^ONV^LIONL

Seli'

NNMW HU »MN AWWMU

»», d»

Gründling

der

in

Laibach,

und verleiben feierliche Eröffnung
am 19. Oktober 1834,

zur

Gedächtnisfeier des allerhöchsten Rnmensfestes Sr. Majestät

unseres

Vielgeliebten DandesVateVS,

in dem hiezu festlich geschmückten Saale der Instituts-Wohnung am St. Jakobs-Platze im Baron
Rastern'schen Gebäude Nro. 139.

Dermal befindet sich das Institut am Hauptplatze, im Aichholzer'schcn Hause Nr. 231, 2. Stock.

Laibach,

gedruckt bei Joseph Blasnik.

1844.


UHUAKMGUU

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I87I7U70 01 cOI.7ll»L

in

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8 RTL IGLSMMS rKLTGTLLDIGML

1i 19 Ottodre 1834

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XN8IN0

GL.LMLSTLZILSS NSVLLSS

»eilt» 8«I« i!« II «pA»o8itk»n»«nt» A»ik»LLk» «>i 8. in «k»8k» il» I

WiKno» »n« «I« »r Vi». 1»».

I/ Istituto 68i8t6 »ttu^Imente nellk pi^22A §ran66 in 0N8N llel 8iZnor ^rc/i/rn/Lk-r- Xo. 237 »I 8k>eon<Io pinno.

Ds»^MKXA°ZE^K^^^°W!ZMA>Dß

LN»LMM^

I»«L88O tIi8IIII «IL8VH4

1844.

Lerne erwerben

dann genieße-

Worte eines gediegenen Kaufmannes.

lmpar» »S »eqllistar, iiirli <» xoäere.

<i'«»« «avro «SAosianke.


zur Gründung einer kaufmännischen Lehran¬
stalt in Laibach, bei Gelegenheit einer allge¬
meinen Versammlung der Herren Handels¬
leute, welche am 16. September 1833, im
Rathssaale des löbl. Stadt-Magistrats in
Gegenwart des k. k. Herrn Rathes und Bür¬
germeisters Ioh. Nep. Hradeczky, und der
Herren Magistrats-Räthe Statt gefunden
hatte- Vorgetragen von dem Handelsstands-
Repräfentanten Ferd. Iof. Schmidt.

Meine Herren College»!

den Ihnen so eben von dem Herrn kaiserl. Rath
und Bürgermeister gütig gehaltenen Vortrag verneh¬
men Sie, daß die hohe Landesstelle Ihre Wahlen be¬
rücksichtigt, und uns drei als die von Ihnen mehrstim¬
mig Bezeichneten zu Repräsentanten des hiesigen Han¬
delsstandes dekretirt hat.

Empfangen Sie für das uns durch Ihre Stimmen
bewiesene Vertrauen unfern Dank, und die Versiche¬
rung, daß wir alles aufbiethen werden, die Ursachen,
die bis jetzt so störend auf die Geschäfte der hiesigen
Handelsleute einwirkten, genau zu erforschen und bald¬
möglichst zu entfernen , zugleich auch mit Ihrem Zuthun
eine Ordnung herzustellen, die der hohen Landesstelle
den Beweis liefern soll und wird, daß es dem Han¬
delsstande voller Ernst sei, sich durch reeles biederes
Benehmen das Wohlwollen der hohen und höchsten Be¬
hörden, von Seite seiner Mitbürger aber die vollste
Zufriedenheit und Achtung zu erringen.

Daß wir rastlos dahin arbeiten müssen, bleibt
heilige Pflicht, den ohne wohlwollendem Vertrauen
der Behörden, werden unsere Bitten und Vorschläge
keiner Beachtung werth gehalten, todt gebornen Kin¬
dern gleich, bei ihrem Erscheinen ohne weiters der
Vergessenheit übergeben. Eben so wenig kann der
Kaufmann, der sich nicht durch rechtliches, zugleich
seinem Stande angemessenes Benehmen die Achtung und

IVVIIO

a konünre un Istituto meienntile in L^u-
binnn katw in nun Z-enei nie nllunnuLN
äei «i^noi-i jVsAOLianti ni 16 86tt6mdr6
1833 nelln 8nln clell' inelito UlnKi-
sti'ntO) pr686nti I' imp. reK'. Oon8i^Ii6re 6
1'otl68kN) 8iKnor //? nc/eer-kr/ ,

6ä i 8iAnoii Oon8i^li6ri äsl HlaK'i8trnto.
kronunoinw 8iK-noi- 6r^8.

äepulnto änl eeto inereantils.

8ia pertanto 8aero stovere per noi cli giungere a
c^uesto 8eopo; iwpereioeelle 8en^a benevolenxa e
listu eia stelle autoritä, le no8tre premitiere e pro-
poste, eome instegne stl eoimisteranione, a lpii8a stel
saneiulli morti prima stl vester In luoe stel monsto,
8aranno 8ukitum6llte po8te in obdlio. L' altronste
ll nego^iante, ll gnale non e 8empre intö8o ast ae-
gui8trar.8i la 8 tima e la eonü stenja stel 8uoi eoneit-

Dal sti8eoi 8o pur ora stirettori Iienignanlente stall'
iwp. reg. 8lguor 0on8igliere e Vostö8ta avete rile-
vato, elie l'eoeel8o Ooverno approvausto le vv8tre
eleriioni steputö eou 8uo steereto nul tre eome sta
voi pre8eelti a pluralitä stl voti a rappre86ntare
gue8to oeto mereantlle.

l8a konsistenca in noi ripo8ta mestiante i vo8tri
8ustragj ei eeeita a renstervi gracie e ast a88ieu-
rarvi elie tutti i mecci impieglieremo ast 68plorare
e rimuovere guanto prima le eau8e stnora pernieio86
agli astari sti gue8ti negocianti, est a ri8tadilire
eolla no8tra a88i8tenca un eerto orstine, il guale
8ia per 1' eeeel«« tlloverno una prova irresiragallile
stell' impegno elie il nostro eeto mereantlle a88ume
sti aeeattivar8i eon un prolio eontegno la llenevo-
lenca stelle inelite est 6eeel86 autoritä, e la per-
ketta eontentecca e 8tima stei eoneittastivi.

6

das Zutrauen seiner Mitbürger zu verschaffen weiß,
und bemüht ist, aus genügenden Lohn sür seine An¬
strengungen rechnen.

Jeder aus uns soll, ja er muß sogar, wenn er
anders auf den ehrenden Namen Kaufmann Anspruch
machen will, durch ein solides, dem Stande, in dem
er lebt, angemessenes Benehmen sich bemerklich machen.
Ich sage er muß sich Achtung erwerben können, und
glaube diese Wahrheit im Namen der Repräsentanten
wiederholen zu müssen, damit Sie mit uns die Not¬
wendigkeit eines neuen bessern Weges, den wir zu
bahnen bemüht sein werden, erkennen, und unsere
dießfällig keineswegs geringen Bemühungen kräftigst
unterstützen mögen, denn, meine Herren College» nur
dann, wenn Sie eben so ernstlich wollen, als wir
drei, denen durch Ihre vertrauensvolle Wahl für
Sie zu wirken die Pflicht auferlegt wurde, kann und
wird es leichter werden, Ordnung herzustellen, und
besseres Gedeihen unseren Unternehmungen zu verschaf¬
fen. Lassen Sie uns daher als Körper ungetrennt zum
Guten, zum Bessern wirken, denn jedes einzelne Glied,
das durch falsche Ansichten geleitet, die Mitwirkung
verweigert, wird, wenn schon nicht ganz das Gelingen
unmöglich machen, doch gewiß die Sache aufhalten
und erschweren.

Eine Reihe von Jahren hat gezeigt, daß das
Nichtvorhandensein der Handlungs-Gremien in den
wieder acquirirten Ländern des österreichischen Kaiser¬
tums , worin unsere Hauptstadt mitbegriffcn ist, nicht
allein den gehofften Vorteil nicht brachte, sondern so¬
gar mehrfach schädlich ward, denn fürs erste kam der
Handelsstand herab, er verlor an Kraft sich und an¬
dern zu nützen, nicht minder an Muth, in diesem Zu¬
stande nach kaufmännischer Bildung zu streben, und zn
zeigen, daß er eines besseren Schicksales würdig sei.

Zweitens mußte auch moralischer Seits bald das
schädliche Einwirken des genannten Umstandes ersicht¬
lich werden, denn wir stehen jetzt leider schon auf dem
Punkte, daß unsere Diener und Lehrlinge, weder zu
ihrem eigenen Vortheil sich Handlungskenntnisse erwer¬
ben und die Ermahnungen ihrer Dienst- und Lehrher¬
ren anhören , viel weniger diese befolgen wollen. Was
kann! was soll! auf diesem Wege in der Folge werden ? —

Daß die Regierung selbst den üblen Verlauf er¬
kannt und beherzigt hat, erweist sich uns deutlich durch
die neuerlich gütigst gestattete Wahl der Repräsentan¬
ten, worin wir auch volle Ermunterung zum Selbst-
Handeln fühlen und betätigen sollen.

Der Zeitpunkt ist da! Soll es wieder gut werden,

tackini eon un eonte^no one8to eck acke^uato alla «na
eonckirckom;, non poträ neppure »8pettar.8i una rieom-
)6N8a eorri8ponckente alle «ue fatiebe.

eliimupie cki noi a8pira all' onorevole titolo
cki n6Z02iante, ineombe ackumzue il ckovere cki cki-
«trn^uer«! eon una «avia eonckotta, (pral «i eonviene
alla eonckirsione ckella «ua vita; e «no ckovere, ckleo,
cki renäer«! cke^no cki «tima, e orecko cki ckovere ri-
retere (pi08ka veritä in nome ckei liap preßen kanti ,
aktiebe rieono8eencko eon noi la neee88itä cki datiere
un nuovo «entiero, elie noi e' in^eamereino cki trae-
eiare, avvaloriate eolla vo8tra «aZZia a88i8ten2a le
n»8tre a (prost' uopo non tenui taticbe; impereioebe,
«iZnori eolle^bi, cprancko voi altri a vrele <juel trmo
volere, ckal (prat «iamo animati noi tre, ebe rueree
ckella vo«tra «eelta abbiamo l' vbbliZo cki a-rire per
voi, allora «oltanto pokra «««ere ans vole cki ri«ta-
zilire 1' orckine eck L88ieurare la riu8eita (teile no8tre
>ntrapre86. Ilniamo ackurupie cki eoneerto, eome
membrr ä'un eorpo, le no8tre ßorire, le no8tre anioni
pel bene, pel meZIio cki tutti; poiebe «e un mem-
bro czualuntjue cka l'al«! pareri «viato rieu8a886 cki
eooperare eo§li altri, ipranck' anebe non impecki886
il buon e«ito, ebe ei proponiawo, potrebbe ren-
ckerne al meno piü larcko e piü malanevole il eon-
«enuimento.

lina «eri« ck'anni ka orawai provato, ebe il
ckittto äe' gremj mereantili nelle provineie rieon-
(zui8tate (teil' Impero ari8triaeo, tra le (prali e cka no-
verare la no8tra eapitale, non «olamente non ba
prockotto il vantaMio ebe «i «perava, ma an^i e
«tato ckanno8o in varie inaniere, poiebe priwiera-
mente il eeto mereantile venenäo a ckeeackere, per-
ckette e la korria cki Ziovare a «e 8te«8o e ack altri,
eck il eorragZio cki a8pirare a spiel Zracko cki eolturs
e cki^nitä, ebe Io mo8tra88e ineritevole cki minlior
«orte.

In «eeoncko luo^o le fun68te eon8estuenr:6 cki r^uel
ebe «i e cketto cki «opra «i mo8trarono parimente ri-
nuarcko alla moral ita; poiebe «iamo oramai Ziunti
a tale ebe i no8tri §arxoni eck apprenckenti non vo-
Zliono ne ae(pii8tare le eoZniirioni cki eui abbi««-
§nsno, ne tampoeo »«eoltare le ammoniriioni ckei
loro packroni e prineipali, e molto meno ubbickire.

Or cka (preßte premene (pral auZurio, (pral pro-
no8treo e cka trarre per I' avvenire?

tibe il Koverno abbia rieono86iuto e eontem-
plato (pro8to tr>8to anckamento, Io veckiamo mani-
fe8tamente netla «eelta §ra^io8ameute aeeorckata ckei
R.appre86ntanti, nella (prale ckobbiamo anebe noi
«eorZere un eeeitamento ack agire eck operare 8pon-
taneamente.

Keeo il momentu propinin! l?er kar risiorire il

7

so muß vom Grunde aus eine neue Einrichtung ge¬
troffen , vor allem eine Bildungsanstalt für Handlungs-
Beflissene gegründet, und so gestaltet der Same wohl¬
bedacht gelegt werden, der zum Stamme erwachsen,
uns und unser» Nachkommen gute Früchte liefern, und
somit Segen verbreiten soll und wird.

Ich getraue mich Ihnen meine Herren College»
sogar die Voraussage zu machen, daß wir bald, ja im
Kurzen die wohlthakigen Folgen dieser Einrichtung er¬
fahren werden, und in dieser frohen Zuversicht rufe ick
Ihnen im Namen meiner Herren Mitrepräsentanten
herzlich zu: Lassen Sie uns muthig ans Werk schreiten,
denn jede Stunde Verspätung wird zum unverantwort¬
lichen Verluste.

Zweifeln Sie nickt an der Möglichkeit es bei der
hohen Landesstelle dahin zu bringen, daß unser dies¬
fälliges Gesuch erhöret und unsere Wünsche erfüllt
werden denn ich bin überzeugt, daß der Regierung
nichts willkommener sein kann, als einen Stand, des¬
sen wohlberechnetes Wirken zur Wohlfahrt des Landes
beiträgt, nach merkantilischer Ausbildung ringen zu
sehen. Dabei ist es unglaubbar, daß es in unserem jetzi¬
gen Zeitalter noch Menschen geben könne, die das
Gegentheil wünschen und einem solchen Unternehmen
entgegen sein könnten.

Wie diese Anstalt entsprechend, dabei ohne große
Vorauslagen ins Leben gerufen und gegründet werden
könne, darüber will ich Ihnen unvorgreiflich meine Ansich¬
ten mittheilen, muß Ihnen aber zugleich bemerken,
daß es bloß als ein schwankender Entwurf angesehen
werden möge, der Ihnen meine Herren hiermit zur
Berathung vorgelegt wird, und von Ihrer Einsicht,
und nach vereinten Willen des gesummten Körpers,
den bestimmten Namen, Plan und die Grundlage er¬
halten soll.

Als Vorbild wäre die Privat - Erziehungs - und
kaufmännische Bildungs-Anstalt, die von der k.k. steier-
märk'schen hohen Landesstelle im Jahre i83o zu Gratz
genehmiget wurde, und dessen bisheriger Leiter und
Vorsteher Herr Jakob Franz Mahr ist, zu nehmen.

Vielleicht würde selbst Herr Mahr zu einem
Tausche sich herbeilassen und in Laibach das Institut
zu gründen erböthig sein, wenn ihm von Seite des
hiesigen Handelsstandes bei entsprchenden Leistungen
ein jährliches Einkommen von wenigstens dreihun¬
dert Gulden fest zugesichert würde, wofür dann
Herr Mahr gehalten wäre, unseren Handlungs -
Zöglingen alle Sonn - und Feiertage, den für den
Handlungsbeflissenen nöthigen Unterricht zu ertheileu,
bei der Freisprechung eines jeden Zöglings der Prü¬
fung beizuwohncn, und schon bevor zur Freisprchung
geschritten wird den betreffenden Candidaten daß Zeug-
niß über seine Leistungen auszustellen. Dabei würde

eommereio ö st' uopo rmtadiliro unnuovo orstino sti eo86,
6 innanrn tratta konstare un Istituto st' in8e§namento
pei novixj stol eommereio, e 8eriamente Mttsrvi il
86IN6 , ede viZoro8amente er6806llsto a noi 6 ai N08tri
po8teri porga krniti sti pro8peritä 6 eontentkWa.

8i§nori eolleZdi, io prensto I' arstiteWa sti pre-
saZiro ede in drevo, ansi guanto prima i 8.alutari
elkotti proveremo sti epi68ta donesioa i.8titu2iono, o
von tutta Lstueia in noino stenli altri liappr686ntanti
vi stieo, ein; arstitamente pon§a8i mano ali'opera,
poiede irrowi88ididn6nte xerstuta i; oZni ora ein; 8' in-
stuZia.

^on 6 poi sta studitare, ein; I' 6066180 kaverno
non voZIia asteriro ai no8tri voti, anrri 8ono perket-
8tamente per8UN80 6In; al Koverno nulla stodda piii
kar piaeero elre il pro§ro88o 8oientisioo st' un eoto il
guale 8aZaeemonte operansto puö eontriduire al dene
stollo 8tato. O' altronste non o sta pr68umere ede al
sti ä' o§§i vi 8ieno tuttavia nlouni sti 8entimento 8i
stiver80 sta opporre 08taeoli a gu68ta intrapr68a.

Ora 8ommett6nsto ai vo8tri 8nv^j rillk88i io mio
ist66 8ul mosto sti konstare eonkormemonte nl sine sti-
vi8nto 6 86N^N preeorren^a sti Zravo80 sti8ponstio UN
tale l8tituto, 8onto i'okdlino sti stirvi, ode io vi pre-
8öNto 8oltanto un tenuo alstmxxa, il guale stalla 8a-
viesiiia stei vo8tri eon^inü e stall' unanimitä stei vo8tri
voti otterrä noine e autorita sti piano e konstamento
per I' avvenire.

Io vi proponZo astunc^ue per mostello l' l8tituto
p rivala st' mtrurston«; mereantile, il Male ko n st ata a
Krat^: e stiretto attualmente stal 8i§nor Kk«eoMo
I^-urreesoo ottenne l' approva^ione stell' ee-
oel80 imp. reZ. Kaverno stella 8tiria nell' anno 1830.

L per Ventura il 8iZnar Ms/rr niosto8imo po-
treddo instur8i ast un tra8looamento trapiantansto il
8uo l8tituto a Kudiana, gualora gue8to eeto merean-
tile 8i eowpiaoo886 sti AuarontirZli un nnnuo eain-
P6N80 sti almeno troeonto siorini, il 8i§nor Ma/»' all'
ineontro a88Umeredde l'oddliZo st'i8truiro i no8tri
appronstenti noi rami nees88arj stella meroatura, sti
a88i8toro all' 68aine el' o§ni allievo edo viene lieen-
xiato o sti 8tensternli l' atte8tato stella 8ua oapaeitä
prima ede otten^a la lieenxa. Oltre a oiö ritulterebke
o per noi e prineipalmonte pei no8tri allievi un
altro vantaMio sti 8omino momenta in erst ine all'
estuea^ione o alla morale, est e odo i no8tri Ziovani

8

sich für uns, besonders für unsere jungen Leute ein
zweiter für Erziehung und Moralität höchst wichtiger
Vortheil ergeben, indem unsere Zöglinge dann den
Religions-Unterricht durch den Instituts-Katecheten
empfangen.

Um besagte Summe zusammen zu bringen, würde
es keiner so großen Opfer bedürfen. Wenn jeder hie¬
sige Handelsmann sich herbeiließe, einen jährlichen Bei¬
trag von wenigstens zehn Gulden zu leisten, so
käme durch eine solche Kleinigkeit etwas zu Stande,
was in der Folge unberechenbaren Vortheil, und den
Gründern dieser Anstalt Dank und Segen brächte.

Was in diesem Institute gelehret wird, ersehen
Sie aus den von der hohen k. k. steiermärk'schen Lan¬
desstelle ststo.25 August i83o Zahl i5i>6 genehmigten
Statuten, daß es wirklich gelehrt wird, davon über¬
zeugte ich mich bei meinem eigenen Sohne, der ein
Jahr bereits in der Gratzer Erziehungs- und kaufmän¬
nischen Bildungs-Anstalt zubrachte. Ein Brief des
Herrn Pessiack K Komp. in Triest stäo. 5. Mai
r833, der ebenfalls einen Zögling der besagten An¬
stalt in seinem Comptoir hat, bestätiget es, noch kräf¬
tiger aber das eigenhändige Schreiben des Zöglings.

Welchen Vorschub erhalten für die Folge hiesige
Eltern, die ihre Söhne der Handlung zu widmen ge¬
denken , wenn dieses Institut errichtet wird, indem sie
dadurch in die angenehme Lage kommen, ihren Kindern
auf leichte Weise Kenntnisse beibringen zu lassen, die
ihnen an dem politechnischen Institute zu Wien vier
und fünffache Kosten verursachen würden. Und können
selbst nicht unsere Commis Vortheile daraus ziehen,
wenn ihnen an einer höhern Bildung gelegen ist?

Sie werden mir vielleicht eugegncn , daß das vor¬
besagte Institut wohl in Gratz, nicht aber hier be¬
stehen könne. Im Gegentheil glaube ich, daß entfernte
Eltern, die ihre Söhne entweder aus Oesterreich, Un¬
garn oder Italien nach Gratz bestimmen, diese lieber
hieher senden werden, indem ihnen der Vortheil er¬
wächst, daß sich ihre Söhne eine höhere Ausbildung
der deutschen und italienischen Sprache, dann auch der
krainischen, (einer slavischen Mundart) eigen machen
können.

Somit wäre Betreff der Anstalt das Meiste ge¬
sagt und es bleibt nun Ihnen und ihrer Einsicht über¬
lassen darüber abzustimmen und das Resultat baldigst
herbeizuführen.

An unserem Eifer dahin zu arbeiten, daß es im
Ganzen geregelter werde, soll und wird es gewiß nicht
fehlen. Allein wie schon gesagt, auch Sie meine Herren
College», sind gebeten, uns thätigst zu unterstützen,
damit das Ziel erreicht werde; und so schließe ich denn

verrebbero nella Heliginno istruiti stal kateelrista
stoli' Istituto.

-4. porre insieme la stetta somma non v' e st' uopo
sti grau saerisi^j. össta elie eiaseun negnniante sti
czuesta eitta eonstiseensta a eontribuire annualmente
stieei starini por ineamminaro un'impresa, sta oui
avranno tutti non solamente utilita inestimalrile per
l'avvenire, mn enianstio ristonsterä rieonoseen^a e
prosperitä ai tonstatori.

Ouali sieno gli oggetti st' insegnamento sti quell'
Istituto voi pntoto rilevare stagli statuti approvati
stali' eeeelso imp. reg. Koverno stella 8tiria 25
Agosto 1830; elie gnesti oggetti vengono real-
monte insegnati, e verita sti satto e ne pongo per-
prova mio siglio eire vramai ö giü sta un anno in
«pu ll' Istituto merenntiie sti Kratz. Ilna lettera stei
signori /^e.»(cre/c «85. Komp. sti 'srieste ä. sta. 5. lVIag-
gio 1833 i «(uali lranno nei loro serittorio un sllievo
sti «prell' Istituto vione a eonl'erma sti czuesto satto e
maggiormente io avvalora una lettera stell' allievo
seritta sti suo proprio pugno.

U«tröste per Ventura risponstere, elie un tale
Istituto possa beus'i a Kratz: sussistere e non nella
nostra eitta. rlnzi io sono st' avviso , elie i genitari

I «prali sta paesi lontsni eoine sono l'Austria, I'
knglreria o l'Italia manstano i loro stgli a Krat^,

Ii manäerebbero piü volontieri a Kuüiana in vista
stel vantaggio granstissimo etre i loro stgli avrelrkero
st' imparare a sonsto non svlainente la lingua tostesoa
ost italiana, ma anelre la eragnolina elie e un stia-
letto stella slava.

Leeovi stetto czuel elie maggiormente eoneerne
l' Istituto, ora sta in voi e nella vostra saviezza sti
«ieoiciero e waturare eoi vostri voti il seliee sueeesso.

8arä nostra solleeitustine sti non omottere nulla
por stargli una norma piü regolare nei eomplesso.
I^erö vi ripeto, eüe anelre voi, signori eolleglri, siete
pregsti a oooperare eolla vostra assistenria al eon-
seguimento stellt» seopo, o eon «pie.sta lusinga po-
nensto sine al mio stiseorso, Io eonsegno c>ual inter¬
prete stei vostri sentimenti all' inolito Magistrats sti
czuesta eitta nei le mani stell' imp. reg. konsigliere
e postesta eolla preglriera sti voler essere tuttavia,
eome per lo passato nostro intereossoro prosso le
autoritä superivri.

s

voll dieser Hoffnung meine Rede und übergebe diese
als einen Dollmetsch unserer Gesinnungen an den löbl.
Stadkmagiftrat in die Hände des sür alles Gute wärmst
eingenommenen k. k. Herrn Rathes und Bürgermeisters,
mit der Bitte bei den vorgesetzten Behörden, wie bis
jetzt unser Fürsprecher zu sein und unsere Stütze zu
bleiben.

Dieser Fingerzeig wurde freudig ausgenommen,
von dem gesummten Handelsstande sogleich die nach¬
folgende verbindliche Erklärung einstimmig anerkannt
und eine Summe von sechshundert Gulden jähr¬
licher Beiträge zur Erhaltung der Handelsschule ge¬
zeichnet.

Zur Gründung der, von den Herrn Repräsentan¬
ten des hiesigen Handelsstandes in Vorschlag gebrach¬
ten kaufmännischen Bildungs-Anstalt, wozu die Ge¬
nehmigung der hohen Landesstelle nackgesncht werden
muß, verbindet sich der Handelsstand der Provinzial-
Hauptstadt Laibach einen jährlichen Beitrag, nach ei¬
genhändigem Ansätze in nebigem Verzeichniß, in so
lange freiwillig zu leisten, bis sich nicht Mittel zur
Gründung des hiezu nöthigen Fondes gefunden und
derselbe auch wirklich creirt ist.

Laibach am 16. September 18ZZ.

Joh. Dtep. Hra-eczky mp.

Bürgermeister.

Verzeichniß

der Herren Handelsleute als Gründer dieses
Institutes.

Herr Aich Holz er Joseph.

» Alborgetti Jos. seel. Witwe.

» Bernbacher Ignaz.

Herren Czeike, Dutilh, Tichy <85 6omp., Inha¬
ber der k. k. priv. Zucker-Raffinerie.

Herr Capretz Christian.

» Cantoni Luigi.

» Debeutz Caspar.

» Deschmann Johann.

» Engler Ignaz <85 Oomp.

» Fröre nteich Leopold.

» Friedrich Sebastian.

» Gasperotti Gebrüder.

» Gregel Franz.

» Hoinig Franz.

» Hermann Gebrüder.

» Jallen Simon.

tzu68tn prop»8tn venne vivnmente neeettntn,
tutto il eeto inerenntile keee n pisni voli la se-
Zuente stieliinrn^ione obbli^ntorin, olkrenstosi sti
eontriliuire I' nnuun sonnnn sti sei rento starini n mnn-
tenimento äelln seuoln ineresntile.

?er In lonstn^ione stell' Istituto st' istru^ione mer-
enntile proposto stni 8>§nori lisppresentnnti sti r^uesto
eeto ineronntile , per eni e stn impetrnre I' npprovn-
nione stell'eeeelso kloverno, il eeto ineronntile sti
«juestn eittn enpitnle provineinle sti I-nlnnnn, si ob-
bliZn, eorne nppnre stalle proprie 8otto8ori^ioni nell'
nllnesso eleneo, sti eontriliuire 8pontnnenmente un'
nnnun sommn, sinolie non sinsi trovnto M6220 sti
orenre un fonsto npposito per lpie.stn fonstsriione e
e elie «88o lonsto non sin eltettivninente «rento.

li st6 l8ettemlne st833.

lVez». w.p.

postestn.

äei si^noll usA^o^inliti koiillutorl äl
<jU68tO l8tltuto.

8ignor I ieli li«l 2 er Oiuseppe.

8i§norn vestovn stel siZuor 6ius. ^IborZetti.

8i§nor Lernlinelier IZvnrsto.

8iZnori O^eilee, vutillr, Ti oliv <85 Oomp. pro-
prietnrg stell' imp. re§. rnfstnerin stei ^ueolieri.

8iZnor Onpretri Oristinno.

„ tlantoni stMi'§i.

„ stlelientx Onspnro.

„ Istesolimnn Oiovnnni.

„ LnZler IZnniüio <85 6omp.

„ k'rörenteioli T-eopolsto.

„ k'riestrieli 8el>n8tinno.

On8perotti frntelli.

6reZel Ifrnn668eo.

HoiniZ k'rnne^eo.

„ Istniinnnn l'rntolli.

N st allen 8imeone.

10

11

Herr Holzer Carl.

-> Kanz Job. Jul.

-> Karinger Joseph.

» Klinger Vincenz.

» Krisper Anton.

» Kukh Hudo verni g.

» Lerch er Georg.

» Liningcr Joseph.

» Mally L Hahn.

» Mayer Jacob.

-> Moschitz Georg.

-> Plautz Gebrüder.

» Renz en berg Vincenz.

» Schaukel Eduard.

» Schreyer Joseph.

» Seeger Ernst Ank.

» Souz Joseph.

» Souvan Franz.

» Störs Mich. Joh.

-> Suetiz Joh. Nep.

» Thomschitz Kham.

In Folge dieses günstigen Einverständnisses wurde
Herr Jak. Franz Mahr von den Handelsstauds-Re¬
präsentanten hieher eingeladeu, um sich über die wei¬
tern Bcdingnisse zu verständigen-

Bei der unter dem Vorsitze des Herrn k. k. Rathcs
und Bürgermeisters am 27. December r833 abgehalte¬
nen Sitzung, in welcher Herr Jak. Franz Mahr ge¬
genwärtig war und sich über die Bedingungen zur Er¬
richtung und Leitung des fraglichen Institutes erklärte,
wurde von dem hiesigen Handelsstande demselben als
Vorstand und für seine Bemühungen Gulden Fünf¬
hundert Conv. Münze nebst zwei Gulden Ein¬
schreibgebühr und zwei Gulden Prüfungstare für
jeden Zögling zugesichert, und es wurde zugleich be¬
stimmt, daß die Handelsschule am ä- Oktober >634,
zur Gedächtnißfeier des allerhöchsten Namensfestes Sr.
Majestät unseres vielgeliebten Landesvatcrs, beginnen,
und die feierliche Eröffnung den darauf folgenden Sonn¬
tag Statt finden solle.

Vorwort.

Die Handels-Lehranstalt zu Laibach er¬
hielt auf Ansuchen des hiesigen Handelsstan-
dcs von der k- k. illirischen hohen Landes-
ftelle stst«. 14. Juni 1634, Zahl 11523 ihre
Sanctionirung.

8i§nor Hols «o Onrlo.

n linns 6iov. kliulio.

n Larin^er Oiu8eppe.

n XlinZer Vineenso.

„ Xri8per Antonio.

ILulcst L Hustovernig.

leerest er 6ior§io.

„ I-ininZer 6iu8eppe.

Mnllzc L »nlin.

„ 6ineomo.

ÄIoseUitL OiorZio.

N lstlnutr: trntelli.

n ste HenLensterZ Vincenzo.
8elinntel Lstunrsto.

„ 8elire) er 6iu8eppe.

N 8ee§er Lrnest. ^at.

8 on s 6i«8eppe.

„ 8ouvnn k'runeeseo.

n 8 tort' Jlieli. 6ius.

8vetis 6liov. ^tep.

1'oni8eliit2 6 Lknm.

In seZuito n ljuesto tnvorevole eon8on8o, il
8i§nor tsc'crr. tHa/rr Ui cini siZiiori linppre-

8entnnti ste! eeto merenntile invilnto n reeni8i izui,
ouste intenster8i per le eonstisioni ulteriori.

Xelln 8estutn eile elibe Iuo§o li 27 vieewbre
1833 8vtto In pre8istenrin siel 8i§nor imp. re§. l!on-
8igliere e?oste8tn, pre8ente il 8iZnor lsi/ arre.
Mcr^r il ^usle propo86 le eoustirnoni per in tonstn-
sione e stire^ione stell'l8tituto in cjue8tione, tjU68to
eeto merenntile N88i'euro nst 688o «pinl enpo stell'
lktituto nnuui storini ein^ue eento in mon. sti Ovnv.
per 60MP6N80 stelle 8ue lntieile, piü stne storini per
In mntrieoln e stne storini per I' 68Sine sti ein8eun
nllievo e nel tempo 8te88o tu st88,nto il prineipio
stelln 8euoln merenntile nl sti st Oktobre I83st per
eelebrnre il giorno onomn8tieo sti 8un ^Ise8tn, e In
8olenne innuZurnisione nlln stomenien 86Zuente.

1^ l8tituto 61 eommeielo 61 4iti1)1klN3.
a rlelliestu äel eeto uieiesutile otteune
1' ÄppiovÄ2iou6 clell' 6eeol8o imp. re^. 6o-
V6tuo il 6i 14 6iuAiw 1834 l^o. 11323.

2 o

12

Vor einer zahlreichen Versammlung und
im Beisein der Zöglinge ward in dem, mit
dem Bildnisse Sr. Majestät unseres vielge¬
liebten Monarchen, geschmückten Saale des
Institutes die Feier durch einen Prolog er¬
öffnet, welcher von dem Zöglinge Ferdi¬
nand Schmidt vorgetragen wurde.

Hierauf hielt im Namen des Handels¬
standes der Herr Repräsentant desselben
F e^r d- Jos. Schmidt eine der Feier an¬
gemessene Rede, dann folgte der Vortrag
von dem Vorsteher des Institutes Herrn
Jak. Franz Mahr, worauf der k- k.
Herr Hofrath Carl Graf zu Wels-
perg, Raiten au und P rimör im Na¬
men Sr. Epcellenz des Herrn Landes-Gou¬
verneurs Joseph Camillo Freiherrn
von Schmid bürg die huldvolle Versiche¬
rung ausfprach, daß diese neue Lehranstalt,
die ihr Entstehen dem lobenswerthen Zusam¬
menwirken des Laibacher Handelsstandes ver¬
danke, und bei fortwährend kräftiger Unter¬
stützung zu schönen Erwartungen berechtige, sich
stets des hohen und höchsten Schutzes, so wie
auch der würdigen Anerkennung zu erfreuen
haben werde.

Zum Schlüße dankte der Herr kaiserl
Rath und Bürgermeister Johann Nep.
Hradeczky den Gründern der Anstalt,
Namens der Stadt Laibach, in einer ange¬
messenen Rede, welch' sämmtliche Vorträge
zur steten Erinnerung an diesen festlichen Tag
in Druck gelegt wurden-

In unu NUM6I08U uäununA», PI 6-
86uti KU ullievi nellu 8ulu äell' l8tituto
kl-NKiatu äsll' uuKU8tu immnKme äi 8. M.
no8tro anKU8to 8ovruno 8i prolu86 ullu
8oll6mntä, con un pioIoKO reeituto äull?
ullievo OeHmr'ck/.

II 8iKN0l 6 ckr'-ra-rcko
IIuppr686ntsnt6 äel eeto mureuutilo pro-
nunoiö in Noms äi «zuello un äi8eor80
uäuttato ullu 8ol6nuitü, 86Kuito äu un
uIl06U2i0N6 äs! 8iKN0r F'/K/rc-.

eupo äell' l8tituto, äopo lu yuuln
I' Imp. I6K. 6oN81Klt6l6 ^ulieo 8l0'nor
Onrrte ckr , Karterrurr 6

enuinrio in noms äi 8uu Lc-
cellen^u il 8iKN0l- (ilovernators

Oar/tEo Äa/o/re cke la 1)6-

niKnu Ä88ieurar!:ion6 , 6li6 ciu68to nuovo
l8tituto fouäuto äal eon6ov8o äi tutto il
eeto mereantile äi I^uliiuuu promettenäo
il piü PI08P6I0 8U666880, cjuslor V6NKU
N88iäuNM6Nt6 8O8tsnuto. Koärü 86MPI emui
I' ultu 6 8UPI6MU PI ote^iono äel (xoveeuo.

In ÜU6 il Oou8iKli6i'6 impoi'luls 6
I?oä68tä 8IKN0U ///v/ck66T-/e//

r686 Kiurlie eon ÄNklloKO äi800i80 ui fon-
äutori in nom6 äellu eittü äi I^udiunu
6 tutti (jU68ti äi800I8i fuiono 8tumputi
u Perpetua memoria äi Lpw8to Kioiuo.


des Herrn Repräsentanten Ferdinand Jos.

S ch m i d t.

Hochgeehrteste Herren!

Zu einer wichtigen Feier haben wir uns hier
versammelt, und mit herzlicher Frende und innigem
Danke sehen die Repräsentanten des hiesigen Handels¬
standes, in deren Namen ich zu sprechen die Ehre habe,
außer den verehrten Männern, die ihr Stand zu den
nächsten Gönnern und Freunden der Anstalt macht.

Vl860I'80

äel 8iKN0i' Huppi'686utuut6

Ae/rmr'ckt.

In guestu 8olenne eä importuntv ustununxu r
Itnppreseatunti äel eotc» meieuntilo, uel uome äel
tjusli io sto I' onore äi purlnrvl, ve§§ono eon intimo
sentimento äi §io^n e äi Zrnäituäine, oltre i ri8pet-
tndili uomini eltinmnti äulie loro tunsioni nä essere
i primi nmiei 6 knntori äell'l8tituto, un liuon nu-

13

eine Anzahl würdiger Männer aller Stände in dieser
Halle vereinigt, nm unsere Freude über ein uns wich¬
tiges Ercigniß zu theilen, unserer Feier eine höhere
Würde und Bedeutung zu verleihen, und den Beweis
zu führen, wie achter Humanität nichts fremd ist, was
irgend dahin abzweckt, Menschen zu belehren und zu
veredeln und wie der wahrhaft Gebildete alle» Gute
und Gemeinnützige mit Liebe und Wohlwollen umfaßt,
ob es auch den eigenen Berufskreis nicht unmittelbar
berührt.

Und wer unter uns möchte nicht den Tag als
wichtig und feierlich anerkennen, an dem einem Unter¬
nehmen der Schlußstein gegeben wird, von welchem
aus unter dem Schutze der Vorsehung auf lange Zeiten
hinaus Licht und Wärme, Segen und Wohlfahrt sich
verbreiten werden.

Wem wird cs unbekannt sein, in welcher engen
Beziehung der Handel zu Kunst und Wissenschaft, zu
Gewerben und Ackerbau steht, welche große Dienste er
ihnen leistet, welchen wohlthätigen, ja unermeßlichen
Einfluß er auf Cnltur der Erde und Gesittung der
Völker gehabt hat und haben wird, von welcher Wich¬
tigkeit also auch Anstalten sind, die eine wissenschaftliche
der mächtig vorgeschrittenen Zeit angemessene Ausbil¬
dung des Handelsstandes bezwecken.

Dank dem gütigen Landesvater, der im Laufe
seiner drei und vierzig jährigen milden und weisen
Regierung so viele nützliche Anstalten iu's Leben rnfte.
Dank Sr. Ercellcnz dem Herrn Landesgonverneur und
dem hohen k. k. Gnbernio, dem wvhllöbl. k. k. Kreis¬
amte und dem löbl. Stadtmagistrate für die vielen
Bemühungen, weche die Errichtung dieser Anstalt ver¬
anlaßten, herzlichen Dank auch Ihnen meine Herren
College» als würdigen Gründern dieser Anstalt, die
mit Gott gedeihen und die erwünschten segensvollen
Früchte bringen wolle.

Jünglinge und Zöglinge dieser Anstalt, zunächst
zu Ihrem Besten ist sie errichtet, zunächst für sie wur¬
den große Anstrengungen gemacht, manches Opfer ge¬
bracht. Sein Sie dessen stets dankbar eingedenk, ver¬
gessen besonders Sie, die Sie die kaufmännische Lauf¬
bahn schon antraten, nie, daß, so lange anch Laibach
als Handelsplatz genannt wird. Sie die ersten seiner
Zöglinge unseres Standes sind, welche sich einer gründ¬
lichen, allseitig harmonischen Biidnngsanstalt zu erfreuen
haben.

Welcher Vorzüge vor vielen Tausenden, die vor
Ihnen waren und gleiche Ansprüche hatten, werden
Sie gewürdigct. — Ausgezeichnetes wird für Sie Alle
gethan, aber man ist anch berechtiget, ausgezeichnete
Leistungen von Ihnen zu erwarten. Entsprechen Sie

mero di ragguardevoli personaggi d' ogni stato e
eondiriione radunati in «presto rieinto, per essere a
>arte ctellrr no.stra gioga d' un si t'austo avvenimento,
per dar maggior lustro e pompa alla nostra solen-
nitü, e per rendere una prova irrefragaliile di
cpresta veritä, elie a vera umanita non puö essere
alieno eiö elre in «pialelie modo eontrilniisee ad
ammsestraro ad ingentilire gli uomini, e elie I' uomo
veramente colto eon amore e lienevolen^a alidraecia
eiö elre promuove il den essere generale di tutti,
eomeelie non sia a eontatto del suo minister«.

kl ein di noi rpial solenne ed importante non
riputerelrde cguel giorno, in eni venuta a eompi-
mento e un'iwpresa, onde sotto gli suspieg della
1'rovvidenxa si dilfonderä la luee Irenellea di pro-
speritä perenue? tlln e mai elre ignori «^ualnodo ami-
elievole stringa eNeaeemente il eommereio, le seien¬
de, le arti, i mestieri e l'agrieoltura, e «pial
l'orria Irenestea, immensa i! eommereio alrlria stnora
esereitato, e sia tuttavia per esereitare per la eol-
tura della terra, e pel eivilimento dei popoli, e
<1»indi di «jnale importanrm sieno gl'Istituti, elre
mirsno ad una eoltura seientistea del eeto merkan¬
tile adeguata a! possente progresso della nostra
eta?

Oracle sieno rese al henesteo nostro sovrano,
il cpiale nel eorso di cpiaranta tre anni reggendo
eon savie^^a e elementa lo seettro imperiale, fon-
dö tanti utili stabilimenti, grsriie a 8. kleeellen^a
il signor 6overnatore ed all'eeeelso imp. reg. 6lo-
verno, all'inelito imp. reg. Oapitaneato eireolare ed
all' inelito IVlsgistrato per le tante ed assidue eure
elie agevolarono la siondariione di «presto istitnto,
e gratis di vero euore sieno rese anclre a voi,
niiei signori eolleglii, degni fondatori die tpiesto
stahilimenlo il «piale eoll'assistenria dell'^Itissimo
sia sempre prospero e di doleissiini frntti feeondo.

tliovani ed allievi di «juesto Istitnto, esso e
fondato prineipalmente per voi, per voi prineipal-
mente si misero tante mani sli'opera, per voi si
teeero pareeelri saerisieg. 8iste memori e grsti in
ogni tempo, e voi partieolarmente elre siete giä
entrati nella earriera del eommereio, non ponete in
odldio, elie lrnattsntoelie k.ul>iana sara elriamata
eitta eominereiante, voi siete i primi allievi del
nostro eeto elre vantar possano una seuola ragio-
nata e per ogni verso soddislaeente.

tzusli prerogative avrete voi a petto s wille e
miile, el>e lurono innan^i a voi eoile medesime spe-
ranxe e pretese! üistinta e i'opera, elie a pro di
voi tutti s' intraprende, e ragion vuole e^isndio,
elie distinta sia l' opera elie da voi si aspetta. (lvr-

14

unfern Erwartungen allenthalben, bringen Sie in dic>e,
Ihrer Ausbildung gewidmete Halle den Eifer und Ernst,
die Lerubcgierdc und Ausdauer, ohne welche nie Aus¬
gezeichnetes und Großes geleistet werden kann. Und
zu diesen Erfordruisseu fügen Sie Gehorsam und bohc
Achtung vor den Mannern, welche es sich zum schönen
aber schweren Berufe gemacht haben, Ihren Geist zu
bilden, Ihnen Kenntnisse beizubringen und Wissenschaf¬
ten zu lehren, die, wenn Sie solche sich aneigncn. Sie
zu ausgezeichnet brauchbaren Mitgliedern der bürger¬
lichen Gesellschaft, zu Zierden ihres wichtigen und ehrcu-
wcrthen Standes machen werden.

Allenthalben in diesen Mauern wird Ihr Auge durch
Zweckmäßigkeit und Gefälligkeit, durch Ordnung und
Sauberkeit ohne Prunk wohlthueud angesprochcn werden.
Sehen Sie darinnen eine tiefere Bedeutung für sich,
Symbole, die Sic durch strenge Ordnung, durch ge¬
regeltes Verhalten, durch gefällige Sitten, durch Stre¬
ben nach Klarheit, durch Reinheit des Herzens und
Körpers an sich vergeistigen sollen.

Dulden Sic auch unbeobachtet nicht den kleinsten
Ausbruch von Unarten unter sich, die jeden Stand ver¬
unzieren. Halten Sie Ihren eigenen Beruf hoch, aber
fern von Stolz und Eigendünkel, die Niemanden, am
wenigsten aber der Jugend ziemen, achten Sie jeden
andern Stand, auch den niedrigsten, denn jeder ist der
menschlichen Gesellschaft nützlich und unentbehrlich.

Sie gehören einer öffentlichen Anstalt an und Vieler
Augen sind auf Sie gerichtet, die Tugenden oder Laster,
die Fortschritte oder das Zurückbleiben jedes Einzelnen
werden von uns unabläßig beobachtet, und unser Ur-
theil auf das Ihrer Lehrer begründet, kann wesentli¬
chen Einfluß auf Ihre ganze Zukunft haben. So be¬
lebe Sie denn von heute an ein neuer Geist, ein freu¬
diger Wetteifer, und bei Dcmnth und Bescheidenheit
strebe Jeder der Vorzüglichste, der erste zu sein. Die
Laufbahn ist geöffnet, der Kranz hängt am Ziele, be¬
ginnen Sie den Wettlauf, und dem Sieger wird der
Preis nicht entgehen: Die Achtung aller Guten, ein
freudiges Bewußtsein seines inneren Wcrthes, der Se¬
gen des, Himmels hier und dort!

Wir zollen Ihnen, würdiger Herr Vorsteher, uu-
sern innigsten Dank für die Organisation des Insti¬
tutes, und obwohl wir in unfern Mauern noch nicht
die Gelegenheit hatten, uns persönlich von Ihren Lei¬
stungen zu überzeugen, so haben wir doch hinreichende
Beweise Ihrer kräftigen und einsichtsvollen Leitung,
Ihrer unermüdeten Bestrebungen mit welchen Sie als
Vorsteher und Lehrer die kaufmännische Bilduugsanstalt

ri8ponstete in tutto alle nosstre N8petta?ioni , in <juo8to
reeiuto stestiento nl vo8tro perledonnmento reento
il ncsto , In 8erietn, I' npplienxione e In per8overnnxn,
seilen le «junli nulln rie.8ee §rnnste est eeeellente.
-4 «juesti obbii^bi s§§iunZete l'ubbiciiennn e il ri-
8petto nZIi uomini, ebe n.88unto bnnno il nobile e
stil'sieile minmtero cli eoltivnre il vo.8tro in^e^no,
cli nrrieeliire In vo8trn niente cli nlili eoAniruoni, e
st'in8e§unrvi quelle seiende, die npprese n tonst o
vi rensternuno inembri stistinti est ulili stelln soeietn
eivile e snrete st' ornninento nll'importsnte est ono-
revole stnto a eui sppnrterrete-

k'rn «lueste pnreti i vo8tri oeebi ineontrnnsto
stovuncjue eonvenien^a, pineevolex/.n, orstine e ni-
tiste^LN seevrn sti fa.8to, ne snrnnno rierenti. lii-
eonoseete in eiö uu reeonstito nmnine8trnmento, o-li
emblemi sti eiö ebe voi stovete nelln vostrn mente
trnstonstere eol esnttkii^n stell'oi stine, eolln mostestin
stelln eonstotta, eolln piseevole^rin stelle mnniere,
oolln ebinre^xn stelle istee, eolln puritn stel euore
e monste^icn stelln personn.

iXon tolernte sirn sti voi, tjunnst'nnebe non o.8-
86t vnti, il menomo 8intomoIsti ruvistexr:n ebe 8l're-
Zin «pinlun^ue 8tnto. ^pprex-ucte 8ommnment6 In
vo8trn voonriiono, 8enriL or§o§lio est nrro^nnrin ebe
n N688UN0 8'nststiee, e molto meno nlln Zioventü,
8timnte oZni 8tnto nnebe il piss nbietto, poiebe ein-
8euno e utile nlln 8oeietn e insti8pen8nbile.

L88onsto voi nllievi st'un l8tituto pubblieo,
molti oeebi 8vno rivolti n voi, le virtii o i viüg, il
pro§re88o, o In neZbitte^r:n sti ein8cuno sti voi
8ono ine688nntem6nte 688ervnti stn noi, e il no8tro
§iusti2io bn8nto 8u c^uello stei vo8tri mne8tri puö
688ere sti §rnn momento per tutto il eoi'8o l'uturo
stelln vo.8trn vitn.

vunc^ue stn oM in xoi un nuovo 8pirito in voi
trn8l'onstensto8i eeeiti nun vivn emul'naivne e l'ne-
ein ebe oZnuno eon tuttn umiltn e mostedin N8piri
nst 688ere il piu sti8tinto, il primo srn tutti. 1-n enr-
riern e spertn, 808pe.8N nlln mein e ln eorona, eo-
minei ln §nrn e nl vineitore non i8fuAbirsi il 8uo
premio: In 8timn sti tutti i buoni, In eou8olante eo-
8eien2N stel 8uo interno preZio e In benestiriione stel
eieio in cpte8tn vitn e nell' nltrn.

Vegni88imo 8iZnor enpo stell'l8tituto, i piu
vivi rinZrns:ini»onti Vi tridutinmo per I' orZnnir^n-
-cione stell'Istituto, e benebe sinorn trn le no8tre
niurn non nv688imo I' opportunitn sti eonvineerei per-
8onnlmente stel vo8tro opernre nbbinmo perö prove
8ut'sieieuti stelln vo8trn ener§ien e 8N§§in stireriione,
stel r:6lo instise88o eon eui n 6rnt^ nvete eome enpo
e JIae8tro stiretto quell' l8tituto merenntile pel cor8v

15

zu Gratz iu eincm Zeiträume von sieben Jahren leiteten,
anderer Seits sprechen für Sie sehr empfehlende De¬
crete, welche von hohen Behörden ausgefcrtiget vollen
Glauben verdienen.

Wir bitten Sie Ihren Schatz von Kenntnissen und
Erfahrungen unserer jungen Anstalt zuzuführen und sie
mit väterlicher Liebe, aber auch mit väterlichem Ernste
und kräftiger, geübter Hand zu leiten, möge Ihnen
das schönste Los dafür zu Theil werden, möge es uns
gelingen. Ihnen durch herzliche Zuneigung, aufrichtige
Theilnahme und Anerkennung, Beweise der vollsten
Achtung zu geben, möge Sic der Himmel zum Segen
dieser Anstalt, noch lange, kraftvoll und ungebeugt
von der Last der Jahre erhalten. Dank und Segen
allen jetzigen und künftigen Wohlthätern unserer An¬
stalt. Der Wohlthäter von Bildungsanstalten befrie¬
diget neben dem leiblichen auch geistiges Bedürfnis', er
streut Samen des Göttlichen aus, der zweifache Ern¬
ten gibt und umfaßt mit liebendem Arme Himmel und
Erde zugleich.

Segen und Frieden wohne immer in den Mauern
dieser Anstalt, sie sei dem Dienste der Wissenschaft, der
Sittlichkeit, der Tugend und der Humanität geweiht.

di den «ette anni, c d' altronde parlano a tavore
Vostro i deereti d' eloZio ebe stesi du prestanti
autorita mcritano oZni lede.

Vi prezidamo di kur tesoro delle vostre cozni-
xioni ed esperien^e ul «ostro novello Istituto e di
rezzerlo voll' umore mu den unelle eollu serieta,
e eollu rodusta 6 usuta mano d' un pudre, e in
compensa Vi si retribuisca lu piü bella sorte: ebe
noi in rieozuirnone dei Vostri meriti eon sineero
e verace senso di afle^ione e di uttuoeamento pos-
siumo durvi delle prove dellu nostru piü distinta
stimu, e vozlia ii eielo pei bene di ^uesto Istituto
conservarvi per lunzo tempo robusto e instessibile
ul peso dezli unni.

6ra^ie e prosperits u tutti zli uttuuli e futuri
benekattori del «ostro Istituto! Il kenefattore d' un
Istituto d' ummuestrumento promuove il bene lisico
e spirituale dell' uomo, ezli sparte semente divina
cbe rende doppiu messe e nelle brueeiu dellu carits
strinzo IL terra e il eielo.

Pace e prosperita alberzbi mai sempre tra le
psreti di (juesto Istituto, ebe saero siu ulia seienrra,
uliu moruiita, ullu virtü, all'umanita.

Vortrag

des Herrn Vorstehers Jakob Franz Mahr.

Hochzuverehrende Wersammlung!

Meine Pflicht als Borsteher dieser Anstalt gebietet
auch mir bei dieser Feierlichkeit einige Worte zu spre¬
chen. Welch' eine feierliche Angelegenheit uns heute
hier versammelt und der Anstalt Ihre hochschätzbare
Gegenwart schenkt, wurde bereits von einem der Herren
Repräsentanten dieses Handelsstandes entwickelt.

Forschen wir, welche Regungen und Gefühle die
gnädigste Bewilligung zur Errichtung einer Handels¬
schule auf hiesigem Platze in uns erzeugen muß, so sind
es gewiß Ernst, Freude und Hoffnung. Und überden
Ernst, der uns heute durchdringt, über die Freude,
die uns bewegt, und über die Hoffnung, die uns er¬
füllt ist meine Pflicht vor Ihnen zu sprechen.

Die ehrende Aufforderung des löbl. Handelsstan¬
des, und die gnädigste Genehmigung der k. k. hohen
illirischen Landesstelle in ihrem Chef Sr. Ercellcuz dem
Hochgebornen Herrn Landesgouverneur Joseph Ca-
milo Freiherrn von Schmidburg, bestimm-

(iol 8IKU0I' Ar'aedno MuH/'

eapo äell'Istituto.

ȀrtoL!!

Il mio dovere impone a«obe a me, c^nal capo
di cpiesto Istituto, di dire alcu«c parole i« hue-
sto ziorno solenne, lino dei siznori Itapprc-
sentanti di ^uesto eeto mereantile ba teste espo-
sto il motivo importante cbe ozzi i« c^uesto luozo
ci raduna e cbe dona all' Istituto I' onore della Vo-
stra rispettabile presen^a.

voler indszare i moti dell' snimo e i sen¬
timenti cbe in noi eceitar deve il zrssioso permesso
di erizere «na scuola mereantile in cpre.sta pia^-ia,
ci sentiamo certamente pcnetrati da serieta, zioja
e speranrra. Vuole pertanto il dover ebe di tpiesti
tre sentimenti io Vi parli, della serieta ebe ei oc-
cupa, della zioga cbe ei szita, c della speran^a
cbe ei riempie.

I/ «norevole invito dell' inclito eeto mereantile,
e la zra^iosissima approvarcione dell' eecelso imp.
rez. Ov verna iliirieo medi ante 8. Keceiien-ca l' illu-
strissimo siznor 0«vernatore 6rrr§eppe
Ättrone de mi determinsrono ad ac-

16

ten mich zur Leitung dieser neu crcirken kaufmännischen
Bildungs-Anstalt. Ich glaube mich auch in diesem Lande
des Vertrauens bald würdig zu machen, indem ich die
mir obliegenden Pflichten als Lehrer, Freund und Va¬
ter für die mir anvcrtrautcn Eleven zu erfüllen ver¬
stehe und genügende Beweise in meinem Vaterlaudc in
Wien sowohl als auch in der Steiermark, durch eine
Periode von sünzehn Jahren, als ich bei diesem
Lchrfache bin, hievon an den Tag legte.

Insbesondere ist auch dieser Tag für mich ein Tag
des Ernstes, der Freude und der Hoffnung. Zunächst
des Ernstes: Tüchtigkeit für das practischc Leben in
den vielgestalteten Verhältnissen des Handels und der
Gewerbe, ein gewandter und richtiger Sinn, der seine
überwiegende Geltung am rechten Orte und zu rech¬
ter Zeit kund gebe, ist cs, was ich vorbereitend oder
nachhclfcnd meinen Zöglingen geben soll- Gleichwcit
entfernt von dünkelvollcr Ucberbildung wie von Leer¬
heit des Geistes, sollen sie einen schönen Mittelweg
geführt werden, der bei klarer und auf das praktische
berechneter Erkenntniß, auch das Gefühl und den Ge¬
schmack nicht unentwickelt läßt, wodurch auch das Me¬
chanische und scheinbar Trockene der Geschäfte, Leben
und Wohlgcfälligkcit empfängt.

Die Bahn ist gebrochen und Freude beglückt uns
am heutigen Feste, denn der Geist der Jugend wird
sich entwickeln, nm sich selbst zn verstehen und Früchte
zu bringen. Anerkannt in ihrer Geltung und geachtet
nimmt die Handelsschule schon einen ehrenvollen Platz
unter den übrigen öffentlichen Bildungs-Anstalten die¬
ser Stadt ein, und es ist zn erwarten, daß sie sich
der vielfachsten Beweise der Theilnahme und Freund¬
schaft zu erfreuen haben wird.

Und darum darf ich mich auch der zuversichtlichen
Hoffnung für das Blühen und Gedeihen dieser Anstalt
überlassen. Ich darf hoffen, daß auch sic in ihrem Wir¬
kungskreise eine wahre Pflanzscbnle der Menschlichkeit
sein werde, die echte und heilsame Aufklärung unter
den ihr Auvertrauten verbreitet und edle Kräfte für
für würdige Zwecke in Anspruch nimmt. — Diesem Werke
habe ich mich geweiht, und wenn ich wünschen wollte,
daß einstens mein Nachfolger dieser Anstalt mich an
Jtclligenz und Lchrgaben übertreffen möge, so hoffe
und glaube ich doch, daß er mich nicht übertreffen
werde an Liebe zur Sache, die mich mit eindringlicher
Kraft auf meinem Bcrufswege leitet. Stehe ich doch
da gleich dem Gärtner, der mit rührender Freude und
Hoffnung auf die Entwicklung des Keimes sieht, den
er mit eigener, liebender Hand dem Boden vertraut
und väterlich gepflegt hat. Besonders aber hoffe ich,
daß diese Anstalt auch wohlthätig wirken werde, um
das Reich der Sittlichkeit unter meinen Pflegebefohle-

eettare la stire^ione stell' Istituto merkantile nuova-
mente eretto. 8pero sti aeeattivarmi den to8to la
eonüstenxa anede in cpiesto pae.se: poiede sono ea-
paee sti astempiere gli odkligdi ede a me ineomdono
«jual maestro, amieo e pastre stebli allievi a me af-
llststi, e ne Iw stato Aia prove sut'ükwnti e in Vienna
mia patria, e »eile 8tiria pel eorso sti cpiinstiei anni
ede sostenZo le funnioni sti «juesto maZistero.

dl per me sinZolarmente cpiesto giorno un giorno
sti serietä sti Zgaja e stisperanrm. Di serietä, percde
e mio assunto sti stare ai miei allievi attitnstine est
esereiriio nei moltipliei e variati rapporti stel eom-
mereio e stei mestieri, sti ammaestrarli est assisterli
ast ae^uistarsi stestror'^a e un eerto tatto pratieo
ede «i täeeia valere a luo^o e tempo opportnno.
^lieni sta una doriosa saeeenteria non meno ede
sta una vana sterilitä sti mente, §li allievi danno sta
688kre Auistati per la seliee via sti nwLrw, la tjuale
meree st' un inseZnamento kdiaro e eoinmisurato a§Il
usi stella vita, ineolto — non lasei il sentiinento est
il §usto, ede tanto eontrikuiseono a ravvivare e
aststoleire i lavori meeeaniei e l' apparente aristitä
stebli allari.

Il sentiero e traeoiato, e proviamo §io,ja stell'
ostierna soleunitä, perede i §iovani, sviluppansto il
loro inZ6§uo, verranuo a eonoseere se mestesimi e
metteranuo le loro l'or/w al eimento.

I-a seuola merkantile rieonoseiuta, tiuanto sia
importante, e stimata prenste un posto onorevole in
«presta eittä tra §Il altri puddlioi stadilimonti st'
istru^ione, est e sta presumere ed' ella avrä sta Zo-
stere moltipliei prove st' amieixia e sti attaeeamento.

lL pereiö arstiseo eoneepire I' ineoneussa spe-
ran^a per l' avan^amento e la pro.speritä stell' Isti-
tuto. Arstiseo sperare, ede sarä aned'esso neila
sua sfera una vera seuola st' umaiulä intesa a spsre-ere
i semi sti una retta e sana stottrina nei euore stei
suoi allievi, e instirissare a nodile meta la loro
mente. cjuesto ministero io eonsaero la mia vita,
e «juanst' io pur täeessi il voto, ede il mio sueees-
soro in tpiesto Istituto per iZeZno mi sorpassasse
e per stottrina, spero almeno e eresto, ede non mi
sorpssserä mal per quell' amore ede a datiere mi
spinne irresistikilmeute (presta earriera. Io mi sto
<1»i eome il giarstiniere, il ^uale eon tonero senti¬
mente sti Zioga insieme e sti speran^a mira svilup-
parsi il gering sta lui eon alkettuosa mano aIlistato
al suolo, e eon paterna eura coltivato. 8pero in
partieolsre ede lpiesto Istituto servira ektieaeemente
a eoltivare i duoni kostumi tra i miei allievi. 8en-
ede la morale non sia psrte stottrinale, ella sarä

ir

neu zu mehren. Ob auch die Moral nicht zu den
Lehrfächern gehört, so wird sie doch in einem sittlich
ernsten Geiste und in streng gehandhabter Ordnung so
geleitet, daß ich mit Vertrauen erwarten dürfe, es
werde auch hier die Wiffenschafr im Bunde stehen mit
milden und reinen Sitten ihrer Jünger, denn jede
bildsame Geisteskraft geht ja von oben aus, von dem
Vater des Lichtes, der dafür Rechenschaft fordert; darum
darf ich mir auch Gottes Segen für das stille Ge¬
deihen meiner Bemühungen um die Bildung meiner
lieben Zöglinge versprechen.

Ich will die Welt nicht mit schönen oder leeren
Versprechungen täuschen, nicht mit Einrichtungen prun¬
ken, die nur auf dein Papiere stehen, sondern mein
öffentlich gegebenes Wort treu und ehrlich halten, wie
es dem Manne geziemt. Ich schmeichle mir auch unter
ein Publikum zu treten, das die Verdienste zu würdi¬
gen wissen wird, dafür bürgt mir das Streben nach
Geistesausbilduug, das in dieser Stadt nicht zu ver¬
kennen ist, denn wo solcher Männer viele wohnen,
wo alles wahrhaft Gemeinnützige schnell erkannt und
dann mit Liebe und Ausdauer gepflegt, befördert und
beschirmt wird, da muß das Gute leicht Wurzel schla¬
gen und zur schattenden Eiche werden, die noch spätere
Jahrhunderte erquickt.

Und nun noch einige Worte an Sie , meine jun¬
gen Freunde:

Der Lehrsaal soll Ihnen weder als ein Tummel¬
platz noch als ein Ort des Seufzens erscheinen, er ist
die Stätte, wo edle Wißbegierde unter dem Schutze
eines väterlichen Rathgebers ihren Sitz aufgeschlagen hat.

Nicht der Schule, nicht dem Augenblicke, nein
dem Leben müssen Sie lernen wollen. Jetzt müssen Sie
lernen was sie sich selbst, Ihren Wohlthätern und Stif¬
tern dieser Anstalt, Ihren verehrten Eltern, Ihrer
Familie, Ihrem Stande, Ihren Mitbürgern und dem
Vaterlande werden und sein wollen; was Sic demnach
lernen, müssen Sie recht lernen.

ES ist ein Augenblick der Mühe gegen ein Jahr¬
hundert der Reue, die schönste Zeit der Aussaat ver-
länmt zu haben. Der kostbarste Schatz bleibt ewig nur
dre Zeit, —einmal verloren, kehrt sie nie wieder. -Nicht
zweimal spendet des Lebens Blüthenalter seine Gaben
und von allen seinen Freuden bleibt Ihnen allein, was
jetzt schon zu erwerben Sie berufen sind: Nützliches
Wissen, männliche Tugend und ein ruhiges Bewußtsein.

Theilen Sie ja nicht den irrigen Wahn so vieler
Jünglinge unser Zeit, daß Sie Rechte zu Vergnügun¬
gen und Genüßen anzusprechen hätten, die nur der
Vorbehalt des Mannes sind, der nützlich für sich und
die Seinigen den Tag verlebt hat.

In der Natur, wie im moralischen Leben ist allent¬
halben ein stufenweiser Gang erkennbar, durch die

porö eon vero 8entimento st' ono8ts e eon orstine
86vero inantennta in mosto elie O8o eon list nein ul¬
ten st vre , esie In 86t6N2:r «str« «nehe «zul «1 sianeo
stell' illibste^«, poiehe In virtn elie lllnmina Io
8pi rito , viene stall' «Ito, «Hst lstatre stel lumi, il «znalo
ne rieltleste il renstieonto il renstirento. 08o pereiö
promettermi la henestiHono stol eiolo per la tran-
«zuill« pro8peritä stelle mio latielie a pro stei iniei
eari allievi.

Io non vo^lio illustere il monsto eon Helle e
vano prome88o, ne van tare mtitu-stoni, el«o li§ur«-
no in i8erilto; io vopstio lestelinente est on68taurento
wanteuere la mia parola stata in pnlststieo, eome
ast uowo eonviene. IL wi Iu8in§o altr68i st' e88ere
al eo8potto st' nn pnhhlieo elie 8»pr« appre^are I
miei moriti . e ne Ito per AuarentiZsia quell' arstente
hrama stl 8tustio, ehe in que8te eitla 8i ravvi8a:
poieltö «love tali nomini ahhonstano, stove eo8i pron-
tawente 8l rieono866, appreri^a, eoltiva e prote§§e
eon arstoro e per86v6rsuxa eiö ehe §iov« «II' nni-
ver8«le, ivi steve il hone Zottar pre8to le rastiei e
Zermo^llar eome la «znorela 8parno8a elie i plu lon-
tani 8ocoli rieerea.

Or stoZ^io a voi instlrlAnar«) poelro parole,
Aiovani ainiei! Im 8onola non e per voi ne una
Aio8tr», ne nna valle sti 808piri: 688« e il 8sutua-
rio stove lo 8tnstio piantö la 8na 8este 8vtto Ali
«N8piei st' nn provvisto pastro o eon8«>liere.

Xon per la 8 en o la, non pel momento stovrete
iinparare, m« por la vita; sto vete or« imparare ast
0886re eiö ehe vorrete 688ere un Ziorno a voi 8te88i,
si vo8tri henetattorl e tonstatorl sti «zue8to i8tituto,
ai vostri ri8pottahill Zenitori, ali« vo8tra samIZIia,
al vo8tro 8tato, ai vo8trl eonelttastini, all« vo8tr« pa¬
tri«; e «zninsti eiö elie lmparato, stovete lrnpararlo
hene.

lLallire il tempo propl^io ali« 8emente v Zino-
earo nn »tlimo stl lati e« eontro nn 8eeolo sti pen-
timonto. II pin pro2lo8o tk8oro e il tempo, ehe
p erstuto non ritorua pin. I^a prim« v era steli« vit«
non Iargi8ee elre nna 8ol« volt« i 8noi stoni, sti tutti
l 8»oi (liiotti nuli' alto vi re8ter« elie «zuello el«e ora
8« o to eliismati a proeaeeiarvi: OoZni^ioni, ntili,
86NN0 virile e eoseienr:« tr«n«zuilla.

Xon «storite sila la«8» op in ione sti tantl Ziova-
ni «i stl no8tri, elte «hhiato stiritto a stiletti e §o-
stimenti ri8orvati all' nomo a886nn«to stopo «vere
eon8nm«to la «iornai« « prö sti 86 8tee8O e stel 8nol.

Xella n«turs, eomo anelie nell« vit« moralo 8eor-
g08l stovunczuae un «nstamento proAre88ivo: I'nomo
per uh stastj stell« vit« 8' avan-m alle regioni iZnote

18

Stufenalter des Lebens wandert der Mensch zu dem
unbekannten Jenseits hinüber, stufenweise nur entwickeln
sich die Kräfte des Geistes und des Körpers. Und —
verweist uns nicht die ewige Güte selbst auf die Wohl-
thaten einer weislich geordneten Stufenreihe? Indem
sie dem Frühling seine Blumen, dem Sommer die er¬
frischenden Früchte und dem Herbste den arbeitlohnen¬
den Segen, die Erheiterungsmittel in den trüben Win¬
tertagen verlieh. In dieser schöpferischen Ordnung fin¬
det der nachdenkende Mensch den Maaßstab, nach wel¬
chem er vernünftig froh sein kann und darf. Genießen
Sie aber schon als Jüngling, was nur dem Manne
ziemt, was werden Sie dann noch zu genießen haben,
wenn Sie Männer sind?

Lernen Sie den Vorzug rcuefreier, ehrlich verdien¬
ter Freuden schätzen, und das Wort eines gediegenen
Kaufmannes von ächtem Biedersinne beherzigen, der
seinem Lehrlinge die Weisung gab: Lerne erwerben,
dann genieße.

Für jetzt widmen sie Sinn und Gedanken der Vor¬
bereitung zu Ihrer künftigen Bestimmung und begnü¬
gen Sie sich mit den erlaubten und Ihrem Alter ge¬
ziemenden, begnügen Sie sich mit anständigen und sitt¬
lichen Erholungen.

So möge denn der Himmel über diese junge An¬
stalt mit seinem Segen walten, damit daraus Menschen
hervorgehen an Geist und Herz gebildet, die als gute
Staatsbürger der menschlichen Gesellschaft nützlich sich
erweisen, daß die verehrten Mitglieder des Handels¬
standes im Greisenalter noch die segensreichen Früchte
ihres Wirkens erblicken, und auch Laibach immer diese
Pflanzschnle des Handels und die Gründer derselben
segne.
- -

oltre la tomlia, 6 solo por Zrasti sviluppansi le ta-
ooltä e le lorxo stel eorpo. kl non ei aststita anelie
la liontä stell'klterno le sienestolie e saZZe äisposi-
2ioni st'un anstamento progressive? l>ion Ira essa
alla primavera eonoesso i stori, ! strutti ristoranti
slla state, il premio stei sustori nell' sutunno, le
stolei rierearstoni nei stoselii Ziorni st' inverno?

In Mesto orstine stssato stella mente ereatiee
trova I'uowo assennato la norma seoonsto la Male
egli puö rogolare oon saviessa i sui suoi Zosti-
menti.

Iwparate a sentire i stiletti onestamente pro-
eaeeiati o seevri sti pentimento, e appre^xste il stetto
st' nn savio e prosto negoriiante eile al suo Novelle
apprenstente st iss e: Impara ast a eg nista re, insti a
Zostere.

kor ora l' animo e la mente eonsaerate a ren-
stervi atti alla vostra eonstiimono stutura e appaga-
tovi stelle rierea^ioni eonoesso e eonvenienti alla
vostra etä, oneste e steeenti.

8pansta il eielo su Mesto novello Istituto le
sue stenesti^ioni, akstneste Minsti proeestano uomini
assennati e virtuosi, stuoni eittastini utili alla soeietä,
onste i rispettastili memstri stel eeto mereantile mi-
rino i t'rutti ustertosi stelle loro eure, e possa Im-
stiana sempro mai benestire Mesta seuola sti morea-
tura e il Ziorno stella sua sonstasione.

KchluflreÄe

des k> k- Herrn Raths und Bürgermeisters
Ioh. Nep. Hradeczkp.

Als Organ der Gemeinde danke ich Ihnen, meine
Herren Mitbürger vom Haudelsstaude, für die thätige
Verwendung zur Emporbringung eines Institutes, wel¬
ches bisher noch ein dringendes Bedürfniß unserer Stadt
gewesen ist, ohne Ihrer Unterstützung aber nie empor-
gekommcn wäre.

Als Freund jedes rechtlichen Mannes, wenn er auch
erst in die Mitte unserer Bürgerfamilie tritt, danke
ich Ihnen Herr Vorsteher dieses Institutes für den Eifer,
mit welchem Sie dies gemeinnützige Werk beginnen und
ich werde mich bemühen. Ihnen nach dem Resultate
Ihrer Verheißungen auch gewiß jene Mittel zu ver-

Ms 661'80 ÜLMle

ützll' imp. 1'6KA 601181^1161'6 6 ?oä68tü
81^1101' Ar'oriamnr sVe/). Z/r Meorkr/.

kome interprete stel eomune Vi rensto Zrsxie,
miei 8ignori eonoittastini stol eeto mereantile, per
1' efstoaoe eoneorren^a ast erigere un Istituto, oste
sommamente neeessario alla nostra eittä tuttavia
manoava, o el>o senna la vostra valista assisten^a
non sarelisie stato mai eretto.

kome amioo st'un uomo prosio, anelie al suo
primo inZresso nel sonn stella nostra eittastinan^a,
io rensto Zrarste a Voi, si'Znor oapo stell'Istituto
per Io rrelo eon eui vi aeeingote ast un' impresa
sommamente vantaZZiosa al eomune, est io in'oo-
euporö, sesonäo i risultati stelle Vostro xromesse,

schaffen, welche zur Aufrechthaltung der Anstalt erfor¬
dert werden.

Als Curator der Pflegebefohlenen Jugend erinnere
ich Sie meine lieben Zöglinge dieses Handelsstandes,
zum Gehorsam und Fleiße, mit der herzlichen Mahnung,
daß Sie nie vergessen sollen, welche Wohlthat Ihre
Eltern und Principalen durch die Gründung dieser An¬
stalt Ihnen erwiesen baben, indem Sie durch dieselbe
auch Ihren künftigen Wohlstand zu begründen wünschen.

Mit diesem Gefühle werde ich, wird der Gemeinde-
Dorstand alle Mühe anwendcn, um für das Empor¬
kommen dieses Institutes auch fortan die hohe Pro¬
tection der vorgesetzten Behörden zu erbitten, indem
wir als gehorsame Unterthanen unseres allergnädigsten
Landesfürstcn und Herrn rufen: Gott erhalte
Kaiser Franz den I.

19

a proeeueeiurvi eertamevte i mexxi opportun, a so-
stenere I' Istituto.

Oome eurutore del §iovuni edueuvdi, io vi
eonlorto, miei euri ullievi di «juesto eeto merevn-
tile, all'udbidien^u ed vilo studio, 6 di euore vi
ammoviseo di non dimentieurvi cpiul konellxio i
vostri Mnitvri 6 prineipali vi ulili iuno futto eolla
fovdu^iove di ljuesto Istituto, unimuti dul desiderio
di Zuurevtire ii vostro den essere luturo. —

6ou Mesto sentimentu impieZIrerö io, impie-
Zliern ii eupo del eomuve o§ui we-irio ad invoeure
I' ulta proteriione delle uutoritü superiori per In pro-
speritu di ^uesto Istituto, ueelumundo eome sud-
diti ulchidienti del vostro elemevtissimo ed ^luZusto
8ovruno: I)io oovservi I' Imperators I.

Bekanntmachung.


Die hohe k. k. Studien-Hofcommission
hat das von der k. k. hohen illyrischen Landes¬
stelle cicl. 14. Juni 1834, Zahl 11323, fanc-
tionirte kaufmännische Lehr- und Bildungs-
Institut, unter der Leitung des Jakob Franz
Mahr in Laibach, mit Rücksicht auf die bis¬
herigen fünfjährigen befriedigenden Leistungen
des genannten Vorstehers, mit Decret vom
16. Februar d. I. Zahl -^/-0°, förmlich mit
dem Beisatze genehmiget, daß wie früher
diese Anstalt von dem Hochwürdigen Fürst-
bischöstichen Consistorium überwacht werde.

Der Magistrat, als Directorat dieses
Instituts, findet sich veranlaßt, dieses zur
öffentlichen Kenntniß zu bringen.

Laibach am 28. Mai 1839.

1^' eecelsa Imp. re^. 0ommi88ione uu-
liea äeo'Ii stullj von venerato äeereto
clel cki 16. Peddrujo lleli' unno eorrente
Xr. "Vzgg lm formulmente upprovuto 1'
Istituto mereuntile, äiretto äu
Ich/ KTroesoo . «AliLiouato äull' eeeelso
imp. re^. 6overno 6eII' Illirio in äutu.
ä«I cki 14 Oinxno 1834, ^r. 11323,
in eon8läeru2ione clei 8oääi8kaeenti ri-
8nltuti presentuti äul suääetto 6apo äell'
Istituto nei eiucpie unni äeeorsi, eä or-
clinu, elie ciuesto Istituto re8ti, eome per
1 innun^i, sorve^liuto äul Oonsistoro äel
k"'°- principe- Veseovo.

II MaKi8trato, eome virettoruto äi
<iu68to l8tituto, 8i trovu inäotto u reeur
<iu68to katto a noti^iu üel pubdlieo.

I^ndiuna 1i 28. ^laA-^io 1839.

2'2'^'2'

der

kanünännischen Dildungs-Anstalt zu Laibach,

in ihrem

wirklichen Hestande,

mit

Hinsicht auf Unterricht, Sittlichkeit und häusliche Verpflegung, mit ihren
Bedingungen und Leistungen unter der Leitung

des

Jacob Franz Mahr,

Vorsteher.

Genehmigt von der kais. königl. illyrischen hohen Landesstelle, ddo. 14. Juni 18Z4, Z. iia25. Bestätigt mit
hohen k. k. Studien Hofcommissions-Dekret ddo. 16. Februar 1859, Z. 752)200.

«leit'

Istituto äl eoltura mbi eantllb a Indiana approvato äall' Imp. HbK. Ooverno Illiiieo
eon äeoreto clsl 14 OiuAlw 1834, ^ro. 11323, eonksimato äall' L!cobl8a Imp.
Ü6A. Oommi88ioii6 auliea členil 8tufl) eon äeerbto 6el tb 16 k'blrbiajo 1839,
l^o. 752!200, ä68oritto 8beonäo II 8no 8tato blkbttivo rissusiäo all'l8tru^lonb.
alla AIoi als, sä al mantenimento 6oms8tleo, non elis alls eomliöioni, ecl aKli
oliblioslü ebb a88umb 8otto la äirbLloiib äbll'l8tltutors

6lisooino ^rrrn<;686o AliZIrr.


7.

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-tN Dvldshv f OVK I LL'H .v"2
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Nachricht

von

der kaufmännischen Bildungs-Anstalt zu Laibach, wel¬
che von der k. k. illirischen hohen Laudesstelle, ststo. >/,.
Juni, Zahl iiäoZ genehmigt und von der k. k. hohen
Studien - Hofcommission mit Decret ststo. >6. Februar
i83g, Zahl ^2°o bestätiget wurde.

iue Lehr- und Erziehungs-Anstalt, welche die Aus¬

bildung und Veredlung der Menschheit im Menschen,
oder die allgemeine, jedem Menschen zu wünschende
körperliche, geistige und sittliche Bildung bezweckt, und
in welcher zugleich nöthige Rücksicht auf die körperliche
Bestimmung und Brauchbarkeit der Zöglinge genommen
wird, ist unstreitig in jeder Stadt ein wahres dringen¬
des Bedürfniß.

Bevor ich zum Detail und zu den Bedingnissen
schreite, glaube ich meine Ansichten über Bildungs-An¬
stalten mittheilen und zugleich erwähnen zu müssen, daß
bereits zehn Jahre seit dem Bestehen der Lehranstalt
abgewichen sind und daß in diesem Zeiträume gewiß
günstige Resultate hervorgingen.

Der wesentliche Zweck einer solchen Anstalt darf
kein anderer sein, als Vorbereitung des Zöglings zur
leichteren Erreichung seiner allgemeinen und bürgerli¬
chen Bestimmung.

Die allgemeine Bestimmung des Menschen ist in der
größtmöglichsten Cultur aller geistigen Fähigkeiten und
Anlagen, besonders in der Erhöhung seines moralischen
Werthes zu setzen. Diese kann aber ohne frühere und
gleichzeitig fortwährende Ausbildung und Stärkung sei¬
ner körperlichen und sinnlichen Natur nicht erreicht werden.
Daher zerfällt die allgemeine Erziehung oder die Bil¬
dung des Menschen als Menschen:

a) in die Ausbildung des Körpers, seiner einzel¬
nen Glieder und Sinneswcrkzeuge, und

ll) in die Ausbildung des Geistes oder einzelnen
Seelenvermögen des Menschen.

Die Ausbildung des Geistes heißt:

Erstens. Wissenschaftliche, auch geistige, in so
ferne sie zum Wissen und Erkennen führt, oder sich auf
die Entwickelung, Erhöhung und Stärkung des Er¬
kenntnisvermögens, d. i. des Verstandes, der Urteils¬
kraft und des Gedächtnisses beschränkt.

^VVI80

stell'

Istituto sti eoltura merkantile a Imbiana approvato
stsll' Imp. UeZ. Ooverno Illirieo eon steereto stel
14 OiuZno, lXro. 11323 e eontermato stall'llleeelsa
Imp. UeZ. Oommissione auliea stebli stustj eon steereto

stel stl 16 k'elllira.jo 1839 Xo. 7521200.

senta stulststo sommawente neeessario in oZni
eittä un Istituto st' inseZnamento , e sti estueatione, il
sinale wira al perfetionsmente stell'uomo, ossia a
quell' universale eoltura, ast öZni uowo stesisterallile,
elie nnisee il eorpo, la mente, e l'animo, e nel
tempo stesso risZuarsta la stestinatione, est attistu-
stine stebli allievl anolle in eiö elie eoneerne il loro
llsieo.

lllrima pero sti passare al prospetto est alle eon-
stitioni, sono st' avviso sti esporre le mio istee in¬
terno s«l' Istituti sti eoltura, e sti rieorstare ast un
tempo, olle stalla lonstatione sti ljuesto Istituto sono
oramai passati stieoi anni, e elie in cjuesto periosto
<ii tempo si oddero stei risultati veramente conso-
lanti.

II tine essentiale st' un tale Istituto non vuole
essere altro elie un preparamento stell' allievo a
eonseZuire piü laeilimente la sua stestlnatione come
uomo e eome elttastino.

Im stestinatione universale stell' uomo eonsiste
nello spinZere al massiwo Zrasto posslbile la eoltu¬
ra sti tutte le faeoltä e stlspositioni stello spirito, e
nell' aumentarne speoialmente il pre^io morale. II
elle non potenstosi eonseguire senta premettere e
assistnamente eontinuaro lo sviluppo stella parte tlsiea
e morale ne viene sti eonse§uenta, elie I' estuea-
tione universale stell'instivistuo, eome uomo si sti-
viste:

Xella eoltura stel eorpo, stelle sue sinZole
memlira e stebli organi stel senso.

/-) Xella eoltura stello spirito, ossia stelle sin-
Zole saeollä stell' anima.

Im eoltura stello spirito si elliama

8eientitiea est »nelre iatellettuale, in
yuanto olle avvia 1' uomo a sapere est a eonoseere,
limitanstosi a stare sviluppo, ineremento e viZore
alle saeoltä stella mente, eine all'intelletto, al §iu-
stitio est slla memoria.

24

Zweitens. Sittliche oder moralische, auch sitt¬
lich religiöse Bildung, in so fern sie Grundsätze hervor-
bringt, welche die Gesiunungs- und Handlungsart der
Zöglinge bestimmen, und ihren werdenden Charakter
nach den Begriffen von Pflicht und Recht berichtigen.

Drittens. Aestbetischc oder Gefsibls- und Ge¬
schmacksbildung , wenn sie sich mit dem ästhetischen Ge-
mükbsvermögen beschäftigt; d. i. das Gefühl für das
Schöne und Erhabene in der Natur und den Werken
der Kunst zn entwickeln, zu üben und zu befestigen;
die Einbildungskraft zu leiten und zu reinigen, Witz
und Scharfsinn zu cultiviren und die Urthcilskraft, so
fern sic sich auf Natur und Kuustfähigkeiten bezieht,
zu erhöhen und zu stärken sucht.

Der Zweck der körperlichen Bildung ist: — Stärke,
Dauer, Behendigkeit und Brauchbarkeit des Körpers
und seiner einzelnen Thcile. Die geistige oder wissen¬
schaftliche Bildung bezweckt — Licht und Stärke des
Geistes, vernünftiges Selbstdenkcn über unsere Be¬
stimmung.

Die moralische Bildung will Reinheit des Herzens
und der Gesinnungen, Weisheit und Rechtschaffenheit
gründen und befestigen helfen.

Die ästhetische Bildung hat veredelten, unschuldigen
Genuß des Lebens, leichte schnelle Empfänglichkeit für
das Schöne und Große; und unmittelbare Besänfti¬
gung starker Gcmüthsbewegungen, wie auch Weckung
und Stärkung des sittlichen Gefühls zum Zwecke.

Die Zwecke der körperlichen, wissenschaftlichen und
ästhetischen Bildung sind dem Zwecke der moralischen
Bildung, d. i. dem Streben nach sittlicher Reinheit und
Würde, als dem großen Endzweck unsers Seins! uw
tcrzuordncn. Daher dürfen alle geistigen und körper¬
lichen Vermögen und Kräfte des Zöglings nur in An¬
gemessenheit zu seiner moralischen Vervollkommnung
entwickelt, gestärkt und gebildet werden.

Zst der Erfolg dieser Bildung — Streben nach
moralischer Vollkommenheit; hat dieses Streben eine
feste und vernünftige, d. i. durch Vernunftgesetze be¬
stimmte Richtung erhalten, und sind zugleich iene un¬
tergeordneten Zwecke in dem Grade erreicht, daß sic
dieses Streben begünstigen und erleichtern, dann ist die
allgemeine Bildung des Zöglings, die Bildung zum
Menschen, durch Erzieher und Lehrer vollendet.

Die bürgerliche Bestimmung ist so verschieden, als
es die Neigungen und Talente des Zöglings und die
Wünsche der Aeltern sind. In so ferne diese mehr theo¬
retisch oder practisch ist, oder auch iu Rücksicht der
letzter» aus leichten, zweckmäßigen Vorübungen besteht,
läßt sie sich nicht nur in gut organisirten Lehr- und
Erziehungs-Anstalten leicht geben, sondern cs muß auch

Keeousto. sVIomste o morale religiöse , in «juanto
olre »rlstuee stei priueipg , i «prali steterminsuo il sen¬
timent« e le arstoni ste§li allievi e rdtilieano il loro
naseente earattere sulle iclee clel stovere, e stel
stiritto.

Lstetiea, o eoltura stel sentimente e
clel §usto, «puuulo prenste » sviluppare ecl eserei-
t»re In lnecsttä estetiea stell' animo, eioe il senso
stel dello e stel sublime nella natura e nelle pro-
«luxiotti stell' noto , a puri lieure e §urstare 1' immu-
na^ione, a ooltivare I' aeume e la ss^aoitä stell'
in§e§no, ast aereseere est inviZorire il §iustir:io, in
puanto eite si rit'erisee a proclu/.ioui stell» natur» e
stell' arte.

Im seopo stell» eoltura 6siea si e stl renstere
il eorpo robusto, sturevole, a§ile, e stestro nel suo
eomplesso est in tutte Io sue parti. I-» eoltura seien-
tilie» o intellettuale lra per oZZetto sti sture stei
lumi e stel viZor allo spirito e sti alrilitarlo a rillet-
toro st» se sirila nostra stistina-tione.

Im eoltura morale assiste » lormare nel euore
stell' allievo nn lruon lonclo sti sentimenti iliilrati, sti
ssvier:^», e sti probita.

Im eoltura estetiea miru ul §ostimento in^entilito
stei piaeeri inuoeenti, a Isr sentiro e Zustare eon
pronte^^a il Kollo est il Zranste, a eslmare imme-
stiatamente le torti »llexioui stell'animo, eomo pure
n risve^iiare est uvvulorure il senso morale.

Il sine stell» eoltura tisiea e (p,el!i esstanstio stell»
selentiliea ecl estetiea vanno sudorstinati allo seopo
stell» euitur» morale , vale a stire »I eonseZuimento
sti «prell» illibatöW» e stiZnita morale, elre e ultimo
line steli» »ostra esisten^a. Ouiusti tutte le taeoltä
üsielre est intdlettuali stell' allievo voZIionsl ooltivare
soltanto in orstine al suo morale perle^ionamento.

8e il risultato sti «prest» eoltura sarä la ten-
sten^a stell' allievo al perle^ionamento morale; se
«presta tenstenx» avra preso una stirernone ra^ione-
vole e eostaute, eioe cleterminata stalle leZ» i stell»
ra^ione, e se nello stesso tempo ipie^li altri lini
sulrorstinati saranno stati eonseZuiti a scmuo sti sa-
vorire est a^evolare «paest» tenstenr:» mestesima; al¬
ler» 1'universal eoltura stell'allievo, oome uomo,
si potr» eonsistorare eome eompita per parte ste§!i
estnoatori e waestri.

I-a stestina^ione eivile e tanto vari» , eome sono
varie le inelina^ioni e i talenti stebli allievi o i ste-
sisterg stei ^enitori. In cpianto elr' eil» ö piu teoriea
o pratiea, est andre in «presto seeonsto rapporto
eonsiste in prolusioni opportune e laeilk, puü non
pure ottenersr, ne§l' Istituti dene orZani^^ati st'
estue»2ione e st' istruxione, ma steve e^ianstio essere

25

ein Hauptzweck einer solchen Anstalt sein, ihren Zög¬
lingen diese Bildung und durch dieselbe bürgerliche
Brauchbarkeit für sich und Andern zu verschaffen.

Ist aber die Bildung einseitig, so hat man keinen
andern Erfolg, als daß der ohne besondere Vorberei¬
tung zu einem bürgerlichen Staude geistig und sittlich
gut erzogene Zögling nur einen sehr bcgrcinzten und
unsicher» Wirkungskreis finden, und diesen zwar mit
einem für Sittlichkeit und Menschenwohl stets warm-
fühlenden Herzen, aber nicht mit der, zum eigenen
Fortkommen nöthigen Klugheit und Vorsicht ausfüllen
wird. Daß diese Vorbereitung, wenn sie in der Jugend
verabsäumt worden ist, in später» Jahren nie ohne viele
Hindernisse und Schwierigkeiten, ohne Zeitverlust und
Schaden, ja ost wegen Mangel an Zeit und Gelegen¬
heit, gar nicht wieder nachgcholt oder durch Sclbst-
bildung ersetzt werden kann, ist gewiß.

Im umgekehrten Falle — erhält der Mensch bürger¬
liche Brauchbarkeit ohne inner» sittlichen Werth, er wird
ein Mensch ohne festen, geraden, rechtschaffenen Sinn
und Charakter, ohne Grundsätze für seine bleibende
Mcnschenbestimmnng. Eine würdige Erziehung muß
daher beide Zwecke in sich vereinigen.

Die Hoffnung, auch Söhnen auswärtiger Aeltern
zu gleicher Zeit nützlich zu werden, leitet mich das
Wesentlichste von dieser Lehranstalt anzuzeigen.

»Ausbildung des Geistes und des sittlichen Charak¬
ters ist demnach der allgemeine Zweck dieser Anstalt; —
»der besondere: Bildung zur künftigen Brauchbarkeit
»für die mannigfaltigen Geschäfte und Verhältnisse des
»Kaufmannes.«

Diese unter gnädiger Begünstigung der k. k. hohen
illirischen Landesstelle von Steiermark im Jahre
hieher überlegte kaufmännische Bildungs-Anstalt zer¬
fällt in zwei Hauptabtheilungen.

I. Hauptabteilung.

Handels - Lehranstalt.
Dreijähriger Lehrkurs.

Für die Practikanten und Lehrjungen des Laibacher
Handelsstandes, welche an Sonn- und Feiertagen den
Unterricht aus den kaufmännischen Wissenschaften in drei
Jahrgänge eingetheilt, erhalten.

n. Hauptabteilung.

Kaufmännische Bil d n n g s -Anstalt.
Zweijähriger Lehrkurs.

Für jene Zöglinge, welche noch nicht in Handels¬
häusern angestellt, dennoch aber für den Kaufmanns¬
stand oder zu einem ihm verwandten höhern Gewerbe
des bürgerlichen Lebens bestimmt sind. Ein und drei¬
ßig Stunden wöchentlicher Unterricht in zwei Jahr¬
gänge abgetheilt.

Die wissenschaftlichen Gegenstände der beiden Haupt¬
abtheilungen sind:

8eopo prineipule cli tule 8tusiilimento sti sture ui suoi
nllievi 8i luttu eolturu, ouste rensterli ulili u 86 stessi
est u»li Litri nellu vitu -soeirste.

Oste 86 la eolturu 6 ri8trettu 8oltunto ust unu
purte, 8i avrü il rkultuto, elie I' ullievo den estu-
euto per cpiunto eoneerne I' iutelletto e la morule,
mu privo st' uu uppo8ito 3mmue8trumento ullo «tato
eiviie, troverü uuu 8l'eru st'uttivitü U88ui limitulu
est ineertu, lu «piule e»Ii eon tuttu lu 8uu mori^e-
ruter:r;u e eon tutto il 8uo ^elo per !' umore stei
8uoi 8imili uou potrü ustempire, «;uunsto §li manelii
lu prustenxu e lu eireo8pe^ion6, neee88uriu ul 8v.o
uvun^uinento. kl eerto st' ultrouste el>e <;ue8to um-
mu68trum6üto tru8ouruto nellu §iovinen2U nou puö
6886ro in 86»uito ne 8upplito, ne per proprio 8tustio
eompen8Uto 8enxu molti O8tueoli e stil'lieoltü, 8cn?u
perstitu sti tempo e sti8eupito, mu88imuin6nt6 86 vi
muneu il tempo e 1' opportuuitü.

Ist eoutrurio 1'uomo ini^iuto sllu vitu eivile,
ove non ukkiu un lnion lonsto niorale, 8urü privo
sti l'ermex^u e rettitustine sti mente, privo sti pro-
l>itü sti earuttere, privo sti prineipg in orstine ullu
8UU st68tins^ion6 eome uomo. Ouinsti I' tzstueu^ione
eowpitu steve in 86 riunire etrumbi i lini.

Du 8perun^u sti »iovure unelie ui ti»Ii sti »ein¬
te ri 8trunieri mi muove ucl e^porre cjuunto v' lru sti
piÜ 6886N?stul6 in (jU68t' l8tituto.

„Du eolturu stel Io 8pirito e stel ouruttere mo-
„rule e Io 86opo univer8ul6 sti «pi68to 8tulnlimento;
„Io 860P0 purtieolure 6 poi st' ubiliture l' ullievo ui
„moltipliei ulkuri e rupporti mercunHIi-'.

Ou68t' l8tituto sti eolturu mereuntile stullu 8tiriu
tru8loeuto in <;ue8tu eittü null' unno st83^ per »ru-
^io8o siuvore uooorstuto^Ii stull' Imp. Ue». 6overno
Illirieo 8i stiviste in eine prineipuli 86sioni.

Lo. GGLLGSL« KrL'srrstLWUl«.
ci' rs^nrrsrone com-nerercr/e.
6or8o sti tre unni.

i'ei prulieunti e Züovun! upprenstenti steleetomer-
euntile sti Dudiunu, i kjusli nelle stomenielio est ultre
le8te interven»ono ull' inseZnumento stelle 8eienxe
merountili stivi8o in tre unni.

UL». Lkr'ükLvLVLLSe.

/sEnko ckr eo^ttncr rnereantr'/e.
6or80 sti stue unni.

I'er «zutzgli ullievi elio non 688ensto uneoru eol-
loeuti in 6U86 sti eommereio, 8ono ste8tinuti ullo 8tuto
mereuntile, o ust ultro stktiuto impie»o eorrelutivo:
in8tz»numento sti ore trentu unu per 8ettimunu, sti-
vi8o in stue unni.

6Ii o»»elti st' !N8e»nuwenlo per umfie le «e^ioni
prineipuli 8ono:

86

Die Religio n slehre, vorgetragen von einem
eigens hierzu bestimmten Katecheten; wöchentlich zwei
Stunden.

D i e M e r k a u t i l r ech en ku n st, begreift alle den
Handel betreffenden Calculationen nach den vortheil-
baftcsten Methoden und Abkürzungen, die Geld-, Wechscl-
und Waareuberechuungen, nebst der Münz-, Maß-- und
Gewichtskunde, wöchentlich fünf Stunden.

Die deutsche Sprache in einem höheren Styl
vorgetragen; wöchentlich drei Stunden.

Der kaufmännische G e s chäfts - und
C o r r e s p o u d e u z st y l, begreift die besonder» Re¬
geln des kaufmännischen Briefwechsels mit den nöthigen
Ausübungen begleitet, die Anleitung zu den kaufmän¬
nischen Aufsätzen und schriftlichen Ausfertigungen in
den verschiedenen Handelsgeschäften; wöchentlich drei
Stunden.

Haben die Zöglinge alle Theile der Contorwissen¬
schaft einzeln aufgefaßt, so werden Contore unter der
Anleitung des Vorstehers gebildet, und in jedem der¬
selben, unter angenommenen Handelsnamen, ein fin-
girtes Geschäft zum Grunde gelegt, damit die Zöglinge
sich in den practischen Arbeiten im Zusammenhänge
ausbilden und die Führung, so wie den Gang eines
Geschäftes, gehörig kennen lernen.

Die H a n d e l s w i s se n sch a ft umfaßt die Lehre
vom Handel überhaupt und den verschiedenen Zweigen
desselben; die Grundsätze über Wertb und Preis der
Waareu, die verschiedenen Arten von Ein- und Ver¬
kauf und die damit in Verbindung siebenden verschie¬
denen Zahlungsmittel und die übrigen Grundsätze, welche
zur klugen und richtigen Führung der verschiedenen
Zweige der Handelsgeschäfte leiten, nebst der Lehre
von den verschiedenartigen Beförderungsmitteln des
Handels, wöchentlich zwei Stunden.

Das Handels- und Wechselrecht; wö¬
chentlich zwei Stunden.

Die kaufmännische Buch fü h r u n g , sowohl
einfache als doppelt italienische mit Ausführung in Bei¬
spielen in der Führung der verschiedenen Bücher bei
allen Arten von Handelsgeschäften; wöchentlich fünf
Stunden.

D i e H a ndelsgeographie: Ihr Verbältuiß
zu den politischen, von der Handelslage der einzelnen
Länder im Allgemeinen und Besondern, Gränzen und
Eiutheiluug derselben in Bezug ans den Handel; Flüsse,
Commerzstraßcn, Handelsstädte, Zölle, Producte und
Manufakturen, Einfuhr und Ausfuhr, Transikobandel,
Münzen und Course, besondere Merkwürdigkeiten und
Local Umstände in Bezug auf den Handel, vornehmste
Handelshäuser, wechselseitiger Handelsverkehr und Ver¬
bindungen , wöchentlich eine Stunde.

Die H a u d e l s g e sch i ch t c. Sie stellt die Ge¬

ist i8tru^ione reli§io8» in8eAn»t» ein un
appomto ll»teolii8t», stue ore per 8ettim»n».

Ist »ritmetie» merenntile, unmee tutti i
enleoli relntivi »l eominereio 8eeonsto i metosti piu
v»nt»AAio8i e 8pestiti, i eonteAAi in st»n»ro, lüttere
cli erunliio e merei, ein«;ue ore per 8ettim»n».

lU» Ar»mm»tie» r»§ion»t» stell» linAu»
teste 8 on, tre ore per 8ettimsn».

I^o 8tile mereantile sti »skuri e eorri-
8pon stenja, nni8oe le p»rtieol»ri reAole stell» eor-
ri8ponäen2» inereantile »eeomp»An»te st» 68empj est
68eroi?:g opportun!, l'»mm»e8tr»mento » eomporre
est elnliorare 86ritture mere»ntili nei üiver8i r»mi
st'alk»ri eommereisli, tre ore per 8ettim»n».

Ounnsto Ali »llievi »vr»nno ste8tint»mente »p-
pre86 tutte le p»rti stell» 80ien^» 8orittnr»le, 8i
kormer»nno stei pioooli 8t»1)iliinenti 8otto l» stire^ione
stell' l8titntore, in oAnuno stei i;iusti »88umensto un no-
me inero»nte86o, e ponensto per l»»8o un »ss»re stnto,
8i »stste8trer»nno Ali »Hievst ai Isvori prntiei in tutto
il loro eomplk88o, est impsrernnno » oono8oer6 ste-
liitnmente tutt» l» eonstott» est il eor8o st' nn »ssare.

1^» 86ienri» stel eominereio nni8oe 1» teo-
ria stei eominereio in Aenerale e stei 8uoi stiver8i
r»mi, i prineipj stel vslore e stei pre^r:i stelle merei,
le stiver8k 8peeie sti oompr» e sti venstit», e «;uinsti i
v»rg ui68Li sti puAnmento e le »ltre m»88ime, esse
8ervono sti Auist» nel 8»vio e retto mnneAAio stei
stiver8i r»wi st' »lknri eommereinli, est in line 1» 8pie-
A»^ione stei v»rj me^^i »tti » promuovere il eom-
mereio; stue ore per 8ettim»n».

Il stiritto sti eominereio e sti e»m!iio,
stue ore per 86ttim»n».

I.» 8 c r i t t u r » in e r e »n t i l e t»nto I» 8empliee,
<pi»nto I» stoppi» It»li»n» eomplet»inente insmAnst»
eon 68empg 8ist mosto sti teuere i stiver8i likri in
tutte le 8peeie stie »ss»ri eommereinli, elni;ue ore
per 8ettimsn».

Ii» 6eoAr»ki» stel eominereio: 8u» rel»-
^ione eoll» 6eoAr»ki» politie», 8itu»sn'»ne eommer-
ei»le stei 8inAoli p»e8> in Aener»le, est in pnrtieo-
lsre, loro eonstni e stivimone eoneernente il eow-
mereio; knimi, 8tr»ste eommereinli, eitt» merenn-
tili, st»i8g , prostotti e mannikstture, introito est 68tr»-
rn'one, eominereio sti tr»n8ito, monete e eor8i, co8e
memornsiili e eireo8t»ni?6 loesli 8pett»nti »l eom-
mereio, le e»8k merenntili piü st>8tinte est instiri^^i,
trsksteo vieenstevole est »88oei»r:ioni, un' or» per
«ettimnn».

1^» 8tori» stel eominereio: r»ppr68ent» lo

27

schichte des Handels, von den ältesten Zeiten bis jetzt,
mit Berücksichtigung der jedem Handel und Volke cigen-
thümlichen Hilfsmittel und der zweckmäßigen Benützung
dar; wöchentlich eine Stunde.

Die Maaren kn nde, begreift die Anleitung
zur richtigen Kenntniß der im Handel vorkommenden
Naturprodnctc, mit den Kennzeichen der Qualität, Ver¬
fälschungen u. s. w., dabei ihre Beziehnngsortc, Haupt¬
niederlagsplätze, Abzug u. s. w. Zum Vortrage dient
eine Sammlung für die Waarenkunde; wöchentlich zwei
Stunden.

Die Calligraphie oder Schö n schreibe-
kunst, verbunden mit den kaufmännischen Waarenzei-
chcn, wöchentlich fünf Stunden.

Besondere Gegenstände.

Die italienische, französische und englische Sprache.
Musik bei freier Wahl des Instrumentes, Zeichnen für
die Liebhaber der Kunst, gegen besonders zu verrech¬
nende Vergütung an die betreffenden dafür berufenen
Lehrer.

Die übrigen Stunden werden zum Nachträgen der
Arbeiten benützt.

Der Unterricht fängt um acht Uhr des Morgens
an, und dauert bis zwölf Uhr. Nachmittags beginnt
er wieder nm zwei Uhr nud dauert bis vier Uhr, wo
eine Ruhestunde bis fünf Uhr eintritt, worauf dann bis
Abends sieben Uhr gearbeitet wird.

Ueber sittliches Verhalten und wissenschaftliches
Vorschreiten der Zöglinge wird ein Eensurbuch gehal¬
ten, und auf Verlangen den Acltern oder sonst Be¬
rechtigten vorgclegt.

Hülfsmittel.

Die Lehrbücher sind für jeden Zögling die gleichen
und bleiben es für die ganze Zeit seiner Anwesenheit
im Institute.

Siebestehen in: einem Religionsbuche, einer Han¬
delswissenschaft, einem Handels- und Wechselrechte,
einer Handelsgeographie und Geschichte, einem Atlas;
bei Erlernung der besonderen Gegenstände in Gram¬
matiken, Lese- und Wörterbüchern.

Für die übrigen Lehrgegenstände wird je nach Be¬
darf, die für diesen Zweck gehörig ausgestattete und
täglich sich darin vermehrende Büchcrsammlung des Vor¬
stehers der Anstalt benützt.

Zur Erleichterung des geographischen Unterrichtes
sind Land- und Postkarten von allen Theilen und Län¬
dern der Erde ausgestellt.

Das Meiste wird durch Dictiren in Hefte aufge¬
faßt. Täglich wird die Jugend zu einem Spaziergange
bestimmt, und wenigstens alle vier Wochen wird an
einem schönen, heitern Tag, in Begleitung eines Vor¬
gesetzten, ein gemeinschaftlicher Streifzug ins Freie,

stnto stel eommereio stui tempi piii untieln lino ui
no8tri ^iorni in riZnursto ulle ri8or8e proprio ul eom-
mereio <Ii eiu8ebestun popolo est ul moclo opportune
«II protittarne, un' oru per 8kttimunu.

Pu lVIereinomiu, uni8ee I' Istitu-Uono a en-
no86ere usteczuutumente i proclotti nuturuli ebe oe-
eorrono nel eommereio eoi eontru88ec-ni stellu «piu-
litü, sul8ilieu-none Ko. i InoZIii, onste 8i tru§§ono,
le prineipuli piu-i/ie sti stepo8ita, il stilsuleo «8ke. per
I' in86§uumento 8vrve unu rueeoltu mereinomieu; sine
ore per 86ttimanu.

Pu OulliZrusiu u eui vu unno8o Io 8tustio
stelle murelie mereuntili; einc^ue ore per 8ettiinuvu.

Pu Ii'nZuu Ituliunu, Prunee8e, est In§lö86, la
AIu8ieu u liberu 8eeltu stello i8tromento; il sti8e§no
pei stilettunti sti cpie8t'urte, ver8o un purtieolsre
ubbuono u§Ii sppo8iti lVlu68tri ri'8pettivi.

Ile ore elie uvunxuno 8' impiec-Iierunno ul 8up-
plimento stei luvori.

P'i8truriion6 eomineiu sti muttinu ulle ore otto,
e sturu stno ulle stostiei, stopo me^xo Ziorno eomin-
eiu ulle ore stue, e sturu sino ulle «piuttro, e stopo
mi' oru sti ripo80 vi 8i luvoru stulle ore ciinjue lino
ulle 8ktte sti 8eru.

Pu eonstottu worule e il pro§re880 nelle 8ci6N26
8i mureuno in un libro sti een.8uru, o8ten8ibile ui
6enitori o ust ultre xer8one eompetenti a loro ri-
ebik8tu.

HI«»»-

I libri sti te8to 8ono ZU 8t688i per o§ni ullievo
e re8tuno tuli per tutto il tempo stel 8uo 80A§iorno
nell' l8tituto.

8ono i 86Auenti: un libro per lu Heligione,
nno per lu 80ien^u stel eommereio, uno pel stiritto
mereuntile e eumbiurio, un eompenstio sti 6eogrusiu
e 8toriu mereuntile, nn utlunte e per I' in86§nu-
mento stebli oZetti purtieoluri 6rummutiebe libri sti
letturu e Voeubolurg.

per §li ultri OMetti st' i8trusion<;, 8i metterü u
prosttto 860onsto i bi8o§ni lu Libblioteeu ebe i8tituitu
u tul stne stull'l8titutore, bu vrumsi un 8ussteiente
eorresto, e 8i vu sti Ziorno in ^iorno uumentunsto.

per sZevolure Io 8tustio stellu OeoZrusiu 8tu u
sti8po8ixione nnu rueeoltu sti esrte §eo§rusiebe
e po8tuli sti tutte le purti e sti tutti i puk8i stellu
terrs.

I-e le^ioni per lu mu88imu purte stettute 8i eom-
pilerunno in uppo8it! su8eieoli o ^uusterni. Pu Zio-
ventii uvrueumpo o§ni Ziorno sti sure nnu pu886§§iutu,
est ulmeno nnu voltu per M686 in un bei Ziorno 8i
intruprenstera in eomune nnu §itu in eumpugnu in
4

28

wovon der Winter selbst keine Ausnahme macht, unter- I
uommcn.

Ueberwachung der Lehranstalt.

Die oberste Ueberwachung geschieht von dem Hoch-
wiirdigsten Consistorinm, diesem folgt der jeweilige
Herr Bürgermeister als Director und die Herren Re¬
präsentanten des Handelsstandcs. Die jährlichen Be¬
richte über die Fortschritte der Zöglinge ergehen von
Seite des hochwürdigen Consistorinms an die hohe k. k.
Landesstelle.

Abhaltung der öffentliche» Prüfungen

Diese finden am Schluffe des Winter- und Sommer-
Semesters unter dem Borsitze der hochwürdigen k. k
Schulenoberaufsicht, des löbl. Directoraks, der Herren
Repräsentanten und zweier Prnfungs-Commissäre aus
dem Handelsstande Statt.

Die Zöglinge erhalten nach zurückgelegter Prüfung
eines jeden Semesters das wohlverdiente authorisirte
Zeugniß, welches von der k. k. Schulenoberaufsicht,
dem Director, von einem der Repräsentanten des Han-
delsstaudes, daun den Professoren der Lehranstalt un¬
terschrieben und mit dem Siegel des Institutes bekräf¬
tiget wird.

Aufnahme der Zöglinge.

Das Alter zur Aufnahme bestimmen die Fähig¬
keiten des Eleven und die sich gesammelten Kenntnisse,
wünscheuswcrkh ist es, daß jene Jugend, die sich der
Erlernung der kaufmännischen Wissenschaften widmet,
wenigstens die erste Grammatik«!- oder den ersten Jahr¬
gang der vierten Classe mit gutem Erfolge zurückgelegt
habe. Beizubringeu sind das letzte Schnlzeugniß und
der Jmpfungöschein. Eine gute Religivus- und Sitten-
classe gibt zur Aufnahme dem betreffenden Zöglinge den
Vorzug vor einem Andern.

Zwei Zadre sind für die Dauer des Aufenthaltes
in der II. Hauptabtheilung des Institutes festgesetzt;
in der Zwischenzeit kann kein Abruf Statt finden, und
tritt dieser Fall ein, so ist die noch laufende voraus-
bezahlte Vergütung für Pflege und Lehre verfallen.

Die Pflichten des Eleven sind: Kindlicher Gehor¬
sam, bescheidenes Betragen, nnzweideutige Aufrichtig¬
keit, uuablaßiger Fleiß, unausgesetzter Besuch der
Ledrstundeu, strenge Ordnung und Reinlichkeit in sei¬
nen Arbeiten, an seinem Körper, in seinem Zimmer,
in seinen Habseligkeiten; von diesen darf er nnter kei¬
nem Vorwande und zu keiner Zeit etwas verschenken,
verschleudern und veräußern.

Ohne Erlaubniß des Vorstebcrs darf kein Zögling
das Haus verlassen; streiig verboten sind: Gasthaus¬
besuche, Schuldcnmacheu, so wie Karlen- und andere
verderbliche Spiele.

Wochengeld erhält der Eleve nach Bestimmung,
welche die Leitern darüber ausgesprochen haben; für

eompu^niu «I? un superiore , sensu eeeetturure i mesi
«li inverno.

I-u «upremu Ispesione spettu ul Heverenelissimo
Ooneistoro, ul «prule sie§ue il si^nor poilostü «prut
Ilirettore «teil'Istituto, e i si^nori kuppresentunti
«lel eeto merkantile. 6li unnui rupporti sui pro-
Aressi stebli ullievi si tunno per purte «lel Ueve-
renclissimo Ooneistoro ull'Leeelso Imp. IleZ. Oo-
verno.

6Ii o83mi 81 tu funno pukbiiesmente ullu tlne
«li oiuseun semestre sotto lu presillensu ciel Ileve-
ren«lo Imp. HeA. Ispettore in eupo clelle seuole,
«lei Signori liuppresentunti, e cli «tue oonnnissurj
«lepututi u§li esuwi clul eeto merountile.

8ussiti op esumr semestruli, ^li ullievi otten^ono
seeoncko il loro merilo I' uttestuto le^ulinente vuliclo,
sottoseritto «lul Ileverenclo Imp. IIe§. Ispettore in
eupo, clul Oirettore, «tu uno «lei kuppresentunti e
«lui rispettivi krotessori, e niunito «lel si^illo «teil'
Istituto.

I? etü per 1' uoeettusione ö «ieterminutu «lulle
ussilitä «lell'ullievo, e «lulle sue eoZnisioni §iä ue-
«1«ristute; e perö «lu «lesitierure, esse i Aovuni uspi-
runti u«l upprentlere le seiense mereuntili ussssiuno
pereorso eon ssuou sueeesso ulmeno lu primu clusse
«lel Oinnusio, 0 il primo unno «lellu «prurtu elusse
normule. 81 «lovrü pro«turre I' ultimo uttestuto seo-
lustioo e il oertitleuto «li vueeinusione. IIn Iruon
uttestuto «li keliZione, e «li eostumi «tu ul eompe-
tente ullievo lu preterensu u petto sZIi ultri.

I-u «lurutu «lel soZZiorno nellu seeonäu sesione
prineipale «li «^uest' Istituto e tlssutu u «lue »nni;
«lurunte il «juul tempo non v' e luoZo u revocu, e
sueveckencko «presto ouso, I' untieipusione fluttuvi e
eorrente pel muntenimento e per l'istrusione surä
totassnent«; «levolutu ull' Istitutore.

I «lovori «leit'ullievo sono: ossssectiensu tl^liule,
eonllvttu moäestu, sinoeritü non e«juiv-oeu, «lilinensu
inrletessu, ussitluu sre«;uensu ulle lesioni, preeisione
e politessu nei luvori, nellu personu, nellu es-
meru, ne^li ooetti «li suu proprietü, i «jnuli e§li
non potrü ^iummui e sotto uleun pretesto ulienure
0 «lissipure.

I-' ullievo non esse mui «li easu sensu il per-
messo «teil' Istitutore; e ultresi severumente vietsto
«li un«iure per le osterie, «!i stur «lessiti, «li Ziuoeure
ulle eurte 0 u<1 ultri §iuoessi pernieiosi.

iss' ullievo rieeverü il suo «lunuro settimunule,
seeonllo esse gli verrü srssuto «tut ssuon volere «lei

29

die jüngcrn wird cin Gulden, für die altern höchstens
zwei Gulden festgesetzt; dieses Taschengeld wird ihnen
nach einer eigenen Ordnung von dem Vorstande ver¬
abfolgt, indem kein Zögling Geld haben darf, nm das¬
selbe nicht zu unnützen Ausgaben verwenden zu können.

Alle ankommenden Briefe an die Zöglinge werden
von dem Vorstände im Beisein des betreffenden Zög¬
lings entsiegelt, die abgehenden auf eben diese Weise
gesiegelt. Kein Zögling darf ohne des Vorstandes Wis¬
sen und Zustimmung etwas kaufen und machen lassen.
Hierüber entscheiden alle Mal der wirkliche Bedarf,
Willen und Verhältnisse der Acltern, für deren Stell¬
vertreter der Vorstand gilt. Diese Forderungen an
den Zögling sind seit der jetzigen Verwaltung in Kraft
erhalten worden, und Aeltern und Vormünder werden
ihnen ihren Beifall nicht versagen.

Der Vorstand wägt aber eben diese Forderungen
mit väterlicher Freundschaft und Sorgfalt für seine an¬
vertranten Pfleglinge auf. Der Unterricht geht beinahe
von ihm allein aus, und er selbst ist stets gegenwär¬
tig , die Jünglinge sind unter seiner beständigen Aufsicht.
Es ist für anständige Wohnung derselben gesorgt, meh¬
rere in einem Zimmer, jeder in einem bcsondern Bette.
An der Seite der Zöglinge schläft der Hofmeister des
Institutes, die Schlafzimmer sind die ganze Nacht mit¬
telst Nachtlampen erleuchtet.

Alle Wochen wird für die ganze Gesellschaft gewa¬
schen und das schadhaft gewordene gegen Vergütung
im Hause ausgebeffert. Die Pflege wird in gesunder,
gehörig bereiteter und hinreichender Kost gereicht. Uebri-
gens erhält der junge Mensch Beheitzung und beschlie߬
baren Raum zur ordentlichen und sichern Aufbewahrung
seines Leibgeräkhes, Licht zum Studieren ist aus eige¬
nem zu bestreiten. Mit Wäsche muß derselbe wenigstens,
wie folgt, versehen sein:

Sechs Tag-, drei Nachthemden, sechs Paar Fu߬
socken, sechs Paar Gattien, sechs Sacktücher, sechs
Halstücher, sechs Leintücher, vier Pvlsterübcrzüge. Die
sammtliche Wäsche wird in besonderen Kästen aufbe¬
wahrt und dem Zöglinge zum Ueberziehen vorgegeben.

Mit Kleidern:

Ein schwarzes Kleid, die übrigen einfach und gut,
ohne Ueberfluß und schlicht bürgerlich kaufmännisch.

Mit Bettzeug:

Eine Matratze sammt gleichem Polster, eine Decke,
einen Federpolstcr, einen Strohsack, eine Bettkotze. Auf
Verlangen wird der Bettzeug vom Institute gegen
Vergütung angekauft, um die Spesen des Transportes
zu ersparen; Couvertdecke wird wegen der Eg-alität
von Seite des Institutes gestellt.

Mit diversen Habseligkeiten:

Einen silbernen Eßlöffel, einen Regenschirm, einen
Hut sammt Hutschachtel, eine Kappe, zwei Paar Hand-

suoi «enitori , pei piü ^iovuni si sisserü un llorino,
pei piu pro votli ul piü stue tiorini: «juestu mesutu
verrü eon eerto outline re^olure conse^nutu «lull' Isti-
tutore, poiestö nessun ullievo «leve ustusur clel stu-
nuro per ispese inutili. Im lettere venute uZIi
ullievi si uprirunno «lull' Istitutore ullu presenrm clel
ri8pettivo ullievo, e nello stesso mosto verrunno si-
^illute le lottere 8pellite stufst ullievi. Xonpotrü ne88un
ullievo eompruro, ne lsrsi für null» sensu suputu eck
upprovusione stell'Istitutore, i! epiule sostenensto le
veei «lei genitori eonsisterorü u tul uopo lu loro vo-
lontü, le loro relusioni e«I il stisoZno reule stell'
ullievo. Oueste misure muntenute stuoru in ri§ore
«lull' uttuule uniministrssiono, mi lusin^o este incon-
trerunno l' sssenso «lei l-euitori 0 tntori.

Ouesto ini8ure perö venZono «lull' l8titutore eon-
truppe8»te eon «in' umieisi» e sollecitustino «lu ps-
«ire per §li ullievi uilistuti ulle 8«ie errre. O inse-
Anumouto ö «zuusi tutt' operu stell' Istitutore, eZli
vi e 8empre pre8ente in personu, i Ziovuni 8vno
eostunteinente 8vtto suu sorveZIiunsu. I,' ustits-
riiono e steeente, piu ullievi liunno unu oumeru in
eomcme, oZnuno il 8»o letto sepurutn, il preeettore
stell' Istituto stormirü nellu eumeru ove surunno piü
biovuni e vi ursterü un lume tuttu lu notte.

OZni 8ettimunu si tu il stueuto per tuttu lu eo-
munitü, lu iu'uueüeriu «luunen viutu si uoeoinostu in
eusu verso unu stoniüeusione. II muntonimento eon-
siste in un vitto sulustre , sulstoiente e Iren prepuruto.

0§ni ullievo stu eumeru eulstu, un urmustio per
teuere sotto elu'uve ecl in orstine le sue roste; il
lume per lo stustio vu u spese stell' ullievo.

per suu purte sti disnesteriu stovrü uvere:

8ei eumieie stu ^iorno, e tre stu notte, sei pugu
stieulsette, sei pu^'s sti sottoeslsoni, sei «ussoletti stu
sueooeeiu, e sei stu eollo, sei lensuoli, stue intime
stu eupessule. luttu lu stiunesteriu verrü serstutu in
»ppositi urmullj est ull' uopo si por^erü uil' ullievo.

Un sstito nero, e §st gltri steeenti, e stuoni,
nulla sti superlluo, mu bensi semplieitü e steeensu
mereantile.

ZSeL luii«:

Un muterusso von cupessule unslo^o, un piu-
inseeiuolo, un pSAlione, unu copertu est unu eoltre.
Olii non volesse porture tutto ciö est' e «zui sopru
steseritto, per rispurmio stel trusporto ne verrü
fornito «lull'Istitutoro verso rimstorso stellu spesu;
lu eopertu u motivo stell'uniformitü vien stutu stull'
Istituto.

LSi i nllii vkkelti:

Iln eueestiujo st'ur^onto, un'omstrella, «in esp-
pello e unu euppellieru, unu berrettu, stue ps^'u sti

30

schuhe, ein Paar Pantoffel, drei Paar Stiefel, ein
Zahnbürstchc», zwei Kämme, eine Kleiderbürste, eine
Koth-, Anstreich- und Glanzbürste.

lieber Alles wird ein Verzeichnest geführt, und bei
dem Austritte werden dem Betreffenden alle Habselig¬
keiten , entweder im guten oder abgenützten Zustande
zurückgegcbcu.

Für den Hausgebrauch dient alles Abgehende und
Geringe, damit die neuen guten Kleider nicht ohne
Nolh abgenützt werden.

Servietten und Handtücher erhält der Eleve vom
Institute, dafür werden für die Dauer von zwei Jahren
beim Eintritte fünf Gulden erlegt; die Einschreibge¬
bühr ist mit zwei Gulden bestimmt.

Zahlungs-Bedingnisse.

Die Pension eines Zöglings kömmt für das Schul¬
jahr mit Zwanziger Gulden Zweihundert
und Fünfzig in Rechnung, dafür erhält der Eleve
des Morgens ein warmes Frühstück, des Mittags vier
nahrhaft gekochte Speisen, zur Janse Vesperbrot, des
Abends zwei Speisen, und den Unterricht aus allen
Fächern der kaufmännischen Wissenschaften. Die Pen¬
sion wird immer viertel- oder halbjährig in Vorhinein
entrichtet.

Für die Erlernung der besonderen Gegenstände
werden pr. Semester,, d. i. für fünf Monate entrich¬
tet, und zwar: für jedes Sprachstudium, vereint mit
den übrigen Eleven st. io, für das Zeichnen st. 5,
für Musik fl. 3o.

Für Reinigung der Wäsche fl. 5, für Bedienung
fl. /, gleichfalls pr. Semester.

Schreibmaterialien, Bücher, Arzt, Arznei, Hand-
wcrkerrcchnungen u. s. w., werden besonders bezahlt,
und bei Ablauf eines jeden Semesters den Leitern be¬
rechnet ; wo dann der Betrag mit dem der vertrags¬
mäßigen Vorausbezahlung des neuen halben Jahres
vergütet wird. Damit wird so wie beim Eintritte eine
Hinterlage von Zwanzig Gulden vereinigt, aus
der das Wochengeld und andere Nebcnausgabcn be¬
stritten, und diese von dem Vorstande in halbjährige
Abrechnung gebracht werden.

Eleven, welche im Institute Kost und Wohnung
nicht haben, zahlen für die kaufmännische Ausbildung
halbjährig Vierzig Gulden voraus, und erhalten
den gleichen Unterricht, wie die Hausgenossen.

Für dergleichen Unterricht und zu den nämlichen
Bedingungen, werden auch solche Jünglinge in der An¬
stalt ausgenommen, die bereits einige Zeit in einem
wirklichen Geschäfte verbracht, aber in demselben die
Gelegenheit nicht gefunden haben, ältcrlicbcr oder ei¬
gener Absichten gemäß, sich mit den bedingten Berufs-
gcschäftcn zur Befriedigung größerer Forderungen aus-
zuwcisen.

Aunnti, UN pnjo sti pinnelle, tre pnjn cli 8tivnli, unn
8pnxxolettn pei clenti, clue pettini, unn 8eopettn per
Ali nditi 6 tre per nettnre, clsre In pattinn ecl il
Iu8tro SAli 8tivnli.

Di tutti cjuesti elketti 8i l'srn un inventnrio ecl
nll'U8eire clnll'l8tituto, 8i re8tituirnnno ni ri8pettivi
nllievi bene o mnle eonstiHonnti 8eeonsto I' U80 ede
86 ne 8nrn Intto.

ri8p»rmio ciei V68titi lnioni o nuovi, in e»8n
8i porternnuo i pin 8einpliei ecl u8Nti.

Ist l8tituto PN88N nll' nllievo In disnelcerin cln
tnvoln e Ali 8eiuANinnni ver80 previo 8dor80 cli
eincpie storini per I» clurntn cli cine nnni ; In eoin-
peten^n per I' i8erixione e st88ntn n clue liorini.

xsrrzxnL<».

I-n p6N8ion6 cli un nllievo per I' »nno 8eoin8tieo
8i enleoln Dueeeuko erVtvucrut« /rorrur cli eonven-
litione, per eui 1'nllievo Aocle unn eolnrcione enlcln
In innttinn, c^unttro vivnncle nutritive e den den eotte
n prnv^o, unn merenstn ver8o 8ern, clue vivnncle
n eenn, e I' in8eAnnmento stelle 8eienxe merenn-
tili in tutti i loro rnmi. Dn pen8ione 8i PNAN sti
86w68tre in 86M68tre o sti tre in tre me8i nntieipn-
tnmente.

D' onornrio per I' in8eAnnmento sti nltri nAAetti
8i pnAdern per 8eme8tre, eioe sti einciue in ein«;ue
M68i, e 86Anntninente per lo 8tustio sti ein8edestunn
linAun in eomune eoAÜ nltri nllievi storini 10, pel
sti86Ano stni. 5, per ln mu8iea l'ni. 30.

Der Invnre In dinnederin fni. 5, per In «er vitic
kni. 4 per ein8oun 8eme8tre.

Der innterinli «In 8erivere, lidri, mestieo, me-
stienmenti, stntluro äste. 8i pnAdern sepsrntamente
8eeonstoede verrn enleolnto nlln line sti oin8eun 8e-
me8tre nel tempo 8te88o ede 8i pnAdern I' antieipntn
pen8>one pel 8em68tre 86Auente, nn^i vi 8i stnrn oAni
voltn, eome all' entrntn, 1'NAAiuntn sti nltri venti
storini per stennro 86ttimannle stell' nllievo e 8pe86
neee88ori6, ede sti 8emv8tre in 86M68tre 8i eompute-
rnnno clnll' lstitutore.

6li nllievi, ede non 8ono n penzione nell' I«ti-
tuto, nntieipernnno per l' i8trurnono merenntile Oucr-
raukK /rorfur per 8eme8tre, per eui Aostrnnno lo
8t688o in86Annm6llto ede c^uelli i c^unli 80N0 L peu-
8iono nell' l8tituto.

Der ^ue8to meste8iino in8eA»nmento est sile
8te886 eonstirnoni 1'l8tituto seeoAlie c^uei Ai'ovnni,
ede 688ensto Ain 8tnti per aleun tempo nstetti n ciual-
ede neAoxio, non vi av6886ro trovnto oee»8ione sti
ne<jui8tnr8i <;uei lumi, ede 8eeonsto In loro inten¬
zivne o <iuelln stoi loro Aenitori 8oststi8fneeisno n
mnAAiori e8iA6nr:e.

81

Denn mir allzuhäufig tritt der Fall ein, daß junge
Leute »ach mehreren Jahren die Lehre verlassen, ohne
einen richtigen Brief schreiben zu können, ebne den
Zusammenhang des Hauptbuches mit den Hülfsbüchern
zu verstehen , ohne eine Bilanz, dessen Anbau und Zweck
gesehen und begriffen zu haben, der Wechsel-, Waaren-
und Munzberechuungen nicht zu gedenken.

Alles Dinge, die um so weniger übersehen werden
dürfen, je schwerer es zur Zeit hält, eine bezahlte
Anstellung zu erhalten, die deßhalb nur dem zu Theil
wird, welcher die gesuchten Kcnnntnisse anzubicten hat.

In Ansehung der moralischen Bildung versprechen
die Erzieher und Lehrer dieser Anstalt:

Erstens: Die gewissenhafteste Sorgfalt für
gute Beispiele, gute Gesellschaft und anständige, reine
Sitten.

Zweitens: Beständige Aufsicht über die Zög¬
linge oder Aufmerksamkeit auf die besonder» Tempera¬
ments- und Cbaraktcrfehler derselben.

Drittens: Freundschaftliche Leitung und Er¬
munterung dieselben zu verbessern und zu den entgegen¬
gesetzten Tugenden und Sitten zu leiten.

Viertens: Anleitung zur Selbstkcnntniß, und

Fünftens: Gewöhnung zur Reinlichkeit, Spar¬
samkeit und Ordnung.

So weit der Plan! Zu meiner Legitimation weiter
nichts, als die Versicherung, daß mir der Umfang und
die Wichtigkeit des Lehr- und Erziehungs-Geschäftes
nicht blos theoretisch bekannt ist, sondern, daß ich be¬
reits seit fünf und zwanzig Jahren mich dem Lehr- und
dem Erziehungs-Geschäfte mit glücklichem Erfolge,
worüber belobende Decrete sprechen, widmete.

Erfahrne, sachkundige, achtbare Kaufleute haben
der Lehrart dieses Institutes das Zeugniß gesprochen,
daß sie es vermöge, jene Lücke auszufüllcn, und daß
der Vorstand diese mit redlichem Eifer auszufüllen , auch
für die Erziehung der Jugend sich zur Pflicht macht,
läßt sich von ihm erwarten, um so mehr, da er be¬
reits gediegene Beweise schon früher anderer Orts ge¬
liefert hat.

Beschluß.

Lehranstalten sind bedingte Uebungsstätte des Guten,
— sowohl in sittlicher als wissenschaftlicher Beziehung.
In ihnen soll der Jüngling zu einem nützlichen Familicn-
gliede, zu einem rechtschaffenen Bürger gebildet werden.
Was immer er sich auf dieser Lebcnsstufe aneignet,
bleibt sein für das Leben; weich, gleich dem Wachse,
ist des Jünglings Herz, aller Formen empfänglich.

Darum ist es hohe, heilige Pflicht, dem künftigen
Weltbürger nur Eindrücke des Wahren, Guten und
Rechten, vorzüglich durch das Beispiel zu verschaffen.

Impereioeoile e pur troppo frecjuente il ea.8o,
olm §iovani apprenstenti, stopo pareceili »uni st
Lmmav8trainento, non «anno aneora conoepire una
duona lettera, non cono80ono la eorrela^ione tra il
likro prineipale est i Ii'dri 8eeonstarg, non lianno mm
vestuto, nö compreso un Inlaneio, la 8ua kormarsione
est il suo 86opo, per taeere stell» eontalnlitä riguarsto
a lettere sti oaiuiiio, inerei e nionete.

Putte cpce8te eo8e 8ono tanto meno sta trs8eurare,
«pianto rie.8oe vWisti piü stilsteile st' nttenere un im-
pieZo 8alariato, il «;uale sti leMeri toeea in 8orte
a ein va lornito stelle eoAinUvni rieliie8te.

RiZuarsto alla eoltura morale §Ii cstueatori e
maesüri sti «;ue8t'l8tituto promeltono :

1-' atten^ione piü 8erupolosa pereiie vi
rejnino i lnioni e8ömpj, i eo8tumi illidati, il steeoro
e la buona eonver8asn'one.

Heconcko. Korvenlianria eo8tante est atten^ione
ai particolari stilotti sti temperainento e earattere stei
Ziovani.

P'er«o. OontkAno a mielievole ver8o »sti allievi
est eeeitamento ,a oorreZere i stilsttti est a 808tituirvi
le virtü est i eo8tumi contrarg a guelli.

^mmae8tramento a eono8eere 8e 8te8si.

^88uelstxione alla politexxa, alla par-
8imonia est all' orstine.

Ouesta e I' istea stel piano. I'er mia Aiu8tisica-
irione da8timi 8oltanto st' a88ieurare clr' io cono8eo
non pure teorioamente I' ampierixa, e 1'importan^a
stell'estueariione, e stell'in86Anamento; ma elie mi
8ono e^ianstio stestieato per Io 8par:io sti venti cin-
ipiv an in ast estueare est in8eonare con un leime
8ueee88o elie 8i meritü alcuni steereti sti eloZio.

II mvtosto st' in86Anamentn. in cpie^t' l8tituto me¬
ritü l'elo^io aneiie sti e8perti Xe§o?iianti, pisni st'
intelliAkuxa e sti riputsrrione, i guali Io «lieliiara-
rono atto a eompiere un ste8isterio llnora 8entito; e
tanto piü e «la arKmire eüe I'l8titutore 8i presterä
a eompierlo eon tutto I' impeZno , guantoeils eoli ne
Ira «lato altrove stelle prove irresraKaliili.

6I'l8tituti st'l8tru^ione servono ast e86rcitar-
8i nel dene in 8en8o morale, e 8oientilleo. Il sko¬
vane vi steve 688ere ammae8trato per 688ere un
§iorno memdro utile st' una lamini ia e prodo eiita-
stino. Ouanto in «;u68to periosto egli zi appropria
sti duoni 8entimenti, estuea^ione, e stustio, re8ta
8uo per tutto il eor8o stell» vita, il cuore stel §io-
vane molle eome oera, prenste «pialun«iue korma.

tzuinsti e 8acro stovere sti non sornire al kuturo
eittastino, eile le benelieüe impre88ioni stel vero,
stel bene e stel retto , ms88imauiente per via st' e8em-

3L

seinem mistet umhcrschweifendcn Geiste eine bestimmte
Richtung zu einem nützlichen Zwecke zu geben, und zu
dessen Erreichung seinen natürlichen Tbätigkeitstricb
so zu beschäftigen, daß die Arbeiten des wirklichen
Beruflebens ihm einst nicht als eine drückende Fessel
erscheinen.

Do nachthcilig aber das anbalkendc Bruten über
einen Gegenstand auf die Gesundheit wirkt, so nach-
thcilig wirken ans moralische und wissenschaftliche C'r-
zicbung die vielen Ferien- und Freistunden. In dem
Jünglinge lebt ein natürlicher, jedoch noch unbekannter
Trieb zur Thätigreit. Zu oft und zu lang sich selbst
überlassen, artet dieser erfreuliche Trieb iu Mißbrauch,
Thorhcit und Leichtsinn aus. Dieses Streben, etwas
zu thun, muß also bestimmt werden, und cs wird durch
das Beispiel, durch die Lchrart, durch deu geordneten
Wechsel der Lchrgcgenstände.

Die angemessene Abwechslung ist eine Art des Aus¬
ruhens, und indem der Jüngling von dem Sprach¬
studium zum Briefwechsel und von diesem zur Buch¬
führung u. s. w. übergeht, geht sein Tag herum, er
hat ihn rhätig verbracht, und ihm ist wohl, ohne zu
ahuen, wem eigentlich er diese Wohlbehaglichkcit zr?
danken habe.

Dann aber wird nach sechs wohlbenützten Tagen
ein Gang in die freie Natur ihm ein Fest; er lernt
ihre Herrlichkeiten wahrncbmen, fühlen, er lernt sic
weise genießen. Und so gewöhnt er sich früh zur ge¬
ordneten Thäiigkcit deS Beruslebcns, zum nützlichen
Gebrauche seiner Zeit und an vorwurfsfreie Erholung.

Er wird dann nicht murren und sich unglücklich
fühlen in Tagen heißer Arbeit, bei Anstrengung und
Ausdauer fortdauernde.,! Geschäften, und — wer nütz¬
lich thätig sein gelernt hat, findet keine Zeit etwas zu
thuu, das sein Gewissen beunruhigen, ihm und undern
Menschen Schaden kann.

Der fleißige Jüngling wird ein arbeitsamer Bürger;
und in der Mehrzahl arbeitsamer nützlich werdender
Bürger liegt eine der Hauptstützen der Wohlfahrt des
Landes.

Noch Näheres über die Einrichtung dieser Anstalt
läßt sich zu völligsten Beruhigung der Äeltern, die mir
ihre Söhne anvcrtrauen wollen, durch Corrcspondcnz
aus einander setzen.

Laibach, 1844.

Jacob Franz Mahr,

Vorsteher ter kaufmännischen Bildungs-An¬
stalt und geprüfter Lehrer der commcrcicllen
Wissenschaften.

pio, ondo indiri-ixarno ud ntilo 86opo Io 8pirlto irro-
stuieto e 8vUAuto e dundo muteriu <1' oeoupurm ul in
8iiu nutnrule ultivitü, auoioeoliö in 8e§uito nun ul>l,iu
u Silvano, Lome leuuiui impvrluni, io reuli t'uooen-
clo , nllo ipiuli I' osihliuliorn i! 8„o 8tuto.

II u so du nun purto nuuoo ullu 8alute In trnp-
pu U88idnitü u<l I!N uAAotto, 80N0 ,lull' Ultra non mono
nvoovoli ullu oulturu dell' inlollolto e stol ouoro Io
truppe uro <I' o/.iu o ili vuoun^u. !.u nuturulo ten-
don-ru all' stlivilü, onlio il i-iuvuno e dotuto 8onnu
088erno unooru perl'ottumonto oonsoio, 86 in 8na
siuliu 8i Ia8oiu, clozeneru nun cli rudo in liconxu,
'dixxurriu, o srivole/.-cu. 0ue8tu 8,uu,uu d' ugire vuole
siuindi 688616 cletoriuinulu por viu d'e8eslipio, <ii
metodo o «!i reZoluro vieondevolerixu «ii 8tudg.

In (fuo8t' opportun-, vicendovole^^u trovu Io
sirilu nnu 8peoie tli ripo8o, o I' »Hiev« pU88Undo
dullo 8tuclio ll'uuu linunu ullu oorri8pondon^u, 6 du
(su68tn ullu 8oritturu Lo. §Ii PU88U rupidamente il
Kiorno e por promio dvl 8no lruvu<dio i-l' infondo nn
8ontiiuonto d'ilaritü, del ijnulo e§Ii non 8U rendei 8i
ruZione.

Uupo 86, giorni hone impieZuti nnu xjtu in cum-
PUANU AÜ Vülo nnu l68tu, o886rvu In bclloriieo tlollu
nuturu, Io 8onto od impuru o Aiisturlo du 8Uvio: 6
6081 81 vu ulntnundo »I!u preci8ion6 ed all' attivitu
ueuli uiiüri ilol 8uo 8tuto sutnro; ul sinon impioZo
del tempo, al godimento di rierousioni irropren8i-
hili.

II tfiovano oo8i eduouto non 8uru Iu8tidio8o,
non U66U86rü Iu 8orto Isnundo AÜ usturi I' osidliAlie-
runno u kurte ed ino688unte truvu^Iio, o olii ap-
prendo ud 6886ro utilmente alkuoooirduto non trovu
u>ui tempo u lur eo8a, elie roeando danno u 8e o
ad sltri Zli morda Iu eo86ienrtu.

II Kiovuno dlligente 8-urü oittudino indu8trio8o,
e nellu plurulitü dei cittudini indii8trio8i ed ntili,
Io 8tuto trovu nnu haue prinoipule dollu 8,iu pro-
8peritü.

I genitori elie por loro trunguilliiü amu88oro
d' uvero nltoriuri notiriio intorno allo dmpom'rüoni di
<pi68t'l8tituto 8i eompiuooiuno di nietterm in oorri-
8pondenxu eoll' l8titutoro.

Inilnanu, 1844.