1435 KB0 KB196520252023Ferbežar, NikaGavriloski, Markoštevilka:1letnik:60str. 151-169ISSN:0040-3598DOI:10.51936/tip.60.1.151COBISSID_HOST:153861891URN:URN:NBN:SI:doc-V0JRPBQMslFakulteta za družbene vedeTeorija in praksaeducationgenderLGBTQ+ youthmanjšinski stresminority stressmladi LGBTQ+resiliencerezilientnostsexual orientationsistematiziran integrativni pregled literaturspolspolna usmerjenostsystematised integrative literature reviewvzgojno-izobraževalni sistemRezilientnost LGBTQ+ mladih v okviru vzgoje in izobraževanja| integrativni pregled literature|Vzgojno-izobraževalne ustanove posedujejo velik potencial za zmanjševanje vpliva manjšinskega stresa na življenja mladih LGBTQ+. V članku se osredotočamo na rezilientnost mladih LGBTQ+ v okviru šolskega okolja. Opravljen sistematiziran integrativni pregled literature je zajel 57 empiričnih in teoretičnih kosov gradiva. Kvalitativna vsebinska analiza kaže, da lahko vzgojno-izobraževalne ustanove za učenke_ce LGBTQ+ predstavljajo pomemben vir skupnostnih procesov rezilientnosti, medtem ko je njihova vloga pri krepitvi individualnih procesov rezilientnosti manjša. Kot pomembna so se izkazala tudi področja, ki niso nepo-sredno vezana na šolsko polje, a je v okviru le-teh za optimalen razvoj mladih LGBTQ+ zaželena zavzetost šolskega strokovnega osebjaTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Fakulteta za družbene vede