Nekatere izkušnje akcije »vsak učenec dobi učbenike in delovne zvezke v šoli«
DA BO ŠOLA CENEJŠA...
V Sloveniji smo na, vobudo republiškega sveta zveze sindikatov, sveta za vzgojo in izobraževanje republiške konference SZDL in zavoda za šolstvo SRS podpisali družbeni do-govor o postopni zagotovitvi brezplačne pre-skrbe z učbeniki.
Posamezne šole so se bolj ali manj uspeš-no vključile v to akcijo. Ker se iz dneva v dan in vedno bolj srečujemo z ekonomskimi težavami in z višjimi cenami (tudi učbeni-kov in delovnih zvezkov), je še toliko bolj pomembno, d# poizkušamo z akcijo »učbeni-ki« zmanjSati stroške učencem ob pričetku Solskega   leta.
Nekatere izkušnje pri organizaciji akcije v OŠ Komenda-Moste in COŠ heroja Tineta Rožanca, Pirniče, ki so >se v teh okoljih po-kazale kot zelo učinkovite in uspešne:
1.  Priprava šmernic  akcijskega načrta za izvedbo akcije.
2.  Na eni izmed pedagoških konferenc te-meljito preučiti akcijski pfogram, ki že vse-buje okvirni analizi o finančnem učinku  in vzgojni vrednosti; pri tem je zelo pomembno, da za akcijo na osnovi okvirne analize nav-dušimo slehernega učitelja, kajti od njih bo predvsem odvisen uspeh.
3.  Mentorji   OO   ZSM,   PO   šolske   skup-nosti v okviru posameznih organizacij na šoli z učenci proučijo program akcije in jih mo-tivirajo.
4.  Razredniki  ppsvetijo  eno  razredno  uro za  podrobna pojasnila  učehcem   o   akciji.   Z učenci je treba delati na  tem področju vše leto, predvsem pa v mesecu maju in juniju.
5.  O prizadevanju šole ob tej akciji obve-stiti družbenopolitične organizacije v krajev-ni skupnosti.
6.  Sklicati svet staršev in sprejeti sklepe o  izvedbi  akcije.
7.  Sklicati  svet  šole  in  sprejeti ustrezne sklepe o izvedbi akcije.
8; Sklicati skupni roditeljski sestanek in starše podrobno obvestiti o akciji, z name-nom:
—  da jih navdušimo,
—  da jim posredujemo predvidene finanč-ne učimke
—  da jih opozorimo na vzgojni    moment, na prihranek časa, na zagotovljeno redno o-skrbo.
9.  Po skupnem roditeljskem sestanku pro-blematiko učbenikov obravnavati  še na raz-rednih roditeljskih sestankih.
10.  Zaradi nemotene oskrbe se je potrebno povezati z matično knjigarno in ji posredova-ti podatke o nabavi.
11.  V mesecu juniju (zadnje 2—3 dni)  u-čitelji poberejo učbenike, vsak za svoje pred-metno  področje.   Knjižničar   (učitelj   —  raz-rednik) ugotovi stanje zbranih učbenikov in posreduje podatke,   koliko   učbenikov   je   a-mortiziranih, oz. koliko posameznih učbenikov in delovnih zvezkov je treba nabaviti za novo šolsko leto.
12.  Knjižničar oziroma razrednik vodi na-tančno evidenco, kdo od učencev je učbeni-ke oddal in koliko oz. katere učbenike.
13.  Sledi  analiza   o   uspešnosti   akcije   na pedagoški konferenci, v OO ZSMS, PO, Sol-ski skupnosti, na svetu staršev, svetu. šole in na skupnem roditeljskem sestanku v novem šolskem letu. Odpravijo se morebitne pomanj-kljivosti.
14.  Poleg. učbenikov   in   delovnih   zvezkov smo v akcijo vključili tudi navadne žvezke, za učence 1. razredov pa še vsa druga učna sredslva (OŠ Komenda-Moste).
15. Za pedagoške delavce na šoli pred-stavlja uspešno izvedena akcija dodatno o-bremenitev, ki se obrestuje v zadovoljstvo u-čencev, staršev in samih pedagoških delav-cev.
Finančni  del
1.  Po   zbranih   podatkih   (število   zbranih učbenikov, računi za nabavljene učbenike in delovne zvezke ...)  v računovodstvu izraču-najo prispevek staršev za učbenike in delov-ne zvezke za tekoče šolsko leto.
Variante:
a)  prispevek plačajo vsi učenci, ne glede na to, ali se je učenec vključil v akcijo ali ne  (za   to  varianto  so  se odločili   starši na roditeljskem   sestanku   in   svetu   staršev   na obeh šolah)
b)  prispevek plačajo vsi učenci, razen ti-stih, ki se niso vključili v akcijo
c)  prispevek   v   celotnem   znesku   plačajo učenci, ki so prejeli vse učbenike, tisti, ki so prejeli samo nekatere učbenike, pa v izraču-nanem odnosu.
2.  Glede na to,  da je bistvena razlika  v vi-ednosti   učbenikov   na   razredni  stopnji   v odnosu do predmetne stopnje, smo prispevek za učbenike razdelili v dve vrednosti — za i-azredno stopnjo in predmetno stopnjo. De-lovni zvezki se zaračunajo v taki vrednosti, kot je v knjigarni.
. 3. Pri nabavi učbenikov knjigarna upo-števa 5-odstotni popust. Pri izračunu pri-spevka tega popusta ne upoštevamo. Tako se v šoli ustvari fond za učbenike, ki je na-menjen nabavi učbenikov med letom ali pa se vračuna v ceno prispevka za naslednje leto.
4.  Starši plačajo  prispevek  preko  poseb-ne položnice (možnost plačevanja v obrokih).
5.  Prikaz   cen   in   stroškov   prispevka   za šolsko leto 1975/76 v OS Komenda-Moste.
Starši so plačali  četrtino prispevka.
6. Prikaz   cen   in   štroškov   prispevka   za šolsko leto 1982/83 v COŠ Pirniče:
Janez  Sitar
ravnatelj COS Tine Rožanc Pirniče