296
Drobtinice iz šolske preteklosti
1.25 Drugi članki in prispevki
Kako naj se s knjigami ne ravna
Ne čitaj v postelji, ne delaj svojih beležk na strani, ne zgibaj listov, ne trgaj 
nerazrezanih listov, ne podpisuj se v knjigo, ne veži knjige, ki je vredna dolar, v 
vez za pet dolarjev, ne oslini prstov pri obračanju, ne čitaj pri obedu, ne daj do-
brih knjig slabemu knjigovezu, odprtih knjig ne polagaj na liste, pepela ne trosi 
na knjigo, če kadiš; sploh ne puši, če čitaš, ker to škoduje očesu; ne trgaj podob 
iz starih knjig, ne suši listov v knjigi, ne nameščuj polic za knjige nad pečjo ali 
svetilkami, ne drži knjige za eno platnico, ne kihaj v knjigo, ne trgaj belih listov 
v začetku ali na koncu knjige, ne kupuj nepopolnih knjig, ne trgaj iz knjig listov, 
zemljevidov, slik itd., ne veži listov z iglami, ne puščaj knjig v predalih nočne 
omarice, ne meči knjig pod stol ali pod mizo, ne meči jih za svojimi otroki, ne 
lomi hrbtov, ne čitaj blizu peči ali ognja, ne hrani knjig v vlažnem prostoru, ne 
puščaj jih na dežju.
Slovenski učitelj 1905, str. 236
Posnemajmo! Po nekaterih šolskih knjižnicah in po nekaterih bralnih sobah 
imajo v navadi takozvane »znamenke« (signalke). V vsaki knjigi, ki jo otrok dobi 
v roke, je dodejana tudi znamenka s temi-le opomini:
1. Prosim, nikar me ne prijemaj z grdima rokama, da ne bom umazana.
2. Ne piši, ne čečkaj in ne riši na moje liste; to je nedostojno.
3. Ne polagaj me na obraz na mizo (z navzdol odprtimi listi), zlasti ne nasloni 
takrat komolca name; to me hudo boli.
4. Ne vlagaj med liste ne svinčnika, ne kaj drugega trdega; to mi raztrga oble-
ko.
5. Kadar obračaš list, ne slini prstov, ker to je nespodobno, ampak primi list 
desno odzgoraj in rahlo obrni.
6. Ravnaj sploh tako z menoj, da se me razveseliš, kadar me vzameš v roke.            
Ali bi ne kazalo tudi za naše knjižnice napraviti enakih znamenk? Ali bi ne 
bilo umestno, če bi se nalepili listki s podobno vsebino na vse knjige po naših 
šolskih in društvenih knjižnicah? Naj Katoliška bukvarna v Ljubljani, ki ima že 
druge šolske potrebščine v zalogi, oskrbi še to potrebno malenkost, ki bo mnogo 
pripomogla k splošni snagi in preprečila marsikak nepotreben izdatek.
Slovenski učitelj 1913, str. 21.