URN:NBN:SI:doc-W4L9OVTF2021Martinčević, MarinaPodlesek, AnjaVranič, Andrejadocuments/doc/W/URN_NBN_SI_doc-W4L9OVTF_001.pdfdocuments/doc/W/URN_NBN_SI_doc-W4L9OVTF_001.txt30articleposebna temastr. 138-15210.20419/2021.30.5292350-514162514947URN:NBN:SI:doc-W4L9OVTFengDruštvo psihologov SlovenijePsihološka obzorja (Ljubljana)BYbrain trainingcognitive abilitycognitive processescognitive psychologyemerging adulthoodexecutive functioninhibicijainhibitionizvršilne funkcijekognitivna psihologijakognitivni procesikognitivni treningprehod v odraslostpreklapljanjespoznavne sposobnostitask switchingThe Simon taskThe task switching paradigmAli lahko vadba inhibicije ali preklapljanja izboljša kognitivne sposobnosti mladih na prehodu v odraslost?Can inhibition or shifting training enhance cognitive abilities in emerging adults?