Število rezultatov iskanja: 644
Tip gradiva
knjige (2)
visokošolska dela (18)
znanstveno časopisje in članki (624)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (620)
ELOPE (Ljubljana) (2)
Muzikološki zbornik (1)
Časopisje in članki - oblika
članki (585)
številke (39)
Jezik
angleški (644)odstrani
slovenski (66)
Leto izida
2004 (1)
2008 (5)
2009 (2)
2011 (36)
2012 (29)
2013 (34)
2014 (31)
2015 (40)
2016 (36)
2017 (47)
2018 (40)
2019 (37)
2020 (52)
2021 (85)
2022 (57)
2023 (69)
2024 (43)
Izvor
Narodna in univerzitetna knjižnica (2)
Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta (1)
Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba (2)
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (584)
Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (55)
Vsebina
Založnik
= University of Ljubljana Press (68)
A. Rončević (1)
dLib (1)
F. J. Tardío Gastón (1)
F. Kaçaniku (1)
I. Nuić (1)
I. Tahiraj (1)
J. Cvetković-Lay (1)
L. Novak (1)
L. Ukimeraj Harris (1)
M. Majhen (1)
M. Mula (1)
M. Ovsenik (1)
N. Nimani Musa (1)
Oddelek za anglistiko in amerikanistiko, Filozofska fakulteta, Univerza v Ljubljani (1)
P. Grandits (1)
Pedagoška fakulteta (2)
Pedagoška fakulteta Univerze (33)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (193)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (296)
R. Krasniqi (1)
S. K. Alemu (1)
S. Slana (1)
S. Westa (1)
Slovensko društvo za angleške študije (2)
T. Ramadani Rasimi (1)
Založba Univerze v Ljubljani (1)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (294)
CC BY-SA - priznanje avtorstva, deljenje pod istimi pogoji (3)
CC0 - odrečene pravice, prosta uporaba (35)
pravice pridržane (312)
Dostop
Omejen (namenski terminali v prostorih NUK) (10)
Prost (634)
Išči med rezultati (644)
Razvrsti po:
Robotisation, automatisation, the end of work and the future of education
Avtorji: Gaber, Slavko (avtor) / Tašner, Veronika (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2019, letnik 9, številka 3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (97 kB)
1. TXT datoteka (14 kB)
Gender differences in children's language
Avtorji: Marjanovič Umek, Ljubica (avtor) / Fekonja Peklaj, Urška (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (162 kB)
1. TXT datoteka (39 kB)
Equality of opportunity, cultural diversity and claims for fairness
Avtorji: Sardoč, Mitja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (150 kB)
1. TXT datoteka (46 kB)
Opportunity makes the cheater
Avtorji: Šorgo, Andrej (avtor) / Vavdi, Marija (avtor) / Cigler, Urška (avtor) / Kralj, Marko (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (212 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Equality of opportunity and equality of outcome
Avtorji: Kodelja, Zdenko (avtor) / Sardoč, Mitja (prevajalec)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (142 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
Competencies in science teaching
Avtorji: Mathelitsch, Leopold (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (159 kB)
1. TXT datoteka (36 kB)
Predictors of bullying and victimisation in children with attention-deficit/hyperactivity disorder
Avtorji: Žic Ralić, Anamarija (avtor) / Cvitković, Daniela (avtor) / Sekušak-Galešev, Snježana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8, številka 4
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (224 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Valenčič Zuljan, M. and Vogrinc, J. (Eds.) (2011). European dimensions of teacher education - sim...
Avtorji: Marentič-Požarnik, Barica (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (119 kB)
1. TXT datoteka (22 kB)
The effects of the comprehensive inductive educational approach on the social behaviour of presch...
Avtorji: Kroflič, Robi (avtor) / Smrtnik Vitulić, Helena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (193 kB)
1. TXT datoteka (43 kB)
Education as a factor of intercultural communication
Avtorji: Gojkov, Grozdanka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (144 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
CEPS journal (2013, letnik 3, številka 2)
Vir: CEPS journal
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1447 kB)
1. TXT datoteka (455 kB)
Editorial
Avtorji: Zgaga, Pavel (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (83 kB)
1. TXT datoteka (13 kB)
Religious symbols in public schools as teachable controversies in religious education
Avtorji: Moe, Christian (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2019, letnik 9, številka 4
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (167 kB)
1. TXT datoteka (49 kB)
CEPS journal (2011, letnik 1, številka 4)
Vir: CEPS journal
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1502 kB)
1. TXT datoteka (237 kB)
Jonathan Bergmann and Aaron Sams, Flipped Learning: Gateway to Student Engagement, International ...
Avtorji: Plešec Gasparič, Romina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (139 kB)
1. TXT datoteka (10 kB)
Critical reflection in the professional development of teachers
Avtorji: Šarić, Marjeta (avtor) / Šteh, Barbara (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (146 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Towards competence-based practices in vocational education - what will the process require from t...
Avtorji: Nissilä, Säde-Pirkko (avtor) / Karjalainen, Asko (avtor) / Koukkari, Marja (avtor) / Kepanen, Pirkko (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (184 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Contemporary art and citizenship education: the possibilities of cross-curricular links on the le...
Avtorji: Kemperl, Metoda (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (147 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
Practical school experiments with the centre of mass of bodies
Avtorji: Repnik, Robert (avtor) / Ambrožič, Milan (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (409 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
Participatory action research in university chemistry teacher training
Avtorji: Tolsdorf, Yannik (avtor) / Markić, Silvija (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8, številka 4
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (563 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
Gillett-Swan Jenna and Coppock Vicki (Eds.) (2016). Children's rights, educational research and t...
Avtorji: Čižman, Gordana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8, številka 4
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (201 kB)
1. TXT datoteka (13 kB)
To what extent do school leaders in slovenia understand physical school environments as a learnin...
Avtorji: Cencič, Majda (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (191 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
The management of parental involvement in multicultural schools in South Africa
Avtorji: Michael, Sathiapama (avtor) / Wolhuter, C. C. (avtor) / Van Wyk, Noleen (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (202 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Editorial
Avtorji: Domović, Vlatka (avtor) / Peček, Mojca (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (86 kB)
1. TXT datoteka (15 kB)
The anti-gender movement in Europe and the educational process in public schools
Avtorji: Kuhar, Roman (avtor) / Zobec, Aleš (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (142 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana