GozdVestn 76 (2018) 10
419
Gozdarstvo v času in prostoru
Slika 1: Organizatorji (foto: arhiv Š. Planinšek)
Oktobra 2017 smo na pobudo Skupine Gozd 
eksperimentov na Gozdarskem inštitutu Slo-
venije organizirali seminar Po sledeh živali in 
znanja za širšo javnost. Po uspešno izvedenem 
seminarju gozdno-lovske pedagogike smo bili s 
strani avstrijskega gozdno lovskega pedagoga in 
na evropskem nivoju priznanega komunikatorja 
na področju gozdarstva Thomasa Baschnya 
povabljeni na obisk njihovega najbolj obiskanega 
centra za izobraževanje za lovsko in gozdarsko 
tematiko na avstrijsko Gradiščansko. 
Glede na število predprijav smo organizatorji 
hitro ugotovili, da bo iz Slovenije na strokovno 
izobraževanje potoval kar cel avtobus gozdarjev, 
lovcev in zaposlenih v vzgoji in  izobraževanju. 
Ob prihodu v Avstrijo sta nas pričakala gostite-
Gozdni in lovski pedagogi na ogledu avstrijskega lovsko 
izobraževalnega centra Werkstatt Natur 
GDK 945.35(436):945.3+156(045)163.6
lja Thomas Baschny (na Sliki 1 skrajno levo) in 
Roman Bunyai (na Sliki 1 drugi z desne, vodja 
centra) in nam slikovito razkazala svoj center, ki 
je zrasel na mestu nekdanje gozdne drevesnice. 
Prvi del je obsegala predstavitev centra, gozdarske 
hiše z množico razstavnih eksponatov (dermopla-
stičnih preparatov) in gozdne učilnice, sledilo pa 
je povsem praktično izvajanje aktivnosti gozdne 
pedagogike. 
Njihova prednost je ta, da se je dober glas o 
izvedbi njihovih izobraževanj in drugih aktiv-
nosti širil po načelu snežne kepe (od ust do ust) 
in na tak način je število obiskovalcev naraslo iz 
prvotnih 700 na 10.000 letno na 2,2 ha izobraže-
valnih površin. Najboljša dota centra je gotovo 
ta, da ponujajo pristno izkušnjo učenja in igre v 

GozdVestn 76 (2018) 10 420
Gozdarstvo v času in prostoru
Slika 2: Skok v daljino (foto: Š. Planinšek)
naravi s čim manj pripomočki. Ob obisku skupin, 
ki ponavadi trajajo 3 ure (lahko pa tudi 8), se naj-
prej uskladijo z zahtevami šolskega kurikuluma, 
redno pa predstavijo tudi bližnji gozd in gozdarske 
aktivnosti ter lovsko tradicijo.
Center ponuja 3 glavne sklope: gozd, vrt in 
gozdarsko hišo. Najbolj so nas zanimale zunanje 
interpretacijske točke (narejene iz lesa), na kate-
rih smo tudi mi lahko preizkusili sposobnosti. 
Začetek je bil skrivnosten -  s sprehodom skozi 
rastlinski labirint iz tise, potem smo se mimo 
manjšega ribnika lahko splazili skozi »umetni 
rov«, ki predstavlja domovanje lisice in jazbeca in 
spoznavali sledove divjadi, odtisnjene na lesenih 
podstavkih. Z dolžino skoka v daljino smo se 
primerjali z veverico, zajcem, lisico …; 
Premagati je bilo potrebno nekaj, otrokom 
vedno privlačnih,  naravnih ovir  iz lesa, zain-
teresirani so se lahko povzpeli na lično izdelano 
visoko prežo. Zaključno navdušenje pa so zanetile 
aktivnosti gozdne pedagogike v zavetju gozda, 
ki so nas popeljale v otroštvo, ko smo znanje 
sprejemali prek igre in z navdušenjem.
 
Zaključek srečanja je minil v prijetni izmenjavi 
mnenj in tudi znanj, za katere upamo, da jih bomo 
čimprej oz. čim večkrat uporabili tudi v Sloveniji.
IZJAVe UD eLeŽeNCe V:
»P r e d s t a v l jen e	 m o t i v a ci js k e	 v a je	 s o	 m i	 o b u d i l e	
s p o m i n	 n a	 o t r o š k a	 l e t a	 –	 k a k o	 en o s t a v n o	 i n	 u či n-
k o v i t o	 je	 m ogo č e	 m o t i v i r a t i	 s	 p r e p r o s t o ,	 i s k r en o	 i n	
s p r o š č en o	l og i k o .«
Štefan Vesel, LZS
»G o z d n a	 p e d a gog i k a	 n a	 z e l o	 en o s t a v en	 i n	 p r e p r o s t 	
n a či n	 o d s t r n e	 z e l o	 v e l i k	 d e l	 go z d a.	 Z n a n ja	 b o d o	
d o b r o d o š l a	 z a	 n as,	 k i	 p o u ču jem o	 i n	 v	 go z d u,	 d a	
n a r e d i m o	 u r e	 b o l j	 p o l n e,	 z a n i m i v e	 i n	 a t r a k t i v n e.«
M a t eja	 K i š e k,	 S r e d n ja	 l e s a r s k a	 i n	 go z d a r s k a	 š o l a	 M a r i b o r
S u p er	 p r o s t o r	 z a	 izv e d b o	 i n	 t o	 o b	 go z d u	 –	 go z d a r s k a 	
h i š a,	 l a b i r i n t ,	 p r e ž a	 i n	 o s t a l o .	 Ž e l e l a	 b i,	 d a	 b i	 i m e l i	
n e k a j	p o d o b n e ga	v	L j u b l ja n i.
»M a r i ja n a	T a v č a r ,	Z GS«
Sodelovanje slovenskih in avstrijskih gozdno 
lovskih pedagogov se bo nadaljevalo tudi v 
naslednjem letu 2019, o čemer vas bomo obvestili 
prek družabnih omrežij in spletne strani Gozd 
eksperimentov.

GozdVestn 76 (2018) 10
421
Slika 3: Pajkova mreža (foto: Š. Planinšek)
Slika 4: Skupinska slika (foto: L. Avsenik)
Gozdarstvo v času in prostoru
S kolegom Markom Malijem, predsednikom 
Komisije mladi in lovstvo pri LZS, s katerim sva 
skrbela za organizacijo ekskurzije, se iskreno 
zahvaljujeva vsem udeležencem za kreativno 
in prijetno druženje ter hkrati upava, da bodo 
vsebine, ki smo jih imeli priložnost spoznati v 
Burgenlandu,  v bodoče večkrat našle mesto tudi 
v našem domačem okolju.
mag. Špela Planinšek