1343 KB0 KB199120242024Ivanšek, AleksandraKlemenčič, NadaSaje, Ognjenštevilka:1/2letnik:33str. 16-27ISSN:0353-8958COBISSID_HOST:200594435URN:URN:NBN:SI:doc-U0Q8HEZIslZavod Republike Slovenije za šolstvoŠolska knjižnicabralna značkabranjeKIZKnjige in branje (otroci)library infomation skillsmotivacijamotivationNoč knjigeOsnovna šola Šentjernej, podružnica Orehovicareadingschool librariesŠolske knjižniceSpodbujanje branja z različnimi dejavnostmi na Osnovni šoli Šentjernej| Šentjernej Primary School Promotes Reading though Various Activities|Branje predstavlja pomembno komunikacijsko dejavnost, s katero pri učencih krepimo tudi druge jezikovne zmožnosti - zmožnost pisanja, poslušanja in govorjenja. Učitelji in knjižničarki na Osnovni šoli Šentjernej se trudimo, da bi s številnimi dejavnostmi učence spodbudili k branju tako v okviru pouka, pri interesnih dejavnostih, med sodelovanjem v številnih projektih kot tudi pri aktivnostih v šolski knjižnici. Izpostaviti velja ure knjižničnega informacijskega znanja (KIZ), bralno značko in mednarodni projekt Noč knjige. V okviru KIZ-a se učenci seznanjajo z različnim leposlovnim gradivom, ki ga berejo, se pogovarjajo s knjižničarko o njegovi vsebini ter ob njem tudi ustvarjajo. Da na OŠ Šentjernej in na podružnični šoli Orehovica zelo radi berejo predvsem učenci prvega in drugega triletja, starejši učenci pa manj, smo lahko razbrali tudi iz razpredelnice, ki prikazuje statistiko izposojenega gradiva pri učencih od šolskega leta 2015/2016 do 2022/2023, ter razpredelnice, ki prikazuje število osvojenih bralnih priznanj na šoli. Omenjene podatke smo potrdili tudi z anketo, izvedeno med nekaterimi učenci 3., 6., in 9. razredaTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZavod RS za šolstvo