Ali formalne rešitve na področju šolanja marginaliziranih omogočajo uresničevanje ideje inkluzije?

URN:NBN:SI:doc-VOHZW9JV2009Lesar, Irenadocuments/doc/V/URN_NBN_SI_doc-VOHZW9JV_001.htmdocuments/doc/V/URN_NBN_SI_doc-VOHZW9JV_001.pdfdocuments/doc/V/URN_NBN_SI_doc-VOHZW9JV_001.txt160 = 126articlestr. 334-3480038-04747780425URN:NBN:SI:doc-VOHZW9JVslvZveza društev pedagoških delavcev SlovenijeSodobna pedagogikaInCinkluzijaintegracijapriseljenciRomiučenci s posebnimi potrebamiAli formalne rešitve na področju šolanja marginaliziranih omogočajo uresničevanje ideje inkluzije?