S pomočjo statističnih kazalcev so prikazani trendi razvoja v slovenskih visokošolskih knjižnicah v zadnjih desetih letih, zlasti precejšnje zaostajanje prirasta gradiva in števila zaposlenih za obiskom in izposojo. Članek opozarja na velike razlike med knjižnicami glede kadrovskih, finančnih in prostorskih pogojev delovanja. Sledi pregled dosedanjega uveljavljanja standardov za visokošolske knjižnice ter primerjava strokovnih standardov z normativi, ki jih visokošolskim zavodom predpisujejo vladni pravilniki. Zaradi naraščanja pomena terciarnega izobraževanja ter upadanja proračunskih sredstev so knjižnice prisiljene resneje pristopiti k oblikovanju strateških načrtov in uvajanju meril kakovosti v svoje delovanje. Strokovni bibliotekarski krogi bi morali za potrebe evalvacije visokošolskih knjižnic predlagati minimalne kazalce uspešnosti ter posodobiti strokovne kriterije in merila za delovanje knjižnic. Izdelava standardov naj temelji na empiričnih raziskavah, tako da bomo dobili v praksi uresničljive, jasne in prepričljive standarde.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-IGPNMNMI

COBISSID

78785792

Objavljeno

08.04.2015

Metapodatki

Citiranje

APA:

Dolgan-Petrič, Mojca (1998). Standardi in normativi v slovenskih visokošolskih knjižnicah med teorijo in prakso. Knjižnica, letnik 42, številka 2/3, str. 159-181. URN:NBN:SI:DOC-IGPNMNMI from http://www.dlib.si

MLA:

Dolgan-Petrič, Mojca. "Standardi in normativi v slovenskih visokošolskih knjižnicah med teorijo in prakso." Knjižnica letnik 42. številka 2/3 (1998) str. 159-181.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-IGPNMNMI>

Knjižnica
1957-
(Zbirni zapis)