi razpisa.
Svet
SREDNJE KEMIJSKE ŠOLE LJUBLJANA, Aškerčeva 7
Komisija za medsebojna delovna razmerja OSNOVNE ŠOLE JOŽE MOŠKRlC LJUBLJANA Jarška cesta 34
in razpisna komisija
- °snovne šole ledina
izpisujeta prosta dela in naloge:
pomočnika ravnatelja za šolske oddelke Kliničnega centra (ni reelekcija)
Kandidati za razpisano delovno mesto morajo poleg splošnih pogojev, 3t dpločenih z zakoni in družbenim dogovorom o oblikovanju in izvajanju kadrovske politike na območju ljubljanskih občin, izpolnjevati z!asti tele pogoje:
da je učitelj, pedagog ali defektolog z višjo ali visoko izobrazbo; ■" da ima opravljen strokovni izpit;
da ima najmanj 3 leta delovnih izkušenj po opravljenem strokovnem izpitu v osnovni šoli;
^ da z delom in aktivnostjo izpričuje svojo opredeljenost za socialistični samoupravni sistem, ustvarjalno razvija samoupravne druž-)8 benoekonomske odnose;
da uveljavlja pridobitve NOB in socialistične revolucije, koncept SLO in DS, krepi in podpira enakopravnost jugoslovanskihjraro-dov in narodnosti;— da ima organizacijske sposobnosti.
Pijave z dokazili o izpolnjevanju razpisnih pogojev sprejema razpiha komisija OŠ Ledina 15 dni po objavi razpisa.
>!i-------------------------------------------------------------
i' Svet
Osnovne šole ledina Ljubljana, Komenskega 19
razpisuje za nedoločen čas.s polnim delovnim časom prosta dela in . Ualoge
t
~~~ 3 učiteljev razrednega pouka za delo v oddelkih podaljšanega bivanja, učitelj razrednega pouka
el " učitelja matematike in fizike, PRU ali P, za delo v popoldanskem času v šolskih oddelkih Kliničnega centra
Posebni pogoji:
pet let prakse v poučevanju,
želja in sposobnost za sodelovanje pri humanizaciji bolnišničnega jj zdravljenja otrok.
Prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev sprejema svet šole 15 dni J Po objavi razpisa.
f«	.......... "
Svet
osnovne šole narodni heroj tone tomšič ljub-
KJ4.NA, Šaranovičeva 7 ib
'3 razpisuje prosta dela in naloge
Za nedoločen čas s polnim delovnim časom:
učitelja telesne vzgoje (moški program) učitelja glasbenega pouka učitelja matematike ^ učitelja matematike in fizike 2 učiteljev razrednega pouka učitelja angleškega in slovenskega jezika;
,1 določen čas s polnim delovnim časom (nadomeščanje delavke, ki ’ °0 na porodniškem dopustu):
^ učitelja tehničnega pouka
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, predpisane z zakonom o 0snovni šoli. Prijave z dokazili o izobrazbi naj pošljejo v 8 dneh po ob-Javi razpisa na naslov: Osnovna šola Narodni heroj Tone Tomšič, Ša-^anovičeva 7, 61000 Ljubljana. O izbiri bodo obveščeni v-30 dneh po Končanem zbiranju prijav.
osnovna šola Prežihovega voranca v Ljubljani, Prežihova 8
izpisuje dela in naloge:
^ učiteljev razrednega pouka za delo v oddelkih podaljšanega bivanja, PRU za razredni pouk ali U;
^ učitelja razrednega pouka za delo v oddelku podaljšanega bivanja s srbohrvaškim učnim jezikom, PRU za razredni pouk ali U.
a nima stanovanj.
misija bo reševala samo prijave z vsemi potrebnimi podatki.
^dbor za delovna razmerja
6 USNOVNE ŠOLE TONETA ČUFARJA, Čufarjeva 11, Ljubljana
iV
opr^ju je za rmdoločen čas s polnim delovnim časom naloge in
2	učiteljev matematike in fizike, PRU ali P
njave z dokazili o strokovnosti sprejema odbor 8 dni po objavi razpi-
Kumisija za delovna razmerja SNOVNE ŠOLE PRULE LJUBLJANA, Prale 13
izpisuje prosta dela in naloge
jj! za
Nedoločen čas s polnim delovnim časom:
učitelja tehnične vzgoje, PRU
razpisuje prosta dela in naloge
za nedoločen čas s polnim delovnim časom:
—	učitelja slovenskega jezika, profesor slovenščine
—	učitelja elektrotehnike in fizike, profesor ali dipl. inž. elektrotehnike
—	učitelja osnov tehnike in proizvodnje, profesor kemije ali dipl. inž. kemije ali kemijske tehnologije
—	učitelja kemijske procesne tehnike, dipl. inž. kemije ali kemijske tehnologije s tremi leti delovne prakse.
za nedoločen čas s polovičnim delovnim časom:
—	učitelja geografije, profesor geografije ali dipl. geograf
—	učitelja angleškega jezika, profesor angleškega jezika
—	učitelja psihologije, dipl. psiholog
Začetek dela 1. septembra 1983.
Prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev pošljite svetu šole v 15 dneh po objavi razpisa.
SREDNJA ŠOLA ZA FARMACIJO IN ZDRAVSTVO, Ljubljana — Šaranovičeva 5
razpisuje prosta dela in naloge
A)	za nedoločen čas s polnim delovnim časom
1.	učitelja farmacevtskih strokovnih predmetov
2.	učitelja fizike
3.	dela in naloge zobozdravstvene asistentke
B)	za določen čas za eno šolsko leto s polnim delovnim časom
1.	učitelja fizike in OTP
2.	učitelja fizike in matematike
C)	za določen čas s polnim delovnim časom — nadomeščanje delavke na porodniškem dopustu
1. učitelja matematike
Drugi pogoji so:
A)	1. dipl. inž. farmacije — zaželena praksa na področju farmacevt-
ske kemije
2.	dipl. inž. fizike ali profesor fizike (lahko pripravnik)
3.	zobozdravstvene asistentke (lahko pripravnica)
B)	1. dipl. inž. fizike ali profesor fizike
2. dipl. inž. fizike ali dipl. inž. matematike ali profesor matemati-ke-fizike
C)	L dipl. inž. matematike ali prof. matematike Začetek dela za vse 1. 9. 1983.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o strokovnosti v 15 dneh po objavi na naslov: Srednja šola za farmacijo in zdravstvo, Ljubljana, Šaranovičeva 5.
Svet
OSNOVNE ŠOLE NOVE FUŽINE V USTANAVLJANJU LJUBLJANA, Trg oktobrske revolucije 7
razpisu je za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela in naloge:
I.
—	4 učiteljev razrednega pouka
—	S učiteljev razrednega pouka za delo v oddelkih podaljšanega bivanja
Pogoj: učitelje razrednega pouka.
—	učitelja slovenskega jezika
—	učitelja matematike in fizike
—	učitelja tehnične in likovne vzgoje
Pogoj:
—	predmetni učitelj ali profesor ustrezne smeri.
—	učitelja zgodovine in zemljepisa (13 ur pouka)
—	učitelja biologije, kemije in gospodinjske vzgoje (11 ur pouka)
—	2 učiteljev telesne vzgoje (1 moški in 1 ženska) (11 ur pouka)
—	učitelja angleščine (12 ur pouka)
—	učitelja glasbene vzgoje (10 ur pouka)
Pogoj:
—	predmetni učitelj ali profesor ustrezne smeri.
Delavci pod II. točko bodo dopolnjevali delovno obveznost z delom v oddelkih podaljšanega bivanja.
Začetek dela: .1. 9. 1983.
Prijave z dokazili o strokovnosti pošljite v 15 dneh po objavi razpisa. Kandidate bomo obvestili o izidu razpisa v 15 dneh po izbiri.
Svet
OSNOVNE ŠOLE KARLA DESTOVNIKA-KAJUHA, LJUBLJANA, Veljka Vlahoviča 42
razpisuje prosta dela in naloge:
—	8 učiteljev razrednega pouka — na centralni šoli
—	učitelja razrednega pouka — na podružnični šoli Hrušica
—	5 učiteljev razrednega pouka za delo v oddelkih podaljšanega bivanja — na centralni šoli
—	učitelja razrednega pouka za delo v oddelkih podaljšanega bivanja — na podružnični šoli Hrušica
Pogoji:
—	učitelj s srednjo ali višjo izobrazbo ustrezne smeri, s polnim delovnim časom za nedoločen čas.
razpisuje prosta dela in naloge
—	osmih učiteljev razrednega pouka, PA — razredni pouk (3 vzgoji-. telji), za nedoločen čas
—- treh učiteljev razrednega pouka, PA — razredni pouk, za določen čas (nadomeščanje delavk, ki bodo na porodniškem dopustu)
—	učitelja fizike, PA — matematika in fizika, za nedoločen čas
—	dveh učiteljev matematike, PA — matematika, za nedoločen čas učitelja tehnične vzgoje, PA — tehnična vzgoja in fizika, za nedoločen čas
—	učitelja tehnične vzgoje, PA — tehnična in likovna vzgoja, za nedoločen čas.
Razpis velja 15 dni po objavi.
OSNOVNA ŠOLA KETTEJA IN MURNA LJUBLJANA
MOSTE-POLJE
razpisuje prosta dela ina naloge
—	2 učiteljev matematike in fizike, PRU, za nedoločen čas s polnim delovnim časom
—	učitelja glasbenega pouka, PRU, za nedoločen čas s polnim delovnim časom
—	4 učiteljev za delo v oddelkih podaljšanega bivanja, učitelji razrednega pouka, za nedoločen čas s polnim delovnim časom
—	učitelja za delo v oddelku podaljšanega' bivanja, učitelj razrednega pouka, za določen čas (od 1.9.1983 do 15.1.1984 — nadomeščanje delavke, .ki bo na porodniškem dopustu).
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE LEOPOLDA MAČKA-BORUTA NOVO
POLJE, Zadobrovška 35
razpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela in
naloge
—	učitelja gospodinjstva in kemije, konačana PA z diplomo
—	učitelja glasbene vzgoje, končana PA z diplomo
—	2 učiteljev za delo v oddelkih podaljšanega bivanja, končana PA — razredni pouk ali učiteljišče z diplomo
—	učitelja telesne vzgoje (dekleta), ustrezna strokovna izobrazba, za določen čas (nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu)
Začetek dela L septembra 1983.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o strokovnosti in življenjepisom v 8 dneh po objavi razpisa.
Komisija za medsebojna delovna razmerja OSNOVNE ŠOLE EDVARDA KARDELJA POLJE
razpisuje prosta dela in naloge:
CENTRALNO OSNOVNO ŠOLO:
—	5 učiteljev razrednega pouka, P A-razr. pouk, učiteljišče, za nedoločen čas
—	5 učiteljev v podaljšanem bivanju, PA-razr. pouk, učiteljišče, za določen čas (2 učitelja s skrajšanim del. časom, 3 učitelji s polnim delovnim časom)
—	učitelja matematike, PRU ali P, za določen čas, polovični delovni čas
—	učitelja glasbenega pouka, PRU ali P, za nedoločen čas
—	učitelja telesne vzgoje (moški), PRU ali P, za nedoločen čas
ZA PODRUŽNIČNO ŠOLO DOLSKO
—	2 učiteljev v podaljšanem bivanju, PA-razredni pouk, učiteljišče, za določen čas
ZA PODRUŽNIČNO ŠOLO SENOŽETI
—	učitelja razrednega pouka — vodje podr. šole, PA-razr. pouk, učiteljišče, za nedoločen čas
Kandidat mora izpolnjevati poleg splošnih pogojev, določenih v zakonu o osnovni šoli, pogoje, predpisane z zakonom o združenem delu in družbenim dogovorom o oblikovanju kadrovske politike, in imeti najmanj 5 let delovnih izkušenj.
Razpisana opravila so vezana na poskusno dobo.
Začetek dela 1. 9. 1983.Stanpvanj ni.
Prijave z ustreznimi dokazili o strokovni izobrazbi sprejema komisija za medsebojna delovna razmerja pri Osnovni šoli Edvarda Kardelja, Polje, Polje 358 v 8 dneh po objavi razpisa. Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 15 dneh po poteku roka.
Komisija za medsebojna delovna razmerja OSNOVNE ŠOLE ADOLFA JAKHLA ZALOG
razpisuje dela in naloge
—	učitelja glasbenega pouka — PA glasbeni pouk ali glasbena akademija
—	učitelja tehničnega pouka in gospodinjstva — PA-tehnični pouk-gospodinjstvo
—	učitelja telesne vzgoje (moški) — fakulteta za telesno vzgojo
Vsa dela in naloge razpisujemo za nedoločen čas s polnim delovnim časom. Nastop dela je 1. 9. 1983.
Prijave z dokazili o izobrazbi sprejema komisija za delovna razmerja osnovne šole Adolfa Jakhla, Cerutova 7,61260Ljubljana-Polje 8 dni po objavi razpisa. Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po seji komisije.
misija za delovna razmerja
LASBENE ŠOLE LJUBLJANA MOSTE-POLJE, Ob Ljubljanici
izpisuje dela in naloge:
učitelja violine
učitelja trobente in kljunaste flavte
učitelja flavte in kljunaste flavte
učitelja klavirja, nauka o glasbi in male glasbene šole
učitelja klavirja
učitelja klarineta
učitelja kitare (s polovičnim delovnim časom) računovodje (s polovičnim delovnim časom)
objavlja dela in naloge
• snažilke
)goj za učitelje in računovodjo je visoka ali višja izobrazba ustrezne aeri, za snažilko pa dokončana osnovna šola in enomesečno posku-o delo.
elo in naloge razpisujemo za nedoločen čas s, polnim delovnim som, razen za učitelja kitare in računovodjo s polovičnim delovnim som.
,ijave sprejemamo 8 dni po objavi razpisa.
ačetek dela za učitelje je 1. 9.1983, za računovodjo in snažilko 1. 6. >83.
andidate bomo obvestili o izbiri 15 dni po končanem sprejemanju rijav.
iSNOVNA ŠOLA IVAN NOVAK-OČKA 1210 Ljubljana, Na gaju 2 — Šentvid
izpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela in aloge
-	učitelja fizike in tehničnega pouka, P ali PRU
-	učitelja fizike in matematike, P ali PRU
ačetek dela 1. 9. 1983.
andidati se morajo prijaviti v 15 dneh po objavi razpisa. Prijav brez Dkazil ne bomo upoštevali. Stanovanj ni. andidati bodo obveščeni o izbiri.
omisija za delovna razmeija
jSNOVNE ŠOLE MILAN MRAVLJE, Klopčičeva 1, Ljubljana
azpisuje dela in naloge
-	3 učiteljev razrednega pouka za delo v oddelku podaljšanega bivanja, U ali PRU
-	učitelja biologije in kemije, PRU
-	3 učiteljev matematike in fizike, PRU
-	2 učiteljev tehnične vzgoje in fizike, PRU
-	učitelja gospodinjskega pouka, PRU, za polovični delovni čas
-	učitelja glasbene vzgoje, PRU ali P
-	učitelja slovenskega in srbohrvaškega jezika, PRU ali P
rijavite se v 8 dneh po objavi razpisa.
rijave pošljite na naslov: Komisija za medsebojna delovna razmerja •snovne šole Milan Mravlje, Klopčičeva 1, Ljubljana.
SNOVNA ŠOLA HINKA SMREKARJA LJUBLJANA, Goraz-
»va 16
‘.zpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela in
doge
-	8 učiteljev razrednega pouka za delo v oddelkih podaljšanega bivanja na razredni stopnji, PRU ali U, za nedoločen čas
-	5 učiteljev razrednega pouka, PRU ali U, za nedoločen čas
-	2 učiteljev matematike in fizike, PRU ali P, za nedoločen čas
-	učitelja matematike, PRU ali P, za nedoločen čas
-	učitelja glasbene vzgoje, PRU ali P, za nedoločen čas
-	učitelja telesne vzgoje (moški), PRU ali P, za nedoločen čas
-	učitelja tehnične vzgoje, PRU ali P, za nedoločen čas
-	učitelja gospodinjskega pouka, PRU (manj kot polni delovni čas) za nedoločen čas
-	učitelja tehnične vzgoje, PRU ali P za manj kot polni delovni čas za določen čas (nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu)
-	učitelja razrednega pouka, PRU ali U, za določen čas (nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu)
oge z dokazili o izobrazbi in kratkim življenjepisom sprejema no-nja delegacija sveta šole 8 dni po objavi razpisa, četek dela 1. septembra 1983.
azpisna komisija pri Svetu
SNOVNE ŠOLE RIHARDA JAKOPIČA, Ljubljana, Derčeva 1
izpisuje dela in naloge
, ravnatelja . pomočnika ravnatelja
andidat mora poleg splošnih pogojev, določenih z zakonom o zdru-inem delu, z zakonom o osnovni šoli in družbenim dogovorom o jlikovanju kadrovske politike ter statutom šole, izpolnjevati še na-ednje:
Dd 1 da ima ustrezno pedagoško izobrazbo in najmanj pet let delovnih izkušenj pri vzgojno-izobraževalnem delu po opravljenem strokovnem izpitu;
)d 2 da ima ustrezno pedagoško izobrazbo in najmanj tri leta delovnih izkušenj pri vzgojno-izobraževalnem delu po opravljenem strokovnem izpitu;
> da ima organizacijske sposobnosti '
» da je družbeno-politično aktiven in ima pozitiven odnos do družbenega premoženja in samoupravljanja.
'andat traja štiri leta.
andidati naj pošljejo prijave — z opisom dosedanjega dela in z dolžili o izpolnjevanju pogojev — v zaprti ovojnici z oznako »za raz-s« na naslov: OŠ Riharda Jakopiča, Ljubljana, Derčeva 1, za razpi-to komisijo.
jjave sprejemamo 15 dni po objavi razpisa. O izidu razpisa bomo uididate obvestili v 30 dneh po končanem sprejemanju prijav.
%
m
Komisija za delovna razmeija
OSNOVNE ŠOLE VALENTINA VODNIKA LJUBLJANA, Adamičeva 16
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
—	2 učiteljev razrednega pouka, U ali PRU
—	6 učiteljev razrednega pouka za delo v oddelkih podaljšanega bivanja, U ali PRU
—	učitelja tehničnega pouka in kemije, PRU
Začetek dela 1. 9. 1983.
Prijave z dokazili o izpolnjevanju razpisnih pogojev pošljite v 8 dneh po objavi razpisa Osnovni šoli Valentina Vodnika, Ljubljana, Adamičeva 16. Kandidate bomo obvestili o izbiri v 30 dneh po poteku roka za prijavo.
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE HEROJA VELJKA VLAHOVIČA, LJUBLJANA, Ledarska 23
razpisu jeza nedoločen čas, s polnim delovnim časom prosta dela in naloge:
—	3 učiteljev razrednega pouka, U ali PRU
—	učitelja tehnične vzgoje, PRU
—	učitelja telesne vzgoje, PRU ali P
—	6 učiteljev razrednega pouka za delo v oddelku PB, U ali PRU in za nedoločen čas s skrajšanim delovnim časom 17 pedagoških ur na teden
—	učitelja zgodovine in likovne vzgoje
^4.	'	'
Prijave z dokazili o izpolnjevanju razpisnih pogojev pošljite v 15 dneh na gornji naslov. Kandidate bomo obvestili o izidu razpisa v 30 dneh po opravljeni izbiri.
Začetek dela: L 9. 1983. Stanovanj ni.
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE ZVONKA RUNKA LJUBLJANA, Gasilska 17
razpisuje prosta dela in naloge:
s polnim delovnim časom za nedoločen čas
—	učitelja razrednega pouka, U ali PRU
—	3 učiteljev razrednega pouka za delo v PB in pouk vzgojnih predmetov, U ali PRU
—	2 učiteljev telesne vzgoje za delo na razredni stopnji in v PB, profesor telesne vzgoje ali PRU
Kandidati naj pošljejo prijave v 8 dneh po izidu razpisa komisiji za delovna razmerja Osnovne šole Zvonka Runka. Prijavi naj priložijo dokazila o izpolnjevanju pogojev in kratek opis dosedanjega dela. Začetek dela je 1. 9. 1983. Komisija bo izbrala kandidate na podlagi prijav v 30 dneh po končanem roku za zbiranje prijav, vse pa obvestila najkasneje v 30 dneh po izbiri. Stanovanj ni.
Razpisna komisija
OSNOVNE ŠOLE HEROJA STANETA KOSCA ŠMARTNO POD ŠMARNO GORO
razpisuje dela in naloge
—	ravnatelja šole
Kandidat mora izpolnjevati splošne pogoje in pogoje delavca po 96. členu zakona o osnovni šoli in imeti:
—	vsaj 5 let delovnih izkušenj po opravljenem strokovnem izpitu v vzgojno-izobraževalnem delu
—	aktiven in pozitiven odnos do samoupravljanja in do družbenih interesov
—	organizacijske in strokovne sposobnosti za uresničevanje smotrov in nalog osnovne šole
Mandatna doba traja 4 leta.
Prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev naj kandidati pošljejo v zaprti ovojnici na naslov:
Razpisna komisija Osnovne šole heroja Staneta Kosca, 61211 Šmartno pod Šmarno goro, Šmartno 7, v 15 dneh po objavi razpisa. Kandidate bomo obvestili o izbiri v 30 dneh. Začetek dela po dogovoru ali z novim šolskim letom.
Razpisna komisija
OSNOVNE ŠOLE HEROJA FRANCA BUKOVCA MEDVO-DE-PRESKA
h:
ge
razpisuje dela in naloge
—	pomočnika ravnatelja
Kandidati morajo izpolnjevati naslednje pogoje:
—	da izpolnjujejo pogoje iz 96. čl. zakona o osnovni šoli,
—	da imajo strokovni izpit
—	da imajo najmanj 5 let delovnih izkušenj po opravljenem strokovnem izpitu pri vzgojno-izobraževalnem delu v osnovni šoli
—	da imajo ustrezne moralno-politične vrline
—	da imajo organizacijske in strokovne sposobnosti
-ti
iei
liči
Hči
Hči
či
V*1
Mandat traja 4 leta. Začetek dela 1. 9. 1983.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev v 15 v< dneh po objavi razpisa na naslov: Osnovna šola Franca Bukovca 11 Med vode-Preska, 61215 Medvode, Preska v. 22, »za razpisno komisijo«. O izbiri jih bomo obvestili v 30 dneh po sklepu sveta šole.
Komisija za delovna razmerja	/
GLASBENE ŠOLE FRANC ŠTURM ŠIŠKA-BEŽIGRAD, LJUBLJANA, Celovška 98
0
G
»i:
razpisuje prosta dela in naloge
za nedoločen čas s polnim delovnim časom:
,— učitelja klavirja
—	učitelja kitare
—	3 učiteljev harmonike
—	2 učiteljev violine
za nedoločen čas s polovičnim delovnim časom:
—	učitelja violine
—	učitelja violončela
—	učitelja flavte
—	učitelja klarineta
—	učitelja blokflavte
—	učitelja pihal
—	učitelja trobente
—	učitelja trobil
—	učitelja tolkal
Dl
či
»š
či
'l
>1,
či
t
I
A
Si
It
h
za nedoločen čas z manj kot polovičnim delovnim časom:
—	učitelja	harmonike	l(
—	učitelja kontrabasa	/
—	učitelja	saksofona	H
—	učitelja	roga
—	učitelja	pozavne	Ič
—	učitelja nauka o glasbi	; f-j.iF
—	zborovodje
Na razpisana dela in naloge se lahko prijavijo kandidati, ki izpolnju- f1 jejo pogoje za učitelja na glasbeni šoli.	|
Poseben pogoj: trimesečno poskusno delo.	: l.
Začetek dela 1. 9. 1983.	P
Prijave z življenjepisom in dokazili o strokovnosti sprejema ktimisija £ za delovna razmerja Glasbene šole Franc Šturm Šiška-Bežigrad, dc
Ljubljana, Celovška 98, 15 dni po objavi razpisa. Nepopolnih vlog ne
bomo upoštevali.
Stanovanj ni.
Kandidate bomo obvestili o izbiri v 30 dneh po končanem zbiranju; prijav.
(
SREDNJA ŠOLA ZA ELEKTRONIKO LJUBLJANA, Prušnikova ^ 98
razpisuje dela in naloge
7 učiteljev strokovno teoretičnih predmetov s polnim delovnim jč časom za nedoločen čas; pogoj: ustrezna smer in stopnja izobrazbe 11 (visoka, fakulteta za elektrotehniko)	N
učitelja slovenskega jezika s polnim delovnim časom za določen jč čas (šolsko leto); pogoj: ustrezna smer in stopnja izobrazbe k učitelja matematike in fizike s polnim delovnim časom za določen p čas (šolsko leto); pogoj: ustrezna smer in stopnja izobrazbe učitelja zemljepisa s polnim delovnim časom za določen čas (šol- ik sko leto); pogoj: ustrezna smer in stopnja izobrazbe	W>
učitelja umetnostne vzgoje (likovni, glasbeni in filmski del) z ne- n
polnim delovnim časom za določen čas; pogoj: ustrezna smer in stopnja izobrazbe; izbrani kandidat bo tudi mentor šolskega kulturnega društva in bo skrbel za kulturne dejavnosti učitelja latinskega jezika (3 ure tedensko); pogoj: ustrezna smer in stopnja izobrazbe; pogodba o delu za šolsko leto laboranta s polnim delovnim časom za nedoločen čas; pogoj: ustrezna smer in stopnja izobrazbe
ii
Komisija za delovna razmerja
CELODNEVNE OSNOVNE ŠOLE HEROJA TINETA ROŽANCA, ZG. PIRNIČE 37/b
razpisuje dela in naloge
— učitelja matematike, PRU, za določen delovni čas (od 1. 9.1983 do 11. 1. 1984 — nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu)
Prijave z dokazili in življenjepisom pošljite v 15 dneh po objavi razpisa na naslov šole.
Komisija za delovna razmerja	h
OSNOVNE ŠOLE BIČEVJE — LJUBLJANA	v
razpisuje dela in naloge	>j
—	2 učiteljev matematike in fizike, PRU ali P	c
—	učitelja glasbene vzgoje, PRU ali P.
li
Začetek dela 1. 9. 1983.	h
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o strokovnosti komisiji za dč-lovna razmerja Osnovne šole Bičevje, Ljubljana, Splitska ulica 13 v a 15 dneh po objavi razpisa.	e
la
---------------------------------------------------------------- ,e
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE HEROJA FRANCA BUKOVCA MEDVO-DE-PRESKA
razpisuje prosta dela.Jn naloge
—	učitelja slovenščin#*!« angleščine, P ali PRU
—	učitelja razrednega jiouka za delo v oddelkih PB z jutranjim varstvom
—	učitelja razrednega pouka za določen čas (od 1. 9.1983 do 31. 8. 1984)
—	4$čitclja razrednega pouka za enoto Avgusta Barleta v Sori —4§tičitelja razrednega pouka za enoto Janeza Kalana na Topolu
—	učitelja biologije in kemije za enoto Janeza Kalana na Topolu za določen čas (od 1. 9. 1983 do 31. 8. 1984)
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, predpisane z zakonom o osnovni šoli.
Prijave z dokazili o izobrazbi pošljite v 15 dneh po izidu razpisa na naslov šole. Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh.
Komisija za medsebojna delovna razmeija	.
OSNOVNE ŠOLE BREZOVICA PRI LJUBLJANI
razpisuje prosta dela in naloge	J
za nedoločen čas:	>	|.
—	učitelja za delo v oddelku podaljšanega bivanja in biologije, PRlJ ■ ali P
—	učitelja matematike, PRU ali P
—	učitelja tehničnega pouka, PRU
—	učitelja za delo v oddelku podaljšanega bivanja na podružnični šoli ,j
Notranje Gorice, U ali	PRU;	ll
o
za določen čas:
—	učitelja razrednega pouka, U ali PRU (od 1. 9. 1983 do 23. 3>) 1984 — nadomeščanje delavke, ki bo ha porodniškem dopustu)
i:
Poskusna doba 3 mesece.	|i
Dobre avtobusne zveze z Ljubljano.	Ii
Komisija bo spremljala in obravnavala prijave in o izbiri obvestilak kandidate v zakonitem roku.
Jisija za delovna razmerja
'Ovne šole i. maja dobrova pri Ljubljani
'‘suje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela in
1 učiteljev razrednega pouka, U ali PRU
Stelja za poučevanje glasbene vzgoje na razredni stopnji, učitelj ^rednega pouka ali PRU glasbene vzgoje Stelja za poučevanje telesne vzgoje.na razredni stopnji, učitelj a*rednega pouka ali PRU telesne vzgoje - '^itelja matematike, PRU ali P '^jtelja matematike in tehnične vzgoje, PRU Stelja gospodinjskega pouka in vodja šolske prehrane, PRU *gojiteljice v WO, končana srednja vzgojiteljska šola
:tek dela 1. 9. 1983.
5 've z dokazili o izobrazbi sprejemamo 8 dni po objavi razpisa. i kidate bomo obvestili o izidu razpisa v 30 dneh po opravljeni izbi-
PDNEVNA OSNOVNA ŠOLA L BATALJONA DOLOMITNA ODREDA HORJUL
f	j
''suje prosta dela in naloge tfočen čas s polnim delovnim časom:
Stelja razrednega pouka, PA ali U (do vrnitve delavke s porod-'škega dopusta)
Stelja razrednega pouka, PA ali U, ki bo poučeval likovno *gojo in vodil samostojno učenje in interesne dejavnosti
'jočen čas s polnim delovnim časom:
"itelja biologije in kemije, PRU ali P
učiteljev telesne vzgoje (1 ženska), končana fakulteta (visoka da) za telesno kulturo gojitelja, konačana vzgojiteljska šola 'Oihinje, končana šola za varuhinje
tek dela 1. septembra 1983.Dobre avtobusne zveze.
ve z dokazili o izobrazbi sprejemamo 15 dni po objavi razpisa.
OVNA ŠOLA LJUBO ŠERCER IG PRI LJUBLJANI
dsuje prosta dela in naloge
čitelja tehničnega pouka in fizike
čitelja likovne vzgoje in tehničnega pouka
Stelja glasbene vzgoje in zborovskega petja
učiteljev razrednega pouka za delo v oddelkih podaljšanega bi-
nuja
kdati morajo imeti izobrazbo, predpisano z zakonom o osnovni a 'n po možnosti eno leto delovnih izkušenj. Poskusna doba je dva [; eca. Stanovanj ni. Dobre avtobusne zveze z Ljubljano, i d'9ati naj pošljejo prijave z dokazili o izobrazbi komisiji za med-)na delovna razmerja Osnovne šole Ljubo Šercer Ig pri Ljubljani dneh po objavi razpisa.
___________________________________________________________
—	3 predmetnih učiteljev matematike za nedoločen čas
—	predmetnega učitelja tehničnega pouka za nedoločen čas
—	predmetnega učitelja tehničnega in likovnega pouka za nedoločen čas .
—	predmetnega učitelja ali profesorja telesne vzgoje za nedoločen čas
Prijave z dokazili pošljite tajništvu v 8 dneh po objavi razpisa. Kandidati bodo obveščeni o izidu razpisa.
Poskusno delo po 25. členu pravilnika o delovnih razmerjih. Začetek dela L septembra 1983.
OSNOVNA ŠOLA OSKAR KOVAČIČ LJUBLJANA, Dolenjska cesta 20
razpisuje za nedoločen čas in s trimesečnim poskusnim delom prosta dela in naloge
—	učitelja fizike, PRU ali P
—	2 učiteljev matematike, PRU ali P
—	učitelja slovenskega in angleškega jezika, PRU ali P
—	učitelja tehnične vzgoje, PRU ali P
—	učitelja tehnične in likovne, PRU ali P
—	učitelja gospodinjstva in vodja šolske prehrane, PRU ali P
—	3 učiteljev za delo v oddelkih podaljšanega bivanja, U ali PA-ra-zredni pouk
—	učitelja za delo v oddelku podaljšanega bivanja v enoti Rudnik, U ali PA-razredni pouk
za določen čas:
—	učitelja slovenskega in srbohrvaškega jezika, PRU ali P
(od 1. 9.1983 do 15. 4. 1984 — nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu)
—	učitelja razrednega pouka za enoto Lavrica, PRU ali P (od 1. 9. 1983 do 28. 2.1984 — nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu)
—	knjižničarke, PRU ali P (od 1.9.1983 do 15. 3.1984 —- nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu)
Prijave sprejemamo 8 dni po objavi razpisa. Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po objavi razpisa.
Komisija za medsebojna delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE VLADO MIKLAVC VRHOVCI, LJUBLJANA, Cesta na Bokalce 1
razpisuje prosta dela in naloge:
—	učitelja telesne vzgoje — moški
pogoj: višja ali visoka šola za telesno kulturo za nedoločen čas
—	učitelja v podaljšanem bivanju — razredna stopnja, za nedoločen
čas
pogoj: učiteljišče ali PA za razredni pouk
—	učitelja v podaljšanem bivanju — predmetna stopnja smen knjižničarstvo, slovenščina, za nedoločen čas
Začetek dela 1. septembra 1983.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev v 8 dneh po razpisu na naslov: Osnovna šola Vlado Miklavc Vrhovci, Ljubljana, Cesta na Bokalce 1 — za razpisno komisijo.
Kandidati bodo obveščeni o izbiri v
15 dneh po izteku roka za prijave.
OVNE ŠOLE X. SNOUB LJUBLJANSKE LJUBLJANA, Ka-14/a
'suje dela in naloge:
učitelje razrednega pouka, diploma PA-smer razredni pouk ali dteljska diploma
učiteljev za oddelke PB, diploma PA-smer razredni pouk ali učinka diploma
fjtelja telesne vzgoje, visoka ali višja šola za telesno kulturo Stelja fizike in matematike, PRU fizike, matematike ali — vi-Aa šola — ustrezna smer
Utelja glasbene vzgoje, diploma PA-ustrezna smer — glasbena »ademija — ustrezna smer, usposobljenost za vodenje pevskega
boi
ftteljev tehničnega pouka, PA — smer tehnični pouk-fizika, jposobljenost za vodenje interesnih dejavnosti s področja teh-'ke
Stelja slovenskega in srbohrvaškega jezika, diploma PA ali FF
bdati naj pošljejo prijave z dokazili o strokovnosti na gornji na-
OVNE ŠOLE X. SNOUB LJUBLJANSKE LJUBLJANA, Ka-'a 14/a
''suje dela in naloge
°niočnika ravnatelja
'Jidat mora poleg splošnih pogojev, predpisanih z zakonom o 2enem delu, zakonom o osnovni šoli in družbenem dogovoru o y "vanju kadrovske politike, izpolnjevati še naslednje pogoje: a 'ma ustrezno pedagoško izobrazbo in vsaj 5 let delovnih izku-5nj na področju vzgojno-izobraževalnega dela, a je družbenopolitično aktiven in ima pozitiven odnos do družbe lastnine in samoupravljanja.
"i kandidat bo imenovan za 4 leta.
^uti naj pošljejo prijave in dokazila o izpolnjevanju razpisnih 'Jev v zaprti ovojnici na naslov: Osnovna šola X. SNOUB Ijub-a> Ljubljana, Karunova 14/a — za razpisno komisijo.
(J Ve sprejemamo 15 dni po objavljenjem razpisu.
"i razpisa bomo kandidate obvestili v 30 dneh po izbiri.
** za delovna razmerja pri 'VVNI ŠOLI MARJAN NC “skal
NOVAK-.iOVO LJUBLJANA VIČ,
>• 'i
Suje prosta dela in naloge:
učiteljev razrednega pouka za OPB za nedoločen čas I'le|ja razrednega pouka za OPB za določen čas (nadomeščanje ^Javke na porodniškem dopustu)
"eij razrednega pouka za nedoločen čas
Komisija za delovna razmerja
ZAVODA ZA SLEPO IN SLABOVIDNO MLADINO V LJUBLJANI
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja matematike in fizike za delo v COŠ, PRLJ, za nedoločen čas s polnim delovnim časom
—	učitelja glasbe za delo v COŠ, PRU, za nedoločen čas s polnim delovnim časom (delo pretežno v popoldanskem času)-
—	učitelja telesne vzgoje za delo v COS, PRU, za nedoločen čas s polovičnim delovnim časom
—	učitelja gospodinjstva in biologije za delo v COŠ, PRU, za nedoločen čas s polnim delovnim časom (delo v popoldanskem času)
Pogoji:
—	višja strokovna usposobljenost za poučevanje ustreznega predmeta in opravljanje drugih del in nalog v COŠ
—	diploma tiflopedagoška usposobljenost
—	izpolnjevanje družbeno-političnih in moralno-etičnih meril in družbeno-politična aktivnost
—	poskusno delo 90 dni
Prijave z življenjepisom in dokazili o strokovnosti vložite v 8 dneh po
objavi razpisa v tajništvo Zavoda za slepo in slabovidno mladino,
Ljubljana, Langusova 16.
Komisija za delovna razmerja
SREDNJE ŠOLE ZA RAČUNALNIŠTVO, LJUBLJANA
Tržaška cesta 72
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge:
—	dveh učiteljev za pouk strokovno teoretičnih predmetov, visoka izobrazba elektrotehniške usmeritve — smer elektronika ali računalništvo
—	učitelja osnov tehnike in proizvodnje, visoka izobrazba elektrotehniške smeri
—	učitelja matematike, visoka izobrazba pedagoške smeri matematika s fiziko
—	laboranta za fiziko, srednja šola elektrotehniške usmeritve — šibki tok
—	laboranta za strokovne predmete, srednja šola elektrotehniške usmeritve — šibki tok
—	učitelja obrambe in zaščite, visoka izobrazba — obramboslovec ali visoka izobrazba vojaške akademije
Prijavite se v 15 dneh po objavi razpisa. Začetek dela 1. 9. 1983.
Komisija za medsebojna in delovna razmefja OSNOVNE ŠOLE 8 TALCEV LOGATEC
razpisuje prosta dela in naloge
— učitelja razrednega pouka v COŠ, U ali PA-razredni pouk, za določen čas (nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu)
—	učitelja razrednega pouka v COŠ, U ali PA-razredni pouk, ki ima smisel za dramsko in lutkovno dejavnost, za nedoločen čas
—	učitelja razrednega pouka v COŠ, U ali PA-razredni pouk, ki ima smisel za oblikovalno tehnično dejavnost, za nedoločen čas
—	učitelja tehnične vzgoje in fizike, PRU, za nedoločen čas
—	učitelja glasbene vzgoje, PRU, za nedoločen čas
—	učitelja tehnične in likovne vzgoje, PRU, za nedoločen čas
—	učitelja telesne vzgoje, PRU, za nedoločen čas
Pri izbiri bodo imeli prednost kandidati, ki imajo smisel za vodenje interesnih dejavnosti in so jih pripravljeni voditi.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o izobrazbi komisiji za medsebojna in delovna razmerja Osnovne šole 8 talcev Logatec, Notranjska 3 v 15 dneh po objavi razpisa. Začetek dela 1. 9. 1983.
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE DR. FRANCE PREŠEREN RIBNICA
razpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela in naloge
—	učitelja tehnične vzgoje, PRU
—	učitelja razrednega pouka na podružnični šoli Sušje, U ali PRU
Začetek dela 1. septembra.
Prijave z. dokazili sprejema komisija 15 dni po objavi razpisa. Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po preteku roka za prijavo.
OSNOVNA ŠOLA DR. IVAN PRIJATELJ SODRAŽICA
razpisuje za nedoločen čas s polnim dplovnim časom dela in naloge
—	učitelja gospodinjstva in likovne vzgoje, PRU ali P
—	učitelja telesne vzgoje, PRU ali P
Začetek dela 1. 9. 1983.
egsirffnrfat sš "
Svet
GLASBENE ŠOLE RIBNICA	’1 iJ !
■: . i . i}ivs(hq o;.'rn•: :
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
.i -n- ')>■
—	učitelja klavirja, PRU ali P
—	2 učiteljev kitare, PRU ali P
—	učitelja harmonike, PRU ali P
—	učitelja trobil in pihal, PRU ali P
—	učitelja nauka o glasbi, PRU ali P, s polovičnim delovnim časom
Začetek dela L septembra 1983.
Stanovanja ni.
Prijave sprejemamo 30 dni po objavi razpisa.

-----
S' .i< sofifsirva
Komisija za medsebojna delovna razmerja CELODNEVNE OSNOVNE ŠOLE BOROVNICA
razpisuje prosta dela in naloge za nedoločen čas:
—	učitelja glasbene vzgoje, PRU ali P
—	učitelja zemljepisa in tehnične vzgoje, PRU ali P
Začetek dela L septembra 1983.
za določen čas:
— učitelja matematike-fizike, PRU ali P (od 1. 9.1983 do 30. 4. 1984)
Prijave z dokazili o strokovnosti sprejema komisija 15 dni po objavi razpisa.
Kandidati bodo obveščeni o izidu razpisa v 15 dneh po opravljeni izbiri.
.'•'•'"•A ;f.	'AA.V:'	■
—-	— — . s : ■ .
Komisija ža medsebojna delovna razmerja OSNOVNE ŠOLE LOG-DRAGOMER
razpisuje prosta dela in naloge
• oikvoi) »iugsrtMtr-o ............•	i a "A'"A'	,
— učiteSja fizike in matematike, PA ustrezne smeri, za nedoločen čas s polnim delovnim časom
Prijavite se v 15 dneh pO objavi razpisa. Kandidata bomo izbrali v 15 dneh, vse prijavljene kandidate pa bomo obvestili o izidu razpisa v 15 dneh po izbiri.
Začetek dela L 9. 1983.
Prijave pošljite na naslov: Osnovna šola Log-Dragomer, 61351 Brezovica.
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE IVAN CANKAR VRHNIKA
razpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela in naloge
— učitelja fizike in matematike, PRU ali P
Začetek dela 1. septembra 1983.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o izobrazbi in s kratkim življenjepisom v 8 dneh po objavi razpisa na naslov: Osnovna šola Ivan Cankar Vrhnika, Tržaška cesta 13. Kandidata bomo izbrali v 15 dneh po preteku roka»za razpis, vsi prijavljeni pa bodo obveščenio izidu v 8 dneh po opravljeni izbiri.
Gorenjsko območje
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE JESENIŠKO-BOHINJSKEGA ODREDA KRANJSKA GORA
razpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela in naloge
— učitelja glasbenega pouka, PRU ali P
JL
ISKRA — SREDNJA ŠOLA ELEKTROTEHNIŠKE IN KOVINSKO PREDELOVALNE USMERITVE KRANJ, P. O.
razpisuje po sklepu komisije za medsebojna razmerja delavcev naslednja prosta dela in naloge v usmerjenem izobraževanju
—	učitelja slovenskega jezika
pogoj: visoka izobrazba iz slovenskega jezika s književnostjo
—	učitelja matematike
pogoj:
a)	visoka izobrazba pedagoške smeri matematike ali pedagoške smeri matematike s fiziko
b)	visoka izobrazba teoretične smeri ali uporabne smeri matematike
—	učitelja fizike
pogoj:
a)	visoka izobrazba pedagoške smeri fizike ali pedagoške smeri fizike z matematiko
b)	visoka izobrazba splošne, naravoslovne, matematično fizikalne, industrijske, astronomske ali meteorološke smeri fizike ali tehnične fizike
—	učitelja zgodovine
pogoj: visoka izobrazba iz zgodovine kot A ali B predmeta v povezavi z drugo študijsko skupino ali visoka izobrazba iz zgodovine kot samostojne študijske skupine
—	učitelja obrambe in zaščite
pogoj:
a)	visoka izobrazba smeri splošna ljudska obramba
b)	diploma vojaške akademije ali
c)	visoka izobrazba katere koli smeri in končano šolo za rezervne oficirje ter končan program za izpopolnjevanje
—	dveh učiteljev strokovnih predmetov elektrotehniške usmeritve pogoj: dipl. inženir elektronike — elektronik ali dipl. inženir šibkega toka
—	učitelja strokovnih predmetov elektrotehniške usmeritve
pogoj: dipl. inženir elektrotehnike — energetik ali dipl. inženir jakega toka
—	treh učiteljev strokovnih predmetov strojne usmeritve
pogoj: dipl. strojni inženir
—	dveh učiteljev praktičnega pouka elektrotehniške usmeritve
pogoj: višja izobrazba elektrotehniške stroke, šibki tok
Zaželeno je, da imajo kandidati opravljen pedagoški strokovni izpit. Delo se združuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom. Kandidati naj pošljejo ali oddajo osebno pisne prijave z dokazili o izpolnje- ' vanju pogojev v 15 dneh po objavi na naslov: Iskra Srednja šola ■ Kranj, Savska loka 2. O izbiri bodo obveščeni v 30 dneh po preteku roka za vložitev prijav.
MLEKARSKI ŠOLSKI CENTER KRANJ,
64000 Kranj, Smledniška c. 3
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
—	učitelja slovenskega jezika in umetnostne vzgoje, P, (slavist), polovični delovni čas	V
—	učitelja matematike, P, polni delovni čas
—	učitelja fizike. P, polovični delovni čas
—	učitelja telesne vzgoje. P, polni delovni čas
—	učitelja obrambe in zaščite, P, polovični delovni čas
—	učitelja samoupravljanja s temelji marksizma, P, polovični delovni čas
—	učitelja kemije, P ali dipl. živilske tehnologije, polovični delovni čas
—	učitelja rastlinske proizvodnje in za organizacijo praktičnega pouka, agronom, polni delovni čas
Kandidati morajo izpolnjevati predpisane pogoje.
Zbor delavcev
POKLICNE ŠOLE KRANJ
razpisuje prosta dela in naloge
—	dveh učiteljev strokovnih gradbenih predmetov — dipl. inž. gradbeništva ali dipl. arhitekt, za nedoločen čas s polnim delovnim časom
—	učitelja matematike in fizike, P, za nedoločen čas s polnim delovnim časom
—	učitelja zgodovine in geografije. P, za nedoločen čas, s polovičnim delovnim časom
—	učitelja samoupravljanja s temelji marksizma, in organizacije in ekonomike, P ali dipl. ekonomist, za nedoločen čas s polovičnim delovnim časom
—	učitelja telesne vzgoje, P, za nedoločen čas s polovičnim delovnim časom.
Komisija za delovna razmerja VZGOJNEGA ZAVODA V PREDDVORU
razpisuje dela in naloge:
— dveh vzgojiteljev za nedoločen čas
pogoj: specialni pedagog MVO
Poskusno delo 3 mesece. Dela se opravljajo v izmenah, delno tudi ob sobotah in nedeljah. Nastop dela — prvi vzgojitelj 5. maja, drugi pa 1. 7 1983. Prijave sprejemamo 15 dni po objavi razpisa.
GLASBENA ŠOLA RADOVLJICA
razpisuje (za nedoločen čas) prosta dela in naloge
—	učitelja harmonike
—	učitelja kitare
—	učitelja violine (polovičen delovni čas)
—	učitelja kljunaste flavte
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, ki jih predpisuje zakon o glasbenih šolah. Prijave pošljite v 15 dneh od objave razpisa. Kandidati bodo obveščeni v predpisanem roku.
Str
OSNOVNA ŠOLA BLAŽ OSTROVRHAR S PRILAGOJENIM PROGRAMOM ŠKOFJA LOKA, Podlubnik 1
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o izobrazbi na gornji našlo 15 dneh po objavi razpisa.
Vsi prijavljeni bodo obveščeni o izbiri v 15 dneh po izteku roka za p javo.
Svet
GL.
raz
nak
razpisuje prosta dela in naloge
— predmetnega učitelja tehnične in glasbene vzgoje
za nedoločen čas s polnim delovnim časom v COS
Pogoji: PA tehnične in glasbene smeri, začetek dela 1. septembra 1983, rok prijave 15 dni po objavi razpisa.
Kandidati bodo obveščeni o izidu razpisa v 30.dneh po izbiri, stanovanja ni.
Razpisna komisija
OSNOVNE ŠOLE CVETKO GOLAR ŠKOFJA LOKA,
Frankovo naselje 51
razpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela in naloge
—	učitelja telesne vzgoje (posebna telesna vzgoja), visoka izobrazba z ustrezno usmeritvijo in eno leto delovnih izkušenj
—	učitelja likovno-tehničnega pouka, PA
—	učitelja razrednega pouka za delo v oddelku podaljšanega bivanja
na centralni šoli, PA — razredni pouk	»
Začetek dela 1. 9. 1983.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o izobrazbi v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: Osnovna šola Cvetko Golar, Škofja Loka, Frankovo naselje 51.
Razpisna komisija pri svetu
OSNOVNE ŠOLE HEROJA BRAČIČA TRŽIČ,
Bistrica pri Tržiču 192
razpisuje dela in naloge
— ravnatelja

S
Frai
Kandidat mora izpolnjevati splošne pogoje, določene z zakoncu1 združenem delu, z zakonom o osnovni šoli in družbenim dogovoroi1 uresničevanju kadrovske politike v občini, in imeti:
—	višjo ali visoko izobrazbo pedagoške smeri in opravljen stroko'
izpit	az
—	najmanj 5 let delovnih izkušenj v vzgojno-izobraževalnem delu opravljenem strokovnem izpitu
—	organizacijske sposobnosti
—	biti družbeno-politično aktiven in imeti pozitiven odnos do dri benega premoženja in samoupravljanja.
Mandat traja 4 leta.
Kandidati naj pošljejo prijave z opisom dosedanjega dela in z doka! o izpolnjevanju pogojev v zaprti ovojnici z oznako: »za razpis rav1] telja« na naslov: Osnovna šola Heroja Bračiča, Bistrica pri Trži 192, 64290 Tržič — razpisna komisija pri svetu OŠ.
Prijave sprejemamo do vključno 9. maja 1983. Prijavljene kandich bomo obvestili o izidu razpisa v 30 dneh po preteku razpisa.
Ro
izb
OS
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE PETER KAVČIČ ŠKOFJA LOKA
Notranjsko območje
razpisuje prosta dela in naloge na razredni'Stopnji:
—	treh učiteljev razrednega pouka za delo v oddelkih PB, za nedolo-čen čas s polnim delovnim časom
—r učitelja razrednega pouka za delo v PB, za določen čas s polnim delovnim časom (nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu).
na predmetni stopnji:
—	učitelja slovenskega in srbohrvaškega jezika, za določen čas s polnim delovnim časom.
Pogoji za razpisana dela in naloge:
Končana višja ali visoka izobrazba ustrezne smeri. Začetek dela 1. 9. 1983.
Komisija za medsebojna delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE NOTRANJSKI ODRED CERKNICA
razpisuje prosta dela in naloge
Ste
Pri
po
—	učitelja tehničnega pouka s polnim delovnim časom, za nedoloč £as
—	učitelja za delo v oddelkih podaljšanega bivanja na razredni sto nji s polovičnim delovnim časom, za določen čas
Gl
ra
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, ki jih predpisuje zakofl osnovni šoli.
Začetek dela 1. 9. 1983.
Prijave sprejemamo 15 dni po objavi razpisa.
Prijavite se v 15 dneh po objavi razpisa. Prijave s kratkim življenjepisom in dokazili o izobrazbi pošljite komisiji za delovna razmerja v osnovni šoli Peter Kavčič Škofja Loka, Šolska ulica 1.
OSNOVNA ŠOLA PADLIH PRVOBORCEV ŽIRI
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
__ učitelja razrednega pouka za 4. razred, U ali P A — razredni pouk
—	učitelja tehničnega pouka, PRU
—	učitelja glasbenega pouka, PRU s polovično obveznostjo (pevski zbori, krožki in nekaj pouka)
Prednost imajo kandidati, ki ustrezajo predpisom 60.1^61. člena zakona o osnovni šoli.
Stanovanj ni.	. .	„	v , a. .
Prijave z dokazili o izobrazbi pošljite tajništvu Osnovne sole Zin.
OSNOVNA ŠOLA TONE ŠRAJ-ALJOŠA NOVA VAS-BLOJ
razpisuje dela in naloge
—	učitelja srbohrvaškega jezika za 2 uri na teden
—	učitelja fizike, 4 ure na teden
—	učitelja kemije, 4 ure na teden
—	učitelja zemljepisa, 5,5 ure na teden
—	učitelja zgodovine, 6 ur na teden
—	učitelja angleškega jezika, 10 ur na teden
—	učitelja telesne vzgoje, 10 ur na teden
—	učitelja likovne vzgoje, 6 ur na teden
—	učitelja glasbene vzgoje, 4 ure na teden
—	učitelja gospodinjstva, 2 uri na teden Pogoj: končana višja ali visoka izobrazba.
P«
na
SI
N.
ra
Vsa dela in naloge razpisujemo za nedoločen čas. Začetek dela 1. s< tembra 1983. Stanovanj ni.
Kandidati naj se prijavijo v 15 dneh po objavi razpisa, o izbiri pa bo obveščeni v 30 dneh po razpisnem roku.
Komisija za delovna razmerja
SREDNJE LESARSKE ŠOLE ŠKOFJA LOKA
Komisija za medsebojna delovna razmerja OSNOVNE ŠOLE JOŽETA KRAJCA RAKEK
razpisuje jTosta dela in nalogu:
razpisuje prosta dela in naloge
—	učitelja fizike in matematike s polnim delovnim časom za nedoločen čas	■	_
—	učitelja matematike s polnim delovnim časom za določen cas, nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu
Pogoji: visoka izobrazba smeri matematike, fizike ali visoka izobrazba strojne smeri;	_
—	učitelja obrambe in zaščite s polnim delovnim časom za nedoločen
čas
Pogoj: visoka izobrazba ustrezne smeri ali visoka izobrazba katerekoli smeri in šola za rezervnega oficirja;
—	učitelja za poučevanje telesne vzgoje in delno zdravstv ene vzgoje ali obrambe in zaščite s polnim delovnim časom za nedoločen čas Pogoj: visoka izobrazba telesne vzgoje;
—	učitelja strokovnih predmetov s polnim delovnim časom za nedoločen čas
Pogoj: visoka izobrazba lesarske smeri;
—	učitelja praktičnega pouka s polnim delovnim časom za nedoločen čas
Pogoj: višja izobrazba lesarske smeri ali organizacijske smeri s po-prejšnjo poklicno izobrazbo lesarske smeri;
—	učitelja zgodovine, samoupravljanja s temelji marksizma ih družboslovja s polnim delovnim časom za nedoločen čas
—	učitelja zgodovine, samoupravljanja s temelji marksizma in družboslovja s polnim delovnim časom za določen čas
—	strokovnega delavca za pedagoško-organizacijska dela s polnim delovnim časom za nedoločen čas
Pogoj: visoka izobrazba — pedagog in nekajletna praksa pr. opisanih delih;	. ' .
—	učitelja slovenskega jezika s polovičnim delovnim časom.za določen čas ali pogodbeno
Pogo;: visoka izobrazba ustrezne smeri;
—	učitelja naravoslovja s polovičnim delovnim časom za določen čas aii pogodbeno
Pogoj: visoka izobrazba kemijske ali biološke ali farmacevtske smeri:
—	učitelja tujega jezika, angleščine ali nemščine 6 ur na teden s pogodbenim razmerjem
Pogoj: visoka izobrazba ustrezne smeri.
Začetek dela za vsa razpisana dela in naloge, razen za učitelje tujega jezika, je 1. 9. 1983.
—	učitelja biologije, gospodinjstva in spoznavanja narave, PRf polnim delovnim časom za nedoločen čas, od 1. 9. 1983
—	učitelja telesne vzgoje, PRU, s polnim delovnim časom za nedo čen čas, od 1. 9. 1983
—	učitelja matematike in fizike, PRU, s polnim delovnim časort nedoločen čas, od 1. 9. 1983
—	učitelja angleškega in slovenskega jezika, PRU, s polnim delov« časom, za nedoločen čas od 1. 9.1983 (nadomeščanje delavk«! bo na porodniškem dopustu)
—L učitelja angleškega jezika, PRU, s krajšim delovnim časom, za* ločen čas od 1. 9. 1983
—	učitelja angleškega jezika, PRU, s krajšim delovnim časom, za* ločen čas od 20.4.1983 (nadomeščanje delavke, ki bo na poro« škem dopustu)
—	učitelja za delo v oddelku podaljšanega bivanja na podružnični* Unec, U ali PRU, s polnim delovnim časom, za nedoločen ča* 1. 9. 1983
R
n
g'
2
P
P
P
v:
C
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, določene z zakonom o osno ^ šoli. Prijave z dokazili pošljite na naslov: Osnovna šola Jožeta Kr« Rakek, v 15 dneh po objavi razpisa. O izbiri bodo obveščeni v 30 d« ^ po poteku razpisa.	' z
Komisija za delovna razmerja	.
OSNOVNE ŠOLE HEROJA JANEZA HRIBARJA STARI D -
PRI LOŽU
razpisuje dela in naloge
—	učitelja kemije in bie.logije, PRU, za nedoločen čas s polnim •
lovnim časom	i
—	učitelja glasbene vzgoje, PRU, za nedoločen čas s polovičnim lovnim časom
Prijave z dokazili o strokovnosti pošljite v 15 dneh po objavi razf na naslov: Osnovna šola Heroja Janeza Hribarja, 61386 Stari trgi Ložu.	4]
o Svet
glasbene šole frana gerbiCa rakek
p
razpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela in naloge
—	učitelja pihal za oddelke Rakek, Cerknica in Stari trg
—	učitelja trobil za oddelek Cerknica učitelja kitare za oddelka Rakek in Cerknica
~~ učitelja nauka o glasbi za oddelka Rak^k in Cerknica
Prijave z dokazili o strokovni izobrazbi, ki jo predpisuje zakon o glasbenih šolah, sprejema 15 dni po objavi razpisa tajništvo Glasbene šole Frana Geibiča, 61381 Rakek, Gasilska 7.
it "----------------------------------------------------:-------—
it
OSNOVNA ŠOLA PODGORA KUTEŽEVO
a'
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge u
—	učitelja matematike in fizike
—	učitelja 1. razreda p — učitelja 2. razreda
—	učitelja 3. razreda
~~ učitelja telesne vzgoje s polovičnim delovnim časom
Pogoj: PRU ustreznih smeri.
a!	.
Rok za prijavo je 15 dni od dneva razpisa. Kandidati bodo obveščeni o fi izbiri v osmih dneh po poteku razpisnega roka.
}t "-----------------------------1--------------------------1-----
OSNOVNA ŠOLA KOŠANA
" razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
—	učitelja razrednega pouka, U ali PRU
—	učitelja za delo v oddelku podaljšanega bivanja, U ali PRU
—	učitelja biologije in gospodinjstva, PRU ali P
—	učitelja tehničnega pouka in fizike, PRU ali U
. Stanovanj ni.
Prijave z dokazili o strokovnosti sprejema Osnovna šola Košana 8 dni po objavi razpisa.
dneh po objavi razpisa Gozdarskemu šolskemu centru Postojna, Tržaška 36.
Kandidate bomo o izbiri obvestili v 30 dneh po končanem sprejemanju prijav.
Severno primorsko območje
Komisija za delovna razmerja
CELODNEVNE OSNOVNE ŠOLE NARODNI HEROJ IVAN BIZJAK OTLICA
razpisuje za nedoločen čas dela in naloge
—	učitelja slovenskega in srbohrvatskega jezika
—	učitelja angleškega in slovenskega jezika
—	učitelja matematike in fizike
—	učitelja tehnične vzgoje in fizike (polovični delovni čas)
—	učitelja telesne vzgoje
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, ki jih predpisuje zakon o osnovni šoli.
Vsi učitelji bodo dopolnjevali učno obveznost z vodenjem samostojnega učenja in mentorstva.
Kandidati naj se prijavijo v 8 dneh po objavi razpisa, o izidu pa bodo obveščeni v 15 dneh po izbiri.
Začetek dela 1. 9. 1983. Stanovanj ni.
SREDNJA GRADBENA ŠOLA VENA PILONA AJDOVŠČINA, Cesta 5. maja 7
razpisuje dela in naloge
— dveh učiteljev strokovnih predmetov, dipl. inž. gradbeništva
Začetek dela 1. 9. 1983.
Kandidati naj pošljejo prijave v-15 dneh po objavi razpisa, o izidu pa bodo obveščeni v 15 dneh po izbiri.
glasbena šola Postojna to
razpisuje prosta dela in naloge
:ti — 3 učiteljev klavirja, PRU, polna zaposlitev
—	učitelja violine, PRU, polna zaposlitev
—	učitelja kitare, PRU, polovična zaposlitev
—	učitelja flavte, PRU, polovična zaposlitev
—	učitelja trobil, PRU, polovična zaposlitev
—	2 učiteljev harmonike, U, polna zaposlitev za določen čas (nado-^ meščanje učitelja, ki služi vojaški rok)
Fbjave s kratkim življenjepisom in z dokazili o strokovni izobrazbi Pošljite v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: Glasbena šola Postojna, Cankarjeva 1.
•:>
0
U’
0
j
n1
d
d
J
1
)'
1
II
n
d
p
(
SREDNJA NAROVOSLOVNO-MATEMATlCNA IN KOVI-NARSKO-STROJNA ŠOLA POSTOJNA
razpisuje prosta dela in naloge:
—	učitelja slovenskega jezika za nedoločen čas
učitelja kemije z manj kot polnim delovnim časom, za nedoločen
čas
—	učitelja osnov tehnike in proizvodnje za nedoločen čas učitelja ekonomskih predmetov z manj kot polnim delovnim časom, za določen čas
učitelja ekonomskih predmetov, dipl. oec., z manj kot polnim delovnim časom, za nedoločen čas
—- učitelja strokovno-teoretičnih predmetov v lesarski usmeritvi, za nedoločen čas, dipl. inž. lesarstva
2	učiteljev strokovno-teoretičnih predmetov v kovinarsko-strojni usmeritvi, za nedoločen čas, dipl inž. strojništva učitelja strokovno-teoretičnih predmetov v kovinarsko-strojni usmeritvi, z manj kot polnim delovnim časom, za nedoločen čas, dipl. inž. strojništva
—- 5 učiteljev praktičnega pouka v kovinarsko-strojni usmeritvi, za nedoločen čas inž. strojništva — prednost imajo kandidati s prej končano poklicno šolo
2	učiteljev praktičnega pouka v lesarski usmeritvi, za nedoločen čas, inž. lesarstva — prednost imajo kandidati s prej končano poklicno šolo
Razpisni pogoji so določeni s 175. in 176. členom zakona o usmerjenem izobraževanju. Prijave z ustreznimi dokazili o izpolnjevanju pogojev pošljite v 15 dneh po objavi razpisa.
Začetek dela: 1. 9. 1983.
Prijavljeni kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po objavi razpisa.
Prijave pošljite na naslov: Srednja naravoslovno-matematična in ko-vinarsko-strojna šola Postojna, Cesta v Staro vas 2.
gozdarski šolski center Postojna
razpisuje prosta dela in naloge:
2 dipl. inž. gozdarstva za poučevanje bioloških in tehničnih področij, nedoločen čas s polnim delovnim časom. Stanovanje po dogovoru, učitelja OTP — dipl. inž. gozdarstva ali visoka izobrazba tehnične smeri, za nedoločen čas, s polnim delovnim časom. Stanovanje po dogovoru;
4 vzgojiteljev za nedoločen čas s polnim delovnim časom 2 vzgojiteljev za določen čas — nadomeščanje delavk, ki bosta na porodniškem dopustu
Pogoji: najmanj višja izobrazba pedagoške smeri, prednost imajo diplomanti domske vzgoje.
učitelja STM in zgodovine, visoka izobrazba ustrezne smeri, za nedoločen čas, s polnim delovnim časom
učitelja kemije in biologije, prof. kemije in biologije, za nedoločen čas, s polnim delovnim časom
učitelja obrambe in zaščite in telesne vzgoje, visoka izobrazba ustrezne smeri, za nedoločen čas, s polnim delovnim časom
Začetek dela je za vse delavce 1. 9. 1983.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev v 15
Razpisna komisija GLASBENE ŠOLE IDRIJA
razpisuje dela in naloge:
—	učitelja harmonike z ustrezno izobrazbo, s polnim delovnim časom
—	učitelja kitare, PRU s polnim delovnim časom
—	učitelja violine, PRU s polovičnim delovnim časom
—	učitelja pihal, PRU s polnim delovnim časom za oddelek Cerkno
—	učitelja trobil, PRU s polovičnim delovnim časom za oddelek Cerkno
—	učitelja klavirja, PRU s polnim delovnim časom za oddelek Cerkno.
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, predpisane z ustreznimi zakoni in drugimi predpisi.
Prijave sprejemamo 15 dni po objavi razpisa.
Komisija za delovna razmerja
SREDNJE NARAVOSLOVNO-MATEMATIČNE ŠOLE JURIJA VEGE IDRIJA
razpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom dela in naloge
—	dveh učiteljev osnov tehnike in proizvodnje
—	učitelja strokovnih predmetov na kovinarski šoli
Pogoj za vsa razpisana dela in naloge je visoka strokovna izobrazba strojne smeri.
Na voljo je garsonjera.
Začetek dela 1. 9. 1983.
Prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev pošljite v 15 dneh po objavi razpisa komisiji za delovna razmerja na Srednji naravoslovno-matematični šoli Jurija Vege v Idriji. O izbiri vas bomo obvestili najkasneje v 30 dneh po končanem zbiranju prijav.
OSNOVNA ŠOLA JOŽE SREBRNIC DESKLE
razpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela in naloge
— učitelja matematike in ftzike, PRU ali P — prednost imajo kandidati s strokovnim izpitom
Začetek dela 1. 9. 1983.
Komisija za medsebojna in delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE BRIŠKO-BENEŠKI ODRED DOBROVO V
GORIŠKIH BRDIH
razpisuje prosta dela in naloge	,
—	učitelja telesne vzgoje (moški), PA, za nedoločen čas
—	učitelja likovnega in tehničnega pouka, PA, za nedoločen čas
—	učitelja angleškega jezika in za knjižničarstvo, PA, za nedoločen čas
—	učitelja biologije in gospodinjstva, PA, za določen čas s polovičnim delovnim časom
—	učitelja razrednega pouka na podružnični šoli Šmartno, U ali PA, za določen čas, za prvo polletje (od 1. 9. 1983)
—	učitelja razrednega pouka na podružnični COŠ Kojsko, U ali PA, za določen čas (od 1. 9. 1983 do 31. 8. 1984)
Začetek dela za nedoločen čas je 1. 9. 1983.
Stanovanja ni.
Kandidati naj se prijavijo v 8 dneh po Objavi razpisa. O izbiri bodo obveščeni v 15 dneh.
Komisija za medsebojna delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE ALOJZA COTlCA-BORISA DORNBERK
razpisu je prosta dela in naloge	^
—	varuhinje s polnim delovnim časom za VVE Prvačina, za nedoli čen čas
—	varuhinje s polovičnim delovnim časom za VVE Dornberk, za n določen čas
Kandidati naj se prijavijo v 8 dneh.
Komisija za medsebojna razmeria delavcev
OSNOVNE ŠOLE MILOJKA ŠTRUKELJ NOVA GORICA
razpisuje prosta dela in naloge:
—	učitelja tehnične vzgoje — PA tehnična vzgoja — matematika a fizika, za nedoločen čas
—	učitelja razrednega pouka za nadomeščanje in za delo v PB na pc družnični šoli Ajševica, PRU ali U, za nedoločen čas
—	učitelja razrednega pouka v kombiniranem oddelku 3. in 4. raz. n podružnični šoli Ajševica, za nedoločen čas
Prednost prTizbiri imajo kandidati, ki so štipendisti občinske izobn ževalne skupnosti Nova Gorica. Začetek dela za vse izbrane kand date je 1. 9. 1983.
KMETIJSKO VETERINARSKI ZAVOD NOVA GORICA,
enota SREDNJA KMETIJSKA ŠOLA
•
razpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta dela i naloge
— Učitelja fizike
Pogoj: visoka izobrazba pedagoške smeri fizike z matematiki Začetek dela 1. 9. 1983.
Kandidati naj pošljejo prijave z ustreznimi dokazili v 15 dneh po ol javi razpisa na naslov: Kmetijsko veterinarski zavod Nova Gorica, P Hrastu 18, 65000 Nova Gorica.
Svet
OSNOVNE ŠOLE VLADIMIR NAZOR BOVEC
razpisuje za nedoločen čas prosta dela in naloge
— učitelja gospodinjskega pouka, PRU ali P (6 ur na teden), ki I dopolnjeval delovno obveznost v oddelku podaljšanega bivan
Začetek dela 1. 9. 1983. Na voljo je samsko stanovanje.
Prijave z dokazili pošljite v 15 dneh po objavi razpisa na našlo' Osnovna Šola Vladimir Nazor Bovec. Kandidati bodo obveščeni izbiri v 15 dneh po poteku roka za prijave.
Svet
OSNOVNE ŠOLE DUŠAN MUNIH MOST NA SOCl
razpisuje dela in naloge
— knjižničarja s polovičnim delovnim časom, za določen čas (od 1. 1983 do 30. 7. 1984)
Pogoj: knjižničar ali slavist.
Prijave z dokazili o izobrazbi sprejema svet šole 15 dni po objavi ra: piša.
Razpisna komisija
ŠOLSKEGA CENTRA »VOJVODINA« TOLMIN
razpisuje dela in naloge
—	predstojnika vzgojno-varstvene enote
Za predstojnika je lahko imenovan kdor:
—	izpolnjuje splošne, z zakonom o združenem delu in družbenim d» govorom občine Tolmin določene pogoje;
—	izpolnjuje pogoje za opravljanje del vzgojitelja ali strokovne; delavca po določilih 38. in 39. člena zakona o vzgoji in vafstv predšolskih otrok ali izpolnjuje pogoje za opravljanje del učitel po zakonu o osnovni šoli;
—	ima 5 let delovnih izkušenj, od tega najmanj dve leti dela v vzge in varstvu predšolskih otrok;
—	ima organizacijske in strokovne sposobnosti in to dokazuje s sv jim preteklim delom.
Kandidat bo imenovan za 4 leta. Začetek dela 1. 9. 1983.
Prijave z dokazili o izpolnjevanju pogojev pošljite razpisni komisi Šolskega centra »Vojvodina« Tolmin, Dijaška ulica 12 b, 65220 To min, v 15 dneh po objavi razpisa.
Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh od poteka razpisa.
Komisija za delovna razmerja
ŠOLSKEGA CENTRA »VOJVODINA« TOLMIN
razpisuje naslednja dela in naloge za nedoločen čas spolnim deloi nim časom:
NA ENOTI OSNOVNA ŠOLA:
—	učitelja zgodovine, PRU s strokovnim izpitom
—	učitelja tehnične vzgoje, PRU s strokovnim izpitom
NA ENOTI USMERJENO IZOBRAŽEVANJE:
—	učitelja fizike ali fizike in matematike
—	učitelja osnov tehnike in proizvodnje, dipl. inž. strojništva ali elel tro stroke
—	učitelja obrambe in zaščite in geografije, P geografije in rezerv, oficir ali P geografije in dipl. obramboslovec
NA ENOTI GLASBENA ŠOLA:
—	učitelja klavirja in harmonike, višja izobrazba *•
—	dveh učiteljev klavirja, višja izobrazba
—	učitelja violine in kitare, višja izobrazba (možna kombinacija naukom o glasbi ali drugimi glasbili)
Šolski center nima prostih stanovanj.
Prijave z kratkim življenjepisom in z dokazili o strokovni izobraz pošljite v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: Šolski center »Vojv. dina« Tolmin, 65220 Tolmin, Dijaška ulica 12 b.
Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po končanem sprejem, nju razpisnih prijav.
Obalno kraško območje
Komisija za delovna razmerja OSNOVNE ŠOLE VOJKA ŠMUC IZOLA
razpisuje prosta dela in naloge:
za nedoločen čas:
—	dveh učiteljev italijanskega jezika, PRU ali P
—	dveh učiteljev tehničnega pouka, PRU ali P
—	dveh učiteljev telesne vzgoje, PRU ali P
—	učitelja likovne vzgoje, PRU ali P — delo s krajšim od polnega delovnega časa
za določen čas:
—	učitelja zgodovine in družbenomoralne vzgoje, PRU ali P — nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu
—	učitelja razrednega pouka, U ali PA — nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu
Začetek dela za vsa razpisana prosta dela in naloge 1. 9. 1983. Prijave z dokazili o strokovnosti pošljite v 15 dneh po objavi prostih del in nalog na naslov: Komisija za delovna razmerja Osnovne šole Vojka Šmuc, 66310 Izola, Prešernova 4.
Kandidati bodo obveščeni o izbiri najkasneje v 15 dneh po sprejemu sklepa komisije.
Komisija za delovna razmerja
OSNOVNE ŠOLE I. TANKOVSKE BRIGADE NOVJ DEKANI
razpisuje prosta dela in naloge:
učitelja matematike za nedoločen čas
—	učitelja glasbene vzgoje za nedoločen čas
—	učitelja razrednega pouka za določen čas (nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu)
Stanovanj ni.
Kandidati morajo izpolnjevati pogoje, predpisane z zakonom o osnovni šoli.
Prijave sprejemamo 15 dni po objavi razpisa na naslov: Osnovna šola I. Tankovske brigade NOVJ Dekani, Dekani 32, 66271 Dekani. Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po objavi razpisa.
Svet
OSNOVNE ŠOLE HRVATINI
66280 Ankaran
razpisuje prosta dela in naloge:
—	ravnatelja
Kandidat mora poleg splošnih pogojev izpolnjevati še naslednje:
—	da ima z zakonom o osnovni šoli predpisano izobrazbo,
—	da ima najmanj 5 let delovnih izkušenj po opravljenem strokovnem izpitu pri vzgojno-izobraževalnem delu,
—	da ima aktiven in pozitiven odnos do samoupravljanja in do družbenih interesov,
—	da je moralno politično neoporečen,
—	da ima organizacijske in strokovne sposobnosti za uresničevanje smotrov in nalog v OZD;
—	pedagoga za polovični delovni čas, za določen čas (nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu)
—	predmetnega učitelja tehničnega pouka za polovični delovni čas, za nedoločen čas
—	razrednega učitelja za delo v oddelku podaljšanega bivanja v enoti Kolomban s polnim delovnim časom, za določen čas (nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu)
Pogoj: z zakonom predpisana izobrazba.
Kandidati naj pošljejo prijave in dokazila o strokovnosti komisiji za
delovna razmerja, v 15 dneh po objavi razpisa. Prijave za ravnatelja
naj imajo na ovojnici oznako: »za razpisno komisijo«.
Razpisna komisija
OSNOVNE ŠOLE ŠMARJE PRI KOPRU
razpisuje za nedoločen čas s pplTiirp delovninVčasom prosta dela.in naloge:
—	vzgojiteljice^ končana vzgojiteljska šola, začetek.dela 1. 7. 1983
—	učitelja telesne vzgoje, PRU ali P, začetek dela 1. 9. 1983
—	učitelja biologije, kemije, gospodinjstva, vodja šolske prehrane, PRU ali P, začetek dela L 9. 19Š3
Prijave sprejema razpisna komisija tukajšnje šole 15 dni po objavi razpisa. Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 15 dneh po potekuTazpi-snega roka.' ,	. -.f
• ’	-U j Jv.. *	;	■	.	, ■	- .
Komisija za delovna razmerja SREDNJE PEDAGOŠKE IN NARAVOSLOVNO-MATEMATIČNE ŠOLE KOPER Cankarjeva 2
razpisuje prošta' deM 'in naloge
učitelja obrambe in zaščite za nedoločen čas, s polnim delovnim časom
—	učitelja umetnostne vzgoje — glasbeni pouk in glasbilo za nedoločen čas, s polnim delovnim časom
—	učitelja glasbila — klavirja za določen čas, s polnim delovnim časom
—	učitelja matematike za določen čas, s polovičnim delovnim časom Pogoj: visoka izobrazba ustrezne smeri.
Kandidati naj pošljejo prijave v 15 dneh po objavi razpisa na naslov: Srednja pedagoška in naravoslovno-matematična šola Koper. Cankarjeva 2, 66000 Koper, komisija za delovna razmerja.
CENTER ZA GLASBENO VZGOJO KOPER
Vzgojno-izobraževalni zavod Piran
razpisuje dela in naloge
ZA GLASBENO ŠOLO IZOLA:
—	učitelja nauka o glasbi
—	učitelja harmonike
razpisuje dela in naloge za:
TOZD VZGOJNI ZAVOD ELVIRA VATOVEC STRUNJAN
— učitelja gospodinjskega pouka, za nedoločen čas s polnim delo' nim časom
ZA GLASBENO ŠOLO KOPER:
—	učitelja harmonike
—	učitelja kitare
—	učitelja klavirja — za določen čas (nadomeščanje delavke, ki bo na porodniškem dopustu od 1. 5. 1983 do 31. 1. 1984)
Pogoji: PRU gospodinjskega pouka ali specialni pedagog DP^

ZA GLASBENO ŠOLO PIRAN:
—	učitelja klarineta (flavte)
—	učitelja violine
—	učitelja harmonike
Stanovanja ni.
Kandidati naj pošljejo prijave z dokazili o strokovnosti v 15 dneh objavi razpisa na naslov: Vzgojno-izobraževalni zavod Piran DSSS, kadrovska služba, Rozmanova 7, 66330 Piran.
Kandidati bodo obveščeni o izbiri v 30 dneh po izteku razpisne# ^ roka.
—' D
Stanovanj ni. Eno stanovanje za učitelja v Piranu po dogovoru. Začetek dela je 1. 9. 1983.
Za razpisana dela in naloge veljajo pogoji po zakonu o glasbenih šolah. Kandidati naj pošljejo dokazila o izobrazbi in kratek življenjepis na naslov Center za glasbeno vzgojo Koper, Gallusova 2.
Svet
SREDNJE NARAVOSLOVNO-MATEMATIČNE ŠOLE Z ITALIJANSKIM UČNIM JEZIKOM PIRAN
razpisuje prosta dela in naloge:
Vzgojno-izobraževalni zavod Piran,
TOZD OSNOVNA ŠOLA CIRIL KOSMAČ PIRAN
— učitelja biologije in kemije za nedoločen čas
Pogoji: visokošolska izobrazba ustrezne pedagoške smeri in alt'H tivno znanje italijanskega jezika.
Prijave pošljite svetu šole v roku 15 dni po objavi.
razpisuje za nedoločen čas dela in naloge
—	učitelja slovenskega jezika (12 ur) in srbohrvatskega jezika (namesto srbohrvatskega jezika lahko italijanski jezik ali družbenomo-ralna vzgoja) PRT ali P
—	učitelja angleškega jezika (10 ur) in slovenskega jezika (namesto slovenskega jezika lahko srbohrvatski jezik, italijansld jezik ali družbenomoralna vzgoja), PRU aS P
—	učitelja fizike (12 ur) in matematike (namesto matematike lahko tehnična vzgoja), PRU ali P
—	učitelja tehnične vzgoje (16 ur) (možnost dopolnjevanja z drugimi predmeti ali interesnimi dejavnostmi), PRU ali P
SREDNJA POMORSKA IN PROMETNA ŠOLA PIRAN
razpisuje za nedoločen čas s polnim delovnim časom prosta delai' naloge
Čl
—	učitelja matematike, P
—	laboranta za kemijo in biologijo, kemijski tehnik ali diplomant P** kemija-biologija
o
Prijave z dokazili o strokovni usposobljenosti pošljite v 15 dneh na gornji naslov. Stanovanj ni.
Prijave z ustreznimi dokazili o izobrazbi pošljite v 15 dneh po obja' razpisa na naslov: Srednja pomorska in prometna šola Portorož, P1’ pomorščakov 4.
Osnove družbene samozaščite v usmerjenem izobraževanju
Pri učnem predmetu obramba in i zaščita v drugem razredu usmerjenega izobraževanja učanci spoznajo: sistem, osnove organizacije in dejavnike varnosti in družbene samozaščite v naši družbi, vlogo delovnih ljudi, samoupravnih subjektov in občanov pri uresničevanju družbene samozaščite. Tej učni enoti namenja program dvajset učnih ur. Učitelji navadno upoštevajo zaporedje učnih enot tako, kot so. razvrščene v programu, zato pride navedena učna enota na vrsto ob koncu šolskega leta.
Izkušnje so potrdile, da nekatere'šole ne uresničujejo v celoti učnih ur, ki so določene za posamezne predmete, ali natančneje — ne uresničijo celotnega učnega načrta predmeta. Nevarno je, če se to zgodi tudi pri predmetu obramba in zaščita: da ne bi bili nekateri učenci prikrajšani za pomembno znanje iz temeljev samozaščitne kulture — še posebno, ker se predmet konča v drugem razredu.
Učna enota družbena samozaščita je vsebinsko zaokrožena in zajema: oblike, sile in sredstva, ki ogrožajo SFRJ v miru; varnost irr družbeno samozaščito; vlogo in naloge občanov, delovnih ljudi in samoupravnih organov pri uresničevanju družbene samozaščite. Ob tej vsebini se učenci seznanijo s številnimi novimi spoznanji, ki so izredno pomembna za nadaljnji vzgojno-izobraževalni proces in tudi za njihovo delo in življenje. Poleg tega, da si učenec pridobi določeno znanje, ga mora hkrati
sprejeti kot sestavni del svojega vsakdanjega dela. Le tako bo mogoče doseči želene smotre varnostne in družbeno zaščitne vzgoje. Družbena samozaščita je organizirana kolektivna in posamična dejavnost delovnih ljudi in občanov; z njo varujejo vso socialistično samoupravno družbo in sebe pred najrazlič-nimi nevarnostmi.
Nekaterim učiteljem povzroča težave prav ta učna enota, češ da je »izrazita teorija«. To bo verjetno res, vendar le za tistega učitelja, ki ima zgolj formalen odnos do vzgojno-izobraževal-neea procesa. Številna učila v kabinetu za obrambo in zaščito, ki so na voljo za to učno enoto, dokazujejo nasprotno:	filmi,
diapozitivi in grafoskopske prosojnice. Treba je le spodbuditi učence, da zavzeto sodelujejo. Le tako bomo učno enoto lahko spremenili v življenjsko, zanimivo in vzgojno vsebino.
Da bi se učenci uspešno vključili v družbeno življenje, si mo-
Ilios Vilos (14 let): V pričakovanju sovražnika, Osnovna šola Kirili Metod, Bitola
Ali že veste...
DA SO POPUSTI ZA PRIREDITVE, KI SO V CANKARJEVE DOMU V PROGRAMU SVOBODNE MENJAVE DELA,
- Organizirane skupine otrok in mladine nad 20 oseb imajo 50 odstotni popust
— skupine nad 20-oseb iz delovnih organizacij Ljubljane.ima 20-odstotni popust, organizirane skupine zunaj Ljubljane pa 40-» stotni popust
rajo pridobiti veliko znanja, ki
jim bo v prihodnosti pomagalo zgledno izpolnjevati dolžnost de-: lavcev v naši socialistični skupnosti.
Vedeti je treba, da celotni vzgojno-izobraževalni proces, kjer je zajeto tudi obrambno zaščitno področje, pomaga oblikovati in razvijati samozaščitno kulturo, ki se zrcali v navadah, pri vedenju in ukrepanju — samostojne in odgovorne samoupravne socialistične osebnosti.
- sklenjene prireditve za mladino dobijo 50-ods.totni popust, delovne kolektive pa 25-odstOtni popust	V
Sproti vas bomo obveščali, za katere predstave popustov neb
•.	-.tv.	'N' *	->• <
POSEBNO NAVODILO ZA DIJAKE IN ŠTUDENTE, KI Ž) LIJO KUPITI IZKAZNICO CANKARJEVEGA DOMA S 5 ODSTOTNIM POPUSTOM
— Za dijake in študente, ki se posamezno odločijo za oglede prit ditev, velja 50-odstotni popust, vendar le z izkaznico CankatjeVžI doma, ki jo lahko dvignejo pri blagajni Cankarjevega doma
.	-	. V-.TlS
IVAN HREN
— izkaznivo dobite za 50 din pri blagajni Cankarjevega dorriai vanjo vpišite osebne podatke ter nalepite fotografijo
.	- r c., >' q.	’■ ■ -	-	-•
. - šola oz. fakulteta naj vam s pečatom potrdi,, da se redno šc4*
-	nato vam. pri blagajni Cankarjevega doma dajo na jzkazpi
Pecat. , O , n, '	' >	'onsH
—	s takšno'izkaznico lahko k,upite vstopnico za 50-bdstotkov# hej.e (vendar ne ža vse prireditve); vstopnica bo imela poseben pečj zato boste pri vstopu v dvorano morali pokazati vstopnico in tud ' kaznico
—	popustov ni mogoče uveljaviti za prireditve, ki so razprodal (abonmaji) in za tiste, ki jih ne financirajo iz svobodne menjave d£
—	za dijake in študente je za posamezne prireditve na voljo le d ločeno število vstopnic
—	o spremembah višine popustov za nekatere predstave vas boi' sproti seznanjali
EDEMDESETLETNICI PESNIKA MATEJA BORA
nenehnem boju proti onesnaževanju duha, sika in okolja________________________________________________________________
. 9te; Bor vsekakor sodi med tiste pesnike, ki stoje sredi življenja in ^arjalnosti ne vidijo zgolj intimne izpovedi, ampak tudi druž-°dgovorno dejanje.«
v vseh pesniških .obdobjih je silovito odgovarjal na poglavitna i>lja časa, prostora, človekove eksistence ter narodove in zgodo-[vsode...« (Mitja Mejak — Uvod k izboru lirike 1974).
^l je najvišja oblika energije, ki pa se osvobaja zakonitosti, kate-'Podložne druge oblike energije.« (Matej Bor —-pogovor 1983).
'^injanja in prebliski o živ-‘t delu (zabeleženo sproti at govoru):
;'e in mati sta bila doma iz '^ega Loma, rojen pa sem Agarju. Komaj dve leti mi je
0	smo pribežali —- mama, ^nica in Vera —v Štore pri Oče je bil na fronti. V stiski ^njavali stanovanja —bili l(! Creti, pa v Teharju. Be-
j je bilo zame hud šok.
5 mi je v podzavesti. Koli-
1	v sanjah podoživljam, da °ma — in nisenj doma, vse ■ Ostal sem večen begunec. ^ prvič prišel na Kras in v 'Pa sem se počutil zelo do-
ja< Planeš čutim prav tako.
Šaša družina je živela lo-°d Primorske tudi po prvi Pi vojni. Oče je prišel kot Mojster za nami v Štore. Od ®o nas leta 1941 izgnali =5 '' Sestra, ki je bila že poro-k Hrvaškem, nam je pomada se je družina vendarle
zbrala v Ljubljani in, razen mene, tam prebila že drugo vojno.
Iz mladosti, pa tudi od kasneje, mi je ostalo veliko doživetij vtisnjenih v podzavest. Ne spominjam se jih —ko pišem, pa jih po intuiciji ali v avtohipnozi kar najbolj zvesto vpletem v zgodbo. Tako sem na primer i' Daljavah opisal prizor v ljubljanski kolodvorski restavraciji, ki se ga niti najmanj ne spominjam. Med pisanjem te knjige sem potoval na Japonsko. Tudi v letalu nad severnim tečajem sem pisal. Tako se morda bralcu zdi, da je v knjigi veliko montaže — je pa sama resnica in resnica iz podzavesti.
... Tako kot smo duševno zasidrani v svoji preteklosti, smo povezani tudi z okolico. Romantiki so govorili o »duši naroda« —in to je nekolikanj tudi res: ljudje, ki Živijo na istem območju, doživljajo podobno usodo, so med seboj radijsko-biološko ali telepatsko povezani. Tudi to je del občutja domovine.«
>j vprašanj in odgovorov —za Prosvetnega delavca ob sedemde-k'i Mateja Bora. Sam je nekaj časa učil, zato mu ta svet ni tuj. %^e,.pesni‘ pa šo mnogo več kot samo učiteljice ljubezni do domo-tjudi. Iz njih govore spoznanja o lepoti in o človekovi poti v ne-prihodnost. Hkrati vlivajo bralcu moč za hude čase, kajti človek S sebi moč, da vztraja, živi in preživi.
tale smo spraševali:
! *ta le s pesmimi in romani, | 'tanki ste globoko posegali E 68je. Tako govorite o jeri-* •rstvH okolja ps tudi o .1 šolstvu — ds naštejem 1 'isia, kar je posebno zani-*» brake tega časopisa.
•Vinjo se pri jeziku: Ali bi ^goče doseči — in kako — Pisali npr. delegatsko gra-takem jeziku, da bi ga Iju-*®ii!eli? Veliko dobrih za-"i ljudje laže podprli, če bi „^1, za kaj gre. S sedanjim il Niškim jezikom« pa prav-v v samoupravnem sistemu , We doseči veliko...
ii ^rinjam se s to ugotovitvi-! Pišeš znanstveno razpra-■Orabljaš znanstven jezik. 1 p za širok krog bralcev, pa ^porabiti jezik, ki ga Iju-^mejo. Veste, kakšno nadelamo? Katoliška cerkev £ let uporabljala pri maši N, ki je verniki niso ra-f J' Ko je mašnik stopil na ;f J'0« pa ni govoril latinsko, .tovorimo »latinsko« tudi z ; ‘n za ljudi.
fidanašnjih filozofov, so-I !°v in celo jezikoslovcev je toanj razumljiv. Nedavno ! »pr. izšla knjiga Mesčevo in '“astko Močnik — »Preše-eznačevalcu«) pri Dopisni j,11* univerzi Univerzum v rf1 *toi. V njej so med drugim d6 formulacije, da ne stavki: »Semiotični proces d>vega soneta Na jasnem d ? luna sveti začnemo ra-jtopri njegovem rezultatu, j, tacimo pogojno, saj za zdaj Tsca še ne moremo na-, Umestiti in je ta začetek i1! že kar se da izpeljan
dat°r’ ,kot’ je prvič zani-"'Ugič brez predznaka, tore i ikan Dostavi
nasprotje: ,luna ni kot sonce’.«
V knjižici so celo formule, ki razčlenjujejo Prešernove pesmi. Od kod dopisni delavski univerzi denar za takšne izdaje? Če takšno pisanje kam spada, potem naj bi to izdala mala filozofska knjižnica za znanstvenike. Ne rečem, da ne bi mogel kdo seznaniti slušatelje DDU tudi z zgradbo Prešernovih pesmi — toda v jeziku, ki ga razumejo. Omenjenega dela ne bi ocenjeval znanstveno — gre mi pa na smeh. Na splošno pa trdim o jeziku: naj uporabljajo politični, sociološki ali znanstveni jezik v razpravah, ki so namenjene določenemu krogu ljudi. Če pa gre za širok krog bralcev, potem moramo pisati in govoriti razumljivo!
• Sami ste povedali in napisali veliko kritičnega o našem šolstvu. Gotovo tudi že zdaj spremljate njegov razvoj. Kaj menite o usmerjenem izobraževanju? Ali bomo s takšno reformo dosegli — kar pravzaprav hočemo — da bodo mladi ljudje cenili trud in radi delali?
— Ne bi rad podrobneje razpravljal o reformi — iz strahu pred elitizmom pa gimnazije starega tipa tudi ne bi odpravljal. Gimnazija ni bila nikoli rezervirana za elito, temveč je bila dostopna vsakemu brez razlike, prav tako kot druge šole.
Bojim se, da ne bi bila raven splošne izobrazbe z reformo budo prizadeta. Naš cilj pa je vendarle dobiti strokovnjake, ki ne bodo samo dodatek strojem ali »funkcija v proizvajalnem procesu«, temveč ljudi, ki bodo čim širše razgledani po sodobnosti in preteklosti. Samo taki ljudje lahko prevzamejo skrb za usodo naroda v svoje roke. Ozko izbbraženi strokovnjaki temu ne
Pri vsem tem pa ne zanikam potrebe po prilagajanju šolstva resničnim možnostim in potrebam. Zelo kričeč primer je ravno Kosovo, kjer so izšolali ogromno ljudi na humanističnem področju, primanjkuje pa jim resnično dobrih strokovnjakov za nadaljnji gospodarski razvoj.
Naj navedem za zgled Japonsko: znano je, da je to ena najuspešnejših industrijskih držav. Toda od diplomanta se zahteva predvsem široka splošna izobrazba. Specializacija pride na vrsto v praksi.
Motijo pa me še druge stvari: vsak narod, posebno če je majhen, mora imeti izobražence, ki bodo znali tuje jezike. Ali jih mi imamo? Angleščina je vsepovsod v ospredju — a koliko mladih zna dobro govoriti in pisati angleško? Popevkarji kričijo angleška besedila, napisana največkrat kar fonetično. Pri vsej tej hipertrofiji amerikanščine je
tovne jezike. Brez tega Slovenci ne bodo mogli zavzemati pomembnejših mest v naši diplomaciji, novinarstvu ali znanosti. Drugod — tudi v Bolgariji npr. — imajo internate in šole, v katerih poučujejo samo v tujih jezikih. Pri nas bi ob taki šoli spet zagnali hrup: Glej, šola za elito!
Slovenci se moramo otresti take miselnosti. Tako kot se ljudje razlikujejo po zunanjosti, prikupnosti, lepoti, tako se razlikujejo tudi po nadarjenosti. Te razlike ni ustvarila družba, ampak narava. S tem se moramo sprijazniti. Angleži so že od nekdaj zelo skrbno odbirali najbolj nadarjene iz nižjih slojev in jih pošiljali v šole, kjer so se izobraževali aristokrati. Prav ti ljudje iz nižjih slojev so prevzemali najodgovornejše vloge v zgodovini Anglije. Pri nas seveda tega ni treba delati, ker smo družba drugačne vrste. Mislim pa, da bi bilo treba izjemno nadarjenim mla-
Biografski podatki:
Rojen v Grgarju 14. aprila 1913; gimnazijo obiskoval v Celju, slavistiko v Ljubljani, diplomiral 1937. Delal je kot časnikar v Mariboru, profesor na gimnaziji v Kočevju. V NOB je sodeloval že leta 1941, naslednje leto pa je šel v partizane.
Po vojni je bil šef odseka za gledališče pri ministrstvu za prosveto LRS, nato ravnatelj Drame v Ljubljani. Od 1965 je član SAZU. Živi v Radovljici.
znanje tega jezika pomanjkljivo. Starejši strokovnjak — moj pri-jatelj — ne more v pokoj, ker mlajši inženirji ne obvladajo angleščine, kaj šele francoščine. Brez tega pa ni mogoče uspešno poslovati.
Moti me že sama misel, da bi me dobil v roke zdravnik, ki ne zna latinsko — recepte pa piše v latinščini. Pri nas je latinščina zdaj samo fakultativen predmet, v Evropi pa je še zmeraj jezik medicine. Kako bo slovenski zdravnik izmenjaval znanje in izkušnej z zdravniki v svetu, če ne bo znal latinsko.
Vsak narod mord imeti izobražence, ki dobro obvladajo sve-
dim ljudem dati tudi izjemne možnosti, če hočemo naprej. Ne smemo pustiti, da bi se pod pojmom »samoupravljanje« uveljavila lumpenproletarska miselnost. Nikar se ne tolažimo, da je v socializmu ni več. Je in ima včasih— prikrita v sklopu naših sa-. moupravnih možnosti — skupaj z malomeščanščino še preveliko besedo.
© Veliko let si že prizadevate za'varstvo okolja: s pisano besedo ii! z delom v odborih ste veliko stotih zato, da bi se razmere
ssboPIcls Salso jg c- vsrstvom
okolja zdaj, ko se blaginja manjša? Ali bomo znali bolje varovati to, kar imamo, ali pa bomo še bolj brezobzirni do narave in nam bo vseeno, kaj bomo pustili za seboj?
— Moj prvi glas je bilo slišati v pesnitvi Sel je popotnik skozi atomski vek- To je privid prihodnosti; upajmo, da je bi) res samo privid... Vendar se že leta in leta spreminja v resnico — ne mislim na atomsko katastrofo, ampak na ekološko. Atomska bomba morda ne bo nikoli več eksplodirala — ekološke pa eksplodirajo vsak dan. Prikrivamo resnično stanje, ker je večkrat daleč nad našimi že tako preveč strpnimi zakoni. Ljubljana — to žal moram poudariti — je storila bore malo za ozdravitev svojega zraka. Lahko bi se zgledovali po Londonu ali Sarajevu. Upajmo, da se bo kljub vsem omejitvam, ki jih terja gospodarska stiska, vendarle tudi na tem področju kaj odločilno spremenilo. Ali je že kdo napravil študijo o vplivu ljubljanskega zraka na zdravje otrok? Tudi če bi jo imeli, bi ostala najbrž skrita v predalu — tako so namreč storili v Celju. Ko sva bila s pokojnim dr. Alešem Beblerjem tam, so zatrjevali, da je njihova mladina zdrava — zdravnik pa je to zanikal in dejal, da lahko dokaže, da to ni res.
Pri nas merimo površno samo nekatere strupe, za druge nimamo priprav, ker so predrage. Tako se izgovarjajo tisti, ki se bojijo, da bi morda le morali začeti ukrepati. Ljudje so siti samoprispevkov, prepričan pa sem, da bi radi dali samoprispevek za sanacijo ozračja, če bi vedeli, da bo denar res za to uporabljen.
Bil sem zelo vesel, ko sem v Šoštanju videl izredno impresivno razstavo otroških risb na temo Onesnaževanje okolja. Ne vem, ali šole še nadaljujejo s to tradicijo — dobro pa bi bilo, da bi. To poudarjam ne samo zato, ker se tako mladina seznanja s pomenom čistega okolja, temveč tudi zaradi estetskih vrednot, ki tako nastajajo. Nikoli ne bom pozabil na upodobitve metuljev in rož v zastrupljenem zraku. Take risbe bi bilo treba izdati v posebni knjigi.
Da ne bomo ostali samo pri Ljubljani in Celju. Tudi v zasavskem revirju so se trudili: postavili so visok dimnik, namesto da bi namestili filtre. Moj televizijski scenarij »Gašper z Osoj« pripoveduje, kako gre oče s sinom iz Ljubljane v zasavske hribe, da bi se otrok pozdravil. Toda tam je zrak še slabši. No, igre niso uprizorili nikoli. Znana je resnica: »Čim višji dimniki, tem nižja kultura proizvodnje.« V Sovjetski zvezi pridobivajo žvepleno kislino iz premogovega dima s pomočjo filtrov in drugih naprav. Seveda, pri nas je tega premalo in se ne bi splačalo.
Človeškega zdravja pa ni mogoče meriti z denarjem. Zdravje je neprecenljivo. Svinec iz ljubljanske megle se nabira tudi v kosteh, v možganih in povzroča duševna obolenja...
Onesnaževanje je najrazličnejše, odpadki tudi. Prav imajo tisti, ki govorijo o onesnaževanju duha, jezika, duhovnega okolja. Tega ni mogoče ločiti. Če je v naravi vsepovsod polno odpadkov — se onesnaži tudi duh. Tudi del naše umetnosti je samo odlagališče odpadkov.
© Vse dobre pesmi so vrednota za vsakega bralca — vendar
kultura
stva, drugi manj. Višji razredi že vpletajo v učne načrte vaše balade in tudi pesnitev. Šel je popotnik skozi atomski vek je mladim blizu. Povejte nekaj o nastanku pesmi za mlajše — o vaših pesmih za Majo — vzgibih, ki so jim botrovali.
— Pisal sem pesmi — tako kot so mi rasli otroci. Prve so bile uganke. Birola jih je res lepo opremil — in so se otrokom zelo priljubile. Danes jih ni nikjer več dobiti ker Mladinska knjiga — ki sicer r^dno ponatiskuje nekatere avtorje — ne ponatisne nobene od mojih knjig za: otroke. Še sam jih nimam več, vse sem razdal. Svoje dni sem vedel, zakaj sem šest let čakal na izid Sračjega razsodišča... Morale so čakati,-ker so bile basni, te pa zmeraj sumijo, da skrivajo neprijetne resnice. Zdaj srno strah pred takimi »strahovi« že premagali — mojih pesmi za otroke pa vendarle ne tiskajo. Ponudili so mi, da bi izdali izbor — jaz pa ne želim knjige za učitelje, ampak hočem, da pridejo pesmi otrokom v roke! Tako pozna danes mojo otroško poezijo le malo otrok. Še v berila niso dali najboljših pesmi. Kolikor vem izdajata mladinsko literaturo tudi založbi Borec in Partizanska knjiga — druge pa bolj malo. Škoda! Monopol ni koristen za književnost.
Naj nadaljujem z mislimi o poeziji: Šel je popotnik skozi atomski vek je ena izmed tistih slovenskih pesnitev, ki so jo največ prevajali v tuje jezike. Izšla je angleščini, francoščini, nemščini, italijanščini, srbohrvaščini, tudi v arabščini in leta 1981 v ruščini. V antologiji slovenske lirike z naslovom Zemlja i mužestvo — v njej so zastopani Kocbek, Udovič, Bor, Menart in Pavček — je tudi moja pesnitev v zelo lepem prevodu. Ko je izšla pri nas prvič, je doživela v Sovjetski zvezi zelo hudo kritiko, češ da pomeni kapitulacijo pred nevarnostjo imperializir. Tedaj je v Sovjetski zvezi še veijala teorija, da bi atomska vojna pomenila zmago revolucije. Zdaj je tudi pri njih obveljalo prepričanje, da bi bila to katastrofa za vse. V reviji »Mir« so zdaj zapisali, da je logično nadaljevanje moje protivojne poezije. Nikoli namreč nisem rekel, da je to prerokba — vedno sem trdil, da je svarilo. Prosto po Cankarju: Naslikal sem noč čim bolj črno, da bi srce še močneje zahrepenelo po luči.
# Ali bi hoteli še sami — po svoji presoji — iz svojih spoznanj povedati nekaj za učitelje, učence, za nas vse...
— V tem kratkem pogovoru ne bi mogel kaj dosti dodati temu, kar sem doslej napisal. Vesel bi bil, če bi poskušali moje misli, ki so tudi zanje napisane, poiskati v knjigah, jim prisluhniti in jih razumeti.
To pomlad pa bodo izšle pri Obzorjih Podoknice tišini; v knjigi je okrot 200 pesmi, pretežno neobjavljenih. Nastale so v zadnjih štirih letih. To je povečini intimna poezija, nekaj pesmi pa je tudi takih, ki bi jih lahko šteli za nadaljevanje Popotnika. To bo knjiga zatiste, ki imajo radi moje pesmi — da ne bodo mislili, da sem se izneveril poeziji- *
»sil
Vzc
Sodelovanje šolskih — pedagoških muzejev
Šolski muzeji v SFR Jugoslaviji, ki delujejo kot dokumentacijski centri za zgodovino šolstva in pedagogike za svoje etnično območje, so bili ustanovljeni na pobudo učiteljskih organizacij: v Beogradu leta 1896, v Ljubljani 1898 in v Zagrebu 1901. So med najstarejšimi specializiranimi muzeji v naši državi. Beograjski muzej je imel svoje prostore najprej v Učiteljskem domu, od leta 1975 pa je v preurejenih prostorih nekdanje realke na Uzun Mirkovi ulici. V letu 1960 je bil preimenovan v »pedagoški muzej«. Slovenski šolski muzej je bil ukinjen leta 1910. Učiteljska organizacija ni imela denarja, avstrijski šolski oblasti pa se ni zdelo vredno podpirati ustanovo, ki zbira gradivo o tem, v kakšnih razmerah se razvija šolstvo v slovenskih deželah. Muzej je bil obnovljen leta 1938, vsebinsko preurejen leta 1951. Od 1953 je v stavbi nekdanjega »Marijaniš-ča«, ves ta čas pa si prizadeva za primerne prostore. Hrvaški šolski muzej je vse od ustanovitve v palači Učiteljskega doma na Trgu maršala Tita.
Vsi trije muzeji so bili ustanovljeni še za časa avstro-ogrske monarhije. Leta 1951 so se povezali in leta 1962 sprejeli zasnovo o skupnem sodelovanju. Ustanovljena je bila tudi sekcija šolskih muzejev pri Društvu muzealcev Jugoslavije. Tedaj se je ' začela tudi akcija za ustanovitev muzejev v tistih republikah in pokrajinah, kjer še nimajo tovrstnih muzejev. Na temelju skupne zasnove so začeli pedagoški muzeji izdajati Zbornik za zgodovino šolstva in prosvete, v katerem objavljajo ugotovitve raziskav iz zgodovine šolstva in pedagogike. Pri tem sodelujejo tudi sodelavci iz republik, kjer še nimajo šolskega muzeja pa vseeno zbirajo gradivo o ravzoju šolstva. Doslej je izšlo ;l 5 številk zbornika. Vsak zvezek obsega okoli 300 strani; tako je objavljeno veliko gradiva, ki prikazuje razvoj šolstva na ozemlju SFRJ. Pomembna je bibliografija, ki je v vsakem zborniku objavljena za območje ene republike. Glavni urednik je dr. Dragutin Franko-vič, univerzitetni profesor, ravnatelji šolskih muzejev pa so uredniki za svoje področje. Vsebino zbornikov je opisal Albert Žerjav v Sodobni pedagogiki (1982, št. 5—6). Slovenski učitelji se žal še vse premalo zanimajo za zbornik in tako ne poznajo šolstva na ozemlju SFRJ. Poznavanje te snovi pa je, dobra podlaga za pripravo reform, povezanih z razvojem pri nas.
Vsi trije šolski muzeji sodelujejo tudi pri pripravah potujočih občasnih razstav, ki jih pripravijo sami ali v sodelovanju z ustanovami iz tujine. Tako so bile odprte razstave o J. A. Komenskem, J. J. Rousseauju, Pe-stalozziju, o izobraževanju v ZSSR, » viziji francoske šole, socialnem učenju in o tovarišu Titu.
Odkar so bili pedagoški mu: žeji povezani po skupni zasnovi, se je njihovo sodelovanje razširilo: navezali so tesnejše stike z Zvezo pedagoških društev Jugoslavije, s pedagoškimi inštituti, z oddelki za pedagogiko na posameznih univerzah in s pedagoškimi akademijami.
Sodelovanje obsega tudi skupne jubileje in posvete. Tako je Pedagoški muzej v Beogradu priredil 6. decembra 1982 pedagoški večer, na katerem so praznovali 50-letnico delovanja in 70-letnicoživljenja Bore Aksen-tijeviča, ki je štirinajst let vodil muzej. Njegova zasluga je, da je muzej sodobno urejen. V dvorani muzeja so najprej nastopili učenci šole »Brača Ribar«, nato pa smo poslušali referate, v katerih so govorniki opisali Aksenti-jevičevo življenje in delo. Poslušali smo: dr. Bogoljuba Prokiča, dr. Dušana Stankoviča, prof. Ti-homira Jovičiča, prof. Milana Čordašiča, Franceta Ostanka, Branka Pleše, dr. Dragutina Frankoviča in dr. Mihajla Ogri-zoviča. Bora Aksentijevič je bil po poklicu učitelj, med vojno je bil v ujetništvu, po vojni pa je diplomiral iz pedagogike. Na mali razstavi smo si lahko ogledali, kje je deloval v svojih 50 letih. Opravljal je več funkcij — od ravnatelja učiteljišča, načelnika p'fdsvetnega oddelka do ravnatelja muzeja. Zdaj dela v družbenih organizacijah. Na proslavi so mu podelili tudi red zasluge za narod s srebrnimi žarki. Skratka, poudarjeni sta bili njegova delavnost in požrtvovalnost, za kar je prejel zasluženo odlikovanje. Živahna razprava na tem večeru je pokazala, da je bil Bora Aksentijevič na vseh službenih mestih priljubljen tudi zaradi svoje objektivnosti in delavnosti, številni gostje pa so dokazali, kako zelo cenijo njegov odnos do tovarištva.
Ob tej priložnosti je bilo tudi povedano, da sega sodelovanje slovenskih in srbskih šolnikov v čas, ko je prof. Andre j Einspieler iz Celovca začel izdajati prvi pedagoški časopis »Šolski prijatelj« leta 1852. To je bilo v času, ko se je začela prebujati narodnostna zavest med Slovenci. Naslednji, ki je gojil stike, in sicer je bil z ravnateljem gimnazije iz Kragujevca je bil Ivan Tomšič, urednik Vrtca. Ta je prišel leta 1874 v Ljubljano, da bi pridobil nekaj profesorjev za svojo gimnazijo. Ponovno so znani stiki iz let 1905 in 1906, ko se je učiteljske . skupščine v Beogradu udeležilo zastopstvo Učiteljske zveze iz Ljubljane. Ti stiki dokazujejo, da so bili učitelji zmeraj dobro povezani, čeprav so jih ločevale takrat državne meje.
Dvajsetletno sodelovanje med šolskimi muzeji je bilo izredno koristno za proučevanje šolske zgodovine; o tem pričajo številne publikacije, ki so jih izdali muzeji skupaj ali pa posamično.
FRANCE OSTANEK
ČE ŠE NISTE NAROČENI NA PROSVETNEGA DELAVCA, PA ŽELITE POSTATI NAŠ NAROČNIK,
JE STVAR PREPROSTA: TELEFONIRAJTE NAM NA
ŠTEVILKO
(061)315-585
PA VAM BOMO REDNO POŠILJALI NAŠE GLASILO.

Ms*
Življenje in delo v naši šoli
Številni učenci iz 89 slovenskih osnovnih šol s svojimi likovnimi pedagogi, pa tudi starši in drugi gosti, so se v soboto, 26. marca zbrali na šoli Karla Destovnika Kajuha v Šoštanju, kjer so slovesno odprli republiško razstavo Likovni svet otrok.
Do zadnjega kotička so napolnili prijazne in funkcionalno urejene prostore, ki so jih pred nedavnim preuredili v spominski muzej kulturniške skupine XIV. divizije, katere vodja je bil prav šoštanjski rojak, narodni heroj in partizanski pesnik Karel Destovnik Kajuh. V njegovo počastitev in spomin so letos že petnajstič zapored odprli razstavo pod naslovom Življenje in delo v naši šoli, s katero so z najrazličnejšimi likovnimi stvaritvami v številnih tehnikah povezali delo šolarjev iz vse Slovenije, od Primorske prek Gorenjske, Koroške in Štajerske dp Prekmurja ter Dolenjske in Notranjske. Zbrali pa so se tudi zato, ker je to vsakoletna enkratna priložnost, da bi videli marsikaj novega, naprednega in koristnega na likovnem področju, spoznali nove kolege, pa tudi obnovili stare večletne prijateljske stike, to velja zlasti za številne likovne pedagoge, ki že več let prihajajo v Šoštanj na to edinstveno' likovno manifestacijo.
V imenu prireditelja in šole je vse udeležence pozdravila Jelka Koren z najprisrčnejšo dobrodošlico in željo, da bi se tudi ob tem jubilejnem že 15., srečanju kar najprijetneje počutili. Med številnimi gosti so bili v imenu vsakoletnega pokrovitelja Pionirskega lista iz Ljubljane njegov glavni urednik Valter Samide, Emil Rojc, Helena Berce-Golob in številni predstavnjj|i družbenopolitičnih organizacij občine Velenje in Krajevne skupnosti Šoštanj. Sledil je prisrčno izveden kulturni spored, ki so ga pripravili šolski pevski zbor pod vodstvom Valerije Balažič in skupina učencev Kajuhove šole Z izvirnimi pripovednimi besedili, ki so jih pod vodstvom Amalije Dragar in Ivanke Pečečnik prispevali učenci sami iz svojih šolskih doživljajev. Po teh prijetnih trenutkih sprostitve je spregovorila republiška svetovalka za likovno vzgojo akad. slikarka Helena Berce-Golob, ki je opisala pomen te likovne manifestacije slovenskih šolarjev in v imenu komisije, ki je zbrala dela za razstavo, utemeljila še podelitev sedmih enakovrednih nagrad tako za šole kakor tudi za likovne pedagoge. Hkrati pa je kolektivu Kajuhove šole iskreno čestitala k prejetem Žagarjevem priznanju, ki so jim ga dan poprej podelili v Cankarjevem domu v Ljubljani.
Letošnje nagrade so prejeli: OŠ Simon Jenko Kranj — likovna pedagoginja Jolanda Pibernik, OŠ Brezovica pri Ljubljani — likovna pedagoginja Tonka Tacol, OŠ Matevž Langus Kamna Gorica — likovna pedagoginja Meta Vovk, Vzgojni zavod Smlednik — likovni pedagog Slavko Zupan, OŠ Veljko Vlahovič Titovo Velenje — li-
Gustika Urbašek
in
iblj
me
kovni pedagog Tone Skok, OŠ Veljko Vlahovič Maribor — likovna pedagoginja Ana Kranjc in OŠ Anica Černe Makole — likovna pedagoginja Bernardina Paj. Nagrade v obliki steklenih pokalov, unikati priznane oblikovalke Dane Kočice iz Rogaške Slatine, so podelili predstavniki Pionirskega lista, Zavoda SRS za šolstvo, Izvršnega sveta skupščine občine Velenje, Zveza kulturnih organizacij Velenje, Občinska zveza prijateljev mladine Velenje, Krajevna skupnost Šoštanj in Kajuhove šole Šoštanj. Lepa pisna priznanja šolani pa sta podelila predsednica pionirske organizacije Jožica Delopst in ravnatelj Kajuhove šole Karel Kordeš. Nagrade, priznanja in šopke so prejeli še Helena Berce-Golob, Majda Lesničar, Peter Krivec in Karel Kordeš za dolgoletno delo pri organizaciji razstav. Za pomembno pomoč pri organizaciji razstav pa je pionirski odred šole podelil priznanja: Pionirskemu listu, Žavodu SRS za šolstvo, skupščini občine Velenje, občinski Žvezi prijateljev mladine Velenje, občinski Žvezi kulturnih organizacij Velenje in Krajevni skupnosti Šoštanj. Za desetletno uspešno sodelovanje na dosedanjih razstavah pa so likovnim pedagogom Šarloti Kovač, Vidu Heriču in Tonetu Skoku podelili knjižna darila in šopke cvetja. Vsi likovni pedagogi in 310 učencev razstavljavcev pa je prejelo izredno lep razstavni katalog, ki je izšel v 800 izvodih. Nato sta spregovorila še v imenu pokrovitelja Pionirskega lista Valter Samide, ki je čestital kolektivu Kajuhove šole kakor tudi vsem učencem raz-stavljalcem, ter ravnatelj šole Karel Kordeš, ki je dejal: »Mnogi likovni pedagogi prihajajo na našo šolo že nekaj let, nekateri že deset, nekaj pa je tudi takšnih, ki so sodelovali na vseh dosedanjih razstavah. Zato je Žagarjevo priznanje naši šoli hkrati priznanje tudi vsem vam šolam oziroma učencem, ki ste že doslej razstavljali svoja dela v naših prostorih.« Obljubil je tudi, da bodo to likovno gibanje seveda tudi v bodoče nadaljevali in negovali.
Po slovesnem odprtju je bilo še posvetovanje likovnih pedagogov o vtisih z letošnje razstave, hkrati pa so razpravljali še o pripravah na prihodnjo razstavo. Nato je bilo še prisrčno tovariško srečanje vseh gostov, likovnih pedagogov in učencev razstavljavcev, ki so se z najlepšimi vtisi in prijetnem doživetju v Kajuhovi šoli razšli z željo, da bi se v tako prisrčnem in prijetnem ozračju srečali tudi drugo leto.
Ob koncu naj zapišem še to, da bo razstava na Kajuhovi šoli odprta vse leto, da bi tako omogočili ogled vsem šolskim ekskurzijam, ki bodo v letih prihajali v Šoštanj tudi na ogled malega muzeja fotografij in dokumentov kulturniške skupine XIV. divizije in njenega vodje domačega pesnika, vzornika in buditelja revolucionarne narodne zavesti Karla Destovnika-Kajuha. VIKTOR KOJC
Ugasnilo je mlado življenje naše učiteljice Gustike Urbašek, ki je od 1. septembra 1970 pa vse do svoje prezgodnje smrti'učila na Osnovni šoli Boris Vinter v Zrečah.
Pred 34. leti se je rodila v Zrečah, kjer je obiskovala osnovno šolo. Že v otroških letih je bila zgled svojim vrstnikom zaradi svoje marljivosti in zglednega vedenja. Gimnazijo je obiskovala v Celju, pedagoško akademijo pa v Ljubljani. Leta 1970 se je zaposlila na zreški osnovni šoli kot predmetna učiteljica slovenskega jezika in zgodovine. Pred petimi leti je na šoli ustanovila taborniški krožek — organizacijo: Svoje mlade varovance je vodila v naravo, kjer je našla svoj mir, srečo in zadovoljstvo. Mlade je naučila spoznavati, ceniti in ljubiti naravo, še posebej sočloveka. Bila je tudi razredničarka 8. razreda in njeni učenci so se stalno zatekali k njej po nasvet in pomoč. Čutila je, da jo imajo radi in tudi sama jim je vračala
ljubezen. Na soh je bila Z* žena za mladinski tisk: Mla
in odrasle je navduševala za nje slovenske tiskane besed1 je nekaj let vodila tudi kraj knjižnico za mlade. Kot ^ Ijica in blagajničarka OO 2' šoli se je vedno zavzemala V predna stališča in tovarištvo učitelji in učenci. Bila je d organizatorka, zato ni čuda1 je več let uspešno vodila j1 kalno organizacijo na šoli i1 delovala v občinskem sind nem svetu. Nikoli ji ni bilo1' narediti več, kot smo od njf čakovali.
Njen sedež v zbornici jo zen. Pogrešamo jo učitell učenci. Pogrešamo njene to ške prijazne in iskrene b& Težko nam je bilo ob sloves1 smo jo učitelji in učenci po* mili na njeni zadnji poti. Za* krat je izvenela pesem otr« moškega pevskega zbora iz v slovo njej, ki jo bomo ohral nepozabnem spominu. SODELAVCI
8
Sporočilo
)<

OSNOVNA ŠOLA LENART V SLOVENSKIH GORICAH vse nekdanje sodelavce na odprtje nove šole. Šolo bomo odp\|. torek, 26. aprila 1983, ob 13i30.
Vljudno vabljeni!
30-letnica mature
Maturanti mariborskega učiteljišča iz leta 1953, se bomo ob 3fr niči zbrali 4. junija 1983 ob 18. uri v hotelu Habakuk v Mai# ti Prijave in 1000 dinarjev pošljite do 15. 5. 1983 na naslov: f< Karažinec, osnovna šola bratov Polančičev Maribor, Prešerno^
Vabilo
aš
=at
«nt
a
iib
to-
dic
del
2;
av
v
fjil
tav
rih
>os
Osnovna šola »Vojkove brigade« Spodnja Idrija vabi vse učitelj^”'
so poučevali na podružnični šoli Otaiež, na slovesno poimenoval podružnične šole po Gradnikovi brigadi.
Prireditev bo pred šolo v Otaležu 1. maja ob 16. uri.
Radijska šola
»žf
ažt
Radijska šola za nižjo stopnjo
(vsak petek ob 8.05 L pr. in 15.45 III. pr.)
22, aprila Tudi otroci so pomembni (pionirji med NOB) 29. aprila Delavska in delovna pesem
Joj
če n
:a«j
ing
Radijska šola za srednjo stopnjo
(vsak torek ob 8.05 L pr. in 15.45 III. pr.)
19. aprila	Barve
26. aprila	Delu čast in oblast
goj
‘že
'dic
Vne
Radijska šola za višjo stopnjo
(vsak četrtek ob 8.05 L pr. in 15.45 III. pr.) 21. aprila	Levstikov Martin Krpan
28. aprila	Partizanski kurirji
Za srednje šole
20. aprila ZK kot resnična avantgarda (Dogovori odločit'1 rla
20.	aprila
21.	aprila

23. aprila
25. aprila
‘etr
'až<
Kc
?dc
26. aprila 28. aprila 30. aprila
30. aprila
2. maja
15.45 III. pr.)
Govorimo makedonsko in srbohrvaško (ob 8.30 M Priprave na novi slovenski pravopis (Jezikovni pog” ob 14.40 L pr.)
Mladinski pisatelj Gligor Popovski (Književnost narodov ob 15.45 III. pr.)
G. Lukacs (Aktualni problemi marksizma ob 8.05 in 15.45 III. pr.)
Odrasli tako, kako pa mi (ob 14.04 I. pr.)
Umetnostni jezik (Jezikovni pogovori ob 14.40 I- Pv0 Mladinski pisatelj Smiljan Rozman (Knjiž. jugosl.l dov ob 15.45 III. pr.)
Odnos do proizvodne tehnologije I (Nenavadni pog1 ob 18.05 III. pr.)	,
K. Korsch (Aktualni problemi marksizma ob 8.05 in 15.45 III. pr.)
line
>va
'Odt
Ver
a h
abr
teh j jan
ti
<llo
Obvestilo
Pir;
a„j
»di
anj
Loški muzej obvešča vse obiskovalce muzeja na gradu, da so m^j, ske zbirke do nadaljnjega ZAPRTE zaradi preurejanja stavbe (P vidoma do 15. 6. 1983).
Je
N
tiar
tali
GALERIJA NA GRADU
Odprta je razstava del akad. slikarja FRANCA VOZLA, in sicer ^ dan razen ponedeljka od 10. do 13. ure in od 15. do 18. ure
j ■'l'' ■ ■ ‘
v
L'
5$;i-
'Ustanovitelja: Republiški odbor Sindikata delavcev vzgoje, izobraževanja in znanosti ter izobraževalna skupnost Slovenije — Izhaja štirinajstdnevno med šolskim letom.
gdan Čepič, Tea Dominko,Leopold Kejžar, Franci Kržan, Marjana Kunej, Vida Nered, Albin Puclin, Marija Skalar, Janez Sušnik, Jože Valentinčič, Viktor Žorž
Izdajateljski svet ČZP Prosvetni delavec: predsednik Aleš Golja, Bo-
Uredniški odbor: Geza Čahuk, Tea Dominko, Jure Gartner, Marjana Kunej, Rudi Lešnik, Bariča Marentič-Požarnik, Veljko
Troha, Jože Valentinčič, Marija Velikonja, Majda Vujovič Uredništvo: Jože Valentinčič, glavni urednik, Marjana Kunej, odgovorna urednica, Tea Dominko, tehnična urednica. Naslov uredništva in uprave: Poljanski nasip 28, tel.: 315-585, poštni predal 21, Ljubljana 61104
Rokopisov in fotografij ne vračamo. Letna naročnina znaša 280din za posameznike, 500din pa za organizacije združenega dela in delovne skupnosti. Cena izvoda 15 din, pri povečanem obsegu pa 20 din. Študentje imajo pri skupinskih naročilih poseben popust. Številka tekočega računa: 50101-603-46509.

Tiska ČZP Ljudska pravica' ISSN 0033-1643
Po mnenju Republiškega ^ »vt
leja za vzgojo in izobraževali ^
časnik »Prosvetni delanj prost temeljnega davka od P ^ meta proizvodov (glej 7. točk1 ( odstavka 36. člena zakona o davčenju proizvodov in stori1' prometu).
Shk
'Or
'ai
ati