675 KB0 KB201220242020Boldin, Aleksandraštevilka:1letnik:28str. 38-47ISSN:1318-1416COBISSID_HOST:36385283URN:URN:NBN:SI:doc-X6T4AA34slZavod Republike Slovenije za šolstvo in športZgodovina v šoliauthentic tasksavtentične nalogecollaborative learningcreativityhistoryICTIKTlifelong learninglocal historylokalna zgodovinasodelovalno učenjeustvarjalnostvseživljenjsko učenjezgodovinaSpodbujanje ustvarjalnosti in inovativnosti pri pouku zgodovine s primeri dobre prakse učenja z avtentičnimi nalogami za spodbujanje ustvarjalnosti pri pouku zgodovine| Including local history in History class with good practice examples of learning with authentic tasks for fostering creativity in History class|Revija Zgodovina v šoli, ki ima z letošnjim letom novo grafično podobo, prinaša izsledke novih raziskav ali novih didaktičnih smeri pouka zgodovine, teorijo sodobne specialne didaktike in metodike pouka zgodovine, izmenjevanje izkušenj pri uporabi sodobnih didaktičnih pristopov pri pouku zgodovine, ki jih pišejo učitelji praktiki iz osnovnih in srednjih šol, raznolike članke o muzejih in arhivih ter o šolah, tekmovanjih, zgodovinskih popotovanjih, zanimivih zgodovinskih virih, idr.(vir: https://www.zrss.si/strokovne-resitve/revije/zgodovina-v-soli)TEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZavod RS za šolstvo