omsNicE
X V 1//^


iasopis OŠ Gorišnica, junij 2021
X
Cv1
V
V—



No, pa smo le dočakali poletja. Tako kot mi, ucenci, ste verjetno tudi vi ze zeljni pole in dopusta ter počitnic.	. ,
Ker je sedaj že vroče, si tokrat privoščite limonado z veliko ledu in si odpočijte zunaj na terasi. Če imate možnost, naše Iskrice vzemite s seboj na dopust (npr. na plažo), kjer bo užitek ob branju toliko večji.
V času epidemije ste se najbrž že povsem navadili na elektronske oblike vseh mogočih reči in takšne so tudi tokrat naše Iskrice. Z varčevanjem papirja na svoj skromen n pristavimo piskrček k skrbi za čistejše okolje.... in čeprav so tudi te Iskrice t.i. e-lskrice, po vsebini naših prispevkov prav nič ne zaostajajo za paprirnato obliko - prav nasprot no! Tudi tokrat Vam ponujajo veliko zanimivih in zabavnih prispevkov, v katerih se od ražajotudi naši uspehi tega šolskega leta.
Če Vam bo kak članek tako zelo všeč, da ga boste prebrali večkrat, ne bo prav.nič naro be - veseli bomo, če ga boste delili še s kom. No, zdaj pa nazaj k uživanju v poletju in branju. Mislim, da sem vam ^ tem uvodnikom vzela že nekaj minutk dopusta. Če sem Vas pritegnila k branju, je moje delo uspešno opravljeno. Sedaj pa brž podrsajte na na slednjo stran, da Vam led v limonadi ne bo stalil še pred koncem branja 0
Zaščitite se pred Soncem in uživajte v poletju, kajti v novem šolskem letu nas čakajo novi izzivi in podvigi. V poletnih počitnicah si odpočijmo, da jim bomo jeseni z lahkoto kos!
Ela Žnidarič Tomažič, 8. b




PRILJUBLJENOST
Priljubljenost pomeni to, da te vsi spoštujejo. Ne pomeni, da si več vreden, le pozornost imaš.
Masa Kokot, 5. b
Pomeni, da nekoga zelo občuduješ, da ti je zelo lep, da se zelo rad družiš z njim.
Rene Vaupotič, 5. b
Biti priljubljen meni pomeni, da si nekomu všeč, rad si v njegovi družbi.
Vita Trofenik, 5. b
Pomeni, da nekoga ali nekaj obožuje večja skupina ljudi.
Maša Bezjak, 5. b
To je naziv, zaradi katerega se vsi zgledujejo po tebi.
Zala Zemljarič, 5. b
Priljubljenost si jaz predstavljam kot nekaj, kar si vsi želijo, jim je všeč, imajo radi
Tjaša Leben, 5. b
Pomeni, da te vsi poznajo in te imajo radi, da si slaven, da si po nečem znan, da nastopaš v nekem filmu ...
Kevin Škofič, 7. b
Pojem, ki opisuje središče dogajanja v družbi.
Martin Svit Šandor, 7. b
Priljubljenost pomeni, da te vsi poznajo kot pevca, igralca, plesalca ... Ljudje te imajo radi in te spoštujejo. Mladim si vzor in nekateri si želijo enako življenje. Priljubljenost je vrednota.
Vita Bezdrob, 7. b
Pomeni, da te pozna veliko ljudi, da te imajo vsi radi in imaš veliko sledilcev na družbenih omrežjih.
Urban Lindič, 7. b
Zame priljubljenost pomeni, da te imajo ljudje okoli tebe radi in se radi veliko družijo s tabo.
Meta Vogrinec, 7. b
Priljubljenost mi pomeni, da te imajo ljudje radi in se družijo s tabo.
Žan Majerič, 7. b
Pomeni, da si priljubljen v družbi prijateljev, sošolcev in vrstnikov. Tudi tisti, ki so slavni, so priljubljeni.
Finn Kokol, 7. b
Priljubljenost je, ko si priljubljen med ljudmi. Priljubljen si lahko v širši ali ožji skupnosti. To, da si priljubljen, je lahko dobra ali slaba lastnost.
Gal Kolarič, 7. a
Priljubljenost se mi ne zdi pomembna, saj ni pomembno, da si všeč drugim, ampak, da si všeč sam sebi.
Lucija Petek, 7. a
Priljubljenost je, ko si priljubljen. Meni pomeni zelo veliko. Ko sem priljubljen, se počutim dobro. Priljubiš se lahko učitelju, prijateljem in družini.
Anže Čeh, 7. a
Človek je priljubljen, ko ga ljudje občudujejo in ga poznajo kot neko super osebo in ko ga imajo ljudje radi.
Julija Žuran, 6. b
Priljubljenost je, ko je nekdo vsem zgled.
Luna Žgalin, 6. b
Priljubljen je tisti, ki je prijazen do drugih. Nikogar ne žali in nikomur noče nič slabega. Ima tudi dosti prijateljev.
Lejla Ranfl, 6. b
Priljubljenost pomeni, da te imajo ljudje radi in kamorkoli prideš, te ljudje prepoznajo.
Teo Zamuda, 6. b
Priljubljenost pomeni, da te imajo ljudje zelo radi.
Blaž Jelen, 6. b
Človekje priljubljen, če je prijazen, spoštljiv in pridno delo. Takrat je ta oseba priljubljena med ljudmi.
Žana Pintarič, 6. b
Priljubljen si, ko narediš nekaj izjemnega in se vsi zgledujejo po tebi. Vsi te poznajo in ti včasih zavidajo. To je lahko dobro, ker si krepiš prijateljstva, lahko pa je tudi slabo, saj se začneš važiti, ta
tudi drugi ti lahko preveč zavidajo.
Špela Kokot, 6. a
Priljubljenost pomeni, da si dober, prijazen in se zato hočejo vsi družiti s tabo.
Špela Vidovič, 6. a
Priljubljen si ponavadi takrat, ko si prijazen do drugih. Vsi te imajo radi in te spoštujejo.
Zala Emeršič, 6. a
Priljubljen si, ko imaš prijatelja, ki ti stoji ob strani, skupaj prijateljujeta, si pomagata v dobrem in slabem, te ima rad in se zgleduje po tebi.
Alja Zamuda, 6. a
Priljubljenost pomeni, da te imajo ljudje radi, te spoštujejo in se ob tebi dobro počutijo. Ljudje te imajo radi oz. se s tabo radi družijo.
Ana Čurin Prapotnik, 6. a
Priljubljen si, ko je ljudem všeč tvoje razmišljanje, tvoja družba, se ob tebi počutijo dobro in s tabo radi preživljajo čas.
Iza Visenjak, 8. b
Priljubljenost je, ko te imajo ljudje za vzgled.
Rahela Zamuda, 8. b
Biti priljubljen je privilegij.
Ela Žnidarič Tomažič, 8. b
To lahko pomeni več stvari: da si pevec/ igralec in te ljudje radi poslušajo/gledajo ali da si priljubljen med prijatelji, da so radi v tvoji družbi, da si jim prijeten in zabaven.
Kiar Vertič, 8. b
Pomeni, da si večji/manjši skupini ljudi všeč, si jim vzor.
Michelle Tbrnar, 8. b
Priljubljenost je, ko ima nekdo nekoga rad oz. ko mu je pri srcu, se rad druži z njim.
Rok Petrovič, 8. b
Spoštovani,
šolsko leto 2020/21 se počasi izteka. Za nami bo tako še eno drugačno šolsko leto, kot smo jih bili vajeni poprej - epidemija koronavirusa nas spremlja že dobro leto dni in od nas neusmiljeno zahteva takšne in drugačne prilagoditve na vseh področjih - delovnem, osebnostnem in velikokrat, žal, tudi življenjskem. V naš vsakdanje posegla nenadoma in od nas zahtevala korenite spremembe, ki smo jim, z združenimi močmi, odgovornostjo in borbo za skupno dobro, postali kos.
Pravijo, daje vsako slabo za nekaj dobro - če tako pogledamo na dano situacijo, ki nas je socialno povsem omejila, zaprla
1991 enotno in pogumno izrazili svoje želje in prepričanja v samostojno državo, moramo složno in enotno tudi danes stopati v nov jutri. Star rek pravi »v slogi je moč«, zato si želim, da bi tudi mi, ki vzgajamo naše zanamce, složno, enotno in odgovorno opravljali svoje poslanstvo, pri katerem naj nas vodi domača, slovenska beseda. Bodimo ponosni na svoje korenine, slovenski narod in bogastvo Slovenije, ki nam ga ponuja.
Čestitam vam ob dnevu državnosti!
Pred nami so topli poletni dnevi - upam, da jih boste, dragi učenci, znali kar se da dobro izkoristiti. Sedaj je čas, da pozabite na svoje šolske obveznosti, naloge in učenje, da se odpočijete, se naužijete
sonca in izkoristite proste dni za druže-v naše domove in nas prisilila v delo na .	.. . v.
r	nje s svojimi starsi. Skratka, počnite vse,
daljavo, si upam trditi, da smo zaradi v
cesar med solskim letom niste uspeli, pravkar omenjenega postali spretnejši	^	,	v .
r	j y r	r j Naj bosta ta dva meseca samo vaša!
uporabniki	informacijsko-	,	,	.	v., v
r	J Septembra, ko pa bo spet napočil cas za
komunikacijske tehnologije v učne in v . . v .
J	yj	solo m solske obveznosti, pa prikorakaj-
te skozi šolska vrata polni nepozabnih
doživetij, pozitivne energije, delovnega stvari, ki jih v hitrem tempu našega vsak- .	. „	,	.,	...
' J	r y	elana m zelje po doseganju novih ciljev,
danjika prej nismo niti opazili.	. .	...	. .	.	.	...
da bomo lahko vsi skupaj zakorakali no-
S koncem meseca junija oz. natančneje vim zmagam naproti.
25. junija, ko se bodo za večino učencev	Milan Šilak
pričele težko pričakovane poletne počitnice, bomo Slovenci, ki imamo radi svojo	ravnatelj
domovino, obeležili tudi dan državnosti,	^	rn^
državnik praznik, ki nas spominja na dan,
ko smo Slovenci razglasili neodvisnost AČTri naše države. Tako, kot smo davnega leta
delovne namene, naučili smo se ceniti bližino sočloveka in razne vsakdanje
Ivana Brumen, 5. a
Jakob Bezjak, 5. a
Jurij Cvitanič, 5. a
Vid Bezjak, 5. a
Veselim se poletja in počitnic
Za prvošolci je uspesno zaključeno prvo solsko leto. Po zasluzenem delovnem solskem letu se poletja m poletnih počitnic zelo veselijo, ker...
i.a:
... bo moja babica že lahko hodila in se bova skupaj kopali v bazenu.
Mija Bohi
... rad sem doma, ker se rad vozim s skirojem, z električnim skirojem.
Val Golčman
... bomo postavili bazen in se v njem kopali.
Miha Kelenc
... se bom vozil z mini motorjem in ker bomo šli na morje.
Oskar Balant
Oskar Balant, i. a
... zato, ker se rada kopam.
Zoja Fric
... gremo na morje in v toplice in na sladoled in v Abrakadabra park. 5 + 5 = 10 Lara Kesar Majcenovič
... da bomo šli v Portorož in se bom vozil z malim vodnim gliserjem.
Lovro Sok
Teo Prelog, 1. a
... se bomo kopali v bazenu in ker bomo šli na morje.
Teo Prelog
... da se bomo lahko kopali in hodili na sprehode.
Matic Žuran
... sem lahko zunaj zelo dolgo in zato, ker se bom veliko igrala s sorodniki.
Klara Kovačec
Klara Kovačec, 1. a
... da bomo šli na morje in da bodo bratranci in sestrične prespali pri nas in mi pri njih.
Neža Bezjak
... bomo šli na morje, ker se bomo peljali z ladjo, bomo šli k atijevi sestrični in bo prišel Žiga.
Taj Rihtaršič
... grem na morje.
Lina Zrnič
... bomo šli na igrišče, da bom šla na rojstni dan in ker bomo šli na bazen.
Katarina Krajnc

Katarina Krajnc, 1. a
... bom v bazenu in upam, da bomo šli v toplice.
Samo Toplak
... bomo šli v toplice.
Žana Kramberger
Vid Klovar, 1. a
... se bomo kopali v bazenu.
Vid Klovar
... da bomo šli na morje, kjer bomo lizali lučke.
Tilen Lah
... bomo šli v toplice in ker bomo tam prespali za dva dni.
Neja Letonja
... da se bomo doma kopali in da bomo šli v toplice.	o ' o
Živa Ačkun
Živa Ačkun, 1. a
Lina Zrnič, 1. a Matic Žuran, 1. a
... gremo na morje!		... se bom kopal/-a v bazenu.
David, Anej, Zala, Julija M.,		Julija T., Nejc, Peter, Tim, Stel-
Aiša, Tjaž, Liam, Ida		la, Staš, Samanta
... se bom lahko igrala. Ajda
se igram pri babici in se vozim s kolesom.
Maj
... se bom kopala v bazenu in bom imela več časa za igranje.
Liza
... se veselim poletja in morja, ker se bom igrala in plavala.
Lorela
... se igram s sestrico. Daša, Inja
... gremo na morje in ker se bom igrala s sestrico Ajdo.
Meta
i.B
Likovno ustvarjanje na prostem i.b
Počitnice imam rada, ker gremo na morje, se vozimo s čolni in gledamo delfine. Počitnice imam rada tudi zato, ker imam več časa za igranje s prijatelji.
Lija, 2. b
Počitnice imam rada, ker se lahko kopam v morju. Ko gremo v hotel, pa tudi uživam.
Ivana, 2. b
Veselim se počitnic, ker grem na morje. Pogrešal bom učiteljico Renato.
Matija, 2 .b
Med počitnicami se bom kopal in družil. Veselim se svojega rojstnega dneva in morja.
Miha, 2. b
Med počitnicami bom spal na ladji in šel s prijatelji na sladoled.
Anej M., 2. b
Počitnice imam rad, ker se lahko s prijatelji kopam na morju.
Lanej, 2. b
Anže Pintarič, 2. a
Počitnic se veselim, ker se bom lahko igral s prijatelji. Z babico in dedkom bom šel v toplice, živalski vrt in Abraka-dabra park. Tam je zelo kul. Ažbe K., 2. b
Komaj čakam počitnice, ker bomo postavili bazen in se bom lahko kopal.
Aleks, 2. b
Med počitnicami gremo na morje. Na morju si bom privoščila veliko sladoleda. Šanel, 2. b
Poletnih počitnic se veselim zato, ker gremo 15. 7. v hotel. Veselim se, da se bom lahko veliko kopala ter pojedla veliko	sladoleda.
Nika, 2. b
Med počitnicami bom šel z družino v kamp na morje.
Gabriel, 2 .b
Počitnice niso super, ker nimam prijateljev in prijateljic.
Jakob, 2. b
Veselim se počitnic zato, ker bomo šli na morje. Med počitnicami bom praznova-
Kiara Muršič, 2. a
la svoj rojstni dan in povabila prijatelje. Pri meni bo prespala prijateljica. Liana, 2. b
Med počitnicami se bom igral s stricem Mirkom in teto Zdenko petelinčka. Z atijem se bom vozil z motokrosom. Kopal se bom v bazenu. Nik, 2. b
Med počitnicami bom pogrešala prijatelje, šla bom na morje in v toplice. Evelina, 2. b
Med počitnicami se bom kopal v bazenu, toplicah in na morju.
Lukas, 2. b
Patrik Svit Vinkovič, 2. a
Veselim se počitnic, ker se bom lahko igral, kopal in šel na morje. Pogrešal bom prijatelje in učiteljico. Ažbe G., 2. b
Zelo se veselim počitnic, saj grem na morje. Juhu, napolnimo tudi bazen, prespat grem k bratrancem. Počitnice so
moj najljubši čas v letu. Ema, 2. b
Počitnice imam rada, ker gremo na morje in se lahko družim s svojo družino, saj smo skupaj doma.
Meta, 2. b
Med počitnicami bom pogrešala svoje prijateljice. Z mami in atijem bom odšla na morje.
Neli, 2. b
Veselim se počitnic, ker se bom doma kopal v bazenu in šel v toplice.
Anej, 2. b
Tjaša Valič, 2. a
Anamari Brodnjak, 2. a
Lana Lah, 2. a
Nace Breznik, 2. a
Nisem vesel, ker ne bom več videl Nika in prijateljev. Sem pa vesel, da bom lahko šel na morje in da bom prespal pri Erazmu. Igral bom Playstation in Med dvema ognjema, skakal na trampolinu, igral nogomet in badminton, tenis in še kaj. Z atijem, mamico, Janom in sestro Laro bomo šli v toplice. Z bratrancem bova šla na nogometno igrišče. Hodil bom na nogometne tekme in na turnirje. Z mamico in Janom bomo šli v trgovine. Veselim se tudi svojega rojstnega dneva. Med počitnicami bom šel tudi v Ljubljano, kjer bomo obiskali živalski vrt in Woop. Šel bom tudi k frizerju, Jan pa bo imel krst.
Anže P., 2. a
Med počitnicam bom pogrešal prijatelje, a bom vseeno vesel, ker bom lahko šel k babici in na morje.
Rok, 2. a
c
Nik Korpar, 2. a
Družila se bom s sestričnama in bratranci. Pogrešala bom Emino, Tjašo, Ana-mari, Lio, Kiaro, Niko in Zalo. Doma se bom igrala s sestrico Zalo in kopala v bazenu. Mogoče bomo šli na morje. Lana, 2. a
Ko so počitnice, rad grem na morje in hodim na pohode v gore. Rad jem sladoled in se igram s prijatelji. Med počitnicami bom igral tudi nogomet, taboril in navijal za nogometni klub Maribor. Ožbej, 2. a
Ko bodo počitnice, bom šla na morje. Tam bom uživala in dolgo spala. Veliko se bom igrala, pogrešala bom prijatelje. To so: Lana, Lia, Kiara, Tjaša, Emina in Nika.
Zala, 2. a
Ko bodo počitnice, se bom vozil s svojim skuterjem. Pogrešal bom prijatelje: Erazma, Aljaža in Patrika. Lovil bom ribe
in se kopal. Vozil se bom tudi z električ- skakala na trampolinu. Prespala bom pri nim skirojem.	Kiari, vozila se bom s skirojem.
Maks, 2. a
Jaz se veselim počitnic, ker se bom kopala, igrala s sestricami. Počitnic se tudi ne veselim, ker ne bom videla prijateljic.
Kiara, 2.a
Ko bodo počitnice, bomo šli na morje z družino. Doma bom imel tudi postavljen bazen. Prišla bosta tudi Nuša in Anže. Zelo bomo uživali.
Aleks, 2.a
Med počitnicami grem na morje. S prijatelji bom tudi taboril in se zabaval. Igral bom igrice Playstation, frizbi in nogomet. Hodil bom na rojstne dneve in lovil ribe z dedkom.
Lukas, 2. a
Šla bom spat k sestričnama, ime jima je Lia in Lana. Pri sestričnah se bom kopala in šla na obisk k sosedom. Šla bom v toplice in lizala sladoled. Emina, 2. a
Med počitnicami grem najraje na morje.
Na morju se kopam, lovim ribe in vozim z ladjo. Med počitnicami grem k prijateljem in se z njimi igram. Med počitnicami grem v toplice in jem sladoled. Igram Anamari, 2. a nogomet z Galom in božam mojega psa.
Pogrešal bom šolo in nogometne treninge.
Anže L, 2. a
Ko bodo počitnice, bom lahko božal zajčka Puheka, kure in mojega kužeka Bolta. Šel bom k Jašu in igral med dvema ognjema.
Lia, 2. a
Počitnic se veselim, ker imam rojstni dan in grem na morje. Pogrešal bom prijatelje. Na morju se bom kopal v bazenu pri babici in dedku. Na morju bom z babico in dedkom lovil ribe.
Gal, 2. a
Počitnic se veselim, ker se bom lahko kopal v bazenu. Pogrešal bom šolo in prijatelje. Med počitnicami bom lahko dolgo spal.
Nik, 2. a
Veselim se, da se bodo moje počitnice začele malo prej kot vsem ostalim. Mami me je danes presenetila z vprašanjem, ali izberem končni izlet in šolo ali morje. Izbral sem morje, seveda! Med počitnicami bom pogrešal prijatelje. Malo bom pogrešal tudi šolo.
Nace, 2. a
Jaz grem na morje z Neotom. Kopala se bom in igrala z Neotom. Pogrešala bom Lano, Tjašo, Emino in Kiaro. Šla bom na rojstne dneve in jedla sladoled. Imam željo, da bi šla v trampolinski park.
Aljaž, 2.a
Med počitnicami najraje grem na morje. Tam se rada kopam s prijatelji. Rada jem sladoled in grem na sprehode. Doma se rada igram s prijatelji, ker ni šole. Letos gremo v toplice. Tam se rada kopam in vozim na toboganih.
Nika, 2. a
Počitnic se veselim, ker gremo na morje, pa tudi zato, ker bom več s sestrico Tio. Pogrešala bom Lano, Emino, Niko, Lio, Kiaro in Anamari. Kmalu se bom kopala v bazenu. S prijateljicami se bomo videle vsak dan.
Tjaša, 2.a
Ko bodo počitnice, se bom kopala in
Lukas Laptuš, 2. a
2.b na morju
... ker se bom lahko kopal, se veliko igral, šel na morje, imel obiske, si odpočil od šole.
lan Marinič
... ker se lahko zabavam, kopam in sončim, ker lahko dolgo spim, ker bom jedla sladoled, ker grem na letalo in ker se bom sprehajala.
Zala Ciglar Kekec
... ker grem na morje in srečam moje stare prijatelje, da se lahko kopam, da lahko dolgo spim, da grem k atiju, da lahko grem na veliko obiskov in počitnic, da lahko grem na izlete in v druge države.
Lionel Lipuš
... ker lahko hodim na sprehode, se s svojim kužkom Šanijem igram, lahko gremo na počitnice, lahko se bom kopala v džakuziju in doma lahko rišem, kar hočem.
Kaja Vršič Susanj
... ker bom lahko več z družino, uživala na ležalniku, se bom lahko zbudila ob 10. uri in ker grem na morje.... in seveda, da se bom bolj osredotočila na kitaro.
... ker bom lahko šla na sladoled in na počitnice v Maribor. Lahko se bom kopala v bazenu pri dediju Janezu, lahko bom hodila na izlete, vedno, ko je vroče, se hodim ven igrati, lahko bom tudi bosa hodila po travi.
Neli Toplak
... da se lahko kopam, bolj dolgo spim, da se lahko igram in da ne bo korone. Jakob Tomažič
lan Marinič, 3. a
... ker se lahko dlje igram, dlje spim, da se lahko kopam, da se lahko igram z mojim bratcem in da lahko hodim v parke.
Gal Florjanič
... ker se bom lahko kopal, se naspal, zabaval in upam, da korone ne bo več. Jakob Kekec
Lina Strmšek, 3. a Lionel Lipuš, 3. a
... da ne bo več korone, ker se bom lahko kopal, ker bo konec šolskega leta, ker lahko grem na počitnice, da bom lahko šel na sladoled.
Leon Zver
... ker si lahko oddahnemo, ne delamo domačih nalog, da se zunaj igramo dlje časa, da se lahko kopamo v bazenu in da se učimo za drugo leto.
Tamina Vinkovič
Tja Hergula
... ker upam, da ne bo korone, da lahko kopam v bazenu, da lahko grem na izlet, da grem na obisk in da bom lahko pri prijateljici.
Lina Strmšek
... ker gremo na morje, bom lahko bolj dolgo spala, ker bo konec šolskega leta in se bom lahko kopala, skakala na trampolinu in jedla sladoled.
Liza Rajh Plohl
... ker lahko lepo ležim na kavču in gledam televizijo ali pa grem ven in se vozim s kolesom ali pa grem seveda na morje.
Tai Šterbal
... postavimo bazen, se kopamo, skačemo na trampolinu in si lahko odpočijemo.
Ela Vesenjak
... ker ne bo več korone, ker se bom lahko kopal, ker bomo šli na izlete, ker bomo šli na morje, ker sem lahko doma. Aljaž Trunk
... ker se lahko kopamo, ker ne bo korone, ker bo toplo, ker bo lepo vreme, ker lahko gremo na dopust.
Vid Valenko
Val Oset, 3. a
Tamina Vinkovič, 3. a
3- a razmišlja o domovini
Slovenija, imam te rad/-a.
lamina: ker sem lahko na dvorišču, brez da bi se bala. lija: ker imamo hrano in vodo.
Tai: ker si čista in lepa.
Rad/-a gledam...
Jakob K.:... tvoje gozdove, ki dajejo svež zrak, tvoje gore, polne skal, rož in živali, ki živijo tam.
Jakob T.:... tvoje čiste jame in stalagmite.
Hvalezenl-a sem.
Aljaž: ker imam dom in živim v Sloveniji, imam prijatelje in smo s sosednjimi državami v lepih odnosih. Hvaležen sem, ker imam vse, kar rabim.
Vid: da se lahko gibamo povsod in kjerkoli in da lahko gremo na sprehode.
lana: da nimamo vojn, da imamo sadje, zelenjavo in da smo prijazni drug z drugim.
Liza: Ker je Slovenija moja domovina, sem vesela, da sem Slovenka. Moja Slovenija je lepe oblike in pisanih barv.
Moja domovina...
Mija: Slovenija je čudovita.
Vito: je zelo srečna, ker pri nas ni veliko lopovov.
Neli: Slovenija je velik mir in sreča.
Občudujem...
Lionel: te, ker imaš parke, gore, planine, jame, gozdove, travnike in še veliko več.
Zala: te, Slovenija, ker imaš 4 letne čase: pomlad, poletje, jesen in zimo.
Ela: tvoje travnike, jame, gozdove, parke, jezera in reke. Občudujem te, ker si lepa, čudovita, preprosta, predvsem pa, ker imaš najlepša mesta.
lan: te, Slovenija! Tukaj zelo rad živim, nikoli ne bi rad odšel. Ko sem se rodil, nisem prav vedel, kje sem. Ko pa sem začel hoditi v šolo, sem izvedel, da živim v Sloveniji.
Ponosen!-a sem...
Lina: da imam prijazno družino in lahko hodim v šolo, kjer se veliko naučim.
Gal: da se lahko zunaj brezskrbno igram in da si lahko izbiram različno zdravo hrano.
Val: na svojo lepo domovino.
Kaja: Ponosna sem, da sem svobodna!
/llhJwv ^uoldvTj^j	tsA'm
tfdfvrti/Av L IkJmjOj ckdiuj /noj ywcžtiuci/.
Tam /&
svtcmb fa
I/OTTj /Jwj
"lov ŽtZ/MMv
Črt Vidovič, 3. b	Žana Meznarič, 3. b
!km loiio ^	'ftlfr saA
jm	/d& HatJur JLojujm m mcLm jihkuAovuL
juvujhl.	jvu/Ln^ Aom/rr,/#	AojiaJO. jvhmrji
'bJr
Ema Pijan, 3. b
«/ /polnili /fen- Exyw k (1hmw /Ottiu m- s tihid/A n)1 iUk- .
Umu y|uu/ /too/ M dfeUu. «-&m/ h Mir.
L^dd MtoA 3>
Viiflm m jiMruIi fioalm , Alt A<w a&. m .od/a- ai W.	m mm-
iko^uv cjUttUi vodal&cAttc ai vmi&z- Judu
/zaitr j Ak, ^ Am lokk: Mjml a jva^Mju.
Z^d. ImJ.
3>
Uwl»m al jutinuK fioaifnAC,L,lrcrmo tt.AauMmo'
J^totcrucL mcn^.lom, Umu z^aMa ^wW, al Aofiala- m, loinln. a aiaIlco-.Z Mornar m
aJ^im Aomc- jnažrvLiilL aJut^-l<7|iotcw
H
TMm m, ftMnrfi Jjinulmtf,, hi !xmD‘ z /kumo1 adhk m /rmf-Im Imur ^rnsfat ilmt /Id-M/y /m W, itAmJa z /kuim.
V
Ima, Jiwnmč
m
Neža Krajnc, 3. b
Ajda Vodušek, 3. b
Zala Erhatič, 3. b
A/rv /v
1k/idwrv /i£/ /jUT^izA'' /|mtnLa^/W Ai/ Xim/' fajCfioA/ /r yW^jo/ xWwiur >ocIa£^ /no/ /rtun^J. 2/mJ asj hmj	m/ |cM/ /JoMaI/.
H/ml/ Xcm/ ai/ /x/ >mfvJWlyAwm/
jm/ /MmvivV .
/ILtW llAAfcT^-C'
a Jr
Tai Žuran, 3. b
Tim Vidovič, 3. b

se bom lahko kopala v bazenu s svojo gremo z družino na otrok. Veselim se družino. Lahko bom jedla maline in dru- zato, ker smo lansko leto videli delfina, go sadje iz naših rastlinjakov.	Pogrešala bom sošolce in učitelje. Nelo
Irgolič
Poletje je zato, da se kopamo, gremo v toplice in se zabavamo. Jupi, počitnice! Tine Žiher
Gaja Kralj
gremo na morje in da napredujem v 5.
grem na morje, se vidi s prijatelji, bom božal kužka in šel na izlet.
razred. Veselim se tudi, da bom imel
rojstni dan in da se bom lahko kopal v JakiŽgalin
bazenu in da bom mogoče naredil kole- ,	,	- , .
y	bo konec sole!
sarski izpit.
Miha Toplak
Teo Emeršič
bo moja sestra praznovala 11. rojstni se bomo zabavali, kopali v bazenu, šli na ^an
morje in v toplice, se sončili, šli na sladoled in lučke, se igrali s sosedi, skakali na Bor Trofenik trampolinu in pogrešali učiteljico
Mia Vidovič
gremo z mojo babico in sestričnama na morje v Mali Lošinj. Veselim se počitnic, ker moja babica dobi psa. Veselim se poletja, ker ima Blaž rojstni dan. Veselim sem počitnic, ker prideta moji sestrični prespat. Veselim se poletja, ker ima moja sestrična birmo.
Mojca Kurnik
gremo na morje in se bom končno kopala na morju. Tea Horvat
se bomo kopali v bazenu, šli na morje, moja teta bo imela malega dojenčka, sončili se bomo, šli na počitnice in na zabave.
Etena Korošec
gremo vedno na morje in se lahko igram z mojimi novimi prijatelji. Z atijem se včasih greva zjutraj kopat.
Janja Mikša
se bom v bazenu in na morju kopal. Veselim se tudi druženja s prijatelji.
Neo Irgolič
se bodo odprle toplice in se bomo lahko šli kopat. Toplo bo. Ja, to bodo lepe počitnice!
Jure Bezdrob
je moj rojstni dan in kopanje v bazenu. Veselim se tudi morja in da se bom družil z družino.
Gaj Purgaj
gremo na morje. Bratranci in sestrične bodi prišli prespat k meni in tudi jaz bom šel k njim. Veselim se tudi vseh rojstnih dni, na katere bom šel. Veselim se še kopanja v bazenu.
Jurij Bezjak
se bomo zelo zabavali, kopali, praznovali in srečno šli v 5. razred. Mislim, da se bomo med počitnicami vseeno nekaj naučili in pogrešali učitelje.
Zala Žuran
gremo v toplice za 10 dni in ker grem v 5. razred in ker imam čez 1 mesec rojstni dan in se bomo lahko kopali.
Tim Hostnik
bom lahko vsak dan z družino, šel na morje v Staro Novaljo, šel v 5. razred, da bom naredil kolesarski izpit in bom lahko pekel koruzo ob večerih.
Teo Kelenc
se bom kopal v bazenu, pa na morje bomo šli z družino, pri babici bom spal in na izlet bom šel na Donačko.
Erik Gregorič
Bor Trofenik, 4. a Tim Hostnik, 4. a
Gaja Kralj, 4. a
Mojca Kurnik, 4. a
mn
Janja Mikša, 4. a Nela Irgolič, 4. a

Tim Hostnik, 4. a

bom veliko v naravi, z družino, šla bom na morje in na Gorenjsko k moji sestrični Miji. Družila se bom tudi z mojo najboljšo prijateljico Urško. Z družino gremo na veliko lepih izletov.
Nika Založnik
grem na morje in se bom družil s prijate-
'ji-
tv :/'3 lEKr--
Miha Kokol
bom lahko igral nogomet in se kopal. Vid Lenart
bom šla na morje in se peljala s supom, se kopala, šla v mesto ... Veselim se, da bom imela čas za družino in vragolije, bom pa tudi pogrešala sošolce in šolo. Hana Janžekovič
bo topleje in ne bo šole, da bom lahko šel na počitnice, se kopal in dlje spat. Gabriel Kovačec
komaj čakam na moj rojstni dan na morju.
Živa Meznarič
se bom lahko kopal, sončil, igral zunaj in ker bom lahko zelo dolgo spal.
Patri k Bračko
se bom lahko družil s sosedi, šel na morje in se kopal v morju in v bazenu. Med počitnicami bomo šli na pohod in na kolesarjenje.
Tristan Lukačev
bom preživel čim več časa z družino. Max Kokol
bom lahko dlje spala, da bom v miru brala, se kopala v bazenu, da bom lahko prespala pri prijateljih, bom dlje pokonci, se povzpela na kakšno goro, potovala v različna mesta in hodila v lunaparke. Urška Kostanjevec
se bom lahko ukvarjala z mucki, se vozila z rolerji, šli bomo v Bohinj v gore, ker gremo na morje, hranila bom zajčka, kopala se bom v bazenu, se družila s prijatelji, spala pri bratrancu in sestrični ter pri babici in dedku.
Mia Kelenc
se bom veliko družila z družino, se kopala, brala in posvetila svoj prosti čas tudi živalim. Šla bom na obisk k babici in dedku. Veliko bom hodila tudi na izlete (v gore).
Maša Drolc
si na morju poiščem nove prijatelje in z družino gremo po celem Piranu. Z atijem se tudi potapljava in iščeva školjke. Včasih se z mami peljeva z blazino. Tudi po plaži se veliko sprehajamo, gremo na sladoled in včasih v picerijo. Ko imamo počitek, ležim ali rišem v svoj risalni zvezek. Na morju imam tudi skiro. Ko mi je dolgčas, se peljem. Zvečer, ko se stemni, gremo na pijačo.
Jaka Vito Korpar
Četrtošolci smo se 15. 6. 2021 odpravili na pustolovščino v Ljubljano. Najprej smo se popeljali z ladjico po Ljubljanici, prisostvovali pri šolski uri leta 1865 v Slovenskem šolskem muzeju (uhhh, kako strog učitelj je bil!) in se ubadali s poskusi v Hiši eksperimentov. O Plečnikovih umetninah, Prešernovem trgu, Robovem vodnjaku, Tromostovju in še in še nas je seznanila vodička Jasmina. Okusili smo tudi hrano v ljubljanskem McDonaldsu. Pustolovščina pa se še ni zaključila, saj nas je pred Mestno hišo sprejel sam prvi mož slovenske prestolnice - župan, g. Zoran Jankovič, z nami malce pokramljal, se fotografiral in nas povabil na sok v samo mestno hišo.
Pravijo »Ljubljana je bolna« in s tem popotovanjem lahko to potrdimo. Doživeli smo nepozabno pustolovščino.
Učenci 4. razredov
6. b razred
OŠ Gorišnica


/ f
?£ KOMET NAfeLDI L (TL D
A •
i l*,’


Kako je komet naredil red, Špela Kokot, 6. b (i)
Tai Žuran, 6. b
Kako je komet naredil red, Špela Kokot, 6. b (2)
Ema Lešnik, 6. b (1)
Zala Emeršič, 6. b
Ema Lešnik, 6. b (2)
Naravoslovni dan 8. razreda
OŠ Gorišnica
TROPSKI DEŽEVNI GOZD
KROŽNO GOSPODARSTVO
V četrtek, 10. 6. 2021, smo učenci 8. b imeli naravoslovni dan s tematiko tropski deževni gozd. Na to temo smo po skupinah izdelovali plakate. Naše delo smo predstavili na svežem zraku. Nato smo se odpravili še na krajši sprehod. Na koncu dneva smo se zavedali, daje tropski deževni gozd zelo pomemben za naš planet. Posledice posega v gozd in zmanjševanje tropskega deževnega gozda so lahko tudi usodne.
8.b z učiteljico geografije
V petek, 23. 4. 2021, smo učenci 8. b imeli naravoslovni dan na temo krožno gospodarstvo. Dan smo preživeli razdeljeni v skupine. Vsaka skupina je dobila svoj predmet, ki smo ga preučili in ga uvrstili med reciklirane oziroma nereciklirane izdelke. Ugotovili smo, da je globalizacija smeti in odpadki velik problem in da lahko s pomočjo krožnega gospodarstva ozdravimo naš planet. Krožno gospodarstvo pomeni, da odpadke ponovno predelamo in njihove sestavine uporabimo za nove izdelke.
8. b z učiteljico geografije
Pogovarjali smo se z uspešnim devetošolcem, Andražem Kolaričem, ki se s koncem tega šolskega leta poslavlja od naše šole.
1.	Najprej se nam, prosim, na kratko predstavi.
Sem Andraž Kolarič, star sem 15 let in obiskujem 9. razred na Osnovni šoli Gorišnica.
2.	Tudi letos smo se soočali s šolo na daljavo, kaj meniš o tem, je v redu ali ne?
Ima svoje prednosti, pa tudi nekatere slabosti. Velik del odgovornosti se je prenesel na vsakega posameznika, uspešnost pouka pa je bila odvisna od njegove samodiscipline in pripravljenosti za delo. Če si bil dovolj zbran, je bil tudi pouk na daljavo uspešen, v vsakem primeru pa je bilo dobrodošlo znova začeti s poukom v živo.
3.	Kateri predmet je tvoj najljubši in kateri ne ter zakaj?
Moja najljubša predmeta sta kemija in matematika, ker se rad preizkušam v reševanju zahtevnejših nalog, ki mi predstavljajo izziv. Nekoliko manj pa sta mi všeč zgodovina in geografija.
4.	Kako se učiš in koliko časa ti to vzame?
Imam to srečo, da mi samo učenje ne vzame veliko časa in se lahko zato bolj posvečam pripravi na tekmovanja, še posebej kadar gre za tekmovanja na višji ravni.
6.	Že imaš morda kakšne načrte za prihodnost?
Najprej si seveda želim uspešno zaključiti gimnazijo, in v tem času ugotoviti, kaj me zanima in s čim bi se rad v življenju ukvarjal, nato pa nadaljevati šolanje v tej smeri.
7.	Kako si zapolniš svoj prosti čas?
Trikrat tedensko treniram nogomet, sicer pa rad igram tudi košarko in namizni tenis, žongliram, sestavljam Rubikov© kocko ...
8.	Kje se vidiš čez 15 let?
O tem še nisem povsem prepričan, saj se še zaenkrat ne vidim nikjer - zato sem se tudi vpisal na gimnazijo, da bom imel še dodatna 4 leta za razmislek. Potem bom šolanje nadaljeval v tisti smeri, ki me bo najbolj veselila.
9.	Kaj bi sporočil učencem naše šole?
Sledite svojim ciljem in se za doseganje le-teh čim bolj potrudite, seveda pa delajte tudi stvari, ki vas veselijo.
Andraž, hvala, da si si vzel čas in odgovoril na moja radovedna vprašanja. Želim ti, da se uspešno najdeš na področju, ki te veseli, ob tem pa ti na tvoji nadaljnji poti želimo veliko uspehov. Srečno!
5. Kje boš nadaljeval šolanje?	Zala Grm, 7. a
Šolanje bom nadaljeval na Gimnaziji Ptuj.
V	četrtek, 3. junija 2021, je v Knjižnici Franca Ksavra Meška Ormož gostoval Prešernov nagrajenec za leto 2021 in avtor številnih romanov, pesmi in dramskih besedil, Feri Lainšček.
V	literarni večer je zbrane popeljala mlada pevka, učenka 6. razreda Osnovne šole Gorišnica, Lara Tušak, s pesmijo Ne bodi, kar nisi!, katere avtor je sedel le nekaj korakov od nje, in navdušila občinstvo s svojim samozavestnim nastopom.
Z Lainščkovo pesmijo, ki jo v originalu prepeva Ditka, se je Lara uvrstila tudi v letošnji polfinale natečaja Otroci pojejo slovenske pesmi in se veselijo Radia Ptuj, zato bomo v naslednjih tednih zagotovo znova stiskali pesti za ponovitev lanskoletnega uspeha, ko je v nižji kategoriji osvojila skupno tretje mesto.
Valerija Vnuk Tušak
OŠ Gorišnica
Evropa v šoli 2020-21
V letošnjem šolskem letu smo se številni učenci naše šole s svojimi literarnimi in likovnimi izdelki, ki smo jih ustvarili na temo Če kruhek pade ti na tla, poberi in poljubi ga udeležili natečaja Evropa v šoli, ki ga organizira Zveza prijateljev mladine Slovenije.
Vsak izmed sodelujočih se je potrudil po svojih najboljših močeh, kar je seveda vredno pohvale. Med številnimi, ki so v natečaju sodelovali, je še posebej omembe vreden dosežek učenca 3. b razreda, kije s svojo pesmico o kruhku na državni ravni v kategoriji I. triade zasedel odlično 2. mesto. Vas zanima, o kom govorim? To je Tai Žuran, učenec 3. b razreda.
Z njim sem še pred poukom imela priložnost poklepetati. Povedal mi je veliko zanimivega, med drugim tudi, da je za nagrado prejel knjigo Slavka Pregla z naslovom Smejalnik in cvi-lilna zavora ter seveda tudi priznanje. Ko sem ga zaupala, kakšen je ključ do takšnega uspeha, mi je povedal, da se je v šoli z učiteljico Suzano Vaupotič veliko pripravljal, a se mu je na koncu ves trud lepo poplačal. Tai vsem bralkam in bralcem sporoča, da je za tak uspeh treba veliko brati in poslušati. Sam je namreč navdih dobil kar med igranjem kitare, nakar so mu po glavi začele plesati rime, ki jih je nato samo še zapisal na papir. Nastala je zanimiva (in po mnenju strokovne komisije) odlična pesmica.
Tai, za tvoj dosežek ti iskreno čestitamo! Upamo, da boš svojo pesniško žilico še naprej pridno razvijal in že v naslednjih Iskricah z nami delil kakšno svojo pesmico.
Zala Grm, 7. a
Do tja veliko je bremen
Anej Marin, 7-a	Gal Kolarič, 7. a	Jan Petek, 7. a	in s tem dobrih ocen.
Čas v šoli hitro beži, saj se v dobri družbi vedno nekaj godi.
A kaj kmalu sta tu julij in avgust,
vsi se veselimo,
saj odhajamo na dopust.
Fin Kokol, 7. b
Nadja Horvat, 7. b
Zala Grm, 7. a
Vrtec 05 Gorišnica
Pohod otrok skupine Oblački na Formin
V	mesecu maju smo v skupini Oblački spoznavali živo in neživo naravo. V igralnici smo se s pomočjo knjig in videoposnetkov najprej o vsem pogovorili in tako spoznali razliko med njima. Spoznali smo, kaj vse potrebujejo živali in rastline, da lahko uspešno rastejo in se razvijajo.
Nato smo se odpravili na daljši pohod v sosednjo vas Formin, kjer smo obiskali potok in ribnik. V nahrbtnik sva dali vodo, da otroci ne bi bili žejni, ter povečevalna stekla. Ko smo prispeli do potoka, so otroci ugotovili, da je to vaški potok. Z velikim zanimanjem smo opazovali življenje v potoku in ob njem. V ribniku so nas pozdravile ribe, ki so plavale v smeri našega gibanja. Na travniku ob potoku smo v naše lupe ulovili kar nekaj živalic in žuželk. Otroci sojih potem z zanimanjem opazovali in sijih tako pobližje ogledali. Naredili smo tudi postanek, kjer smo se odžejali in si odpočili. Nato smo se pomaknili naprej ob potoku do starega mlina. Opazovali smo vrtenje mlinskega kolesa in se ob tem pogovorili, kako so nekoč zmleli žito v moko.
Tako so otroci spoznali, da je življenje bitij odvisno od drugih bitij in tudi od nežive narave. Polni novih spoznanj in dobre volje smo se vrnili nazaj v naš vrtec, kjer nas je že čakalo kosilo.
Klementina Bolčevič in Andreja Fekonja
Gradovi na slovenskem_______________________________________
V	skupini Oblački smo spoznavali gradove na Slovenskem. Ugotovili smo, da imamo v naši bližnji okolici veliko gradov, ki smo jih tudi spoznali. Preko knjig in videoposnetkov smo spoznavali življenje nekoč in primerjali tedanje razmere z današnjimi. Otroke je tema o gradovih zelo pritegnila, zato smo si izdelali lutke ter zaigrali lutkovno predstavo Grad gradič. Nato smo še pripravili dramatizacijo z naslovom Grad gradič, katero smo posneli in posnetek vključili v naš program, ki smo ga pripravili za starše.
Andreja Fekonja in Klementina Bolčevič
Mini maturanti generacija 2020/2021
Izteka se naše skupno popotovanje skozi vrtčevske dni. 15. 6. 2021 so otroci postali mini maturanti in se na simboličen način poslovili od vrtca. Otroci so se tega dneva zelo veselili in ga že težko pričakovali. In prišel je naš dan, dan, ko smo se zjutraj zbrali v vrtcu, si oblekli majice, nadeli kape in piščalke ter se odpravili na pohod. Najprej smo obiskali vse skupine vrtca, nato smo obiskali prve razrede v šoli, g. ravnatelja, Milana Šilaka, podrav-nateljico, go. Klementino Lindič, se jim predstavili in jim povedali, da si želimo v
šolo. G. ravnatelj in ga. podravnateljica sta otrokom povedala nekaj besed in jih povabila, da v jeseni pridejo v hišo učenosti.
Nato smo se odpravili po Gorišnici s piščalkami in se predstavili vsem mimoidočim. Ob 11.00 nas je pred občinsko zgradbo sprejel župan, g. Jože Kokot, ki je vsem zbranim, otrokom in staršem, namenil nekaj besed. Otroci so staršem zapeli pesmice in se na koncu se s pesmijo mini maturantov simbolično poslovili od vrtca. Sledila je pogostitev pred ob-
činsko zgradbo. Po končani pogostitvi se je skupina Zmajčkov s svojimi starši odpravila na ploščad pred tržnico, skupina Oblački pa se je s starši odpravila pred vrtec, kjer je potekala podelitev map, priznanj in medalj, ki sojih otroci osvojili vtem šolskem letu.
Vzgojiteljice vsem otrokom želimo, da se v šoli dobro počutijo in da se spomnijo kdaj na vzgojiteljice, ki smo skrbele za njih v najnežnejših letih njihovega življenja.
SREČNO - naši mini maturanti!
Kako pravilno ravnamo z zemljo?
V mesecu aprilu smo v skupni Balončki odpadnega materiala. Prav poseben dan laži. Četrta skupina je poskrbela za sadno svoj čas posvetili Zemlji in pravilnemu pa je bil v tednu dneva Zemlje, tj. 22. 4. bibo. Otroci so v bibo (tj. visoko gredo) načinu ravnanja z njo. Pogovarjali smo se 2021. Na ta dan smo naredili več različ- posadili jagode. Še preden so jagode po-predvsem o načinih, kako skrbimo zanjo, nih eko-kotičkov. Prva skupina otrok sadili, pa so s skupnimi močmi pomagali da je ne onesnažujemo, kako varčujemo je posadila zelenjavni kotiček - v odpa- vzgojiteljici pri nastajanju visoke grede, z energijo, vodo in kako ločujemo od- dni material (plastenko) so posadili čebu-
Nuša Maltarič Glaser
padke. Skupaj z otroki smo prebrali zgod- lo. V drugi skupini so otroci v odpadni be, ki so govorile o recikliranju odpadkov, material (konzerve kompota) sejali in odpadni embalaži in skrbi za naravo. Iz- sadili rože, v tretji skupini pa so nastali delali smo svoje prve koše za recikliranje zeliščni kozarci v stekleni odpadni emba-
Raziskovanje travnika, skupina Mavrica
Raziskovanje travnika, skupina Mavrica
Z opazovanjem in raziskovanjem neposredne okolice vrtca ter drugega bližnjega okolja (travnik, gozd itd.) smo spoznavali živo in neživo naravo ter pridobivali izkušnje o njenem spreminjanju. Velik poudarek smo dali gozdu in travniku. Travnik smo začeli opazovati v mesecu maju. Poimenovali smo travniške rastline, iskali
žuželke, oblikovali travniški šopek, naredili kartonko s travniškimi rastlinami, odtiskovali smo regratove lučke, naredili rdeče make, metulje itd. Spoznali smo zgodbo o Treh metuljih. Spoznavali smo spreminjanje travnika in kaj naredi kmet s travo. Opazovali smo razvoj žabe, metulja in drugih živali. Naredili smo si tudi piknik na travniku.
Petra Šegula, Aleksandra Sok
Risbice, skupina Oblački
Iza Kosi, skupina Oblački
Larisa Bračko, skupina Oblački
»s*

Neja Geč skupina Oblački
T*V m
Manuel Šegula, skupina Oblački
Nara Žuran, skupina Oblački
Zala Antolič, skupina Oblački
Tradicionalni slovenski zajtrk 2021
Tradicionalni slovenski zajtrk je osrednje dogajanje Dneva slovenske hrane, ki gaje razglasila Vlada Republike Slovenije. Tudi tokrat smo posebej poudarili pomen zdravega prehranjevanja in zagotavljanja hrane iz lokalnega okolja. Zajtrkovali smo maslo, med, kruh, mleko in jabolko.
Pogovarjali smo se o pomenu zajtrka, o zdravi prehrani, pomenu in prednostih lokalno pridelanih živil oziroma živil, ki so pridelana oziroma predelana v Sloveniji, pomenu kmetijstva in čebelarstva ter njunem vplivu na okolje. Ozaveščamo se o pomenu zdravega načina življenja, vključno z gibanjem in športnimi aktivnostmi. Po igralnicah je odmevala pesem Če-
belar, izvedle so se igre in reševali so se delovni listi, ki so se navezovali na dano temo.
Ta dan je vsaka skupina likovno ustvarjala na temo tradicionalnega slovenskega zajtrka. Tako so nastala rdeča jabolka, čebelice, čebelji panji. Izdelali so tudi kravo, ki sojo otroci poimenovali Liska.
Vzgojiteljice so tudi uredile razstavo izdelkov vseh skupin, ki krasi predprostor vrtca.
Petra Šegula, Aleksandra Sok
Šolsko leto 2020/21
Šolsko leto 2020/21 se zaključuje.^.
Ob koncu šolskega leta smo se s sošolkami in sošolci res zelo zabavali.
Šolo smo septembra začeli super. Bili smo veseli, čez dober mesec pa nam je koronavirus prekrižal naše načrte. Ponovno seje začelo šolanje na daljavo. Vsi smo bili nekako pripravljeni na to, zato smo že naslednji ponedeljek vneto sedeli za računalniki in delali v spletnih učilnicah. Skoraj vsak dan smo imeli videokonference, zato smo snov lahko boljše razumeli - veliko bolje, kot v prejšnji »šoli doma«, vendar vseeno ne tako dobro, kot če smo bili v šoli. Tudi ocenjevali smo preko videokonferenc, a po mojem mnenju ocene niso bile tako realne, kot če bi jih pridobivali v šoli.
Letošnje šolsko leto je bilo zanimivo in
hkrati naporno, predvsem pa drugačno, Naš' dnevi se niso veliko spreminjali in so saj nas je ponovno doletela šola na dalja- hitro hiteli naprej. Bili smo vztrajni in vo. Ovire so nam prekrižale naše name- ta*<0 končno dočakali dan, ko smo spet v ne in načrte in ni nam preostalo drugega, živo videli svoje sošolce in šolo kot pravo kot da smo se enostavno sprijaznili z šolo. Ob naši vrnitvi pa so seveda veljali njimi in šli preko tega. Vseeno pa se je v določeni ukrepi, ki smo se jih in se jih še tem šolskem letu zgodilo tudi veliko po- vedno moramo držati, da bi preprečili zitivnega. Pridobili smo veliko novega širjenje okužb s koronavirusom.
znanja in izkušenj Kor pravijo, je bil do Let0 je hitro mineValo. Pouk in malico sedaj osmi razred najtežji, a na srečo ni smo ime|i ,e v enem razredU( prav tako bilo tako hudo, kot sem mislila, da bo.
smo vseskozi morali držati varnostno razdaljo do ostalih učencev v šoli. Proti koncu šolskega leta smo pridobivali še zadnje ocene. Na srečo nekateri učitelji niso od nas zahtevali preveč, saj so razumeli situacijo, v kateri smo se znašli.
Šolsko leto je sedaj pri koncu. Vsi si ga bomo za vedno zapomnili, saj nam je prineslo mnogo novih izkušenj in znanja. Zavedati pa smo se tudi začeli, kako pomembno in dragoceno je naše življenje brez omejitev in kako pomembna je človekova svoboda. Upam, da se t izkušnja šole na daljavo ne bo več ponovila, saj sem ugotovila, kako pomemben je čas, ko se s prijatelji in vrstniki pogovarjaš iz oči v oči, čas, ki ga preživiš z nekom, ki ga imaš rad. V času epidemije sem to najbolj pogrešala. Verjamem pa, da se vse zgodi z razlogom, kot se je tudi to. Upam, da se naslednje leto ne bo šolanje na daljavo spet ponovilo in da bom svoje zadnje leto na osnovni šoli lahko kar se da dobro izkoristila v družbi svojih sošolcev in v učilnicah naše šole.
Julija Ciglarič, 8. a
8. razred se mi je zdel težek, saj smo dobili veliko novih predmetov. Ko seje začela karantena, se mi je svet porušil, saj sem dobila veliko slabih ocen in nihče mi ni mogel pomagati. Včasih, ko sem zamudila videokonferenco, mi je bilo težko. Hotela sem vse nadoknaditi, a ni šlo. Ko smo prišli nazaj v šolo, nas je čakalo veliko ocenjevanj - na začetku še ne, proti koncu šolskega leta pa vedno več. Včasih sem med poukom želela nekaj slišati, razumeti in si zapomniti, vendar nisem mogla, saj se težje zberem in nemir sošolcev v razredu me hitro zmoti. Ko pridem domov, sem večino časa sa-
ma. Staršev dolgo ni doma, ker sta v službi, zato mi tudi doma ne more nihče pomagati. Zdaj, ob koncu šolskega leta, so se mi nakopičile številne obveznosti in ocenjevanja, a sem z veliko truda vseeno vse uspela uspešno opraviti. Mimogrede, pri učenju nekaterih predmetov mi je pomagala tudi sošolka Iza, za kar sem ji zelo hvaležna. Če potegnem črto, z letošnjim šolskim letom nisem preveč zadovoljna.
Sara Čagran, 8. b
V začetku 8. razreda sem si zadal visoke cilje in se odločil, da jih bom dosegel. Moj prvi cilj je bil, da bi vse moje ocene bile zaključene nad 2, drugi pa, da bi bil ob koncu šolskega leta prav dober. Sedaj, ko to pišem, sem na meji med 3 in 4. Upam, da bom lahko svoj cilj dosegel in odkorakal v zanje leto na OŠ Gorišnica z dobro vestjo.
Pričakoval sem, da bo leto težko, nisem pa pričakoval večmesečnega izobraževanja na daljavo. Jaz osebno sem bolj slušni tip, zato so časi šolanja na daljavo zame bili zahtevni in naporni. Znanje,
pridobljeno med šolanjem na daljavo ni bilo pridobljeno kot pričakovano, pri določenih predmetih je bilo celo pomanjkljivo.
Učenje na daljavo je bilo nekaj novega za učitelje, učence in za cel svet. Nekaj učiteljev je izbralo dober pristop in našlo način, da je izobraževanje na daljavo za vse nas bilo lažje in uspešnejše. Pri teh predmetih smo se tudi od doma nekaj naučili. Ocene, pridobljene doma, niso bile realne, zato so učitelji čakali, da nas ocenijo, ko se vrnemo v šolo. Noben učitelj ni pričakoval, da bo to šolanje od doma trajalo več mesecev in snov se je tako pošteno nakopičila. Vsi učitelji so nas na daljavo poučevali lažjo snov, da smo jo v čim večji meri uspeli usvojiti.
Končno je prišel konec februarja, vrnili smo se v šolo. Na žalost smo v šoli bili samo dva tedna in še preden smo se zavedali, smo se spet vrnili domov. April je potrkal na vrata s pričakovanji, da bo vse ostalo v takšnem stanju, kot je bilo zadnjih nekaj mesecev.
A po dolgem čakanju smo se končno vrnili v šolo. Vsi smo bili veseli, da se vračamo v šolo, da smo končno lahko videli svoje sošolce. Nismo pa pričakovali, da bo učenje po vrnitvi v našo učilnico
V tem šolskem letu ničesar ne obžalujem ...
To šolsko leto je bilo zame iz učnega vidika čisto popolnoma normalno. No, če odštejemo vse Zoom-e, spletne naloge, spletne učilnice, s katerimi pridejo tudi roki za oddajo (brrr, še zdaj, nekaj mesecev po tem, me še kar zmradi ob tej besedi). Ampak vseeno, čisto popolnoma normalno - spoznavanje snovi, predavanje učiteljev, zapisovanje v zvezke, reševanje nalog in na koncu test; kot sem rekla, normalno.
Pravijo, da v 8. razredu večini pade povprečje ocen in tudi menije. Sicer je šlo za eno oceno, ampak lahko bi zabredla veliko globlje. Kot bi rekel Amadej: »Rekli so mi, daje moj uspeh drastično padel.«
še hujše in težje, kot je bilo učenje na daljavo. Vsi učitelji so hiteli s pridobivanjem našega znanja in ocen, mi pa po sedmih mesecih počitka res nismo bili v formi za takšen tempo. Znanja ni bilo, učitelji pa so se bali, da se bomo spet vrnili domov. Prvi »val ocen« ni bil pretežek, nato smo ponavljali in utrjevali usvojeno učno snov, ki smo je predelali doma in v naslednjem mesecu še usvajali novo učno snov.
Junij je bil po moji oceni najtežji mesec v celem letu, do 24. 6. 2021 smo morali pridobiti kar 15 ocen! Kljub številnim obveznostim sem še vedno mislil na svoja dva cilja. Res sem se zelo potrudil, da bi ju dosegel. Ti trije tedni v juniju so bili res zelo naporni, a mi je vseeno uspelo in moj seje poplačal.
Moj 8. razred vsekakor ni bil normalen. Nekaj časa ni bil težek, nekaj časa pa je bil naporen, a smo ga vseeno uspeli počasi prehoditi. Še preden smo se zavedali, je bilo šolskega leta konec. Sedaj so pred nami počitnice, takoj za njimi pa še zadnje leto v osnovni šoli z novimi pričakovanji.
Jaka Šacer, 8. b
Zraven vseh teh šolskih zadev pa je tukaj še moje socialno življenje. Zadnji mesec mi družbe res ne manjka, pa naj bodo to sošolci, družina ali vrstniki iz sosednjih šol. Mogoče smo se v tem »druženju« in zabavi celo preveč navdušili, glede na to, da smo to podzavestno prenesli v šolske klopi in sedaj s tem učiteljem belimo glave. No, kot bi rekli učitelji: »Še dobro, daje konec.«
In da za konec povzamem: V TEM ŠOLSKEM LETU RESNIČNO NIČESAR NE OBŽALUJEM, zraven tega pa skozi leta vedno bolj verjamem, da naključja ne obstajajo in se vse zgodi Z RAZLOGOM.
Iza Visenjak, 8. b
Šolsko leto 2020/21 se zaključuje...
Šolsko leto 2020/21 se mi je na začetku zdelo lahko in ko smo bili v karanteni, najprej tudi ni bilo prehudo. Na koncu pa je, vsaj meni, bilo malo težje. Tudi zaradi
organizacije, pa tudi snovi so bile težke. Vsi tudi pravijo, daje 8. razred eden najtežjih razredov, zato sem po eni strani pričakovala, da bo naporno. Nekatere ocene, pridobljene v času šolanja doma, se mi ne zdijo pravične. Vsi vemo, da ocene niso najbolj »fer«. Pri vsem tem pa mi je zelo všeč, da nekateri učitelji to upoštevajo. Komaj čakam, da bo konec šolskega leta, ker že komaj čakam poletje. V naslednjem letu si želim, da bi obdržali učitelje, ki nas sedaj poučujejo, in da bi se vsaj malo izboljšali tako pri ocenah, kot tudi pri obnašanju.
Saška Laura, 8. b
Zadnji tedni šole so bili zaradi ocen kar naporni. Imeli smo tudi po 4 ocenjevanja na teden. Vseeno smo vsi preživeli in upamo, da bomo leto zaključili normalno, brez ukrepov, tako kot vsako do sedaj.
Gal Bezjak, 8. a
English crossvvord, Zala Grm
1	Natural light
2	Refreshing drink
3.	Sun protecbon {sun_______)
4.	It makes a shadow
5,	Alcoholic drink
6,	You can sit on it
Tudi v tem šolskem letu na OŠ Gorišnica dve zlati odličnjakinji!
Z obeleženjem 260. obletnice šolstva v Gorišnici smo na šoli uvedli novo prakso - učencem tretje triade, ki si v posameznem šolskem letu pri vseh predmetih s svojim znanjem in trudom prislužijo same petice, ravnatelj šole ob zaključku pouka podeli naziv zlati odličnjak oz. zlata odličnjakinja.
Meta Vogrinec, učenka 7. b
Meta je s svojim pridnim delom in vestnim učenjem dosegla naziv zlate odličnjakinje. Na ta naziv je zelo ponosna in z njim veselo koraka v naslednje šolsko leto. K takemu uspehu je veliko pripomoglo njeno sodelovanje pri pouku in marsikatera nedelja, »zapravljena« za učenje. Skrivnost njenega uspeha je v tem, da se začne učiti že en teden prej, vsak dan naredi nove zapiske, vsak test rešuje do konca in zmeraj preveri svoje odgovore. Meta je letos sodelovala na raznih tekmovanjih, kjer je dosegla dobre rezultate in seveda pridobila veliko novega znanja. Prosti čas rada porabi za branje knjig, igranje violine ter plesanje baleta.
Draga Meta, če boš tako nadaljevala, boš v življenju prišla zelo daleč. Držimo pesti, da boš naziv zlate odličnjakinje obdržala tudi prihodnje leto. Če se boš držala svojega mota, ki pravi, da v življenju ni nič težko, če se zares potrudiš, ti bo zagotovo uspelo. Verjamemo vate!
Vita in vsi ostali iz 7. b
Meta Vogrinec, zlata odličnjakinja
Rahela Zamuda, učenka 8. b
Šolsko leto 2020/21 se zaključuje, z njim pa tudi pridobivanje ocen. V 8.b seje tudi letos, tako kot lani, naša sošolka Rahela ponovno izkazala, saj seje pod njenim imenom v redovalnici letos zapisalo kar40 petič. Poleg vseh šolskih obveznosti, kiji ni bilo malo in ki v 8. razredu za nekatere učence niti slučajno niso bile enostavne, seje Rahela izkazala na kar 9 tekmovanjih iz znanj. Izmed teh seje uspela uvrstiti kar na 4 državna tekmovanja, na katerih je dosegla pohvalne rezultate in srebrna priznanja.
Draga Rahela, želimo, da veš, da smo nate zelo ponosni, saj si zelo vzorna in uspešna učenka. Ne samo, da si zelo pridna v šoli, si tudi zelo dobra prijateljica.
Sošolke, sošolci in razredničarka Mateja
Ravnatelj, g. Milan Šilak in Rahela, zlata odličnjakinja v lanskem šolskem letu, ob podelitvi žlahtnega priznanja in nagrade
Šolsko tekmovanje iz logike
Bronasto priznanje:
3.	razred: Žiga Trunk, Lan Bezjak, Jakob Kekec, Črt Vidovič, Leon Zver, Matevž Vidovič, Tai Žuran, Ajda Vodušek, Aljaž Trunk, Zala Ciglar Kekec, Tai Šterbal in Urban Valenko
Mentorici: Suzana Vaupotič in Aleksandra H. Bezjak
4.	razred: Vid Lenart, Zala Žuran, Bor Trofenik, Urška Kostanjevec in Neo Irgolič
Mentorici: Irena Forštnarič in Maja Ben-cek
5.	razred: Jurij Cvitanič, Niko Poplatnik, Filip Kukec, Tjaša Leben, Lan Kolarič, Zala Zemljarič, Maša Bezjak, Jaka Žuran in Nejc Čuš
Mentorici: Andreja Kolarič in Anita Vor-šič
•	6. razred: Iza Irgolič in Špela Vidovič
•	7. razred: Meta Vogrinec
•	8. razred: Gal Bezjak, Iza Visenjak, Noel Pignar, Rahela Zamuda, Val Firbas in MihajloTimarac
9. razred: Andraž Kolarič in Lara Bezjak Mentorica 6.-9. razred: Patricija Kramberger Rom
Šolsko tekmovanje iz znanja o sladkorni bolezni
Bronasto priznanje:
•	8. razred: Teja Hebar, Rahela Zamuda, Iza Visenjak
9. razred: Zala Rajh Plohl Mentorica: Jelka Zaviršek
Likovno-literarni natečaj Šolska shema Evropske unije
•	likovni natečaj: Lukas Laptuš, 2. a literarni natečaj: Nika Pevec, 2. b Mentorica: Renata Obran
Šolsko tekmovanje Ekokviz za osnovne šole
Gal Bezjak, 8. b in Val Alič Voršič, 6. a -uvrstitev na državno tekmovanje Mentorica: Andreja Kolarič
Šolsko tekmovanje iz angleščine 8. razred
Bronasto priznanje:
Gal Bezjak, Rahela Zamuda, Taj Kolarič in Aneja Toplak
Gal Bezjak in Rahela Zamuda uvrstitev na državno tekmovanje Mentorica: Maja Dobljekar
Šolsko tekmovanje iz znanje biologije -tekmovanje za Proteusovo priznanje
Bronasto priznanje:
8. razred: Julija Ciglarič, Teja Hebar, Rahela Zamuda in Iza Visenjak
Julija Ciglarič, Teja Hebar in Rahela Zamuda uvrstitev na državno tekmovanje Mentorica: Iva Trop
Šolsko tekmovanje v znanju iz Vesele šole
Bronasto priznanje:
•	4. razred: Nela Irgolič
•	6. razred: Val Alič Voršič
•	7. razred: Zala Grm
8.	razred: Tjan Alič Voršič, Gal Bezjak, Rahela Zamuda
Zala Grm in Rahela Zamuda uvrstitev na državno tekmovanje
Mentorica: Mateja M. Pevec
Šolsko tekmovanje iz znanja kemije za Preglovo priznanje
Bronasto priznanje:
•	8. razred: Rahela Zamuda, Iza Visenjak, Tibor Bombek, Teja Hebar, Gal Bezjak
9.	razred: Andraž Kolarič
Rahela Zamuda, Iza Visenjak, Tibor Bombek in Andraž Kolarič uvrstite na državno tekmovanje Mentorica: Tina Erhatič
Šolsko tekmovanje v znanju geografije
Bronasto priznanje:
•	6. razred: Val Alič Voršič
•	8. razred: Tjan Alič Voršič, Gal Bezjak, Rahela Zamuda
9. razred: Leoni Corina Ranfl Mentorica: Albina Kukovec
Šolsko tekmovanje iz znanja slovenščine za Cankarjevo priznanje
Bronasto priznanje:
4.	razred: Zala Žuran, Bor Trofenik Mentorica Maja Bencek
5.	razred: Tjaša Leben, Ajda Marin, Maša Šacer
Mentorici Andreja Kolarič in Anita Voršič
6.	razred: Špela Vidovič Mentorica: Marija Lovrec
7.	razred: Zala Grm, Meta Vogrinec Mentorica: Mateja Matjašič Pevec
8.	razred: Julija Ciglarič, Teja Hebar, Rahela Zamuda
Mentorica: Mateja Matjašič Pevec
9.	razred: Nika Murk Mentorica: Tihana Bezdrob
Julija Ciglarič in Nika Murk uvrstitev na državno tekmovanje
Šolsko tekmovanje iz matematike in logike - Logična pošast
Bronasto priznanje:
5.	razred Jan Kolarič, Jaka Žuran
6.	razred: Jaka Purga j, Niko Poha-
rič, Špela Vidovič, Val Alič Voršič, Iza Irgolič
7.	razred: Zala Grm, Meta Vogrinec
8.	razred: Tjan Alič Voršič, Gal Bez-
jak, Julija Ciglarič, Teja Hebar, Iza Visenjak, Rahela Zamuda, Val Firbas
Biserno priznanje (nad 75 %):
•	6. razred: Niko Poharič, Špela Vido-
vič,
8. razred: Gal Bezjak, Julija Ciglarič, Rahela Zamuda Mentorica: Iva Trop
Šolsko leto 2020/2021
Tekmovanja v šolskem letu 2020/2021
Šolsko tekmovanje v znanju matematike, Evropski matematični kenguru
Bronasta priznanja:
1.	razred: Staš Šterbal, Liza Erhatič, Zala Prelog, Julija Tkalec, Meta Vodušek, Klara Kovačec, Sara Bezjak, Mihael Janžekovič, Ida Rižnar, Inja Zorko Mentorici: Stanka Šterbal in Marjeta Horvat
2.	razred: Jaša Horvat, Ema Bezjak, Meta Bezjak, Ožbej Bromše, Anže Ivančič, Gal Ivančič, Rok Janžekovič, Nika Korez, Ažbe Kvar in Lija Majerič
Mentorici: Andreja Masten in Renata Obran
3.	razred: Ajda Vodušek, Žiga Trunk, Leon Zver, Tai Žuran
Mentorici: Suzana Vaupotič in Alexan-dra Hojnik Bezjak
4.	razred: Bor Trofenik, Nela Irgolič, Maša Drolc, Jurij Bezjak, Nika Založnik Mentorici: Maja Bencek in Irena Forštna-rič
5.	razred: Lan Kolarič, Jan Sebastjan Kolarič, Maša Bezjak, Ivana Brumen,
Jaka Žuran, Maša Šacer
Mentorici: Anita Voršič in Andreja Kolarič
6.	razred: Niko Poharič, Špela Vidovič, Nastja Korošec, Iza Irgolič
7.	razred: Meta Vogrinec, Oskar Vrabič, Zala Horvat
8.	razred: Iza Visenjak, Gal Bezjak, Val Firbas, Mihajlo Timarac
9.	razred Andraž Kolarič, Lara Bezjak Mentorici 6.-9. razred: Iva Trop in Patricija Kramberger Rom
Niko Poharič, Špela Vidovič (6. razred), Iza Visenjak (8. razred), Andraž Kolarič (9. razred) uvrstitev na državno tekmovanje
Državno tekmovanje iz znanja o sladkorni bolezni
Sodelovanje: Teja Hebar Mentorica: Jelka Zaviršek
Državno tekmovanje iz znanje biologije - tekmovanje za Proteusovo priznanje
Sodelovanje: Julija Ciglarič, Rahela Zamuda, Teja Hebar Mentorica: Iva Trop
Državno tekmovanje Ekokviz za osnovne šole
Sodelovanje: Gal Bezjak, 8. a in Val Alič Voršič, 6. b
Mentorica: Andreja Kolarič
Državno tekmovanje iz angleščine 8. razred
Sodelovanje: Rahela Zamuda, Gal Bezjak
Mentorica: Maja Dobljekar
Državno tekmovanje iz znanja kemije
Sodelovanje:
8. razred: Tibor Bombek, Rahela Zamuda, Iza Visenjak
9.	razred: Andraž Kolarič Mentorica: Tina Erhatič
Državno tekmovanje iz znanja matematike
Sodelovanje:
6.	razred: Niko Poharič, Špela Vidovič
8.	razreddza Visenjak
9.	razred: Andraž Kolarič
Srebrno priznanje: Iza Visenjak Zlato priznanje: Niko Poharič, Špela Vidovič
Mentorici Iva Trop in Patricija Kramberger Rom
Državno tekmovanje iz znanja slovenščine za Cankarjevo priznanje
Sodelovanje:
•	8. razred: Julija Ciglarič
9. razred: Nika Murk Srebrno priznanje: Julija Ciglarič Mentorici: Tihana Bezdrob in Mateja Matjašič Pevec
Državno tekmovanje iz matematike in logike - Logična pošast
Sodelovanje:
5.	razred: Jan Kolarič, Jaka Žuran
6.	razred: Niko Poharič
8. razred: Tjan Alič Voršič, Gal Bezjak, Julija Ciglarič, Teja Hebar, Iza Visenjak, Rahela Zamuda, Val Firbas
Srebrno priznanje:
8. razred: Julija Ciglarič in Teja Hebar Mentorica: Iva Trop
Šolsko leto 2020/2021
Zborniku naproti
V	letu 2020 je minilo 260 let od prvih začetkov šolstva v Gorišnici in njeni okolici. Častitljiv jubilej, ki si zagotovo zasluži nekaj več pozornosti. Zato smo se to odločili obeležiti s svečano prireditvijo in izdajo zbornika. Prvega.
Po vseh ovirah, neljubih pripetljajih, težavah zaradi epidemije in odpovedih, je zbornik le ugledal luč sveta.
V	njem so prispevki različnih avtorjev. Zgodovinski pregled je delo nekdanjega ravnatelja, gospoda Branka Širca, utrip današnje šole je povzela pomočnica ravnatelja, gospa Klementina Lindič. Učiteljica Lidija Lozinšek in vzgojiteljica Frančka Vajda sta obiskali nekaj upokojenih učiteljic in bivših učencev šole ter nanizali krasne spomine intervjuvancev. Delo v zgodovinskem arhivu je opravila učiteljica Maja Dobljekar. Za celotno vsebinsko in oblikovno podobo zbornika sta seje trudili učiteljici Manja Bezjak in Mihaela Žgalin.
Šolstvo v Gorišnici ima torej zavidljivo tradicijo.
Osnovno šolanje otrok po slovenskih krajih je bilo vse do velikih reform avstrijske cesarice Marije Terezije predvsem v rokah cerkve, deželnih stanov, graščin in mest. S splošno šolsko naredbo, ki jo je cesarica potrdila decembra 1774, pa je bila prvič na našem ozemlju uvedena splošna šolska obveznost, ki je zajemala vse otroke od šestega do dvanajstega leta, ne glede na stan in spol.
Med prvo svetovno vojno je šolsko delo skoraj povsem zamrlo, pouk seje izvajal le občasno.
V času med drugo svetovno vojno so šolsko poslopje najprej zasedali nemški vojaki, ki takrat niso naredili izdatne škode. Že junija 1941 pa je začela tu delovati nemška šola, kije v Gorišnici delovala vse do marca 1945, ko so pobegnile še zadnje nemške učiteljice. Pouk je potekal vsa leta izključno v nemškem jeziku, ob uporabi nacističnih učbenikov
Ves čas pa se je vodstvo šole ukvarjalo s prostorsko stisko. Šolo so prenavljali, dozidavali, širili in stalno izboljševali pogoje za delo. Pomemben dogodek je bil vsekakor otvoritev montažne šole maja 1973, a pouk je ostajal dvoizmenski.
Šele leto dni pred uvedbo devetletke, leta 2002, je bila zgrajena nova velika sodobna šola, ob njej pa večnamenska športna dvorana, ki sta omogočili enoizmenski pouk in številne možnosti za raznolike dejavnosti.
Leta 1960 je kraj ponosno slavil 200-letnico šole. Aktivnosti ob prireditvi so trajale več dni in jo zaključili s sklepno
> I
__- ■ 1 in■"■"11 ■ i"'"iei*? ■ I■ I■ I■"*
■ ■■_______________________


svečanostjo. Udeležili so se je krajani, učenci, nekdanji in takratni učitelji, predstavniki domače in republiške oblasti.
Šola je - tako kot ostale po deželi - skozi čas previharila mnoge viharje. Kljubovala je režimom, se z razvojem spreminjala in bila kovačnica znanja mladih. To dokazujejo mnogi nekdanji učenci gorišniške šole, ki so danes uspešni prav zaradi dobrih temeljev znanja, ki so jih usvojili v Osnovni šoli GORIŠNICA.
NAŠIH 260 LET
Že leta 1760 je bil v Gorišnici, tedaj še pri Sv. Marjeti, nastavljen cerkovnik, organist in učitelj Johan Perger in to je mejnik, ki kaže na začetek prvega organiziranega šolanja otrok v kraju.
Za apsido cerkve Sv. Marjete je stala stara lesena mežnarija. V njej seje tistega leta 1760 zbiralo dvanajst otrok, kijih je cerkovnik poučeval pisanje, branje in osnove računstva.

ZBORNIK OSNOVNE ŠOLE GORIŠNICA
ti %mlj£riy£ da
limone, na naAedi Umonajde... ‘TtaAedi
o/iajvfado in puMi Uiein, da Ae čudi
tuxyim hpxxbGbnQJdim
c
Kadar ti je v življenju težko, se spomni da so najtežji boji dodeljeni najboljšim in najmočnejšim bojevnikom
MJiK.NHIlt iim m \\spirtsXDM
Wtnt Mgi HEEALD ™
■fc	------ ^	2(*
RH)j>nST"
Živi življenje v tem trenutku, kajti zdaj si starejši kot si kdaj koli bil in mlajši kot kdar koli zopet • boš. Ne zapravljaj časa, kajti vsaka sekunda šteje.
pa
lAOk
iSa
Rahela Zamuda, 8. b