E-gradivo IC Pika Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed Katarina Bučar in Aleksandra Fleischmann Izobraževalni center PIKA Ljubljana, februar 2021 IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed. Gradivo za učitelje ● Avtorici: Katarina Bučar in Aleksandra Fleischmann ● Recenzentka: mag Janja Košir ● Urednik: Marjan Žiberna ● Jezikovni pregled: Aleksandra Kocmut ● Tehnično oblikovanje: Sabina Pšeničnik ● Izdajatelj: Izobraževalni center Pika, Center Janeza Levca Ljubljana ● Zanju: dr. Matej Rovšek ● popravljena izdaja, Ljubljana, februar 2021 ● elektronska publikacija, dostopno na spletnem naslovu: https://icpika.si/za-strokovnjake/ Imetniki avtorskih pravic na tem delu so Katarina Bučar, Aleksandra Fleischmann in Izobraževalni center Pika. To delo je na razpolago pod pogoji slovenske licence Creative Commons 2.5 (priznanje avtorstva, nekomercialno, brez predelav). V skladu s to licenco sme vsak uporabnik ob priznanju avtorstva delo razmnoževati, distribuirati, javno priobčevati in dajati v najem, vendar samo v nekomercialne namene. Dela ni dovoljeno predelovati. Izobraževalni center Pika www.icpika.si ● pika@centerjanezalevca.si +386 (0)1 43 42 360 ● Zemljemerska ulica 7, Ljubljana Kataložni zapis o publikaciji (CIP) pripravili v Narodni in univerzitetni knjižnici v Ljubljani COBISS.SI-ID 53850883 ISBN 978-961-94503-8-3 (pdf) IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed UVOD Učitelji in specialni pedagogi se pogosto srečujemo z učenci, ki se v času začetnega opismenjevanja po bralnih zmožnostih med seboj zelo razlikujejo. Nekateri učenci še ne povežejo vseh črk z glasovi, drugi besede glaskujejo, nekateri povezujejo glasove v zloge, nekateri pa že povezujejo zloge v besede in besede tudi že preberejo. Da bi pridobili vpogled v učenčevo tehniko branja in to, kako tekoče bere besede, ter temu primerno prilagodili poučevanje, lahko uporabimo preizkus tekočnosti branja besed. Preizkus tekočnosti branja besed je eden od preizkusov, ki temeljijo na kurikulumu. V tem gradivu smo obliko preizkusa in navodila za izvedbo priredili po avtorjih Fuchs L. S. in Fuchs D. (2011), pri izbiri in razporeditvi besed pa smo upoštevali značilnosti začetnega učenja branja besed v slovenskem jeziku. Glede na izkušnje iz prakse predlagamo uporabo preizkusa v drugem razredu osnovne šole, s čimer ocenimo začetno stanje branja vseh učencev. Seveda ga lahko uporabimo tudi pri mlajših učencih, če menimo, da bi povprečni bralci v razredu brali besede na seznamu brez večjih prekinitev, ali pri posameznih starejših učencih, ki preberejo le nekaj besed v minuti in je zanje ocenjevanje branja z odlomkom prezahtevno. Napredek učenca v tekočnosti (koliko besed pravilno prebere v minuti) in tehniki branja posameznih besed lahko redno spremljamo (tedensko, mesečno ali trikrat letno) in temu primerno prilagodimo poučevanje. Preizkušati tekočnost branja z vedno enakim seznamom besed bi pomembno vplivalo na zanesljivost in veljavnost preizkusa. Učenec bi se lahko marsikatero besedo naučil prebrati na pamet, torej bolj tekoče branje ne bi odražalo dejanskega napredka. Zato potrebujemo večje število vsebinsko različnih, vendar glede na obseg in težavnost primerljivih seznamov besed. Kje lahko poiščemo primerne besede? Avtorja Fuchs L. S. in Fuchs D. (2011) predlagata, da besede naključno izberemo s seznamov najpogosteje uporabljenih besed, ki so v ZDA že pripravljeni glede na pogostost pojavljanja besed v otroški literaturi in glede na stopnjo zahtevnosti za posamezen razred. V Sloveniji sicer obstaja seznam, ki besede razvršča po pogostosti rabe, vendar pa te besede niso razvrščene glede na stopnjo zahtevnosti. Pri iskanju besed si zato pomagamo z berili in drugimi priporočenimi gradivi (učbeniki, knjige, revije, bralni listi učiteljev …) za prvi in drugi razred osnovne šole. IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 1/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed Kako izbiramo besede? Za začetnega bralca so različne besede različno zahtevne. »Zaradi vpliva fonološkega zavedanja in kratkoročnega spomina so za začetnega bralca težje berljive besede z več zlogi« in »s soglasniškimi sklopi« (Šali, 1974, v Košir, 2016, str. 88). Povzamemo lahko, da na zahtevnost branja besed v slovenskem jeziku vplivata dolžina besed in vsebnost soglasniških sklopov. Ker želimo z uporabo preizkusa pridobiti vpogled v to, kako učenec bere različno zahtevne besede, smo pripravili naslednji predlog za izbiro in razporeditev besed v seznamih. Pri tem smo upoštevali prej opisana merila in nasvete učiteljev, ki poučujejo začetno branje. Avtorja Fuchs L. S. in Fuchs D. (2011) predlagata sezname po 50 besed. Tega smo se pri oblikovanju seznamov besed držali tudi sami. Vsak seznam besed vsebuje:  30 dvozložnih besed (od teh 10 s soglasniškim sklopom),  10 enozložnih besed (od teh 3 s soglasniškim sklopom),  10 večzložnih besed (od teh 3 s soglasniškim sklopom). Glede na dolžino in vsebnost soglasniških sklopov so besede na vseh seznamih enako razporejene (glej preglednico 1). S tem dosežemo, da so seznami med seboj primerljivi. IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 2/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed Preglednica 1 Razporeditev besed na seznamu glede na število zlogov in vsebnost soglasniških sklopov Sm dvozložna beseda s e enozložna beseda večzložna beseda r b soglasniškim sklopom ran enozložna beseda s ja dvozložna beseda dvozložna beseda soglasniškim sklopom bese dvozložna beseda s d večzložna beseda dvozložna beseda soglasniškim sklopom enozložna beseda s dvozložna beseda soglasniškim sklopom dvozložna beseda dvozložna beseda s večzložna beseda dvozložna beseda soglasniškim sklopom enozložna beseda s soglasniškim sklopom dvozložna beseda večzložna beseda dvozložna dvozložna beseda beseda s soglasniškim sklopom enozložna beseda dvozložna beseda s dvozložna beseda večzložna beseda soglasniškim sklopom dvozložna beseda s soglasniškim sklopom enozložna beseda dvozložna beseda dvozložna beseda s večzložna beseda soglasniškim sklopom dvozložna beseda večzložna enozložna beseda beseda s dvozložna beseda soglasniškim sklopom dvozložna beseda s dvozložna beseda soglasniškim sklopom enozložna beseda večzložna beseda s dvozložna beseda dvozložna beseda soglasniškim sklopom dvozložna beseda s dvozložna beseda enozložna beseda soglasniškim sklopom večzložna beseda s soglasniškim sklopom dvozložna beseda dvozložna beseda dvozložna enozložna beseda beseda s večzložna beseda soglasniškim sklopom dvozložna beseda dvozložna beseda IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 3/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed Kako izvedemo preizkus? Posamezen preizkus tekočnosti branja besed je sestavljen iz dveh strani. Prva obsega le seznam besed in je namenjena učencu. Druga (obrazec za učitelja) je list za ocenjevanje. Ta ima poleg enakega seznama besed na začetku napisana še navodila, prirejena po Fuchs L. S. in Fuchs D. (2011), ki jih izvajalec preizkusa prebere učencu. Pri preizkusih je najpomembnejše, da jih vedno izvajamo na enak način, saj lahko le tako dobimo verodostojne informacije o učenčevih bralnih zmožnostih. Preizkus izvajamo individualno. Učencu izročimo seznam besed in s praznim listom prekrijemo drugi in tretji stolpec besed na učenčevem seznamu. Nato mu preberemo navodilo, ki je napisano na začetku obrazca za učitelja. Po podanem navodilu začnemo enominutno merjenje časa. Na ocenjevalnem listu sproti označujemo napake. Ko učenec prebere vse besede v prvem stolpcu, premaknemo list, da odkrijemo naslednji stolpec. Po eni minuti preizkus zaključimo. Učenec vsakič prebere tri različne sezname besed. Pri tem upoštevamo medianski rezultat (izmed treh dobljenih rezultatov izberemo srednjega). Pravilno prebrano besedo na listu za ocenjevanje označimo s številko 1 in nepravilno z 0. Če učenec okleva, preden besedo izgovori, ga po dveh sekundah spodbudimo, da gre k naslednji besedi. Če učenec besedo dekodira dalj časa, ga po petih sekundah spodbudimo, da gre k naslednji. Med branjem učenca ne popravljamo, temveč samo označujemo napake na listu za ocenjevanje. Po eni minuti branja obkrožimo zadnjo prebrano besedo. Rezultat preizkusa je število pravilno prebranih besed v eni minuti. Če učenec prebere vse besede v manj kot minuti, rezultat preračunamo. Primer preračunavanja rezultata: Marko je vse besede (50) prebral v 54 sekundah. Izračun opravimo s formulo: število pravilno prebranih besed x 60 = PBM (pravilno prebrane število sekund, ki jih je učenec porabil za branje besede v minuti) 50 X 60 = 55 PBM 54 Ko dobimo podatek o številu besed, ki jih učenec pravilno prebere v eni minuti, in z dodatno analizo še, katere napake se pri branju pojavljajo, lahko pripravimo načrt podpore s strategijami, ki so podprte z dokazi. IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 4/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed Gradivo vsebuje devet seznamov besed, s katerimi lahko preverimo in spremljamo branje učencev okvirno od konca prvega razreda do sredine oz. do konca drugega razreda. Najdete jih v nadaljevanju te publikacije. Če učenci že dovolj tekoče berejo besede, je smiselno uporabiti zahtevnejši preizkus – preizkus tekočnosti branja odlomka. Več o tem in o samih preizkusih, ki temeljijo na kurikulumu, lahko preberete v priročniku dr. Branke D. Jurišić Tekočnost branja – merjenje in spremljanje, ki je brezplačno dostopen na spletni povezavi https://icpika.si/gradiva-za-strokovnjake/e-gradivo-tekocnost-branja- merjenje-in-spremljanje/. Pripravljeno e-gradivo je izhodišče za nadgradnjo kurikularnih preizkusov, s katerimi ugotavljamo začetno stanje in spremljamo napredek učencev na področju branja. Hkrati je to tudi dobra odskočna deska za zbiranje razrednih, šolskih ter območnih bralnih norm. Postopek zbiranja teh je natančneje opisan v prispevku mag. Janje Košir Formativno ocenjevanje s preizkusom tekočnosti branja, ki temelji na kurikulu. Želiva vam uspešno izvajanje preizkusa. Katarina Bučar in Aleksandra Fleischmann, specialni pedagoginji Viri in literatura Fuchs, L. S. in Fuchs, D. (2011). Using CBM for Progress Monitoring in Reading. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED519252.pdf Jurišić, B. D. (2016). Tekočnost branja – merjenje in spremljanje. Ljubljana: Izobraževalni center Pika, Center Janeza Levca Ljubljana. https://icpika.si/gradiva-za-strokovnjake/e-gradivo-tekocnost-branja- merjenje-in-spremljanje/ Košir, J. (2011). Formativno ocenjevanje s preizkusom tekočnosti branja, ki temelji na kurikulu. V L. Magajna in M. Velikonja (ur.), Učenci z učnimi težavami. Prepoznavanje in diagnostično ocenjevanje (str. 105–123) . Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta. http://ucne-tezave.si/files/2016/10/2_Prepoznavanje.pdf Košir, J. (2016). Formativni preizkus tekočnosti branja v petstopenjskem modelu pomoči za učence z učnimi težavami [Magistrsko delo, Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta]. PeFprints. http://pefprints.pef.uni-lj.si/3862/1/01_Koncna_MagistrskoDelo_JanjaKosir.pdf IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 5/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed BI MODRE LISICA DANES KOMU VRAT ČRTA NALOGA LEVO SAMA KLET RANA OVINEK NITI ZIBLJE SKRIT GORE PONOČI PIKA MASKE MI FIŽOL TAKEGA VZETI STEČEM SE PAZI BEŽATI VČERAJ VETER NOV KOMAR PREDALEČ JUTRI TEGA BIL TETA POŠASTI LUNA JEZIK JOJ MRZLO ODPRAVIL MILO MUCEK NIČ LJUDJE ZARADI ZIDA LIKAM IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 6/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed OBRAZEC ZA UČITELJA – SEZNAM BESED Navodilo za učenca: Prosim, preberi besede. Na voljo imaš eno minuto. Ko rečem ZDAJ, začni tukaj (s prstom pokažem na prvo besedo v prvem stolpcu) in beri besede navzdol (s prstom vlečem po besedah v prvem stolpcu). Beri, kot najbolje znaš. Če boš imel/-la pri kakšni besedi težave in je ne boš mogel/-la prebrati, jo preskoči in poskusi prebrati naslednjo besedo. Beri besede, vse dokler ne rečem STOP. Imaš kakšno vprašanje? Ime učenca/-ke: _____________________________ Datum: _________________ Razred: _________ Preizkus izvedel/-la: ___________________________ Zapiši 1 ob pravilno prebrani besedi in 0 ob nepravilno prebrani besedi. BI ___ MODRE ___ LISICA ___ DANES ___ KOMU ___ VRAT ___ ČRTA ___ NALOGA ___ LEVO ___ SAMA ___ KLET ___ RANA ___ OVINEK ___ NITI ___ ZIBLJE ___ SKRIT ___ GORE ___ PONOČI ___ PIKA ___ MASKE ___ MI ___ FIŽOL ___ TAKEGA ___ VZETI ___ STEČEM ___ SE ___ PAZI ___ BEŽATI ___ VČERAJ ___ VETER ___ NOV ___ KOMAR ___ PREDALEČ ___ JUTRI ___ TEGA ___ BIL ___ TETA ___ POŠASTI ___ LUNA ___ JEZIK ___ JOJ ___ MRZLO ___ ODPRAVIL ___ MILO ___ MUCEK ___ NIČ ___ LJUDJE ___ ZARADI ___ ZIDA ___ LIKAM ___ SKUPAJ = _____ IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 7/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed KO PRSTI BERILO ROSA VODA CILJ SLIŠAL OMARICA ROBOT KAKO STAR JASA MINUTA HODIM PUDING PREJ MOTOR NIKOGAR DOBER TRDO GA OČI ČAROBEN ZVEČER PROSIM IZ LOPAR UČITI SKUŠA URA NAM ŽITO PRAZNIKI HVALA ZUNAJ KAJ PESEM POSTATI DUŠA NEŽEN POD ČRKE PRAVLJICA RADA JANEZ DAN GLINA ABECEDA TODA TEDEN IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 8/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed OBRAZEC ZA UČITELJA – SEZNAM BESED Navodilo za učenca: Prosim, preberi besede. Na voljo imaš eno minuto. Ko rečem ZDAJ, začni tukaj (s prstom pokažem na prvo besedo v prvem stolpcu) in beri besede navzdol (s prstom vlečem po besedah v prvem stolpcu). Beri, kot najbolje znaš. Če boš imel/-la pri kakšni besedi težave in je ne boš mogel/-la prebrati, jo preskoči in poskusi prebrati naslednjo besedo. Beri besede, vse dokler ne rečem STOP. Imaš kakšno vprašanje? Ime učenca/-ke: _____________________________ Datum: _________________ Razred: _________ Preizkus izvedel/-la: ___________________________ Zapiši 1 ob pravilno prebrani besedi in 0 ob nepravilno prebrani besedi. KO ___ PRSTI ___ BERILO ___ ROSA ___ VODA ___ CILJ ___ SLIŠAL ___ OMARICA ___ ROBOT ___ KAKO ___ STAR ___ JASA ___ MINUTA ___ HODIM ___ PUDING ___ PREJ ___ MOTOR ___ NIKOGAR ___ DOBER ___ TRDO ___ GA ___ OČI ___ ČAROBEN ___ ZVEČER ___ PROSIM ___ IZ ___ LOPAR ___ UČITI ___ SKUŠA ___ URA ___ NAM ___ ŽITO ___ PRAZNIKI ___ HVALA ___ ZUNAJ ___ KAJ ___ PESEM ___ POSTATI ___ DUŠA ___ NEŽEN ___ POD ___ ČRKE ___ PRAVLJICA ___ RADA ___ JANEZ ___ DAN ___ GLINA ___ ABECEDA ___ TODA ___ TEDEN ___ SKUPAJ = _____ IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 9/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed DA PLEZAM ZAPIHA VABA POLET KDO ŠTEJEM KOŠARA POLEG BALON GOZD VISOK ŽIVALI RUDAR BRADA SPET UHO LIMONADA SOBA SLUŽBA ŽE ŽIVA GOSENICA GLADEK TRAKTOR BO CENA MORATI ČEVLJI RACA BEL ROŽA POGOSTO VRATA LEPA KOŠ KOČA OBLIKA ROKA LANI MIŠ STENA ŽIVLJENJE VELIK MESEC REP SMUČKE EKIPA ZAKAJ ZELO IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 10/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed OBRAZEC ZA UČITELJA – SEZNAM BESED Navodilo za učenca: Prosim, preberi besede. Na voljo imaš eno minuto. Ko rečem ZDAJ, začni tukaj (s prstom pokažem na prvo besedo v prvem stolpcu) in beri besede navzdol (s prstom vlečem po besedah v prvem stolpcu). Beri, kot najbolje znaš. Če boš imel/-la pri kakšni besedi težave in je ne boš mogel/-la prebrati, jo preskoči in poskusi prebrati naslednjo besedo. Beri besede, vse dokler ne rečem STOP. Imaš kakšno vprašanje? Ime učenca/-ke: _____________________________ Datum: _________________ Razred: _________ Preizkus izvedel/-la: ___________________________ Zapiši 1 ob pravilno prebrani besedi in 0 ob nepravilno prebrani besedi. DA ___ PLEZAM ___ ZAPIHA ___ VABA ___ POLET ___ KDO ___ ŠTEJEM ___ KOŠARA ___ POLEG ___ BALON ___ GOZD ___ VISOK ___ ŽIVALI ___ RUDAR ___ BRADA ___ SPET ___ UHO ___ LIMONADA ___ SOBA ___ SLUŽBA ___ ŽE ___ ŽIVA ___ GOSENICA ___ GLADEK ___ TRAKTOR ___ BO ___ CENA ___ MORATI ___ ČEVLJI ___ RACA ___ BEL ___ ROŽA ___ POGOSTO ___ VRATA ___ LEPA ___ KOŠ ___ KOČA ___ OBLIKA___ ROKA ___ LANI ___ MIŠ ___ STENA ___ ŽIVLJENJE ___ VELIK ___ MESEC ___ REP ___ SMUČKE ___ EKIPA ___ ZAKAJ ___ ZELO ___ SKUPAJ = _____ IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 11/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed LE BRATJE OMAKA PIPA KUŽA FANT SLIKA JAGODE KOZA POTEP VRČ KINO BABICA SOVA ZBUJA MANJ POŽAR POČUTIL DOMA FRAČA PA LETO LEPEGA SKAČE ČLOVEK OB ČAKAM IMETI SRČEK JUHA LUČ LIPA PRIJATELJ ZAJTRK MORAL RAD ZEBE SLOVENSKI SEDEŽ REŠIL DOM ENKRAT CVETAČA NEBO KODER NAJ HLAČE RUMENA ŠIROK OBA IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 12/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed OBRAZEC ZA UČITELJA – SEZNAM BESED Navodilo za učenca: Prosim, preberi besede. Na voljo imaš eno minuto. Ko rečem ZDAJ, začni tukaj (s prstom pokažem na prvo besedo v prvem stolpcu) in beri besede navzdol (s prstom vlečem po besedah v prvem stolpcu). Beri, kot najbolje znaš. Če boš imel/-la pri kakšni besedi težave in je ne boš mogel/-la prebrati, jo preskoči in poskusi prebrati naslednjo besedo. Beri besede, vse dokler ne rečem STOP. Imaš kakšno vprašanje? Ime učenca/-ke: _____________________________ Datum: _________________ Razred: _________ Preizkus izvedel/-la: ___________________________ Zapiši 1 ob pravilno prebrani besedi in 0 ob nepravilno prebrani besedi. LE ___ BRATJE ___ OMAKA ___ PIPA ___ KUŽA ___ FANT ___ SLIKA ___ JAGODE ___ KOZA ___ POTEP ___ VRČ ___ KINO ___ BABICA ___ SOVA ___ ZBUJA ___ MANJ ___ POŽAR ___ POČUTIL ___ DOMA ___ FRAČA ___ PA ___ LETO ___ LEPEGA ___ SKAČE ___ ČLOVEK ___ OB ___ ČAKAM ___ IMETI ___ SRČEK ___ JUHA ___ LUČ ___ LIPA ___ PRIJATELJ ___ ZAJTRK ___ MORAL ___ RAD ___ ZEBE ___ SLOVENSKI ___ SEDEŽ ___ REŠIL___ DOM ___ ENKRAT ___ CVETAČA ___ NEBO ___ KODER ___ NAJ ___ HLAČE ___ RUMENA ___ ŠIROK ___ OBA ___ SKUPAJ = _____ IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 13/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed IN RDEČA KOLENO SILA SAMO BREG TRAVA ČOKOLADA POVED KONEC DRUG PIHA VOZIČEK KOKOŠ SKRBI VSAJ ZALA NIKOLI LETOS ZVRHAN TU REČE SEVEDA PIŠČAL DREVO OD MIZA POMAGATI PREPAD NATO MED SIPA SVINČNIKA ZEMLJA BOŽO ŠOP MOKA ZRCALCE ŽAGA HIŠA NOČ STRELA GLEDATI BUČA KAKAV KAM PALČKI KORUZA TUDI OKO IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 14/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed OBRAZEC ZA UČITELJA – SEZNAM BESED Navodilo za učenca: Prosim, preberi besede. Na voljo imaš eno minuto. Ko rečem ZDAJ, začni tukaj (s prstom pokažem na prvo besedo v prvem stolpcu) in beri besede navzdol (s prstom vlečem po besedah v prvem stolpcu). Beri, kot najbolje znaš. Če boš imel/-la pri kakšni besedi težave in je ne boš mogel/-la prebrati, jo preskoči in poskusi prebrati naslednjo besedo. Beri besede, vse dokler ne rečem STOP. Imaš kakšno vprašanje? Ime učenca/-ke: _____________________________ Datum: _________________ Razred: _________ Preizkus izvedel/-la: ___________________________ Zapiši 1 ob pravilno prebrani besedi in 0 ob nepravilno prebrani besedi. IN ___ RDEČA ___ KOLENO ___ SILA ___ SAMO ___ BREG ___ TRAVA ___ ČOKOLADA ___ POVED ___ KONEC ___ DRUG ___ PIHA ___ VOZIČEK ___ KOKOŠ ___ SKRBI ___ VSAJ ___ ZALA ___ NIKOLI ___ LETOS ___ ZVRHAN ___ TU ___ REČE ___ SEVEDA ___ PIŠČAL ___ DREVO ___ OD ___ MIZA ___ POMAGATI ___ PREPAD ___ NATO ___ MED ___ SIPA ___ SVINČNIKA ___ ZEMLJA ___ BOŽO ___ ŠOP ___ MOKA ___ ZRCALCE ___ ŽAGA ___ HIŠA ___ NOČ ___ STRELA ___ GLEDATI ___ BUČA ___ KAKAV ___ KAM ___ PALČKI ___ KORUZA ___ TUDI ___ OKO ___ SKUPAJ = _____ IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 15/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed ČE KVADRAT ANANAS LAVA SICER GROF KNJIGA MELODIJA PERUT BOBEN ŠEST FIGA ČEBELA KAPA MREŽA GRE GORA NARAVA MAPA ZDRAVJE TA LOVEC KATERI DRAGO KRAVA NE POPEK ŽELETI BLEŠČI MENI DIM UTA STRAŠILO ČAPLJA CEPIN SIR PITI STEZICA HITER DOBIL PAS PRAVA STOPNICE NEKOČ ČASI JIH ŠKATLA ZAČETEK ŠOLA MIHA IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 16/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed OBRAZEC ZA UČITELJA – SEZNAM BESED Navodilo za učenca: Prosim, preberi besede. Na voljo imaš eno minuto. Ko rečem ZDAJ, začni tukaj (s prstom pokažem na prvo besedo v prvem stolpcu) in beri besede navzdol (s prstom vlečem po besedah v prvem stolpcu). Beri, kot najbolje znaš. Če boš imel/-la pri kakšni besedi težave in je ne boš mogel/-la prebrati, jo preskoči in poskusi prebrati naslednjo besedo. Beri besede, vse dokler ne rečem STOP. Imaš kakšno vprašanje? Ime učenca/-ke: _____________________________ Datum: _________________ Razred: _________ Preizkus izvedel/-la: ___________________________ Zapiši 1 ob pravilno prebrani besedi in 0 ob nepravilno prebrani besedi. ČE ___ KVADRAT ___ ANANAS ___ LAVA ___ SICER ___ GROF ___ KNJIGA ___ MELODIJA ___ PERUT ___ BOBEN ___ ŠEST ___ FIGA ___ ČEBELA ___ KAPA ___ MREŽA ___ GRE ___ GORA ___ NARAVA ___ MAPA ___ ZDRAVJE ___ TA ___ LOVEC ___ KATERI ___ DRAGO ___ KRAVA ___ NE ___ POPEK ___ ŽELETI ___ BLEŠČI ___ MENI ___ DIM ___ UTA ___ STRAŠILO ___ ČAPLJA ___ CEPIN ___ SIR ___ PITI ___ STEZICA ___ HITER ___ DOBIL ___ PAS ___ PRAVA ___ STOPNICE ___ NEKOČ ___ ČASI ___ JIH ___ ŠKATLA ___ ZAČETEK ___ ŠOLA ___ MIHA ___ SKUPAJ = _____ IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 17/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed DO KRASNO PALAČA NEŽA VIDIŠ PUST ZMAJČEK BISERI DOMEN ŠAPA STO KUHAM HIŠICA PETER UHLJI VSE TUKAJ POBOŽA ŽOGA SRAKA VI HUDO ZANIMIV GRIVA STARO ON DAMA GOVORITI SPATI ŽELOD TAM BELO GODRNJATI ZNANJE SADIM COF KAVA VPRAŠANJE VILA TEČE DEŽ TROBI KROKODIL PITA SEME ZOB STREHA LOPATA NOGE LEŽAL IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 18/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed OBRAZEC ZA UČITELJA – SEZNAM BESED Navodilo za učenca: Prosim, preberi besede. Na voljo imaš eno minuto. Ko rečem ZDAJ, začni tukaj (s prstom pokažem na prvo besedo v prvem stolpcu) in beri besede navzdol (s prstom vlečem po besedah v prvem stolpcu). Beri, kot najbolje znaš. Če boš imel/-la pri kakšni besedi težave in je ne boš mogel/-la prebrati, jo preskoči in poskusi prebrati naslednjo besedo. Beri besede, vse dokler ne rečem STOP. Imaš kakšno vprašanje? Ime učenca/-ke: _____________________________ Datum: _________________ Razred: _________ Preizkus izvedel/-la: ___________________________ Zapiši 1 ob pravilno prebrani besedi in 0 ob nepravilno prebrani besedi. DO ___ KRASNO ___ PALAČA ___ NEŽA ___ VIDIŠ ___ PUST ___ ZMAJČEK ___ BISERI ___ DOMEN ___ ŠAPA ___ STO ___ KUHAM ___ HIŠICA ___ PETER ___ UHLJI ___ VSE ___ TUKAJ ___ POBOŽA ___ ŽOGA ___ SRAKA ___ VI ___ HUDO ___ ZANIMIV ___ GRIVA ___ STARO ___ ON ___ DAMA ___ GOVORITI ___ SPATI ___ ŽELOD ___ TAM ___ BELO ___ GODRNJATI ___ ZNANJE ___ SADIM ___ COF ___ KAVA ___ VPRAŠANJE ___ VILA ___ TEČE ___ DEŽ ___ TROBI ___ KROKODIL ___ PITA ___ SEME ___ ZOB ___ STREHA ___ LOPATA ___ NOGE ___ LEŽAL ___ SKUPAJ = _____ IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 19/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed JE STARKA TELEFON SAŠA LONEC GUMB ZLATA BESEDA TIHO MOJE PAST ŠOJA ŽABICA KOSA ZIMSKI ZDAJ JESEN TEŽAVE JELEN PTICE NA VITEZ DEBELO ZGODAJ SMOLA TI SIVO ZAPETI ŠKORNJI GOBA ŽEP VAJA MLADIČEK SREDA KUNA BOŠ POTEM DRUŽINA SEDAJ KAMEN JOK SREČA MRAVLJICA LICA REPEK ČUK SMEJE KOČIJA REŽE NOVO IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 20/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed OBRAZEC ZA UČITELJA – SEZNAM BESED Navodilo za učenca: Prosim, preberi besede. Na voljo imaš eno minuto. Ko rečem ZDAJ, začni tukaj (s prstom pokažem na prvo besedo v prvem stolpcu) in beri besede navzdol (s prstom vlečem po besedah v prvem stolpcu). Beri, kot najbolje znaš. Če boš imel/-la pri kakšni besedi težave in je ne boš mogel/-la prebrati, jo preskoči in poskusi prebrati naslednjo besedo. Beri besede, vse dokler ne rečem STOP. Imaš kakšno vprašanje? Ime učenca/-ke: _____________________________ Datum: _________________ Razred: _________ Preizkus izvedel/-la: ___________________________ Zapiši 1 ob pravilno prebrani besedi in 0 ob nepravilno prebrani besedi. JE ___ STARKA ___ TELEFON ___ SAŠA ___ LONEC ___ GUMB ___ ZLATA ___ BESEDA ___ TIHO ___ MOJE ___ PAST ___ ŠOJA ___ ŽABICA ___ KOSA ___ ZIMSKI ___ ZDAJ ___ JESEN ___ TEŽAVE ___ JELEN ___ PTICE ___ NA ___ VITEZ ___ DEBELO ___ ZGODAJ ___ SMOLA ___ TI ___ SIVO ___ ZAPETI ___ ŠKORNJI ___ GOBA ___ ŽEP ___ VAJA ___ MLADIČEK ___ SREDA ___ KUNA ___ BOŠ ___ POTEM ___ DRUŽINA ___ SEDAJ ___ KAMEN ___ JOK ___ SREČA ___ MRAVLJICA ___ LICA ___ REPEK ___ ČUK ___ SMEJE ___ KOČIJA ___ REŽE ___ NOVO ___ SKUPAJ = _____ IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 21/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed NI DOBRO DIŠAVA TAKO POJE TRAK GLASNO VEVERICA DELAŠ BINE MOST VOZI KOSILO SAPA STARŠI TRN RIŠE MATEMATIKA DOMOV KLJUKA ŠE GORAH ZAVEZALA GREMO SNEŽAK SO DODAM HODITI SLADEK RIMA PET VEJA SPOČITI TRATA SEJEM KUP ČAŠA SVETILKA ZATE JAMA NAD NJIVA PRINCESKA PAJEK KOLO KER ZVONČKI JEZERO REPA LUPA IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 22/23 E-gradivo IC Pika: Preizkus tekočnosti branja besed z že pripravljenimi seznami besed OBRAZEC ZA UČITELJA – SEZNAM BESED Navodilo za učenca: Prosim, preberi besede. Na voljo imaš eno minuto. Ko rečem ZDAJ, začni tukaj (s prstom pokažem na prvo besedo v prvem stolpcu) in beri besede navzdol (s prstom vlečem po besedah v prvem stolpcu). Beri, kot najbolje znaš. Če boš imel/-la pri kakšni besedi težave in je ne boš mogel/-la prebrati, jo preskoči in poskusi prebrati naslednjo besedo. Beri besede, vse dokler ne rečem STOP. Imaš kakšno vprašanje? Ime učenca/-ke: _____________________________ Datum: _________________ Razred: _________ Preizkus izvedel/-la: ___________________________ Zapiši 1 ob pravilno prebrani besedi in 0 ob nepravilno prebrani besedi. NI ___ DOBRO ___ DIŠAVA ___ TAKO ___ POJE ___ TRAK ___ GLASNO ___ VEVERICA ___ DELAŠ ___ BINE ___ MOST ___ VOZI ___ KOSILO ___ SAPA ___ STARŠI ___ TRN ___ RIŠE ___ MATEMATIKA ___ DOMOV ___ KLJUKA ___ ŠE ___ GORAH ___ ZAVEZALA ___ GREMO ___ SNEŽAK ___ SO ___ DODAM ___ HODITI ___ SLADEK ___ RIMA ___ PET ___ VEJA ___ SPOČITI ___ TRATA ___ SEJEM ___ KUP ___ ČAŠA ___ SVETILKA ___ ZATE ___ JAMA ___ NAD ___ NJIVA ___ PRINCESKA ___ PAJEK ___ KOLO ___ KER ___ ZVONČKI ___ JEZERO ___ REPA ___ LUPA ___ SKUPAJ = _____ IC Pika, Zemljemerska ul. 7, Ljubljana │E pika@centerjanezalevca.si │T 01 43 42 360│www.icpika.si 23/23