823 KB0 KB199020252025Chung, Jun-kiKim, Kang-Hyunštevilka:94str. 97-128ISSN:0354-0286DOI:10.2478/tdjes-2025-0004COBISSID_HOST:241079043URN:URN:NBN:SI:doc-YG8X6KNFen= Institute for Ethnic StudiesInštitut za narodnostna vprašanjaRazprave in gradivo - Inštitut za narodnostna vprašanja (1990)cultural inclusivitydiversitydružbeno sožitjeeducational infrastructureinclusivenessizobraževalna infrastrukturakulturna inkluzivnostraznolikostsocial coexistencevključenostSuccessful multiculturalism in education| analysing the integration of the Jewish community in Ukraine|The research aims to analyse how Ukraine effectively implements multicultural principles in education to promote mutual understanding and harmonious coexistence among diverse cultural groups. The methodology involves synthesis as well as cultural, conceptual, and structural analyses, through which the research identifies the key elements contributing to the successful integration of multicultural values. These elements include fostering an educational climate that supports intercultural interaction, drawing on historical experiences to deepen understanding and tolerance, and ensuring educational strategies are tailored to embrace diverse cultural narratives. The findings emphasise the importance of maintaining openness to diversity, which facilitates the creation of an educational realm where every cultural identity is valued and actively engaged. The outcomes underscore the importance of structured teacher training in multicultural competencies, supported by specialised foundations and community centres that provide the necessary resources for these educational frameworksČlanek analizira uresničevanje načel multikulturalizma na področju izobraževanja v Ukrajini, katerega namen je spodbujanje medsebojnega razumevanja in sožitja različnih kultur. Uporabljene metode vključujejo sintezo ter kulturno, konceptualno in strukturno analizo, s pomočjo katerih so opredeljeni ključni elementi, ki prispevajo k uspešnemu vključevanju vrednot multikulturalizma. Ti zajemajo oblikovanje izobraževalnega okolja, ki je naklonjeno medkulturnim stikom, izboljšanje medsebojnega razumevanja in strpnosti na podlagi zgodovinskih izkušenj ter razvoj izobraževalnih strategij, prilagojenih za sprejemanje različnih kulturnih narativov. Ugotovitve poudarjajo pomen odprtosti za raznolikost, ki omogoča oblikovanje izobraževalnega prostora, v katerem je vsaka kulturna identiteta cenjena in dejavno vključena. Rezultati prav tako kažejo na pomen strukturirane krepitve kompetenc učiteljev na področju multikulturalizma ob podpori specializiranih fundacij in skupnostnih centrov, ki zagotavljajo potrebna sredstva za tovrstno izobraževanjeTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaInštitut za narodnostna vprašanja