Število rezultatov iskanja: 10
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (10)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (10)
Časopisje in članki - oblika
članki (10)
Jezik
angleški (10)
Leto izida
2011 (7)
2012 (2)
2013 (1)
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (10)
Vsebina
Bibliotekarstvo (1)
Vzgoja, izobraževanje (1)
Založnik
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (10)odstrani
Pravice
pravice pridržane (10)
Dostop
Prost (10)
Išči med rezultati (10)
Razvrsti po:
Constructing meaning in interaction through picture books
Avtorji: Lugossy, Réka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (217 kB)
1. TXT datoteka (45 kB)
A Croatian study of practitioners' and kindergarten teacher students' opinions of their role in c...
Avtorji: Miljević-Riđički, Renata (avtor) / Pahić, Tea (avtor) / Šarić, Marija (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (184 kB)
1. TXT datoteka (46 kB)
PISA in Finland
Avtorji: Sahlberg, Pasi (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (242 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
A case study of Albania's participation in PISA 2009
Avtorji: Harizaj, Alfons (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (315 kB)
1. TXT datoteka (37 kB)
Exploring the impact of and perceptions about interactive, self-explaining environments in molecu...
Avtorji: Falvo, David C. (avtor) / Urban, Michael J. (avtor) / Suits, Jerry P. (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (463 kB)
1. TXT datoteka (35 kB)
Regional educational performance patterns in Europe
Avtorji: Rado, Peter (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (431 kB)
1. TXT datoteka (34 kB)
Reading ability, reading fluency and ortographic skills
Avtorji: Erbeli, Florina (avtor) / Pižorn, Karmen (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (167 kB)
1. TXT datoteka (51 kB)
Immigrant students' achievements in Croatia, Serbia and Slovenia in context
Avtorji: Šori, Iztok (avtor) / Šušterič, Nika (avtor) / Gaber, Slavko (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (166 kB)
1. TXT datoteka (49 kB)
The big improvement in PISA 2009 reading achievements in Serbia
Avtorji: Pavlović Babić, Dragica (avtor) / Baucal, Aleksandar (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (780 kB)
1. TXT datoteka (49 kB)
Montenegro in the PISA study
Avtorji: Milić, Saša (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (300 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana