Doseganje temeljnih in najvišjih ravni pismenosti slovenskih učenk in učencev v rezultatih raziskave PISA - Štraus, Mojca (Sodobna pedagogika, 2011)
Keywords: gender; literacy levels; mednarodne raziskave; ocenjevanje; OECD; PISA; pismenost; preverjanje znanja; Slovenia; Slovenija; spol; srednješolski programi; upper secondary programs