<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-X05XOGMJ</identifier><date>2024</date><creator>Gričnik, Ana Marija</creator><creator>Mulej, Matjaž</creator><creator>Šarotar Žižek, Simona</creator><relation>documents/doc/X/URN_NBN_SI_doc-X05XOGMJ_001.pdf</relation><relation>documents/doc/X/URN_NBN_SI_doc-X05XOGMJ_001.txt</relation><format format_type="issue">1</format><format format_type="volume">22</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 44-73</format><identifier identifier_type="DOI">10.59132/vviz/2024/1/44-73</identifier><identifier identifier_type="ISSN">1581-8225</identifier><identifier identifier_type="COBISSID_HOST">202105347</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-X05XOGMJ</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Vodenje v vzgoji in izobraževanju</source><rights>BY-NC-ND</rights><subject language_type_id="slv">dobro počutje</subject><subject language_type_id="slv">informacijsko-komunikacijska tehnologija</subject><subject language_type_id="slv">pozitivna psihologija</subject><title>Zagotavljanje dobrega počutja stebrov vzgoje in izobraževanja: učencev, učiteljev in strokovnih delavcev</title></Record>