1614 KB62 KB200420262026Iacono, KatiaNuč Blažič, AleksandraPöllabauer, Sonjaštevilka:1letnik:23str. 151-168DOI:10.4312/elope.23.1.151-168ISSN:1581-8918COBISSID_HOST:282000643URN:URN:NBN:SI:doc-UGACH87TenZaložba Univerze v LjubljaniELOPE (Ljubljana)crisis translationdigital multimedia training materialsdigitalna multimedijska gradiva za usposabljanjeinterpreter educationinterpreting in refugee transit zonesizobraževanje tolmačevpublic service interpretingtolmačenje na kriznih območjihtolmačenje v begunskih tranzitnih območjihtolmačenje za potrebe skupnostiDeveloping and evaluating digital training materials for interpreting in refugee transit zones| insights from students and novice interpreters|The increase in migration to Europe over the last decade has spurred a growing demand for interpreting in reception and public service situations. Language mediation in such contexts often relies on untrained interpreters. Interpreter education and awareness-raising, both among interpreters and users of interpreters, are thus important steps towards quality assurance and professionalization. This contribution presents findings from a multi-step user study among interpreting students and novice practitioners. The participants evaluated the usefulness of digital training resources developed in the Erasmus+ project ReTrans (Working with Interpreters in Refugee Transit Zones). Semi-structured interviews provided valuable insight into the strengths and weaknesses of these resources, particularly regarding key aspects such as confidence-building, the balance between theoretical content and practical applicability, and overall usefulnessPovečanje migracij v Evropo v zadnjem desetletju je spodbudilo povpraševanje po tolmačenju na področju sprejema in javnih ustanov. Jezikovno posredovanje v takih kontekstih pogosto zahteva uporabo neusposobljenih tolmačev. Izobraževanje tolmačev in ozaveščanje, tako tolmačev kot tudi uporabnikov tolmačev, zato predstavljata pomembna koraka k zagotavljanju kakovosti in profesionalizaciji. V prispevku predstavljamo ugotovitve večstopenjske študije, v kateri so študenti tolmačenja in tolmači novinci ocenili uporabnost digitalnih multimedijskih gradiv za usposabljanje, ki so bila pripravljena v projektu Erasmus+ ReTrans (Delo s tolmači v begunskih tranzitnih območjih). Na podlagi polstrukturiranih intervjujev smo pridobili dragocene vpoglede v prednosti in slabosti gradiv, zlasti v zvezi s ključnimi vidiki, kot so krepitev samozavesti, ravnovesje med teoretičnimi in praktično naravnanimi vsebinami ter splošna uporabnostTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Filozofska fakulteta