379 KB0 KB199120242017Litrop, Natašaletnik:26številka:3/4str. 71-75ISSN:0353-8958COBISSID:527387929URN:URN:NBN:SI:doc-Z39DIEWLslZavod Republike Slovenije za šolstvoŠolska knjižnicabralna kulturabralna pismenostbralna značkabranjemotivacijaosnovne šoleBralna značka od A do Ž| motivacija za branje in razvijanje bralne pismenosti na Osnovni šoli Franceta Prešerna Črenšovci| motivation for reading and developing reading literacy at France Prešeren Črenšovci Primary School| Reading badge from A to Z|Bralna značka je več kot samo motivacijska oblika širjenja bralne kulture. Sistematično načrtovana in osmišljena pomembno vpliva na razvoj bralne pismenosti posameznika, je pomemben del učnovzgojnega procesa, prav tako pa pomembno vpliva na oblikovanje šolske kulture in klime. Sanjskega bralca odlikujejo motiviranost, sposobnost kritičnega vrednotenja prebranega, samostojnost in samozavestnost, (po)učenost, kompetentnost, radovednost ... Z vedno novimi in inovativnimi pristopi želijo čim več prav takšnih bralcev oblikovati na OŠ Franceta Prešerna ČrenšovciTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZavod RS za šolstvo