42 KB12054 KB39 KB199220251998Moškrič, Bojanaštevilka:1letnik:7str. 49-69ISSN:1318-1874COBISSID:18381661URN:URN:NBN:SI:doc-U6C7VML1enDruštvo psihologov SlovenijePsihološka obzorja (Ljubljana)anksioznostotroško varstvoseparacijavzgojiteljivzgojnoizobraževalni programiThe meeting of two systems: a systemic approach to separation anxiety in little children entering the nursery department of the kindergarten|V demokratični družbi postajajo odnosi med družino in vrtcem vse bolj pregledni in pretok informacij je večij. V jaslicah, si varuhinje in vzgojiteljice prizadevajo čim bolj zadovoljiti razvojne potrebe otrok, vendar imajo zato premalo znanja. Oblikovala sem program za senzibilizcijo vzgojiteljic v jaslih, uglašen na razvojne potrebe malčkov. V šolskem letu 1994/95 sem izpeljala ta program v enem od ljubljanskih vrtcev. Po zaključenem programu so vzgojiteljice uvedle spremembe v postopku uvajanja otrok v jasli. V članku predstavljam rezultate postopka uvajanja, ki so razvidni iz intervjujev staršev in vzgojiteljevTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaDruštvo psihologov Slovenije