1041 KB39 KB196520252013Erjavec, KarmenMilosavljevič, MarkoPoler Kovačič, MelitaVobič, Igorštevilka:2letnik:50str. 397-411, 458-459ISSN:0040-3598URN:0040-3598COBISSID:31984221slFakulteta za sociologijo, politične vede in novinarstvo v LjubljaniTeorija in praksaEditorsEducationFakulteta za družbene vedeIzobraževanjeJournalismMass mediaMnožični medijiNovinarstvoSloveniaSlovenijaUrednikiUniverzitetno izobraževanje ali novinarska praksa? Stališča urednikov slovenskih množičnih medijev|The article presents the views of eleven editors from influential Slovenian news media about journalism education. An analysis of in-depth interviews revealed that the majority of the editors advocate the university education of a journalist in combination with a lot of practical training. Above all, they emphasise the importance of communication competence, while some also refer to subject-matter competence and a journalist's personal characteristics. They mostly have good experiences with students of the Journalism programme at the Faculty of Social Sciences. They see good the communication and professional competencies, knowledge of journalism roles, ethics and journalism in new media as an advantage of these students, and non-specialised knowledge as their deficiency. They are generally satisfied with the faculty programme. They suggest improvements which have for the most part already been included in the current curriculumČlanek predstavlja stališča enajstih urednikov vplivnih slovenskih novičarskih medijev do novinarskega izobraževanja. Analiza poglobljenih intervjujev je pokazala, da večina urednikov zagovarja univerzitetno izobrazbo novinarja skupaj z veliko praktičnega usposabljanja. Izpostavljajo predvsem pomen posredovalne kompetence, nekateri tudi vsebinsko kompetenco in osebne značilnosti novinarja. S študenti programa Novinarstvo na Fakulteti za družbene vede imajo dobre izkušnje. Kot njihovo prednost navajajo dobro posredovalno in strokovno kompetentnost, poznavanje vloge novinarstva in etike ter novinarstva v novih medijih, kot slabost pa nespecializirano znanje. S fakultetnim programom so v glavnem zadovoljni in predlagajo izboljšave, ki so v sedanjem predmetniku večinoma že upoštevaneTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Fakulteta za družbene vede