327 KB0 KB199720252024Bogdan Zupančič, AnaMarovič, Matejaletnik:28številka:3/4str. 261-295ISSN:1408-2942COBISSID_HOST:230863363URN:URN:NBN:SI:doc-U18PASLOslZdruženje za socialno pedagogikoSocialna pedagogika (Ljubljana)fairy taleslife decisionslife scriptmotives for career choicemotivi za izbor poklicapravljicerole in relationshipsskriptne odločitvesocial pedagogystudentsštudenti/ke socialne pedagogikevloga v odnosihživljenjski skriptMoja pravljica – povezanost med izbrano pravljico, izbiro poklica in drugimi pomembnimi življenjskimi izbirami/odločitvami pri študentkah/študentih socialne pedagogike| My fairy tale – the connection between a chosen fairy tale, career choice and other important life decisions in students of social pedagogy|Mnogokrat je odločitev za poklic pomoči manj zavestna in premišljena, kot bi to bilo potrebno za razvoj stabilne in avtonomne poklicne identitete. Prakse kažejo, da posameznike/posameznice, ki se odločajo za poklice pomoči »nekaj preprosto vleče« v to, da bi drugim pomagali. Tako je tudi pri študentkah/študentih socialne pedagogike pričakovati, da bo kot prevladujoč motiv, prevladovala bolj ali manj ozaveščena želja po pomoči drugim. Zadnja raziskava v povezavi z motivi za izbor poklica pri študentih/študentkah socialne pedagogike v Sloveniji je bila opravljena leta 2005, s strani avtorice Klemenčič. Ker pa se nam ta, očitno spregledana tema, zdi še kako pomembna (predvsem z vidika usposabljanja refleksivnih in avtonomnih strokovnih delavcev/k), smo se tudi sami odločili, da opravimo kvalitativno raziskavo. Izhajali smo iz vaje v transakcijski analizi Moja pravljica, ki se uporablja za raziskovanje življenjskega skripta in skriptnih odločitev pri posameznikih. Študentje/ke socialne pedagogike (54), so dobili/e nalogo, da napišejo refleksijo/razmišljanje na temo Moja pravljica s pomočjo 6 izhodiščnih vprašanj esejskega tipa. Z raziskavo smo želeli spodbuditi študente/ke k prepoznavanju in ozaveščanju skriptnih odločitev ter ugotoviti, kako slednje lahko povežemo z njihovo izbiro poklica. Zapisane odgovore smo nato kvalitativno obdelali in identificirali pomembne pojme ter kategorije, s katerimi smo odgovorili na zastavljena raziskovalna vprašanja. Raziskava je potrdila predvidevanja o motivih za izbor, med katerimi je prevladovala močna želja po pomoči drugim. Poleg le-te, pa sta se pokazala še pomena vloge v družini in življenjske naravnosti do sebe, drugih in sveta. Izsledke in ugotovitve bomo vključili kot izhodišča za načrtovanje usposabljanja na področju poklicne identitete v prihodnostiTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZdruženje za socialno pedagogiko